诚信为本,学做真人

诚信为本,学做真人

——观《一诺千金》有感

河北省张家口市第九中学1205班许洋著名的教育家叶圣陶曾说过“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。所以我认为，人的为人之本，便是诚信。

——题记诚信是土，为无数幼苗提供了营养；诚信是水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信是根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。诚信，对每一个人来说是多么重要！这也使我不禁联想到了几天前看的一部电影——《一诺千金》。

这部电影讲述了一个十分感人的故事：生活在农村的李维汉老两口的两个儿子——李广阳和李宝阳，都因先天性心脏扩张病而失去了宝贵的生命，而他们的母亲也因为承受不了如此大的打击而变的神志不清了。李宝阳的同学启峰为了完成李宝阳的心愿一直冒充着他，替他照顾无依无靠的父母。

就是这一句承诺，一坚持便是十五年。十五年来，他的同学从未忘记这个承诺，一直替他照顾他的双亲。直到十五年后，恢复了正常的他的母亲，才揭开了个这个善意的谎言的谜底。

这部感人的电影，让我的心中久久不能平静，“诚信”二字在我的心中不停的回荡。是啊！诚信，是为人之本，它以高尚的心为基础，以责任感为前提。不守诚信，也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目还是会暴露出来。古往今来，“诚信”便是英雄们驰骋天地间

成就大业的根本。无论儒法，还是老庄，“诚信”总是作为君子最重要的美德出现。

古书上，处处描写着君王以诚治国，诸候以诚得士的故事。刘备正是因为诚信，打动了诸葛孔明，三分天下，成就霸业；而梁山上那些英雄好汉，一诺千金，因诚信而肯为朋友两肋插刀的豪情，更被传为佳话。

美国的总统华盛顿，在父亲盛怒的情况下仍可以毫不避讳地承认自己砍了樱桃树；而同样是美国总统的尼克松却因在“水门事件”中撒谎败露，被迫引咎辞职。敢于变法的商鞅，立木为信，取得民众的信任，为推广新法起了很大作用……这一件件事例，都警示着人们：诚信是为人之本。

想到这里，我不禁要扪心自问:自己曾对别人守信吗？别人也曾对自己守信吗？诚信，是对别人的尊重，是对过去的肯定，更是对未来的承诺，而我又是否做到了呢？我又更想对自己说：背上“诚信”的背囊，努力去面对生活。虽然自己势必要面对一种可能——一种被抛弃、被欺骗乃至被诋毁、被利用的可能，但诚信绝对会还你一份轻松，一片坦荡以及一身磊落。

同时，我也想奉劝人们：诚信是我们做人最最基本的条件，人生短暂，岁月无情，让我们以诚信为本，让生命绽放灿烂的鲜花，学做真人！

指导教师：通烈平

诚信合规

关于合规合法诚实守信为主题的演讲稿 大家好！今天我们一起探讨的题目是诚信。什么是诚信？顾名思义，诚实守信。大家坐在这里听我演讲，是诚信；商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信。孔孟之家，礼、义、仁、信；商鞅变法，“徙木为信”。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是因为有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称、假名子……不胜枚举。“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机。因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人至关重要。诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任；诚信，才能融入社会，求得生存和发展。诚信无处不在，无处不需。 当代社会，信用最集中的地方非金融行业莫属。行业自律，诚信经营，可以赢得客户的信赖，赢得长远的发展前景；客户监督，诚信接受服务，可以赢得较高的信用等级，及时得到资金补充，进而产生经济效益；而两者相互给予的诚信，就是无言的承诺，有效的融合和交流，他会使得金融业务有存有贷，资金流通通畅、安全、高效。“信用为天，俯首大众”是我们农村信用社服务于民的文化理念，我们对客户最大的诚信莫过于严格按照行业管理规定，合规合法经营，用高质量的服务，高水平的能力，高效率的工作取信于民，造福大众。在我市一个农村信用社发生过这样一件事。一位农民攒下两万块钱，想存到信用社可又怕信用社给少算利息。这可怎么办？精明的他想出了一个绝妙的主意。他把两万块钱在同一天分别存入信用社下属的四个代办站，每个站5000元，存期半年。到期后，他找到信用社主任进行咨询并计算到期利息。然后他跑到四个网点取出他的存款。结果发现，四个网点和社主任算出的利息一分也不差。他信了，他逢人就说，信用社真的是可信赖的咱农民自己的银行。 值得反思是：在我们要求商家诚信经营的同时，是否也诚信接受服务呢？超市的货架，不知不觉少了东西，出口的检测仪发出嘀嘀的警报声，并由此引发了一连串诸如道德、侵犯人权的官司纠纷；街头美丽的灯箱，曾几何时，装饰着我们的城市，也装饰着我们每个人的生活。可不知什么时候，已变得伤痕累累。我们农村信用社是经营货币的特殊行业，通过收拢社会富余资金取得经济效益的同时，支持企业、个人，补充资金缺口，调济资金周转，按照国家政策，能优惠的优惠，能支持的支持，可以说为武安的经济腾飞做出了一定的贡献。在我们的客户登记薄上，有许多重合同守信用的好客户被视为黄金客户，可遗憾的是，总不免还有一些这样的人。有的逃、赖帐思想严重，企业效益好的时候，钱装进自己的口袋，亏损了就留下一个烂摊子，任你处置，他们认为反正亏了是公家的，这种不负责任，不讲诚信的行为，给国家和人民造成了巨大的损失。当然，其中的原因是复杂的，我们不排除人力之外的因素，可有的人就是欺骗。明明好端端的企业，造假帐，搞转移，就是不按时还息还贷。更有甚者，干脆直接造假，利用

