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才艺展示评分表

才艺展示评分表

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才艺展示评分表

参才选手编号:

评委签名: 评审项目 评定内容及标准

各项分值 实际得分 形象

精神饱满,着装得体,装扮符合节目主题和角色要求。

5分 内容

节目内容健康向上,题材新颖,有时代感,贴近导游服务工作和生活。

5分

形式 声乐类:气息统一、吐字清晰、声音表现力强; 器乐类:姿势正确,音准、音色、节奏、技巧较

完美,乐感好,能强烈感染人,曲目难度大; 舞蹈类:动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强;

语言类:普通话标准,方言到位,表演生动,语

言表现力较强;

其他类:技巧纯熟,难度较大、观赏性强。(武术、

瑜伽、魔术、“绝活”等)

8分 效果 能以艺术的形式,准确、鲜明、生动地表现出节目的主题思想。表演流畅、现场发挥好,感

染力强。 12分

时限 表演时间少于3分钟或超过5分钟则扣1分。 才艺展示部分满分30分

才艺展示评分标准

才艺展示评分标准 本次比赛评分采用10分制,保留小数点后两位数,计分方式以全体评委评分去掉一个最高分、一个最低分后,计平均分为该选手的最后得分,平均分保留小数点后二位数,选手得分按组别从高到低排出获奖等次,如出现平均分相同的情况以总分多者胜; 一、声乐比赛评分标准 1、嗓音条件好,声音自然、流畅,咬字吐字清晰;(2分) 2、音准、节奏无明显出入,与歌曲伴奏配合熟练;(2分) 3、歌曲选择适当,演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧和唱功。(2 分) 4、表情自然大方,富有感染力。(2分) 5、理解歌曲内容,表现力强;(2分) (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后面两位数。) 二、器乐比赛评分标准 1、参赛乐曲健康向上,艺术性强,适合自己的实际水平;(1分) 2、技术娴熟,演奏连贯流畅,艺术表现力强;(3分) 3、乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象;(2分) 4、上台落落大方,精神面貌好;(2分)

5、音色优美,富有感染力。(2分) (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后面两位数。) 三、舞蹈比赛评分标准 1、内容选择好,主题突出;(1分) 2、舞蹈编排有艺术性,新颖别致;(2分) 3、肢体能协调配合,舞姿优美、形象;(3分) 4、服装适合舞蹈内容、风格;(2分) 5、根据舞蹈内容与风格,表情自然大方,有感染力。(2分) (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后面两位数。) 四、语言艺术类 1、主题内容健康向上,具有时代精神。(2分) 2、普通话标准,语感较好。(3分) 3、舞台形象好,大方自然。(2分) 4、表演极具风格,生动具有吸引力。(3分) (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。) 附:如有特殊创意,酌情加分

才艺展示活动方案

灵石县第二小学学生才艺展示大赛方案 一、活动目的 为进一步丰富我校校园文化生活,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围,展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌,同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会,让学生在展示中自信,在展示中成长,在展示中发展,在展示中认识到自己的价值,体会到成功的快乐。经校领导研究决定我校特举行学生才艺展示比赛,激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设。 二、活动主题:激扬青春,展示自我 三、报名时间: 4月24日——4月28日 四、活动步骤 1、筹备阶段:各班级接到通知之后,根据活动方案开展报名及选拔活动,推荐优秀代表参加学校统一组织的活动。 2、展示阶段:学校政教处、音乐组组织开展学生才艺展示活动,活动结束后将评奖并颁发证书。 五、参赛时间和地点 比赛时间:5月10号、11号 比赛地点:学校会议室 六、参赛对象:所有学生 七、活动方式 1.以班级为单位选送,每班选一个节目参赛,将参赛名单送至校音乐组。 2.才艺展示大赛形式多样,可以是

1)声乐:合唱、独唱 2)器乐:小合奏、独奏 3)舞蹈:独舞、群舞、歌伴舞等 4)语言类:相声、小品、脱口秀 5)古诗文朗诵或课本剧等 3.所参赛节目必须活动要紧扣主题,结合特点开展,活动有创意。能够反映出积极向上的精神风貌,崇高的理想追求,高雅的审美情趣,丰富的精神生活。比赛服装与道具,请参赛选手自备。(自带伴奏带或伴奏光碟。) 4.每个节目时间原则上限制在5分钟以内。 八、活动要求 1、各班要高度重视本次活动的工作,采取切实可行的措施,加强对该活动的组织,充分调动广大同学参与的积极性,使学生在活动中得到锻炼与展示,确保整个艺术活动的质量和效果。 2、做好本次活动的舆论宣传工作,及时搞好宣传,加大宣传力度,扩大活动影响,促进活动顺利开展。 3、各班要认真负责,善始善终。活动前宣传到位,活动中严密组织,有条不紊,活动后认真总结。 九、总结表彰 才艺大赛均设一等奖,二等奖、优秀奖。评出参赛节目的20℅一等奖,参赛节目的30℅二等奖、参赛节目的为40℅三等奖,其他为优秀奖。

才艺大比拼活动策划

内蒙古科技大学 材料与冶金学院 活动策划书 活动名称:才艺大比拼 主办部门:材冶学院文艺部 活动时间: 2015年9月14日

“才艺大比拼”活动策划书 一、活动介绍: 为了展示当代大学生风采,培养我院学生的审美修养和人文素养,繁荣校园文化,营造高雅的文化气氛,凸显张扬个性,增强同学们自我展示能力及同学之间的沟通,增强大家的自信,特举办此次活动为同学们提供一个展示风采的舞台。1.活动目的: 本次活动是以丰富校园文化,活跃校园气氛,增强全院学生间的情谊。2.活动主题: “飞扬青春展现自我” 3.组织机构: 材冶学院团总支学生会文艺部 4.活动时间: 2015年11月14日 5.活动地点: 文馨书院 6.活动对象: 材冶学院全体学生 7.节目类型: 舞蹈,唱歌,乐器表演,魔术等符合才艺方面的节目皆可(书法绘画除外)。 二、活动要求: 1.各部门要高度重视本次才艺展示大赛,采取切实可行的措施,加强对该活动的组织领导,充分调动广大同学参与的积极性,使学生在活动中得到锻炼,确保整个活动的质量和效果。 2. 做好本次才艺展示大赛的宣传,要充分利用各种宣传资源,提前为活动进行宣传,扩大活动影响范围,促进活动顺利开展。 3. 各承办单位要认真负责,善始善终。活动前宣传到位,广泛发动;活动中严密组织,有条不紊;活动后认真总结活动情况。

