学然后知不足 专题发言

学然后知不足

浅谈我对“八个一”的看法

冒着几十年不遇的酷热，我们的暑期政治学习开始了。同事们多日不见，自然免不了热情寒暄，短暂的兴奋过后，领导直接进入主题——暑期学习。心中不免伤感，没想到，更为悲伤的是，教育局制定了教师专业素养“八个一”工程考核，其内容包括一、每学期一至二本教育教学专著。二、每学期写一万字的读书笔记。三、每学期订阅一本以上的学科杂志。

四、每学期写一篇教学论文。五、每学期上一节研讨课。六、每学期参与或者主研一个课题研究。七、每学期举办一次专题学术报告。八、每学期命一套高质量的学科试题。

好吧，这么长一串要求，足以让人头晕了吧！我们的教学任务那么重，那么多考核要应付，居然还来这么多事！还要不要人活啊？！我连领导的话都无心听下去，低头看着自己的笔记本。我看到了自己假期里参加“西部开发人才支援计划”的笔记，自然而然地想起了那些老师，特别是那个团长。几天的学习我们的感受是他们认真、敬业，我们从未思考过他们的年龄。直到结业典礼上，宜宾的领导介绍那个团长已经67岁了，全场哗然！67岁？我没听错吧？在我们看来这个年龄该是退休了，放松了，颐养天年的年岁，又不缺衣少食，那么辛苦干嘛？团长笑笑对全场说：“我只是喜欢这份工作，孔圣人不是说学而不厌，诲人不倦吗？”全场报以热烈的掌声。67岁，我可比他年轻20对岁呢？为什么我就那么厌恶学习了？其实我自己也总结过，每一次不管什么样的学习要求，总会有人在其中找到乐趣，甚至脱颖而出，成为佼佼者！厌恶也好，喜欢也好，反正必须完成，我为什么不可以把这项必须的事开心地完成呢？

在《说苑·建本》中有一篇《师旷问学》，是这样的：晋平公问于旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有人臣而戏其君者乎？”旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！师旷是我国古代著名的音乐家。一天，他正在为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。这篇劝学的短文告诉我们只要有爱学的心，什么时候都是学习的好时候，重要的是学习的态度。

日本著名的小说家村上春树说：“我从33岁那年秋天决定以写小说为生。为了保持健康，我开始跑步，每天凌晨4点起床，写作4小时，跑10公里.”结果就是几年之后他步入了小说家的行列，还成功减掉多余的体重并戒掉了烟瘾。所以，进取，应该是永不止步的事！人从诞生之日起，学习就成为了每个人的必修课，牙牙学语是学，只是这个学习是个体的，自由的；进入课堂是学，那是必须的，也是集体的；参加工作还是得学，那是自愿的，也是自由的。到老了，也得学，学会如何使用洗衣机、微波炉甚至是电脑，不然享受不了科技带来的乐趣与便捷。终身学习这方面，鲁迅先生是榜样，先生在临死前一个小时还在写文章!还有华人首富李嘉诚，他每天晚上看书学习，这个好习惯已坚持了几十年。更有甚者认为，只是“活到老，学到老”还远远不够，比尔·盖茨就讲过一句话：在21世纪，人们比的不是学习，而是学习的速度。所以从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。终身学习这方面，鲁迅先生是榜样，先生在临死前一个小时还在写文章呢!还有华人首富李嘉诚，他每天晚上看书学习，这个好习惯已坚持了几十年。

作为教师，在教书育人的路上，自身更需要勤奋刻苦，不断自我充电，形成深厚的专业功底，这是教师自信的基石，也是教师能培育出各种优秀学生的必备条件，所以，教师更要

有不断学习。古有训：“君子之学自必日新，日新者日进也，不日新者必日退，未有不退而不进者。”所以，不想当落后的教师就得加强学习，要想当出色的教师更得努力！古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的。人要想不断地进步，就得活到老学到老。不管是“四个一”、“六个一”还是“八个一”我们都愉快地学习吧！做一个开心的学习者、教育者！

教师学转促表态发言稿

教师学转促表态发言稿 教师学转促表态发言稿（精选3篇） 在我们平凡的日常里，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是为大家收集的教师学转促表态发言稿，希望对大家有所帮助。 各位领导，各位老师： 今天，我校召开全体领导及初三教师参加的教学工作会议，听了领导的讲话和各位同仁的表态发言，深受鼓舞，也倍感压力。在已经过去的20xx年中考中，我校取得了可喜的成绩，现在新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们的肩上。在此，我代表初三年级语文教师表态如下： 我们有信心。尽管我们的工作面临着很多的困难，如这一届学生本身存在的一些问题，兄弟学校的残酷竞争，但我们有信心，这信心于学校领导的高度重视、于结构合理、敬业爱业的语文教师队伍、也于初一、初二老师为学生打下的较为坚实的基础。 我们有决心。我们的语文教学有决心做到以下几点：

1、加强集体备课，努力改进现有的教学方式，提高课堂教学效益。在抓实基础知识和基本技能教学的同时，努力提高学生的综合语文素质及应试能力。 2、弘扬团队精神，发挥集体的力量。老教师的、中年教师的踏实、青年教师的激情是我们的财富，也是我们成功的基础。 3、拓宽信息渠道，集思广益，、信息时代，信息的作用越来越重要。我们不能盲目蛮干、不能年年摸着石头过河，我们要踩着别人铺好的石头过河，这就要求我们多借鉴别人的经验，特别是教学资料。我们每个老师将利用一切关系协助学校，采集有价值的教学及考试信息为我所用。 我们力求，通过我们的辛勤工作和学生的'刻苦，在明年中考中取得新的成绩，不辜负校领导的厚望和社会的期盼，为我校的辉煌再作新的贡献。 各位领导，各位老师： 大家好！

