三年级改写句子专项训练(一)

三年级改写句子专项训练（一）

一、照样子，把句子写具体。

例：天空中飞着一只小鸟。

（蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）的小鸟。

1、太阳升起来了。（）太阳（）升起来了。

2、鱼儿在游来游去。鱼儿在（）（）游来游去。

3、小船驶过来。小船（）驶过来。

4、妈妈说：“你进步了。”妈妈（）说：“你进步了。”

例：青蛙爬出来。

（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。

（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。

（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

①鸭子游过来。

（从什么地方游过来？）_____________________________________________

（它是怎样游过来的？）____________________________________________

（小溪是什么样子的？）_____________________________________________

②孩子数星星。

（什么样的孩子数星星？）_____________________________________________ （他在什么地方数星星？）_____________________________________________ （他是怎样数星星的？）_____________________________________________

（星星是什么样的？）_____________________________________________

二、按要求改写句子。

1、改被字句。

例：小月把花瓶摔碎了。改：花瓶被小月摔碎了。

（1）森林爷爷战胜了妖魔。改：_____________________________________________ （2）女娲把天补好了。改：_____________________________________________ （3）我把小狮子爱尔莎送回来大自然。改：_______________________________ （4）更羸不用箭射下了受伤的大雁。改：_______________________________

2、改写把字句。

例：小明画好了五角星。改：小明把五角星画好了。

（1）清洁工人清理掉了一推推垃圾。改：_______________________________ （2）他撕破了我的作业本。改：_______________________________

（3）枝叶挡住了我的实现。改：_______________________________

（4）小明捡起了地上的纸团。改：_______________________________

3、改写把字句和被字句。

（1）那捆书完整无缺地压在他的身下。、

改“把”字句：_______________________________

改“被”字句：_______________________________

（2）鲜血染红了那捆书。

改“把”字句：_______________________________

改“被”字句：_______________________________

三、反问句改陈述句。

1、春天一到，冰不就化开了吗？_______________________________

2、你怎么能这样做？_______________________________

3、这难道不是天下奇观吗？_______________________________

4、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

_______________________________

5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_______________________________

四、陈述句改反问句。

1、我们不能被困难吓倒。_______________________________

2、功课没做完，不能去看电影的。_______________________________

3、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

_______________________________

4、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

_______________________________

5、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

_______________________________

五、把两句合并成一句。

例：我羡慕他。他很聪明。

我羡慕他很聪明。

1、妈妈在打毛衣。妈妈在看电视。_______________________________

2、张扬学习成绩很好。张扬一点也不骄傲。_______________________________

3、这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这碗鱼汤更鲜美的了。

_______________________________

4、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。_______________________________

5、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。

六、缩写句子。

例：火红的高粱无私的塑造了我刚强蓬勃的生命。

高粱塑造了我的生命。

1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

_______________________________

2、气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

_______________________________

3、五彩缤纷的烟火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

_______________________________

4、弯弯曲曲的小路穿过了密密的白桦树林。

_______________________________

七、改写拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

_______________________________

2、小草儿发芽了。

_______________________________

3、春天来了。

_______________________________

4、百灵鸟在树枝上叫。

_______________________________

5、太阳缓缓地从东方升起来了。

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6、柳树的枝条随风摆动。

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【部编版】三年级语文上册改写句子专项训练

三年级语文上册期末复习 句子专项练习 一、照样子，把句子写具体。（扩句） 例：青蛙爬出来。 （从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。 （它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。 （洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 ①鸭子游过来。 ____________________________ ___ ____________________________ ___ ____________________________ ___ ②孩子数星星。 ____________________________ ___ ____________________________ ___ ____________________________ ___ 缩句 例：火红的高粱无私的塑造了我刚强蓬勃的生命。 高粱塑造了生命。 戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 ____________________________ ___ 气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 ___________________________ ____ 五彩缤纷的烟火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 _________ ______________________ 弯弯曲曲的小路穿过了密密的白桦树林。 _________ ______________________ 三、改被字句。 例：小月把花瓶摔碎了。改：花瓶被小月摔碎了。 （1）森林爷爷战胜了妖魔。改：__________________________________________ （2）女娲把天补好了。改：_____________________________________________ （3）我把小狮子爱尔莎送回了大自然。改：_______________________________

(word完整版)三年级改写句子专项训练(一)

