C HTML标签是大小写无关的，跟表示的意思是一样的。
D 在和标签之间的文本会以加粗字体显示。
3、想要在HTML中显示一个小于号“<”，需要用到字符实体(B)。
A >
B <
C
D "
4、HTML使用锚标签（）来创建一个连接到其他文件的链接，链接的资源（D）。
A 只能是HTML页面和图像
B 不可以是声音
C 不可以是影片
D 可以是网络上的任何资源
5、锚标签（）的target属性，可以定义从什么地方打开链接地址，下列哪一个是target属性的默认值（A）。
A _self
B _blank
C _parent
D _top
6、关于锚标签（）说法错误的是：（D）
A 用name属性创建一个命名锚点，可以让链接直接跳转到一个页面的某一章节，而不用用户打开那一页，再从上到下慢慢找。
B 想要访问本页的锚点，在URL地址的后面加一个“#”和这个锚点的名字。
C href属性用来指定连接到的URL。
D href属性不能用来指定到一个邮箱地址。
7、关于HTML框架说法错误的是：（A）
A 标签定义了如何将窗口拆分成框架。
B 可以给不支持框架的浏览器写上<![CDATA[标签。</p><p>C HTML框架中的各个页面是相互独立的。</p><p>D HTML框架的使用让打印整个页面变得困难。</p><p>8、关于HTML表格说法错误的是：（C）</p><p>A 表格的width属性可以设置为像素值或百分比。</p><p>B 表格的height 属性可以设置为像素值或百分比。</p><p>C 如果不指定border属性，表格默认宽度为1。</p><p>D 表格和单元格的背景色可以同时设置。</p><p>9、下列哪一种设置能使单元格显示边框（A）</p><p>A 在<td>中添加border属性</p><p>B 在<table>中添加border属性</p><p>C 在<tr>中添加border属性</p><p>D 以上全都可以</p><p>10、关于网页中的图像，下列说法正确的是（C）</p><p>A 图像是由<img>标签开始，由</img>结束。</p><p>B 图像标签的href属性用于指定图像链接到的URL。</p><p>C src 属性的值是所要显示图像的URL。</p><p>D 以上全都是错的。</p><p>11、配置IIS时，设置站点的主目录的位置，下面说法正确的是（D）。</p><p>A 只能在本机的c:\inetpub\wwwroot文件夹。</p><p>B 只能在本机操作系统所在磁盘的文件夹。</p><p>C 只能在本机非操作系统所在磁盘的文件夹。</p><p>D 以上全都是错的。</p><p>12、安装web服务器程序后，在地址栏输入（D），可以访问站点默认文档。</p><p>A 在局域网中直接输入服务器的IP地址。</p><p>B 在局域网中输入服务器所在计算机的名称</p><p>C 如果是在服务器所在的计算机上，直接输入http://127.0.0.1</p><p>D 以上全都是对的</p><p>13、关于IIS的配置，下列说法错误的是（B）</p><p>A IIS可以同时管理多个应用程序</p><p>B IIS要求默认文档的文件名必须为default或index，扩展名则可以是 .htm、.asp等已为服务器支持的文件扩展名。</p><p>C IIS可以通过添加Windows组件安装</p><p>D IIS不光能够管理web站点，也可以管理FTP站点。</p><p>14、关于ASP，下列说法正确的是（C）</p><p>A 开发ASP网页所使用的脚本语言只能采用VBScript。</p><!--/p2--><!--p3--><p>B 网页中的ASP代码同html标记符一样，必须用分隔符”<”和”>”将其括起来。</p><p>C ASP网页，运行时在客户端无法查看到真实的ASP源代码。</p><p>D 以上全都错误。</p><p>15、下列说法错误的是（D）</p><p>A ASP在很大程度上依赖于脚本编程。</p><p>B 使用<%@ %>标记来指定ASP中默认使用的脚本语言。</p><p>C 在<%和%>之间的代码被视为默认脚本语言。</p><p>D 设置了默认脚本语言的ASP文件中不能再使用其他脚本。</p><p>16、关于VBScript，下列说法正确的是（A）。</p><p>A VBScript只有一种数据类型。</p><p>B 可以使用Dim、Private、Public和Const关键字声明变量。</p><p>C VBScript中，变量必须先声明再使用。</p><p>D 以上全都错误。</p><p>17、VBScript中，下列说法正确的是（B）</p><p>A 没有计算数的指数次方的运算符，但可以通过* 运算符实现。</p><p>B &运算符可以强制将任意两个表达式进行字符串链接。</p><p>C 表达式16/5 的结果是1。</p><p>D 以上都正确</p><p>18、VBScript中，下列运算符优先级最高的是（B）</p><p>A 求余运算(Mod)</p><p>B 负数(-)</p><p>C 乘法和除法(*, /)</p><p>D 字符串连接(&)</p><p>19、如果a = Int(10*Rnd())，则a的值不可能是（D）</p><p>A 0</p><p>B 1</p><p>C 9</p><p>D 10</p><p>20、如果v = FormatNumber(10.123456,3)，则v等于（C）。</p><p>A 10.1</p><p>B 10.12</p><p>C 10.123</p><p>D 以上都不对</p><p>21、下列表达式的值为-10的是（D）</p><p>A Int(-10.9)</p><p>B -Abs(-10.9)</p><p>C Fix(-9.9)</p><p>D Int(-9.9)</p><p>22、关于日期和时间函数，下列说法正确的是（D）。</p><p>A now函数可以返回客户端计算机当前的日期和时间值。</p><p>B 表达式Weekday(Date)将得到表示当前日期是星期几的英文字符，如星期日为“Friday”。</p><p>C Timer函数返回午夜12 时以后已经过去的小时数。</p><p>D 表达式DateAdd("d", 10, Date)是表示当前日期的十天后。</p><p>23、赋值V=”6”并执行a=IsNumeric(V)语句后，a 是（D）。</p><p>A 字符串型</p><p>B 日期型</p><p>C 数值型</p><p>D 布尔型</p><p>24、下列哪一个函数可以将日期转换为字符串？（C ）</p><p>A Cdate</p><p>B Cint</p><p>C CStr</p><p>D CDbl</p><p>25、请问Mid(“I am a student.”,9,2)的返回值是什么？（ A ）</p><p>A “tu”</p><p>B “st”</p><p>C “en”</p><p>D “nt”</p><p>26、下列说法正确的是（A）</p><p>A 执行UCase("Hello World")后，返回"HELLO WORLD"。</p><p>B 执行LCase("VBScript")后，返回"vbsCRIPT"。</p><p>C 执行RTrim(" vbscript ")后，返回"vbscript"。</p><p>D 执行Split("VBScriptXisxfun!", "x")后，返回包含“VBScriptXis”和“fun”的一维数组。</p><p>27、下列语句中，不能正常显示的是（B）</p><p>A Response.Write time</p><p>B Response.Write day</p><p>C Response.Write now</p><p>D Response.Write date</p><!--/p3--><!--p4--><p>28、下面程序段执行完毕，页面上显示内容是什么？