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信息检索基本方法教案.doc

布尔逻辑检索 Boolean logic

由 GEORGE BOOLE 1815-1864提出，目前大多数搜索引擎都

采用与AND，*，&

或OR，+ ，︱

非 NOT，—， !

逻辑“与” : 用关系词 AND表示 ( 可写作“ * ”或“ &”) 。逻辑“与”表示 AND 所连接的两个检索词必须同时在结果中出现才满足检索条件。

逻辑“或” : 用关系词 OR表示 ( 可写作“ +”或“︱” ), 逻辑“或”表示 OR所连接的两个检索词只要有一个能出现在结果中就算满足了检索条件。

逻辑“非” : 用关系词 NOT表示 ( 可写作“ and not ”“ —”或“ ! ” ), 逻辑“非”表示 NOT后面的那个检索词一定不能在检索结果中出现。

例如：校庆AND武汉大学

高等教育 *中国

湖南 OR 湖北

移动学习 + 泛在学习

大学 NOT 武汉大学

玉米–甜玉米

例如，用 GFsoso检索，电子AND读书笔记

电子读书笔记 OR 读书笔记软件

位置限制检索

临近检索（ Proximity Search）

以 Dialog 为例，收 900 多个数据库

（1）PRE/0， P/0表示前后词序不能颠倒，中间不能插入其他词，但可以插

入符号。

With,（W）

例如： Wuhan P/0 University

（2）PRE/#， P/#表示前后词序不能颠倒，中间可插入一定数量的单词，即

插入 #个单词。

例如： Wuhan P/1 University

检索结果：Wuhan Medical University ；

Wuhan Agriculture University ；

Wuhan Technology University ；

（3）NEAR/0，N/0表示前后词序可以颠倒，但中间不能插入单词。

例如：Wuhan N/0 University

检索结果： Wuhan University；Wuhan–University；Wuhan，University

University, Wuhan; University-Wuhan; University Wuhan

（4）NEAR/#，N/#表示前后词序可以颠倒，中间可以插入#个单词。

例如： Wuhan N/1 University

检索结果： Wuhan Medical University；

Wuhan Agriculture University；

Wuhan Technology University；

University of Wuhan；

University in Wuhan；

University at Wuhan

（5）（s）是 sentence 的缩写， A（ s） B 表示 A 和 B 必须同时出现在记录的同一个句子或短语中，但次序可以随意改变， A 与 B 之间可以有若干个其他的词。

如： resin (s) ester (酯化树脂)

【练习】 1、查找 computer 和 game的间隔不大于 100 个单词的网页

2、检索“杂交玉米”的外文文献，要求两词间隔 1 个词，前后次序固

定。 hybrid 、corn

答案： 1、computer near/100 game

2、hybrid p/1 corn

hybrid w/1 corn

短语检索（精确检索）（ Phrase Search Exact Search）

一般用“”表示。常见类型：

（ 1）机构名称检索：“Wuhan University”

“The World Intellectual Property Organization”

（2）人名检索：如“ George W. Washington ”

否则可能出现： George W. Bush spoke at Washington about human rights （3）用于专有名称检索：如“ information retrieval”

“ sleepless in seattle”电影名

电子读书笔记与“电子读书笔记”的检索结果是不同的

截词检索（ Truncation Wildcat）

是指在检索式中用专门的截词符号 ( 一般用 * 表示 ) 表示检索词中的某一部分

允许有一定的词形的变化。因此，检索词的不变部分加上由截词符号所代表的任

何变化形式所构成的词汇都是合法检索词。

截词符号可以用 * ，，位置可分左截断、右截断、中间截断、左右截断

（1）左截断：*physics可检索出physics,bio physics, chemophysics, geo physics 等。

*ology → Biology, geology, zoology

*ism, *graphy

（2）右截断：Comput*可检索出 Comput, Computing,Computer,Computerized 等。

econom*，→ economy; economic; economics; economical;economist; economize;

（3）中间截断 wom*n 一个代表一个字符，结果是woman, women

（4）左右截断*toxic*→cytotoxic;neurotoxicities; hepatoxicologic;

表 5-1世界上主要数据库截词算符

数据库平台 1 个字符多个字符0或1个字符MEDLINE PubMed *

MEDLINE,SCI WOS * $ MEDLINE,CSA ProQuest *

Agricola

EBSCO * #

Lexis-Nexis * !

SDOL,Springer *

字段限制检索（ Field Limiting）

通过对检索词出现的位置进行限定，以实现精确检索。

例如：中国有多少政府网站无固定答案，因该题是一个动态变化的过程。

网站的构成规律，斜杠越多，层次越多。

例如：国家或地区代码，美国没有us

edu 机构类型代码，如 gov 表示政府机构； org 表示非盈利机构； com表示商业性机构

whu 表示机构名称

sim表示某机构下面的子机构，此处代表School of Information Management

（1）网址字段： URL: Uniform Resource Locator

例如：url:结果有多少个记录，就有多少个政府网站（2）题名字段： title(ti): Wuhan University

（3）出版字段： PY >=2010 (PY=Publication Year)

（4）语种字段： la = english

（5）链接字段： link: （link 用来查找链接到某个网站的所有的网页，如果某人有自己的博客或主页，通过这种方法可以看到它被链接的情况，从而了解

到本人的知名度。此外，用link还可以查看其它网站的链接情况）（ 6）多字段组合检索

例如： admission AND site:（site表示检索结果要限制在后面这个网

址当中，即只能从这个网站去找资料。上式表示从哈佛大学的官网中找入学的资料）

例如： au = wang li AND（CS=Wuhan Univ.）（CS=corporate source）例如：比较下三个检索式检索结果的不同之处

①“ information retrieval” /TI

②information AND retrieval /TI

③ information（F）retrieval(F=field)

