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2003年浙江省国民经济和社会发展统计公报

2003年浙江省国民经济和社会发展的统计公报

浙江省统计局

（2004年3月10日）

2003年，是极不平凡的一年。浙江经济和社会发展遇到的困难出乎意料，取得的成就也出乎意料。尽管相继遭受了伊拉克战争、非典疫情和持续高温干旱、电力能源供应紧张等的严重影响，但在省委、省政府的正确领导下，全省上下坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神，充分发挥“八个优势”，深入实施“八项举措”，经过全省人民的共同奋斗，经济持续快速增长，社会各项事业全面进步，城乡社会呈现一派蓬勃发展景象。

一、综合

国民经济保持快速增长。全年全省实现生产总值9200亿元，按可比价格计算，比上年增长14%。其中第一产业增加值722亿元，增长2.7%；第二产业增加值4830亿元，增长16.6%；第三产业增加值3648亿元，增长13.2%。三次产业增加值结构由上年的8.9∶51.1∶40.0变化为7.8∶52.5∶39.7。在全省生产总值中，公有制经济增加值为3730亿元，占40.5%，比上年下降

4.7个百分点；非公有制增加值为5470亿元，占59.5%，比上年上升4.7个百分点，其中个私经济增加值4790亿元，占52.1%，比上年上升5个百分点。全省人均生产总值19730元，比上年增长13.2%。

二、农业

农业生产在结构调整中平稳增长。全年全省农林牧渔业总产值为1165.2亿元，比上年实际增长3.6%。

种植业结构继续调整。总播种面积比上年减少7.5%，粮食等播种面积下降，药材、花卉苗木等经济作物播种面积继续增加。全年粮食播种面积为1427.8千公顷，比上年下降13.9%。粮食总产量为793.4万吨，下降15.8%；油料、棉花播种面积也呈下降趋势，分别比上年减少13.2%和5.9%，产量分别下降6.8%和6.1%。果用瓜种植面积97.5千公顷，增长6.5%，产量282.1万吨，增长16.2%；药材播种面积26.2千公顷，增长16.0%；花卉苗木面积114.3千公顷，增长78.1%。粮经面积比例由上年的54∶46变化为50.4∶49.6。

林业生产稳步发展。全年完成造林面积22.1

情况单位：亿元

工业经济内在动力增强。全年限额以上工业完成投资1515亿元，比上年增长64.3%。其中完成技术改造投资588亿元，增长31.1%。高技术产业发展较快，新产品生产快速增长。规模以上工业企业高技术制造业总产值1079亿元，增长34.9%；国家级和省级新产品产值1314亿元，增长41.8%。规模以上工业企业完成出口交货值3406亿元，增长34.6%。出口交货值占销售产值的比重由上年的25.9%提高到26.8%。

工业经济效益稳步提高。规模以上工业企业产品销售率为97.7%，比上年提高0.5个百分点。实现利税1343.6亿元，比上年增长26.1%，其中实现利润785.8亿元，增长30.4%。列入国家考核的7项经济效益指标综合指数为159.3，比上年提高7.1点。

表32003年主要工业产品产量

注：工业产品产量的统计范围为全部国有和年产品销售收入500万元及以上非国有工业企业。

建筑业快速发展。全年建筑业增加值520

亿元，比上年增长18.3%。四级及以上建筑企业实现利润总额75.4亿元，增长40.4%；实现税金总额87.8亿元，增长30.3%。

全年全省有地质环境监测站9个，安排地质勘查项目19项，新查明矿产地5处。

四、固定资产投资和房地产业

固定资产投资保持高速增长。全年全社会投资4947亿元，比上年增长38.1%，其中，限额以上固定资产投资4166亿元，增长41.7%。

制造业投资增长迅猛。在限额以上固定资产投资中，制造业投资1533亿元，比上年增长62.5%，占48.0%；基础设施投资1354亿元，增长27.6%，占42.4%。其中，水利环境和公共设施管理业、交通运输仓储和邮政业、电力燃气及水的生产供应业投资额分别为554.5亿元、302.3亿元和238亿元，分别增长53.8%、25.2%和19.1%。

民间投资活力进一步增强。全年非国有投资3198亿元，比上年增长45.8%，占全社会投资的64.7%。投资项目增加较多，重点投资项目进展顺利。全年限额以上投资项目达16856个，比上年增加4747个。其中，新开工项目10164个，

增加2585个，增长68.3%。甬台温高速公路瑞安至苍南段、长兴电厂技改项目、杭州绕城高速公路等一大批重点项目顺利建成。

房地产投资继续快速增长。全年房地产开发投资972.4亿元，比上年增长34.2%。开发施工面积10725万平方米，竣工面积3053万平方米，分别增长30.1%和19.7%；销售面积2614万平方米，预售面积2378万平方米，分别增长23.8%和13.0%。高档商品房开发减少，经济适用房比重上升。全年别墅、高档公寓的施工面积和新开工面积分别比上年下降4.5%和21.5%，占住宅建设比重下降2.1和3.8个百分点；经济适用房施工面积和新开工面积分别增长49.3%和69.4%，比重上升了0.9和1.7个百分点。在商品房销售中，个人购买住宅比重为97.9%。

五、国内贸易和市场价格

消费品市场销售稳定增长。全年社会消费品零售总额3157亿元，比上年增长10.9%，考虑物价因素实际增长11.5%。其中，城市消费品零售额2000亿元，增长11.5%，农村消费品零售额1157亿元，增长9.8%。批零贸易业零售额2696亿元，增长10.1%，餐饮业零售额358.9亿元，

