选择日课操作流程及实例
选择日课操作流程及实例
第一节：怎样点评用事日课
学习择吉的学员，理解择吉理论后第一步实践就是首先点评日课，先点评己用过的日课，看自己水平如何，看点评用事日课的吉凶的准确度如何，反复实践，从中提高择吉水平。总结评课准确高低的经验教训，时间长了必大有提高。下面讲述点评日课的技巧和经验，先以造葬日课而论。
例一：用1986丙寅农历十一月十五日子时（以十六日论）建乙宅。
食杀日比
四柱：丙寅庚子甲午甲子
三八五一
步骤：
第一步，首先看丙寅流年和庚子流月是否生旺山家，对山家是否有利。为了使人们的心理平衡、还要用神煞和紫白飞星是否对山家有利。
按神煞理论判断，丙寅年大利东方和西方，乙山为东方震卦之山家，当然丙寅年建造大利。现紫白飞星三碧木到山家，且吉神亦多到山家，可使用事者心理平衡。十一月庚子月令、山家乙木得月令水生，山家旺，且得月令贵气（山家乙见月支子为天乙贵人），且八白吉星亦临震卦山家，年月三八临山家为吉的飞星组合，可满足人们心理平衡需要。
同时，以年月对山家利的情况下，又要看所用的丙寅太岁，月令庚子是否与主年命相生相合相比旺，可以在该年月用事。但造主年命与丙寅年柱或月柱庚子天克地冲，一般不宜用事为上。(由岭南人杰地灵网提供)
第二步：看日子
看日子是否吉利，原则是所用之日是否生合山家和造主年命。同时，看所用之日子是否是月中之吉日。可用正五行理论兼用神煞象数理论判断，除日子不能冲克造主年命外，还忌所用之日为岁破、月冲之日。同时谨用三杀日、大小哭日等不吉利之日，亦可用紫白飞星综合运用判断。上课用甲午日，为月破日己经不吉，又飞星五黄病符凶星居之，更不吉也。现日支午火为食伤为人丁，死于月令，又受月支子水冲破，明显对人丁不利也，初步已现凶相。
第三步：看时辰
时辰是决定日课吉凶的关键一环。日吉，时辰凶，吉日变凶或变平常。日凶时辰凶，使凶日更凶。其吉凶的判断完全以五行生克制化的科学理论为判断的主要标准。为了考虑人们的心理平衡，又可用神煞象数综合判断。日课的五行判断旺衰主要指日干五行、食伤（人丁）五行和财星五行。这三种五行的旺衰直接影响整个日课信息的吉或凶，日干强旺，多有破财或伤损女丁的凶灾。日干休囚衰弱不利求财或有破财之事。食伤死绝多出少年亡，又如受克严重必人丁败尽。财星亦一样亦忌死绝受克。因为吉课的标准必须要日干旺相有度，食伤、财星亦必须处于旺相得生之地才行，这三个标准是判断日课为吉课的重要标准。
上课用甲子时，很明显把日课变得更凶。一是用甲子时为日破也。本来日支午火食伤己处于月令死地，己经显凶，现又用时辰子水夹克死绝之食伤午火更雪上加霜，伤损少主的凶信息己现于四柱中。现四柱财星土又休囚，亦受旺相之木克杀退大财的信息也现于四柱。
本课综合论断既损少主又退大财之极凶之课无疑。如果用事前点评应告诉主人千万不要用，以免造成人间悲剧，如果本课己用事，则判断用事后快者半年内应验，慢者在对年内应验凶灾。因1987年又为丁卯年，食伤丁火透出退损少主，日干木得卯羊刃而退大财也。
实际本课己用，在用事后六个月连死两小主，均是溺水而亡，在年内把做生意得的百万钱财全部败光。
第四步：把日课演成周易八卦，用周易八卦进行双重预测，看四柱预测是否与周易预测信息同步？
当年信息卦起法是用年支加月日数求上卦，用年支加月日时数求下卦数和动爻：年支月日
上卦数：3 + 11 + 16=29 29÷8=3余5数
下卦数：3 + 11 + 16+1=30 30÷8=3余6数
动爻数：30 ÷ 6 = 5 除尽，用6作动爻。
当年卦得：风水涣变坎为水卦，6爻发动。
风水涣坎为水六神
父母卯木官鬼子水、、世玄武
兄弟巳火、世子孙戌土、白虎
妻财酉金：子孙未土、、妻财申金、、腾蛇
兄弟午火、、兄弟午火、、应勾陈
子孙辰土、应子孙辰土、朱雀
父母寅木、、父母寅木、、表龙
解卦释爻：
建宅日课首取子孙爻，妻财爻为用神，判断的主要原则为世爻、子孙爻、财爻要处于生旺不受克之地。子孙爻为人丁、为子女、为六畜，要处于旺相或得生之地，不能受动爻父母克子星支克。受父母克子星动克者，轻者儿女出灾，重者出现儿女死于非命的大灾。子孙爻为财之原神，又为六畜，本爻受克，又有退财或损六畜的信息。本课两爻子孙辰土、未土得日生、月衰、年克为休囚也。现上九爻父母卯木克子星（又为财爻的仇神）旺太岁和月令动又化回头生克子孙爻，克子星弱旺，现发动，必克损六畜和子孙儿女也。儿女必受克损之大凶之灾，子孙儿女必有受克死于非命也。应期以动爻数定之，动爻为六数，快者六日，慢者六个月内应验出灾。现妻财申酉金死于日建，休囚于岁月，且化出之妻财申金财爻又破于太
岁，现其原神子孙土己受克死绝，根本不能生财爻，退大财的信息又现于卦爻之中。本课有损子女子孙和退大财的极凶信息。世爻为兄弟巳火，为主人，虽化出戌土墓库，但世爻得日建旺，又得太岁寅木长生，主人虽无事，由于白虎居之，必要承受损儿女子孙和退大财的特大灾难折磨，因白虎主凶伤，又主凶事白事。(由岭南人杰地灵网提供)
本课用四柱预测和周易六爻预测，凶信息全部同步，因此主人用事后在六个月内，两个少主均出于溺水全部死亡，且以前做生意所发之财亦全部败尽也，本课大凶之极也。
第二讲：实习选择日课指点
以上说过、用事日课必须要扶龙山相旺年命，如日课干支为主命的命局喜用神，且四柱五行要流通，生克有情，用周易八卦预测又要得吉卦吉爻才可给主人使用。在选择用事日课过程中，除日课四柱能扶旺山家外，还要不冲克年命外，还要相旺年命也，同时日课的日干、食神、财星要处于生旺之地，忌休囚死绝受克入墓库等，这是选择日课的原则问题。下面举二例，即选结婚日课和造葬日课。
例：结婚日课的选择
男命：丙午女命：乙卯
选择步骤：
第一步：看结婚流年吉否
李某要求在2000庚辰年结婚。查男女命结婚年份是否遇凶年，如不值男婚女婚凶年，大多可以结婚。如男命丙午，丑年为凶年。女命乙卯，子年为凶年。2000庚辰年不是男婚女婚凶年，故可以结婚。
第二步：看结婚利月，包括大利月、小利月
查结婚利月，主要参看女命行婚大利月表，以女命为标准。从表中可以看出，女命乙卯，正月七月大利，十二月六月小利，一般取正月七月大利月，亦可考虑十二小利，六月虽为小利，但有半路夫妻之赚，一般也不可取用。为满足主人快完婚的愿望，用正月戊寅月也。
第三步：选结婚日子
现决定在正月完婚，则在正月选日子也。首先取出男女命的嫁娶用神，以不冲克娶用神为第一原则，正月阴阳不将日或所列的实用嫁娶吉日，所选之日除不能冲克嫁娶用神外（主要是天克地冲之日），同时亦不能用冲克男命丙午、女命乙卯的日子，特忌天克地冲，（同时忌用四绝、五离、四废日）。第二点，就日而论，日课首要处于不受克之地。
男命丙午：妻星：辛卯；天宫：癸巳；
女命乙卯：夫星：庚辰；天嗣：丁亥；
根据以上要求，首选正月女年命亦不冲克，且与年月住构成甲戊庚三奇格。现在日干甲木得月令禄旺，又日支午为食伤，得月令旺，后代好养。月干戊土为财，虽有根于月日年支，但财亦不够旺，可用时辰补旺也。现得三柱：
年杀月财日
庚辰戊寅甲午
得出三柱后，又可用嫁娶堂图判断正月初二甲午日是否妨父母、女主或男主。妨父母，日可用。只是在新娘进男家门时，男方父母即翁姑忌见面，但防夫（男主）、妇（女主）日一般忌用。现用嫁娶周堂图推算，庚辰年正月有三十为大月，从夫位开始顺数，正月初二日妨姑，在新娘进男家门时，男主之母忌见面，在日课单中应写明白。
又用白虎周堂图推算“白虎”所居位置，因为大月，从“灶”字顺推，正月初二日，“白虎”占厅堂，用朱砂和墨用红纸书写：“麒麟在此”贴于厅堂中间，或生猪肉一块挂于厅堂中
亦可。在开具日课单时应写清楚。
同时，所用之日亦不能犯用父灭子胎和杀夫杀妇日也，这一点亦要主意。
第四步：取时辰
由于李某为新结婚，所用的时辰以安新娘床为主，所取的时辰要不能冲克男女年命，又不能天克地冲嫁娶用神，三是以日课四柱而论，要五行流通，又要得到吉卦吉爻为取用时原则。如果在本日不能取出一个时辰既不冲克男女命和嫁娶用神和又不得吉卦吉爻的，日子虽吉但时不吉也应放弃该日另选他日也。