4. 各承办单位应按照组委会的要求组织活动,并及时活动进展情况,如遇困难可提请组委会协助解决。 5. 节目要求内容健康积极向上,充分展示当代大学生的青春活力与综合素质。 6. 参赛表演形式不限,包括唱歌,舞蹈武术,魔术等。 7. 参赛选手自备歌曲舞蹈伴奏带,服装自备。 三、活动流程: (1)赛前准备: 1.选手的报名; 2.挑选主持人; 3.邀请嘉宾及评委; 4.申请比赛场地; 5.场地的布置和规划; 6.购买用品; (2)初赛流程: 时间: 11月14日晚上七点 流程: 1.参赛选手至指定地点当场填写报名表; 2.参赛选手按顺序上场表演,每个表演时间3分钟以内,若参赛选手众多,可适当将表演时间缩短; 3.由各个评委评分,初赛表演满分10分,取累计得分前15名选手进入决赛。 注:初赛选手可不必化妆以及穿着演出服装,表演道具、乐器自备,唱歌的参赛选手采取轻唱形式。 (3)决赛流程: 时间: 11月21日晚上七点

新任教师才艺展示活动总结

--------------------------------- 精选公文范文-------------------------- 新任教师才艺展示活动总结 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 12月28日下午,郑州市二七区马寨镇中心校在马寨一中阶梯教室成功举行 了xxxx年新任教师才艺展示活动。二七区进修学校校长高桂荣等一行六人,在马寨镇中心校副校长臧喜宾的陪同下来到现场,全程观看了老师们的才艺展示。 展示活动中,镇属各小学、中心幼儿园的xxxx新任教师全员参与,尽展风采。既有个人才艺展示,也有集体风采展示。展示的内容更是丰富多彩,各具特色。有令人捧腹大笑的 相声表演、悦耳动听的葫芦丝独奏、高雅的钢琴表演, 也有优美的独唱,曼妙的歌舞、激情的诵读,还有精巧的手工编织、贴画;更有令人耳 目一新的古筝弹奏与诗歌朗诵的完美组合。集体节目展演中,马寨镇中心幼儿园配合默 契的集体舞、刘胡垌 1 ----------------精选公文范文----------------

--------------------------------- 精选公文范文-------------------------- 小学演唱的《最初的梦想》、培育小学的古诗新唱、马寨一中的原创诗歌《点燃青春放飞梦想》等集体节目,更是把活动推向了高潮,让大家真切感受到了年轻教师朝气蓬勃、自信阳光、积 极向上的激情与力量! 活动结束,高桂荣校长代表区进修学校对马寨中心校的此次活动给予了充分 肯定,极力赞扬了年轻教师的多才多艺,并激励老师们在今后的学习和工作中不断学习, 不断进步! 小荷才露尖尖角。相信在以后的教育教学实践摸索中,在老教师的关爱帮助 下,新教师们一定会在二七马寨这片教育热土上美丽绽放,快乐成长! 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 2 ----------------精选公文范文----------------

才艺展示活动主持词三篇

才艺展示活动主持词三篇 踏着时代的节奏,怀着对青春的憧憬。 今天,我们将在这里举行“才艺大比拼,有才你就来”文艺汇演在这阳光与微笑构成的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋,我们舞动激情的青春,飞扬嘹亮的歌喉,唱响时代的主旋律。我们踩着悠扬的旋律,释放精彩的演技,放飞青春美丽的梦想。这将是才艺的较量,更是信心和勇气的大比拼。 这将是激情的燃烧,更是动感与活力的大绽放。 本次文艺汇演共有五部分组成:舞蹈、歌曲、乐器演奏、相声和小品。文化路三小,六年级“才艺大比拼,有才你就来”文艺汇演现在开始。【男】尊敬的各位老师, 【女】亲爱的同学们,秋风飘荡着快乐的旋律 男: 激- 情彰显生命的执著 女: 曙光的绚丽涂抹辉煌的轨迹 男: 星火的光辉装点灿烂的征途 女: 风采飞扬,用激越的心情拥抱蓝天 男: 豪情挥洒,以矫健的步伐迎接太阳 女: 在不懈的追求中雕琢岁月 男: 在人生的博弈中塑造梦想 女: 让才艺的火花点燃南园璀璨的辉煌 男: 让个性的光芒照亮南园美好的明天

【女】金风送爽,丹桂飘香,在这个硕果累累的季节里,我们又迎来了五年级才艺展示。 【男】让我们燃烧着我们的激 - 情和快乐,在这里尽情发挥。“才艺展示”比赛正式开始 ! 【女】首先让我们用最热烈的掌声有请五年级 1 班为我们带的 () 请五年级 2 班做好准备。 【男】谢谢五年级 1班为我们带来的精彩表演,有请五年级 2 班为我们带来的 ()! 请五年级 3 班做好准备 【女】谢谢五年级 2 班为我们带来的精彩表演。下面有请五年级 3 班为大家表演,大家欢迎 !请五年级 4 班做好准备 ! 【男】请欣赏五年级 4 班为大家表演 () ,大家欢迎 ! 请五年级 5 班做好准备 【女】谢谢五年级4 班为我们带来的精彩的表演。掌声有请五年级5 班,请五年级 6 班做好准备 ! 【男】谢谢五年级 5 班的为我们带来的精彩表演。有请五年级 6 班为我们带来的精彩的表演 !掌声有请 ! 【女】谢谢五年级 6班的为我们带来的表演。请五年级 7 班为我们带来的 () 请五年级 8 班做好准备 ! 【男】谢谢五年级 7班带来的精彩表演。请欣赏五年级 8 班为我们带来的 () 请五年级 9班做好准备 !

