近几年31所独立艺术院校历年美术考题汇总
31所独立艺术院校历年美术考题汇总
1、吉林艺术学院
2011年专业美术考题
美术学院
(一)美术学专业(美术馆管理、美术理论与批评、艺术品经营与拍卖、鉴定与修复方向)
1、素描(静物，3小时)
2、美术理论(2小时30分钟)
(二)绘画专业(国画、油画、版画、现代绘画方向和雕塑专业)
1、色彩(静物，3小时)
2、速写(人物动势，30分钟)
3、素描(人物头像，3小时)
(三)美术学专业(书法与篆刻方向)
1、临摹与创作(3小时)
2、书法理论(2小时30分钟)
设计学院
艺术设计专业(视觉传达艺术设计、环境艺术设计、服装艺术设计方向)和工业设计专业(产品设计、装饰艺术品设计方向)
1、色彩(静物，创意思维表现，3小时)
2、速写(人物动势，30分钟)
3、素描(人物头像，3小时)
注：艺术设计和工业设计专业考生各专业方向的确定，根据考生成绩，在入学后完成基础课训练后双向选择。
新媒体学院
艺术设计专业(数字媒体艺术方向)
1、色彩(静物，创意思维表现，3小时)
2、速写(人物动势，30分钟)
3、素描(人物头像，3小时)
动漫学院
动画专业(动画技术方向)
1、色彩(静物，创意思维表现，3小时)
2、速写(人物动势，30分钟)
3、素描(人物头像，3小时)
艺术教育学院
美术学专业(美术教育方向)
1、色彩(静物，3小时)
2、速写(人物动势，30分钟)
3、素描(人物头像，3小时)
2010年美术专业考试
美术学院
(一)美术学专业(美术馆管理、美术理论与批评、艺术品经营与拍卖、鉴定与修复方向)
初试：考生持本人近期作品(素描、色彩各一幅)，经口试(文艺常识)、面试(形象、色盲检查等)后，当场确定参加复试资格
复试：1、素描(静物)
2、美术理论
(二)绘画专业(国画、油画、版画、现代绘画方向)和雕塑专业
初试：考生持本人近期作品(素描、色彩各一幅)，经口试(文艺常识)、面试(形象、色盲检查等)后，当场确定参加复试资格
复试：1、色彩(静物)
2、速写(人物)
3、素描(人物头像)
(三)绘画专业(书法与篆刻方向)
初试：考生持本人近期书法作品二幅，经口试(常识)、面试(形象、色盲检查等)后，当场确定参加复试资格
复试：1、临摹与创作
2、书法理论
设计学院
(一)艺术设计专业(视觉传达艺术设计、环境艺术设计、服装艺术设计、公共艺术设计方向)和工业设计专业
初试：考生持本人近期作品(素描、色彩各一幅)，经口试(文艺常识)、面试(形象、色盲检查等)后，当场确定参加复试资格
复试：1、色彩(静物，创意思维表现)
2、速写(人物动势)
3、素描(人物头像)
注：艺术设计专业考生各专业方向的确定，根据考生成绩，在入学后完成基础课训练后双向选择。
(二)艺术设计专业(服装表演方向)
初试：形体测量(身高、三围、相貌、身材比例)
复试：1、台步表现
2、才艺表演
3、朗诵(诗歌、散文、寓言或小说一篇，1分钟内完成)
(三)艺术设计(影像艺术方向)
初试：考生持本人近期作品(素描、色彩各一幅)，经口试(文艺常识)、面试(形象、色盲检查等)后，当场确定参加复试资格。
复试：1、色彩(静物，创意思维表现)。
2、速写(人物动势)。
3、素描(人物头像)。
舞蹈学院
艺术设计专业(数字艺术方向)。
初试：考生持本人近期作品(素描、色彩各一幅)，经口试(文艺常识)、面试(形象、色盲检查等)后，当场确定参加复试资格。
复试：1、色彩(静物，创意思维表现)。
2、速写(人物动势)。
3、素描(人物头像)。
动漫学院
动画专业
初试：考生持本人近期作品(素描、色彩各一幅)，经口试(文艺常识)、面试(形象、色盲检查等)后，当场确定参加复试资格。
复试：1、色彩(静物，创意思维表现)。
2、速写(人物动势)。
3、素描(人物头像)。
艺术教育学院
美术学专业(美术教育方向)
初试：考生持本人近期作品(素描、色彩各一幅)，经口试(文艺常识)、面试(形象、色盲检查等)后，当场确定参加复试资格。
复试：1、色彩(静物)。
2、速写(人物)。
3、素描(人物头像)。
2、湖北美术学院
2011年美术专业考题
素描：男青年头像。
色彩：写生，一大瓶可乐，一大卷卫生纸，一红一绿2袋方便面，一块米黄衬布8开3
小时。
2010年美术专业考题
色彩题目：一个绿色军包，一个军水壶，一个军杯，一条白色毛巾。
素描题目：男青年头像写生。
速写题目：一个模特摆一个站姿(15分钟)再摆一个坐姿(15分钟)画组合速写。
3、广州美术学院
2011年美术专业考题
速写：1个老年女性，1个小女孩，1个男中年爬楼梯默写
色彩：一个啤酒瓶，3个苹果装在白塑料袋里，一个白盘里放4片面包片，一块浅蓝灰布，给出实物半默写。
2010年美术专业考题
素描：写生男青年，要求画出头和拿杯子的一个手.
色彩：写生，两个白萝卜，一个鸡蛋还有一个鸡蛋打破放在白瓷盘里，一个啤酒瓶，一个橄榄绿色和白色寸布，2个绿辣椒.
速写：场景，一个妇女，一个青年人，一个老男人，在车站等车，要求有场景.
4、景德镇陶瓷学院
2011年美术类专业考题
素描：写生男青年。
色彩：陶罐一个、高脚杯装橙汁、白盘子里面装两个梨两个香蕉、盘子边上有五个桔子、桌面前面有两个鸡蛋三个胡萝卜、土黄色衬布做背景、桌面是浅蓝色衬布。
2010年美术类专业考题
素描写生：男青年头像写生。
色彩写生：静物写生：一块浅蓝色衬布上放着一个大瓶可乐、一把香蕉、一个白盘子放着一个大面包，四个句子。
5、中国美术学院
2011年美术考题
色彩：色彩考试颇有新意。
今年的色彩考试的题目是“公园的一角”。
考官提供了一张黑白照片，照片上是公园的一角，有树、有亭子、有池塘。考生们需要根据这张黑白照片，勾画一幅色彩作品。
素描：素描头像
速写：每20人安排一位人体模特，“快写”两个不同的坐姿，每个坐姿8分钟;再“慢写”30分钟，还是画坐姿。
2010年设计专业考题
色彩：色调自定。白色茶壶、白盘、葡萄、苹果、哈密瓜各一个，梨、衬布个两个，草莓四个。
素描：男女青年写生。
速写：右手拖住下巴，左手放在膝盖上(20分钟)。(五分钟快写同上)、锯木头动态，(十五分钟默写)读书的人。
图像与媒体专业
色彩：不锈钢锅、酒瓶、白盘、梨、刀、不锈钢勺各一，酒杯里有红酒、苹果、衬布各两个，面包六块。(横构照片)
素描：男女青年写生。
速写：左手扶墙，重心在右脚(20分钟)，快写(五分钟同上)，坐姿(五分钟)，等车的人(20分钟)。
造型专业
色彩：图片(蔬菜、青菜、白萝卜、陶罐)。
素描：男女青年半身带手写生。
2009年油画专业考题
国美公共艺术(壁画与漆画)
色彩：一个土黄色花瓶里面插了一束带绿叶子的花，三个苹果，一个杯子，一块黄色布，一快为灰绿色布，要求暖色调。
素描：半身带手写生。
