九年级语文阅读专项练习04

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ｄｏｃ１。

九年级语文阅读专项练习（　九年级语文阅读专项练习（四）

班级＿＿姓名＿＿＿座号＿＿　一、　文言文阅读　疑人窃履　昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使　其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见　其履在楚人之足，大骇曰：　“吾固疑之，果然窃吾履。　”遂与之绝。逾年而　事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：　“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之　罪也。请为以如初。　全品中考网（选自《历代寓言大观》　”　，作者王守仁）　【注释】①踵：到，走到。②缪：　“谬”　，错误，荒谬。　１．根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择　恰当的解释。　分）　（２　①友人来过　（　．　Ａ．走过，经过　②逾年而事暴　（　．．　Ａ．暴露，显露　）　Ｂ．胜过，超越　）　Ｂ．凶恶残酷的　Ｃ．突然　Ｄ．欺凌，损害　Ｃ．错误，过失　Ｄ．访，探望

（一）说明文阅读　上海世博会山东馆的展示标题为“齐鲁青未了”　，该标题由已故国学大师季　羡林亲笔题写。表达“以和谐文化建设美好家园”的理念。山东馆的展馆外形设　计和展区设计富有特色，亮点很多。　展馆占地　６００　平方米，最高处约　９　米，以蓝色为主色调，突破了以往展馆四　墙合围的方正常规，外观将大海的浪涌和雄峙的泰山融为一体，流畅的曲线勾勒　出山东“海岱交融”的地理形胜，表达出“青山连绵不绝，绿水长流不断”的文　化意境。在一片层层上涌的流线形海浪之中，五岳之尊泰山拔地而起，形象地诠　释了“齐鲁青未了”　，表达了山东人“有朋自远方来，不亦乐乎”的好客情怀。　山东展馆具体展示内容分为　３　个板块：　“过去———　文明礼仪的齐鲁”“现　、　在———　科学发展的山东”“未来———　和谐美好的家园”　、　。在定位的把握上，　历史文化部分重在文化，现代城市部分重在城市，未来发展部分重在家园；在展　馆设计的空间布局上设置“一廊”“一厅”“一家园”　、　、　。　第一板块为“智慧长廊”　，承担展馆的序厅功能。这一部分重点展示山东古　代城市文明，展示山东人对城市文明进步所贡献的智慧。观众进入该区域　，将感　受“文化山东”　。　第二板块为“城市窗口”　，承担展馆的主展厅功能，将给观众展现一个继承　了传统的齐风鲁韵，开放进取、科学发展的山东。这一部分重点展示当代山东城　市发展的成果，展现城市发展的文化内涵和人文精神。该区域将给观众留下“魅　力山东”的印象。　第三板块为“齐鲁家园”　，承担展馆的尾厅功能。这一部分重点展示对未来　城市发展的展望，和对未来生活、未来家庭的追求。该区域主要以互动方式使观

２．下面句子中与例句句式相同　的一项是（　．．．．　例句：逐与之绝。　Ａ．甚意，汝之不惠

）　（２　分）　。

Ｂ．乃入见　Ｃ．微斯人，吾谁与归？　Ｄ．行者休于树

３．用现代汉语翻译文中画线的句子。　分）　（２　吾固疑之，果然窃吾履。

４．联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评　价。　分）　（２

众切身体验“好客山东”　。　展区设计上亮点颇多。特别是正门口一个以现代光电技术制作的巨大“鲁班　锁”夺人眼球。　“鲁班锁”是山东馆的一大特色，　“鲁班锁”是春秋时期鲁国工匠

二、

现代文阅读

１

鲁班发明的一种木制卯榫结构，是中国传统木结构建筑构件——斗拱的基础，将 其作为城市营造智慧的典型符号，颇具齐鲁风味，同时紧扣上海世博会主题“城　市，让生活更美好”　在主展厅，１２０　度弧幕上循环播映以“和而不同，我们的　。　家园”为主题的影片，重点展示山东城市生机勃勃、充满活力的景象，尾厅“城　市畅想”则大量体现了未来城市发展的先进理念。此外，展馆还对太阳能、心脏　支架、离子膜、集成电路等山东在国内外有重大影响的科技创新成果进行了集中　展示。　山东展馆以最有代表性的山东元素，展示了古代圣贤智慧的金色之光、当　代城市发展的绿

色之道和未来美好家园的蓝色愿景，把山东的历史与现实对接、　与未来沟通，以现代技术和艺术手段，给参观者留下道德方正、智慧圆融、开放　进取、兼容并蓄的文化感受。　５．从文中介绍看，上海世博会山东馆在外形设计和展区布设上各有什么特　色？　外形设计：　展区布设：　６．　“鲁班锁”之所以成为山东展馆设计上的一大“亮点”　，其原因究竟有哪　些？请结合原文，用自己的话概括回答。　分）　（３