千教万教教人求真 千学万学学做真人

千教万教教人求真，千学万学学做真人“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是陶行知的一句话，他告诉我们：“真”比一切都重要。 一个“真”字廓清了几年来中国封建教育中存在的虚假伪善的尘垢，指明了现代教育最重要最本质的属性。教师作为现代进步教育思想的实践者，应牢记陶行知先生的话，教学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，识真才，办真事，追求真理，做真人。以“真”字作为自己的立教之本，教好书育好人。因此，教人求真，学做真人。 时下，整个社会的公信度受到了前所未有的挑战，一些投机取巧的人，就是假冒钻营，以假乱真，以次充好，蒙骗社会，

蒙骗人民，真伪莫辨，尽管“打假”已经喊了多年，而深受其苦，深受其害者却不计其数。这“假”害人害己，容易将人引入歧途。我们的学生，是未来走向社会的活生生的人，然则，青少年时期又是人的一生道德品质形成的关键时期，他们的身心发展有其自身的规律，他们的意志较脆弱，行为具有较强的可塑性和模仿性。我们要牢记陶先生的话：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”以人为本，求真务实。教学生学做真人，只有起点没有终点，教师只有时时处处教真、做真，做现代德育教育的“传真机”，学生方能真才实学，学真成真，真正成为毫不利己，专门利人的人，成为全心全意为人民服务的人，成为真正有益于人民的人。

人才观 四种人才 1、有德有才：称为极品德才兼备---------品德好，既有才华又有能力，这样的人是拿来即用，所以各行各业人人抢着用。 2、有德无才：称为正品---------品德好但缺乏才华和能力，这样的人是培训即用，所以许多行业愿意用。 3、有才无德：称为歪品---------品德不好但才华和能力很强，这样的人是被选择着用。 4、无德无才：称为次品--------既无知识才华能力，又无好的人品，哼蒙拐骗无所不作。这样的人是谁都不敢用。

期末考试严肃考风考纪标语口号

1、与以实力验证自我，以诚信构筑人生。 2、易题不丢失半分，难题不放弃努力。 3、怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。 4、用心看卷，专心答题，细心复查。 5、我自信，我成功。 6、与诚信携手同行与舞弊挥手作别。 7、放飞心灵，播撒希望。 8、以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。 9、文明考风，诚信考试。 10、冷静分析，沉着应考，考出真实水平。 11、以诚实考试为荣，以违纪作弊为耻。 12、诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。 13、冷静沉着，审慎思考。 14、考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。 15、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。 16、考试是学习的检阅，更是诚信的考验。 17、成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。 18、秉承求是校训，弘扬优良学风。 19、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。 20、自信是成功的基石，沉着是飞翔的翅膀。 21、严谨治学，诚信为人。 22、胸有成竹进考场，先易后难答试题。 23、遵循生活规律，保持良好心态。 24、让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。 25、树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。 26、诚信做人，从诚信考试做起。 27、 28、严肃考试纪律，杜绝考试作弊。 29、仔细审题，答题规范，书写工整。 30、谨记考试纪律，切莫因小失大。 31、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 32、我自信我成功。 33、十年磨剑为一博，六月试锋现真我。 36、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。 34、提高文明素质，严肃考风考纪。 35、诚信是火焰，给人以希望、给人以温暖;诚信是明镜，给人以规尺、给人以镜鉴。冷静应对中考，微笑面对人生。微笑迎考，成功在望。 38、认真履行职责，加强考场规范管理。 39、考试，不仅是智力的竞争，更是意志、态度、精神的竞争。 40、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。 41、端正考风诚信考试从我做起。 42、微笑迎考，成功在望。 43、看清楚，想透彻，答准每道题。 44、认认真真考试，堂堂正正做人。 45、刻苦学习，认真做人。 46、严肃考风考纪，建设优良学风。 47、用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。

