运动训练学复习资料 2
运动训练学复习资料
加油哦！！！
名词解释
1、竞技体育：竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性的体育活动。
2、运动训练：运动训练是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
3、竞技能力：是指运动员的参赛能力，由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合地表现于专项竞技的过程之中。
4、运动训练手段：是指在运动训练过程中，为提高某一竞技运动能力、完成某一训练任务所采用的具体练习。
5、间歇训练法：是指对动作结构和负荷强度、间歇时间提出严格的要求，以使机体出于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法。
6、动作节奏：指在完成动作过程中的时间特征。包括用力的大小、时间间隔的长短、动作幅度的大小及动作快慢等要素。
7、竞技需要：是指根据项目比赛的特点和运动员在比赛中获取满意运动成绩的需要。
选择、填空、判断
1、体育竞技的形成和发展基本动因是多元的，一是生物学因素，二是心理学因素，三是社会学因素。
2、竞技体育包含着运动员的选材、运动训练、运动竞赛和竞技体育管理四个部分组成。
3、心理素质是运动训练的主要内容之一。
4、全运会和奥运会每隔4年举行一次。
5、运动训练原则是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则，是运动训练活动客观规律的反映，对运动训练实践具有普遍的指导意义。
6、竞技体育的目的是提高运动技术水平和创造优异成绩。
7、动作要素有7个：身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、动作力量、动作速率、动作节奏。
8、运动选材应考虑的因素：专项的运动能力、身体机能、各个运动项目特点。
9、运动竞赛是在裁判的组织下进行的个人与运动队之间的较量。
10、运动训练原则的具体规律：是运动训练系统内部各构成因素之间，以及它们与系统外部
各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。
11、训练规律中带有普遍意义的基本规律又称训练原理
12、体能训练的主要内容是运动素质的训练。
13、模式训练法：是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动
训练过程的控制性方法。
14、训练周期的划分：基本训练周、赛前训练周、比赛周、恢复周
15、比赛时期负荷安排的的特点规律：训练期量大难度小；比赛期难度大，量小
16、战术训练的核心：战术指导思想（指在战术观念影响下，根据比赛具体情况指出的
战术运用的活动准则）
17、战术的核心是什么：运动员和集体
18、竞技体育从选材开始的。
19、形成运动技术的重要基础是：协调能力，耐力，力量
20、项群起主要作用的因素是：难，新，美，稳
21、程序训练法：是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点，将多种训练内容有序地编制成由若干步骤组成的训练程序，按照预定程序组织训练活动，对训练过程实施科学控制的方法。
22、重复训练法练习之间安排相对充分的休息时间，而间歇训练法是机体处于不完全恢复状态下反复进行练习。
简答
1、指导运动训练实践主要的训练原则有哪些？
答：（1）竞技需要与定向发展原则
（2）系统训练与周期安排原则
（3）集群组训与区别对待原则
（4）适宜负荷与适时恢复原则
（5）导向激励与有效控制原则
2、竞技体育有哪些基本特点？
答：（1）竞争性（2）集群性（3）规范性（4）公平性（5）公开性（6）观赏性（7）功利性3、运动技术评价有哪些常用方法？
答：（1）定性评价和定量评价（2）运动学评价与动力学评价（3）多维测试与综合评价
4、分解训练法含义和类型？
答：（1）含义：分解训练法是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。
（2）类型：单纯分解训练法、递进分解训练法、顺进分解训练法、逆进分解训练法。
5、为什么说力量练习是运动训练的基础？
答：我们所进行的各种体育活动都是由作为主动运动器官的肌肉以不同的负荷强度、收缩速度和持续时间进行工作而带动了被动运动器官骨骼的移动来完成的。如果没有肌肉的收缩和舒张而产生的力量牵拉骨骼进行运动，则连起码的行走和直立也不可能，更不要说进行体育活动了。每个人跑、跳、投及攀登爬越等各种体育运动和体力劳动均离不开力量素质。
一个人想要跑得快就需要具有较好的腿部后蹬力；想要跳得高、跳得远就要有较好的弹跳力；要想投得远就要发展上肢爆发力；攀爬和提拉重物等也离不开上肢、腰腹部及腿部力量，所以说力量素质是人体最基本的身体素质，是进行一切体育活动和体力劳动的基础。
论述题（两题都要背哦）
1、导致“高原现象”出现的主要原因有哪些？
答：（1）随着运动员进入青年期，各生理系统发育日趋完善，遗传效应减慢或停滞。这是不依人们主观意志而转移的自然规律。
（2）由于多年由同一教练按同一思路训练，对所采用的习惯性训练方法和手段高度适应，难以引起积极地适应性反应，训练的效应自然减弱。
（3）训练不当（包括过度负荷，局部损伤等）及环境的不良影响。
（4）运动员由于训练，经济，人际关系，自我发展等各方面的原因，导致主观努力的下降。
2、试述决定运动成绩的因素。
答：1、运动成绩是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。
2、决定因素：
（1）运动员在比赛中的表现：运动员在比赛中的表现决定于其所具备的竞技能力及在
比赛中的发挥程度，是影响运动成绩的内因，是最根本和最重要的原因。对于不同项群运动员在比赛中所表现的竞技水平有不同的评定方法。
（2）对手在比赛中的表现：运动员在比赛中的胜负状况或取得的名次，在很大程度上还受制于对手在比赛中表现出来的竞技水平。尤其是在对抗性竞赛项目中，同一名运动员在某一轮的淘汰赛中与强劲的对手较量时，如果他的对手比他还要强的话，尽管他能表现出以前几轮更高的竞技水平，也可能遭到失败而淘汰。
（3）比赛结果的评定行为：竞赛评定行为是影响运动员运动成绩的另一个重要方面，包括竞赛规则，评定手段及裁判员的道德与业务水平三个因素的改变，都带来运动成绩的显著变化。
