2015年商丘市华堡镇中学刘巧云综合类课题中期报告书

商丘市基础教育教学研究项目中期报告

立项编号L150818029

课题名称依托微课，构筑高效课堂

模式的研究

学科分类综合类

主持人刘巧云

所在单位宁陵县华堡镇中学

填表日期 2016-02-28

商丘市教育体育局制

中期检查活动提示：

中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。中期检查活动建议由县（区）级基础教研室课题管理办公室集中组织，或由所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。

自课题研究活动开始以来，我课题研究小组，根据制定的计划安排，认真的开展了课题研究工作，并于2016年2月份申请县教研室和学校业务负责人对课题开展和研究情况进行了中期检查，并邀请了县局教研室语文教研员乔富君老师和我校领导、高级教师光临指导。在中期报告会上，课题组成员详细汇报了本课题开展以来所取得的成果、遇到的困难和存在的问题，虚心接受县局和学校领导的督导评议，广泛听取了与会老师的意见和建议，并商讨、拟定了下一步的研究方案、改进措施和奋斗目标。

检查时间：2016年02月28日

地点：华堡镇中学

评议专家：县局教研室语文教研员乔富君，华堡镇中学校长语文高级教师张现忠，华堡镇中业务校长、高级教师卢俊，华堡镇中学业务主任、高级教师李遵仁。

参与人员：课题组主持人刘巧云，课题组成员王书兰、王建亮、王建星、王慧玲，参与学习的华堡镇中学其它教师3人。

活动过程图片：

学校领导和课题组成员观摩学习：

本次督查和会议的召开，为本课题的进一步研究指明了方向，制订了切实可行的措施，夯实了基础，坚定了信心，给我们后期的课题研究工作提供了强有力的精神保障，为后期的完善与提高奠定了坚实基础。

二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字以内，（可加页）。

研究工作开展情况：

一．学习准备阶段（2015年6月——2015年9月）

筹划成立课题组。课题组由刘巧云、王书兰、王建亮、王建星、王慧玲等青年教师组成，分别担任初中八、九级的教学工作。课题组成立后，我组织安排组员认真学习了《河南省基础教研室课题管理办法》和商丘市基础教研室李斩棘老师发表的博文《又是一年课题季，教你如何做课题》及《关心细节，使课题研究更规范》等课题研究的指导性文章，针对当前县、市提出的建设和谐高效课堂教学要求，认清加强“依托微课，构筑高效课堂模式的研究课题”的现实意义。成立了研究小组，制定人员分工，收集学习国内外有关“微课”教学的经验材料，由课题组成员召开专门的讨论会，研究、制订课题实施方案及工作计划，课题组组长刘巧云负责撰写了方案及工作计划，建立课题研究小组活动的规章制度，上报学校教研部门，争取学校及上组领导部门的支持。搜集课题研究的相关资料，学习国内外针对本课题研究的当前的现状，在前人通过学习提高了课题组人员的思想认识和理论水平，为进一步进行课题研究奠定了理论基础。在此基础上经讨论研究形成了开题报告。

二、课题研究探索阶段（2015年9月——2015年12月）

根据课题工作计划安排，扎实开展“微课”应用教学模式研究，不断总结，形成阶段性小结，积累原始的研究资料。

1、明确任务，强化工作进展。

2015年5月份，学习了“微课”制作的相关应用软件，主要涉及声音、视频的录制，Flash与课件的制作。课题小组成员每人制作了微课一个在班内进行适用，总结了教学效果。

2015年6月份，观看了优秀“微课”视频，学习别人的长处，并在此基础上制作“微课”，在班内进行适用并进行总结。

2015年7-8月份，进一步学习了微课视频的制作，提高了自身微课视频制作的操作水平。

2015年9-10月份，进行了微课制作公开展示，小组成员间互评优缺点，做到2+2形式点评，总结微课制作的关键与注意事项。

2015年11-12月份，进行了微课制作，并评选出优秀制作视频，供大家学习，形成研究性报告，总结优秀微课的制作要求与注意事项。。

2015年12月份2016年1月份，将微课制作与如何融入课堂教学，提高课堂教学效果，提到议事日程，强化微课制作应服务于课堂教学，增强课堂教学的高效性。

2016年2-3月份，进向优秀微课课堂教学展示，撰写优秀教学论文，更进一步的把微课推广。

2016年3月份，研究微课应用适应什么样的课堂教学，在什么样的知识教学中更能发挥它的具大作用，并形成阶段性报告。

阶段性成果主要有：

成果名称成果

形式完成时间

《微课制作的关键和注意的事项》总结报告2015年6月

《依托微课，构筑高效课堂模式的研究》

实施方案课题方案2015年6

月

总结微课在课堂在的应用论文2015年8

月

微课应用于课堂教学优秀课堂案例课堂教学

展示

2015年12月

微课应用于课堂教学优秀案例汇编案例汇编2016年2

月

小组成员对微课制作与应用课堂总

结性材料论文汇编2016年2

月

制作的微课视频12课视频资料2016年2

月

研究的创新点：

1、使“微课”在课堂中的应用，更进一步节约教学时间，提高学生的学习兴趣，学生的接受效果好。

2、总结与发现“微课”最适用的课堂教学，最适用于什么样的知识点教学。

3、研究“微课”的设计与制作的基础环节。

4、传播更具广泛性与便捷性。结合当前电子媒体工具，将微课视频与智能手机、平板电脑、家用新款电视机，常见的视频播放器结合起来，通过移动硬盘或U盘，使微课得到广泛传播，很多学生通过家用电视就可以轻松、自在的在家中继续进行课堂片段学习。