９．下列说法与原文意思不相符的一项是（３　分）　【

】

Ａ．山东展馆主题“齐鲁青未了”既与上海世博会主题“城市，让生活更美好”　相呼应，也表达了“以和谐文化建设美好家园”的理念。　Ｂ．山东展馆在空间布局上设置的“一走廊”　“一窗口”　“一家园”分别指的是　“智慧长廊”　“城市窗口”　“齐鲁家园”三个具体的展示板块。　Ｃ．对太阳能、　心脏支架等在国内外有着重大影响的科技创新成果进行集中展　示，也是上海世博会山东展馆设计上的一个亮点。　Ｄ．山东展馆从外形设计，展区布设到具体展示内容，全面体现了上海世博会　“科技世博”　“生态世博”　“文化世博”等先进理念。　１０．　上海世博山东馆开馆前夕，某同学在了解山东馆的诸多特点后，出于　为山东馆“聚人气，增魅力”的目的，拟撰写一副对联。下面是该同学结合展示　内容拟出的上联，请你据此写出下联。　上联：　“智慧长廊”凝聚齐鲁圣贤智慧　下联：　（二）议论文阅读　阅读杂谈　①阅读是人类特有的神圣权利，如今互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出　现，为我们创造了各种阅读条件，拓宽了我们的阅读视野。但在纷繁的阅读信息

７．　以下两题任选其一做。　分）　．．．．　（３　①本文最突出的说明顺序是什么？从哪里可以看出来？

中，我们不能迷失了自己。　②我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读。笛卡尔说：“读杰出的　书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。”好的书，有以一当十的价值，它们

②本文主要采用了什么说明方法，其作用是什么？

就好像军事上的制高点，　占领了它，　其它就不在话下了。　英国有这么一个读书人，　他的读书信条就是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。他用一

８．选文末段画横线句中“现代”与“艺术”两个词语，能否删掉其中一个？　为什么？请结合具体内容简述理由。　分）　（３

年时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特等大文豪的　代表作品后，自豪地说：“这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！”在实用阅

２

读与快餐文化盛行的今天，出现了很多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。如果把时间　花在一本没有价值的书上，那简直是对生命的极大浪费。　③我们要独立选择适合自己的阅读工具和载体。现今，数字化阅读冲击着纸　质图书阅读市场。网络成为阅读的便携选择，电子阅读器为出门旅游阅读提供了　方便。特别是电子书的出现，更是掀起了数字化阅读的高潮。而有些人还是喜欢　在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。对于电子书，首先不说辐射　对身体的危害，就说我们的眼睛，面对屏幕久视肯定受不了。其次，翻阅电子书　你听不到纸张翻阅时的悦耳声音，嗅不到书本所特有的淡淡墨香。最主要的是电　子书不能像纸质书那样任意启阖，随意夹折，率性圈点。总之我们要选择适合自　己的阅读工具和载体，　让阅读工具和载体服务我们，　适合我们，　而不是追赶时髦，　随波逐流。我们一旦丢弃自己的独立选择权，先进的科技产品就容易成为加速我　们迷失的工具。　④我们的阅读要与涵养身心相结合。　欧阳修认为，“立身以立学为先，立　学以读书为本。”可见古人认为读书是学问与修身的根本。即读书是要与自己的　身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。在很多情况下，我们的阅读不可避免地　具有明确的功利意识：为了考试，为了升职，为了追随时尚等等。其实读书是本　分事、老实事，与他人无关、与外在无关、与炫耀无关，是用来培育性情与启迪　思想的。那种以为买几本畅销书就已经算是读书的人，其实是自我麻痹。阅读的　意义在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因为阅读，你狭窄的心灵会逐　渐变大，变得丰富多彩，以致变成一个心灵宇宙。一个人的阅读史，就是他的心　灵发育史。　（根据　２０１０　年　４　月　３０　日《　人民日报》刘伟见《重构阅读信仰》改　编

）　１１．文章是从哪几个方面来谈阅读的？请简要回答。（３　分）

１２　．阅读第③　段，说说阅读纸质图书有哪些好处？（　３　分）

１３　．第④段中引用欧阳修的话有什么作用？（２　分）

１４．温家宝总理曾说“读书可以改变人”，结合下列材料，谈谈你对温总理这句　话的理解。（４　分）　（１）一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。

（２）读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。

（三）记叙文阅读　山就这么高　仲利民　那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命　地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可　是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，　至于将来的高考更是他不敢　想象的。　他不敢对父母说：　“我不想读下去了。　”那样，即使父母什么也不说，仅仅是　他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟　父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。　经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们　过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。　父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜　欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。　吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：

３

“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从　未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，　他不知如何作答。　父亲见儿子沉默，就说：　“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知　道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒　下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。　父亲说：　“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先　到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，　他很少有这样闲情逸致啊！　不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍　老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。　山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年　轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬　山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。　脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，　虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪　情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。　看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。　站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：　“噢——，噢——”整个小　村都回荡着他们的声音。　他对父亲说：　“山就这么高！　”　父亲笑笑：　“其实山就这么高。　”　他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成　绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非　常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。　（选自　《大阅读》　２０１０　年　５　月，　有改动）

４

１５．　文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。　分）　（２ １６．结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。　分）　（４　（１）　月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。

（２）　在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。

１７．本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两　篇文章，分别写出其生活哲理。　分）　（３　（１）　《山就这么高》　：　（２）　《走一步，再走一步》全品中　１８．文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性　文字。　（８０　字左右）　分）全品中考网　（５本文由ｆｊｃｔｌｘｈ贡献

ｄｏｃ１。

九年级语文阅读专项练习（　九年级语文阅读专项练习（四）

班级＿＿姓名＿＿＿座号＿＿　一、　文言文阅读　疑人窃履　昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使　其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进

