一 社会主义建设在探索中曲折发展

一社会主义建设在探索中曲折发展

一、选择题

31. 1959年10月1日，中国举行建国10周年阅兵。参加国庆游行的群众抬着各种炼钢高炉模型，手捧公共食堂做的食品，高呼“为用十年左右时间主要工业产品赶上英国而奋斗”、“人民公社万岁”等口号。产生这种“狂热”的主要原因是（）

A. 一五计划超额完成

B. “抗美援朝”胜利

C. “左”倾错误影响

D. 三大改造完成

31. C材料体现的史实是大跃进和人民公社化运动，是我国探索建设社会主义道路中的一次严重失误。它忽视了客观的经济发展规律，体现了党的左倾错误，片面追求社会主义建设的高速度。

32.下图呈现的是北京市民使用的购货证和购粮证，票证的流行说明我国当时（）

①实行计划供应体制②日常生活用品短缺

③购销矛盾非常突出④城乡差别逐步扩大

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

32. A 此题实质考查的是1953年国家实行统购统销政策的背景和体现的经济模式，所以应该选择A。

33.中国共产党在探索社会主义道路过程中提出的符合客观规律的正确指导思想有（）

①过渡时期的总路线②中共八大提出的经济建设方针

③社会主义建设总路线④“调整、巩固、充实、提高”

A．①③B．②④C．①②④D．①②③④

33. B 组合选择题，可以用排除法。①过渡时期的总路线是过渡阶段，不符合题干时间“探索社会主义道路过程中”，③社会主义建设总路线是“左”倾错误的表现。都应排除。34.右图为《黑龙江省公私合营企业股票证》，图中的公章

为“公私合营东华印刷厂”，发证日期为“1956年11月15日”。当时国家颁发此凭证的目的是（）

A．打击不法商人，整顿经济秩序 B．没收官僚资本，建立国营经济

C．对私人工商业进行社会主义改造 D．发展多种经济，促进经济恢复

34. A 新中国成立后，面临由新民主主义社会过渡到社会主义社会的任务，这一任务是通社会主义三大改造来完成的。社会主义三大改造，即是对农业、手工业和资本主义工商业的改

造。此过程中，在农业合作化高潮的推动下，资本主义工商业也掀起公私合营的高潮。社会主义三大改造于1956年底基本完成，标志社会主义制度基本确立。

35.标语、口号从一个侧面体现了一个时代发展的特征。按时间顺序排列下列标语、口号（）

①放开肚皮吃饭，鼓足干劲生产②发展才是硬道理

③建设有中国特色的社会主义④早包早富，迟包迟富，不包永远不能富

A．①④③② B．②③④① C．①④②③ D．①②③④

35．A ①是1958年大跃进时期的口号；②是1992年邓小平同志在南巡讲话中提出的；③是1982年十二大上邓小平提出的；④是1978年党的十一届三中全会后，实行家庭联产承包责任制的产物。

36．图7（？？？？）反映了我国某时期工业建设的成就，该时期是（）A．1946—1949年 B．1949—1952年

C．1953—1957年 D．1978—1999年

36．C 第一汽车制造厂、沈阳机床厂等都是一五计划时期的成就，一五计划即从1953—1957年。

37．《剑桥中华人民共和国史》认为中华人民共和国的成立是中国历史上又一个新王朝的开始，下列批驳这一观点最有力的依据是（）

A．政治协商制度实现了多党合作 B．三大改造实现了中国社会的根本变革C．民族区域自治制度实现了民族平等团结 D．“依法治国”健全了民主政治制度

37. B 三大改造使生产资料私有制转变为公有制，消灭了王朝存在的经济基础，因此B项最符合题意。

38．从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于（）A．彻底改变原有的不合理区域布局 B．有计划地开始整顿和改造旧教育

C．实现教育为工农服务D．为大规模经济建设培养专门人才

38. D 1952年国民经济取得基本好转，1953年提出过渡时期总路线，我国进入社会主义改造时期，社会主义建设需要专业性的建设人才。从题干院校的名称也体现出专业性院校的建立。

39．从下表中可以得到的最准确的信息是（）

1951—1965年苏联的社会总产值、国民收入、工业产值的增长速度单位：% 年份社会总产值国民收入工业产值

1951—1955 10．8 11．3 13．1

1956—1960 9．1 9．0 10．4

1961—1965 8．5 6．6 8．6

A．国民经济持续快速发展 B. 国民经济增长速度缓慢

C. 人民生活水平迅速提高 D．苏联优先发展重工业

39．B 在解答表格数据型材料选择题时，了解题干问题后，首先了解数据比较项，这样才能知道它所要反应哪方面的现象；再通过数据比较了解发展呈现的趋势或特征。通过材料社会总产值、国民收入和工业产值三个数据比较项可知，这并不能反映苏联优先发展重工业，排除D选项；从材料可以看出，无论是社会总产值，还是国民收入和工业产值都呈现下降的趋势，反映国民经济增长速度放缓、人民生活水平降低。因此，排除A、C选项，正确选项为B。

40. 1958年5月，毛泽东发表讲话说：“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。”以下成为“后来者居上”直接表现的是（）

A．社会主义的改造运动

B．“大跃进”和人民公社化运动

C．开展“反右倾”斗争

D．在全国发动了“文化大革命”

40. B 通过提示：1958年，还有“我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。”反映的是毛泽东犯了严重的“左倾”错误，所以应该选择B项。A项时间在1953——1956年，而且是正确的； C 项时间发生在1959年，D项时间是在1966年。

41．在建国初期的社会主义经济建设时期，陈云曾发表讲话说：“建设规模大小必须和国家财力物力相适应。适应和不适应，这是经济稳定或不稳定的界限……当然如果保守了，妨碍了建设应有的速度也不好，但是，纠正保守比纠正冒进要容易些。”与陈云的观点相适应的是（）

A．“调整、巩固、充实、提高”方针的实行 B．社会主义建设总路线

C．“大跃进” D．人民公社化运动

41. A 1959年到1961年，我国连续发生严重自然灾害，大量农田受害。农业的减产、农村的“共产风“等天灾人祸加在一起严重地影响了粮食的供应。与此同时，工业企业管理，产品质量和劳动生产率也急剧下降。再加上苏联政府背信弃义地撕毁合同、撤走专家，使我国重大的设计项目和科学研究项目被迫中途停顿。1961年1月，八届九中全会正式决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”八字方针的内容。

42.在江苏省常熟白茆乡，时人传唱着一首山歌：“小农经济独木桥，合作社是康庄道，人民公社办起来，天堂哪有人间好!”此首山歌（）

A．最早传唱于上个世纪60年代 B．富有地域特色

C．表明集体化完全是农民自觉、自发的行为D．反映了农村生产资料所有制的变化42. D 人民公社运动开始于1958年，故A项错误；建国后农村生产关系的调整是全国性的，

故B项错误；农业合作社和人民公社化运动是政府行为，C项说集体化完全是农民自觉行为违背史实；小农经济是农民私有，而农业合作社和人民公社是公有，反映了农村生产资料所有制的变化。故D项正确；所以正确选项是D。

43. 1962年3月，周恩来在中央财经工作会议上针对当时我国的经济形势即兴作了一幅对联，上联是“先抓吃穿用”，下联是“实现农轻重”，横批应是（）

A．一化三改B．综合平衡 C．多快好省 D．以粮为纲

43．B 1958年，由于大跃进和人民公社化运动，造成国民经济比例严重失调。针对这种情况，中共中央对国民经济进行整顿，“先抓吃穿用”，“实现农轻重”，以达到国民经济综合平衡的发展。周恩来的对联就说明了这一指导思想。

44．中国历史上“以村为单位，采取领导和群众自愿相结合的方法，进行了全面规划……适当地配备了骨干力量，调整和密切了社和社、社和组的关系，从而有计划地全面地推进这场运动”。“这场运动”是指（）