根据取时原则，把本日十二个时辰（尽量用酉时前的时辰）全部筛选，取出上午九至十一时的己巳时为吉时也。用己巳时一是不冲克男女命丙午、乙卯，二是对男女命的嫁娶用神基本上不冲克，特别天克地冲（对男命天官癸巳不利，但结婚用神以夫星、妻星、天嗣最重要，因此天官属次要也，亦可以不考虑），三是因四柱中财星不够旺，用己巳时加旺财星（己土财星得时支巳火生更吉），使日课四柱变得更流通，使日干、食伤、财星都处于旺相之地。四是用己巳时得当年卦地水师变坤为地卦，得长久卦泽地萃变水地比，均得卦吉爻吉，且世爻（主人）、子孙爻（子息）、财爻（财星、妻子）都处于旺相得生之地，所以本课为上吉之信息卦也。(由岭南人杰地灵网提供)
第五步：写日课单子
选好结婚日课后，就要写日子单。同时还要出具一个男家向女家送聘聘礼日课，这日课一般吉或不过不失就行。如果新郎要迎亲的话，还要在结婚当日选一时辰给新郎出门迎亲之用，还要选一个新娘出嫁上车于归的时辰。这些时辰一般吉就行。主些时辰以出行日课而论，按照计算男方出门到女家迎亲，用同日上午九时十分出门迎；女家发亲（即新娘上车出嫁）用同日下午二时五十分钟前的未时，应把这两个时间亦写在日课单上。
第六步：书写结婚日课吉章
太岁：庚辰
男命：丙午；妻星：辛卯；天官：癸巳
女命：乙卯；夫星：庚辰；天嗣：丁亥
择用己卯年农历十二月二十一日行聘送彩礼和送嫁娶吉章大吉。
择用2000庚辰年农历正月初二日举行婚礼，迎娶新娘于归并谒祖归宗大吉；
择用庚辰年农历正月初二日上午九点二十分新郎出门迎亲大吉；
日课：庚辰戊寅甲午己巳
择用庚辰年农历正月初二日上午九时四十分至十时三十分安铺新娘床吉；
日课：庚辰戊寅甲午己巳
择用庚辰年农历正月初二日下午二时四十分发家发亲新娘上车出嫁于归大吉。
日课：庚辰戊寅甲午辛未
课取庚辰年正月令，女命和嫁大利月，女命行嫁结婚大吉。日主甲午，月之三合吉日，有诸多吉神临之，嫁娶结婚大吉。时辰己巳能使日课四柱五行流通，且得吉卦吉爻，大吉也。本课四柱甲戊庚天干三奇吉格。日干甲木得月令禄旺，日时支午巳火为食伤为子息为后代，旺于月令日建。子息旺且子息好养身体健康也；时干为财，为妻子。通根于岁月日时支，根深缔固，又得月日支半合食伤局生之，得坐时支帝旺，财星旺妻子身体健康，又可婚后添丁发财大吉的日课四柱。
本课演成周易八卦预测，初年信息卦得地水师变坤为地卦，长久卦得泽地萃变水地比卦。均是吉卦吉爻，卦中世爻、子孙爻、财爻都处于生旺或化回头生之状态，为夫妇能白头到老添丁发财，互敬互爱的上吉信息诱导也，为大吉的日课。
幼儿园一日常规流程及标准(三篇)
幼儿园一日常规流程及标准 一、晨检接待工作流程 1、晨间接待 2、班级晨检 3、物品交接 4、作好记录 5、准备进餐 标准 1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好） 2、班级晨检：一看二摸三问四查。 3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。 4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。 5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。 二、盥洗工作流程 （一）喝水流程 1、站队 2、取水杯 3、喝水 4、送水杯 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。 3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水） 4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 5、按教师要求站好队回到座位处。 （二）如厕流程 1、站队 2、排队如厕
3、整理衣裤 4、洗手 5、站队 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳） 3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助） 4、按照六部洗手法分组进行洗手。 5、按教师要求排好队回到座位处。 （三）洗手流程 1、站队 2、卷袖口 3、洗手 4、站队 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成） 3、按顺序认真洗手： 洗手顺序： （1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。 （4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。 （5）取下自己的毛巾将双手擦干净。 （6）毛巾挂回原处，放下袖口。 4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。 三、教育活动流程 1、做好教育活动前的准备； 2、保证教育质量；
幼儿园教师一日工作流程及要求
明星幼儿园教师一日工作流程及要求07：20—08：30晨间接待 1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。 2、有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。 3、提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。 08：30—08：50晨读时间 08：50—09：00喝水、入厕、点名 09：00—09：40常规教学活动 1、能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。 2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。 3、教学内容心中有数，教学具提前准备。 4、尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。 5、让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”（天性、心性和个性）。 6、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 09：40—10：20体操及户外活动 1、组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。 2、根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。 3、根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。 4、组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。 5、提醒幼儿注意安全，加强安全教育。 10：20—10：30喝水、入厕 10：30—11：00常规教学活动 11：00—11：10餐前准备 组织盥洗（饭前洗手、入厕），保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。
