小学作文：为奥运加油助威

为奥运加油助威

转眼到了08年奥运会，到了人们期盼已久的8月8日，运动场所里人山人海。让我们去看看人们等得不能再等的、等的都着急了的奥运会吧!

众人瞩目的焦点当然还是上一届创了世界纪录的、仅仅多了0.2几秒的刘翔。看，他披着五星红旗，在场地上跑了一周，边跟观众打招呼，看他那自信的样子，肯定会再次打破世界纪录。过了一会儿，比赛开始了，刘翔弯下腰，随着发令枪“砰”的一声响，刘翔像离弦的箭一样冲了出去，一直保持在第一，还有50米，40米，全场大喊：“刘翔加油!刘翔加油!”伴随着观众们的欢呼声，刘翔便跑得更快了。只剩下30米，20米，10米，到啦!全场沸腾了，播音处传来激动的声音：“刘翔第一，比世界纪录又多了0.31秒。”刘翔捧着奖杯，再次绕场一周，观众们为他欢呼!

看完了刘翔的比赛，让我们把视线转向乒乓球台上的一名猛将。

乒乓球是我们的国球，在乒乓球这个项目上，我们国家培养出了很多很多的人才，又摘取了许多金牌。在这些人中，有一个运动健儿特别被人们关注，他就是成绩排列世界第一的王皓。开局了，只见他的对面站着上一届奥运会冠军—韩国人柳承铭。只听裁判员“嘟”的一声哨响，比赛开始了。发球的是王皓，只见他不慌不忙，把球发了过去，刘承铭向后退了一步，一扣，却打出了台，王皓又发了一球，又得分了。好的开始就是成功的一半，王皓的开门红把柳承铭的气势压倒了，在这样的情况下，王皓连连得分，很快拿下了第一局，观众们欢呼起

来。第二局，又是王皓赢了，观众们的欢呼声更大了!这欢呼声犹如一盆冷水，把柳承铭的气势全压倒了，第三局中连连失误，“王皓赢了。”观众们欢呼着。久久不能平静。

让我们为奥运健儿喝彩吧!

小学四年级作文——描写春天的优秀作文10篇

小学四年级描写春天的作文10篇 春天 春天,天气转暖,万物复;春天,耕耘播种,充满希望。请走进春姑娘的怀抱吧! 春天,田野里一片繁忙的景象!在炎热的太阳下,一群群勤劳的农民伯伯猫着腰,弓着背,熟练地插下那一株株幼小的秧苗,洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边,一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌,好象在欢迎春天的到来! 春雨来了。春雨是春天的乐队,沙,沙它流进田里,田里的秧苗一下子就挺直了腰;黄花菜显得更有精神农民伯伯站在屋檐下,望着田地笑,眼前仿佛出现一派丰收的景象! 回远处望去,田野里只有黄澄澄的油菜花,绿油油的秧苗,单调极了。忽然一阵微风吹来,秧苗摇摇晃晃中露出了一点红,一点黄,一点蓝走近一看,噢,原来是田野里小路边的野花。那花白得像雪,红得像火大概由于刚下过春雨吧,花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡,洗掉了身上的污点,好鲜艳啊!而且还发出一阵阵淡淡的清香,引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘,招来了一队队勤劳的蜜蜂,发出一阵集市上的喧哗。使光彩夺目的春天有增添了几分生趣! 请你走进春天吧,用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受美好的春天!

春天 现在是初春,我觉得一切的景色都很美丽。 草地上,小草绿了,一片生机勃勃。花开了,在挨挨挤挤的小草中冒出头来。我看到这一切,心里想:在春暖花开的时候,小草会探出头来,一点儿也没错!绿油油的一片,看起来让人心旷神怡,好舒畅!一朵朵花也不示弱,争先恐后地从草地里钻出来,真是美不胜收! 小河里,小鱼、小虾醒了,活动了一会儿就开始嬉戏了。小鱼用尾巴把水泼向小虾,小虾赶紧来了个海底捞月闪开了,并且向小鱼射了一个小水球,小水球一跃而起,然后降落了,刚好砸到小鱼。小气晕了,去追小虾,小虾划动着尾巴和细脚逃走了,水面便有一圈一圈的波纹荡漾开去。 花园里,花开了。有玉兰花、莲花、杜鹃花、紫丁香、鸡冠花、牵牛花千万朵花都开了。颜色也有很多:粉红的、火红的、紫红的、嫩绿的、天蓝的、洁白的五彩缤纷,清丽极了!春天的花儿可又多颜色又鲜艳啊! 春天,你可真是美丽的啊!美在人们的心中! 春天 在一年四季中,我最不喜欢的季节是春天。 春天是流行感冒的隐形杀手,一会儿冷一会儿热,让人防不胜