存在的困难：

1、由于课题组成员课题研究缺少经验和专业的指导，都是在实践中摸索，课题研究的效率较低，短期内很难看到教学质量的明显提升。

2、教学实践多，理论研究少。

3、由于课题组成员担任不同年级的教学，共同备课不能随备课组同时进行，单独抽出时间集体备课研讨时间受限，也制约了课题研究的快速推进。

4、各成员能结合自己班级制定出比较合理的教学设计，电脑技术不够熟悉，视频制作单一化，但也大大提高了学生的学习兴趣。

解决思路：

1、继续加强理论学习，必要时向教研室教研员请教指导，改进成员的研究办法，提升研究水平。

2、继续加强实践探究，实践出真知。不断加强经验总结，强化理论研究。

3、增加跨年级跨学科备课，各年级的老师备好课后可以提前交流，定时研讨，提高备课效率，完善微课制作与课堂教学的紧密结合，减少课堂以外的不必要的因素。

4、多学习，多交流，向兄弟学校或通过网络学习先进经验，提高每位研究成员的微课应用技能。

5、把成功课例与失败课例对照，找对成功的关键要素。

下一步计划：

1、发展微课教学的优势，提高课堂教学的实效性。

2、多方面了解微课教学，努力发现什么样的课堂需要进行微

课教学。

3、提高教师自身素质，让传统教学与微课教学有机相结合。

4、不断实践经验成果，将成果在全校进行积极推广。扩大研

究成果。

5、征取学生教师的意见，调整研究思路。

可预期成果：

1、探索依托微课，构筑高效课堂模式方法和措施，形成研究

性报告。

2、在我校课堂教学实践中不断完善和改进，把在实践中出现

的各种问题及经验形成语言整理出来，形成论文。

3、紧紧融入高效课堂，应用于教育教学实践中。

课题负责人签名：刘巧云

2016 年2 月 28 日

三、主要阶段性成果及影响：成果名称、成果形式、完成或发表时间、成果影响等，限3000字以内，（可加页）。

成果名称:

1、2015年6月份，撰写总结报告《微课制作的的关键和注意事项》，2016年1月份进一步修订与完善，为整个微课制作过程作为指导性文件。

2、2015年8月份，刘巧云老师发表论文《微课在课堂中的应用》。

3、2015年6月份-2016年2月份，刘巧云、王书兰、王建亮、王慧玲、王建星等教师撰写微课制作教案。

4 2015年6月份-2016年2月份，刘巧云、王书兰、王建亮、王慧玲、王建星等教师制作微课视频12课。

5、刘巧云老师微课应用于课堂教学课堂案例视频录像。

6、王书兰老师微课应用于课堂教学课堂案例视频录像。

7、王建亮老师微课应用于课堂教学课堂案例视频录像。

8、2015年刘巧云老师参加县微课大赛课堂教学录像。

9、2015年刘巧云老师参加市微课大赛课堂教学录像。

10、2015年刘巧云老师参加市微课大赛获奖证书。省微课大赛获奖证书。

成果影响：

1、更新了教师的教育教学观念，改变了我校固有的传统的教育教学方式、方法。

2、提高了教师的教育科研水平和课堂教学能力，促进教师专业水平的发展。

3、激发了学生的学激习兴趣，促进学生有效自主学习，调动了学生学习的积极主动性。

4、方便了教师在教学中相互交流，互相学习，博采众长，共同提高，有利于形成良好的教育教学机智。

四、专家评估要点：侧重于过程性评估，检查前期课题研究计划落实情况，进行可持续性评估，调整研究计划建议等，限1000字以内，（可加页）。

就《依托微课，构筑高效课堂模式的研究》这一课题第二阶段即全面实施阶段，课题组特请教育专家，高级教师，宁陵县教体局教研室教研员乔富君老师、华堡镇中学校长高级语文教师张现忠、华堡镇中学业务校长卢俊校长前来进行指导，并提出有效可行的修改计划。专家组成员听了课题组有关这一阶段所进行的各项工作的报告，包括问卷调查的设计，发放，回收，数据统计及分析，和对实验对象进行的学习的训练以及训练前后的对比研究等等，作出以下评价：

1、课题研究过程条理有序。本课题以理论研究为基础，实践探索为导向，从发展的角度，充分利用现代多电子技术，促进高效课堂的改进和实施，并且在此阶段有效的完成了开题报告关于全面实施阶段所要进行的各项任务，包含完成调查问卷的设计，并且对收集回来的问卷进行了各种分析，提高了研究的准确性，对学生关于参与微课教学学习情况有了充分的了解，并且为后期的微课教学进一步应用提供了有力的保证和依据.

2、课题研究有利于高效课堂的实施推广。通过多种方法对学生进行了全面的训练，还通过访谈的形式调查了学生对这种教学模式的接受度，并通过对比训练前后，发现无论是好中差三类学生都愿意这种接受这种教学模式，与微课教学的班级相比，有明显的优势。尖子生培养的较多，后进生进步较大，大大提高了学生的学习兴趣，真正实现了高效课堂。

3、课题研究方法得当。如本课题研究中的学习法、反思法和典

型案例对比法，能保证课题研究真正服务于教学改革。建议由于在实际研究过程中可能涉及到其余的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。

4、课题研究计划全面。按时间序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分，课题组成员结构合理，研究任务分工明确。建议为保证课题研究的落实，课题组应重点关注“研讨充分”的保障条件，可定期召开课题研讨会，形成例会制度，并把课题研究和学校的教研工作联系起来，列入学校的工作计划或行事历。

5、课题研究预期成果要多样化。结合研究目标，建议教师多渠道收集、开发教育信息资源，成果形式不限制在研究论文、网站及课堂教学上，可酌情增加值得推广的策略或模式、评价标准、优秀课例等，并注意成果的学术性和理论水平。

就以上完成情况来看，专家们就接下来的工作提出了以下建议：依托微课，构筑高效课堂模式的研究无穷无尽，教师应该有针对性的学习策略，降低学习难度，提高学习效果；在研究方法上需要多方面，多角度进行；在课题总结阶段，给小组优秀成员以奖励。

专家组最后强调，课题组应进一步修改完善研究报告，组织开展课题相关理论学习和研究培训，按照分工，展开课题研究，定期交流研究心得和成果，对研究过程性资料及佐证材料进行归档和整理等。课题组成员应该多采取互相听课，互相评课的的形式，及时发现课题研究过程中的缺陷，以便今后及时的优化。

专家组一致同意本课题按中期报告进行研究。

评议专家组签名：乔富君张现忠卢俊 2016 年 2 月28 日

五、重要变更：侧重说明对照课题立项申报书、开题报告和专家意见所作的研究计划调整，限1000字以内（可加页）。

重要变更：

1、先前在课题立项报告书中提到的课题成果是报告，应再加上以实际课堂教学的应用，录制成功教学案例的课堂实录。

2、理论与实践相结合，在研究过程中，及时进行阶段性小结，撰写经验总结，积累材料，把积累的经验形成论文，并将理论二次应用到课堂教学。

3、研究方法上增加行动研究法。实施研究活动时，采用“预设计划→实施计划→回顾反思→调整计划→再实施→再反思→进一步调整……”的研究方法，及时总结经验，调整、完善计划，逐步探究出依托微课，构筑高效课堂模式的有效策略。