，楚人不知也。他日，友人来过，见　其履在楚人之足，大骇曰：　“吾固疑之，果然窃吾履。　”遂与之绝。逾年而　事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：　“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之　罪也。请为以如初。　全品中考网（选自《历代寓言大观》　”　，作者王守仁）　【注释】①踵：到，走到。②缪：　“谬”　，错误，荒谬。　１．根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择　恰当的解释。　分）　（２　①友人来过　（　．　Ａ．走过，经过　②逾年而事暴　（　．．　Ａ．暴露，显露　）　Ｂ．胜过，超越　）　Ｂ．凶恶残酷的　Ｃ．突然　Ｄ．欺凌，损害　Ｃ．错误，过失　Ｄ．访，探望

（一）说明文阅读　上海世博会山东馆的展示标题为“齐鲁青未了”　，该标题由已故国学大师季　羡林亲笔题写。表达“以和谐文化建设美好家园”的理念。山东馆的展馆外形设　计和展区设计富有特色，亮点很多。　展馆占地　６００　平方米，最高处约　９　米，以蓝色为主色调，突破了以往展馆四　墙合围的方正常规，外观将大海的浪涌和雄峙的泰山融为一体，流畅的曲线勾勒　出山东“海岱交融”的地理形胜，表达出“青山连绵不绝，绿水长流不断”的文　化意境。在一片层层上涌的流线形海浪之中，五岳之尊泰山拔地而起，形象地诠　释了“齐鲁青未了”　，表达了山东人“有朋自远方来，不亦乐乎”的好客情怀。　山东展馆具体展示内容分为　３　个板块：　“过去———　文明礼仪的齐鲁”“现　、　在———　科学发展的山东”“未来———　和谐美好的家园”　、　。在定位的把握上，　历史文化部分重在文化，现代城市部分重在城市，未来发展部分重在家园；在展　馆设计的空间布局上设置“一廊”“一厅”“一家园”　、　、　。　第一板块为“智慧长廊”　，承担展馆的序厅功能。这一部分重点展示山东古　代城市文明，展示山东人对城市文明进步所贡献的智慧。观众进入该区域　，将感　受“文化山东”　。　第二板块为“城市窗口”　，承担展馆的主展厅功能，将给观众展现一个继承　了传统的齐风鲁韵，开放进取、科学发展的山东。这一部分重点展示当代山东城　市发展的成果，展现城市发展的文化内涵和人文精神。该区域将给观众留下“魅　力山东”的印象。　第三板块为“齐鲁家园”　，承担展馆的尾厅功能。这一部分重点展示对未来　城市发展的展望，和对未来生活、未来家庭的追求。该区域主要以互动方式使观

２．下面句子中与例句句式相同　的一项是（　．．．．　例句：逐与之绝。　Ａ．甚意，汝之不惠

）　（２　分）　。

Ｂ．乃入见　Ｃ．微斯人，吾谁与归？　Ｄ．行者休于树

３．用现代汉语翻译文中画线的句子。　分）　（２　吾固疑之，果然窃吾履。

４．联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评　价。　分）　（２

众切身体验“好客山东”　。　展区设计上亮点颇多。特别是正门口一个以现代光电技术制作的巨大“鲁班　锁”夺人眼球。　“鲁班锁”是山东馆的一大特色，　“鲁班锁”是春秋时期鲁国工匠

二、

现代文阅读

１

鲁班发明的一种木制卯榫结构，是中国传统木结构建筑构件——斗拱的基础，将 其作为城市营造智慧的典型符号，颇具齐鲁风味，同时紧扣上海世博会主题“城　市，让生活更美好”　在主展厅，１２０　度弧幕上循环播映以“和而不同，我们的　。　家园”为主题的影片，重点展示山东城市生机勃勃、充满活力的景象，尾厅“城　市畅想”则大量体现了未来城市发展的先进理念。此外，展馆还对太阳能、心脏　支架、离子膜、集成电路等山东在国内外有重大影响的科技创新成果进行了集中　展示。　山东展馆以最有代表性的山东元素，展示了古代圣贤智慧的金色之光、当　代城市发展的绿色之道和未来美好家园的蓝色愿景，把山东的历史与现实对接、　与未来沟通，以现代技术和艺术手段，给参观者留下道德方正、智慧圆融、开放　进取、兼容并蓄的文化感受。　５．从文中介绍看，上海世博会山东馆在外形设计和展区布设上各有什么特　色？　外形设计：　展区布设：　６．　“鲁班锁”之所以成为山东展馆设计上的一大“亮点”　，其原因究竟有哪　些？请结合原文，用自己的话概括回答。　分）　（３

９．下列说法与原文意思不相符的一项是（３　分）　【

】

Ａ．山东展馆主题“齐鲁青未了”既与上海世博会主题“城市，让生活更美好”　相呼应，也表达了“以和谐文化建设美好家园”的理念。　Ｂ．山东展馆在空间布局上设置的“一走廊”　“一窗口”　“一家园”分别指的是　“智慧长廊”　“城市窗口”　“齐鲁家园”三个具体的展示板块。　Ｃ．对太阳能、　心脏支架等在国内外有着重大影响的科技创新成果进行集中展　示，也是上海世博会山东展馆设计上的一个亮点。　Ｄ．山东展馆从外形设计，展区布设到具体展示内容，全面体现了上海世博会　“科技世博”　“生态世博”　“文化世博”等先进理念。　１０．　上海世博山东馆开馆前夕，某同学在了解山东馆的诸多特点后，出于　为山东馆“聚人气，增魅力”的目的，拟撰写一副对联。下面是该同学结合展示　内容拟出的上联，请你据此写出下联。　上联：　“智慧长廊”凝聚齐鲁圣贤智慧　下联：　（二）议论文阅读　阅读杂谈　①阅读是人类特有的神圣权利，如今互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出　现，为我们创造了各种阅读条件，拓宽了我们的阅读视野。但在纷繁的阅读信息

