北京电大海淀分校顺利完成网页设计大赛的参赛作品

门头沟区辖4个街道

门头沟区辖4个街道（大峪街道、城子街道、东辛房街道、大台街道）、3个地区（龙泉地区、永定地区、王平地区）、9个镇（龙泉镇、永定镇、潭柘寺镇、军庄镇、王平镇、雁翅镇、斋堂镇、清水镇、妙峰山镇）。 区划下辖列表 大峪街道40个社区 德露苑社区、月季园东里社区、月季园社区、月季园二社区、 新桥南大街社区、双峪二社区、双峪社区、向阳楼社区、向东 社区、向阳东里社区、龙泉花园社区、剧场东街社区、河滩西 街社区、增产路社区、龙门河滩社区、黑山西街社区、空心砖 社区、由字房社区、西南横社区、建井社区、坡头东街社区、 新自建社区、坡头西街社区、坡头南街社区、南路一社区、南 路二社区、南路三社区、峪园社区、峪园南里社区、永新社区、 桃园社区、增产路东社区、东南横社区、黑山东街社区、新桥 路社区、新桥街西社区、新楼社区、大峪街社区、承泽苑社区、 中门花园社区 城子街道16个居委 会 市场街居委会、桥东小区居委会、城子大街居委会、火车站居 委会、民生居委会、复兴街居委会、城子西街居委会、七棵树 东街居委会、车站街居委会、商场居委会、广场小区居委会、 向阳小区居委会、和平路居委会、兴民大街居委会、七棵树西 街居委会、矿桥东街居委会 东辛房街道22个居委 会 平洞居委会、圈外居委会、北涧沟居委会、西辛房居委会、东 辛房居委会、河南街居委会、矿后街居委会、矿建街西居委会、 东辛房东街居委会、葡萄园居委会、新东山居委会、龙新街居 委会、安下居委会、和平街居委会、安上居委会、建设街居委 会、矿建街居委会、石石巷居委会、滑石道居委会、西山居委 会、东店居委会、圈门里居委会 大台街道11个居委 会 落坡岭居委会、菜台居委会、桃园居委会、双红居委会、大台 居委会、黄土台居委会、东灰地居委会、西灰地居委会、玉皇 庙居委会、木城涧居委会、千军台居委会 王平地区7个居委会 26个村委 会 色树坟居委会、河北居委会、南涧一居委会、南涧二居委会、 西王平村一居委会、西王平村二居委会、河滩居委会、安家庄 村、吕家坡村、西王平村、东王平村、南涧村、河北村、色树 坟村、西石古岩村、东石古岩村、西马各庄村、东马各庄村、 南港村、韭园村、桥耳涧村、西落坡村、东落坡村 潭柘寺镇12个村委 会 北村、东村、南村、鲁家滩村、南辛房村、桑峪村、平原村、 王坡村、贾沟村、草甸水村、赵家台村、阳坡元村 永定镇7个社区 24个村委 会 南区社区、北区社区、永兴社区、永安社区、葡东社区、信园 社区、冯村嘉园社区、上岸村、桥户营村、曹各庄村、冯村、 艾洼村、万佛堂村、何各庄村、石厂村、岢罗坨村、王村、石 门营村、小园村、栗元庄村、卧龙岗村、西辛称村、东辛称村、

《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)

信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常用软件有所了解；而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。 三、教学策略的选择及媒体的使用 在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。 任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。 协作学习则是让学生在学习过程中互帮互助，用较短的时间、教少的精力学到更多的东西，完成一个集体项目，让他们在学习之后获得成就感。因此在媒体的选择上，我们使用的是TOP2000系统。TOP2000系统有利于教师进行分组教学和学生作品的点评及成果的展示。教学过程开始之前，教师把学生按座位分成四组，每个组都按学生对计算机的掌握程度平均分配，保证每个组都有计算机操作方面比较突出的，也有相对比较差的，使其形成能够互帮互助的学习小组。并由他们自己选出组长各一名，然后由组长根据组员的情况，确定在班级主页制作过程中主要完成什么任务，也就是说起到一个组织者的作用。做过网页的人都知道，做网页是一项比较费时的工作，而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的，而在这个过程中，网页的设计占去了相当多的一部分时间，组长把任务分到各组员头上以后，组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作，做完以后，组员之间进行经验交流，告诉组员自己的网页是如何制作出来的，在完成自己的网页后，再重复一遍制作过程花费的时间的不多的。这样，其他组员就可在较短的时间之内