个人才艺大赛晚会活动总结文档

个人才艺大赛晚会活动总结文档 汇报人:JinTai College

个人才艺大赛晚会活动总结文档 小泰温馨提示:活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析,并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论,以便吸取经验教训,指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 xx晚会于x月x日晚顺利闭幕,整个活动的组织工作告 一段落,从组织报名到准备道具,到最后确定,前前后后忙了有一个月。在活动组织的过程中,有很多感悟,现总结如下。 个人才艺大赛和主持人的报名工作也算顺利,都是个人 主动参与,无需费脑筋。只需在规定的时间带参赛人员去比赛就好,在此过程中也发现了很多人才,和他们建立了很好的关系。也许这就是意外的收获和回报吧。 在啦啦队人员统计和观看晚会人员的组织过程中,出现 了很多问题,也为此伤透了脑筋。100人的啦啦队,原来计划 是用行政方式给部门下任务,部门必须出多少人。可是在组织的过程中,变成了自愿报名,散兵游勇的人员就多了,部门不集中,不好组织也很难通知,工作相当琐碎。

观看晚会的人员给控股报上去的是300人,到最后去的只有100人。300人不是我说的,是领导让报的,在自愿报名的阶段很多员工对这样的集体活动并不感兴趣,他们觉得和自己没什么关系,不如挣钱来的实在。这样给组织工作带来了很多麻烦,我怎样凑够这么多人呢?那几天伤了不少脑筋。自愿报名的人寥寥无几,我也去部门找了相关的负责人,可是并没有太大进展。经理说有什么困难给她说,后来反映了报名的情况,经理说那就报多少去多少吧。300人成了什么呢?总之,我当真了。 后来,组织了100人,在最后确定人数的时候还有部门在改动,我当时发火了,改来改去我就只干这事算了。琐碎,繁琐。在组织的过程中,我受到了很大的教训,因为经历了不必要的忧虑和相当繁琐的过程,也许只有经历了繁琐才知道什么是捷径。这样的活动再组织会不会走捷径呢?其实,到底什么是捷径我一点都不清晰。最大的教训就是,在做事之前一定要和领导沟通好,理解领导的意思,到底想让你怎么做,悟透了就轻松了,无谓的繁琐就不会出现了。 道具的采买很大一部分没有经过采购,因为走的程序太多,所以就自己去文具店选购了。线管的道具购买还算顺利,气球的问题从不买到要买,从买圆的到换长的,从吹不起来到

才艺大赛专业评分标准及要求

才艺大赛专业评分标准及要求 总则 活动采取评委现场独立打分并签名的方法评选,评分表一旦交出,评委即无权改动,评委的评审结果为最终结果。活动的评委人数将采用单数制,评审结果最终将去掉一个最高分和最低分,以平均分计算;活动评分将采用10分制,最高分为9.999分,最低分为8、001分小数点后必须保留三位数,第三位数不得为零。 (1)声乐类: 民族唱法、美声唱法、通俗唱法、原创歌曲、乐队等,鼓励有新的表现形式参选;学前组、小学组、初中组不分唱法、形式分为独唱、重唱、合唱、声乐组合、歌舞组合等; 戏曲:京剧、地方戏种; 评分标准:10分,音准、节奏、完整性5分;表现力3分;服装、服饰1分;综合素质1分。 时长:5分钟以内,自备服装、道具、伴奏带,超时扣分。 (2)器乐类: 民乐:弦乐、弹拔乐、管乐等; 西洋乐:钢琴、管乐、弦乐,电声乐:电子琴、电声乐队等;打击乐:架子鼓、爵士鼓、扬琴; 时长:5分钟以内,演奏一首乐曲,曲目不限、自备服装、伴奏带,超时扣分。(注):形式分为独奏、重奏、合奏、乐队、器乐组合;除钢琴、架子鼓外其它乐器由选手自备。 评分标准:10分,音准、节奏、完整性5分;表现力3分;服装1分;综合素质1分。 (3)形体类: 舞蹈:民族舞、现代舞、古典舞、芭蕾舞等; 体育舞蹈:国标、拉丁、恰恰、牛仔舞等; 武术:套路、器械、跆拳道等; 时长:5分钟以内,自备服装、道具、器械、伴奏带,超时扣分。 (注):形式分为单人、双人、组合、集体(6人以上) 评分标准:10分,基本功、完整性5分;表现力3分;服装、服饰1分、综合素质1分。

广告模特: 广告模特女子:泳装、礼服、旗袍、休闲、广告词 广告模特男子:泳装、礼服、正装、休闲、广告词。 时长:按组委会规定的时长、节奏进行调度,自备服装。 评分标准:10分,动作、姿态、节奏5分;表现力2分;服装、服饰1分;广告词1分,综合素质1分。 (4) 语言类: 朗诵:故事、散文、诗歌等; 节目主持:命题主持、随意主持; 影视表演:小品表演、台词; 曲艺:相声、快书等; 时长:3分钟以内(影视表演、节目主持每个项目各3分钟),自备服装、道具、伴奏带,超时扣分。 (说明):以上所有项目总选拔的伴奏均要求用磁带、CD、VCD、DVD、其它不予使用。 评分标准:10分,音准、节奏、完整性5分;表现力3分;服装、服饰1分;综合素质1分。 (5)书画类(美术动漫类): 学前组、小学组参选项目 书法类:隶书,楷书,行书; 绘画类:国画、水彩、水粉、儿童画、卡通画(卡通人物造型设计)、漫画; 手工制作:剪纸和各种手工作品均可。其中国画、书法的纸不小于四尺对开(110*32厘米),水彩、水粉、儿童画的纸规定为(55*39厘米)。 初中组、高中组、大学组参选项目 书法类:隶书,楷书,行书,篆书,草书; 绘画类:国画——人物,山水,花鸟;水彩,水粉.作品不得小于四尺。卡通画(卡通人物造型设计)、漫画; 手工制作:剪纸和各种手工作品均可。 参选形式:各地初选可提交作品,复选和总选拔均为现场创作,自备用具。 评分标准:10分,保留小数点后两位。