美丽的迎春花_三年级作文

美丽的迎春花 美丽的迎春花春天刚到，天气zha暖还寒，我们班走廊边花坛里的迎春花就开放了。 一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它的颜色是嫩黄色的。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。 花坛里的迎春花有三种景象。第一种是：迎春花全开放了，好像在比美似的。第二种是：只开了一小部分，没有开完，像害xiu的小姑娘。第三种是：只有几个花骨朵。 迎春花是先开花后长叶的。春风吹来，迎春花摆动着柔软的枝条，像在空中跳起欢快的舞蹈。 迎春花是报春的使者，我爱迎春花。 美丽的迎春花春天来了，沉睡了好久的花儿都苏醒了，它们纷纷露出了笑脸，争奇斗艳，散发出迷人的芬芳，我家门前的花坛里有许多五颜六色的花，有玫瑰花、迎春花、桃花……它们竞相开放、争奇斗艳，美丽极了！ 在这些五颜六色的花中，我最喜欢的是迎春花。迎春花在春雨的滋润下，在微风的吹拂下，它们是贪婪的吮吸着春天的甘露。新发出的叶子是嫩绿的，老的叶子是墨绿的，它们在微风的吹拂下，不断闪动。你看，迎春花金灿灿的，像穿着一件金黄的衣服。远远望云，迎春花金灿灿的一片，就像太阳的光芒让人很温暖。朵朵迎春花还像一群金色的蝴蝶，在绿叶丛中像在迎接春天的到来。 迎春花不仅长得很美丽，而且还有迷人的芳香。它散发花淡淡的清香，闻起来舒服极了，迎春花虽然没有桂花那么芳香四溢，但是它散发出的清香也能把我陶醉。 我喜欢这美丽而芳香的迎春花。 美丽的迎春花一个万物复苏的春天，天气还冷得可怕，就有一个小脸慢慢的抬了起来，这就是美丽又很顽强的迎春花。 在冰还没有融化的时候，一个顽强的小花展开了花朵，那就是黄黄的，嫩嫩的迎春花，这小小的花朵给我们的春天带来了许多生机。在微风中，她用自己的身体融化了大地，在微风中，她翩翩起舞，她用自己细细的，瘦小的身体向人们展现自己的美丽。 这就是美丽的迎春花。 不用说我是多么喜欢迎春花了，因为她告诉我们春天来了，还因为她非常坚强。 美丽的迎春花春天来了，天气还很冷的时候，路旁的迎春花就开了。 一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近看，每一朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊，它的颜色是嫩黄色的。一阵风吹来，一股淡淡的清香扑鼻而来。 路边的迎春花有三种景象。第一种：迎春花全都开了，好像在比美似的。第二种：只开了几片花瓣，没有完全开，像害羞的小姑娘。第三种：只是个花骨朵儿，像刚出生的小婴儿一样。 迎春花是先开花后长叶的。春风吹来，迎春花摆动着柔软的枝条，像在空中舞蹈。

迎春花二年级作文9篇

迎春花二年级作文9篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自 己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的迎春花二年级作文，欢迎阅读与收藏。 迎春花二年级作文1 我家楼下有一丛迎春花，我发现它们的生长速度不一样。 有的簇拥在一起，像一个小松果。它们才长出一点点小芽，外边有一层绿色的东西包着，像 刚出生的小宝宝被被子裹着呢!这些小芽挨在一起，好像在说悄悄话。 有的枝条已经长的很长，小芽也长大了。它们的头是尖尖的，一身黄色，像一串串小辣椒， 挂在树上，正在排队呢。 还有的已经开出美丽的花啦!花瓣是金黄色的，一朵花一般有5-7片花瓣。花蕊的中心是深黄 色的，像一个小笑脸，好像在对过往的行人微笑呢。 还有一些早开的花已经变成了白色，凋谢了，花蕊处长出了迎春花的叶子。迎春花，就像它 的名字一样，在告诉人们：“春天来了!” 迎春花二年级作文2 从远处看，一片绿色中点缀着几点黄色的小花，那是什么呢？走近一看，原来是迎春花。它 穿着一身鹅黄色的衣服，挂在细长的枝条上迎风飘荡。它有四片金黄的花瓣，花瓣中的小花蕾像春天中的姑娘一样，亭亭玉立，她好象在向人们展示她蓬勃的生机。我靠近闻了闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。 迎春花，你真勇敢，当一切都沉浸在寒冷的梦中时，你却骄傲的开放了，天气因你的开放而 渐渐变地温暖起来。你真是春天的使者。 多么美丽，多么勇敢的迎春花，我爱你！ 迎春花二年级作文3 春天，沉睡的大地刚呈现一点绿色，报春的燕子还没归来，迎春花便迎着还带着丝丝寒意的 春风，独自开放。 它那金黄的小花，十分像喇叭花。但不完全像，似乎少了一点柔弱，多了一份坚强。花开时 一簌挨着一簌。我不让你，你不让我。都争着吹响春天的号角。没有蝴蝶给它们伴舞，没有夜莺给它们唱歌。它们却一点也不寂寞，按照自己的方式，轰轰烈烈地开一场，快快乐乐地谢一次。为了迎接美好的春天宁愿牺牲自己，也要为百花腾出空间。 啊!在我心中你是最美的，迎春花! 迎春花二年级作文4 我们学校花坛里的迎春花开了。 碧绿的枝条有的长得笔直的，有的长和弯弯的，可能是枝条上的花太多的缘故吧。细长的枝 条上开满了黄色的小花。小花长得挨挨挤挤的，像一个个黄色的小圆盘。迎春花已经开了不少了，有的已经全展开了；有的已经凋谢了，花瓣耷拉着脑袋；有的还是花骨朵，看上去像饱账得马上要破裂似的。 一阵微风吹过来，迎春花就翩翩起舞，黄色的衣裳随风飘动。 迎春花是一年中开得最早的花，在万物还未苏醒的进候，它就悄悄地给我们带来春的消息。 迎春花二年级作文5 春天到了，百花盛开，其中我最喜欢的花是迎春花。

小学语文写作文方法和技巧

小学语文写作文方法和技巧 导读：小学语文写作文的方法和技巧一 一、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写欠好就酿成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文：高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。经指导后改成：草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。是不是很有节奏感? 二、一秒钟的事写三百字 还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了! 怎么酿成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗? 三、写想不出现想

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：我脑子里跳出两个小人，一个小人另一个小人不消这个句子又该怎么写?最常用的就是我心想。如某学生写：数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢? 根据老师写想不消想的技巧，去掉：我心想三个字如何?数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。 四、要动连着动 文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不克不及强求他们写出一波三折的容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。(一句话把文章就给写完了) 学会动词技巧后将修改成：只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。一个动词转瞬酿成六七个，文字即刻灵动丰富起来。 五、遇到很和非常想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到很和非常想一想。看过无数学生习作，老师发现出现频率最高的字眼包罗很，非常，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼? 好比写热，别出现很热两个字，学会用其他的描写来表现热：骄