课题负责人签名:刘巧云 2016 年02 月 28 日

六、所在单位教科研管理部门意见

科研管理部门盖章

年月日

注意事项：

1. 中期报告书县（区）教研室和市直学校课题办统一管理。

2. 在研究期限内要有1次以上的中期报告书的撰写。请将此报告的电子版发送到各县（区）教研室或市直学校课题管理办邮箱，以县（区）和学校为单位汇总上报市教研室课题办邮箱：lizhanji971@https://www.wendangku.net/doc/2814285421.html,

3. 中期上报时间：3月1日之前，超过时间不交者不予结题。

4. 结题时，请将此表格打印一式三份，加盖相关印章，与结题材料一并上交。

2020年河南省“小小百家讲坛”活动获奖名单

附件1 2020年河南省“小小百家讲坛”活动获奖名单 十佳（10名） 序号作品姓名单位证书编号 1少年强中国强潘优雅商丘市第一实验小学豫教〔2021〕02547 2我的家国梦张梓暄郑州大学实验小学豫教〔2021〕02548 3一针一线显人品，勤俭持家展家风屈晓萌焦作市山阳区解放东路第一小学豫教〔2021〕02549 4最可爱的人郭沅昕河南省实验学校郑东小学豫教〔2021〕02550 5历史长河中的三门峡人伊林海三门峡市实验小学豫教〔2021〕02551 6强国薪火脉脉相传杜亚璇郑州市第四十七高级中学豫教〔2021〕02552 7最后一滴泪侯尧林温县城内中学豫教〔2021〕02553 8美丽家乡美丽中国庞轶心开封市第十四中学豫教〔2021〕02554 9把灾难当教材与祖国共成长李一鸣河南省第二实验中学豫教〔2021〕02555 10战“疫”高歌中华底色段中悦新乡市第二中学豫教〔2021〕02556 一等奖（8名） 序号作品姓名单位证书编号 1争做中华好少年吕佳蔚驻马店市实验小学豫教〔2021〕02557 2红色绣花鞋垫李想新县新星小学豫教〔2021〕02558 3两个妈妈李洢乐鹤壁市鹤翔小学豫教〔2021〕02559 4抗疫在我身边郭子初偃师市实验小学豫教〔2021〕02560 5良好的家风，无言的教育姚谣修武县实验中学豫教〔2021〕02561 —4—

6一家人一群人一国人肖奕彤河南省实验中学豫教〔2021〕02562 7病毒桀桀处仍见华夏情谢怡健清丰县第一初级中学豫教〔2021〕02563 8最美逆行者王楚睿商丘市第十三中学豫教〔2021〕02564 二等奖（20名） 序号作品姓名单位证书编号 1有国，才有家樊俞函博爱县松林小学豫教〔2021〕02565 2厉行节约，反对浪费娄益铭新乡市育才小学豫教〔2021〕02566 3感恩母亲，孝在我心秦圣哲巩义市第二小学豫教〔2021〕02567 4万众一心战胜疫情冯怡菲邓州市城区第一小学豫教〔2021〕02568 5拳拳赤子心殷殷爱国情张雅迪南阳市姜营小学豫教〔2021〕02569 6心中的“大圣”袁溪驻马店市第一小学豫教〔2021〕02570 7致敬时代英雄，争做先锋少年靳陇粤湘郑州市二七区嵩山路学校豫教〔2021〕02571 8有家才有国，爱传千万家魏昕恒商丘市第二回民小学豫教〔2021〕02572 9同心抗疫使命有我孔奕茗济源市西关学校豫教〔2021〕02573 10中国精神伴我成长马琮越漯河市召陵区翟庄中心小学豫教〔2021〕02574 11国之大器，医士无双高云晴濮阳市子路小学豫教〔2021〕02575 12感受非遗魅力，争做非遗小传承者贺婧雅汝阳县实验小学豫教〔2021〕02576 13铁人院长吴与同驻马店市第十中学豫教〔2021〕02577 14岂曰无衣与子同袍王鹏宇开封高级中学实验学校豫教〔2021〕02578 15淬英雄之热血，铸民族之铁壁董阳洋平顶山市第二高级中学豫教〔2021〕02579 16最美逆行者——甘如意付玺霖漯河市第二高级中学豫教〔2021〕02580 17寒暑秋风爽,南北回首归杜金磊新蔡县第一高级中学豫教〔2021〕02581 18疫情不仅是磨难，更是人生课堂董晨郑州市上街区实验初级中学豫教〔2021〕02582 19最美民族魂赵怡轩河南师范大学附属中学豫教〔2021〕02583 —5—

河南省中等学校名单

河南省合格中等职业学校名单 郑州市 01郑州市机电学校02郑州市卫生学校 03郑州市财税学校04郑州市第四职业中等专业学校 05登封市职业中等专业学校06新密市职教中心 07巩义市职业中等专业学校08荥阳市职业中等专业学校 09巩义市第二职业中等专业学校10新郑市中等专业学校 11郑州旅游学校12郑州市第一职业中等专业学校 13郑州市第二职业中等专业学校14郑州市第三职业中等专业学校 15郑州市国防科技中等职业学校16郑州市金融职业中等专业学校 17郑州市财贸中等职业学校18郑州市商贸管理中等职业学校 19郑州市科技工业学校20郑州市科技中等专业学校 21巩义市第三中等专业学校22新密市雕塑艺术学校 23新密市卫生中等专业学校24郑州电子工业学校 25郑州计算机学校26郑州机电工业学校 27中牟县职业中等专业学校28中牟县第一职业高中 29中牟卫生职业中等专业学校30郑州电器化中等专业学校 31郑州电力中等专业学校32少林寺塔沟武术中等专业学校 33登封市少林鹅坡武术中等专业学校34郑州大学卫生职业中等专业学校35郑州树青医学职业中等专业学校36郑州白求恩卫生职业中等专业学校37郑州黄河医学职业中等专业学校38郑州中原医学职业中等专业学校39郑州信息工程学校40郑州理工中等专业学校 41郑州市政法干部学校42郑州科技职业学院附属中专学校43郑州市实验中等专业学校44郑州电气工程学校 45郑州市财经学校46郑州公路交通学校 47郑州电子信息中等专业学校48河南省中华中等专业学校 49郑州少林武术成人中等专业学校50郑州医学中等专业学校 51河南旅游成人中等专业学校52中国长城铝业公司职工中专学校53郑州仲景国医中等专业学校 开封市 01开封市第二职业中等专业学校02尉氏县职业中等专业学校 03开封县职业中等专业学校04开封市卫生学校 05开封工业学校06开封市文化艺术学校 07开封市第一职业中等专业学校08开封市第三职业中等专业学校 09开封市第四职业中等专业学校10开封市国防教育中等职业学校 11开封市旅游职业中等专业学校12开封市经贸职业中等专业学校 13开封市交通职业中等专业学校14开封市卫生职业中等专业学校 15开封市电视中等专业学校16开封县电子科技学校