四年级人自然社会教学计划

四年级《人·自然·社会》的教学计划一、班级情况分析： 1、从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对人自然社会学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓；接受新知识的主动性键好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃。由于年纪较小，学生的个性显得不稳定，对事物的认识和个人的情感不能客观的分析，意志力尚不定型，自控力不强，对人对事热情度高，但持久性差，注意力易分散，失败面前易灰心。同时也有个别学生上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，对实施课堂教学有一定难度。从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；学困生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励。 2、其他因素：学生多数来自农村，他们热爱劳动，活泼好动，集体荣誉感强，学生多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子成龙，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配合不够，并对“减负，推素”存有认识偏差，对素质教育认识不够，对技能科非常不重视。 3、纵观全班，学生的人自然社会方面的知识掌握和能力的差别很大，他们中有些通过生活经验、电视媒体已经掌握了很多知识。二、教材分析《人·自然·社会》（四年级）教材根据《浙江省基础教育地方课程（通用内容）标准（1~9年级）》的基本精神和要求编制。本册教材共有30课课文，涉及“安全教育、公民道德教育、环境教育、国防教育、法制教育、民间艺术、文史与人物、浙江山水、浙江物产、浙江资源”等10个模块的内容。每课课文由课题、主体文和活动栏目“阅读”、“交流”、“活动”组成，并配有相应的图画、照片等。三、教学目标 1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基本常识。掌握一些常用家电的正确操作方法。养成正确使用家电的良好生活习惯。 2、知道电压与安全电压的基本知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。学会一些基本的发生触电事故的应急措施。能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。 3、知道火灾的危害。能发现生活中的一些火灾隐患，知道基本的预防火灾的措施和方法。积极参加消防活动，增强消防意识。 4、知道发生火灾时的一些基本应变措施。学会火灾中自救与逃生的一些基本技能。考察学校与家庭的火灾逃生线路，提高消防意识。 5、懂得身体残疾的人学习、生活和劳动都不方便，需要得到大家的尊重和帮助。能设身处地为残疾人着想，尊重他们，乐意帮助残疾人的解决困难。 6、知道人的生长发育要受遗传的影响，了解男孩、女孩在不同阶段的生长速率不同，培养学生对台戏自己身体的关注、悦纳的态度。知道小学四年级的学生正处于生长发育阶段，需要有充足的营养、适当的体育锻炼、充分的休息，初步培养学生健康良好的生活习惯。

初中《历史与社会》论文

初中历史与社会作业论文摘要：传统教学中的初中历史作业形式单调和内容的重复，极大地打击了学生学习的积极性，老师也不能真正从作业中全面了解学生对知识的掌握和理解情况。新课程理念下，初中历史作业的内容应是丰富多彩的，形式应是多种多样的，使学生在生活中应用所学知识形成综合能力。关键词：初中历史与社会作业；设置原则；批改的方法一、前言作业是沟通教与学的桥梁，是师生之间进行信息交流的重要途径，是教学过程的重要组成部分。传统观念中的历史课程没有得到足够的重视，在一些老师和学生的眼里简直就是“鸡肋”。新课程的实施，把初中历史放到了一个非常重要的地位。《全日制义务教育历史课程标准》明确指出，“初中历史是义务教育阶段的必修课。通过历史课程的学习，要使学生获得历史基本知识和技能，初步了解人类社会历史发展的基本过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题；增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；初步形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果；学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观”。为了实现课程标准提出的远大目标，加强初中历史

的作业设置，非常重要。下面就谈谈我的一些看法。二、作业设置的原则作业既是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在教师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。通过教师对作业的评析，可以发现问题，检查教学效果，并为调节控制教学过程提供信息。一般说来，初中历史的作业设置应该遵循以下原则： 1.趣味性。作业形式的单调和内容的重复，极大地打击了学生的学习积极性，老师也不能真正从作业中全面了解学生对知识的掌握和理解情况。从心理学的角度来看，作业兴趣是推动学生积极参与作业活动、按时按质完成作业的最直接最活跃的推动力。如果通过教师对作业的设计，能让学生兴趣盎然地去完成作业，通过教师对作业的设计，能让学生喜欢上作业，体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣，并期待着下一次作业，这样的作业肯定会收到事半功倍的效果。例如在学习秦朝一统内容时，我就给学生布置了两个作业：一是查找资料排练《荆轲刺秦王》的历史剧；二是搜集资料写一篇有关秦始皇的小论文，同时以小组的形式展开辩论，从而对秦始皇做出实事求是的评价。 2.实用性。由于受多种因素的影响，一些老师在布置作业时，不从学生的实际出发，只是简单地让学生去做题、去背诵，重复性强、效率低下，不利于学生的能力培养。

人自然社会五年及教学计划

小学五年级《人、自然、社会》教学计划姓名：徐巍巍一、学生情况分析五年级在小学阶段属于高年级，经过中年级阶段的转变，其心理与生理上有很大的变化，具备了初步的正确明辨是非的能力，抽象思维能力得到发展。现在的五年级有四个班，学生整体上差别不大，大部分同学热爱自然，勇于探索，对大自然的各种现象很好奇。考虑到学生的实际情况，及教材的编排，在教学中应加大实验教学的力度，注意从生活中选取学生感兴趣的话题来引导学生，激发情感，自主探究，共同学习，完成教学。二、教学总目标：本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。三、教材分析：本册教材共设计编写了32 课课文，主要涉及《浙江省义务教育地方课程（通用部分）》中的19 个内容模块，各模块内容安排如下：心理健康：《当别人取得成绩时》、《直面挫折》；青春期性健康：