11：10—11：25餐前活动：《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》11：30—11：50午餐 1、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后擦嘴的习惯。 2、根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。 3、照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。 11：50—12：00餐后组织户外散步活动，组织幼儿午睡前入厕。 12：00—14：30午睡 1、指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。 2、帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。 3、巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。 4、在幼儿午睡期间不离开寝室。 5、为幼儿创造一个安静的午睡环境。 14：30—15：10起床、午点 1、与生活老师交换幼儿午休情况，提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。 2、检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。 3、根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。 4、分发午点 15：10-15：40常规教学 15：40-16：10喝水、入厕、课外游戏及户外活动 开展画画、歌曲、手工、英语及户外活动。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。 16：10-16：30整理时间 在洗脸后，看看幼儿精神状态和整理着装，摸摸幼儿是否有发热的情况。 16：30-17：30离园 1、帮助幼儿穿好衣物，整理好自己的书包，礼貌离园。 2、对当日缺勤的幼儿加强联系，了解其缺勤原因，并填写好晨、午检登记表。 3、准备第二天的教学所需教具。 4、做好下班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电等。
幼儿园一日工作流程
幼儿园一日工作流程 7:20-7:25 做好幼儿的晨检以及晨练活动的相关准备 1、开窗通风，简单整理教室环境卫生 2、检查教室幼儿接触到的地方是否安全 7:25-7:55 晨间接待 1、热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况 2、组织幼儿进行晨间活动，遇到下雨天在室内阅读图书或轻声交谈7:55—8:20 早操组织幼儿排好队进入早操准备 1、结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。 2、教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐，在规 定时间到达做操地点。 3、教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。做操时不随意离开自己 的队伍，不和身边的小朋友打闹。 4、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。 8:20---8:35 晨读 组织幼儿有序取出所需书出来进行滑指认字阅读并关注到每个幼儿8:40---9:00 早餐有序引导幼儿入厕、洗手、取餐点并安静就餐，教育幼儿不挑食，不掉食，不影响旁边人就餐。 9:00---9:10 教育活动前准备 1、组织幼儿入厕、洗手。 2、清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。 3、做好教学活动前准备工作。 9:10—9:30 第一节教育活动
1、教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每 个环节。 2、对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的学习 兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。 3、教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放 位置、整理书包文具、自主操作等。 4、在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目标及活动目标（情感、认知和行为）。 把握四个环节：（开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分） 活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验）。调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的操作能力、运用肢体语言、运用思维想象创造） 5、教育活动中坚持正面教育原则（五不）， (1)、不准幼儿园教师对外从事有偿家教。 (2)、不准向幼儿、家长索要钱物，推销商品或擅自向幼儿、家长收费。 (3)、不准体罚或变相体罚及有侮辱幼儿的行为。 (4)、不准参与法轮功、散布反动言论。 (5)、不准穿奇装异服。 在面向幼儿的同时，尊重幼儿的个体差异，对个别能力较弱的幼儿给予帮助和指导。 9:35---9:40 课间休息入厕、喝水 9:45---10:05 第二节教育活动 10:10—11:00 户外活动 1、有组织有计划引导幼儿参加体育活动。 2、注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。
幼儿园一日流程常规要求
东苑幼儿园一日活动常规要点 晨间活动 （一）对幼儿的要求和保教人员工作要点 对幼儿的要求保教人员工作要点 1 ?卫生习惯良好，衣着整洁。 2 ?情绪安定、愉快。 3?能主动和长辈、教师、同伴打招呼。 4.不带零食、危险物品来园。 5?知道把当日携带的物品放入柜子或指定的位置。 6 ?协助保教人员进行一些力所能及的准备 活动。1 ?面容整洁、仪表端庄，精神面貌及健康状况良好。 2 ?提前到岗，更换着装，妥善放置手机等私人物品。 3 ?开窗通风，打扫班级卫生区，对桌子、水杯等相 关物品进行消毒。 4 ?检查室内外活动环境、游戏材料，及时排除安全 隐患，做好相关准备。 5 ?帮助、指导幼儿放好携带的物品。 6 ?指导幼儿正确管理自然角等。 （二）常见的问题及解决策略 问题一交接过程中的安全问题 解决策略 1?要求进园较早的家长一定要将幼儿送至值班教师处，并进行相关登记。 2?早班教师一定要和值班教师做好交接工作。 问题二保教人员闲聊或做与工作无关的事情 解决策略 加强对保教人员的职业道德教育，通过管理、监督、检查、评比等多种形式增强保教人员的爱岗敬业精神和安全责任意识。 二、晨检 对幼儿的要求 保教人员工作要点 保健员值班教师 1 ?愿意接受保健员 晨检。 2 ?知道排队晨检， 学会等待。1 ?更换整洁大方的工作服。 2 ?提前准备好晨检相关物品。 3 ?态度亲和，晨检细致。 4 ?如有特殊情况，及时向班级教师、家 长和幼儿反馈晨检结果。 5 ?及时将服药幼儿相关情况告知班级保 教人员。 1 ?和家长及早班教师做好 交接工作。 2 ?配合保健员进行晨检。 （二）常见的问题及解决策略问题一晨检不够细致到位进园
幼儿园一日活动流程正式稿[1]
幼儿园一日活动流程 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动，它不仅能满足幼儿生理及生长发育的需要，同时还是幼儿习得知识与技能，形成自主性和独立性的有效途径。教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，保教结合，将日常生活活动与教育活动有机结合，科学安排，合理组织，处处渗透教育，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。 幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 幼儿园一日活动的安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展 一、晨间入园环节：（幼儿来园、晨间活动） 时间：7：40——8：30 晨间入园作为幼儿园一日活动的开始，此时的情绪将影响幼儿一天的生活。晨间接待中，教师有责任、有 义务开启幼儿愉悦的情绪，为幼儿美好的一天奠定基 础。 教师职责：