河南省高中升学率排名

河南省高中升学率排名 河南省这幺多高中，但教学质量相差极大，有一些高中升学率极高，但有一些高中，升学率就低的可怜，河南这幺多高中，到底哪些高中最好呢？ ?下面是河南省高中升学率排名，我们给大家列出了最好的五所高中。1、郑州外国语学校全国排名12。达到一本线以上学生共1332人。其中本部一本 上线889人，一本上线率94.7%；新枫杨校区一本上线443人，一本上线率81.4%，这幺高的升学率，绝对是河南省第一。2、郑州市第一中学全国排名18。2016年高考，郑州一中2016届毕业生849人，一本裸分过线781人。 其中：理科一本裸分过线714人；文科一本裸分过线67人。理科考取全省裸分前100名5人、前1000名50多人，600分以上近400人。据刚刚公布的 北京大学、清华大学自主招生结果，郑州一中共有20多人获得两校降至一本线或者降10--60分等自主招生录取资格，这所高中，在河南省也位列第二，升学率极高，教学质量特别好。3、河南省实验中学全国排名96。河南省实 验中学2016年高考取得新突破：本部一本上线695人，一本上线人数比去年增加59人，其中统招生一本上线率达95%，这也是一所实力极强的高中。4、南阳市第一中学2016年南阳市第一中学刘凯翔、刘云鹏同学分别考取省文理总分第一名。南阳市文科前10名，南阳市第一中学有8人，南阳市文科前20名，南阳市第一中学有15人。南阳市理科前20名，南阳市第一中学有9人。一本共上线1266人，应届979人，往届287人；文科210人，理科1056人。5、河南师范大学附属中学。文理应届毕业生共444人，一本上线342人，上线率77.03%；二本上线435人，上线率97.97%，今年的升学率也是特别喜人的。上面这五所高中，在全省来讲，算是实力最强的，如果能考

河南省示范性普通高中名单

首批河南省示范性普通高中名单 郑州市 郑州市第一中学郑州市外国语学校郑州市第四中学郑州市第七中学郑州市第十一中学巩义市第二中学郑州铁路第一中学 开封市 开封市高级中学 洛阳市 洛阳市第一高级中学偃师市高级中学孟津县第一高级中学 洛阳轴承集团有限公司第一中学中国一拖集团有限公司高级中学 平顶山市 平顶山市第一中学平顶山市第一高级中学 安阳市 安阳市第一中学安阳市实验中学林州市第一中学汤阴县第一中学鹤壁市 鹤壁市高级中学 新乡市 新乡市第一中学辉县市第一中学卫辉市第一中学长垣县第一中学焦作市 焦作市第一中学温县第一高级中学沁阳市第一中学 濮阳市 濮阳市第一高级中学中原油田第一中学 许昌市

许昌市高级中学襄城县高级中学 漯河市 漯河市高级中学临颍县第一高级中学 三门峡市 三门峡市第一高级中学灵宝市第一高级中学 南阳市 南阳市第一中学桐柏县实验高级中学内乡县高级中学 西峡县第一高级中学 商丘市 商丘市第一高级中学睢县高级中学虞城县高级中学夏邑县高级中学信阳市 信阳市高级中学固始县高级中学光山县第二高级中学 周口市 周口市第一高级中学扶沟县高级中学淮阳中学项城市第一高级中学驻马店市 驻马店市高级中学上蔡县第一高级中学遂平县第一高级中学 济源市 济源市第一中学 直属 河南省实验中学河南大学附属中学河南师范大学附属中学 第二批河南省示范性普通高中名单 郑州市

郑州市回民中学郑州市第二中学郑州市第四十七中学郑州中学郑州市铁六中学郑州市第十九中学北大附中河南分校中牟县第一高级中学 郑州市第九中学 开封市 开封市第二十五中学杞县高级中学尉氏县第三高级中学 兰考县第一高级中学 洛阳市 新安县第一高级中学宜阳县第一高级中学栾川县第一高级中学伊川高中平顶山市 平顶山市实验高级中学（平煤集团一高）宝丰县第一高级中学叶县高级中学安阳市 安阳县第二高级中学安阳县第一高级中学 滑县第一高级中学内黄县第一中学安阳市第二中学 鹤壁市 浚县第一中学鹤壁市外国语中学 新乡市 新乡市第二中学辉县市高级中学封丘县第一中学 焦作市 焦作市第十一中学武陟县第一中学修武县第一中学 濮阳市 华龙区高级中学南乐一中清丰县第一高级中学 许昌市

2020-2021学年河南省商丘一中九年级(上)第一次月考数学试卷 (解析版)

2020-2021学年河南省商丘一中九年级（上）第一次月考数学试 卷 一、选择题（共10小题）. 1．（3分）下列是一元二次方程的是（） A．2x+1＝0B．x2+2x+3＝0C．y2+x＝1D． 2．（3分）用配方法解方程x2+2x﹣3＝0，下列配方结果正确的是（）A．（x﹣1）2＝2B．（x﹣1）2＝4C．（x+1）2＝2D．（x+1）2＝4 3．（3分）抛物线y＝x2﹣6x+4的顶点坐标是（） A．（3，5）B．（﹣3，5）C．（3，﹣5）D．（﹣3，﹣5）4．（3分）已知关于x的一元二次方程3x2+4x﹣5＝0，下列说法正确的是（）A．方程有两个相等的实数根 B．方程有两个不相等的实数根 C．没有实数根 D．无法确定 5．（3分）抛物线y＝x2﹣4x+1与y轴交点的坐标是（） A．（0，1）B．（1，0）C．（0，﹣3）D．（0，2）6．（3分）函数y＝﹣2x2先向右平移1个单位，再向下平移2个单位，所得函数解析式是（） A．y＝﹣2（x﹣1）2+2B．y＝﹣2（x﹣1）2﹣2 C．y＝﹣2（x+1）2+2D．y＝﹣2（x+1）2﹣2 7．（3分）关于x的二次函数y＝﹣（x﹣1）2+2，下列说法正确的是（）A．图象的开口向上 B．当x＞1时，y随x的增大而减小 C．图象的顶点坐标是（﹣1，2） D．图象与y轴的交点坐标为（0，2） 8．（3分）某农家前年水蜜桃亩产量为800千克，今年的亩产量为1200千克．设从前年到今年平均增长率都为x，则可列方程（） A．800（1+2x）＝1200B．800（1+x2）＝1200 C．800（1+x）2＝1200D．800（1+x）＝1200