A．土地改革运动B．农业合作化运动 C．大跃进运动 D．人民公社化运动44．B 本题容易混淆的是B、D选项，从材料信息“以村为单位，采取领导和群众自愿相结合的方法”可知这场运动是农业合作化运动。

45．中非关系源远流长。新中国成立后，中非之间的友谊在不断加深。万隆会议打开了中非建交的局面，新中国成立后，中非第一次建交高潮开始于（）

A．过渡时期B．全面建设社会主义时期

C．“文革”时期 D．社会主义现代化建设新时期

45. A 中非第一次建交高潮主要与1955年召开的亚非会议有关。A项1949－1956年；B 项1957－1966年；C项1966－1976年；D项1978年十一届三中全会以来。

46．有位名人曾放言：“九十岁时实现超级稻亩产一千公斤，这不是梦想，是我的理想。”

（）A．这是“大跃进”时的口号 B．这是类似于“大跃进”浮夸风的口号

C．利用航天技术才能够实现 D．这是新科技条件下水稻杂交的新目标

46．D 这是袁隆平的话，是新科技条件下水稻杂交的新目标。

47．“不动摇，不懈怠，不折腾”是胡锦涛主席在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会的讲话中提出的。其中“不折腾”是吸取了建国以来哪些历史事件的教训（）

①农业合作化运动②大跃进运动③人民公社化运动④文化大革命

A．①②③④ B．①③④C．②③④ D．①②④

47. C 农业合作化运动是正确的探索，留下的是经验而不是教训。

48.根据所学知识判断，下图反映的是1956到1965年间我国（）

A．煤炭生产的基本状况 B．粮食生产的基本状况

C．钢铁生产的基本状况 D．石油生产的基本状况

48．B 材料反映的是1956—1965年中国社会主义建设的情况，这一时期，我国工农业生产发展比例失调，重工业发展迅速，农业生产发展缓慢。煤炭、钢铁、石油属于重工业，从图表看，可以排除A、C、D三项，图表符合这一时期农业生产发展的基本情况。

49. 1960年，中共中央开始纠正大跃进和人民公社化运动中出现的一些错误。这主要是因为（）

A．人民公社化运动的弊端充分暴露B．国民经济出现了严重困难

C．确立“调整、巩固、充实、提高”的方针 D．反“右派”斗争扩大化

49. B 解析：1958年开始的人民公社化运动和大跃进运动，造成国民经济的三年困难。1960年纠正错误，主要是为了解决这些困难。

50. 1952年7月，在陈云的主持下，“一五”计划第一草稿完成。该计划书洋洋十余万言，但其核心是苏联援建的156个大型建设项目（156项工程）。这些项目遍布国防工业、机械工业、电子工业、化学工业和能源工业等各个方面，被称之为“中国工业化奠基之役”。关于该计划的制定表述不正确的是（）

A.针对朝鲜战争爆发后的国际形势，将国家安全放在首要地位

B.充分考虑了旧中国工业结构不合理的实际情况

C.既充分利用原有的工业基础，又考虑到备战和地区布局平衡

D.其不足之处是一切以重工业为核心而忽略了农业和轻工业的同步发展

50. D 一五计划在集中主要力量优先发展重工业的同时，有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，即把发展生产力与改造生产关系同时进行，既发展了重工业，又兼顾到了农业和轻工业的同步发展。

51．使用下列两幅反映同一时期社会、生活的图片开展研究性学习，应拟定的研究主题是（）

A．联产承包激发生产积极性B．三大改造取得阶段性成果

C．群众庆祝企业股份制改造成功D．城乡掀起“大跃进”运动

51. B 解析：互助组是中国劳动农民在个体经济基础上组成的带有社会主义因素的集体劳动组织。土改以后得到广泛发展。自愿互利，互换人工或畜力，共同劳动。有农忙临时互助和常年互助之分。在农业生产合作化运动中，发展成为初级农业生产合作社。成为散打改造中

对农业的改造内容。1956年初，全国范围出现社会主义改造高潮，资本主义工商业实现了全行业公私合营。

二、主观题

52.（2010·安徽马鞍山高三一检）（26分）阅读下列材料，回答问题。

材料一春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。当具，有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。——西汉·晁错《论贵粟疏》

（1）依据材料，归纳威胁小农稳定的主要因素（6分）

材料二1950年夏，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。到1952年底，除部分少数民族地区外，全国已基本完成了土地改革，三亿多无地或少地的农民分到了四千六百多万公顷土地。

（2）依据材料，结合所学知识，指出建国初土地改革的积极作用。（6分）材料三

（3）材料三反映了什么历史事件？试分析这一事件的原因和意义。（8分）材料四长期贫困的安徽凤阳县，在“文化大革命”时，人们口粮不够吃。有人编了一段凤阳花鼓词：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方。凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。”1978年12月，安徽凤阳县小岗村的18户农民摁血手印，签“生死契约”：“我分田到户、每户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。”

（4）依据材料，结合所学知识，说明小岗村18户农民为什么要“分田到户”？（6分）【解析】本题以农民作为切入口，把中国从古到今的农民情况作一考查。第一问要求仔细阅读材料，从中概括出答案；第二问需把握建国初土改的背景，并联系土改之后的社会主义工业化来作答；第三问从图入手，“农业生产合作社”说明是农业的社会主义改造，结合所学知识来组织答案；第四问注意材料中的花鼓词、“口粮不够吃”，联系所学有关人民公社、平

均主义等知识即可作答。

【参考答案】

（1）赋税、徭役、人情往来、养家糊口的负担、自然灾害、高利贷的盘剥、政策的不稳定。（答出其中任意6点，即可得6分）

（2）延续数千年的封建剥削制度彻底废除；广大农民成了土地的主人，在政治、经济上翻了身；农村生产力得到解放，为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路。（6分）

（3）事件：1953年对农业实行社会主义改造，即合作化运动。（2分）原因：小农经济束缚了农村生产力的发展难以满足国民经济建设发展的需要。（2分）意义：使我国农业生产资料由私有制变成社会主义公有制，（2分）为社会主义工业化发展提供条件。（2分）

（4）解决温饱问题；（2分）原来的人民公社体制管理高度集中，农民经营没有自主权，（2分）分配上平均主义，严重挫伤了农民的生产积极性，农业生产发展十分缓慢。（2分）53．(2010·天津十二区县高三联考)（38分）类历史的发展过程中，不同国家和地区在政治、经济、文化方面相互影响。阅读下列材料

材料一在世界文化交流、碰撞的过程中，古代中国在世界文明历程中遥遥领先，曾以“中学西传”著称于世。

（1）结合所学知识，举出古代中国科技“中学西传”的具体史实，并指出对西欧历史进程产生的深远影响。（4分）

解析：第一问考查的是中国古代科技的杰出贡献，可以从四大发明的外传作答。第二问实际考查的是中国科技外传对西方社会转型的影响。

答案：史实：造纸术、指南针、印刷术、火药传到欧洲。（2分）

影响：推动了西欧由封建社会向资本主义社会过渡。（2分）

材料二近代以来中国在与西方文明的交汇过程中出现了“西学东渐”的趋势。

（2）概述材料二中，西方文明对中国产生影响的表现和呈现出的特征。（6分）

解析：第一问可以根据中国学习西方的历史演进过程加以分析，即从经济、政治、思想文化方面作答。第二问可以从近代学习西方的层次上加以分析。

答案：表现：洋务运动；宣传了维新思想（戊戌变法、百日维新）；开展了新文化运动。（3分）

特征：由浅入深，由器物层到制度层，再上升到思想层（3分）

材料三西欧的殖民扩张给整个世界带来极大的改变，伴随着整个世界经济联系的增强，世界各个地区的文化交流和渗透也加强了，比如西学东渐，东学西渐之类。

（3）结合所学知识，指出16—20世纪初世界经济联系逐渐增强的表现，并概括其特点。

（10分）

解析：第一问可以从世界市场形成的原因——新航路的开辟；新航路开辟的影响——殖民扩张；生产力的发展——两次工业革命等方面作答。第二问可以从领导力量、相互关系的角度做答。

