普通高校大学生课外体育活动的组织管理模式研究
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普通高校大学生课外体育活动的组织管理模式研究
张凯
(沈阳工程学院体育教学部辽宁沈阳110136)
摘要本文运用文献资料法和问卷调查、现场访问等研究方法，对辽宁省高校大学生课外体育活动发展现状进行调查，对目前高校课外体育活动组织管理方式的特点及利弊进行分析，总结出影响高校课外体育活动发展的因素，对高校课外体育活动的组织管理模式提出建议。
关键词大学生课外体育活动组织管理模式
中图分类号：G640文献标识码：A
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A ct i vi t i es O r gani zat i on and M anagem e nt M ode
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(Physi cal Educ at i on D epa r t m ent，S he nya ng I ns t i t ut e of Engi nee r i ng，S henya ng，L i aoni ng110136)
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1高校开展课外体育活动的现状
1．1高校学生参与课外体育活动的现状
据调查，目前高校大学生参加课外体育活动的首要动机是增强体质，增进健康，而且不存在性别差异。说明大学生对课外体育活动认识有了明显提高，“健康第一”的教育思想已经被大学生所接受，它同国家和社会的需要是相同的，保证了他们参与体育活动的积极性与持续性。但实际上，大学生参与课外体育活动的频率与频度却不尽如人意，这与大学生们认识程度有较大差距。男大学生生参加课外体育活动每周2～3次，女大学生生参加课外体育活动每周1—2次，每次活动时间在45～60分钟左右。只有很少一部分学生每周能坚持锻炼3次以上，多数大学生没有达到每天锻炼一小时的要求。
1．2高校对课外体育活动的组织管理现状
1．2．1早操、课间操组织管理状况
科学合理的早操锻炼可以使学生养成良好的生活习惯，提高和改善神经系统、呼吸系统和循环系统的功能，促进学生强身健体。据调查辽宁省高校在扩招前，由于人数相对较少，易于管理，多数高校采取集体出早操的形式。这种组织管理方式的不足之处是存在活动形式单一性和强制性。由于锻炼强度忽视了学生的个体差异，违背了以学生为中心的原则，不利于学生的个性发展和自主学习。在扩招之后，因学生人数剧增，体育场地设施有限，不易统一管理，大部分高校采取只要求大一、大二年级学生出早操，学生可自由进行锻炼由各院系自行组织管理的方式。这种管理方式有利于学生自我锻炼能力的培养，但对于高年级没有体育课的学生仍处于放任自流状态，而这部分学生恰恰是学校中参加体育锻炼相对较少的群体。在课间操方面，各高校基本处于无管理状态，只有少数高校播放广播操音乐，学校没有进行统一的组织管理，学生不能做到自觉锻炼，锻炼效果极差。
1．2．2体育竞赛组织管理状况
目前辽宁省各高校每年都能定期举办田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操等传统体育比赛，由学校统一组织的体育竞赛具有规模较大、组织规范、连续性好、观赏性强等特点。另外，各院、系、班级还根据学校场地条件，组织小型多样的单项体育赛事，如跳绳比赛、踢毽球比赛、拔河比赛等。这种小型体育竞赛的特点是简单易于开展，学生参与面广，内容丰富多样，形式灵活多变。这些竞赛活动主要由体育教师或辅导员对学生进行组织和技术指导，学生在体育教师带领下共同完成裁判工作。竞赛为学生提供了展现自己的机会，培养了学生的竞争意识，还有利于培养学生的组织能力和裁判能力，对学生课外体育活动的开展有很大的带动和促进作用。在开展竞赛的同时，要注意竞赛的局限性，不能持久开展，在培养学生自主锻炼能力和培养学生锻炼习惯方面作用有限。
1．2．3课外体育俱乐部(或体育社团)组织管理状况
目前辽宁省大多数高校利用较充足的体育场馆，成立了体育俱乐部(或体育社团)，并根据自身情况制定了《体育团体管理条例》及活动计划，由学生自主选择符合自己兴趣爱好、身体条件、健康水平和运动能力的项目，作为自己相对稳定的锻炼内容，在教师指导下，掌握卫生保健、医疗救助、身体状况评定面的知识。这种课内外一体化的学习锻炼式由于其组织明确，活动效果明显，能给每一个学生提(下转第201页)