《幼儿教育》-幼儿园小树叶给大树妈妈的一封信教案精选

成人礼上写给儿子的一封信

成人礼上写给儿子的一封信 儿子，说实话这封信我一直不愿意写给你。 不是妈妈对即将成年的儿子没有话说，而是我一直在拒绝你即将成年这个现实。 因为这意味着，你丰满的羽翼将不再满足于我给你打造的狭小的窝巢，意味着我有限的能力已不再能满足你对未来无尽的探求。 而在过去的十八年里，我已经习惯了身边有你，窝里有你。 习惯了我们母慈子孝的甜蜜生活。 好吧，我承认你现在长大了。 你已经开始用自己的意志和智慧独立处理自己的事务，迎接你即将到来的人生旅程中第一场严峻的考验。 这将是对你十八年来所有智力体力的综合测定。 我相信，你一定能够成功！儿子，这里我不想对你谈责任、谈独立、谈感恩、甚至谈爱。 因为作为名词，你对它们早就耳熟能详。 而要领悟这些名词的真正含义，需要一生的时间去慢慢体会。 妈妈欣慰的是，截止到今天，你一直是一个有责任有担当有独立意识且对世界充满爱的好孩子，小男子汉。 以后就是一个真正的男人了。 我相信将来无论在社会在组织还是在家庭你都能做到铁肩担道义，为你身后的人撑起一片灿烂的天空。

对此，我从未怀疑过！但是你有缺点，脆弱存在在你心里的某些角落。 或许是爱之深忧心过重，或许是责之切反生求全之虞。 要知道很多时候，过多考虑别人也会影响合作进程，一念之仁瞻前顾后容易错失成功良机。 所以在你成年的时候，我把钢七连的六个字送给你：不抛弃，不放弃”。 愿它们伴随你走过今后的漫长岁月。 最后，妈妈对你说：儿子，妈妈爱你。 不管你将来的人生是灿烂是辉煌还是颠簸，父母都永远和你站在一起，永远是你身后最大的支持者和赞美者，不管在任何时候，任何场合，任何情境下……，一支钢笔。 每一位家长都给孩子写了一封情真意切的亲笔信。

致幼儿园老师的一封信

尊敬的班全体老师： 你们好！我是XXX小朋友的家长。时间流逝，XXX已经入园三年了，通过这三年的集体生活，孩子已逐渐的适应并喜欢了幼儿园的生活。各方面都进步了不少，这也是我们全家值得开心的地方！非常感谢幼儿园的园长及大六班的全体老师，感谢你们对孩子的培养，关心，爱护以及辛勤的教育。 孩子来到二幼以后我们切实感到了园里、班级里所做的一切确实是我们所想、我们所需，幼儿园的管理是那么井然有序，班里的教师是那么和蔼可亲，最难能可贵的是班里的贺老师、郎老师虽然年纪很轻，但对于每一个孩子的照顾与关爱却像妈妈一样，每每见到她们时，都能对于孩子的表现及近期情况讲述的细致入微，在我们看来这就表明这是一位细心地老师、一位有责任心的好老师。各位老师经常给我们家长想出许多针对自己家孩子最近情况的小妙招，好办法，在我们的“实施”中确实见效。当遇到教育中的困惑时，你们总是不厌其烦的为我们“出谋划策”。 孩子自入园以来，老师们对他的关心、爱心、责任心，用赏识的方式来帮助孩子一步一步的成长，将爱渗透到他幼小的心灵。现在，上幼儿园已成为他最开心的事了，因为幼儿园有他喜欢的老师和可爱的小朋友们，和她们一起唱歌，跳舞，绘画，学知识等等。给他带来了无尽的欢声笑语。这些也让我深深的体会到，也明白孩子的进步是和幼儿园的园长和老师们的共同努力分不开的。老师们对家长热情周到，和家长保持着良好的信息沟通，

也让我们能及时了解孩子在幼儿园的情况！ 其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为、卫生习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。 经过这三年多的学习和生活，现在XXX凡已经具备了一定的学习能力，生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子，讲一些白天在幼儿园里有趣的事情；和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。在见到长辈时能主动鞠躬问好，他还拥有更为可贵的语言表达能力、想象力与创造力，好奇心与进取心……这一切的一切都归功于孩子的老师。 幼儿教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢第二幼儿园园长和老师对我孩子XXX的成长所付出的辛劳与汗水。借此机会，我要说的是：“老师们，你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，只有真诚的感谢与不尽的祝福送给您们，愿你们能在今后的日子里好人好梦，好人一生平安！” 最后，祝第二幼儿园全体老师工作顺利！祝所有小朋友们健康快乐！ Xxx家长：