6、南京艺术学院
2011年美术专业考题
素描：女中年正面半身带手照片，画3/4面提供3/4面手部细节照片。
色彩：一个浅黄色高瓶，绿色罐子，两个蛇果，五个金钱橘，一个橙子，一个盘子，对照片，部分物体颜色已提供，一个绿灰色衬布，一个浅灰色衬布。
2010年美术专业考题
色彩：提供了黑白照片,上面有一个罐子,一个酒瓶,一个盘子里面装有苹果,李子,葡萄,洋葱,还有一个纸杯,两块布还有梨子,这些水果各一个,葡萄一串。
素描：提供一张小纸,上面是一个黑白的男青年正面头像,另外用单线画出了4分之三侧面的轮廓,画半身带手。
7、天津美术学院
2011年美术专业考题
素描：男/女头像写生
速写：男/女站姿，左手扶椅子右手拿着衣服扛在肩上
色彩：黄灰衬布一块(写生)，雪碧(大瓶)，一次性纸杯，白磁盘一内盛有一把香蕉，小西红柿几个。
2010年美术专业考题
色彩是水粉写生：青年头像8开纸 3h
素描写生：人物头像 8开 2小时30分钟
速写：站坐蹲 8开
8、新疆艺术学院
2011年美术专业考题
素描：写生男青年(模特是中年)4K
色彩：写生：自己构图，一个啤酒瓶，两个香蕉，三个桔子，两个苹果，三个青椒，一块中灰衬布吗，一块浅白衬布。4K
2010年美术专业考题
素描：女青年头像写生，4K 2.5小时
色彩：一块蓝布一块黄布三个桔子两个苹果。3小时
设计：我的家乡五套色暖色调。
9、广西艺术学院
2011年美术专业考题
设计专业
色彩默写：一个白茶壶，一个白盘子，一个苹果，两个橙子，三个柿子，2块衬布，色调自定。
素描：一个花瓶，一个白盘，两个苹果，一个玻璃杯，一块衬布，一个圆柱体。8K 3h
绘画专业
色彩：玻璃制品一个，色彩造型自定，棕灰色衬布，白色衬布，一个桔子，一个梨子，一个白盘子，两梗香蕉，一个玻璃杯。
素描：童年的回忆。8K 3h
2010年美术专业考题
素描：两个苹果，一个梨子，一个橘子，一个铀罐，一个装半杯水的玻璃杯，切开的面包，白盘子，一把刀，一块蓝色衬布，一块黄色衬布，一块白色衬布，以结构形式为主
色彩：五个苹果，一个铝制茶壶，一个白盘子，一个啤酒瓶，一块蓝白格子衬布，一块白色衬布
10、北京舞蹈学院
2011年美术专业考题
素描：(写生)石膏像-----荷马、伏尔泰、海盗等。
考试日期：2月19日
考试时间：3个半小时
考试用纸：4开纸
色彩：(写生)石膏像-----小卫。
考试日期：2月21日(上午)
考试时间：3个半小时
考试用纸：4开纸
命题创作：①“商业步行街”、②“逛公园”、③“逛书市”...... “庙会”等。
考试时间：2月21日(下午)
考试时间：3个半小时
11、北京电影学院
2010年美术专业考题
影视人物造型方向专业-设计专业
初试内容：带手的半身像(有胡子的老人)写生。
考试时间：2个小时
考试用纸：4开
动画专业：
静态是站立的男青年手里有个报纸筒。
动态：从沙发上坐起来.根据写生模特相貌画连续的不少於3幅的穿裤子的动作。
漫画的考题
迎面走来一个人手里拿著个盒子，一个男(女)孩走在街上。盒子里发出了奇怪的声音，于是男(女)孩悄悄的跟上了那个人。根据已给内容画出短篇漫画(包括所给内容)要多角度的扮演人物什麽的忘记了4K素描纸 3个半小时。
动画艺术
和爸爸都是外星人
故事发生在阁楼贮藏间，要求是一定的故事情节。六格，第一格要包含题目“和爸爸是外星人”要求著色，4K素描纸 3个半小时。
电脑动画的考题
功夫盖世的蜡烛
六格，要求加入除主角蜡烛之外的至少一个新人物。再以蜡烛为原形设计一个形象，并画出三视图，4K素描纸 3个半小时游戏。
武松打虎
一幅是打虎中，以“武松打虎”为基本元素在一张4K纸上画两幅游戏场景。另一幅是胜利，还要除老虎和武松两个形象外，再设计两个角色进去。4K素描纸 3个半小时。
12、中央戏剧学院
2010年美术专业考题
初试-素描：石膏塔头写生 4开 3小时
复试-色彩：一个罐、一个白盘、切开的半个柚子、两个苹果、三个香蕉、一个桔子、一块白布、一块黄布(写生，打暖色灯光)8开 3小时
13、中国戏曲学院
2010年美术专业考题
考试地点：中国戏曲本院内部
初试----素描：(写生)男青年
考试时间：3小时
考试用纸：4开纸
复试----色彩：(写生)3块衬布、1个罐子、2个苹果、两个梨、一个果盘(水果若干)、桃子若干。
考试时间：3小时
考试用纸：4开纸
北京考点(第二批)----舞美系
创作题目：“逛庙会”
1、完成一幅写实风格命题创作(不要画装饰画、抽象画)。
2、画面有人物，有一定情节，有景物(不要单纯画人物或景物)。
3、限用素描形式表现，不得使用水彩、水粉、油画ā形式。
4、报考动画专业考生可以画一幅命题画，也可以画四格连环画面。(仅限动画专业考生)
14、山东艺术学院
2011年美术专业考题
设计类：素描石膏头像。
美术类：人像。
色彩给黑白照片。一般静物，记得有罐子、橘子、橙汁、红酒、面包等等，给的东西色调挺相近，要注意区分。
2010年美术专业考题
素描：伏尔泰写生 4开 3小时。
色彩：一个广口玻璃器、一束紫色的菊花、几个大枣、5个橘子、若干苹果、一个盘子、两快衬布、一黄一白。
15、中央美术学院
2011年美术专业考题
素描：餐桌的一角
速写：一站姿、一蹲姿，一男一女(成年人)默画可适当加场景
色彩：阳光下的树荫
2010年美术专业考题
造型专业
素描：“男青年半身带手人像”，左手托左腮，左胳膊放在膝盖上，胳膊肘往外拐。色彩
色彩：“女青年头像”(头戴白帽，头略往斜上方看)
速写：男青年右腿踩在凳子上，左胳膊放在右腿上
命题创作：《家有乐事》
设计类
请以“彩虹”两汉字的几何形体立体构成组成一幅画面。
速写：场景速写：考张一角，画面中必须出现3-5个人物，工具不限。色彩：蔬菜静物
中国画专业
素描：头像。
速写：三个动态动作。
创作：“人与人”、“新绿”任选一题。
专业写生：半身像。
书法：王维诗“山居秋暝”(共二幅
建筑专业
素描试题：我的校园
色彩试题：城市中的一抹彩虹
立体试题：立体构成设计
2009年美术专业考题
造型专业
素描目：男青年半身带手人像
色彩：女青年胸像(包括头、颈、肩)
速写：男模特坐姿速写10分钟，休息5分钟。
男模特站姿速写10分钟，休息5分钟。
包含坐姿模特的考试场景(画面人物不得少于四人)
设计类
素描：纸上的三到五枚花
色彩：纸上的三到五枚玫瑰花(红、粉、黄三中玫瑰花色任意选用)
速写：考生在原地写生，场景速写，画面人物不得少于三人，加环境表现。
创作：《手机》
国画专业
素描：4小时.半身带手男青年
书法:1小时一首诗 (楷书.隶书)任选一种
速写：1小时.15分钟单人(2张)30分钟场景(一张)
创作:3小时.素描纸.题目:<<秋实>>题材:山水.花鸟.人物.不限!