７．　以下两题任选其一做。　分）　．．．．　（３　①本文最突出的说明顺序是什么？从哪里可以看出来？

中，我们不能迷失了自己。　②我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读。笛卡尔说：“读杰出的　书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。”好的书，有以一当十的价值，它们

②本文主要采用了什么说明方法，其作用是什么？

就好像军事上的制高点，　占领了它，　其它就不在话下了。　英国有这么一个读书人，　他的读书信条就是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。他用一

８．选文末段画横线句中“现代”与“艺术”两个词语，能否删掉其中一个？　为什么？请结合具体内容简述理由。　分）　（３

年时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特等大文豪的　代表作品后，自豪地说：“这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！”在实用阅

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读与快餐文化盛行的今天，出现了很多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。如果把时间　花在一本没有价值的书上，那简直是对生命的极大浪费。　③我们要独立选择适合自己的阅读工具和载体。现今，数字化阅读冲击着纸　质图书阅读市场。网络成为阅读的便携选择，电子阅读器为出门旅游阅读提供了　方便。特别是电子书的出现，更是掀起了数字化阅读的高潮。而有些人还是喜欢　在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。对于电子书，首先不说辐射　对身体的危害，就说我们的眼睛，面对屏幕久视肯定受不了。其次，翻阅电子书　你听不到纸张翻阅时的悦耳声音，嗅不到书本所特有的淡淡墨香。最主要的是电　子书不能像纸质书那样任意启阖，随意夹折，率性圈点。总之我们要选择适合自　己的阅读工具和载体，　让阅读工具和载体服务我们，　适合我们，　而不是追赶时髦，　随波逐流。我们一旦丢弃自己的独立选择权，先进的科技产品就容易成为加速我　们迷失的工具。　④我们的阅读要与涵养身心相结合。　欧阳修认为，“立身以立学为先，立　学以读书为本。”可见古人认为读书是学问与修身的根本。即读书是要与自己的　身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。在很多情况下，我们的阅读不可避免地　具有明确的功利意识：为了考试，为了升职，为了追随时尚等等。其实读书是本　分事、老实事，与他人无关、与外在无关、与炫耀无关，是用来培育性情与启迪　思想的。那种以为买几本畅销书就已经算是读书的人，其实是自我麻痹。阅读的　意义在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因为阅读，你狭窄的心灵会逐　渐变大，变得丰富多彩，以致变成一个心灵宇宙。一个人的阅读史，就是他的心　灵发育史。　（根据　２０１０　年　４　月　３０　日《　人民日报》刘伟见《重构阅读信仰》改　编）　１１．文章是从哪几个方面来谈阅读的？请简要回答。（３　分）

１２　．阅读第③　段，说说阅读纸质图书有哪些好处？（　３　分）

１３　．第④段中引用欧阳修的话有什么作用？（２　分）

１４．温家宝总理曾说“读书可以改变人”，结合下列材料，谈谈你对温总理这句　话的理解。（４　分）　（１）一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。

（２）读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。

（三）记叙文阅读　山就这么高　仲利民　那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命　地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可　是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，　至于将来的高考更是他不敢　想象的。　他不敢对父母说：　“我不想读下去了。　”那样，即使父母什么也不说，仅仅是　他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟　父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。　经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们　过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。　父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜　欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。　吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：

３

“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从　未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，　他不知如何作答。　父亲见儿子沉默，就说：　“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知　道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒　下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。　父亲说：　“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先　到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，　他很少有这样闲情逸致啊！　不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍　老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。　山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年　轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬　山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。　脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，　虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪　情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。　看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。　站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：　“噢——，噢——”整个小　村都回荡着他们的声音。　他对父亲说：　“山就这么高！　”　父亲笑笑：　“其实山就这么高。　”　他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成　绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非　常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。　（选自　《大阅读》　２０１０　年　５　月，　有改动）

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１５．　文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。　分）　（２ １６．结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。　分）　（４　（１）　月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。

（２）　在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。

１７．本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两　篇文章，分别写出其生活哲理。　分）　（３　（１）　《山就这么高》　：　（２）　《走一步，再走一步》全品中　１８．文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性　文字。　（８０　字左右）　分）全品中考网　（５