如何写好应用文给老师的一封信

谈论如何写好应用文 我因为在文学写作上很是有兴趣，也有些见解。想想同样是写作，一种是文学性很强的 创作，一种是在固定模式里创作，总该有共性吧。于是，贸然来浅谈自己所谓触类旁通之理。 应用文，从名称来看这种文体的目的性就已经很清楚啦，就是要拿来用的文章。既然是 已规定有用的且专门作为一种文体，那么它的针对性自然而然就应该很强。而且随着社会的发展和时代的要求，应用文在生活、学习、生活中的应用越来越频繁。譬如学习中的个人鉴定、个人总结、毕业论文、入团入党申请书等等，这些都是和我们紧密联系的，就刚才说的乃至到了以后工作中同样需要。因此，我们要以一种重视的眼光来看待应用文写作。只有这样才能够真正写好，重视它是写好应用文的心理基础。虽然现在很多人认为应用文写作就是在那个模式下来创作，应该简单，实际上它的存在和发展同样是艰难的，至少可以说它的发展是现代社会交际发展的一种文明现象。这就要求我们要有一颗关切之心。 既然应用文是随着人类社会生活需要而不断发展起来的文体，也已经具有比较完善的模式。因此，我们要熟悉应用文就首先熟悉这种文体的含义及其分类，每个种类又有各自不同的含义、特点、写作要求，所以我们要对每种文体的格式、内容要求 都要区分清楚明白。而且文种之多也是很显然易见的，那么在这样庞杂繁多的模式面前，就需要我们要有耐心。 最后，我们很仔细认真的了解和熟悉应用文的大小范围、各种体式后，就要在这个基础 上把这样一种理论知识应用于实践。也就是说要我们多多动手、多多练习写作。当然有时间有需要的话你可以尽量多写一些应用文体。因为这样不仅可以让你学好应用文写作的知识还可以帮助你创造新的机遇哦。然而对于我们教师来说，必须的掌握好一些日常用的比较多的应用文体，毕竟工作环境要求。诚如先前所说，从个人的发展来讲也是需要的，个人工作总结、教育总结、入党申请书等等。因此，要想写好这个应用文，我们还要有一颗恒心。 2005年9月27日篇二：如何写好应用文(应用文写作教案) 如何写好应用文（应用文写作指导）应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理 事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在 工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。 关于“应用文”的概念，目前并无统一严格的定义，也不可能会有这样的定义，不同的学 者和书籍往往有不同的归纳和概括。学习者可从以下几个方面把握其本质特征： 1.写作目的明确 应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确。 2.语言表达规范 应用文主要使用规范的现代汉语，适当采用一些古语词汇，文章的语言庄重、简洁、严密，这一点和文学作品形成了鲜明的差异。 3.格式体例稳定 大多数应用文已经形成了稳定的通用格式和体例，这体现了其规范性和严肃性，撰写者 在拟文时必须遵守格式体例的要求。 4.时间要素明确 应用文其所针对的事务一般是在一定时期内存在的，因此执行时间、有效期和成文日期 等时间要素非常明确。 综上所述，可以这样定义应用文：应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、 学习和日常生活等社会活动中，用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。（参见韦志国主编《实践技能训练应用写作》一书）

幼儿园中班语言教案-大树妈妈

大树妈妈（语言） 目标： 1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境，体验散文中妈妈与娃娃相依偎的情感。 2、通过让幼儿尝试仿编散文，激发幼儿爱他人的情感。 设计思路： 本次活动虽无只接表达母亲与孩子之间的爱意，但朴实的字里行充满着“大人与小孩”之间那种相互依偎，相互关心、形影不离的添犊之情。她能唤起幼儿潜意识中与妈妈之间的那份亲密的情感。 本次活动着眼于体验妈妈与孩子之间的相互依偎的情感并鼓励幼儿模仿散文中的对话，有表情地表述。 在活动中，通过课件欣赏，渲染气氛，激发情感、强化语言诉感染力，通过理解欣赏、讨论，培养幼儿大胆、响亮地说话创设自然、有趣的教育情景。 活动流程： 欣赏——熟悉对话——创编诗歌——幼儿讨论 幼儿准备：课件（大树妈妈） 过程： 一、引题 妈妈喜欢你吗？那么，大树妈妈喜欢它的娃娃吗？猜一猜，大树妈妈的娃娃是谁呢？ 二、欣赏和感受诗歌的意境 观看课件

欣赏后提问：大树妈妈喜欢娃娃，谁做了它的娃娃？大树妈妈有许多许多娃娃，有小鸟娃娃、星星娃娃、小熊娃娃、小星星娃娃，还有许多树叶娃娃，大树妈妈是怎样喜欢娃娃的，娃娃们又是怎样爱大树妈妈的，请小朋友再仔细听一听。 再次欣赏后提问：你觉得娃娃们喜欢大树妈妈吗？从哪些话里可以听出它们很爱大树妈妈？ 三、创编诗歌 1、小动物知道了，都想来当大树妈妈的娃娃，你们想想她们会怎样对大树妈妈说呢？ 2、幼儿创编，相互交流 四、幼儿讨论 大树妈妈爱娃娃，娃娃爱大树妈妈，小朋友你们爱谁呢？是怎样爱的呢？ 附：散文大树妈妈 大树妈妈，喜欢娃娃， 小鸟说：“我来当你娃娃，给你唱歌。” 大树妈妈说：“好哇，好哇” 小熊说：“我来当你娃娃，给你跳舞。” 大树妈妈说：“好啊，好啊” 小星星说：“我来当你娃娃，晚上陪你说说话。”

写给儿子的一封信_书信

写给儿子的一封信 写给儿子的一封信 我亲爱的儿子：你好！ 有时我的心情很差，对你发了脾气，妈妈在这里向你赔礼道歉，对不起。想知道我为啥发脾气吗？原因很多，我工作上的事情你不要担心，最重要的是你的学习态度。一直以来我相信我的儿子不笨，我相信我的儿子是最棒的，自从你转到新学校，你变得更加优秀，我理解你慢慢习惯新环境的这个过程很辛苦，但我相信你的人缘，还相信你的适应能力。平时你的学习作业都完成得比较好，但好几次奇趣英语的作业你在早上的时候来赶，对此我不赞成你这样的学习态度。你你虽然每天都按时完成了作业，但是，你太热衷于电视和游戏，妈妈有点担心。如果你能把对电视和游戏的热情用在学习上，我儿子保证是天下无敌的。我一直为你的独立能力感到高兴，因为你一直以来中午都是一个人安排自己的生活，很多其他和你差不多大的孩子还在享受爷爷奶奶，爸爸妈妈的现成饭呢！这点我为你感到自豪，我的儿子不娇气。中午的时间我理解你的忙碌，又理解你饭后的无聊，这点很矛盾，怕你难过而理解你该看一会电视的，但又怕你太着迷电视而忘记了自己的学习任务。还有一年就要升学考试了，我不想给你压力，但没压力就没动力的道理不知道你怎么看待的；我想给你选一所名校，但又不知道你的想法。名校是要拿成绩来选择的，名校是你的摇篮，进了名校，你就有可能进入更好的大学，你的人生将会辉煌，当然，我相信只要是金子在哪儿都会发光的道理。作为妈妈，我想给你一个