建筑专业
素描：《都市边缘》“边缘”特指都市文化发展影响下而形成的边缘区域文化环境，也就是常说的城乡结合部，包括在这一层面上特殊的生存环境。
色彩：《看得见风景的房子》
立体设计：在一个正方形内，含有最大体积的三棱柱、正四棱锥、正圆锥各一个，它们的底面相互垂直。在此基础上，又将正四棱锥和正圆锥以各自垂直于底面的中心线为轴旋转45°，形成最终立体造型。
16、上海戏剧学院
2011年美术专业考题
素描：黑白图片3/4正侧面男青年4开、3小时
速写：男青年一站一坐组合，8开纸 30分钟
色彩：风景图片画4开色彩一张，3小时横构图
2009年美术专业考题
素描：提供黑白照片，包头巾的老年男子正面。 4开 3小时
色彩：提供黑白图片，一个深色酒瓶、一个菜花、一个白瓷盘里放一个青椒、两个西红柿，一把餐刀、四个小柿子，一块深紫色衬布、一块浅褐色衬布。 4开 3小时
17、西安美术学院
2011年美术考题
设计专业
速写：3个人以上考场一角。
素描：半身像男青年双手交叉于胸前。
色彩：一个白台布、一个紫甘蓝、一个白包菜、一次性透明水杯装有水半杯、一个塑料袋装有橙子若干、一个白盘子、一个刀子、一个橙子切开放在盘子里。
绘画专业
速写：4个人以上，考场一角。
素描：男青年半身像双手各放一腿上右手拿卷着的报纸。
色彩：两个茄子、一个塑料袋装有西红柿若干、一次性透明水杯装有水半杯、一个塑料袋装有橙子若干一个白盘子、一个刀子、一个橙子切开放在盘子里、一块白台布。
2010年美术考题
素描：男青年胸像(一只手放在椅子上，另一只手放在上面，正视角度)。
色彩:一整块白色衬布，一个大可乐瓶子，一只透明的玻璃杯(内有可乐)，一个白色瓷盘，一把刀放在瓷盘里，三片面包，两个橘子，还有香蕉。
速写:考场一角。
西美绘画：
素描：带手胸像，手搭在椅子上，
色彩：写生，其中有一瓶雪碧，香蕉，苹果落干，小西红柿几个，一块白布，一块黄绿布，一个透明的一次性杯子。
西美设计的色彩就是换了一块蓝色的布，素描和绘画一样。
18、鲁迅美术学院
2011年美术考题
素描：男青年头像写生。(4开，3小时)
速写：男青年坐姿(写生)造型。(4开，1小时)
色彩：景物写生、白菜、2个西红柿、一个白盘、灰衬布。
设计：对两个天空的想象，画一幅色彩装饰画。
2010年美术考题
设计专业
素描：键盘、马扎、小水果篮(三小时)，
色彩：水桶、盘子、三个文件夹、白毛巾(三小时)，
基础：以“面朝大海，春暖花开”为题有那个色彩表现，不允许用马克笔，彩铅等油性画具。
2009年书法考题
第一场：楷书褚遂良雁塔圣教序
行书米芾笤溪诗
第二场：篆书吴让之宋武帝
隶书礼器碑
第三场：创作楷书
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归;纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
提供内容为繁体字
造型设计专业考题
素描：省内：男军人球头省外：男青年短发。
色彩：省内：黄胶鞋画箱子手套两块衬布省外：长发女青年。
设计：省内：《家》狗针花为题省外：《生日》蜡烛蛋糕贺卡鲜花。
注：都是三小时除设计外都是写生。
19、四川美术学院
2011年美术考题
造型专业
素描：男青年头像写生
色彩：重色玻璃花瓶、不锈钢杯子、白盘子、橘子两个、红枣若干，粉红色系
速写：下雪了，三人以上(创作基础)
设计专业
素描：男青年头像写生
色彩：一个深色罐子、三个梨、一个苹果，两张构图不能一样，一个蓝色调、一个紫色调
2010年美术考题
造型专业
素描：男青年头像写生(4开)
色彩：花盆带花，黄布，
创作基础：走在斑马线上，
设计专业
素描：男青年头像写生(4开)
色彩：褐绿色调。白花若干，花盆、布一块。香蕉一个(主要是变调，冷暖之类的考题)
设计：乒乓球拍、网球拍、羽毛球、乒乓球等等四中体育器材为题化黑白装饰画。
2009年美术考题
素描：男青年头像写生。
色彩：在一张八开的纸上，画二幅大调子的画，不用细节刻画的，一幅蓝色调、一幅绿色调：一个深褐色罐、一只香蕉、二只苹果、一只桔子。
设计：以春天为主题，人物为主设计一幅有装饰性的画，大小二十乘以二十。
20、四川音乐学院
2011年美术专业考题
素描：男青年3/4向左对照片。
色彩：生日礼物默写。
速写：植树的三个学生(只能出现树苗)。
21、解放军艺术学院
2010年美术专业考题
解放军艺术学院美术系报考 :分初试、复试。
初试
素描：头像写生
速写：人物速写三幅。
复试
色彩：油画头像写生。
综合素质考核(口试艺术知识)
院提供画架、画板，
22、中央音乐学院
2010年艺术类专业考题
初试内容
一、作曲与作曲技术理论专业(包括该专业的四个方向)：
①歌曲写作：按指定的歌词写一首歌曲。
②器乐曲写作：按指定的音乐片段写一首小型器乐曲。
注：电子音乐作曲方向和视唱练耳方向的初试同作曲方向，音乐录音、电子音乐制作方向的初试只考歌曲写作。
二、音乐学专业：
1、音乐学方向
①音乐学基础知识(包括中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论三方面的知识)。
②音乐评论。
2、音乐艺术管理方向：
考试科目同音乐学方向。
注：音乐学方向和音乐艺术管理方向的专业总成绩由音乐学基础知识、音乐评论和口试以及钢琴或其他乐器演奏及演唱、视唱练耳、乐理成绩按一定比例合成。高考文化课成绩亦按一定比例计入录取成绩，形成最终录取排序。
3、音乐教育方向：
①笔试：音乐基础知识(包括中、西音乐史;音乐评论;听辨;乐理 [ 如各类和弦的构
建 ] )。
②口试：音乐基本能力考查：视唱视奏(包括多声部)、演唱歌曲(唱法不限，清唱或自弹自唱均可)一首。
4、音乐治疗方向：
①笔试：同音乐教育方向，并与音乐教育方向同时进行。
②口试：音乐基本能力考查：视唱视奏、演唱歌曲一首(唱法不限)、钢琴即兴伴奏(现场指定歌曲)。
注：音乐教育方向和音乐治疗方向的主科分数由音乐基础知识，音乐基本能力考查和复试中的口试以及钢琴、视唱练耳、乐理成绩按一定比例合成。
三、音乐表演专业：
1、指挥方向：
交响乐队指挥、合唱指挥：
① a. 指挥管弦乐曲一首或交响曲一个乐章或合唱曲二首，考试时考生指挥两架钢琴。
b. 视谱指挥临时指定曲目。
②钢琴或其它乐器演奏(含视奏)。
钢琴演奏要求： a. 练习曲一首：车尔尼练习曲 740 后半部分以上程度;
b. 乐曲一首：古典奏鸣曲快板乐章或变奏曲、回旋曲;
c. 复调乐曲一首：巴赫三部创意曲或十二平均律前奏曲与赋格。
注：报考交响乐队指挥的考生如具备中等以上管弦乐器演奏能力，需加试演奏，钢琴程度可降低至相当于车尔尼练习曲 299后半部分。报考合唱指挥方向的考生如有良好的声乐专业基础，钢琴程度可降低至相当于车尔尼练习曲 299 程度;特别优秀者可放宽到车尔尼练习曲299 前半部分。
③合唱指挥专业考生加试演唱，自选二首中、外歌曲。
④综合基础考试(面试)：
a. 听音：单音、音程、和弦(含七和弦及转位)、和声连接、节奏测试;
b. 视唱：音程构唱，视唱四个升降号内乐谱。
另：民族乐队指挥考试内容同上，钢琴程度要求略低(车尔尼练习曲 299 前半部分)，要求能演奏一件民族乐器(需加试演奏)。
注：① 所有方向(交响乐队、合唱和民族乐队指挥)考生在报名时可填写专业志愿，入学后经过一段时间的考察，由系考试委员会视情况确定其专业发展方向。
② 对热爱该专业并具有指挥素质和才能的考生，专业基础课方面的要求可适当放宽。
2、演唱方向：
演唱两首歌曲(一中一外，包括中外艺术歌曲及歌剧选曲，外国歌曲用原文演唱)。
3、管弦乐器演奏方向：
(1)小提琴：
①三个八度的单音音阶及琶音，三度、六度、八度、换指八度、十度的双音音阶。
②练习曲两首或随想曲两首，其中须从克莱采尔练习曲 32 、 33 、 35 课中任选一首;再自选一首不低于克莱采尔程度的练习曲或随想曲。
③巴赫无伴奏奏鸣曲或组曲中慢乐章一首。
(2)中提琴：
①三个八度的单音音阶及琶音，三、六、八度双音音阶。
②练习曲或随想曲两首。
③巴赫无伴奏组曲中慢乐章一首。
(3)大提琴、低音提琴：
①演奏音阶一条及其琶音，三、六、八度双音音阶，练习曲两首(不同性质的各一首)。
②大型乐曲及小型乐曲各一首，曲目自选。
③报考大提琴方向考生演奏一首巴赫无伴奏组曲，曲目自选。
(4)管乐：
抽签或指定演奏 24 个大小调音阶、琶音中的二条(连音、断音演奏)、练习曲两首(旋律性和技巧性各一首)。大、中型乐曲或小型乐曲一首，曲目自选。
(5)西洋打击乐：
① 木琴： a. 单棰练习曲一首，必须选自以下教材：
莫里斯 . 戈登贝尔格《现代键盘打击乐教学》( Morris Goldenberg: Modern School for xylo,marimba,Vibra );
杰奎斯 . 德雷克留斯《练习曲 20 首》—克莱采尔 (Jacques Delecluse: 20
etudes----Kreutzer) 。
b. 从全部大调、小调音阶中抽签，演奏一条。
c. 试奏。
② 小鼓： a. 练习曲一首，必须选自以下教材：
莫里斯 . 戈登贝尔格：《现代小鼓教学》( Morris Goldenberg: Modern School for Snare Drum );
