学校班子成员之间互相批评用语
学校班子成员之间互相批评用语
常用词句：
个性略显急躁，听不进不同意见
工作情绪化，有撂挑子的想法
思想有所放松对自己的要求
原则性不强，太圆滑，“老好人”，缺少担当
原则性太强，不善于变通
考虑问题不够全面。
缺乏工作的主动性和激情，没有魄力
工作中创新意识不足，缺少进取精神，不求有功，但求无过，满足于现状，不能锐意进取。
不讲究方法，工作流于形式，服务教师的意识不强
思想认识不到位，主观能动性不强。
要以身作责、模范带头作用没有很好的体现
具体应用：
1、对教学（后勤、德育）工作管理抓得不细、不实，监督不细，对分管部门过于放松，对下级过于信任，过于放手。监管力度不够，个别领导纪律松懈，工作懒散。
2、对学校教师师德素养的培养力度不够，在学生中多开展一些德育教育活动。
3、缺少爱岗敬业精神，要增强个人工作能力和素养抓好学校教学（后勤、德育）工作。
4、校园安全卫生工作不能坚持经常抓，有的安全隐患长期得不到有效的治理。
5、对政治学习抓的不严，党员活动开展的少。
6、党员队伍建设抓的不严，工作缺少实际落实，重计划，轻实施，少细节。多找党员谈心，了解党员在工作中的实际问题，切实解决教职工的实际困难。
7、缺乏明确的奋斗目标，深入教学一线不够，要全面了解各学科的现状，掌握教育教学的新形势。
8、深入教研组研讨日常教学工作不够，没有将教学科研工作紧密整合。
9、和教工交流过少，方式太单一，要运用多种渠道多和教师进行沟通交流，倾听教工的心声，切实解决教工在工作中的实际困难。
10、没有充分发挥职代会职能
11、办学思想坚守不够，受各种因素干扰，存在短视的行为，行走在理想与现实之间，缺少淡定和从容，缺少教育教学上突破重围，破解瓶颈的胆气和魄力，缺少思路和对策，校长的领导力、中层的领导力还有很大提升空间。
12、教师队伍的管理和考核流于形式，要加强教师队伍的管理与考核，把学校的规定落到实处。
13、多组织一些文体活动，要充分利用室内场地，把现有的娱乐运动
器具充分用起来。
14、加强与上级联系，争取更多项目资金。
15、对不同意见的同志，胸怀要宽广些，不能利用手中的公权力，行谋私报复举动。
16、在本职工作中，对本职工作知识把握得不深不全，工作能力有待进一步加强。
17、思想道德修养有待加强，缺少忧患意识和担当精神，不主动做事，分管工作做得不好，师生有意见。
18、对教学工作重视不够，指导性工作做的不好，教学常规性检查不够深入，听课评课碍于情面对教师批评指导不到位。教师的业务学习、集体备课、教研活动少，要坚持按照计划开展业务学习，注重学习的实效性和针对性。
19、深入课堂，关注师生不够，与师生的沟通及听取意见少，不能全面掌握一线实情，影响科学决策。
20、管理不到位，浪费现象、破坏现象严重。
校园文明用语
1.别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪 2.以滥用水为耻，以节约水为荣。水资源 3.道路的拐弯处，人生的转折点。 4.放飞你的青春，奔洒你的热情。 5.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。 6.绿色的生命需要我们的共同呵护。 7.健康的体魄，来自运动。 8.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 9.好少年=文明+价值+爱心+力量 10.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 11.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 12.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 13.文明是快乐的源泉。 14.让我们的心灵像花一样美丽。 15.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 16.学校是学习之所，文明是成功之本。 17.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 18.让我们告别不文明的行为。 19.文明是彼此沟通的桥梁。 20.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 21.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 22.绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 23.让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 24.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 25.星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？ 26.向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 27.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 28.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 29.给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 30.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 31.“播种文明、收获温馨”、 32.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、 33.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 34.“.礼貌是人类文明共处的金钥匙”、 35.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 1.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
小学校园用语用字规范化管理制度