网页设计大赛

软件职业技术学院 网页设计大赛 策 划 书 策划单位：社团联合会策划部 策划时间：2014年3月一、大赛主题： 知识源于创作，网页来自新颖 二、大赛背景：

在网站搭建中网页的设计往往发挥着非同凡响的作用，一个网页做的好坏直接影响到能不能吸引访客驻足的时间长短。同时访客多少同时又是体现设计水平的高低。 三、大赛目的： 通过本次网页制作比赛，旨在丰富同学们的课余生活，活跃同学们的思想，拓宽视听范围。体现大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养挖掘设计类与审美类人才，提高同学们对于独具想法、审美设计、统筹规划、技术操作、语言组织能力等。 四、大赛宗旨： 让网页更有魅力 五、比赛时间： 2014年5月日-2014年5月日 六、比赛地点： 软件楼116 七、活动对象： 软件职业技术学院全体12、13级本专科学生 八、比赛项目： 网页设计大赛 九、报名办法： 请各班同学于5月日将职业规划发送到指定邮箱： 十、活动流程： 本次大赛分为初赛和决赛两个阶段进行 1）初赛阶段： 从下发通知时开始投稿，截止到决赛前9天，再由大赛组委会交于相关评委老师评审，决出决赛选手名单，赛前一个礼拜公

布决赛选手名单，进入决赛的选手（12位） 2）决赛阶段： 环节一：需要对初赛作品进行优化，并现在场的观众展现决赛成果。 环节二：抽取操作题，并向在场观众展示实现操作（限时1分钟）。 十一、奖项设置： 第一名：奖励 +荣誉证书 第二名：奖励 +荣誉证书 第三名：奖励 +荣誉证书 最佳创意奖：奖励 +荣誉证书 最佳潜力奖：奖励 +荣誉证书 十二、备注： 1、网页数量不低于10张、且采用不低于8中构造手法。 2、网页路径都采用绝对路径。 3、网页必须原创，一经发现拷贝痕迹立即取消参赛资格。 4、网页主题必须选自：家乡美、学院十周年、个人show 等 软件职业技术学院社团联合会 2014年3月29日

北京门头沟区清水镇

北京市门头沟区清水镇 汛期灾害防御预案 清水镇防汛指挥部 二Ο一六年六月

清水镇2016年汛期灾害防御预案 1 总则 1.1 编制目的 汛期灾害是指山区由于降雨引发的山洪、泥石流、滑坡等对人民生命、财产造成损失的灾害。清水镇为有效防御汛期灾害，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，做到有计划、有准备地防御汛期灾害，避免群死群伤事件发生，特制定本预案。 1.2 编制依据 1.2.1 法律、法规 （1）《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国水土保持法》、《地质灾害防治条例》、《中华人民共和国气象法》、《中华人民共和国河道管理条例》等国家颁布的有关法律、法规。 （2）《北京市实施（中华人民共和国防洪法〉办法》、《北京市实施〈中华人民共和国水土保持法〉办法》、《北京市〈河道管理条例〉实施办法》等北京市人民政府颁布的法规、条例。 1.2.2 经过批准的国家、市、县汛期灾害防治规划报告和地质灾害防治规划报告等 (1)《全国汛期灾害防治规划》 (2)《全国地质灾害防治规划》 (3)《北京市汛期灾害防治规划》 (4)地方防汛工作方案、预案、汛期灾害防治方案等 (5)有关规程、规范和技术标准。

