2016一上识字8第一课时

识字8

教学目标：

认识14个生字,能读准字音,认清字形,了解字词的意思。

能正确、有节奏地朗读儿歌,培养对大自然变化的敏锐察觉。

掌握一种新笔画,学习按笔顺正确书写4个生字。

2学情分析：

学生拼音基础较好,具备一定学习生字的兴趣,基本了解左右结构的字要写得左窄右宽。形象思维为主,爱读儿歌,对鸟类有一定了解,对和鸟有关的小鸡、小鸭、乌鸦充满好奇,缺又不甚了解。

3重点难点：

学习按正确笔顺书写6个汉字

4教学过程：

(一)激趣导入,学习字词。

1.我们先来看看画,听听音乐,放松放松。(播放PPT)

2.刚才我们看到树林里有许多小鸟飞来飞去。看,这里也有一只鸟(板贴一只鸟的图片)范写“鸟”,边写边说 :瞧,鸟头小小,鸟背弯弯,鸟尾长长。小鸟是人类的好朋友,它们长着有力的翅膀,能在空中轻盈的飞翔,常常带我给我们快乐。一起读“鸟”。

3.学习生字“鸭、鸦、鹅、鸡”。

(1)出示课文插图ppt :看,一列小火车开来了,火车司机是——小鸟,小鸟把它的小伙伴带来啦!乘客是——鸡、鸭、鹅、乌鸦。谁来读读?

(2)指名读“鸭鸦鹅鸡”,小老师带读。

(3)老师用手逐个指字。瞧瞧,你们发现了什么?

(4)小结:鸡、鸭、鹅、乌鸦,都属于鸟类,所以这几个字里都有一个鸟。一般带有鸟的字,都跟鸟有关呢。我们一起来读读。

4.学习词语“小鸟”“小鸡”“小鸭”“白鹅”“乌鸦”。

(1)出示“小鸟”“小鸡”“小鸭”词语:现在,它们的前面加了个“小”,谁来读?

(2)以评促读:小鸟飞得多轻盈呢。小鸡毛茸茸的,多可爱。小鸭黄乎乎的,一摇一摆走过来了。

(3)小结:这些词语都有个“小”字,让我们读起来,觉得这些小动物小小的,很可爱呢。齐读“小鸟”“小鸡”“小鸭”。

(4)出示“乌鸦”词卡及图片。瞧,乌鸦全身通黑,如果不仔细看,连眼睛都看不见了,所以“乌”把“鸟”字的一点去掉了。谁来读?

(5)指名读,以评促读:乌鸦羽毛可真黑呢。读“鸦”的时候,张大嘴巴,露出牙齿。“鸦”字里有个牙齿的“牙”呢!

(6)出示“白鹅”“乌鸦”词卡: 白鹅——白, 乌鸦——黑,一读名字,我们就知道它们的颜色了,谁再来读读。

5.老师和小朋友们一起来读刚才学的字和词语,老师读字,你们读词,读的时候想想小动物的样子喔。

(二)积累词语,学习儿歌。

1.小鸟、小鸡、小鸭还组成了一首有趣的儿歌呢?下面听老师来读一读。请小朋友听的时候要注意,眼睛看字,耳朵听音,字字入目,声声入耳。

2.小朋友听得认真,看得仔细,下面你们自己也来读读吧。注意读准字音,读通句子,不会读的字看拼音,不和别人一条声。

3.再请小朋友同桌互相读一读、听一听,一人读一句,如果听到有读错的地方,请你听完后再告诉同桌。

4.细读儿歌。

(1)这首儿歌啊,向我们提了一个问题呢?是什么?

1)出示第4句:秋天到来的日子,谁最先知道?(点红问号)指名读。

小朋友关注了小问号,句子末尾语气上扬,读出了提问的语气。我们一起读读。2)这个“谁”(点红放大)有个言字旁,它也告诉我们这是在问问题呢!范读“谁

最先知道?”男生读,女生读。

(2)过渡:那么,秋天到来的日子是怎样的?谁最先知道呢?学习第1句。

1)出示第1句: 果子成熟的日子,小鸟最先知道。指名读。

2)出示“成熟”:请小老师带读,注意“成”的韵母是后鼻音eng,要读准。

开火车读。

指导:秋天是果子成熟的日子,什么果子长好了,可以吃了?出示PPT:

教师引导:看,又大又圆的---苹果,红彤彤的---柿子,晶莹透亮的---石榴籽。

果子长好了,可以吃了,这就是“成熟”,齐读“成熟”。多美味,放到句子里,谁再来读读。

以评促读:这果子甜蜜蜜的。这个味道不一样,酸中带甜。

3)点红“最先”:教师范读句子,提问:果子成熟的日子,小鸟为什么最先知道

呢?(小鸟会飞,第一个看到果子颜色红了。它一定是闻到成熟的味道了。)

小结:小鸟会飞,生活在树林里,最爱吃果子,所以果子成熟,它第一个知道。齐读这一句。

(3)学习第2句。

1)出示“蚂蚱”在绿叶丛中的图:小朋友,图上有一只小虫子,找找,在哪里?生指。喔,绿绿的,和草叶一个颜色,还不容易被发现呢,它是“蚂蚱”。

读一读:蚂蚱是昆虫,所以这两个字都是虫子旁呢,齐读。

指导:蚂蚱喜欢在树叶、草丛里蹦来跳去的,读轻快点。再读。

2)出示句子:蚂蚱长大的日子,小鸡最先知道。

蚂蚱长大的日子,谁最先知道呢?指名读句子。

这么不容易发现的虫子,小鸡为什么最先知道呢?

指导:小鸡喜欢在草丛中找虫子吃,所以第一个知道。

指名读、男生读。

以评促读:

蚂蚱蹦蹦跳跳的,小鸡也很机灵地追来找去,咱们怎么读?再读句子。

(4)学习第3句。

1)出示句子:鱼虾肥美的日子,小鸭最先知道。指名读句子。

2)学习“肥美”

出示肥美的鱼虾图片和“肥美”词语,指导读好“肥美”。

2)读好句子。

秋天啊,鱼虾都长得肥肥的,谁最爱吃?(小鸭)

难怪小鸭最先知道。谁来读?

以评促读:

小鸭爱吃鱼虾,喜欢游泳,所以它第一个知道。

你还想听谁读?指名读,女生读。

(5)再出示第4句:秋天到来的日子,谁最先知道?

齐读。秋天到来的日子是怎么样的,谁最先知道呢?现在你们知道了吧!