小学校园用语用字规范化管理制度 篇一：通榆明德小学校园用语用字规范化管理制度 通榆明德小学校园用语用字规范化管理制度 一、校园用语要求 1、师生在校园内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。 2、坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。 3、学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。 4、教研活动加强基本功训练，使用普通话。 5、教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，教导处定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。 6、学生能说比较标准的普通话。 二、校园用字要求 1、校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。 2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字，用字规范、杜绝错别字。 3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。 4、公文、校刊、讲义、教案、试卷、用字规范。 5、板书用字符合要求。 6、批改作业、书写评语用字符合要求。 篇二：2013.8学校用语用字规范化管理制度 学校用语用字规范化管理制度 胡集中心小学 20XX年8月 校园用语用字规范化制度 语言文字是人类的重要交际工具。当今世界不同的国家、地区之
间交往日益频繁，语言文字作为交际工具，重要性更为明显。我国的 语言文字具有悠久、灿烂的历史，在现阶段更应发扬光大，达到口头 语言表达标准、流畅、优美，文字书写正确、规范、端正。为此我们 要求全校师生发扬我校语言文字工作的光荣传统，进一步推广普通 话，实现校园用字规范化，使语言文字工作成为我校工作的一大特色。 一、力求语言表达标准化 1.加强并改进汉语拼音教学，充分发挥汉语拼音在识字和学习普 通话方面的积极作用。 2.要求师生必须在课内课外教说普通话，使普通话成为我校的校 园用语。在学好母语的同时，还要加强日常生活英语口语的训练，为 培养下一代的竞争人材打好语言基础。 3.“双推”教学要分年级提出不同要求，各科教学都要贯彻国家 关于语言文字工作的方针政策，使这项工作在自己的教学领域中卓有 成效。 4.利用课外活动时间开展多种形式的“双推”竞争和“双语”表 演，分级定期进行评比。每学年举行一次普通话朗读比赛或讲故事比 赛。 二、要求文字书写规范化 1.教学板书用字和学生作业用字都要写得正确、端正、整洁、规 范、行款规范。 2.低年级作业用铅笔书写，中年部逐步过渡到用钢笔书写，高年 部用钢笔或圆珠笔书写。 3.上好写字指导课，要教学生学会写钢笔字，学会正确的执笔方法和写字姿势，把字写得正确、端正、整洁，有一定速度。 4.要求学生学习写毛笔字，学会正确的执笔、运笔的方法和写字姿势，培养学生写毛笔字的能力。 5.教师要起示范作用，各科作业批语的字要写得规范工整。 6.学校的一切标语、挂牌和所印刷的各种资料都要使用规范汉字。
最新小学校园广播稿
最新小学校园广播稿 小学校园广播稿范文一： 播音员向听众问好，自我介绍。 A :首先给大家播报一条新闻：甘肃庆阳校车事故。 11月16日上午9时15分，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇小博士民办幼儿园校车由司机杨海军驾驶，搭载幼儿及教师63人（车辆限载9人），与一辆陕西籍大翻斗运煤车迎面相撞，造成交通事故，当场死亡5人（校车司机 1人、幼儿4人）。目前，经医院全力抢救，因伤势严重救治无效死亡15人（幼儿教师1人、幼儿14人），死亡累计人数达到21人. B :经初步分析，事故原因主要有以下几个方面：一是校车驾驶人员安全意识淡薄，严重违规超载，左道超速逆行。二是幼儿园私自改装车辆，逃避监管，车辆限定9座现改装为无座。三是幼儿园董事长李军刚安全责任意识不强，没有尽到第一责任人的责任（该民办幼儿园共有学生737名，28 名教职工，安排4辆校车接送）。四是因大雾天气影响，货车和校车司机遇到紧急情况处置不力。 C :在此，我们也提 醒同学们，在乘车上学回家时注意安全，尽量不要搭乘超 载的公共汽车. D :下面请听我们播报小学生校园文明礼仪常识
甲：六月的阳光，六月的蓝天，六月的鲜花，都在为我们祝福。乙：六月的激情，六月的感动，六月的希望，都因我们充溢。 A : 1 、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼 貌。 (1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。 B : (2) 听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。 C : (3) 下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生 万可离开。 D : 2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好
副校长xxx对班子成员批评意见
X副校长xxx对班子成员的批评意见 对xxx同志： 1. 工作不实、落实不力。存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，工作任务布置多，认真检查落实到位不够。比如对党内的制度落实执行情况，很少深入各支部去检查。党内重建了一系列的制度，近两年来执行效果不理想。如党内学习制度，民主生活会制度，党员联系群众制度都没落到实处。对行政制定的一系列制度，提出的建议意见少，指导监督不够。 2. 疏远群众、脱离基层。有不敢抓、不敢管，回避矛盾和问题，有管党务不过问行政的思想。对群众反映的问题，被动解决的多，主动化解的少，要求部门解决的多，直面群众解决的少。比如关于要求行政增强专业设备购置、教师选调、干部配置、评优晋级、资金使用等方面的信息透明度问题，群众反映了多次，才有所好转。 3. 畏难情绪，怕吃苦受累。干事创业激情与过去相比减弱了，对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究。比如，学生思想政治工作、师德教育、干部教育严重滞后问题，制度不健全带来的不公平和新的矛盾问题。解决这些问题困难重重，还需克服畏难情绪，创造性地开展工作。
对xxx同志： 1. 工作作风漂浮、执行不力。重宏观轻微观，一些工作直接安排到处室，由处室领导具体负责落实，忽视了对处室工作的必要监管，处室各自为政，有的工作存在交叉，于是就出现了好做的工作争作做、不好做的工作就推诿，遇到问题就绕着走的问题。在执行学校的规章制度中不严格，处罚不力，碍于面子、讲人情，致使很多制度只流于形式，严重损伤了学校行政的公信力。比如要求教师认真上好课，有个别教师任意调课、甚至长时间缺课，无人过问，家长反映后才作出处理；公共财物管理、购置，要求事前有报批、事后有验收登记，层层审核签字确认后，才能领取使用，有时存在没有按要求完善手续就报销了，导致有些财物损失，人为增大了过程监管的难度。 2. 脱离群众、脱离基层。广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。在有些重大决策时，缺乏反复、广泛征求意见的耐心，在决策后发现除了偏差再来进行调整，损伤了决策的科学性和严肃性。比如学校教职工的坐班制、学校教师年终考核办法、专业部专项经费、班主任生活补贴、工作加班等问题，在制定时没有广泛征求意见，实施中出现了一些问题，制造了一些本来可以避免的矛盾。
