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湘教版七年级地理上册期末复习资料

第一部分:湘教版七年级地理上册上半学期复习资料

第一章

1,地图三要素①方向②比例尺③图例和注记

2,方向:有指向标的地图要根据指向标来确定方向,没有指向标的地图一般采用“上北下南,左西右东”的规则来确定方向。室外看地图面朝北,背朝南,图上与实际方向就一致了

3,在北半球的野外,我们一般运用指南针定向、北极星定向、太阳定向等确定方向

4、比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度,公式为比例尺=图上距离/实地距离

5,比例尺一般表示方式有①数字式:如1:1000或1/1000

②文字式:如“图上1厘米代表实地距离10米”

③线段式:

6,比例尺大小判断

8,地图包括自然地图(地形图,气候图,水文图,植被图等)和社会经济地图(工业图,农业图,商业图,交通图,人口分布图等),

第二章

10,地球是个巨大的球体

11,盖天说与浑天说都是错误的

12,麦哲伦的船队于1519年9月-1522年9月首次完成了绕地球一周的航行。证明了地球是个圆的

13,地球表面积约5.1亿平方千米。平均半径约6371千米,赤道周长约4万千米(赤道是最长的纬线圈),极半径约6357千米,赤道半径约6378千米。

14.地球的地轴是假象的是不存在的。

15,地轴与地球表面有两个交点,分别是北极和南极

0°纬线在基多的赤道纪念碑 0°纬线在格林尼治天文台旧址

18,纬度变化规律:从0°纬度开始,向北向南逐渐增大至北纬90°和南纬90°

19.经度变化规律:从0°经度(即本初子午线)开始,向东向西不断增大至180°

20.任何两条相对的经线(度数之和为180°),都组成一个经线圈,都可以把地球平均分成两个相等的半球。但划分东西半球的是西经20°(20°W)与东经160°(160°E)

21,东经180°与西经180°实际上重合为一条经线,即180°经线

22.地球有两种运动方式:自转和公转

23,地球自转是地球绕地轴自西向东转动,周期是一天,产生昼夜更替

地球公转是地球绕太阳自西向东转动,周期是一年,产生一年四季的变化

24,在地球仪上,可以坐地日行八万里的纬线是赤道

25.在北极上空看地球仪是按逆时针方向转动的,在南极上空看是顺时针方向转动的

26,在地球上,陆地占29.2%,海洋占70.8%

27,七大洲按面积由大到小:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲

28,四大洋按面积由大到小:太平洋(最大、最深、岛屿最多),大西洋、印度洋、北冰洋(最小、最浅)29.亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体,称作亚欧大陆,是地球上最大的一块大陆,占陆地总面积1/3以上

30,北美洲和南美洲的分界线是巴拿马运河;亚洲和欧洲的分界线是苏伊士运河;欧洲和非洲的分界线从上到下是:乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉,土耳其海峡

31,面积较大的陆地叫大陆,面积较小的叫岛屿,大陆和它附近的岛屿合称大洲

32,海是海洋的边缘部分,洋是海洋的主体部分,海峡是沟通两个海域之间的狭窄水道,通常是重要的海上通道

33,地表各种高低起伏的形态,总称为地形。人们通常把陆地地形分为:平原,高原,山地,丘陵,盆地五种类型

34,海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离,相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点的高度差

35平原和高原共同点:共同点:地表起伏小。

平原海拔较低,一般在200米以下;高原海拔较高,一般在500米以上,边缘比较陡峭

36,山地和丘陵共同点:地表崎岖不平。不同点:山地较高,海拔大多在500米以上,陡度较陡,沟谷较深;丘陵较低,海拔大致在500米以下,相对高度一般不超过200米

37,盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平。

38,陆地上高峻的山脉主要分布在:①太平洋沿岸山脉带②横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带

39,世界之最:世界火山最多的国家——印度尼西亚

世界最大的平原——亚马孙平原世界最大的高原——巴西高原

世界最长的山脉——安第斯山脉世界最高的山脉——喜马拉雅山脉

世界最大的盆地——刚果盆地世界最深的海沟——马里亚纳海沟

40,陆地—等高线,不同的绿色与黄色海洋—等深线,不同的蓝色,在图上用负数表示

41,等高线特点:①属于曲线②是闭合的③各条等高线不相交④线密集说明地势相对较陡,线稀疏说明地势相对平缓⑤数值外大里小的是盆地

43“沧海桑田”说的是海洋变成陆地(例:喜马拉雅山上发现大量海洋生物化石),或陆地变成海洋(例:在台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道)

44,全球主要有六大板块:欧亚板块,美洲版块,非洲板块,印度洋板块,太平洋板块,南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋,海陆的位置是不断变化的

45一般来说,板块内部地壳比较稳定,板块与板块的交界处地壳比较活跃(火山地震频繁)

46,世界上火山地震活动最剧烈的地方①环太平洋火山地震带②横贯欧洲南部到亚洲的阿尔卑斯—喜马拉雅(向南、向东延伸到中南半岛西侧和马来群岛南缘)火山地震带

47,1800年前人口增长缓慢,1800年之后人口增长迅速,近二十年,平均每秒增加2.4人

48,经济发展水平高的国家,人口的自然增长速度较慢(欧洲的德国、瑞典、意大利一直处于负增长);经济发展水平低的国家,人口的自然增长速度较快(非洲的一些落后国家)

49,出生率=(出生人口数/总人口数)*100% 死亡率=(死亡人口数/总人口数)*100% 自然增长率=出生率-死亡率

50,世界上绝大多数人居住在中低纬度地区,在气候、降水较多的平原和盆地地区,人口更为集中(亚洲的东部、南部,欧洲的西部,北美洲和南美洲的东部等)

51,人口密度反映人口地理分布的疏密程度,用人/平方千米来表示

52,人口增长过快使居民就业、居住、教育、医疗等问题难以解决,有一部分国家则长期处于贫困状态;但一些发达国家却处于负增长状态,已引起劳动力短缺、人口老龄化等问题。所以人口增长太快与负增长都不好

53,人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群(即体质特征),这些特征包括:肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。世界上的居民可分为黄色人种、白色人种、黑色人种

54,北美洲和南美洲分布有一点数量的黑色人种是因为黑奴运动

55、黄色人种:皮肤黄色或黄棕色,眼睛棕色,头发黑、直,脸型宽平,鼻梁、身材、嘴唇中等

白色人种:皮肤白色或浅棕色,眼色发色浅,头发波浪形,鼻梁细高,嘴唇较薄,体毛较多,身材比较高大

黑色人种:皮肤眼睛黑棕色,头发卷曲,鼻形扁平,嘴唇较厚,下巴较低,体毛很少,四肢较长

第二部分:湘教版七年级地理上册下半学期复习资料

1、世界上一共有2000多种语言,其中大约30℅有文字,70℅没有文字

2、使用的较多的语言有汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语,这6种语言也是联合国的工作语言汉语是世界上使用人数最多的语言英语是世界上流传最广的语言

