多媒体教室设计技术方案

教学楼多媒体教室

设

计

方

案

目录

一、方案设计说明

设计方案包括讲解课件及内容服务器系统、教育应用级投影机系统、多媒体讲台及中央集中控制系统、音响扩声系统等。其中，设计的指导思想是系统可靠、技术先进、功能完备，易操作性强。同时在满足使用要求的基础上尽量保证经济性。具体说要满足以下要求：

1．可靠性：

保证系统具有高可靠性，具备一定的抗干扰及容错能力，误操作的纠正能力。软硬件功能模块标准化，便于数据可靠传递。

2．先进性：

保证系统及单元选用最新的成熟技术，力争新增设备十年内不落后。保证系统总体水平达到国内领先水平。

3．易维护性：

保证系统具有自检和错误报警提示功能；系统各单元故障排除快速简捷；保证主机和备件的通用性、互换性。

4．易操作性：

系统便于掌握，简便直观，一键式操作，方便老师课堂上课。保证系统易于扩展、升级。

5.经济性：

在保证先进性、可靠性和易用性的前提下，系统还要有较好的经济性，使整个系统有较高的性能价格比。

6.可扩展性:

在今后的设备与功能不断发展的前提下, 系统在不改变基础建设的前提下,费用支出少甚至不用支出而能实现所需功能.为以后的发展打下坚实的基础.

我们设计的目标是,具有前瞻性，体现当代高科技成果的结晶。在升级的过程中不用追加更多的投资，以保护用户的利益。系统具有强大的控制与管理功能，可以与其它音视频和计算机系统相连，进行多种形式信息的沟通。

二、系统设计标准

普通型：

投影机与幕布距离：≥4米

播放环境：阴暗，窗户加装遮光布

隔音要求：可安装隔音墙，以提高音效

座位台阶：前后排台阶升起高度一般为300~390mm

座位布置：每排排距，简装版为≥1050mm；标准版

为≥1100mm

满足整个系统的要求下划分,本次多媒体教室应用系

统由如下子系统组成：

1、专业投影幕布及教育应用级投影机系统

高亮度，超高对比度，有效提升课堂质量。

2、讲解课件及内容服务器系统

超大内存，存储大量教学资料

3、多媒体讲台及中央集中控制系统

采用先进设计理念的多媒体智能讲台，外形设计美观、大方、高雅，使得整个教室更具现代科技感和时尚美，有效提升学校的档次。

智能讲台带智能中央集中控制系统，老师站在讲台上即可对教室内的教学设备进行控制，如控制投影机开关机、视频切换、音量调节、灯光控制等，真正实现“所见即能控”，提高老师的上课效率，减少控制室内设备所需的时间和

遇到的烦恼。

4、音响扩声系统

声音效果良好，声场均匀，保持一定响度，音质柔和。

三、系统组成描述

3.1系统概述

当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。

随着现代化教学系统在不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。

多媒体演示技术的发展和成熟,带来了电化教育的革命。现代电化教育不仅仅包含传统的幻灯机、投影仪，还包含以现代演示技术、视听技术、网络技术为核心的各个子系统。在教学中，老师通过各种多媒体演示技术，充分调动学生的视觉、听觉，使老师与学生的交流和沟通突破了时间和空间的限制，同时也加大了学生学习的主动性和选择性。可以这样讲，现代教育技术为应试教育向素质教育的转变提供了硬件物质条件，同时多媒体演示技术进入学校，深入课堂。电化教室的建立，无疑给老师和学生带来全新的授课模式和学习模式。而以视频技术为主导的多媒体教室，只需对普通教室略加改造集成即可。它的特点是：主要任务由一台多媒体投影机来完成的，它可以承担数十人至数百人的教学或会议任务