1.3 编制原则 (1)坚持科学发展观，体现以人为本，以保障人民群众生命安全为首要目标； (2)贯彻安全第一，常备不懈，以预防为主，防、抢、救相结合； (3)落实行政首长负责制、分级管理责任制、分部门责任制、技术人员责任制和岗位责任制； (4)因地制宜，具有实用性和可操作性。 1.4指导思想 我镇防汛工作的指导思想是：坚持“安全第一、预防为主，立足于防大汛、抗大洪，认真抓好“七包”、“七落实”、即：区干部包镇、镇干部包村、村干部包户、党员包群众、单位包职工、教师包学生、景区包游客；落实转移地点、转移路线、抢险队伍、报警人员、报警信号、避险设施、老弱病残等提前转移等措施。防汛措施和层级责任制，做到防患于未然，确保安全度汛和人民生命财产安全。 1.5 适用范围 本预案适用于门头沟区清水镇行政区域范围内汛期灾害的预防和应急处置。本预案是在现有工程设施条件下，针对可能发生的汛期灾害所预先制定的防御方案、对策和措施，是清水镇实施指挥决策和防御调度、抢险救灾的依据。 1.6 预案执行与修订 本预案自批准之日起执行，应根据本地区汛期灾害防御情况适时修订。

网页制作技能竞赛题

网页制作技能竞赛题 一、内容为制作一个班级网站。 二、制作环境： Dreamweaver，flash，Photoshop等 三、试题要求： 建立网站，站点文件夹名为考生姓名，网站内文件夹要规范，页面要美观大方，色调统一，主题突出。 四、具体要求： 1、在主页上：要有站点标志（用Photoshop 制作一个简单的标志图形）；用Flash制作 一个文字动画（要求切合网站主题）简单的介绍该站点内容，并插入到网页中。（30分数） 2、具体的设计所需图片和新闻文字示例，可在本机素材中查找或使用考试素材，不得 作出一些侵害别人版权的行为。（30分数） 3、页面要求：网页设计要色彩搭配合理；主页整洁、美观；网页主题突出；浏览便捷， 具有吸引力。（35分数） 4、联系方式和版权信息格式为：（5分数） ? 2014 归XXX所有未经许可不得复制、更改 E-mail：XX@XX.XX 联系电话：（0826）XXXXXXX 设计范围： 1、根据要求设计网页，主题，栏目，导航等自行设计。根据主题页面导航条要设计合 理。 2、可以自己制作图片、动画等以增加网页展示效果。 3、网页分辨率要求：以1280*768显示分辨率为准。 4、网站下建立的目录结构应清晰，除首页外、图片、动画等应放在相应的文件夹下， 并且所有文件、图片、动画、子文件夹名都必须使用英文小写字母。 最后将结果显示在IE浏览器中。 网站从内容上划分可分为六个模块，分别是“动态”、“风采”、“学习”、“交流”、“资源”、“联系”，而网站会再对每个模块进行细化划分，不要求全部做完,但首页上要有体现，具体划分方法可见图1。

图1 网站内容结构图 本次内容模块主要从实用性出发，力图将班级各方面的内容从网页中展示出来，方便班级中的每一个成员浏览，方便以最快的速度从网站中获取所需的内容。 我们从“动态”模块中获得班级的最新资讯，包括活动通知、教务通知及其它的通知，也可以查看网站的最新动态，包括班级微博所显示的内容，同学们的语录，及网站的留言。 从“风采”模块中查看校、班级曾举办或正在举办的活动，可以查看我们班中的每一个成员，或者是小组，甚至是整个班级的荣誉。从“学习”模块中，可以关注到班级专业发展的各种学科的资讯，还有现在上课或课程设计时的学科任务通知，还可以在本模块中的“作业讨论”分支与大家讨论各学习上的知识。从“交流”模块中，我们可以讨论就业、娱乐和情感等方面的内容，形成一个良好的互动的气氛。我们还可以方便地从“资源”模块中获取到在班级成长过程中的竞赛、娱乐、学科、会议、活动等资源。最后，本网站还提供“联系”模块，我们可以以最快的方式获得与各干部、同学、老师的联系方式 三、评比标准。 评分：1、能进行站点的正确设置，制作FLASH动画(30分) 2、网页设计要接近效果图；

网页设计与制作模板

课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日

课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日

目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目 (1) 二、课程设计工作 (1) 三、课程设计的内容要求 (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (2) 第3章课程设计内容 (3) 设计一选题的基本原则 (3) 设计三选材 (3) 设计四正确运用DW和Ps (3) 设计五课程设计心得 (3) 第4章课程设计步骤 (4) 设计一查找相关资料 (4) 设计二利用Ps进行切片 (4) 设计三利用DW编辑 (5) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (7) 第5章课程设计心得 (8) 第6章参考文献 (9)

