人教版九年级上册文言文复习有答案

人教版九年级上册文言文（含古诗词）复习资料《陈涉世家》

一、字词

1、尝．与人佣耕（曾经）

2、辍．耕之．垄上（停止）（去，往）

3、怅．恨久之（失望）

4、苟．富贵，无相忘（如果）

5、若．为佣耕，何富贵也（你）

6、燕雀安．知鸿鹄之志哉（怎么）

7、或．以为死（有人）

8、会．天大雨（适逢）9、度．已失期（估计）

10、等．死（同样）

11、扶苏以．数谏故．（因为）（原因，缘故

12、上使．外将．兵（派）（带领）

13、楚人怜．之（爱戴）

14、为天下唱．（通“倡”首发）

15、固以

．．怪之矣（本来）（通“已”）

16、又间令

．．吴广之次所旁丛祠中（暗使）

17、吴广素．爱人（向来）

18、广故数言欲亡．（逃走）

19、王候将相宁．有种乎（难道）

20、今诚．以吾众诈自称公子扶苏（如果）

21、比．至陈（等到）

22、将军身被．坚执锐（通“披”，穿着）

二、句子

1、起义的直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

2、起义的根本原因：天下苦秦久矣

3、起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱

4、表现陈胜少时有远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉

5、文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是：王侯将相宁有种乎!

6、起义做的舆论准备（宣传工作）：乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（罾书鱼腹，篝火狐鸣）

三、翻译下列句子。

1、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上

陈涉年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息。

2、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！

唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！3、今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱。

现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦。

4、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？

四、课文赏析

1、结合课文分析陈胜人物形象

陈胜是一个具有远大政治抱负、富有谋略、机智勇敢和卓越的组织领导能力的农民起义领袖。2、说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？

①感激拥戴陈胜吴广，愿为其用。②形势所迫（失其当斩），不得不反。

《唐雎不辱使命》一、翻译下列字词。

1、秦王使．人谓．安陵君曰（派）（对……说）

2、寡人欲以五百里之地易．安陵（交换）

3、安陵君其许．寡人（答应）

4、大王加．惠（给予）

5、虽然

．．，受地于先王（虽然如此）6、安陵君因使．唐雎使．于秦（派）

（出使）

7、故不错．意也（通“措”）

8、岂直．五百里哉？（仅仅）

9、秦王怫然

．．怒（盛怒的样子）

10、臣未尝

．．闻也（不曾）

11、以头抢．地耳（撞）

12、休祲

．．降于天（吉凶的征兆）

13、若．士必怒（如果）

14、秦王色挠．（屈服）

15、长跪而谢．之曰（道歉）

16、寡人谕．矣（明白）

二、翻译下列句子。

1、大王加惠，以大易小，甚善

大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，这样再好不过了。

2、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

虽然是这样，但我从先王那继承的封地，我愿意一生守护它，不敢交换！

3、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况仅仅这五百里的土地呢？

4、公亦尝闻天子之怒乎？

先生曾听说过天子发怒吗？5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往墙上撞罢了。

6、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”

7、秦王色挠，长跪而谢之曰

秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说

8、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

三、结合课文，分析秦王和唐雎的人物形象。但安陵却凭借方圆五十里的地方存在，只是因为有先生您在啊！

《隆中对》

一、翻译下列字词。

1、亮躬．耕陇亩（亲自）

2、时人莫之许．也（承认，同意）

3、将军宜枉驾顾．之（拜访）

4、由是先主遂．诣亮（就）

5、孤不度．德量力（估计）

6、君谓．计将安出（认为）

7、跨州连郡者不可胜．数（尽）

8、以．弱为强者（由，从）

9、利尽．南海（全部取得）

10、此殆．天所以资将军（大概）

11、总揽

．．英雄（广泛招揽）

12、高祖因之以．成帝业（用）

二、翻译下列句子。

1、此人可就见，不可屈致也。

这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他。

2、孤不度德量力，欲信大义于天下

我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要为天下人伸张大义

3、然志犹未已，君谓计将安出？

但是我的志向到现在还没有停止，先生认为该采取怎样的办法呢？4、然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也

然而曹操之所以能打败袁绍，从弱小变强大的原因，不仅依靠的是天时，还有人的谋划得当。5、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

这大概是天拿它用来资助将军的，将军你是否有占领它的意思呢6、益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业

益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，物产丰富，高祖凭借它建立了帝业。

7、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

老百姓谁敢不拿着饭和水酒来欢迎将军您呢？

8、将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴

将军既是皇室的后代，而且声望很高，闻名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才，如饥似渴。

三、文章理解。

1、诸葛亮认为（荆州）和（益州）可作为蜀国的根据地。

2、诸葛亮认为刘备成就霸业具有哪些优势？

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。

3、诸葛亮针对“霸业可成，汉室可兴”这一政治蓝图，提出了怎么样的战略方针？

若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川

4、课文后面提到“鱼水之情”有什么作用？

《出师表》

一、翻译下列字词。

1、以光．先帝遗德（发扬光大）

2、不宜妄自菲薄

．．．．．（应该）（过分看轻自己）

3、引喻失义

．．．．（说不恰当的话）

4、陟罚臧否

．．．．（奖惩功过好坏）

5、先帝简拔以遗．陛下（给予）

6、悉．以咨．之（全都）（咨询，询问）

7、此先汉所以

．．兴隆也（……的原因）

8、未尝

．．不叹息痛恨（从没有）

9、先帝不以臣卑鄙

．．（身份卑微，见识短浅）

10、猥．自枉屈（降低身份）

11、遂许．先帝以驱驰

．．（答应）（奔走效劳）

12、至于斟酌损益

．．（除去）（增加，兴办）

13、恐托付不效．（成效，效果）

14、愿陛下托臣以讨贼兴复之效．（重任）

15、以彰其咎．（过失，过错）

16、以咨诹．善道（询问）

二、翻译下列句子。

1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

不应当过分看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。

2、陟罚臧否，不宜异同

奖惩功过，好坏，不应该有所不同。

3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因

4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。5、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中

