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七年级数学暑期作业安排

1、尖子生:

自学八年级上册《数学》第二章实数的以下章节：《认识无理数》、《平方根》、《立方根》、《实数》、《二次根式》，并完成指定练习。

2、其他学生

完成七年级下数学重点章节的三张试卷：《整式的乘除》、《相交线与平行线》、《三角形全等》

六年级数学工作计划完整版

编号：TQC/K377 六年级数学工作计划完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

六年级数学工作计划完整版下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。六年级数学工作计划(一) 一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的*人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、基本情况分析本班共有学生38人，其中有男生20

初一数学暑假作业答案(北师大版)

初一数学暑假作业答案（北师大版）相关推荐：暑假作业 |暑假作业答案|生活指导答案 |七年级暑假作业答案一、1、B 2、B 3、(1)> (2)2 (2)a+b≥0 二、1、x≥3 2、x>1.5 3、x6 数轴表示略(2)x>-2 数轴表示略 8、(1)x>2 数轴表示略 (2)x>-2.5 数轴表示略 9、2≤x3/11 三、操作探究(1)当x=2时，y=15，当x=-2时，y=3 (2)- 17/8≤xx>137/19 3、4.5km 操作探究(1)C>A>B (2)R>S>P>Q 创新舞台当m>n时，不答应;当m=n时，无所谓;当m 五、1、B 2、D 3、(1)a+ab (2)x+y (3)1 (4)ac 4、 (1)36a4^4b(注：4^4即4的4次方，以后不解释) (2)x(x-9) 5、(1)5x-10y/2x-40 (2)x-20/130x+24 6、(1)1/3x=4y/12xy，5/12xy=5x/12xy (2)y/x(x-y)=y-xy/x(y-x) x/(y-x)=x/x(y-x) 创新舞台 -7，-7 六、1、-1 2、3 3、x 4-6 DAC 7、(1)2/xz (2)10/3a(a+2) 操作探究略七、1、(1)x=0 (3)x=0 (第2问呢- -) 2、1/7 3、34 4、(1)③ (2)不准确应保留分母 (3)-2x-6/(x+1)(x-1) 创新舞台原式=x+4 ∵(-根号3)=(根号3)，∴准确八、1、m>-6 2、5元感悟体验略九、1、y=50/x 2、略 3、>2/3 4、m>1/2 5、D 6、B 7、(1)y=-18/x (2)x=-6 创新舞台略十、1-3 AAD 4、(1)S=100000/d (2)200m (3)6666.67m

年七年级下学期语文暑假作业答案在线看

年七年级下学期语文暑假作业答案在线看第1 —2天一、积累运用 1、“日照花如锦”对“风明柳似丝”，“碧水双鸥静” 对“青山一鹤归”，“百水千层浪”对“青山一片云”，“暮烟明月暗”对“残雨夕阳收”。 2、 B 3、滥竽充数、再接再厉、不计其数、走投无路、以身作则 4 、原句使用了拟人的修辞手法，且抓住了春天的特点（满山开遍了鲜花）。根据题目要求，补写句子中的“她” 应仍是指春姑娘，因此补写的两句则是要写出春天的其他两个特点，诸如“她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳，她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦。” 5、B （ A 、“层次”的“层”是平舌音，其他的均是翘舌音；c、“湖畔” h up m、“裁判” c 8 pm、“伙伴”

hu ob a n、“绊脚” b a n ji a o ； D 、“讴歌” o u ge、欧洲”o u zh du、“枢纽” sh u ni 6 、八十老太学吹打一一上气不接下气（寿长气短）;案板顶门一一管得宽；矮子踩高跷一一取长补短;阿庆嫂倒茶滴水不漏；矮子穿长袍——拖拖拉拉；阿婆的鞋——老样；暗室里穿针一一难过；阿奶抱孙子一一老手；阿公吃黄连苦也（爷）、阅读感悟（一）爬上窗台的绿色 7、 1 ）（绿色）用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快。（2 ）（绿色）爬上窗台。 8、、（ 1 ）示例：山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。（2 ）以此说明自然不是冷漠无情的。或说明“世间万物都有生命有情感有思维”。 9、反衬了（来自黄瓜和莓豆的）绿的积极向上的精神。 10、（ 1 ）①积极蓬勃②坚强向上③奉献④执著追求⑤ 生的迫切、力量和宁静（2 ）“绿色食品”中的“绿色”是指出自良好的生态环境，并能给人们带来旺盛的生命活力；“绿色教育”中“绿色”代表生命，代表和谐，代表希望，代表未来。 11 、D