专业电子商务班级（1）班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作： 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求： 1、课程设计要求 （1）通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通，掌握表格在网页布局中的特点及应用，掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然，整体界面美观大方，简洁高效，使之达到界面动与静的搭配合理，动而不乱，静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 （1）设计一选题的基本原则。 （2）设计二选题范围。 （3）设计三选材。 （4）设计四正确运用DW和Ps。 （5）设计五课程设计心得。 学生签名： 年月日

个人网页设计与制作

成人教育计算机毕业设计毕业论文（实践）报告 专业：计算机网络技术 学院：浙江育人专修学院 班级： 08电子商务 姓名：马杨超 2010年3月1日

目录 第1章绪论 (4) 1.1网页设计与制作的概述 (4) 1.2需求分析 (4) 第2章个人网站的概述和发展 (4) 2.1 个人网站的概述 (4) 2.2 个人网站的发展 (5) 第3章个人网页的设计与规划 (5) 3.1 确定设计个人网页的使用工具Dreamweaver (6) 3.2确定网站的风格特色 (6) 3.3确定网站界面 (7) 第4章总结 (9) 致谢 (10) 参考文献 (10)

摘要： 本论文将对个人网页设计与制作的方法、工具等展开研究和探 讨。在介绍网页设计与制作语言的基础上，着重使用Dreamweaver 作为工具进行网页设计与制作的实际操作. 本论文主要章节如下，第一章：绪论，网页设计的概述以及需求分析第二章：对个人网站的由来和发展进行了概述与讨论。第三章：个人网页的设计与规划。使用开发工具Dreamweaver创建各种跨平台、跨浏览器的静、动态页面。确定网站的风格特色，网站界面。关键词：网页设计Dreamweaver Personal web design and production Abstract: This paper will be of personal web design and production methods and tools launched research and discussion. In the introduction of web design and production, mainly on the foundation of the language use Dreamweaver as tools for web design and production of actual operation This thesis mainly section below, the first chapter: introduction to web design &requirements and demand analysis chapter 2: for personal website of the origin and development are summarized and discussed. Chapter 3: personal web page design and planning. Use the development tools Dreamweaver8.0 create various cross-platform, cross-browser static and dynamic pages. Determine the website's style characteristic, web interface.

2020年北京门头沟区高三二模语文答案(PDF版)

门头沟区2020年高三二模语文 参考答案 一、本大题共5小题，共17分。 1.B（3分） 2.D（3分） 3.A（3分） 4.甲：形成管理体系（2分）乙：明确分类责任（2分）(意思对即可) 5.（6分）答案提示：（评分标准：每点2分，答出其中三点，得6分。意思对即可,其它建设性意见也可给分) ①加强相应的宣传和引导,增强民众对垃圾分类的认知与实践意识,提高垃圾分类的实践水平,增强民众投放垃 圾的责任意识。 ②完善相关法律法规,制定完善的惩罚和奖励的政策措施。 ③做好分类收集与运输的体系建设，完善相应的配套硬件设备，让垃圾分类的设施全面到位，提高其运行效率。 ④落实政府主体责任，坚持政府主导，动员民众积极参与、全民参与。 ⑤鼓励社会多方共同参与垃圾分类，提升垃圾分类成效，逐步形成“垃圾分类、人人参与”的共建共治局面。 ⑥加强学校教育。持续推进垃圾分类知识进校园、进学堂，促进家庭垃圾分类。 二、本大题共6小题，共24分。 6、D（假如没有）（3分） 7、C（相，副词，都指动作偏指一方；A,于，介词，分别为表被动和对于；B，乃，副词，分别为才和就；D，而， 连词，分别为表修饰和表转折）（3分） 8、B（“可见他对故友的欣赏和肯定”错）（3分） 9、把官爵视为泥土，天下人有谁比得上（他）呢？（3分） （“泥涂”，意动用法；“轩冕”代官爵；焉，语气词，呢；） 10、“光武之大”的“大”体现在光武帝刘秀的以下几方面：礼贤下士，宽宏大量，尊重他人，珍视旧情。（概括