（ D ）</p><p><%</p><p>="信息<br>"</p><p>="科学"</p><p>%></p><p>A 信息科学</p><p>B 信息（换行）科学</p><p>C 科学</p><p>D 以上都不对</p><p>29、下面的语句不能输出内容到客户端的是（A）</p><p>A <% msgbox("输出内容") %></p><p>B <%=Int(3.2)%></p><p>C <% response.write v &"是一个字符串变量" %></p><p>D <%=v & "输出内容"%></p><p>30、关于Option Explicit 语句，下面说法正确的是（C）</p><p>A 可以在脚本的任何位置使用</p><p>B 强制要求类型转换时，必须采用显示转换。</p><p>C 强制要求脚本中的所有变量必须显式声明。</p><p>D 以上说法都不正确</p><p>31、关于For…Next语句，下面说法错误的是（B）</p><p>A 可以在循环中的任何位置放置一个Exit For语句。</p><p>B step的值必须是整数，默认为1。</p><p>C For i = 1 To 15 Step 4 ，这一行说明循环体最多可以执行4次。</p><p>D 计数变量I可以是变量或表达式。</p><p>32、关于VBScript 过程，下列说法错误的是（B）。</p><p>A call语句用于Sub 或Function 过程的调用。</p><p>B 调用Function 过程时call语句可以省略，但是调用sub过程时不可以省略。</p><p>C Function 函数可以有返回值。</p><p>D 使用Exit Function 语句可以从Function 过程中立即退出。</p><p>33、用于从客户端获取信息的ASP内置对象是（B）</p><p>A Response</p><p>B Request</p><p>C Session</p><p>D Application</p><p>34、下列不属于Response对象的方法的是（C）</p><p>A Write</p><p>B End</p><p>C abandon</p><p>D Redirect</p><p>35、Response对象的属性（D）可以用于表明页输出是否被缓冲。</p><p>A TotalBytes</p><p>B ContentType</p><p>C status</p><p>D Buffer</p><p>36、下列Response对象的用法错误的是（A）</p><p>A <% Response.Write 输出到浏览器信息%></p><p>B <% = "输出到浏览器信息" %></p><p>C <% Response.End %></p><p>D 以上全都正确</p><p>37、对于Request 对象，如果省略获取方法，如Request("user_name")，将按什么顺序依次检查是否有信息传入：(C)</p><p>A Cookies、QueryString、Form、Server Variables、ClientCertificate</p><p>B Form、QueryString、Cookies、Server Variables、ClientCertificate</p><p>C QueryString、Form、Cookies、Server Variables、ClientCertificate</p><p>D Form、QueryString、Cookies、Server Variables、ClientCertificate</p><p>38、QueryString获取方法、Form 获取方法获取的数据子类型分别是:（C）</p><p>A 数字、字符串</p><p>B 字符串、数字</p><p>C 字符串、字符串</p><p>D 必须根据具体值而定</p><p>39、下面程序段执行完毕，我们在浏览器中看到的内容是什么？（ A ）</p><p><%</p><!--/p4--><!--p5--><p>Response.Write "<a href='http://www.s https://www.wendangku.net/doc/2d15423093.html,'>新浪</a>"</p><p>%></p><p>A 新浪</p><p>B <a href='http://www.s https://www.wendangku.net/doc/2d15423093.html,'>新浪</a></p><p>C 新浪</p><p>D 该句有错，什么也不显示</p><p>40、关于Session对象的属性，下列说法正确的是（C）</p><p>A Session的有效期时长默认为90秒，且不能修改。</p><p>B Session的有效期时长默认为20分钟，且不能修改。</p><p>C SessionID可以存储每个用户Session的代号，是一个不重复的长整型数字。</p><p>D 以上全都错</p><p>41、下面Session对象的使用中可以正确执行的是（B）</p><p>A <%Session.ScriptTimeout=20 %></p><p>B <% Session.Timeout = 40 %></p><p>C <%Session=nothing%></p><p>D <% Response.Write("Session.SessionID") %></p><p>42、下面属于Server 对象的方法的是（D）</p><p>A CreateObject</p><p>B HTMLEncode</p><p>C MapPath</p><p>D 以上全都是</p><p>43、使用下面哪一个关键字创建服务器组件的实例（B）</p><p>A Dim</p><p>B Set</p><p>C Var</p><p>D Private</p><p>44、下面程序段执行完毕，c的值是：（C）</p><p><%</p><p>Application("a")=1</p><p>Application ("b")=2</p><p>c= Application ("a")+ Application ("b")</p><p>%></p><p>A 12</p><p>B ab</p><p>C 3</p><p>D 以上都不对</p><p>45、在虚拟目录asp中有文件about.asp，若是在文件中显示该文件在服务器上的物理路径，则需要加入语句Response.Write( C )</p><p>A Server.MapPath("asp/about.asp")</p><p>B Server.MapPath("\")</p><p>C Server.MapPath(request.servervariables("PATH_INFO"))</p><p>D 以上全都对</p><p>46、在同一个应用程序的页面1 中添加Server.ScriptTimeOut=300，那么在页面2 中添加</p><p>c=Server.ScriptTimeOut，则c等于多少秒？（B）</p><p>A 60</p><p>B 90</p><p>C 300</p><p>D 以上都不对</p><p>47、下面程序段执行完毕，页面上显示内容是什么？（A）</p><p><%</p><p>Dim strTemp</p><p>strTemp="/user_name"</p><p>Session(strTemp)="张三"</p><p>Session("strTemp")="李四"</p><p>Response.Write Session("user_name")</p><p>%></p><!--/p5--><!--p6--><p>A 张三</p><p>B 李四</p><p>C 张三李四</p><p>D 语法有错，无法正常输出</p><p>48、如果string1="<I>文字注释1</I><BR><I>文字注释2</I>"，那么<% response.write Server.HTMLEncode( string1 )%>的输出结果为（C）</p><p>A 文字注释1</p><p>文字注释2</p><p>B 文字注释1 文字注释2</p><p>C <I>文字注释1</I><BR><I>文字注释2</I></p><p>D 文字注释1</p><p>文字注释2</p><p>49、在应用程序的各个页面中传递值，可以使用内置对象（D）</p><p>A Request</p><p>B Application</p><p>C Session</p><p>D 以上都可以</p><p>50、下面是一聊天室登陆页面的代码部分，读程序并指出有几行错误（D）</p><p>1 <%</p><p>2 dim na,nalist</p><p>3 na=trim(request("name")) …name是表单中存储用户昵称的表单元素</p><p>4 if len(na)<>0 then</p><p>5 session("name")=na</p><p>6 nalist=split(application("people"),",") …people存储在线人的昵称</p><p>7 if ubound(nalist)>=10</p><p>8 response.Write "聊天室已满，请稍后再来！"