检索结果中，第 3 个最多，第 1 个最少。第一个结果表示在题名字段中检索，并且必须与输入的形式完全相同；第二个表示在题名字段中检索，但不严格限制是短语，如“information organization methods for effective retrieval ”；第三个表示只需要在同一个字段中即可。

区分大小写检索（ Case-Sensitive）

China 中国； china瓷器

Apple苹果公司（产品）；apple苹果

Windows windows 操作系统； windows 窗户

Jobs 乔布斯； job工作

Web万维网、 web蜘蛛网

例如：国家图书馆联机公共目录查询系统中的“多字段检索” 采用的就是字段检索；

Metacrawler的高级检索等。

多语种检索方法的综合运用（Integrating Different Search Methods）表达一个概念的词有很多，如移动学习、数字学习、泛在学习；信息素质、

信息素养、咨询素养等，因此在构造检索式时要充分考虑每个检索词的不同表达

形式，尽量不要遗漏，最好的方法是采用积木型检索式构造方法。

例 1：查找与电子图书标准化有关的文献

（“电子图书” OR “电子书” OR “数字图书” OR “在线图书” OR “线

上图书”）AND（“标准化”OR 标准OR 规范）

上述的问题若换成英文检索，其中标准的表达是standard; standards; standardize; standardizing; standardization; standardizations 等，很麻烦，可以考虑用截词符号代替，即standard* ，上述检索式可转换为：（ e-book OR“ electronic book”OR “digital book” OR“ online book”）AND （standard* OR specification）

例 2：查 2009 年出版或发行的关于克隆人立法方面的英文著作或论文

中文检索式： PY=2009 AND 克隆人 AND （立法 OR 法律 OR 法规） AND LA=English AND（DT=book OR article）

英文检索式： PY=2009 AND“ human cloning” AND（law OR laws OR legislat* OR rule）AND LA=English AND（DT=book OR article）注：上例中用legislat*代替了legeslate; legislating; legislated; legislation; legislations .. 但用截词检索时要慎重，要避免不必要的词出现，如law ，如果用law* 检索，则会出现lawyer 律师， lawsuit

思考题：试列举百度、谷歌的高级检索指引。

信息检索教案

北京城市学院教学任务书2012-2013学年第2学期课程名称：信息检索任课教师：王学刚授课班级：12西本1、12旅本3 学部：语言学部

北京城市学院城市建设学部教案第1周课程名称：信息检索任课教师：王学刚授课班级：12西本1、12旅本3授课日期：2013.3.1 教学内容第一章信息检索基础预计学时2 教学目的讨论信息、知识与文献的基本概念,以及科技文献的社会功能和时代特征。说明文献的类型，从它们的内容特征、媒体形式、出版类型等方面加以划分，并阐明了描述和识别它们的基本方法。教学重点建立概念，认识文献的各种类型。教学难点建立概念，认识文献的各种类型。教学方案1、简单介绍本门课程的基本情况，学习过程，考核办法。 2、通过简单的例子介绍，引出这门课程的重要性，让学生对这门课产生兴趣。 3、了解基本概念（信息、知识和文献）。 4、通过上面讲解的内容过度到检索的语言，技术，系统，方法和途径。 5、举例说明检索的一般过程。 6、总结课外作业教学后记

北京城市学院城市建设学部教案第2－4周课程名称：信息检索任课教师：王学刚授课班级：12西本1、12旅本3授课日期：2013.3.8 教学内容计算机网络检索基础预计学时6 教学目的1．了解计算机网络检索技术实现的原理 2．掌握计算机网络检索文献信息的方法教学重点网络检索技术及其实现；检索词选择原则与检索的步骤教学难点网络检索技术及其实现；检索词选择原则与检索的步骤教学方案1．了解网络信息资源的基本情况； 2.熟悉WWW信息资源的主要检索方法； 3.掌握常用搜索引擎的检索方法以及检索技术。 4、复习引入。提问回顾:1.如何确定信息的需求？ 2.信息的来源有哪些？学生回忆、思考、发言. 5、讨论信息获取的多样性。提问讨论:既然信息来源很广泛,对应地获取信息的方法会有哪些呢?学生根据信息来源四大类的具体形式对应分析回答获取信息的多种方法. 6、展现关键词查询个人技能。根据自己经验分组搜索信息:1.世界杯乒乓球赛中国历届获奖情况;2.我国各少数民族名称、人数、分布情况.要求信息获取准确全面快速. 学生组内任务分配,内容分块、信息筛选、整理分工. 7、分组交流关键词提炼技巧。 (1).每个小组阐述关键词提炼巧. (2).教师补充整理. 各组代表发言展示. 8、组合关键词的运用 (1).教师讲述组合关键词优化搜索的有效途径. (2).引导学生搜索“组合关键词”或从百度、Google首页的帮助进行学习. (3).提醒学生注意不同搜索网站的布尔运算符有所不同. 从网上搜索搜索“组合关键词”教程技巧学习，或从百度等网站首页帮助学习，并在组内交流. 9、技能加强。 (1).在百度中查找包含关键词“鲜花”，但不包含“玫瑰”的网页. (2).在Google中查找“重力势能”或“弹性势能”的信息. 分组动手搜索，互相协作. 10、认识目录检索。 (1).很多同学都知道用关键词搜索信息,是否知道检索信息的另一种主要方式.(2).了解雅虎中国和搜狐的目录检索.