教职工才艺展示活动方案

教职工才艺展示活动方 案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

关于开展全县“百福豪城杯”教职工 才艺大赛暨团体赛活动的方案 一、活动背景: 为展示教职工在教育教学、社会生活中的特长和才艺,展示风格独特,富有创意,高雅健康、积极向上的教师风采,张扬教师活力,推动校园精神文明建设,展示茶乡教师新风貌,经研究,决定组织开展全县“百福豪城杯”教职工才艺大赛暨团体赛活动。具体安排如下: 三、主办单位:安溪县教育局 四、冠名单位:百福豪城 五、协办单位:和谐乐章文化传播 六、比赛日期: 9月26日开始由教育局工会以文件通知要求各学校组织参与;开始报名; 初赛2场(10月22日、10月29日):? 复赛2场(11月5日;11月12日) 七、活动地点:百福豪城售楼部内 八、活动人数:400—1000人左右 九、参与人员:安溪公办及民办幼儿园,小学,初中的在编教职工。 十、活动形式:以“安溪教育局工会”为本次比赛的发起人;向各个学校发出通知;要求学校组织及教师个人参赛;除现场评委评评选各个奖项外,将在“百福豪城”微信平台上评选最具人气奖;

①海选流程:按评比综合评分的高低选出团队节目20组;40组优秀学员进入复赛。 ②复赛流程:按评比综合评分的高低选出团队节目10组;20组优秀学员进入决赛。未进入决赛的学员评为最佳参与奖。 ③决赛及颁奖晚会流程: a、提前发放邀请函,邀请家长及潜在客户参与活动; b、营销中心外设置大型舞台灯光音响及现场氛围布置; c、总决赛进行一、二、三等奖的角逐; d、比赛演出阶段穿插地产信息释放。 十一、活动内容: 1、参赛对象:各校在编教职工,1、个人赛(每校推荐1人,项目自选,时间控制在5分钟以内); 2、团体赛(每校推荐6人以上的集体项目1个,如:小合唱、群舞、集体朗诵等,时间控制在5分钟以内)。 2、比赛内容: a、声乐类; b、舞蹈类; c、器乐类; d、表演类(朗诵、演讲、小品、相声等)。 3、活动要求:由教育局下文要求各校分管领导组织、督促提醒教职工准备好才艺展示需要的用品、器具、器乐、音乐等。 4、奖项设置 1、个人赛将设 一等奖 1 名,证书加奖金 2000 元购房抵用券8888元; 二等奖 2 名,证书加奖金 1000元;

关于2018小学生英语才艺展示活动总结范文

《课标》指出,“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。”倡导“敢用英语,能用英语”,通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。为全方位了解我市小学生英语听说水平,有效提升小学生英语听说能力和学习能力,让学生在英语学习过程中学以致用,实现新课标对小学英语教学要求。同时激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的自信心,进一步提升我市小学英语教学质量。市教科所积极组织全县区小学开展2018小学生英语才艺展示活动。 xx区教研室及各校英语教师高度重视此次大赛,自4月份动员大会后,我城区各校英语学科负责人在教研室的组织下认真领会文件精神,仔细研读比赛要求,积极组织学生参与“APP同步学”录音训练。我城区共17所小学参与,经历初赛共选拔出94名学生进入城区复赛。其中三年级23人,四年级23人,五年级25人,六年级24人。 各赛手于6月6日全天,在东环路小学6楼录播室展开激烈角逐。复赛以自我介绍、才艺展示、配音展示,评委提问四个环节进行6分钟内展示。经过评委的认真评审,评选出三年级组一等奖6人,二等奖7人,三等奖9人;四年级组一等奖7人,二等奖7人,三等奖9人;五年级组一等奖8人,二等奖8人,三等奖9人;六年级组一等奖7人,二等奖8人,三等奖9人。荣获晋级市级比赛资格分别为:。 针对本次复赛情况,我将从四个方面进行小结: 一、比赛文字稿 本次比赛文件中要求赛手需准备比赛用文字稿一式三份递交评委。大多数学校能认真准备,并且呈现内容有完整的自我介绍、才艺展示、配音展示三个部分。排版合理,内容工整,表述清晰。其中柳石三小、24中附小和白云小学有统一规格,同时突出学校的个性设计。在文字稿方面,一些学校存在的问题有:其一,指导老师没有为赛手准备文字稿;其二,文字稿内容不完整,一名赛手只有自我介绍,无其他的内容;其三,排版不合理,有的字体过大没有双面打印,导致有一名赛手的文字稿达三四页;其四,部分老师可能让学生自己准备,递交的文字稿纸质邹巴巴。建议学校对文字稿进行统一设计排版,规定字体大小。如让学生自己准备的,老师最后一定要检查避免缺漏。 二、背景课件 本次比赛多数学校都有背景课件辅助,用PPT软件演示每个比赛环节。课件设计精美,富有朝气。其中柳石三小学在每个比赛环节都设置了一个主幻灯,以便清晰的呈现比赛流程。在才艺展示讲故事中,不少学校会根据故事内容分别展示绘本背景,画面细腻生动可见赛手