</p><p>9 session.End</p><p>10 response.Abandon</p><p>11 end if</p><p>12 application.UnLock</p><p>13 application("people")=application("people")&na&","</p><p>14 application("name")="欢迎"&na&"进入聊天室！"</p><p>15 application.Lock</p><p>16 response.Redirect main.asp</p><p>17 else</p><p>18 <table width="400" height="160" border="0" align="center" bgcolor="#00CC99"></p><p>19 <tr></p><p>20 <td height="60" align="center"><h1>聊天室</h1></td></p><p>21 </tr></p><p>22 <tr></p><p>23 <td align="center"><form name="form1" method="post" action=""></p><p>24 你的昵称：</p><p>25 <input name="name" type="text" id="name" size="12"></p><p>26 <input type="submit" name="Submit" value="进入"></p><!--/p6--><!--p7--><p>27 </form></td></p><p>28 </tr></p><p>29 </table></p><p>30 end if%></p><p>A 5</p><p>B 6</p><p>C 7</p><p>D 8</p><!--/p7--><!--rset--><h2>第3章自测题及参考答案</h2><p>第3章自测题及参考答案 一、名称解释 1．需求分析2．当前系统 3．目标系统4．SA 5．DFD 二、填空题 1．需求分析阶段产生的最重要的文档是_________。 2．为解决一个复杂问题，往往采取的策略是__________。 3．SA方法中使用半形式化的描述方式表达需求，采用的主要描述工具是__________。4．数据流图中有四种符号元素，它们是__________。 5．数据字典中有四类条目，分别是___________。 6．在IDEF0图中，表示系统功能的图形称为___________图形。 7．在画分层的DFD时，父图与子图的输入输出数据流要__________。 8．用于描述基本加工的小说明的三种描述工具是_______________。 9．IDEF0是建立系统_________模型的有效方法。 10．在IDEF0方法中，被标志为A—0的图称为系统的_________图。 三、选择题 1．分层DFD是一种比较严格又易于理解的描述方式，它的顶层图描述了系统的( )。 A．细节B．输入与输出C．软件的作者D．绘制的时间 2．需求规格说明书的内容还应包括对( )的描述。 A．主要功能B．算法的详细过程C．用户界面及运行环境D．软件的性能 3．需求规格说明书的作用不应包括( )。 A．软件设计的依据B．用户与开发人员对软件要做什么的共同理解 C．软件验收的依据D．软件可行性研究的依据 4．SA方法用DFD描述( ) A．系统的控制流程B．系统的数据结构 C．系统的基本加工D．系统的功能</p><p>5．一个局部数据存储只有当它作为( )时，就把它画出来。 A．某些加工的数据接口B．某个加工的特定输入 C．某个加工的特定输出D．某些加工的数据接口或某个加工的特定输入/输出 6．对于分层的DFD，父图与子图的平衡指子图的输入、输出数据流同父图相应加工的输入、输出数据 流( )。 A．必须一致B．数目必须相等C．名字必须相同D．数目必须不等 7．需求分析阶段不适用于描述加工逻辑的工具是( )。 A．结构化语言B．判定表C．判定树D．流程图 8．SA方法的分析步骤是首先调查了解当前系统的工作流程，然后( )。 A．获得当前系统的物理模型，抽象出当前系统的逻辑模型，建立目标系统的逻辑模型B．获得当前系统的物理模型，抽象出目标系统的逻辑模型，建立目标系统的物理模型C．获得当前系统的物理模型，建立当前系统的物理模型，抽象出目标系统的逻辑模型D．获得当前系统的物理模型，建立当前系统的物理模型，建立目标系统的物理模型9．SA方法的基本思想是( ) A．自底向上逐步抽象B．自底向上逐步分解 C．自顶向下逐步分解D．自顶向下逐步抽象 10．初步用户手册在( )阶段编写。 A.可行性研究B．需求分析C．软件概要设计D．软件详细设计 四、简答题 1．什么是需求分析？该阶段的基本任务是什么？ 2．简述结构化分析方法的步骤。 3．数据流图与数据字典的作用是什么？画数据流图应注意什么？ 4．简述SA方法的优缺点。 5．简述建立IDEF0图的步骤。 五、应用题 1．某电器集团公司下属一个成套厂(产品组装)和若干零件厂等单位，成套厂下设技术科、</p><h2>PEP小学英语四年级(下)第三单元自测题</h2><p>PEP 小学英语四年级（下）第三单元练习题 班级：__________ 姓名：__________ 一、给图片选择对应的单词。将单词序号填在图片下面的括号里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的汉语选择正确的单词。 ( ) 1. 红色的 A. rad B. red C. reb D. rod ( ) 2. 蓝色的 A. dlue B. bleu C. blue D. bloe ( ) 3. 黄色的 A. yelow B. yellow C. rellow D. yeloow ( ) 4. 绿色的 A. dreen B. grren C. green D. gleen ( ) 5. 白色的 A. wite B. whita C. white D. wihte. 三、单项选择。 ( ) 1. --- ______ is my T-shirt? --- It ’s on the sofa. A. Where B. What C. What colour ( ) 2. --- ________ is your dress? --- It ’s red. A. Where B. What C. What colour ( ) 3. ---Is this your sweater?</p><p>--- ____________ A. Y es, it isn’t. B. Yes, they are. C. Y es, it is. ( ) 4. --- Is that your T-shirt, Dad? --- __________ A. No, it is. B. No, it isn’t. C. No, is it. ( ) 5. ---Whose is this skirt? --- It’s _________ A. Zhang Peng B. Zhang Peng’s C. Zhang Peng is ( ) 6. My jacket ______ blue. My socks ______ white. A. is, is B. is, are C. are, is ( ) 7. Where _____ my shoes? A. is B. am C. are ( ) 8. ---What are these? --- __________ A. It’s your baby pants. B. They are your baby pants. 