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运动训练学复习资料 1.竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动. 2.竞技体育形成的基本动因:一是生物学因素，人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育；二是个性心理因素，人的＂取胜和对抗的本能＂及＂追求胜过对手＂的动机推进了竞技运动的形成；三是社会学因素，人们逐渐认识到竞技体育在培养，教育及审美等方面的功能，因此推进了竞技体育的发展. 3.现代竞技体育发展的百年回顾1竞技体育在世界范围广泛开展2建立相对完善的管理体制3运动竞赛活动日益活跃④现代奥运会百年盛世⑤运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高⑥竞技体育发展的职业化与商业化趋势 4.竞技体育构成:1运动员选材2运动训练3运动竞赛④竞技体育管理 5.竞技体育的特点:1竞争性2规范性3公开性④公平性⑤集群性⑥观赏性 6.竞技运动的现代社会价值:1激励人类的自我奋斗精神2满足社会生活的观赏需要3促进社会大众的体育参与④显示国家和社会团体的综合实力⑤促进社会和经济的迅速发展⑥排除社会成员的不良心绪 7.运动训练学是竞技体育的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动. 8.现代运动训练的基本特点:1训练目标的专一性与实现途径的多元性2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性3运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性④不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性⑤训练调控的必要性及应变性⑥现代科技支持的全面性及导向性 9.运动训练学研究的主要目的在于:揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上，努力提高训练的科学化水平. 10.运动训练学的主要任务为:1从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律2深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律3进一步健全运动训练理论和内容体系④广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法，应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中⑤运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践. 11.项群训练理论的基本内容:a各项群的形成和发展b各项群竞技能力决定因素的系统分析c各项群运动成绩的系统分析d各项群训练的基本特点（负荷内容与量度，训练组织与控制） 12.项群训练理论的科学意义:A鲜明地概括了同一项群不同项目的共同规律。B加强运动训练理论与实践的联系。C实现了训练学理论原有层次之间的有机过渡。 13.运动成绩的决定因素:a运动员在比赛中表现的竞技水平。B对手在比赛中表现的竞技水平。C比赛结果的评定行为。 14.竞技能力:即指运动员的参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并终合地表现于专项竞技的过程中。 运动能力:人体从事体育活动的能力。 运动水平:运动在训练过程中所达到的竞技能力的水平称做训练水平，反映着训练中运动员竞技能力的发展程度。 15.状态诊断在训练中的重要作用:a为运动训练过程确定一个客观、准备的出发点。B对训练工作效果及时的检查评价。C实施有效训练控制的重要前提。 16.建立目标在训练中的重要作用:a有效地激发运动训练活动主体的责任感和进取精神。B制定训练计划的重要依据。 17.起始状态的诊断包括:运动成绩诊断、竞技能力诊断、训练负荷诊断。 18.训练目标包括:运动成绩指标、竞技能力指标、运动负荷指标。 19.训练规律:是运动训练系统内部各构成因素之间，以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。 训练规律中带有普遍意义的基本规律又称训练原理。 训练原则是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则，是运动训练活动客观规律的反映，对运动训练实践具有普遍指导意义。
2005年4月自考市场信息学试题
2005年4月自考市场信息学试题 课程代码：00893 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.信息资源管理的核心是要求信息资源的合理配置和( ) A.传 递 B.全面 C.及 时 D.共享 2.某类信息是指物质以存在方式、运动形式、状态等经人脑形成的映象，没有人为的加工和主观意识的痕迹。这类信息称为 ( ) A.原始信息 B.社会信息 C.自然信息 D.静态信息 3.从原始信息中提炼出有用的知识称为( ) A.信息的获取 B.信
息的加工 C.信息的存储 D.信息的使用 4.按照人的意愿来改变客观事物的运动状态及其变化方式的过程称为( ) A.信息的实践作用 B.信息的管理作用 C.信息的控制作用 D.信息的组织作用 5.产品质量、借款人的信用度、以及雇员的勤奋度等信息属于 ( ) A.技术信息 B.市场信息 C.有关属性的信息 D.市场营销信息 6.造成信息不对称的主要原因是( ) A.不完全竞争 B.社会分工和专业化 C.信息鸿沟 D.社会经济系统的复杂性 7.市场参加者在签订合同之前，由于信息不对称而产生的问题属于
( ) A.不利选择问题 B.道德风险问题 C.隐藏信息问题 D.隐藏行动问题 8.按照关键词进行组织排序的方法被称为( ) A.分类组织法 B.主题组织法 C.号码组织法 D.标识法 9.信息资源丰裕系数模型中，传播、存储和处理信息资源的能力被称为( ) A.信息资源的生产能力 B.信息资源的发展潜力 C.信息资源的流转能力 D.信息资源的增值能力 10.信息化的涵义是( ) A.信息的利用非常广泛 B.一个国家或地区的信息环境 C.社会经济结构重心向信息和知识转变的过程 D.信息设备制造业和信息服务业高度发达
自考运动训练学复习资料