人教版六年级下册数学教学工作计划--最新版

人教版六年级下册数学教学工作计划

【学生基本情况分析】学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，计算能力较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。特别是数学应用题的分析能力还比较欠缺，理解能力也有待加强和提高，但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。【教材分析】一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角——鸽巢问题、整理和复习等。其中百分数、圆柱与圆锥、比例是本册教材的重点。二、编排特点 1、增加认识负数的教学，体现数学教学改革的新理念，加深学生对数概念知识的理解。 2、改进比例的编排，突出比例的概念，丰富联系实际的内容，培养实践能力。（1）概念教学注意联系实际，加强探索性。（2）“比例的应用”增加内容，提供丰富的学习素材。（3）注意渗透函数思想。 3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。（1）加强了所学知识与现实生活的联系。（2）加强了对图形特征、求表面积和体积方法的探索过程。（3）加强了学生在操作中对空间与图形问题的思考。

（4）加强了学习方法的指导，鼓励学生独立思考，培养学生的学习能力。 4、安排对小学阶段数学学习的整理和复习，使学生所学的数学知识系统化，做好中小学数学教学的衔接。（1）依据《标准》划分的学习领域，对小学数学的学习内容进行梳理归类，依次进行整理和复习。（2）精简内容，突出整理和复习的重点，为学生主动参与知识的整理提供空间。（3）注重问题情境的创设，注重所学知识的应用，发展学生用数学解决问题的能力。（4）在基本练习的基础上，提供具有综合性、挑战性的练习题，促进学生综合应用能力的不断提高。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力的和解决问题能力。 6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。（1）提供丰富的培养学习数学兴趣爱好的素材。（2）注意反映数学与人类生活密切联系以及数学的文化价值。（3）通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学号数学的信心。三、教具和学具三角板直尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸【教学目标】一、知识与技能 1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、了解折扣、成数、税率、利率等知识，会解决相关问题。 3、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

初中七年级数学工作计划通用范本

内部编号：AN-QP-HT562 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 初中七年级数学工作计划通用范本

初中七年级数学工作计划通用范本使用指引：本计划文件可用于对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。制定教学工作计划如下：一、学情分析本学期我担任初一(2)班和(3)班的数学教学工作。这两个班整体情况是学生基础很差，优秀生较少，后进生占每个班的90%左右。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。同时大部分学生的数学思维不活跃，特别是逻辑思维较弱，应通过课上听讲与练习培养学生的逻辑思维。还有部分学生的数学学习习惯还没有养成。二、教学措施

七年级暑假作业答案

1.B E 2.ABB 3.A 4.A 5.A 6.B 7.C 8.A 8.A 9.B 10.A 11.A 12.智多星东道主铁公鸡糊涂虫 13.鹏程万里任重道远沧海一栗秀中慧外 14.林黛玉 15.chai(第一声) cha(第四声) cha(第一声) cha(第一声) cha(第一声) chai(第一声) ci(第一声) cha(第一声) 16.麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看 17.（1）这样写是为了突显“我”自己的莲花灯做得不好，心里有一些难过，而刚好可以跟后面说宋妈告诉我的道理相呼应。（2）自己写例：在一年当中我最盼望的节日是六一（虽然我知道六一已经不属于我们）但看着比自己小的弟弟妹妹们开心的过着属于他们的六一，自己心里也会跟着他们莫名其妙的开心起来。第二单元 https://www.wendangku.net/doc/2914772946.html,n(第二声) bu(第三声) chi(第四声) long(第三声) hui(第四声) dan(第四声) 2.斓岖懊巅帐嚎 3.（1）电话，电视机，电脑，跑步机（2）汽车，飞机，自行车（3）椅子，电话（4）跑步机，自行车（5）汽车，飞机 4.A 5. 黄河远去，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。 6.我选第二句，因为在这样的夜里，听到有人用笛吹奏着“折杨柳”的曲子，那充满伤感、思念的声音，又有谁听了不会油然兴起怀乡之情呢？沦落异乡的浪子，原本就思念故园，何况又在寂寞的深夜里，听到伤感的曲调，自然更加深了怀乡情愁。 7.告诉我们世上的生物渐渐减少，我们应该保护资源，不浪费资源 8.人物：李大钊理由：李大钊爱国，为国牺牲的精神，值得我们学习 9.（1）你飞的越高，离死亡的距离越近（2）越重越危险 10.（1）蚕（2）鸟（3）黄鹂（4）鹦鹉（5）蜻蜓（6）鸭 11.（1）依依不舍（2）其乐无穷（3）默默无闻（4）万事俱备 12. 学校收到了出版社送来的很多本书 13.D 14. 我是伟大的中国人民的儿子 15.（1）B（2）C 16. 网络是一个虚拟的社会，同样也需要一种不同于现实的语言 17.（1）嗷（2）嘶（3）吠（4）吼（5）嚎（6）吱（7）啼（8）咩 18. 月、朋、日、明 19. 自吹自擂第三单元 1. （1）pang（2）he（3）chuo（4）sui（5）he 2. （1）膺（2）惹（3）锲（4）迥（5）孺（6）泣（7）裹（8）铤 3. （1）后事之师（2）不可言传（3）谬以千里（4）毛将焉附（5）宁为玉碎（6）殃及池鱼（7）意在沛公（8）近墨者黑（9）