我们坚信，多媒体教学给学生、老师一个全新教学模式，生动逼真的学习体验将令老师和学生受益匪浅，多媒体教学也将是视听教学的未来发展方向。

3.2 系统主要设备

系统主要包含以下设备：

?控制电脑

?中央控制系统

?投影机

?多媒体讲台

?音箱

?话筒（有线、无线）

?投影吊架

?投影幕布

?功放机

?线缆、电源开光、插件等

3.3设备参数清单

3.4整体示意图

第二教学楼五层，每一层结构基本相同，其平面图如下：

四、工程实施方案

4.1工程组成

为圆满完成*****学院第二教学楼多媒体教室工程系统设备采购、系统集成及安装调试，我们将组成专人班子，负责工程设计、工程施工等工作。

工程分几个步骤完成：

1、提供设备选型，确定基本实施方案；

2、完成设备定货、进货；

3、完成现场线管检测和重新穿线工作；

4、完成现场安装工作；

5、完成设备分步调试和联合调试工作；

6、对甲方人员进行现场使用和基本维护培训；

7、提供完整的工程资料，支付甲方使用；

以上为教室多媒体教学系统进货、施工的进度计划，根据实际情况可能需做必要调整。

4.2系统维护与保障

为保证整个3D多媒体教学系统的可靠工作和长期运转，我们将从以下几方面提供保障：

1、系统各组成部分均选用国内外名牌厂家产品，质量稳定，信誉良好，部件本身都有可靠的维修保障。

2、负责对用户的技术管理人员进行培训，保证甲方能自行使用和维护，并负责会议的现场使用指导工作。

3、我们有一支经验丰富、训练有素的维护队伍，可以在短时间内到达现场解决问题。

4.3人员培训计划

教室多媒体教学系统是一个专用系统，保证系统使用人员能熟练操作及维护系统的正常运行是非常重要的，为此，我们制定了专门的培训计划。

现场培训包括以下内容：

1、系统组成及结构

教室多媒体教学系统各组成部分及相互连接；

2、计算机操作及应用软件使用

计算机基础知识及控制软件使用；

3、配套设备的安装与维护；

4、系统日常维护；

5、日常保养维护，简单故障的排除方法；

五、售后服务条款

5.1售后服务承诺

一旦我方中标，我方保证在竣工并移交整个工程后提供以下售后服务承诺保证：

1、免费维修方案、期限：

教室多媒体教学系统设备维修采用替换方式，保修期一年(消耗品不在包修之列，如电池、灯泡等)、终生维护。

2、免费维修期限之后配件供应、价格：

按中标合同价执行，期限三年。

3、故障响应时间：

接到通知后2小时内响应，及时解决使用过程中存在的问题。

5.2服务体系介绍

公司客户服务部是公司专门提供售后支持服务和培训的部门，客户服务支持中心的技术人员将会负责整个系统的售后技术支持维护，保修及后期的维修服务。

公司提供高质量的技术支持和服务，主要有以下内容组成：

1）开放的服务策略: 以最快的速度、最高的质量为用户提供技术支持和服务。

2）全面的技术支持服务:技术支持服务部开设了专门的技术支持中心，即热线支持中心。

3）客户培训: 公司提供完善的客户培训体系，为企业及公司培养专门的人才。

5.3客户支持中心问题解决流程:

客户服务技术支持模式

提供三级支持模式：

第一级：本地支持

客户服务部在各地服务中心的系统工程师为用户提供包括对产品及相关技术问题等的一体化的电话和现场支持服务，我们同时提供7×24小时×365天热线电话服务，这一切都保证您的需求随时得到应答。

第二级：技术支持中心

技术支持中心是为各地提供后备支援的机构。

第三级：产品研发中心

产品开发研究支持中心具有强大的技术力量，拥有专业的研发与测试人

员，进行系统的研制以及定制工作，并对所有用户的共同疑难问题提供支持，将尽快为用户提供问题的解决方案。

5.4技术支持服务标准

电话技术支持服务

一般问题作到当时解决；

对于无法立即提供解决办法的问题，在寻找到解决方法后，服务中心采用电话回复、传真等的方式通知用户，时间不超过24小时；

确实电话方式无法解决的问题，中心会将问题备案并在24小时之内通知用户，并安排作上门服务；

上门服务

用户遇紧急事务或通过电话、电子邮件方式无法解决的问题时，可请求现场服务。

中心负责人将与用户一起确定服务必要性及服务方式。支持工程师将在与用户商定的时间内到达现场。

如遇无法当场解决的问题，支持工程师将与用户商定下一次服务的时间。如遇非支持范围的问题，支持工程师确认问题后将提出建议解决方法。

支持工程师将使用中心提供的“现场服务情况登记表”作为服务记录，用户可就服务质量、服务状况提出意见和建议，并签字确认。

六、设备报价清单表

更改多媒体教室方案三

电子白板方案推荐书 （传统教学与现代化多媒体网络教学的完美结合） 一、交互式电子白板的特点及服务 电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，拥有丰富的教学资源内置强大资源库，包含中小学各科的丰富课件资源；同时使用者也可以将自己制作的资源保存，生成资源库，以备使用。 完善教师培训为教师提供专业培训，针对他们使用电子白板的具体情况和使用需求跟踪培训，从而保障用户对产品的充分应用和产品应用的教学效果。 二、交互式电子白板的功能介绍 互动功能：通过与电脑、投影机组成交互式控制环境，配套电子笔完全代替鼠标，同时IEBOARD相当于大型显示屏进行完全的电脑控制。计算机的一切操作均可在电子白板上实现并同步显示，而在电子白板上的操作也均可在计算机上同步显示，并可存储。 书写功能：利用无源感应笔在电子白板上随意书写、任意擦除，而且仅用一只笔可任意调整笔的粗细和颜色。 资源库库功能：应用软件具有强大的库功能，常用的背景库、模版库、页库、图片库等等，内容非常丰富，涉及领域非常广，其内容可任意添加或删除。 导出功能：可以将书写内容转换成HTML、PPT等文件格式，根据需要运行。 转换功能：互动式多功能电子白板具有工作簿，工作簿的页可以任意翻页或选取其中任意一页。工作簿与计算机桌面，也可以随时、任意相互转换。 上网、通讯功能：可直接上网、可与异地直接通讯等。 三、优势 拥有为创建最佳课堂效果所设计的最好的白板，最好的软件，最好的教学外设。所追求的已经不仅仅是一块交互白板，而是整体的协作教学系统。一个由交互白板、系列软硬组件和以学生为中心设计的配套教学资源有机整合的高效智能合作教室学习环境。 资源整合：交互白板能够实现丰富多样的教育资源的灵活的整合。既可以调用计算机及网络原有的各类资源，还可直接调用交互白板内置的多种资源库。 交互平台：交互白板实现了人机、人际间的多重交互，是交互白板在在技术集成和资源整合基础上得以实现的对于课堂教与学最有价值的特征，也是交互白板同用于课堂教学的其它信息技术装备相比较时显示出的巨大优势和核心竞争力。 协作环境：交互白板及配件支持构建一个课堂教与学的协作环境，有利于教师对整个教学过程有更灵活的或强或弱的控制，同时也有利于学生充分发挥学习主体的作用。 亲近师生：操作简单易学，专为教学设计，有专门的软硬件和资源库的支持。适合小班教学，适应师生群体协作同时兼顾个性化，课堂教学过程易于控制、凝聚力强，过程及新生内容可存储、重用。 传统创新：沿袭教师板书教学传统模式，又可以对信息技术与各类学科教学整合进行探索与创新。 常态应用：交互白板将逐渐成为大多数中小学教师常态课堂教学的第一选择，成为信息技术与各类学科课程教学整合的优选方案。 教学设计：在教师专业发展领域，交互白板为教师培训和教研活动同样提供了一种强有力的平台、环境和工具。交互白板交互功能的充分发挥教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识地将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中了。此时，教师已很少需要技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。进入这个层次后，课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略，关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。