四、读一读，连一连。 1．Hurry up. A. 这些是你的长裤。2．Whose is this dress? B. 等一会。 3.Please pass me my T-shirt. C. 这件连衣裙是谁的？ 4.These are your baby pants. D. 请递给我我的T恤衫。 5.Just a minute. E. 快点。 五、给前面的问句选择正确的答语。 ( ) 1. What colour is your jacket? A. They are blue. ( ) 2 What colour are your jeans? B. They are o n the bed. ( ) 3. Is this your T-shirt? C. They are your baby pants. ( ) 4. What are these? D. It’s green.</p><h2>第三单元测试卷(带答案)</h2><p>第三单元检测试卷 班级：座号：姓名：得分： 一、语言知识及其运用（10分） 1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（A） A、陌．生（mò）宿．儒（s ù）秕．谷（bǐ）暂．时（zàn） B、确凿．（záo）绽．开（dìng）惭愧．（kuì）赠．送（zēng） C、自卑．（bēi）浸．满（qìng）弹簧（dàn）尴尬．（gà） D、蝉蜕．（duì）搓捻．（niǎn）唾．沫（cuí）贪婪．（lán） 2．下列标点符号使用正确的一项是（ B ） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 3、回顾课文结合语境对加点词语解释不正确的一项是（C ） A、他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关 ．．。 机关：这里是秘密的意思。 B、他是渊博的宿儒 ．．，这些知识不至于不知道。 宿儒：书念得多的老学者。 C、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪 ．．地吞读下去。 贪婪：贪得无厌。 D、从此以后，以这种不求甚解 ．．．．的方式，我学会了拼写词语。 不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 4、下列句子没有语病的一项是（ B ） A、能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 B、月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。 C、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。 D、她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。 5、下列句子只采用一种修辞方法的一项是（C） A、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C、那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ D、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 二、古诗文阅读与积累（24分） （一）阅读下面这首诗，完成第6-7题。（4分） 立春偶成 [宋]张栻 律回①岁晚②冰霜少， 春到人间草木知。 便觉眼前生意满, 东风吹水绿参差③。 [注释]①律回：即大地回春的意思。②岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内，所以叫岁晚。③参差：不齐的样子。 6.诗中写实的诗句是（A ） A、律回岁晚冰霜少 B、春到人间草木知 C、便觉眼前生意满 D、东风吹水绿参差7.下面对诗的理解不正确的一项是（D） A. 诗人紧紧把握住立春这一节气真实地描绘了春到人间的动人情景。 B.从“草木知”到“生意满”诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程。 C.“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。 D.此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。 （二）文言文阅读（12分） 铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 [注释]（1）[媪]ǎo，年老的妇女。（2）[卒]完成。 8.用“/”给下面的句子划分节奏（只划一处）（2分） 逢老媪方磨铁杵 9．解释文中划线词的意思。（4分） 去：_离开______ 方：___正________ 欲：__想要_______ 还：____回去_____ 10．解释下列句子中“之”字各指代什么。（2分） （1）问之，曰：“欲作针。”__代老妪___________ （2）学而时习之____代以前学过的知识 11．翻译下面的句子。（2分） 太白感其意，还卒业。 ______李白被老妇人感动了，回去完成了学业。_______________________________ 12．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。（2分） _______铁杵磨针。只要有决心，肯下功夫，无论多么难的事情都会成功。________________ ___ 13.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分，增、漏、错、别字均不得分） （1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）《论语》中表明学与思辩证关系的是学而不思则罔，思而不学则殆。 （4）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子__三人行___ ，必有我师焉。 （5）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是逝者如斯夫，不舍昼夜。 三、现代文阅读（30分） （一）阅读《三分春色一分愁》，完成第14－18题。（16分）</p><h2>民法典草案学习考查测试卷及答案3套</h2><p>民法典草案学习考查测试卷及答案3套 民法典学习考查试卷及答案 【3套】 【试卷1】 一、单选题 1、《中华人民共和国民法典》是为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应（B），弘扬社会主义核心价值观而制定的法律。 A.社会主义初级阶段的发展要求 B.中国特色社会主义发展要求 C.商品经济发展的需求 D.社会主义现代化建设事业发展的需要 2、处理民事纠纷，应当依照法律，法律没有规定的，可以（C）。 A.适用之前纠纷处理案例 B.适用社会公德，但不得损害社会公共利益 C.适用习惯，但是不得违背公序良俗 D.适用国家政策 3、民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背（A）。 A.公序良俗 B.合法合理原则 C.相关行政法规 D.社会主义核心价值观</p><p>4、民事主体在民事活动中的（A）一律平等。 A.法律地位 B.当事人地位 C.民事地位 D.主体地位 5、个体工商户的债务，个人经营的，以个人财产承担，家庭经营的，以家庭财产承担，无法区分的，以（D）承担。 A.个人财产 B.部分成员财产 C.集体财产 D.家庭财产 6、监护人应当按照（B）的原则履行监护职责。 A.权利义务对等 B.最有利于被监护人 C.尊重被监护人意愿 D.遵守法律法规 7、自然人下落不明满（D）的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人为失踪人。 A.三年 B.五年 C.四年 D.