六年级数学工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-8984-27 六年级数学工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

六年级数学工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。六年级数学工作计划(一) 一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的*人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、基本情况分析本班共有学生38人，其中有男生20名，*18名。从前几年的教学情况来看这个班的学生的学习习惯不是很好，特别这几个后进生，今后要多关注后进生的学习情况。让学生能做到互相学习，互相帮助，做到优生带差生，但由于本学年是小学阶段的最后一年，

他们能否以较优异的成绩告别母校在本学期显得尤其重要，所以在本学期我打算在以下几方面提高数学成绩。三、本册教材的教学内容、分析：教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥，比例，简单的统计，整理和复习等四个部分。教学分析： 1、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。 2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。 3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比较容易的比例应用题。 4、通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算和解题能力，培养独立思考、不怕困难的精神。教学重点：圆柱、圆锥，比例的应用，小学阶段

初中七年级数学工作计划

初中七年级数学工作计划新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，初中七年级教师制定了教学计划。下面是我收集整理的初中七年级数学工作计划，欢迎阅读。篇一一、指导思想：本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。二、情况分析：学生情况分析：全面贯彻党的十七大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。三、教学目标知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形，掌

握基本基本作图能力和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。班级教学目标：优秀率：15%，合格率 80%。四、教材分析第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。第四章、图形认识初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。五、教学措施 1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。

七年级下册语文暑假作业答案参考

七年级下册语文暑假作业答案参考人教版七年级下册语文暑假作业答案参考 1.(1)chēnzhàdǎoxiè(2)DBCA(3)排比,对比 2.悚,筹,彰,芸芸,孜孜,姗姗 3.略.(所写诗句中,掉一字,错一字,多一字者,均扣一分,每诗扣完4分为止) 4.黄梅戏,《天仙配》,鲁莽,凶诈 5.(1)示例:拒绝诱惑,远离网吧;严禁玩火;不下塘游泳;不进入成人娱乐场所. (2)略 6.(1)带我去看(采)蒲公英;为我缝了一个绣着蒲公英的花书包;为我做了一件蒲公英的连衣裙;给我寄了一幅开满蒲公英的水彩画.(4分)(2)线索作用.(2分) 7.妈妈想让我像蒲公英一样,飞出大山到外面的世界,去闯荡出自己的一片天地. 8.在妈妈的引导下,我确立了奋斗的目标;(1分)它一直激励着我努力进取,不断前进.(2分) 9.生动传神地写出了我在妈妈的教育下,在理想的激励下努力求知,积极进取,快乐成长的情景. 10.示例:妈妈一遍又一遍地读着诗行,然后把散发着油墨清香的报纸和杂志放在脸上摩挲着.她深情地遥望着远方,眼里闪烁着晶莹的泪花,脸上却绽放出开心的笑容.(抓住"激动"和"高兴"想象即可)

11.(1)妈妈的教育,引导让我确立奋斗的目标,为我插上飞翔的翅膀,让我学会了飞翔;(2)妈妈的不断激励让我不懈追求,努力奋进,勇往直前,飞得更高. 12.活泼,不怕生人,会逗人娱乐. 13.因为它似乎太活泼了;一点儿也不怕生人,有时跑到街上,在那里晒太阳,我们担心它被人捉走. 14.(1)不能."很"字表明我们为它担心的程度高.去掉"很"字,就不能表现我们对它十分喜爱和在乎的心理.(2)不能."居然"表明小黄猫能捉到一只很肥大的鼠,大大出乎我们的意料,也表现出我们很惊喜的心理. 15.不是偶然的'. (1)小黄猫本身太活泼,不怕生人,有时跑到街上去晒太阳. (2)那种夺人所爱,损人利己的"过路人"并不乏见. (3)还有周家的丫头那种人,一点不仗义,事不关己,冷眼旁观. 16.(1)也(2)夹杂着(3)即使(4)消失 17.(1)(即使)一个人有上百张嘴,嘴里有上百个舌头,也不能说清其中的(任何)一处声音. (2)在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扬起袖子,露出手臂,两腿索索直抖,几乎要争先恐后地逃跑. 18.很多人的大呼声,很多人的哭声,很多的犬吠声. 19.从侧面表现了这场演出对听众具有巨大的吸引力,从而烘托口技表演者技艺的高超,增强了文章的感染力. 20.略

