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计算机程序设计人员国家职业标准

计算机程序设计人员国家职业标准
计算机程序设计人员国家职业标准

计算机程序设计人员国家职业标准

1.职业概况

1.1职业名称

计算机程序设计员

1.2职业定义

利用现代信息技术,从事计算机软件编制和设计工作的人员.

1.3职业等级

本职业共设三个等级,分别为:程序员(国家职业资格资格四级)、高级程序员(国家职业资格三级)、程序设计师(国家职业资格二级).

1.4职业环境

室内、常温

1.5职业能力特征(略)

1.6基本文化程序(略)

1.7培训要求(略)

1.8鉴定要求(略)

1.8.3鉴定方式

分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭郑笔试或上机考试的方式,技能操作考核采用上机操作和方案设计等方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。程序设计师还须进行综合评审。

1.8.4考评人员与考生配比(略)

1.8.5鉴定时间

理论知识考试时间为90min;技能操作考核时间为180min。综合评审时间不少于30min。

2.基本要求

2.1.1职业道德基本知识

2.1.2职业守则

(1)遵纪守法,尊重知识产权,爱岗敬业,严守保密制度。

(2)实事求是,工作认真,尽职尽现,一丝不苟,精益求精,团队精神。

2.2基本知识

2.2.1计算机基础知识

(1)计算机硬件的基本组成。

(2)计算机软件的基本组成。

2.2.2软件开发基础知识

(1)程序语言基础知识

(2)数据结构基础知识

(3)操作系统基础知识

(4)数据库基础知识

(5)网络编程基础知识

(6)软件工程基础知识

2.2.3网络基础知识

(1)网络基本结构

(2)网络协议与标准

(3)信息安全基础知识

2.2.4计算机专业英语基础知识

2.2.5相关法律、法规知识

(1)知识产权的相关知识

(2)劳动法的相关知识

3.工作要求

本标准对程序员、高级程序员和程序设计师的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求。

3.1程序员

3.2高级程序员

3.3程序设计师(略)

4.比重表

4.1理论知识

4.2技能操作

IT职业技能标准

大 连 软 件 行 业 标 准 DSIA03012009 IT职业技能标准 ITSS(IT Skill Standards) 第1部分:总则 2009年4月10日发布 2009年5月1日施行 大连软件行业协会

为建立以职业活动为导向、以职业技能为核心的IT行业职业技能标准体系,依据国际、国内相关标准、法规,参照国际、国内通行的职业技能标准制定本标准。 本标准分为3部分: 第1部分:总则:ITSS总体框架、一般原则和要求、通用概念、实施等; 第2 部分:职业技能标准:根据职业种类的职业技能要求定义相应的职业技能标准; 第 3 部分:职业技能培训标准:根据职业技能标准,描述职业角色转换培养和技能提升培养的相关标准。 本部分为《IT职业技能标准》的第1部分。 本标准由大连市信息产业局提出并归口。 本标准项目召集单位:大连软件行业协会。 本标准项目专家组:郎庆斌、董莉、汤玉杰、司丹、陈志华、宋明秋、杨莉 本标准项目工作组秘书:尹宏 本标准主要起草单位:大连永佳软件外包生产技术研究所 本标准起草人:罗毅、郎庆斌、孙鹏、韩强、马场宏治、林华英

(3) 1 适用范围 2 定义和术语 (3) 2.1 职业技能 (3) (3) 2.2 职业资格 2.3 职业种类 (3) 2.4 职业分类 (3) 2.5 业务能力 (3) 2.6 技术能力 (3) 2.7 基本知识 (3) 2.8 职业技能鉴定 (3) 3 职业道德 (3) 4 职业划分标准 (4) 4.1 职业种类 (4) 4.2 职业分类 (4) 5 职业技能等级 (4) 5.1 等级 (4) 5.2 等级要求 (4) 5.3 等级设置 (4) (5) 5.4 职业技能要求 6 职业技能鉴定 (5) 6.1 鉴定机构 (5) 6.2 鉴定条件 (5) 6.3 鉴定内容 (5) 6.3.1 业务能力鉴定 (5) 6.3.2 技术能力鉴定 (5) 6.3.3 内容设置 (5) 6.3.4 鉴定模型 (5) 6.4 鉴定方式 (5) 6.4.1 考核要求 (6) (6) 6.4.2 考核说明 6.5 鉴定比重 (6) 7 职业培训 (6) 7.1 培训计划 (6) 7.2 培训内容 (6) 7.3 培训方式 (6) 7.4 培训机构 (7) 8 实施 (7) 附件1 职业种类示例 (8) 附件2 职业分类及说明示例 (9) 附件2 职业分类及说明示例(续) (10) (11) 附件2 职业分类及说明示例(续) 附件2 职业分类及说明示例(续) (12)

计算机职业技能培训计划

计算机职业技能培训计划 本专业培养的目标是使学生适应当地市场经济发展的需要,在计算机系统调试与维护 技术领域具有一定理论水平,又具有职业技能的生产第一线的初、中级技术型、应用型、 岗位型人才。 1、专业理论: 掌握计算机方面的基本理论,能编写简单实用的程序,能够科学的使用计算机网络 等工具进行各种资料的查阅和分析,善于学习和掌握计算机的最新知识。 2、专业技能: 具有熟练操作计算机的技能,能够排除简单计算机故障,能够安装和使用一些常用 的计算机设备;能够熟练的使用各种常见的工具软件。 学制: 本专业的修业时间为三个月。 招生对象: 1、下岗、转岗工人 2、进城务工人员 3、其他待业人员 1、修完教学计划规定的课程,经考核合格。 2、获得计算机专业的初级技能或相关证书。 项目