先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我

6、由是感激，遂许先帝以驱驰。

我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。

7、受任于败军之际，奉命于危难之间

在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命

8、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言

陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论

三、课文赏析

1、课文表明诸葛亮志趣过人的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

2、写出创业艰难，并进一步告诫刘禅用心理政的句子是后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。

3、诸葛亮此次出师为了后方的稳固，给后主刘禅提了几条建议？分别是什么？三条，广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。

4、此次出师的目标是什么？当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

九年级上册古诗文默写复习总汇训练

第一套：根据课文默写古诗文：

1、，五十弦翻塞外声，。

。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

2、浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

3、白居易《观刈麦》一诗中，反映当时赋税繁重，人民生活困苦不堪的语句是：

“，。”闻者无不潸然泪下。

4、今天下三分，益州疲弊，。（诸葛亮《出师表》）

5、把苏轼《江城子·密州出猎》下片默写完整。

，！，？挽雕弓如满月，西北望，射天狼。第二套：根据课文默写古诗文：

1、受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）

2、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。，。（李清照《武陵春》）

3、“饮酒”常见于古代诗词，无论是苏轼的“。鬂微霜，又何妨！”，还是范仲淹的“，燕然未勒归无计”，诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。

4、天下英雄谁敌手？曹刘。。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

5、默写下面白居易《观刈麦》空缺的部分。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。

，。，。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

第三套：根据课文默写古诗文：

1、莫道不消魂，帘卷西风，。（李清照《醉花阴》）

2、鬂微霜，又何妨！，？（苏轼《江城子·密州出猎》）

3、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中抒写作者理想追求的诗句是：

，。

4、骊山四顾，阿房一炬，？（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）

5、把范仲淹《渔家傲·秋思》默写完整。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，

，。，。

第四套：根据课文默写古诗文：

1、，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

2、晨起动征铎，客行悲故乡。，。（温庭筠《商山早行》）

3、范仲淹《渔家傲·秋思》一词中，从感受角度写边塞萧瑟荒凉景象的语句是：“

“，。”

4、力尽不知热，。（白居易《观刈麦》）

5、把辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词的上片写完整。

醉里挑灯看剑，

，。，。

第五套：根据课文默写古诗文：

1、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。。（温庭筠《望江南》）

2、无意苦争春，一任群芳妒。，。

（陆游《卜算子·咏梅》）

3、苏轼《江城子·密州出猎》一词中，表现作者希望朝廷委以边任，到边疆抗敌的语句是：“，？”

4、四面边声连角起，千嶂里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

5、把辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词的下片默写完整。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

，。，。

可怜白发生！

第六套：根据课文默写古诗文：

1、北国风光，千里冰封，。（毛泽东《沁园春·雪》）

2、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。，。

（李清照《武陵春》）

3、温庭筠《望江南》一词中，反映了女主人公孤寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情的语句是：“，。”

4、疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，。（晏殊《破阵子》）

5、把李清照《武陵春》默写完整。

，。，。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

第七套：根据课文默写古诗文：

1、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

2、田家少闲月，五月人倍忙。，。（白居易《观刈麦》）

3、李清照《武陵春》一词中，充分表达了自己的愁苦浓重的语句是：

“，。”

4、今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》）

5、把陆游的《卜算子·咏梅》默写完整。

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

，。，。

第八套：根据课文默写古诗文：

1、浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲秋思》）

2、只恐双溪舴艋舟，。（李清照《武陵春》）

3、晨起动征铎，客行悲故乡。，。

（温庭筠《商山早行》）

4、后值倾覆，，。尔来二十有一上矣。（诸葛亮《出师表》

5、把辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》默写完整。

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

，。，。

第九套：根据课文默写古诗文：

1、梳洗罢，独倚望江楼。，。肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）

2、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，，。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》）