(6)让我们加上音乐再来读读这首有趣的儿歌吧。

(7)小结:同学们,春天到来时,谁最先知道?夏天到来时谁最先知道?春夏秋冬,四季转换,大自然都在发生变化。如果你留心观察,用心感受,你也能像小鸟、小鸡、小鸭一样最先知道。

识字8小书包(教案)-小班识字一二三教案

识字8小书包（教案）|小班识字一二三教案 识字8 小书包【教学目标】 1.通过图画对照、归类识记等方法，认识“书、包”等 11个生字和包字头、单人旁、竹字头 3个偏旁。会写“早、书”等 5个字。 2.正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解它们的用处。 3.爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。 【教学重点】正确朗读课文；掌握常见学习用品的名称，爱护文具。必备品格 关键能力【教学难点】了解文具是学习的伙伴，认识文具，知道他们的用处。学习整理文具。 【教学课时】2课时第一课时【课时目标】通过图画对照、归类识记等方法，认识“书、包”等 11个生字和包字头、单人旁、竹字头 3个偏旁。会写“早、书”等 5个字。 【教具准备】课（笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基小学课） 【教学过程】

内容荣德基课页码 一、导入新课 1出示谜语：小朋友们，让我们来猜一下谜语。 (1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。 (2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。 (3)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。 这些谜语谁猜出来了？，分别是什么？（铅笔、橡皮、文具盒） 2.这些都属于什么？（文具）它们有一个共同的家——书包教师根据学生回答，显示课题：小书包，板书课题（8小书包）。 3.在我们的书包里还有哪些宝贝呢？走进课文看看吧！ 4.出示本课教学目标及重难点。 【设计意图：“兴趣是最好的老师。” 一年级学生活泼好动，富于幻想，用谜语导入，是吸引他们认真学习的“良方”。】二、初读感知 1.听范读。 出示朗读视频，听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.学生初读。 自读提示：请同学们自由读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。

苏教版一年级语文下册《五组识字8》公开课教案_5

识字8 一、创设情境，复习导入。 1、小朋友们，今天我们一起来学习——识字8。（齐读课题） 2、我们课堂里不仅来了很多的客人老师，还来了一位神秘的小客人呢！想知道它是谁吗？你们看（出示青蛙图），它撑着荷叶伞蹦蹦跳跳地赶来了，是谁呀？（生齐说）谁来亲热地喊它一声？（出示卡片：青蛙）。“青”是后鼻音，谁来 读准它？（指名读） 3、“青”字表示颜色，看，小青蛙穿了一件青色的衣服，所以把它叫“青蛙”。谁来给“青”找找其它朋友？（指名说） 是呀，山是青的，草是青的，天是青的，多美呀！让我们一起来美美地读读 这些词语。（出示词语：青松、青草、青天、青山绿水、青蛙） 4、过渡：“青”是一个独立的字，它觉得很孤单，决定去找部首做朋友。小朋友， 你们愿意陪青娃娃一块儿去找朋友吗？（贴词卡“青”） 5、瞧，老师把4个部首朋友请到了一个大转盘上，谁来介绍一下他们？ 师示范：我是“讠”，跟说话有关。 6、师：两个新的部首朋友也来凑热闹了，认识他们吗？ 出示“忄”“目”，说说它们的名称，猜猜它们会和什么有关。书空竖心旁，比 较目字旁（强调是“眼睛目”）与日字旁。 二、转转盘，初识生字找规律 1、过渡：认识了部首朋友，青娃娃就要出发跟他们交朋友去啦！请小朋友睁 大眼睛，看看青娃娃和谁交朋友了？（师边说边转动转盘） 2、指名交流，并以多种形式读准字音（指名、开火车、齐读） （板贴：清、晴、睛、请、情、蜻） 3、师：青娃娃和这六个部首都交了朋友，这六个朋友就是我们今天要学习的六个生字，我们再一起来认一认，读一读。（齐读） 4、质疑：请小朋友再好好读一读这些字娃娃，说说你发现了什么？（指名说发现） 三、借助词语，创设情境，理解生字意思 1、这6个生字娃娃都有一个“青”，读音差不多，模样也差不多，他们的意思一样 吗？请小朋友把书打开到81页，书上有这些生字娃娃组成的词语，认真读一读，也许 就能明白它们的意思了。 2、多种形式认读（指名读、男生读、女生读去拼音开火车读） 3、学习第一组：情事情请请坐

优质课一等奖一年级下《识字八》教学设计

优质课一等奖一年级下《识字八》教学设计 教学目标： 1.通过图文对应、汉字溯源、词语拓展等方法，识记“雁、初、眉、辨、斗”等生字，感受汉字之趣；能在田字格中正确、规范、端正地书写“北、南”两个生字。 2.初步了解谚语，能正确、流利地朗读课文，初步读懂谚语的意思，读中感受谚语的节奏。 3.激发学习的主动性，有发现身边科学的欲望，有主动积累谚语的愿望。 重点难点： 1.通过图文对应、汉字溯源、词语拓展等方法，识记“雁、初、眉、辨、斗”等生字，感受汉字之趣；能在田字格中正确、规范、端正地书写“北、南”两个生字。 2.初步了解谚语，能正确、流利地朗读课文，初步读懂谚语的意思，读中感受谚语的节奏。 教学过程： 活动1【导入】猜谜导入，初识谚语 课前板书课题 1.猜谜：虽然不识字，能把字儿排，春天一起往北飞，秋天一起往南飞。 2.采访：你是怎么猜出来的？你知道大雁在天上能排成什么字？ 3.读准词语：大雁 4.图文结合，读准词语：一群大雁、领头雁 5.读准、读通句子：大雁北飞天将暖 6.引出谚语，初识谚语 7 . 齐读课题 活动2【练习】借助拼音，读准谚语 1.自由读：读两遍，读准字音，读通句子，注意朗读姿势 2.读准生字：圈、读生字；展示读，随机正音；同桌互读、互听。

3.读通谚语：逐句指名读，随机出示词卡“娥眉月、北斗、江湖畔、即将、一场秋雨”读准确；同桌互读、互听，把谚语读通顺。 活动3【讲授】识记生字，读懂谚语 （一）初三初四娥眉月，十五十六月团圆。 1.出示谚语（去拼音版），指名读，齐读 2.聚焦“初”字，采访：你是怎么记的？ 3.看古字，图文结合，初识“初”字本意；扩词练习，强化“初”字本意。 4.借助日历，认识公历、农历，找到初一至初十，发现表示一个月开始的前十天。 5.聚集“眉”字，采访：“眉”里有个“目”，为什么呢？认识古字“眉” 6.给“眉”组词，随机引出“娥眉”，读准确，看图说：怎样的眉毛叫娥眉？ 7.出示词卡“娥眉月”，猜，会是怎样的月亮呢？ 8.出示两幅月象图，选，哪幅画着娥眉月？达成共识。 9.另一幅的月亮圆圆的，我们可以叫它？引出“月团圆”，读 10.短短一条谚语，就有这么多知识。齐读谚语。 11.出示月像变化动态图，感受月像变化。 12.再次齐读谚语 （二）朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。 1.出示谚语（去拼音版），指名读，齐读 2.交流：刚才那句谚语是人们发现月亮的变化规律记下来的，这句谚语又和谁的规律有关呢？随机板贴：太阳，北斗 3.北斗是什么？图文结合，了解，读词：北斗星、北斗七星 4.“斗” 1）为什么叫“北斗”呢？“斗”是什么？（出示图）“斗”就是一把勺子。2）老祖先这样写“斗”字，出示。现在，把勺子弯弯的部分简化为两点。 3）说一说“北斗七星”的名字 5.北斗能告诉我们什么？齐读“夜望北斗知北南”，说一说，随机板贴“辨别方向” 6.太阳怎么帮助我们？齐读“朝看太阳辨西东”，说一说，随机复习儿歌《东西南北》