专题讨论会发言稿

专题讨论会发言稿 生产部 各位领导、同事： 你们好！下面我从生产角度对四个方面存在的问题进行阐述，不足之处，望各位领导批评指正。 一、产品创新方面的队伍和能力存在的问题 产品创新队伍建设需要更加完善，把“提高产品品质，有效控制成本，增加市场利润”作为着力点，使我们的产品能更好地适应生产需要和市场需求。技术岗位人员的创新能力水平还存在差异，需要整体提升。一些技术人员的专业水平和实践经验还不能够满足产品创新的能力要求，今后还需要着力培养和提高，为提升产品的市场竞争力起到有效的助推作用。 二、生产工艺、技术、设备模具存在的问题 1、设备、模具的材质及制造工艺可能存在的差异，也对产品生产起到了一定的影响。鼓式片生产中，磨床的棘轮、导轨材质不耐用、易磨损，加工过程中，影响了产品的头弦等尺寸的精度。盘式的顶出模在使用中也同样存在性能不稳定，造成加工产品精度偏差。设备及模具可能存在材质与实际生产要求不匹配、制造过程中热处理和调质环节欠缺的问题。 2、德国的小长弯片加工难度大，存在内弧间隙和厚度的精度很难控制。通过与客户积极协调，对方适当地放宽了公差范围。同时，对夹具工装进行了改进，比如在内外弧磨床上增加了挡板。目前此问题已基本得到了有效的控制。 3、热压模具老旧，多为免冷型工艺切换前的浅腔模具，容易出现跑料。操作中，要及时清理干净，一定程度上增加了劳动量，降低了生产效率。生产工艺中

投料量较之前也有所增加，这既增加了原材料的投入成本，也对半成品加工精度有一定的影响。除了需要申报的新模具都要采用深腔模式进行制作，还对老模具进行了模腔加深，尤其是一些使用频次高、加工量大的产品模具。目前此项工作正在实施中。 4、产品配方调整，压力值提升，一些压机在生产中易出现漏油现象。为了降低压机在压力大的情况下工作影响设备自身性能的风险，在符合工艺要求的范围内，实际生产按照压力下限值进行半成品加工。一方面，确保产品按照工艺要求加工，达到加工精度要求。另一方面，保障设备在生产中的安全运行。 三、今年的产品质量问题及解决方法 1、产品在钻孔过程中易出现钻裂的问题比较突出。目前我们生产上主要从三个方面采取积极举措。一是改用专用钻胎和增加钻头的磨刀次数，以提高手动钻床的加工精度。二是加强员工的质量培训，提高员工的质量意识，着重强调不同配方的产品，其性能也有区别。要在加工此类产品时，以“求稳保质”作为首要原则。三是增加检验项目和频次，质检员不但要对其孔位进行测量比对，还要对外观等细节严格把关。操作工和质检员如发现问题，要立即停机、及时反馈。 2、多孔位的产品，加工时孔易错位的现象比较普遍。为此，通过升级设备，投入自动钻床，来破除目前的生产加工瓶颈。 3、免冷型工艺切换后，半成品采用包袋工序加工，工艺材料产生变化（如包袋中使用的薄膜袋），致使后续产品喷码附着力下降。汉德等主机厂家在装配过程中，出现了喷码字迹掉落，造成标识不清。为此，车间进行了多次产品喷涂底漆后的喷码附着力试验，最终从盘式调用的黑色漆料在实际加工中的效果明显，现已基本解决。但喷涂此底漆过程中，一方面，工序的增加，一定程度上增加了员

党员干部“两学一做”第二专题研讨发言材料(存在的问题及整改措施,努力方向)

党员干部“两学一做”第二专题研讨发言材料（存在的问题及整改措施，努力 方向） 党员干部“两学一做”第二专题研讨发言材料（存在的问题及整改措施，努力方向） 一、学习思考 （一）什么是服务意识 1.强化服务意识,我们就应当做任何事情都要把群众的呼声作为第一信号,把群众的需求作为第一标准。真正了解和掌握群众想什么,盼什么,急什么,以求真务实的精神在与群众的深入接触中调查研究,体察民情、了解民意,为群众诚心诚意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈做好事,不断提高为民服务的水平和工作成效。强化服务意识,就要虚心听取群众的意见,善于把群众的建议化为决策的依据,把群众的智慧运用于实践,紧紧依靠人民群众不断提高决策水平,为实现又好又快发展奠定坚实的基础。 2.什么是为民意识 强化服务意识，我们就要对群众倾注感情、满怀激情、付出真情,真正扑下身子深入到群众中去,体察群众的疾苦,与群众心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳, 建立和保持一种亲密的鱼水关系。强化为民意识,党员干部就要时时刻刻把群众的安危冷暖挂在心上,要多为群众办实事、多为群众着想,

为百姓谋利,要始终做到以人民群众的利益为出发点,反映人民的呼声,解决人民的疾苦。 二、对照检查 对照“两学一做”学习教育第二专题主题学习内容要求，自身存在以下问题需提高和改进： 1、监督工作创新意识和专业技能学习积极性不强，学习效果不佳。如何创新监督方式更合理更科学的去服务被监督方，工作和学习中，只是平淡简单，按部就班，工作和学习主动性不够，计划性不强，思考问题及方式不够全面。 2、在生活上有时候不能正确处理公与私关系，上班期间有时候会离开工作岗位办理一点私事。 3、在对待两学一做的态度上有点松弛，学习积极性和主动性不足，抄写党章有点滞后。 三、整改措施 1、加强工作和“两学一做”学习积极性和主动性，逐渐提高监督创新意识，用超前思维去思考问题，合理规划好工程监督检查任务和党建学习的时间布局，认真完成监督工作和“两学一做”专题教育活动。 2、正确认识公与私的辩证关系，能够恪守公心，不谋私利。在明辨公私上多下些功夫。既要加强学习、提高认识，奠定好学习这个基础，守好思想观念之门，进一步明辨公与私、区分公与私。自觉处理好个人工作与生活的关系，