答案：新航路的开辟世界市场雏形开始形成；早期西欧国家的殖民扩张世界市场进一步拓展；

工业革命，世界市场基本形成，第二次工业革命世界市场最终确立

特点：资本主义国家为主导，建立不平等基础上的联系。

材料四吴于廑先生有这样一段话：十月革命以后，‘‘历史上就出现一个与资本主义工业世界相对立的、以实现生产资料公有、消灭阶级剥削为特征的……社会主义工业世界”，20世纪的历史，是这两个工业世界内部变化和相互竞争的历史。

——钱乘旦（4）依据材料四并结合所学知识，说明20世纪二三十年代；列宁、罗斯福是如何执行现代化方式的，（3分）对后来历史的发展分别产生了怎样的影响?（4分）

解析：第一问可以根据材料提供的时间和所学史实直接概括即可。第二问可以根据相应的社会性质加以区分，分析对相应社会国家产生的深远影响。

答案：方式：列宁战时共产主义政策，新经济政策；罗斯福新政。

影响：为苏联全面进行社会主义建设打下基础，开创国家干预经济。

材料五在探索中国崛起的道路上，毛泽东曾经说过，我们的方针是，一切民族、国家的长处都要学……但是必须有分析批判地学，不能盲目地学……

（5）结合所学知识，指出同是在经济建设方面，建国初中国学习苏联取得的具体成就及意义，新时期中国又是如何学习西方长处的。（7分）

解析：第一问实际考查的是一五计划新中国的工业成就和意义。第二问结合改革开放时期的历史特征分析学习西方的进程：由技术和管理经验、再到所有制、最后到市场经济模式的过程。

答案：成就：鞍钢、长春一汽“沈阳一床”。

意义：初步改变落后面貌，为社会主义工业化奠定初步基础。学习西方先进技术和管理经验，推进国企改革，学习西方市场经济经验，建立社会主义市场经济体系。

材料六随着全球化的推进，“中学’’的一些思想有利于解决世界现代化发剧中面临的问题，因此，“中学”日益重新受到世界的关注。

（6）请举两例简要说明“中学”中哪些思想有利于解决世界现代化发展中面临的问题。（2 分）解析：此题考查的是可持续发展

答案：重视和谐相处，以人为本。

（7）综上，谈谈你对文明的认识。（2分）

解析：此题是开放式问题，只要言之有理，即可得分。可以从文明的演进特点加以说明：在继承的基础上不断创新，文明有其差异性，应该相互学习，相互借鉴。

答案：人类文明不断传承，文明相互学习、相互借鉴，人类文明发展的实质就是进步。（2 54．（2010·南京高三三模）阅读下列材料：

材料一

社会主义国家苏联模式，在工业化已经有了一定基础、对外受到军事威胁和经济封锁的情况下，通过内部的高积累和优先发展重工业，很快实现了工业化。50年代初期的中国在对外方面因朝鲜战争而受到西方资本主义国家的军事威胁和封锁禁运，国内经济则因过去的半殖民地性质，重工业极为落后和布局非常不合理，成为制约国民经济发展的瓶颈产业，……1953年经济建设实践和理论探索，党终于选择了苏联工业化模式。——武力《新民主

主义社会提前终结的历史分析》材料二

重工业是我国建设的重点。必须优先发展生产资料的生产，这是已经定了的……在处理重工业和轻工业、农业的关系上，我们没有犯原则性的错误。我们比苏联和一些东欧国家作得好些。像苏联的粮食产量长期达不到革命前最高水平的问题，像一些东欧国家由于轻重工业发展太不平衡而产生的严重问题，我们这里是不存在的。……我们现在的问题，就是还要适当的调整重工业和农业、轻工业的投资比例，更多的发展农业、轻工业。

——毛泽东《论十大

关系》

材料三

走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务。信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

——《中国共产党第十六次全国代表大会报告》请回答：

（1）据材料一，概括我国选择苏联工业化模式的主要原因。材料中的“经济建设实践”主要是指什么?（4分）

（2）材料二中“我们没有犯原则性的错误”的含义是什么?有何意义?此后，中共八大对我国工业化建设明确了怎样的任务?（4分）

（3）材料三与材料二相比，我国工业化道路在发展重点上发生了怎样的变化?结合所学知识，分析其变化的主要原因。（4分）

（4）综合上述材料和问题，你对我国工业化道路的探索有哪些认识?（2分）

解析：本题考查我国工业化发展的曲折历程。第（1）问，结合苏联模式的特点和新中国成立初期的经济形势回答；第（2）问，从材料信息中总结毛泽东关于我国工业化的特点，说明中国共产党开始根据本国实际探索社会主义建设道路；第（3）问，从材料可以看出我国

走信息化道路的转变；第（4）问，结合上面三问回答，言之有理即可。

答案：

54．（1）原因：苏联工业化模式有许多成功之处；国防安全保障的需要；建国初期重工业成为制约我国经济发展的瓶颈。（3分）

实践：实施一五计划。（1分）

（2）含义：优先发展重工业的同时，兼顾轻工业和农业。（1分）

意义：标志着我国开始探索一条适合国情的社会主义工业化道路。（2分）

任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。（1分）（3）变化：由重工业变为信息化。（2分）

原因：新技术革命和信息社会的到来和挑战；加快实现工业化和现代化的必然选择；

中国经济融入经济全球化的需要和推动。（任答两点，2分）（4）认识：要从国情出发；要适时调整经济发展战略。（2分）

55.（2010·潍坊适应性训练）（35分，节选历史部分）人类社会的发展是在人类认识、利用、改造和适应自然的历史进程中不断演进的。阅读材料，回答问题。

材料一天行有常，不为尧存，不为桀亡，……大天而思之，孰与物畜而制之；从天而颂之。孰与制天命而用之。 -----《荀子天论》（1）概括材料一的主要观点，指出其产生的原因。（4分）

材料二20世界中期以来，伴随着社会主义制度在中国的建立，“改造自然”、的宗旨深入人心，特别是“大跃进”和“文化大革命”中，“人定胜天”同“改天换地”“愚公移山”等成为出力人与自然关系的最响亮的口号。 -----《对人定胜天的历史反思》

（2）怎样评价材料二中“人定胜天”的思想？结合所学知识简要谈谈你对“人与自然”关系的认识。（7分）

解析：本题以人与自然的关系为切入点考查历史上对人与自然关系的认识。第（1）问结合春秋战国时期的社会背景不难回答起产生的原因。第（2）问中评价和认识注意都要用辩证的观点去分析。

答案：

（1）观点：自然界有自己的规律性；制天命而用之。（2分）原因：生产力水平提高。（2分）

（2）评价：反映了人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的愿望；忽视了客观规律；助长了“左倾”错误的发展。（5分）

认识：必须遵循客观规律，否则就会受到规律的惩罚。（2分）

艰辛探索中的曲折优秀教案

艰辛探索中的曲折 【教学目标】 （一）知识与能力目标 1．识记中共八大的主要内容； 2．社会主义建设总路线的提出； 3．“大跃进”和人民公社化运动、国民经济的调整、文化大革命、建设社会主义道路成就的基本史实。 （二）过程与方法目标 1．总结探索建设社会主义道路失误的原因，认识到探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程； 2．小组探讨、分析十年动乱的原因、危害、经验教训，认识到“文化大革命”给中国社会带来的危害及中国共产党有能力解决自己的问题； 3．列表归纳我国社会主义建设初期所取得的成就。说出在社会主义建设初期涌现出的劳动模范，及从他们身上体现出的优秀品质。 （三）情感态度价值观目标 通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、家国情怀的核心素养。 【教学重点】 总结探索建设社会主义道路失误的原因，认识到探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。 【教学难点】 十年动乱的原因、危害、经验教训，认识到“文化大革命”给中国社会带来的危害及中国共产党有能力解决自己的问题。 【教学过程】 一、课堂导入 师：旧知回顾，提问。 我国三大改造的内容是什么，什么时候我国进入社会主义初级阶段？ 生：略。

