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邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)

邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)
邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)

1、邹忌以己身之事设喻类比国家大事,讽劝齐威王纳谏,写出三组类比的句子。

①臣之妻私臣一宫妇左右莫不私王

②臣之妾畏臣一朝廷之臣莫不畏王

③臣之客欲有求于臣一四境之内莫不有求于王

2、邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?

高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王,使他乐于接受(或高明在现身说法, 使齐王容易接受)。

3、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己“弗如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢?探究文意,说说你的认识。

①对人对已有实事求是的态度(正视自己,论人客观等表述亦可)。

②善于思考,有反思的习惯与自省的能力。

③观察事物深入细致,透过现象看本质(正确认识妻、妾、客的赞美动机等)

4、《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?

①从小事入手,以小比大,以家比国

②寓治国安邦之道于形象的比喻之中

5、文中说“王曰:‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度?

表明了齐王对邹忌劝谏的肯定(或“赞同”)(或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度)。

6本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王,最后写齐王纳谏及其结果。

7、邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?答:启示我们:说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。或:我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。

8、从文中看,齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?

答:一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣,二是齐威王敢于采纳群臣的君王

9、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么?与齐王比美

10、由于感情的不同及身份地位的差异,其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同?请从原文中找出并说明其感情色彩。

①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!

感情色彩是由衷的赞美,口气亦毋庸置疑。

②妾曰:“徐公何能及君也!”

感情色彩是讨好,口气有点勉强。 ③ 客曰:“徐公不若君之美。”

感情色彩是礼貌、尊重,口气有点客气。

11、 面对妻、妾、客的程度不同,或真或假的赞美,邹忌的态度如何? (用现代

汉语回答)

面对赞美,邹忌并未得意忘形。可见邹忌很有自知之明。

12、 邹忌是如何“讽”齐王的?

邹忌入朝后,并未单刀直入向威王进谏,而是以“闺房小事”谈自己的体会, 然 后以类比的方式委婉进谏。 13、讽谏的结果如何?

齐威王接受了谏言,发布政令,广开言路,悬赏纳谏。 14、 邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么?

要广开言路、虚心纳谏,让人们敢于说真话,才能做到政治清明,不必用兵

在朝廷上战胜别国。 15、 邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价?

他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”,故不可信。可见他有自知 之明。

1、词类活用

(1) 邹忌修八尺有余 (修:形容词作名词,长,这里指身高)

(2) 朝服衣冠 朝:(名词作状语,在早晨) 服:(名词用作动词,穿戴) (3) 私我也 私:(形容词用作动词,偏爱)

(4) 王之蔽甚矣 蔽:(受蒙蔽,这里的意思是因受蒙蔽而不明。或:(受)蒙蔽) (5) 闻寡人之耳者 闻:(动词的使动用法,使 ……听到)

《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习(答案) 二、解释加点词的意思。 皆以美于徐公(认为

朝服衣冠( 何能及君( 客之美我者(

早晨 ) 比得上) 以…为美 期年之后(一周年一整月

形貌昳丽 齐王纳谏 )孰视私我(偏爱,动词 臣诚知不如徐公美( ) (光艳美丽 (采纳接受 (同熟仔细

) 确实知道)

明日

(第二天

) 与徐公孰美(谁

)

窥镜 (照 )

时时而间进(不时,

有时候)(间或偶

而 )

能面刺寡人之过者 (当面指责)

能谤讥于市朝(

指责)(讽刺 )

三、通假字 1、孰视之

孰通熟,仔细

蒙蔽

四解释下列词语 闻寡人之耳者 皆朝于齐(朝见 王之蔽甚矣(受 (使…听到) )

(6) 吾妻之美我者 美:(形容词意动用法,以 ……为美,认为……美) (7)

群臣吏民能面刺寡人之过者 面:(名词用作状语,当面)

土地方圆)今义:(名词,地点,处所) (国君近旁的近臣)

今义:(方位词)

(第二天)今义:(今天的下一天)

指责,议论)今义:(诽谤,讥讽) 照今义:偷偷地看

(6)

寝:古义:躺而不睡 今义:睡觉地方

(7) 讽:古义:讽,委婉劝说 今义:讽刺

偶然)

肉食者谋之,又何间焉(参与) ④

中间力拉崩倒之声(夹杂)

五、古文默写

① 、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句:

吾妻之美我者,私我也

② 、文中写邹忌对 妾之美我”看法的语句: 妾之美我者,畏我也 ③ 、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句: 令初下,群臣进谏,门庭 若市

④ 、写齐威王奖赏进谏的政令下达 期年之后”的情况: 虽欲言,无可进者

⑤ 、文中与 王之蔽甚矣”相照应的句子是: 令初下,群臣进谏,门庭若市

六、 文学常识

1、本文选自《战国策》或《战国策?齐策一》,是西汉末年 刘向 根据战国时 期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况 和社会面貌,着重记载了战国时期一些谋臣策士 的策略和言论。文章题目中 讽” 意思是讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。 七、 朗读节奏

