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语言爱吃水果的毛毛虫

语言《爱吃水果的毛毛虫》

活动目标:1、学习毛毛虫说话的句式,感受形容词和名词的搭配。

2、通过游戏创设一定的情景激发幼儿热情参与活动的积

极性,提高语言表达能力及活动能力。

3、知道水果营养丰富,多吃水果身体好。

活动准备:1、毛毛虫一个,背景音乐。

2、课件。

3、水果图片若干。

活动过程:一、导入,激发幼儿的积极性。

师:小朋友,今天咱们班来了这么多的客人老师,还有一位神秘的客人是谁呢?(毛毛虫)毛毛虫可爱吃水果了,你们喜欢吃水果吗?你们喜欢吃那些水果?

二、利用课件创设游戏情景,学习毛毛虫说话的句式。

(一)师:美丽的秋天来到了,毛毛虫想带我们去果园里玩玩,我们蹲下来拉着衣服和毛毛虫一起出发吧!(音乐)小朋友们看,苹果园到了。

提问:1、树上的苹果是什么颜色的?(红色)

2、毛毛虫爬到苹果上想干什么?(吃苹果)

3、毛毛虫一边吃一边高兴地说,说什么呢?我们一起听一听。(录音)

4、请幼儿和老师一起说两遍,个别幼儿说。

(二)师:毛毛虫吃完苹果,下一站会去哪呢?我们和毛毛

虫继续出发吧!(音乐)

小朋友们瞧,我们来到哪里了?(香蕉园)

提问:1、树上的香蕉是什么颜色的?(黄色)

2、毛毛虫爬到香蕉上想干什么?(吃香蕉)

3、毛毛虫一边吃一边高兴地说,说什么呢?我们一起听一听。(录音)

4、请幼儿和老师一起说两遍,个别幼儿说。

(三)师:毛毛虫吃完香蕉,下一站会去哪呢?我们和毛毛虫继续出发吧!(音乐)

小朋友们瞧,我们来到哪里了?(西瓜园)

提问:1、地上的西瓜是什么颜色的?(绿色)

2、毛毛虫爬到西瓜上想干什么?(吃西瓜)

3、毛毛虫一边吃一边高兴地说,小朋友猜猜毛毛虫会说什么?(个别幼儿说)毛毛虫是不是这样说的,我们一起来听一听。(录音)

4、请幼儿和老师一起说两遍,个别幼儿说。

(四)师:毛毛虫吃完西瓜,最后一站会去哪呢?我们和毛毛虫继续出发吧!(音乐)小朋友们瞧,我们来到哪里了?(葡萄园)提问:1、葡萄架上的葡萄是什么颜色的?(紫色)

2、毛毛虫爬到葡萄上想干什么?(吃葡萄)

3、毛毛虫一边吃一边高兴地说,小朋友猜猜毛毛虫会说什么?(个别幼儿说)毛毛虫是不是这样说的,我们一起来听一听。

(录音)

4、请幼儿和老师一起说两遍,个别幼儿说。

(五)毛毛虫刚才带我们都去哪里了?吃了哪些水果?吃水果的时候是怎么说的?

三、游戏:毛毛虫找朋友

师:毛毛虫的肚子吃饱了,它刚才给小朋友也摘了好多的水果,现在请小朋友从篮子里给自己选一种最喜欢吃的水果,看着自己的水果说一句好听的话。毛毛虫想和小朋友玩一个找朋友的游戏,找到谁谁就看着自己的水果说一句好听的话,说对了毛毛虫就亲亲你、抱抱你。

四、毛毛虫变花蝴蝶。

师、毛毛虫吃饱了,玩累了,想睡觉了。(音乐)咦!奇怪的事情发生了,毛毛虫不见了,它变成了一只什么?(花蝴蝶)花蝴蝶的身体上是什么?原来这只毛毛虫吃了好多的水果,变成了一只漂亮的花蝴蝶,我们小朋友也要多吃水果,就会变得更聪明、更漂亮,身体就会变得棒棒的!

五、结束。

小朋友们,我们和花蝴蝶一起飞到院子里玩玩吧!