进入社会主义初级阶段后，国家领导人会采取什么措施建设社会主义国家呢？ 二、讲授新课 出示学习目标，指引学生学习。 （一）探索社会主义建设道路的良好开端 1．观看视频，说出当时国内的主要矛盾及党和人民的主要任务是什么并从中分析归纳中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端的原因？ 2．阅读教材，回答社会主义总路线的内容是什么？这条总路线是否正确？ 3．观察图片及阅读材料，说出“大跃进”和人民公社化运动的标志。 4．分析总结“大跃进”和人民公社化运动发起的原因及从这些错误的探索过程中有哪些经验教训值得我们吸取？ 师：三大改造之后，我国开始进人社会主义初级阶段，为了更好地建设社会主义，中国共产党召开了一次会议，这是什么会议？ PPT出示问题： （1）观看视频，说出当时国内的主要矛盾及党和人民的主要任务是什么，并从中分析归纳中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端的原因。 师播放：影音资料：中共八大的召开。 生1：主要矛盾： 已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 生2：主要任务： 集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 生3：中共八大对当时中国的国情做出正确判断，把主要力量用来发展社会生产力，符合实际，有利于调动全国人民进行社会主义建设的积极性。 设计意图：通过观看视频，带学生进入当时历史情境，并从视频中获取历史有效信息的能力。 师：八大以后，社会主义建设蓬勃发展，党中央又制定了经济建设的总路线。 PPT出示问题2：阅读教材，回答社会主义总路线的内容是什么？这条总路线是否正确？ 生：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。 师：总路线中的“多快好省”四个方面中哪些方面容易被人们忽视？这条总路线是否正确？ 设计意图：引导学生分析总路线的不足之处，为后面的学习，出现左倾错误做铺垫。 生1：“鼓足干劲，力争上游”易使人们过于重视经济建设的“多”和“快”，而忽略了

艰辛探索与建设成就优秀教案

艰辛探索与建设成就 【教学目标】 1．了解中共八大确定的主要任务，社会主义探索中的失误，社会主义建设的成就，王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的贡献。 2．引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。 3．认识到探索建设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。 【教学重难点】 重点：中共八大的正确决策和社会主义建设的伟大成就。 难点：探索建设社会主义道路出现的严重失误及其原因。 【教学方法】 启发式教学讨论法问题探究 【教学过程】 导入新课：同学们，今年我们伟大祖国成立68周年了。几经风雨，几番沉浮，中国共产党把一个破败凋敝的中国改造的朝气蓬勃、万象更新。循着60多年的历史长河逆流而上，一幅幅绮丽的风景随之跃入我们的眼帘。今天，让我们一起回望1956年至1966年探索社会主义时期的别样风景。据你所知，这段探索历程是不是一帆风顺的？ 学生：不是，为什么不是？把你了解的给大家介绍一下。 你说的对，但是不太全面，本节课，我们就来详细的了解这段探索历程。 1956年，三大改造完成，这就标志着我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。在这种形势下，为了加强执政党的建设，探索中国社会主义建设的道路，制定党在新形势下的路线、方针、政策，中共中央决定召开第八次全国代表大会。 （一）在探索中曲折前进：

材料一： “谁说我们笨，不如西洋人？有了总路线，英美落后尘！” 1958年6月21日，《人民日报》对总路线做了如下解释：“快，这是多快好省的中心环节。”“速度是总路线的灵魂，是我国社会主义事业的根本方针问题。” 讨论：结合上述材料分析社会主义建设总路线？ 体现了中国人民不甘人后、急切改变落后面貌的愿望。同时，总路线在执行过程中，盲目追求建设速度，忽视了客观的经济规律。 正是这种不顾客观经济规律的“快”，导致了“左”倾错误的泛滥。这些严重失误表现怎样？ 材料二： 1958年6月22日，毛泽东在关于向军委会议印发《两年超过英国》报告的批语中指出：“此件印发军委会议各同志，超过英国，不是十五年，也不是七年，只需要两年到三年，两年是可能的。 ——《建国以来毛泽东文稿》 1958年8月，中共中央在北戴河召开政治局扩大会议号召全民为年产1070万吨钢奋斗，从此全国掀起疯狂的全民大炼钢铁运动。那时的炼钢指标是：1957年535万吨，1958年1070万吨，1959年3000万吨，1962年9000万吨。 为使钢产量翻一番，全国各地共组织9000万人上山找矿建小高炉，用土法炼钢。大搞“小（小高炉）土（土办法）群（群众运动）”。到1958年底，全国生产钢1108万吨，产量指标完成，但只有800万吨合格，有300万吨钢无法使用，毁掉不少山林，也影响其他行业，造成国民经济比例严重失调。 从以上材料中，可以看出“大跃进”在工业上的表现是什么？在这一生产过程中，表现突出的错误是什么？这样的做法会导致怎样的后果？ 提出钢产量指标的不断提高，还提出赶超英国的口号，全国掀起疯狂的全民大炼钢铁运动。高指标、瞎指挥。片面追求经济发展的高速度，违背客观规律，造成国民经济比例严重失调。

中国社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训

中国社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训 1949年10月1日，中华人民共和国成立了，但新的问题也随之而来，如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义，成为党要面临的首要的问题。新中国成立初期，我国主要是学习苏联经验，这在当时是必要的，也取得了一定的成效，但是，后来的实践表明，照搬照抄苏联模式不符合中国国情，具体问题具体分析是马克思主义的精髓，事实上，再完美的理论也不是万能的，也需要与实际情况结合，推陈出新， 积极探索。下面我们探讨中国社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。 1956年4月和5月，毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上，明确提出了以苏为鉴，独立自主的探索适合中国情况的社会主义建设道路。他说：“特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”这就明确了建设社会主义必须根据本国情况走自己的道路这一根本思想。《论十大关系》标志着探索中国社会主义建设道具的良好开端。 我国社会主义改造的任务完成以后，国内的社会矛盾和阶级关系发生重大变化，无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决。由于社会主义制度刚刚建立，需要有一个不断完善和巩固的过程，在这种情况下，大量人民内部矛盾逐渐成为政治生活中居于主导地位的矛盾。 实现工业化是中国近代以来历史发展的必然要求，也是国家独立和富强的必要条件。近代以来，民族工业虽然在不同历史时期有一定程度的发展，但在半殖民地半封建社会，受帝国主义和封建主义的双重压迫，难以获得大的发展。中国共产党很早就开始重视国家的工业化问题，早在新民主主义革命时期就提出保护民族工商业的政策。抗日战争时期，毛泽东指出，中国的民族独立有巩固的保障，就必须工业化。党的七届二中全会又提出了实现国家工业化的目标。 当领导人民探索社会主义建设道路，历经艰辛和曲折，在理论和实践上取得了一系列重要成果。这些成果对于巩固我国社会主义制度、开创和发展中国特色社会主义，对于促进世界社会主义发展，具有重要的意义。 第一，巩固和发展了我国的社会主义制度。 社会主义制度建立以来，如何巩固和发展这一制度是我们党必须认真研究和解决的一个重大课题。作为一种崭新的社会制度和人民当家作主的政权，社会主义的建立极大地激发了广大人民群众的建设热情和积极性。但由于我国人口多、底子薄、经济文化比较落后，社会主义建设的任务艰巨繁重。国际上，以美国为首的西方国家对中国采取敌视政策，并进行封锁和遏制，企图颠覆社会主义制度。面对着严峻复杂的国内外形势，党带领全国人民，坚持独立自主、自力更生，开始了大规模的社会主义建设，在经济、政治、文化等各方面都取得了重大成就。这些成就的取得，体现了社会主义制度的优越性，增强了广大人民群众走社会主义道路的信心，社会主义也在实践中得到了发展。 第二，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 进入全面建设社会主义时期，党对社会主义建设道路的探索经历艰辛，积累了丰富的经验，也留下了深刻的教训，这些都是党和人民在历史实践中获得和发生的。无论是成功的经验还是失误的教训，正确地加以总结，都是党的宝贵财富，为新时期中国特色社会主义开创和发展提供了重要的思想资源。在探索中形成的一些正确地和比较正确的思想观点，取得的独创性理论成果，尤其是关于社会主义建设的正确大理论原则和经验总结，丰富和发展了毛泽东思想，对我国社会主义建设发挥了重要指导作用，为开启新时期新道路奠定了重要的思想基础。这一时期的建设成就为开启新时期新道路奠定了重要的物质基础。 第三，丰富了科学社会主义的理论和实践。 在中国这样一个有着几亿人口、经济文化比较落后的东方大国建设社会主义，其艰巨性、

