2019年教研室工作计划范文

2019年教研室工作计划范文

教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决常规教学中的问题。上学期,在全体教师的共同努力下,教研工较以前有所提高,集体备课、同课异构等初显成效,但在工作中、摸索中,也发现了一些急需解决的问题。本学期,教研工作还是计划稳扎稳打,从小处着手,不断完善各项工作。真正使教师从中受益,对教学工作起到一定的帮助和推动作用,不穿新鞋走旧路。

工作重点

1、完善各项考核制度,规范教研活动；

2、着眼教师专业成长,搞好同课异构；

3、依托学习汇报交流,提高教研成效；

4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。

同课异构

为增强老师的合作意识,避免教师仅自我反思,从本学期起,同课异构活动,程序稍作调整。1、组织同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、教学方法。交流后,集体研讨,主讲教师可根据教师们所提意见进行改进。2、修改后,写出教学设计再上公开课。3、同科教师全上完公开课后,组织听课教师进行评课,评课后,教师再写教学反思,反思不仅指个人得失,要结合自身得失与同科教师利弊,写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上,更要细化过程。在过程中受益。

集体备课

在上学期的探索中求发展。本学期,在集体备课方面,真正做到重备轻写。解放教师的手,用的时间来思考。仍会排出一下午的时间来进行集体备课,还是以单元进行,要求教师们先自己疏通本单元教材,再进行交流,让教师有充分的时间来交流、研讨。

教育随笔

教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴,可我们的教育随笔完

成的并不理想,基本上是教育、教学理论的摘抄。究其原因,老师们还

是没有深刻的体会来记录,本学期,每月的教育随笔,我们找一些老师们

教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题,大家共同关注,各献良策,使教育随笔“量”与“质”结合,不为完成任务而写。

教学

本学期计划将学习汇报交流作为一个引子,铺开我们教学的路。假

期内东庐中学的教师来我县进行“讲学稿”的专题讲座,学校组织了部

分老师参加了此次活动,计划让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴

他们的成功经验,立足学校实际,提高我们的课堂效率。

课题研究

这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题,本学期力求解决一

个教师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手,部分人先搞一个小

专题,实践——反思——总结出一套可行方案后,下学期再大面积铺开。

网络教研

我校于20xx年秋学段在网上开设了自己的襄垣县开元小学的博客,部分教师开设了自己的博客。将依托学校博客创建有效的互动平台,促

进网络教研良性发展。

（1）跨时空的网络议课。

将某一教学设计、教学案例通过博客发布,然后组织教师或由教师

自发通过回复功能进行评价,就共同关心的问题展开讨论,互相启发,从

中获得对课程和教学的理解。

（2）跨学校的集体备课。

发起者提出课题,组织相关教师分别备课并发布在博客上,引领大

家相互学习交流评价,并各自进行教学尝试后再进行教学后反思与交流。