良好的学习环境，我想给你创造一个好的学习条件。好的学校，学习的氛围好，老师的师资力量优秀，经过你的努力我想你会成为最了不起的人。你在班上大概位于10多名，你们班有70多个学生，你的成绩属于中上水平。妈妈对你的平时成绩还是表示认可，因为你已经很认真了。只是你的数学，错题基本上错在基础题，按理说，你的那些错题是不应该错的，主要还是你不够仔细。妈妈希望你在下次的考试中能够克服粗心的毛病，争取考出自己的更好水平。 儿子，不要小看了粗心的坏处，因为，在现实生活中，因为粗心大意而酿成大错特错的事情简直太多了，妈妈希望你能引起重视。比如：在森林中玩耍，会因为粗心大意而丢下的一个烟头，就会造成成片的森林被烧坏的严重后果。在车辆的驾驶中，会因为师傅的一时倏忽大意而造成车毁人亡的人间悲剧屡见不鲜。在各种体育比赛中，一时的粗心，一时的心不在焉，就会被队友抛在脑后，造成与冠军、亚军永远绝缘。在医生的工作中，一次小小的手术，会因为一时倏忽而导致病人终身痛苦。儿子，考试成绩的高低不是最重要的，但妈妈希望你从小就养成一种对事对物严谨的认真态度，因为只有这样，今后的你才可能成为对工作对家庭有责任的人，你将来是男子汉，你要对自己的很多事情负责，妈妈希望你从小就是一个对生活有责任感的小男子汉！ 儿子，自从廖老师教你的语文以来，你的语文成绩有了很大的提高，在旦老师的帮助下，你的写作和阅读也有了进步。这些妈妈都看在眼里，喜在心里。我儿子的思考力和想象力都有了提高。为将来的

家长写给幼儿园老师的一封信

家长写给幼儿园老师的一封信 尊敬的各位老师：您们好! 师畅来到实验幼儿园快两年了，短短的两年时间，一晃眨眼而过，如果用年来衡量，那是一位数，用月来衡量，那是两位数，用日来 衡量，那是三位数，写一个一位数、两位数或者三位数，只需要几 秒钟，可是那七百多个日子呀，三位教师在师畅身上花费的心思， 那是用语言无法形容的。多少个日月，陪伴孩子最多的是您们;多少 个小时，与孩子朝夕相处的是您们。我不知道该怎么表达我对您们 的感谢，千言万语汇成一句话：三位老师，您们辛苦了!有了您们， 我们真的感到幸福;孩子交给您们，我们真的放心! 儿子会说儿歌了，这对于不善于表现，不善于言谈的他来说，那是多么的不容易，每天他都拉着我的手，嘴里一直念念不忘，一直 哼哼有声，尤其是他最喜欢的儿歌，一直在他的口中说出：念念儿 歌跳跳舞……完整流畅的话语，清晰有力的字词，都从他的嘴里流 淌而出，这不能不说是一个零的突破。 儿子在幼儿园的点点滴滴都清晰的印入他小时的记忆，等到他老的时候，回忆起幼儿园的幸福时光，一定是最幸福的记忆。 最后，祝实验幼儿园如旭日东升，绽放万道光芒! 此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日 尊敬的四园领导、老师： 你们好!

我是四园xx班xx的妈妈，作为家长的我们，在孩子的点滴进步中看到了老师为孩子的成长所付出的一切。走进四园无论是哪个班 的老师、阿姨她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是 那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，每天清晨看 见和蔼可亲的园长在微笑中迎接每个孩子，让我们觉得四园如同一 个温暖的“大家庭”我们就是家庭中的一份子。 班级的老师们除了自己的工作之余还要关注每个孩子的发展情况，老师要利用自己的时间上传博客，从博客上我们看到自己孩子的一 颦一笑、一举一动，心中的放心与感动油然而生。 老师们!作为家长我们真的很敬佩你们的工作态度，敬佩你们无 私的无私奉献，对孩子的热忱。在这里我要说的是：“老师、阿姨们，你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长 无以回报，只有真诚的感谢与不尽的祝福送给您——我最尊敬的老 师们，愿你们能在今后的日子里好人好梦，好人一生平安!” 同时感谢四园的园领导，谢谢您们培养出如此敬业、无私、有责任心的好老师! 最后感谢幼教中心的领导，谢谢您们能拥有如此素质过硬、作风严谨，让我们家长放心、满意的好幼儿园! 此致! 第四幼儿园xx班 xx2011年11月1日 尊敬的园领导：你好! xx的妈妈 2011年12月 幼儿园的老师们： 我是中一班小朋友安倩的家长。首先让我向中一班的李晓可老师、程丽丹老师以及幼儿园所有的老师表示由衷的感谢。

