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地理必修二导学案1.2

第二节人口合理容量

【课标要求】

1、了解“人口爆炸”的由来、形成及其特点。

2、理解人类发展与资源环境的关系,明确环境承载力与人口合理容量的区别。

3、了解自然资源形成演变的特点,明确环境的限制。

【学习目标】

1、了解人口爆炸的事实。

2、了解地球的环境承载力、人口合理容量的概念以及人口容量的特点。

3、理解资源、环境对人口的限制性。

4、理解环境承载力与人口合理容量的区别。

【学习重点】

1、环境对人口的限制性。

2、环境承载力中的人口规模与人口合理容量的差别。

3、人口容量的三特点。

【学习难点】

1、环境承载力中的人口规模与人口合理容量的差别。

2、人口容量的三特点。

【基础知识】

一、“人口爆炸”

1、,是社会学家用来描绘20世纪出现的世界人口急剧增长情况的词汇,它十分形象地反映出近100多年来世界人口的现象。

2、世界人口的“”形曲线增长被称之为人口的增长。这种增长在开始时数量比较,但很快就会。显然,人口如此爆炸式地增长决不能长时期持续下去。

二、环境的限制性

1、是人类生产和生活的主要空间场所。随着世界人口急剧增长,一方面,人均土地拥有量,使土地承受越来越大的压力;另一方面,人类对土地的利用,使用于的土地面积正在显著缩小。

2、是人类进行现代化生产和提高生活水平的物质基础。20世纪70年代以来,某些重要的矿产资源正在迅速,有的甚至趋于。

3、由于人类对淡水的需求量,以及对淡水资源的利用,加之,淡水资源日益短缺。

4、人类不合理的垦殖活动毁坏了大面积的森林,进而导致加剧,下降,加快,加深,气候反常事件增多。

三、人口的合理容量

1、环境承载力是指一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境、资源所能容纳的

和的大小。

2、人口合理容量,则是指在有效和持续地利用、并获得的情况下,一定地区所能容纳的人口数量。

3、人口容量有三个特点,一是;二是;三是。【问题探究】

1、⑴环境容纳人口的数量主要受哪些因素的限制?

⑵你认为首要的限制因素是哪一个?

2、读教材P15“我国各地区的土地生产潜力和最大可能人口密度”表,思考:

(1)根据此表,我国最多可承载多少人口?

(2)试分析我国东部、西部地区以及南方、北方地区的环境人口承载力各有什么特点。

【基础训练】

近100多年来,世界人口每增加10亿所需时间越来越短,回答1~2题。

1.世界人口急剧膨胀,这说明了()

A.世界人口增长过快,地球上将会出现“人口爆炸”

B.是社会经济高速发展的必然结果

C.人口快速增长与资源、环境是相适应的

D.人口快速增长对于发展中国家是必要的

2.近年来,世界人口增长的曲线呈现()

A.“J”型 B.“S”型 C.“V”型 D.“N”型

3.制约人口容量的首要因素是()

A.科技发展水平 B.人口的文化水平

C.人口的生活消费水平 D.资源状况

4.特定地区的资源与环境,在维持最低生存标准的情况下,所能承受的最大人口数量是()A.环境承载力 B.环境承载力中的人口规模

C.人口容量 D.人口合理容量

下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势。

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5.该国人口变化趋热的一个突出特征是()

A.年轻劳动力过剩 B.老龄化趋势显著

C.自然增长率上升 D.人口出生率较高

6.示意图显示,该国人口平均寿命状况是()

A.平均寿命延长,女性长于男性 B.平均寿命延长,男性长于女性

C.平均寿命缩短,女性长于男性 D.平均寿命缩短,男性长于女性

7.下列有关人口合理容量的说法正确的是()

A.人口合理容量在不同的地区往往是相同的

B.发达国家的人口合理容量一般小于发展中国家的人口合理容量

C.某地的人口数量与人口合理容量相当,表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调D.人口合理容量就是一个国家或地区需要达到的最大人口数量

8.下列有关人口容量的叙述,符合悲观派的观点的是()

A.依照目前科技的发展速度,人类能解决人口过多带来的环境问题

B.世界人口进一步增长,地球依然能承受

C.现在世界的人口太多,已经大大超过了地球的人口容量

D.人类能在短时期内实现人口与环境的良性循环

9.一个国家的人口控制的最终警戒线为()

A.人口环境容量 B人口合理容量 C最大人口容量 D每平方千米200人

10.下列因素中对环境人口容量影响不大的是

A.资源 B.科技 C.消费水平 D.交通

11.可导致环境人口容量降低的因素有

A.科技水平提高

B.环境质量相对稳定

C.资源过度使用,利用率低下

D.社会经济发展水平逐步提高

12.环境人口容量的变化由小到大的排序正确的是

A.原始社会—农业时期—现代社会—工业时期

B.农业时期—原始社会—工业时期—现代社会

C.工业时期—原始社会—农业时期—现代社会

D.原始社会—农业时期—工业时期—现代社会

读下面“反映人与环境关系的三种模式图”,回答13、14题。

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13.下列对“环境容量”的理解错误的是

①环境容量是指生态系统对人口的承载能力

②随着生产力的发展,环境容量在不断地加大

③人类可以局部地改造环境,从而可使人口数量超越环境容量

④生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础

A.①②B.②③ C.③④D.①④

14.按照人与环境关系的理想程度按从优到劣排列,三种模式的顺序依次为A.ⅠⅡⅢB.ⅡⅠⅢ C.ⅢⅡⅠD.ⅠⅢⅡ

读某岛国环境与人口信息表,完成15——16题。

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15.该岛国人口合理容量为

A.25万 B.30万 C.35万 D.45万

16.目前该岛国

A.环境污染严重 B.生态环境恶化

C.自然资源短缺 D.人口数量在环境承载力之内

17.下列关于中国目前人口的认识,正确的是()

A.目前中国的人口接近于合理人口容量

B.鉴于中国目前人口过多的状况,所以我国应该永远地坚持计划生育政策,一对夫妇只生一个孩子

C.由于计划生育政策的实施可能会带来老龄化问题,所以以后的人口政策应该注意调整人口的年龄结构

D.20世纪80年代以后,影响我国自然增长的因素主要是生产力的发展、国民文化素质、生活水平的提高

【能力提升】

1、阅读“PPE怪圈”材料,回答问题:

“PPE怪圈”(见下图)是指贫困(Poverty)、人口(Population)和环境(Environment)之间形成的一种互为因果的关系。确切地说,是指“贫困——人口增长——环境恶化”的恶性循环。由于PPE怪圈在发展中国家尤其是贫困地区存在的普遍性,被用作贫困地区贫困机制的一种理论模式。

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(1)对比①④、②③、⑤三组因果关系,试分析“PPE怪圈”的基本原因。

(2)从③、⑤线索入手,说明贫困与环境的互动关系。

(3)从人口自然增长模式、生产力水平与劳动力数量、教育与个人素质、社会保障与防病养老等方面,简述②线索成立的原因。

(4)请简要说明如何走出“PPE怪圈”。