“文明为先,诚信为本”小学生主题班会教案

“文明为先，诚信为本”小学生主题班会教案 曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活;今天，我回到自己，面对的是生命。”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个!而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。 一、活动目的： 通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。 二、活动准备： 前期策划 中期节目排练 后期串联 制作多媒体 班主任提出希望。(出示关于“诚实”“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。) 三、活动过程： (一)、故事引入，揭示课题： (发言过程略)主持人(男)：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信。 主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。 1、同学讲述《金斧头的故事》。 2、师述： 学生主持：同学们，听说过狼来了的故事吗?(听说过)。那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。从而让我们知道了诚信是做人之本，不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不骗人，做个诚实守信的好学生。

相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦 谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传 统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极 具现实意义的话题。 3、揭题： 《文明为先，诚信为本》 (二)、小品表演，蕴涵道理 1、小品《当我在路上捡到……》 2、师述： 其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫 拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾 经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这 一点一滴逐渐培养起来的。 (三)、游戏活动，玩中感悟 1、游戏《找朋友》 总的来说，作为新上任的心理委员组织的第一次班级活动，结果我还是满意的。虽然 说此次活动还是有一些需要改进的地方，不过这也激励了我和我的搭档在今后的工作中更 加努力，同时更坚定了我们办好下次心理主题班会的决心。 游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以 在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加 的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是” 或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及 自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。) 给我印象最深的是严鸣铭，他胸有成竹的拿起了“鼻个子”，毫不犹豫的贴到黑板上，贴到九霄云外，这一举动让我一下从板凳上笑得摔了下来，差点笑掉大牙，其他男同学甚 至用谴责的目光望着他，说“给我们男生丢脸!”他听后，垂头丧气的回位，爬在桌子上，不肯抬头，觉着很丢脸。

诚信主题月活动方案

诚信主题月活动方 案 1

诚信主题月活动方案 【篇一：诚信主题月活动方案】 安居一中德育系列活动之诚信 引言：诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不但是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。为了强化同学们的诚信意识，进一步培养同学们的诚信行为，使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好班风、学风的形成,校团总支决定在全校范围内开展诚信教育。活动主题：做诚信少年，建诚信班级，创诚信校园 活动目的：经过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；经过诚信教育，使学生懂得诚信不但是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；经过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。 活动口号：诚信立学、诚信立身、诚信立业；从我做起，从现在做起，从小事做起。活动设计：

（一）宣传发动 时间：6月第一周的星期一朝会 形式：集体朝会，校园广播，班主任宣讲，制作宣传海报展板横幅活动实施 时间：6月第二周—三周 形式：见活动 活动一、“我诚信，我光荣”签名活动 活动目的：让诚信从签名开始，从遵守承诺开始 活动重点：让“诚信”成为共识，并付诸实践 活动设想：制定一份诚信活动签名横幅，在学校操场由学生会同学组织过往老师同学进行签名，并把签名过后的横幅挂在校园醒目位置，时刻提醒同学们自己做出的庄重承诺。检查评比： 参考案例： 活动二：“学以载道、诚信为本”的主题班会 活动目的：让同学们懂得学习需要诚信 活动重点：诚信学习大家讨论