初中语文阅读理解专项训练附答案-9

初中语文阅读理解专项训练附答案9 阅读理解历来是学生考试的一大失分点，通过针对训练，多读、多做、多反思、多总结，是可以提高解题能力，本系列通过文言文、现代文两大部分，为一线优秀教师、学生提供参考，大家一定会获益匪浅。 一、诚实是一种可贵的品质 ①2002年6月，一家知名电视台的记者对世界著名实验物理学家丁肇中先生进行专访。记者问：“我感觉您每一个人生阶段都有明确的选择……一个人怎么能够每一次选择都这么坚定和正确呢？”丁肇中回答：“我不知道。可能比较侥幸吧！”记者又追问：“在这里面没有必然吗？”丁肇中依然回答：“我不知道。”记者还是不甘心：“怎么能让自己今天的选择，日后想起来不后悔？”丁肇中依然回答：“我不知道。因为我还没有后悔过，所以我真的不知道。”记者无奈：“我发现咱们谈话过程中，您说的最多的一句话就是‘我不知道’。”丁肇中这次作了肯定回答：“是！确实这是事实。不知道的，我绝对不能说知道。” ②我相信，每一个听说过这个故事的人，都会被丁肇中草药先生的诚实所打动。在这个世界上，诚实是一束阳光，能照亮一个人的心灵；诚实是一座桥梁，能沟通人与人之间的情感；诚实是_________________________，能_________________________。 ③诚实是一种可贵的品质，它的魅力在于不说假话、大话，以诚待人，以心感人。诚实不需要华丽的词藻来修饰，不需要甜言蜜语来遮掩，它是生命的原汁原味，它是天地之间的一种本真和自然。 ④1986年，美国心理学家安德森曾做过一个耐人寻味的调查，他将550个描写人的形容词列成一张表，让大学生们从中选择自己最喜欢的品质和最厌恶的德行。结果显示，评价最高的品质是“真诚”，最厌恶的确良德行是“撒谎”、“虚伪”、“不老实”。 ⑤如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计地伪装自己、表演自己。固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真诚，总能打动人。” ⑥诚实看起来是简单的，实际上是深刻的。对人生而言，诚实更是一个人一生中必须不断进修的课程。 1、给下列词语中加着重号的字注音。 ①侥．（）幸②词藻．（） 2、仿照文章第②段画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。 诚实是_________________________，能_________________________。 3、文章第⑤段运用了多种论证方法，请指出一种并简要分析它的作用。 . 4、你怎样理解“诚实更是一个人一生中必须不断进修的课程”这句话的含义？ 5、请你为文章补充一个事实论据。

九年级语文阅读理解答题技巧

九年级语文现代文阅读解题方法归类 ■一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 ■二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒 情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) ■三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、 借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 ■七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 ■九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 ■十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 ■十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、 引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 ■十七、议论文三要素:论点、论据、论证 ■十八、论据分类为:事实论据、道理论据 ■十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其她: ■(一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) ■(二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

初中语文现代文阅读专项训练

现代文阅读专项训练 文章一： 看自行车的女人 ①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。 ②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！” ③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。 ④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。 ⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只过掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。 ⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了…… ⑦第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！”她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竞至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。 ⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？”“还不到半年。”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳…… ⑨这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。他要表扬的，就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竞忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来'急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早关门了，看车的女人在冷风中站着’抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。 ⑩不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。

(全)部编版九年级语文上册：现代文阅读-训练含答案

部编版九年级语文上册：现代文阅读-训练含答案 现代文阅读 (满分：37分考试时间：45分钟) (一)(18分) 我的暖，一寸长 葛闪 ①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。 ②他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。 ③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。” ④我一听有点蒙。 ⑤他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不，大哥？” ⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。

⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？” ⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。 ⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。” ⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。 ⑾我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。 ⑿翌日，他骑着自行车准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。 ⒀还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便将孩子放在自行车上匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。 ⒁我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后在学校门口，他才告诉了我答案。

九年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)

初中阅读练习——记叙文（九年级一）

（二） 掌心化雪 ①这是一个真实的故事。 ②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 ③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。 ④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。 ⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。 ⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。 ⑦平凡的我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。 ⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。 ⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不

初中语文散文阅读专项练习及答案

初中语文散文阅读专项练习及答案 香山野桃悄然开（黄亚洲） ①北京香山，今日风野。 ②沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。 ③我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。 ④才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我’晾呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。 ⑤花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 ⑥我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。 ⑦这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。 ⑧感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。 ⑨我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。 ⑩显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。 ⑾当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。 ⑿我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。 ⒀大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。 ⒁养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。 ⒂今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。 （选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动）1．请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。（9分） 惊呆——（）——（）——（） 2．请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句进行赏析。（10分） 3．文中画线句是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？（12分） 4．“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？（12分） 丁香花（杨明） ①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。