六年级数学数学工作计划6篇

2020年秋期六一班数学教学工作计划一、教材分析 1、教学内容：本册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点教学内容。 2、教学目标 ①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 ②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。 ③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。 ④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 ⑤能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。 ⑥经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 ⑦经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。 ⑧通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 ⑨体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 ⑩养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 3、教学重点 ①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 ②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。 ③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

七年级数学上册工作计划

七年级数学上册工作计划一、指导思想：全面贯彻党的十七大教育方针，认真落实《数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。从学生实际情况出发，从日常生活入手，结合课堂教学活动，精心设计教学方案，最终圆满完成七年级上册数学教学任务。着力培养学生的感性认识，并将其转化为理性思维。通过课堂教学、课堂练习、课堂作业、课后巩固等多种方法和手段帮助学生逐步建立数学思维模式；使学生学会观察、学会思考、学会自主探索、学会总结规律的方法；进而提高学生应用数学知识的能力。二、学情分析七年级学生的行为习惯和学习习惯的差异性较大，学生的学习习惯主要集中在小学的水平，主要依靠老师的“讲”，大多数学生没有自主学习的习惯，这很不适应当代教育的要求，因此培养学生两个习惯的养成，坚决落实具有我校特色的初中课堂教学改革是本学期的教学重点。在教学中注重培养培养学生的参与意识，培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查，探究并在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动的，富有个性地学习的。三、本学期教学目的、任务和要求（一）教学目标。 1.知识与技能。体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、代数式、方程；掌握必要的运算（包括估算）技能，探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程进行表述的方法，认识基本图形。 2.过程与方法。（1）通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。（2）围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理。 3.态度与价值观。通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。（二）教学任务。七年级上册包括有理数、整式的加减、一元一次方程和图形认识初步四章内容，供七年级上学期使用全书共需约61课时，具体分配如下：第一章有理数19课时第二章整式的加减8课时第三章一元一次方程18课时第四章图形认识初步16课时（三）教学要求。 1.初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。 2.经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。 3.在与他人合作交流的过程中，能较好地理解他人的思考方法和结论。四、教学内容分析本册书在全套教科书中具有重要的基础地位，主要内容是整个七~九年级教材体系的重要基础，书中的某些思想方法也是初中数学的重要思想方法。（一）从知识内容上来看，有理数的有关概念和运算是整个学段“数与代数”领域内容的基础；整式的加减是在学生已有的用字母表示数以及有理数运算的基础上展开的，是学习下一章“一元一次方程”的直接基础，也是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础，同时也是学习物理、化学等学科及其他科学技术不可缺少的数学工具；学好一元一次方程的有关内容也能为今后学好有关方程、不等式、函数等内容打好基础；图形认识初步

七年级暑假作业下册数学参考答案九篇

七年级暑假作业下册数学参考答案【九篇】导语：暑假是同学们放轻松的假期，如何在玩耍的同时巩固知识呢以下是整理的七年级暑假作业下册数学参考答案【九篇】，希望对大家有帮助。七年级数学暑假作业(1) 填空：1.计算(1)x(2)xy(3)-a(4)a(5)x(6)-a(7)200(8) 2..(1)1(2)2 3.(1)(2)+ 三.解答题16.(1)x;(2)5;(3)ab;(4)0;(5)(6)

17.(1)-;(2)99.75(3)39204(4)478 18.(1)(2)(3) (4)(5)(6) 23.(1),2(2)11,119 七年级数学暑假作业(2) 一、填空题1.;;;;;

3.4.(1)(2)(3)(4) (5)(6)(7) 三、解答题13.计算 (1)(2)(3) (4)(5)(6) 14.因式分解 (1)(2)(3) (4)(5)(6)