二年</p><p>8、（D）以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。 A.六周岁 B.十周岁 C.十四周岁 D.八周岁 9、法人是具有民事权利能力和（B），依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 A.民事责任能力 B.民事行为能力 C.人格尊严 D.民事法律能力 10、依法设立的宗教活动场所，具备法人条件的，可以申请法人登记，取得（C）资格。 A.事业单位法人 B.社会团体法人 C.捐助法人 D.特别法人 11、向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（C）。法律另有规定的，依照其规定。</p><h2>自测题及参考答案(1)</h2><p>第二章自测题及参考答案 一、单项选择题： 1、新时期爱国主义的主题是（） A、维护国家利益 B、建设有中国特色社会主义 C、保卫祖国，抵抗侵略 D、为祖国统一，主权完整贡献力量 2、中华民族精神的内涵有：（） a团结统一b爱好和平c勤劳勇敢 d诚实守信e自强不息 A abcd B bcde C acde D abce 3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的（） A、精神支柱 B、纽带 C、动力 D、力量源泉 4、（）是进一步解放和发展生产力的必然要求。 A、改革创新 B、实事求是 C、解放思想 D、与时俱进 5、以下哪项不是爱国主义的表现（） A、精忠报国 B、驱除鞑虏，恢复中华 C、天下兴亡，匹夫有责 D、宁可错杀一千，不可枉纵一人 6.下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的是( ) A.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” C.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之” D.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” 7.在当代，对每一个中华人民共和国公民来说，爱国主义首先体现在( ) A.对社会主义中国的热爱上 B.勇于和善于参与经济全球化的竞争 C.全面肯定和接受中华民族道德传统 D.把中国纳入西方的发展模式和发展轨道 8.在中华民族悠久的历史中，始终发挥着民族精神的核心作用的是( ) A.社会主义 B.集体主义 C.个人主义 D.爱国主义 9．古往今来，无论那些对历史作出过较大贡献的政治家、思想家、军事家、文学艺术家，还是那些在祖国历史发展中起着决定作用的千千万万普通劳动群众，启迪、指引他们壮丽人生的一个共同思想因素是( ) A．社会主义B．集体主义 C．爱国主义D．民族主义 10．下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统中“心系民生苦乐，推动历史进步”的高尚品质的是( )</p><h2>金状元第三单元自测题</h2><p>七年级第三单元测试题 （时间：60分钟总分：100分） 一、积累与运用（29分） 1.结合语境，根据拼音写出汉字并为加点字注上拼音。（6分） 四月的水把盛开的油菜花包围在其中。那粉黄的花蕊．（）里，有嫩．（）黄的油儿溢出。丽日晴天里，绿水倒映着油菜花的笑脸。绿水之绿，菜花之黄，相得益彰。而蜜蜂们会（hūp énɡyǐn bàn）____________地从阳光里飞出，像钉子似的狂轰滥炸，满目的钉子雨，嘤嘤（wēnɡwēnɡ）__________，欢快之极。 2．下列词语书写全部正确的一项是（）（3分） A.应和肥硕嘹亮披蓑带笠 B.慈善温晴哄托抖擞精神 C.风筝静默蜷曲舒活筋骨 D.郎润黄晕发髻梦寐以求 3.下列句中加点的词语运用正确的一项是（）（3分） A．阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展 ．．．．，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。 B．据悉，江苏省正在酝酿 ．．建立文明交通信用管理体系，推动个人自律意识和文明交通意识的形成。 C．老人的腿脚不太灵便，他倏忽 ．．就爬过了这座山坡。 D．课堂上张老师卖弄 ．．着自己的学问，深受孩子们的喜爱。 4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A.青海湿地资源面积逐步恢复，目前现在扩大达万公顷，跃居全国第一。 年北京世园会以“绿色生活，美丽家园”为主题，聚焦绿色生活方式和可持续发展，具有重要意义。 C.在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。 D.春天的九寨沟是个旅游的好季节。 5.名着阅读。（5分） （1）《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。其中大部分是____ __寓言。（2分） （2）阅读下面这首冰心写的小诗，说说其表达了作者怎样的情感（3分） 井栏上/听潺潺山下的河流——料峭的天风/吹着头发/天边——地上/一回头又添了几颗光明/是星儿/还是灯儿 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 6.综合性学习。一场以“走进四季”为主题的综合性学习活动开始了，请你参与完成下列任务。（9分） （一）【看新闻】阅读下面新闻，请你写出从中获得的主要信息。（不超过20字）（2分） 正值春夏时节，照母山森林公园里繁花似锦，波斯菊、蓝花鸢尾、美女樱等花卉装点在山林绿丛中。如果把整个公园比作一个大房子，那么自然点缀其间的花草树木，就是它的软装。照母山的“软装”采用了“自然花境”的概念，公园季相分明，花开有序，层次丰富，增加了识别性和个性。这些精心雕琢的美景，“虽由人作，宛自天开”。而把“自然花境”这个概念引入重庆并让它成为现实的，是北部新区农林水利管理所员工李淙钰。 _________________________________________________________________________________</p><h2>电工电子技术第三单元-自测练习测验题目与答案</h2><p>1．在RLC串联电路中，如果调大电容，则电路（）。 选择一项： a. 呈电阻性 b. 感性增强 c. 性质不变 d. 容性增强 2．题图3?1所示是某电路中某一支路的电压u和电流i的波形，可以判断该支路是（）电路。 题图3? 1 选择一项： a. 纯电感 b. 电阻电容串联 c. 纯电容 ( d. 电阻电感串联 3．RLC串联电路发生谐振时，回路的（）。 选择一项：</p><p>a. 电流达到最小值 b. 电流达到最大值 c. 电压达到最大值 \ d. 电压达到最小值 4．下列Y形三相负载连接的电压电流关系中，（）正确。选择一项： a. U P =U L ，IP=I L b. U L =U P ，I L =I P c. UL=U P，IP=IL | d. U L =U P ，IP=I L 1．当X L =X C 时，φ=0，表明电压u与电流i同相，电路等效为一个纯电阻。 选择一项： 对 错 2．因为电流I与功率因数cosφ成反比，所以功率因数越小，电流在输电线路上的功率损耗越小。 选择一项：</p><p>对 错 3．三相交流电路中，无论负载是对称还是不对称，三相电路总的有功功率都等于各相负载的有功功率之和。 ） 选择一项： 对 错 4．由对称三相电路有功功率P=3U P I P cosφ=U L I L cosφ可知，相位差φ既是相 电压和相电流间的相位差，也是线电压和线电流的相位差。 选择一项： 对 ] 错 1．某RLC串联电路，其电阻R=10kΩ，电感L=5mH，电容C=μF，正弦电压源的振幅为10V，ω=106 rad/s，求电路的阻抗并判断电路阻抗性质。 答： ） Z=R+jX=10+j4=<°KΩ由于电抗X﹥0，阻抗角﹥0,所以阻抗呈感性。