《了解“他”和“她”》、《成长的轨迹》；法制教育：《文明网络行》；国防教育：《我是小战士》；古代史事：《回首古越》政治人物：《西湖三杰》近现代史事：《英勇抗倭誓保家园》、《浙江人民奏响抗英战歌》；城市的兴起：《细数浙江标志性建筑》、《日新月异的城市》；乡村的变化：《喜看家乡新变化》；音乐舞蹈：《历史悠久的浙江民乐》、《丰富多彩的民间歌舞》；生活\社会民俗：《各式各样的传统习俗》；地方曲艺：《听听绍兴“莲花落”》、《说说杭州“小热昏”》、《讲讲金华道情》；特色旅游线：《水乡古镇》、《浙江绿谷》；博物馆：《江南药王的传奇》；浙商与市场：《风云浙商》；教育家和科学家：《科学泰斗钱学森》、《能管老天的竺可桢》、《大数学家苏步青》；地理位置与面积：《家乡的地形》、《东海上的明珠》；主要河流：《家乡的河流》、《京杭大运河》；气象灾害：《复杂多变的气候》、《变幻莫测的台风》。教学措施： 1、改变教学思想。具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师

四年级人自然社会教案全

四年级第一学期《人。自然。社会》教案课题：1、安全使用家电教学目标： 1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。 2、掌握一些常用家电的正确操作方法。 3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、小组交流： 1、家用电器使用应注意哪些安全事项？ 2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。 3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。三、辨析： 1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？ 2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。 3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、课外延伸：回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。

课题：2、触电的预防与急救教学目标： 1、知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。 2、学会一些基本的发生触电事故的应急措施。 3、能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。教学准备：课前要求学生调查本地区触电事故情况。教学过程：一、教师提问：触电是怎么回事？怎样预防触电？当有人触电时，又该怎么办？二、学生读课文第2、3、4自然段，说说：触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体安全电压为多少伏？触电会造成怎样的后果？三、说一说：哪些行为、哪些地方容易发生触电事故？请你告诉大家一个触电事故的案例。四、看课文插图，说说怎样预防触电？五、演一演，有人触电时该怎么做的情景。师生评议。六、读一读儿歌，说说触电急救的基本步骤。七、课外延伸：回家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。预防触电，养成安全用电的自觉行为。

2019年浙江省中考考纲·历史与社会

2019年浙江省中考考纲·《历史与社会》第一篇生活的时空专题一共有的家园，共同的岁月 1.知道七大洲、四大洋的名称及其分布情况(a) 2.描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例（b) 3.描述世界人口、人种、语言的分布情况，列举人文要素对区域文化特色有重要影响的实例（b）专题二生活在不同的区域里 4.描述中国的疆域和行政区划，了解中华民族的生存空间（a） 5.概述中国地形、气候和主要河流（长江、黄河）的基本特征（b） 6.描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点（b) 7.比较世界典型区域的自然、人文环境特点（b）专题三相关信息的获取、表达和理解 8.能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息（c） 9.运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点（c） 10.熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件（b） 11.知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物（c） 12.根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法（b）第二篇社会变迁与文明演进

专题一人类文明的发端与农业区域文明 13.概述古代希腊罗马的政治体制，列举古代希腊罗马重要的文明成就，知道它们对后世的影响（a） 14.知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用（a）专题二中华文明的传承与中国古代历史进程 15.列出夏朝到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络（a） 16.列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的重要影响（c） 17.概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要史实（b） 18.列举秦汉以来中国古代科技、文化成就，知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列（a) 专题三西方的兴起与近代世界的变迁 19.列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就（a） 20.描述英国、法国、美国建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物，说明它们对各自国家历史进程的影响（b） 21.概述美国内战、日本明治维新的内容及其影响（b） 22.列举近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响（a） 23.概述洋务运动、戊戌变法的内容及其影响（b）专题四社会进步的动力和历史发展的趋势 24.举例说明工业革命和第三次科技革命的重大发明给社会生产、生活带来的巨大变化，理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因（b） 25.以古代中国与世界各地交往、新航路的开辟、经济全球化为例，比较不同时期区域之

小学四年级上册人自然社会期末试卷

小学四年级上册《人·自然·社会》期末测试班级姓名一、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每小题3分）（）1.一旦发现有人触电，我们应尽快用手拉触电者脱离电源。（）2.点燃的蜡烛、蚊香应该放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等易燃物品。（）3.阳台上、楼道内不能燃放烟花爆竹。（）4.在逃离火场时，为防止吸入热烟和有毒气体，可用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行。（）5. 发生火灾时，为了快速逃离，可以乘坐电梯。（）6.废旧电池的污染物会使人神经衰弱、手足麻木、消化不良、腹部疼痛、血液中毒并导致其他病变。（）7.一粒纽扣电池可污染60升水，相当于一人一个月用水量。（）8. 九龙山是联合国教科文组织世界生物圈保护区之一。（）9.“凤凰装”是畲民最主要的服饰。（）10. 杭嘉湖平原和宁绍平原被称为浙江省的两大”“粮仓”。二、选择题（把正确答案的字母写到括号内。每小题3分） 1.下列（）种使用电器的行为不安全。 A不用湿手接触带电的电器和电源插头。 B 在潮湿、有水气的浴室中使用电吹风。 C 大功率的家用电器单独使用电源插座板。 D 突然停电要及时关闭电源。 2、当我们接触的电压超过人体安全电压时就会发生触电事故。人体的安全电压为（）。一节电池的电压一般为（）。家庭用电电压一般为（）。 A 1.5伏 B 36伏C220伏 D 380伏 3.下列专用电话号中，急救电话是( )，火警电话是（），。 A 110 B119 C 120 D 122 4.浙江省境内4000多种野生植物中有200多种野生植物濒临灭绝，下列野生植物中被列入国家一级重点保护的是（）。 A 、天目铁木B、羊角槭 C、中华水韭D、鹅耳枥 5. 江南水乡自古繁荣，风景秀美。人称“水阁”的是（）；以“桥多、弄多、廊棚多”闻名于世的是（） A 湖州南浔B金华兰溪诸葛村C桐乡乌镇D嘉善西塘 6、下列江南四大藏书楼中，位于温州瑞安市的藏书楼是（）