网络才艺大赛活动策划方案

网络才艺大赛活动策划方案 活动主题:网络才艺大赛 一、活动背景 信息化时代,网络注定成为生活中不可或缺的一个主题,网络的飞速发展为我们的生活带来了诸多的便利,一些重要的消息也通过网络快速的为众人所知。也正是基于网络的便利基础,与时俱进,扬大旅游烹饪学院为进一步推进文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化生活,活跃学习氛围,利用信息网络与平面媒体的联动,联合相关机构,打造一个有影响力的,丰富大学生文化建设,促进大学生综合素质提升的特色文化活动平台。xx年扬州网络才艺大赛将通过网络与现场活动的模式,以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目,集多种舞台表演形式,给热爱艺术的大学生们提供一个超越自我、实现梦想的展示舞台,并通过活动,传达当代大学生对美好活动的向往,展示大学生积极向上的精神面貌。 二、活动目的 为促进大学生文艺活动更好更快发展,增强与社会的交流互动,展示大学生独特风采,向社会各界展示最热情活泼的一面,让社会从各个不同的角度充分了解大学生,为大学生活增添一曲崭新的乐章,同时,通过这场网络才艺大赛发掘文艺人才,搭建一个与社会联系的舞台,让他们的特长得到更好的锻炼与培养,彰显当代大学生个性与风采,宣扬才艺、张扬青春、涌动激情。 三、主办单位 扬州市民间文艺家协会 扬州大学旅游烹饪学院社团联合会 扬州市力宝广场 四、宣传方式 1、张贴海报1张 张贴在宿舍楼下,主要宣传比赛时间,报名方式,以及比赛奖项。 2、印制宣传单,在新生班级中宣传 传单内容:活动主题,活动目的,比赛赛制,报名时间、比赛地点、报名方式,奖项设置。 3、校内到各个班通知宣传委员,在班级中宣传活动 4、报名方式:(1)在班长处填写报名表 (2)校外,到扬州各大高校门口分发传单,现场报名。 (3)通过扬大菁扬网,扬州大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院社联人人主页等进行网络报名 5、宣传内容:(1)活动目的 (2)活动时间 (3)活动流程和前期准备 (4)报名方式 五、活动时间 报名时间:4月5日-4月13日 初赛时间:4月20日 比赛时间:4月27日 六、活动地点

2020年小学生英语才艺展示决赛活动总结

2020年小学生英语才艺展示决赛活动总结此次活动于20xx年4月18日正式拉开帷幕。在学校领导和教师的支持和配合下,活动取得了可喜的成绩。但是一些细节上还存在着不足,现将此次活动总结如下: 一、初赛: 初赛前我们高度重视,认真组织,及时向学生及学生家长宣传并讲解活动内容和参赛方式,让学生充分了解此活动,并在各班设报名点。初赛报名期间,英语教师鼓励各班的学生积极报名,我校学生报名率达到62%参赛率,有个别班级甚至达到78%的参赛率。初赛采取系统评分(权重50分)和人工评分(权重30分)相结合的选拨方式,在选拔期间,学生积极进行系统听说训练,遇到技术上的问题,教师及时与技术支持方进行沟通为学生攻克困难,但仍存在一些因素,如手机问题、内存问题、网络问题,导致已报名的部分学生无法参加初赛的选拔。 经过学生在“掌上新标准”系统上进行的重复听说训练,得出系统评分,再结合学校评委对学生的课堂综合表现进行评分,两项成绩相加后的总分80分,由高到低按照实际参赛人数的10%的比例上报复赛学生名单。 二、复赛: 复赛在鱼峰区教研室的领导和组织下,于5月23~24日在东环路小学本部6楼录播室进行。复赛采取英语才艺展示的方式进行选拔,才艺展示可选择英语故事、英语演讲等,每位选手的复赛总时间不超

过3分钟。 参赛前每位选手需准备好参赛文稿,包括简单的英文自我介绍和故事文本,复赛要求完全脱稿进行。复赛准备时间只有短短的一个星期,从挑选故事到准备自我介绍,再到熟悉、展示故事内容,对于参赛选手而言是一个挑战,但我校的参赛选手均能克服生词发音、故事内容理解、故事文本背诵、故事内容展示等重重障碍,在比赛前两天均能脱稿熟练地讲述故事。 在复赛过程中发现了一些值得注意和改进的地方,就复赛准备而言,教师在指导学生的过程中,由于时间紧未能充分引导学生根据展示内容做出相应的表情和动作,导致学生在复赛中的表现不够突出。此外,复赛进行时,评委老师在选手展示完毕后用英文提两个问题,然而这也不在赛前准备范围内,导致参赛选手面对突如其来的问题,有些慌张并不能迅速做出回应,这也暴露出学生英语听力理解的缺陷。 经过又一轮的角逐,最后我校有三位选手脱颖而出“冲”入决赛,他们是13-2班梁博钧、12-3班陈志鹏、12-4班梁宇轩。 三、决赛: 决赛于6月24日8:00在弯塘路小学正式拉开帷幕。决赛内容包括三方面:自我介绍展示自我风采占30分,视频配音展示占60分,现场访谈10分。 在正式比赛之前为体现“公平”原则,主办方组织各参赛选手进行抽签,决定各选手上场顺序。比赛过程中,每10名选手进行一次 报分,以体现比赛的“公开”性。

才艺展示活动主持词范文

才艺展示活动主持词范文 才艺展示活动主持词模板大全 在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。东星资源网主持词频道为大家整理了《才艺展示活动主持词模板大全》欢迎阅读 才艺展示活动主持词模板大全 金风送爽,丹桂飘香,在这个硕果累累的季节里,我们又迎来了五年级才艺展示。 让我们燃烧着我们的激-情和快乐,在这里尽情发挥。“才艺展示”比赛————正式开始! 首先让我们用最热烈的掌声有请五年级1班为我们带的()。请五年级2班做好准备。 谢谢五年级1班为我们带来的精彩表演,有请五年级2班为我们带来的()!请五年级3班做好准备 谢谢五年级2班为我们带来的精彩表演。下面有请五年级3班为大家表演,大家欢迎!请五年级4班做好准备! 请欣赏五年级4班为大家表演(),大家欢迎!请五年级5班做好准备 谢谢五年级4班为我们带来的精彩的表演。掌声有请五年级5班,请五年级6班做好准备! 谢谢五年级5班的为我们带来的精彩表演。有请五年级6班为我们带来的精彩的表演!掌声有请! 谢谢五年级6班的为我们带来的表演。请五年级7班为我们带来的()请五年级8班做好准备! 谢谢五年级7班带来的精彩表演。请欣赏五年级8班为我们带来