</p><h2>二次根式单元测试题经典3套</h2><p>二次根式单元测试题一 一、 填空题(每题2分，共20分) 1、当a 时， 有意义 2、计算： 3、计算： 4、计算： (a >0,b >0,c >0) 5、计算： = = 6、 7、 则 2006个3 2006个4 8、 9、观察以下各式： 利用以上规律计算： 10、已知 二、 选择题(每题3分，共30分) 11、若32+x 有意义，则 ( ) A 、 B 、 C 、 D 、 12、化简 的结果是 ( ) A 、0 B 、2a -4 C 、4 D 、4-2a 13、能使等式 成立的条件是 ( ) A 、x ≥0 B 、x ≥3 C 、x >3 D 、x >3或x <0 14、下列各式中,是最简二次根式的是 ( ) A 、x 8 B 、b a 25 C 、2294b a + D 、 15、已知 ,那么 的值是 ( ) A 、1 B 、-1 C 、±1 D 、4 16、如果 ，则a 和b 的关系是 ( ) A 、a ≤b B 、a <b C 、a ≥b D 、a >b 17、已知xy >0，化简二次根式 的正确结果为 ( ) A 、 B 、 C 、 D 、 18、如图，Rt △AMC 中，∠C=90°， ∠AMC=30°，AM ∥BN ，MN=2 cm ， BC=1cm ，则AC 的长度为 ( ) A 、23cm B 、3cm C 、3.2cm D 、 ()=-2 31）（a -1()=2232）（=??? ? ????? ??--2511）（==-?）（）（273 11=73)1(a 38)2(=->2,0xy xy 化简如果=+=+= +222222444333443343，，= +22444333 =+-20062005)12()12(343412323112121-=+-=+-=+，，()= +??? ??++++++++120062005200613412311 21 = ??? ? ?-???? ??+-=+=x y y x 11111313，则，2 3-≥x 23-≤x 32-≥x 32-≤x 2)2 (2-+-a a 3 3-=-x x x x 2 y 51 =+x x x x 1-1212 2-=+-?-b ab a b a 2 x y x -y y -y -y --3M A N B C cm 32 3</p><h2>第4章《自测题、习题》参考答案汇总</h2><p>第4章 多级放大电路与频率响应 自测题 4.1填空题 1．在三级放大电路中，已知u1||=50A ，u2||=80A ，u3||=25A ，则其总电压放大倍数u ||=A ，折合为 dB 。 2．一个三级放大电路，若第一级和第二级的电压增益为30dB ，第三级的电压增益为20dB ，则其总电压增益为 dB ，折合为 倍。 3．在多级放大电路中，后级的输入电阻是前级的 ，而前级的输出电阻则也可视为后级的 。 4．在多级直接耦合放大电路中，对电路零点漂移影响最严重的一级是 ，零点漂移最大的一级是 。 5．集成运放的两个输入端分别为 和 输入端，前者输入信号的极性与输出端极性 ，后者输入信号的极性与输出端极性 。 6．某单级共射放大电路的对数幅频响应如题4.1.6图所示，则该放大电路的us1A 频率响应表达式为 ，ush A 频率响应表达式为 。 7．在题4.1.7图所示放大电路中，空载时，若增大电容1C 的容量，则中频电压放大倍数usm A 将 ，L f 将 ，H f 将 ；当b R 减小时，L f 将 。当带上负载后，L f 将 。 8．多级放大电路与单级放大电路相比，总的通频带一定比它的任何一级</p><p>都 ；级数越多则上限频率H f 越 。 9．已知RC 耦合放大电路在L f 处放大倍数为100，则在H f 处放大倍数为 ，中频区放大倍数为 。 答案：1．105，100。2．80，104。3．负载电阻，信号源内阻。4．输入级，输出级。5．同相，反相，相同，相反。6．usl 1001j(100)A f -=-/；ush 51001j(10)A f -=+/。7．不变，下降，不变，增大，增大。 8．窄，低。9．100，141。 4.2选择题 1．一个由相同类型管子组成的两级阻容耦合共射放大电路，前级和后级的静态工作点均偏低，当前级输入信号幅度足够大时，后级输出电压波形将 。 A ．削顶失真； B ．削底失真； C ．双向失真。 2．两个相同的单级共射放大电路，空载时电压放大倍数均为30，现将它们级联后组成一个两级放大电路，则总的电压放大倍数 。 A ．等于60； B ．等于900； C ．小于900； D ．大于900。 3．阻容耦合与直接耦合多级放大电路之间的主要不同是 。 A ．所放大的信号不同； B ．交流通路不同； C ．直流通路不同。 4．一个放大电路的对数幅频响应如题4.1.6图所示。 （1）中频放大倍数usm ||A 为 dB 。 A ．20； B ．40； C ．100。 （2）上限频率为 。 A ．<100 kHz ； B ．>100 kHz ； C ．100 kHz 。 （3）下限频率为 。 A ．<100 Hz ； B ．>100 Hz ； C ．100 Hz 。 （4）当信号频率恰好为上限频率或下限频率时，实际的电压增益为 dB 。 A ．40； B ．37； C ．3。 5．在题 4.1.7图所示阻容耦合共射放大电路中，已知晶体管的100β=，be 1k Ωr =，负载开路。试求： （1）若i ||10mV U =，且信号频率L f f = ，则o ||U 的数值约为 。 A ．1V ； B ．2V ； C ．1.4V ； D ．700mV 。 （2）当L f f =时，o U 与i U 的相位关系为 。 A ．o 45； B ．o 45-； C ．o 225-； D ．o 135-。</p><h2>第三单元自测题及答案</h2><p>九年级化学第三单元自测题及答案 班级_________ 姓名_____________ 学号_____________ 成绩_____________ 有关相对原子质量：H-1， C-12， N-14， O-16， Ca-40 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列关于微观粒子的说法，正确的是( ) A ．所有的原子都可以构成分子 B ．带电的粒子一定是离子 C ．并不是所有分子都是由原子构成的 D ．所有原子中都含有质子和电子 2. 夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明 A. 分子的体积和质量都很小 B ．分子间有一定的间隔 C ．分子在不断地运动 D ．分子可以再分 3．将50ml 水与50ml 酒精混合，所得溶液体积小于100ml ，对此现象的解释最科学的是（ ） A.分子之间有间隔 B.分子是不断运动的 C.分子具有一定的质量 D.分子是由原子构成的 4．原子结构中，最外层电子数是2的原子是( ) A ．非金属原子 B ．金属原子 C ．不能确定 D ．稀有气体原子 5．下列各种原子各l g 。所含原子个数最多的是(括号内是该原子的相对原子质量) ( ) A ．氧原子(32) B ．铁原子(56) C ．氢原子(1) D ．碳原子(12) 6．将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一。以下归纳中不正确的是( ) A ．在化学反应中原子可以再分 B ．最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子 C ．核内质子数相同的原子属于同一种元素 D ．分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子 7．Cl -- 与Cl 相比，不相同的是（ ） A. 电子层数 B.化学性质 C. 中子数 D.元素种类 8. 化学科学常需要借助化学专用语言来描述，下列化学用语与其含义相符的是 A . 3N ----3个氮元素 B . O 2 ----氧气 C . Al ----铝离子 D . Fe ----1个氟原子 9. 对下列事实解释不正确的是（ ） 10. A ．这是一个分解反应 B ．水分解时元素的种类不变 C ．氧分子能保持氧气的化学性质 D ．在化学变化中原子是最小的粒子 二、选择填充题（每题3分，选择2分,填充1分，共15分） 11. 