初中历史与社会课题.

《历史与社会课堂图片引导和启发的研究》课题实施方案坎山镇中陈飞一、课题的意义 1、新课程改革的需要拿到2013年新版人教版《历史与社会》七年级下册课本，小镇水乡的封面图片呈现在我们面前。七年级下册的《历史与社会》主要包括四个单元——《中华各民族的家园》《一方水土养一方人》《生活的变化》《文明探源》。本册主要学习的是人们的生存生活环境，封面的小镇风情展示了水乡地区人们的生活景象，贴合本册内容。可见，图片是教师教育教学过程与学生学习过程中不可或缺的重要内容。在《历史与社会》中，图片的类型主要有地图、景观图、历史资料图、人物头像语言图和数据图表等几大类。各类图片承载了大量的知识信息和思想内容，在课本中有着重要的地位和作用，是新教材的一大特点和亮点。图片在课本中占有重要的地位，这主要表现为数量多，占幅面大。《历史与社会》七年级下册课本，全书分为四个单元，设有编号的图片就对多达两百多幅。具体分布在各个单元为：第五单元50幅，第六单元101幅，第七单元26幅，第八单元53幅。其他，还有一些没有编号的图片多幅。如课本封面上，各单元前言的插图，一些人物头像语言图和课本后面附录上的图表等等。课本每篇课文，每一页上都有一幅或几幅图片。课本中的图片，以其色彩鲜艳，图面美观，直观性、形象性强，内容丰富，且贴近生活，反映社会现实等独有的特点，紧紧地吸引学生。极大地激发了学生的兴趣。调动了学生主动学习、自觉学习的积极性。激发了学生的思维能力和想象能力，在启迪学生的创造力等方面也有着不可替代的作用。图片与课本紧密结合，图文并茂。图片也为教师提供了丰富的教学资料，并为在教学过程中实行学生自主式、合作式、探究式学习，师生互动等教学活动构建了良好的平台。 2、学生自身发展的需要据教育心理学专家研究发现，一节课40分钟时间，学生能够集中注意力的时间在20分钟左右。那么，剩下的20分钟如何吸引学生的注意力，如何更好地完成教任务、提高教学质量就是教师需要解决的一大难题。注意力理论告诉我们，注意力分为随意注意与不随意注意。随意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。不随意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。在课堂教学上需要随意注意与不随意注意的完美结合。不随意注意的影响因素包括客观的刺

浙江省历史与社会中考模拟试卷一 .

浙江省历史与社会中考模拟试卷一友情提示： 1.全卷分卷I 、卷II ，试题共26题，答案必须全部写在答题卷相应的位置上。 2.全卷满分80分，考试时间80分钟，全卷实行开卷考试。卷 I 一、选择题（本题有21小题，其中1—10题每题1分，11—21题每题2分，共32分。请选出各题中一个最符合题意的选项，并写在答题卷上相应题次中，不选、多选、错选，均不给分。） 1.每年的3月15日是“国际消费者权益日”，中国消费者协会将20XX 年“3·15”的主题确定为 A.携手共治畅享消费 B.新消法新权益新责任 C.让消费者更有力量 D.消费与安全阅读右侧剖面图，据此回答2—3题。 2.从右图可知，该大洲为 A.亚洲 B.非洲 C.南美洲 D.北美洲 3.下列能体现图中M 所在地区典型生产特色的是 A.土地辽阔，地势低平 B.机械化程度高 C.气候适宜，降水丰沛 D.先进的节水农业依托黄金水道推动长江经济带发展，打造中国经济新支撑带，是谋划中国经济新棋局的重大战略决策。据此回答4—5题。 4.阅读右图，图中代表浙江省的数字是 A.① B.② C.③ D.④ 5.下列对于长江各段的描述，正确的有 ①a 段落差大峡谷多，水能资源丰富 ②b 段流经黄土高原，水土流失严重 ③c 段由于河床抬高，形成“地上河” ④c 段江阔水深，航运便利 A.①② B. ②③ C.①④ D.③④ 6.古希腊文化对西方文化作出了开创性和奠基性的贡献。以下成就能为此提供例证的有 ①古代奥林匹亚竞技会 ②《十二铜表法》 ③《荷马史诗》 ④拉丁字母的传播 ① ② ④ ③ 湖口宜昌 a 段 b 段 c 段 M