3、世界上有超过半数的人信仰宗教,称为教徒。三大宗教是:基督教,伊斯兰教,佛教

4,基督教是世界上信徒最多流传最广的宗教,教徒总数约20亿,分布在100多个国家和地区,欧洲北美洲南美洲大洋洲相对集中。公元1世纪起源于巴勒斯坦地区,经典为《圣经》

5,伊斯兰教公元7世纪诞生在沙特阿拉伯,经典为《古兰经》。徒被称为穆斯林,人数约15亿,主要分布在亚洲的西部和东南部,非洲的北部和东部(中国以西北地区相对集中)

6,佛教是世界上第三大宗教,佛教徒有3亿多人,亚洲最多,创建于公元前6世纪的古印度,以亚洲最多,集中在东亚,东南亚和南亚的斯里兰卡

7、聚落的主要形式包括城市和乡村(乡村分为村庄和集镇)

8、城市是人口达到一定规模主要从事非农业产业活动的居民聚居地。人口密集居住相对拥挤。乡村居民

的居住地相对分散。规模比较小的居民点叫做村庄,规模比较大的叫做集镇

9、世界文化遗产体现了不同历史时期某个国家、民族的文化精神,反映了当时的社会制度,民风民情、宗教习俗、经济和科技发展水平

10,世界文化遗产的保护措施:①控制工业污染对历史性建筑物的侵蚀②在文化遗产的周围禁止修建高大的现代化建筑物③避免过度旅游活动对文化遗产的破坏等

11、天气指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态(如:晴、气温高、风力大等,突出特点是多变)气候是一个地方多年的天气平均状况(相对的稳定性)(如:宿迁地区7、8月高温多雨,1、2月寒冷干燥)

13、气温指空气的温度,常用℃表示。气温的差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一。一般来说一天中最低气温出现在凌晨2点,最高气温出现在下午2点

14,最冷的大洲是南极洲,最热的大洲是非洲

15,世界年平均气温分布规律:①从低纬度向两极气温逐渐降低②同纬度陆地上,海拔高的地方气温比周围低③同纬度的海陆气温不同,海洋冬暖夏凉,陆地冬冷夏热

16、从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。降水的两个基本条件:①空气中含有足够的水汽和凝结核②空气温度下降到水汽能够凝结出来,并形成降水

17,降水的三种类型:对流雨(赤道地区),地形雨(山地),锋面雨(海陆交界处)

18,世界年降水量特点①赤道地区降水多两极地区降水少②沿海地区降水多内陆地区降水少③南北回归线经过的大陆西岸(风从陆地吹向海洋)降水比东岸(风从海洋吹向陆地)少

19、一年之中最高月平均气温与最低月平均气温之差,称为气温年较差

20、世界各地的气候千差万别主要是由于太阳辐射的差异所致,影响太阳辐射的强弱变化因素有:①地球的形状②地球的运动③海陆的分布④地表的起伏等

21、太阳光线垂直照射的地方,太阳高度最大,太阳辐射最强。从赤道开始,随着维度的增高,太阳高度变小,太阳辐射的强度逐渐降低

22、除了赤道,地球其他地方一年中都有昼夜长短变化。南北极圈内才会出现极昼和极夜北半球—昼夜平分:3月21日(春分,直射点在赤道)和9月23日(秋分,直射点在赤道)白天最长的一天:6月22日(夏至,直射点在北回归线,北极圈极昼)

24、地形对气候的影响有①山脉对太阳辐射的屏障作用,使山脉阴坡阳坡的温度、湿度有很大差异②山脉对低层空气运动的阻挡作用,山脉两侧的水分、气温状况也会出现差异

25、地势对气候的影响,主要表现为气温随着地势的增高而降低,一般海拔每增高100米,气温约下降0.6℃,所以某些高山会“一山有四季”

26、人类活动对气候状况能够产生深刻的影响①通过改变地面状况,影响局部地区气候②在人口密度大,

少的是梵蒂冈面积最大的国家是俄罗斯,中国面积第三,梵蒂冈面积最小

30,根据经济发展水平的高低,通常把世界上的国家划分为发达国家和发展中国家中国是最大的发展中国家美国是综合实力最强的发达国家

31和平共处五项原则:互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、互不侵犯、平等互利、和平共处

32发达国家大多分布在北美洲欧洲、大洋洲,发展中国家主要分布在非洲亚洲、拉丁美洲。发达国家主要分布在北半球的北部,东半球。发展中国家主要在北半球的南部和南半球。

七年级地理期末考试试卷及答案湘教版

七年级地理期末考试试卷及答案湘教版地理是非常重要的一门科目,中考也占了不少的分值,对于地理的期末考试,大家一定要重视。下面由整理的关于七年级地理期末考试试卷及答案湘教版,希望能帮助到您! 七年级地理期末考试:选择题 1.下列关于巴西的叙述,正确的是 A.巴西是南美洲面积最大而人口最少的国家 B.巴西的地形以高原、山地为主 C.里约热内卢是巴西最大的城市 D.巴西的工业主要分布在东南沿海地区 2.巴西大部分领土位于热带,自然条件优越,物产富饶,有世界原料基地之称。下列农矿产品不是巴西优势资源的是 A.铁矿 B.木材 C.棉花 D.咖啡 读右图,完成3~4题 3.埃及文物古迹和人口、城市的主要分布地区是 A.尼罗河沿岸 B.苏伊士运河沿岸 C.红海沿岸 D.地中海沿岸 4.自然、人文特征都与埃及相似的地区是

A.东南亚 B.南亚 C.西亚 D.欧洲西部 5.被称为世界舞蹈苑中的一朵奇葩的舞蹈是俄罗斯的 A.芭蕾舞 B.拉丁舞 C.桑巴舞 D.草裙舞 2016年5月31日晚,联合国驻马里多层面综合稳定特派团营地的维和部队遭遇袭击,造成重大伤亡, 完成6~7题 6.马里所在的撒哈拉以南非洲存在着严重的人口、粮食与环境方面的问题。下列措施中,对解决上述三个问题都能起到显著作用的是 A.保护森林和草场,严禁乱伐和滥牧 B.控制人口增长,提高人口素质 C.发展农业科技,提高粮食产量 D.大面积垦荒,增加土地面积 7.下列关于非洲资源的说法,正确的是 A.是世界上大型野生动物数量最多的大洲 B.地形以高原为主,水力资源缺乏 C.黄金、金刚石主要分布在几内亚湾附近 D.矿产资源