新版人教版八年级下册历第6课艰辛探索与建设成就教案(2018新教材)

第6课 艰辛探索与建设成就 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：社会主义探索时期的几次失误和成就，了解社会主义建设时期涌现的先进人物。 教学难点：探索建设社会主义道路失误的原因和教训。 2 教学过程 一、导入新课 播放歌曲：《社会主义好》 1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务，为了更好地进行社会主义建设，我们党做了哪些工作？今天我们就来学习第6课：艰辛探索与建设成就。 二、新课讲授 目标导学一：在探索中曲折前进 1．图片展示： 中共八大主席台 (一)中共八大——良好的开端 2．教师讲述：中共八大的基本情况。 1956年召开，大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 3．引导学生思考：为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？ 提示：中共八大的决策完全符合国情，把发展经济放在首位，体现了人民的利益，为建设社会主义指明了方向，也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以，中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。 4．教师过渡：中共八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。党中央认为经济建设速度可以更快些，所以在1958年提出了社会主义建设的总路线。

(二)“大跃进”和人民公社化运动 1．展示总路线内容： 鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。 2．引导学生思考：我们应该怎样看待总路线？ 提示：一方面它指明了党的主要任务是进行社会主义建设，反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望；另一方面片面强调“快”，正是这种不顾客观经济规律的“快”，导致了“左”倾错误的泛滥。 3．史料展示： 材料：为使钢产量翻一番，全国各地共组织9000万人上山找矿建小高炉，用土法炼钢。大搞“小(小高炉)土(土办法)群(群众运动)”。到1958年底，全国生产钢1108万吨，产量指标完成，但只有800万吨合格，有300万吨钢无法使用，毁掉不少山林，也影响其他行业，造成国民经济比例严重失调。 4．学生分组讨论：①从以上材料中，可以看出“大跃进”在工业上的表现是什么？②在这一生产过程中，表现突出的错误是什么？③这样的做法会导致怎样的后果？ 提示1：以钢为纲，全国掀起疯狂的全民大炼钢铁运动。 提示2：片面追求经济发展的高速度，违背客观经济规律。 提示3：造成国民经济比例严重失调。 5．史料展示： 这个人们所不敢想的早稻高产纪录，是充分发挥共产主义风格大胆革新的成果。……插秧的密度，实际上已经很难用多少棵来计算了，因为整块田的稻子都是一根紧靠一根的。在验收时，人们曾选一平方尺的面积进行实测，据实测结果推算，平均每亩约有七百六十八万穗。把鸡蛋随便地放在覆盖着稻穗的田上面滚动，鸡蛋始终不会掉到田里去。可见这块田密到了什么样的程度…… ——《人民日报》1958年8月13日 6．根据材料，教师讲述：“大跃进”在农业上的表现是对农作物产量的估计严重浮夸。人民群众和很多党员干部不能从实际出发，实事求是地看待和处理问题。给国民经济的发展带来了很大损失，1959－1961年，我国国民经济发生严重困难。为了挽回损失，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，于1961年初开始实施。到1965年，国民经济调整的任务基本完成。 7．提出问题：探索中出现严重失误的原因是什么？从中我们能得到哪些启示。 提示：原因：①对国情分析不够，认识不足；②缺乏建设经验；③对社会主义建设急于求成； ④忽视客观经济规律。 启示：①经济建设要遵循客观经济规律；②一切从实际出发，实事求是。 目标导学二：“文化大革命” (一)“文革”的开始 1．史料展示： 材料一：1966年5月16日召开的中共中央政治局扩大会议通过了《五一六通知》。通知指出“混进党里、政府里、军队里和各种文化界的资产阶级代表人物，是一批反革命的修正主义分子，一旦时机成熟，他们就会要夺取政权，由无产阶级专政变为资产阶级专政。”“例如赫鲁晓夫那样的人物，他们现正睡在我们的身旁。”“高举无产阶级文化革命的大旗，夺取他们在这些文化领域中的领导权”。 材料二：

社会主义建设道路初步探索的意义

. ;. 社会主义建设道路初步探索的意义 第一，巩固和发展了社会主义道路 社会主义制度作为一种崭新的社会制度和人民当家作主的政权，其建立极大地激发了广大人 民群众的建设热情和积极性。但由于我国人口多、经济文化比较落后，社会主义建设的任务艰巨繁重。国际上，以美国为首的西方国家对中国采取敌视政策，并进行封锁和遏制，企图颠覆社会主义制度。面对着严峻复杂的国内外形势，党带领全国人民开始了规模的社会主义建设，在经济、政治、文化等各方面都取得了重大成就。这些成就的取得，增强了广大人民群众走社会主义道路的信心，让社会主义在实践中得到了发展，体现了社会主义制度的优越性。 第二，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 进入全面建设社会主义时期，党对社会主义建设道路的探索经历艰辛，积累了丰富的经验，也留下了深刻的教训，这些都是党和人民在历史实践中获得和发生的。 无论是成功的经验还是失误的教训，正确地加以总结，都是党的宝贵财富，为新时期中国特色社会主义开创和发展提供了重要的思想资源。在探索中形成的一些正确地和比较正确的思想观点，取得的独创性理论成果，尤其是关于社会主义建设的正确大理论原则和经验总结，丰富和发展了毛泽东思想，对我国社会主义建设发挥了重要指导作用，为开启新时期新道路奠定了重要的思想基础。这一时期的建设成就为开启新时期新道路奠定了重要的物质基础。 第三，丰富了科学社会主义的理论和实践。 在中国这样一个有着几亿人口、经济文化比较落后的东方大国建设社会主义，其艰巨性、复杂性在世界社会主义发展史上都是没有先例的。中国社会主义建设的实践，既不同于马克思、恩格斯设想的在生产力高度发达的基础上建立的社会主义，也不同于在资本主义有一定发展基础上开始的苏联社会主义建设。党领导人民探索社会主义建设道路汲取了苏联模式的经验教训，根据自己的实践形成许多独创性成果，深化了对社会主义的认识。探索的成就表明，社会主义建设没有一个固定不变的模式，各个国家应该根据自己的国情，独立自主的选择适合自己的发展道路。这不仅丰富了中国社会主义的理论与实践，也丰富了科学社会主义理论与实践，为其他国家的社会主义建设提供了经验和借鉴。 总之，以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体关于对中国社会主义建设道路所得出的一些理论和实践经验，不仅是我们党的一笔宝贵历史财富，而且对于我们党在新时期探索和完善建设中国特色社会主义的创新理论也提供了科学的世界观和方法论，具有极其重大的历史和现实意义。

八年级历史下册第6课艰辛探索与建设成就教学设计新人教版

《艰辛探索与建设成就》 教学模式介绍： 新课程理念坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的主旨。发现式教学模式是在老师的组织引导下，规范学生自主学习习惯，让学生在自学和交流中发现问题、解决问题，使学生积极主动地获取知识，并培养良好学习习惯的一种教学模式。 发现式教学的课程环节： 激趣导学-目标导学-导思点拨-设问寻疑-诊断反馈-拓展延伸 设计思路说明： 根据教材的编排需求把本课内容分成三大目标导学：在探索中曲折前进-文化大革命-建设成就，逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。 教师在讲解到探索失误带来启示的时候可以运用发现式教学，在目标导学环节后，让学生一边思考一边小结本节课的知识结构，起“温故而知新”的作用。更重要的是让学生把新知识与旧知识联系，形成新的概念，在自己的认知结构中进行重组，完善知识结构，总结学习方法。 教材分析 《艰辛探索与建设成就》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第二单元第6课的内容。其主要涉及了三大改造后中国进入社会主义初级阶段，党和人民探索社会主义建设的道路取得了一些成果，但也出现了“大跃进”、人民公社化运动以及“文化大革命”等错误。历史是一面镜子，它可以昭示过去启迪未来，总结经验，吸取教训。 教学目标： 【知识与能力目标】 （1）了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起； （2）知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。 【过程与方法目标】 (1)引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力；