2016部编一年级上册语文写字表,识字表--最新打印版解析

写字表 (要求会写，会组词，蓝色字体是多音字的其他读音与组词，会读就好，能写更棒！) 识字2《金木水火土》 yī一（第一）单独出现或在词语的最后面时,发音为yī yí一（一个）（一片） 不在词语的最后面,后面接的字是四声时,发音为yí. yì（一只）（一群）（一生）（一人） 不在词语的最后面,后面接的字是一、二、三声,发音为yì èr 二（二手）（二月）（二人） sān 三（三天）（三个）（三年） shànɡ上（上下）（上车）（上山）（上来） shǎng上（上声） 3《口耳目》 kǒu 口（人口）（出口）（门口）（开口）（口水） mù目（头目）（耳目）（目的）（书目） ěr 耳（木耳）（耳朵）（牛耳） shǒu 手（小手）（水手）（手心）（手足） 4《日月水火》 rì日（日子）（日月）（今日）（日本） tián 田（水田）（田里）（田地） (种田) hé禾（禾田）（禾苗）（禾虫） huǒ火（火车）（上火）（水火）（生火）（大火）

chónɡ虫（飞虫）（虫子）（小虫）(虫儿) yún 云（白云）（云朵）（云儿） shān 山（大山）（山羊）（上山）（下山）（火山） 《园地一》 bā八（八个）（八天）（八月）（八方） shí十（十个）（十天）（十年）（十月） 课文1《秋天》 le 了（走了）（来了）(好了) (开了) (对了) liǎo了（了结）（了解）（了不起）（了如指掌） zǐ子（儿子）（日子）（叶子）（天子） rén 人（人口）（大人）（人生）（人力） dà大（大小）（大人）（大米）（大方） (大山) (大火) dài大（大夫） 2《小小的船》 yuè月（月牙）（日月）（月儿）（十月） ér 儿（儿子）（少儿）（女儿）(虫儿) tóu 头（木头）（开头）（头上）（个头）（头皮））（口头） lǐ里（心里）（手里）（里头）（公里）（门里）（山里）3《江南》 kě可（可口）（认可）（可以）（可乐） dōnɡ东（东西）（东方）（东风）（山东）（东门） xī西（西方）（西风）（山西）（西边）

语文人教版一年级下册识字表组词带拼音

2017年新人教部编版小学一年级下册 语文《识字表》生字组词 第一单元识字 1、春夏秋冬保bǎo（保护）（保养） 霜shuāng（风霜）（冰霜）护hù（护士）（护卫） 吹chuī（吹过）（风吹雨打）害hài（害怕）（害虫） 落luò（落下）（落叶）事shì（事情）（故事） 降jiàng（降落）（下降）情qíng（友情）（事情） 飘piāo（飘落）（飘下）请qǐng（有请）（请到） 游yóu（游泳）（旅游）让ràng（让开）（礼让） 池chí（池塘）（池水）病bìng（病人）（生病） 入rù（出入）（进入） 4、猜字谜 相xiāng（相互）（相遇） 2、姓氏歌遇yù（遇见）（遇到） 姓xìng（姓氏）（百姓）喜xǐ（喜爱）（喜欢） 氏shì（氏族）（姓氏）欢huān（欢乐）（欢天喜地）李lǐ（李树）（李子）怕pà（害怕）（不怕） 张zhāng（张开）（张大）言yán（语言）（发言） 古gǔ（古今）（古诗）互hù（互相）（互助） 吴wú（吴山）（东吴）令lìng（命令）（下令） 赵zhào（姓赵）（完璧归赵）动dòng（动词）（动作） 钱qián（钱包）（赚钱）纯chún（纯洁）（纯白） 孙sūn（子孙）（儿孙）净jìng（干净）（纯净） 周zhōu（周全）（周日）园地一 王wáng（王子）（王后）阴yīn（阴天）（阴雨） 官guān（做官）（器官）雷léi（雷声）（雷雨） 电diàn（电视）（电话） 3、小青蛙阵zhèn（阵雨）（一阵） 清qīng（清楚）（清洗）冰bīng（冰天雪地）（结冰）晴qíng（晴天）（晴空）冻dòng（冰冻）（冷冻） 眼yǎn（眼镜）（眼睛）夹jiā（夹菜）（夹住） 睛jīng（眼睛）（目不转睛） 第二单元课文 1、吃水不忘打井人再zài（再见）（再次） 吃chī（吃饭）（好吃）做zuò（做事）（做梦） 忘wàng（忘记）（遗忘）各gè（各位）（各种各样） 井jǐng（一口井）（井水）种zhǒng（种子）（各种） 村cūn（农村）（村子）样yàng（样子）（一样） 叫jiào（大叫）（喊叫）梦mèng（梦想）（梦中） 毛máo（皮毛）（毛发）伙huǒ（大伙）（伙伴） 主zhǔ（主要）（主人）伴bàn（陪伴）（相伴） 席xí（凉席）（席子）却què（盛情难却）（退却） 乡xiāng（乡村）（乡亲）趣qù（有趣）（趣味） 亲qīn（亲人）（亲热）这zhè（这里）（这边） 战zhàn（战士）（战场）

(完整)新版人教版语文一年级上册识字表写字表

识字表识字 1、天地人你我他 2、一二三四五上下 3、口耳目手足站坐 4、日月水火山石田禾 5、对云雨风花鸟虫 语文园地一、六七八九十 汉语拼音 3、爸妈 4、马土不 5、画打 6、棋鸡 7、字词语句子 8、桌纸 语文园地二、文数学音乐 9、妹奶白皮 10、小桥台 11、雪儿 12、草家是 13、车羊走也 课文 1、秋气了树叶片大飞会个 2、的船两头在里看见闪星

3、江南可采莲鱼东西北 4、尖说春青蛙夏弯地就冬 语文园地四、男女开关正反 识字 6、远有色近听无声去还来 7、多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃 8、书包尺作业本笔刀课早校 9、明力尘从众双木林森条心 10、升国旗中红歌起么美丽立 语文园地五、午晚昨今年 课文 5、影前后黑狗左右好朋友 6、比尾巴谁长短把伞兔最公 7、写诗点要过给当串们以成 8、数彩半空问到方没更绿出长 9、睡那海真老师吗同什才亮 10、时候觉得自己很穿衣服快 11、蓝又笑着向和贝娃挂活金 语文园地七、哥姐弟叔爷 12、群竹牙用几步为参加洞着 13、乌鸦处找办旁许法放进高 14、住孩玩吧发芽爬呀久回全变语文园地八、工厂医院生