15.解方程(1)(2)16.化简求值(1)1(2)4 17.求各式值 (1)①1②5 (2)①10②±2 18.(1)34(2)32 19.(1)(2)-143 20.21.(1)(2)1

七年级数学暑假作业(3) 填空1.，2.0,33.略 7.6，-28.119.3，-1 三.解方程组五.列方程解应用题

24.金牌51枚，银牌21枚，铜牌28枚 25.(1)3种，可乐10杯，奶茶0杯;可乐7杯，奶茶2杯;可乐4杯，奶茶4杯;可乐1杯，奶茶6杯 (2)2种，可乐7杯，奶茶2杯;可乐4杯，奶茶4杯 26.空运450万，海运50万 27.28.(1)月基本保障工资为800元，销售每件产品的奖励金额为5元 (2)240件七年级数学暑假作业(4)

2019年七年级下册暑假作业答案

2019年七年级下册暑假作业答案地理暑假作业答案一、单项选择题(50分) 题号12345678910111213 答案BBCCDACDDDDDB 题号141516171819202122232425 答案BADBDDCBDABD 二、综合题(50分) (4)有利条件是：全年高温多雨。 (5)属于西亚的是(B)，属于东南亚的是(C)。(单项选择) 2.读欧洲西部气候类型分布图及气候直方图，回答下列问题：6分 (1)大西洋，西岸，温带海洋性气候。特点是全年温和湿润。 (2)畜牧业发达。 (3)发达国家。 (5)尼罗河。 4.读美国图及沿400N地形剖面图，回答问题。(7分) (1)西半球(东/西)。 (2)流向是自北向南，注入墨西哥湾(海湾)。 (3)地势特征是西部高，中部低东部缓。

(4)专业化和机械化。 6.读澳大利亚图，回答下列问题：(6分) (1)太平洋，南(南/北)半球。 (2)东部是大分水岭。 (3)东南沿海地区，原因是气候温暖湿润，适合人口居住。 (4)首都是堪培拉。 7.读南极地区略图，回答下列问题：6分 (1)经纬度：120°W;66.5°S。 (2)指向北;东南方向。 (3)如煤(铁、石油)(至少写出一种)。 (4)(A) 英语暑假作业答案 (二) 一、选择填空 1-5BCDDA6-10BBDDA11-15DCCDC 二、完形填空 1-5CBCDA6-10BDBAD 三、阅读理解ACCBD 共3页：上一页 123下一页本文已影响人四、填词

1.pollution 2.strange 3.Appeared 4.geography 5.dangerous 6.frighte ned 7.Scientists8.twentieth9.towards10.practises11.None12.northwe st 五、动词填空 1.isknocking 2.bought 3.tolearn 4.goes 5.playing 6.Dontforget,tota ke7.doesntrain8.Listening9.willbegin 六句型转换 1.Whats,weightof 2.couldntseeanything3,Eachof,has4.Donttake5.W hichbook6.Howlong7.Differentfrom8.Whatdid,do9.Whatatallbuildi ngitis!./Howtallthebuildingis! 语文暑假作业答案一、积累。1.C(2分)2.A艳-------妍B急-------及C瞭-------缭D澜-------斓(2分)3.C(2分)4.A(2分)5.(1)深林人不知，明月来相照。(2)正是江南好风景，落花时节又逢君。(3)江山代有才人出，各领风骚数百年。(4)示例：水何澹澹，山岛竦峙。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(符合题意均可，每题1分，共5分)6.法布尔杨柳天牛小甲虫鲁迅(每空1分)7.(1)第一天的募捐语比较生硬、直接，不能很好地打动路人;第二天的募捐语结合现实，又很形象，能感染人，更能唤起人们的同情心。(2分)(2)示例：将爱心传递，为生命祈祷。解析：此题考查语言的实际使用水平。 ①注重语言表述的技巧。②标语力求对仗，要有号召力。(2分)

六年级数学工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.六年级数学工作计划正式版

六年级数学工作计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。六年级数学工作计划(一) 一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的*人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、基本情况分析本班共有学生38人，其中有男生20名，*18名。从前几年的教学情况来看这个

班的学生的学习习惯不是很好，特别这几个后进生，今后要多关注后进生的学习情况。让学生能做到互相学习，互相帮助，做到优生带差生，但由于本学年是小学阶段的最后一年，他们能否以较优异的成绩告别母校在本学期显得尤其重要，所以在本学期我打算在以下几方面提高数学成绩。三、本册教材的教学内容、分析：教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥，比例，简单的统计，整理和复习等四个部分。教学分析： 1、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的