小学四年级优秀作文大全

四年级优秀作文大全 1、怡人的清晨 星期天的早晨,我起了个早床,漫步荔城街头,去领略都市早晨的怡人景色. 走在街上,我眺望东方,看到一缕缕霞光透过薄薄的云层,洒向大地,洒在人们的脸上,给每一个人的头发镀上一层金辉,好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠.同时,我感受 到早晨的清爽,耳边没有喧嚣的吵闹声,没有汽车喇叭的嘀哒声,只有晨风在我耳边 低唱,替我吹理着有点散乱的头发. 晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景,他们悠闲地跑着.看到这样的 场景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的队伍.跑着跑着,眼前出现一道“亮丽景观”,在路边的一个广场,有几十个穿着红色衣服的老阿姨,手持花扇,面带笑容,摆手扭腰,在晨风中翩翩起舞,看上去她们很开心.驻足观看的人群,有的也为之动“武”,看来她们也想身入其“境”。 早晨,多少人想往的时光,清新的空气,美丽的景色,悠闲的心境,我深深地为之动情,油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨.我想,以后每个周日的早晨都要起得早,出去逛逛,融入环境,融入社会,从早晨走向美好明天. 2、游泳 烈日,像一团烈火在大地熊熊燃烧,炎热的天气使人喘不过气来.树上的蝉鸣一 阵接着一阵,一曲完了,又用一股新的劲头唱起来,尽管这歌声富有节奏感,可仍然让人感到心烦. 在我苦口婆心,软硬兼施的说服下,爸爸终于答应带我去游泳我一路高兴的小跑到游泳馆,虽然累得我气喘吁吁,大汗淋漓,可我还是已最快的速度换好泳裤,戴上游泳镜,一头扎进水里. 有了以前的基础,我已经能在水面上平稳的游上一段了,尽管速度不快,但我心里却有一股自豪感.有了爸爸的陪伴,到深水区游泳已经五所惧怕了.我如鱼得水一般 畅游,可毕竟功夫有限,换气时把水呛到喉咙里我一把搂住爸爸的脖子,一时没回过 神来的爸爸被我拉进了水里,我一看玩笑开大了,便来一个“鲤鱼打挺”,一头钻入水中朝远处游去。

迎春花_六年级作文

迎春花 迎春花50字是你用金黄的绸缎唤醒的春天， 是你让蓝天将一束束光圈散在绿枝上。 你，唤醒了春天； 你，唤醒了一切。 飞舞吧，在空中旋转的你； 跳舞吧，萦绕在梦中的你。 关于春天的儿歌：迎春花50字大道旁，山坡上，风雪里，摇铃铛。 星星花儿队伍长，一闪一闪闪金光。 要问这是欢迎谁？大家欢迎春姑娘。 迎春花250字有人说：迎春花是春天的使者。当春天悄然来临的时候，它默默地吐出芳香，绽放那美丽的花朵。可以说，它是春天里开放的最早的花儿。它开花了，其他的植物也争奇斗艳，缤纷绚烂。 而我们不正如这些花儿吗？春天就是起跑线，而冬天就是终点，等待着我们去冲刺。起跑慢的，就会落下来；而快者，就会成功。 我们要做那勤奋的迎春花，在起点就超过他人，在中间，坚持不懈。而最终胜利就会向我们招手。 我们经过了月考、期中考、期末考。而今、又将面临升学考试。回忆往昔、那些困难、那些艰难，我们不都闯过来了吗？面对现在这更大的考验，面对这新的起跑线，我们不要紧张，要冷静。更要努力奋斗。 一分耕耘，一分收获。我相信，只要我们努力了，不管结果如何，那就是最棒的。 “迎春花儿开，春天就要来。赶快努力吧，胜利就在前……” 河南宏力学校初二：王灿灿 迎春花350字有人喜欢“出污泥而不染”的莲花，有人喜欢富贵华丽的牡丹，有人喜欢热情似火的玫瑰，有人喜欢“墙头数枝梅，凌寒独自开”的梅花，而我，却情有独钟迎春花。 当春天悄悄来临的时候，当天气乍暖还寒的时候，当百花还躲在冬天寒冷的阴影里的时候，迎春花，却从睡梦中苏醒过来，去迎接春姑娘了。 迎春花是春天的使者，它在春天最早开放。春姑娘还未到来，它便早早地长出枝叶，吐出花苞了。春天一到，它便欣然怒放，举起金黄的小喇叭，告诉大家：春天来了！春天来了！ 于是，万物开始苏醒：太阳公公又露出了笑脸；冰雪开始融化，小河又唱起了欢快的歌；树木又抽出了嫩芽，小草从土地里好奇地探出了小脑袋，花儿又开放了；鸟儿聚集在一起，叽叽喳喳聊了起来…… 可是，当一切都苏醒来，美丽的春光正式来到时，迎春花，却看不到了。它，早已凋谢了，带着金黄的花瓣，初春的活力，匆匆地离开这个明媚的春天，等待明年再吐芬芳了。 我喜欢迎春花，喜欢它不畏寒冷的精神！ 湖北随县新街镇高级小学三 春天的迎春花200字春天来了，许多花还在沉睡，迎春花却悄然开放，给人们带来了春天的气息。

关于春天的迎春花作文400字5篇

关于春天的迎春花作文400字5篇 三月阳春，百花盛开，万物复苏，大地换上碧绿的盛装，而我最喜欢的迎春花也跟着春天的芳香降临大地。在我家，一盆迎春花也开放了。下面是我推荐的关于春天的迎春花作文400字，仅供大家借鉴。 关于春天的迎春花作文400字(一) 当春天刚刚来临时，你不知道，我也不知道，只有小小的迎春花知道。当其它花儿还没睡醒时，你不知道，我也不知道，迎春花正在寒风中盛放。 迎春花叫醒了春天，春天睁开惺忪的睡眼，一摆手，世间就充满了温暖。迎春花叫醒了其它花儿，花儿“洗”净了脸儿，一摇头，世间就充满了色彩。迎春花叫醒了冬眠的小动物。它们整理面貌，一展身手，世间就充满了活力。迎春花提醒人们，人们脱去了厚厚的棉袄，一伸懒腰，世间充满了动力。迎春花叫醒世间万物，让这个世界充满春天的气息，让这个世界充满动力、活力和希望。我爱你，迎春花! 迎春花，你有绿叶，代表着生命;迎春花，你有淡黄色的花瓣，代表着美丽;迎春花，你有绿色的枝条，代表着不屈不挠。迎春花，你的绿叶可以净化空气，你的花朵散发出淡淡的芳香，你付出了短暂的一生却不求回报，默默地为世界做出奉献。我爱你，迎春花! 当春天刚刚到来时，你就已经开放，在残留的寒冷中开放，你露出笑容，向万物传递着春的消息。我爱你，迎春花! 关于春天的迎春花作文400字(二)