因特网上的信息检索教案

3.2因特网上的信息检索学习目的：1、掌握搜索引擎的类型与特点。 2、了解搜索引擎的产生与发展。３、理解搜索引擎的工作原理。重点难点：搜索引擎的类型与特点、搜索引索的工作原理。学习方式：情景设置法任务驱动法学习任务：学习内容：一、因特网信息检索的方法在因特网中信息检索的方法主要有三种：１、基于超文本／超媒体的信息浏览２、基于目录服务的信息查询（目录式搜索）３、使用搜索引擎进行信息检索（全文搜索）二、搜索引擎的发展与分类 1、世界上最早的搜索引擎是超级目录索引yahoo,出现在 2、按信息搜集方法和服务提供方式，搜索引擎有和提问：同学们,你们知道 "大力神"杯是由什么金属制造而成的么？你是用什么关键词来搜索？三、搜索引擎的工作过程全文搜索引擎的工作过程是什么？课本p72-73

四、网上信息检索技巧(以Google为例) 1、使用空格输入更多的关键词,只要在关键词中间留空格,这相当于多个关键词之间的关系是逻辑"与". 练习1,"大力神"杯是由什么金属制造而成的么 (设置提示按钮) 大力神由来 2、使用减号. 要避免搜索某个词语,可以在这个词前面加上一个减号("-", 英文字符).但在减号之前必须留一空格.如要了解搜索引擎历史,可以这样输入关键字:搜索引擎历史 -文化 -中国历史 -世界历史 3、添加英文双引号. 双引号中的词语在查询到的文档中将作为一个整体出现.这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用. 练习2,请你比较应用下面两组关键词的搜索结果有什么不同 1,理科的学习方法 2,"理科的学习方法" 4,查找特定格式的文件. Google可以直接搜索13种非HTML文件.其中包括Flash的 swf 文档,Microsoft Office的(doc, ppt, xls, rtf) ,pdf和其它类型文档.格式是:关键词 filetype:类型名. 练习3,请你查找一个介绍"遮罩"的flash教程(注:类型名为swf),下载并打开它. 5,标题搜索. 当我们需要搜索一篇关于某个主题的文章时,可以用以下的关键字:"intitle:关键字".如"intitle:南瓜饼" 6,网页快照. Google 在访问网站时,会将看过的网页复制一份网页快照,以备在找不到原来的网页时使用.

文献检索的方法

文献检索的方法一、文献检索方法查找文献的方法分为如下三种： 1. 直接法直接利用检索工具（系统）检索文献信息的方法，这是文献检索中最常用的一种方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。（1）顺查法按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，现在需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始，逐渐向近期查找。（2）倒查法倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。（3）抽查法抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。 2. 追溯法不利用一般的检索工具，而是利用已经掌握的文献末尾所列的参考文献，进行逐一地追溯查找“引文”的一种最简便的扩大信息来源的方法。它还可以从查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得越来越多的相关文献。 3. 综合法综合法又称为循环法，它是把上述两种方法加以综合运用的方法。综合法既要利用检索工具进行常规检索，又要利用文献后所附参考文献进行追溯检索，分期分段地交替使用这两种方法。即先利用检索工具（系统）检到一批文献，再以这些文献末尾的参考目录为线索进行查找，如此循环进行，直到满足要求时为止。综合法兼有常用法和追溯法的优点，可以查得较为全面而准确的文献，是实际中采用较多的方法。对于查新工作中的文献检索，可以根据查新项目的性质和检索要求将上述检索方法融汇在一起，灵活处理。二、文献检索途径

【9A文】医学文献检索试题(含答案)

医学文献检索试题（A）《医学信息检索》试题一、名词解释（共5题，每题3分，共15分） 1. 信息素养：是指判断何时、何地需要信息，并能有效的定位、获取、评价和利用信息的一系列能力的总和。 2. 引文检索：是以被引用文献为检索起点来查找引用文献的过程。 3. 索引：将内容中有检索意义的标识提取出来，按某种方式进行排序，以便于查询。 4. 书目数据库：是一种提供文献的各种特征，如文献篇名、作者、文献出处、摘要、馆藏单位的数据库。 5. 元搜索引擎：也称集成搜索引擎，是建立在异地搜索引擎基础上的虚拟智能整体，本身不一定建立网络信息索引数据库。检索时，用户通过统一的检索界面，可同时链接多个或多种独立搜索引擎进行查询，将检索结果作出相关度排序后显示给用户。二、单项选择题（共15题，每题2分，共30分） 1.关于信息的说法错误的是(b)。 A.信息是客观事物的运动状态和特征的反映 B.信息是客观的 C.信息是无形的，不断变化发展的 D.信息的存储形式有多种 2.以下属于二次文献的是(c)。 A.述评 B.研究报告 C.索引 D.专著 3.检索文献数据库时，下列哪种方法不能扩大检索范围(a)。 A.主题词加权 B.用OR C.用主题词扩展 D.采用截词 4.哪个途径是从文献的内部特征进行检索的(a)。 A.分类途径 B.号码途径 C.作者途径 D.刊名途径 5.下列说法中错误的是(d)。 A.综述是有关研究某一问题或某些问题的文章 B.综述是从一定时间内的大量的文献中摘取的情报 C．综述是对特定的问题利用有关的情报进行的综合性叙述 D．综述的目的是建立新知识 6.计算机文献检索中，每一种文献特征对应于计算机数据库中的(c)。 A.一条记录 B.一篇文献 C.一个字段 D.一个文档 7.下面哪个检索式的作用与短语检索"digiatalcamera"等价：(a)。 A.digiatal(W)camera B.digiatal(N)camera C.digiatalANDcamera D.digiatalORcamera 8.Medline光盘数据库的内容涵盖三种重要的纸本医学文献检索工具，它们是(d)。 A.BA、IM、EM