埃克哈特 . 科内：《小鼓教程》( Eckehardt Keune: School for Snare Drum );
安东尼 . 塞罗尼：《节奏肖像》( Anthony Cirone: divortaits in Rhythm );
杰奎斯 . 德雷克留斯《 Initium 2\3\4 》 (Jacques Delecluse: Initium 2,3,4) ;
米歇尔 . 彼得《小鼓高级教程》( Mitchell diveters: Advanced Snare Drum Studies )
b. 从“ divdivdiv ”到“ fff ”再回到“ divdivdiv ”的密滚奏。
c. 试奏。
③ 马林巴自选曲目一首，两个棰、四个棰均可。
④ 考生还必须自选演奏除以上打击乐器以外的其他打击乐器至少一项，例如下列之一：
北京大学美术概论期末考题整理.doc
美术概论期末考试： 1、略论美术在当代社会中的功能 传达信息：记录、宣传 日常生活（最重要）：装饰、美化 精神活动：宗教、象征 个人表现：自我、思考 娱乐：墨戏（文人画，特定人群的娱乐）、宣泄 市场经济（巨大的引擎）：出售、投资 人际交往：交流、送礼 （美术行为与作品的功能，常常具有复合性、多样性） 1,传达信息 一传达信息：记录、宣传 1.成教化，助人伦 》格列高利教皇：”教堂中使用图画，这样那些不识字的人OOOOOO ”（宗教宣传作用，图画补充文字的不足） 2.实际的情景与理想的图像 》《开国大典》有五个版本，多次增删人物（高岗，刘少奇，邓小平等），构图视角的变化（从一个核心领导人到领导集体） △被政治所左右的艺术 领导出题目，群众出思想，专家出技术 》文化大革命时期：作者集体署名延安相关的作品都署名”秦文美” 二日常生活：装饰、美化 1马家窑尖底瓶甘肃新石器时代（黄河中上游图案被视为黄河的漩涡） 2漆器战国湖北 3四川大邑县刘文彩庄园，晚清避暑庄园 三精神活动：宗教、象征 2英国巨石阵：表现对太阳、时间的崇拜？ 3米开朗基罗最后的审判1536年一1541年梵蒂冈西斯廷礼拜堂 做好事的上天堂，不好的下地狱，成熟的宗教画 5寓意与象征 郑燮，石头图，万古不化 梅兰竹菊的象征意义 清，张若霭，五君子图（梅竹松柏石） 四个人表现：自我、思考 △不为政府、宗教、权贵宣传，不为利诱，特立独行=社会普遍认为的真艺术家 吴冠中；不在乎自己画多少钱，一辈子没有评过奖，和美术协会作对。认为美术应该看形式，不应该看内容。但是晚年越拉越看作品的内容。
》伦勃朗自画像多（探讨内心，对精神性的渴求） 》梵高真性情 》徐渭：比梵高还梵高，他声称他的画不卖给有钱人五娱乐：墨戏、宣泄 》米芾，北宋，珊瑚笔架图，故宫 “金坐”：画一珊瑚笔架，架左书“金坐”二字。然后再加上米点和题款，米家山水便赫然而出。米芾以画代笔，颇有意趣。 米芾是文人画的源头，从小学写字，慢慢的想学画，又不好意思从头开始画，用写字的方式来画画。 六社会交往：国家交流个人送礼洗钱行贿 1972中日建交田中角荣送东山魁夷《春晓》 徐悲鸿送郭沫若《九州无事乐耕耘》 》美元新设计、鸡年吉利钱8888：中国文化的软实力扩大 七艺术与经济 催生了收藏、拍卖、文物修复 暴利和暴跌、风险（画的真假：有的可能半真半假） 很多名家的话是半真半假的，比如有些画印章是真的，画是假的。有的是画是真的，印章或者字是假的 20世纪以来，中国美术市场越来越商业化
中国文化概论期末
在全球贸易的早期发展史上，香料、胡椒、咖啡等成瘾性物品占据统治地位的模式。正如布罗代尔所论，在工业成为“资本主义”的理想活动场所之前，正是香料、胡椒、咖啡、茶叶等在人类经济生活中显得微不足道的“小”东西，为欧洲资本主义、全球贸易和经济体系的早期发展奠定了基础。我们今天正处于一个全球化的时代，全球化对世界历史进程的影响正在变得越来越深刻。18、19两个世纪是经济全球化的重要阶段。在这个阶段，英国扮演了重要的角色。而中国在18世纪虽然被卷入了全球化的浪潮却不自知。而在十九世纪，我们可以通过茶叶与鸦片贸易看19世纪中国社会的变迁。 16世纪中叶至19世纪初叶，以商品流通为基础的贸易全球化是今天全球经济一体化的第一阶段。当时，中国丰富的商品在国际市场上具有极强的竞争力，对推动贸易全球化起了举足轻重的作用1。18-19世纪经济全球化突出表现为市场的全球化。在十九世纪中国被卷入全球化的过程中，茶叶贸易和鸦片贸易起到了关键的作用。因为这一时期英国是世界霸主，而英国统治和压榨东方的方式与这两种商品密切相关。英国人正是非常巧妙地控制了这两种商品的销售和生产，才从东方获取了巨大利益，并成功地成为东方霸主。在经济全球化的过程中，中国主要通过茶叶和鸦片等商品同世界发生经济关联，但最终的结果是成为了列强的牺牲品，并导致中国十九世纪的全面危机。2 从茶叶与鸦片贸易看19世纪中国社会的变迁 在19世纪，中国的茶叶贸易与鸦片贸易密不可分。研究茶叶贸易问题，不可避开鸦片贸易；反之亦然。英国-印度-中国之间的三角贸易是当时国际贸易的重要组成部分，其中最重要的两种商品是茶叶与鸦片。这两种商品的国际贸易及其复杂关系影响了19世纪的中国，并使中国深深卷入经济全球化的漩涡。有人称18世纪是“茶叶世纪”，严格来说，其实这是不确切的。无论从茶叶在全世界普及和影响的程度，还是从中国茶叶出口的绝对数量来看，18世纪都是与19世纪不可比拟的，19世纪才是真正的茶叶世纪。3 中英两国相隔万里，但在19世纪的百年间，两个国家的关系却是异常密切，联系的契机主要就是因为茶叶和鸦片这两种特殊商品。从18世纪末开始，英国就采取各种手段试图建立同中国商业往来的通畅渠道，因为茶叶在英国已经成为人民的日常生活必需品，如果茶叶供应不能保证，则可能影响社会安定和国家的财政收入，而中国是唯一的茶叶供应国，因此英国对中国的依赖性很大。此时的英国日渐强盛，是全球化进程的引导和推进者。 中国在19世纪向全世界提供了最好的饮料，而更直接影响了最早发生工业革命的英国。可是，这个世纪，中国不仅没有得到回报，反而遭受了耻辱。英国接受了来自中国的健康的饮料，却“回赠”给中国罪恶的毒品——鸦片，使中国人遭受鸦片毒害达百余年。鸦片对中国经济的危害巨大，鸦片贸易使中国大量财富流失，使本来就已普遍贫困的中国人变得更加贫困，严重影响了中国经济的稳定和人民生计。可以这样说，英国人疯狂地向中国推销鸦片，而中国人痴迷于购买和食用鸦片，使中国人遭受鸦片毒害达百余年，成为真正的“东亚病夫”，是19世纪中国危机的重要根源之一。因此对于中国人来说，19世纪同样是鸦片的世纪，是耻辱的一个世纪。 1黄启臣，《福建师范大学学校：哲学社会科学版》，2004年第1期，1-5 2【美】杰里·本特利，齐格勒著；魏风莲等译，《新全球史：文明的传承与交流（上）（北京：北京大学出版社，2007），633-648 3
全国各省美术联考考试内容
年全国各省美术联考考试内容
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2015年全国各省市美术联考/统考考题汇总省市考试内容 湖北 <12.6考试>素描：一个酒杯，一个雕塑面具，一个坛子和盖子，衬布 速写：两人，一太极动作，一拿扇 色彩：一瓶橙汁，一瓶可乐，一个罐子（瓷盘拖着），一个竹编果篮（内有一个粽子，一个苹果，一个橘子，），两个鸭蛋，一个苹果，一个粽子，两块衬布。 四川 <12.6-7考试>素描：静物组合，花，牙膏，牙刷，杯子，一瓶洗发液，白毛巾一块 速写：根据照片提供的动态，再默画一个男生慢步行走动态。 色彩：花园里花丛下有一木桌，桌上斜放竹编筐一个，筐内有半篮刚采摘的红樱桃，少许樱桃落在木桌上。篮子边有瓷盘一个，盘内有少许樱桃。瓷盘颜色形状自定。 江西 素描考题：默写静物，一双雨靴，一个纸质手提袋，一条带条纹的毛巾，一个小磁碟内置香皂，一把鞋刷，一块白色衬布 色彩考题：默写。一个深色双耳陶罐，一个带叶白萝卜，一个青花瓷盘放切开的两块熟红薯，一个白瓷碗，一把不锈钢勺，若干红枣，一块褐色衬布，一块浅灰色衬布。 速写考题：默写，在路边吃烧烤的艺考生。 广西素描考题：老年男子，正面，画照片 色彩考题：不锈钢电水壶，一听饮料，一个苹果，两个柿子，一个白盘子等物，衬布速写考题：小孩，两人，自由组合
江苏素描考题：女子，正面，四分之三 色彩考题：菜花，盘子，罐子，水壶，苹果，香蕉，火龙果，土豆，衬布，樱桃，西红柿，猕猴桃等物品速写考题：二人，一男，一女，坐姿，男拿相机 黑龙江素描考题：男青年微侧素描人物头像 色彩考题：考题：6个苹果，8个橘子，一个白盘，一个深色陶罐，一个浅色陶罐，白布，灰绿布速写考题：根据所提供的人物图片完成人物组合速写 吉林 素描考题：画照片：油、胡萝卜和葱、盘子里是柿子、和油菜、紫皮萝卜 色彩考题：大瓶可乐，两个橘子，两颗油菜，三个山楂，一个白色瓷盘，两块布一块蓝色一块白色，玻璃杯半杯橙汁，横构图。 速写考题：左腿前右腿后双手放在膝上。正面或45度。夹克牛仔裤运动鞋（默写） 辽宁 素描考题：1.依据照片，画出男青年素描胸像。2.构图要求：要求竖幅作画，按照片完整构图。3.作画材料只限使用黑色铅笔或炭笔 色彩题目：1.用色彩工具，临摹照片。2.构图要求：要求横幅作画，按照照片完整构图。3.作画材料只限使用水粉或水彩颜料。 速写题目：男青年坐在花园椅子上阅读报纸（只画一个人，不限定角度） 安徽素描考题：男青年头像写生模特免冠，不戴眼镜，坐于考场两头中间位置，面朝考生，两眼平视，面部受光稳定、充足，五官轮廓清晰 色彩考题：色彩静物默写，一块绿灰色的衬布上放一瓶可乐（大瓶），白瓷盘一个，盘内面包三片，不锈钢水果刀一