给老师的一封信教案

给老师的一封信教案 教学要求： 1、读懂习作要求，了解书信的格式。 2、借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。 3、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料，通过具体情景，表达对老师的真情实感。 教学重点、难点： 1、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料。 2、通过具体事例，表达对老师的真情实感。 教学时间： 两课时 教学过程： 一、激情导入 在我们这个集体中，亲密无间，老师诲人不倦的身影，都已深深地烙在我们心头，在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际，让我们打开记忆的闸门，重温那一幕幕动人的情景，给亲爱的老师写一封信吧。 二、讨论回忆 1、你打算给哪一位老师写信? 2、在信中，你有哪些话要对老师说?(回忆和老师的交往，老师令你最难忘的事，告诉老师的小秘密，对老师的建议，

我的理想等。) 三、明确要求 1、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期。 2、提出习作要求： (1)通过具体事例表达对老师真挚的感情。 (2)要写真实事情，抒发真情实感。 (3)写完后认真修改。 四、创设情境 1、课堂上，老师绘声绘色地讲着，我……(说说自己看到的、想到的) 2、下课后，老师欢快地和同学们游戏，或埋头批改作业，我……(谈谈自己当时的所思所感) 3、放学后，老师与我促膝谈心，我……(说说自己当时的感受) 这样的情境有很多很多，请学生自己回忆和老师交往中的一两件事，全班再交流，相互启发，选择素材。 五、组织交流 1、写出自己和老师交往中最难忘的一件事，抒发自己最真实的感情。 2、同学间交流，听一听同学的建议，并相互补充，提出修改意见。 六、完成习作

幼儿园大班教案《大树妈妈》含反思

幼儿园大班课程计划《大树妈妈》与反 思 大班课程《大树妈妈》包括对大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们可以根据歌词创作动作和舞蹈，让孩子们唱歌，掌握歌唱的意义和基本的节奏，并要求孩子们了解他们家乡的森林资源。并且为了保护家乡的萌芽，热爱家乡的感情，来看看幼儿园大班教学计划《大树妈妈》与教学计划的反思。 活动目标 1.让孩子们唱歌，掌握歌唱的意义和基本的节奏。 2.让孩子根据歌词创作动作和舞蹈。 3.让孩子们了解家乡的森林资源，培养保护家乡，爱家乡的感受。 4.体验歌曲中的快乐情感。 5.感知多媒体图像的动态，体验活动的乐趣。 教学重点，难点 唱一首歌，了解这首歌的美丽。困难在于大树妈妈带给我们的帮助和好处，让孩子们通过歌曲想象。 活动准备 投影仪，歌曲视频 活动程序

（1）开始会议并讨论它。老师以故事的形式告诉孩子们这首歌的内容，这对孩子最有吸引力。孩子们，在美丽的森林公园里，有一位百岁树的母亲，他的树冠茂盛，像一把巨大的雨伞。 （2）学习歌词。大树妈妈，高大，在摇篮里唱歌和尖叫，摇晃，摇晃，摇晃，摇篮里的小鸟睡着了。大树妈妈很高，嘲笑摇篮，风来了，雨来了，摇篮上的大伞打开了。 （3）基本环节，唱歌唱歌。老师完全唱完整首歌，让孩子们听，给孩子留下完整的歌曲形象和印象。 （4）提出问题。老师问孩子们。刚才你听到老师唱的是什么。你记得那句话。您最喜欢哪一个，请说出来或捡起来。 （5）说出来。老师给孩子们留下了机会，让他们自己喝着歌曲的内容。当孩子们学习新歌时，他们无法学习。然而，孩子们还记得这句话，我不知道，一首新歌很快被记住并学到了。 （6）老歌又唱了一首歌，希望能唱出我记忆中喜欢的歌。孩子们用任务唱歌，老师会少花钱多少，老师教孩子们唱歌，老师教孩子们唱歌，孩子们学会唱歌。 （7）老师要求能唱第一句的孩子唱歌，甚至每个想唱歌的孩子。在这个过程中，不能唱歌的孩子也被动员起来，孩子们不会唱歌和学习。我想展示自己。 （8）唱完整首歌。集体歌曲，其他人没有唱歌的人享受观众。

爸爸写给儿子的一封信

爸爸写给儿子的一封信，有句话说父爱如山，也有爸爸对于儿子和女儿的爱是不一样的，其实不然，爱无论形式如何，都是一样的。以下小编准备了两篇爸爸写给儿子的一封信，可供有需要的朋友参考。下面两篇文章由资料站提供。 爸爸写给儿子的一封信一 我的儿子： 哪天，当你看到我已日渐老去，身体也渐渐不行，请耐着性子，试着了解我。 如果我吃得脏兮兮，甚至已不会穿衣服，耐心一点儿&& 你记得，我曾经花了多少时间教你这些事吗？ 当我一再重复，说着同样的事情，不要打断我，听我说&& 你小时候，我必须一遍又一遍的读着同样的故事，本篇文章来自资料管理下载。直到你静静睡着&& 当我不想洗澡，不要羞辱我，也不要责骂我&& 你记得小时候，我曾编出多少理由，只为了哄你洗澡&& 当你看到我，对新科技一无无知，给我一点时间，不要嘲笑我&& 我曾教会了你多少事情啊&&教你如何好好的吃，好好的穿，如何面对你的生命&& 如果交谈中，我忽然失忆，不知该说些什么，给我一点时间想想&& 如果我还是无能为力，不要紧张&& 对我而言，重要的不是说话，而是能跟你，在一起&& 当我的腿不听使唤， 扶我一把，就像我当初扶着你， 踏出你人生的第一步&& 当哪天，我告诉你我不想再活下去了&& 哦，不要生气。 总有一天你会了解&& 了解我，已风烛残年，来日可数。 有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能，给你最好的&& 当我*近你时，不要觉得感伤，生气或埋怨&& 你要紧挨着我，如同我当初，帮着你展开人生一样的了解我，帮我&& 扶我一把，用爱和耐心帮我走完人生&& 我将用微笑和我始终不变的爱来回报你&& 我爱你，我的孩子 201x年x月x日 爸爸写给儿子的一封信二 吾儿： 见信好！ 可怜天下父母心，做父亲的有太多话想对你说了，但作为过来人，我知道你嫌我和你妈罗嗦，所以始终没有说。在我看来，你从小懂事可爱，乖巧听话。现在你虽然军校在读了，但在我看来，你毕竟还是孩子，生活和社会经验有待增长，青春叛逆期不听话在所难免。因而，还有很多话要对你说，所以写了以下的文字，咱们共同探讨。做父亲的愿意和你进行朋友式的平等交流，谈一些我的人生感悟，谈一些你妈和我对你的希望和嘱托，如果不对，请你批评。