我走着弯弯曲曲的小路，迎面有一个黄色的大绒团，我没怎么在意。 走进一看，原来是迎春花呀!迎春花很小，像一个嫩黄色的小喇叭，它的枝条很软还很细。一个枝条上有好几朵迎春花，有的花瓣全展开了;有的才展开两三片花瓣;有的还是花骨朵儿，看起来像一个个豆粒大的种子。 一阵微风吹来，迎春花长长的枝条飘到湖里，像小女孩在洗长长的头发。 迎春花有一个优点，那就是它从来都不炫耀自己的美丽，总是默默地开花。 我忽然觉得自己仿佛就是一丛迎春花，面对着太阳浅浅地微笑。小草和大树不断赞美我的美丽。湖水像一面镜子，照出了我的身影……过了一会儿，燕子在我身边掠过，告诉我南方的美丽，蚂蚁在脚下路过，告诉我运动的乐趣……不用说就知道我是多么喜爱迎春花了，它是那么朴素，美丽。第二天早晨，我又见到了那丛迎春花，有好几个小喇叭朝着我，仿佛在向我问早安呢。 关于春天的迎春花作文400字(三) 早春三月，迎春花已经开放，它迫不及待地迎接着春天的到来。 迎春花，又名金腰带。属木犀科，半常绿灌木。迎春花这一整颗植物从远处看，就像一个金灿灿的大皮球，又像是太阳从天上掉了下来，十分耀眼，引人注目。近看，一朵朵小花儿是向下垂的，好似绳子上悬挂的一个个黄澄澄的铃铛，好像风一吹，它们就会叮叮咚咚地响起来。迎春花是金黄色的，它在春天到来的第一时刻欣然怒放，就像初升的太阳早早地升起。 迎春花的花蕊是嫩黄色的，给人一种可爱与生机。枝条上抽出了绿绿的新芽，这儿一个，那儿一个，有些嫩芽舒展开了，真像一只只小手。有些仍合在一起，如同一位羞答答的小女孩，迟迟不肯把遮住小脸的手帕拿下来。 迎春花的枝条像垂柳一般，细细长长的向下交织着，点缀着星星点点的金黄

小学语文作文分类及写作要点

小学语文作文分类及写作要点 【写人作文】 １抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。 只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。 这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。 ２把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。 在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。 ３要选择恰当的事例。 选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。【记事作文】 此类文章，是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。 １写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。 ２注意选择能突出文章中心的典型材料。 小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。 进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具 体越好。 【写景作文】 １要善于观察，找出景物独有的特点。 观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。 ２注意描写表达，使景物活灵活现。 要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。 ３必须真实，达到写景抒情的境界。 【状物作文】

小学四年级优秀作文【五篇】

小学四年级优秀作文【五篇】 导读：本文小学四年级优秀作文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】鸦片战争博物馆 记得去年的夏天，爸爸、妈妈带我参观了位于东莞市虎门镇的鸦片战争博物馆。 从广州坐车出发，约一小时就到了虎门，踏进博物馆的大门，首先映入眼帘的是林则徐纪念碑。林则徐是福建人，清朝时的一个大人物，的“虎门销烟”就是他组织和指挥的。是我们的民族英雄。离开林则徐纪念碑往左走，就到了销烟池，销烟池有两个，呈方形，比游泳池小一些，池子旁边有一涵洞，通向大海。爸爸说，别看池子不起眼，一百多年前，林则徐就在这两个池子里销毁了二万多箱鸦片，也就是的虎门销烟。我问爸爸为什么要销毁呢？爸爸说，鸦片是毒品，是英国侵略者用来毒害中国人的，人吸食鸦片后就会上瘾，骨瘦如柴，什么事都干不了，弄得家破人亡，害国害民。我心想：这些外国人怎样那么坏，林则徐真是太伟大了，鸦片烧得太好了。 离开了销烟池，再往前走就到了一幢三层楼的门前，上方写着“鸦片战争博物馆”，走进大厅，陈列柜里摆了很多东西，有鸦片烟具、大炮、火药缸、大刀、长矛，还有洋枪洋炮等等。有一样东西，个性引人注目，它黑黑的、圆圆的，大小有的象乒乓球，有的象铅球。讲解员阿姨说，这就是鸦片，它是从婴粟这种植物里提练出来的，当

时主要在印度种植，提练好后英国人把它运到中国来，毒害中国人。阿姨说，虎门销烟后，英国人不服输，发动了鸦片战争，英国人用大船大炮打败了中国，签订了不平等条约，把香港给抢去了。 走出博物馆，大家的情绪都很沉重，国家不强大，就会有人来欺负我们，所以我们要好好学习，让祖国更加强大。 【篇二】家乡的雪 下雪了，下雪了。长着白胡子的冬爷爷来了，带着许多小精灵来做客。这些小精灵是谁呢？是雪姑娘们。这些雪姑娘是来帮冬爷爷装扮冬天的。这些小精灵就是冬爷爷带来的礼物。冬爷爷把礼物打开，天上就下起了雪。 纷纷扬扬的雪花像蒲公英那带绒毛的种子，我向外望去，雪花像魔术师，把大地弄的不见于原样，雪花像小画家，它一来就把大地变成了银白的世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我刚要仔细看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。这小姑娘只给我一滴小水珠当礼物，自我却不见了影子。这小水珠真调皮。它好像是我多年重逢的朋友一样，和我贴脸，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各种各样，可又不都是六个瓣。 雪后，太阳公公出来了，天变亮了。地面铺上了一层“雪毯”。太阳照到雪地上，映出一道道七彩的光。显得十分耀眼。小雪后，我走在雪地上，发出了“吱吱”的声音，仿佛在和我说悄悄话。 孩子们都出来了。他们在一齐打雪仗，你不让我，我不让你的。有时他们把雪打到人的衣服里，好快活。有的孩子们还堆雪人，他们