《以诚信为本》主题班会教案

《以诚信为本》主题班会教案 初二班班主任：叶树永 一、活动目的： 、通过同学们的讨论，理解什么是诚信。 、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。 、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。 二、活动时间和地点：年月日，梯形教室 三、活动方式：以同学主持，自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。 四、主持人：陈卓、周翊 五、活动内容及过程安排： （一）开场白 陈：尊敬的老师 周：可爱的同学们 合：大家好！ 陈：今天我们就来谈谈什么是“诚信”（第一面） （二）请同学上台讲准备好的故事 周：同学们，大家都知道在这个社会上，有诚信的人，也有不诚信的人。社会上那些人心里打着小算盘，利用大家对他们的信任来投机取巧，赚取钱财。这样的事情你们知道多少呢？（同学发言）（第二面） 陈：这是网友发动的一次调查，社会上诚信的缺失该如何根治呢？（解释图片内容）（第三面）（三）展示社会上的有关诚信的正面和反面故事 周：中国有讲诚信的优良传统，市场经济运行环境下每个人也都知道讲诚信的重要性。这就是肯德基的“豆浆门”事件。（第四面） 陈：肯德基此前曾就“豆浆门”回应称其使用豆浆粉勾兑是源于“传统的现磨工艺无法满足全国三千家店对品质划一及食品安全的要求，而市面一般出售的豆浆粉工艺简单，口味达不到要求”。（第五面） 周：这是震惊全中国的“地沟油”事件。 陈（解释图片内容）（第六面） 陈：像“狼来了”就是大家熟知的关于诚信的故事了。以上都是反面的事例，那有什么正面的故事吗？ 周：当然有了，接下来这个故事，让我们感受诚信的重要性。请同学们阅读。（第七面） 周：面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。（第八面） （分钟） （四）小品《将心比心》 陈：我们就来欣赏在商场买衣服的小品 周：将心比心。（第九面） （分钟） 1 / 2

关于诚信的名言警句：千教万教教人求真,千学万学学做真人

篇一：关于诚信的名言：人之所助者信也 1、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格 2、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信——伊索 3、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来 4、人之所助者，信也——《周易》 5、不宝金玉，而忠信以为宝——《礼记》 6、祸莫大于无信——傅玄 7、丈夫一言许人，千金不易——《资治通鉴》 8、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件——康德《持久和平》 9、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林 10、马先驯而后求良，人先信而后求能——《准南子》 11、诚实是智慧之书的第一章——杰弗逊 12、信不足，安有信——《管子》 篇二：诚信名人名言大全 1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 2、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄 3、言不信者，行不果——墨子 4、人背信则名不达——刘向 5、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟 6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔 7、工作上的信用是的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作 8、民无信不立——孔子 9、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基 10、以诚感人者，人亦诚而应——程颐 11、没有诚实何来尊严——西塞罗 12、当信用消失的时候，*就没有生命——大仲马 13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林 14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林 15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科 16、诚信为人之本——鲁迅

诚信考试标语

诚信考试标语 诚信考试标语 1.严谨治学，诚信为人。 2.文明考试，公平竞争。 3.冷静分析，沉着应考。 4.学以载道，诚信为本。 5.文明考风，诚信考试。 6.刻苦学习，正直做人。 7.公开平等，竞争择优! 8.提高文明素质，严肃考风考纪。 9.谨记考试纪律，切莫因小失大。 10.坚持考试纪律，严肃考风考纪。 11.认认真真考试，堂堂正正做人。 12.拼搏创造价值，努力成就未来。 13.优化考试环境，提高考试质量。 14.严肃考试纪律，杜绝考试作弊。 15.细节决定成败，细心赢得未来。 16.提倡诚信做人，纯洁校园风气 17.诚信是火焰，给人以希望给人以温暖;诚信是明镜，给人以规尺给人以镜鉴 18.刻苦学习，认真做人

19.发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。 20.遵守考场纪律，维护知识尊严 21.自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。 22.我自信我成功 23.树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。 24.严肃考风考纪树立优良学风 25.认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会。 26.以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。 27.与诚信携手同行与舞弊挥手作别 28.人易我易我不大意，人难我难我不畏难。 29.生命的本质从真实开始人格的尊严从诚信起步 30.细节处的诚信尤见真实心灵中的纯净更是可贵 31.坚守心灵的诚信提升人生的品位 32.花因拒绝染污而愈益芬芳心因坚守诚信而愈益高尚 33.一人诚信一人立天下诚信天下兴 34.遵守考场纪律，维护知识尊严。 35.改“伯乐相马”为“赛场选马”，让优秀人才脱颖而出! 36.分类考试突出能力方便考生强化监督! 37.发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。 38.夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼。 39.杜绝考试违纪行为，确保考试结果公正。 40.不为失败找理由，要为成功找方法。 41.不放过每一点疏漏，不放弃每一份希望。