网络信息检索教案设计

网络信息检索教案设计黑龙江省佳木斯市桦川县第一中学信息技术组马洪伟教案背景 1、模块：信息技术基础 2、年级：高中一年级 3、所用教材章节：第二章第三节网络信息检索 4、学时数：40分钟一、教材分析教材中选取了分类检索和关键词查询两种常用信息检索方式，以关键词查询为主设计了活动，使学生通过操作理解这两种检索方式，为学生完成日常生活中所需信息获取提供了方法和途径，同时，也为学生今后的学习提供了强大的技术支持，从中培养学生信息获取的基本素养。并为选修教材中搜索引擎的学习打下基础。另外教材中还介绍了利用下载工具下载保存各类信息，并重点突出在下载前要建立分类文件夹，这为第四章信息资源管理的学习作了铺垫。二、学情分析需求分析：网络中信息资源分散，数量庞杂，从中寻找所需信息就像大海捞针一样，学生在平时完成活动的过程中已认识到这一点，因此对于本节课的学习学生是有一定需求的。差异分析：学生动手操作能力都很强，在平时的生活学习中都能主动运用“搜索所需信息，一部分学生不仅能搜索到自己所需要的信息而且能利用工具下载，但绝大多数学生都没有知识产权和对信息进行管理的意识。大部分学生能积极主动的学习而且思维活跃，表达能力也很强，仅几名同学自控力不强，注意力易被分散。情绪分析：学生对网络资源有着浓厚的兴趣，大部分学生都希望把喜欢的资源“据为已有”，这为本节课的学习奠定了良好的情绪基础。三、教学目标１、知识与技能了解选择关键词的重要性；掌握分类检索和关键词查询的基本方法及技巧；能根据需要运用合适的探索方式和技巧检索信息；能使用合适的下载工具下载保存信息。２、过程与方法在实践中体验不同信息检索方式的检索效果，充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，３、情感、态度价值观树立合法获取信息的意识；初步体验信息资源管理中文件管理的重要性。四、教学重、难点重点：掌握因特网信息检索的基本方法与技巧；能够根据需要利用搜索引擎检索信息；掌握下载网络信息的常用方法。难点：能够根据需要利用搜索引擎检索信息；能针对不同的信息选择合适的方法下载并保存。五、教学策略设计（1）教学方法转变学生学习方式有利于学生知识的获取和构建、智力发展和非智力因素的培养，最终实现每一个学生全面发展的教育目标，根据这一新理念及教学内容和学生特点，我设计了诱思导学法、自主探究法、分组协作法、体验式教学法等（2）学法指导引导学生协作式学习、自主探究性学习、基于问题的学习，以亲自实践、积极动脑动手来学习新知。培养学生良好的学习方法与学习习惯，通过问题导学，以主题活动为主线，紧密联系生活实际，让学生从生活中发现问题，分析问题，从而解决问题。

《医学信息检索》考试作业

1.简述文献检索的步骤。答：（1）明确查找目的与要求；（2）选择检索工具；（3）确定检索途径和方法；（4）根据文献线索，查阅原始文献。 2.文献按级别划分可分为几种？各自的特点是什么？各包括什么？答：按级别划分为：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。零次文献特点：客观性，零散性，不成熟性。包括：书信，手稿，会议记录，笔记等。一次文献特点：一是独创性、二是内容具体、详尽、三是数量庞大、寻找困难。包括：期刊论文、专利文献、科技报告、会议录、学位论文等等二次文献特点：1.浓缩性、2.汇集性、3.系统性。包括：书目、题录、简介、文摘等检索工具。三次文献特点：浓缩性、指引性、针对性、参考性。包括：综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册、辞典、电子百科等。 3.检索近两年有关“脑卒中康复护理”的文献。答：1、《脑卒中康复护理的进展》卢秀红 - 《中国医学创新》，2013年16期 - 知网。 2、《脑卒中患者康复期的护理模式》吴月意，冯仕娜，林常青 - 《按摩与康复医学》，2013, (6) - 万方。 3、《脑卒中后肢体功能障碍患者康复护理的研究进展》张庆，钟代曲 - 《河南中医》，2014年第34卷第B06期 - https://www.wendangku.net/doc/2c15124820.html, 4、《脑卒中患者吞咽障碍康复护理进展》梁琴，卢章琼 - 《护士进修杂志》，2014年第29卷第7期 - 维普 4.检索过程中当检索结果偏少时，简述进行扩检的方法？至少举出4种方法。答：1、删除某个用and 连接的不重要的检索词； 2、增加用or连接的检索词； 3、从在某个分类类目中输词检索改为在所有分类类目中输词检索； 4、多选几个数据库或工具书进行检索； 5、用模糊检索； 6、多用几个副主题词，甚至选用所有副主题词。 5.详细阐述信息检索的重要性及其在学习、研究中的作用。答：1、信息检索，狭义上指查询获取所需知识的过程；广义上包括信息的存储和查询两个过程。 2、解决信息爆炸带来的问题； 3、可获取自己所需的信息，是自学的一种方法； 4、帮助科研立项和查新，为新颖性提供依据； 5、帮助了解专业领域最新的科研成果； 6、避免重复研究； 7、可培养人的信息素养； 8、可为决策提供依据； 9、有利于了解评价各机构的科研能力。 6.利用“中国专利查询系统”检索2008年以来郑州大学护理学院申请的所有专利。答：（1）名称：一种可替换式通光压舌板