课理论学习实习复习考试机动月课时数时 月份 一 72 28 8 4 112 二 66 18 8 4 96 三 12 48 8 4 72 为了适应培养目标的需要,在教学方面主要包括专业基础课和专业技能课方面的教学 安排。 一、专业基础课 1、信息与计算机应用技术:本课程是一门计算机技术模块的基础课程。讲授计算机软 硬件基本知识及培养学生计算机使用和实际操作能力。主要内容包括:计算机的起 源与发展;计算机系统的体系结构和操作系统等基础知识;DOS和Windows操作系 统的基本操作;常用的字表处理软件;网络和Internet介绍;Internet Explorer和 Outlook Express的使用方法;计算机病毒防范等。 2、计算机图形图象处理:使用常用软件工具进行平面图形图像处理的基本操作。通过 学习,具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力3、网页设计:互联网的概念和特点,常用的网页、动画制作软件Dreamweaver、Fireworks、

工作岗位职责及能力标准制定办法

工作岗位职责及能力标准制定办法 1、目的:为了明确各岗位人员工作过程的责、权、利等管理要求及岗位能力要求,提高执行力,明确个人上岗标准,制定岗位职责及能力标准书。 2、范围和职责:本办法适用指导全公司所有岗位“岗位职责及能力标准”的编制、修改。公司部门级领导及以上岗位的,由综合管理部组织编写及日常维护;各部门级以下岗位的,由部门负责人组织编写及日常维护。 3、工作岗位职责及能力标准书作为对各级员工考核的标准之一。 4、内容 4.1 制作岗位职责及能力标准的主要条款: 1)明确职责:各级别人员明确职责,规范管理,职责公开便于交流与监督。 2)明确权限:必须有自己的权限,以便更好履行职责。 3)明确岗位接口部门与相关事宜,以避免工作盲点。 4)明确利益:根据已明确的职责,明确奖罚结合个人利益,确保职责的有效执行。 5)明确上岗标准:为满足工作需要,人必须是合格的,上岗标准是人员合格的基础。 4.2 工作岗位职责及能力标准的管理要求:内容要详尽,条理要清晰,指标要明确,职责、权利和义务要对应。 4.2.1 工作岗位职责及能力标准中的“指标”必须明确,必须合理,要考虑该项工作的长期性。必须将每个岗位的工作指标同部门的关键业绩指标结合起来。 4.2.2 工作岗位职责及能力标准中的“职责”是对每一岗工作内容的概括性

描述,具体的工作方法和流程(含处理异常情况的方法和流程)。按公司相关的管理要求制度执行。职责描述要覆盖岗位工作的全部。 4.2.3工作岗位职责及能力标准中的“权限”是对某一岗位人员权利、权限的概括性描述,某一岗位人员能够决定哪些事情,每件事的工作尺度都要清楚的列出。 4.2.4 工作岗位职责及能力标准中的“奖罚”是对某一岗位人员利益的概括性描述。对指标完成情况、职责履行情况、权限的使用情况进行考核,确定奖励还是处罚,职责、权限和奖惩必须对应。 4.2.5 工作岗位职责及能力标准中的“上岗标准或能力标准“是对胜任岗位工作的基本要求。要胜任某一岗位工作必须达到基本要求,若暂时不能达到,但通过一个任期或年度考核期内应当达到。对于特殊岗位必须取得相关资格证书才能上岗的,需明确上岗证件要求。 4.2.6工作环境,包括工作地点、配备的设备,工具,环境噪声,工作时间,班制,工作的均衡性等。 4.2.7 环境因素:岗位中可能发生的非重大环境因素和重大因素。 4.2.8 安全因素:岗位中可能发生的非重大安全因素和重大因素。 4.2.9职业健康控制:某一岗位是否属于接触有毒有害因素岗位,接触哪些有害因素。 5、工作岗位职责及能力标准管理: 按公司定岗定编制定,由各部门制定审核后,发给综合管理部指定人员,综合管理部应定期不定期对各部门工作岗位职责及能力标准制定及履行情况抽查。在公司内审时及绩效考核时,对各部门岗位职责及能力标准的制定及履行情况进

计算机职业技能鉴定国家题库

职业技能鉴定国家题库 计算机操作员中级理论知识试卷 注意事项 1、本试卷依据2008年颁布的《计算机操作员》国家职业标准命制, 考试时间、120分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求,在规定位置填写答案。 一、单项选择题(第1题~第160题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分,满 分80分。) 1.在商业活动中,不符合待人热情要求的是( A )。 A、严肃待客,不卑不亢 B、主动服务,细致周到 C、微笑大方,不厌其烦 D、亲切友好,宾至如归 2.树立对职业道德的认识;培养职业道德情感是( A )的内容。 A、职业道德修养 B、职业道德教育 C、职业道德准则 D、职业素质 3.西方发达国家在职业道德建设上积累了很多经验,下列表述不正确的是( C )。 A、加强职业道德的立法工作 B、注重信用档案体系的建立 C、重视员工爱国意识的培养 D、严格的岗前和岗位培训 4.合同员工违犯职业纪律,在给其处分时应把握的原则是( C )。 A、企业不能做罚款处罚 B、严重不遵守企业纪律,即可解除劳动合同 C、视情节轻重,可以做出撤职处分 D、警告往往效果不大 5.我国制定的约束计算机在网络上行为的法律法规是( C )。 A、计算机软件保护条例 B、计算机联网规则 C、计算机信息网络国际联网安全保护管理办法 D、中华人民共和国计算机安全法 6.下列关于勤劳节俭的论述中,不正确的选项是( B )。 A、勤劳节俭是促进经济和社会发展的最终动力 B、勤劳是现代市场经济需要的,而节俭则不宜提倡 C、勤劳和节俭符合可持续发展的要求 D、节俭有利于节省资源,但与提高生产力无关 7.下列四个选项中,( A )在我国法律体系中处于最低位置。 A、行政规章 B、行政法规 C、刑法 D、法律 8.下列字符中,其ASCII编码值最大的是、( D ) A、空格 B、D C、9 D、a