公司目标管理体系设计策划方案

××有限责任公司目标治理体系设计方案

北京深蓝世纪治理咨询有限公司 2002年8月

目录 目标治理体系设计的理论依据 (1) 一、需要理论 (1) 一、马斯洛的需要层次理论 (1) 二、赫茨伯格的需要双因素理论 (2) 三、麦克利兰需要动机理论 (2) 二、强化理论 (3) 三、期望理论 (4) 四、公平理论 (5) 北兴目标治理体系设计的差不多原则 (7) 一、把握目标治理的差不多原理 (7) 二、结合北兴的具体情况 (7) 三、明确目标治理的目的 (7) ××有限责任公司目标治理制度 (9) 第一章总则 (9)

第二章目标的设定 (9) 第三章目标的执行 (10) 第四章公司的目标治理 (11) 第五章部门的目标治理 (13) 第六章岗位的目标治理 (14) 附表一累计货款回收率调整系数对比表 (18) 附表二工资总额调整系数对比表 (19) 附表三部门考核总表 (20) 部门考核总表——销售部 (20) 部门考核总表——企管部 (23) 部门考核总表——财务部 (25) 部门考核总表——办公室 (27) 部门考核总表——机电装备部 (29) 部门考核总表——生产技术部 (32) 部门考核总表——采购部 (34) 部门考核总表——保供部 (36) 部门考核总表——质保部 (37)

部门考核总表——炼钢车间 (39) 部门考核总表——轧钢车间 (41) 部门考核总表——公辅车间 (43) 附表四部门纵向考核表 (45) 纵向考核表——销售部 (45) 纵向考核表——企管部 (47) 纵向考核表——财务部 (49) 纵向考核表——办公室 (50) 纵向考核表——机电装备部 (52) 纵向考核表——生产技术部 (53) 纵向考核表——采购部 (54) 纵向考核表——保供部 (55) 纵向考核表——质保部 (56) 附表五部门客观考核表 (57) 部门客观考核表——企管部 (57) 部门客观考核表——财务部 (58) 部门客观考核表——机电装备部 (61)

多媒体教室建设方案

多媒体互动教室建设方案

目录 1 现状及需求分析 (1) 1.1 现状 (1) 1.2 需求分析 (1) 2 系统方案 (2) 2.1 方案概念 (2) 2.2 方案组成 (3) 2.2.1 硬件设备 (4) 2.2.2 软件系统 (6) 2.3 方案优势 (8) （1）双重智能系统 (8) （2）交互式教学体验 (8) （3）便捷移动授课 (8) （4）即时互动反馈 (8)

1 现状及需求分析 1.1 现状 教育是群众精神文明建设的重要方式,，也是提高全民族思想文化素质的重要途径。经过几千年教育方式的改变，当前主流的教育方式为老师在讲台上讲课、用粉笔书写，学生在台下听课、奋笔疾书，而在这授课的过程中，主要存在着以下问题： （1）资源紧缺：老师难以获取各种形式的同步教学辅助资源。 （2）单向教学，互动不足：大部分老师只是单向地传授知识，“教”与“学”分离，缺少师生间互动,学生的学习主动性与积极性不高，同时在整个教学过程中老师无法及时获取学生的学习反馈。 （3）资源孤岛：学校之间、班级之间、老师之间、师生之间等都是缺乏有效的沟通和联系，资源无法交流、共享，教与学的过程相对封闭。 （4）教学设备功能落后、独立、单一：投影，电脑各部分功能孤立，只可作为显示，且显示效果易受光环境影响，清晰度不佳；很多软件并非专为教学设计，未考虑教学的实际环境，使用效果不佳，且升级、扩展较难。 1.2 需求分析 （1）需要有一个整体、一体化解决方案，为教学的端到端提供信息化的硬件及软件。 （2）方案中的设备数量应尽可能少，设备的集成化、复用度更高。并且该设备的硬件、软件功能可扩展、可升级，以适应未来的变化。 （3）系统中的硬件和软件通过网络互联互通，满足教师和学生在学校内、外的随时随地教与学、并可进行管理活动需求。 （4）老师能方便地备课，灵活地授课，快捷地发布授课内容，提高备授课效率，降低老师的工作负担。 （5）老师能够根据不同学生的能力及学习情况，有针对性地进行教学。 （6）教、学不分离，增强师生互动，能激发学生的学习兴趣，促使学生高

多媒体教室施工方案

多媒体会议工程实例 一、工程概述……………………………………………………………… 1.工程设计概况………………………………………………………… 2.多媒体方案设计……………………………………………………… （1）多媒体教室平面图 （2）多媒体教室功能要求 二、多媒体教室系统设计 1．设计依据标准………………………………………………………… 2．方案设计原则………………………………………………………… 3．设备选型原则………………………………………………………… 三、系统设计方案功能特点………………………………………………… 1．多媒体教室的设备构成……………………………………………… 2.主要设备清单………………………………………………………… 3．音响设备连接图……………………………………………………… 4．音箱布置效果图…………………………………………………………… 5．多媒体教室的系统功能……………………………………………… 四、施工计划与培训………………………………………………………… 1．工作小组及具体分工………………………………………………… 2．工程组织结构图……………………………………………………… 3．工程质量管理………………………………………………………… 4．现场培训……………………………………………………………… 五、工程施工、验收与使用…………………………………………………… 1．文件准备……………………………………………………………… 2．材料准备……………………………………………………………… 3 .现场施工准备…………………………………………………………… 4.开工报告………………………………………………………………… 5. 施工进行、设备安装及调试…………………………………………… 6.验收与使用……………………………………………………………… 六、技术培训与售后服务…………………………………………………… 1．人员培训……………………………………………………………… 2．售后服务体系………………………………………………………… 3．技术支持和服务承诺…………………………………………………… 一、工程概述 1、工程设计概况 石家庄市和平路小学多媒体教室工程,工程主要有18间普通教室、6间功能室、 2、多媒体方案设计 1)多媒体教室平面图:

多媒体教室方案设计

设 计 方 案 项目名称： 建设单位： 设计单位： 日期：

目录 第一章机房工程建设方案 (4) 一、前言 (4) 二、设计总则 (4) 三、机房现况 (6) 四、用户需求 (7) 五、设计方案 (11) 5．1 计算机中心机房 (18) 5．2 机房工程要求 (19) 5．3 机房装修装饰要求 (20) 5．4 供配电设备系统 (36) 5．5 照明设备 (43) 5．6 防雷接地 (44) 5．7空调系统 (47) 5．8 监控、入侵报警系统 (59) 5．9 综合布线系统 (62) 六、机房灾害防护 (65) 第二章设备配置清单 (67) 第三章设备验收方案 (69) 3.1 综合布线系统工程验收 (69) 3.2 天花板验收 (72)

3.3 地板验收 (72) 3.4 防雷及接地系统的验收测试 (72) 3.5 设备报验 (73) 3.6 设备安装测试 (73) 3.7 设备验收 (73) 第四章实施方案 (75) 4.1项目总体实施方案 (75) 4.2实施管理组织机构和人员 (76) 4.2.1项目人力资源管理 (76) 4.2.2项目围管理 (77) 4.2.3项目变更控制 (77) 4.2.4质量保证措施 (78) 4.2.5项目组织结构 (79) 4.3实施进度计划 (82) 4.4技术规和质量保证措施 (84) 4.4.1公司质量体系 (84) 4.4.2系统工程质量 (84) 4.4.3质量方针目标 (84) 4.4.4质量职责分配表 (84) 4.4.5工程质量保证依据 (85) 4.4.6质量保证措施 (86) 4.4.7工序质量检验和质量控制 (86) 第五章售后服务方案 (86) 1、免费送货上门 (86) 2、现场货物检验 (87) 3、免费保修及终身技术支持服务 (87) 4、快速的售后服务响应 (87) 5、售后服务方案 (89) 5.1专门的售后服务项目小组 (89) 5.2建立客户档案 (90) 5.3多种售后服务方案 (90) 6、售后服务制度 (93) 7、售后服务规 (94)

多媒体教室方案

多媒体教室方案 多媒体教室方案一 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。 这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。 随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。 众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的 多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。 保靖县迁陵镇中心完小地处保靖城东，距县城13公里。 学校布局合理，环境优美。 学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128 平方米，学校 有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9 人，学历合格率达100，教师年龄结构合理。

2008 年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15 台电脑上网学习。 为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。 为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000 多元为每个教师配备大容量盘，以便存放教学资料。 从2009 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。 为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000 元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。 但由于有14 个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置 6 台便携式多媒体数 字教学展示平台，一个年级一台方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。 二、项目目标与策略 一充分提高教师的信息化应用意识。 目标1-1 教师能利用网络教学资源，进行电子备课。策略学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。 目标1-2 使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。 策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。 二加强行政管理。 目标2 学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。 策略2-1 经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。

福建省建筑施工资料目标设计方案

目录 一、编制依据 (1) 二、编制目的 (1) 四、质量目标 (2) 五、资料管理机构、人员及职责 (3) 5.1 项目资料管理机构 (3) 5.2 各部门资料管理责任人及职责 (3) 六、施工资料质量要求 (5) 七、各类资料的具体管理方案 (5) 7.1 交竣工资料的管理 (6) 7.2 施工管理资料的管理 (18) 7.3 分包方资料管理 (20) 八、资料的填写、打印、签章要求 (21) 8.1 竣工归档资料 (21) 8.2 施工管理资料 (22) 九、资料收发制度 (22) 9.1 正式施工图纸的接收 (22) 9.2 图纸会审记录、设计变更、洽商记录等的接收 (22) 9.3 其他文件的接收 (22) 9.4 接收后文件的处理 (22) 9.5 重要文件的发文 (23) 9.6 普通文件的发文 (23) 9.7 其他要求 (24) 十、资料借阅制度 (24) 10.1 重要文件借阅登记台账 (24) 10.2 普通文件借阅登记台账 (24) 十一、资料移交制度 (24) 十二、归档资料的整理要求 (25) 十三、工程资料的过程控制要求 (26)

一、编制依据 1、《建筑工程资料管理规程》(DBJ01－51－2003)、有关国家现行规范、标准等； 2、有见证取样和送检管理规定：《建设工程质量管理条例》、建建字[2000]211号文件； 3、《建设工程质量管理条例》（国务院279号令）； 4、《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2001）； 5、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB 50300-2001）； 6、《福建省建筑工程施工文件管理规程》、《福建省建筑节能工程施工文件管理规程》及《福建省住宅工程质量分户验收规程》； 7、B地块一期工程施工图纸 8、B地块一期工程施工组织设计 二、编制目的 作为总承包施工方，我方除完成合同约定的施工内容外，还需要对工程总体实施过程进行统一管理，为规范工程实施过程中项目资料的管理工作，使工程技术资料能够真实反映整个施工过程，记录施工中的点点滴滴，工程竣工后有完整的技术档案和施工管理资料，且有据可查，和确保本工程竣工资料一次交档，特编制本方案。 三、工程概况 表3—1 1