大足区国民经济和社会发展

2016年大足区国民经济和社会发展统计公报大足区统计局 2017年2月27日 2016年，在区委、区政府的正确领导下，深入贯彻落实全市五大功能区域发展战略，积极适应经济发展新常态，坚定不移推进供给侧结构性改革，加快培育新动能，协调改善民生事业，实现了全区国民经济和社会事业又快又好发展。一、综合初步核算，全年实现地区生产总值3865917万元，比上年增长11.1%。其中：第一产业实现增加值445711万元，比上年增长4.8%；第二产业实现增加值2216745万元，比上年增长12.3%；第三产业实现增加值1203461万元，比上年增长11.2%。一、二、三产业结构比为11.5:57.3:31.2，三次产业分别拉动经济增长0.6、7.2和3.3个百分点，对GDP的贡献率分别为5%、64.8%和30.2%。年末城镇登记失业人员2206人，城镇登记失业率2.43%，比上年下降0.53个百分点。二、农业

全年完成农林牧渔业总产值664437万元，比上年增长4.6%，其中：种植业产值423545万元，比上年增长5.4%；畜牧业产值202263万元，比上年增长1.1%。全年粮食种植面积65524公顷，比上年增长2.4%；油料种植面积19066公顷，比上年增长5.9%；蔬菜种植面积18057公顷，比上年增长3.5%。全年粮食总产量43.9万吨。蔬菜产量38万吨，比上年增6.4%。油料产量4.7万吨，比上年增长7.5%。肉类总产量6.4万吨，比上年下降3%。主要农产品产量表三、工业和建筑业

全年工业增加值1832518万元，比上年增长11.1%。规模工业总产值6109884万元，比上年增长14.5%；规模工业增加值比上年增长11.2%。规模工业企业户数达到348户；工业品产销率为98.7%，比上年提升了0.2个百分点。规模工业主营业务收入5904612万元，比上年增长16.2%；总资产贡献率为29.8%，比上年增长2个百分点；成本费用利润率为10.2%，比上年增长0.1个百分点。全年建筑业实现增加值384227万元，比上年增长18.5%。建筑业总产值1262885万元，比上年增长25.6%。四、固定资产投资全年固定资产投资完成6181470万元，比上年增长18.9%。其中：500万元以上项目投资5191806万元，比上年增长20.7%；房地产开发投资完成915627万元，比上年增长22%。分产业看，第一产业投资254454万元，比上年增长135.6%。第二产业投资2874918万元，比上年增长29.8%，其中工业投资完成2874918万元，比上年增长29.8%。第三产业投资3052098万元，比上年增长6.1%。五、贸易全年实现社会消费品零售总额1159050万元，比上年增长13.7%。其中：批发零售业937671万元，比上年增长14.1%；餐饮业221379万元，比上年增长11.9%。

四年级人自然社会全册最新教案(完整版)

人·自然·社会

第一课触电的预防与急救教学目标： 1.知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。 2.学会一些基本的发生触电事故的应急措施。 3.能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。教学准备：课前要求学生调查本地区触电事故情况。教学过程：一、教师提问：触电是怎么回事？怎样预防触电？当有人触电时，又该怎么办？二、学生读课文第2、3、4自然段，说说：触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体安全电压为多少伏？触电会造成怎样的后果？三、说一说：哪些行为、哪些地方容易发生触电事故？请你告诉大家一个触电事故的案例。四、看课文插图，说说怎样预防触电？五、演一演，有人触电时该怎么做的情景。师生评议。六、读一读儿歌，说说触电急救的基本步骤。七、课外延伸：回家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。预防触电，养成安全用电的自觉行为。第二课火灾可预防教学目标： 1.知道火灾的危害。 2.能发现生活中的一些火灾隐患，知道基本的预防活灾的措施和方法。 3.积极参加消防活动，增强消防意识。教学准备：

课前让学生收集一些火灾的案例，熟悉一些消防知识。教学过程：一、了解火灾危害：根据课文第一自然段提供的材料，向大家介绍一下浙江省及本地发生的火灾案例。说说火灾灰给人们的生命财产造成怎样的损失？二、知道火灾怎样引起：引导学生看插图，读课文，说说引发火灾的一些原因。三、怎样预防火灾？让学生结合插图读懂课文内容，说说：课文向我们介绍了哪些预防火灾的方法？你还有哪些预防火灾的办法？（先同桌互说，再指名交流）最后，教师归纳并向学生具体介绍预防电器起火和燃气起火的方法及家庭防火措施。四、认一认，连一连课文中的消防安全标志——禁止标志并说说这些消防安全标志分别在哪些公共场所出现。五、课后实践活动：与家长一起进行家庭防火大检查，消除家庭火灾隐患。第三课火灾逃生教学目标： 1.道发生火灾时的一些基本应变措施。 2.会火灾中自救与逃生的一些基本技能。 3.察学校与家庭的火灾逃生线路，提高消防意识。教学准备： 1.学生课前搜集有关消防知识的资料或搜索消防网站。 2.查本地区发生火灾的案例。活动过程：