经理(总监)岗位职责标准版本

文件编号:RHD-QB-K1713 (管理制度范本系列) 编辑:XXXXXX 查核:XXXXXX 时间:XXXXXX 经理(总监)岗位职责 标准版本

经理(总监)岗位职责标准版本操作指导:该管理制度文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的,并由相关人员在办理业务或操作时必须遵循的程序或步骤。,其中条款可根据自己现实基础上调整,请仔细浏览后进行编辑与保存。 1) 经理是采油管理区安全生产主要负责人,负责采油管理区的安全生产工作。 2) 全面负责采油管理区的QHSE管理工作,负责组织采油管理区的危害辨识,风险/安全评价,负责采油管理区环境影响因素的辨识和评价。 3) 负责制定重大危害源、重要环境影响因素的控制措施,并按要求检查落实。 4) 定期组织举行岗位练兵、应急预案的演练及消防演习。 5) 根据采油厂下达的生产任务,负责组织全体职工保质、保量、节约、安全地完成任务。

6) 深入实际,安排好各项生产计划,掌握生产和工作进度,掌握安全工作及采油工作质量情况,对采油管理区重大问题进行决策。 7) 定期考核职工岗位工作技能,负责组织对重大事故及违纪职工的调查处理。主持召开采油管理区区务会议,布置工作、定期检查、总结和评出对职工的奖惩工作。 8) 配合上级部门做好管理人员的使用、考核和技术职务的评定、晋升工作,对提拔、调动提出意见或建议。 9) 正确理解执行党的各项政策、方针,及时贯彻各项指示,协助党支部书记做好职工的思想政治工作。 10) 负责协调各工种、岗位之间的关系,搞好人、财、物的调配和安排。

11) 在采油厂的领导下,负责全区的行政、生产、安全工作,定期向主管领导请示汇报工作。 这里写地址或者组织名称 Write Your Company Address Or Phone Number Here

岗位职责及工作标准

各级护理人员资质要求、技术能力、 岗位职责及工作标准 一、主任护师(副主任护师) (一)资质要求 1.大专或大学本科以上学历。 2.在主管护师岗位履职5-7年以上。 3.具有副主任护师或主任护师任职资格 (二)技术能力要求 1.临床经验丰富。 2.病房管理意识强。 3.护理技术操作规范。 4.医疗护理行为标准。 5.具有护理科研意识。 6.撰写护理论文的能力强。 7.组织指导危重病人抢救的能力强。 8.指导护理大查房,参加护理会诊。 9.指导临床带教和讲座的能力强。 (三)岗位职责 1.在护理部主任(护士长)领导下,指导本科护理业务技术、科研、教学工作。 2.检查指导本科急、危重、疑难患者的护理计划、护理会诊及抢救患者的工作。

3.了解国内外护理发展动态,并根据本院具体条件努力引进先进技术,提高护理质量,发展护理学科。 4.指导主管护师的查房,不断提高护理业务水平。 5.组织在职主管护师、护师的业务学习。 6.协助护理部制定护理科研、技术革新,并参与指导实施。 8.对全院护理队伍建设、业务技术管理的组织管理提出意见,协助护理部加强全院护理工作的领导。 (四)工作标准 1.病房管理规范、有序。 2无违反医院规章制度及操作规范行为。 3.与医师配合抢救协调、严谨。 4.应用先进的护理技术指导下级护士工作。 5.对本科护理差错事故,提出意见和建议。 6.担任教学指导工作到位。 7.能协助好护士长完成下级护士的考核、聘任工作。 8.积极组织本科室护理科研、开展新技术。 9.完成对下级护理人员的培训。 二、主管护师 (一)资质要求 1.护理教育大、中专毕业。 2.护师岗位任职满4-7年。

全国计算机职业技能考试

全国计算机职业技能考试本文由 huyuming1989贡献 全国计算机职业技能考试 项目简介 2004年5月教育部考试中心推出了一套由权威认证、先进课程和完善就业服务组成的三位一体的《全国计算机职业技能考试》(National In formatio n Tech nol ogy Certification-Professional Level ,以下简称NIT-Pro )项目,以建立、健全适应IT行业需求、 适合中国IT职业教育现状的考试体系,推动中国IT 职业教育持续、健康、规范地发展,也希望帮助企业提供面向职位的技术人员评测工具。NIT-Pro考试教育部考试中心拥有一套覆盖全国、流程严密、

高水平的考试管理网络。其推出的NIT-Pro考试,弓I入了以企业实际项目为基础、企业参与命题和判卷的“案例考试”方式。考生们首先完成源自业内知名企业实际项目的“案例考试”,然后再完成基础知识和逻辑思维能力的标准化考试。在考试结果的呈现方式上,对于通过考试的考生,除了获得教育部考试中心颁发的证书外,还会获得一份“测评报告”。“测评报告”采用NIT-Pro考试独创的“多维聚合测 评模型”来展现考生的考试结果,从对应专业角度所需要的技能出发,多维度评价考生的各方面的能力。在这种考试和评价机制下,能够客观、全面反映考生对于特定技能的实际应用能力,NIT-Pro考试也日益成为企业选拔IT相关专业人才的一个主要标准。NIT-Pro考试自开考以来,已经有15000多名考生参加了NIT-Pro考试, 通过考试的考生,其技能也得到了企业的广泛认 可。NIT-Pro职业技能标准课程为了建立NIT-Pro 考试的配套培训服务体系,教育部考试中心选择了东方标准人才服务有限公司(原新东方职业教育中心)作为合作伙伴,共同开展课程开发、讲师培养及全国培训体系建立等工作。NIT-Pro项目专家组