1 、教师开门、开窗，清整室内外卫生，迎接幼儿的到来。 2 、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 （1）问候时应注视对方，面带微笑，真诚地接待入园的幼儿与家长，主动与所有幼儿使用礼貌用语问好、交流，热情礼貌地回应每一位幼儿。 （2）主动与家长打招呼（在于家长互相问候或交流时，应大方、得体、热情、诚恳） 3、观察幼儿身体、情绪和精神面貌，妥善处理异常情况。查看幼儿是否携带不安全物品发现幼儿脸上、手上有异物，身体有变化（长红点、有疙瘩），应及时询问家长原因，如需隔离，请家长带回家。即使在家里受伤，教师也要了解情况，进行登记。从幼儿的神态变化上，判断幼儿是否带危险物品。 4、有针对性地向家长了解幼儿情况。 比如有的孩子近段时间表现明显不如以前，可以向家长询问孩子在家表现情况，寻找原因。或是有的有孩子喜欢打人、喜欢挠人等等一些不良习惯，可以和家长互相沟通，寻找产生问题的原因，以互相配合帮助改正。 5、引导已来园幼儿开展观察,值日,劳动等活动. 6、幼儿基本来齐以后有计划的组织晨间活动:带领孩子进行晨检,晨练，晨谈。 晨检： 一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
幼儿园一日流程中需要注意的100个细节
幼儿园一日流程中需要注意的100个细节 一、入园： 1、看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。 2、幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。” 3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。 4、幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。” 5、周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮。” 6、带领幼儿入园时，如果遇到升旗时应该肃立，行注目礼。 二、晨检： 7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。 8、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。
9、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。 10、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。 11、幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。 三、教育活动： 12、教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。 13、与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。 14、幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒！” 15、当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。 16、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。 17、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性。 18、教师要注意个体差异，应该照顾到每一位幼儿，给每一个孩子锻炼的机会。 19、教育幼儿能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不乱拿。
幼儿园一日流程常规要求
幼儿园一日流程常规要求 活动 一、进园 （一）对幼儿的要求和保教人员工作要点对幼儿的要求保教人员工作要点 1、卫生习惯良好，衣着整洁。 2、情绪安定、愉快。 3、能主动和长辈、教师、同伴打招呼。 4、不带零食、危险物品来园。 5、知道把当日携带的物品放入柜子或指定的位置。 6、协助保教人员进行一些力所能及的准备活动。 1、面容整洁、仪表端庄，精神面貌及健康状况良好。 2、提前到岗，更换着装，妥善放置手机等私人物品。 3、开窗通风，打扫班级卫生区，对桌子、水杯等相关物品进行消毒。 4、检查室内外活动环境、游戏材料，及时排除安全隐患，做好相关准备。 5、帮助、指导幼儿放好携带的物品。 6、指导幼儿正确管理自然角等。 （二）常见的问题及解决策略问题一交接过程中的安全问题解决策略
1、要求进园较早的家长一定要将幼儿送至值班教师处，并进行相关登记。 2、早班教师一定要和值班教师做好交接工作。问题二 保教人员闲聊或做与工作无关的事情解决策略加强对保教人员的职业道德教育，通过管理、监督、检查、评比等多种形式增强保教人员的爱岗敬业精神和安全责任意识。 二、晨检 （一）对幼儿的要求和保教人员工作要点对幼儿的要求保教人员工作要点保健员值班教师 1、愿意接受保健员晨检。 2、知道排队晨检，学会等待。 1、更换整洁大方的工作服。 2、提前准备好晨检相关物品。 3、态度亲和，晨检细致。 4、如有特殊情况，及时向班级教师、家长和幼儿反馈晨检结果。 5、及时将服药幼儿相关情况告知班级保教人员。 1、和家长及早班教师做好交接工作。 2、配合保健员进行晨检。 （二）常见的问题及解决策略问题一晨检不够细致到位解决策略
幼儿园一日教学工作流程最好版
幼儿园一日工作流程 幼儿园一日工作流程 7：30-8：00 晨间接待 1：开窗通风，简单整理教室环境卫生 2：用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方 3：热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及 服药情况 4：组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈 8：00—9：00 教育活动前准备 1：组织幼儿入厕、洗手。 2：清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。 3：做好教学活动前准备工作。 9：00—9：25 第一节教育活动 9：25—9：30 课间休息入厕、喝水 9：30—9：55 第二节教育活动 9：55—10：00 上午点心 1：组织幼儿吃点心，有秩序领点心。 2：注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。 10：00—10：20 课间操 1：结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。 2：教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐， 在规定时间到达做操地点。 3：教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。 做操时不随意离开自己的队伍，不和 身边的小朋友打闹。