(完整word版)【答案】湘教版七年级地理上册重要知识点总结

湘教版七年级地理上册知识点总结 第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识(课本1—6页) 1.我国最早出现“地理”一词的文献是《易经·系辞》。 2.西方第一本以“地理”命名的《地理学》专著的作者是古希腊学者埃拉托色尼。 3.以风车而著名的国家是荷兰。 4.阿拉伯人的传统服装多是身穿长袍,头戴头巾,这种打扮的原因是气候炎热、风沙多。 第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理(课本7—14页) 1.在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。地图家族的新成员是电子地 图。 2.地图三要素包括:方向、比例尺、图例和注记。 3.地图上的方向有东、南、西、北四个基本方向,在此基础上又分出东北、西北、东南、 西南共八个方向。 4.地图上的方向: ①有指向标的地图,指向标箭头指向北方; ②没有指向标的地图,通常采用“上北下南、左西右东”来确定方向。 ③在有经纬网的地图上,根据经纬线判断方向,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 5.在野外,确定方向的方法:指南针定向;北极星定向;太阳定向;太阳和手表定向。 6.比例尺:就是图上距离与实际距离之比。公式:比例尺=图上距离/实际距离; ①比例尺是个分数式,分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:20000两个比例尺, 较大比例尺是1:1000,较小比例尺是1:20000。 ②所画地图范围越大(如中国地图),内容就越简略,选用比例尺越小, ③所画地图范围越小(如北京地图),内容就越详细,选用比例尺越大。 ④比例尺的三种表示方式:数字式、文字式、线段式。 注意:比例尺的大小比较要将比例尺化成统一表示形式再比较。另注意单位换算, 1km=100000cm。 7. 图例是地图上表示各种地理事物的符号。注记是说明地理事物的名称和数字。 8. 识记课本P10的图例表。 第二章地球的面貌第一节认识地球(课本16—27页) 1.①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙(国)的麦哲伦;他的船队环球航行 成功,结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。 ②地球的表面积约为5.1亿平方千米,赤道周长约为4万千米,地球的平均半径为6371千米。 ③地球的真实形状是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。 2.经线与纬线

2018湘教版七年级地理上册期末考试试卷及答案

2018年七年级地理湘教版第一学期期末考试 说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共35小题,计100分。考试时间为60分钟。请将第Ⅰ卷正确答案涂在答题卡上。只交答题卡和第Ⅱ卷。 第I卷(选择题共60分) 一.本卷共30小题,每小题2分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的。1.有关气温分布的说法错误的是 A.非洲大陆最炎热B.一月份,大陆等温线向南方突出 C.夏季,大陆气温比海洋气温高D.沿海湿润地区温差大 2.地理老师要求画一幅学校平面图,比较合适的比例尺是 A.1:100 B.1厘米代表实际距离1千米 C.1/1000000 D.1:5 3.图例“”表示的是 A.铁路B.公路C.洲界D.国界 4.世界年平均气温分布的一般规律为 A.从高纬度向低纬度降低B.从低纬度向高纬度降低 C.从亚洲中部向两极降低D.从海洋向陆地降低 5.读右图,下列说法正确的是 A.A是指气流从市区流向郊区 B.B是指市区气温较高,上升气流显著 C.这种现象被称为孤岛效应 D.这种现象的产生和人类的活动无关 6.在地中海气候区,许多树木的叶子比较小, 表面多为“蜡质层”,以减少水份的蒸发。这种树林被称为 A.温带落叶阔叶林B.亚热带常绿阔叶林 C.亚热带常绿硬叶林D.热带雨林 7.下列四幅图是我市一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图(分别选取不同季节的一天),你认为我们期末考试期间的正午日照最可能接近哪一幅

ABCD 8.青岛市白昼最长时 A.北极圈内出现极夜B.北半球昼短夜长 C.阳光直射在北回归线上D.南极圈内有极昼现象 9.划分发达国家和发展中国家的依据是 A.人口多少B.经济发展水平C.开发历史早晚D.军事力量强弱 0.发展中国家与发达国家之间关于政治、经济等方面问题的商谈是 A.南北差距B.南南合作C.南北对话D.和平与发展 11.下列哪种天气适合篮球比赛 ABCD 12.我国北回归线以北地区,白昼最长的季节是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 13.“明天北方会有一股冷空气南下,与暖空气交汇,在江淮流域形成降雨”,请你分析该天气预报所描绘的降雨类型是 A.对流雨B.地形雨C.锋面雨D.暴雨 14.娜娜去热带沙漠旅行,你认为下列哪个景观图,是娜娜可能拍到的照片? A B C D 15.当太阳直射在北回归线上时,正确的地理现象是 A.南半球的澳大利亚已是冬季B.我国的河流已结冰 C.南极有极昼现象D.哈尔滨的白昼比广州短 16.“风调雨顺,五谷丰登”说明受降水影响最大的是 A.日常生活B.交通出行 C.农业生产D.工业生产 17.小明业余喜欢摆弄电脑,他发现自家的电脑、电源产于马来西亚,硬盘产于日本,主板产于美国,内存条产于韩国……,对此现象的准确理解是 A.国际竞争激烈B C.国际矛盾和冲突剧烈D.国家与国家之间经济各成一体

2017湘教版七年级地理下册期末试题

七年级地理试题 一、选择题 (每小题2分,共50分) 1.关于亚洲自然地理特征的叙述正确的是 ( ) A.地形以高原山地为主,平均海拔居各洲之首 B.季风气候显著,包括热带,亚热带和温带三种季风气候类型 C.大河都发源于中部高山地带,流入太平洋和印度洋 D.湖泊分布广泛,淡水湖面积居世界之首 2.根据亚洲的经度范围判断,它主要位于________半球 ( ) A. 南 B. 北 C.东 D.西 3.暑假里,有四位同学分别到亚洲四个不同的地点旅行。下面是他们描述的旅行见闻,最不可信的是 … ( ) A. B. C. D. 4.(图1)为亚洲三个人类文明发祥地,这三个地区的共同特征是 ( ) A.都位于热带地区 B.都位于湿润地区 C.都位于河流中下游平原地区 D.都位于干旱半干旱地区 5.世界上面积最大的群岛就像2万多颗璀璨的珍珠散落在赤道附近蔚蓝色的大海上,群岛总面积达243万平方千米,它就是 ( ) A.马来群岛 B.西印度群岛 C.菲律宾群岛 D.琉球群岛 6.形成亚洲东部和南部旱涝灾害的主要原因是 ( ) A .河流众多 B.地形的影响 C. 夏季风的强弱 D.寒潮的影响 7.按照亚洲的地理分区,日本和中国都属于 ( ) A .东南亚地区 B.东亚地区 C.中亚地区 D.南亚地区 8.日本工业发展的有利条件是 ( ) ①矿产资源贫乏 ②森林资源和水力资源丰富 ③较高的科技水平 ④ 岛国多优良港湾 ⑤ 多山,耕地面积很少 A .①②③ B. ②⑤ C. ③④⑤ D. ②③④ 9.关于印度的叙述,错误的是 ( ) A .是一个科技落后的国家 B.是一个文明古国 C. 第二人口大国 D.是一个较贫穷的国家 10.世界上华人华侨分布最集中的地区是 ( ) A. 南亚 B. 东亚 C. 欧洲 D. 东南亚 11.6—9月是印度的雨季,此时印度的盛行风向是 ( ) A. 西南风 B. 东南风 C. 西北风 D.东北风 12.北半球的寒极(最冷的地方)位于 ( ) A. 南极洲大陆 B. 北冰洋沿岸 C. 加拿大境内 D. 西伯利亚地区 13.俄罗斯境内航运价值最高的河流是 ( ) (图1)