创建文明校园的经典标语
创建文明校园的经典标语 导读：创建文明校园的经典标语 1、用微笑面对他人，让校园充满阳光。 2、给自己一个目标， 3、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步 4、君当如兰，幽谷长风，宁静致远;君当如竹，高风亮节，坚韧不拔;君当如菊，洁身自好，寒芳自赏;君当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。 5、艺术课堂，多彩人生。 6、“播种文明、收获温馨”。 7、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。 8、积极投入齐参加，自然远离脏乱差。 9、启世纪之航，扬理想之帆。 10、手上留情花自在，脚下留情草如茵。 11、改善提高，永无止境。 12、尊重学生的`人格，尊重学生的发展，尊重学生的选择。 13、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。 14、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。 15、绝对不要骄傲，骄傲比饥饿、干渴和寒冷更有害。 16、花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
17、我自信，我成功;我努力， 18、友谊之花有了宽容的滋润，就会越发娇艳。 19、学校是我家，我是其一员;卫生保持净，公物爱护好;文明用语多，尊师不可少。 20、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 21、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。 22、我自信，我出色;我努力，我成功。 23、教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。 24、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 25、用语需文明，脏话莫出口。 26、即使饥肠辘辘，也要风度依然。 27、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。 28、给我准确一投，还您洁净的天空。(垃圾箱) 29、勤教，钻研，创新，奉献(教风)。 30、重言教、重身教、严以律己、学知识、学品德、宽以待人。 31、让学生从你的目光中找到自信，让孩子从你的微笑中体会温馨。 32、百尽竿头，更进一步。 33、让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。 34、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关
小学生校园广播稿
小学生校园广播稿 篇一：小学生校园广播稿——礼仪 男：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家准时收听我们的广播！我是主持人陈阳。 女：我是主持人张远帆。 男：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”总理笑着宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。 女：我们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用文明用语。对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼“您”，请求别人做什么或给予帮助时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：“对不起”。早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说“再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。 男：可是，有些同学是怎样做的呢？在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气，在学校，不但对老师不理不睬，甚至给老师起绰号。同学之间打架，骂人，说脏话的现象，到处可见。明明是自己不对，却死不承认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更是得理不让人。 女：学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不应该随便进入。如果有事一定要进入办公室，应该先敲门，喊报告，经同意后再进入办公室时，要轻手轻脚，避免发出响声，影响他人。可是，我发现有小部分同学不是这样做的，他们不仅旁若无人的随随便便进出办公室，大声喧哗，影响了老师办公，这样真是太不文明了。 男：由此可见，如果人不讲礼貌，那么,很容易使人对你产生讨厌的感觉，没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨，甚至发生冲突或发生意外。长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的帮助。但如果你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨老师同学问个好，这短暂而又随意的语句，却能换来微笑和热情，让你受益非浅,别人会认为你是个有修养的人，愿意和你交往和帮助你，信任你，对你的成长有很大的帮助，再加上你的才智，在事业上便不难有成功的一日。女：礼貌要怎样培养呢？我们应该在日常生活中，加强学习，努力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养，见到叔叔阿姨问声好，不小心撞到别人要道歉，和长辈说话要说您……总之,我们要注意养成文明待人的好习惯。 因为不礼貌发生了许多坏事，而因为礼貌没发生许多坏事，所以我们对礼貌需要十分重视。别忘了，我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”，意思是说我们中华民族是一个有礼节、