教师讲奉献有作为发言稿专题讨论发言稿精选五篇

教师讲奉献有作为发言稿专题讨论发言稿 精选五篇 ;采得百花成蜜后,为谁辛劳为谁甜;无论是平地还是山峰，无穷花开的风光，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌、为谁酿造醇香的蜂蜜呢。意指老师为学生辛劳付出，不求回报。以下是为大家整理的讲奉献有作为发言稿教师，接下来随着一起来看看吧! 教师讲奉献有作为发言稿专题讨论发言稿(一) 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 当你目视着五星红旗冉冉升起时，当你聆听着雄壮有力的国歌声时，当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时，你想到了什么;;义士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛;;毫无疑问，这些都是应该思考的。但此时此刻，你是否还想到了你自己，想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如作甚国旗增添光彩;是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观! 青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美丽的时节。多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。体坛名将伏明霞的青春就是其中之一。 伏明霞的青春是刺眼的，她在国际跳水运动，写下了一页页光辉的篇章：1990年5月在美国佛罗里达举行的国际跳水公然赛上，

11岁的伏明霞获得了跳台跳水冠军，成为世界上获跳水金牌最年轻的人。1992年，在澳大利亚珀斯举行的世界游泳锦标赛上，13岁的她摘取了跳台金牌，成为历最年轻的世界冠军，她的这个纪录也被收进了世界吉尼斯世界纪录大全。1992年8月在巴塞罗那奥运会上，她又戴上了奥运会的跳台桂冠，成为中国体育最年轻的奥运冠军。1996年7月在亚特兰大百年奥运盛会上，她不仅蝉联跳台金牌，还夺得了跳板冠军，成为36年来第一位在一届奥运会上包揽两块跳水金牌的女运动员。在刚刚结束的xx年悉尼奥运会上，伏明霞力挫群芳，在三米板跳水项目上又一次为祖国赢得了金牌，赢得了荣誉。 伏明霞的青春是极为美丽的，她的青春之所以美丽，不是由于她拥有豆蔻年华，而是由于她奉献了青春，她把青春年华奉献给了社会、祖国和人民。她为祖国和人民的利益付出了汗水、心血。她充分发挥了青春的潜能，并让这种潜能在为社会为祖国作奉献的舞台上尽情地发挥。试问，伏明霞倘若没有为祖国和人民奉献出青春、赢得荣誉，她的青春能会如此闪光、美丽吗青春对于每一个人来说都是公平的，它让每个人都拥有。但每个人的青春价值却是不同的，每个人的青春亮度也是大不一样的。 有的人固然拥有美丽青春的外表，但无青春热力的底蕴，自私自利、损人利己、品德败坏、心灵龌龊，而使青春暗淡无光。有的人固然拥有响亮的青春年龄，但未能创造应有的业绩，胸无大志、碌碌无为、虚度年华、浪费时光，而使青春黯然失色。有的人固然拥有健壮的青春体魄，但由于扭曲青春的使命走上违法犯罪的道路终极受到

2017“两学一做”学习教育第一专题学习讨论发言提纲

在“两学一做”学习教育第一专题发言提纲 按照XX党支部《开展“两学一做”学习教育推进计划》的统一部署，我重点围绕“学习尊崇党章、唤醒党章意识、自觉遵守维护党章”这一专题，认真学习了《中国共产党章程》，并结合自身实际，查找了差距、分析了原因，制定了措施，现就学习情况汇报如下： 一、深刻认识学习《党章》的重大意义 党章是我们党最根本的党规党法，是我们党全部活动的总章程，是每一名党员必须遵守的基本准则。集中表达了我们党的理论基础和政治主张，集中体现了我们党的整体意志和共同理想，为全党统一思想、统一行动、加强党性修养提供了根本标准，为从严治党提供了根本依据。对我们这样一个拥有近7000万党员的大党来说，把全党同志的思想统一到党章上来，自觉按照党章行动，意义十分重大。加强党的建设，必须认认真真地学习贯彻党章。只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，才能凝聚起全党同志的意志和力量为实现党的理想和目标而共同奋斗，党才能有很强的创造力、凝聚力、战斗力，才能巩固党的执政地位，保持党的先进性，党才能始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。通过认真学习《中国共产党党章》，我对党章有了更 - 1 -

新更高的认识，对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更深地理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。 二、深入查摆自身存在的差距和不足 1.学习党章的自觉性不高。自加入中国共产党以来，能够按照《党章》严格要求自己，能够认真履职尽责，自我感觉已经学的差不多了，但通过这次深入的学习，我对党章的理解只是片面的，表面的，对党章的内涵、实质还是不清楚，不明白。主要原因还是自身存在懒惰思想，常因工作繁忙和事务缠身而放松理论学习，挤时间、抢时间抓学习的自觉性不高，以至于对党的理论体系还缺乏系统、全面的把握，影响了自己观察事物、分析问题、指导工作的能力和水平，影响了学以致用的程度。 2.履职尽责的标准不严格。在XX工作多年了，凭经验、凭习惯履职，常常满足于完成领导分配的、上级布置的和岗位目标规定的任务，满足于“领导不批评就是表扬”，满足于“过得去就行”，以至于本职以外的、领导不安排的过问钻研不多。根本原因还是放松了自身的要求，执行《党章》中规定的履职尽责标准不高，自我修养不到位。 3.工作作风还不够扎实。尽管自己主观上非常注意防止形式主义、官僚主义的东西，但客观讲，还没有完全杜绝。在调查研 - 2 -

领导讲话稿 公司人力资源管理专题研讨会发言材料

公司人力资源管理专题研讨会发言材料 尊敬的各位领导、在座的各位同事： 大家好！很荣幸今天能够站在这里与大家共同针对我公司的人力资源管理工作情况进行分析与交流。 在我国市场经济的不断发展，竞争的激烈程度不断加剧的形势背景下，人力资源管理已经成为了现在企业的核心竞争力。为推进我公司人力资源建设，实际提升我公司的核心竞争力，我结合本单位的人力资源建设工作做出了具体的总结与分析，并针对目前本单位在人力资源建设方面存在的问题进行例如切实的研究，并制定出相应的解决措施，现将分析总结与大家分享交流如下： 一、人力资源管理体系建设 在当前的市场经济发展之中，我xx公司虽然占据有一定的地位和能力，但在具体的人力资源管理体系建设方面上还有所欠缺，有待完善。我认为公司应具体针对一下方面进行管理建设： 1.全员参与，做好人力资源管理的基础工作 人力资源管理部门在进行工作分析、岗位职责分析、作业指导书的编写、能力素质模型的建立以及绩效考核内容、指标的设定等基础工作时，必须得到来自组织各层面员工的支持与协助，从而达到全员参与的良好管理体系。 2.合理分配，科学管理，平稳推进 人力资源管理系统中每一个具体流程中都包含很多具体模块，每一个模块中又包含许多具体的工作。因此，要想做好公司的人力管理工作