三年级改写句子专项训练（一） 一、照样子，把句子写具体。 例：天空中飞着一只小鸟。 （蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）的小鸟。 1、太阳升起来了。（）太阳（）升起来了。 2、鱼儿在游来游去。鱼儿在（）（）游来游去。 3、小船驶过来。小船（）驶过来。 4、妈妈说：“你进步了。”妈妈（）说：“你进步了。” 例：青蛙爬出来。 （从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。 （它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。 （洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 ①鸭子游过来。 （从什么地方游过来？）_____________________________________________ （它是怎样游过来的？）____________________________________________ （小溪是什么样子的？）_____________________________________________ ②孩子数星星。 （什么样的孩子数星星？）_____________________________________________ （他在什么地方数星星？）_____________________________________________ （他是怎样数星星的？）_____________________________________________ （星星是什么样的？）_____________________________________________ 二、按要求改写句子。 1、改被字句。 例：小月把花瓶摔碎了。 （1）森林爷爷战胜了妖魔。 （2 （3 （4 2、改写把字句。 例：小明画好了五角星。 （1 （2）他撕破了我的作业本。 （3）枝叶挡住了我的实现。 （4）小明捡起了地上的纸团。 3、改写把字句和被字句。 （1 （2

三年级上册英语试题 改句子用适当形式填空 牛津上海版-精选学习文档

三年级牛津版本第一学期改句子 1 My grandfather is fine .(对划线部分提问) ___ ___ your grandfather? 2 My name is Kitty?(对划线部分提问) ___ your name? 3 I am apupil.(改为一般疑问句) ____________________________ 4 That is a new book.(改为一般疑问句) ___ ___ a new book? 5 MY bag is black.(对划线部分提问) ____ ____ ____your bag? 6 His name is Peter.(对划线部分提问) ___ ___ name? 7 I can see a butterfly.(对划线部分提问) ___ ___ ___ ___? 8 My little brother is five.(对划线部分提问) ___ ___ ___ ___ ___ ___? 9 I can see a tall in the garden.(改为一般疑问句) ___ ___ ___ ___ ___ ___ in the garden? 10 I am a pupil.(改成复数句) ___ ___ pupils. 11 Is this balloon yellow?(改成肯定句)

This___ ___ yellow. 12 Thank you.(补回答)___ ___ ___ 13 My mother is in the parke.(对划线部分提问) ___ ___ your mother? 14 We like flying kites.(改为一般疑问句) ___ ___ like flying kites? 15 My name is Kitty.(对划线部分提问) ___ is ___ name? 16 I am ten years old.(改为一般疑问句) ___ ___ are ___? 17 She is tall and thin.(改为一般疑问句) ___ ___ tall and thin ? 18 We are good friends.(改为一般疑问句) ___ ___ good friends ? 19 He is tall.(改为否定句，句意不变) He is ___ ___. 20 This is your classroom.(对划线部分提问) ___ ___ ___? 21 The mouse has a long tail.(改为复数句) The ___ ___ long ___? 22 You are Danny.(对划线部分提问) ___ ___ ___?

小学三年级语文句子修改

百思特教育中心语文句子综合练习(三) 一、按要求写句子 1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的 _____________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。 （改被字句） _____________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。 （用关联词合成一句话） _____________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。 （仿写句子） _____________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。（仿写句子） ______________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。 （仿写句子） ________________________________ 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。 （合并成一句话） _________________________________ 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。 （合并成一句话） ________________________________ 9、例：我国的首都是北京。北京是我国的 首都。 大树长满了嫩绿的叶子。 ___________________________________ 10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗？ __________________________________ 11、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。 _____________________________________ 12、例：海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 海滩上有贝壳。 树下堆积着一层厚厚的鸟粪。 ___________________________________ 香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。 ____________________________ 13、柿子树上挂着许多大柿子。（改成比喻句） ____________________________________ 14、牵牛花开出了紫色的小花。（改拟人句） _____________________________________ 15、我们怎么能不努力学习呢？（换个说法， 句意不变） _____________________________________ 16、在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而 下。（调换词序，句意不变） ______________________________________ 17、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。（缩句） _____________________________________ 18、天空飘着白云。（扩句） _____________________________________ 19、孩子们进入了梦乡。（扩句） _____________________________________ 20、沙滩上遍地都是贝壳。（扩句） ______________________________________ 21、露珠在荷叶上滚动。（改拟人句） _____________________________________ 22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。（改拟人句） _____________________________________ _____________________________________ 23、爸爸会下棋。爸爸会游泳。 （合并成一句话） _____________________________________ 24、你不是吃过饭了吗？（换一种说法，不 改变句意） _____________________________________