学校相互批评意见汇总
一、对XXX同志的批评意见 1、XXX同志的意见： 理论学习积极主动性不够，存在消极应付现象。理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开展专题学习研究不够。建议多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。 2、XXX同志的意见： 存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，工作任务布臵多，认真检查落实到位不够，因而有时给人虎头蛇尾的感觉；且开会时个人发言时间较长，不够精练，建议改进文风会风。 3、XXX同志的意见： X同志校长能做到早上班、晚下班，但对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验、凭感觉办事，与部分基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流还不够。另外，王校长对我们下属要求太严格，对所有工作都要求做得最好，这让我们这些做下属的工作压力很大！ 4、XXX同志的意见： 工作管理有时不严，回避矛盾和问题。工作中虽然能够发现问题，但却不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理有时不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评、严肃处理，总顾及所谓的“面子”、同事“情谊”，存在护短现象。建议增强“亮短揭丑”的勇气 5、XXX同志的意见： 总结宣传“报喜不报忧”，不敢直面问题。有时总结宣传只重视突出成绩，好的方面大讲特讲，问题与不足则避而不谈，甚至不敢直面问题，下功夫解决存在的矛盾和问题的力度还不够，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神还不够，有畏难思想和情绪。 二、对XXX同志的批评意见 1、XXX同志的意见： 进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，经常是以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力不足，存在船到码头车到站的思想。 2、XXX同志的意见： 在大胆工作方面做的不够好，顾虑太多，总觉得分管校长主要是做好自己分管的工作，把责任界限划的太清，存在着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建设方面尽管做了些工作，但开拓性做的不够。 3、XXX同志的意见： 存在工作不实的问题。徐校长分管的工作很多，工作太多以后有时考虑得不细，有时给人被动应付之感。在安排布臵工作时，流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话、空话；也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。 4、XXX同志的意见： 服务师生缺少贴心化。虽然有服务师生的意识，但宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心师生的工作、学习和生活不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广大职工积极性；有时布臵工作时间要求过急，刚收到通知就要求上报情况和材料，使基层教职工疲于突击应付。 5、XXX同志的意见： 听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生
学校文明礼仪标语大全
学校文明礼仪标语大全 成功，我们共同创造！ 热爱生活，学会生活，创造生活. 教学楼走廊 1、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为 2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰 3、千里始足下，高山起微尘 4、学而不思则罔，思而不学则殆 5、敏而好学，不耻下问 6、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望 7、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的 8、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起 9、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀 10、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着 11、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中 12、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧 13、人有多少知识，就有多少力量 14、日出唤醒大地，读书唤醒头脑 15、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀 16、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人 17、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神 18、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受 19、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成 20、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力 21、学习是创造的前提，又是创造的过程。 22、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯 23、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日 24、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 25、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的 26、天下无难事，只怕有心人 27、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢 28、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生