河南省商丘市第一高级中学2021-2022高二生物上学期期末考试试题

河南省商丘市第一高级中学2021-2022高二生物上学期期末考试试 题 卷Ⅰ 一、选择题（60分，共30题，每题2分。每题只有一个最佳选项） 1.下列有关组成生物体化合物的叙述，正确的是 A. 甘蔗中含有丰富的蔗糖，其水解产物只有一种单糖 B. 在HIV中由A、G、U、C、T五种碱基参与构成的核苷酸有8种 C. 氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性 D. ATP中远离腺苷的两个磷酸基团被水解下来，剩下的结构是构成RNA的一种基本组成单位 2.某多肽分子式是C21H x0y N4S2（无二硫键）已知该多肽是由下列氨基酸中的某几种作原料合成的:亮氨酸（C6H13N02）、天门冬氨酸（C4H7N04）、苯丙氨酸（C9H11N02）、丙氨酸（C3H7N02）、半胱氨酸 （C3H7N02S）。以下对该多肽的描述不正确的是 A. 有3个肽键 B. 水解后得到4种氨基酸 C. 含有氧原子和氢原子的数目分别为5和32 D. 只有1个羧基 3. 生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d或e表示。据图分析正确的是 A．人体细胞中单体a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有4种 B．大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示，e的种类约有20种 C．a、b是生物体内遗传信息的携带者，C是生命活动的主要承担者 D．A、B的多样性由d中的n充分体现，C的多样性由e中的R充分体现 4.下列关于人体细胞内线粒体的叙述，错误的是 A．新生细胞中的线粒体通常比衰老细胞多 B．线粒体中既能合成ATP，也能消耗ATP C．线粒体内的蛋白质都是由核基因编码的 D．男性线粒体中的突变基因一般不能传给后代 5.下列关于细胞的物质输入与输出的叙述，正确的是 A. 小分子物质均是通过自由扩散或渗透方式出入细胞 B. 协助扩散、胞吐均是顺浓度梯度转运，不消耗ATP C. 抑制ATP的合成对植物细胞发生质壁分离无明显影响 D. 小肠液中的大分子是细胞通过主动运输的方式分泌到小肠肠腔内 6.ATP是能量“通货”，下列有关ATP的说法，正确的是 A. 人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞中ATP的合成速率会大大超过分解

河南省商丘市普通小学在校学生数量综合情况数据分析报告2019版

河南省商丘市普通小学在校学生数量综合情况数据分析报告 2019版

前言 商丘市普通小学在校学生数量综合情况数据分析报告围绕核心要素普通小 学学校数量，普通小学在校学生数量，普通小学女性在校学生数量，普通小学城镇在校学生数量，普通小学农村在校学生数量等展开深入分析，深度剖析了商丘市普通小学在校学生数量综合情况的现状及发展脉络。 商丘市普通小学在校学生数量综合情况分析报告中数据来源于中国国家统 计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读商丘市普通小学在校学生数量综合情 况现状及发展态势，客观反映当前商丘市普通小学在校学生数量综合情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，商丘市普通小学在校学生数量综合情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。

目录 第一节商丘市普通小学在校学生数量综合情况现状 (1) 第二节商丘市普通小学学校数量指标分析 (3) 一、商丘市普通小学学校数量现状统计 (3) 二、全省普通小学学校数量现状统计 (3) 三、商丘市普通小学学校数量占全省普通小学学校数量比重统计 (3) 四、商丘市普通小学学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、商丘市普通小学学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省普通小学学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省普通小学学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、商丘市普通小学学校数量同全省普通小学学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节商丘市普通小学在校学生数量指标分析 (7) 一、商丘市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全省普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、商丘市普通小学在校学生数量占全省普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、商丘市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、商丘市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)

大局已定!未来的商丘将全面爆发,商丘人已传疯!

大局已定！未来的商丘将全面爆发，商丘人已传疯！ 周五六上午9:00奇妙水粉画；请加微信sqlives888抢 名额啦！豫东名城、天地人和千年古城、历久弥新悠悠黄河，厚厚历史孕育着豫东平原一座独具魅力的城市——商丘！2017年，商丘城建如火如荼，商丘项目建设提速提质、立 体交通助力经济腾飞、大棚改'组合拳'打出快节奏、，'保护古城区、改造旧城区、建设新城区'同步进行... 交通基础设施完善2017年，是'十三五' 关键之年、攻坚之年、决胜之年，商丘市全年交通基础设施建设计划完成投资78.9亿元。连霍高速公路商丘至豫皖界段改扩建工程等一批高速公路、干线公路、农村公路、客运场站项目建设如火如荼。抓好长江路跨京九铁路桥、宋城路跨京九立交桥等桥梁建设；沱浍河航运开发项目夏邑段蒋楼桥主桥合拢；商丘机场建设项目正在实质性向前推进…… 【商合杭高铁商丘段木兰大道桥正在施工】商合杭客运专线正线全长770.25公里，其中新建线路长586.87公里，项目总投资960.8亿元。设计速度目标值350公里/小时。2015 年11月30日，商合杭高铁全段正式开工建设，预计2020 年11月1日正式开通运营。【京霸高铁改线京雄商】作为'京津冀城际铁路网规划'中的重点项目，京霸铁路将改线建设，不再经过霸州，改为连接雄安新区并在新区东部设站。北京

市住建委相关人士透露，这条铁路未来还将规划延长到河南商丘，并更名为'京雄商铁路'。 【沱浍河航运开发建设蒋楼桥主桥合龙】4月25日，沱浍河航运开发建设蒋楼桥主桥合龙，这标志着我市实现通江达海、实现综合交通的进程更进一步。沱浍河航运开发建设项目跨夏邑、永城两地，总长85.5公里。项目完成后，商丘货船可从永城进入安徽境内，从而进入淮河。【商丘到柘城的商柘 快速路S207动工比原来快20分钟】【商丘长江路上跨京九铁路立交桥工程】 工程起于商丘市长江路与星林路交叉口，路线自西向东行进，于K0+506.5处上跨京九铁路，对应京九铁路下行线里程为：DK678+502.02；线路向东与G105国道交叉，向东偏南而行，跨越东沙河后路线下穿济广高速，经张阁镇、牛庄，止步梁园区与虞城县交界处，与虞城县嵩山路相接。【修路架桥，通达商丘】 2017年计划建设的52条市政道路，已经开工建设13条， 包括九州路、迎春路、张巡路、明伦路、开元寺路、汉梁路、紫荆路、南海大道、华夏路、中南一路、中南二路、中南三路等。其他道路的前期手续均已完成，开工在即。商丘实验小学北侧张巡路具备通车条件 神火大道南延工程商丘市基础设施重点项目——豫苑路工 程商丘市基础设施重点项目——紫荆路（忠民河桥-应天路）