4：教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。 10：20—10：50第三节教育活动 1：教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计 的每个环节。 2：对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的 学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动 脑、动口的机会。 3：教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具 摆放位置、整理书包文具、自主操作等。 4：在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题， 分清重点和难点，制定教学目标及活动目 标（情感、认知和行为）。 把握四个环节：（开始部分、中间部分、 结束部分、延伸部分） 活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩 子的表现情况、解决问题策略、 教师的自我反思、总结的经验）。 调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看--- 观察力、耳朵听---倾听力、嘴 巴说---口语表达能力、动手操 作---动手的脑能力、运用肢体 语言、运用思维想象创造） 5：教育活动中坚正面教育原则（五不），在面向幼儿的 同时，尊重幼儿的个体差异， 对个别能力较弱的幼儿给予帮 助和指导。 10：50---11：10户外活动 1：幼儿的安全永远是第一位。 2：组织幼儿进行丰富多彩的户外活动，先集中、分组、分散， 根据幼儿意愿选择游戏。
幼儿园一日流程细则
幼儿园一日流程细则 一、入园： 幼儿园来园活动的步骤主要有以下三个方面： 1、进门问候： ⑴、人员配备：专任教师1名 ⑵、工作要求：保安随身携带安保器械：头盔、警棍、对讲机、钢叉。必须站在幼儿园大门处，主动和来园幼儿及家长打招呼问好，注意查看进出有无可疑人员。如发现有可疑人员，须仔细查问并立即报告园长、有必要时报警。专任教师主动和来园幼儿及家长打招呼问好，负责提示孩子使用指纹机。 2、接受晨检： 一日生活中多关注此类幼儿在进餐、午睡、上课、游戏等环节的表现。 ⑵、工作要求： ①一问：询问幼儿在家时的健康状况，如睡眠、饮食、大小便等。 ②二看：看孩子的神态、面色、皮肤，尤其注意手足皮肤及口腔粘膜有无异常。③三摸：摸耳垂为中心的腮腺有无肿大，颌下及颈部淋巴结有无肿大。④四查：根据传染病流行季节，检查相应部位，如手足及躯干皮肤、咽喉、眼睛等;检查幼儿有无携带食品、危险的物品，是否有受伤，是在家里受伤还是在园里受伤，发现情况及时与家长沟通，消除安全隐患;检查幼儿卫生情况，如指甲、衣物等等。 3、班级接待 ⑴、人员配备：班主任、配班教师 ⑵、工作要求：站位：副班站课室门口，班主任在课室里面。 ①班主任：检查室内是否存在安全隐患，确保幼儿安全。与配班教师一起做好当天活动所需的各项准备工作。热情主动与幼儿打招呼，做好接待工作。 ②配班老师：做好接待工作，主动热情和幼儿打招呼，进行第二次晨检。指导幼儿用正确方法洗手，帮助幼儿整理衣裤。适时适当与班主任互动，协助当日值日幼儿做好班级日常基本管理工作。指导放书包，确保本班教室的环境卫生与安全工作。 协助教师观察本班幼儿的健康情况。如发现情绪欠佳的幼儿，需及时做好安抚工作。 二、离园： 幼儿园离园活动的步骤主要有以下三个方面： 1、进门问候并检查《接送卡》、凭卡进园，没有卡的请使用身份证和登记： ⑴、人员配备：专任教师1名 ⑵、工作要求：保安随身携带安保器械：头盔、警棍、对讲机、钢叉。必须站在幼儿园大门处，主动和来园家长打招呼问好，注意查看进出有无可疑人员。如发现有可疑人员，须仔细查问并立即报告园长、有必要时报警。专任教师主动和来园幼儿及家长打招呼问好，负责提示离开的孩子使用指纹机。
幼儿园一日流程基本要求
蓝海大桥幼儿园教师一日工作流程 （一）来园活动:7:40 1.来园准备：每天幼儿进园之前教师和保育员要做的事情： 教师：（1）检查自身着装、仪表。（2）检查教室内外活动区域有无安全隐患，并做出及时处理。（3）做好当日教学所需教具、材料准备，并与保育员沟通当日活动中的内容及需配合的事项。（4）调整情绪，以良好的心态与幼儿、同事互动。 保育员：（1）检查自身着装、仪表。(2)做好室内环境卫生。开窗通风，冬天做好防寒工作。(3)做好早餐前的准备工作。准备已消毒的水杯，提供温度适宜的饮用水。(4)了解老师当天需配合的内容，熟悉一日活动流程。 (二) 盥洗—8:20 餐前餐后、便后、劳动后、活动后等 教师:1.教育幼儿遵守秩序，学会等待。2.关注幼儿安全。提醒幼儿不玩水，不追逐打闹。3.指导中大班值日生协助做好检查、监督工作。 保育员：1．指导幼儿用正确的步骤和方法漱口、洗手。2. 提醒幼儿节约用水。3．保持盥洗室卫生及地面干净、干燥。 （三）进早餐—8：30两餐间隔时间不少于3.5小时 1.组织幼儿进餐，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，鼓励幼儿不挑食。 2.分发饭菜。组织幼儿有次序取饭或指导值日生协助分发饭菜。 3.教幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯和礼仪。 4.餐后提醒幼儿收拾餐具，提醒幼儿擦嘴、漱口。 5.组织餐后活动：散步或安静活动。 保育员：1．做好开饭前的餐桌消毒和其它准备工作。2.照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜。注意了解幼儿特殊的用餐需求（如食物过敏、身体不适、宗教饮食禁忌等)并给与特殊照顾。3.协助教师培养幼儿良好进餐习惯和礼仪。4.幼儿进餐结束后收拾餐具、餐桌，清理地面，进行卫生消毒等。 餐后活动： 教师：1.指导幼儿自选活动，并对个别幼儿进行及时指导。2.桌面游戏材料体现多样性、发展性及目标性。3.为教育活动做好准备。 保育员：1.督促吃得较慢的幼儿。2.及时清理教室内的垃圾。 （四）整理活动——8:50（9:00） 各班进行就餐场地、餐具的整理、组织幼儿有序盥洗 教师、保育员协调配合 （五）课间操（早操）-9:00 教师：1.根据天气增减衣服，检查幼儿的鞋子。2.早操时，在前面领操。3.有目标、按计划组织幼儿进行体育活动。4.指导幼儿正确的站姿。 保育员：1.协助主班老师准备好活动材料。2、课间操时配合老师指导幼儿准确有力地做操。3.观察幼儿的身体状态，如发现出汗，还需提醒或帮助幼儿脱衣服。4.带有需要的幼儿入厕。 （六）户外体育活动—9:20 1.幼儿园要保证幼儿每天 2小时户外活动时间，其中1小时户外体育活动时间。 2.幼儿园运动主要指体操、器械运动、自然因素锻炼等活动，可通过晨间锻炼、课间操，体育课、体育游戏等完成。有条件的幼儿园可组织幼儿阳光浴、空气浴和水浴。 教师：1．合理安排场地，检查场地、器械的安全状况 , 及时排除安全隐患；检查幼儿着装。2．运动过程中提醒幼儿遵守规则、学习自我保护，关注每个幼儿的活动情况及精神状况。3.充分调动幼儿的兴趣、主动性、积极性。适度介入幼儿游戏，协助幼儿解决困难，及时阻止不符合社会规范的校际行为及不安全行为。4.提醒幼儿运动后盥洗、休息。
幼儿园一日流程各环节安全要点