写字表 识字 2、一二三上 3、口耳目手 4、日田禾火 5、虫云山 语文园地一、八十课文 1、了子人大 2、月儿头里 3、可东西 4、天四是 语文园地四、女开识字 6、水去来不 7、小少牛果鸟 8、早书刀尺本 9、木林土力心 10、中五立正课文 5、在后我好 6、长比巴把 7、下个雨们 8、问有半从你9、才明同学 10、自己衣 11、白的又和 12、竹牙马用几 13、只石多出见 14、对妈全回 语文园地八、工厂

新人教版小学语文一年级上册识字表

新人教版小学语文一年级识字表 识字 tiān dìr?n nǐwǒtā 1天地人你我他 yīar sān sìwǔshàng xià 2一二三四五上下 kǒu ěr mùshǒu zúzhàn zu? 3口耳目手足站坐 Rìyuahuìhuǒshān shítiān h?4日月水火山石田禾Duìyún yǔfēng huāniǎo ch?ng 5对云雨风花鸟虫语文园地一 liùqībājiǔshí 六七八九十 汉语拼音 bàmāmǎtǔbù 3 爸妈4马土不

huàdǎqíjī5画打6棋鸡zìcíyǔjùzi zhuōzhǐ7字词语句子8桌纸语文园地二 w?n shùxu?yīn yua 文数学音乐 mai nǎi bái pí 9 妹奶白皮 xiǎo qiáo tái 10小桥台 xuě?r 11雪儿 cǎo jiāshì 12草家是 chēyáng zǒu yě 13车羊走也 课文 qiūqìle shùyapiàn dàfēi 1 秋气了树叶片大飞

huìga 会个 de chuán liǎng t?u zài lǐkàn jiàn 2的船两头在里看见shǎn xīng 闪星 jiāng nán kěcǎi lián yúdōng xī3江南可采莲鱼东西běi 北 jiān shuōchūn qīng wāxiàwān 4 尖说春青蛙夏弯de jiùdōng 地就冬 语文园地四 nán nǘkāi guān zhang fǎn 男女开关正反 识字 yuán yǒu sajìn tīng wúshēng 6远有色近听无声 qùhái lái 去还来

小班识字一二三教案【识字8,小书包(教案)】

小班识字一二三教案【识字8,小书包（教 案）】 识字8 小书包 【教学目标】 1. 通过图画对照、归类识记等方法，认识“书、包”等 11个生字和包字头、单人旁、竹字头 3个偏旁。会写“早、书”等 5个字。 2. 正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解它们的用处。 3. 爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。 【教学重点】正确朗读课文； 掌握常见学习用品的名称，爱护文具。必备品格关键能力 【教学难点】了解文具是学习的伙伴，认识文具，知道他们的用处。学习整理文具。 【教学课时】2课时第一课时 【课时目标】通过图画对照、归类识记等方法，认识“书、包”等 11个生字和包字头、单人旁、竹字头 3个偏旁。会写“早、书”等 5个字。

【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】内容荣德基课件页码一、导入新课 1出示谜语：小朋友们，让我们来猜一下谜语。 (1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。 (2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。 (3)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。 这些谜语谁猜出来了？，分别是什么？（铅笔、橡皮、文具盒）2.这些都属于什么？（文具）它们有一个共同的家——书包教师根据学生回答，显示课题：小书包，板书课题（8小书包）。 3.在我们的书包里还有哪些宝贝呢？走进课文看看吧！ 4.出示本课教学目标及重难点。 【设计意图：“兴趣是最好的老师。”一年级学生活泼好动，富于幻想，用谜语导入，是吸引他们认真学习的“良方”。】二、初读感知 1.听范读。 出示朗读视频，听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.学生初读。 自读提示：请同学们自由读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。

2018新版人教版语文一年级上册识字表写字表(打印版)

一年级语文（上册）识字表识字 1、天地人你我他 2、一二三四五上下 3、口耳目手足站坐 4、日月水火山石田禾 5、对云雨风花鸟虫 语文园地一、六七八九十 汉语拼音 3、爸妈 4、马土不 5、画打 6、棋鸡 7、字词语句子 8、桌纸 语文园地二、文数学音乐

9、妹奶白皮 10、小桥台 11、雪儿 12、草家是 13、车路灯走 课文 1、秋气了树叶片大飞会个 2、的船两头在里看见闪星 3、江南可采莲鱼东西北 4、尖说春青蛙夏弯地就冬 语文园地四、男女开关正反 识字 6、远有色近听无声去还来 7、多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃 8、书包尺作业本笔刀课早校 9、明力尘从众双木林森条心

10、升国旗中红歌起么美丽立 语文园地五、午晚昨今年 课文 5、影前后黑狗左右它好朋友 6、比尾巴谁长短把伞兔最公 7、写诗点要过给当串们以成 8、数彩半空问到方没更绿出长 9、睡那海真老师吗同什才亮 10、时候觉得自己很穿衣服快 11、蓝又笑着向和贝娃挂活金 语文园地七、哥姐弟叔爷 12、群竹牙用几步为参加洞着 13、乌鸦处找办旁许法放进高 14、住孩玩吧发芽爬呀久回全变语文园地八、工厂医院生

一年级语文（上册）写字表 识字 2、一二三上 3、口目耳手 4、日田禾火 5、虫云山 语文园地一、八十课文 1、了子人大 2、月儿头里 3、可东西 4、天四是 语文园地四、女开识字 6、水去来不 7、小少牛果鸟8、早书刀尺本 9、木林土力心 10、中五立正 课文 5、在后我好 6、长比巴把 7、下个雨们 8、问有半从你 9、才明同学 10、自己衣 11、白的又和 12、竹牙马用几 13、只石多出见 14、对妈全回 语文园地八、工厂

最新部编人教版一年级上册语文《识字8 小书包 》同步练习(含答案)

小书包 同步练习 1.将拼音与生字连线。 笔 包 尺 书 课 作 学 业 刀 本 校 早 chǐ shū bǐ bāo zuò dāo běn xué kè yè zǎo xiào 2．扩词。 尺( )( )( ) 刀( )( )( ) 本( )( )( ) 少( )( )( ) 早( )( )( ) 3．看拼音写偏旁。 dān rénpánɡ( ) bāozìtóu( ) zhúzìtóu( ) 4.在田字格里正确书写“尺、本、刀”三个字，每字写两个。 5．读课文，试着填空。 我的小书包， 宝贝真不( )。 课( )作业( )， 铅笔转笔( )。 ( )课静悄悄， ( )课不乱跑。 天天起得( )， 陪我去学校。 6.我会读 关于guānyú爱护àihù文具wénjù的de 儿歌érgē 小xiǎo 文具wénjù，要yào 爱惜àixī。小xiǎo 书包shūbāo ，装zhuāng 整齐zhěngqí。