“文明为先,诚信为本”主题班会课设计方案.doc

“文明为先，诚信为本”主题班会课设计方案 活动目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。活动准备：前期策划中期节目排练后期串联制作多媒体活动过程：一、故事引入，揭示课题： 1、同学讲述《金斧头的故事》。 2、师述：相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 3、揭题：《文明为先，诚信为本》二、小品表演，蕴涵道理 1、小品《当我在路上捡到……》 2、师述：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。三、游戏活动，玩中感悟 1、游戏《找朋友》游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本

组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。） 2、宣布结果（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负） 3、各抒己见（评论……）四、现场采访，揭示主题 1、采访《校园随手扔现象》展示一些反映“随手扔”的现象。 2、队员甲：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。学生讨论：略 3、队员乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。五、教师总结，学生感悟 1、师述：今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天！ 2、全班同学合唱道德歌，在歌声中，班会结束。（掌声响起……）活动说明：通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

一些激励学习正能量的话

一些激励学习正能量的话 1、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 2、与其临渊羡鱼，不如退而结网。 3、曾经一度被依赖蒙蔽双眼，天真的以为这就是对你的爱。 4、是金子，随便放到哪里总会发光的。 5、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 6、包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。 7、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 8、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。 9、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 10、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 1、如果你能记住我，全世界忘了我又如何。绊脚石乃是进身之阶。 2、有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么?我们活着为了什么? 3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 4、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。 5、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来! 6、书到用时方恨少，事非经过不知难。 7、书犹药也，善读之可以医愚。 8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。 9、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 12、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。 13、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 14、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 15、勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。 16、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 17、最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。 18、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 19、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。 20、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 1、粮食补身体，书籍丰富智慧。 2、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。 3、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。 4、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 6、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 7、树的方向是由风决定，但人的方向是由自己决定! 8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 9、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 10、人生仿佛是一张白纸，你有手中画图的彩笔，却没有擦去图画的橡皮。

2016诚信教育活动方案

2016诚信教育活动方案 2016诚信教育活动方案 一、主题：诚信教育 二、活动指导思想 1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。 2、从自身做起，从现在做起，确有实效。 3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。 三、活动设计 （一）活动准备 （二）活动形式 1对学生进行以下几方面的教育。 （1）、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。 （2）、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。 （3）、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。 （4）、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。 （5）、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。 （6）、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。

2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大讨论。 3、学生征文活动。学生围绕诚实守信，正确对待学习、生活，诚实对待考试、升学等内容 写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。 四、活动总结。 【范例】 一、诚信教育活动的主题 塑造诚信大学生，构建诚信校园 二、诚信教育活动的目的 引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生；通过诚信教育引导学生树立"说诚信话，办诚信事，做诚信人"的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成 "爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的诚信大学生，共建和谐校园。 三、诚信教育活动的时间 5月 8日（星期五）至 5月 25日（星期一） 四、诚信教育活动的具体安排： 1、全系动员宣传。2016诚信教育活动方案2016诚信教育活动方案。 制作一条以"树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园"的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。由系团总支宣传部负责。 2、诚信格言征集比赛。 组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求：诚信格言要以"诚信"为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过 30 字。系部将从中推选3-4条报院团委参评。 截止时间：20xx年 5月 18日（星期一）上午 12点前交到系办团宣处。 要求：打印、手写均可。

五年级明礼为先诚信为本主题班会活动方案

五年级《明礼为先、诚信为本》主题班会活动方案 小学五年级《明礼为先、诚信为本》主题班会活动方案 形式：主题班会 一、全体立正，各小队检查人数。 二、出旗、敬礼、礼毕。 三、唱队歌。 四、开场点题 主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。 主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。 主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 五、环节展示 主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。 1.小品表演：当我在路上捡到…… 甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。 又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。 主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。 主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。 自评储蓄 游戏：找朋友2. 主持人甲：接下来我们来进行一个游戏—找朋友 游戏规则：随机发个每位同学标有A．B、C．D的卡片，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。