岗位职责标准范文

岗位职责标准范文

会长岗位职责 一、认真贯彻落实社团组织各项方针、政策,不断研究、探索行业改 革发展的有效途径,努力为政府和会员单位进行服务,促进行业进步。 二、召集和主持促进会理事会、常务理事会和会长办公会。 三、代表常务理事会向会员代表大会或理事会报告工作。 四、检查会员代表大会、理事会、常务理事会、会长办公会决议的落实情况。 五、负责促进会年度计划的组织编制及协调落实工作。 六、搞好促进会领导分工,充分发挥副会长和各专业委员会的主观能 动性,及时协调、平衡各部门之间工作。 七、组织开展行业情况的调查研究,为制定行业规划、政策、发展及 有关政策提供依据和建议。 八、代表促进会签署有关重要文件。 九、经常深入会员单位,了解情况,帮助解决实际困难和问题。 十、加强对驻会工作人员的教育和管理,抓好廉政建设,做好思想政 治工作,充分发挥其积极性和创造性。 十一、配合政府主管部门,做好各项工作,完成上级交办的工作任务。 副会长岗位职责 一、积极参与促进会集体领导,努力学习业务知识,当好会长参谋和助手。

二、在会长领导下,认真负责地抓好分管的各项业务和日常管理工作。 三、密切联系会员单位,经常深入基层,了解会员情况,及时帮助解 决会员单位的实际困难和问题。 四、协助会长安排好促进会年、季、月度工作计划,并具体组织实施,抓好落实。 五、及时掌握本行业动态和驻会工作人员工作任务完成情况。 六、负责分管部门的廉政建设和驻会工作人员的思想政治工作。 七、完成政府主管部门交办的其它任务。 八、完成会长交办的其它工作任务。 秘书长岗位职责 一、在会长领导下,主持促进会秘书处全面工作,组织实施年、季、月度工作计划。 二、认真执行促进会各项规章制度和有关规定,严格工作纪律。 三、负责促进会与主管部门、业务指导部门的协调工作。 四、协调促进会各分支机构、实体机构开展工作。 五、提名副秘书长以及各办事机构和实体机构主要负责人,经会长办 公会研究决定后,交理事会或常务理事会决定。 六、负责促进会财务管理工作、严格执行财务制度。 七、负责秘书处工作人员廉政建设和思想政治工作。 八、密切联系会员单位,经常深入基层,了解情况,解决问题。 九、负责会员代表大会、理事会、常务理事会和会长办公会的筹备和

71-智能计算平台应用开发职业技能等级标准

智能计算平台应用开发职业技能等级标准

目次 前言 (1) 1范围 (2) 2规范性引用文件 (2) 3术语和定义 (2) 4对应院校专业 (4) 5面向工作岗位(群) (5) 6职业技能要求 (6) 参考文献 (13)

前言 本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。 本标准起草单位:华为技术有限公司。 本标准主要起草人:闫建刚、税绍兰、田城、冯宝帅、张驰、武马群、马晓明、祝玉华、徐红、聂强、周桂瑾、王隆杰、陶亚雄、胡光永、曹建春、蔡建军、肖颖、朱旭刚等(排名不分先后)。 声明:本标准的知识产权归属于华为技术有限公司,未经华为技术有限公司同意,不得印刷、销售。

1范围 本标准规定了智能计算平台应用开发职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能要求。 本标准适用于智能计算平台应用开发职业技能培训、考核与评价,相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。 2规范性引用文件 下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。 GB/T9813.3-2017计算机通用规范第3部分:服务器 GB/T14394-2008计算机软件可靠性和可维护性管理 GB/T5271.28-2001信息技术词汇第28部分:人工智能基本概念与专家系统 3术语和定义 GB/T9813.3-2017、GB/T14394-2008、GB/T5271.28-2001国家、行业标准界定的以及下列术语和定义适用于本标准。 3.1存储设备Storage Device 存储设备是用于储存信息的设备,通常是将信息数字化后再以利用电、磁或光学等方式的媒体加以存储。比如:各式存储器、硬盘、专用存储系统等。 3.2独立硬盘冗余阵列Redundant Array of Independent Disks(RAID) 独立硬盘冗余阵列,旧称廉价磁盘冗余阵列,简称磁盘阵列。利用虚拟化存储技术把多个硬盘组合起来,成为一个或多个硬盘阵列组,目的为提升性能或数据冗余,或是两者同时提升。

计算机中文速记职业技能培训和鉴定标准

计算机中文速记职业技能培训和鉴定标准 1 定义 使用计算机,实现语言信息的文字实时录入,并对文档进行校对、编辑、排版、打印的工作技能。 2 适用对象 会议、谈判、会谈、采访等的文字实时录入人员,口授、录音、录像资料的文字整理、校对、编辑、排版及在办公自动化工作中的录入等相关人员。 3 相应等级 初级速记员:专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级五级。掌握速记方法,完成初级计算机中文速记工作;实际能力要求达到:平均每分钟录入不少于80个汉字,错误率不高于5%。 速记员:专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级四级。能全面掌握速记方法,完成中级计算机中文速记工作;实际能力要求达到:平均每分钟录入不少于140个汉字,错误率不高于4%。 高级速记员:专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级三级。能熟练掌握速记方法,完成高级计算机中文速记及相关工作;实际能力要求达到:平均每分钟录入不少于180个汉字,错误率不高于3%。 4 培训期限 初级速记员: 180-240学时。 速记员: 360-480学时。 高级速记员: 600-720学时。 5 技能标准 5.1初级速记员 5.1.1 知识要求: 掌握计算机的基本操作知识; 掌握普通话正音、常用规范汉字及常用词语的基本知识; 掌握采集语言信息、文本信息的基本知识; 掌握常用文字处理软件进行校对、编辑、排版的基本使用方法。 5.1.2 技能要求: 具有计算机中文速记的初级能力; 具有对难度较低的语言信息进行实时听录,要求平均每分钟录入不少于80个汉字,错误率不高于5%;