小学语文作文教学方法创新

小学语文作文教学方法创新 一、传统小学语文作文教学方法存在的问题 提起作文，很多学生叫苦，老师也叫苦。学生苦在搜肠刮肚而无文可作，教师苦就苦在挖空心思而“无题可出”。综观现状，当前作文教学存在着许多亟待解决的问题，其主要表现如下： （一）重课内轻课外 大部分教师的作文教学还是封闭型的，除了完成每单元一次的作文教学任务，上好每周两节的作文课之外，很少让学生到课外生活中观察、练笔。将作文教学与参与生活、观察生活隔离。学生体验生活、感悟人生、驰骋想象、抒发性灵的时空狭小，甚至不存在，他们又怎能写出有灵感的作文来呢？ （二）读写没有整合 在阅读教学中，不少教师不重视表达方法的教学；不注意根据不同的阅读教学内容加强学生写作训练；不注意引导学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想感情的方法；不注意引导学生学习选择、组织材料和确定中心等写作方法[1]。造成学生无话可说，无情可抒或者有话难说、有情难抒，其结果导致学生怕写、厌写作文。 （三）评价空洞单一 传统的作文评价都是统一由教师批阅，这也是不少学校对教师业务要求。这样每次面对一个班五六十本作文，教师往往采取的方法是对一些好的作文，精雕细刻，锦上添花，让学生仿之。对剩下来的作文则评头论足，或置之不理，写个等第罢事。这种空洞单一的评价难以激发学生的写作欲望，更没有让学生感受到写作成就感。 二、小学语文作文教学方法创新的策略 随着新一轮课程改革的不断深入，实现教学方法创新已成为每位教师乐此不疲的追求目标。于是人们纷纷把目光投向作文教学方法创新上来，可谓是“仁者见仁，智者见智”，取得了一定的经验和成果。但对于大多数老师来说，作文教学始终是块难啃的硬骨头，让人雾里看花，一片朦胧。笔者就如何实现小学语文作文教学的方法创新的策略作以下几个方面的探索与尝试。 （一）贴近生活，诱发写作动机 动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。[2]英国教育学家洛克说过：“儿童学习任何事情的最合适时机是当他们兴致高、心里想做的时候。”[3]生活是写作的源泉，兴趣是最好的老师。从学生的生活实际从发，从学生的心理特点出发，寻找兴奋点，诱发学生写作动机，让写作成为学生的需要。 1．贴近学生生活实际 作文内容应贴近学生生活，学生生活在学校、家庭、社会中，一天会经历许许多多的事情，有愉快的、有开心的、有烦恼的、有难过、伤心的，以这些学生自己所做、所见、所闻、所想为作文内容，让学生以写作来反映生活，用笔真实记录下丰富多彩的生活，使写作成为学生生活的一部分。这样就会更好地激发学生兴趣，诱导学生进入写作状态，实现“要我写”到“我要写”的转变。[4]作文命题也应贴近学生生活实际，命在学生心坎上，让学生一见到文题就能使往日的生活积累涌上心头，浮现于眼前，产生写作欲望。 2．贴近学生心理

小学各年级语文作文写作要求

小学各年级语文作文写作要求、各类作文写作要点！一年级 一、写作目的 1.对写话有兴趣； 2.能够把句子写完整、通顺。 二、写作内容 1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话； 2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。 三、写作形式 观察写话；用词造句；仿句练习。 二年级 一、写作目的 1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物； 2. 能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条； 3. 学写简单的日记。 二、写作内容 1. 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡； 2. 能用几个词语写几句连贯、通顺的话； 3. 会写留言条、请假条。学写简单的日记。 三、写作形式 看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。 三年级 一、写作目的 1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象； 2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；

二、写作内容 1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段； 2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字； 3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。 三、写作形式 仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。 四年级 一、写作目的： 1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容； 2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐； 3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句； 二、写作内容： 1.能围绕习作要求，自主收集习作素材； 2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来； 3.学写书信、便条，掌握其格式； 4.能修改有明显错误的短文； 三、写作形式： 书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。五年级 一、写作目的 1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流； 2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实； 3.学写板报稿、建议书；