小学三年级按要求改写句子练习试题

一、把反问句改为陈述句 1、把难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？ 改： 2、这么远，箭哪能射得到？ 改： 3、你怎么能相信巫婆说的话呢? 改： 4、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？ 改： 5、从这个角度看杨桃，不久像五角星吗？ 改： 6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 改： 7、你过生日那天，难道不是星期天吗？ 改： 8、这一池的荷花难道不美吗？ 改： 9、难道不是你约请的音乐老师吗？ 改： 10、这个姑娘一点也不漂亮，难道河伯会满意吗？ 改： 11、难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗？ 改： 12、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 改： 13、虽然天山这时并不是春天，但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 改： 二、把陈述句改为反问句 1、这就是美丽的珍珠泉。 改： 2、这是光彩夺目的春天。 改： 3、小桂子的绝招是练出来的。 改： 4、这是小明的妈妈。 改：

5、这里的景色很好。 改： 三、缩句 1、机灵的小松鼠在树上高兴地跳着、叫着。 缩写： 2、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。 缩写： 3、西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。 缩写： 4、班会课上，老师绘声绘色地给同学们讲故事。 缩写： 5、成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。 缩写： 6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 缩写： 7、每一朵浪花里都有一段动人的故事。 缩写： 8、我情不自禁地伸出双手托起沉甸甸的稻穗。 缩写： 9、我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。 缩写： 10、老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。 缩写： 11、这毛茸茸的在地上滚动着的绒球原来是刚孵出来的小鸡。 缩写： 12、20年后，这个年轻人果然取得了巨大成功。 缩写： 13、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。 缩写： 14、绿油油的山上开满了各色的映山红。 缩写： 15、管理处的工人高高地举起通亮的油灯。 缩写： 16、饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永远打动人们的心。 缩写： 17、生活在内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠是一对相处得很和谐的好朋友。 缩写：

语文人教版三年级上册拟人句的改写

《拟人句的改写》教案设计 一、教学目标 让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法 二、教学过程 欢迎来到我的微课堂！ 对于小学生来说，将一般句改为拟人句是一个普遍的难题，很多同学很容易将拟人句改为比喻句，那么如何区别呢？ 首先，我们来看一个例句。（课件出示）一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在将这个句子改为拟人句的过程中，我发现很多学生这样改的： 1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。 3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错在哪，我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢？下面我们一起来学习一下。 首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示）拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。如：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。句中的“招手”本来是写人的动作，这里用在写荷叶这种物上了，把荷叶当做人来写，赋予人的动作。拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。 那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚的句子为例。 1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示） 原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。 拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。

三年级模仿例句改写句子练习

三年级模仿例句改写句子练习 Book 1 Unit 1 Model : What’s your name ? I’m Gogo . 1.Tony 2.Jenny Unit 2 Model : What’s this ? It’s a book . 1.duck 2.eraser Unit 3 Model : Can you sing , Tony ? Yes , I can . 1.swim / Jenny / yes 2.cook / Gogo / no Unit 4 Model : Tony can swim . 1.Gogo / fly 2.Jenny / read Unit 5 Model : Who’s she ? She’s my mother . 1.she / sister 2.he / father Unit 6 Model : What’s her name ? Her name’s Lisa . 1.his / Ben 2.your / Gogo Unit 7 Model : Is this a bird ? Yes , it is . 1.rabbit / yes 2.polar bear / no

Unit 8 Model : Who’s he ? He’s my brother . His name is Tony . 1.sister / Jenny 2.friend / Ben Unit 9 Model : What color is this ? It’s red . 1.blue 2.yellow Unit 10 Model : How old are you ? I’m ten . 1.Jenny / six 2.Tony / nine Unit 11 Model : What do you like , Gogo ? I like cake . 1.Lisa / salad 2.Ben / cookies Uint 12 Model A: Is it green ? Yes , it is . 1.orange / yes 2.red / no Model B : What’s your name ? I am Lisa . 1.her / Jenny 2.his / Ben Model C : What do you like ? I like cheese . 1.your sister / cake 2.your father / noodles

三年级英语(上)错题集

三年级英语（上）错题集 1.This is my friend.（改成一般疑问句） _______ _______ your friend? 2.My tail is long.（改成否定句） My tail ______ ______. 3.My name is Eddie.（对划线提问） _______ ________ your name? 4.I’m eight .（对划线提问） __________________________? 5.Are you fat?（否定回答） No,________________________. 6.She’s my English teacher . （改成一般疑问句） __________________________? 7.I’m a teacher.（改成否定句） __________________________. 8.We can sing and dance in the hall.（改成一般疑问句） ___________________________________________? 9.Is this girl tall?（改成否定句） _____________________________________. 10.Peter’s mother is happy.（对划线提问） _____________________________________? 11.Alice is short.（改成否定句，句意不变） ______________________________ .