每点1分，满分2分，结合文本简析1分）“先生之高”的“高”体现在严光的以下几方面：有学问，有才干； 不慕富贵，不图名利；追求自由，率直随性。（概括每点1分，满分2分，结合文本简析1分） 11、“君子不器”的意思是，君子不会把自己局限于掌握某种技能、具有某种功用上，不要把实用和功利性的价值 追求作为最终目的；（1分）而应该博学通览，全面发展；（1分）应该“志于道”，讲道义，有信仰，拥有开阔的视角和正确的价值观，具有崇高的境界。（1分）结合具体文句和实际分析。（3分） 三．本大题共4小题，共20分。 12.D(“更喜欢＂错）（3分） 13.A（借景抒情）（3分） 14.参考答案： ①其一用“箨落长竿削玉开”“更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”，写像碧玉一般的新竹挣脱束缚，一夜之间 就拔节千尺，脱却尘泥，向上成长，直插云霄，寄托了诗人心怀凌云之志，不愿一直埋没，渴望早日实现的情志； ②其四用“古竹老梢惹碧云”，写古竹虽老，仍参天挺拔，梢可拂云，何等挺拔坚韧；“风吹千亩迎雨啸”写大 风吹来，千亩的竹子发出排山倒海般的声音，何等雄浑豪迈；“鸟重一枝入酒尊”写风和景明之日，一小鸟气息枝头，其景可入酒樽之中，何等静谧安闲。表达诗人对自己虽失意家居，贫困潦倒仍甘守清贫，应对困境，葆有雅趣的精神追求。 【评分标准】6分。每点3分，意思对即可 15.(1)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改 (2)恐托付不效以伤先帝之明 (3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 （4）阡陌交通，鸡犬相闻 （【评分标准】8分，每句1分。句中有错别字、多字、少字，该句不得分。） 四、本大题共5小题，共22分。

《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)

《网页制作》教学设计（优质课比赛优秀设计）《网页制作》教学设计 一、教材或教学内容分析 本章内容在本教材中的位置处于第五章，是在文字处理(Word2000)和网络基础及因特网应用两章之后。学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品，在软件的使用上有很多的共通之处，所以在学习frontpage的时候，很多内容可以让学生自学，而不必面面俱到地在课上讲授。而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础，学生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解，而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上，学生要学的就是这种组合的方法。所以说，虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作，但有了以上这些基础，学起来就轻松多了。 本章内容按照学生已有的基础，我对教学内容分了一下类，也为教学的组织工作打下一点基础。本章内容主要由网页基础知识、网站的建立和管理、网页的制作、创建超链接、图片的处理、网页框架。 重点是网页的制作和创建超链接，学会了这些就可以开始简单的网页制作了。 难点是网页框架，这部分相互之间关系比较复杂，必要时，老师在对各组个别辅导时，可以给予分别讲解。 这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考，使分工更加合理。 二、教学对象的分析 第 1 页共 6 页 信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常

用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。 三、教学策略的选择及媒体的使用 在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。 任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。 协作学习则是让学生在学习过程中互帮互助，用较短的时间、教少的精力学到更多的东西，完成一个集体项目，让他们在学习之后获得成就感。因此在媒体的选择上，我们使用的是TOP2000系统。TOP2000系统有利于教师进行分组教学和学生作品的点评及成果的展示。教学过程开始之前，教师把学生按座位分成四组，每个组都按学生对计算机的掌握程度平均分配，保证每个组都有计算机操作方面比较突出的，也有相对比较差的，使其形成能够互帮互助的学习小组。并由他们自己选出组长各一名，然后由组长根据组员的情况，确定在班级主页制作过程中主要完成什么任务，也就是说起到一个组织者的作用。做过网页的人都知道，做网页是一项比较费时的工作，而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的，而在这个过程中，网页的设计占去了相当多的一部分时间，组长把任务分到各组员头上以后，组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作，做完以后，组员之间进行经验交流，告诉组员自己的网页是如何制作出来的，在完成自己的网页后，再重复一遍制作过程花费的时间的不多的。这样，其他组员就可在较短的时间之内 第 2 页共 6 页 掌握比较先进的网页制作方法，而不必再花那么多时间去探索。因为每位组员都必