小学四年级语文优秀作文范文

放鞭炮作者：步一凡 童年的生活犹如一条清澈的小溪，欢快地哼着小曲向前奔腾。而童年的趣事，就像一叶叶扁舟，荡漾在欢腾的小溪上。每当我回忆起那些事儿的时候，嘴角上就不由自主地露出一抹抹笑容。去年年三十夜晚，我、哥哥和爸爸一起去放鞭炮。“嗞——”一声，哥哥放的钻天猴飞快地蹿上天空；“嗵！”爸爸的二踢脚跃上天空，炸了个粉身碎骨；可是，就在我放二踢脚的时候，二踢脚被风吹倒了，我们被吓得四处逃窜。幸好，二踢脚撞上栏杆，飞上了天空！哇！好险哪！“啪——”不知谁家的礼花，在天空中绽放朵朵五光十色的花；“噼噼啪啪——”大地红，一连串地爆炸声震耳欲聋……刹时间，漆黑的夜空被无数的烟花爆竹装扮得五彩缤纷，姹紫嫣红，好不耀眼！我想：“年兽是不是龙呀！”突然，一阵电闪雷鸣打乱了我的思路，看来，我是想错了。我忍不住地哈哈大笑起来。龙王能控制天气，呼风唤雨，我多么羡慕龙王啊！那时候，我竟然相信有龙王，真傻啊！童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这件事，对我来说真是一个美好回忆啊！ 周记一则作者：韩琦锟 九月第三周这一周是普通话宣传周，我们班级开展了一次“我是推广普通话宣传员”的主题班会。我们在板报上写了：“我是中国娃，爱说普通话！”主题标语。这次班会的主持人是一凡和天姝。同学们用各种形式的节目来宣传推广普通话的重要性。有的讲笑话，有的讲故事，有的表演歌舞……其中我讲了一个笑话，笑话讲的是：一位解放军战士回家，看到一个大姐姐在河边哭了起来。解放军战士问她：“大姐，你为什么在河边哭呢？”那个大姐操着一口浓重的四川话说：“我的孩子掉进河里了。”“什么，孩子掉河里了？我马上给你捞上来。”说完，那位解放军战士“扑通”一声就跳进河里，他捞啊捞，没捞到孩子，却捞到了一双鞋。解放军战士探出头来说：“大姐，孩子没捞到，倒是捞上来一双鞋。”说完，那个大姐连忙说：“就是它，我的孩子（鞋子）！”原来，那位大姐把“鞋子”说成“孩子”了。这都哪跟哪啊？你看，普通话说得不好，造成多大的麻烦啊！ 我的好同学作者：刘美希 我的同学“杭杭”是一个学习好，乐于助人，小巧玲珑的班级干部。她就是我最佩服的同学了。“杭杭”是瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，红红的脸蛋，樱桃小嘴，个子不算高，但她的头发很长。总体说，她真的是一个名符其实的“小美女”。她声音也是那么的动人。“杭杭”的学习可好了。有一次，老师发试卷时，因为那张试卷很难，其他同学都答了90分以下。而“杭杭”呢，她对这张试卷根本不在意，结果她答了一个100分。这家伙，咋这么牛呢？也难怪，就凭她平时对学习的那股钻劲，那股认真劲，不考100才怪呢！她也很乐于助人。有一次，她发现小红没带钢笔，她二话没说，从自己的文具盒里掏出一支钢笔借给了小红，感动得小红连说“杭杭”真是个讲究人，及时雨。她还借小刚格尺，扶着盲人过马路……人们都说：“雷锋出门一千里，好事做了一火车！”那么，我可以非常自豪地说，在助人为乐做好事方面，她简直可以和雷锋PK一回了！她还心灵手巧。“杭杭”的十字绣，堪称班里的一绝。她绣的东西可逼真了。你看，在夏季的小池里，一朵朵荷花粉嘟嘟的，舒展着花瓣，正在盛开着。清风温柔，池水涟漪，一叶扁舟，徐行波上，采莲女高挽云髻，华服彩绢，面貌姣好。河里的小鱼，鳞明眼亮，在荷叶下游得可自在了……看了这样精美绝伦的作品，相信你一定会瞠目结舌，半晌说不出话来的。你们觉得“杭杭”是不是多才多艺啊？她还是我们学校的优秀学生呢！..

我喜欢的迎春花作文300字_作文300字

我喜欢的迎春花作文300字 我最喜欢迎春花我最喜欢的花是迎春花，因为迎春花不畏严寒，在大地刚刚复苏、万物未现勃勃生机时就开放了。唐朝诗人白居易在《玩迎春花赠杨郎中》赞道：“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般？凭君与向游人道，莫作蔓菁花眼看。”所以看见它不只是赏心悦目的喜悦，还有一种对它顽强抗击严寒的崇拜。 迎春花外形很像一朵朵油菜花，它的花瓣一般有六至八片，嫩黄嫩黄的，又像一个个小小的向日葵。迎春花的叶子碧绿碧绿的，两边有像锯齿形的叶子，水灵的像是能捏出水来，只是它娇嫩的我不忍心去碰它。 关于迎春花这个名字还有一个小小的故事！在很久很久以前，迎春花是一种小野花，满山全是，可无人问津。在一个冬末，一位药师上山采药，偶然发现这种小野花，根据它在冬末春初开花的习性，经过尝试，发现它还是一味清热解毒的良药，又由于它是春天最早开放的花，像在迎接春天一样，于是就把它叫做“迎春花”。 我喜欢迎春花，虽然它没有牡丹的富贵，也没有玫瑰的绚丽，但它朴实无华，在人们渴望春回大地时悄然开放，这种不卑不亢的风格最令我敬佩！ 我喜欢的迎春花缤纷多彩的花儿，总能为生活增添色彩。我当然也爱花，爱玫瑰的娇艳，茉莉的芬芳，还有那梅花“临寒独自开”的品质。在这其中，我却最爱那可爱玲珑的迎春花。 迎春花，她那淡淡地金黄，虽没红那样艳丽，却很温暖。瞧，那六片金色的花瓣儿，挨在一起，组成了一朵小巧玲珑的花儿。偶尔，还会有晶莹的露珠留在那花瓣上，使迎春花倍显可爱。而最有趣的，是她那针状的花蕊，淡桔色的，就像一个调皮的小孩子探出头来向外张望。单独看，那一朵朵花儿是精巧玲珑的；而远望，在一起的花海，犹如一片金色的云雾，是炫丽的。还有那迎春花淡淡的清香，这一切，都体味出了春姑娘的气息。 迎春花最可贵的，是她的品质。但怕只有一丝温暖，都会毫不犹豫地绽放。就算是寒风再刺骨，她也会毅然坚持开放。你若在寒冷的深冬发现她的身影，这比你发现一处宝藏还要珍贵百倍，因为你发现的可不只是几多金黄色花儿，还有那充满生机的春天啊！看着她的笑脸，风停了，阳光从云层透射了出来。噢，我明白了，其实迎春花就是早来的春天啊！ 迎春花虽然不引人注目，但她那坚强的品质却是可贵的。千万枝，千万朵花钟，她只是一小朵，但她是春的化身，使我们的生活生机勃勃！ 我喜欢的迎春花大自然里的花儿千姿百态，有火红的玫瑰，富贵的牡丹，娇艳的牵牛花，芳香四溢的兰花……可我最喜欢的还是那朴实无华、默默无闻的迎春花。 在我家小区的院子里，种着好些迎春花。春天刚到，我们还觉得寒冷时，那一大片一大片迎春花团在一起，好像黄色的海洋，给小区增添了一道亮丽的风景。走近去，一股淡淡的清香扑鼻而来，惬意极了。 近看，迎春花有六瓣，是嫩黄色的，枝条由粗到细，由深到浅。一个枝条上密密麻麻开着几十朵小花，它们都争先恐后地挤上前，生怕人们看不到它灿烂的笑容。 春天，当别的花还在泥土妈妈的怀抱里孕育时，迎春花第一个绽放出笑脸，