给宝贝的一封信幼儿园

给宝贝的一封信幼儿园集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

表扬信亲爱的******宝贝： 时间过得可真快，一转眼你已经五岁半了，已经是实验幼儿园星星三班的一名懂事的小朋友了，也是这个幼儿园好多小朋友（亲亲班和豆豆班）的哥哥了。孩子，你是不是已经长大了！还记得刚刚来到这个幼儿园时，你那小小的模样，那时每次妈妈把你交给老师后，妈妈就在你的哭声中匆匆离去。那时你胆小、内向、不爱说话、不敢放开妈妈的手去和小朋友玩。但今天，爸爸妈妈要说：你长大了！懂事了！你有好多优点，比如开朗、自信、热情活泼、身边总有一大群好朋友等等。孩子，再告诉你一个秘密：那就是你的勇敢让妈妈也变得坚强了，妈妈送你去幼儿园不会再哭了！妈妈是不是和你一样坚强了！在幼儿园的这两年多来，看你如此健康快乐地成长，爸爸妈妈心里经常会有很多感动。 你就像一颗小树苗，两年多来，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，马老师、王老师、卢老师还有好多小朋友与你一起成长，一起快乐的做游戏，一起认真的学习。你从幼儿园带回的每一个笑容、唱的每一首歌、画的每一幅画、讲的每一个故事，都让爸爸妈妈高兴和感动，此时，我想爸爸妈妈和你一样，是不是要感谢你的老师和身边的小朋友呢！是大家在用爱与智慧培育你，包容你的小小错误，关心你的成长生活。所以，你要不要站起来给大家鞠个躬，表示谢意呢！ 孩子，在美丽的幼儿园里，在你最快乐的童年中，你学会了讲卫生、懂礼貌、守规则、快乐分享、团结友爱等等，你要知道，这些是一个人一生中最重要的东西。有人问一位大科学家：“您在哪里学到了最重要的东西？”科学家说：“幼儿园”。所以孩子，爸爸妈妈也认为，

写给老师的一封信格式

写给老师的一封信格式 老师 您好！ 知道今年您要教我，我好高兴，给语文老师的一封信。在这个年 的开始，我想向您吐露我的心声。希望这个年内，我能好好接受您的 教导，同时也让我从内心钦佩敬爱您。 一、老师，我希望您是一个有感情的人，而不但是一架教书的机器。 二、老师，请您不但仅教书，而更重要的是育人。 三、老师，请您真正把我当成您的学生，而不但是您记分册上的 一个号码。 四、老师，请您不要单看我的成绩，更要看我所作的努力。 五、老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求超过了我的 水平。 六、老师，不要勉强我把求学当作人生乐趣；至少对于我，读书 不一定是最快乐的。 七、老师，不要期待我最喜欢您教的课；至少对于我，别的课可 能更加有趣。 八、老师，请您耐心地听听我所提出的问题。您肯倾听我的心声，我也会向您学习，认真地听老师讲授的课程。 九、老师，请辅导我自己思考、自己判断，而不但背诵答案。 十、老师，只要您保证公正，请您对我尽量严格，我知道我需要 您的严格要求。

十一、老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要可怜我， 可怜会使我自卑。 十二、老师，在教室内，不要把另一位同学当做我的表率，我可 能所以恨他，也恨您。 十三、老师，我若有所成就，也不要把我当做别人的榜样，因为 那样也会使我难堪。 十四、老师，请您记得，不久以前，您也是学生。您是否有时也 会忘带东西，在班上您是否样样第一？ 十五、老师，请您也别忘记，大学统考，您是怎么考取的，您所 念的专业是不是您的第一志愿？ 十六、老师，您也需要学习，您不学习，我怎能从您那儿学到更 新的东西？ 十七、老师，我心中感激，但您不要期待我口头上常说：“老师，谢谢您。” 最后，老师，您一定希望我学业进步，让我也祝您教学成功。您 的成功是我进步的保证，我的进步也就是您成功的证据。 此致 敬礼

幼儿园 大树妈妈 优质教案

xx小班音乐欣赏教案：大树妈妈 活动目标： 1、感受乐曲松弛，欢愉的情调，并理解歌词内容。 2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。 3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。 活动准备： 1、多媒体课件 2、幼儿已学会了鸟飞的律动。 活动过程： 1、xx （1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势） （2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。 2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分） （1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。 知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿解放讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。 （2）欣赏歌曲《大树妈妈》

请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？ （3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？ 3、第二次欣赏曲子。 （1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？ （2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？ 小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们喜悦的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很松弛、欢愉，让我们再听一遍。 （3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。 （4）在音乐伴奏下解放表演大树妈妈和小鸟一遍。 3、结束部分：复习律动《碰一碰》 幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。

