基于新课程标准的高中数学教材分析

基于新课程标准的高中数学教材分析

作者：邹超

作者机构：江苏省常州市三河口高级中学

来源：新课程（中学版）

ISSN：1673-2162

年：2016

卷：000

期：007

页码：336

页数：1

正文语种：chi

关键词：课程改革;以人为本;教育理念

摘要：新一轮课程改革推动了数学教育改革的发展,新课标在课程目标中提出的高中数学的总目标是:进一步作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展和社会进步的需要.将个人发展和社会进步的需要放在同等重要的位置,是我国第一次在课程目标中提出来的,它体现了以人为本的教育理念,也是我国教育发展改革的一大进步.