浅谈小学语文作文教学的方法

浅谈小学语文作文教学的方法 〈一〉摘要： 在小学语文教学过程中，有许多学生害怕写作文，为了使学生消除对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作。我认为在作文教学过程中，首先要激发学生的写作兴趣：开展丰富多样的作文交流活动；积极鼓励学生向报刊投稿；将学生优秀习作打印成册，让学生感受到收获的喜悦。其次，作文备课要有创意：要找出本次习作的有创意、有创新的部分，并把有创意、创新的思维作为激发点贯穿于整个教学过程中使之成为教学内容的重点，从而发展学生思维，培养学生写作能力。然后，指导要从细处入手、点滴抓起：注重学生日常观察能力的培养，注重日常的阅读教学来丰富学生的作文知识，注重日常口头作文的训练，注重日常学生谴词造句能力的培养，加强作文指导课范例的剖析。最后，改变以往作文评改的方式：建立一个新的评改模式和评价标准，让学生也来参与自己作文的评改成为学习的主人。教师的评语要有新意和激励性。相信在作文教学的过程中，如果一切从学生的角度考虑，以学生为本，在不久之后许多学生一定会消除对写作文害怕的情绪。 〈二〉关键词： 写作兴趣、仔细观察、创新思维、口头训练、谴词造句、评改 〈三〉正文： 在小语文教学过程中，我经常发现学生们一谈到写作文，他们都很害怕。如何提高小学生的写作水平，消除学生对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作呢？这正是我们小学语文教师在教学中所感到最棘手的一大难题 作文教学的目标是培养学生的作文意识，培养学生用词造句、布局谋篇的能力和观察事物、分析事物的能力。然而，小学生作文水平提不高、害怕作文的一个最主要原因---他们感到没有素材可写，或者有了素材但由于平时好词好句积累的量较少而感到无话可写。出现这种现象关键在于他们不善于捕捉素材，对于眼皮底下的好材料往往听而不闻，视而不见，对于自己谴词造句的能力培养更是不重视。 作文是一项创造性、实践性很强的活动，是学生语文综合素质的体现。然而，要教好学生的作文对教师的教学方法、教学理念也有一定的要求。由于受传统教育的影响，在作文教学过程中，教师生怕学生写不好作文，教师从备课开始就从审题立意、文章结构、写作素材等各方面着手考虑，在教学时将这些内容一一教给学生，并不考虑学生是否真正消化吸收。虽然我们语文教师花费了大量精力，效果仍然不理想。学生独立作文的能力大大削弱，作文缺乏真情实感。同时目前的作文教学，一篇作文从指导到学生习作，再到老师批改，最后到老师讲评，历经两周才能完成，这样不仅战线拉得过长，而且反馈信息慢，学生受到的效果必然低。另外，作文的批改总是由教师单方面完成几乎没有学生的参与，这样很不利于激发学生的写作兴趣和作文能力的提高。在教学中还存在着许多老师一味地以自己心目中的“标准”来要求学生，常常求全责备，使学生很少能在写作过程中体验愉悦和成功，所以很多学生谈“作”色变，视作文为烦事、苦事。把作文寄希望于教师的“指导”、课外作文选的参考和自己的凭空想象，东拼西凑，乱写一通，写出来的文章既不表“情”，又不“达”意，严重影响了学生作文能力的提高，阻碍了学生思维的发展。 张志公先生曾经说过：“语言教学在普通教育过程中恐怕算得上一个‘老大难’问题，而作文教学恐怕又是语言工作中的一个‘老大难’也就是说作文教学是‘老大难’中的‘老大难’”。那么如何改变作文教学的现状呢？我将从以下四方面谈谈我对小学作文教学的方法的研究。 一、激发学生的写作兴趣 兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力。作文是语文学习中最复杂的脑力劳动，如果小学生没有写作愿望，那么习作的教学目的就很难达到。儿童心理学家皮亚杰说：“儿童是个有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配，强迫工作是违反心理学原则的，一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”根据这一特点，在作文教学时一定要让学生体验成功，树立自信，调动写作积极性。我的做法有以下几点：（1）开展丰富多样的交流活动。我经常在班级开展形式多样的作文交流活动。有时，我充满激情地朗读学生的优秀作文；有时请学生上台来自己放声朗读；有时要求各组分别围成一圈儿，每个人都选读一至两篇自己的得意之作，其他组员听评其作文的长处和短处，在同学们热烈的掌声中，充分肯定的评价中，在老师声情并茂的朗读中，学生逐步树立起作文的自信心，人人都觉得自己行。（2）我还积极鼓励学生自己

小学高分满分语文作文写作技巧和方法

写作是每一个学生都必须学习的重要的语文技能之一，反映了对外来信息进行再加工的过程，体现了孩子思维的组织性、灵活性、思想的开放性，和情感的真切度。它既考察对作文内容的宏观布局，也考察了学生写作的微观技巧，通过写作，学生可以更好地了解世界、认识自我、体会人生，更好地理解人生的价值，培养良好的人生观和价值观。今天就带大家详细的了解一下初中作文的写作技巧，希望大家喜欢。 1、详写和略写 确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。 2、段落和层次 写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清;有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。 4、结尾要点题，笔调要生动 作文结尾十分重要，素有“凤尾”之称。有的同学写的内容比较抽象，阅卷老师不可能在短时间内把比的作文看透，所以，此时的结尾就十分重要，能起到画龙点睛的作用。结尾段最好能首尾呼应，运用比喻和排比的修辞手法最佳。 1、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？