湘教版七年级上册地理全套教案

湘教版七年级上册地理 全套教案

七年级学科地理课题 第一章:第一节——我们身边的地 理知识教学设计授课人 年级

主备人教学内容我们身边的地理知识课时 1 授课时间 教学目标知识与技能:学习地理的意义 过程与方法:意识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、 与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观:培养学生对地理的学习兴趣 二 次 备 课 教学重点 培养学生对地理的学习兴趣教学难点 培养学生对地理的学习兴趣教学方法 创设情境法、探究式、参与法 教学过程引入新课:课本第一页的前言部分,这段文字描写优美,就让我们从这里走进地理,探索地理的奥秘,下面我们来学习第一章第一节 教师演示地球仪:你知道我们中国有多大吗?你能指出中国在地球上的位置吗?我们生活的地球上为什么有的地方是高山,有的地方是海洋?长江、黄河的水为什么滚滚东流?为什么黄河的水是黄颜色的?一年里为什么会有四季变化?......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。 讲授新课:(一)揭开地理之“谜” 教师:在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题?请同学讨论后提出来。学生可以提出很多问题…… 教师总结:我们把上述问题归结一下,会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例,它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实,关于地理的问题还有很多很多,我们学习了地理,就有可能找到这些问题的答案,解开同学心目中的地理之“谜”。 提问:地理到底是一门怎样的学科?来历如何?请同学读第二页的“地理”一词的来历。 过渡:其实我们生活在地理环境之中,地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面:日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 (二)地理知识与应用 1、地理知识与日常生活 学生活动:请同学看第三页的两张图,讨论回答图中的活动与地理的关系。(滑雪--在有冰雪地方才可进行;冲浪--在海边;) 提问:你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗? 学生自由发言。 教师总结:地理知识与我们的生活息息相关,要生活好、工作好、学习好,我们必须了解地理知识,必须学习地理。 2、地理与生产建设

湘教版七年级上册地理知识点汇总

湘教版七年级上册地理知识点汇总 与学生谈论地理 1。人类活动离不开地理 (1)地理和日常生活:地理和日常生活密切相关。我们可以了解天气和世界各地的基本情况和习俗。 (2)地理与生产建设:我们的生产活动不能随心所欲。它受到地理环境的影响和制约(3)学会收集地理信息:①查阅地理书籍;(2)咨询相关人员;(3)在线查阅数据等2.学习地理,为了生活得更好,第一网 ①尊重自然规律,做自然的朋友;(2)因地制宜,扬长避短;(3)全面分析问题;(4)有可持续发展的理念 3,经纬度(图1.7 P5) (1)纬度:垂直于地轴并环绕地球的圆(2)子午线:连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆 (3)地轴:假设的地球旋转轴(4)极点:地轴和地球表面的交点(5)经纬特征: 特殊点状特征长度特征经线为半圆,两条对应的经线形成经线圈,将地球分成两个等长的半球,其经线为等长纬线圈,每条纬线的纬度与纬线圈相同,长度相等,在赤道上最长。向两极缩短并收缩到东西方向的一个点

表示南北方向[6]特殊经度和纬度(1)特殊纬度 赤道-是最长的纬度,它是纬度的起点,北纬由字母N表示;赤道以南是由字母S代表的南纬,也是南北半球的分界线。 30纬度-是低纬度和中纬度的分界线。60°纬度是中低纬度和高纬度的分界线。②特殊经度 0°经度——也称为本初子午线——是经度的起点。东经用字母e表示,西经用字母w表示,它穿过英国伦敦格林威治天文台的旧址 180子午线-大约与“国际日期变更线” 90 XXXX年(约365天)相同(4)特征:地球公转轨道面与地轴的夹角为66.5°(5°)。现象是: (1)太阳的直射点在北回归线和南回归线之间来回移动。(2)同一地点太阳高度角的变化; ③同一地点昼夜长短的变化;(4)在同一个地方,不同季节的太阳和热量是不同的,即形成春、夏、秋、冬 [6]分为两个时期:春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后) (7)四季(北半球为例,南半球则相反): 3年4月和5月都是春季;六月、七月和八月这三个月是夏天。九月、十月和十一月是秋天。冬天是12个月、1个月和2个月 ×kb1.co m3,地图 1,地图基本要素(地图3) (1)比例尺

湘教版七年级地理上册知识点归纳

赤道0 低纬 中纬高纬60o@ 90oN · 湘教版七年级上册地理地球与地图 1、地球的形状、大小和运动 (1)形状:两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 (2)大小:平均半径:约6371千米;赤道周长:4万千米;表面积:亿平方千米 (3)地球的运动: A 自转与公转的比较 ~ 五带的划 分: (a)地球五带的划分依据:主要是根据有无太阳直射现象,或者是有无极昼、极夜现象来划分的。(b)根据太阳热量在地球表面的分布状况,把地球划分为五带:热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 ) … 2、地球仪 (1)经线、纬线和经线圈 在地球仪表面,赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线指示东西方向,从赤道向两极,纬线逐渐缩短,到两极缩为一点。在地球仪表面,连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。经线指示南北方向,各条经线长度相等。 经线圈是由两条相对的经线构成,并且这两天经线度数之和等于180°。任何一个经线圈都可以把地球分为两个半球。 (2)经度与纬度 # 经度的划分:以0°经线(本初子午线)为界,以东为东经,以西为西经,最大为180°(180°以东为西经,以西为西经)。向东度数越来越大为东经,向西度数越来越大为西经。 符号:东E 西W 。 纬度的划分以0°纬线(赤道)为界,以南为南纬,以北 为北纬,最大到两极为90°。向北度数越来越大为北纬,向北越来越大为 南纬。符号:南S 北N 。 北寒带 北极圈(°N ) 南极圈(°S ) 北回归线(°N ) 南回归线(°S ) 赤道(0°) | 热 带 南温带 南寒带

(3)高中低纬的划分:0°~30°为低纬,30°~60°为中纬,60°~90°为高纬。 ] (4)东西半球的划分:西经20°向东到东经160°为东半球,西经20°向西到东经160°为西半球 南北半球的划分:赤道以北为北半球,以南为南半球。 (5)经纬网 A确定地球上一点的地理位置 (a)确定度数。根据横纬纵经的原则,按照题目要求写出经纬度。 (b)确定东西经和南北纬。首先回忆符号:东E西W;南S北N。然后根据度数变化规律确定符号。(向东度数越来越大为东经E,向西度数越来越大为西经W,向北度数越来越大为北纬N,向南度数越来越大为南纬S) B确定地球上两点的相对位置 (a)依据:纬线指示东西方向,经线指示南北方向,确定四个方位。 (b)[ (c)根据“上北下南,左西右东”的原则判断两点位置。 3、地图三要素 (1)方向 没有指向标的地图,通常按照“上北下南,左西右东”的原则,有指向标的地图,指向标所指示的方向为北方。 (2)比例尺 定义:图上距离与实地距离之比。用公式表示为: 比例尺=图上距离 / 实地距离(分子相同情况下,分母越大,比例尺越小) 表示方式:a、数字式如1:100 000或1/100 000 … b、文字式如“图上1厘米等于实地距离1千米” c、线段式 0 1 2 3 4千米 (在地图上量算距离时,比例尺较大的地图比比例尺较小的要精确些)(3):图例和注记: 图例:地图上用来表示地理事物的符号。注记:地图上的文字解释如山脉、河流国家、城市等的名称,以及山高、海深的数字等,叫做注记。(记住地图上常见的图例) 4、学看地形图 (1)海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离,等高线上所标示的数字就是这些地方 的海拔高度。 (2)相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。计算公式:相对高度=高处的高度— 低处的高度 (3)在等高线地形图中,等高线越密集,代表坡越陡;等高线越稀疏,代表坡越缓。