就要首先寻找企业人力资源管理工作最的基础、最薄弱的环节入手，然后循序渐进、平稳推进。如：从健全企业内部管理制度、明确各岗位岗位职责、明确工作评价内容及指标等方面入手；其次，在管理过程中要注重岗位的设置与管理合理性，建立出科学可行的和考核指标，坚持协调、高效的原则，真正做到“因事设岗”、“因岗选人”、“量才用人”。 二、现阶段公司人力资源管理问题提及相应措施 在现阶段的人资管理工作中，我企业主要存在着文化建设与人力资源管理之间的突出矛盾。一方面公司自上而下大力倡导以人为本的企业文化，另一方面企业人才流失、专业人员缺乏的现状难以回避，亟需我们认真研究并加以解决。此外，我公司还存在有公司人员收入分配不能体现多劳多得、新分配大学生整体素质有下滑趋势，公司消极平淡期间专业人员存在管理盲区，以及对技术骨干的管理存在不足等问题。对于以上问题，我公司可首先加强制度建行的完善，加强员工的工作能力测评和考核体制，建立档案管理，定期开展岗位培训教育，规范员工管理任用。其次，公司可以通过加强过程管理和考核激励机制，建立灵活适度的管理模式，推动公司人才的流动。此外，我公司可以针对当期员工情况适时员工特色分配，规定大学生员工实施职业生涯规划，严把专业岗位关口,真正发挥员工的积极性和主动性，为企业建设打好基础与持续发展保驾护航。 内容仅供参考

两学一做学习党章专题讨论发言材料

两学一做学习党章专题讨论发言材料两学一做学习党章专题讨论发言材料 在保持共产党员先进性活动的东风之下，我又认真的学习了新党章。掩卷而死，仍然获益匪浅。我有几点心得体会，有的是老生常谈又不得不谈，有的是新的感悟和启发。 第一，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。 全心全意为人民服务是党的根本宗旨：党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，是要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆的。以老爷式的态度去对待人民是绝不允许的。 全心全意为人民服务，就要为振兴中华忘我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面;就要正确处理国家、集体、个人的关系，在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己，绝不允许以权谋私，假公济私，为个人捞取好处，损害国家、集体和群众

的利益。 全心全意为人民服务，就要在一切工作中真心实意地想念群众，虚心向群众学习，认真听取群众意见，接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益，甘心情愿地做人民大众的"牛"，供人民驱使。 第二，共产党员永远是劳动人民的普通一员。 这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前，冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。这使我认识到，如果把入党误解为某种地位的提高，因而高居于群众之上，就会脱离了群众，根本谈不上发挥先锋战士的作用了。所以，共产党员要始终保持普通劳动者的本色，同周围群众保持密切的联系。 共产党员在任何情况下都不能谋取私利和特权，要永远保持劳动人民普通一员的本色。这里关键是"永远"二字，就是说，在任何时候，任何情况下，无论地位、条件、环境怎样变化，都是劳动人民的普通一员。学习使我认识到，要做到"永远"二字，我认为关键有三条：一是主观努力，要不断加强自身世界观的改造;二是监督制约机制要健全;三是在法律面前人人平等。

学转促交流发言稿

转变工作作风促进学校崛起 -----学转促交流研讨发言稿 今年初，全校开展“转作风、促发展”活动，这次活动对进一步改变工作作风，创建学习型、服务型、创新型学校，具有积极的指导意义。在第一阶段的活动中，按照单位作风整顿活动计划的安排，我积极参与到这次活动中，本人积极参与了"学、转、促"教育实践活动，通过学习理论、领会精神、提高认识，通过认真学习和深入思考，对照自己的日常工作、思想情况，使我深刻的认识到： 1、强效能必须提高素质 作为一名教师，选择了教书育人就要做好人民公仆，让人民满意。这要求我们在不断提高自身素质、提高服务水平的同时，模范践行荣辱观，自觉树立良好形象，一切活动服务于发展大局，做一名业务精湛，作风过硬，让人民满意的好公仆。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，这就要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利，在岗位上发出光和热。 强效能是新时期、新形势下对教育工作的基本要求，也是教育现代化重要特征。做到这一点，要更新育人观念，提升教学质量，强化责任意识、质量意识，在严格执行法律和政策的同时，以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，努力做好本职工作。 2、转变工作作风，必须加强学习 通过理论学习转变作风、积极进取、增强做好本职工作的事业心、责任感。转变作风是思想解放、观念更新的具体落实。改进工作作风根本问题是要端正思想认识，强化服务意识，不断增强发展意识，创新意识，竞争意识，自立自强、敢想敢干、敢为人先的意识。我们应当更新观念，根据新形势、新任务的要求，充分发挥主观能动性、创新工作方法，树立正确的人生观、价值观，树立远大的思想抱负，以充满生机的与时代进步共呼吸的理想，自觉抵制落后、自私、狭隘、享乐等腐朽思想对自身的侵袭，保持旺盛的前进力量，不畏艰险、努力攀登。 3、促学校发展必须更新观念

“讲担当、转作风、抓落实”专题学习研讨发言稿

“讲担当、转作风、抓落实”专题学习 研讨发言稿 “讲担当、转作风、抓落实”专题学习研讨发言稿 根据市委关于将“讲担当、转作风、抓落实”活动纳入到“两学一做”学习教育中的要求，在“两学一做”学习教育工作中真正做到聚焦“不担当、不作为、不落实”等突出问题，带着问题学、聚焦问题查、对照问题改，推动责任落实和作风转变，坚持以上率下，发扬苦干实干，拼命干的精神，以确保圆满完成今年的各项任务。下面，我就“查找问题、深刻反思”两个方面进行今天的发言。 一、深入查找问题，勇敢直面问题，做到“不护短、不回避”。 第一、当前存在的问题大家要警醒。一是不同程度的存在着“好人主义”。具体表现为，怕得罪人不敢坚持原则，怕触及矛盾不敢改革创新，这会直接影响各项工作的开展。抓落实必定会遇到这样那样的问题和矛盾，如果都搞无原则的一团和气，遇到矛盾绕着走，工作肯定干不好。二是习以为常，见怪不怪，看不到问题。具体表现为，对于工作中存在的问题，司空见惯，不足为奇，眼睛看不到，即使看见了也不认为其是问题;对于工作中能够发现的问题，也是见怪不