下列有关“化学之最”的叙述中，正确的是（ ） +3</p><h2>JAVA测试题(三套含答案)</h2><p>1.在单一文件中import、class和package的正确出现顺序是：A A.package, import, class B.class, import, package C.import, package, class D.package, class, import 2．public static void main方法的参数描述是：A,D A.String args[] B.Strings args[] C.String args D.String []args 3．下面哪行代码会在编译的时候出现错误或警告：A,B,C,D A.float f=; B.char c="a"; C.byte b=257; D.boolean b=null; E.int i=10; 4. 编译，运行下列代码后的结果是：D public class Test { public static void main (String args []) { int age; age = age + 1; "The age is " + age); } } A.编译，运行后没有输出 B.编译，运行后输出：The age is 1 C.能通过编译，但运行时产生错误 D.不能通过编译 4．下面那些关键字不是JAVA的关键字B A if B then C goto D while E case 5．下面那些不是合法的变量定义：A，F C. _whatavariable D. _3_</p><p>6．内部数据类型byte的取值范围是B - 65, 535 B.(–128) – 127 C.(–32,768) – 32,767 D.(–256) – 255 7．下列哪些表达式返回true AB A."john" == "john" B."john".equals("john") C."john" = "john" D."john".equals(new Button("john")) 8．声明公用的abstract方法的正确格式是A A．public abstract void add(); B．public abstract void add() {} C．public abstract add(); D．public virtual add(); 9.下面的代码能打印出的结果为：C int i=1; switch (i) { case 0: "zero"); break; case 1: "one"); case 2: "two"); default: "default"); } B．one, default C．one, two, default D．default １０．下面的代码能打印出的结果为：B int i=9; switch (i) { default: "default"); case 0:</p><h2>管理学 自测题参考答案</h2><p>2013年版新编教材课后习题参考答案 供大家参考，如有疑问，请与老师联系 第一章 一、单项选择题 1．管理者必须因地制宜地将管理知识与具体的管理活动相结合，这里强调的是管理的（ B ） A. 科学性 B.艺术性 C.有效性 D. 实用性 2．管理各项职能中的首要职能是（ B ） A．组织B．计划 C．控制D．人员配备 3. 对高层业务管理人员而言，其管理技能侧重于（ C ） A．技术技能 B．财务管理 C．概念技能 D．营销管理 4.对基层业务管理人员而言，其管理技能侧重于（ A ） A．技术技能 B．财务管理 C．谈判技能 D．营销管理 5.高层管理计划着重组织（ A ） A．在环境中的定位和确定与环境的能量互换关系 B．内部各个组成部分的定位和相互关系的确定 C．每一个岗位、每一个人员、每一个时间的工作安排和协调 D．内、外条件的评价和协调 6.管理者在进行经营决策时扮演下列哪种角色？（ A ） A．企业家 B．纠纷调解者 C．信息传递者 D．组织发言者 二、多项选择题 1.管理的属性包括（ AD ） A．自然属性 B．生产属性 C．原始属性 D．社会属性 E．人本属性 2.按管理者在组织中所处的地位划分,管理者可分为( ABC ) A．高层管理者 B．中层管理者 C．基层管理者 D．职能管理者 E．决策指挥者3.某集团公司总经理今天上午参加分公司成立庆典并致辞。下午回公司召开集团班子会议，讨论和拟定明年的经营计划和财务预算。该总经理今天扮演的管理者角色主要为（ AE ） A.挂名首脑 B.联络者 C.监听者 D.传播者 E.企业家 4. 管理的职能包括（ABDE ） A.计划职能 B.组织职能 C.激励职能 D.领导职能 E.控制职能 5. 在组织中扮演信息传递方面的角色是指（ CDE ） A.谈判者 B.联络者 C.监听者 D.传播者 E.发言人 三、判断题 1．管理学家通过研究发现，有效的管理者在组织内部晋升最快。他们在与组织内部其他成员的沟通上所花的时间最多，上级领导对他了解比别人多，所以他晋升得快。错 2．一个管理人员应具备的基本技能有技术技能、人事技能和领导技能。错</p><h2>第三单元练习题及答案</h2><p>第三单元练习题 1、下列划线字注音正确的一项是（） A、饿殍（piǎo）逡巡（qūn）弃甲曳兵（yè）丢三落四（luó） B、中绳（zhóng）句读（dóu）瓮牖绳枢（yǒu）心广体胖（pàng） C、庠序（yáng）氓隶（méng）度长絜大（duò）抛头露面（lù） D、供养（gōng）经传（zhuàn）贻笑大方（yí）间不容发（jiān） 2、下列各组词语中，有错别字的一项是（） A、殊俗叩关不测之渊兵刃既接 B、迁徙须臾约从离衡防微杜渐 C、崛起堕落追亡逐北要言不烦 D、谪戍孝悌锲而不舍人才汇萃 3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（） A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时，谷不可胜食也 C、日出江花江胜火 D、引人入胜 4、下列句式与其他三项不同的一项是（） A、师不必贤于弟子 B、颁白者不负戴于道路矣 C、申之以孝悌之义 D、未之有也 5、下列句中划线的字，词类活用不相同的一项是（） A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B、序八州而朝同列 C、假舟楫者，非能水也 D、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 6、下列句中划线的词语，解释不正确的一项是（） A、用心一也用：使用。 B、余威震于殊俗殊俗：不同的风俗，指边远的地方。 C、小学而大遗小学：小的方面学习。 D、六艺经传皆通习之经传：经文和传文。 7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（） A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。 B、《荀子》，战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。</p><p>C、《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。 D、《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。 8、下列横线上，应填的词语依次是（） ②嘉其能行古道，作《师说》以＿＿之。 ②及至始皇，奋六世之余烈，＿＿长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。 ③＿＿之以孝悌之义。 A、遗振述 B、贻振申 C、贻震述 D、遗震申 9．选出与“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项（） A．河内凶，则移其民于河东B．王如知此，则无望民之多于邻国也 C．季氏将有事于颛臾D．冰，水为之，而寒于水 10．选出“之”字用法归类正确的一项（） ①邻国之民不加少②填然鼓之 ③久之，目似瞑，意暇甚④寡人之于国也 ⑤然而不王者，未之有也⑥申之以孝悌之义（前面的之） ⑦王无罪岁，斯天下之民至焉 A．