湘教版第二学期七年级地理期末模拟试卷(含答案)

第二学期期末学业质量评估 七年级地理 (时间60分钟,满分100分) 第Ⅰ卷选择题(共50分) 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是正确的。每小题2分,共50分) 下面是世界局部图,读图回答1~2题。 ! 1.图中序号代表的海域名称正确的是 A.①——红海 B. ②——孟加拉湾 C. ③——阿拉伯海 D. ④——加勒比海2.e半岛的自然地理特征是 A. 地势低平,平原广阔 ; B. 水资源较为丰富,盛行季风气候 C. 石油资源丰富 D. 气候炎热,旱涝灾害频繁 读世界局部地区地形图,回答3~4题。 3.图中①地发展粮食作物生产的主要制约因素是 A.地形类型 B. 降水 C.热量 D. 工业化水平 4.下列地区高温期与少雨期一致的是 } A. ① B. ② C. ③ D. ④ 读印度主要矿产和城市分布示意图,回答5~6题。

5.据图判断,加尔各答发展的工业部门是 A. 石油加工业 B. 钢铁工业 C. 电子工业 D. 棉纺工业 6.班加罗尔有“印度硅谷”之称,关于该工业区叙述正确的是 A. 在当地丰富的能源资源基础上形成的 。 B. 平原地形,地势低平,环境优美 C. 以信息技术等高科技产业为主 D. 海运发达,便于产品出口 读“21世纪海上丝绸之路”示意图,回答7~8题。 7.“21世纪海上丝绸之路”经过东南亚地区,关于其特征的叙述,正确的是 A. 中南半岛山环水绕,地势南高北低 B. 地处亚洲与非洲、太平洋与印度洋的 “十字路口” C. 旅游业发展迅速,吴哥窟、下龙湾、 泰姬陵是著名的旅游景点 : D. 东南亚与我国山水相连,中南半岛就 因位于中国以南而得名 8.“21世纪海上丝绸之路”的最西端——欧洲西部地区乳畜业发达的最主要的社会原因是 A. 气候因素 B. 市场因素 C. 生产传统 D. 科技因素 右面是中国首个北极科学考察站——黄河站的位置示意图。读图回答9~10题。9.关于黄河站的叙述,正确的是 A. 位于西半球 B. 南临印度洋 C. 位于北寒带 D. 距北极点约为610千米 10.相对于南极地区来说,北极地区 \ A. 气温较低 B. 平均海拔较高

最新最全湘教版七年级地理上册全册教案

湘教版七年级地理上册电子教案 七年级地理上册第一章 第一节《我们身边的地理知识》教学案 教学目标:1、初步培养学生对地理的探索兴趣,培养学生的求知欲,从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。2、通过各种途径感知身边的地理事物,尝试从学习和生活中发现地理问题。 3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边,学习地理知识,能增强自己的生活和生存的能力。 教学重难点:重点:让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题,进而激发学生学习地理的兴趣。难点:让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。教学方法: 以学案为载体,实行小组教学形式,实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平,创设情境(法),设置一些富有启发性的问题,尽可能的让学生参与(法)给学生提供动脑、动手、动口的机会,积极探究(法),发挥教师主导作用,体现学生主体地位。 教学过程:一、创设情境, 导入新课:平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗?它离我们到底有多远呢?让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.

二、自主学习、合作探究:学习任务 (一)揭开地理之“谜”1、自主学习:读“解开地理之‘谜’”一框所有内容,完成下列要求。1).你对那些问题疑惑不解?请说出两个。 2).小组展示搜集材料:“世界上的地理之迷” 2、小组交流:小组内交流以上问题,提出疑问。 3、合作探究:【探究问题】 为什么我国新疆出产的瓜果特别甜? 【教师精讲点拨】白天糖分增加的多,晚上糖分减少的少,瓜果才会甜,想想、猜猜新疆的条件会是怎样呢? 【探究结论】 新疆白天光照充足,昼夜温差大,有利于糖分的积累。 学习任务(二) 1、自主学习:读课本22页最后一段及23页的内容,完成下列要求。读“地理知识与日常生活”一框所有内容,完成下列要求。 1).讨论课本P.3的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动?这两种体育活动应该在哪些地方开展?(滑雪--在有冰雪地方才可进行;冲浪--在海边。)2).说说你了解的商品及产地?3).你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗?学习归纳:地理知识与我们的生活息息相关,学好地理能提高生活适应能力。读“地理与生产建设”一框所有内容,完成下列要求。4)、水稻是喜水的农作物,在我国主要分布在南方地区还是北方地区? 5)、小麦是耐旱

2017湘教版七年级地理下册期末试题及答案

2017学年度第二学期期末模拟检测 七年级地理试题 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共50分) 1.关于亚洲自然地理特征的叙述正确的是 ( ) A.地形以高原山地为主,平均海拔居各洲之首 B.季风气候显著,包括热带,亚热带和温带三种季风气候类型 C.大河都发源于中部高山地带,流入太平洋和印度洋 D.湖泊分布广泛,淡水湖面积居世界之首 2.根据亚洲的经度范围判断,它主要位于________半球() A. 南 B. 北 C.东 D.西 3.暑假里,有四位同学分别到亚洲四个不同的地点旅行。下面是他们描述的旅行见闻,最不可信的是…() A.在世界最大的半岛上,我乘着雪橇逛街景 B.我坐在去乌兰巴托的火车上,见到了一望无际的大草原 C.我不会游泳,可在死海中我没有带救生圈却畅游了大半天 D.在沙特阿拉伯,一些旅店把床铺安排在屋顶上 4.(图1)为亚洲三个人类文明发祥地,这三个地区的共同特征是() A.都位于热带地区 B.都位于湿润地区 C.都位于河流中下游平原地区 D.都位于干旱半干旱地区 (图1) 5.世界上面积最大的群岛就像2万多颗璀璨的珍珠散落在赤道附近蔚蓝色的大海上,群岛总面积达243万平方千米,它就是() A.马来群岛 B.西印度群岛 C.菲律宾群岛 D.琉球群岛 6.形成亚洲东部和南部旱涝灾害的主要原因是 ( ) A.河流众多 B.地形的影响 C. 夏季风的强弱 D.寒潮的影响 7.按照亚洲的地理分区,日本和中国都属于()A.东南亚地区 B.东亚地区 C.中亚地区 D.南亚地区 8.日本工业发展的有利条件是() ①矿产资源贫乏②森林资源和水力资源丰富③较高的科技水平④岛国多优良港湾⑤多山,耕地面积很少 A.①②③ B. ②⑤ C. ③④⑤ D. ②③④ 9.关于印度的叙述,错误的是()A.是一个科技落后的国家 B.是一个文明古国 C. 第二人口大国 D.是一个较贫穷的国家 10.世界上华人华侨分布最集中的地区是() A. 南亚 B. 东亚 C. 欧洲 D. 东南亚 11.6—9月是印度的雨季,此时印度的盛行风向是()