怪、不管不问、不理不睬，根本不把问题当问题，更谈不上解决处理问题。三是按部就班，束手无策，解决不了问题。具体表现为，面对发展的新理念新常态，老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不敢用，特别是遇到新矛盾新问题，一些部门作用发挥不到位，面对困难束手无策，拿不出管用的办法，结果是问题长期得不到解决，导致小问题拖成大问题。四是缺乏担当，不敢碰硬，责任不落实问题。具体表现为，部分同志履职尽责能力不够，在抓建设带队伍上办法不多、措施不力、成效不显，不敢动真、不敢较真、不敢碰硬，压力传递层层递减，工作认真不起来，严格不下去，落实不到位，凝聚力战斗力仍需提高，党员的先锋模范作用难以发挥。 第二、我个人存在的问题也不可忽视。一是要求不高、执行不严。总认为自己政治立场坚定、政治方向坚定，政治观念与上级保持高度一致，但在一些细节上和执行过程中有懈怠思想、自我降低成本标准，没有表现出一个干部大刀阔斧、勇往直前的工作魄力和坚决不折不扣完成任务的政治敏感性。二是发展办法不多，创新意识不强。面对新时期保密工作发展中出现的新情况、新要求、突现出来新形式，没有新的思路、新办法解决，工作被动应付，推一下就动一下，有被动等待工作安排，没有结合实际主动创造性的开展工作。三是重视学习不够，存在重干轻学现象。特别是当工作

“坚守理想信念严守政治规矩”专题学习讨论发言材料

“坚守理想信念，严守政治规矩”专题学习讨论发言材料 理想信念是我们精神上的"钙"。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会"缺钙"，就会得"软骨病"。就可能导致政治上的变质，精神上的贪婪，道德上的堕落，生活上的腐化，一些腐败份子往往把自己的牢狱之灾归罪于制度漏洞，这往往是开脱之辞，制度固然更有根本性、全局性、稳定性、长期性，但是坚定的信仰始终是党员、干部站稳政治立场，抵御各种诱惑的决定因素，制度使人不敢腐败，信仰使人不愿腐败，这就是精神的力量。邓小平同志曾指出，"对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力"。无论是革命年代还是建设时期，党的理想信念都是激励党员干部的精神动力。在新形势下如何坚定党的理想信念，我认为应从以下几个方面做起： 一、做一个学习型的党员干部。 学习是一个人不断进步、不断发展的动力和源泉。一方面是理论学习，学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，学习党的路线、方针、政策;另一方面是业务学习，学习与工作相关的理论知识，学习法律、历史、经济、科技文化知识，学习先进管理经验和先进水平的新知识。要通过学习和思考、掌握新知识，积累新经验，增长新本领，为断提高科学判断形势的能力，不断提高为人民服务，为人民谋利的能力。 二、做一个立足本职，脚踏实地的党员干部。 国家是一个大家庭，我们的单位、集体则是一个小家庭，只有脚踏实地、从我作起、从现实做起，从每一件具体事做起，才能把崇高的理想，远大的目标，作为

具体的实践和当前时代结合起来。立足本职岗位，扎实地从小事做起，从自己做起，干好每一天，做好每一秒，不积跬步，无以至千里，一步一个脚印地实现我们的宏伟目标，在回忆发展的实践中展示先进性、实践先进性、永葆先进性。 三，做一个先锋、模范的党员干部。 把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，发挥党员先锋模范作用。是要有从我做起，从现在做起，从点滴做起的求实精神。千里之行，始于足下，实现理想是一个过程，如果将这一过程化作一条漫长曲折坎坷的路，实干就必须从第一步开始，从本职工作开始。无论多么远大的理想，它的实现都要从小事作起。我们每个共产党从事的本职工作，也许看上去是不起眼和无足轻重的，但它都是实现理想的过程中不可缺少的环节，小事并不因平凡而没意义，相反，我们的宏伟事业正是建筑在无数平凡小事的基础上的。同时要有克服困难和挫折的进取精神。共产党人正是在不断战胜困难和挫折中开拓前进之路，实现理想的。在现实生活中，只有那些敢于正视并勇于战胜困难和挫折的共产党人，才能体现出共产党的人的人格和信念的力量，也才能拥有美好的理想。 四、做一个有“梦”的党员干部。 从革命战争到社会主义建设时期，无数革命先辈抛头颅，洒热血，无数共产党人累倒、病倒在工作岗位上，广大人民群众积极投身到中国特色社会主义伟大事业的建设中来，这都源于一个“梦”，中国人的梦——实现中华民族的伟大复兴。现在我们离“中国梦”的实现最近，作为新时代的共产党员，我们要让“中国梦”的目标离我们更近，首先要我们自觉地把个人理想融入中国特色社会共同理想之中，把个人奋斗融入实现社会现代化共同奋斗之中在实现国家富强、民族振兴、人民幸