(完整版)浙江省历史与社会中考模拟试卷一.docx

阅读右侧剖面图，据此回答2—3 题。 2.从右图可知，该大洲为 A.亚洲 B.非洲 C.南美洲 D.北美洲 3.下列能体现图中 M所在地区典型生产特色的是 A. 土地辽阔，地势低平 B.机械化程度高 C. 气候适宜，降水丰沛 D.先进的节水农业依托黄金水道推动长江经济带发展，打造中国经济新支撑带，是谋划中国经济新棋局的重大战略决策。据此回答4— 5 题。 a 段 4.阅读右图，图中代表浙江省的数字是 A. ① B.② C. ③ D.④ ① 5.下列对于长江各段的描述，正确的有 ① a 段落差大峡谷多，水能资源丰富 ② b 段流经黄土高原，水土流失严重 ③ c 段由于河床抬高，形成“地上河” ④ c 段江阔水深，航运便利 A. ①② B.②③ C.①④ D.③④ M c 段宜昌 b 段湖口 ④ ③ ② 6.古希腊文化对西方文化作出了开创性和奠基性的贡献。以下成就能为此提供例证的有 ①古代奥林匹亚竞技会②《十二铜表法》 ③《荷马史诗》④拉丁字母的传播 A. ①② B.②③ C.①③ D.②④ 13.诗人徐志摩（ 1896-1931 ）说：“在 24 岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味” 。这从侧面反映出 A. 当时中国主张学习西方的器物 B.当时的新青年追求民主和科学 C. 世界反法西斯同盟的建立 D.近代中国半殖民地化程度的逐步加深 14.“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国” 。这一奋斗目标出自于 A. 中国同盟会纲领 B.中共“一大” C. 中共“二大” D.国民党“一大” 发 15. 右图是新中国成立后国民经济的发展状况，其中出现 B展到 C 点变化的主要因素是状况

浙教版五年级下人自然社会教案

第１6课水乡古镇教学目标：通过活动，了解江南水乡三大古镇的地理位置,特点，培养学生热爱家乡的感情。通过收集西塘、乌镇、南浔有关资料,提高收集信息、处理信息等综合实践活动的能力和合作学习的能力。教学过程一.活动引入: 江南水乡有六大古镇,浙江、江苏各占其三。由于浙江的乌镇、西塘、南浔均在嘉兴、湖州之地。今天老师要带大家去领略一下浙江三大古镇的历史、人文、环境。首先我们来欣赏一段录像。二.初步了解《诗话富镇》——南浔 1.播放影片——《中国南浔老街》。思考，从影片中你对南浔有了哪些方面初步的了解。２.讨论。三.深入了解古镇南浔(PPT)形式出现 1.了解南浔的地理位置、历史年代： (１）出示地图,让学生知道南浔的位于浙江和江苏的交界处。南浔位于浙江湖州市,北面是太湖,东与江苏省交界,距苏州市仅51公里,途中还要经过著名水镇同里。南浔名胜古迹众多,与自然风光和谐融化,既充满着浓郁的历史文化底蕴和灵气,又洋溢着江南水乡古镇诗画一般的神韵。南浔建镇已有74５年历史，在中国近代史上，是罕见的一个巨富之镇。是江南地区知名度极高的古镇，也是中国近代史上罕见的巨富之镇。 2．了解南浔的“富”：引言：南浔过去是一个小镇,现在只是湖州的一个区。但在古代，就以富庶闻名天下。按湖州籍著名作家徐迟的评价，南浔是中国罕见的一个富镇。特别是晚清同治、光绪年间,更是闻名世界的首富之地。这个时代，这里出现了一个靠经营丝业发家的豪富阶层,时人以三种动物形体大小来表明他们的财产多少,形成了“四象八牛七十二条金黄狗”的谚语。了解:“四象八牛七十二条金黄狗”：南浔古镇有丝绸之府，鱼米之乡的美称。从明朝中期“湖丝佳天下”始,南浔人依托湖丝,走南闯北,经营湖丝,儒商辈出,使得南浔出现了“四象八牛七十二条金黄狗”庞大的富可敌国的私商群体。拥有财产100万两白银以上者为“象”,５0万至１00万者为“牛”,30万至50万者为“狗”。 “四象”中的刘张两家而言，财产加起来就超过3000万两。如此估算下来，仅“四象八牛”的财富就达到6000万两到８００0万两。还有七十二条黄金狗，也有28０0万两。总计达10０00多万两黄金。这对于一个小小的古镇无疑是一个天文数字。 2.南浔的建筑群：引言:南浔因为富甲一方,她的建筑物除有江南特色以外，同时更具有中西合璧的风格。 A、小莲庄：出示图片

初中历史与社会知识点

初中历史与社会知识点初中历史与社会知识点一、元谋人 P2目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。二、北京人的文化遗存：(P3-P4) 生活地点：北京周口店用火方式：北京人已经使用天然火。三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况 (一)河姆渡遗址： P9距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨臸石器，还用动物骨骼臸作工具。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。 P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。 (二)半坡遗址： P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。 P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋，是氏族成员的住处。我国是世界上最早种植粟的国家之一。半坡居民饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。普遍使用磨臸石器。 P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为彩陶。

四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说 P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。 P14炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。P15 禹是传说时代的治水英雄。北：P15尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。统一国家的建立一、陈胜、吴广起义二、张骞通西域 P81公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。 P82公元前60年，西汉王朝在西域设臵西域都护府，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。三、丝绸之路 P83从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚，直到欧洲。 P84沿着丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。四、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实秦朝加强中央集权的'史实P69—72，P71《秦统一文字表》和《秦统一货币示意图》政治上：确立了皇帝至高无上的地位，在中央设太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为分为36郡，郡下设县。思想上：焚书坑儒(小字部分)