3、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。，。（刘方平《月夜》）

4、白居易《观刈麦》中最能直接表现刈麦者在艰苦环境下辛勤劳作的诗句是：

，。

5、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。

，。

敲门试问野人家。（苏轼《浣溪沙》）

第十套：根据课文默写古诗文：

1、四面边声连角起，千嶂里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

2、八百里分麾下炙，，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

3、，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）

4、莫道不消魂，帘卷西风，。（李清照《醉花阴》）

5、将温庭筠《望江南》补充完整。

梳洗罢，，。

，。

第十一套：根据课文默写古诗文：

1、毛泽东《沁园春·雪》中写景与议论之间承上启下的句子是：

，。

2、鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）

3、池上碧苔三四点，，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》

4、，只有香如故。陆游的《卜算子·咏梅》

5、足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》）

6、，。

敲门试问野人家。（苏轼《浣溪沙》）

7、刘方平《月夜》中描绘春气萌发，春天脚步已近的两个句子是：

，。

第十二套：根据课文默写古诗文：

1、莫道不消魂，，。（李清照《醉花阴》）

2、今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，，庶竭驽钝，

，，。（诸葛亮《出师表》）

3、李清照《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是：

，。

4、，西北望，射天狼。苏轼《江城子·密州出猎》

5、把王磬《朝天子咏喇叭》默写完整。

喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。？，，

！

第十三套：根据课文默写古诗文：

1、零落成泥碾作尘，。陆游的《卜算子·咏梅》

2、晨起动征铎，客行悲故乡。，。

，。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）

3、，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

4、，，此先汉所以兴隆也，

，，此后汉所以倾颓也。（诸葛亮《出师表》）

5、薄雾浓云愁永昼，。佳节又重阳，，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

第十四套：根据课文默写古诗文：

1、，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）

2、，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

3、把刘方平《月夜》默写完整：

更深夜色半人家，北斗阑干南斗斜。，。

4、右手秉遗穗，左臂悬敝筐。白居易《观刈麦》

5、，只有香如故。陆游的《卜算子·咏梅》

第十五套：根据课文默写古诗文：

1、会挽雕弓如满月，，。苏轼《江城子·密州出猎》

2、塞下秋来风景异，。范仲淹《渔家傲·秋思》

3、马作的卢飞快，。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

4、，客行悲故乡。鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）

5、无意苦争春，一任群芳妒。，。（陆游《卜算子·咏梅》）

第十六套：根据课文默写古诗文：

1、四面边声连角起，千嶂里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

2、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。。（温庭筠《望江南》）

3、为报倾城随太守，，。（苏轼《江城子·密州出猎》）

4、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表现作者自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子是：，。！

5、写出你学过或自己积累的古人有关离愁别恨的一句诗句：

，。

6、写出你学过或自己积累的含有“风”的诗句两句：

，。

，。

7、写出你学过或自己积累的含有“雨”的诗句两句：

，。

，。

九年级上册古诗文默写复习总汇训练

第一套：根据课文默写古诗文：

1、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

2、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

3、白居易《观刈麦》一诗中，反映当时赋税繁重，人民生活困苦不堪的语句是：

“家田输税尽，拾此充饥肠。”闻者无不潸然泪下。

4、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮《出师表》）

5、把苏轼《江城子·密州出猎》下片默写完整。

酒酣胸胆尚开张。鬂微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

第二套：根据课文默写古诗文：

1、受任于败军之际，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

2、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

3、“饮酒”常见于古代诗词，无论是苏轼的“酒酣胸胆尚开张。鬂微霜，又何妨！”，还是范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。

4、天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

5、默写下面白居易《观刈麦》空缺的部分。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

第三套：根据课文默写古诗文：

1、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

2、鬂微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》）

3、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中抒写作者理想追求的诗句是：

了却君王天下事，赢得生前身后名。

4、骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）

5、把范仲淹《渔家傲·秋思》默写完整。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

第四套：根据课文默写古诗文：

1、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

2、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

3、范仲淹《渔家傲·秋思》一词中，从感受角度写边塞萧瑟荒凉景象的语句是：“

“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”

4、力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）

5、把辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词的上片写完整。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

第五套：根据课文默写古诗文：

1、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）

2、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

3、苏轼《江城子·密州出猎》一词中，表现作者希望朝廷委以边任，到边疆抗敌的语句是：

“持节云中，何日遣冯唐？”

4、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

5、把辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词的下片默写完整。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

第六套：根据课文默写古诗文：

1、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春·雪》）

2、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

3、温庭筠《望江南》一词中，反映了女主人公孤寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情的语句是：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。”

4、疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗划赢，笑从双脸生。（晏殊《破阵子》）

5、把李清照《武陵春》默写完整。

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

第七套：根据课文默写古诗文：

1、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

2、田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）

3、李清照《武陵春》一词中，充分表达了自己的愁苦浓重的语句是：

“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”

4、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）

5、把陆游的《卜算子·咏梅》默写完整。

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

第八套：根据课文默写古诗文：

1、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲秋思》）

2、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

3、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

4、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。尔来二十有一上矣。（诸葛亮《出师表》

5、把辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》默写完整。

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

第九套：根据课文默写古诗文：

1、梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）

2、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》）

3、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）

4、白居易《观刈麦》中最能直接表现刈麦者在艰苦环境下辛勤劳作的诗句是：

足蒸暑土气，背灼炎天光

5、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。（苏轼《浣溪沙》）

第十套：根据课文默写古诗文：

1、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

2、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）

4、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

5、将温庭筠《望江南》补充完整。

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

第十一套：根据课文默写古诗文：

1、毛泽东《沁园春·雪》中写景与议论之间承上启下的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

2、鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

3、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》

4、零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游的《卜算子·咏梅》

5、足蒸暑土气，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）

6、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。（苏轼《浣溪沙》）

7、刘方平《月夜》中描绘春气萌发，春天脚步已近的两个句子是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

第十二套：根据课文默写古诗文：

1、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

2、今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（诸葛亮《出师表》）

3、李清照《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是：

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

4、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼《江城子·密州出猎》

5、把王磬《朝天子咏喇叭》默写完整。

喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

第十三套：根据课文默写古诗文：

1、零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游的《卜算子·咏梅》

2、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）

3、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

4、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也，亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（诸葛亮《出师表》）

5、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

第十四套：根据课文默写古诗文：

1、足蒸暑土气，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）

2、鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

3、把刘方平《月夜》默写完整：

更深夜色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

4、右手秉遗穗，左臂悬敝筐。白居易《观刈麦》

5、零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游的《卜算子·咏梅》

第十五套：根据课文默写古诗文：

1、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼《江城子·密州出猎》

2、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹《渔家傲·秋思》

3、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

4、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

5、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

第十六套：根据课文默写古诗文：

1、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

2、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）

3、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》）

4、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表现作者自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

5、写出你学过或自己积累的古人有关离愁别恨的一句诗句：

，。

6、写出你学过或自己积累的含有“风”的诗句两句：

，。

，。

7、写出你学过或自己积累的含有“雨”的诗句两句：

，。

，。

今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。

6起义做的舆论准备（宣传工作）：丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”陈胜是一个具有远大政治抱负、富有谋略、机智勇敢和卓越的组织领导能力的农民起义领袖。