讲诚信做真人主题班队会活动方案

讲诚信做真人主题班队会活动方案

讲诚信做真人 靖边县三小五（1）班主题班会活动方案组织者：张晓芬 一、主题： 讲诚信，做真人。 二、教学目标： 这次主题班会，使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，增强学生以德立身、诚实守信的意识，崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 三、组织程序： 酝酿、讨论→ 设计节目流程→ 查找资料与分工落实→ 部分节目简单排练→正式开展班会活动→ 教育反思 四、班会课节目流程： 主持人开场白→调查小组解答什么是诚信→讲述诚信典故→小品表演《失落的诚信》→讲述自己的诚信故事→演讲《用心灵呼唤诚信》→讨论诚信之星的标准(包括现场小采访)→评选班级诚信之星→宣读并递交“争做诚信之星”倡议书→班主任寄语→主持人致结束词 五、活动准备： 1、学生调查诚信的含义；

2、学生查找有关“诚信”的感人故事； 3、学生写一则自己的诚信故事； 4、学生创作和编排小品，准备演讲稿； 5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书; 6、主持人根据节目流程及相关内容起草主持词。 六、班会课活动过程： 甲：我们的祖国是一个历史悠久的文明古国。 乙：中华民族是一个勤劳智慧的伟大民族。 甲：在五千年的历史长河中，灿烂的中华文化哺育着伟大的中华儿女。 乙：而其中，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。 甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。 乙：讲诚信已成为新时代靖边人民的最强音。 甲：记得中国伟大的教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。 乙：作为新时代的青少年，社会主义事业的建设者和接班人，“做真人”理应成为我们的终身追求目标。 甲：为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德进一步发扬光大， 乙：为了将“做真人”这一我校的新风落到实处，使我们成为诚信之真人，

诚信赢天下

“诚信赢天下”主题班会 教学目标： 1、了解诚信，从案例中体会诚信的力量 2、培养学生在生活中讲诚信的习惯 班会活动过程： 一、导入 男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。 女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。 男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。 女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。 合：诚信具有强大的向心力和凝聚力，主题班会——“诚信赢天下”现在开始！ 二、请同学们讲讲什么是诚信 1、诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚信做人、诚实做事，实事求是； “信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 2、名人名言 言必信，行必果。——孔子 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子 诚信为人之本。——鲁迅 如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚 第一章诚信大调查 主要内容见课件，选A得三分，B得2分，C得1分，25分以上为优，25到15分为一般，15以下为差。 第二章诚信大讨论 1、谁能讲讲古人“立木为信”的故事？ 2、“海尔”成为世界品牌的背后，海尔总裁张瑞敏砸电冰箱的故事。 1985年的一天，张瑞敏的一位朋友要买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后勉强拉走一台。朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办？多数人提出，也不影响使用，便宜点儿处理给职工算了。当时一台冰箱的价格800多元，相当于一名职工两年的收入。张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760 台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并抡起大锤亲手砸了第一锤！很多职工砸冰箱时流下了眼泪。在接下来的一个多月里，张瑞敏发动和主持了一个又一个会议，讨论的主题非常集中：“如何从我做起，提高产品质量”，三年以后，海尔人捧回了我国冰箱行业的第一块国家质量金奖。 张瑞敏用诚信去赢得市场，海尔最终成为世界大品牌 3、“白云山”诚信创业的故事。 １９８０年，贝兆汉接手亏损严重的广州白云山制药厂。当时该厂只有一个制药车间，四口铜锅。１９８２年，贝厂长率先提出“五包”，即在各厂家普遍提出的“三包”（包修、

诚信教育主题班会教案

诚信教育主题班会教案 《做人的根本——诚信》 活动目标： 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。 3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。 活动要点： 1、讲故事。 2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。 3、联系实际，指导行动。 4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。 活动过程： 首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都

必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。 接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做？”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：（一）、讲故事： 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人及一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是

小学生三分钟演讲稿：学做真人

小学生三分钟演讲稿：学做真人 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心， 手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们 把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地 上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是 一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素 质如何，在这个细节中已有了答案。 而现实中，还有很多与“素质不高”对号入座的行为，都是因为 不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说 到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，仅仅日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这 个渐变，既与思想理解相关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望 我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没 有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学 文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学 习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园， 从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 ××要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学 在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位 同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你 手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你 的好点子去完善我们的文明条例。