不bù撕sī书shū，不bù咬yǎo 笔bǐ。好hǎo 孩子háizi ，能néng 自理zìlǐ 。 小书包 同步练习答案 2．扩词。 尺( 尺子 )( 米尺 )( 尺寸 ) 刀( 小刀 )( 刀子 )( ) 本( )( )( ) 少( )( )( ) 早( )( )( ) 3．看拼音写偏旁。 dān rénpánɡ( 亻 ) bāozìtóu(宀 ) zhúzìtóu( 竹 ) 小xiǎo 文具wénjù，要yào 爱惜àixī。小xiǎo 书包shūbāo ，装 zhuāng 整齐zhěngqí。 不bù撕sī书shū，不bù咬yǎo 笔bǐ。好hǎo 孩子háizi ，能néng 自理zìlǐ 。 课后小知识 --------------------------------------------------------

湘教版二年级语文下册 《识字8》公开课教学设计

湘教版二年级语文下册第五单元 《识字8》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：认识本科13个生字，会写其中的“葫、芦、娃、蓝、阿、凡、猫、熊、尼”9个生字。 2、过程与方法:正确、流利地朗读词语。 3、情感、态度与价值观：激发学生学习汉字的兴趣。 教学重难点：认识本课生字词；进一步激发课外阅读和自主识字的兴趣。 教学准备：人物图片词语卡片 【教学过程】 一、情境激趣，导入新课 1、师：同学们，今天跟谢老师一起来到二年级教师的还有一些你们熟悉的动画人物朋友，想认识他们吗？ （生：想） 师：老师现在把他们一一请出来，快看，这是谁？ （生：孙悟空） 师：老师把他们贴在黑板上，大声交出他们的名字吧（教师贴图） 孙悟空葫芦娃皮皮鲁（学生可能不认识） 蓝精灵阿凡提米老鼠 黑猫警长小熊维尼白雪公主

（预设：①皮皮鲁和小熊维尼学生可能不认识，没关系，今天我们学习了识字8就知道他的名字了；②哦，可爱的蓝精灵也来了；③打招呼，美丽善良的白雪公主也来到咱们教室，快和她打声招呼吧） 2、同学们真热情，老师给大家介绍了几个动画人物？告诉我，你有什么发现？你是在哪里认识他们的压？（或者问：他们分别出自哪部动画片？） （预设：我在电视或动画片上认识他们的。） 师：哦，你发现了很多动画片里的人物。恩，你真会发现。（学生说不上来的时候，老实说） 师：老师还发现这里有《西游记》里的人物。我还发现通话中的人物——白雪公主。出自《格林童话》这本书，感兴趣的同学一定要去读一读这本书，可有意思了。 3、师：是呀，今天这么多人物都来到咱们的课堂，今天我们来学习识字8. （请同学们伸出右手和老师一起写课题：识字8 一起响亮的齐读课题） 二、初读词语，认识生字 1、师：对了，小朋友们，这些动画人物的名字已经屁不系带想要和你们见面了，请打开语文书本第52页，自己试着读一读这些名字，看谁最能干。

识字8小书包教案

小书包 教材分析：本课由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。课本、作业本、铅笔、刀等学生常用的学习用品，被编进了朗朗上口的儿歌中。儿歌节奏明快，浅显易懂，不仅展示了“小书包”里的各种文具，还告诉学生这些学习用品是题目读书写字的好伙伴，陪伴着他们的学习。从而引导学生要好好爱护这些“小伙伴”，养成整理、爱惜文具的好习惯。 教学目标：1、通过图画对照，归类识字等方法，认识8个生字和3个偏旁，会写“书”“本”2个生字。2、正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解它们的用处。 教学重点：正确朗读课文；掌握常见学习用品的名称。 教学难点：了解文具是学习的伙伴，知道爱惜文具，会整理文具。 教学准备：1、多媒体课件。2、让学生画一张自己喜欢的文具画，并向办法写上文具的名字。可以是一种文具，也可以是多种文具。3、为每小组准备一份本课的生字卡片。 教学过程： 一、儿歌引入，学习“书包” 1、复习《上学歌》，交流每天陪伴我们的好朋友小书包。 2、出示书包图和标注拼音的汉字“书”“包”。 （1）读准“书包”的字音。引导学生自己拼读，反馈中重点正音翘舌音“书”，再开火车巩固读。 （2）识记生字“书”“包”。 说说平时在哪里见过“书”，根据学生是经验理解“书”。“包”，结合实物书包，进行形象记忆：“书包”把所有的学习用品都“包”在里面了。随机学习包字头。 二、小组合作，识记生字 1、请学生说说书包里有哪些文具，根据学生的回答，出示本课要学习的文具名称及相关图片：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等，请学生对应图画，猜猜文具的名称，给文具贴上标签。 2、学习本课新词。 （1）学生自己拼读课文中的词语。 （2）多种形式反馈读。如，个别读，男女生赛读。 (3)打乱顺序，归类读。 3、课间操。出示配乐儿歌，教师先示范，再带领学生边读边做动作。 4、识记生字。 （1）认读没有图片和拼音提示的词语。 （2）认读生字。词语中生字标红，先自己读，再跳读。 （3）认读单个生字。可以先自己读，再同桌读，互相教一教，然后小老师带读，接着开火车读，最后词语卡片认读。 （4）归类识记生字。用加一加、生活识记等方法识记生字，随机结合认识竹字头、包字头、单人旁等偏旁。 三、运用游戏，复习巩固 1、教师逐一贴文具词卡，学生抢读。 2、每组发一个装有文具词卡的信封，组长逐一抽出轮流读，谁读对了，就收下词卡。 3、请得到文具词卡的同学站在台上，邀请学习伙伴读读文具的名字，读对了，就赠送这张词卡。 4、创设班级小超市，获得赠送词卡的同学到班级小超市“购买”文具，选对文具的获得奖励。 四、观察辨析，学写“书”“本”

识字8《小书包》教案

识字8 《小书包》（第一课时） 教学目标 1、学会“书、包、尺、作、业、本、笔、刀等”11个汉字,认识“亻人旁”“竹字头”两个偏旁。 2、认识一些简单的文具用品,并能将它们与对应的词语联系。 3、能正确、流利的朗读课文。 4、学写2个生字“书、刀”。 教学重难点 1、认识8个生字,认识两个偏旁，学写“书、刀”。 2、认识简单的文具用品,能将它们与对应的词语联系。 教学过程 一、猜谜激趣，导入新课 1．引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们先来猜个谜语。2．今天我们就和朝夕相处的“小书包”一起来快乐地学习吧。板书课文题目，齐读。 3．学习“书包”两个字。 (1)拼读“书包”两个字的拼音。引导学生注意“书”是翘舌音。 (2)识记字形。（多种方法识字） 师：你们见过“书”这个字吗，你们有什么好办法记住它吗？生：我用组词的方法记住它：“书包”的“书”。师：你的方法简单而实用，很好。还谁有好办法？ 生：我用想象的方法记住这个字。你看横折和横折钩像两本书放一起，