小学校园广播稿范文6篇
小学校园广播稿范文6篇 Model text of broadcasting draft for primary school cam pus 编订：JinTai College
小学校园广播稿范文6篇 小泰温馨提示：广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。本文档根据广播稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学校园广播稿范文 2、篇章2：小学校园广播稿范文 3、篇章3：小学校园广播稿范文二 4、篇章4：小学校园广播稿范文三 5、篇章5：小学校园广播稿范文一 6、篇章6：小学校园广播稿范文二 篇章1:小学校园广播稿范文 和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。
3月27日是全国的中小学”安全教育日”，在此我们同 学必须明白：你们在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾;在老师 的眼里，是早晨八-九点钟的太阳。这就是你们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，心中涌动着绽放、高飞、长大的渴望。这就是你们家里父母瞩目的焦点，学校老师关注的中心。小学时，正是你们学习知识、增长才干的开端。父母和老师竭尽全力为你们创造优越的生活和学习条件，希望你们茁壮成长，成为栋梁之材。然而，在紧张的学习之后，在快乐玩耍的时刻，在归心似箭的回家途中，有些同学忘了”安全”两字，忽视了安全问题，让关心你们的老师、家长时时担心着，时时牵挂着。 我们经常在报刊上，电视里看到，有的少年在游泳时出 事故，有的在公路上出了车祸，有的中毒死亡，有的触电死亡，有的玩火死亡，有的从楼上摔下……无数的事实撕扯着人们的心，我们不得不疾呼，同学们，”安全”两字，请时刻牢记! 同学们，父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天 在期待着你们。为了更好地生活和学习，”安全”两字，请时刻牢记!让父母放心，让老师放心，一定要做到高高兴兴、平 平安安过好每一天，把我们学校建成一个安全文明的校园。为此，倡议同学们做到以下几点：
校园文明用语标语
校园文明用语标语 在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的标语吧，标语肩负着“社教”的使命，在影响社会舆论和文化传播中，对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用。你知道什么样的标语才能算得上是好的标语吗？下面是精心的校园文明用语标语，仅供参考，欢迎大家阅读。 1、小草：我只喜欢你的眼睛，不喜欢你的手脚。 2、文明存我心，真情创和谐。 3、谢谢和对不起是可以增进朋友间的友谊，礼貌不用花钱，却可以让你变得更出众。 4、小草才露尖尖角，莫让脚印立上头。 5、为什么我的眼里常含泪水，只因你的撒手而去。 6、感谢阳光，感谢绿地，文明在你我心中，共同行动。 7、走进新科，满怀信心；走出新科，意气风发。
8、青青子衿，悠悠我心，但为静故，放低声音。 9、也许你的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟；距离产生美感，谢绝亲密接触。 10、播种行为，收获习惯；播种文明，收获和谐。 11、希望与梦想齐飞，文明与和谐共行。 12、寸步积成千里，点滴汇成文明。 13、绕道行之，绿荫仰之。 14、小草：请脚下留情，别让我消失在摇篮中。自修室：不在沉默中喧哗，要在沉默中升华。 15、星星的寂寞月亮知道，小草的心情你要知晓。爱护花草，共同努力。 16、一支粉笔寄托智慧，两袖清风彰显人生。 17、以“和”共赢，“谐”手共行。
18、文明如同润滑剂，它可以使人与人之间多一份和谐，少一些摩擦。 19、欲揽春色入南化，无可奈何成落花？此情此景不应有，环境心系你我他。 20、心中有一把尺衡量你我的品行，文明人，做文明事。 21、粼粼湖畔水映托校境，朗朗晨读声彰显校风。 22、您并非美丽才文明，而是因文明才美丽。 23、用脑用心讲文明，惜花惜草爱世界。 24、八方共赏：赏花赏景赏花院；十口心思：思礼思得思文明。 25、风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。 26、水没了，还有“雪碧”？ 27、人之修养不在能知，而在文明。
小学校园广播稿300字大全
小学校园广播稿300字大全 篇一：校园广播稿大全 亲爱的同学们，大家好。 紧张而有趣的学习生活不知不觉已经从9月1号开学到今天的10月12号了。离期末考试只有一天的时间了，在这段时间里，我们每个人都应该做到学好。休息好。天气一天比一天冷，如果每天不能保证足够的睡眠时间，我们很难把精力集中投入到学习中去，学习效率也低。同时我们每个学生要有自己良好的的饮食习惯，做到少生病，因为身体是学习的本钱。 这一天，是我们最关键的一天。我们都要跟随老师投入紧张的复习和准备当中去。在复习时，我们如果发现自己前面学的知识还没有掌握牢固，就利用这个机会把知识完全弄懂，再利用课外时间进行系统的掌握。这就需要我们每个人紧密的配合老师，课堂认真听讲，专心做题，并对知识进行灵活多变的思考。做到反应敏捷，头脑清醒，争取靠出理想的成绩，呈现给老师和家长。 祝大家考出好成绩，给自己一个愉快的心情度假期！ 篇二：校园广播稿300字 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 下午好，我是四（2）班的王喜燕。今天我为大家广播的是——徐小燕的读书笔记： 时间：09年10月5日。 书名：《蒲公英的梦》 好词：愁眉苦脸、叽叽喳喳、震耳欲聋。 佳句：“唉！一声轻轻的叹息，从街心公园传了出来，惊醒了梦中的椰子树。”“她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。” 感想：读了这篇文章，我的环保意识增强了。 今天的广播到此结束，谢谢大家的收听。 篇三：小学生校园广播稿大全 亲爱的同学们：大家好！