口号标语之合规管理口号

合规管理口号 【篇一：合规宣传标语】 合规活动宣传标语 1. 全员合规、合规从高层做起、主动合规、合规创造价值 2. 合规建设，从我做起 3. 注重合规建设，实现稳健发展 4. 合规是立行之本，执行是兴行之道 5. 建设合规品牌，促进邮储发展 6. 强化合规执行，坚守风险底线 7. 合规创造价值，执行人人有责 8. 建设合规文化，树立邮储形象 9. 开展合规执行年活动，夯实邮储银行发展基石 10. 坚持良好职业操守，培育合规执行习惯 河南银监局10条 附件： 合规宣传用语示例 1. 河南银行业2011“合规执行年” 2. 开展“合规执行年”活动，筑牢银行业发展基础 3. 尊重规则，执行制度，依法经营，合规从业，构建优质金融生态环境 4. 合规从我做起，合规人人有责 5. 合规是安全之本，违规是风险之源 6. 打造合规经营品牌，建设人民放心银行 7. 合规为了更好地发展，发展根植于合规 8. 合规人人有责，主动合规，合规创造价值 9. 深入开展“合规执行年”，蓄力支持“中原经济区” 10. 弘扬合规文化，树立合规理念，践行合规要求，确保合规操作，严防违规风险 【篇二：企业合规文化上墙宣传标语】 企业合规文化上墙宣传标语 2012-12-19 20:51:07来源：评论：0 点击：2 企业文化----之合规文化上墙宣传标语 1、合规创造价值”、“合规人人有责。

2、风控比盈利更重要，合规比创新更重要， 规则比权力更重要，执行比规划更重要， 做优比做大更重要，廉洁比业绩更重要， 良心比诚信更重要，培养比引进更重要， 防范比治理更重要，安全比速度更重要。 3、强化合规经营，推进规范管理 4、严格自律合规经营稳健发展 5、合规经营，把中国人保做优、做强。 6、加强合规文化教育，是提高经营管理水平的需要。 加强合规文化教育，是建立长效发展机制的需要 加强合规文化教育，是提高经济效益的需要 7、增强内控管理意识，狠抓基础管理，促进依法合规经营。 8、员工是企[本文来自第一公文网https://www.wendangku.net/doc/2a14983218.html,]业合规文化的实践者和创造者 9、创新服务方式，满足客户需要，提升企业合规文化。 10、加强党风廉政教育，不断增强依法合规经营的意识， 财务上墙标语 1、诚信为本，依法理财 2、清清楚楚算账，明明白白做人 3、诚信为本，操守为重；坚持原则，不做假账 4、坚持原则，不徇私情 5、为领导当好参谋，为公司依法理财 6、合规就是效益 7、作业标准记得牢，驾轻就熟不烦恼 8、分析原因要认真，解决问题要彻底 9、你思考，我动脑，质量提升难不倒 10、控制每一道流程，做好每一项工作 11、执行力的关键是细节 12、企业的执行力关键在于集体的执行力 13、没有执行力，就没有竞争力 14、多思考才能创新，勤检讨才有进步 15、知识是力量的源泉，学习是成功的基石 16、以人为本、和谐奋进。 17、依法合规经营是中国人保改革发展的生命线。 18、合规人人有责。

诚信主题演讲稿：学以载道,诚信为本

关于诚信主题演讲稿：学以载道，诚信为本 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！我是来自高班的。今天，我在国旗下演讲的题目是《学以载道，诚信为本》。 风吹了又走，花开了又落。伴随着冬季的萧索与肃杀之意，谈笑风生间，本学期的学习生活若白驹过隙，忽然而已，我们即将迎来期末考试。 “诚信做人，诚实考试”说起来是天经地义般的平常之事。“静观尘世求一是，诚待学问不二心”，世间弄虚作假者不少，沽名钓誉之徒也大有人在。惟独做学问，却容不得半点弄虚作假。德国著名哲学家康德曾经说：“世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准,另一件是我们头顶上灿烂的星空”。而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德法则，却需要我们的再次呼唤，诚信便是其一。李白道：“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，形容的便是诚信的力量比山还重。现在我们上的每一节课，做的每一道题，考的每一次试，都是为了“笑看金榜题名时”的喜悦。这次期末考试就是我们迈向成功的一块垫脚石，更是我们迈向辉煌的一次机遇。因此，投机舞弊之举切不可取！ 也许在场的所有同学对我刚才所说的道理早已听之、懂之，但有些同学就是避之屡犯。拿自己的人生和命运开玩笑的人终将自尝恶果。当失败的泪水从你脸颊上滑落的那一刻，当亲友用叹息般的目光望着你的那一刻，当那久违的诚信早已不知被你抛却何方的那一刻，你便应了鲁迅先生的一句话：“哀其不幸，怒其不争！”