具有使用Word、Excel对文本进行校对、编辑、排版的能力。 5.2 速记员 5.2.1 知识要求: 全面掌握计算机的操作知识和使用方法; 全面掌握普通话正音、常用规范汉字及常用词语的知识; 全面掌握采集语言信息、文本信息的知识; 全面掌握使用文字处理软件进行校对、编辑、排版、打印的方法。 5.2.2 技能要求: 具有计算机中文速记的中级能力; 具有对难度一般的语言信息进行实时听录,要求平均每分钟录入不少于140个汉字,错误率不高于4%; 具有使用Word、Excel、Powerpoint对文本进行校对、编辑、排版、打印的能力; 具有指导初级速记员工作的能力。 5.3高级速记员 5.3.1 知识要求: 熟练掌握计算机的使用方法及常见故障的诊断、排除知识; 熟练掌握普通话正音、常用规范汉字、常用词语、常用英文词汇、缩写知识及各种会议的规范格式; 熟练掌握采集语言信息、文本信息的知识; 熟练掌握使用文字处理软件进行校对、编辑、排版、打印的方法及收发电子邮件的方法。 5.3.2 技能要求: 具有计算机中文速记的高级能力; 具有对难度较高的语音信息进行实时听录,平均每分钟录入不少于180个汉字,错误率不高于3%; 具有使用Word、Excel、Powerpoint对文本进行校对、编辑、排版、打印以及使用电子邮件收发的能力; 具有培训、指导初级速记员和速记员工作的能力。 6 鉴定要求 6.1 申报条件 申请参加考核的人员,经过要求的培训后,根据本人能力和实际需要,可参加本模块设置的相应等级、平台的考试。 6.2 考评员构成 考核应由经劳动和社会保障部职业技能鉴定中心注册的考评员组成的考评

数据采集职业技能等级证书标准(2020版)

数据采集 职业技能等级标准

目次 前言﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍01 1 范围﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍02 2 规范性引用文件﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍02 3 术语和定义﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍02 4 对应院校专业﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍04 5 面向工作岗位(群)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍04 6 职业技能要求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍04 参考文献﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍11

前言 本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。 本标准起草单位:浪潮集团有限公司、北京百分点信息科技有限公司、北京大唐高鸿数据网络技术有限公司、济南华信计算机技术有限公司、山东青年政治学院、山东中医药大学、哈尔滨职业技术学院、济南职业学院、莱芜职业技术学院、山东电子职业技术学院、济南信息工程学校、济南电子机械工程学校。 本标准主要起草人:刘何秀、穆建平、陈腾、陈天真、徐宏伟、姚民伟、单震、商程、崔瑞娟、邓兰永、刘洋、高敬萍、宁玉富、李明、徐翠娟、宋磊、许文宪、徐健、刘学、赵素霞、赵庆华。 声明:本标准的知识产权归属于浪潮集团有限公司,未经浪潮集团有限公司同意,不得印刷、销售。

1 范围 本标准规定了数据采集职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能要求。 本标准适用于数据采集职业技能培训、考核与评价,相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。 2 规范性引用文件 下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。 GBT 5271.1-2000 信息技术词汇第1部分基本术语 GB/T 5271.17-2010 信息技术词汇第17部分:数据库 GB/T 35295-2017 信息技术大数据术语 GB∕T 33847-2017 信息技术中间件术语 GB/T 17143.6-1997 信息技术开放系统互连系统管理第6部分:日志控制功能 GB/T 34840.3-2017 信息与文献电子办公环境中文件管理原则与功能要求第3部分:业务系统中文件管理指南与功能要求 3 术语和定义 GB/T 5271.1-2000 GB/T 35295-2017 GB/T 5271.17-2010 GB∕T 33847-2017 GB/T 17143.6-1997 GB/T 34840.3-2017界定的以及下列术语和定义适用于本标准。 3.1日志 log 以用作日志记录档案库的资源为模型的管理支持客体类。

技能培训 计算机系统

1.3计算机系统 硬件部分 1、简述计算机系统组成。 答:1、一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统组成; 2、硬件是指物理设备;; 3、软件是指程序以及开发、使用和维护程序所需的各种文档。 (只有硬件没有软件的计算机叫“裸机”,一般来说是不能正常工作的。) 2、计算机五大部件的工作原理? 答:当计算机接受指令后,由控制器指挥,将数据从输入设备传送到内存储器存放,再由控制器将需要参加运算的数据传送到运算器,由运算器进行处理,处理后 的结果由输出设备输出。 计算机系统组成结构图 Software Cache 计算机工作原理示意图