世纪星幼教班级一日流程各环节安全要点 一、入园环节的安全： 1、晨检人员晨检时要做到“一看、二摸、三问、四查”，有疑似疾病或传染病迹象应立即让幼儿离园。 2、家长在晨检时登记所带药品。班级教师不得收药，班级领药后要统一放在小药箱内定置摆放。 3、班级人员按时到岗，做好室内通风等班前准备工作。地面随时保持清洁、干爽，防止幼儿滑倒。 4、教师要做好二次晨检，看幼儿有无异常情况。检查幼儿指甲、着装、是否带有危险物品来园。 5、家长要亲自将幼儿送到教师手中，不允许幼儿自己入园。对自己入园的幼儿，教师要及时向家长提出要求，必要时要与其家长签订安全责任协议。 6、杜绝上班时间通私人电话，要以全体幼儿为中心，视线不得脱离幼儿。 7、对新入园的幼儿、情绪不好的幼儿或特殊幼儿重点关注，防止跑失。 8、上、下楼梯时教师要一前一后，维持秩序，提醒幼儿右侧通行，教育幼儿不喧闹、不挤推、不跑动，按顺序上下楼梯。 二、教育教学环节安全
1、要根据幼儿年龄特点和具体情况制定切实可行的安全教育计划。 2、要根安全教育计划按时对幼儿进行安全教育，教育内容要充实有效，保证时间和效果。 3、教育教学活动前，要对学具、教具、玩具及活动场地等进行检查，对不利于幼儿活动和安全的物品要及时清理。 4、在活动中要教幼儿掌握正确的活动方法和操作方法。为幼儿准备的剪刀不要太尖，尖端要有防护措施。教给幼儿正确使用和递交剪刀的方法，教育幼儿不拿剪刀、铅笔乱跑。 5、在使用电教器材时，电源、插头、电线等要按规范操作使用，防止幼儿触摸到。 三、进餐环节的安全 1、保育老师饭前按程序做好餐前准备，指导幼儿正确洗手，喝淡盐水。 2、幼儿饭菜的温度要适宜，根据季节、天气变化要及时采取保温或降温措施后再分餐。 关注食物过敏幼儿，熟知本班过敏幼儿情况，餐前对照调整。 3、分餐时禁止从幼儿头顶、身体上方传递热汤、热菜。热稀饭等要放到安全地方，以免烫伤幼儿。 4、教会幼儿尝试饭菜温度、去除骨头、鱼刺的方法，
幼儿园一日活动流程保教细则
幼儿园一日活动流程保教细则 第一部分总则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教指南》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本《细则》。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。 四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，适用于我区城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施，保证幼儿健康发展。 第二部分一日活动的基本要求与行为细则 幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。 一、生活活动 生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 （一）基本要求 1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。 2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。
幼儿园一日流程表
幼儿园一日流程表-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
阳光雨露教育集团2012秋季小班幼儿一日活动安排 时间内容 7：40—8：10入园；晨练或环境整理 8：10—8：20 早操 8：20—9：10 洗手，营养早餐，餐后整理 9：10—9：30 工作规范及指导教育活动（含主题活动教学、语 言教学、数学教育活动） 9：30—10：00 开放区域活动 10：00—10：10 喝水 10：10—11：00 户外活动课间操 11：00—11：10 喝水 11：10—11：30 才艺展示 11：30—12：10 洗手、准备餐具、享用午餐； 漱口，入厕，故事聆听 12：10—14：20 音乐欣赏；铺被就寝；午休 14：20—15：00 起床；整理寝被仪容；喝水、吃水果 15：00—15：20 主题活动（含音乐游戏、科学活动） 15：20—15：30 喝水、入厕 15：30—16：15 特色课程（包含儿童画，情景阅读） 16：15—14：40 户外活动 14：40—17：00 幼儿喝水，生活整理 17: 00—17: 30 幼儿离园 阳光雨露教育集团2012秋季中大班幼儿一日活动安排时间内容 7：40—8：10 入园；晨练或环境整理 8：10—8：20 早操 8：20—9：00 洗手，营养早餐，餐后整理 9：00—9：30 工作规范及指导教育活动（含主题活动教学、语 言教学、数学教育活动） 9：30—10：00 开放区域活动 10：00—10：10 喝水 10：10—11：00 户外活动课间操 11：00—11：10 喝水 11：10—11：30 才艺展示 11：30—12：10 洗手、准备餐具、享用午餐； 漱口，如厕，故事聆听
幼儿园一日生活流程细则知识讲解
幼儿园一日生活流程 细则
一、教师一日工作岗位细则及要求 入园及晨间活动 7：00—8：10 上午主班老师： 1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况 2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。 3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满，动作准确到位，保证早操律动的活动的活动量。教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教师注意仪表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。 4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。 5、组织晨间活动（自我服务劳动、值日生劳动）并督促指导幼儿劳动 上午班配班老师： 1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。 提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。根据当日天气，及活动的内容、活动量的大小提醒幼儿增减衣服。 2、做操时组织好后面幼儿认真做操。迎接此时入园幼儿，处理应急事件。 8：10—9：00 上午主班老师: 1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等 2、监督幼儿洗手漱口，挂毛巾 3、组织餐前游戏活动
4、组织早餐值日生进行值日活动（分发餐具等） 5、组织幼儿安静愉快的进餐 6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口/洗完后，引导幼儿进入角区进行有组织的活动。告知角区规则。 7、角区活动结束后，组织幼儿有序的整理玩教具 上午配班老师： 1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。 2、播放轻音乐。 3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐 4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐 5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。 6、角区活动结束后，引导动作慢的幼儿一起整理玩教具。： 9：00—9：25 上午主班老师： 1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备，清点幼儿人数。划考勤表。 2、组织教育活动（按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴 趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。） 3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。 上午配班老师： 1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。 2、处理突发事件 3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导 4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。