七年级数学工作计划

七年级数学工作计划七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。一、学情分析：本人执教的七3、4两个班共85人，根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。学生大多存在学习粗心, 作业马虎,对数学学习缺乏兴趣和信心的整体弱点，学习习惯差。在知识结构上：学生在小学已学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化、理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识; 在数学的思维上：学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的;另一方面关注一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，培养学生数学思维的活跃性和敏感性。在学习习惯上：部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。一般来说，大部分学生对数学是感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心;对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生适应初中的学习生活。

七年级下册数学暑假作业答案1-10

七年级下册数学暑假作业答案1-10 七年级下册数学暑假作业答案2015七年级数学暑假作业(1) 一、填空1、702、锐角3、60°4、135°5、115°、115° 6、3 7、80° 8、551 9、4对10、40° 11、46°12、3个13、4对2对4对二、选择14、D15、D16、B17B18、B19、A20、C 21、∵AD//BC ∴∠A=∠ABF∵∠A=∠C∴∠C=∠ABF ∴BA∥DC22、32.5° 23、提示：列方程求解得∠1=42°∴∠DAC=12° 24、平行25、130° 26、∵BD⊥AC，EF⊥AC ∴BD∥EF∴∠5=∠FEC ∵∠1=∠FEC ∴∠1=∠5∴GD∥BC ∴∠ADG=∠C 27、∵CE平分∠BCD，DE平分∠CDA,∠1+∠2=90° ∴∠BCD+∠CDA=180° ∴AD∥CB∵CB⊥AB∴DA⊥AB. 28、10°29、80° 七年级数学暑假作业(2)

填空：1.计算(1)x(2)xy(3)-a(4)a(5)x(6)-a(7)200(8) 2..(1)1(2)2 3.(1)(2)+ 4.(1)(2) 5.4 6.3×10 7.6二.选择8.D9.A10.C11.D12.D13.D14.C15.C 三.解答题16.(1)x;(2)5;(3)ab;(4)0;(5)(6) 17.(1)-;(2)99.75(3)39204(4)478 18.(1)(2)(3) (4)(5)(6) 19.m=320.21.y=2+x22.a=1 23.(1),2(2)11,119 七年级数学暑假作业(3) 一、填空题1.;;;;; ;;2.249991248004 3.4.(1)(2)(3)(4) (5)(6)(7) 二、选择题5.C6.C7.C8.B9.A10.D11.C12.D 三、解答题13.计算 (1)(2)(3) (4)(5)(6) 14.因式分解 (1)(2)(3) (4)(5)(6)

七年级下数学暑假作业答案人教版

七年级下数学暑假作业答案人教版第一天 1.-0.1米 2.3分之5，1 3.3 4.2，1,0 5.1.510的8次方 6.C 7.B 8.D 9.略10.(1)有，是1;没有。(2)没有;有，是-1 11.(1)2,2;2,1。(2)m-n的绝对值12.89 13.略第二天 1.B 2.A 3.D 4.答案不唯一，如-3的绝对值+2=5 5.(1)在点O右侧6厘米处(2)5cm/min 6.略 7.D 8.6174 第三天 1.B 2.D 3.B 4.略 5.1 6.2019(1-2分之1)(1-3分之1)(1-4分之1)=4分之2019 2019(1-2分之1)(1-3分之1)(1-4分之1)(1-2019分之1)=1 7.4.1910的7次方KB 1.0210的5次方本第四天 1.C 2.C 3.C 4.C 5.B 6.略 7.(1)5/6 (2)n/n+1 (3)17 8.(a)5 (b)7 第五天 1.D 2.B 3.C 4.D 5.a0 6.略 7.如1.212212221 8.a0，b=3，c=0或1，ba 9.面积是2，边长是根号2。图略10.D 第六天 1. 2.C 3.83 4.(1)w/h (2)P=65/1.75=21.22，王老师健康5.略6.10 7.9800+200n 9850+200n 差50元在B公司有利

第七天 1.B 2.D 3.C 4.C 5.略 6.略 7.(1)解：设共有n个数∵2019=2n-1， n=1006 又∵201916=12511 2019在第125行第6列(2)设左上角第一个数是m，则m+m+2+m+16+m+18=1416 m=345 这四个数是 345,347,361,363 8.至少会有一个是整数第八天 1.B 2 .A 3.A 4.D 5.略6.略7.解：设购买的香蕉是x千克，则购买苹果(70-x)千克。①若两种水果的质量都在30~50千克，则 3.5x+3.5(70-x)=259 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就