父亲写给儿子的一封信适合所有人看看2

父亲写给儿子的一封信适合所有人看看 2 亲爱的儿子： 时光荏苒，光阴似箭。一晃你已经十岁了。已经从牙牙学语，蹒跚的娃娃长大到少先队员。人的一生没有几个十年。十年磨一剑，以前的十年是基础的十年。下一个十年是至关重要的十年。这封信是爸爸为你写的第一封信。希望你永久珍存记忆的深处，让他做一副良药，伴你健康快乐的成长。 20XX年是爸爸的本命年，马年。人们常说本命年的人是大富大贵之年，或是不太顺利的一年。爸爸倒是觉得无所谓，我不相信命运，只相信自己。命运把握在自己的手中。每个人的命运都是自己努力学习，思考，工作的结果。相信没有付出就没有回报。爸爸知道你到今天（四年级）所取得的成绩是你自己努力的结果。爸爸妈妈也看在眼里，记在心上。为你取得成绩而高兴。当然，也有妈妈，姥姥，老师等人的辛勤培育。 时刻有着感谢的心对待身边的每一个人。当你长大了，你就会懂得感恩的价值。人的成功离不开身边人的帮助提携。只有大海胸怀的人，才能够纳百川（河流）。大度的胸怀，做事才能够拿得起放得下。

爸爸发现你具备这个海纳百川的能力。无论白天发生什么事，晚上都可以睡个好觉。天生的。人的成长不可能一帆风顺，时刻挑战自己极限，才能够更上一个台阶，时刻蜕变。 你聪敏，好学，懂得敬人，爱人，不浮躁，不娇气。沉稳踏实。这些都可以帮助你走向成功。上小学之前就可以读报纸给我们全家人讲故事。这和姥姥，姥爷妈妈的精心培养是分不开的。这个好的学习，习惯，让你受用终身。 志高道远，只有心怀大志的人，才能够更加接近成功。爸爸希望你做个栋梁之材，做国家的总理，主席。记得爷爷和你说过，韩国的前总理金大中小学的时候就说自己要当总理，老师和同学们都很诧异，但是最后他成功了。中国的周恩来，有为中华之崛起而读书。千夫易得，一将难求。希望你以后做个将才，帅才。爷爷以前的总和我讲根基。小时候我不懂，现在我也把他教给你。懂得什么是根基。以后爸爸会慢慢给你讲。现在我也觉得根基很重要。其实就是环境，条件在我看来。有什么样的环境和条件就会造就什么样的人才。姥姥，姥爷，爷爷，我觉得他们都是有智慧的人，妈妈更是难得的人才。学会用你的眼光发现他们的智慧，这是你的智慧。在我们这样的家庭环境中，我坚信你能够成才。 努力吧。我的孩子，好好学习，天天向上。让我们共同进步！我

给幼儿园老师的一封信

给幼儿园老师的一封信 亲爱的园长、老师们： 你们好！我们是王烨的父母。孩子在幼儿园已经学习了一个学期了，在这段日子里，我们的孩子能够基本适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们家人最感到开心的事。十分感谢幼儿园的园长和老师们对孩子爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。 孩子一个学期的幼儿园生活，让我感触很多。王烨是一个淘气、倔犟、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里。现如今，孩子从不喜欢到幼儿园，到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，这与幼儿园的师资和素质教育是分不开的，更离不开园长的直接领导和老师们的共同努力。老师要求严格，对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。我们的心中十分感谢幼儿园的老师们。 王烨上了幼儿园之后，作为爸妈的心里总有些不舍与担忧。不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活;不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境，陌生的人群;担心天性善良、又瘦又小的他会被大孩子欺负;担心不知深浅、淘气非凡、偶尔犯混的他会让老师不耐烦;担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病等等。 但是，孩子无可避免的总要开始融入到这个社会大家庭中，作父母的除了关爱、除了鼓励、除了支持，还能做什么呢！而今，当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着他的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心！ 我们衷心感谢（小二班）班主任唐老师、周老师、保育阿姨以及幼儿园的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。 祝福老师们新年快乐、工作顺利、身体健康、万事如意！ 王烨的父母 2017年1月4日

幼儿园中班社会教案《大树妈妈》

幼儿园中班社会教案《大树妈妈》 中班环境教育活动设计：大树妈妈 一、活动目标： 1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。 2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情感。 二、活动准备： 布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿 人数相等（包括人类）、动画（大树妈妈的本领）及相关设备、一棵 大树（没有树叶）、小树叶若干（与幼儿人数相等）、蜡笔 三、活动过程： 1、创设情境 （1）各种小动物乘上小火车，我们一起出发去”大树妈妈”家庆 祝生日。（进入”大森林”的场景中) （2）用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》) 随音乐大树妈妈上（扮演) （通过抱抱、亲亲、摸摸，，抚摸她心爱的宝贝们。）传达大树 对一切的关爱，体验家的温暖。（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。) 2、讲讲大树的本领1老师示范为大树妈妈献上自己的祝福老师： 我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生 日礼物--。-”大树是我们的家”大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。

2幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。 大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。 A大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。 B大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。 C大树上的每一片树叶都能吐出”氧气泡泡”使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。 大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。 3庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。 3、救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信： 大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法（讨论) （由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。) 如何保护树木？（不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶) 4、做片小树叶A出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他： 我愿”做”一片小树叶，陪伴在大树身边。 B在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，”说说”自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。