幼儿园一日生活流程
一、幼儿在园一日生活流程： 二、幼儿在园一日生活常规： 入园、晨检对幼儿的要求： （一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 （二）有礼貌地和家长告别。 （三）（中、大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （四）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。 （五）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识（大班）给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作 (中、大班) 。 对保教人员的要求：
（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 （二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿药物的交接工作。 （三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 （四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和活动器械，引导幼儿参加自己喜欢的各种活动。 教育活动对幼儿的要求： （一）活动前，逐渐转入安静状态。 （二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿能对自己进行简单的自我评价。 （三）在活动过程中，积极思考、踊跃发言或提问。 （四）坐姿自然端正，不干扰别人，不插嘴,不告状，养成倾听的习惯。 对保教人员的要求： （一）做好教育活动前的准备工作 1、充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（教育活动计划要提前写好）。 2、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。 3、教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，用品数量要多于幼儿数。 （二）保证教育质量 1、根据幼儿身心发展规律，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。 2、要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。 3、能以幼儿为主体，面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。 4．要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。 5．教态和语言：（1）教态亲切自然、情感真挚。（2）使用普通话，语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。 6、注意卫生保健要求，培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。 喝水对幼儿的要求： （一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑，杯子用后放回原处。 （二）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。 （三）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 （四）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友耐心等候，不推、不挤。 对保教人员的要求： （一）口杯要在幼儿使用之前消毒，指导每个幼儿将口杯放入口杯柜中固定的地方。
幼儿园一日流程工作计划
幼儿园一日流程工作计划 幼儿园一日流程工作计划 儿童是人类生存的起点，也是人类发展的未来，本学期的保健工作要根据《幼托机构保健工作规程》，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。 二、工作目标:幼托机构保健工作规程》，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。 二、工作目标》的要求，在市妇保所指导下，规范各项卫生保健工作，使保健工作上个新台阶。 4、落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作、加强安全健康教育。 三、主要工作及措施 1、做好疾病防病工作，贯彻"预防为主"的方针。加强各种传染病疾病预防工作，搞好环境及个人卫生。重视幼儿安全，加强安全教育。结合工作内容向家长、教师、幼儿宣传卫生知识，科学地安排幼儿的生活，养成按时作息的习惯。 2、做好幼儿体质锻炼工作。充分利用自然因素，加强幼儿户外体育锻炼，保证每 日2小时的户外活动，使幼儿学习掌握科学的体育锻炼方法。
3、做好营养工作。办好幼儿伙食，保证供给幼儿食品的营养，做到平衡膳食。每周按计划制定，落实营养配餐，搞好伙食卫生，不断提高幼儿伙食质量。 4、每月组织保育员学习理论知识。如: 保健知识、岗位责任制、卫生消毒知识。 四、具体工作安排 9月: 1、做好计生、接待、登记、入园工作; 2、组织教职工学习《安全法》; 3、召开伙委会，研讨幼儿膳食; 4、做好疾病、传染病的防治知识宣传。 10月开展保健、保育工作的宣传活动。 11月计划免疫接种工作。 12月 1、做好冬季防寒保暖、防止冻伤; 2、学期末综合考评。 1月份半年工作总结。 第2篇:安全法》; 3、召开伙委会，研讨幼儿膳食; 4、做好疾病、传染病的防治知识宣传。 10月开展保健、保育工作的宣传活动。 11月计划免疫接种工作。 12月 1、做好冬季防寒保暖、防止冻伤;
幼儿园一日流程表
时间 内容 7：40—8：10入园；晨练或环境整理 8：10—8：20早操 8：20—9：10洗手，营养早餐，餐后整理 9：10—9：30工作规范及指导教育活动（含主题活动教学、 语言教学、数学教育活动） 9：30—10： 00 开放区域活动 10：00—10： 10 喝水 10：10—11： 00 户外活动课间操 11：00—11：10喝水 11：10—11：30才艺展示 11：30—12：10洗手、准备餐具、享用午餐；漱口，入厕，故事聆听 12：10—14： 20 音乐欣赏；铺被就寝；午休 14：20—15： 00 起床；整理寝被仪容；喝水、吃水果
阳光雨露教育集团2012秋季小班幼儿一日活动安排阳光雨露教育集团2012秋季中大班幼儿一日活动安排 时间内容 7：40—8：10入园；晨练或环境整理 8：10—8：20早操 8：20—9：00洗手，营养早餐，餐后整理 9：00—9：30工作规范及指导教育活动（含主题活动教学、 语言教学、数学教育活动） 9：30—10： 00 开放区域活动 10：00—10：10喝水 20 15：20—15： 30 喝水、入厕 15：30—16： 15 特色课程（包含儿童画，情景阅读） 16：15—14： 40 户外活动 14：40—17： 00 幼儿喝水，生活整理 17: 00—17: 30幼儿离园