12.The cake is white.（对划线提问） ______________________________? 13.The bananas are ten yuan.（对划线提问） _____________________________________? 14.It’s a ball.（对划线提问） ____________________? 15.There are books in the library.（对划线提问） ______________________________________? 16.That’s our school.（改成疑问句） _____________________________________? 17.Open your books.（改成否定句，句意不变） _____________________________________. 18.This is a big hall.（改成否定句） _______________________________. 19.We can read in the library.（对划线提问） ____________________________________? 20.Is this school big and beautiful?（改成肯定句） __________________________________________. 21.My good friend is Alice.（换种说法，句意不变） _____________________________________________. 22.This is a nice cake.（改成疑问句） _______________________________________. 23.Is he your brother?（肯定回答）

小学三年级按要求改写句子练习

For personal use only in study and research; not for commercial use 一、把反问句改为陈述句 1、把难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？ 改： 2、这么远，箭哪能射得到？ 改： 3、你怎么能相信巫婆说的话呢? 改： 4、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？ 改： 5、从这个角度看杨桃，不久像五角星吗？ 改： 6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 改： 7、你过生日那天，难道不是星期天吗？ 改： 8、这一池的荷花难道不美吗？ 改： 9、难道不是你约请的音乐老师吗？ 改： 10、这个姑娘一点也不漂亮，难道河伯会满意吗？ 改： 11、难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗？ 改： 12、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 改： 13、虽然天山这时并不是春天，但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 改： 二、把陈述句改为反问句 1、这就是美丽的珍珠泉。 改： 2、这是光彩夺目的春天。 改： 3、小桂子的绝招是练出来的。 改：

4、这是小明的妈妈。 改： 5、这里的景色很好。 改： 三、缩句 1、机灵的小松鼠在树上高兴地跳着、叫着。 缩写： 2、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。 缩写： 3、西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。 缩写： 4、班会课上，老师绘声绘色地给同学们讲故事。 缩写： 5、成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。 缩写： 6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 缩写： 7、每一朵浪花里都有一段动人的故事。 缩写： 8、我情不自禁地伸出双手托起沉甸甸的稻穗。 缩写： 9、我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。 缩写： 10、老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。 缩写： 11、这毛茸茸的在地上滚动着的绒球原来是刚孵出来的小鸡。 缩写： 12、20年后，这个年轻人果然取得了巨大成功。 缩写： 13、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。 缩写： 14、绿油油的山上开满了各色的映山红。 缩写： 15、管理处的工人高高地举起通亮的油灯。 缩写： 16、饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永远打动人们的心。 缩写：

小学三年级语文上册按要求改写句子练习题

小学三年级语文上册按要求改写句子练习题 一、把下面的句子改写成"把字句"或"被字句"，并且加上标点符号。 1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。 改写成"把字句"： 改写成"被字句" 二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。 1、星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。 合成一句话： 2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。 合成一句话： 3、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。 合成一句话： 三、扩句 1、小姑娘端着水罐。 2、秋天到了，树叶从飘落下来。 3、老师讲解着课文。 四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。 1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。 改： 2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。 改： 3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。 改： 4、今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。 改： 5、六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。 改： 6、昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。 改： 7、星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。 改： 8、在文娱晚会上表演了精彩的节目。 改： 9、这道题最后终于被解答出来了。 改： 10、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 改： 五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。 1.雪花从天上落下来。 改写成比喻句：改写成拟人句： 2、秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像（写成比喻句） 3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。 改写成拟人句： 4、公路两边的白杨树很整齐。

改写成比喻句： 六、把下面的句子换个说法，但意思不变。 1、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 改： 2.既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗？ 改： 3、不好好学习，自然不能取得好成绩。 改： 4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 改： 七、缩写句子。 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 _________________________ 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 _________________________ 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 _________________________ 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 _________________________ 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。 _________________________ 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 _________________________ 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 _________________________