的()请五年级9班做好准备! 谢谢五年级8班选手为我们带来的精彩表演,下面有请五年级9班的为我们表演。 告别昨夜璀璨的星辰 面对今朝亮丽的阳光 浩海茫茫,壮志淘尽千层浪 苍穹渺渺,雄心唱遍百年歌 春华秋实,夏阳冬雪 根深几尺,叶发几度 亲爱的同学们,伴随着激动的心情结束这次才艺展示大赛 感谢老师,同学们的大力支持和同学们的热情参与,再见! 才艺展示活动主持词模板大全 甲:金秋颂韶光,青春展风采, 乙:红叶书和谐,百姓舞翩跹。 甲:尊敬的各位领导,各位来宾, 乙:现场的朋友们, (合)大家好! 甲:欢迎来到“爱我xx县共同行动”“移动杯”才艺展示大赛的比赛现场! 乙:为了推动创建全国文明县城工作向纵深发展,进一步丰富广大人民群众业余文化生活。 甲:共青团xx县县委、县文明办联合xx移动公司xx县分公司组织开展“爱我xx县共同行动”“移动杯”才艺展示大赛,现在开始。 乙:喜看江山如画,展望前程似锦; 甲:生活铸就多姿才艺,文明书写烂漫华章 1、舞蹈:《尔玛泽姆》 甲:这是一个收获的季节,锦绣大地硕果飘香; 乙:这是一个缤纷的时代,七彩xx县澄江如练。 甲:xx县,这块美丽的土地,尔玛人家在这里繁衍生息;

才艺秀活动总结

才艺秀活动总结 导读:本文才艺秀活动总结,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 我们学生会文艺部经过近两个月的组织筹备,于2013年11月2日晚七点在教八小礼堂成功举办了13级“新生才艺秀”晚会,本次活动,我们较往年取得了很多突破,也积累了一些经验,发现了一些不足之处,经过意见汇总,我部室就此次活动总结如下:会场布置:本次活动的会场布置是我们5名干事经过反复商议才确定下来的。上学期我部举办“卡啦ok大赛”时会场布置的准备不够充分,分工不明确而造成的一些遗憾。这次我们吸取了上次的教训,提前半个月开始筹备讨论布置工作,如装饰用的字、泡沫板、表演的道具……所以,此次会场布置很令人满意,营造出了一个温馨浪漫的氛围,让离家在外的新生在欣赏节目的同时有了一种家的感觉。 节目选择:由于“新生才艺秀”活动的举办与“经典团课”的时间较为接近,而且宣传工作力度不够,使得大一新生的报名不够踊跃,甚至于和新生接触时发现,有的同学还不清楚这次活动是建工系举办的,造成了选拔的空间较小,这些是我们前期宣传的失误,但是我们本着“宁缺毋滥”的原则,对节目质量作了严格要求,一定要把好的节目献给大家,这是对新生的负责任。由此一来,我们的节目数量不够,不得不请一部分大二、大三的同学前来支援。另外,我们的节目形势较以前有了很大突破,不再是以往单一的唱歌、跳舞,本次活动,

我们增添了相声、魔术、T台秀等节目形式,给人眼前一亮的感觉。 彩排:在彩排过程中,应注意设备的维护,我们的排练要多次用到音响、话筒等设备,排练时应时刻提醒演职人员注意,另外要注意每周空闲时间演员的时间安排,因为开学初,一些活动陆续举办,让我们的活动排练过程中经常出现人员不齐的现象,这希望办公室协调好各部活动的举办时间,以免互相影响。再有就是与学生会指导老师的沟通不够,以后应该注意多多寻求老师的意见。另外,主持人的台词要最少提前一周时间出稿,以免影响排练效果。 另外,晚会当天也有一些问题和突发事件。首先,这次活动的舞台是由四块讲台拼接成的,这是我们第一次尝试这样搭建舞台,但是效果不错,台上的表演能让同学们一览无余,只是舞台有些滑,这让第一个舞蹈表演时有些影响。另外,这次的电源线出现了问题,由于插线板的长度所限,我们的演员上场的通道处有一个插座,在互动开始时,演员送小背篓,下台时不小心把插线板踢坏了,音响话筒全部断电,主持人迟疑了一下,将嗓门提高继续主持,而场下开始了抢修工作,还好处于互动阶段,影响不是很大,只是场下有一点混乱,大约5分钟的时间,换下损坏的插线板,问题解除。这一事故提醒我们,演员上下舞台的通道一定要保持畅通,在此提醒以后办活动的人员注意。 晚会当天的会场布置我们在周二例会时已经交待好明确分工,但是前一天晚上没有再次通知,致使当天上午,是否举办晚会的消息没有明确,很多安排了会场布置任务的学生会成员没有及时赶到,好在

才艺展示大赛活动方案

XXX大学XXX学院才艺展示大赛 活动策划案 策划人:aaa 目录 一、活动名称 (3) 二、活动目得 (3) 三、活动地点 (3) 四、活动主题 (3) 五、活动时间 (3) 六、活动对象 (3) 七、举办单位 (3) 八、活动亮点 (3) 九、比赛奖项设置 (4) 十、活动流程 (4) 十一、前期工作安排 (5) 十二、活动当天工作人员安排 (9) 十三、物资准备及经费预算 (10) 十四、可行性分析 (11) 十五、风险预测 (12) 十六、附录、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、13 才艺展示大赛方案 一、活动名称 第十届才艺展示大赛 二、活动目得 展示我校大学生得风采,提高同学们得综合素质,同时增强同学们得自我展示能力及沟通、合作、团队意识,为同学们提供一个展示个人风采得舞台。本次才艺展示大赛面向全校开放,打造我院品牌,提高知名度。

三、活动地点 (具体地点根据实际情况而定) 四、活动主题 紫荆秀才,“艺”起秀才 五、活动时间 六、活动对象 七、举办单位 八、才艺展示活动说明 才艺展示活动有六个比赛项目,分别就是器乐、小品、朗诵、声乐、舞蹈与戏剧。参赛选手须在规定时长内完成表演。器乐与声乐得表演要在5分钟内完成,小品、朗诵、舞蹈与戏剧得表演要在10分钟内完成。活动将采取分项目比赛得形式。比赛结果将会在比赛结束后在教育科学学院学生会微信公众平台上发布。 九、活动亮点 (一)受众更加广泛 本次才艺展示大赛面向全校开放,打造我院品牌,注重受众得参与性与互动性。 (二)宣传途径多样化 赛前宣传方面,除了传统得张贴海报与微信推送,还有把才展得信息与报名表打印在传单上,在校道与宿舍发放给同学,接受同学得现场报名(即填写宣传单上得报名表)。 (三)参赛人员自由组队 参赛人员可以自由组队,允许跨班、跨级、跨院,促进学院间得交流与互动。 九、比赛奖项设置 本届才艺展示大赛一共设立四个奖项,分别就是:一等奖,二等奖,三等奖,最佳人气奖。一等奖名额只有一个,二等奖名额有两个,三等奖名额有三个。最佳人气奖有一个名额。总分前六名得节目参与评选一等奖、二等奖与三等奖。最佳人气奖将在比赛结束后通过微信投票产生。获得一二三等奖得节目不再参与最佳人气奖得评选。(具体得奖项设置按比赛结果分配) 十、活动流程