自考运动训练学复习资料 1.竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动. 2.竞技体育构成: 1运动员选材2运动训练3运动竞赛4竞技体育管理 3.竞技体育的基本特点: （1）竞争性：激烈的竞争性成为竞技运动区别于其他体育运动的最本质的特点之一。（2）规范性：现代竞技运动要求高度完美的技艺，它是以对技术、战术和各种训练规范性要求基础上建立的。 （3）公开性：竞技体育具有比一般社会活动更为明显的公开性和外相性特点。 （4）公平性：没有公平竞争，竞技运动便无法正常进行。 （5）集群性：竞技体育是由若干运动员组成的群体行为，集体项目中，集群性特点更突出。 （6）观赏性：竞技体育以其独特的观赏性赢得官大群众的认可和支持，奠定了自身发展的基础。 4.运动训练：是竞技体育的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动. 5.运动训练学的研究对象是：整个运动训练过程就是其研究对象。包括：运动员取得优异运动成绩的所有因素，不仅包括运动场上的，还有社会因素、心里因素。 6.现代运动训练的基本特点: （1）训练目标的专一性与实现途径的多元性（每名运动员都从事着特定专项的训练，具有鲜明专一性，但并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练内容和手段）（2）竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性 （3）运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性 （4）不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性（负荷的适度增加能够导致运动竞技水平的显著提高，但当负荷超出运动员最大承受能力时，运动员机体会产生劣变现象）（5）训练调控的必要性及应变性（运动训练过程是一个有组织的社会性行为，需进行有效管理） （6）现代科技支持的全面性及导向性（竞技体育与运动训练有着广泛的多学科联系）7.运动训练学研究的主要目的在于:揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练
市场信息学120道选择题14页word文档
1．信息的质的问题即( A )。 A、消除不确定的程度 B、提供信息的服务方式的好坏 C、信息的好坏 D、信息的可靠程度 2．未经加工的、零散的不系统的信息被称为（A ) A、零次信息 B、一次信息 C、二次信息 D、三次信息 3．市场信息是一种重要的( C )。 A、自然信息 B、科学技术信息 C、经济信息 D、社会生活信息4．不利选择和道德风险对信息非对称的划分角度是（D ) A、非对称信息的内容 B、非对称发生的地点 C、非对称信息的载体 D、非对称发生的时间 5．下面那种方法不属于社会调查（A ） A、文献调查 B、样品调查 C、问卷调查 D、访问调查 6．揭示是内容整理的一种重要方法，下面不是其常采用方式的是( D )。A、剪辑B、贴标签C、摘记D、观摩 7．下列不是“信息资源丰裕系数”法所选择的信息资源基本要素的是（）A、数据库资源B、专利和商标资源 C、高等教育资源 D、图书报刊资源 8．数据库技术属于（） A、信息获取技术 B、信息传送技术 C、信息存取技术 D、信息处理技术 9．概念模型设计的时候，不同实体、实体集间的联系主要表现为三种形式，下面不属于这三种形式的是（）
A、1：1 B、1：2 C、1：N D、M：N 10．数据流程图是在生命周期法的哪个阶段产生的（） A、需求分析 B、设计 C、开发 D、运行维护 11．道德因素在不同程度上进入了每一个（） A、文件 B、合同 C、质量保证书 D、广告12．定性信息处理方法侧重于经验和人的分析判断能力的运用，（）和创造性思维是其主要手段。 A、逻辑思维 B、时效性思维 C、连续性思维 D、针对性思维 13．题目的4个构成部分中，哪部分是必不可少的（） A、标题 B、内容简介 C、目录 D、前言或摘要14．企业控制系统职能组关于非人事方面的信息有（）报告。 A、招工 B、训练 C、销售定额 D、人员配备15．狭义的通信就是人与机器或机器与机器之间的通信，按此定义，以下不属于通信的是（）。 A、讲演 B、广播 C、电报 D、电话 16．信息生产较困难，复制较容易，没有尺寸和（） A、价值 B、价格 C、重量 D、质量17．市场信息资源最重要的生成者是（） A、企业 B、政府 C、中介组织 D、消费者18．在信息对称的情况下，（）商品并不能赢得市场。 A、好的 B、优的 C、次的 D、真的
最新运动训练学期末考试题培训资料
一、名词解释 1．竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。 2．运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。 3．运动竞赛：是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的较量，是竞技体育与社会发生关联并作用于社会的媒介。4．运动训练学：是研究和阐明运动训练规律的综合应用性学科。 5．项群训练理论：揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学理论。 6．体能主导类项群：以运动员的体能为竞技能力主导因素的项目群组．按竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中的一个大类，包括快速力量性项群、速度性项群和耐力性项群三个亚类。 7．单一动作结构项群：以单一结构为主要运动技术动作特征的项目群组，按动作结构对竞技运动项目划分的分类体系中的一个大类，包括非周期性单元动作结构项群、周期性单元动作结构项群和混合性单元动作结构项群三个亚类。 8．生理负荷： 9．运动能力：人体从事体育活动的能力，在竞技运动中即称为竞技能力。10．竞技水平： 11．运动技术评价： 12．训练负荷：运动训练过程中，以身体练习(又称运动动作)或心理练习为基本手段，对运动员机体施加的训练刺激。运动员机体对训练负荷刺激的反应表现在生理和心理两个方面，前者称生理负荷，后者称心理负荷。 13．负荷强度：负荷对机体刺激的深刻程度，是构成训练负荷的重要方面。14．模式训练法：模式训练法是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动运动训练过程的控制性方法。 15．特长技术：特长技术是指运动员所掌握的技术“群”中那些对其获取优异运动成绩有决定意义的、能够展现个人特点或优势、使用概率和(或)得分概宰相对较高的技术。 一、填空题（每空1分共20分） 1、1969年，民主德国___________主编的___________一书，标志着运动训练学 初步形成了白己的理论体系。哈雷、《训练学》 2、依据理论研究所涵盖的领域，可把运动训练理论分为__________________、_________________和___________________三个层次。 一般运动训练理论、项群训练理论、专项训练理论 3在竞技体育比赛中，运动员自身与对手的表现都取决于他们所具有的________________以及_________________。竞技能力、在比赛中的发挥程度4、运动员在训练过程中所达到的竞技能力水平称为_____________________。训练水平 5、运动训练的最终目的是_____________________，实现预期的比赛结果。 6、运动员竞技性状态的发展过程包括竞技状态的______________________、