3、简述计算机硬件系统组成。 答:计算机硬件系统由存储器、运算器、控制器、输入设备和输出设备五大部分组成。(见冯·诺依曼原理第3点) *或者如下作答* 计算机硬件系统由主机和外部设备组成,其中主机包括中央处理器和内存储器, 外部设备包括外存储器、输入设备和输出设备。(见计算机系统组成结构图)4、简述中央处理器的组成及各组成部分的功能。 答:中央处理器由运算器和控制器组成; 控制器是对输入的指令进行分析,并统一控制计算机的各个部件完成一定任务 的部件。运算器的主要任务是执行各种算术运算和逻辑运算。 (中央处理器简称为CPU,又称微处理器或处理器,是计算机最核心的硬件。 CPU的主要参数有主频、外频、倍频、字长、缓存等,其中主频和字长是计算 机的重要性能指标。全球最著名的微型计算机的CPU生产厂商INTEL公司占据 着全球75%的市场份额,其生产的奔腾、赛扬、酷睿等型号的CPU被广泛使用。)5、简述内存的组成及其组成部分的特点? 答:1、内存是由只读存储器和随机存储器组成; 2、随机存储器简称RAM,通电时,可读可写,断电后丢失全部信息; 3、只读存储器简称ROM,通电时,只读不写,断电后,数据不丢失,ROM 中的内容是由生产厂家一次性写入的。 (通常所说的“内存条”指的是RAM,“内存容量”也是指的RAM的容量。 若问Rom和ram的区别可用2、3两点作答。) 6、简述Cache及其功能。 答:1、Cache指的是高速缓冲存储器,通常介于CPU和内存之间; 2、用于解决CPU与内存速度不匹配,提高CPU的使用效率。 7、简述内存与外存的区别。 答:1、内存的特点是存储容量小,存取速度快,断电后丢失信息; 2、外存的特点是存储容量大,存取速度慢,断电后不丢失信息。 (内存和外存又可分别称为主存和辅存。常见存储器的存取速度由快到慢依次是,高速缓存、随机存储器、硬盘、光盘、软盘。) 8、列举五种计算机外存。 答:硬盘、软盘、光盘、U盘、磁带等。 (硬盘和软盘都是磁盘。硬盘是微型计算机中最主要的外存,主要参数有容量、转速。3.5英寸软盘的容量为1.44MB,盘面为一组记录密度不同的同心圆, 有80个磁道、18个扇区、每段磁道的容量为512B,如下图。格式化:重新 划分磁道和扇区,会丢失所有的数据,检查并尝试修复、忽略磁盘的损坏情 况,造成空间变小。) 软盘容量=磁道数×扇区数×每段 磁道字节数×盘面数=80×18× 512B×2≈1.44MB

税务岗位工作标准

税务岗位工作标准 1 范围 本标准规定了财务部税务稽核岗位人员的职责、岗位人员的基本技能、工作内容要求与方法、检查与考核。 本标准适用于购物广场财务部税务稽核岗位,是检查考核税务稽核岗位工作的依据。 2 职责 责任 在部门经理领导下,负责办理公司的纳税申报。 负责公司各种发票、收据的领购、发放、收回保管工作 负责检查楼层各种发票的使用、开具、保管及交回情况。 负责接待各级税务检查机关对公司的各项检查和稽查。 负责办理各级税务机关对公司的年检工作。 负责向税务机关咨询有关政策问题工作。 负责办理涉及税务机关的其他事项。 负责编制税务机关要求报送的定期或不定期的各种报表。 完成领导交办的临时性工作。 权限 有权对楼层有关应交税金的账务处理进行检查和监督。 有权对违反公司发票使用规定的部门进行处罚。 有权对不符合要求的增值税发票和其他票据退回厂家。

3 岗位人员基本技能 在岗人员熟悉国家统一的会计制度和税收法律制度,热爱本职工作,努力钻研业务。 及时了解国家最新财税信息,结合实际工作需要进行传达。 从事会计工作三年以上,具备大专以上会计专业知识。 具备良好的职业道德素质,严格履行财务人员基本职责。 4 工作内容要求与方法 办理纳税申报。每月月初,将各岗位转来的税金单据进行审核汇总、编制应交税金凭证并加以登记入账,计提各项税金附加,编制《增值税纳税申报表》、《营业税纳税申报表》、《消费税纳税申报表》、《城建税、教育附加纳税纳税申报表》、《印花税申报表》、《个人所得税申报表》、《企业所得税纳税申报表》等,分别到各级税务机关进行申报,交纳税款,索取完税证明,办理报销手续然后输入凭证做账务处理。 根据广场发票的需要量,购买各种发票,对购买的发票进行统一管理,建立领、用、存台账,记录发票领用情况,并将用完的发票收集、归档。 每月编制广场《应上交各项税金明细表》等,做到准确、及时。随时将本部门发生的日常经济业务单据办理报销手续,以便及时入账。 将职能部门所签订的各种经济合同进行登记以便交纳印花税并将合同进行保管。

计算机应用技术专业人才培养标准

乐至县高级职业中学 计算机应用技术专业人才培养标准 一、学制 招生对象:初中毕业生 学习年限:标准学制为3年(其中在校2年,顶岗实习1年) 二、培养目标 本专业以社会需求为基础,以能力为本位,以学生为中心,以就业为导向,培养具有良好职业道德和敬业精神,主要从事计算机软硬件应用与维护、网络集成与工程监理、网页制作、网络管理、电脑艺术设计等工作,既掌握相应的专业理论知识,又具有较强的动手技能(能力)的高素质技能型人才。 三、人才规格 (一)社会能力 1、拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务精神;具有良好的思想品德,具有规则意识,遵守社会规范,有参与社会活动的意愿和能力。 2、自信,进取,有追求成就的意识,同时具有良好的心理承受力。 3、有一定的人文艺术、社会科学知识,有审美分辨是非的能力。 4、具有安全、环保、职业道德等生活和工作岗位意识,有团队精神,有正确的合作态度和方法,有协调人际关系的能力。 (二)专业能力 1、具有运用计算机处理工作领域内的信息和进行技术交流的能力。 2、具有微机系统的安装、调试和维护的能力。 3、具有计算机软硬件的营销能力。 4、具有局域网的规划、组建、维护和管理的能力。 5、具有平面图形处理、平面动画设计制作的能力。 6、具有网站设计与制作的能力和网站后台管理、网站安全管理、网络数据管理的能力。 7、具有使用计算机文字、图形、图象处理软件熟练处理计算机文字、图形、