信息检索基本方法教案

第五章信息检索的基本方法 5.1 布尔逻辑检索Boolean logic 由GEORGE BOOLE 1815-1864提出，目前大多数搜索引擎都采用与AND，*，& 或OR，+ ，︱非NOT，—，! 逻辑“与”:用关系词AND表示(可写作“*”或“&”)。逻辑“与”表示AND 所连接的两个检索词必须同时在结果中出现才满足检索条件。逻辑“或”:用关系词OR表示(可写作“+”或“︱”),逻辑“或”表示OR所连接的两个检索词只要有一个能出现在结果中就算满足了检索条件。逻辑“非”:用关系词NOT表示(可写作“and not”“—”或“!”),逻辑“非”表示NOT后面的那个检索词一定不能在检索结果中出现。例如：校庆AND 大学高等教育* 中国 OR 移动学习+ 泛在学习大学NOT 大学玉米–甜玉米例如，用GFsoso检索，电子AND 读书笔记电子读书笔记OR 读书笔记软件

5.2 位置限制检索临近检索（Proximity Search）以Dialog为例，收900多个数据库（1）PRE/0，P/0 表示前后词序不能颠倒，中间不能插入其他词，但可以插入符号。 With, （W）例如：Wuhan P/0 University （2）PRE/#，P/# 表示前后词序不能颠倒，中间可插入一定数量的单词，即插入#个单词。例如：Wuhan P/1 University 检索结果：Wuhan Medical University； Wuhan Agriculture University； Wuhan Technology University；（3）NEAR/0，N/0 表示前后词序可以颠倒，但中间不能插入单词。例如：Wuhan N/0 University 检索结果：Wuhan University；Wuhan – University；Wuhan ，University University, Wuhan; University-Wuhan; University Wuhan （4）NEAR/#，N/# 表示前后词序可以颠倒，中间可以插入#个单词。例如：Wuhan N/1 University 检索结果：Wuhan Medical University； Wuhan Agriculture University；

医学文献检索试题

医学文献检索试题一、单项选择题（12分） 1、PubMed的“自动词语匹配”功能，能将检索词自动转换：（）P87 A、MeSH转换表 B、期刊转换表 C、短语表 D、以上均是 2、下列关于查全率和查准率的说法哪种正确______。（）P10 A、查全率和查准率存在着互逆关系 B、查全率和查准率成反比 C、查全率和查准率成正比 D、好的检索系统可以做到查全率和查准率都达到100% 3、“*”称为（）P87 A、通配符； B、截词符； C、限定检索符； D、同句检索符 4、检索语言主要包括：（）P21 A、分类语言； B、主题语言；C代码语言；D、上述均是 5、NCBI的全称是（）P85 A.美国国立图书馆 B.美国国家生物技术信息中心 C.中国国家自然科学基金会 D.其网址是：https://www.wendangku.net/doc/2c15124820.html,/ 6、辅助工具栏中，LIMITS的作用是______（） A. 剪贴板 B. 检索史 C. 字段限定 D. 预览二、是非题（6分） 1、MeSH中仅有主题词和副主题词组成。（错） 2、期刊不同于图书，它有特有的ISSN号。（对） 3、在Google检索中，利用“”可实现词组的精确匹配检索。（对） 4、利用主题词上位词或扩展指令可提高查准率。（错） 5、ScienceDirect是网络版生物医学文摘数据库。（错） 6、二次检索是指在已有检索结果的基础上再检索，逐步缩小检索范围。（对）三、填空题（12分） 1、PUBMED数据库内容由MEDLINE、In process citations、Publisher-supplied citations三部分组成。 2、在检索“用利血平治疗高血压”的有关文献时，如果用“高血压”作为主题词，则合适的副主题词是药物疗法。 3、在机检中，逻辑运算符“OR”的作用是扩大检索范围，提高查全率。 4、文献检索的基本方法主要有常用法、追溯法、分段法三种。 5、Sciencedirect数据库提供了Email提示服务、检索史的管理、其他功能等多种个性化功能。四、检索题（70分）,要求写出每题的检索表达式或检索过程：维普数据库https://www.wendangku.net/doc/2c15124820.html, 1．传统检索：在医药卫生类里检索2008至2010年核心期刊上有关芯片（同义词）的文献。 CBM WEB数据库： 2．基本检索：标题和中文摘要中都出现阿托品不良反应的文献（要求：不选择“智能检索”）。 3．分类途径检索：肺结核的影像诊断方面的文献。 4．期刊检索：有关遗传学的期刊有种，写出收录的第一种期刊的刊名与ISSN号。 5．主题检索：主题词加权扩展检索：FK506 的副作用综述的文献 PUBMED试题: http:// https://www.wendangku.net/doc/2c15124820.html, 6．主题词结合限制检索(LIMITS)：检索近2001年至2009年发表的老年人糖尿病(diabetes)护理(nursing)方面的有摘要的英文文献。 7．利用百度高级搜索功能，https://www.wendangku.net/doc/2c15124820.html,/gaoji/advanced.html 检索：有关禽流感的网页,排除研究对象是动物的,且查询的关键词仅位于网页标题中. 答案：DABDBC，错对对错错对1、PUBMED数据库内容由MEDLINE、In process citations 、Publisher-supplied citations 三部分组成。 2、在检索“用利血平治疗高血压”的有关文献时，如果用“高血压”作为主题词，则合适的副主题词是药物治疗。 3、在机检中，逻辑运算符“OR”的作用是_扩大_检索范围，_提高_ 查全率。 4、文献检索的基本方法主要有常用法、追溯法、分段法三种。 5、Sciencedirect数据库提供了Email提示服务、检索史的管理、其它功能（个人信息管理、近期操作、快速链接）。等多种个性化功能。医学文献检索试题(B) 一、单项选择题（12分） 1、PubMed自动转换匹配检索的转换顺序正确的是( )。 A．MeSH表一期刊刊名表一短语表一作者索引B．MeSH表一短语表一期刊刊名表一作者索引 C．短语表- MeSH表一作者索引一期刊刊名表D．短语表一MeSH表一期刊刊名表一作者索引

