践行价值观共筑中国梦价值观电子小报社会主义核心价值观和谐社会手抄报模板爱国教育政治宣传板报A4

每个人都有理想和追求，每个人都有梦想，

现在大家也在讨论中国梦，何谓中国梦？我以为

实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟

大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了

几代中国人的这样的一种夙愿，它体现了中华民

族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿

女的一种共同的期盼。人生如船，梦想是帆，

只有每个人都充满激情和梦想，“中国梦”

才够美丽，才够坚实。 社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想， 坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的 民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣 辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概 括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐， 倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、 诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。” 社会主义价值观分为两类，一是社会主义一

般价值观，二是社会主义核心价值观。是实

现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。

社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观，党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。从国家层面看，是富强、民主、文明、

和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、

敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观的重要意义可以从以下四个方面

来理解：一是丰富和发展马克思主义价值学说的内在要求。二是引领整合

多样化社会思潮的现实需要。三是应对西方价值观冲击和挑战的客观需

要。四是推动社会主义核心价值体系通俗化、大众化的迫切需要。

班级

姓名

富强、民主、文明、 和谐，自由、平等、 公正、法治，爱国、 敬业、诚信、友善。

高中社会主义核心价值观黑板报图片

高中社会主义核心价值观黑板报图片 高中社会主义核心价值观黑板报图片图片1 高中社会主义核心价值观黑板报图片图片2 高中社会主义核心价值观黑板报图片图片3 高中社会主义核心价值观黑板报图片相关资料1 高中社会主义核心价值观黑板报图片相关资料拓展：《社会主义核心价值观》 社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。不同的国家、不同的民族、不同的 社会，有着不同的核心价值观。新中国的社会主义核心价值观包括 了理想信念、民主法制、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革 创新十二个方面。 任何价值观都存在于社会之中，体现在社会之中。在古代的中国，国民以忠君爱民为本，历史上出现了家喻户晓的岳飞、包拯、文天 祥等人物。他们忠诚爱国、公平正义的精神值得我们学习。革命时期，为了新中国的成立，革命战士浴血奋战，不怕牺牲、保家卫国 的英雄主义让我感动。“风暴海燕”徐特立、“砍头不要紧，只要 主义真”的夏明翰、“为了可爱的中国”的方志敏，这些都是我们 耳熟能详的烈士。新中国成立后，由于连年的战争，百废待兴，人 民当家做了主人，全国人民热血沸腾，投入了轰轰烈烈的大生产和 大建设中。袁隆平用“一粒种子改变世界”，李四光“打破中国贫 油论”。随着社会的发展，改革创新成了社会发展的必然趋势。小 岗村“冒天下之大不韪”的举动无意间成为中国改革开放的序幕， 中国因此创造了用世界上7%的土地养活世界上22%的人口的奇迹。 天下第一村的华西村大胆探索，大胆实践，使农民奔小康的热情空 前高涨。经过了几十年的辛苦建设，我国现在已经成为了文明、民

推广普通话共筑中国梦的手抄报.doc

推广普通话标语手抄报资料： 1、大力推广普通话，创设投资好环境。 2、我是中国娃，爱说普通话。 3、你我都讲普通话，情如手足胜一家。 4、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区。 5、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。 6、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。 7、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传中国情。 8、学好说好普通话，方便文明又高雅。 9、说普通话，交四方友。10、让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手。手抄报 国庆节祖国在我心中手抄报图文资料内容 国庆节祖国在我心中手抄报图文资料内容 祖国啊，我亲爱的祖国， 你是多么伟大。 祖国60岁生日即将来临， 我们怎么能不感到激动。 虽然我们并没有陪伴着祖国降生， 但是祖国无时无刻不在我心中。 六十年的风风雨雨， 铸就了祖国的繁荣昌盛。 作为祖国的普通一员， 祖国，你无时无刻不在我心中。 时光回到160年前，那场耻辱的战争。 侵略者用洋枪洋炮敲开了中国的大门。 腐败的清政府在1911倒下之际， 袁世凯那个卖国贼又复辟称帝。 那段日子，真是不堪回首。 在我们心里留下了痛苦的记忆。 这段记忆无时无刻不在我心中。 而后的1931，又爆发了九一八。 日本人比蚕还快地侵蚀着中国土地。 中国人名奋起抗争，浴血战斗， 100年的耻辱，14年的重大牺牲， 换来的是—— 中国人民的伟大胜利 蒋介石的内战，无法阻止统一的步伐。 伟大的毛主席，在1949发出了胜利的呼声： “中华人民共和国成立了！” 这句呼声，无时无刻不在我心中！ 最近六十年，祖国有惊人的成就。 文化大革命挡不住前进的脚步。 容两弹一星再到神七， 那是史无前例的巨大飞跃！ 贫困，温饱，再到小康， 靠的是邓小平的改革开放！ 祖国啊，我亲爱的祖国， 你的这些伟大的历史，