图像的能力。 8、具有较强的计算机平面设计能力和网络广告设计制作能力。 9、具有现代广告的策划、创意、制作、发布的能力,以及市场调查与营销的基本知识和广告调查分析的基本能力。 10、具有企业和品牌形象策划设计的基本知识与能力。 11、具有较强的英语读写能力,能够阅读计算机方面的英语书籍,能够借用计算机英语文献帮助解决一些计算机方面的的问题。 (三)方法能力 1、具有计划能力和执行能力,具有分析、评价、总结能力。 2、具有自学和自我培养能力,从不同信息平台获取信息的能力。 3、具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力; 4、具有决策、迁移能力; 5、具有记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料的意识和能力。 四、业务范围 本专业毕业生可从事企事业单位信息管理,IT企业销售,IT产品售后服务,计算机系统维护,网络设计、建设、管理及维护等工作;也可从事平面广告策划,平面广告设计、制作,市场调查及信息咨询,广告经营管理,网络广告制作等工作,也可自主创业。 五、职业能力和职业素质分析 (一)职业能力结构与支撑课程、活动分析(见附表一)

计算机职业技能培训计划

计算机职业技能培训计划 一、培养目标 本专业培养的目标是使学生适应当地市场经济发展的需要,在计算机系统调试与维护技术领域具有一定理论水平,又具有职业技能的生产第一线的初、中级技术型、应用型、岗位型人才。 1、专业理论: 掌握计算机方面的基本理论,能编写简单实用的程序,能够科学的使用计算机网络等工具进行各种资料的查阅和分析,善于学习和掌握计算机的最新知识。 2、专业技能: 具有熟练操作计算机的技能,能够排除简单计算机故障,能够安装和使用一些常用的计算机设备;能够熟练的使用各种常见的工具软件。 二、学制与招生对象 学制: 本专业的修业时间为三个月。 招生对象: 1、下岗、转岗工人 2、进城务工人员 3、其他待业人员 三、结业要求 1、修完教学计划规定的课程,经考核合格。 2、获得计算机专业的初级技能或相关证书。 四、教学活动和时间安排 五、课程设置和教学要求 为了适应培养目标的需要,在教学方面主要包括专业基础课和专业技能课方面的教学安排。 一、专业基础课 1、信息与计算机应用技术:本课程是一门计算机技术模块的基础课程。讲授计算机软 硬件基本知识及培养学生计算机使用和实际操作能力。主要内容包括:计算机的起

源与发展;计算机系统的体系结构和操作系统等基础知识;DOS和Windows操作系统的基本操作;常用的字表处理软件;网络和Internet介绍;Internet Explorer和Outlook Express的使用方法;计算机病毒防范等。 2、计算机图形图象处理:使用常用软件工具进行平面图形图像处理的基本操作。通过 学习,具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力 3、网页设计:互联网的概念和特点,常用的网页、动画制作软件Dreamweaver、Fireworks、 Flash的特性、工作环境、使用方法和制作流程;建立和发布信息的方式。 4、多媒体技术应用:本课程包括:多媒体软件开发方法和制作技术。主要内容有:图 像数据,视频数据,音频数据的采集和处理方法;图像处理软件,三维动画软件,多媒体编辑软件等工具的使用。 5、二维动画制作:使用软件工具生成基本形状、层和帧的使用、按钮、声音与动作脚 本程序,事件处理,卡通与游戏的制作。通过学习,具备二维电脑动画制作能力及其相关经验。 6、视音频编辑处理:音频、视频处理技术及相应软件。通过学习,能够利用提供的素 材,运用相应软件工具进行音频、视频处理;能够按照创意要求进行影视媒体合成制作。 7、三维动画制作:使用软件工具进行几何形体的生成和修饰,几何形体的合成和彩色 渲染,任意对象的动画变化效果及动画制作。通过学习,具有三维电脑动画制作能力及其相关经验。 8、QBASIC程序设计:计算机程序设计的基本知识;QBASIC语言的基本概念、语法、 语义和数据类型的使用特点;基本算法的设计与实现方法;QBASIC语言程序设计的方法及编程技巧;调试程序的基本方法及上机操作实践等。 9、电工技术:电路的基本概念、基本理论和基本分析方法,电路元件的电流和电压关 系,区分直流电路、交流电路、动态电路等电路的特点,使用电路的基本定律或分析方法进行分析计算。 10、电子技术:本课程包括模拟电子技术和数字电子技术两部分,主要内容有:半导体 二极管和三极管,基本放大器,场效应管放大器,功率放大器,模拟集成电路,反馈放大器,信号的运算与处理电路,滤波电路,波形发生和变换电路,直流电源,逻辑门电路组合,组合逻辑电路,时序逻辑电路,半导体存储器,脉冲信号的产生与整形等。 11、网络基础:着重介绍计算机网络技术的基本概念、原理和应用。主要内容包括:计 算机网络的基本概念和原理、数据通信基础、网络协议、网络操作系统、LAN技术、WAN技术、网络互联技术、计算机网络技术的新发展等。Internet的概况和技术基础;Internet提供的各种服务;Web服务器的使用方法;网络安全的问题。 二、专业技能课 1、英文打字:键盘运用的训练,大小写字母,标点以及各种符号的用法打法,信件格 式,各种表格以及资料的打法并加强速度练习。 2、汉字录入:讲授“五笔字型”汉字编码的基础知识,介绍字根在键盘上的排列、拆 字、编码以及输入训练、讲授重码处理方法及规定。 3、 WINDOWS操作:讲授DOS系统的结构,文件系统,启动以及简单常用的DOS命 令,进而学习WINDOWS操作系统的启动、组成元素、关闭以及WINDOWS操作系统的基本操作。使学生能够非常熟练WINDOWS操作系统的基本操作。 4、电脑版面设计:教授OFFICE办公自动化:Word、Excel、Powerpoint等应用软件的