小学生四年级满分作文350字

xx四年级满分作文350字 【三篇】 【篇一】 给自己一个优秀的理由，让自己变得更优秀。 一个家庭，中心在我们身上。 有时候，妈妈说我们这一代是幸福的，没有人可以否定，我们拥有着很多关爱。从爷爷奶奶，到爸爸妈妈，所有人的爱都倾注在了我们身上。这样一种爱，给了我们很好的成长空间。 早上伴着晨曦叮当作响的做饭声，中午到家爸妈的问候声，这是一种温暖的爱，这种爱，让我们茁壮。 写作业时默默的陪伴，参赛时爸爸默默的支持。这是一种无言的爱，这种爱，让我们充实。 周末繁忙的补习班，课余丰富的兴趣班。这是一种无私的爱，这种爱，让我们进步。 没有哪种量词配得上我们所拥有的爱，生活中的爱随风，风到哪里，爱就温暖哪里。 既然我们拥有这般多的爱，尽然我们身上肩负着如此多的希望。 我们一定会优秀。 一个国家，中心是我们。 “少年强则国强”，国家带给我们的爱是一种责任感。我们很幸福，因为我们是13亿人的希望。 你，或许发现了很多爱，有的人会说，报答。是的，我们要报答，但这样累累的爱我们如何报答？——优秀，让自己变得优秀。 给自己一个优秀的理由——爱，报答。

【篇二】 清晨，金灿灿的阳光照射在了一个花盆上，我想一定会长出一株小野花吧，于是我便开始给花盆浇水。 第二天，我一看花盆，快乐得跳出了三尺高，因为花盆里长出了一个小芽，小芽嫩绿嫩绿的，像涂上了一层绿色。到了晚上我继续给它浇水，直到有一天，它渐渐地吐露出了一个花骨朵。 我天天帮它浇水、捉虫、晒太阳，小花从花骨朵变成了一株美丽的小黄花，非常惹人喜欢。 转眼从秋天到了冬天，黄色的小花渐渐地合拢，渐渐的枯萎，我想小黄花一定是死了，我的眼泪渐渐地流了下来，我一直给小黄花松土、浇水，可是它怎么也长不出来了。又到了春天，我早已把这朵小生命忘得一尘不染，当我再看到它时，它已经长出了两片叶子了，生命真是伟大啊！ 新生的小花让我感悟良多：小花面对的寒冬，就像人们遇到的困难。面对困难时，不要掉头就跑，就应该勇敢面对，只有这样，才会迎来美丽的春天。 【篇三】 将来的笔是多功能的，它的样子和平常的笔一模一样，只是它的末端长一点。 你别看它小，其实呀，它的功能却很大。我先说说它的奇特功能，这种功能你怎么也想不到，那就是放映功能。下课时，只要你想看电视，把笔对着一个平滑的墙面，在笔上有一个蓝色的小按扭，一按下去，电视节目就开始了。它还可以通话，假如有急事晚回家一会儿，就可以用它给家人通话。有人要问了：“这不是还需要充电吗?怎么充电呢?”这个你可以放心，因为它是太阳能做的，所以，只要有太阳，就会有充足的电，根本不有担忧缺少电的问习题了，你完全可能放心使用。对了，还有一个功能没介绍呢!那就是它的按摩功能。按摩时，看不到，摸不着，按摩时没有声音。假设在上课时，你感到没精神或疲倦，按红色或黄色按扭，它就会开始给你按摩，红色按扭是力度一般，黄色按扭是力度较大，根据自己需要调节。

三年级作文：迎春花作文300字_1

迎春花 【迎春花】 黄思媛 “瞧哇，迎春花开啦！”我喊着。 远远望去，整片石墙上都长满了黄色的迎春花。风一吹，它们就会轻轻地摆动。走近后，你会发现有的花像个害羞的宝宝，只展开了两三片花瓣；有的花自信大方，花瓣全都展开了；也有的花被太阳照得金黄金黄的；还有的花躲在石墙后头，暗黄色的，连个影儿也看不见。 再近些，黄色的花瓣犹如小蜜蜂的翅膀，快要飞上天似的。细长的花蕊好像蝴蝶的触角，又好像雪白的金针菇。迎春花有单瓣的，也有双瓣的，单瓣的只有四五片，双瓣的却一层又一层，显得十分密集。 啊，这座美丽的大舞台，我仿佛觉得自己就是一株迎春花。春姑娘跑过来，我们一块儿跳舞，一块儿歌唱。蜜蜂飞过来，告诉我劳动的快乐；蜂鸟飞过来告诉我迎春花的甜蜜。 过了好一会儿，我才想起来自己不是迎春花，而是在欣赏迎春花呢！ 【迎春花】 杨雨泽 清晨，我到公园游玩。刚一进公园，我就看到一片淡黄色的海洋涌入眼前。我走进了那片淡黄色的海洋，仔细一看，原来是迎春花呀！ 淡黄色的迎春花在微风中翩翩起舞，发出沙沙的响声，好像是在

对我说：“春天来了，春天来了！我们要开放了，太棒了！”有的迎春花抢先展开了花瓣；有的迎春花含苞待放…… 再看花蕊，花蕊里那些密密麻麻的小玩意儿仿佛是某种动物天生就有的触角，又仿佛是蒲公英妈妈带着自己可爱的孩子来到迎春花的花蕊里做游戏。迎春花的花瓣大多都是五瓣，淡黄色花瓣好像是小蜜蜂的翅膀，可以飞上天空。 在这群迎春花中，我感觉自己也成为了一朵迎春花，穿着淡黄色的衣服，站在阳光下，只有我一枝花，独占鳌头，一枝独秀。蜂鸟飞过来，告诉我清早飞行的快乐；蚯蚓爬过来，告诉我昨晚的好梦……