三年级英语上册试题- 期末分类复习专题十 句型转换 译林版(三起)无答案

三上期末归类复习（十）姓名 句型变化 1. What’s that? It’s an orange.（改为复数句） _______________________________________________________ 2. This mango is for you.（改为复数句） _________________________________________________________ 3. It’s for you. （改为复数句） _______________________________________________________ 4. That is an ice cream. （改为复数句） _______________________________________________________ 5. This toy car is for you.（改为复数句） _______________________________________________________ 6. They are orange oranges.（改为单数句） ________________________________________________________ 7. It’s an egg.（对划线部分提问） _________________________________________________________ 8. They are peaches. (对划线部分提问) _________________________________________________________ 9. toy, is, this, jeep, him, for（连词成句） ________________________________________________________ . 1.It’s nice. （改为感叹句） _________________________________ ! 2.What ‘s this? （写出复数句） ______________________________________ ? 3.They are for you. （写出单数句） _____________________________________ .

三年级语文上册按要求写句子练习题

三年级语文上册按要求写句子练习题 姓名：成绩： 一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号. 1、白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”. 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 2、汹涌的洪水淹没了整个村庄. 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 3、走马灯吸引住了好奇的茅以升. 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 4、爸爸用石头堵住了破洞. 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号. 1、星期天，我和妈妈来到庐山.我们看到了千姿百态的云雾. 合成一句话： 2、草原是个欢腾的世界.草原是个美丽的世界. 用关联词合成一句话： 3、我们来到绵阳动物园.我们看到了各种有趣的动物. 合成一句话： 4、妈妈和我去书店.妈妈和我买了很多书. 合成一句话： 三、把句子写得更具体. 1、（）小姑娘（）端着（）水罐. 2、秋天到了，（）树叶从（）飘落下来. 3、因为（），所以（）. 4、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么（），那么（）. 5、老师（）讲解着（）课文.

四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号. 1、我猜想他肯定是一个六年级的学生. 改： 2、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜. 改： 3、六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲. 改： 4、经过一个月的艰苦训练，终于学会了游泳. 改： 五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号. 1、雨丝细细的. 改写成比喻句： 2、无边的大海，像（写成比喻句） 3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫. 改写成拟人句： 4、公路两边的白杨树很整齐. 改写成拟人句： 六、把下面的句子换个说法，但意思不变.（把反问句改成陈述句） 1、如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗？ 改： 2、你怎么能做事不动脑子？ 改：

牛津英语版小学三年级A--改变句型-巩固练习题

姓名 一.按要求改变句子. 1. I like the little monkey . (改为一般疑问句) the little monkey? are elephant . (对画线部分提问) is . tigers are brown.(对画线部分提问) are the elephant? like the srong lion. (改为否定句) I the strong lion. can smeel a flower. (对画线部分提问) you smell? lemon is sour.(对画线部分提问) the lemon taste? want this clock.(改为否定句) I this clock. like the clever monkeys.(改为一般疑问句) the clever monkeys ? is spring. (对画线部分提问) is it?

monkeys like bananas.(对画线部分提问) the monkeys like? is a lion.(改为复数句) lions. are orange.(对画线部分提问) are they? 13. The elephant's nose is long.(改为否定句,意思不变) The elephant's nose . like the yellow skateboard. (改为一般疑问句) they the yellow skateboard? like the small rabbit ? (对画线部分提问) you like? like the big balloon.(改为一般疑问句) you the big balloon? toy bear is soft. (改为否定句,意思不变) My toy bear . like that big kite.(对画线部分提问) you like? boys like skateboards.(改为否定句) The boys skateboards. Fang can hear an aeroplane.(对画线部分提问) Miss Fang hear?

(完整)三年级按要求改句子练习题

三年级按要求改句子练习题： 一、按要求写句子 1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的 ___________________________________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。(改被字句) ___________________________________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。(用关联词合成一句话) ___________________________________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。(仿写句子) ___________________________________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(仿写句子) ___________________________________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写句子) ___________________________________________________________ 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。(合并成一句话) __________________________________________________________ 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。(合并成一句话) __________________________________________________________ 9、例：我国的首都是北京。北京是我国的首都。 大树长满了嫩绿的叶子。_____________________________________ 10、例：羊圈不是修好了吗?羊圈修好了。