山无脊梁，要塌方；虎无脊梁，不称王；人无脊梁，莫于世。试问：“你甘愿自欺欺人，自食恶果吗？你甘愿自己逊于他人，比他人失色吗？你难道甘心看到考后惨败，丢失诚信又丢失人格的自我吗？”我相信我们都会说：“不！” 最后祝全体同学在期末考试中，取得满意的成绩！ 我的演讲完毕，谢谢大家！

千学万学学做真人

千学万学学做真人，千教万教教人求真 早上，我刚踏进教室,就有学生一窝蜂地向我涌来并迫不及待地对我说：“老师，方和平又被扣分了，他今天又没带红领巾。”说完，这些学生仍是一脸的气愤。听到这个消息，我心中又充满了无尽的愤怒与无奈。虽然心里这么想，可还是尽量温和地询问方和平：“今天，你怎么又没带红领巾啊？”他高高地抬着头，脸一点儿也不红，眨巴着眼睛对我说：“我忘了。”果然不出我所料，仍然是老问题，仍然是老回答，仍然是老态度，我们班的绝大多数扣分都是魏子翔所赐，我没少教育过他，也没少和他的家长联系，可丝毫不见成效，他仍然是让我最头疼的学生。他的问题一直缠绕着我的思绪，这样下去可不行啊，先不说他一个人学不好，单单影响我们班级的班风这一点来说，我也不能姑息养奸了，我决定要再次找寻突破口，一定要把他这个顽固的堡垒攻下来。 上语文课时，我发现他总是习惯地趴在桌上，手中一直在摸索着什么东西，这样很自然的就不能集中精力听课，他的行为让我想到他那可怜的学习成绩，一直在四十分上波动，但是，只要我提醒他：“方和平，你应该挺起胸膛来认真听讲。”他也会回答出一两个像样的问题，虽然只是那么一刹那，这一点让我知道了他并不笨，他能学好。对，我发现了新的突破点，那就是我要让他一直挺起胸膛，认真听讲，首先养成良好的学习习惯，然后才能提高学习成绩，学习成绩提高了自然对学习有了兴趣，这样就形成良性循环，他的成绩一定会逐步提高的。

第二天，刚上课，我就表扬他：“同学们，快看方和平，他今天真精神，站得直，坐的正，腰杆挺得真直啊！”我带着满怀期待的目光对他接下去说：“我希望你能在课堂上认真听讲，积极踊跃地回答问题，争取能给自己加分。”他听了，重重地点了点头。整堂课上他都很活跃，还积极地回答了两个问题，我趁机表扬他有进步。他为自己第一次因为上课表现好得到了老师的表扬，他兴奋啊，眼睛里迸射出喜悦的光芒。在课间，我惊喜地发现，他拿着书本去向同学虚心请教了，我看到他对学习有了兴趣，我的心高兴的像花儿一样。在批改单元考试卷时，我把他的作文少扣了三分，这样他就考了六十分，及格了。当发到考试卷时，他特别兴奋，还一个劲的问同学，要求同学给他讲解。从他课上和课间的表现都可以看出，他在努力改变自己，他想成为一名经常受到老师表扬的好学生。我读出了他的心思，就在全班同学面前表扬他，进步的速度真快，从班级下游水平一下子就进入到了及格的行列。他不但学习成绩提高了，而且对学习也有了兴趣。当天放晚学时，我就把这件事情和他的表现告诉了他的家长，并且希望他们一定要配合我一起鼓励他，让他勇追直上，千万不要松气，不要骄傲。 由“趴”到“直”让我看到了神奇的效果，我也要坚持不懈地帮助他实现良性循环，成绩逐步提高。我感受到了老师的工作就像一门艺术，要懂得心理的掌握与判断，有时候真觉得跟学生一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如