①感激拥戴陈胜吴广，愿为其用。②形势所迫（失其当斩），不得不反。

《唐雎不辱使命》

初中常见一词多义举例：

一、安：怎么（如：安求其能千里也《马说》）

二、卑：身份低微（如：先帝不以臣卑鄙《出师表》）

三、备：

①周全、详尽。（如：前人之述备矣《岳阳楼记》）

②具备。（如：一时齐发，众妙毕备《口技》）

③准备。（如：犹得备晨炊《石壕吏》）

四、被：同"披"，穿（如：皆被绮绣《送东阳马生序》）

五、鄙：

①鄙陋、目光短浅（如：肉食者鄙《曹刿论战》）

②出身鄙野（如：先帝不以臣卑鄙《出师表》）

六、毕：全部（如：群响毕绝《口技》）

七、薄：

①迫近，接近。（如：薄暮冥冥《岳阳楼记》）

②轻视。（如：不宜妄自菲薄《出师表》）

八、策：

①马鞭。（如：执策而临之《马说》）

②鞭打、驱使。（如：策之不以其道《马说》）

③记录。（如：策勋十二传《木兰诗》）

九、长：

cháng

①长度。（如：舟首尾长约八分有奇《核舟记》）

②与"短"相对。（如：北市买长鞭《木兰诗》）

③长久，健康。（如：但愿人长久《明月几时有》）

④永远。（如：死者长已矣《石壕吏》）

⑤排行最大（如：木兰无长兄(《木兰诗》)

zhǎng

头领。（如：吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）

十、称：

①相当、配合（如：不能称前时之闻《伤仲永》）

②称赞（如：先帝称之曰能《出师表》）

部编版九年级语文上册必背古诗词

宋代:范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。

宋代:欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

人教版九年级语文上文言文整理归纳

人教版九年级语文上文言文整理归纳 《陈涉世家》知识归纳练习 注音 夏（jiǎ）辍（chu?）垄（lǒng）怅恨（chàng）鸿鹄（h?ng hú）闾（lǘ）当行（dāng háng）戍（sh ù）渔阳屯（tún）度（du?）以数谏（shu? jiàn）上使外将兵（jiàng）行卜（bǔ）帛（b?）陈胜王（wàng）罾（zēng）鱼腹（fù）间令（jiàn）祠（cí）篝火（gōu）忿（fan）恚（huì）笞（chī）毋（wú）藉第令（jia）宁有种乎（nìng）袒（t ǎn）为坛而盟（w?i）蕲（qí）铚（zhì）酂(cu?) 柘（zha）谯（qiáo）身被（pī）会（huì）六七百乘（shang）骑（jì）稷（jì）长（zhǎng）吏以应（yìng） 找出下句中的通假字并解释。 （1）发闾左谪戍渔阳九百人（“谪”通“谪”）意思是“被强迫流放到边远地区” （2）为天下唱，宜多应者。（“唱”通“倡”）意思是“倡导” （3）固以怪之。（“以”通“已”）意思是“已经”（4）将军被坚执锐。（“被”通“披”）意思是“穿”古今异义词（加粗字） 1.【等死】古义：一样，同样。今义：等候，等待。 2.【卒中往往语】古义：处处，到处。今义：常常，经常。 3.【楚人怜之】古义：爱怜，爱戴。今义：怜惜，怜悯。 4.【而戍死者固十六七】古义：十分之六七，表分数的约数。今义：十六或十七，表整数的约数。 5.【借第令毋斩】古义：即使，假若，表假设关系的连词。今义：借给 6.【今亡亦死】古义：逃跑，逃走。今义：死亡。 7.【又间令吴广之次所旁丛祠中】古义：暗地里。今义：间隙。 8.【今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕】古义：果真。今义：诚心诚意，的确，实在。【比至陈】古义：等到。今义：比较，比方。 9.【会天大雨】古义：适逢，恰巧遇到。今义：集会，聚会，见面等。 10【会计】古义：聚会商议今义：管理财务的人员。 11【篝火】古义：指用竹笼罩的火，鬼火。今义：泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆。12.【或以为死，或以为亡】古义：有的人。今义：或者，也许。 13 【三老】古义：封建社会里掌管教化的乡官。今义：三位老人。【豪杰】古义：这里指当地有声望和有地位的人。今义：才能出众的人。 【尝与人佣耕】古义：曾经今义：品尝事物的味道。 【燕雀安知鸿鹄之志哉】古义：怎么，哪里。今义：安全，平安。 【陈胜吴广皆次当行】古义：编次今义：次序；品质差等 【度已失期】古义：估计今义：限度，分寸 3、词类活用 （1）、陈胜王（“王”，名作动，“为王、称王”）（2）、置人所罾鱼腹中（“罾”，鱼网，名作动，“用网捕”） （3）、皆指目陈胜（“目”，名作动，“以目示意”）（4）、夜篝火（“篝”，笼，名作动，“用笼罩着”）（5）、忿恚尉（“忿恚”，使动，“使……恼怒”） 4、一词多义： 会会天大雨：适逢 与皆来会计事：集会 将项燕为楚将：将领 上使外将兵：率领 次皆次当行：编次 之次所旁丛祠中：旅行或行军在途中停留（临时驻地） 书乃丹书帛：写 得鱼腹中书：字条 乃陈胜、吴广乃谋曰：于是、就 当立者乃公子扶苏：是 应佣者笑而应曰：答应 杀之以应陈涉：响应 故广故数言欲王：故意 扶苏以数谏故：缘故 令乃令符离人葛婴：派 陈守令皆不在：县令 数以数谏故：屡次 卒数万人：几 道道不通：道路 伐无道：封建社会所认为好的政治 为为屯长：担任 为天下唱：向、充当 为坛而盟：筑 项燕为楚将：是 士卒多为佣者：替、给 5、解释下列各句并补充省略的成分。 ①吴广以为然--吴广认为（这个见解）很正确 ②天下苦秦久矣—天下的人长期以来苦（于）秦（的统治） ③吾闻二世少子也—我听说二世（是）秦始皇的小儿子。