(1) 地方 :古义: (2) 左右 :古义: (3) 明日 :古义: (4) 谤讥 :古义:

(5) 窥: 古义:

5.掌握一词多义 上①受上赏(上等)

②上书谏寡人之过者 若①徐公不若君之美也 下①乃下令(下达 呈上 )

②受下赏(下等

(如 )②门庭若市(好像)

朝①朝服衣冠(早晨

)②能谤讥于市朝(公共场合)③皆朝于齐

) ) (朝见 之① ② ③ ④ 孰①

④于是入朝见威王(朝廷) 齐国之美丽者也

(的 ) 孰视之(他,代指徐公 ) 暮寝而思之(妻妾客说自己比徐公美这件事 吾妻之美我者(用于主谓之间 孰视之(同熟”仔细) 于①欲有求于我也 ②皆以美于徐公(比 )③能谤讥于市朝(在

④皆朝于齐(到 ) )

)

) ) )

② 我孰与城北徐公美(谁,哪一个) 诚:①臣诚知不如徐公美(确实,的确) ②诚以吾众诈自称公子扶苏(果真) 善:①有作奸犯科及为忠善者(善)

②择其善者而从之(好的) ) 私①宫妇左右莫不私王(偏爱

②念此私自愧,尽日不能忘(私下 方①今齐地方千里(方圆,纵横)

②方欲行,转视积薪后(方才,刚) 间①奉命于危险之间(中间)

②数月之后,时时而间进(间或,

③ 京中有善口技者(擅长) ④ 王曰:善。”(好,高明) 2、古今异义词

1、臣诚知 /不如徐公美, 3、今齐地 /方千里,百二十 /城 八、重点语句翻译

1、*大小官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏。

2、*满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。

3、*我同城北徐公比,哪一个美?

4、*能在公众场所批评议论我的缺点,并能传到我耳朵里的,可得到下等奖赏。

5、*这就是在朝廷上战胜(别国) 6 . 我的妻子认为我美,是偏爱我

7. 您漂亮极了,徐公哪里比得上您呢?

8. 邹忌不相信自己会比徐公漂亮,就又问他的妾:我同徐公比谁更漂亮 九、课文内容理解

1、*围绕 “有自知之明,善于思考 ”来答。示例:不盲目轻信,对别人的褒奖能理 智判断、冷静思考,能正视自己。

2、*因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王),不可能听到真实的 情况。意对即可。

3、*体现了本文语言精练的特点。一个 “善”字,既表达了齐王的赞同和诚意,又 恰如其分地显示他的矜持和尊贵。

4、*人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公 “孰视之 ”,表明他的认真,也表明了 徐公的美; “窥镜而自视 ”是为了作比较, 显示出邹忌虽不自信但也不轻信; “暮寝 而思之 ”则表明他是一个善于思考的人。

5、*齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越 少。 两个要点:一是齐王纳谏, 一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。 后一点 答“取得了显著的效果 ”之类,也给满分。 十、开放性试题

1、*能围绕内容或写法的某一方面进行评述, 言之成理即可, 鼓励有创见的表述。 示例,内容方面:邹忌能以自身为例,由家事巧妙地联系到国事,讽劝齐王纳谏 除蔽;写法方面:把家事和国事进行类比,推己及人,以此达到讽劝的目的。

2、*“门可罗雀 ”或“门庭冷落 ”《出师表》

3、*忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中,在向对方提出意 见或建议时,如果能讲究说话方式,语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么 忠言完全可以顺耳,从而使对方愉快接受。

4、示例 1:喜欢邹忌 —— 他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明等。 示例 2:喜欢齐威王 —— 他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等。

5、建议:开张圣听( “咨诹善道 ”或“察纳雅言 ”)

启示:在人际交往中要尊重对方,用对方可接受的方式提出建议,注意语言 委婉。 这个问题具有一定的开放性, 只要能围绕委婉的说话方式谈启示, 言之成理即可。 6、“门庭若市 ”是出自本文的一个成语,请写出其反义词 *门可罗雀 十一、中考直通车.

蔽:受蒙蔽的意思 )2. 本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理, 进而讽劝齐王纳谏,使齐国达到大治 4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。( 4 分) (1)译文:我与徐公相比,谁更美?

2、臣之妻 /私臣,臣之妾 /畏臣 4、上书 /谏寡人者,受 /中赏

(2 分)(2)译文:所有的大臣、官吏和百姓,能够当面指责寡人过错的,得上等奖赏从小事入手,以小比大,以家比国( 1 分),寓治国安邦之道于形象的比喻之中

(1 分)。

(二)1⑴服穿戴⑵私偏爱

3 满一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了。或:一年以后,就是想说,也没有什么可进谏的

4 课文内容理解填空。(2 分)本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王,最后写齐王纳谏及其结果。

5启示我们:说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。或:我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。

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