践行核心价值观手抄报版面设计图片

践行核心价值观手抄报版面设计图片 本文将针对构建社会主义核心价值体系的必要性、社会核心价值观与个人价值观的关系、构建社会主义核心价值体系的有效途径、 如何看待价值观的多样性、九三学社践行社会主义核心价值体系的 着力点等几个方面作简要的分析和探讨. 一、构建社会主义核心价值体系的必要性 改革开放30多年来,我国社会阶层的不断分化、利益格局的多变、中西方文化的强烈碰撞与交汇、计算机网络和现代媒体的广泛使用, 已深刻地影响了人们的思想意识、价值取向和行为方式.随着中国社 会的快速发展,这种影响还会进一步加剧,而且个人价值取向的多样性、社会价值观多层次的特征也越来越突出.所以,要形成社会理想 和共同的道德标准,即社会核心价值不是一件轻而易举的事. 在当今的中国社会,不良的社会现象呈泛滥之势,具体表现在:处 处讲人情而不顾社会应共同遵守的规则和规范;热衷关系网而藐视良 性竞争;将道德失范视为新潮开放;以假乱真、扬恶抑善、以丑为美 的现象也屡见不鲜.人们内心的良知和道德底线不断受到挑战.领导 干部的腐败堕落,尤其是近年来一个接一个高官的落马,更对人民群 众的内心产生了强烈的冲击.另一方面,我国现阶段在教育、医疗、 住房等与人民群众日常生活和切身利益关系最密切的领域存在很多 制度上的缺陷,也给人民群众造成了极大的心理压力.上述种种现象 的直接后果是物质财富越来越丰富,而人民生活的幸福感并没有相应 提高.这不能不说是社会资源的一种无形的浪费.事实上,身处当今的 中国社会环境,人们的内心都向往一片蓝天,都渴望有一个宁静的港湾.广大人民群众的愿望是享有民主平等、公平正义、和谐安定的社 会氛围,其中最受关注的是社会的公平和正义. 从更深层次和更长远的角度考虑,我们应该认识到“小康社会” 和现代化中国的标志不仅仅是物质层面的,而且也是精神层面的.没

社会主义核心价值观手抄报内容参考资料

社会主义核心价值观手抄报内容参考资 料 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的内容。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象。XX年十六届六中全会提出“社会主义核心价值体系”. 在我国，社会主义核心价值观实际上是指有中国特色的社会主义核心价值观。 有中国特色的社会主义：根据中国共产党第十七次全国代表大会对有中国特色的社会主义内涵的诠释，“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。” 根据《中华人民共和国宪法》的指导思想和基本原则，社会主义核心价值观只能是为人民服务，国家服务于人民，一切为了人民，人民的利益高于一切。(毛泽东思想)

人民的利益不只是物质生活的改善，更重要的是保证人民充分享有基本人权、政治经济和文化权利。 社会主义核心价值观应以平等为核心，逐步实现城乡平等、官民平等、教育平等。 城乡平等就是要废除户口管理制度，消除农业户口和非农业户口的区别，让人民根据工作和生活需要在全国范围内自由迁徙。 官民平等就是要废除官员特权，让农民、工人的养老金和社会福利不低于公务员。 教育平等就是要使城乡义务教育学校均衡发展，让每一个孩子都受到同等质量的教育。 自由、平等和人权都应该成为社会主义价值观的核心内容，显然这些必须通过实行民主、宪政和法治来实现。 人权：(基本人权或自然权利)是指“人，因其为人而应享有的权利”。它主要的含义：每个人都应该受到合乎人权的对待。人权的这种普适性和道义性，是它的两种基本特征。人权的基本内容，以联合国《世界人权宣言》最为权威。 民主：从其字面上来看，代表着由人民统治。至于民主的统治方法、以及其“人民”的构成范围则有许多不同的定义，现在一般是指由多数进行统治。民主通常被人与寡头政治和独裁政治相比较，在这两种制度下政治权力高度集中于