我是四年级十五班的wjc，今天，我给大家介绍发生在课间的一件事。 今天上午第四节下课铃“铃铃铃-------”地一响，某某班同学就像离弦的箭一般，从教室里飞奔出来，有同学直接跑进厕所，一副急不可待的样子，还有的同学三一帮俩一伙地在兴高采烈地谈论着“三国杀”，总之呀，这下课是同学们最高兴的时候了！班主任老师也跟以往一样，急急忙忙去洗手。这时，此班的张四同学从身后猛地使劲推了一下“周胖子”同学，这位周胖子同学被这突如其来的一掌搞得丈二和尚摸不着头脑，一个踉跄，差点来个嘴啃地，这可把周胖子惹急了，他使出了浑身解数，“嗖”地从地上爬起来，抡起拳头如冰雹般“噼里啪啦”朝张同学猛砸过去，一场激烈的肉搏战拉开了序幕，同学们站在一边被吓得不知所措，结果这一幕正好被刚刚洗完手准备回教室的班主任老师看见了，老师的出现及时制止了这场“战争”。这时，同学们也陆陆续续回到了教室，班主任老师因为一直在帮助、教育两位同学，结果连中午饭都没有时间吃，老师，您真辛苦啦，您为了学生们的健康成长操碎了心。 同学们，由于我们学校人多，班级多，地方小，走廊里又有铁栏杆，同学间打闹很容易受伤，以前就曾发生过类似的悲剧，为此，学校领导和老师多次强调不允许学生在走廊打闹，今天，这两位同学的行为严重违反了学校的规章制度。希望全校同学以此为鉴，严格遵守学校课间纪律，杜绝课间打闹行为，让我们一起积极行动起来做一名文明守纪的小学生！ 谢谢大家，再见！
学校班子成员之间互相批评用语
学校班子成员之间互相批评用语 常用词句： 个性略显急躁，听不进不同意见 工作情绪化，有撂挑子的想法 思想有所放松对自己的要求 原则性不强，太圆滑，“老好人”，缺少担当 原则性太强，不善于变通 考虑问题不够全面。 缺乏工作的主动性和激情，没有魄力 工作中创新意识不足，缺少进取精神，不求有功，但求无过，满足于现状，不能锐意进取。 不讲究方法，工作流于形式，服务教师的意识不强 思想认识不到位，主观能动性不强。 要以身作责、模范带头作用没有很好的体现 具体应用： 1、对教学（后勤、德育）工作管理抓得不细、不实，监督不细，对分管部门过于放松，对下级过于信任，过于放手。监管力度不够，个别领导纪律松懈，工作懒散。 2、对学校教师师德素养的培养力度不够，在学生中多开展一些德育教育活动。
3、缺少爱岗敬业精神，要增强个人工作能力和素养抓好学校教学（后勤、德育）工作。 4、校园安全卫生工作不能坚持经常抓，有的安全隐患长期得不到有效的治理。 5、对政治学习抓的不严，党员活动开展的少。 6、党员队伍建设抓的不严，工作缺少实际落实，重计划，轻实施，少细节。多找党员谈心，了解党员在工作中的实际问题，切实解决教职工的实际困难。 7、缺乏明确的奋斗目标，深入教学一线不够，要全面了解各学科的现状，掌握教育教学的新形势。 8、深入教研组研讨日常教学工作不够，没有将教学科研工作紧密整合。 9、和教工交流过少，方式太单一，要运用多种渠道多和教师进行沟通交流，倾听教工的心声，切实解决教工在工作中的实际困难。 10、没有充分发挥职代会职能 11、办学思想坚守不够，受各种因素干扰，存在短视的行为，行走在理想与现实之间，缺少淡定和从容，缺少教育教学上突破重围，破解瓶颈的胆气和魄力，缺少思路和对策，校长的领导力、中层的领导力还有很大提升空间。 12、教师队伍的管理和考核流于形式，要加强教师队伍的管理与考核，把学校的规定落到实处。 13、多组织一些文体活动，要充分利用室内场地，把现有的娱乐运动
中学生文明用语大全
文明是社会的进步，是时代的需要。文明的语言就像一精致的名片，能够彰显一个人的修养与品德；文明的语言就像一座桥梁，能够成为人与人沟通的纽带；文明的语言可以营造和谐的气氛，化解戾气，令人心平气顺；文明的语言可以令人如沐春风，丝丝沁人心田。文明用语： 1．初次见面说：您好 2．客人到来说：欢迎 3．好久不见用：久违 4．欢迎购物用：光临 5．求人解答用：请教 6．赞人见解用：高见 7．看望别人用：拜访 8．陪伴朋友说：奉陪 9．等候客人用：恭候 10．请人帮助说：请多关照 11．表示谦意说：对不起 12．麻烦别人说：拜托 13．与人分手说：再见 14．中途先走说：失陪了 15．表示答说： 16．表示礼让说：您先请 17．接受感说：这是我应该做的 18．助人为乐说：我能帮您做什么 19．征求意见说：请指教 20．表示慰问说：给您添麻烦了 文明行为：1、文明校园：尊重师长，见到师长主动问好、让行；维护校园环境，爱护一草一木；注重仪表，举止得体；提倡文明行为，不损学校声誉。 2、文明课堂：按时上课，不迟到，不早到，不旷课，文明用语，遵守课堂纪律（关手机、不随便进出等），认真听讲，保持教室卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。 3、文明公共场所：如在餐厅要遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱惜粮食，节约用水，在图书馆、自习室要爱护书籍，不喧哗，尊重老师等。 4、文明宿舍：保持卫生清洁，用品摆设整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴，“寝室文化”格调高雅。 文明就在你我身边：1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早”，“老
师好”。 2. 在升旗、集合等正式场合，奏国歌时应立正敬礼。 3. 早自习或其它自习课，不应高声说话，以免打扰他人。 4. 听到上课铃声应立即进课堂，静候老师到来。 5. 上课迟到应在教室外稍候，待老师允许后进入教室就座。 6. 上课专心听讲，对老师讲授的容有疑问时，先用笔记下来，待老师讲授后举手提问，或课后请教老师，不要随便打断老师的讲授。 7. 下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不要抢在老师前面走。 8. 在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。 9. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。 10. 对老师批改的作业本，如有不同的意见，可及时与老师一起讨论或写纸条夹在作业本里，向老师请教，不能擅自涂改或撕掉老师的批改。 11. 学校集会，发言者走上讲台或发言结束时，参会的同学要鼓掌致意，会议执行主席宣布散会后，大家方能起立，并有秩序地离场。 12. 男女同学要互相尊重，平等相处，对女生不要随便开玩笑。 13. 早晨起身时第一次遇见长辈，应招呼一声，表示请安。 14. 离校后，学习或工作取得成绩时别忘告诉你的启蒙老师。 15. 离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪。 16. 客人进屋，主人应放下手中的工作，起立热情迎接，一般要将家庭成员一一介绍给客人。 17. 待客应让座，敬烟,敬茶时应用双手端送，放在客人的手上。 18. 送客人应送到大门外，主人要为客人开门，让客人出门后，在门口相送。分手告别时，应招呼“再见”。
2014规范校园用语用字工作总结