田麦久《运动训练学》(第2版)教材学习辅导书(笔记和课后习题解析) 【圣才出品】
第1章运动训练学导言 1.1复习笔记 【知识框架】 【考点归纳】 考点一：运动训练与运动训练学 1．竞技体育 表1-1竞技体育
2．运动训练 表1-2运动训练 3．运动训练学 表1-3运动训练学 考点二：不同层级的运动训练理论体系 1．一般训练理论 一般训练理论是普适性的训练理论，研究与阐释适用于所有运动项目的共同规律以及训练活动的操作行为，为运动训练活动的参与者提供基本的原理性的理论知识。 2．项群训练理论 一组具有相似竞技特征及训练要求的竞技项目称为一个项群，项群训练理论是指揭示不同项群竞技规
律与训练规律的理论。 （1）竞技运动项目的分类及项群体系的构成 ①依运动员竞技能力的主导决定因素分类 表1-4按竞技能力的主导因素对竞技项目的分类 ②依运动项目的动作结构分类 表1-5按动作结构对运动项目的分类 ③依运动成绩的评定方法分类 表1-6按运动成绩的评定方法对运动项目的分类
（2）项群训练理论的研究内容及应用 表1-7项群训练理论的研究内容及应用 3．专项训练理论 表1-8专项训练理论 考点三：运动训练构成要素的理论体系 1．运动成绩与竞技能力 （1）运动成绩 表1-9运动成绩
（2）竞技能力 ①释义 竞技能力即指运动员的参赛能力，是运动员参加比赛的主观条件或自身才能，由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、心理能力以及知识能力所构成，并综合地表现于专项竞技的过程之中。 ②构成因素及其表现 表1-10运动员竞技能力构成因素及其在比赛中的主要表现 ③结构模型 表1-11竞技能力结构模型
2．运动训练方法 （1）释义 运动训练方法是在运动训练活动中，提高竞技运动水平、完成训练任务的途径和方法。（2）多维分类体系 表1-12运动训练方法的多维分类体系 （3）常用运动训练方法及其应用 ①系统控制性训练方法
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运动训练学 1.竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动. 3.现代竞技体育发展的百年回顾1竞技体育在世界范围广泛开展2建立相对完善的管理体制3运动竞赛活动日益活跃④现代奥运会百年盛世⑤运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高 ⑥竞技体育发展的职业化与商业化趋势 5.竞技体育的特点:1竞争性2规范性3公开性④公平性⑤集群性⑥观赏性 6.竞技运动的现代社会价值:1激励人类的自我奋斗精神2满足社会生活的观赏需要3促进社会大众的体育参与④显示国家和社会团体的综合实力⑤促进社会和经济的迅速发展⑥排除社会成员的不良心绪 7.运动训练学是竞技体育的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动. 8.现代运动训练的基本特点:1训练目标的专一性与实现途径的多元性2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性3运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性④不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性⑤训练调控的必要性及应变性⑥现代科技支持的全面性及导向性 9.运动训练学研究的主要目的在于:揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上，努力提高训练的科学化水平. 10.运动训练学的主要任务为:1从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律2深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律3进一步健全运动训练理论和内容体系④广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法，应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中⑤运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践. 11.项群训练理论的基本内容:a各项群的形成和发展b各项群竞技能力决定因素的系统分析c各项群运动成绩的系统分析d各项群训练的基本特点（负荷内容与量度，训练组织与控制） 12.项群训练理论的科学意义:A鲜明地概括了同一项群不同项目的共同规律。B加强运动训练理论与实践的联系。C实现了训练学理论原有层次之间的有机过渡。 14.竞技能力:即指运动员的参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并终合地表现于专项竞技的过程中。 运动能力:人体从事体育活动的能力。 运动水平:运动在训练过程中所达到的竞技能力的水平称做训练水平，反映着训练中运动员竞技能力的发展程度。 15.状态诊断在训练中的重要作用:a为运动训练过程确定一个客观、准备的出发点。B对训练工作效果及时的检查评价。C实施有效训练控制的重要前提。 16.建立目标在训练中的重要作用:a有效地激发运动训练活动主体的责任感和进取精神。B制定训练计划的重要依据。 19.训练规律:是运动训练系统内部各构成因素之间，以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。 训练原则是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则，是运动训练活动客观规律的反映，对运动训练实践具有普遍指导意义。 21.竞技需要原则即指提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。 贯穿竞技需要原则的训练学要点:a要围绕运动训练的基本目标，全面安排好训练和比赛。B 正确分析专项竞技能力的结构特点。C按照竞技的需要确定负荷内容和手段。D注意负荷内容的合理结构。 22.动机激励原则:是指通过多种方法和途径，激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则。 贯穿动机激励原则的训练学要点:a加强训练目的性教育和正确价值观教育。B满足运动员的合理的需要。C发挥运动员参与训练和比赛的兴趣。D发挥运动员在训练工作中的主体作用。E注意教练员的榜样作用f注意正确地运用动力。 23.有效控制原则:是指要求对运动训练活动实施有效控制的训练原则。 训练学要点:a制定科学的训练计划。B高度重视训练计划进行必要的修正和调整。C及时对训练计划在实践中变更的原因，期望及方法的最大流表。 24.系统训练原则:是指持续地、循序渐进地组织训练过程的训练原则。 训练学要点:A保持训练的系统性（a健全多级训练体制。B建立和强化正确的训练动机。C 科学地制定训练计划d提供有力的社会保证。）B按阶段性特点组织训练过程。 25.周期安排原则:是指周期性地组织训练过程的训练原则。 训练学要点:a掌握各种周期的序列结构。B选择适宜的周期类型。C处理好决定训练周期时间的固定因素与变异因素的关系。D注意周期之间的衔接。