美术概论复习资料
美术概论复习资料 一、选择 1、美术发生的首要条件是创造主体。 2、美术风格指的是美术家的艺术独创性。 3、美术作品展览、现场创作是直接传播。 4、演变的直接动力是美术家的个体独创性。 二、判断 5、格调是艺术作品的立意。错雅俗 6、意味主要是由作品的形式感产生。对 7、美术市场也是美术的一种传播方式。对 8、中国美术收藏最早出现在宋代。错南朝 三、名词解释 9、实用美术？ 答：是指同时兼具审美和实用双重功能的美术。实用美术是为了美化生活用品和生活环境而创作的，同人们的衣、食、住、行的日常生活保持着密切的关系。包括工艺美术、民间手工艺、现代设计和建筑等。 10、形式感的基本原则？ 答：一、均衡与变化。一方面，总体形式要保持一定的平衡、统一、和谐的基调与整体关系，另一方面，这种基调的平衡统一又不是绝对的，还需要有不对称、不完整的打破秩序的变化。 二、相反相成。不仅指色彩中的色相、色度的对比与协调，也指两种相对立的形式要素相反相成的关系，诸如虚实、疏密、浓淡等。 三、节奏与韵律。节奏和音律是音乐用语，视觉形式要素以特定的组合，也能形成节奏与韵律。 11、美术风格？ 答：是指美术作品呈现总体特征和风貌，亦是作者的艺术独创性。某一美术家的艺术风格就是由他作品的基本特征体现出来的，一个艺术群体或流派的则是其成员作品共同具有的特征和风貌。主要影响因素有民族、地域、时代、艺术家的创作个体等。 12、冷抽象？ 答：构成主义抽象，也称冷抽象，是画家运用线、形、色等形式要素而进行的视觉形式
的构成样式。画面大多呈现严谨、规矩、理性。代表画家有蒙德里安等。 13、美术批评？ 美术批评是在美术鉴赏的基础上，按照一定的标准对美术作品、美术家及美术现象等进行的分析、阐述和评价。 四、简答 14、简述美术作品构成的要素？ 答：一、原始要素：素材、题材、媒材。 二、形式要素：造型、形式感、材质感。 三、作品意蕴要素：意义、意味、意趣。 15、简述美术欣赏与美术批评的区别？ 答：一、美术欣赏偏重于审美感受，偏重于感性。她的目的是获得审美的愉悦。美术批评则偏重于抽象的思维推演，偏重于理性。她的目的在于以美学和历史的观点把握作品或作者。 二、美术欣赏的主体有很大的自主性和主观性，可以凭个人的喜好选择作品来欣赏，对作品的态度上可以呈现个人的主观倾向。美术批评则必须保持冷静的客观态度，尽可能的排除个人喜好，以一定的批评标准与尺度，作出较为合理的审美判断。 三、美术欣赏只是以作品为欣赏对象，多是就作品欣赏作品。美术批评则不局限于作品本身，而是以作品为中心，往往涉及到作者、创作背景以及当下的美术现象。 16、简述作品的意境？ 答：意境即艺术境界，是美术作品意义、意味、意趣的综合，是更高层次的范畴。作品形式的整体效果产生意境，意境同作品的风格和格调又密切相关。 17、简述美术的文化性体现在哪几个方面？ 答：美术的文化性集中表现在以下三个方面： 一、美术作品都具有一定的文化内涵。 二、美术作品是对此前文化的继承。 三、美术作品必须在相应的文化背景下被破解。 18、简述美术史料包括哪几方面的内容？ 答：一、历史学及历史文献典籍。其中含有一般历史和古代较为可信的资料，可以提供时代背景和社会关系。如《史记》、《资治通鉴》等。 二、前人有关美术史、美术理论及美术品评的着述。这是较为直接的研究资料。如《古画品录》中的六法论等。
中国文化概论期末考试试题与答案
中国文化概论期末考试试题（经修改，以下显示答案均为正确答案) １、《五帝本纪》中五帝的文献材料贴合于哪一段?（3.０0分) Ａ.旧石器时代 B．五代十国时期 Ｃ.汉景帝时期 D．新石器文化晚期 正确答案：D 、 ２、分封体制下的君民关系是什么？(3．00分) A.君民同体关系 B．舟与水 C．上与下的绝对服从 Ｄ．征服与被征服 正确答案: A 、 3、关于乡射礼说法不正确的是？(3.0０分) Ａ．国人举行 B.野人举行 C．定期举行 D．造就国人团结 4、中国古代的贵族对自己手下的民众是恩威并施，给民众以恩惠,是因为中国的什么意识？ (3.00分) A.民本 B.人本 C.家族 D．人道 5、宋末管理边疆少数民族实行什么制度？(３.00分) Ａ．郡县 B.羁縻 Ｃ.督察 D．州府 ６、下面不属于儒家“仁”的含义的? (3.００分) A．爱人 Ｂ.克己复礼 C．兼爱 D．君子的事 7、关于墨家说法不正确的是?(3.００分） Ａ.游说 B．非乐 C．兼爱 Ｄ．非攻 8、中国权力的两股势力中,底层的是？（3.00分)
Ａ．小农 Ｂ．王权 C.军人 D．商户 ９、文人治国的最高宗旨是什么？(3.０0分) A.教化论 Ｂ．礼乐 C．和平 D.官僚 １0、分封制下的君民关系是(3.0０分) Ａ.征服与被征服 B．平等 Ｃ．舟和水的关系 D．军民同体的关系 正确答案: D 、 １1、大蒐礼什么什么时候举行的比较频繁(3．００分) A．耕种 Ｂ．祭祀 C.战后 D．战前 12、关于大蒐礼说法错误的是(３.00分) A．只有贵族有资格参加 B．是一种集体军事训练 Ｃ．是我国戏剧的早期萌芽 D.带有原始民主色彩 正确答案：C 、 13、周代的国人指的是(3.00分) Ａ.周人 Ｂ.住在城里的人 C.士阶层 D．贵族阶层 14、羁縻制度是一种什么制度(3．0０分) A.政治制度 B．经济制度 C.民族制度 D.军事制度 １5、周代较早的文献中,小人指的是(3.00分) A.小孩 B.奸诈之人 C.不在位的人
清华大学美术学院历年考题(-年)
清华大学美术学院历年考题（2009-2016年）2016年考题 设计学类： 素描考题：失重，250分。 色彩考题：阳光下的书桌，不少于5件学习物品，满分250分。 速写考题：拥挤，不少于4个人，250分。 2015年：素描考题：光与影，限定用桌椅以及其他室内物品(考场内画具除外)组成一个画面，物品数量 不少于5件，表现出物品光与影之间的关系; 速写考题：悠闲 色彩考题：花开时节 2015年清美考题 （美术学类） 题目：男青年半身像写生（带手，模特不戴眼镜和帽子，坐姿如图）时间：3小时（模特每工作25分钟 休息5分钟）工具：黑色铅笔或炭笔满分：250分 要求：写实画法，造型准确，表现充分，整体感强，注意画面意境营造。 速写题目：友情时间：60分钟工具：黑色铅笔或炭笔满分：250分 要求：刻画不少于四个人物形象，其中至少三人为正面或侧面，须绘有相应场景，人与场景相结合；符 合题意，构图完整，人物形象生动、比例结构准确，画面内容表现充分，注意画面气氛的营造。 色彩题目：女青年胸像写生（带手，模特不戴眼镜和帽子）时间：3小时（模特每工作25分钟休息5分钟）工具：水粉或水彩满分：250分 要求：写实画法，构图完整，造型准确，色调明确，刻画深入，注意画面意境营造。 考点信息：全国考点 (设计类) 素描考题：光与影，限定用桌椅以及其他室内物品(考场内画具除外)组成一个画面，物品数量不少于 5件，表现出物品光与影之间的关系; 速写考题：悠闲 色彩考题：花开时节 (造型类) 素描考题：上半身写生(男青年两手放在大腿上，右手上拿着矿泉水瓶) 速写考题：创作“友情”，至少4人，三人为正面或侧面，自带场景 色彩考题：胸像写生
美术概论复习资料
美术的认识本质：美术是一种特殊的社会意识形态和特殊的精神生产 形态，他通过生产实践活动，反映从物质世界到精神世界、从生产关系到思想关系的人类的全面的社会生活，创造美的精神产品，满足人类精神上的审美需要。 美术是对世界的一种认识：所谓美术是社会生活的反映，实际上就是对社会生活、对世界的一种认识。一切唯物主义哲学都主张物质是第一性的、精神是第二性的，认为主观意识是客观存在的反映，物质世界可以离精神而独立存在，而认识却不能脱离客观的现实世界。美术是社会生活的反映，是对现实世界的一种认识所依据的便是唯物主义的反映论。 美术与哲学的区别：哲学在本质上是寻求真理的，虽然有的哲学流派如唯心主义距真理甚远，但它要求真实地“掌握世界”、解释世界和改造世界。另外，哲学主要是作用于人们的理智，而美术则作用于人们的理智的同时，还强烈地作用于人们的情感，给人以审美享受。 美术在社会中的位置 （一）美术是一种社会意识形态，是经济基础的上层建筑 （二）几种不同的社会意识形态的共性 首先，作为社会意识形态的美术，同其他形式的社会意识形态一样，是建立在一定社会经济基础之上的上层建筑，它的发生和发展，归根到底是为经济基础所决定的。这种决定作用，表现在美术的发生和发展上，是经济基础最终决定了各个历史阶段的美术的主要内容和形式。 从根本上讲，美术是为经济基础的决定的，这一条基本原理应该首先肯定下来。当然，在美术又具有相对的独立性和特殊性，我们在后面的文章将做逐步深入分析和论述。 （一）美术是一种特殊的社会意识形态 它们又各有自己的特殊性。首先，它们并不是都与经济基础处于相同的距离，并不是一种平行的关系；相反，它们在上层建筑中还分别处于不同的地位，各以自己特殊的地位和特殊的方式与经济基础发生关系。