河南省商丘市普通高中招生数量数据解读报告2019版

河南省商丘市普通高中招生数量数据解读报告2019版

序言 本报告全面、客观、深度分析当下商丘市普通高中招生数量现状及趋势脉络，通过专业、科学的研究方法及手段，剖析商丘市普通高中招生数量重要指标即普通高中学校数量，普通高中学校招生数量等，把握商丘市普通高中招生数量发展规律，前瞻未来发展态势。 商丘市普通高中招生数量解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解商丘市普通高中招生数量提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。

目录 第一节商丘市普通高中招生数量现状 (1) 第二节商丘市普通高中学校数量指标分析 (3) 一、商丘市普通高中学校数量现状统计 (3) 二、全省普通高中学校数量现状统计 (3) 三、商丘市普通高中学校数量占全省普通高中学校数量比重统计 (3) 四、商丘市普通高中学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、商丘市普通高中学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省普通高中学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省普通高中学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、商丘市普通高中学校数量同全省普通高中学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节商丘市普通高中学校招生数量指标分析 (7) 一、商丘市普通高中学校招生数量现状统计 (7) 二、全省普通高中学校招生数量现状统计分析 (7) 三、商丘市普通高中学校招生数量占全省普通高中学校招生数量比重统计分析 (7) 四、商丘市普通高中学校招生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、商丘市普通高中学校招生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省普通高中学校招生数量（2016-2018）统计分析 (9)

2020年河南省商丘市第一中学中考物理模拟试卷 无答案

2020年中考物理模拟测试 物理 （考试时间：60分钟试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷共9页，五大题，21小题。 2．回答第二大题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第一、三、四、五大题时，请用蓝、黑色水笔或圆珠笔在答题卡上作答，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题(本题共6小题,每空l分,共14分) 1.2019年5月23日，我国时速600公里高速磁浮试验样车在青岛下线,这标志着我国在高速磁浮技术领域实现重大突 破。磁浮列车“悬浮”利用了电流的_____________效应, 丹麦物理学家__________________是第一个发现电与磁之间有联系的人。 2河南是豫剧发源地。豫剧常见的伴奏乐器有二胡、琵琶竹笛、古筝等。观众可以根据乐器发出声音的_________(选填“音调”“响度”或“音色”)不同，分辨出是哪种乐器; 琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的_________(选填“音调”“响度”或“音色”) 3.一位摄影爱好者早上在大观河边拍照，观察到岸边的建筑物在水面上形成的影像甲和乙,并拍摄了下来，如图1所示。 则图中甲是由于光的____________形成的,乙是由于光的_________形成的。过了半个小时后他又回到原位置观察，观察到影像甲变小了,那么影像乙的大小变化情况是______________（填:“变大”或“不变”或“不变”) 4.如图2所示，用酒精灯给烧瓶中的水加热直到沸腾。撤去酒精灯，用橡皮塞塞紧瓶口,将烧瓶倒置，向烧瓶底浇冷水, 瓶内水再次沸腾。瓶口出现的“白气”是水蒸气发生__________________(填物态变化名称)形成的;水再次沸腾说明

商丘市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版

商丘市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告 2019版

序言 商丘市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学 生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了商丘市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解商丘市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。商丘市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 商丘市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍商丘市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节商丘市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1) 第二节商丘市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、商丘市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、商丘市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、商丘市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、商丘市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、商丘市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节商丘市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、商丘市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、商丘市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计分析 (7) 四、商丘市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

2016年全国自主招生500强中学排行榜

2016年全国自主招生500强中学排行榜》名单 排名省市学校名称 1山东山东省泰安第一中学 2山东山东省莱芜市第一中学 3山东山东省实验中学 4湖南湖南师大附中 5河北石家庄市第二中学 6湖南长沙市雅礼中学 7河北保定市第一中学 8山东临沂第一中学 9山东山东省日照第一中学 10湖南湖南省长沙市第一中学 11湖南长郡中学 12山东山东省青岛第五十八中学 13重庆西南大学附属中学校 14江苏南京师范大学附属中学 15山东济宁市第一中学 16山东山东省青岛第二中学 17河北邯郸市第一中学 18吉林东北师范大学附属中学 19山东山东省聊城第一中学 20河北衡水第一中学 21辽宁大连市育明高级中学 22河南郑州外国语学校 23北京中国人民大学附属中学 24四川四川省成都市树德中学 25四川成都市第七中学 26辽宁鞍山市第一中学 27山东东平高级中学 28河北临城县临城中学 29湖南株洲市第二中学 30山东巨野县第一中学 31湖南宁乡县第一高级中学 32河北张家口市第一中学 33江苏南京市金陵中学 34山东肥城市第一高级中学 35湖南长沙市南雅中学 36四川成都市第七中学高新校区 37北京北京市顺义牛栏山第一中学 38辽宁本溪市高级中学 39四川四川省成都市石室中学 40湖南益阳市第一中学 41湖北华中师范大学第一附属中学 42安徽蚌埠第二中学 43山东山东省北镇中学 44河北邢台市第一中学 45安徽安徽省淮北市第一中学 46湖南长沙市明德中学 47山西山西省实验中学 48黑龙江大庆第一中学 49山东山东省泰安第二中学 50四川四川省绵阳中学 51河南郑州市第一中学 52河北保定市第三中学 53江苏江苏省扬州中学 54山西太原市第五中学校 55山东山东省宁阳第一中学 56山东山东省青岛第九中学 57辽宁本溪市第一中学 58辽宁大连市第二十四中学 59辽宁盘锦市高级中学 60山东山东省聊城第三中学 61湖南长沙麓山国际实验学校 62山东东营市胜利第一中学 63湖北武汉市第二中学