西湖区国民经济和社会发展

2016年西湖区国民经济和社会发展统计公报南昌市西湖区统计局（2017年3月1日） 2016年，面对错综复杂的国内外经济形势，全区人民在区委、区政府的正确领导下，围绕“打造‘四梁八柱’，建设‘幸福西湖’”工作主线，大力弘扬“争第一、创唯一”的西湖精神，激情工作，精干实干，一年来，全区经济社会各项事业蓬勃发展，实现了“十三五”良好开局，为全面建成幸福西湖奠定了扎实基础。一、综合经济总量：据初步核算，全年完成地区生产总值4650623万元，按可比价格计算，比上年增长8.3%。其中，第二产业增加值1037297万元，同比增长8.2%；第三产业增加值3613326万元，同比增长8.3%。三次产业结构由2015年的0.00∶22.69∶77.31调整为2016年的0.00∶22.30∶77.70。人均生产总值87545元，较上年增长7.4%。非公经济：全年非公有制经济增加值2400896万元，增长9.2%，占地区生产总值比重由上年的50.4%提高到51.6%。财政收入：全年财政总收入893968万元，比上年增长11%。其中，地方财政公共预算收入147026万元，同口径比上年增长

0.2%。地方公共财政预算收入中，增值税25563万元，增长121.2%；营业税28476万元，下降44.1%；企业所得税25720万元，增长8.7%；个人所得税16964万元，增长4.3%；城市维护建设税8680万元，增长5.2%；房产税5666万元，下降5.7%；印花税4059万元，增长76.3 %；城镇土地使用税1118万元，下降6.7 %；土地增值税10929万元，下降3.2%。财政支出：全年地方财政一般预算支出252346万元，比上年增长13.3%。主要支出项目有：教育48854万元，增长12.5%；科学技术3106万元，增长34.3%；文化体育与传媒2898万元，增长15.4%；社会保障和就业51411万元，增长17.1%；医疗卫生18333万元，增长9.9%；节能环保881万元，增长32.5%；城乡社区事务60958万元，增长4.1%；农林水事务2421万元，增长20.1%；资源勘探电力信息等事务6104万元，增长185%；商业服务业等事务2476万元，下降22.6%。物价水平：全年居民消费价格总指数（CPI）比上年上涨2.1%。其中：食品烟酒上涨5.3%，衣着下降0.2%，居住上涨1.2%，生活用品及服务持平，交通和通信下降1.0%，教育文化和娱乐增长3.4%，医疗保健增长1.2%，其他用品和服务下降0.3%。全年商品零售价格总指数（RPI）比上年上涨0.4%。其中，食品上涨6.3%，饮料、烟酒上涨0.2%，服装、鞋帽下降0.9%，纺织品下降1.0%，文化办公用品上涨2.2%，日用品下降0.4%，体育娱乐用品上涨0.7%，交通、通信用品下降4.7%，

小学五年级上全册人自然社会教案

五年级《人 .自然. 社会》教学计划一、教材分析：（一）、教材内容及其编排本册教材是依据浙江省教育厅颁布的《浙江省基础教育地方课程标准（通用部分）》共设计编制了32课课文，涉及了《浙江省基础教育地方课程标准》内容纲要中的19个内容模块：心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、国防教育、古代史事、政治人物、近现代史事、城市的兴起、乡村的变化、音乐舞蹈、生活/社会民俗、地方曲艺、特色旅游线、博物馆、浙商与市场、教育家和科学家、地理位置与面积、主要河流、气象灾害等19个模块的内容，分成浙江沿革、浙江环境、浙江经济、浙江文化和谐浙江等五大版块。各模块的课文安排如下：和谐浙江版块青春期性健康教育：《了解“他”和“她”》、《成长的轨迹》法制教育：《文明网络行》国防教育：《国防建设人人有责》浙江沿革版块古代史事：《回首古越》政治人物：《西湖三杰》城市的兴起：《数字化生活》、《日新月异的城市》浙江文化版块音乐舞蹈：《浙江民乐》、《浙江民间歌舞》地方曲艺：《浙江各地传统习俗》《绍兴“莲花落”》、《杭州“小热昏”》、《“金华道情”》浙江经济版块特色旅游线：《水乡古镇》、《浙江绿谷》博物馆：《江南药王的传奇》浙商与市场：《风云浙商》教育家和科学家：《科学泰斗钱学森》、《能管老天的竺可桢》、《大数学家苏步青》浙江环境版块地理位置与面积：《家乡的地形》、《东海上的明珠》主要河流：《家乡的河流》、《京杭大运河》气象灾害：《复杂多变的天气》、《变幻莫测的台风》

（二）、教材的主要特点每课的编写体例一般为：在课序、课题之后是一段简洁的文字，引出课文内容或点明基本观点，接下去为课文的正文部分，在文中或文后安排了“交流”“链接”“活动”等学习内容，教材内容的呈现形式符合少年儿童的身心特点和浙江学生实际。教学本教材时，要充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。二、教学目标：通过学生学习与活动，学会正确认识和对待学习、生活中所遇到的困难和挫折。能文明上网。了解军营生活，结合军训活动，简单学习军事技能。知道有关浙江人民的斗争史事英雄人物。知道钱塘江大桥、新安江水电站、萧山机场、境内的高速公路、铁路等标志性建筑。说出浙江省有代表性的生活习俗。知道浙江著名的民间歌舞和地方曲艺。了解并体会浙江科学家的钻研精神及爱国主义思想。知道江南水乡古镇金三角、丽水绿谷旅游区等浙江的一些特色旅游线，简述其特色。知道徐冠巨、鲁冠球、徐文荣、南存辉、宗庆后、冯根生等浙江出类拔萃的企业家及其创业史。教学时，要注重培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。三、教学措施： 1、依据课程标准，把握教学目标。教材是教师引导学生学习的工具，也是学生开展活动时可利用的资源。在教学中教师可以在恰当把握教学目标，理解教材设计意图的基础上，根据自身的特点、本地的具体情况和学生的实际，对教材文本中内容和活动进行调整。因此，教师要认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。 2、采用多种手段，突出教学效果。