网络信息检索与应用课程教学大纲

网络信息检索与应用课程教学大纲课程名称：网络信息检索与应用Network Information Retrieval 课程编号：14126215 课程类别：专业课总学时数：48 课内实验时数：8 学分：2 开课单位：商学院网络技术教研室适用专业：网络与新媒体适用对象：四年制本科一、课程的性质、类型、目的和任务网络信息检索与应用课程是新媒体与信息网络专业学生必修的一门重要专业课。该课程内容包括信息检索的基础知识，期刊、图书、产品目录、专利、标准、技术报告、会议文献和学位论文文献的检索方法；综合文献（宏观文献）的检索方法，包括综述、统计数据和引文等文献的检索方法；信息检索的技巧，包括布尔逻辑等检索策略、期刊质量认证以及搜索目前数据库不提供信息的方式方法；学生学习本课程后能够快速、准确、有效地获取网络信息资源，对学生拓宽专业知识，提高自学能力，更好适应当今网格社会有着重要意义。通过网络信息检索与应用课程的教学，应使学生对信息资源检索基础知识、网络信息资源检索的基本方法有比较系统的认识和正确的理解和掌握，为进一步学习打下坚实的基础。二、本课程与其它课程的联系与分工本课程在学生了解互联网基本知识后就能学习。三、教学内容及教学基本要求 [1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；第一章信息资源检索基础知识第一节信息资源检索概述信息资源[1]；信息资源检索[3]；信息检索系统与数据库[3] 重点：信息资源检索难点：信息检索系统教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：什么是信息资源检索？思考题：信息检索系统包括几个部分？第二节信息检索语言检索语言的概念与功能[2]；信息检索语言的类型[3] 重点：检索语言难点：检索语言的类型教学手段：多媒体教学

大学—医学信息检索——考试题库与答案

单选题 1、下列哪个文献的类型是属于零次文献：B 2、我国首次开通国际联机情报检索是在（C）。 3、我国首次开通国际联机情报检索是在（A）。 4、下列属于文献的外表特征的选项是（D）。 5、下列哪个文献的类型不属于三次文献( A)。 6、在中国生物医学文献光盘数据库(CBMdisc)的记录中出现的“AU”字段代表的是( A)。 7、用Google准确搜索重庆医科大学应用技术学院有关资料应使用（C） 8、下列哪一过程是文献检索过程的最后一步（A）。 9、中文医学文献文摘式检索工具是（D）。 10、通用载体通常指的是（A）。 11、关键词可帮助读者在检索中：（D ） 12、下列属于二次文献的是：（A） 13、下列属于文献内容特征的是(B )。 14、在中国生物医学文献光盘数据库（CBMdisc）的记录中，代表文献“题目”的字段是：（A ） 15、用Adobe Reader可以阅读下列哪种格式的文章。A 16、下列哪一过程是文献检索过程的最后一步：（C） 17、下列属于文献内容特征的是：（A ） 18、下列哪一个是供读者使用的查阅IM的指南（D） 19、利用《中文科技资料目录》（医药卫生）查找有关“中药治疗高血压”方面的文献，如果从主题途径查找，本课题的检索策略是（A）。 20、下列属于三次文献的是：（D ） 21、下列哪个文献的类型不属于一次文献(C )。 22、属于文献内容特征的选项是（D） 23、某护士检索有关“哮喘患者自理行为”方面的文献，她从现在的开始往前逐年进行文献24、查找，此种检索方法称为：（A） 25、不属于文献外部特征的是（B）。 26、在中国生物医学文献光盘数据库(CBMdisc)的记录中出现以下哪个字段代表的是文献的“著者”? ：（D） 27、在《中文科技资料目录》(医药卫生)中，护理学的分类号为（D）。 28、在中国生物医学文献光盘数据库（CBMdisc）的记录中，代表文献“题目”的字段是(A )。 29、使用搜索引擎进行信息检索时，下列措施中对提高查全率没有帮助的是D 30、CBMdisc35个字段中AF代表的是（A）。 30、在中国生物医学文献光盘数据库(CBMdisc)的记录中出现的“AU”字段代表的是：（A ） 31、下列哪个文献的类型是属于零次文献(B )。 32、下列属于文献的外表特征的选项是(C )。 33、利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为（C）。 34、在中国生物医学文献光盘数据库(CBM disc)的记录中出现的“AB”字段代表的含义是：（A） 35、选项中哪一种文献属于一次文献(C )。 36、使用搜索引擎进行信息检索时，下列措施中对提高查准率有帮助的是D 37、下列哪个数据库是全文数据库？A 38、检索有关脑卒中康复效果及影响因素研究的中文相关文献，下列检索策略中，较好的检索式应为（C）