最新各种才艺展示评分标准资料

才艺展示评分标准 声乐类:(歌曲、戏曲) 声乐比赛评分标准: 1、嗓音条件好,声音自然、流畅,咬字吐字清晰;(2分) 2、音准、节奏无明显出入,与歌曲伴奏配合熟练;(2分) 3、歌曲选择适当,演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧和唱功。(2 分) 4、表情自然大方,富有感染力。(2分) 5、理解歌曲内容,表现力强;(2分) 附:如有特殊创意,酌情加分 (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。)

才艺展示评分标准 器乐类:(钢琴、电子琴、古筝、小提琴、二胡、吉他、竹笛、唢呐、笙、葫芦丝、萨克斯等) 器乐比赛评分标准: 1、参赛乐曲健康向上,艺术性强,适合自己的实际水平;(1分) 2、技术娴熟,演奏连贯流畅,艺术表现力强;(3分) 3、乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象;(2分) 4、上台落落大方,精神面貌好;(2分) 5、音色优美,富有感染力。(2分) 附:如有特殊创意,酌情加分 (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。)

才艺展示评分标准 舞蹈类:(民族舞、现代舞(含街舞)、拉丁舞、芭蕾舞、儿童舞、体育集体舞、舞蹈组合等) 舞蹈比赛评分标准: 1、内容选择好,主题突出;(1分) 2、舞蹈编排有艺术性,新颖别致;(2分) 3、肢体能协调配合,舞姿优美、形象;(3分) 4、服装适合舞蹈内容、风格;(2分) 5、根据舞蹈内容与风格,表情自然大方,有感染力。(2分) 附:如有特殊创意,酌情加分 (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。)

才艺展示评分标准 语言类:(朗诵、主持、讲故事、诵三字经等) 语言比赛评分标准: 1、主题内容健康向上,主题鲜明,展现小学生精神面貌。(2分) 2、普通话标准,语感较好。(3分) 3、舞台形象好,大方自然。(2分) 4、表演极具风格,生动具有吸引力。(3分) 附:如有特殊创意,酌情加分 (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。)

才艺展示大赛活动方案

才艺展示大赛活动方案公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

XXX大学XXX学院才艺展示大赛 活动策划案 策划人:aaa 目录 一、活动名称 (3) 二、活动目的 (3) 三、活动地点 (3) 四、活动主题 (3) 五、活动时间 (3) 六、活动对象 (3) 七、举办单位 (3) 八、活动亮点 (3) 九、比赛奖项设置 (4) 十、活动流程 (4) 十一、前期工作安排 (5) 十二、活动当天工作人员安排 (9) 十三、物资准备及经费预算 (10) 十四、可行性分析 (11) 十五、风险预测 (12) 十六、附录 (13) 才艺展示大赛方案

一、活动名称 第十届才艺展示大赛 二、活动目的 展示我校大学生的风采,提高同学们的综合素质,同时增强同学们的自我展示能力及沟通、合作、团队意识,为同学们提供一个展示个人风采的舞台。本次才艺展示大赛面向全校开放,打造我院品牌,提高知名度。 三、活动地点 (具体地点根据实际情况而定) 四、活动主题 紫荆秀才,“艺”起秀才 五、活动时间 六、活动对象 七、举办单位 八、才艺展示活动说明 才艺展示活动有六个比赛项目,分别是器乐、小品、朗诵、声乐、舞蹈和戏剧。参赛选手须在规定时长内完成表演。器乐和声乐的表演要在5分钟内完成,小品、朗诵、舞蹈和戏剧的表演要在10分钟内完成。活动将采取分项目比赛的形式。比赛结果将会在比赛结束后在教育科学学院学生会微信公众平台上发布。 九、活动亮点 (一)受众更加广泛 本次才艺展示大赛面向全校开放,打造我院品牌,注重受众的参与性和互动性。

(二)宣传途径多样化 赛前宣传方面,除了传统的张贴海报和微信推送,还有把才展的信息和报名表打印在传单上,在校道和宿舍发放给同学,接受同学的现场报名(即填写宣传单上的报名表)。 (三)参赛人员自由组队 参赛人员可以自由组队,允许跨班、跨级、跨院,促进学院间的交流与互动。 九、比赛奖项设置 本届才艺展示大赛一共设立四个奖项,分别是:一等奖,二等奖,三等奖,最佳人气奖。一等奖名额只有一个,二等奖名额有两个,三等奖名额有三个。最佳人气奖有一个名额。总分前六名的节目参与评选一等奖、二等奖和三等奖。最佳人气奖将在比赛结束后通过微信投票产生。获得一二三等奖的节目不再参与最佳人气奖的评选。(具体的奖项设置按比赛结果分配) 十、活动流程

才艺展示活动总结

才艺展示活动总结 颍上县六十铺中心学校 “留守儿童”才艺展演活动总结 六十铺中心学校课题组活动组康文志、李甫田 一、活动基本情况 活动名称:六十铺中心学校“留守儿童”才艺展示活动时间:2019-05-31下午 1:40—5:00 活动地点:六十铺中心学校新校区报告厅 活动简介:为丰富农村“留守学生”的课余生活,促进我校留守儿童健康快乐成长,充分展现农村“留守学生”自立自强、勇于探索、蓬勃向上的精神风貌,结合我校“留守学生”实际情况,特举办本届农村“留守学生”才艺展演活动。 二、具体安排及活动内容 内容分为:表演类、艺术类两个方面。 (一)、表演类: 1、歌曲:如独唱、合唱等; 2、舞蹈:单人跳、双人跳、多人组合等; 3、语言:相声、小品、双簧、快板、朗诵、讲故事等; 4、演奏:吉他、口琴等乐器演奏; 5、其他:花样跳绳、花样滑冰、武术表演或其他创意类表演等。 (二)、艺术类: 1、绘画:国画、油画、水粉画、素描、卡通画、剪纸画等; 2、书法:毛笔书法、硬笔书法等。(艺术类作品在“六一”前由课题组评选出优秀绘画、书法作品集中展示。) 3、其他创意作品展示(附带说明) 三、活动总结