浙教版四年级《人·自然·社会》教案设计

人自然社会教案 1．触电的预防与急救教学目标： 1.知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。 2.学会一些基本的发生触电事故的应急措施。 3.能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。教学准备：课前要求学生调查本地区触电事故情况。教学过程：一、教师提问：触电是怎么回事？怎样预防触电？当有人触电时，又该怎么办？二、学生读课文第2、3、4自然段，说说：触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体安全电压为多少伏？触电会造成怎样的后果？三、说一说：哪些行为、哪些地方容易发生触电事故？请你告诉大家一个触电事故的案例。四、看课文插图，说说怎样预防触电？五、演一演，有人触电时该怎么做的情景。师生评议。六、读一读儿歌，说说触电急救的基本步骤。七、课外延伸：回家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。预防触电，养成安全用电的自觉行为。 2．火灾预防教学目标： 1.知道火灾的危害。 2.能发现生活中的一些火灾隐患，知道基本的预防活灾的措施和方法。 3.积极参加消防活动，增强消防意识。教学准备：课前让学生收集一些火灾的案例，熟悉一些消防知识。教学过程：一、了解火灾危害：根据课文第一自然段提供的材料，向大家介绍一下省及本地发生的火灾案例。说说火灾灰给人们的生命财产造成怎样的损失？二、知道火灾怎样引起：引导学生看插图，读课文，说说引发火灾的一些原因。

三、怎样预防火灾？让学生结合插图读懂课文容，说说：课文向我们介绍了哪些预防火灾的方法？你还有哪些预防火灾的办法？（先同桌互说，再指名交流）最后，教师归纳并向学生具体介绍预防电器起火和燃气起火的方法及家庭防火措施。四、认一认，连一连课文中的消防安全标志——禁止标志并说说这些消防安全标志分别在哪些公共场所出现。五、课后实践活动：与家长一起进行家庭防火大检查，消除家庭火灾隐患。 3．火灾逃生教学目标： 1.道发生火灾时的一些基本应变措施。 2.会火灾中自救与逃生的一些基本技能。 3.察学校与家庭的火灾逃生线路，提高消防意识。教学准备： 1.学生课前搜集有关消防知识的资料或搜索消防。 2.查本地区发生火灾的案例。活动过程：一、提问导入新课：同学们，当我们不幸面临火灾时该怎么办呢？你是怎样理解“天有不测风云，人有旦夕祸福。”这句话的？告诉大家你所了解到的火灾案例。二、讨论问题： 1.习课本中的短文，说说小江是怎样逃生的？ 2.从这个案例中明白了哪些逃生方法？（留意逃生出口，记住逃生路线，运用正确的火灾逃生方法。）认一认消防标志： 1.请学生仔细观察文中的各个消防提示标志，说说各个图表示什么意思？ 2.说说这些标志分别会在哪些公共场所出现？四、学习、文中火灾逃生自救的4种方法，谈谈你的理解。再说说自己所知道的火灾逃生的方法。五、设置情景，开展火灾逃生自救演习。六、画一画学校或家里的火灾逃生线路图，挑选优秀的展示在黑板上。七、教师总结谈话，提出希望。八、课外延伸题：考察家里和学校的消防设施，提出你的合理建议。

杭州市余杭区国民经济和社会发展

杭州市余杭区国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要杭州市余杭区人民政府二〇〇六年三月

目录序言 (1) 一、总体要求与发展目标 (3) （一）总体要求 (3) （二）战略举措 (3) （三）发展目标 (5) 二、统筹区域发展，优化空间布局 (8) （一）明确区域开发主体功能区划 (9) （二）“一副三组团”都市新区布局 (10) （三）“一区三走廊”产业发展布局 (12) （四）“一网三通道”交通网络布局 (14) 三、增强竞争能力，建设经济强区 (15) （一）加快发展先进制造业 (15) （二）大力发展现代服务业 (17) （三）优化发展现代都市农业 (18) （四）创新产业提升发展路径 (21) 四、发展循环经济，建设生态城区 (23) （一）加强生态环境建设 (23) （二）强化环境污染治理 (24) （三）大力发展循环经济 (26) （四）节约利用要素资源 (27) 五、发展社会事业，建设文化名区 (29) （一）加强精神文明建设 (29)

（二）促进文化事业繁荣和产业发展 (30) （三）建设科技强区 (32) （四）建设教育强区 (32) （五）建设人才强区 (33) （六）建设卫生强区 (33) （七）建设体育强区 (34) （八）强化老幼妇残事业 (34) 六、构建和谐社会，建设法治余杭 (37) （一）加强民主法治建设 (37) （二）增强社会管理能力 (39) （三）提高社会保障能力 (39) （四）着力打造平安余杭 (40) 七、统筹城乡发展，全面建设新农村 (42) （一）推进社会主义新农村建设 (42) （二）强化城镇建设和管理 (44) （三）加快城乡一体化进程 (45) 八、完善基础设施，增强新区功能 (46) （一）加强交通市政道路建设 (46) （二）加快给排水设施配套 (47) （三）加紧能源项目实施 (48) （四）加速信息网络构建 (49) （五）加强水利设施建设 (50) 九、扩大对外开放，提高国际化水平 (50)