而且，它们相互之间的作用、影响关系也不都是一样的，在作用和影响的程度和方式上也都存在着差异。这个差异，突出体现在各种不同形式的社会意识形态同经济基础的不同距离上，有些意识形态同经济基础的距离非常近或比较近，它们同基础的关系非常密切；而另一些意识形态同经济基础的距离则比较远或很远，它们同基础的关系也不那么直接或密切。 1. 美术与宗教的关系 从社会历史的发展来看，许多美术现象都同宗教联系在一起，因此在术与宗教的关系上产生了许多不正确的观点。如有的观点认为美术等同于宗教，也有的观点认为宗教决定了美术 的发生与发展，等等。我们认为，美 术与宗教是两种不同的社会意识形 态在一定的历史时期里，它们是相互 影响的；在特定的历史条件下，即当 宗教成为支配的社会意识形态时，宗 教对美术的影响是巨大的，而美术也 反映出一定的宗教观念，给宗教以影 响。 关于美术与宗教的关系，应明确 以下两点：首先，宗教对美术的影 响，从根本上说是对美术的否定。主 要在于宗教利用美术为自己服务，它 的宗教教义必然对美术严加约束，把 美术当成吹捧和巩固自己的手段，从 而限制了美术发展的自由和独立性。 其次，从世界范围和人类历史来看， 宗教对美术的影响无疑是很大的，宗 教艺术占去了中外美术史的很大一 部分篇章。但是，如果仅从这些历史 现象就断定是宗教决定了美术的发 展，则是不正确的。从根本上讲，最 终决定宗教和美术发展的只能是经 济基础，宗教和美术的关系是在上层 建筑领域内的相互影响、相互作用、 相互渗透的关系，它们都反映经济基 础，为经济基础所决定。 2. 美术与哲学的关系：哲学作为 一定的世界观，必然要对美术创作活 动发生影响，而美术不但要反映一定 的哲学观念，并且给一定的世界观的 形成以积极的影响。就一般常识而言， 美学观总要指导和影响美术创作，而 美术创作初中又要反过来影响美学 观的形成和发展。但进一步说，一定 的美学观不就是一定的世界观的一 部分吗？因此美术与哲学之间的密 切关系，是很清楚的。美术史上许多 艺术大师都有自己成熟的美学思想 和哲学思想，如东晋顾恺之的“以形 写神”说，清初诺兹的“中心形式” 说，等等，都出自他们各自的美学思 想和哲学思想。 美术与哲学的关系，如同与政治、道 德、宗教的关系一样，是上层建筑各 种因素的交互作用关系，相互影响关 系。认识到这种必然而又复杂的关系， 有利于我们认识美术发展史上各种 复杂的现象，从而把握美术的社会本 质。 （一）美术来源于社会生活，是 社会生活的反映 毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲 话》中有一段经典性论述：“一切种 类的文学艺术的源泉究竟是从何而 来的呢？作为观念形成的文艺作品， 都是一定的社会生活在人类头脑中 反映的产物。······生活中本 来存在着文学艺术原料的矿藏，这是 自然形态的东西，是粗糙的东西，但 也是最生动的、最丰富的、最基本的 东西······是一切文学艺术的 取之不尽、用之不竭的唯一源泉。这 是唯一源泉，因为只能有这样的源泉， 此外不能有第二个源泉。” （二）术反映全面的社会生活 美术反映全面社会生活，是社会生活 中各种领域、各种事物的全面反映。 所谓“全面的”社会生活，即包括了 社会生活的全部方面。所谓“反映全 面的社会生活”，即是说，美术不仅 可以反映社会的经济关系、生产关系、 和阶级关系，也可以反映处在一定社 会生活中的人们的政治观点、法律观 点、道德观点、宗教观念、哲学思想 和文艺思想，而且还可以反映人们的 各种梦想、幻想、情感、情绪、愿望、 审美趣味和审美理想。 美术与社会生产（一）美术是一种 生产形态 美术，以及一切文学艺术，不仅是社 会意识形态，而且又是一切生产形态。 （二）术是一种特殊的生产形态， 即精神生产形态 下面，我们分别从几个主要方面谈谈 “艺术生产”与一般物质生产的不同 或本质区别。 首先，从人的需要与生产目的性来看， 这两种生产是不同的。 另外，从产品的消费来看，“艺术生 产”明显不同于一般的物质生产。 认识美术作为“艺术生产”的实质， 对于避免走资本主义条件下“艺术生 产”异化的弯路，健康地发展我国的 社会主义美术，有着重要的意义。 正如马克思早在19世纪中叶就曾指 出的，在资本主义条件下，劳动异化 了，艺术劳动也异化了，创造者失去 了自由，“艺术生产”不能在劳动中 实现其本质，却离其本质越来越疏远 化、对立化了。在资本主义条件下， “艺术生产”是异化情况主要表现为： 第一，“艺术生产”的目的已经不是 为了精神消费，不是为了满足人们的 精神需求和审美享受，而是为了生产 而生产，为了利润而生产，为了满足 积累个人财富的需要而生产。艺术劳 动变成了资产者的对象，艺术创作的 自由精神遭到压抑和窒息。第二，资 本主义的商品价值规律左右和支配 了“艺术生产”，艺术品的价值也以 其实现赚取利润的多少作为评判的 标准审美价值和商品价值对立，艺术 品变成了商品。第三，从事自由自觉 的精神创造的艺术家成了像工人一 样受雇的劳动者，高尚的精神劳动成 了一种受资本经济规律支配的制造 特殊商品的生产。 美术的视觉形象性 （一）、视觉形象性是美术的基本特 征 美术的视觉形象有些什么特征呢？ 按照一般的说法，美术作品的艺术形 象有三大特征：具体性、概括性、感 染性，也有的理论家把真实性、典型 性、情感性、审美性等看作是艺术形 象的重要特性。 （二）视觉形象感性与理性的统一 （三）视觉形象是主观与客观的统一 美术的视觉形象，是美术家按照他对 社会生活的独特的审美认识创造出 来的，既有客观的现实生活的根源，
【完整版】2016尔雅中国文化概论-期末考试答案
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
先秦时期诞生的思想观念不包括（）。
1.0 分
? A、
大同观念
? B、
天下观念
? C、
天人合一
? D、
人定胜天
正确答案： D 我的答案：D
2
一个民族的形成必须具备哪些条件？（）
1.0 分
? A、
相同的语言
? B、
相同的价值观念
? C、
共同的生活理念
? D、
以上都对
正确答案： D 我的答案：D
3
教化民众时军民关系是怎样的？
1.0 分
? A、
君民同心
? B、
君民异心
? C、
君主威严
? D、
百姓完全服从
正确答案： A 我的答案：A
4
东林党指的是明代晚期以（）为主的政治集团。
1.0 分
? A、
朝廷宦官
? B、
内朝外戚
? C、
江南士大夫
? D、
皇权继承者
正确答案： C 我的答案：C
5
黄老思想要求帝王长生久视，长生久视的关键是（）。
1.0 分
? A、
礼乐宴饮
? B、
清心寡欲
? C、
灵丹妙药
? D、
传宗接代
正确答案： B 我的答案：B
6
仁者的最高标准是（）。
1.0 分
? A、
欲而不贪
? B、
文行忠信
? C、
克己复礼
? D、
博施济众
正确答案： D 我的答案：D
7
先秦时期有三朝划分，分别为内朝、中朝、外朝，外朝主要职责是（）。
1.0 分
? A、
治理家室
? B、
治理国事
? C、
治理万民
? D、
治理夷狄
中国文化概论期末考试复习资料
“东南财税”与“西北甲兵”共同构成了唐以后历代社会政治稳定的基本格局。 农耕和游牧这两种经济类型和生产方式，决定了古代中国的军事格局是经济文化先进的中原农耕人处在被动防御状态，而经济文化落后的游牧人常取优势 万里长城----------防御心态 四夷如同一家，是中国农耕民族和游牧民族血缘融和史的整体趋势农业居于主导地位，工商业处于补充 中国资本主义生产方式难以产生的原因： 社会经济既早熟又不成熟 稳定与战乱、人口增长与生产发展的周期性失调 上层建筑对社会经济的钳制与束缚 中国传统自然经济的基本特点对文化发展的影响: 农耕经济的持续性造就了中国文化的持续性 农耕经济的多元结构造就了中国文化兼收并蓄的包容性格 中国农耕经济的既早熟又不成熟造就了中国文化的早熟性和凝重性
宗法制度完整的系统： 产生:商代后期 西周建立以后，建立了一套体系完整、等级严格的宗法制度 西周宗法制的创立者是周公 西周宗法制的内容：嫡长子继承制、封邦建国制、宗庙祭祀制 春秋以后，礼崩乐坏，完整意义的宗法制度开始崩溃，但在政治领域中仍保留较大的影响 中国君主专制制度的特点： 以武力为先导，控制宗教势力，专制时间漫长 经济基础稳固 君主专制中央集权走向极端、 对人身控制严密 分封制的出发点是：封建亲戚，以蕃屏周 宗庙祭祀制度的影响：形成“礼乐文化”，维护宗法制度和巩固政权。宗庙祭祀制度是为维护宗族团结而发展起来的一种重要手段
原始宗教崇拜：自然崇拜、生殖-祖先崇拜、图腾崇拜 三皇：伏羲、神农、燧人 文化集团：华夏、苗蛮、东夷 殷商文化的特点：游耕文化，甲骨文、尊神重鬼 周人的文化维新： 宗法制度的建立、制礼作乐 从武帝时代到西汉末，居于官学正统地位的是；今文经学 玄学：有老庄哲学发展而来，，其宗旨是“贵无”，其最高主题是对个体人生意义价值的思考。《周易》、《庄子》、《老子》是其经典著作。玄学的兴起，对魏晋化思潮产生了深刻的影响。其现实意义乃是对魏晋人所亟亟追求的理想人格作理论上的建构。玄学促进了魏晋人放任、率真、豁达的理想人格的构建。
中央美术学院2009—2013历年考题大汇总