网页设计与制作个人实训报告

一、实训目的： 通过实训，掌握网页制作系列软件Dreamweaver、Fireworks、Flash和Photoshop的使用方法。达到全面理解、运用网页制作的知识，并使之得以融会贯通，在掌握理论的基础上再加以实践，进一步提高、加强设计、制作网站的综合能力。 二、实训过程 1.资料的搜集： 收集的资料主要是汽车图片，以及运用做页面局部框架背景的图片。 2.熟悉制作软件软件： 软件：Dreamweaver \ Firework \ Photoshop CS \ Flash 硬件：PC机 技术：HTML＼CSS \ javascript\特效代码 项目设计及运行平台：Windows XP

3.构建站点框架：网站结构图如下： 4．设计制作页面： ◆网页名称:关于我们 ◆网页的色彩：最主要是以白色背景为主导色，字体的主要色彩是黑色。链接字体颜色链接前设为蓝灰色，鼠标覆盖后为深红色。 ◆网页富有动感，通过GIF动画来展示，页面的色彩好与首页和栏目页统一主要采取白色。 ◆页面的大小，在1024X768像素下显示效果最佳。 ◆颜色调配设计，网页的色彩是树立网站形象的关键之一，各版块采用与网站首页同一色系的颜色，整个版块内部也尽量保持风格一致。 ◆网页内容的安排相互链接关系如下概述 最上面先放了一个724*100px的logo. 右边放了一个1024*100广告如下图：

再下来的表格中里放了一个我们用GIF的轮换效果展示知名品牌汽车，效果如图： 右侧是世界/中国地图及天气实况查询图。属特效代码。当鼠标覆盖时显示链接提示，点击即可查询各地当日天气情况，帮助驾车人员快速掌握天气情况。效果如下： 然后再表格里面分别放的是各种小版块。

2019北京门头沟区初二(下)期末数学

2019北京门头沟区初二（下）期末 数 学 2019年7月 一、选择题（本题共16分，每小题2分） 第1- 8题均有四个选项，符合题意的选项只有．．一个． 1．函数y = 中，自变量x 的取值范围是 A ．3x ≠ B ．3x ≥ C ．3x > D ．x 为任意实数 2．窗棂即窗格(窗里面的横的或竖的格)是中国传统木构建筑的框架结构设计．下列表示我国古代窗棂样式结构图案中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是 A B C D 3．如果23x y =，那么下列比例式中正确的是 A ．23x y = B ．23x y = C ．32 x y = D ． 23 x y = 4．如果一个多边形的内角和是外角和的2倍，那么这个多边形的边数是 A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 5．如图，在△ABC 中，D 、E 分别是AB 、AC 上的点，DE ∥BC ，若AD =2 ，BD =1 ， AE =3，则EC 的长是 A ． 3 2 B ．1 C ． 23 D ．6

6．如图，直线(0)y kx b k =+≠的图象如图所示．下列结论中，正确的是 A ．0k > B ．方程0kx b +=的解为1x =； C ．0b < D ．若点A （1，m ）、B （3，n ）在该直线图象上，则m n <． 7．某校在“我运动，我快乐”的技能比赛培训活动中，在相同条件下，对甲、乙两名同学的“单手运球”项目进行了5次测试，测试成绩（单位：分）如下： 根据右图判断正确的是 A ．甲成绩的平均分低于乙成绩的平均分； B ．甲成绩的中位数高于乙成绩的中位数； C ．甲成绩的众数高于乙成绩的众数； D ．甲成绩的方差低于乙成绩的方差． 8．故宫是世界上现存规模最大，保存最完整的宫殿建筑群．下图是利用平面直角坐标系画出的 故宫的主要建筑分布示意图．在图中，分别以正东、正北方向为x 轴、y 轴的正方向，建立平面直角坐标系，有如下四个结论： ①当表示太和殿的点的坐标为(0，0)，表示养心殿的点 的坐标为(-2，4)时，表示景仁宫的点的坐标为(2，5)； ②当表示太和殿的点的坐标为(0，0)，表示养心殿的点 的坐标为(-1，2)时，表示景仁宫的点的坐标为(1，3)； ③当表示太和殿的点的坐标为(4，-8)，表示养心殿的点 的坐标为(0，0)时，表示景仁宫的点的坐标为(8，1)； ④当表示太和殿的点的坐标为(0，1)，表示养心殿的点 的坐标为(-2，5)时，表示景仁宫的点的坐标为(2，6). 上述结论中，所有正确结论的序号是 A ．①② B ．①③ C ．①④ D ． ②③ 二、填空题（本题共16分，每小题2分） 9．如果 43m n =，那么m n n -的值是 ．