九年级语文上册文言文原文翻译

九年级语文上册文言文原文翻译 九年级语文上册文言文原文翻译：《陈涉世家》 原文： 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈 涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计 亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 译文： 陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊!”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿 鹄的凌云壮志啊!” 秦二世皇帝元年7月，征召穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了 回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为 国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。”吴广认为（这个见解）很正确。（二人）于是去 算卦。那算卦的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还 是去问问鬼神吧!”陈胜、吴广很高兴，（又）捉摸这“问问鬼神”的意思，终于悟出：“这

2019年部编版九年级上册必背古诗文

2019年部编版九年级上册必背古诗文 《岳阳楼记》（全文必背） 宋·范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。【政绩之大】乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；【洞庭湖雄伟壮观景象】朝晖夕阴，气象万千。【天气早晚变化】此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；【风大浪急】商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，【光泽】一碧万顷；【色彩】沙鸥翔集，锦鳞游泳；【动态】岸芷汀兰，郁郁青青。【静态】【前六句：明媚、恬静、愉悦】而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，【写月之美，借喻】渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；【博大胸襟】居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。【忧国忧民】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”【政治抱负】乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 内容梳理： 这篇文章写于庆历六年（1046）。范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代，对内阶级矛盾日益突出，对外契丹和西夏虎视眈眈。为了巩固政权，改善这一处境，以范仲淹为首的政治集团开始进行改革，后人称之为“庆历新政”。但改革触犯了封建大地主阶级保守派的利益，遭到了他们的强烈反对。而皇帝改革的决心也不坚定，在以太后为首的保守官僚集团的压迫下，改革以失败告终。“庆历新政”失败后，范仲淹又因得罪了宰相吕夷简，范仲淹贬放河南邓州，这篇文章便是写于邓州，而非写于岳阳楼。 一、一词多义 明：（1）（到了第二年，就是庆历五年）越明年 （2）(明媚) 至若春和景明 以：（1）(来）属予作文以记之 （2）（因为)不以物喜，不以己悲

部编版九年级上册文言文练习附答案

九上文言文复习 10 岳阳楼记 1、本文选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋（朝代）政治家、文学家。“岳阳楼”地处现今的湖南省岳阳市。 2、本文通过描写“迁客骚人”登岳阳楼时，看到阴、晴不同的景色而产生悲、喜的思想感情，进而过渡到议论，从而表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲。”的生活态度。 一解释下列加着重号的词。 (1)谪．守巴陵郡谪： (2)增其旧制．制： (3)予观夫巴陵胜．状胜： (4)横无际涯 ．．际涯： (5)朝晖．夕阴晖： (6)南极．潇湘极： (7)迁．客骚人迁： (8)连月不开．开： (9)日星隐曜．曜： (10)樯倾．楫摧．倾：摧： (11)薄暮冥冥 ．．冥冥： (12)去国 ．．怀乡去：国： (13)至若春和景．明景： (14)沙鸥翔集．集：

(15)锦鳞．游泳鳞： (16)岸芷汀．兰汀： (17)长烟一．空一： (18)宠．辱偕．忘宠：偕： (19)把．酒临风把： (20)予尝求．古仁人之心求： (21)或．异二者之为或： 二、解释下列各组文言中加点的字（16%） 1、和：政通人和．（） 2、通：北通．巫峡（） 春和．景明（）政通．人和（） 3、空：浊浪排空．（） 4、极：南极．潇湘（） 长烟一空．（）此乐何极．（）感极而悲者矣（）5、观：予观．夫巴陵胜状（）6、夫：荷担者三夫．（） 此则岳阳楼之大观．也（）予观夫．巴陵胜状（） 7、则：此则．岳阳楼之大观也（） 8、以：属予作文以记之（来）：( ) 然则北通巫峡（）不以物喜，不以己悲（） 9、一：一碧万顷（） 10、或：而或长烟一空（） 长烟一空（）或异二者之为（）三．将下列句子翻译成现代汉语。 三、句子翻译 1、览物之情，得无异乎？ 2、浮光跃金，静影沉璧。 3、微斯人，吾谁与归? 4、日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。

人教版部编九年级上册语文必背古诗文言文完整版

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九年级上册语文必背古诗文言文 1.岳阳楼记宋· 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日 2.醉翁亭记宋· 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 3.湖心亭看雪明张岱