由六十铺中心校留守学生课题组主办、六十铺镇妇联、镇关工委、镇文化站协办的留 守学生才艺展演于5月31日在镇中心校报告厅举行。市教科所留守学生课题组专家王志刚、县妇联主席韩梅、县教育局关工委副主任马少山、镇党委委员马靖、镇妇联主席彭顺 明及全体师生观看了展演。 活动仪式由中心校副校长刘家恒主持。镇党委委员马靖、中心校校长张谢民在演出前 讲话,鼓励留守学生战胜自卑,自立、自强、自信,勇敢地走上舞台,展示自我。镇妇联 还为留守学生送来了漂亮的衬衫,县妇联也为孩子们带来了纪念品。并举行了捐赠仪式。 本次展演节目内容可谓是丰富多彩,有舞蹈、歌曲、相声、小品、双簧、杂技、器乐 演奏等。节目内容积极向上,不仅反应了留守学生们的心声,同时也展示了六十铺中心校 艺术教育的丰硕成果。 “留守学生”才艺展演的成功举行,有许多值得总结的。其中有值得继续发扬的,也 有需要改正的。 才艺展示大赛能够的到“留守学生”的积极支持完全在于课题组成员们的共同努力, 从活动的前期筹划到活动的成功举办其中每一个环节都凝聚着课题组全体成员的心血。这 就说明团结的力量,只有课题组的所有成员团结努力才会有进一步的成绩。在今后的活动 之中,只要大家一起努力,活动一定会成功的。 活动的成功举办另一个关键在于前期准备的充分,将所有的问题在活动之前都想到了,只有这样才能在活动中不出现一些突发状况,是活动按照预期的想象进行下去关键环节。 其次活动是不能缺少同学们的支持的,只有同学们的热情参与才能使活动达到丰富同 学生活的活动目的。并且才能使活动办的成功。所以我们今后的活动,应该首先把宣传工 作做好。 活动结束后,校领导对本届“留守学生”才艺展演作了总结,对“留守学生”在大赛中 的表现给予了肯定,同时指出:同学们应该善于总结,敢于寻找不足之处,在今后的活动中继 续努力,争取更大的进步。 展演过程中,“留守学生”的多才多艺充分展现了他们的青春与活力,体现了“留守 学生”广泛的业余兴趣和对生活的热爱。活动结束后同学们满怀激情,纷纷表示要将在活 动中的心得应用到今后的学习生活中去,提高自己的综合素质。 本次活动对于一些自卑心理比较严重的“留守学生”可以说是一种洗礼,让他们能够 由自卑变得充满自信。 六年级一班有一位“留守学生”名叫李龙,由于家庭负担比较重,爸爸妈妈常年在外 打工。因为妹妹还小,所以跟爸爸妈妈生活在一起。而他则和爷爷奶奶生活在一起。爷爷 奶奶没有文化对其管教也很宽松,又因为他是男孩,所以对他更是百依百顺。当李龙与别 人发生矛盾时,他的奶奶总是抱着“不能让孙子吃亏”的态度到别人家里讨说法,从而养

少儿才艺大赛评分标准

评分标准 ◆评分细则 ①本次活动的评审工作,组委会坚持公平公开公正的原则进行工作。 ②评审委员会选择有权威的专家教授参加本次大赛评委。 ③每场比赛前主持人先介绍比赛评委。 ④主持人在比赛前宣读比赛评分标准。 ⑤初赛评委共3 位,初赛结束组委会统计出排名后400名淘汰制。复赛结束组委会统计出排名后200名淘汰,决赛评委共5人。按照10分制打分,每个选手最后成绩保留小数点二位数。 ⑥演唱或演奏曲子不得超过5分钟,当时间到时由主持人提醒比赛时间 声乐器乐组评分说明: 声乐器乐组由专业评委从以下五个分项分别评分,总分10分 1.台风台姿(2分):要求:舞台上着装、走台得体,表演过程落落大方、一气呵成。 2.演奏演唱(2分):要求:演奏时手指的运动很灵巧,手腕较平稳,手臂松弛,肩部也不紧张,音准、节奏把握良好,能完整的表达乐曲的要求;演唱吐词清晰,演绎过程中不跑调走调,音色统一,气息流畅,演绎完整。

3.乐感方面(2分):要求:具备较好的音乐素质,有强烈的音乐乐感表现意识,能随着音乐进行自然的呼吸与起伏,较能吸引观众的注意力。 4.综合表现(2分):要求:现场表演镇定自如,理解歌曲内涵,把握对乐曲旋律及歌词理解情感投入到位,在处理上有自己独到之处,给观众以美的享受。 体育舞蹈组评分说明: 体育舞蹈组主要包含芭蕾舞、拉丁舞、民族舞、跆拳道、空手道等项目,由专业评委按照国际惯例进行评分,重点考察选手的动作规范和对表演意境的领会,总分10分。以下五个分享评分: 1、台风台姿(2分)要求:舞台上着装、走台得体,表演过程落落大方、一气呵成。 2、动作规范(2分)要求:动作干净利落,身体协调,动作到位,面部表情与身体的配合。 3、乐感节奏(2分)要求:具备较好的音乐素质,有强烈的音乐乐感表现意识,能随着音乐进行自然的呼吸与起伏,较能吸引观众的注意力。 4、综合表现(2分)要求:现场表演镇定自如、心理素质好,把握对乐曲旋律及歌词理解,情感投入到位,在处理上有自己独到之处给观众美的享受。

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