湘教版七年级下册地理期末考试卷含答案

黔东南州2009—2010学年度第二学期期末学情分析 七年级地理试卷 一、你会判断吗? (下列各题的选项中,只有一个是正确的,请将正确答案前的代号对应填入相应的括号内, 选对一个得2分,共60分。) 1.亚洲北部濒临的大洋是…………………………………………………………………()A.北冰洋B.印度洋C.太平洋D.大西洋 2.亚洲所在的纬度向北超过北纬80?,向南超过南纬10?,则亚洲所跨的纬度大约有()A.70多度B.90多度C.180多度D.120多度 3.世界上人口自然增长率最低的大洲是…………………………………………………()A.欧洲B.非洲C.亚洲D.南美洲 4.亚洲的地势特点是………………………………………………………………………()A.西高东低B.南高北低C.中间高,四周低D.中间低,四周高 5.世界上第一长河是………………………………………………………………………()A.尼罗河B.密西西比河C.长江D.亚马孙河 6.亚洲分布最广泛的气候类型是…………………………………………………………()A.热带雨林气候B.亚热带季风气候C.温带大陆性气候D.热带季风气候 7.苏伊士运河沟通的是……………………………………………………………………()A.地中海和红海B.太平洋和大西洋C.地中海和里海D.北冰洋和太平洋 8.世界上面积最大的洲是…………………………………………………………………()A.亚洲B.北美洲C.南美洲D.非洲 9.亚洲有大小民族1000个左右,不同地区的民族创造了不同的文化。旗袍与和服分别是下列哪两个国家的民族服饰………………………………………………………………() A.韩国、日本B.中国、印度C.日本、印 度D.中国、日本 10.日本工业主要集中在太平洋沿岸一带的主要原因是…………………………………()A.有适宜的气候条件B.有优良的港湾便于进口原料,出口工业产品 C.接近太平洋的大渔场 D.受火山、地震等自然灾害的影响小 11.世界上海外华人分布最集中的地区是…………………………………………………()A.美国B.东南亚C.西亚D.西欧 12.中南半岛的地形特点是…………………………………………………………………()A.山河相间,纵列分布B.地形崎岖,火山众多 C.南高北低,以高原为主D.东高西低,以山地为主 13.印度最重要的河流是……………………………………………………………………()A.恒河B.布拉马普特拉河C.红河D.印度河 14.世界上面积最大的国家是………………………………………………………………()A.美国B.俄罗斯C.加拿大D.中国 15.德国的首都是……………………………………………………………………………()A.巴黎B.柏林C.东京D.莫斯科

湘教版七年级上册地理全册教案

第一章让我们走进地理 我们身边的地理知识 教学目标 一、知识目标 1、激发学生对地理的探索兴趣,让学生了解我们生活的地理环境中存在着许多地理之谜、地理问题。 2、通过联系实际,使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面离不开地理知识。 二、能力目标 1、培养学生的求知欲,促进学生注意学习身边的地理知识、动态的地理知识和发展中的地理知识。 2、通过熟悉我们生活的地理环境,提高学生对生活的适应能力。 三、情感目标 1、教师通过丰富的图片、生活实例及愉快、融洽的学习环境,促使学生对今后的地理课产生一种“企盼心理”。 2、通过了解地理与世界各地风土人情的关系,让学生体验到地理学习具有很强的美学价值。 教学重点 让学生初步了解地理学科,培养对地理学习的热情、兴趣。 教学难点 使学生理解地理与日常生活、生产建设及风土人情的密切联系。 教学方法 愉快教学法 教材准备 搜集一些有关沙漠、海洋、山峰、南极、四季景观、风土人情、日常生活等图片 教学过程 一、谈话导入 人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗?它离我们到底有多远呢? 二、课前热身 欣赏所搜集的图片,并让学生讨论:地理到底研究什么内容?我们耳边有哪些地理问题呢? 三、合作探究 1、整体感知 我们已经初步知道地理学方面的内容以及身边的地理知识,那么地理与我们的生活、生产、人文环境等有何密切联系呢?请同学们围绕这一问题自学课本内容。 2、四边互动 互动1:你知道为什么有的地方沙漠茫茫?为什么昔日的海洋如今变成了世界最高山峰?为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田?为什么一年中有春夏秋冬四季变化吗?……这都是我们身边的地理知识,你能解答这些是为什么吗?这也都是大家心中的地理之谜。本节课我们无法一一解决,需要留等以后学习中逐一了解。 (让学生理解地理知识就在身边,而且有许多耐人寻味的问题,激发学生的求知欲。)

湘教版地理七年级上册导学案(全册)

七年级地理上册 第一章让我们走进地理 第一节我们身边的地理 总课时:1 姓名:班级: 学习目标:了解地理这一门课程的基本学习内容和一般的学习方法,了解学习过程中的注意事项和要求;培养学地理情感,初步形成学习生活中有用的地理这一概念,理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。 学习重点、难点:了解地理及地理与我们的关系。 学法:1、同学们在初步的学习中应首先培养对地理学科的情感,意识到学习地理在我们生活中的作用。 2、学会预习:读标题,了解内容,逐步学会抓要点抓重点,在学习过程中一定要学会读图和用图, 课后学会填图,学会运用地图进行分析,推理和记忆书本的知识点。 3、课后一定要及时复习、不能偏科。 4、课堂作业一定要认真、及时完成,不懂的及时问同学和老师。 【自主学习/预习:】 看书2-5页,完成下列填空: 一、解开地理之“谜”:我们生活在之中,就在我们身边。 二、地理与日常生活:熟悉我们的生活环境,进而提高对生活的。 三、地理与生产建设:人类的生产活动不能随心所欲,它要受到的影响和制约。 四、地理与风土人情:地理展示了各地不同的种族与民族、语言与服饰、文化与宗教、民情与风俗。 【课堂练习:】 1、地理与人们的生活关系密切,以下词语与地理无关的是( ) A、辩认方向 B、风土人情 C、心想事成 D、预报天气 2、在干旱地区的自然状态下难以种植的是( ) A、水稻 B、小麦 C、玉米 D、高粱 3、兰兰的家乡地势平坦,土壤肥沃,夏季高温多雨。从自然条件考虑,她的家乡最适宜发展() A、畜牧业 B、林业 C、渔业 D、种植业 4、阿拉伯人穿白色长袍,戴头巾的原因是() A、很洁净 B、比较亮眼 C、白色代表吉祥 D、防沙隔热 【巩固练习:】你喜欢地理这门学科吗?请你说说你准备怎样学好地理这门学科?