格尔木市第七中学2014年 语言文字工作总结 推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。推广普通话是科技信息时代的迫切要求，是市场经济迅猛发展的有利保障，所以我们必须全民动员、人人参与，从孩子抓起，从自身做起，使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济服务，为社会主义现代化发展服务，进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。 从我校开展创建语言文字示范校以来，学校不断加大宣传力度，以扎实有效的教育教学活动，全面推动校园语言文字规范工作，取得了可喜成绩。其主要作法是： 1.提高认识，健全组织，加强语言文字工作的综合管理。 2.强化宣传，营造氛围，提高校园用语用字规范意识。 3.搭建平台，完善措施，深化语言文字工作成效。 4.融入教学，融入生活，形成语言文字工作的长效机制。 通过这次活动，我校在规范用字方面有以下的总结： 学校工作以教学为主，是教育工作的基本部分。教学则是教师和学生的共同活动。因此，教师在备课、讲课、作业批改、课外辅导、家访和成绩考核等一系列活动中起着主导作用，应切实负责履行自己的管理职能，在工作中坚持使用规范用语、规范用字，推广普通话，形成全校上下人人参与，齐抓共管的局面。 学校坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化。
设立了固定宣传栏，固定宣传标语，在学校楼道、会议室、多功能教室等公共场所及所有教师办公室设有“说普通话，写规范字”等警示标语和永久性宣传站牌。利用黑板报阵地定期出语言文字专刊，深入宣传。 通过活动，在教学中，教师要按时上课，准时下课。要互相听课，认真评课，虚心学习，做好笔记。并改进了以下的方面：教学中要克服“讲解错、书写错、操作错”的“三错”现象。 教师在课堂上一定要使用普通话进行教学，同时，注意语言的规范和书写的规范。并注意倾听学生的回答，及时纠正学生在表达方面的错误，注意学生语言的完整性、尤其是在语言规范方面的错误，一定要及时指出让其该正，使学生养成良好的规范用语用字习惯。 作业批改是教学检查的不可缺少的重要环节。它对学生理解教材，巩固知识，训练思维，培养独立思考和应用知识的能力都有积极的作用。教师要科学地布置作业，努力减轻学生课外作业重负担。老师对作业批改要及时，不得积压作业。批改书写要规范、明确，注意点评，点评用语要规范，并及时督促学生改正或重做作业，真正发挥作业批改的作用。 普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志。作为培养人才的摇篮，学校推广普通话，使用规范字，义不容辞，任重道远。我们将一如既往地开展这项活动，正视问题，改进工作，进一步抓好校园用语用字规范化工作，并逐渐延伸到每一个学生家庭，
小学校园之声广播稿
小学校园之声广播稿 A、多变的天气，会否让你的心情时好时坏? B、多变的环境，会否让你对从以往的思念忽隐忽现? 今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的， 先烈们的精神永远值得我们学习。在这清明时节，让我们缅怀学习他们，分享英雄的光荣和幸福感，做好我们应该做的事情。 是的，一切总在变，但厂中校园之声给你带来的将是不变的：清新 的文章和动听的音乐。 A、我是×××; B、我是×××。 A、因为我们生活着，所以我们拥有着，因为拥有了，所以我们幸 福着，给大家带来一篇文章《拥有》。 拥有 年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的 幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的 颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的 源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~ 这世间，美好的东西实在数不过来，我们总是希望得到很多，让尽 可能多的东西为自己所拥有。 人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干
了。 因为不礼貌发生了许多坏事，而因为礼貌没发生许多坏事，所以我们对礼貌需要十分重视。别忘了，我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”，意思是说我们中华民族是一个有礼节、讲道理的高尚民族。别忘了，你是一名少先队员，你是一名中华民族的一员。 如果你失去了太阳，你还有星光的照耀;失去了金钱，还会得到友情;当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。 如果你失去了太阳，你还有星光的照耀;失去了金钱，还会得到友情;当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。 B;据日本《读卖新闻》11月30日报道，2015年是二战结束70周年，曾为战争仇敌的日美两国希望在回顾历史的前提下“尽弃前嫌”，规划两国未来的合作前景。日本前首相福田康夫等人倡议日美两国联合发表一份“太平洋远景计划”，为二战后的100年——即到2045年的日美合作关系确定“路线图”。 拥有时，倍加珍惜;失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。 拥有诚实，就舍弃了虚伪;拥有充实，就舍弃了无聊;拥有踏实，就舍弃了浮躁。不论是有意地丢弃，还是意外地失去，只要曾经真实地拥有，在一些时候，大度地舍弃不也是一种境界吗? 欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自己充实、满足呢? 选择淡泊，然后准备走一段山路。
中学生文明礼仪标语
中学生文明礼仪标语 篇一：校园文明礼仪标语 校园文明礼仪标语 1．爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 2、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。 3、讲文明，重礼仪。 4、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。 5、讲文明语，做文明事，当文明人。 6、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。 7、笑是我们的语言，文明是我们的信念。 8、微笑浮在脸上，真诚在我心中。 9、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。 10、轻轻地来，缓缓地走。 11、文明天天讲，新风日日树。