初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案

初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题 向大海也能要“药” 刘诗瑶 ①前不久，由中国海洋大学、中国科学院上海药物研究所和上海绿谷制药联合研发的治疗阿尔茨海默症新药“甘露寡糖二酸”（GV—971）顺利完成临床Ⅲ期试验，在新药研制上迈过了最关键的一步。该药物是从海藻中提取的海洋寡糖类分子，其新颖的作用模式与独特的多靶作用特征，为阿尔茨海默症药物研发开辟了新路径。 ②海洋约占地球表面积的71%，是巨大的生物资源库。以海洋生物和海洋矿物中的有效成分为基础开发的药物就是海洋药物。据中国海洋大学、青岛海洋科学与技术试点国家实验室学委会主任管华诗院士介绍，目前认识和开发的海洋药物主要来自海洋生物资源。 ③人类主要生活在陆地上，所研发的药物主要来源于陆地，但使用多了，就有可能产生耐药性。于是，人们将目光转向了浩瀚深邃的海洋。 ④除了够新，海洋药物还够“奇”。据管华诗介绍，为了适应在深海环境中的生存、繁衍、防御等活动，深海生物进化出了独特的基因，耐寒耐热耐高压等，能够产生结构奇特、活性多样显著的海洋天然产物，它们为现代创新药物研发提供了重要结构信息，是肿瘤、心脑血管疾病、免疫性疾病、神经系统疾病等人类重大疾病药物先导化合物发现的重要源泉。 ⑤半个多世纪以来，全球共有13个海洋创新药物被批准上市，其中管华诗院士1985年开发上市的我国首个海洋新药藻酸双酯钠（PSS）就是其中之一。进入21世纪后，海洋药物的开发和上市速度明显加快，十几年间，先后有8个海洋药物被美国FDA（食品药品监督管理局）或欧盟EMEA（欧洲药品评估局）批准上市。到2016年，海洋药物的全球市场达到86亿美元，已成为蓝色经济发展中的重要一极。 ⑥据了解，世界各国尤其是美国、日本及欧盟等国家纷纷制订相应计划，斥巨资开发海洋生物资源，海洋药物已经成为国际医药领域竞争的热点。 ⑦但向大海要“药”，并不容易。 ⑧首先是采样难。要“药”的第一步是到海里获取海洋天然产物，海洋生物活性物质结构特异而复杂，且含量极微。这需要深海设备的支撑，这对于任何国家来说都是一笔不小的投入。其次是培养难，从海洋采集完生物资源，仅仅是完成了最前端步骤，还需在陆地上充分模拟海洋环境，对生物进行培养，延续研究。 ⑨“再次是研发难，从化合物到活性化合物、先导化合物、候选药物，最终通过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期临床试验形成市场上的药物，链条上任何一个环节出问题，都会让新药‘夭折’。”自然资源部第三海洋研究所杨献文研究员表示，若无企业参与，单纯依靠高校和科研院所很难进行新药研发。 ⑩尽管困难重重，我国科研人员和制药公司依然坚持不懈地进行海洋药物开发，并取得了一定成果。自然资源部第三海洋研究所、中科院海洋所、中国海洋大学、中山大学等科研院所及高校都是海洋药物开发的重要力量。

人教部编版九年级语文下册《不求甚解》阅读训练(含答案)

阅读训练 一. 学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动的倡议书，请阅读后认真完成第(1) — (3) 题。 ①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生.一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。 本期“经典阅读”活动推荐的名著是:《童年》(高尔基) 、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基) 、《名人传》(罗曼?罗兰) 、《假如给我三天光明》(海伦?凯勒) 。 阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；。 1. 标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见(不必抄录原句) 。 第句，修改意见: 第句，修改意见: 2. 仿照画线部分补写语句，写在下面的横线上。要求:语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致。 3.为配合“经典阅读”活动的开展，校刊《萌芽》将开辟专栏绍这四部名著，请为 二.阅读《善读可医愚》，完成以下问题。 ①关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很

九年级初中语文阅读理解专项训练含答案带解析

九年级初中语文阅读理解专项训练含答案带解析 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。 人工智能 2018年乌镇世界互联网大会上，百度公司创始人、董事长兼CEO李彦宏说，互联网时代和人工智能时代是两个不同的时代，过去20年人类社会走在互联网时代，但是未来30～50年应该是人们进入人工智能的时代。 什么是“人工智能”？ 对于人工智能，不同时代有着不同的理解。20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年，英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。 20世纪80年代，美国哲学家约翰?希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。“中文房间”实验说明看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈。 在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径，运用形式推理和数理逻辑的方法，让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作为的产物，在他们眼里人类也是一种机器，其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。他们研究大脑的结构，让计算机去模仿人类的大脑，并且用某种教学模型去重建一个简化的神经元网络。行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相似，研究人工智能应该研究人类感知和行动的本能，而不是高级的逻辑推理，不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟。因而他们让计算机模仿人的行为，建立人工智能系统。 人工智能来了 如今，人工智能广泛应用在各个领域。计算机视觉、智能机器人、自然语言实时语音翻译、视觉内容自动识别、推荐引擎等。淘宝、京东等商城，等资讯网站，会根据你之前浏览过的商品、页面推送给你一些相关的产品或网站内容。这其实就是引擎推荐技术的一种表现。计算机视觉有着广泛的细分应用，其中包括，医疗领域成像分析、人脸识别、公关

九年级初中语文阅读理解专题训练及答案

九年级初中语文阅读理解专题训练及答案 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。 ①20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后，计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。 ②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。在1967年，国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。到20世纪末，一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定，另一方面通过技术改进，例如使用激光冷却和原子俘获，以及更精密的激光光谱技术，使原子钟的精确性有了更大的提高。这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便，于是有人将之称为“时间魔盒”。 ③进入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。 ④当前，原子钟在工作物质方面也开始多样化，不再限于铯元素。工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限，开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。特别重要的进展还在于，如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用，________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。 ⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。反映到原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异，只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基础上，科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。据英国《自然》杂志的报道，科学家也在利用便携式微型精密原子钟来测量山脉的高度，其原理也是基于山峰和谷底引力变化所导致的时间差异。 ⑥可以预见，随着原子钟技术的不断发展，一方面其为更广阔的科学技术领域，例如宇宙天体、人造卫星、地形地貌、半导体芯片等的研究应用创造新的机会，另一方面也将普及到更广泛的生产和生活领域，为人们的日常生活带来更多的便利。 （1）①请用比喻的修辞为本文拟写一个恰当的标题，要求题目中包含本文的说明对象。________ ②从全文看，本文依次介绍了原子钟的发明、特点、________、________。 （2）下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（） A. 第②段划线句用举例子的说明方法，说明了技术改进的方式和作用。 B. 直到21世纪，新一代原子钟实现了芯片级的跃升，才使得原子钟在精确性方面有了极大的提高。 C. 第⑤段援引英国《自然》的报道，说明了原子钟在科研上的应用原理。 D. 在原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但只有超精密的原子