多媒体教室设计方案

多媒体教室弱电系统 一、概述 二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。 目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。 多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将录相机、影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接，构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流会、演示及娱乐等活动。如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。 二、需求 根据虹桥幼儿园实际情况，以及经济实用性原则，考虑在虹桥幼儿园会议室安装一套固定的多媒体电教设备，另外配置一套移动式多媒体电教设备。从而满足虹桥幼儿园多媒体教学需求。

规划设计方案报审资料要求

规划设计方案报审与设计部配合的工作 一、预先沟通阶段 简装文本（预先沟通） 在总平面布置及建筑形式基本确定以后，先做一本简装文本，用简装文本和电子图纸预先与规划局进行沟通，预审后再出正式本文，否则调整很频繁，周期比较长。 二、正式报审阶段 一、方案文本（正式文本） 1．文本需提供4本，并加盖具有相关设计资质的出图章。 2．方案文本电子光盘一张。 3．深度要求： 需达到无锡市规划局发布的《关于规划方案报审中技术设计深度及编制成果的规定》（以下简称《方案规定》）。 《方案规定》 二、总平面图 1．总平面图需提供4张，蓝图。 2．深度要求： （1）达到中关于总平面图的深度要求，详见《方案规定》。 （2）每幢建筑需用阿拉伯数字编一个唯一的编号，商业、公建、住宅分开标注。 （3）方案建筑周边如果已经有审批过的建筑，要在总图上体现已审批建筑的高度、层数等详细指标，不能只用轮廓线表示周边建筑情况。 3．总平面图上的指标要与方案文本一致。 三、日照分析报告书 1．日照分析报告1份。 2．深度要求： 满足无锡市规划局下发的《无锡建设项目日照分析技术管理暂行规定》，必须委托具有专用日照阴影分析软件的单位编制日照分析报告书。日照分析图为彩色，能看清日照时间，标准参照无锡市规划局信息所出具的日照分析报告。 建设项目日照分析 技术管理暂行规定

四、需要提供的表格 以下表格各提供一份，并加盖设计单位公章。 1．公建配套明细表 规划局按照《城市居住区规划设计规范》中第6条千人指标的要求，以及本项目“公建立项批复”的内容来控制报审范围内的公建情况，具体公建条目详见“公建立项批复”。 公建配置一览表 注：此表也可以在规划方案文本中体现。 2．建设项目规划（建筑）设计方案审查申请表 请设计单位填写本表的第二、三页。 规划（建筑）设计 方案审查申请表 3．方案阶段项目建筑面积明细表，格式如下： 项目建筑面积明细 表（方案阶段） 4．小户型面积统计表，格式如下： 小户型统计表 五、项目内分期申报方案的，还需要提供以下资料： 1．全项目容积率平衡情况说明图（表） 由于各大地块都有各自的容积率控制指标，所以“说明图”所表示的范围即是报审方案所在的大地块的范围。 2．全项目公建平衡情况说明图（表） 按公建立项批复的要求，提供全项目公建情况说明图，重点是非经营性公建的落实情况。 3．全项目车位平衡情况说明图（表） 具体内容包括机动车与非机动车的数量、小区人数、地上地下停车比例、地下室的面积等及位置等。 注：以上3份资料每次申报方案都需要提供，一个项目只需做一次，具体申报的时候进行微调就可以了。

学校多媒体教室设计方案

学校多媒体教室设 计方案

学校多媒体教室、办公设备及计算机机房设备采购项目 技 术 方 案 （计算机机房篇） 第一章需求分析与网络建设目标 第一节概述

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。即将到来的21世纪，科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。加快初高中及高等学校信息技术教育的步伐已成为当务之急。 展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。互联网的发展，不但将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。今天，全球互联网上网用户人数已达3亿，比1994年的300万人整整扩大了100倍，网页达30亿页，每天还在以300万页的速度增加。信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，人们听取世界高水平教授课程的要求已经或正在实现，学习选择的自由度大大提高，因需学习、因材施教真正成为可能；学术交流空前繁荣，合作研究在全球范围内展开，信息生产、传播和应用日新月异地高速发展；现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力；传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不但仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。正是在这样一种环境下，教育部、提出了建设加快建设初高中校园网的工作，必将会推动中国教育事业的蓬勃发

多媒体教室建设参考与方案白板

x xxxxxxxxxxxxxxxx 多 媒 体 教 室 设计方案 二0一0年10月

方案设计 一、用户需求分析 １、主要用途： 该套系统主要应用于多媒体教室、多功能会议室, 多媒体教室以其功能的多样性（如：会议厅，视频会议厅，报告厅，学术讨论厅，培训厅等），特别适合信息时代的需要，并在这几年的时间得到迅速普及应用。在初期的建设投入上可能要高於单一功能的投资建设，并且从技术的角度上来看，对系统在设计和施工上都有一定的技术复杂度，尤其对用户方的使用也有一定的技术要求，这就需要一种技术来综合管理不同功能的A/V设备使其相互协调的工作，这种技术就是中央控制技术，通过中央控制系统可以控制主要媒体设备。 中央控制管理系统主要特点如下： （1）、无需专人管理，所有设备集中控制。 （2）、容易操作，安全性能好。 （3）、教学互动，脱离黑板，白板电子板书，免除师生粉尘之苦，方便灵活。 （4）、功能强大，结构紧凑，该套一卡通系统将除投影机，前投硬幕以外的所有设备集中于钢制讲台，模块化控制，集成化程度高。预留各类接口，笔记本电脑等多种移动存储设备即插即用， 自动切换. （5）、性能稳定，安全可靠,该套一卡通系统采用低压供电，内置漏电保护装置，性能稳定。钢制结构，防盗防鼠防蚁，安全可靠。 （6）、升级方便，服务完善到位，对产品的升级是服务的延续，该产品根据需要及开发的步骤，为满足客户日益多元化的需求而不断升级。先进的技术体系架构确保设备的稳定运行，降低服 务概率及层次，完备的技术保障服务及时到位。 ２、用户需求 整个系统要求高效率的完成教课及会议任务，结合各个分支系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的会议、教学、培训、学术讨论，采用电子白板为互交界面，可以形成教学互动。 3、系统可实现的功能 可实现全智能电子控制，多媒体智能互动教学，摆脱黑板，全面互动，一键系统开启，一键系统关闭，课件标注，课件保存，大屏显示，实物投放等等。