中央美术学院2009—2013五年考题大汇总 1、2009年美术考题 造型专业 素描：男青年半身带手人像。 色彩：女青年胸像(包括头、颈、肩)。 速写：男模特坐姿速写10分钟，休息5分钟。男模特站姿速写10分钟，休息5分钟。包含坐姿模特的考试场景(画面人物不得少于四人)。 设计专业： 素描：纸上的三到五枚花。 色彩：纸上的三到五枚玫瑰花(红、粉、黄三中玫瑰花色任意选用)。 速写：考生在原地写生，场景速写，画面人物不得少于三人，加环境表现。 创作：《手机》 国画专业： 素描：4小时.半身带手男青年 书法：1小时一首诗(楷书.隶书)任选一种 速写：1小时.15分钟单人(2张)30分钟场景(一张) 创作：3小时.素描纸.题目:<<秋实>>题材:山水.花鸟.人物.不限 建筑专业： 素描：《都市边缘》“边缘”特指都市文化发展影响下而形成的边缘区域文化环 境，也就是常说的城乡结合部，包括在这一层面上特殊的生存环境。 色彩：《看得见风景的房子》 立体设计：在一个正方形内，含有最大体积的三棱柱、正四棱锥、正圆锥各一个，它们的底面相互垂直。在此基础上，又将正四棱锥和正圆锥以各自垂直于底面的中心线为轴旋转45°，形成最终立体造型。 2、2010年考题 造型专业： 素描：“男青年半身带手人像”，左手托左腮，左胳膊放在膝盖上，胳膊肘往外拐。 色彩：“女青年头像”(头戴白帽，头略往斜上方看) 速写：男青年右腿踩在凳子上，左胳膊放在右腿上 命题创作：《家有乐事》 设计专业： 素描：请以“彩虹”两汉字的几何形体立体构成组成一幅画面。 速写：场景速写：考张一角，画面中必须出现3-5个人物，工具不限。 色彩：蔬菜静物 中国画专业： 素描：头像。
美术概论考试答案
美术概论（82.0分） 选择题（50分） 1、论画以形似见与儿童邻”是下面哪一位的观点：（）（1.00分） A.韩干 B.苏轼 C.齐白石 D.王维 2、后期山水画与早期山水画相比独有的特点是：（）（1.00分） A.皴 B.勾 C.染 D.描 3、《林泉高致》中提到的四类山水”不包括下面哪一项：（）（1.00分） A.可玩者 B.可行者 C.可望者 D.可居者 4、不属于中国画存在方式的是：（）（1.00分） A.册页 B.卷
C.轴
D.框 5、《芙蓉锦鸡图》的作者是：（）（1.00分） A.黄筌 B.宋徽宗 C.汤垕 D.边鸾 6、下面哪一位不是宋代山水画第二阶段的代表画家: A.文同 B.李成 C.苏轼 D.郭熙 正确答案：B、7、明四家”不包括下面哪一位：（）（1.00分） A.沈周 B.仇英 C.巨然 D.唐寅 &唐代人认为早期山水画存在的问题不包括：（） A.比例不合适 B.人物为主（）（1.00 分）（1.00 分）
C.色彩过多 D.景物沦为陪衬 9、山水画展示作者才艺不包括以下哪个方面？（1.00分） A.技术才艺 B.情趣 C.诗意 D.政治抱负 0、华亭派的开创者是下面哪一位：（）（1.00分） A.沈周 B.董其昌 C.唐寅 D.仇英 1、中国画中字的作用是：（）（1.00分） A.构图的一部分 B.展示书法 C.写诗表现内容 D.都是 2、以下关于元代书画特点的说法不正确的是（1.00分） A.复古 B.入世
C.出世 D.冷落、空荡荡
3、关于《珊瑚网》一书说法错误的是：（）（1.00分） A.著于明代 B.主要谈画的鉴赏 C.汪柯玉撰 D.十八描 4、康定斯基的作品重视的是：（）（1.00分） A.点 B.线 C.色彩过多 D.视觉效果 5、南宋画家刘松年的山水深受下面哪一位的影响：（） A.李成 B.范宽 C.李唐 D.郭熙 6、在摄影作品中拍摄出光的流动效果采取的手段是：（） A.开闪光灯 B.长时间曝光 C.短时曝光 D.使用长焦镜头（1.00 分） （1.00 分）
中国文化概论期末复习题
中国文化概论复习（英文） Part I Multiple Choice 1.. Zi Lu, Ran You and Gongxi Chi’ aspirations represent______, while Zeng Dian’s reflects______. A.personal ambition; selfishness B. lofty ideals; meaningless pursuit C. personal struggle; generous contribution D. individual contribution to society; harmony 4.How isthe “energy”of “one-stroke character” achieved? A. By pressing the brush harder B. By writing the character with only one stroke. C. By writing the strokes at one go. D.By connecting the strokes in the interior. 5. How was Chinese calligraphy displayed by Lin Huaimin? A. By dance B. By script C. By music D. By brush 6.The winding path in the gardens reflects the Chinese philosophy of being ______. A. unrefined未提炼的 B. irresistible不可抵抗的 C. uninhibited 无拘束的 D. reserved 7. What can we learn about Peking Opera through the saying “watching a play is watching famous actors?” A. The viewers go to the theatre to see the actors instead of the play. B. The famous actors are good-looking and perform well. C.The actors are good at all the four basic aspects of Peking Opera. D. The performances of the actors are as important as the play itself. 8. According to Sunzi, the strategy of the level in a war is to______. A. use different strategies B. frustrate the diplomacy of the enemy C. attack the army of the enemy D attack the city of the enemy 10. Which of the following is irrelevant to the pictographic symbols of Chinese characters? A. Aspiration B.Imagination C. Creativity D. Allusion Part II True or False Answers _T__According to Laozi’s philosophy of naturalness, man should notattempt to manipulate nature. _F__The driving force for building the Great Wall is to protect the lives and peace from wars. _F Guanyin or the Goddess of mercy, known also as the Bodhisatva, is the founder of Buddhism. _T__The names of some Chinese dishes cannot be understood literally. _T__According to ancient Chinese people, music could not only cultivate people’s mind, but also help govern the county. Part III Fill in the Blanks 1._CPG_,the Central People’s Government, is the highest state administrative body, which carries out the laws enacted and decisions adopted by the NPC and its Standing Committee. 2.In China, the education is divided into three categories: basic education, ___higher_____and adult education.