九年级语文上册文言文阅读

（语文版）九年级语文（上）文言文阅读训练 （一）愚公移山 河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?"北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙；孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?"河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 1．下面各组加点词意思完全相同的一项是：( ) A．汝心之固．固．国不以山溪之险B．河曲智叟笑而止．之曰担中肉尽，止．有剩骨C．曾不能毁山之一毛．故五月渡泸，深入不毛．D．何苦．而不平必先苦．其心志 2．愚公认为两座山可以移走的理由，错误的一项是：( ) A．有不可动摇的决心。B．有无穷无尽的子孙。 C．这两座山不会再增高。D．有操蛇之神的帮助。 3．用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。作者之所以这样写，其目的是：( ) A．宣扬封建迷信思想，夸大神的作用 B．反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 C．宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。 D．批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。 4．对下面句子理解错误的一句是：( ) A．曾不若孀妻弱子：连孤儿寡妇都比不上。B．虽我之死：虽然我死了。 C．天陇断焉：没有山冈高地阻隔了。D．惧其不已也；害怕他不停地干下去。 5．智叟阻止愚公移山的理由是：________________(用原文填写) 6．说明愚公和智叟辩论胜利的一句是________________(用原文填写) 7．愚公移山的目标是：________________________ (用未选部分的句子填写) 8．结尾说上帝被愚公的"诚"感动了，这个"诚"指的是什么? 答：_________________________________________________ 河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 1．《愚公移山》是一篇故事，选自《》。 2．下列句子中没有通假字的一项是 A．甚矣，汝之不惠。B．寒暑易节，始一反焉。 C．河曲智叟亡以应。D．子子孙孙无穷匮也。 3．解释下列句中加点的词。 (1)汝心之固．( ) (2)何苦 ．．而不平?( ) 4．翻译下面的句子。 (1)甚矣，汝之不惠。 (2)曾不若孀妻弱子。 5．因为愚公的年龄将近九十，因此智叟用“”(用原文回答)作为理由阻止愚公移山，他的话句句含有语气。但愚公先斥智叟的“固不可彻”，后智叟的理由，他认为两座山可以移走，其理由是，结果愚公取得了辩论的胜利，文中的“”一句就证明了这一点。

部编九年级上册古诗文默写专题训练

部编九年级上册古诗文名句默写专题训练 一、《诗词三首》 1. ，玉盘珍羞直万钱。 2.行路难，行路难，，今安在？ 3. ，到乡翻似烂柯人。 4.今日听君歌一曲，。 5.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，。 6. ，何似在人间。 7. ，，此事古难全。 8.李白的《行路难（其一）》中运用四个连续的动作与“金’”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情的诗句是：（1），。用象征、比喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现的诗句是：（2），。“（3），”用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。最后，“（4），”表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定信念。 9.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中交代了贬地之荒僻、贬时之漫长，抒写痛苦而又孤寂心情的诗句是（1），。饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理的诗句是：（2），。 10.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中直接写明月的诗句是：（1），，。诗人用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的诗句是：（2）， ?表达对亲人的美好祝愿和诗人乐观旷达的情怀的诗句是：（3），。 二、课外古诗词诵读（一） 1. ，边秋一雁声 2.寄书长不达，。 3. ，寒林空见日斜时。 4.寂寂江山摇落处，！ 5. ，夕贬潮阳路八千。 6.知汝远来应有意，。 7. ，客行悲故乡。 8.鸡声茅店月，。 9.杜甫的《月夜忆舍弟》以幻作真的手法深刻表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀的诗句是：

（1），。概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇的诗句是：（2），。 10.刘长卿在《长沙过贾谊宅》中借贾谊政治失意抑郁而死留下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运的诗句是：（1），。溯古思今，把自己的遭遇同先哲联系在一起道出千古文人悲剧命运的诗句是：（2），？ 11.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》表达了诗人虽然年老又遭贬但仍念念不忘为国效力的愿望的诗句是：（1），！通过形象生动的描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄的表达了自己深感前途渺茫的愁思的诗句是：（2）？。 12.温庭筠《商山早行》中“（1），”写出白花照亮驿墙，衬托出拂晓前天色的昏暗，突出了行之“早”；“（2），”通过写梦境抒发思乡之情. 三、课外古诗词诵读（二） 1. ，蒹葭杨柳似汀洲。 2.行人莫问当年事，。 3. ，东风无力百花残。 4.蓬山此去无多路，。 5. ，收尽春光。 6.正莺儿啼，，蝶儿忙。 7. ，爱上层楼。 8.欲说还休，。 9.许浑《咸阳城东楼》中“（1），”被后人在许多场合引来说明社会大变动即将到来的某种征兆。“（2），”晚眺近景，虚实结合，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”吊古之情油然而生。 10.李商隐《无题》中“（1），”表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情，被后人喻为无私奉献的象征。“（2），”道尽了相思的悲苦和无奈。 11.秦观《行香子》中“（1），”显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“（2），”，照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写其怡然自得情状。 12.辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中“（1），”写出少年时代没有“愁苦”，勉强“说愁”。“（2），”生动地表现

人教版九年级语文上册文言文知识汇总 (1)

人教版九年级语文上册文言文知识汇总（一）《陈涉世家》梳理 1.文学常识。 本文选自《史记》，作者是司马迁，文学家、史学家，鲁迅赞誉它是：史家之绝唱，无韵之离骚。 2．重点词义梳理。 辍耕之垄上之：到往 苟富贵苟：如果 若为佣耕若：你 会天大雨会：适逢 度已失期度：估计 等死等：同样 楚人怜之怜：爱戴 诚以吾众诈自称诚：果真诈：假称 卜者知其指意指意：意图 固以怪之矣固：本来 又间令吴广间：暗中 并杀两尉并：一起 敬受命敬：愿意 从民欲也欲：愿望 为坛而盟盟：盟誓 徇蕲以东徇：攻占 比至陈比：等到

皆来会计事会计：集会商量 将军身被坚执锐身：亲自 皆刑其长吏刑：惩罚 3.通假字梳理。 发闾左適戍渔阳適通谪，强迫为天下唱唱通倡，倡导，首发固以怪之矣以通已，已经 身被坚执锐被通披，穿着 4.一词多义梳理。 次陈胜吴广皆次当行编次 吴广之次所旁丛祠中临时驻扎数扶苏以数谏故屡次 卒数万人数：几 书乃丹书帛“陈胜王” 写，动词得鱼腹中书字条，动词 5.古今异义梳理。 亡今亡亦死，举大计亦死 古义：逃跑今义：死亡 间又间令吴广之次所旁丛祠中古义：暗地里今义：中间 往往卒中往往语 古义：到处今义：常常 6．词类活用梳理。