写给儿子——给儿子的一封信

写给儿子——给儿子的一封信儿子，20xx年前的今晚，你在亲人的焦虑和期盼中呱呱坠地了。虽然你出生时的体重只有1.4公斤，但是你脆亮有力的哭声在向世人宣布你是个健康的孩子!这就够了，只要你是健康的，妈妈就是幸福的! 你出生的当晚就特别乖，不哭不闹，一觉睡到大天亮，这就注定你是个令人省心的孩子。尽管你是完全靠人工喂养长大的，但是，除了皮肤过敏和外伤，你没有进过医院。在你很小的时候，你就养成了很好的生活习惯，你按时起床按时睡觉，不吃乱七八糟的零食，你大瓶喝奶，大口吃水果，大碗吃饭，这样你减轻了爸爸妈妈在养育你的过程中的压力。 儿子，尽管我在怀你的过程经历了很多磨难，但是，在那个过程中我痛苦并且快乐中。感恩佛祖加持我，我拥有了做母亲的权利!你不知道你的出生带给我们全家人怎样的惊喜。你知道妈妈当年为什么要忍着二十二个半小时的剧痛而且冒着随时可能降临的生命危险却不愿意借助剖腹产或者医疗器械把你生下来吗?我希望你从踏入人世间的第一步起就能够接受困难直视困难克服困难!人生不易，有些苦难是绕不过去的。当然，我这样做也是一个母亲对世界的宣言：唯有母爱，可以超越生死。唯有母亲，爱你更像爱自己。我还要告诉你，儿子，无论你遭遇何种困难，总有一人对你不离不弃!儿子，你要坚信来自亲人的爱。 你的健康，你的纯朴，你的慈悲，你的善良，你的懂事，

你的才艺，你的能力，你的一举一动都是妈妈骄傲的资本。 儿子，在你每一个生命的拐点，你已经习惯了有妈妈的书信相伴。妈妈也习惯了把细细叮咛揉进文字。但是，在你24岁生日到来之际，我写这封信的时候，心中忐忑不安。身为高中教师的我从来都没有独自出去闯荡过，越来越感觉到我的人生经历对你没有指导意义，所以，我只能够站在远处真诚祝福你，全然支持你，在你需要帮助的时候，我会竭尽全力站在你身边。你已经从一个不谙世事出门就拉着妈妈的手的熊孩子成长为一个有独立人格独立思想独立行动力的帅小伙子。儿子，你马上研究生要毕业了，独立去翱翔天空，独立拥抱社会。所以，在这个特殊的日子里，妈妈还是忍不住要对你啰嗦几句。 第一，儿子，你永远要把身心健康放在第一位!你一定要照顾好自己，爱自己，除了身体，什么都不是你的。当你躺在病床上的时候，会遭到别人的嫌弃的，因为你会拖累别人。生活就是这么残酷，且行且珍惜。 第二，儿子，你要学会做人，做一个精神层次高的人。努力做一个善良的人，做一个心态阳光的人，做一个积极向上的人，做一个令人信任的人，用正能量激发自己，也感染身边的朋友，你阳光，世界也会因你而精彩。你的精神层次越高，格局也越大，你整个人的精神面貌也非常优秀，你最终会得到别人的尊重和敬仰。 第三，儿子，你要保持你自幼养成了良好的作息习惯，运动习惯，饮食习惯。在这个充满诱惑的世界里，你依然能

写给幼儿园园长一封信

写给幼儿园园长一封信 尊敬的东街幼儿园园长： 你好! 我是咱们幼儿园的一位家长。很冒昧地给你写这封信，希望你能理解。在这里，我衷心感谢为我孩子服务的老师和领导们，你们辛苦了!孩子在园的这段时间里，孩子有所成长我看在眼里记在心里，同时并享受着孩子的一点一滴的变化.快放假了，迫不及待地想给你写封信，想跟你交流一下，如有不妥，请你见谅!如有得当之处，请园长带领你的团队加以改善，为了孩子的明天，努力努力再努力，加油加油再加油! 关于幼儿教育，比较理论性的我懂得不多，从我当家长的自身感受与你交流。孩子在幼儿园里上学，作为家长有两个要求：成才和成人。当然，幼儿园不能完全承担此重任，但是幼儿阶段是成才成人的重要阶段，孩子对知识重要性的认知、孩子对如何做人的理解都是在幼儿阶段要初步培养的，幼儿老师们在这一阶段有着举足轻重的作用。当然，作为家长也有教育的义务，全推给老师那也是不对的。老师的教育和家长的教育产生冲突会有，但是如果老师的做法是和正确的做法产生冲突，那就是老师做的不对了，关于这些，我想说两点。 第一，关于孩子的行为教育。与孩子的交谈中，孩子多次提到：老师发脾气时打孩子，老师发脾气时把孩子的东西扔到地上。如果孩子扔自己的玩具或者书本，这些我们在家里教育孩子时是这样做的。孩子在不如意的时候扔玩具或书本是不礼貌的行为、不正确的行为，如果扔东西必须自己捡起来并告知他下次犯同样的错误，妈妈爸爸会把他的玩具送给别的小朋友，从此玩具永远不属于自己。从一次次的教育中，孩子把已把扔东西作为错误的行为不会再犯。可是园长，我们的个别老师是怎么做的，孩子回来问我们：“爸爸妈妈，你们不是说扔东西不对吗，怎么老师扔我的东西呢?”“老师