初三语文阅读理解及答案

初三语文阅读加油站（1） 班级姓名学号成绩 命题：陈从劲审核：董军 留两个柿子看树 ①小时候，父亲在外地，母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。 ②挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。 ③每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们?扫荡?很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的?红灯笼?尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：?摘下来都是钱，放在树上一分钱换不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。?后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：?一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。? ④从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。 ⑤月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的

九年级语文阅读计划

九年级语文阅读计划 为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制订文学名著阅读计划如下： 一、活动目的： 1．让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 2．开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。 3．引导学生积累知识、培养语感，促进其语文素养的全面提高。 二、必读阅读任务 1、九年级课外xx背诵 2、根据《课程标准》的要求和学生实际，参照语文版教材中“名著引读”评介的书目，遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则，九年级特选定课外名著书目如下：《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》（上述书目要求全体学生按时按量共同阅读，教师进行统一的指导和评价。 3、课外阅读推荐书目： （一）杂志： 《读者》、《杂文选刊》、《小小说》、《视野》、《中华散文》、《意林》、《青年文摘》、《短篇小说》、《诗刊》、《散文诗》（二）书籍： A．散文类 毕淑敏散文（备一本）

1．《异乡的天籁》（赵丽宏）2．《两代人的热爱》（华姿）3．《雅舍小品》（梁实秋）4．《林清玄散文》（林清玄）5．《文化苦旅》（余秋雨）6．《守望的距离—周国平散文集》（周国平） 7．《墉精品书坊——花季卷》（刘墉）8．《一个人的村庄》（刘亮程） 9．《人间草木》（汪曾祺）⒑《缘缘堂随笔》（丰子恺）B．小说类 1．《我们仨》（杨绛）2．《傅雷家书》（傅雷） 3．《老猫》（季羡林）4．《窦蔻的年华》（窦蔻） 5．《女生日记》（杨红樱）6．《我是农民》（贾平凹）7．《活着》（余华）8．《狼图腾》（姜戎） 9．《麦田里的守望者》（塞林格）10、《彼得潘》（杨玲玲）C．诗歌类 1．《普希金诗选》（普希金）2．《泰戈尔抒情诗选》（泰戈尔）3．《顾城诗集》（顾城） D、励志类 1．《目击中国100年》成勇2．《斯蒂芬霍金传》迈克尔怀特3．《品人录》易中天4．《假如给我三天光明——海伦凯勒自传》 5．《哈佛铜像前的故事》王周生6．《犹太名人读本》E．名著导读类 1．《爱的教育》亚米契斯2.《繁星》《春水》冰心3.《哈克贝里费恩历险记》马克吐温4.《童年》高尔基5.《家》巴金6.《昆虫记》法布尔7.《马克吐温中短篇小说选》8.《巴黎圣母院》《悲惨世界》（法）雨果9.《契诃夫短篇小说选》10.《莫泊桑短篇小说选》11.《海底两万里》凡尔纳12.《麦田里的守望者》（美）塞林格13.《傅雷家书》傅雷14.《培根随笔》培根15.《欧·亨利短篇小说选》16.《简爱》夏洛蒂勃朗特 三、阅读要求 1.养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注，还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄下来。

九年级语文阅读练习题：阅读即享受

2019-2020年九年级语文阅读练习题：阅读即享受国人自古就有尊重知识、鼓励耕读的传统。读书人每以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的话勉励自己。然而，如果认真想一想，这个话似乎也不是那么完美。 为什么这样说呢？因为，勤学苦读，固然是一种积极的人生态度，然而，一个“苦”字，势必会使一些人把读书视为畏途，尚未接触便远远地避开了。这些年来，阅读率的下降，固然有很多因素，而认为读书辛苦，不如坐在电脑前打游戏来得痛快，也是使一些人疏远书本的一个原因。 我们为什么不能把读书变成一种享受，变成一件快乐的事情呢？ 国人向来以“读万卷书，行万里路”为理想人生的目标。一个人无论从事何种职业，读书都应该是毕生躬行的事业。如果说，生活的最高目的是健康和快乐，那么，愉快的阅读，也应该成为读书的一个最主要的目的。除去年少时做功课，年长后做学问所必须的阅读，因为不得不读而难免枯燥乏味之外，我们的阅读，都应该是愉快的，都应该是一种享受。具体而言，愉快的阅读，就是陶渊明在《五柳先生传》中所说的“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食”的那种读书。假如是汲汲于职称、汲汲于做官、汲汲于炒股盈利而读书，纵然你读得很努力、很见成效，但是，这阅读的过程也是很难愉快的。 然而，要达到读书的高境界，要实现愉快的阅读，所读的书，必须是你真正喜欢的书，是可以使你内心得到满足、心智更加丰盈的书。因为只有阅读这样的书，才会有思想上的共鸣，才会获得精神上的享受，你才会因为阅读的愉快而进入“欣然忘食”的高境界。 在一个讲究品质的时代，要想使自己成为一个有品质、有修养的人，一个最为便捷有效的途径，就是多读好书。那么，什么样的书，才可以称之为好书呢？