第三次专题讨论发言提纲

“两学一做”第三次专题发言提纲 --强化宗旨意识联系服务群众在全党全社会的新形势下，习总书记提出坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。近期参加制冷站党支部组织的与供电站党支部进行班组建设和用电技术交流，与空调站党支部多次座谈确定高负荷期运行模式，与清华大学及设备厂家进行技术座谈研究和解决设备运行效能问题等等教育实践活动，通过交流学习讨论，我对如何干好本职工作有了更加深切的体会，我深刻的认识到作为一名普通党员，要始终把理想放在心中，把群众放在心中，把工作放在心中，在“强化宗旨意识服务人民群众”专题讨论中，党员干部也能敞开心扉、畅所欲言，充满真情实感，我也谈谈我的一些感想。 第一、用心想事，用心谋事，用心干事，把为人民服务作为第一职责，把为群众办实事作为第一追求，把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一标准。在服务工作中做到自重、自省、自警、自励，慎权、慎欲、慎独、慎微，管得住手脚、抗得住诱惑、经得起考验。作为制冷站四班组班组长，在工作中我首先要以合格党员的标准要求自己，用自己的行为带动和影响身边的同志。我深感肩头的担子重大，深知班组工作的形象关系制冷站党支部工作的整体形象，我们应该有大局意识、服务意识、形象意识，从本职岗位中真正体会“强化宗旨意识，联系服务群众”的意义和要求。 第二、在工作中，坚持不懈加强个人的理想信念学习和教育。一个人没有信念，就会迷失方向;信念，是一盏路灯，指引着人

们前进的方向，使人不迷失自我;信念，更是一种坚不可摧的力量。而共产党员的理想信念更是共产党人的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。因此，在工作中必需时刻注重学习和自我教育，通过现代信息社会的多种媒体进行学习，通过具体工作实践学习，要急群众所急，想群众所想，密切联系群众。 第三，要强化宗旨意识，牢固树立“为人民服务”的理念。 我们党的根本宗旨就是“全心全意为人民服务”。正是秉持着这一宗旨，我们党才获得了人民的支持和拥护，才取得了执政党的地位和局面。我们在工作中也要强化宗旨意识，始终做到密切联系群众、真心服务群众。我认为，无论什么工作，我们党事业的出发点和落脚点就是为了群众。作为民航工作中的一员，作为一名普通党员，我多听取用户单位和旅客意见，多设备厂家技术工程师交流讨论，多采纳班组员工的建议，提升自我设备管理水平，所有工作的目标就是服务在航站楼南来北往的旅客和主场单位，为他们提供舒适的空调，在工作中甘于吃苦、乐于奉献、勤奋敬业、勤勤恳恳，任劳任怨，谋事而不谋利，奉献而不索取。一份耕耘，一份收获，对党和人民的忠诚，对企业忠诚，用自己的经历播撒希望的种子，树立美好的理想。 总之，通过学习和思考，我认为，增强服务人民群众的意识和能力，就是坚持党的群众路线根本方针，认真贯彻落实中央教育实践活动精神。我们必须足够重视，确保教育实践活动不是形式化、走过场，而是密切联系工作、解决实际问题地健康开展。 张峰

小组合作学习专题研讨会发言稿：行动就有收获

小组合作学习专题研讨会发言稿：行动就有收获 小组合作学习专题研讨会发言稿：行动就有收获 一、听课随想 令人欣喜的发现： 只要进入小组合作学习环节，学生就开始变得兴奋，投入度、参与度明显高于传统课堂。 思考1：如何展示合作学习的成果？ 目前我们课堂中的做法：教师示意学生举手发言。因为举手的一般是性格外向或成绩优秀的学生，所以，发言的机会往往被少数人抢占。性格内向、成绩普通的学生因为缺乏主动，往往被忽视，成为旁观者、陪衬者。 如何避免以上现象？ 教师点到组别，请小组指派代表发言，同时指派专人做好组内成员发言次数的记录，激发学生积极参与合作；或有目的地点名请学生发言（你可以让小组中的一个或两个学生回答问题，解释小组的推理过程，或者演示）。总之，要让不同层次的学生均有表演的机会。 《中学课堂管理》―― 弗雷德：给每个组指派“流程控制人员”和“观察员”很有用。这些人负责让每个组的活动顺利进行，例如，这个人可以调控每个人发言的次数。在小组活动结束以后，流程控制人员就能够用小组使用过的数据来评价小组的合作能力。 思考2：教师如何指导、调控以促进学生有效合作？ 一是要明确指令，即合作任务、目标，应具体清晰，可以利用投影仪呈现，可以口头说明（不过，口头发出指令，易造成“过耳不留”）；对此，备课时就要做好周密的思考。 二是小组合作学习时，教师应深入巡视、观察、倾听，也就是要密切关注学生的合作过程，深入到每一个小组，了解每一个组员在做

什么，是否按要求在合作或讨论，发现问题及时提醒、点拨；不能在学生小组合作学习时，教师做其它的事，比如，板书，站在讲台后低头看教案，或无目的地转来转去。 三是重视评价。既要注意过程性评价，又要注意终结性评价；既要注意整体评价，又要注意个体评价；既要注意合作成果评价，又要注意合作过程评价。个体评价往往是即时的，整体评价往往是一节课结束之后的。 李炳亭：教室墙壁上一定要有专门的“小组表现评比栏”。任何一节课，哪怕是“复习课”，都必须评选出表现卓越的小组，“只要有要求，就一定要有评价” 思考3：何时需要采用小组合作学习？ 形式为内容服务。小组合作学习只是众多学习方式之一。备课时要思考：教学的内容是否有合作的`价值和必要？学生能自主解决的内容，教师就不要采用合作的形式。 二、后阶段工作 1．新增实验班级【七（1）、七（4）、七（6）】开始对学生进行动员、宣传、科学分组，同时积极尝试小组合作学习方式。如有疑惑、思考，最好形成书面。 分组尽量不要让学生自由选择，自由选择容易导致同组同质、异组异质。《中学课堂管理》――不加干涉的话，大多数学生都会选择和那些与他们相似的人接近。 2.组本研修从执教者到参与者，一切都要围绕主题：备课时要思考，说课时要思考，听课时要思考，评课时要思考。教后的反思也一定不能脱离主题。实验领导小组核心成员，尤其是行政人员，要深入组本研修活动――不是说要指导，而是要积累思考。 小组合作学习实验能不能走远？第一，需要实践，真心实意的实践，不是行政推动下的无奈之举，靠行政强行推动是没有生命力的，不推就不动了嘛；第二，需要理论；理论是用来指导实践的。苏霍姆林斯基说：“没有理论上的认识，就不可能借鉴别人的经验和掌握教