2018年10月自考00893市场信息学试题及答案含评分标准
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 市场信息学试卷 (课程代码00893) 本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．近年来大数据一词越来越多地被提及，人们用它来描述海量数据时代的来临，数据量级别不断跃升，这体现的信息特征是 A．时效性 B．层次性 C．无限性 D．抽象性 2．下列关于信息的叙述中，错误的是 A．信息具有不完全性 B．信息具有无限性和普遍性 C．信息与观察主体的目的密切相关 D．信息在空间的传递称为信息存储 3．超市经理根据啤酒与尿不湿的销售量同时增长的信息，做出了改变销售策略的决定，结果销售量大增，这说明信息具有 A．管理作用 B．控制作用 C．决策作用 D．组织作用 4．中央气象台发布的2017年第l8号台风“泰利”将于9月l4曰晚至l5日早晨登陆闽浙的消息帮助该地医及时做好了防御台风的工作。这表明信息具有 A．时效性 B．竞争性 C．层次性 D．整体性 5．微型计算机属于 A. 第l代计算机 B．第2代计算机 C．第3代计算机 D．第4代计算机 6．关于操作系统，下列说法不正确的是 A．操作系统是一种重要的应用软件 B．操作系统管理控制计算机的软硬件资源 C．操作系统提供给用户一个计算机的接口界面 D．操作系统将用户的操作转变为对计算机软硬件资源的控制
体育教育训练学考试大纲
甘肃政法学院2015年公开招聘硕士（本科） 体育教育训练学考试大纲 一、参考书目： 体育概论[M]．杨文轩．高等教育出版社,2005年（第一版） 体育教学论[M]．毛振明．高等教育出版社，2010年（第二版）运动训练学[M]．田麦久．高等教育出版社，2010年（第二版）田径[M]．刘建国．高等教育教育出版社，2006年（第一版） 体操[M]．童绍岗．高等教育出版社，2010年（第二版） 篮球[M]．王家宏．高等教育出版社，2009年（第二版） 排球[M]．黄汉升．高等教育出版社，2009年（第二版） 足球[M]．王崇喜．高等教育出版社，2009年（第二版） 武术[M]．蔡仲林、周之华．高等教育出版社，2009年（第二版）二、考核内容： （一）体育教育训练学理论篇 1、体育概念 考核内容： 1）、分析与评价我国目前的体育概念问题. 2）、体育的多种属性与体育本质的关系. 考核要求： 1）、了解体育概念的演变. 2）、掌握体育的基本概念与体育概念分类的知识。 3）、明确体育本质的认识。 2、体育教学过程 考核内容： 1）、体育教学过程的含义与性质。 2）、体育教学规律。
1）、认识体育教学的本质和内在规律. 2）、掌握体育教学过程的层次与特点. 3）、明确体育教学过程与其他教学过程的主要区别. 3、体育运动训练方法与手段………………………………………… 考核内容： 1）、体育运动训练的方法与手段及其作用. 2）、体育运动训练方法创新途径. 考核要求： 1）、明确体育运动训练的目的任务. 2）、系统掌握运动训练过程的一般原理和方法. 3）、运用所学知识，解决训练实践中的各种问题 （二）、体育教育训练学实践篇 1、田径、体操、武术……………… 考核内容： 1）、田径运动技术的概念、构成及评定标准. 2）、体操技术动作的教学. 3）、太极拳运动. 考核要求： 1）、分析与评价不同田径运动项目技术过程的实效性和经济性. 2）、掌握技术类体操动作主要教学方法、策略及其运用. 3）、明确太极拳运动特点与健身原理. 2、篮球、排球、足球……………… 考核内容： 1）、篮球运动的发展. 2）、排球教学训练方法与设计. 3）、足球技术教学与训练.
运动训练学复习资料
运动训练学复习资料 （题型：概念4-10’简答6×5’论述2×15’方法应用1×30’）一、概念题 1运动训练：是为了提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。 2运动训练学：是研究运动训练规律以及有效地组织运动训练活动的行为的科学。 3竞技体育：竞技体育是体育的重要组成的部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性体育活动。 4运动训练方法：是在运动训练活动中，提高运动员竞技水平、完成训练任务的途径和方法。5运动训练原则：是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则，是运动训练活动客观规律的反映，对运动训练实践具有普遍的指导意义。 6运动训练周期：以重要比赛次数为依据，将比赛划分为周期，按竞技状态的形成、保持、消失将周期分为准备期、比赛期、恢复期。 7竞技能力：指运动员的训练和比赛能力，由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合地表现于专项竞技的过程之中。 8体能：是以人体三大功能系统为能量代谢活动的基础，通过骨骼肌的做功所表现出来的运动能力。指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力的重要构成部分。 二、简答题（概念、基本内容） 1竞技体育4个要素 1）运动选材：是竞技体育这一社会行为的起始，是挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的工作。 2）运动训练：是为了提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。 3）运动竞赛：是在裁判员主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关系，并作用于社会的媒介。 4）竞技体育管理：无论是运动选材、运动训练还是运动竞赛，都必须在专门的管理体制组织管理下才能得以实施并得到理想的效果。 2竞技能力、运动能力和训练水平之间的异同 ①与运动能力的异同：人体从事体育活动的能力即为运动能力，在竞技运动中的运动能力则称为竞技能力。因此可以说，运动能力的涵盖面比竞技能力更广，而竞技能力只是运动能力诸多表现中的一种。 ②与训练水平的异同：运动员在训练过程中所达到的竞技运动水平称做训练水平，反映训练中运动员竞技能力的发展程度。在训练实践中，训练水平这一概念也常用于表达教练员组织训练工作的能力。训练水平是一个多义词，竞技能力的含义则专一而明确；当训练水平被用于表达运动员的训练状态时，则比竞技能力这一概念更为具体地表述所达到的程度。 3系统训练 （1）系统训练原则是指持续地、循序见进地组织运动训练过程的训练原则。 （2）系统训练原则的科学基础： ①人体生物适应的长期性：适合人体生物适应规律的训练，能够使运动员在生物学方面发生有益的变化，这就需要较长的时间。 ②训练效应的不稳定性：要想获得理想的训练效应，有效地发展运动员的体能、技能、战术能力、运动智能及心理能力，就必须注意保持训练过程的连续性，系统地、不间断地参加训练。 ③人体生物适应的阶段性：人体在训练负荷下的生物适应过程，不仅是长期的，同时也是有阶段的。机体对一次适宜训练负荷的反应，可分为工作疲劳、恢复、超量恢复和训练效应消失等几个阶段，在更长一些时间的跨度内，如几个月至一年的训练过程中，运动员机体能力的变化同样经历着不同的阶段，这就是竞技状态的形成、保持和消失三个阶段。