竖就像铅笔，点就是橡皮，一边看书一边写字。 师：用想象的方法，把生活中的物品与笔画联系起来，这个方法真不错！ 生：我用“加一加”的方法记住这个字：横折，加横折钩，加竖，加点就是“书”。生：还可以编小口诀记住“书”字：书是小阶梯，一竖到顶点。 师：看到你们都有好办法，我也想把我的方法和你们分享，你们愿意给我这个机会吗？。 师：那么你们可要听好了！我是根据一句话来记这个字的。有一个叫高尔基的人说过，“书是人类进步的阶梯。”同学们，你们看，横折和横折钩这两个笔画组成了阶梯。我们只要一直努力，就一定会到达顶点的。 师：一句话也能帮助我们记住生字，所以我们在识记生字的时候要多动脑筋。选择记得快，记得牢的方法来记住生字。 ②观察“包”字，结合实物，形象记忆。书包就是把所有的学习用品都包在里面了。介绍“包”字的偏旁——包字头。你还在哪些字中看到过这个偏旁？预设：学生列举“句”“勺”等字。③说一说记住这个字的方法。 预设：用“加一加”的方法、“联想”的方法。(3)组词识记，多种形式读词。 小结：刚才老师和同学们用拆部件编口诀、“加一加”等方法记住“书、包”这两个字，真是太棒了！识字的方法有很多，我们可以用多种多

最新小学一年级语文上册生字表(注音)

字表 识字 1天(tiān) 地(dì) 人(rén) 你(nǐ) 我(wǒ) 他(tā) 2一(yì) 二(èr) 三(sān) 四(sì) 五(wǔ) 上(shànɡ) 下(xià) 3口(kǒu) 耳(ěr) 目(mù) 手(shǒu) 足(zú) 站(zhàn) 坐(zuò) 4日(rì) 月(yuè) 水(shuǐ) 火(huǒ) 山(shān) 石(shí) 田(tián) 禾(hé) 5对(duì) 云(yún) 雨(yǔ) 风(fēnɡ) 花(huā) 鸟(niǎo) 虫(chónɡ) 语文园地一六(liù) 七(qī) 八(bā) 九(jiǔ) 十(shí) 汉语拼音 3爸(bà) 妈(mā) 6棋(qí) 鸡(jī) 4马(mǎ) 土(tǔ) 不(bù)7字(zì) 词(cí) 语(yǔ) 句(jù) 子(zǐ) 5画(huà) 打(dǎ) 8桌(zhuō) 纸(zhǐ) 语文园地二文(wén) 数(shù) 学(xué) 音(yīn) 乐(yuè) 9妹(mèi) 奶(nǎi) 白(bái) 皮(pí) 12草(cǎo) 家(jiā) 是(shì) 10 小(xiǎo) 桥(qiáo) 台(tái) 13车(chē)羊(yánɡ)走(zǒu)也(yě) 11 雪(xuě) 儿(ér) 课文 1秋(qiū) 气(qì) 了(le) 树(shù) 叶(yè) 片(piàn) 大(dà) 飞(fēi) 会(huì) 个(ɡè) 2的(de) 船(chuán) 两(liǎnɡ) 头(tóu) 在(zài) 里(lǐ) 看(kàn) 见(jiàn) 闪(shǎn) 星(xīnɡ) 3江(jiānɡ) 南(nán) 可(kě)采(cǎi) 莲(lián) 鱼(yú) 东(dōnɡ) 西(xī) 北(běi) 4尖(jiān) 说(shuō) 春(chūn) 青(qīnɡ) 蛙(wā) 夏(xià) 弯(wān) 地(de) 就(jiù) 冬(dōnɡ) 语文园地四男(nán) 女(nǚ) 开(kāi) 关(ɡuān) 正(zhènɡ) 反(fǎn) 识字 6远(yuǎn) 有(yǒu) 色(sè) 近(jìn) 听(tīnɡ) 无(wú) 声(shēnɡ) 去(qù) 还(hái) 来(lái) 7多(duō) 少(s hǎo) 黄(huánɡ) 牛(niú) 只(zhǐ) 猫(māo) 边(biān) 鸭(yā) 苹(pínɡ) 果(ɡuǒ) 杏(xìnɡ) 桃(táo) 8书(shū) 包(bāo) 尺(chǐ) 作(zuò) 业(yè) 本(běn) 笔(bǐ) 刀(dāo) 课(kè) 早(zǎo) 校(xiào) 9明(mínɡ) 力(lì) 尘(chén) 从(cónɡ) 众(zhònɡ) 双(shuānɡ) 木(mù) 林(lín) 森(sēn) 条(tiáo) 心(xīn) 10 升(shēnɡ) 国(ɡuó) 旗(qí) 中(zhōnɡ) 红(hónɡ) 歌(ɡē) 起(qǐ) 么(me) 美(měi) 丽(lì) 立(lì) 语文园地五午(wǔ) 晚(wǎn) 昨(zuó) 今(jīn) 年(nián) 课文 5影(yǐnɡ) 前(qián) 后(hòu) 黑(hēi) 狗(ɡǒu) 左(zuǒ) 右(yòu) 它(tā) 好(hǎo) 朋(pénɡ) 友(yǒu) 6比(bǐ) 尾(wěi) 巴(bā) 谁(shuí) 长(chánɡ) 短(duǎn) 反(fǎn) 伞(sǎn) 兔(tù) 最(zuì) 公(ɡōnɡ) 7写(xiě) 诗(shī) 点(diǎn) 要(yào) 过(ɡuò) 给(ɡěi) 当(dānɡ) 串(chuàn) 们(men) 以(yǐ) 成(chénɡ) 8数(shǔ) 彩(cǎi) 半(bàn) 空(kōnɡ) 问(wèn) 到(dào) 方(fānɡ) 没(méi) 更(ɡènɡ) 绿(lǜ) 出(chū) 长(zhǎnɡ) 9睡(shuì) 那(nà) 海(hǎi) 真(zhēn) 老(lǎo) 师(shī) 吗(mɑ) 同(tónɡ) 什(shén) 么(me) 才(cái) 亮 (liànɡ) 10 时(shí) 候(hòu) 觉(jué) 得(de) 自(zì) 己(jǐ) 很(hěn) 穿(chuān) 衣(yī) 服(fú) 快(kuài) 11 蓝(lán) 又(yòu) 笑(xiào) 着(zhe) 向(xiànɡ) 和(hé) 贝(bèi) 娃(wá) 挂(ɡuà) 活(huó) 金(jīn) 语文园地七哥(ɡē) 姐(jiě) 弟(dì) 叔(shū) 爷(yé)

人教版小学语文一年级生字表(打印版)