解放思想大讨论专题研讨会发言稿-解放思想大讨论专题研讨会发言稿

解放思想大讨论专题研讨会发言稿|解放思想大 讨论专题研讨会发言稿 根据会议通知的要求，我汇报三个方面的想法： 一、解放思想是什么? 解放思想，我认为就是克服不符合实际的“习惯思维”和“主观偏见”，研究新情况，解决新问题，用发展变化的观点创造性地改造客观世界。江苏的改革开放，经历了两次较大的思想解放：一次是1978年，以真理标准大讨论为标志，破除了“两个凡是”的禁锢，开启了“改革的大门”;一次是1992年，以邓小平同志南方谈话为标志，破除了姓“社”姓“资”的禁锢，迎来了“改革的春天”。高新区的转型跨越，经历了三次较大的思想解放，三度更名，三轮跨越，从工业园→经开区→高新区，从立足北园→合署汊河→代管运西，从工业发展→城乡统筹→产城融合，园区建设18年来的每一轮大发展、大跨越，都伴随着一次思想的大解放。 二、为什么解放思想? 从外部来看，在中国特色社会主义新时代，经济稳步发展，社会祥和安定，百姓丰衣足食，一些干部群众因此看不到思想解放的重要性和必要性，对解放思想处于麻木和淡漠的“无感”状态，干部队伍中不担当、不主动、不作为、慢作为等懒政怠政现

象客观存在。从园区来看，尽管已经跻身全国百强，但排名相对靠后，冲刺全省十强，更是任重道远。与发达地区和先进高新区相比，还存在“经济规模总量偏小、龙头旗舰项目偏少、科技创新比重偏低、城市建设速度偏慢”的问题。破解发展难题，推动争先进位，必须一以贯之地用好解放思想这一法宝，争取更多的创新资源向园区倾斜，不断提升园区科技竞争能力和开发开放实力。 三、怎么样解放思想? 推动“思想大解放、发展高质量”，高新区人将不忘创新改革初心、牢记率先发展使命，破除思想禁锢，破除瓶颈制约，不断开创高新区高质量发展新局面。 一是在加快转型升级上争取更高质量。坚持做大规模与做优结构互动并进，大力发展“一主一新”产业，大力推动产业迈向中高端，努力实现“十三五”期末工业经济总量翻番目标。坚持走出去学习，把自身工作放到全省、全国进行对标，通过比学赶超推动自身跨越发展。坚持走出去合作，以园区共建、企业合作、项目对接等为抓手，推进产业、人才、科技等方面的深度合作。坚持走出去发展，主动融入长江经济带、宁镇扬一体化建设，在更大范围集聚资源要素、助推园区发展。 二是在提升创新能力上争取更高质量。明确“高新化转型、高质量发展”总要求，加快实现新旧动能接续转换，构建长远发展和竞争新优势。集聚创新资源，推动企业争创省级以上研发机

第三次专题研学发言材料

第三次专题研学发言材料 篇一：“三严三实”第三次专题学习研讨发言稿 “三严三实”第三次专题学习研讨发言稿 近期通过对“三严三实”的认真学习，对于如何结合工作实 际做到严以修身，我进行了认真的思考，现将自己的一些看法和 体会汇报如下： 一、认识和体会 我认为要做到严以修身，首先要有“上进之心”，在思想上，加强党性修养，提升精神境界；在实践中，发扬吃苦耐劳精神， 不断探索总结工作经验，拓宽工作思路，创新工作方法。勤思好学，努力提高自己的综合素质和履职能力。其次要具备一颗“是 非之心”。在生活中，要注重积极向上的精神追求，摒弃不良习惯；具体到监察审计工作中，要如实反映检查发现的问题，公平 公正处理违规违纪问题，不能碍于情面，心慈手软，纵容包庇。 无论是日常生活还是工作中，都要摆正自己的位置，明确自己的 职责，什么事该做，什么事不该做，心里都要有一个明确的界限。 此外，最重要的是要有“担当之心”。要做到严以修身，不 能只停留在洁身自好的层面，更要深入到工作实践中去。在开展 纪检监察、内部审计工作中，不仅要善于发现问题，更要敢于揭 露问题，要不断锤炼自身吃苦耐劳、勇于担当的品质，将自己全 身心投入到公司发展节奏中去，凝聚共识，切实为公司发展着想。

二、存在的差距和不足 一是工作创新性不够。有时考虑处理问题思路不宽，工作亮点不多不特，工作任务繁重的时候，有时有急躁情绪，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，没有时刻以高标准严格要求自己。 二是管理能力有待进一步提升。在工作中对同事缺少关怀，谈心交流少，思想工作做得不够细致，没有及时了解干部员工的工作生活情况。 三是对分支机构业务指导有待加强。在工作开展中对分支机构监察审计工作指导不足，监察审计岗位人员专业能力欠缺，部分工作存在敷衍现象。 三、下一步努力方向 结合学习认识，针对自身存在的不足，今后我将严格要求自己，充分发挥自身作用。一是认真学习践行“三严三实”，加强党性修养，转变思维方式，提高工作能力和管理意识，细致的做好各项工作。二是重点抓住公司在分支机构设立监察审计部门和岗位的契机，加大对分支机构的业务知识培训，促进各级监察审计人员履职能力的提升，打造一支业务素质优良，勇于担当、敢于执纪的监察审计队伍。 篇二：三严三实专题教育第三次专题研学发言材料 “三严三实”专题教育第三次专题研学 “严以用权、真抓实干、实实在在谋事创业做人，树立

学转促整改措施(共6篇)

学转促整改措施（共6篇） 学转促整改措施（共6篇） 第1篇学转促个人剖析及整改措施“学.转.促”个人剖析材料及整改措施赵学新自开展“学.转.促”活动以来，通过加强学_，认为工作中还有许多需改进和提高。现就对照活动要求，将本人在工作中的问题.产生问题的原因对照检查分析如下 一.存在的主要问题和不足一政治学_方面 1.政治理论学_不够深入，深度广度把握不够，学_的内容不系统.不广泛，没能准确把握马列主义.毛泽东思想.理论的深刻内涵和精神实质。 2.不关心研究政治形势，不注重政治理论学_，政治意识淡化，理论知识学_浅尝则止，浮在面上。 二业务学_方面 1.自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学_，自己的业务素质在学_方面提高不快。 2.学_时间.学_内容和学_效果没有落实到位，有时只注重实用主义，急用先学，不注重业务知识的全面.系统学_。 3.学_上存在自满情绪，浅尝辄止，不注重更新业务知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况.处理问题，导致业务知识和业务水平有下降的趋势。