2018年4月自考00893市场信息学试卷及答案解释
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 市场信息学试卷 (课程代码00893) 本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．信息有一个信源及多个信宿，它体现的信息特征是 A．抽象性 B．层次性 C．时效性 D．共享性 2．“事以密成，语以泄败”说明信息的传递应 A．准确 B．及时 C．安全 D．全面 3．市场信息可为人们带来程度不同的效益，或是经济效益，或是社会效益，或者同时带来两种效益，这体现了市场信息具有 A．价值性 B．时效性 C．竞争性 D．可变换性 4．在信息管理发展的各个阶段中，以信息流控制为核心的阶段是 A．传统管理阶段 B．技术管理阶段 C．资源管理阶段 D．知识管理阶段 5．微型计算机中，运算器的主要功能是 A．逻辑运算 B．算术运算 C．发布控制指令 D．算术运算和逻辑运算 6．按照使用范围来划分，操作系统可分为 A．单用户操作系统和多用户操作系统 B．单任务操作系统和多任务操作系统 C．个人计算机操作系统和网络操作系统 D．字符命令界面操作系统和视窗图形界面操作系统 7．企业通过网络寻找合格的供货商和物品，并在线购买。这个过程属于 A．电子采购 B．电子拍卖
2020-2021年考研北京大学体育人文社会学专业汇总：招生情况、考研排名、参考书目、考研真题等
2020-2021年考研北京大学体育人文社会学专业汇总：招生情况、考研排名、参考书目、考研真题等 招生情况 考研排名
参考书目 《体育概论》北京体育大学出版社，2007年版熊晓正主编 《实用体育管理学》人民体育出版社，2004年版全国体育院校教材委员会审定 《运动生理学》人民体育出版社，2000年第二版全国体院通用教材 《运动解刨学》人民体育出版社，2000年第二版全国体院通用教材 《运动训练学》人民体育出版社，2000年第二版全国体院通用教材 考研真题~概念题 1、狭义体育 （P12）是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术、培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。 2、国民体质检测 （P168）是指为了系统掌握国民体质状况，一抽样调查的方式按照国家颁布的国民体质检测指标，在全国范围内定期对检测对象统一进行测试和监测数据进行分析、研究。 3、体育运行 （P115）是指身体自身的运动、变化和发展，表现为体育各要素和多层次系统之间的相互作用及他们多方面功能的发挥。 4、体育机构设置 （P141）是指由体育专职人员组成的，专门从事体育管理工作的专业部门的设置与安排，它是体育管理活动赖以进行的依托和组织保证。 5、体育科学研究 （P192）是科学研究的形式之一，是以体育现象为研究对象，以科学的态度，运用科
学的方法，有目的、有计划的探索体育现象及规律，并指导体育实践的活动或过程。 考研心得 没有什么事情是遥不可及的，正如有一句话所说：什么时候开始不可怕，可怕的是你总不开始！！相信很多很多人，都曾经甚至是现在也会说的一句话“等到什么时候，我在开始。等到哪天我怎么怎么样了......”你想要做的事情，等要等到什么时候？需要实际付出行动争取的事情，可不是上班等公交那个含义。 想要做一件事情，就实际准备起来。慢了一点没有关系，起码你在行动。如果累了，就休息一下。收拾收拾心情，继续起航。这叫从行动的起点上奔跑！ 所以，不要“等”，要实际行动！！一切，都掌握在自己的手里！加油！
运动训练学(复习资料)
1、竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。 2、竞技体育的构成：⑴ 运动员选材（少年儿童的选材；高水平运动员选材）（前提）⑵运动训练（实现竞技体育目标的最重要的阶段）（途径）⑶运动竞赛（成果表现和社会承认）（形式⑷竞技体育管理（选材、训练、营养、恢复、思想）（保障） 3、竞技体育的基本特点：⑵规范性⑶公平性⑷集群性（协同性）⑸公开性⑹ 观赏性（娱乐性）⑺ 功利性 4、运动训练：（狭义）是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。（广义）提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。其中，运动训练的直接目的是提高运动员的竞技能力。 5、现代运动训练的基本特点：⑴训练目标的专一性与实现途径的多元性。⑵ 竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性。⑶运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性。⑷不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性。⑸训练调控的必要性及应变性。⑹现代科技支持的全面性及导向性。 6、项群理论：研究或揭示同一项群不同项目共同规律的理论。 7、项群训练理论的基本内容：（1）各项群的形成和发展。（2）各项群竞技能力决定因素的系统分析。（3）各项群运动成绩决定因素的系统分析。（4）各项群训练的基本特点（负荷内容与量度，训练的组织与控制）。 8、项群训练理论的科学意义：⑴鲜明地概括了同一项群不同项目的共同规律，以便同项群不同项目在训练理论和方法手段等方面进行相互借鉴、移植。⑵加强了运动训练理论与实践的联系，缩短了理论与实践的距离，使理论更直接更有效 地指导专项训练实践。⑶实现了训练学理论原有两个层次之间的有机过渡，沟通了一般训练理论与专项训练理论之间的联系，使运动训练理论体系更加完善。
市场信息学试卷及答案1