12、建书香校园，造温馨学堂。 13、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。 14、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。 15、言行举止有礼仪，文明住在我心里。 16、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧！ 16、言出不必惊人，谈吐一定文明。 17、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。 18、礼仪自千古传来，文明从现在做起。 19、文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭。 20、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。 21、跟着文明走，快乐手牵手。 22、礼仪体现细节，文明展现素质。 23、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。 24、礼貌诚信，为人之本。
25、文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。 26、文明之语我来讲；礼仪之星我来当。 27、与礼仪牵手；和文明同行！ 28、奉献一份爱心；收获一份喜悦。 29、让文明成为你我的名片！ 30、创造一份文明；收获一份温馨！文明得体，从我做起！ 31、文明礼仪，从我做起。 32、不学礼，无以立。 33、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。 34、文明是快乐的源泉。 35、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 36、学校是学习之所，文明是成功之本。 37、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。 38、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
长寿路学校校园用语用字规范要求
长寿路学校校园用语用字规范要求一．学校用语用字规范 1.会议用语：学校领导、师生在学校各类会议（或参加外单位会议）主持、发言时应使用普通话。 2.宣传用语：校园广播电视播音应使用普通话，学校领导、师生在接受媒体采访时应使用普通话。 3.活动用语：学校各类集会活动、教研活动主持、讲话、发言等应使用普通话。 4.校园用字：校园公共场所用字，如名称牌、标志牌、标语牌、橱窗、板报等，其中若有手书的繁体字、异体字且无法更正的，可以保留，但必须在醒目位置配放规范字幅牌。 5.宣传用字：如会标、标语、对联、电子屏幕、校园文件等印刷物使用规范汉字。 6．其他用字：如学校各类印章、自制匾牌、领导教师名片等用字使用规范汉字。 二．教师用语用字规范 1．教学用语：教师在会议、集体活动和课堂教学中应使用普通话，汉语拼音使用必须符合《汉语拼音方案》及1988年7月10日颁布的《汉语拼音正词法基本规则》（国家标准）。 2．工作用语：师生交谈、接待家长、接打电话、因公对外接待等应使用普通话。 3．生活用语：提倡教师在校园日常生活及社会、家庭学习、使
用和推广普通话。 4.教学用字：如教师板书、教案（讲义）、学生作业、试卷、评语等用字规范。 5．撰稿用字：教师在刊物上发表文章、撰写论文、计划、总结等用字规范。 注：1.使用由国家标准的印刷体不得出现字形不规范的情况（目前，计算机软件中只有黑体、宋体、仿宋体、楷体等四种字体的字形是规范的，其他字体都有可能存在不规范现象）。2.美术字、变体字不得增减笔画、改换部件或产生歧义。3.数字和标点符号的使用必须符合国家标准或有关部门制定的规范。 三．学生用语用字规范 1．课堂用语：学生在课堂活动中应使用普通话，汉语拼音使用必须符合《汉语拼音方案》及1988年7月10日颁布的《汉语拼音正词法基本规则》（国家标准）。 2．校园用语：师生交谈、生生交谈、参加校内外实践活动、大型集会应使用普通话。 3．生活用语：提倡学生在社会、家庭学习、使用和推广普通话。 4．作业书写：如学生课堂、家庭作业、检测试卷、文字作品等用字。 5.辨认识字：能辨认识字范围内的不规范字，并能主动向学校和有关部门汇报；能主动辨认影视屏幕图书报刊和商业活动中的不规范字；能在计算机上查找语言文字网站及用规范文字发送语言文字邮件。
2020年小学生广播稿大全
2020 年小学生广播稿大全 关于小学生广播稿你们都准备好了吗?下面是小编为大家搜集整理出来的有关 于2020 年小学生广播稿大全，欢迎阅读! 2020 年小学生广播稿大全【1】女：当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领 巾正迎风飘扬。 男：让我为你采撷一缕阳光，留住一丝清风，让金色和红色印染辉煌。合：亲爱的同学们，你们的好伙伴;; 红领巾小广播又来到你们身边。女：我是主持人东欣然男：我是主持人王少栓 女：今天的节目就由我们俩为大家主持。 合：三四街小学是我家，我们都爱她。女：请大家首先收听《校园新闻》男：上个星期六、日，我校作为我省唯一一所农村学校去市科技馆展示我校的机器人创意，” ; 机器人采摘园” ; 受到了一致好评。为此我班小记者采访了代表我校参加活动的四年级学生：李天依、聂竞飞、谷泽鑫、李闯。他们说：” ; 这次我们能代表鹿泉市三四街小学，去市科技馆向全省人们展示我校机器人成果-------------------------------------------- 智能采 摘园，我们感到非常骄傲和自豪。很多小朋友都对我们的成果感兴趣，我们自信地向他们解说我们的创意和原理，展示我们机器人采摘的过程。他们都向我们竖起了大拇指。一听说我们是这次展示会唯一一所农村学校，对我们更是刮目相看，河北电视台、民生关注等多家媒体也专门采访了我们。 我们非常感谢学校给我们创造了这片沃土，让我们这些农村孩子有机会走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今后，我们会更加用心地去学习、探索、研究，将来能代表我校去参加全国机器人比赛，为校争光! ”; 女：2 知识是力量，知识是财富，请你走进《知识树》 男：趣说糖果 女：糖果，谁不爱?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖??;??; 总有一种让你爱不释” ; 口” ; ，可是你是否知道，在甜甜糖果的背后，隐藏着多少不为人知的” ; 秘密” ;?