阳光雨露教育集团2012秋季幼小衔接班一日活动安排时间内容 7：40—8：10入园、晨读 8：10—8：50洗手，营养早餐，餐后整理 8：50—9：25主题活动一 9：25—9：35课间活动 9：35—10：10主题活动二 10：10—10： 20 喝水 10：20—11： 10 户外活动（运动协调能力提升）11：10—11：30才艺展示 11：30—12：10洗手、准备餐具、享用午餐；漱口，如厕，阅读时间 12：10—14： 20 音乐欣赏；铺被就寝；午休 14：20—15： 00 起床；整理寝被仪容；喝水、吃水果 15：00—15： 20 主题活动（含音乐游戏、科学活动） 15：20—15： 30 喝水、入厕
幼儿园一日流程培训心得体会
幼儿园一日流程培训心得体会 当然幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功，更不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿教师长期的指导及训练，更需要各位家长的密切配合，在此分享一日流程培训心得体会。下面是学习啦小编为大家收集整理的幼儿园一日流程培训心得体会，欢迎大家阅读。 月14日，机关幼儿园园长王新燕对幼儿园全体教职工进行了为期一天的培训。 培训围绕九月份工作的展开进行，上午园长向大家传播了正能量和感恩的主题，并进行小活动“感恩所有帮助过你的人”，大家在活动过程中有感而发，积极踊跃，并给予伙伴最真诚的拥抱。这样的活动让我们更好地正视自己和搭档，并且心怀感恩，在今后的工作中能更好地发挥施展自己的才能，贡献自己的光热。 而在下午的培训中，园长从实处着手向我们分解了幼儿园的一日工作流程。先用一个步骤进行示范，而后分小组进行讨论。大家聊得热火朝天，老员工规划整理自己的工作，新员工在整理过程中学习自己即将进行的常规工作。 俗话说：“磨刀不误砍柴工”，在细化精准化的流程面前，我们规范了自己应该做的，避免了很多不必要的失误，大大提高自己的工作效率和办事能力。 在流程面前，一切简单化，这样就会让集体在井然有序
中走向成熟化网络化和效率化。这就是机制完善的优势和力量，相信在这样细致化的流程下我们的幼儿园会很快步入正规，成为机关乃至华北地区第一幼儿园，我们的老师也个个培养成为幼教的人才和能手。 为贯彻落实教育部《3——6岁儿童学习与发展指南》，切实规范我县幼儿园一日活动常规，提升幼儿教师专业素养，教育局决定举办全县幼儿园一日活动常规工作要求及幼儿教师转岗培训。我们学校有10位幼儿教师于6月16日被派到县机关幼儿园学习，我也有幸参加了。 我们每一个幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎而具体的。但当我通过这一整天的跟班学习，使我大开眼界，感受颇深。当我回到家，静下心来仔细回顾其中的每一个环节(从幼儿进园及晨间活动到游戏活动)，环节中的每一个细节时，我深深地感受到： 一、幼儿园的一日生活包括了：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好幼儿生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午饭前后的洗手洗脸;午睡
幼儿园一日流程要求
幼儿园一日生活常规要求 晨间接待 对幼儿的要求：（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 （二）有礼貌地和家长告别。 （三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （四）积极投入晨间活动。 对保教人员的要求： （一）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。 一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。 认真做好 一摸、二看、三问 （二）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。 （三）早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。 升国旗、早操（25—30分钟） 对幼儿的要求 （一）依次自然地进入活动场地。 （二）尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。 对保教人员的要求： （一）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。 （二）保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。 （三）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。 （思）有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间（10分钟左右）。 准备工作由值班人员事先做好。 三、教育活动（小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班 25—30分钟） 对幼儿的要求： （一）活动前，逐渐转入安静状态。 （二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。对保教人员的要求： （一）做好教育活动前的准备工作 1．环境： （1）室内地面清洁不起尘，摆好室位，光线充足，从左射入，空气新鲜。 （2）室外环境安排无干扰，场地湿润平坦无异物。 （3）注意经常交换幼儿座位，保护视力。 （二）保证教育质量 1．要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。 2．教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。 3．教育内容：具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。 4．教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。 5．教态和语言： （1）教态亲切自然、情感真挚。 （2）语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。 6．教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。 （三）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。 四、自由活动 对幼儿的要求： 愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。 对保教人员的要求： 尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。 幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。 五、喝水 对幼儿的要求： （一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑。 （二）不浪费开水，口杯用后放回原处。 对保教人员的要求： （一）口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方。 （二）幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。