义务教育课程标准实验教科书语文一年级生字表 人教版小学语文一年级上册生字表 生字表1 汉语拼音 3 爸妈我 4 大米土地马 5 花哥弟个画 6 下洗衣服鸡 7 做过了不乐 8 出读书骑车的话 9 你他水白皮子在 10 小爱吃鱼和牛草好 11 家飞机有儿河入校 12 山田左片右风云她 13 老师文朵鹅条雨天桥 识字（一） 1 一去二三里四五六七八九十 2 口耳目羊鸟兔日月火木禾竹 3 沙发报纸台灯电视晚上送果笑也 4 打球拔拍跳高跑步足响课真身体 课文 1 远色近听无声春还人来惊 2 对说是叶圆夏秋雪肚就冬 3 排中游流唱两岸树苗绿江南 4 哪座房漂亮青门窗香屋要们 1

5 爷棵到给穿暖冷开伞热 6 静夜床光举头望低故乡 7 船弯坐只看见闪星蓝 8 阳像金野更面长早晨拉进谁 9 影前后常跟着黑狗它朋友 10 比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭 识字（二） 1 黄猫杏桃苹红边多少群颗堆 2 商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西 3 菜园豆角萝卜心细又捉迷藏嘴越风 4 明鲜尘尖灭力男休手林森从众 课文 11 想告诉路能走北京城安广升旗 12 点数清彩飘落半空问回答方 13 平搭间这些都住呢啊没很 14 自己吧您带吗深学会那景美 15 次瓜燕什么样得再可仔细兴现 16 找生旁种许格外艳呀每言语 17 啦梅用几成蛙为参加洞睡 18 放布熊快怎饭班拿正礼物今 19 孩让起玩往觉烧知道化 20 砍造满舍结年直动束丽 共400字 2

生字表2 识字（一） 1 一二三 2 十木禾 3 上下土个 4 八入大天课文 1 人火文六 2 七儿九无 3 口日中 4 了子门月 5 不开四五 6 目耳头米 7 见白田电 8 也长山出 9 飞马鸟 10 云公车 识字（二） 1 牛羊小少 2 巾牙尺毛 3 卜又心风 4 力手水 课文 11 广升足走 12 方半巴 13 业本平书 14 自己东西 15 回片皮 16 生里果 17 几用鱼 18 今正雨两 19 瓜衣来 20 年左右 共100个宇 3

部编版小学一年级语文上册识字表(注音)

识字表 识字 1天(tiān) 地(dì) 人(rén) 你(nǐ) 我(wǒ) 他(tā) 2一(yì) 二(èr) 三(sān) 四(sì) 五(wǔ) 上(shànɡ) 下(xià) 3口(kǒu) 耳(ěr) 目(mù) 手(shǒu) 足(zú) 站(zhàn) 坐(zuò) 4日(rì) 月(yuè) 水(shuǐ) 火(huǒ) 山(shān) 石(shí) 田(tián) 禾(hé) 5对(duì) 云(yún) 雨(yǔ) 风(fēnɡ) 花(huā) 鸟(niǎo) 虫(chónɡ) 语文园地一六(liù) 七(qī) 八(bā) 九(jiǔ) 十(shí) 汉语拼音 3爸(bà) 妈(mā)6棋(qí) 鸡(jī) 4马(mǎ) 土(tǔ) 不(bù)7字(zì) 词(cí) 语(yǔ) 句(jù) 子(zǐ) 5画(huà) 打(dǎ)8桌(zhuō) 纸(zhǐ) 语文园地二文(wén) 数(shù) 学(xué) 音(yīn) 乐(yuè) 9妹(mèi) 奶(nǎi) 白(bái) 皮(pí)12草(cǎo) 家(jiā) 是(shì) 10 小(xiǎo) 桥(qiáo) 台(tái)13车(chē)羊(yánɡ)走(zǒu)也(yě) 11 雪(xuě) 儿(ér) 课文 1秋(qiū) 气(qì) 了(le) 树(shù) 叶(yè) 片(piàn) 大(dà) 飞(fēi) 会(huì) 个(ɡè) 2的(de) 船(chuán) 两(liǎnɡ) 头(tóu) 在(zài) 里(lǐ) 看(kàn) 见(jiàn) 闪(shǎn) 星(xīnɡ) 1 / 4

识字8小书包

创新教案 《小书包》教学设计 一、拼音复习导入 1. 今天来了几个老朋友，还记得他们吗？ 分别出示—— 声母：zh ch sh 前鼻韵母：a n en in 音节：shān g chǎn g 指名学生读，齐读。 2. 出示生字：书包，认读。 3. 看图说说图上画的是哪里？出示课题：自选商场。开火车读。 4. 洋洋和妈妈在文具店买了不少的东西，你们想知道他们都买了些什么吗？打开书读一读图下的词语，就知道了。 二、认读生字词

1.自由拼读词语。 2.同桌互读。 3.指名读。 4.齐读。 5.图文结合认读生字词语。 6.去掉图片认读词语。 三、书写指导 1.小朋友读得既正确又流利，再来看看大家写的好不好。 2.出示“尺”，认读。 3.生在书本上对“本”的笔顺进行描红。指名书空，并说说该怎样写好这个字。师范写，生练写，反馈，再练写一个。观察书中“早”的笔顺，指名书空。并说说关键笔（悬针竖，要写在竖中线上）。师范写，生练写。同桌交换欣赏，并在写的好的字下画个★。 四、游戏：摆一摆 1.指名将商品摆放在货架上，并说说摆放的理由。 2.师总结：将商品归类摆放方便了顾客的选购，既合理又科学。 五、学习句子 1.文具店里还会有什么呢？指名学生说。 2.这么多的文具恐怕三天三夜都说不完，可是一点也不乱，是怎样做到的呢？ 出示：告诉学生用完文具要放回书包。 指名读，男女分读，齐读。 六、复习巩固

1.我会读。 我在商场里，买了毛巾和尺子。 冬冬用笔在作业本上画了一头奶牛。 2.游戏：喇叭花开。 读准一个生字，喇叭花就开一朵。 3.学习偏旁：包字头、单人旁和竹字头。并引导发现偏旁与字义的联系。 4. 课堂练习：读一读，说一说。

小学一年级语文上册生字表(人教版)

人教版小学一年级语文上册生字表 生字表（一） 汉语拼音 3、爸妈我 4、大米土地马 5、花哥弟个画 6、下洗衣服鸡 7、做过了不乐 8、出读书骑车的话 9、你他水白皮子在 10、小爱吃鱼和牛草好 11、家飞机有儿河入校 12、山田左片右半云她 13、老师文朵鹅条雨天桥 识字（一） 1、一去二三里四五六七八九十 2、口耳目羊鸟兔日月火木禾竹 3、沙发报纸台灯电视晚上送果笑也 4、打球拔拍跳高跑步足响课真身体 课文 1、远色近听无声春还人来惊 2、对说是叶圆夏秋雪肚就冬 3、排中游流唱两岸树苗绿江南 4、哪座房漂亮青门窗香屋要们 5、爷棵到给穿暖冷开伞热 6、静夜床光举头望低故乡 7、船弯坐只看见闪星蓝 8、阳像金野更面长早晨拉进谁 9、影前后常跟着黑狗它朋友 10、比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭 识字（二） 1、黄猫杏桃苹红边多少群颗堆 2、商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西 3、菜园豆角萝卜心又捉迷藏嘴越风 4、明鲜尘尖灭力男休手林森从众 课文 11、想告诉路能走北京城安广升旗 12、点数清彩飘落空问回答方 13、平搭间这些都住呢啊没很 14、自己吧您带吗深学会那景美 15、次瓜燕什么样得再可仔细兴现 16、找生旁种许格外艳呀每言语 17、啦梅用几成蛙为参加洞睡 18、放布熊快怎饭班拿正礼物今 19、孩让起玩往觉烧知道化 20、砍造满舍结年直动束丽 （共400个字） 生字表（二） 识字（一） 1、一二三 2、十木禾 3、上下土个 4、八入大天 课文 1、人火文六 2、七儿九无 3、口日中