岗位职责工作标准模板

岗位职责工作标准

中铁信石家庄分公司 项目部岗位职责 二0一一年三月

目录 一.职责范围 二.岗位职责 1、项目部经理 2、网络和服务器维修工程师: 3、电源和机房监控维修工程师: 三.岗位工作标准 1、项目部经理 2、铁路运输信息设备巡检流程 四.达成目标

一、职责范围 1)接受公司副总领导, 接受电子所综合室的业务指导。 2)按信息处要求作好电子所设备保修的计划、实施定期巡检和状态修, 及时响应故障修, 作好服务单的汇总和上报。 3)按合同要求作好站段保修工作, 按计划实施定期巡检和状态修, 及时响应故障修, 作好服务单的汇总和各站段年度保修总结。 4)配合电子所实施处计划内工程组织, 合理安排, 保证工程质量和数量, 展开客票代售处维修维护合同的实施和故障响应。 5)路内客户关系的管理, 建立和维护客户关系管理体系。 6)开发站段低端设备及其周围设施的维保工作。

二、岗位职责 1.项目部经理 1)负责处委保设备、站段委保的设备维护维修巡检组 织。 2)负责起草本部年度工作计划和总结, 制定维修经费预算, 制定巡检计划并报上级部门备案考核; 3)负责本部人员业务培训和组织协调, 督促本部人员岗位责任制和各项规章制度落实; 4)按计划组织对铁路信息设备进行巡检和状态监控, 做到及时维修, 确保设备完好率达100%; 5)负责领导安排的其它工作。 2.网络和服务器维修工程师: 1)严格遵守公司各项规章制度, 服从领导安排, 除完成日常维修巡检任务外, 有计划地承担其它工作任务; 2)努力学习网络和服务器维修技术, 熟悉设备工作原理及维修保养, 不断摸索设备状态修管理的技术; 3)严格按照大运维技术支持细则进行巡检和状态修作业; 4)执行检修计划, 按时按量完成, 并填好记录表; 5)在巡检过程中, 发现不正常现象须及时处理, 现场不能处理

计算机职业培训学校工作总结(新编版)

计算机职业培训学校工作总结 (新编版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:MZ-SN-0809

计算机职业培训学校工作总结(新编版) 今年,**计算机职业技术学院在市委、市政府及教育主管部门的正确领导和社会各界人士的鼎力支持下,全面落实科学发展观,坚持以就业为导向,以提高质量为核心,以争创品牌为动力,以办出特色促发展。不断强化管理,优化环境,改善设施,扩大规模,在教育教学管理、后勤保障、劳动力转移、招生就业等方面都取得了良好成绩。今年,学校新建成的占地***万平方米的北校区已投入使用,200*级新生已全部入住北校区。今年,学院毕业生就业率达到**%,位居全省同类院校第**名,得到了上级教育部门的好评。现将学院20xx年以来的工作总结如下。 一、创新学院素质教学模式 学院为了确立“以市场需求为导向,以学生就业为目的”培养社

会需要的各类人才为办学宗旨,在今年,积极稳步推进学院的各项工作,大力加强学校的制度建设和师资队伍建设,全面推进素质教育,在教育、教学、管理改革等方面取得了一定的成绩。学院采用了国际化的培训模式,采用人才培养“做中学”,实习就业“走出去”的方式,除软件技术(程序开发与设计)专业外,其他专业均实施2+1学制,即两年校内培养;一年企业实习。学生在校期间,采用1422培养模式:一年分成四学期,教学实训交替进行。经过实训训练的学生,工作能力明显进步,就业竞争力明显提高。 1、今年,学院坚持以就业为导向的办学方向,按照市场岗位需求整合了专业知识、技术应用能力、工作经验、职业素质与一般能力,岗位中需要什么,学院就教什么。面向学生未来进入的工作岗位需求,学院为广大学生开设了实用性较强的专业课程。各专业的课程不仅实用性强,而且课程门数多,是许多专科院校同类专业的1.5-2倍。针对当前毕业生就业压力大的情况,学院及时调整,以使各专业对未来就业的岗位方向的针对性更强,使学生在面对社会时能有较强实力。

计算机操作员国家职业标准

计算机操作员国家职业标准 计算机操作员国家职业标准 中华人民共和国劳动和社会保障部规定 说明 根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定,为了进一步完善国家职业标准体系,为职业教育和职业培训提供科学、规范的依据,劳动和社会保障部组织有关专家,制定了《计算机操作员国家职业标准》(以下简称《标准》)。 一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据,以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标,在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上,对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平做了明确规定。 二、本《标准》制定,遵循了有关技术规程的要求。既保证了《标准》体例的规范化,又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点,同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性,符合培训、鉴定和就业工作的需要。 三、本标准依据有关规定将本职业分为三个等级,每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和鉴定比重等四个方面的内容。 四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的,参与编写工作的人员主要有楠天健、刘英、尚邦治、沈林兴,参与审定工作的人员主要有高瑞林、徐晓雄、郑立华、初娜娜、李继民,在此一并致谢。 五、本《标准》业经劳动和社会保障部批准,自2000年5月10日起施行。 计算机操作员国家职业标准 一、职业概况 1.1职业名称 计算机操作员 1.2职业定义 使用电子计算机微机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。 1.3职业等级 本职业共设三个等级,分别为初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)。 1.4职业环境 室内、常温 1.5职业能力特征 眼、手协调,手指、手臂灵活,有一定的文字表达能力,颜色辨别力正常。 1.6基本文化程度 初中毕业 1.7培训要求 全日制职业学校教育:根据其培养目标和教学计划确定。

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