多媒体教室设计技术方案

教学楼多媒体教室 设 计 方 案 目录

一、方案设计说明 设计方案包括讲解课件及内容服务器系统、教育应用级投影机系统、多媒体讲台及中央集中控制系统、音响扩声系统等。其中，设计的指导思想是系统可靠、技术先进、功能完备，易操作性强。同时在满足使用要求的基础上尽量保证经济性。具体说要满足以下要求： 1．可靠性： 保证系统具有高可靠性，具备一定的抗干扰及容错能力，误操作的纠正能力。软硬件功能模块标准化，便于数据可靠传递。 2．先进性： 保证系统及单元选用最新的成熟技术，力争新增设备十年内不落后。保证系统总体水平达到国内领先水平。 3．易维护性： 保证系统具有自检和错误报警提示功能；系统各单元故障排除快速简捷；保证主机和备件的通用性、互换性。 4．易操作性： 系统便于掌握，简便直观，一键式操作，方便老师课堂上课。保证系统易于扩展、升级。 5.经济性： 在保证先进性、可靠性和易用性的前提下，系统还要有较好的经济性，使整个系统有较高的性能价格比。 6.可扩展性:

在今后的设备与功能不断发展的前提下, 系统在不改变基础建设的前提下,费用支出少甚至不用支出而能实现所需功能.为以后的发展打下坚实的基础. 我们设计的目标是,具有前瞻性，体现当代高科技成果的结晶。在升级的过程中不用追加更多的投资，以保护用户的利益。系统具有强大的控制与管理功能，可以与其它音视频和计算机系统相连，进行多种形式信息的沟通。 二、系统设计标准 普通型： 投影机与幕布距离：≥4米 播放环境：阴暗，窗户加装遮光布 隔音要求：可安装隔音墙，以提高音效 座位台阶：前后排台阶升起高度一般为300~390mm 座位布置：每排排距，简装版为≥1050mm；标准版 为≥1100mm 满足整个系统的要求下划分,本次多媒体教室应用系 统由如下子系统组成： 1、专业投影幕布及教育应用级投影机系统 高亮度，超高对比度，有效提升课堂质量。 2、讲解课件及内容服务器系统 超大内存，存储大量教学资料 3、多媒体讲台及中央集中控制系统 采用先进设计理念的多媒体智能讲台，外形设计美观、大方、高雅，使得整个教室更具现代科技感和时尚美，有效提升学校的档次。 智能讲台带智能中央集中控制系统，老师站在讲台上即可对教室内的教学设备进行控制，如控制投影机开关机、视频切换、音量调节、灯光控制等，真正实现“所见即能控”，提高老师的上课效率，减少控制室内设备所需的时间和 遇到的烦恼。

多媒体教室建设方案文档

多媒体教室建设方案文档 Multimedia Classroom Construction Scheme Document 编订：JinTai College

多媒体教室建设方案文档 小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修 改调整修改及打印。 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为 其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。 保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个 教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。xx

年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量u盘，以便存放教学资料。从xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。 （一）充分提高教师的信息化应用意识。 目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。 策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。 目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。

多媒体教室设计方案讲解

多媒体教室系统设计方案 2015.12.10

目录 一、系统概述 (3) 1.1工程建设目标 (3) 1.2系统设计原则 (3) 二、系统详细设计方案 (4) 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 (4) 2.2多媒体教室系统组成 (5) 2.2.1 控制系统 (6) 2.2.2 显示系统 (7) 2.3系统功能特点 (7) 2.4安装示意图 (10) 三、设备报价清单 (11)

一、系统概述 1.1工程建设目标 此次工程项目是承担多媒体教室系统的设计、施工。教室总面积大约为80平方，设计原则以能最方便的进行多媒体教学为目标。 1.2系统设计原则 先进性原则 采用的系统结构应该是先进的体系结构，和系统使用当中的科学性。整个系统能体现当今多媒体技术的发展水平。 实用性原则 能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的基础上操作方便、维护简单、管理简便。 可扩充性、可维护性原则 要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。 经济性原则 在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达到最经济性的目标。

二、系统详细设计方案 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 壁挂式教学系统以其高实用性，高整合性，高互动性，可扩展性，高稳定性等性能作为新一代多媒体的组成部分。 高经济性 无需专用房间,无需工程施工,无需专门培训,无需专人维护,节约建设资金！ 根据普通中小学的实际特点，随身携带、灵活机动！完全替代“投影＋笔记本＋功放音响＋电子讲台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代革命性替代产品。可根据学校实况决定购买数目,并可随时扩大建设规模。 可扩展性 可升级网络集中管理。 可升级为无线伺服服务器。 高整合性 应用短焦投影技术，老师从此不再为遮挡投影机光线而烦恼。 可集成互动电子白板，使单向授课变为互动教学。 满足常规的多媒体教室功能要求，将功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！ 高安全性 吊装式使用，所有设备都在钢制外壳内，机体封闭化设计，从此不用必担心配件的安全防盗问题。 老师接触的都是弱电设备，从此远离危险的强电。