《网络信息检索》教案

“网上资源检索”的教学设计温州市龙湾区永强中学陈占泽一、教学设计背景信息 1．模块：高中信息技术基础 2．年级：高中一年级 3．所用教材版本：浙江教育出版社 4．学时数：1学时二、教材分析本课的课程标准内容：（一）信息获取（2）知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。（3）掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。（4）掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。本课的《学科教学指导意见》内容：第2.3 网上资源检索基本要求：1.掌握通过搜索引擎检索网络信息的方法。 2.掌握通过主题目录检索网络信息的方法。发展要求：掌握网络搜索的技巧。教材内容分析：本课内容是在学生已经学习了浙江教育出版社《信息技术基础》教材第二章“信息的来源和获取”第1、2节内容基础上开展的网络资料检索教学，是学习信息组织和信息处理的基础，也是学生信息素养的一项基本技能。本课确定以“中秋节”为主题，用不同的搜索方法来获取

所需信息，同时渗透获取有效信息的思想方法。三、学情分析我们是普通高中学校，高一年级的学生对网络已经不再陌生，大部分学生已经具备了使用网络的感性经验，也知道用百度、谷歌搜索引擎查找信息。但在获取信息的过程中会遇到搜索结果多，筛选困难、搜索技巧单一等问题。因此教师要在学生原有的认知基础上，提升对搜索结果进行适当的鉴别能力。同时考虑到学生信息技能参差不齐，引导学生进行自主学习和小组协作学习。四、教学目标 1、知识与技能： 1)掌握搜索引擎获取信息的一般方法； 2)了解评价因特网信息资源的三种主要方式。 3)能区别主题目录和搜索引擎的不同特点。 2、过程与方法： 1)通过搜索“中秋节”的相关信息，提高自主学习、解决问题的能力； 2)通过对搜索结果的筛选，培养学生信息评价的能力。 3、情感态度与价值观： 1)通过搜索中国的不同传统节日信息，增进对传统文化的了解和认同。 2)能负责任地、健康地使用信息，形成良好的信息技术使用习惯。五、重点难点 1、教学重点：掌握搜索引擎获取信息的一般方法，掌握搜索引擎的使用技巧。

信息检索基本方法教案

布尔逻辑检索 Boolean logic 由GEORGE BOOLE 1815-1864提出，目前大多数搜索引擎都采用与 AND， *， & 或 OR， + ，︱非 NOT，—， ! 逻辑“与”:用关系词AND表示(可写作“*”或“&”)。逻辑“与”表示AND 所连接的两个检索词必须同时在结果中出现才满足检索条件。逻辑“或”:用关系词OR表示(可写作“+”或“︱”),逻辑“或”表示OR所连接的两个检索词只要有一个能出现在结果中就算满足了检索条件。逻辑“非”:用关系词NOT表示(可写作“and not”“—”或“!”),逻辑“非”表示NOT后面的那个检索词一定不能在检索结果中出现。例如：校庆 AND 武汉大学高等教育 * 中国湖南 OR 湖北移动学习 + 泛在学习大学 NOT 武汉大学玉米–甜玉米例如，用GFsoso检索，电子 AND 读书笔记电子读书笔记 OR 读书笔记软件位置限制检索临近检索（Proximity Search）以Dialog为例，收900多个数据库（1）PRE/0，P/0 表示前后词序不能颠倒，中间不能插入其他词，但可以插入符号。 With, （W）例如：Wuhan P/0 University （2）PRE/#，P/# 表示前后词序不能颠倒，中间可插入一定数量的单词，即

插入#个单词。例如：Wuhan P/1 University 检索结果： Wuhan Medical University； Wuhan Agriculture University； Wuhan Technology University；（3）NEAR/0，N/0 表示前后词序可以颠倒，但中间不能插入单词。例如： Wuhan N/0 University 检索结果： Wuhan University； Wuhan –University；Wuhan ，University University, Wuhan; University-Wuhan; University Wuhan （4）NEAR/#，N/# 表示前后词序可以颠倒，中间可以插入#个单词。例如： Wuhan N/1 University 检索结果： Wuhan Medical University； Wuhan Agriculture University； Wuhan Technology University； University of Wuhan； University in Wuhan； University at Wuhan （5）（s）是sentence的缩写，A（s）B表示A和B必须同时出现在记录的同一个句子或短语中，但次序可以随意改变，A与B之间可以有若干个其他的词。如：resin (s) ester (酯化树脂) 【练习】1、查找computer和game的间隔不大于100个单词的网页 2、检索“杂交玉米”的外文文献，要求两词间隔1个词，前后次序固定。hybrid、corn 答案：1、computer near/100 game 2、hybrid p/1 corn hybrid w/1 corn