网页设计制作员竞赛方案

2013年上海市职业技能竞赛 市级一类竞赛 网页设计制作员 决赛方案 上海市职业技能竞赛组织委员会 二○一三年五月

目录 1. 简介 (1) 1.1项目名称 (1) 1.2项目说明 (1) 2. 决赛内容 (1) 2.1技能模块内容及要求 (1) 2.1.1模块一：网站总体设计 (1) 2.1.2模块二：网页设计制作 (2) 3. 评分标准 (3) 4. 安全规定 (3) 5. 材料与设备 (3) 5.1基本设施清单 (3) 5.2参赛选手自备的材料、设备和工具 (4) 5.3竞赛场地禁止使用的材料和设备 (4)

1. 简介 1.1项目名称 网页设计制作员 1.2项目说明 本竞赛项目内容以网页设计制作员（三级）国家职业标准为参考，竞赛内容由2个操作技能模块组成，决赛时间为3小时。 本方案是对上海市一类技能大赛决赛内容的框架性描述，正式决赛内容要求以决赛题为准。 2. 决赛内容 本方案所描述的内容在一般情况下为决赛内容，如参加竞赛的人数较多，则操作技能需进行复赛，复赛内容可参照本网页设计制作员（三级）的二类竞赛内容。 2.1技能模块内容及要求 本项目技能模块分成网站总体设计和网页设计制作2个模块，时间合并计算为3小时。 2.1.1模块一：网站总体设计 1．网站创意设计： （1）网站需求分析； （2）根据网站主题设计网站用户体验（UI） （3）分析和量化网站用户体验的四个关联要素； （4）根据文档规范要求编写网站设计方案；

2．网站结构设计： （1）根据网页功能需求设计网站层次结构； （2）根据文档规范要求编写网站层次结构设计文档；3．网站视觉设计： （1）设计网站界面视觉效果方案 （2）设计网页动态效果方案 2.1.2模块二：网页设计制作 1．制作页面效果图（使用PhotoshopCS3） （1）运用形式感法则设计版面； （2）划分网站首页的功能区域； （3）按照色彩使用法则明确功能区的色彩； （4）按照版面设计的原则进行初步排版； （5）确定版面文字； （6）确定动画及音乐等媒体效果； 2．制作网站主标识（Logo） （1）使用Adobe Photoshop CS3制作网站主标识（logo）；（2）设计字母标志； （3）设计概括形体； （4）选择字体及位置； 3．制作网站导航 （1）根据网站的信息量及网站风格设计导航； （2）根据用户需求和网站风格设计不同形式的导航；4．制作Flash动画 （1）应用Adobe Flash CS3软件进行特殊效果处理；（2）应用ActionScript实现交互式flash制作； 5. 制作网页动态效果 （1）设计制作视觉效果样本； （2）使用网页脚本程序实现网页动态效果；