多媒体教室方案

多媒体教室方案 多媒体教室方案一 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富 的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教 学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。 这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感 受，是改革教学手段的必然发展方向。 随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一 个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。 众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的 多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大 限度的有效利用。 保靖县迁陵镇中心完小地处保靖城东，距县城 13 公里。 学校布局合理，环境优美。 学校占地总面积 13340 平方米， 建筑面积 2809 平方米， 教学用房 1128 平方米，学校有 14 个教学班，在校学生总数 713 人，学校共有校级领导 3 人，中层领导 4 人，专任教师 37 人，本科学历 5 人，专科学历 23 人，中

师学历 9 人，学历合格率达 100，教师年龄结构合理。 2008 年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经 建成并投入使用，教师充分利用 15 台电脑上网学习。 为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来 电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。 为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花 5000 多元为每 个教师配备大容量盘，以便存放教学资料。 从 2009 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。 为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了 21000 元购进一台便携 式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。 但由于有 14 个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应 新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置 6 台便携式多媒体数 字教学展示平台，一个年级一台方便教师的课堂教学、会议及集中培训学 习等。 二、项目目标与策略 一充分提高教师的信息化应用意识。 目标 1-1 教师能利用网络教学资源，进行电子备课。 策略学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促 和检查。 目标 1-2 使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应 用的效率。 策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。

多媒体教室设备方案

多媒体教室设备方案 一体机多媒体主机模块 ★内置电脑主机、音箱、功放、中控、无线扩音系统、实物展台。1．内置计算机配置：采用H61芯片组主板；采用Intel I3及以上双核四线程 CPU，主频3.30GHz及以上； DDR3 4G内存；500G容量硬盘； 2．内置音箱，额定功率≥20W 3．内置功放，输出功率：≥30W。 4．集成接口参数： 带过流保护电源输入接口1路/电源输出接口1路/串口控制（RS232）接口1路/2路VGA输出接口/1路VGA输入接口/1路与VGA 输入同步3.5 AUDIO IN接口，方便用户外接笔记本等设备/1路3.5 AUDIO OUT接口/1路RJ45网络接口/USB接口≥6路，其中2路位于正面中控面板上方，方便用户操作 5．内置中控。 中控面板采用极简设计，用户培训时间短，使用方便。 按键采用机械式设计，牢固耐用。 面板含开关机键1个（兼具投影单独开关功能），重启键1个，视频信号循环切换键1个（可循环切换内部VGA、外部VGA、视频信号）。 音量控制键3个（音量＋、音量－、静音）并兼具无线扩音系统频率调整的第二功能，可通过多媒体一体机前面板上的按键调整接收器频道，无需拆开机箱，更不需要返厂换频道。 ★主机电源指示灯、系统状态指示灯、硬盘工作指示灯各1个，视频信号模式指示灯3个，音量为7个指示灯逐级增加显示模式。 ★内置总电源开关一个，可控制一体机和投影机电源，含电源保护功能 6．内置无线扩音系统 传输方式：2.4G无线射频； 使用频率范围:2400-2483MHZ; 调制方法：GFSK； 开机自动进入配对状态，配对成功后，自动转入接收状态； ★内置激光笔，具备激光电子教鞭功能 频率响应：20HZ-20KHZ； 接收灵敏度：≥－85dBm ； 发射器为内置天线设计。 主机有效接收半径≥12米； ★内置PPT翻页及一键黑屏功能 LCD显示屏显示功能，可显示音量、电量、充电状态和频道信息

方案设计项目目标地保证要求措施

完成项目目标的保证措施 一、服务保证措施 1、服务以甲方需要为出发点 虽然人类社会与经济的发展，质量问题越来越受到人们的关注，甚至有人将21世纪称为质量的世纪。质量问题已经关系到一个企业的生存与发展。服务经济时代的到来使市场参与者或甲方掌握了更多的发言权，这种变化就得专家学者将关注从有形产品质量领域转变到无形产品质量即服务营销领域。而服务质量、甲方满意等这样服务营销的关键词则是关注的重点。现在，每年都有需要的国际性学术研讨会将服务质量作为讨论的主题，众多的学者也将服务质量作为研究的重点课题，这个领域的研究成绩也是有目共睹的。迄今为止，服务质量已经成为服务管理研究中最为热点的问题之一。另一方面，虽然服务经济的发展，传统质量概念逐渐向以甲方为导向的新规则与新理念转换，以甲方满意为宗旨、以服务质量为核心的现代质量观念正在逐步成为服务管理的指导思想。 1.1.设立服务质量管理组织结构 企业设立服务质量管理专职机构，作为服务质量体系的组织保证。建立内容全面、科学合理、控制严密的服务质量控制系统，通过一定的制度、规章、方法、程序等，使企业质量管理系统中制定质量标准和质量目标。企业对各服务项目的日常管理和服务环节明确质量标准，制定工作规范和工作程序、使设计员工服务行为有章可循。对企业各岗位、各环节的服务过程是行如实记录，仔细分析研究，按照质量管理要求进行改进，使之合理化，并以方字和图表的形式确定下来，形成服务程序。服务过程的规范化、程序化、标准化，既是企业质量体系的重要内容，民是建立服务质量管理体系的重要基础工作。同时，企业制订服务质量检查程序和控制标准，建立质量反馈系统，收集分析服务部符合标准的原因，提出和实施改进措施。 管理控制要对路。实行首问责任制。就甲方而言，有权利认为任何一个设计员工都代表着企业，都应为他们解决问题。为此，凡是企业在岗工作的设计员工，第一个接受甲方咨询或要求的人，就是解