七年级初中语文阅读理解专题训练

七年级初中语文阅读理解专题训练 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下文，回答问题。 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。到了四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋（luō，用手握着条状物，顺着移动、抚摩），一嘟噜（一串）花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽然，一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张地按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ?心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历怎样的风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

初一初中语文阅读理解专项训练含答案

初一初中语文阅读理解专项训练含答案 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。 绣眼与芙蓉 赵丽宏 ①曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。 ②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，黑色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育，一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群乌的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。 ③那只芙蓉是橘黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的呜叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。 ④两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的呜叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门儿也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。 ⑤在鸟儿的欢唱中，日子不觉也欢快起来。 ⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是，从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。 ⑦有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。 ⑧日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼。笼中的绣眼在飞舞呜叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。，那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两只绣眼，面对面上下飞蹿，呜叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问。 ⑨那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒。绣

九年级语文——现代文阅读及答案

初中语文现代文阅读练习及答案 仰望母亲 太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。 母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次……” 我愣愣地看着母亲。 母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树葬也行。不过，我们这里好像没有树葬……” 我不知该怎么接母亲的话茬。 母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。” 母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。 我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年……” 母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。” 我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。 心思，早巳不在洗衣了。 罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开了人间。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。 而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。 母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。

(完整版)初中语文阅读理解几种常见题型及解答套路

语文阅读理解几种常见题型及解答套路 1．文章体裁？此文是一篇? 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2．找主题句 找首段或尾段的议论抒情句。 3．材料组织特点 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 4．记叙线索及作用 线索：①核心人物②核心事物③核心事件④时间⑤地点⑥作者的情感 作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。5．记叙顺序及作用 （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 （4）平叙 6．语言特色 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。7．写作手法及作用 ①拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 ②比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 ③夸张手法 突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 ④象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 ⑤对比手法 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 ⑥衬托（侧面烘托）手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 ⑦讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判，使语言辛辣幽默。 ⑧欲扬先抑 先贬抑再大力颂扬描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的效果。 ⑨前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。 ⑩设悬念 引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折 8．修辞方法及作用 （1）它本身的作用（2）结合句子语境 ①比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理

九年级初中语文阅读理解专项练习题及答案资料含答案带解析

九年级初中语文阅读理解专项练习题及答案资料含答案带解析 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下文，完成小题。 中国山水画的意境美 颜景龙 ①中国山水画可谓中国人情思中最为厚重的沉淀。历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时，更注重意境美。意境是艺术的灵魂。我们欣赏画时，时常为其内含的艺术魅力所吸引，为画外之意、弦外之情所陶冶，所感染，这就是意境美的作用。 ②中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。空灵之空为静，为虚，为无；空灵之灵为灵气，为实，为有。空和灵是对立统一的。宋代马远的《寒江独钓图》中，茫茫寒江，一叶孤舟，渔翁独坐，钓丝飘浮，微波之外，皆是空白，营造出一种空灵、深远、简淡的意境。空灵之关一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权，打破了特定时空中客观物象的局限，另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地，使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。 ③中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身，也包括画作以外的无限性，即“画外有画”。正如美学大师宗白华所说：“中国绘画所表现的精神是一种深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化，体合为一，。”山水画是一种哲理的最高境界，它不追求繁芜的世界，而是自然与人文的完美统一，是一种摆脱世俗的精神追求。从元朝的倪瓒，明清时期的董其昌、石涛等的山水画中我们所看到的不只是绘画的语言符号，更重要的是画家内在的精神追求。 ④中国山水画的诗意之美，是中国绘画历来所提倡的。不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》，只看画题，就会觉得诗意盎然。诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化上，诗情与画意交融。宋代郭熙在《林泉高致》中说：“诗是无形画，画是有形诗。”诗画的一致，是中国山水画家追求的最高理想，也是中国山水画的最高境界。唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质，在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系，从而提出了山水画意境表现中的一个准则——画中有诗。比如他的作品《江干雪霁图卷》，画面上虽然没有像许多画家一样题上或多或少的诗词字句，却富有诗的意境。 ⑤中国山水画中所具有的那种空灵关、外象关、诗意美的意境既是画家创造的终点，又是观者再创造的起点，是画家与观者之间沟通的桥梁。当代中国山水画创作者，只有放开眼界，敞开胸怀，徜徉于大自然之中领受山川、风云、水石、林木际会之妙，铸就独特的艺术灵魂，方能构筑胸中意象，孕育笔墨语言，创作出有意境的作品，真正做到“代山川而言”。 （1）请简要概述第②段的论述层次。 （2）中国山水画的诗意之美表现在哪些方面？请根据文章第④段作简要概括。 （3）从全文看，当代创作者怎样才能创造出具有意境之美的中国山水画？ 【答案】（1）文章首先提出了空灵之美是中国山水画艺术的主要审美趣味形式的观点；接着阐述了空与灵的内涵及其关系，并举例论证；最后揭示了中国山水画空灵之美的意