门头沟区一般因素分析

门头沟区一般因素分析 ●区域概况 门头沟区位于城区正西偏南，东经115度25'00"至116度10'07"，北纬39度48'34"至40度10'37"之间。东西长约62公里，南北宽约34公里，总面积1455平方公里。其东部与海淀区、石景山区为邻，南部与房山区、丰台区相连，西部与省琢鹿县、涞水县交界，北部与昌平区、省怀来县接壤。属太行山余脉，地势险要“东望都邑，西走塞上而通大漠”，自古为兵家必争之地。门头沟区辖9个乡镇、4个街道办事处、189个行政村、208个居委会。截止2009年末全区常住人口28万人，比2008年末增加0.5万人。在常住人口中，居住半年以上的外来人口3.8万人，比2008年末增加0.2万人。 ●交通条件 门头沟境公路总长达648公里，其中有国道2条，市道6条，乡村公路74条，另有永久性公路桥92座。5条公共汽车线路在境开通。形成了以门城地区为中心，向四周辐射，乡乡通柏油路，村村通公路的畅通无阻的公路交通网络。 门头沟境有河滩长途汽车站，可乘车至个景点，另门头沟区距苹果园地铁站7km，也可乘地铁至门头沟区。此外，从石景山到门头沟的S1线磁悬浮铁建设工程也已开工。线路起点为门头沟永定镇石场村，终点为苹果园。建成后，将缩短门头沟与市中心的距离，同时对改善周边生态环境，加快周边的经济发展，将有积极的意义。另外，长安街西延工程已经启动。未来，门头沟有将近4条通道与市区相连，大大方便市民的出行。 ●基础设施条件 门头沟区近几年不断完善环保基础设施建设，加大招商引资力度。为适应经济发展需要，为实现经济建设与环境保护协调发展，政府加大投入力度加强环保基础设施建设，建成门城污水处理厂、焦家坡垃圾填埋场、葡萄嘴垃圾转运站等一批污水处理和垃圾消纳设施。门城污水处理率达到69.57%，城镇生活垃圾无害化处理率达到100%，农村生活垃圾实现村收集、镇运输、区处理。区再生水厂一期工程已经

网页设计与制作竞赛试题

衢州市中职计算机教师专业技能竞赛 项目：网页设计与制作 类型：个人项目，赛时：180分钟 请竞赛选手在180分钟之内，利用提供的素材，设计制作基于互联网环境的静态网页。 一、作品主题 主题为“蛋糕销售网店”。 二、作品要求 1.在E 盘上用参赛选手的姓名（拼音）命名创建文件夹，并在根目录下创建站点： “蛋糕网店”，在该站点下创建若干文件夹用来存放网站的各类资源（如：图片、FLASH、js、子网页、模板和库文件等），要求文件名称命名规范。在根目录下 创建主页文件(index.htm)，在子页文件夹下创建不同的子页，合理命名及网页 标题。网站要求使用IIS配置并发布。 2.围绕主题，参赛者利用Dreamweaver、Flash、Photoshop/Firework等工具制作 个性、美观的网页。要求设计自己的网站Logo，至少制作一个FLASH动画插入 到网页中。 3.主页制作： 使用Div+CSS或表格布局； 链接设置：要求对默认的链接样式进行修改，具体样式需符合网站风格； 合理使用各种网页元素：包括文本、水平线、特殊字符、图像、FLASH动 画等，并对样式进行相应的设置； 主页与其他子网页要有相互链接，主页中的链接数量不少于10个（包括： 至少4个子页链接，及外部链接、邮箱链接、空链接等）。 4.为了调查消费者对蛋糕的不同需求及喜好，设计一个表单网页进行数据收集， 要求： 创建表单，使用表格布局； 合理添加表单对象（文本域、文本区域、单选按钮、复选框、按钮、列表等），

设置表单元素属性，网页中表单对象的数量不少于15个； 运用简单的js代码或行为，对部分表单对象进行验证； 设计表单对象的样式。 5.用来显示具体商品信息的子网页若干，子页数量不少于3个；链接清晰，能返 回到主页。 6.jQuery动画应用：根据提供的3个jQuery动画文件及其他文件，合理使用源文 件和代码，任选其中的一个动画效果经过合理修改后应用到主页中。 三、比赛及保存要求: 1.参赛者在规定时间内按竞赛试卷要求进行制作。 2.用竞赛组委会提供的素材，选手不得自带素材。 3.网页中涉及的所有"路径"必须使用"相对路径"。 四、有下列情况之一者，认定为无效作品，成绩计零分: 1.不按参赛要求建立站点、文件夹及文件命名的。 2.不按参赛要求及竞赛规则考试的。 五、竞赛规则: 1.参赛选手的操作机位由抽签决定。选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥。 2.参赛选手不得携带移动硬盘、优盘、MP3等物品进入赛场。 3.参赛选手须提前10分钟入场，入场必须佩戴参赛证并出示身份证。按机位号入 座。 4.比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。竞赛 期间的食品和饮水由赛场统一提供。 5.比赛过程中如发生机器故障，必须经监考老师确认后方能更换机位。 6.比赛过程中选手不得相互讨论交流。 7.选手没按指定位置存放文件将不计入成绩。 8.比赛严禁冒名顶替，弄虚作假。其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。