医学信息检索试题及参考答案

、名词解释（共 5题，每题3分，共15 分）、单项选择题（共 15题，每题2分，共30分） 1. 关于信息的说法错误的是（） A. 信息是客观事物的运动状态和特征的反映 B.信息是客观的 C.信息是无形的，不断变化发展的 D.信息的存储形式有多种 2. 以下属于二次文献的是（） 5.下列说法中错误的是（）。 A. 综述是有关研究某一问题或某些问题的文章 B. 综述是从一定时间内的大量的文献中摘取的情报 C. 综述是对特定的问题利用有关的情报进行的综合性叙述 D. 综述的目的是建立新知识 6. 计算机文献检索中，每一种文献特征对应于计算机数据库中的（） A. 一条记录 B. 一篇文献 C. 一个字段 1.信息素养 2.引文检索 3.索引 4. 书目数据库 5. 元搜索引擎 A.述评 B.研究报告 C.索引 D.专 3. 检索文献数据库时，下列哪种方法不能扩大检索范围 A. 主题词加权 B.用 OR C. 用主题词扩展 D. 采用截词 4. 哪个途径是从文献的内部特征进行检索的 A. 分类途径 B.号码途径 C. 作者途径刊名途径 D. 一个文档

7. 下面哪个检索式的作用与短语检索"digiatal camera" 等价：（

A. digiatal (W) camera C. digiatal AND camera D. digiatal OR camera 8. Medli ne 光盘数据库的内容涵盖三种重要的纸本医学文献检索工具，它们是 ( A. BA 、IM 、EM B. BA 、EM International Nursing Index C. BA 、Index to Dental Literature D. IM 、Index to Dental Literature 9. 检索工具的功能主要体现在 ( A.附录部分 B.目次表格 10. SCI 与其他文献检索刊物不同之处在于 A.它具有团体索引 C.它可以了解某著者发表论文情况 11. 在CBMdisc 检索中，查找期刊《肿瘤》上的文献，其正确表达式为 A.肿瘤in SO B. SO=肿瘤 C.肿瘤in TA 12. 用CBMdisc 主题途径检索“米非司酮治疗异位妊娠”的文献，表达式为 A. 米非司酮/治疗应用and 妊娠，异位/药物疗法 B. 米非司酮and 异位妊娠 C. 米非司酮/治疗应用and 妊娠，异位/药物作用 D. 米非司酮and 治疗and 异位妊娠 B. digiatal (N) camera 、In ter nati onal Nursing In dex 、In ter nati onal Nursing In dex ) 。 C.索引部分 D ( 八 B.它具有引文索引 D ?它可以了解科研的最新动态 ( ) D ( 使用说明

《现代信息检索》完整备课教案

《现代信息检索》授课教案 2010年9月

学期授课计划说明

六安职业技术学院教案 2010～2011学年度第 1 学期编号 1 信息工程系计算机教研室任课教师熊冠静课程名称《现代信息检索》授课章节第1 章现代信息检索概述

教学过程主要环节设计一．导入新课：本章基本内容随着科学技术的飞速发展，现代社会进入了知识时代，文献信息资源层出不穷。文献信息资源的类型按载体形式可分为印刷型、缩微型、视听型、机读型。按出版形式可分为图书、连续出版物、非书资料、舆图资料以及电子资源。从文献加工处理的深度划分，可分为一次文献、二次文献、三次文献。一次文献是指直接记录观察、发现、科研成果而形成的文献。二次文献是指文献工作者对一次文献进行整理、加工、编排而形成的文献，是为报道、检索、管理、利用一次文献而出现的一种文献形式。三次文献是指根据需要对一次文献和二次文献所载的内容进行选择，经分析研究、综合加工而成的文献。 1.1 检索工具的类型与作用检索工具是指用于报道、存储和查找文献信息资源线索的工具和设备的总称，是以一次文献为基础，在广泛收集并经过严格筛选后，对其进行描述、标引或汇集，充分揭示其物质外形特征和内容特征，并按一定的规则组织而成的。检索工具的作用在于帮助用户及时、快速、全面、系统地查找分散在各处的文献信息资源。检索工具的类型繁多，按文献信息资源的收录范围可分为综合性检索工具和专科性检索工具两大类型；按其载体形式可分为书本式工具书、卡片检索工具、光盘检索工具以及数据库。无论是书本式工具书，还是数据库均是知识时代人们检索和获取文献信息资源的工具，都具有存储和检索两种功能。但信息存储与检索的手段不同，前者采用手工检索，后者采用计算机检索。 1.2 检索汉字常用的检字法 1.2.1 汉语拼音音序法汉语拼音音序法是一种将汉字依照《汉语拼音方案》所规定的拼音字母顺序

高一信息技术《网络信息检索》教案

高一信息技术《网络信息检索》教案一、基本说明模块：高中信息技术基础年级：高中一年级所用教材版本：上海科技教育出版社所属的章节：第二章第三节学时数：45分钟二、教学设计教学目标：了解网络信息检索的几种常用方法；掌握利用搜索引擎获取网络信息的策略与技巧；能够根据问题确定信息的需求与，并选择适当的方法获取信息。内容分析：本课是《信息技术基础》第二章第三节的内容，旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。学情分析：学生已有使用网络检索信息的感性经验，老

师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息检索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络检索信息的经验，不断提高自己的网络信息检索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。设计思路：由问题“你知道有关中秋节的传说故事吗？”引出利用网络获取信息的学习任务，在学生交流探究并实践的基础上，让先查到的同学汇报自己的检索结果和所使用的方法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，师生一起用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法。在此基础上进一步引导学生学习常用信息检索方法——关键词查询法，掌握关键词的提炼和组合，然后通过抢答比赛让学生去体会和总结网络信息检索的策略与技巧。中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。最后让学生综合运用本节所掌握的网络信息检索策略与技巧全面了解中国重大传统节日的相关文化，以此来增进学生对传统文化的了解和继承。三、教学过程教学环节及时间教师活动学生活动

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