社会主义建设在探索中曲折发展教案

作者：丁晓平 一、社会主义建设在探索中曲折发展教案 【课程标准】 1．概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。 2．概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 【教学目标】 知识与能力 了解我国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质，认识社会主义改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。了解我国在开始全面建设社会主义的10年，由于缺乏经验，经历了曲折的发展过程；在党的领导下，通过全国人民的努力，终于克服了困难，仍然取得了重大的成就。了解文化大革命使我国经济建设遭到严重破坏的史实及沉痛教训。 过程与方法 精选典型历史事件，引导学生建构20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的历史轮廓；组织小组教学，启发学生积极参与讨论，并以其讨论成果在班级交流，及时评价学生学习表现。 情感、态度与价值观 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。在这个时期，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路，从理论和实践上解决了在中国这样一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的难题。我国在开始全面建设社会主义的10年中取得的经济建设成就，为后来进行现代化建设奠定了坚实的物质、技术基础。文化大革命长时间的社会动乱，造成中国国民经济发展缓慢，拉大了中国同发达国家之间的差距，使中国失去了一次极其宝贵的发展的机遇。 【重难点突破】 重点：过渡时期的社会主义工业化和三大改造；中共八大的主要内容；20世纪60年代的经济调整。 难点：社会主义工业化建设与三大改造的关系；经济建设中出现左的错误的原因和影响；总路线、大跃进、人民公社化运动的实质。 【课程工具】 图片史料、文字材料摘录、PPT课件 【课时】 课时：2课时 【教学过程】 导入：新中国成立时，中国共产党从国民党手里接收了一个贫困落后、千疮百孔的烂摊子，面临着严峻的经济形势。面对这种局面，美国国务卿艾奇逊曾预言:中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力──即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力,中国将永远是天下大乱。上海的一个资本家

第九章社会主义建设在探索中曲折发展.

第九章社会主义建设在探索中曲折发展 本章主要概述1956-1976年我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。这一时期是中国共产党领导中国人民为寻找一条适合中国国情的社会主义建设道路而艰苦探索的历史时期。一方面共产党人积极务实，努力工作，全国人民满腔热情，投身于社会主义建设；另一方面中共未对社会主义建设之路有完整地认识，这就使得这个时期的社会主义建设既有失误、挫折，同时也取得了巨大的成绩，成绩与失误并存，即在探索中曲折前进。 本章主要内容：按照社会主义探索的历史进程分为两个阶段，1956至1966年是全面开始建设社会主义的十年曲折探索时期，期间面临的两大问题是，社会主义制度建立后国内的主要矛盾问题，和社会主义经济建设的指导方针问题。《论十大关系》的发表、八大提出的许多富有创造性的方针和设想、八字方针的提出和七千人大会的总结等都是这个时期正确的社会主义建设探索成果。而反右派斗争的扩大化、“大跃进”、人民公社化运动、反右派斗争等，是在曲折的探索发展过程中出现的严重失误。但能有错必纠，时错时纠，经历了一段曲折发展的过程后，仍然取得了很大成就。1966年至1976十年文革，给国家和人民带来严重的危害，是全局性的错误。不过这一时期，我国国民经济虽遭受巨大损失，但仍然取得了一定的进展。 第一节良好的开局 本节的主要内容：全面建设社会主义的开始，以及1957年前为建设社会主义进行的早期积极探索。 本节的知识要点：把马克思主义基本原理与中国实际结合起来进行“第二次合作”的思考，《论十大关系》的内容、中共八大会议的主要内容和意义、毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾》的长远指导意义。 一、全面建设社会主义的开端 在社会主义改造基本完成后，中国进入了全面的大规模社会主义建设。建国初期我国生产力水平落后，经济发展远远落后于发达资本主义国家。在落后的大国建设社会主义是前人从来没有做过的艰巨事业。刚刚取得政权的中国共产党只能根据经典作家对社会主义的设想以及苏联的建设经验来建设新中国。但是学习苏联终究不能代替对本国建设道路的探索，苏联的经验也并不都是成功的。1956年2月苏共二十大全盘否定斯大林，在共产国际运动中引起极大震动，帝国主义也乘机掀起反共反社会主义浪潮。这促使中共中央重新审视苏联社会主义建设的经验。客观形势要求中国共产党像领导新民主主义革命和社会主义改造一样，领导全国人民从实际出发，把马克思主义基本原理同中国实际结合起来，实行“第二次合作”，在实践中探索适合中国国情的社会主义建设道路。 进行社会主义建设，发展社会生产力，离开知识分子与科学技术是不可能的。1956年1月中共中央召开了知识分子问题会议，动员全国知识分子积极投入社会主义现代化建设，发起向科学进军的重大战略部署。 二、早期探索的积极进展 社会主义是前无古人的事业，我们不可能一下子掌握社会主义建设的客观规律，马克思主义经典作家中又没有现成答案，苏联与其他国家的道路和模式不能完全适合我国情况，全靠我们自己在实践中探索。 1、《论十大关系》的发表

社会主义建设道路初步探索的意义

社会主义建设道路初步探索的意义 社会主义建设道路初步探索的意义 1.巩固和发展了我国社会主义制度 2.为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验，理论准备，物质基础 3.丰富了科学社会主义的理论和实践 2.社会主义建设道路初步探索的经验教训 第一，必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路 第二，必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力 第三，必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成 第四，必须发展社会主义民主，健全社会主义法制 第五，必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设 第六，必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义 3.社会主义初级阶段的主要矛盾 人民日益增长的物质文化同落后的社会生产之间的矛盾 4.党在社会主义初级阶段的基本路线：

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗 一个中心，两个基本点：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 领导力量和依靠力量：领导和团结全国各族人民 根本立足点：自力更生，艰苦创业 奋斗目标：把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗 5.社会主义初级阶段的科学含义及其基本特征 1.我国社会已经是社会主义社会 2.我国的社会主义社会还在初级阶段 基本特征： 生产力不发达生产关系不完善上层建筑不完善（从人口结构，工业发展水平，地区发展状况，科学教育文化来分析） 6.如何理解3步走战略： 第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步，从1991年到20世纪中叶，国民生产总值再翻一番，达到小康水平。 第三步，到21世纪中叶，国民生产总值再翻两翻，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。党的15大把第三步进一步具体化，

《社会主义建设在探索中曲折发展》教案(2)