市场信息学 第一部分选择题(共40分) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.人从所感知的事物运动状态，及变化方式的外在表现形式而获得的信息是（） A.语法信息 B.语义信息 C.语用信息 D.动态信息 2.以下不属于无形的生产要素的是（） A.材料 B.科学技术 C.情报信息 D.科学管理 3.信息的质的问题即（） A.消除不确定性的程度 B.提供信息的服务方式的好坏 C.信息的好坏 D.信息的可靠程度 4.信息的使用应包括两个方面，一是技术方面，二是（） A.如何实现信息安全问题 B.如何实现信息传递问题 C.如何实现信息维护问题 D.如何实现价值转换问题 5.不利选择和道德风险对信息非对称的划分的角度是（） A.非对称信息的内容 B.非对称发生的地点 C.非对称信息的载体 D.非对称发生的时间 6.不利选择和道德风险这两个术语起源于（） A.股票业 B.保险业 C.金融业 D.房地产业 7.厂商向消费者保证质量的退一赔二属于（） A.激励机制 B.市场信号 C.市场信用 D.市场竞争 8.信息资源丰裕系数是指（） A.数据库资源等基本构成要素的总量 B.基本信息资源的生产能力 C.基本信息资源的发展潜力 D.基本信息资源的生产能力和发展潜力 9.数据库市场是（） A.一次信息市场 B.二次信息市场 C.三次信息市场 D.二次信息市场和三次信息市场 10.信息资源开发利用和信息技术应用的基础是（） A.信息资源的开发利用的程度 B.信息技术应用 C.信息网络建设 D.信息产业发展： 11.关闭计算机电源后，内存的数据将（） A.保留在硬盘上 B.随着电源关闭而丢失
运动训练学考试复习资料
运动训练学 一：名词解释 1、竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会性的体育活动。 2、运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。 3、运动成绩：是运动员成绩参加比赛的结果，是根据特定的评价行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合测定。 4、竞技能力：运动员的参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用的体能，技能，战术能力以及心理能力所构成，并综合地表现于专项竞技的过程之中。 5、运动训练方法：是在运动训练活动中，提高运动员的经济水平、完成训练任务的途径和方法。 6、模式训练法：是一种依靠训练信息指标把我运动训练过程的控制性方法。 7、程序训练法：是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点，将多种训练内容有序的编制成由若干步骤组成的训练程序，按照预定程序组织训练活动，对训练过程实施科学控制的方法。 8、分解训练法：是将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节和部分。 9、完整训练法：是指从技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分。 10、重复训练法：是指多次重复同一练习，两次练习之间安排相对充分休息的练习方法。 11、间歇训练法：是指对动作结构和负荷强度，间歇时间提出严格的要求，以使机体处于不完全恢复状态下反复进行练习的训练方法 12、持续训练法：是指负荷强度较低，负荷时间教程长，无间断地连续进行练习的训练方法。 13、变换训练法：是指对运动负荷、练习内容、练习形式以及条件设施变换，以提高运行员积极性、趣味性、适应性及应变能力的训练方法。
2012年4月自考市场信息学真题试题
2012年4月自考市场信息学真题试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 信息按照加工深度可分为（） A.自然信息和社会信息 B.定性信息和定量信息 C.原始信息和派生信息 D.公共信息和私有信息 2. 关于数据、信息和知识，描述正确的是（） A.数据是处理过的信息 B.信息是处理过的数据 C.信息是处理过的知识 C.数据是处理过的知识 3. 决策过程中，在减少不确定性方面最有价值的是（） A.数据 B.模型 C.信息 D.步骤 4. 下列属于计算机应用软件的是（） A.语言处理软件 B.实用管理服务程序 C.电子制表软件 D.操作系统 5. 条形码在超市中的应用流程为（） A.扫描仪—POS—条形码 B.条形码—扫描仪—POS C.POS—扫描仪—条形码 D.条形码—POS—扫描仪 6. 下列哪个不是数据库通常采用的逻辑模型？（） A.层次型 B.关系型 C.网状型 D.数据型 7. 商业性信息资源最重要的生产者是（） A.企业 B.政府 C.中介组织 D.消费者
8. 第二代计算机的主要部件是（） A.电子管 B.晶体管 C.集成电路 D.大规模集成电路 9. 与企业高层管理决策相比，企业基层管理决策需要的信息精度（） A.高 B.中等 C.低 D.不能确定 10.信息的采集是需要花费成本的，一般来说，进行一手资料的调查成本（） A.很大 B.中等 C.较小 D.几乎为零 11.通过网络计量学，不仅可以发现核心网站，还可以发现（） A.核心用户 B.核心技术 C.核心方法 D.核心网页 12.与离线市场相比，在线市场具有的价格弹性（） A.更高 B.相同 C.更低 D.不一定 13.市场经济的灵魂是（） A.广告 B.品牌 C.抵押机制 D.市场信用 14.在委托代理关系中，掌握信息多的市场参加者称为（） A.委托人 B.债权人 C.债务人 D.代理人 15.对于特大型企业，一般宜采用的信息管理的组织结构模式是（） A.集中型结构模式 B.集中-分散型结构模式 C.分散型结构模式 D.网状结构模式 16.绘制数据流图的基础是（） A.输入/输出设计 B.功能/数据分析 C.系统测试
田麦久《运动训练学》(第2版)配套题库-第五章至第八章【圣才出品】
第5章运动训练方法及其应用 一、判断题 重复训练法的类型分为短时间重复、中时间重复和长时间重复三种方法。（）[沈阳师范大学2014年研] 【答案】√ 【解析】重复训练法是指多次重复同一练习，两次（组）练习之间安排相对充分休息的练习方法。通过同一动作或同组动作的多次重复，不断强化运动条件反射的过程，有利于运动员掌握和巩固技术动作。通过相对稳定的负荷强度的多次刺激，可使机体尽快产生较高的适应性机制，有利于运动员发展和提高身体素质。依据单次练习时间的长短，重复训练法可分为短时间重复训练方法、中时间重复训练方法和长时间重复训练法方法。 二、名词解释题 1．运动训练方法[华南理工大学2014年研；华南理工大学2015年研] 答：运动训练方法是在运动训练活动中，提高运动员的竞技水平、完成训练任务的途径和办法。在运动训练过程中，运动训练方法是教练员进行训练工作、完成训练任务、提高运动员竞技能力的应用工具。构成运动训练方法的主要因素是练习动作及其组合方式、运动负荷及其变化方式、过程安排及其变化方式、信息媒体及其传递方式、外部条件及其变化方式等要素。 2．专项训练理论[华南理工大学2014年研] 答：专项训练理论是运动训练理论的三个层次之一。依理论研究所涵盖的领域，可把运