二.工作.纪律.作风方面存在的问题一工作作风方面 1.工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。如对有的工作尤其是突击性的工作，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，影响工作效果。 2.工作思路不宽，相互协调.统筹兼顾的工作做得不够好，工作中满足于得过且过，缺乏大胆负责，敢于碰硬的勇气，工作中有时不注重与部门之间的协调配合和沟通，容易得罪人，伤害同志之间的感情。 3.工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体工作中思路不宽，上传下达上级的有关文件精神，满足于不出事，而如何结合本单位的实际进行贯彻落实，工作思路没有打开，工作中缺乏新的亮点，还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。二纪律作风方面对自己有时要求不严，将自己混同于一般老百姓，说话随便，不太注意小节，心中有“人生理想趋向实际，价值标准注重实用，行为选择偏重实惠”的想法。 三.思想作风方面存在的问题 1.群众观念不强。 一是关心群众不够，深入群众不够，心系群众.服务群众的思想意识较弱。 2.没有深入基层进行调查研究.了解基层的思想状况，反映他们的要求。这些都是我宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。

主题教育第三次集中学习研讨发言材料(担当作为)

主题教育第三次集中学习研讨发言材料三（担当作为） 根据第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排要求，今天，由我就以“担当作为”为主题，和大家作专题交流。年初，市委提出把今年定为“狠抓落实年”的执政理念和工作要求，是全面深化改革，“三深化、三提升”，纠正“四风”，全面提升工作效能的具体化，其精神内核是担当作为。担当作为是一种行进的状态，是将自身的能力、优势以及所能使用的资源发挥到极致的一种精神状态和工作状态，是一种对我们内心世界动力源泉的深度挖掘和行为潜能的深度激发的状态。对于这四个字大家都不陌生，如何做到勇于担当主动作为，需要我们认真思考和积极实践。下面，我就围绕担当作为这四个字，从它的意义、方法、条件、验证四个方面来谈一些自己的想法，与同志们一起沟通交流。 一、担当作为的意义 担当作为的意义是多方面的。对于一名公务人员特别是领导干部来讲它的意义最主要的有四点 改革创新的需要。实践证明，改革开放是当代中国最鲜明的特色，也是一个国家、一个民族的生存发展之道，更是解决中国现实问题的根本途径。当前我国进行的深化式的改革，要解决的都是牵一发而动全身的深层次问题，都是一些难啃的硬骨头。面对改革进程中的阻力与挑战、困难和问题，习总书记在庆祝改革开放40周年大会上，明确提出了把新时代改革开放继续推向前进的目标，要求

每个党员、干部要发扬敢于迎难而上的精神，做改革的先行者与促进派，以极强的担当责任将改革进行到底。改革是勇敢者的事业，我们每一个人都是改革的参与者、推进者、创新者，要实现这一目标、践行这一倡导，首先要求我们要有抓工作落实的担当作为，如果我们停顿不前、故步自封，没有担当作为的状态，就抓不住重要领域和关键环节、就迸发不出把工作做到最好的激情、就拿不出把工作做到最好的思路和措施，也就是无法实现这一目标。 X发展的需要。发展是第一要务、环境是第一竟争力，而我们在软、硬环境建设上都还有很多深层次的矛盾和问题。经济发展不足，人均指标大多排在全省末位；产业层级总体偏低、传统产业大而不强、新兴产业规模较小；天不蓝、水不绿，收入水平不高、空气质量不佳。面对此情此景，是怨天尤人、自暴自弃，还是鼓足干劲、奋力作为呢？我们都生活、工作在这个城市里，是这个城市的建设者和和受益者。当前，其他城市都在加快发展，可以说是百舸争流，我们X要变短板为潜力，化挑战为机遇，加快新旧动能转换，实现高质量发展。就需要树立从我们自己做起的意识，不因一点一滴而渺小，不因一人一事而不足，把我们的优势、能力、资源发挥到极致，始终保持担当作为的精神和工作状态，加速“心”动能，实现经济强市、协同发展的目标。同时这种担当作为的态度、精神会融汇到城市中去，会形成独特的城市气质和城市精神，而着这种气质、这种精神又将成为城市崛起，更长远发展的巨大力量。 工作事业的需要。年初，省委、省政府从政治和全局的高度出发作出了开展“三深化、三提升”活动的重大决策，要坚持以破除形式主义、官僚主义为重点，

学转促的心得体会_学转促个人心得体会

学转促的心得体会_学转促个人心得 体会 抓牢“学转促”开局，为转作风下猛药。广大党员干部要充分认识开展“学转促”专项活动的重大意义，切实把思想和行动统一到自治区党委的部署上来。以下是小编整理的学转促的个人心得体会范文，欢迎阅读参考! 学转促的心得体会篇1 在学校的组织下，我认真学习了关于治国理政方面的重要讲话确实做到了在开展“学、转、促、”活动中，重在付诸实践，重在推动工作。使自己的思想进一步得到了深化，真正做到了：学讲话，就是要把加强学习作为履责之基，坚持做到始终向学。深刻学习领会中央、省、市、县决策部署的精神实质，统一思想、凝聚共识，切实转化为推动工作的内在动力。转作风，就是要以提升工作效率、提高教学质量为重点，落实各项制度，，抓具体、促深入，在改进作风上见行动，在狠抓落实上见实效。促发展，就是要把年初部署的工作、确定的目标抓实施，做到工作快上手、措施快落实、目标快完成。责任”、“发展是硬道理、稳定是硬任务”的总要求，树立科学维稳理念，构建科学维稳体系，始终把

维稳工作牢牢抓在手上。通过深入学习，对照自身，工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，做到有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了对标定位任务和岗位承诺。下面是我的几点心得体会。 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出反思、总结，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志、上网查资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意力集中，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量，促进教学效果。