社会主义建设在探索中曲折发展 通史概要： 本专题主要叙述了新中国成立以后，特别是社会主义制度确立后50多年来中国社会主义建设道路的探索与发展的基本历程。专题内容以十一届三中全会为标志分为前后两个时期：十一届三中全会之前，是党领导全国各族人民从新民主主义过渡到社会主义和建设社会主义时期；十一届三中全会以后，是党领导全国各族人民实行改革开放和建设有中国特设社会主义的新时期。 前一时期的内容，包括基本完成社会主义改造的七年、开始全面建设社会主义的十年以及“文化大革命”的十年动乱三个时期，其中前7年是社会主义改造时期，后20年在以毛泽东为核心的第一代集体领导下开始探索中国特色的社会主义建设道路，这20年既取得过社会主义建设的重大成就，也发生过严重的失误和挫折。后一时期从十一届三中全会开始，以邓小平和江泽民为核心的第二代、第三代领导人，根据“实事求是”思想路线，实行了改革开放，逐步确立社会主义市场经济体制，终于找到了一条符合中国国情的社会主义建设道路。20年来，我国国民经济高速、健康、稳定发展，已总体上达到了小康水平，并明确了新的奋斗目标。 一、社会主义建设在探索中曲折发展 课标要求： 概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 教学目标： （1）知识与能力：理解过渡时期的总路线制订及实施背景、内容；社会主义三大改造内容、特点、实质、意义及问题；列举社会主义曲折发展十年的正确和失误的决策，分析其经验教训；了解“十年文革”时期的经济发展的状况，总结其历史教训。培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。 （2）过程与方法：学生通过课前采访调查和课堂上运用教材中及教师所引用的图文资料中的有效信息，判断和评价十年探索中的成就与失误，并在此基础上对20世纪50年代至70年代探索社会主义道路的经验教训进行分析和总结，以此培养学生正确运用史料分析问题的能力。 （3）情感态度与价值观：通过本节内容的学习，使学生认识到，探索中国建设社会主义是一个非常艰巨的过程，党和政府的方针政策能正确反映并符合中国具体实际情况时，就能推动社会主义建设事业的发展；反之，就会遇到挫折，从而使学生受到国情教育和思想教育。重点难点： 重点：过渡时期总路线和三大改造的完成；中共“八大”在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果。

社会主义建设在探索中曲折发展导学案及答案

专题三中国社会主义建设道路的探索 第一节《社会主义建设在探索中曲折发展》 学习目标:掌握20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 学习的重点难点: 重点：社会主义改造的内容、实质和意义；中共八大的内容；大跃进和人民公社化运动；八字方针； 难点：探索社会主义建设道路实践中的经验教训。 自学指引：本节书要求掌握的是“20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践”问题。学生首先要清楚这段历史的阶段特征：1949-1956年是“过渡时期”，主要任务是恢复和改造，为社会主义制度建立打下基础；1956-1966是探索社会主义道路中曲折发展的十年，有成就也有失误；1966-1976年是动乱的十年，使社会主义建设遭受严重影响。从中理 解中国社会主义建设道路发展的曲折性。 【自主学习】 一、社会主义制度建立（1956年） 1．社会条件：中华人民共和国成立后，人民政府开展大规模的运动和工作。 2．过渡时期总路线：（1）制定：1953年6月，中共中央政治局讨论并制定。（2）方针：社会主义与并举。 3．一五计划（1953－1957）：（1）基本任务：集中主要力量发展，建立国家的初步基础；有步骤的对、和进行改造（2）开展概况：到_____年，第一个五年计划各项指标大都________________完成。 （3）意义：中国开始改变的面貌。为进一步发展打下良好的基础。 4．三大改造：(1)措施：对农业走道路；手工业组织；工商业掀起高潮。(2)结果：1956年底，中国基本完成了社会主义改造，使生产资料私有制转变为。制度在中国基本建立起来。 （3）评价：意义：在中国建立，是中国历史上最深刻的社会变革。 局限：改造后期，存在、改变过快等缺点。 二、曲折发展的十年（1956年—1966年） 1.成功探索 （1）《论十大关系》的发表：实际上提出了开辟具有的社会主义建设道路的重大问题。 （2）中共八大的召开：对国内主要形势和作了正确判断。主要任务是集中力量把中国从落后的农业国变为。 2.失误 （1）表现：1958年“”运动和运动。 （2）严重危害：使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“”倾错误泛滥起来，造成社会生产力的极大破坏。

人教部编版八年级历史下册第二单元第6课 艰艰辛探索和建设成就 教学设计

第6课《艰辛探索与建设成就》教学设计 一．教材分析 《艰辛探索与建设成就》是人教部编版八年级下册第二单元“社会主义制度的建立与社会主义建设的探索”的第6课。本课展现了社会主义建设在探索中曲折发展的历程，主要包括三部分内容：在探索中曲折前进、“文化大革命”和建设成就。在社会主义基本制度建立的情况下，中共八大正确分析了当时国内的主要矛盾，确定了主要任务，是探索社会主义建设道路的良好开端。但是“大跃进”和人民公社化运动脱离中国实际，忽视客观经济规律，导致社会主义建设在探索过程中出现严重失误。“文化大革命”给党、国家和各族人民带来中华人民共和国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。社会主义国家的历史很短，中国共产党缺乏社会主义建设的经验，对社会主义建设的艰巨性、复杂性和长期性估计不足，在社会主义建设的探索中走了弯路。全面的社会主义建设事业开始后，中国人民在中国共产党领导下，克服重重困难，取得了许多建设成就，涌现出大批英雄模范人物，如王进喜、焦裕禄、雷锋等。 二．学生分析 通过近两年的历史学习，八年级的学生有了一定的认知能力和学习能力，也积累了一定的历史知识，初步具备了从材料中提取有效信息和分析说明问题的能力。同时学生也能对历史作出一定的思考，去发现问题和解决问题。 三．教学目标 知识与能力： 知道中共八大、社会主义建设总路线、“大跃进”和人民公社化运动，培养全面分析历史问题的能力；了解“文化大革命”，认识“文化大革命”的严重危害，提高分析和解决历史问题的能力；知道这一时期我国社会主义建设取得的成就，体会英雄模范人物的艰苦创业精神与建设成就之间的关系，提高理解历史的能力，以及表达、交流的能力。 过程与方法： 通过观察图片、文字资料、列表整理等方式，学会从不同类型材料中获取有效信息；通过分析、综合、概括等思维过程，形成历史概念，认识历史发展的基本趋势；总结归纳这一时期的主要建设成就，学会归纳问题的方法。 情感态度与价值观： 感悟社会主义建设是曲折而漫长的过程，是艰苦探索的过程；尝试反思历史，吸取历史的经验教训；感受20世纪五六十年代中国人民自力更生、艰苦奋斗、为人民服务的良好社

人教部编版八年级历史下册6艰辛探索与建设成就教案

《艰辛探索与建设成就》教案 一、课标内容 知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解“文化大革命”的严重危害及主要教训，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神，了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用。 二、学情分析 本课涉及经济规律，学生对此不易理解，这就要求在教学中尽可能地利用已有的资料引导学生去探究；“文化大革命”离我们并不遥远，许多长辈亲身经历过动荡的十年,并有着深刻的体会和认识，因此学生容易获得第一手学习资料。 初中二年级的学生，思维的独立性和批判性日益增强，参与意识和主动意识较以前有所增长，但其认识仍带有一定的片面性和表面性，要引导学生正确认识这一时期的“左”的错误。 三、教材分析 本课包含三个子目，在探索中曲折前进、“文化大革命”、建设成就。本课讲述了从1956 年至1966 年中国的社会主义建设。三大改造的完成，标志着我国基本建立了社会主义制度，进入了社会主义的初级阶段。为了探索中国式的建设社会主义道路，党召开了第八次全国代表大会,明确规定了“集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质文化需要”的主要任务。在全面建设社会主义的进程中,党领导全国人民取得了巨大成就，初步奠定了现代化建设的物质文化基础。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。但是探索中国式的社会主义建设道路，不是一帆风顺的,也曾出现过挫折和失误，如“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”等急躁冒进的“左”的错误。这些错误,也给我们以深刻的提醒，为我们以后的经济建设提供了教训和借鉴。