美术理论历年考题
填空与选择 06年 一、填空（每空1分，共10分） 1、弗雷泽在《金枝》一书中把巫术分为交感巫术和___________巫术两种。 2、最早把_________视为美的本质的是古希腊的毕达戈拉斯学派。 3、在古希腊，“艺术”的含义是“”。 4、哲学家__________影响了苏珊·朗格的美学思想。 5、尼采认为艺术有“酒神”和“”两种美学类型。 6、认为艺术起源于劳动的美学家有毕歇尔、希尔恩和俄国的______________等人。 7、美学家莱辛是_____________国的美学家。 8、“山水以形媚道而仁者乐”是中国古代美学家____________提出来的。 9、魏晋南北朝时期的美术理论家有谢赫、宗炳、顾恺之和_____________等人。 10、“林泉之心”是宋代郭熙在《》一书中提出来的观点。 二、单项选择题（五项选一项，共五题，每题2分，共10分） 1、艺术理论着作《诗学》的作者是： a、柏拉图 b、贺拉斯 c、亚里士多德 d、苏格拉底 e、朗吉驽斯 2、在中国绘画理论中，提出“蒙养生活”的作者是 a、董其昌 b、王履 c、徐渭 d、朱耷 e、石涛 3、温克尔曼用“高贵的单纯、静穆的伟大”描述和赞美的是 a古希腊的美术b、中世纪美术c、古埃及美术d、印度美术e、巴洛克美术 4、《艺术与视知觉》一书的作者安恩海姆是： a英国人b、俄国人c、法国人d、德国人e、美国人 5、“意造境生”出自 a、《历代名画记》 b、《林泉高志》 c、《山静居画论》 d、《图画见闻志》 e、《画禅室随笔》 三、判断对错题（对打Ｖ错打Ｘ，每题4分，共5题，共20分） 1、《判断力批判》是康德论述美学问题的重要着作。 2、贡布里希认为在艺术创作中，以“纯真之眼”观察对象是可能的。 3、艺术与社会的关系，只与内容有关，与形式无关。 4、现代形式主义理论是反对题材决定论的。 5、艺术作品中的意识形态性，表明其反映的对象具有客观性和中立性。 05年 一、填空（每空1分，共10分） 1、毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》于年发表。 2、“美是造型艺术的最高法则”是德国美学家莱辛在《》一书中提出来的。 3、用“虚幻的空间”解释艺术的审美特征的美学家是。 4、美学家狄德罗提出了“美在”的定义。 5、《诗学》的作者是古希腊的美学家。 6、用巫术论解释史前洞穴壁画的作者是法国美术史家是。 7、沃尔夫林的美术史方法属于“”的方法。
美术概论复习整理完结。
选择题A 1.最早提出“外师造化，中得心源”说的是（B） A.罗丹 B. 张璪 C. 徐悲鸿 B. 孔子 2.提出“艺术起源于劳动”说的是（B） A.柏拉图 B.普列汉洛夫 C. 荣格 D.黑格尔 3. 下列说法中属于造型艺术的基本特征是（C） A.形象的间接性 B.形象的听觉性 C.视觉性 D.表演性 4. 作为美术生产全过程主宰的是（D） A.评论家 B.接受者 C.美术展览馆 D.美术创作者 5. 主张艺术和美的本质是“理念”的理论家是（D C） A.亚里士多德 B.柳宗元 C.黑格尔 D.柏拉图 6．下列思想中对中国传统美术影响最小的是（ C ） A.儒家思想 B.道家思想 C.伊斯兰教思想 D.禅宗思想 7. 美术发生的根本动力是（A） A.人类的社会劳动实践 B.美术家的感觉 C.想象 D.作品制作 8. 下列说法不正确的是（ D ） A.艺术可以审美的反映生活 B.艺术可以真实的反映生活 C.艺术可以表现人的情感 D.艺术和生活没有什么关系 9. 下列观点不属于工艺美术作品的创作原则是（ C ） A.实用 B.经济 C.模仿 D.美观 10. 下列说法不属于中国古代文艺理论范畴的是（ C ） A.意境 B.传神 C.无意识 D.师造论 选择题B 1. 美术接受和消费在其现实性上是美术活动的完成。 2. 最早提出“艺术起源于游戏”说的是（B） A.柏拉图 B.席勒 C.荣格 D.黑格尔 3.下列属于美术的基本特征的是（C） A.形象的间接性 B.形象的听觉性 C.视觉的形象性 D.表演性 4.作为美术生产全过程作用最为重要的是（D） A.评论家 B.接受者 C.美术展览馆 D.美术创作者 5.主张艺术的本质是本能欲望的表现的学者是（C）
中国文化概论期末复习题 (1)
Part I Multiple Choice 1.. Zi Lu, Ran You and Gongxi Chi’ aspirations represent______, while Zeng Dian’s reflects______. A. personal ambition; selfishness B. lofty ideals; meaningless pursuit C. personal struggle; generous contribution D. individual contribution to society; harmony 4.How is the “energy”of “one-stroke character” achieved? A. By pressing the brush harder B. By writing the character with only one stroke. C. By writing the strokes at one go. D. By connecting the strokes in the interior. 5. How was Chinese calligraphy displayed by Lin Huaimin? A. By dance B. By script C. By music D. By brush 6.The winding path in the gardens reflects the Chinese philosophy of being ______. A. unrefined B. irresistible C. uninhibited D. reserved 7. What can we learn about Peking Opera through the saying “watching a play is watching famous actors?” A. The viewers go to the theatre to see the actors instead of the play. B. The famous actors are good-looking and perform well. C. The actors are good at all the four basic aspects of Peking Opera. D. The performances of the actors are as important as the play itself. 8. According to Sunzi, the strategy of the level in a war is to______. A. use different strategies B. frustrate the diplomacy of the enemy C. attack the army of the enemy D attack the city of the enemy 10. Which of the following is irrelevant to the pictographic symbols of Chinese characters? A. Aspiration B. Imagination C. Creativity D. Allusion Part II True or False Answers ___According to Laozi’s philosophy of naturalness, man should not attempt to manipulate nature. ___( The driving force for building the Great Wall is to protect the lives and peace from wars. ___Guanyin or the Goddess of mercy, known also as the Bodhisatva, is the founder of Buddhism. ___ The names of some Chinese dishes cannot be understood literally. ___ According to ancient Chinese people, music could not only cultivate people’s