陈胜王王：名作动，当王 置人所罾鱼腹中罾：名作动，用网捕 将军身被坚执锐坚、锐：形容词作名词，分别指铁甲和武器 尉果笞广笞：名词作动词，用鞭、杖或竹板打 7.句子翻译梳理。 ①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 译：现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，我们为国事而死好吗？ ②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 译：现在果真用我们这支队伍假借公子扶苏、项燕的名义，作为天下人的倡导，应该有很多响应的人。 ③藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎？ 译：即使能够免于斩刑，那么因守卫边疆而死的也必定会达十分之六七。况且大丈夫不死就罢了，死就要举大事成大名呀，王侯将相难道天生就是贵种吗？ 8.课文内容梳理。 ①陈胜、吴广发动起义的直接原因与根本原因各是什么？ 直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 根本原因：天下苦秦久矣。 ②陈胜、吴广为发动起义作了哪些准备？ 丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中。（鱼腹藏书） 吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装作“鬼火”，学狐狸的叫声大叫“大楚兴，陈胜王”（篝火狐鸣） ③陈胜吴广提出了什么口号？ 口号：诈自称公子扶苏、项燕 ④从文中你可以看出陈胜是一个怎样的人？ 答：看出陈胜具有非凡的胆识和过人的机智，有准确的判断力，有卓越的组织领导才能。

部编版九年级上下册文言文原文整理

部编版九年级上册下册文言文整理 秋水 秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。” 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 扁鹊见蔡桓公 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 捕蛇者说 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘，疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貎若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾

九年级上册语文古诗文言文

九年级上册语文古诗文言文 【导语】以下是xx为您整理的九年级上册语文古诗文言文，供大家学习参考。 一、沁园春——雪 1936年2月7日 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。二、陈涉世家——司马迁 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：

“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 三、【唐雎不辱使命】《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易。”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先生而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

部编版九年级语文上册古诗词赏析

九年级语文上册古诗词赏析 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。 他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。 2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么? 一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。 3.联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。 尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。 4.透过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象? 一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著地追求理想，满身豪气的诗人形象。 5.“行路难!行路难! 多歧路，今安在?”在句式上有什么特点?有什么表达作用?

用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹；表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫。 6.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么? 描写了隆重而丰盛的宴会场面。反衬诗人悲愤、失望的心情。 7.本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。 积极、乐观，对前途充满信心。如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？ 答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。写出了作者长期被贬的愤慨心情。 2.本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。 答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋"，一个是"烂柯人"；写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。 3."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？ 答：这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，抒发诗人的身世之感。但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，指新生事物无比美好，社会总是向前发展。 4.诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这一联的意思是：沉船旁边，千帆竟发，无比热闹，病树前头，万木争春，充满生机。比喻新事物大批出现。 5.诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故，分别有什么用意？

初三语文九年级上册文言文古诗词知识及译文汇总

初三语文九年级上册文言文古诗词知识及译文汇总 岳阳楼记 宋代：范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 译文 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的

规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他

九年级语文上册文言文翻译

《陈涉世家》 陈胜是阳城人，表字叫涉。吴广是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道被人家雇佣耕地，（有一次）他停止耕作走到田埂上，心中愤愤不平了好久，说：“假如有一天谁富贵了，彼此不要忘记。”佣工们笑着回答说：“你是给人家当雇工的，哪能富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！” 第1段：写陈胜的出身和青年时期的远大抱负。 秦二世元年七月，朝廷征发九百名贫苦百姓去驻守渔阳，临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编进征发戍边的队伍里，并担任驻守戍边的小头目。正巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照秦朝法律都要被斩首。[第一层：写起义的直接原因。（导火索）]||陈胜、吴广于是就商量说：“现在逃走也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦的统治很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的人是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有的人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕做楚国的将领，多次立功，又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们的人冒假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下人首发，应当有很多响应的人。“吴广认为很正确。[第二层：突出一个“谋”字，重点写陈胜对形势的分析。]||于是就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事情都能成功，并能建立功业。然而你们还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广听了很高兴，考虑卜鬼的事，说：“这是叫我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写“陈胜王”三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵们买鱼煮了吃，发现鱼肚子里(绸子上)写的字，本来已经认为这事怪异了。陈胜又暗中指使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，夜里用笼罩着火(装作鬼火)，又装作狐狸嗥叫时凄厉的声音(向士兵)喊道：“大楚要复兴，陈胜要为王！”士兵们夜里都惊恐害怕。第二天，士兵中到处谈论(晚上发生的事) ，都用手指并用眼睛注视着陈胜。||（起义前夕人心躁动、紧张而又兴奋）[第三层：写陈胜、吴广在准备起义过程中造舆论，以发动群众。（【置书鱼腹】【篝火狐鸣】）] 第2段:写陈胜起义的原因和策划的经过。 吴广一向待人很好，士兵中听从他差遣的人很多。(一天)率领戍卒的军官喝醉了，吴广故意再三说想要逃跑，来使尉恼怒，使军官责辱他，借此来激怒吴广的部下。军官果然用竹板子打吴广。军官拔出剑(想杀吴广)，吴广跳起来夺过剑杀死了那个军官。陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。召集并号令所属的士兵说：“你们诸位遇上了大雨，都已经误期，误期就要杀头。即使仅能免于斩刑，可戍守边塞死去的人本来也有十分之六七。况且大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业啊！王侯将相难道有天生的贵种么？”部下都说：“听从您的号令。”于是就假装称为公子扶苏和项燕的队伍，依从人民的愿望。（他们）露出右臂作为标志，号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（被杀死的两个）军官的头祭天。陈胜立自己为将军，吴广担任都尉。[【并杀两尉】【召令徒属】【为坛而盟】]第一层：写起义的发动、计划十分周密。（抓住时机激将）]||起义军攻下大泽乡，收集大泽乡的义军攻打蕲县。蕲县攻下后，就派符离人葛婴率领部队攻取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来了。他们行军中沿途收纳兵员，等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多人，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在城门洞中同起义军作战。守丞不能取胜，被杀死了，起义军就进城占领了陈县。 过了几天，陈胜传令召集当地管教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。乡官和有声望的人都说：“将军亲自穿着铁甲，手拿锐利的武器，讨伐昏庸无道的秦王，诛灭凶残暴虐的秦朝，重建楚国，论功劳应当称王。”于是陈胜被拥戴做了王，定国号叫“张楚”。在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人都纷纷起来惩罚当地的郡县长官，把他们杀死来响应陈涉（的号召）。[第二层：写起义军势如破竹的胜利进军和迅速壮大的形势。] [第3段写陈胜、吴广领导起义和取得的伟大胜利。]