三年级语文按要求改句子

4、改成被字句 A.例子：小月把花瓶摔碎了。 改正：花瓶被小月摔碎了。 B.例子： （1）森林爷爷战胜了妖魔。 ___________________________________ （2）女娲把天补好了。 _____________________________________ （3）我把小狮子爱尔莎送回了大自然。_____________________________ （4）更羸不用箭射下了受伤的大雁。 5、改成感叹句 A.例子：阮恒很勇敢。 改成：阮恒真勇敢呀！ B.练习： （1）燕子是春天的使者。 （2）珍珠泉很美。 （3）瑞士人很爱惜动物。

（4）白求恩大夫很有国际主义精神。 6、把两句合并成一句 A.例子：我羡慕他。他聪明。 改成：我羡慕他聪明。 B.练习： （1）妈妈打毛衣。妈妈看电视。 _________________________________________________ （2）张扬学习成绩很好。张扬一点也不骄傲。________________________________________ （3）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 ____________________________ _ （4）他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。 _________________________________ 7、扩句

A.例子：秋风吹来。 改成：凉凉的秋风缓缓地吹来。 B.练习： （1）李岳阳走上讲台。 （2）暑假快到了。 （3）橡树在路边。 （4）时间溜走了。 8、缩句 A.例子： 火红的高梁无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。 改成：高粱塑造了我的生命。 B.练习： （1）戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 （2）气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 （3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 （4）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书

三年级改写句子专项训练

三年级改写句子专项训 练 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

一、照样子，把句子写具体。（扩句） 例：青蛙爬出来。 （从什么地方爬出来） 青蛙从洞里爬出来。 （它是怎样爬出来的） 青蛙从洞里慢慢地爬出来。 （洞是什么样子的） 青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 ①鸭子游过来。 ②孩子数星星。 二、缩句 例：火红的高粱无私的塑造了我刚强蓬勃的生命。 高粱塑造了我的生命。 1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 _______________________________ 2、气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 _______________________________ 3、五彩缤纷的烟火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 _______________________________ 4、弯弯曲曲的小路穿过了密密的白桦树林 三、改被字句。 例：小月把花瓶摔碎了。改：花瓶被小月摔碎了。 （1）森林爷爷战胜了妖魔。改：_____________________________________________ （2）女娲把天补好了。改：_____________________________________________ （3）我把小狮子爱尔莎送回来大自然。改：_______________________________ （4）更羸不用箭射下了受伤的大雁。改：_______________________________ 四、改写把字句。

例：小明画好了五角星。改：小明把五角星画好了。 （1）清洁工人清理掉了一推推垃圾。改：_______________________________ （2）他撕破了我的作业本。改：_______________________________ （3）枝叶挡住了我的视线。改：_______________________________ （4）小明捡起了地上的纸团。改：_______________________________ 五、改写把字句和被字句。 （1）那捆书完整无缺地压在他的身下。、 改“把”字句：_______________________________ 改“被”字句：_______________________________ （2）鲜血染红了那捆书。 改“把”字句：_______________________________ 改“被”字句：_______________________________ 六、反问句改陈述句。 1、春天一到，冰不就化开了吗？_______________________________ 2、你怎么能这样做？_______________________________ 3、这难道不是天下奇观吗？_______________________________ 4、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？ _______________________________ 5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 七、陈述句改反问句。 1、我们不能被困难吓倒。_______________________________ 2、功课没做完，不能去看电影的。_______________________________ 3、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 4、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 _______________________________

二、三年级Be动词改句的专项练习

Be动词的专项练习一．改变句子： 1.This is an orange. 否定句：__________________________________ 一般疑问句：__________________________________ 肯定回答：__________________________________ 否定回答：__________________________________ 划线：__________________________________ 复数句：__________________________________ 2.That is his pencil.. 否定句：__________________________________ 一般疑问句：__________________________________ 肯定回答：__________________________________ 否定回答：__________________________________ 划线：__________________________________ 复数句：__________________________________ 3.These are blue bags. 否定句：__________________________________ 一般疑问句：__________________________________ 肯定回答：__________________________________ 否定回答：__________________________________ 划线：_________________________________ 单数句：__________________________________ 4.Those are green buses. 否定句：__________________________________ 一般疑问句：__________________________________ 肯定回答：__________________________________ 否定回答：__________________________________ 划线：_________________________________ 单数句：__________________________________ 5.It is a rubber.. 否定句：__________________________________ 一般疑问句：__________________________________ 肯定回答：__________________________________ 否定回答：__________________________________ 划线：_________________________________ 单数句：__________________________________