湘教版七年级地理下册期末试题

湘教版七年级地理下册期末试题 一、选择题:(下列各小题中每小题只有一个选项是正确的,请把正确选项代号填在后面答题格正确位置。) 1.在欧洲分布最广泛而在亚洲缺失的气候类型是: A.温带海洋性气候 B.温带季风气 C.地中海气候 D.高山气候 2.亚洲河流分布特征是: A.河流短促 B.河网密布 C.呈放射状 D.内流河为主 3.世界最高和最低处都在亚洲,最低处在: A.里海湖面 B.咸海湖面 C.死海湖面 D.青海湖面 4.世界第一长河是: A.长江 B.尼罗河 C.亚马孙河 D.刚果河 5.混血人种比重最高的大洲是 A.亚洲 B.北美洲 C.南美洲 D.大洋洲 读非洲气候分布示意图完成6-9小题: 6.非洲气候类型的分布特点是: A.半环状分布 B.辐射状分布 C.南北纵列分布 D.对称分布 7.图中A岛屿的名称是: A.格陵兰岛 B.马达加斯加岛 C.火地岛 D.冰岛 8.图中B气候类型是: A.地中海气候 B.温带海洋气候

C.热带雨林气候 D.高山高原气候 9.图中C地影响气候的主导因素是: A.纬度因素 B.地形地势 C.海陆因素 D.人为因素 10.世界上最湿润的大洲是: A.非洲 B.亚洲 C.大洋洲 D.南美洲 11.欧洲流经国家最多的河流是: A.伏尔加河 B.多瑙河 C.莱茵河 D.泰晤士河 12.对东南亚的开发和繁荣作出了巨大贡献的是: A.欧洲移民 B.黑人奴隶 C.华侨和外籍华人 D.殖民统治者 13.10月1日这一天,南极洲: A.有极昼现象 B.有极夜现象 C.昼短夜长 D.昼夜平分 14.世界四大洋中跨经度最广的是: A.太平洋 B.大西洋 C.北冰洋 D.印度洋 15.南美洲主要的出口商品是: A.石油制品 B.粮食 C.钢铁 D.农矿产品 16.关于欧洲西部的说法,正确的是: A.因临近非洲,所以多发展中国家 B.因资源开发过度,所以农业在经济中占比重大 C.因自然和人文旅游资源丰富,所以旅游业较为发达 D.因轮廓破碎,所以陆上交通非常不发达 读图,完成17-18小题: 17.关于我国科考站B的叙述,正确的是:

湘教版七年级地理上册复习提纲(修正完全答案版)

湘教版七年级地理上册复习提纲 第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识(课本2—5页) 1、以风车而著名的国家是荷兰。 2、阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍,头戴头巾,这种打扮的原因是反射阳光、抵挡风沙。 第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理(课本6—12页) 1、在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。 2、每幅地图上都具备的要素包括:比例尺、方向、图例和注记。 3、地图上的方向: ①有指向标的地图,指向标箭头一般指向北方; ②没有指向标的地图,通常采用“上北下南,左西右东”来确定方向。 ③在有经纬网的地图上,根据经纬线判断方向,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 4、比例尺:就是图上距离与实地距离之比。公式:比例尺=图上距离:实地距离; ①比例尺是个分数式,分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:2000两个比例尺,较大比例尺是_______,较小比例尺是_______。 ②所画地图范围越大(如中国地图),内容就越简略,选用比例尺越小, ③所画地图范围越小(如北京地图),内容就越详细,选用比例尺越大。 ④比例尺的三种表示方式:文字式、数字式、线段式。 5、图例和注记:判断常用图例: 第二章地球的面貌第一节认识地球(课本14—21页) 1、①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙(国)的麦哲伦; ②地球的真实形状是一个两极略扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、地球有多大:赤道周长约为4万千米,地球的平均半径为6371千米;地球的表面积为5.1亿平方千米。 3、赤道是指在与南极、北极距离相等的地方画的圆圈。赤道把地球平分成南、北两个半球。 4、纬线的特征:a 都指示东西方向; b 形状都是圆(极点除外); c 长度不相等,其中最长的纬线是赤道;从赤道向两级纬线的长度越来越短。 5、纬度的划分: ①赤道的纬度是0°,赤道以北称为北纬(用字母N表示),赤道以南称为南纬(用字母S表示)。 ②北极的纬度是90°N,南极的纬度是90°S。 ③从赤道向两级,纬线的度数逐渐增大(增大、减小)。 6、低纬度范围是0°— 30°;中纬度范围是30°— 60°;高纬度范围是60°— 90°。 7、经线的特征:a 都指示南北方向; b 形状都是半圆; c 长度都相等, 8、经度的划分: ①把经过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线作为经度的起点线,又叫本初子午线线,其经度为0度。 ②从0°经线向东的180°称为东经(用字母E表示),以西的180°称为西经(用字母W表示)。 ③经度变化规律:由0°经线向东西逐渐增大 9、一个经线圈由2条经线组成,它们的位置关系是相对的。如50°E和130°W、140°W和_______都能组成经线圈。 10、东、西半球的分界线是哪个经线圈?________________________ 11、东西半球的划分:20°W,160°E 第二章地球的面貌第二节世界的海陆分布(课本22—25页) 1、全球的海洋面积占71%,陆地占29%,所以人们常用“三分陆地,七分海洋”粗略说明海陆面积的比例。 2、有人把地球称为“水球”,其依据是什么?之所以称为地球,是因为人们生活在陆地上,对海洋了解很少。而

湘教版七年级地理上册知识点总结

七年级上册知识点总结 第一章让我们走进地理 1、以风车而闻名的国家是荷兰,其国花是郁金香。 2、阿拉伯人主要居住在西亚和北非,男子的传统打扮多是身着白色宽大的长袍,头戴头巾,原因是这里主要属于热带沙漠气候,炎热干燥。 3、地图的三要素:方向、比例 尺、图例和注记 4、地图上的八个方向(右图) 5、描述公路的走向和河流的流 向 公路:XX走向,如:南北走向;东西走向;东北—西南走向等。 河流:自___向___,如:自东向西;自南向北等。 6、地图上的方向的判读 ①有指向标地图,根据指向标来判断方向,指向标的箭头一般指向北方

②没有指向标的地图,通常采用上北下南、左西右东来判断方向。 7、比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度, 公式:比例尺=图上距离/实地距离 8、比例尺的三种方式: 数字式:1:1000000; 文字式:图上1厘米代表实地距离____千米。 线段式: 9、比例尺大小的比较:分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。 10、比例尺的大小与表示的范围以及地图详细程度之间的关系: 尺大围小内容详,尺小围大内容简 如在同样大小的两张纸上(图幅相等),一个画中国地图,一个画北京市地图

11、要画一幅某学校或者某乡镇地图,就要选用______的比例尺; 要画一幅中国地图或者世界地图,就要选用______的比例尺。 12、图例:地图中表示地理事物的符号。 注记:地图上的文字说明和数字。 第二章地球的面貌 1、首次证明地球是球体的事件:麦哲伦船队的环球航行 2、地球的真实形状:两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 3、能够证明地球是球体的事情和现象:①卫星图片、②环球航行、③月食、 ④船靠岸,先看到桅杆,船离开,桅杆最后消失、⑤登高望远