社会主义建设在探索中曲折发展

社会主义建设在探索中曲折发展 一、教学目标 【内容标准】概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 【知识与能力】（1）了解我国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质，认识社会主义改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。（2）了解我国在开始全面建设社会主义的10年，由于缺乏经验，经历了曲折的发展过程；在党的领导下，通过全国人民的努力，终于克服了困难，仍然取得了重大的成就。（3）了解文化大革命使我国经济建设遭到严重破坏的史实及沉痛教训。 【过程与方法】（1）教师应精选典型历史事件，引导学生建构20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的历史轮廓；组织小组教学，启发学生积极参与讨论，并以其讨论成果在班级交流；及时评价学生学习表现。 （2）选取一组反映“三大改造”、“大跃进”、“文化大革命”经济社会状况的图文声像资料，以多媒体手段再现历史情境。在丰富感性认识的基础上，形成一定的理性认识。 【情感、态度与价值观】（1）从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。在这个时期，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路，从理论和实践上解决了在中国这样一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的难题。 （2）我国在开始全面建设社会主义的10年中取得的经济建设成就，为后来进行现代化建设奠定了坚实的物质、技术基础。 （3）文化大革命长时间的社会动乱，造成中国国民经济发展缓慢，拉大了中国同发达国家之间的差距，使中国失去了一次极其宝贵的发展的机遇。 二、本课重点和难点 重点：过渡时期总路线；中共八大在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果；“大跃进”、人民公社化运动造成的经济建设失误；文化大革命使中国国民经济遭受严重损失。 难点：如何理解中国特色的社会主义改造道路。 三、教学课时：二课时 四、教学过程 导入：新中国成立时，中国共产党从国民党手里接收了一个贫困落后、千疮百孔的烂摊子，面临着严峻的经济形势！当时美国国务卿就讲中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力，即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远天下大乱。而以毛泽东为首的中共做出了这样的回应我们不仅善于破坏一个旧的世界，我们还将善于建设一个新的世界！那么中共是如何带领人民建设新世界的？这个专题我们就来学习中国社会主义建设道路的探索。1949年到1956年是社会主义过渡时期，1956年底三大改造完成之后，社会主义制度建立。我们进入了社会主义建设探索时期，这一期间我们既取得了重大成就，也有过曲折和失误。1978年十一届三中全会之后中国实行改革开放，进入了改革开放的新时期。这节课我们先来学习改革开放前我国的社会主义建设探索。大家来看这个图示，说明这一时期我国社会经济发展的特点是什么？在曲折中发展。这一时期我国社会主义建设在探索中曲折发展。 首先我们先看社会主义经济建设的起步（1953—1956）。新中国成立之后采取了一系列措施巩固了新生的人民政权，同时着手开始土地改革（土地所有制方面）和国民经济的恢复。到1953年国民经济基本好转。国民经济恢复和发展，为国家开展有计划的经济建设和社会主义改造奠定了基础。1953年中共中央制定了过渡时期总路线：简称一化三改。一化即实现社会主义工业化，三改即对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。同时中央

社会主义制度的建立与社会主义建设的探索——习题

社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 一、选择题 1.下列内容中，不属于我国国民经济第一个五年计划基本任务的是（） A.集中主要力量发展重工业 B.建立国家工业化和国防现代化的初步基础 C.相应地发展其他行业，培养建设人才 D.实行改革开放 2.我国第一个五年计划实施中取得的成就有（） ①南京长江大桥建成 ②武汉长江大桥建成 ③鞍山钢铁公司大型轧钢厂正式投产 ④长春汽车制造厂建成投产 ⑤生产出第一架喷气式飞机 A①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤ 3.通过了我国第一部社会主义类型宪法的重要会议是（） A.第一届全国人民代表大会 B.第二届全国人民代表大会 C中共第八次全国代表大会 D.第一届全国人民政协会议 4.规定我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权力属于人民的根本法律是（）

A.《中华人民共和国刑法》 B.《中华人民共和国民事诉讼法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》 5.1953-1956年，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，“社会主义改造”是指（） A.把生产资料私有制转变为社会主义公有制 B.开展社会主义工业化建设 C.开展以经济建设为中心的现代化建设 D.开展社会主义政治民主建设 6.建国初期，国家对资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是（） A.建立生产合作社 B.实行公私合营 C.无偿没收 D. 实行联产承包责任制 7.到1956年底,国家对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造基本完成，这标志着（） A.第一个五年计划的胜利完成 B.社会主义基本制度在我国的建立 C.我国工业、农业、国防和科学技术进入现代化阶段 D.我国已经初步解决了温饱问题，进入小康社会 8.观察右图，该图体现出我国“一五”计划期间 A.优先优先发展重工业

在艰辛探索中曲折前进

在艰辛探索中曲折前进 敬爱的党组织： 过多天的党课学习，我学到了很多有价值的内容，使我受益匪浅。以下是我上党课的一些感想，一些总结。 上党课不仅是对中国历史的回望，对现在中国的思考，并且还是对中国未来的展望。通过对党的历史的了解，我深刻感到中国***的伟大，中国能有今天这样飞速发展的局面，没有***的正确领导是不可能实现的，所以说，没有***就没有新中国。从新民族主义革命时期开始，党通过深入分析中国国情，制订了适合中国国情的政策，深受人民群众的支持，中国人民深刻的认识到，只有中国***，才能真正代表他们利益，才能真正挽救中国。新中国的建立，**了帝国主义，封建主义，官僚资本主义三座大山，从此中国人民真的站起来了。中国***是一个成熟的党，又是一个年轻而又充满活力的党，她在历史的选择中诞生，在大革命中初显身手，在愈挫愈勇中走向成熟，在除旧迎新中稳定政权，在艰辛探索中曲折前进，在民族抗战的烽火中壮大发展，在与邪恶力量的决战中迎接胜利，在改革开放中开创局面，在社会主义市场经济中再创辉煌。 当今中国正处在经济飞速发展的阶段，离不开中国***的正确领导。中国***用联系，发展，矛盾的眼光看问题，中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国

社会主义事业的领导核心。中国***以现代先进生产力的代表作为自己的阶级基础，而且由工人阶级中具有****觉悟的先进分子组成，以马克思列宁主义，毛泽东思想，***理论为自己的行动指南，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。 而在不久前刚刚结束的党的八大中，***同志也指出：***员“必须站在社会主义改革开放和现代化建设的前列，努力创造无愧于***员称号的业绩。”他说：“我们每一个***员，大都在一定的工作岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务，都是同党在现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密联系在一起的。一个党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常的是反映在本职工作上。我们说***员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是要爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业党员都在各自的岗位上出色地完成任务，作出显著成绩，就会成为一种巨大的带动和鼓舞力量，影响和激励广大群众，共同推动改革开放和现代化建设向前展。”“广大***员要充分认识自己从事的职业在社会中的地位和作用，以及作为一个***员在职业工作中应表现出来的表率作用，树立正确的职业思想、职业责任、职业纪律等观念，努力掌握一流的职业技能，模范遵守职业道德规范，在本职岗位上争创一流业绩。”因此我们要加强学习，不断提高自身的本领，提升服务意识，在力所能及的范围内，尽自己最大可能

第九章 社会主义建设在探索中曲折前进(练习及答案)

第九章社会主义建设在探索中曲折前进 本章练习与思考 （一）选择题： 1．1956年4月25日，毛泽东作《十大关系》的报告的基本方针是： A．把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务 B．正确处理人民内部和敌我矛盾 C．增强全党和全国人民的团结 D．探索适合我国国情的社会主义建设道路 2．1956年社会主义改造基本完成以后，我国社会的主要矛盾是： A．工人阶级和资产阶级的矛盾 B．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C．社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾 D．坚持四项基本原则和搞资产阶级自由化之间的矛盾 3．毛泽东提出"长期共存，互相监督"的方针，是在（）文件上。 A．《论十大关系》报告 B．在中共八大开幕词中 C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D．在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话 4．1957年5月，中国共产党开始的整风运动的主题是： A．反对官僚主义 B.反对宗派主义 C．反对主观主义 D.正确处理人民内部矛盾 5．1958年根据毛泽东的倡议，制定的"鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义"的总路线是在： A．中共八大-次会议 B. 中共八大二次会议 C. 中共中央北戴河政治局扩大会议 D．中共八届六中全会 6．1961年1月中共八届九中全会提出了： A．"百花齐放、百家争鸣"的方针 B．"调整、巩固、充实、提高"的方针 C．"调整、改革、整顿、提高"的方针 D．"鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义"的总路线 7．周恩来提出把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国的会议是： A．全国人大三届一次会议 B．全国人大二届一次会议 C．全国人大一届一次会议 D．中共八大二次会议 （二）多项选择题： 1．1956年9月中共八大对当时形势的分析是： A．社会主义改造已经取得决定性胜利