动训练理论分为一般训练理论、项群训练理论和专项训练理论。从理论学习的角度，运动训练学通常是指超专项范围的，阐明运动训练基础理论和训练过程中带有共性的、普遍性问题的理论体系，即一般训练理论。阐明具有相似的竞技特点与训练要求的一组运动项目的共性的理论体系，即项群训练理论。一般运动训练理论、项群训练理论与专项训练理论之间有着紧密的联系，一般运动训练学源于专项训练理论，是以专项训练理论为基础，从各专项训练理论中总结出带有广泛适用性的共性规律，并使其上升为对不同项目的运动训练活动具有普遍指导意义的理论。 3．运动训练手段[华南理工大学2015年研] 答：运动训练手段是指在运动训练过程中，以提高某一竞技运动能力、完成某一具体的训练任务所采用的身体练习。在运动训练活动中，教练员、运动员通过采用具体的训练手段去完成具体的训练任务，提高某一竞技能力水平。正确选择与合理运用运动训练手段，以及创造应用新训练手段，都有助于预定的训练任务完成，有助于运动员竞技能力的发展和提高。 4．归因训练[山东大学2015年研] 答：归因训练是指通过一定的训练程序，使个体掌握某种归因技能，形成比较积极的归因风格。归因训练的基本思想是，个体在对自己行为的因果知觉中，存在各种归因偏差，通过归因训练，个体可以获得各种形式的归因反馈信息，从而消除归因偏差。在体育运动中，归因训练的主要目的是提高学生或运动员在未来体育学习与运动竞赛中的成就动机。 三、简答题 1．进行有氧耐力训练的方法及训练要素有哪些？[杭州师范大学2015年研]
运动训练学总复习资料
1.竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动. 2.竞技体育构成: 1运动员选材 2运动训练 3运动竞赛 4竞技体育管理 3.竞技体育的基本特点: （1）竞争性：激烈的竞争性成为竞技运动区别于其他体育运动的最本质的特点之一。 （2）规范性：现代竞技运动要求高度完美的技艺，它是以对技术、战术和各种训练规范性要求基础上建立的。（3）公开性：竞技体育具有比一般社会活动更为明显的公开性和外相性特点。 （4）公平性：没有公平竞争，竞技运动便无法正常进行。 （5）集群性：竞技体育是由若干运动员组成的群体行为，集体项目中，集群性特点更突出。 （6）观赏性：竞技体育以其独特的观赏性赢得官大群众的认可和支持，奠定了自身发展的基础。 4.运动训练：是竞技体育的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织 的有计划的体育活动. 5.运动训练学的研究对象是：整个运动训练过程就是其研究对象。包括：运动员取得优异运动成绩的所有因素，不仅包括运动场上的，还有社会因素、心里因素。 6.现代运动训练的基本特点: （1）训练目标的专一性与实现途径的多元性（每名运动员都从事着特定专项的训练，具有鲜明专一性，但并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练内容和手段） （2）竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性 （3）运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性 （4）不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性（负荷的适度增加能够导致运动竞技水平的显著提高，但当负荷超出运动员最大承受能力时，运动员机体会产生劣变现象） （5）训练调控的必要性及应变性（运动训练过程是一个有组织的社会性行为，需进行有效管理） （6）现代科技支持的全面性及导向性（竞技体育与运动训练有着广泛的多学科联系） 7.运动训练学研究的主要目的在于:揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动 建立在科学的训练理论基础之上，努力提高训练的科学化水平. 8.运动训练学的主要任务为: （1）从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律 （2）深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律 （3）进一步健全运动训练理论和内容体系 （4）广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法，应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中（5）运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践. 1.竞技体育形成的基本动因: （1）生物学因素，人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育； （2）个性心理因素，人的＂取胜和对抗的本能＂及＂追求胜过对手＂的动机推进了竞技运动的形成；（3）社会学因素，人们逐渐认识到竞技体育在培养，教育及审美等方面的功能，推进竞技体育发展. 2.竞技运动的现代社会价值: （1）激励人类的自我奋斗精神（2）满足社会生活的观赏需要（3）促进社会大众的体育参与 （4）显示国家和社会团体的综合实力（5）促进社会和经济的迅速发展（6）排除社会成员不良心绪 1.田麦久——运动项目的类属聚合命名为“项群”，揭示项群训练基本规律的理论命名为“项群训练理论”。 2.项群训练理论的科学意义: A鲜明地概括了同一项群不同项目的共同规律 B加强运动训练理论与实践的联系C实现了训练学理论原有层次之间的有机过渡 c各项群运动成绩的系统分析 d各项群训练的基本特点（负荷内容与量度，训练组织与控制） 1.运动成绩：是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在竞赛中发挥状况的综合评定。它包括：①运动员在比赛中表现出来的竞技水平②竞赛的胜负或名次 2.运动成绩的决定因素（填空）： ①运动员在比赛中表现出来的竞技水平②对手的竞技水平③竞赛结果的评定行为（竞赛规则、评定手段、 裁判的水平） 3.竞技能力：它是指运动员的参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能和心 理能力所构成，并综合地表现于专项竞技的过程之中。 @ 4.竞技水平：运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现。 1.九大训练基本原则:竞技需要原则、动机激励原则、有效控制原则、系统训练原则、周期安排原则、适宜负荷原则、区别对待原则、直观教练原则、适时恢复原则。