《给老师的一封信》教案

《给老师的一封信》作文教案 教学目标： 1、练习写信，注意写信的正确格式。 2、写正文时注意说话要得体，把事情说清楚、具体，能表达出自己的真情实感。 3、培养学生留心观察身边人事物的能力。 教学重点： 1、说话要得体，要表达真情实感。 2、信的内容要真实具体。 教学难点： 说话要得体，要表达真情实感。 教学过程： 一、谈话导入，引出课题 同学们，我们每个人都会有朋友。说起朋友，如果他们远在他方，你会用什么方式和他们联系呢？（打电话、发短信、发邮件、加QQ 好友） 师：的确，这些都是非常好的联系方式。那么如果在以前没有网络的时候我们怎么联系朋友呢？（生：写信）对了，所以这节课我们就来学写书信。 二、书信的格式要注意六点： 1.称呼：第一行要写清楚收信人的称呼（顶格写），称呼后面加冒号。 2.问候语：第二行空两格写问候语。 3.正文：第三行空两格写信的正文。 4.致敬语：正文写完后另起一行写上致敬语、祝福的话。 5.署名（签名）：写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系。 6.日期：最后一行写日期。 三、用新派作文模式，启发想象，全面发散 学生明确写作对象——老师，以老师为中心点进行全位发散。 （板书：《给老师的一封信》）（学生展示，老师讲评）

四、整理素材，针对发散 同学们，现在我们已经找到了很多写作的素材，大家在其中选取一个作为写信的对象，针对这个对象进行发散。（学生展示，教师讲评） 五、结合针对发散，练习写作 题目《给老师的一封信》 要求：1.正确运用书信格式。 2.写出你最想对老师说的话。 3.说话要得体，要表达真情实感。 4.字数300字左右。 六、布置作业 完成《给老师的一封信》作文。

一个父亲写给儿子的一封信

一个父亲写给儿子的一封信 这是一篇很感人的文章，一个父亲写给儿子的一封信 终于，你开始高一的生活了。 我再也不能天天看见你了，再也不能天天和你一起吃饭了，也不能天天和你吹牛了，甚至，再也不能时不时的和你比身高了。那份牵挂，只能放在心底。 很多次，我都故意绕路从明德中学的门口过，看着那个校门，恍惚是在做梦；但内心里确实开心甚至有点小自得，时不时很骄傲的看着马路上走过的人和车，用眼光告诉他们：我的儿子在里面读书。你得理解老爸这点小小的虚荣，虽然你老爸在讲台上叱咤风云、谈笑风生，其实内心也是一个需要得到肯定的人。 儿子，你在里面开心吗？每次都都会这样问，眼光看着那栋宿舍楼，还有远远地看一眼你上课的那栋楼。 每周去接你，简直就和过节一样，那个快乐啊！ 只要你一坐上车，老爸就在等。你知道在等什么吗？在等你天马由缰地讲你在学校的事，不管是学习的事，还是生活的事，还是别人的事，只要从你嘴里讲出来，老爸就爱听。唉，老爸一个大老爷们，什么时候也变得八卦了呢？ 和你在车上探讨学习，是一件很开心的事情。这一点，儿子你真的不错。每次和你探讨的话题都不同，也许我讲得并不是很好，但你都听得很认真，不厌烦，还经常和我探讨不同的思路，或许真的能帮到你，或许只是给你一个启发，甚至只是一种消磨路途时间的闲聊，但不管怎样，车里面是开心的气息，就连堵车也是一张幸福，因为，我们呆在一起，你跑不了。 半个学期很快就过去了，相信你已经完全适应了学校生活，你没有向我抱怨吃不好睡不好，只是有时候开玩笑地说每天买饭要抢，其他的似乎没有什么让你不开心的。我想，你的适应能力还真的不错，值得赞一个。 期中考试结束了，你并没有告诉我考得如何，我也没有去追问。如果你考得好，你会开心的告诉我；如果考得不好，你也会告诉我，只是时间的问题，所以我不问。 说几件我觉得很开心的事情吧。开心的事情挺多，写几个就行了。 第一件事就是你居然开始看书了，这可是一个了不起的进步哦。记得我把余秋雨的书递给你的时候，我担心你是不是会接受？没想到你很开心地接受了，而且还带到学校去看，看完了第一本还主动要第二本。你知道吗？你的这个举动让我开心了好几天呢。尤其是放学回来后，主动和我聊看书的感受，还像模像样的点评了几篇，好小子，其实你的领悟能力真是不错的！ 第二件事就是你居然自己主动写作文了，这也是出乎我的意料之外。那篇《咖啡》真的写得不错，条理很清晰，描写很细致，情感抒发也很到位。虽然略显啰嗦了，但整篇的结构和写作都像模像样的，很有散文的气息，尤其让我高兴的是这篇作文并不是老师要求的，而是你自己想写的，这种想法和做法让老爸很高兴，很高兴。 第三件事就是你终于加入文学社了。记得你讲过加入文学社的过程，我听得滋滋有味，也在脑袋里想象你去报名、考试、看录取名单的样子，可惜不能亲眼看见了。我们在开学的时候都约定了要加入一个社团，而且我建议你加入文学社的主要原因就是你初中看书太少，人文底蕴积累得不够，这对你今后的发展是不利的；同时如果你选理科，语文就是关键的学科了。没想到你把这件事记在心里，并没有受其他社团热闹的诱惑，坚定不移的加入了，儿子，你真棒。 第四件事就是你心态很好。老爸也知道明德中学的学霸多，那些高分班的牛蛙简直就不是来自地球，他们的学习能力和成绩太恐怖了，即使在平行班里也有那些很优秀的同学。虽然你在初中的时候还不错，但老爸总是担心你一下子无法适应这种尖子生云集的环境。显然我是有点小瞧你了，你对这些看得很清楚也看得很淡，并没有影响到你什么，居然在班上还