河南省商丘市普通初中学校城镇在校学生数量情况数据洞察报告2019版

河南省商丘市普通初中学校城镇在校学生数量情况数据洞察 报告2019版

序言 商丘市普通初中学校城镇在校学生数量情况数据洞察报告对商丘市普通初中学校城镇在校学生数量情况做出全面梳理，从普通初中学校数量，普通初中在校学生数量，普通初中城镇在校学生数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。商丘市普通初中学校城镇在校学生数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对商丘市普通初中学校城镇在校学生数量情况的理解，洞悉商丘市普通初中学校城镇在校学生数量情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。

目录 第一节商丘市普通初中学校城镇在校学生数量情况现状 (1) 第二节商丘市普通初中学校数量指标分析 (3) 一、商丘市普通初中学校数量现状统计 (3) 二、全省普通初中学校数量现状统计 (3) 三、商丘市普通初中学校数量占全省普通初中学校数量比重统计 (3) 四、商丘市普通初中学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、商丘市普通初中学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省普通初中学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省普通初中学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、商丘市普通初中学校数量同全省普通初中学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节商丘市普通初中在校学生数量指标分析 (7) 一、商丘市普通初中在校学生数量现状统计 (7) 二、全省普通初中在校学生数量现状统计分析 (7) 三、商丘市普通初中在校学生数量占全省普通初中在校学生数量比重统计分析 (7) 四、商丘市普通初中在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、商丘市普通初中在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省普通初中在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)

2020-2021商丘市第一高级中学七年级数学上期中模拟试卷带答案

2020-2021商丘市第一高级中学七年级数学上期中模拟试卷带答案 一、选择题 1．81x ＞0.8x ，所以在乙超市购买合算． 故选B ． 【点睛】 本题看起来很繁琐，但只要理清思路，分别计算降价后的价格是原价的百分之多少便可判断．渗透了转化思想． 2．将一副直角三角尺按如图所示摆放，图中锐角∠1的度数为（ ） A ．58° B ．59° C ．60° D ．61° 3．解方程2153132 x x +--=，去分母正确的是（ ） A ．2(21)3(53)1x x +--= B ．21536x x +--= C ．2(21)3(53)6x x +--= D ．213(53)6x x +--= 4．下列图形经过折叠不能围成棱柱的是（ ）. A ． B ． C ． D ． 5．若关于x 的方程3x ＋2a ＝12和方程2x －4＝12的解相同，则a 的值为（ ） A ．6 B ．8 C ．－6 D ．4 6．下列各个运算中，结果为负数的是（ ） A ．2- B ．()2-- C ．2(2)- D ．22- 7．随着我国综合国力的提升，中华文化影响日益增强，学中文的外国人越来越多，中文已成为美国居民的第二外语，美国常讲中文的人口约有210万，请将“210万”用科学记数法表示为（ ） A ．70.2110? B ．62.110? C ．52110? D ．72.110? 8．下列数中，最小的负数是（ ） A ．－2 B ．-1 C ．0 D ．1 9．按照一定规律排列的个数：-2，4，-8，16，-32，64，…．若最后三个数的和为768， 则为（ ） A ．9 B ．10 C ．11 D ．12

商丘市2020版初中生物中考模拟试卷A卷

商丘市2020版初中生物中考模拟试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共11题；共38分) 1. （1分）(2019·广饶模拟) 在农业生产中，人们常根据不同激素的作用机理，采取一定技术来提高农作物的产量和品质。 科学实验表明，植物叶片上气孔的开闭与保卫细胞中脱落酸（ABA）的含量多少密切相关。进一步的研究证实，ABA具有明显促进气孔关闭的作用。为了验证ABA可以导致叶片气孔的关闭，请完成以下实验，并回答相关问题。材料用具：新鲜菠菜叶、镊子、滴管、吸水纸、清水、载玻片、盖玻片、显微镜、适宜浓度的ABA溶液等。 实验步骤： ①制片：在一洁净的载玻片中央滴一滴________，用镊子从菠菜叶上撕取一小块表皮浸入载玻片上的液体中并展平，盖上盖玻片。 ②镜检：将制成的临时装片置于低倍显微镜下观察并记录。 ③处理：接着将上述临时装片________。 ④镜检：将经过步骤③处理过的临时装片，再置于低倍显微镜下进行观察和记录。 请预测两次镜检观察结果的不同之处：________。 2. （2分）(2020·贵港) 关于植物的某些生理作用，某兴趣小组设计了如图的实验装置，杯子中装的是清水，并采取了充分的措施保证了装置的气密性。 （1）选用甲、乙两组装置进行对照，探究的是：________是否是光合作用的原料，该实验的变量是________。将甲、乙两组装置放在黑暗处一昼夜，移到光下照射3小时，各摘取一片叶子经酒精脱色等处理后滴加碘液，看到的现象是甲装置的叶片________（填“不变色”或“变蓝”）。 （2）若要探究“光是植物光合作用的必需条件”，应选用________两组装置进行对照。 （3）相同光照后，将甲、乙、丙三个装置的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水浑浊度最高的是________装置 （4）若要探究植物的蒸腾作用，可将上述实验装置稍加改动，在杯中滴入植物油覆盖水的表面，如丁、戊装置，放到温暖有阳光的地方数小时后，看到塑料袋内壁水珠较多的是________装置，水分是由茎中的________（填“导管”或“筛管”）向上运输并由叶片的________散失出来的 3. （3分） (2017八上·莆田期末) 绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。

商丘市(市辖区)中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告2019版

商丘市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告2019 版

报告导读 本报告以数据为基点对商丘市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 商丘市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 商丘市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行商丘市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量的分析研究，整个报告覆盖中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要维度。

目录 第一节商丘市中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量现状 (1) 第二节商丘市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指市辖区） (3) 一、商丘市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3) 三、商丘市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计 (3) 四、商丘市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、商丘市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、商丘市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量 （2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节商丘市普通中学在校学生数量指标分析（均指市辖区） (7) 一、商丘市普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、商丘市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、商丘市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

2019年化学模拟试卷中考2019-2020学年河南省商丘市第一中学一模九年级化学试卷(带答案)