4、了子门月 5、不开四五 6、目耳头米 7、见白田电 8、也长山出 9、飞马鸟 10、云公车 识字（二） 1、牛羊小少 2、斤牙尺毛 3、卜又心风 4、力手水 课文 11、广升足走 12、方半巴 13、业本平书 14、自己东西 15、回片皮 16、生里果 17、几用鱼 18、今正雨两 19、瓜衣来 20、年左右 （共100个） 人教版小学语文一年级下册生字表 生字表(一) 识字1 万复苏柳歌舞冰泉百齐争鸣 1 醒雷澡枝软梳梢耍 2 线论趣题底颜淋洒滴油欢 3 邓植节岁龄息站行扶栽亲 4 诗首眠处闻村居醉烟童散忙语文园地一评访挤邮局轿钱 识字2 懂貌教认错事改愿碗筷扫夸 5 全奇妙却精赛掉完换员音蹈 6 胖喜张刚贴墙替拖鞋帮变情 7 棉照晒被盖收脱躺合摆 8 帘背装另顾病太累医悄离户语文园地二票元旦值篇遍 识字3 雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫李杨秀 9 蛋取凉定捧连轻仿佛投向 10 聪活泼忽然眨如总以主意 11 先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶净 12 失级观围专准备队请双各 语文园地三字代舌页弓秒炒 识字4 蜻蜓展蝴蚯蚓运蝌蚪蜘蛛网 13 所牧捕蝉闭池惜阴柔露 14 荷珠摇篮停坪透翅膀蹲嘻 15 莲哭睁趴根腰感激谢急时 16 坡割闷伸喊潮湿消搬阵哗 17 壁虎借蚊蛇逃难姐新 语文园地四擦抄拾摔拨拦摸 识字5 团量相遇及怕攻互尊重令纯 18 挂街熟尝甜温冻脸该因季 19 乌鸦喝渴瓶石办法渐

2016版人教版语文(新版)一年级上册生字表识字表写字表

识字表 识字 1、天地人你我他 2、一二三四五上下 3、口耳目手足站坐 4、日月水火山石田禾 5、对云雨风花鸟虫 语文园地一、六七八九十汉语拼音 3、爸妈 4、马土不 5、画打 6、棋鸡 7、字词语句子 8、桌纸 语文园地二、文数学音乐

9、妹奶白皮 10、小桥台 11、雪儿 12、草家是 13、车羊走也 课文 1、秋气了树叶片大飞会个 2、的船两头在里看见闪星 3、江南可采莲鱼东西北 4、尖说春青蛙夏弯地就冬 语文园地四、男女开关正反 识字 6、远有色近听无声去还来 7、多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃 8、书包尺作业本笔刀课早校 9、明力尘从众双木林森条心

10、升国旗中红歌起么美丽立 语文园地五、午晚昨今年 课文 5、影前后黑狗左右好朋友 6、比尾巴谁长短把伞兔最公 7、写诗点要过给当串们以成 8、数彩半空问到方没更绿出长 9、睡那海真老师吗同什才亮 10、时候觉得自己很穿衣服快 11、蓝又笑着向和贝娃挂活金 语文园地七、哥姐弟叔爷 12、群竹牙用几步为参加洞着 13、乌鸦处找办旁许法放进高 14、住孩玩吧发芽爬呀久回全变语文园地八、工厂医院生

写字表识字 2、一二三上 3、口耳目手 4、日田禾火 5、虫云山 语文园地一、八十课文 1、了子人大 2、月儿头里 3、可东西 4、天四是 语文园地四、女开识字 6、水去来不 7、小少牛果鸟8、早书刀尺本 9、木林土力心 10、中五立正 课文 5、在后我好 6、长比巴把 7、下个雨们 8、问有半从你 9、才明同学 10、自己衣 11、白的又和 12、竹牙马用几 13、只石多出见 14、对妈全回 语文园地八、工厂

最新人教版小学一年级语文上册生字表(带拼音)

人r én 教ji ào 版b ǎn 小学xi ǎoxu é一y ī年级n i án j í语文y ǔw én 上册sh àngc è生字表sh ēngz ìbi ǎo 汉语拼音h àn y ǔp īn y īn 3、爸b à 妈m ā 我w ǒ 4、大d à 米m ǐ 土t ǔ 地d ì 马m ǎ 5、花h u ā 哥g ē 弟d ì 个g è 画h u à 6、下x i à 洗x ǐ 衣y ī 服f ú 鸡j ī 7、做z u ò 过g u ò 了l e 不b ù 乐l è 8、出c h ū 读d ú 书s h ū 骑q í 车c h ē 的d e 话h u à 9、你n ǐ 他t ā 水shu ǐ 白b ái 皮p í 子z ǐ 在z ài 10、小xi ǎo 爱ài 吃c h ī 鱼y ú 和h é 牛n i ú 草c ǎo 好h ǎo 11、家j i e 飞f ēi 机j ī 有y ǒu 儿ér 河h é 入r ù 校xi ào 12、山sh ān 田t i án 左z u ǒ 片pi àn 右y òu 半b àn 云y ún 她t ā 13、老l ǎo 师s h ī 文w én 朵d u ǒ 鹅é 条t i áo 雨y ǔ 天t i ān 桥qi áo 识s h í字z ì（一y ī ） 1、一y ī 去q ù 二èr 三s ān 里l i 四s ì 五w ǔ 六l i ù 七q ī 八b ā 九j i ǔ 十s h í 2、口k ǒu 耳ěr 目m ù 羊y áng 鸟ni ǎo 兔t ù 日r ì 月y u è 火h u ǒ 木m ù 禾h é 竹z h ú 3、沙s h ā 发f ā 报b ào 纸z h ǐ 台t ái 灯d ēng 电di àn 视s h ì 晚w ǎn 上sh àng 送s òng 果g u ǒ 笑xi ào 也y ě 4、打d ǎ 球q i ú 拔b á 拍p āi 跳t i ào 高g āo 跑p ǎo 步b ù 足z ú 响xi ǎng 课k è 真zh ēn 身sh ēn 体t ǐ