①④/②③/⑤⑥/⑦B．①②/④/③⑤/⑥⑦ C．①⑦/②③/④/⑤⑥D．①⑦/②③/④⑥/⑤ 11．对“察邻国之政，无如寡人之用心者”的含义理解正确的一项是（） A．考察邻国的政治，没有像我这样用心的 B．体察邻国的政令，不如我这样用心的 C．考察邻国的政治，不如我的用心 D．了解邻国的政令，没有像我这般用心的 12．对“兵刃既接，弃甲曳兵而走”一句理解正确的是 A．兵器拿到手，（士卒们就）抛下武器而逃跑 B．兵器已经接触，（士卒们）抛下盔甲拖着武器逃跑 C．兵器已经握在手，（士兵们）丢下大部队拖着武器逃跑 D．兵器刚接触，（士兵们就）甩下盔甲、武器走了 13．对下列划线的词语解释，有误的一组是（） A．劝学(鼓励) 中规（圆规）槁暴（晒） B．中绳（合乎）用心（使用）受绳（经墨线比量过） C．就砺（接近）就砺（磨刀石）参省（验、检查） D．神明（人的智慧）须臾（片刻）博见（见得广）</p><h2>基础会计 自检自测题及参考答案(第3套)</h2><p>基础会计自检自测题及参考答案（第3套） 一、单选(每小题1分，共20分。多选、错选、不选均不得分) 1.( )是指按照一定的步骤反复运行的会计程序。 A.会计循环 B.会计核算 C.会计监督 D.会计审核 2.会计科目按提供信息详细程度及其统驭关系分类，分为总分类科目和( )。 A.资产类科目 B.负债类科目 C.明细分类科目 D.所有者权益类科目 3.下列经济业务，( )属于资产内部一个项目增加，另一个项目减少的业务。 A.从银行提取现金 B.以银行存款归还借款 C.借入短期借款存人银行 D.购买材料款项尚未支付 4.如果某一账户的左边登记增加，右边登记减少，期初余额在左方，而期末余额在右方，则表明( )。 A.本期增加发生额低于本期减少发生额的差额小于期初余额 B.本期增加发生额低于本期减少发生额的差额大于期初余额 C.本期增加发生额超过本期减少发生额的差额大于期初余额 D.本期增加发生额超过本期减少发生额的差额小于期初余额 5.复式记账法的基本理论依据是( )。 A.期初余额+本期增加数-本期减少数=期末余额 B.收入-费用=利润 C.本期借方发生额合计=本期贷方发生额合计 D.资产=负债+所有者权益 6.库存现金日记账一般采用( )账簿。 A.活页式 B.卡片式 C.订本式 D.任意一种 7.在记账后.如果发现记账凭证中科目正确，但所记金额大于应记金额，应采用( )方法更正。 A.划线更正法 B.红字更正法 C.补充登记法 D.以上三种中的任意一种 8.下列账户中。贷方登记增加的是( )。 A.预收账款 B.制造费用 C.销售费用 D.税金及附加 9.我国企业的资产负债表采用的格式是( )。 A.多步式 B.报告式 C.单步式 D.账户式 10.( )和未分配利润合称为留存收益。 A.盈余公积 B.实收资本 C.资本公积 D.股本 11.甲企业一笔4000元的应收账款无法收回，经批准确认为坏账，甲企业应编制的会计分录为( )。 A.借：管理费用4000 贷：应收账款4000 B.借：资产减值损失4000 贷：坏账准备4000 C.借：坏账准备4000 贷：应收账款4000 D.借：坏账准备4000 贷：管理费用4000 12.接收外单位投资的材料一批，应填制( )。 A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.汇总凭证 13.明细账在账簿的外形特征上一般采用( )账簿。</p><h2>三年级语文下册第三单元检测题</h2><p>三年级语文 第三单元达标检测题 高密市王吴小学 褚善荣臧卓远</p><p>三年级数学第三单元测试题 （时间：60分钟总分100分） 第一部分基础积累与运用（40分） 一、书法园地（5分） 时间像一条小河，永不停息地流淌。 二、我看拼音写词语。（8分） kū long pán chɑn jiē fang bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) yù hé dīng zhǔ zhǔn què shú xī ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会比一比，再组词。（4分） 悔( ) 晌( ) 幅( ) 猪( ) 诲( ) 响( ) 福( ) 猎( ) 四、把词语补充完整。（4分） （）（）大笑亡羊（）（）（）（）之鸟恍然（）（） 六、我会填。（4分） 1、亲身下河知深浅，。</p><p>2、，鸟笼里飞不出雄鹰。 3、绳在细处断，。 4、莫看江面平如镜，。 七、我会照样子，把句子换一种说法。（4分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？ 八、我会在正确的说法后打“√”。（2分） 1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们： ①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（）②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（）③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（） 2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们： ①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（）②只要有决心，再难的事也能做得到。（）③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（） 九、课文知识回音壁。（5分） 1．本单元共有4篇课文，你印象最深的是《》， 因为 2．除了《亡羊补牢》、《南辕北辙》和《惊弓之鸟》外，你知道的成语故事还有： 《》、《》、《》。 第二部分：阅读积累与运用（30分） （一）我会阅读短文，回答问题。（16分） 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”</p><h2>(完整版)排列组合练习题3套(含答案)</h2><p>排列练习 一、选择题 1、将3个不同的小球放入4个盒子中，则不同放法种数有（） A、81 B、64 C、12 D、14 2、n∈N且n<55，则乘积（55-n）（56-n）……（69-n）等于（） A、 B、 C、 D、 3、用1，2，3，4四个数字可以组成数字不重复的自然数的个数（） A、64 B、60 C、24 D、256 4、3张不同的电影票全部分给10个人，每人至多一张，则有不同分法的种数是（） A、2160 B、120 C、240 D、720 5、要排一张有5个独唱和3个合唱的节目表，如果合唱节目不能排在第一个，并且合唱节目不能相邻，则不同排法的种数是（） A、 B、 C、 D、 6、5个人排成一排，其中甲、乙两人至少有一人在两端的排法种数有（） A、 B、 C、 D、 7、用数字1，2，3，4，5组成没有重复数字的五位数，其中小于50000的偶数有（） A、24 B、36 C、46 D、60 8、某班委会五人分工，分别担任正、副班长，学习委员，劳动委员，体育委员，其中甲不能担任正班长，乙不能担任学习委员，则不同的分工方案的种数是（） A、B、C、D、 二、填空题 1、（1）（4P 84+2P 8 5）÷（P 8 6-P 9 5）×0！=___________（2）若P 2n 3=10P n 3，则n=___________ 2、从a、b、c、d这四个不同元素的排列中，取出三个不同元素的排列为 __________________________________________________________________ 3、4名男生，4名女生排成一排，女生不排两端，则有_________种不同排法 4、有一角的人民币3张，5角的人民币1张，1元的人民币4张，用这些人民币可以组成_________种不同币值。</p></div>
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