湘教版七年级地理下册期末学业考试试卷及答案

湘教版七年级地理下册期 末学业考试试卷及答案The document was prepared on January 2, 2021

七年级地理第二学期期末学业考试试卷(湘教版) 说明:本试题满分100分,考试时间60分钟。 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是最符合题意的。本大题共25 个小题,每小题2分,共50分) 1.“我们亚洲,山是高昂的头,我们亚洲,河像热血流……”听到这首《亚洲雄风》的歌曲,我们的脑海中会涌现出亚洲山河的壮丽画卷。下列有关亚洲景观的描述,正确的是 A.青藏高原是世界上最高的高原B.喜马拉雅山是世界上最长的山脉 C.长江是世界第一长河D.贝加尔湖是世界上面积最大的淡水湖 2.在小明的图片收藏夹中,有一组欧洲风光照,上面注明了国家,你会发现其中标注错误的一张是 A.冰雪皑皑的山峰——瑞士B.阳光灿烂的海滩——西班牙 C.陡峻幽深的峡湾——意大利D.风光旖旎,景色如画的田园——法国 3.结合下图说出影响乞力马扎罗山植被垂直分布的主要原因 A.纬度位置高B.海陆位置C.地形地势D.人类活动 4.以下对南、北美洲的叙述正确的是 A.北美洲平均海拔较高,地形分为南北三大纵列带 B.南北美洲的经济发展均衡 C.南美洲是世界上平均海拔最高的一个大洲 D.北美洲居民以黄色人种为主

5.2008年1 0月14日中俄两国在黑瞎子岛举行“中俄界碑揭牌仪式”,西侧靠近中国的一半岛屿归中国所有,该处将成为“中国最早见到日出的地方”。 当黑瞎子岛(东九区)日出为6时时,北京时间约为 A.6时B.5时C.4时 D.7时 6.关于世界各地区的说法错误的是 A.东南亚高山、大河由北向南延伸,形成山河相间、纵列分布的形势 B.南极洲有“冰雪大陆”之称,是世界上海拔最低的大洲 C.欧洲西部地势低平,冬温夏凉,降水较多,适合牧草和谷物生长 D.中东撤区气候干燥,河流稀少,沙漠广布,是一片干旱的世界 7.关于下图所示区域的叙述,正确的是 A.号称“三洲五海之地”地理位置十分重要 B.②地位于亚欧板块和太平洋板块交界处,多火山、地震 C.④是泰国 D.图示区域所属的地理分区是世界上华人、华侨最集中的地区 8.关于南亚气候的叙述,不正确的是 A.主要为热带季风气候B.降水的地区分布较均匀 C.喜马拉雅山南坡多地形雨D.气候对农业的影响很大 美国对石油的极大需求决定了美国梦想在中东石油分配和定价中处于绝对支配地位。冷战结束后,美国占领和改造中东的图谋逐渐显现。根据以上材料,回答9~10题。 9.美国“占领和改造”中东的真正意图是 A.维护地区和平B.控制中东地区的石油资源 C.维护中东地区国家的主权和领土完整D.缓解中东地区宗教和民族矛盾

湘教版七年级上册地理-湘教版七年级地理上册教案全集

第一章让我们走进地理 第一节我们身边的地理知识教案 课时1节 教学目标: 、与生产建设、与社会 风土人情的关系。 这是学生第一次接触地理这门课程, 应该抓住学生学习地理的好奇心,以讨论、交流抓住学生的注意力,增强学 生的兴趣,引导他们走进地理的殿堂。 引入新课:课本第一页的前言部分,这段文字描写优美,就让我们从这里走进地理,探索地理的奥秘,下面我们来学习第一章第一节 教师演示地球仪:你知道我们中国有多大吗?你能指出中国在地球上的位置吗?我们生活的地球上为什么有的地方是高山,有的地方是海洋?长江、黄河的水为什么滚滚东流?为什么黄河的水是黄颜色的?一年里为什么会有四季变化?......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。 讲授新课:(一)揭开地理之“谜” 学生可以提出很多问题…… 教师总结:我们把上述问题归结一下,会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例,它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实,关于地理的问题还有很多很多,我们学习了地理,就有可能找到这些问题的答案,解开同学心目中的地理之“谜”。 提问:地理到底是一门怎样的学科?来历如何?请同学读第二页的“地理”一词的来历。 过渡:其实我们生活在地理环境之中,地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面:日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 (二)地理知识与应用 1、地理知识与日常生活

学生活动:请同学看第三页的两张图,讨论回答图中的活动与地理的关系。(滑雪--在有冰雪地方才可进行;冲浪--在海边;) 提问:你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗? 学生自由发言。 教师总结:地理知识与我们的生活息息相关,要生活好、工作好、学习好,我们必须了解地理知识,必须学习地理。 2、地理与生产建设 讲述:生产建设包括工业生产和农业生产等方面。人类的生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约。 让学生读一读“荷兰的风车”。 教师提问:荷兰的风车有什么作用?(学生回答:略) 进一步提问:风车的动力是什么?---西风(地理知识在生产建设的应用) 方案一: 根据学生熟悉的地理环境,教师可设问: (1)、当地主要有哪些水果?哪些是本地产的?哪些是外地运来的?为什么当地不能生产? (2)、我们冀州主要种植哪些粮食作物?它与当地的气候、降水有怎样的关系?等等。学生思考回答。 方案二:请同学们分组讨论回答: (1)、干旱地区种植农作物需要解决什么问题? (2)、假设有一片山林,要建一个家具制造厂,请你帮忙确定该厂应该在山林旁边还是靠近城镇?原因是什么? 也可以提出一些其他的地理问题。然后让学生积极思考、分组讨论、交流。可能有的同学知道答案,也可能知道的答案不一定完整,教师不必解释,可告诉学生在以后的学习中逐步了解。 鼓励学生:虽然现在还不能很好的解释这些问题,通过认真学习地理课,认真钻研地理知识,就可以轻松的解决这些地理之谜了。以此让学生感到学习地理知识能够解决很多问题,地理是一门非常有用的学科。由此激发学生学习地理的上进心。 3、地理与风土人情 在教学中,教师可播放一段录象,也可以搜集一些资料,向同学们展示各地的风土人情,并归纳出风土人情指的是文化艺术、宗教语言、体育运动、生活方式、风俗习惯、心理特征等多方面。 方案一:让学生读课本第四页的两副图。提问:这分别是什么运动?(一副是足球比赛,另一副是西班牙斗牛) 它们分别在哪些地区最有名?(南美洲和西班牙) 学生读第五页的图,提问:这是哪个民族的服饰?这些民族主要分布在哪里?他们有哪些风俗习惯? 提问:你对中国的哪些民族比较熟悉?他们有哪些传统的民族习惯?(学生可以随意举例,教师及时给予指导) 方案二:过渡:人们常说“一方水土养一方人”,不同的地域呈现出不同的自然风光,不同的风土人情。 学生读第四页的两副图,说出这是什么内容,主要在什么地方开展?----师生共同总结-----体育运动的地域性。 学生读“阿拉伯人的服饰”---服饰的地域性。 教师进一步启发:你能在文化艺术、宗教语言、体育运动、生活方式、风俗习惯等

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