多媒体教室方案

多媒体教室 方案书

一、绪论 在信息技术飞速发展的今天，多媒体教学设备已成为各学校日常教学必备的工具。多媒体教学在教育领域的应用，为建立新型教育方式提供了很好的途径。使教师彻底摆脱“黑板+粉笔”的传统教学模式，真正体现以“教师”为主导，以“学生”为主体的教育思想 多媒体教学是推进教学改革和提高教学质量的重要手段，根据教育部加速教育信息化，以信息化促进教育信息化发展的要求。学校将教育信息化建设列为现代教育技术发展的一项重要工作，把多媒体教学建设作为促进教学改革、构建网络化教学环境和数字化校园建设的基础。随着我国电教事业的迅速发展，多媒体教学渐渐兴起，很多学校都正在引进或准备引进各种电化教学设备，建设多功能，综合性的电教室。但是，许多学校综合电教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中在讲台一起堆放，设备众多，品牌各异，放置位置分散，各种遥控器一大堆，电源线，信号线一大团，使得学科教师需要花一定的时间进行设备的使用培训才能上课，上课时设备操作使用复杂，又要浪费大量时间来对各种设备进行控制操作，使教学效率降低，教师使用积极性不高，多媒体辅助教学的优势大打折扣。 传统的白板、粉笔模式的教学在一块普通的白板上板书无法存储，写满了需要擦掉。而在电脑课上学生一般都注重实际操作，基本上是不做笔记的，那么老师的板书和其教学要点往往被忽略掉。而复杂的图形更是难以表现和临摹。对于多媒体教学和机械制造、建筑、美术、信息技术、生物医学等等需要强表现力的教学课程来说，以往的教学白板似乎都存在着明显的不足。交互式式液晶一体机的应用是对于传统的教学概念进行了全面提升，特别表现在操作方式的革命和人机交互的突破，可以有效展示不同老师的个性和教学风格。 现在正处在一个传统教学与多媒体网络教学的过滤阶段，在不影响传统教学的同时又能拥有现代化高效智能的多媒体网络教学----------- 组合式交互液晶一体机是您的最佳选择！ 交互式液晶一体机是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用红外感应原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，拥有丰富的教学资源内置强大资源库，包含中小学各科的丰富课件资源；同时使用者也可以将自己制作的资源保存，生成资源库，以备使用。

资料目标策划

西昌市航天大道东延线道路建设工程高枧乡棚户区改造拆迁安置点项目四期工程 资料目标策划 编制人： 审核人： 审批人：

目录 1编制依据 (3) 1.1施工组织设计 (3) 1.2施工图纸 (3) 1.3主要标准、规范、规程 (3) 1.4主要法规 (3) 2工程概况 (4) 2.1工程简介 (4) 2.3工程概况和特点 (4) 3工程资料管理策划 (5) 3.1项目各相关人员的管理职责 (5) 3.2资料管理制度 (6) 3.3资料管理实施细则 (9) 3.4施工资料填写注意问题 (13) 4工程资料分类明细表 (14) 5科技文件材料归档范围和保管期限表 (18)

1编制依据 1.1施工组织设计 序号合同（协议）名称编号签订/编制日期1 西昌项目施工组织设计00-00-C1-00 2016.01 1.2施工图纸 序号图纸名称图纸编号出图日期 1 结构施工图结构设计说明（一）、（二）、 （三） 结施0-2至结施0-4 2016.01 基础详图通用图结施0-5 2016.01 - - - 2 建筑施工图 总平面图总施-001 2016.01 地下二层平面组合图建施-101 2016.01 - - - 1.3主要标准、规范、规程 序号类别名称编号 1 国家 2 行业/ 公司技术质量管理制度汇编2017 1.4主要法规 序号类别名称编号 1 建设部中华人民共和国环境保护法 中华人民共和国环境影响评价法 中华人民共和国大气污染防治法 中华人民共和国水污染防治法 中华人民共和国环境噪声污染防治法中华人民共和国固体废物污染防治法

2工程概况 2.1工程简介 序 号 项目内容 1 工程名称西昌市航天大道东沿线道路建设工程高枧乡棚户区改造拆迁安置点项目四期工程 2 建设地点四川省凉山州西昌市高枧乡 3 建设单位中交一公局基团北京建筑分公司 4 设计单位西昌市建筑勘测设计院有限公司 5 监理单位西昌市建设监理有限公司 6 施工总承包单 位 中交一公局集团有限公司 7 建筑功能民通住宅+商业配套 8 建筑面积（m2）总建筑面积266409.1㎡占地面积58053.5㎡ 9 地下建筑面积179624.85 地上建筑面积86784.25 10 建筑层数地上层数 地下层数 11 18 1层 12 2层 13 3-18层（标准层） 14 1层 15 3-18层（标准层） 16 地下部分 2 17 结构形式基础类型筏型基础 18 结构类型框剪 19 建筑高度绝对标高1578.55m 室内外高差30cm 20 檐口高度建筑总高58.8m 注：此表可根据方案内容自行调整，能明确表示出危大工程的信息。 2.3工程概况和特点 西昌市航天大道东延线道路建设工程棚户区改造拆迁安置点建设项目，修建地址为西昌市航天大道东延线道路北侧城东大道东侧高枧乡属地内，地理坐标：北纬27°52'29.00"，东经102°17'50.00"。本项目前期总平方案是在中规院指导下完成，地面建筑效果展现“北高南低、西高东低”的总体思路。本工程总建筑面积262560.919㎡（其中地上建筑面积175815.069㎡，地下室建筑面积86745.85㎡）。根据西昌市建筑勘测设计院建筑设计方案：工程用地为地下2层的大底盘项目，地上共有18栋（单元）的高层住宅建筑，4栋（10个单元）的多层住宅建筑，1栋多层社区服务综合体。