2019-2020学年商丘市第一中学一模九年级化学试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量:H －1 C －12 O －16 N －16 Na －23 Cl －35.5 Zn －65 Cu －64 Ag －108 一、选择题 （本题包括14个小题，每小题1分，共14分，每题只有一个．．．． 选项符合题意） 1.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是 A.用干冰作制冷剂 B.用金刚石切割大理石 C.生石灰用作干燥剂 D.钢丝用作导线 2.河南各地有很多著名的地方美食,下列食品中主要为人体提供糖类的是 A.郑州烩面 B.开封桶子鸡 C.修武松花蛋 D.杞县酱萝卜 3.“美丽中国,我是行动者”。下列做法符合这一主题的是 A.大量使用化肥,使粮食增产 B.布袋购物,减少“白色污染” C.大力发展燃煤,为居民供暖 D.焚烧落叶,减少垃圾运输量 4.构成下列物质的粒子与构成C 60的粒子类型相同的是 A.铜、氨气 B.氯化钠、硫酸铜 C.金刚石、石墨 D.干冰、液氧 5.下列实验操作中，不正确的是 （ ） A ．给液体加热 B ．倾倒液体 C ．稀释浓硫酸 D ．检查气密性 6.根据右图的有关信息判断，说法错误的是 （ ）

A.氯原子的核电荷数为17 B.钠的原子结构示意图中X=8 C.氯原子的相对原子质量为35.45 D.在化学反应中，钠原子容易得到1个电子 7.下列对化学物质进行的分类,其中正确的是 A.冰、干冰、可燃冰都是氧化物 B. 焊锡、不锈钢、黄铜都是合金 C.复合肥:KNO3、NH4H2PO4、NH4Cl D. 羊毛、塑料、腈纶都是合成材料 8.下列实验现象描述正确的是 A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B.硫在氧气中烧,产生淡蓝色火焰 C.灼烧棉线会产生烧焦羽毛的气味 D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光 9.镍氢充电电池有着广泛应用，镍及其化合物能发生下列反应： ①Ni + 2HCl === NiCl2 + H2↑ ②Ni(OH)2 + 2HCl === NiCl2 + 2H2O ③NiO2 + 4HCl === NiCl2 + Cl2↑ + 2H2O 对上述反应的分析判断正确的是（）A．反应③是复分解反应B．镍能与硝酸银溶液发生置换反应 C．反应②既是中和反应，又是置换反应D．Ni(OH)2、NiO2和NiCl2中Ni的化合价都相同 10.物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（） A.金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的最外层电子数不同 B.金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同 C.生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同 D.氯化铁溶液和氯化亚铁溶液的颜色不同，是由于它们所含阳离子不同 11.能大量共存且形成无色溶液的一组离子是（） A．Cu2+、SO42﹣、H+B．CI﹣、NH4+、OH﹣ C．Ba2+、SO42﹣、NO3﹣D．Na+、K+、NO3﹣ 12.下列除去杂质的方法中，错误的是（）

2018年河南省商丘市柘城县慈圣实验学校小升初英语模拟试卷(一)

2018年河南省商丘市柘城县慈圣实验学校小升初英语模拟试卷（一） 一、补全单词，并写出该词的汉语意思．（10分） 1. 补全单词，并写出该词的汉语意思 donk________y ________ 2. 补全单词，并写出该词的汉语意思 m________ddle ________ 3. 补全单词，并写出该词的汉语意思 aut________mn ________ 4. 补全单词，并写出该词的汉语意思 sh________rt ________ 5. 补全单词，并写出该词的汉语意思 f________fth ________ 二、选出所给单词中不同类的一个．（10分） 选出所给单词中不同类的一个（） A.monkey B.donkey C.money D.fox 选出所给单词中不同类的一个（） A.teacher B.driver C.rain D.singer 选出所给单词中不同类的一个（） A.runner B.hop C.fly D.swim 选出所给单词中不同类的一个（） A.flood B.spring C.autumn D.summer 选出所给单词中不同类的一个（） A.three B.fifth C.eight D.nine 三、翻译下列各题．（27分） （1）在中间________ （2）出去________ （3）下来________ （4）walk along a road________ （5）some time________ （6）strong wind________ （7）嘲笑________ （8）一点儿也不________ （9）寻找________ 四、单项选择．（20分） He is ________ than me．（） A.older B.old C.oldest Who jumps the ________ of the three ？（） A.higher B.high C.highest ________ his way ， he meets his teacher．（） A.In B.At C.On My office is ________ the first floor．（） A.in B.at C.on She is ________ taller than me．（） A.very B.much C.too What's the weather ________ in Nanjing？（） A.like B.is C.to When ________ he ________ his homework every evening ？（）A.do ， does B.does ， do C.does does

关于商丘市市直义务教育学校学区划分情况的回应

关于商丘市市直义务教育学校学区划分情 况的回应 近期，不少公众网上留言需要了解商丘市市直义务教育学校学区划分情况，市政府办公室政府信息公开办公室及时与商丘市教育体育局联系获取相关信息，现将商丘市市直义务教育学校学区划分情况公布如下： 一、商丘市第一中学 沿归德路西侧向南至团结路，沿团结路北侧向西至神火大道，沿神火大道西侧向南至八一路，沿八一路北侧向西至凯旋路，沿凯旋路东侧向北至陇海铁路，沿陇海铁路南侧向东至归德路。 二、商丘市实验中学(初中部) 沿神火大道西侧向南至南京路，沿南京路北侧向西至凯旋路，沿凯旋路东侧向北至长江路，沿长征路东侧向北至宜兴路，沿宜兴路北侧向西至民权路，沿民权路东侧向北至文化路，沿文化路南侧向东至长征路，沿长征路东侧向北至八一路，沿八一路南侧向东至神火大道。 三、商丘市第三高级中学(初中部) 沿中州北路西侧向南至陇海铁路，沿陇海铁路北侧向西至凯旋北路，沿凯旋北路东侧向北至黄河大道，沿黄河大道南侧向东至中州路与黄河大道交叉口。 四、商丘市第一实验小学 沿神火大道西侧向南至八一路，沿八一路北侧向西至凯旋路，沿凯旋路东侧向北至民主路，沿民主路南侧向东至神火大道。 五、商丘市文化路小学 沿长征路西侧向南至文化路，沿文化路南侧向东至凯旋路，沿凯旋路西侧向南至宜兴路，沿宜兴路北侧向西至平原路，沿平原路东侧向北至西保湾街，沿西保湾街南侧向东至长征路。 六、商丘市外国语实验小学 沿建设路北侧向西至凯旋北路，沿凯旋北路东侧向北至黄河大道，沿黄河大道南侧向东至人民路，沿人民路西侧向南至建设路，以及居住在建设路以北，新建北路以东，黄河大道以南，凯旋北路以西区域内的袁庄村委居民子女。 七、商丘市行知学校 小学部：沿建设路北侧向西至平原路，沿平原路东侧向北至中铁十局铁三局家属院北侧，沿中铁十局铁三局家属院北侧向东至新建北路，沿新建北路西侧向南至建设路。