九年级上册文言文重点知识归纳

九年级上册文言文重点知识归纳 一．通假字 1．敬富贵，无相忘。（“无”通“毋”，不要） 2．发闾左適戍渔阳（“適”通“谪”，征发，调发） 3．为天下唱，宜多应者（“唱”通“倡”，倡导） 4．卜者知其指意（“指”通“旨”，目的，用意） 5．固以怪之矣（“以”通“已”，已经） 6．将军身被坚执锐（“被”通“披”，穿） 7．而君逆寡人者，轻寡人与（“与”通“欤”，吗） 8．以君为长者，故不错意也（“错”通“措”，放置） 9．岂直五百里哉（“直”通“只”，仅仅，才） 10．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，苍鹰，猛禽） 11．寡人谕矣（“谕”通“喻”，明白） 12．欲信大义于天下（“信”通“伸”，伸张） 13．自董卓已来（“已”通“以”） 14．尔来二十有一年矣（“有”通“又”） 15．必能裨补阙漏，有所广益（“阙”通“缺”，缺点） 16．是以先帝简拔以遗陛下（“简”通“拣”，挑选） 二．双音节古今异义 古义今义 1．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜到处表示某种情况时常存在（发生） 2．号令召三老、豪杰与皆来会计事聚会商议指管理财务的人员3．虽然，受地于先王，愿终守之虽然这样表转折关系的连词4．以君为长者，故不错意也德行高尚的人常指年岁高的人，长辈 5．此可以为援而不可图也可以把表示许可 6．遂用猖蹶，至于今日到达关联词，表示另提一件事 7．遂用猖蹶，至于今日失败凶狠而放肆 8．于是与亮情好日密从此连词，表承接关系9．此殆天所以资将军用来表因果关系的连词此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……的原因表因果关系的连词亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……的原因表因果关系的连词10．诚宜开张圣听扩大商店等开始营业11．未尝不叹息痛恨于桓灵也痛心和遗憾深切地憎恨 12．先帝不以臣卑鄙地位低微，见识短浅（语言、行为）恶劣，不道德 13．臣不胜受恩感激感动激奋因对方的好意、帮助而对他产生好感 三．词类活用 1．置人所罾鱼腹中（罾，名词作动词，用网捕） 2．狐鸣呼曰（狐，名词作状语，像狐狸一样） 3．得鱼腹中书，固以怪之矣（怪，形容词的意动用法，以为……奇怪）

九年级上册文言文内容梳理

人教版九年级语文上册文言文内容梳理 篇目 第六单元 21.陈涉世家 22.唐雎不辱使命 23.隆中对 24.出师表 25.词五首 教材梳理 1.重点字音 阳夏．( ) 辍．耕( ) 怅．恨( ) 度．已失期( ) 以数．谏故( ) 陈胜王．( ) 罾．( ) 忿恚．尉( ) 笞．( ) 宁．有种乎( ) 蕲．( ) 柘．( ) 谯．( ) 社稷．( ) 雎．( ) 怫．然( ) 跣．( ) 以头抢．地( ) 韩傀．( ) 祲．( ) 缟．素( ) 谕．( ) 乐毅．( ) 徐庶．( ) 诣．( ) 因屏．人( ) 猖蹶．( ) 沔．( ) 吴会．( ) 殆．( ) 存恤．( ) 胄．( ) 箪．( ) 崩殂．( ) 恢弘．( ) 陟．罚( ) 臧否．( ) 裨．益( ) 费祎．( ) 以遗．陛下( ) 补阙．( ) 驽．钝( ) 猥．自枉屈( ) 以彰．( ) 咎．( ) 诹．( ) 斜晖脉．脉( ) ( ) 羌．( ) 擎．( ) 舴艋 ．．( ) 提示 jiǎ chuò chàng duó shuò wàng zēng huìchī nìng qí zhè qiáo jì jūfú xiǎn qiāngguī jìn gǎo yù yuè shù yì bǐng jué miǎn kuài dài xùzhòu dān cú hóng zhì pǐ bì yī wèi quē nú wěi zhāng jiù zōu mòpín qiāng qíng zé měng 2.重点词义 (1)辍耕之．垄上 (2)苟．富贵 (3)等．死，死国可乎 (4)楚人怜．之 (5)乃丹书帛曰“陈胜王．” (6)忿恚．尉 (7)并．杀两尉 (8)藉．第令毋斩 (9)为坛而盟． (10)比．至陈 (11)大王加惠 ．．，以大易．小