社会主义核心价值观手抄报内容

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设 目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。 “自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社 会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为 层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。 践行社会主义核心价值观，需要我们青少年做到以下四个方面:一是做社会 主义核心价值观的学习者，二是做社会主义核心价值观的宣传者，三是做社会 主义核心价值观的实践者，四是做社会主义核心价值体系建设的推动者。 现在所提出的社会主义核心价值观包括三个方面，分别是国家层面、社会 层面和个人层面。 国家层面具体内容是：富强、民主、文明、和谐。 社会层面具体内容是：自由、平等、公正、法治。 个人层面具体内容是：爱国、敬业、诚信、友善。 遵循上述思路，我们尝试对社会主义核心价值观的主要内容作出如下 概括： (一)以人为本 以人为本，就是以最广大人民根本利益为本，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，不断提高人民思想道德素质和科学文化素质，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。 以人为本是社会主义最本质、最核心的价值理念。它基于马克思 主义关于无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己和人的自由全面发展的理论，是对以往一切剥削压迫社会以“神”为本和以“物”为本的颠 覆与超越，代表了人类从支配自己命运的异己力量中解放出来、实现从必然王国向自由王国飞跃的共产主义理想。以人为本体现了我们党的根本宗旨和执政理念，是我们党提出的科学发展观的核心。随着科学发展观在经济社会发展各领域的贯彻落实，以人为本的理念已经深入人心，得到全社会广泛认同，成为指引中国社会发展进步的重要战略思想和价值取向。 (二)共同富裕 共同富裕，就是把发展作为党和国家的第一要务，坚持以经济建 设为中心，坚持走改革开放之路，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，不断改善人民生活，实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现先富带后富，最终达到共同富裕。 共同富裕是社会主义的本质特征和根本价值目标。邓小平同志指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两 极分化，最终达到共同富裕。”贫穷不是社会主义，贫富两极分化也不 是社会主义。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，根本在于我们建设的社会主义是全面发展、共同富裕的社会主义，我们追求的发展是惠及

社会主义核心价值观手抄报资料内容

社会主义核心价值观手抄报资料内容 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标; 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向; 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则 有关诚信的名言 1. 2. 3. 4. 5.。 6. 7. 有关平等的名言 1、大殿的角石，并不高于那最低的基石。——纪伯伦 2、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质-理查德·斯蒂尔 3、高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。—— 4、平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实。——巴尔扎克 5、平等者最能与平等者相投。——西塞罗 6、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——康有为

7、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。——詹·安·弗劳德 社会核心价值观的意义 从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。 从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国

培养和践行社会主义核心价值观手抄报

什么是社会主义核心价值观？ 培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事 业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家 的前途，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且 要贯穿于国民教育的全过程。 人不学，不知义。做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价 值观，教育是关键。培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没有这样的价值观作为教育 的主导，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人。 培育社会主义核心价值观，应该深入教育各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节。只有覆 盖到所有教育平台，形成长效的教育机制，不断用各种方式和载体加以引导和熏陶，才能立德树人，引领 社会全面进步。 感人的事例，深入浅出地讲解。以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向 和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学 校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在国民教育中培育社会主义核心价值观，社会实践的养成不可或 缺。形式多样的志愿服务、益德益智的科研发明、力所能及的爱心活动，都可以让青少年深刻领悟价值观 在人生中的重要意义；各类实践教育基地、高职实训基地、社会活动基地，都可以让青少年将价值观融入 日常学习生活里；网络、校园文化、学校周边人文环境，都可以使价值观鲜活地印刻在青少年的形象思维 中。因此，注重实践教育、开发实践课程、让课堂知识与社会实践密切相连，建设有情操有品位有时代特 征的校园文化，加强网络文明建设，是培育社会主义核心价值观的重要内容。 以热爱祖国为荣以服务人民为荣以崇尚科学为荣以团结互助为荣 童谣“习爷爷教导记心间”

社会主义核心价值观手抄报资料内容

社会主义核心价值观手抄报资料内容 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标; 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向; 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则 有关诚信的名言 1. 2. 3. 4. 5.。 6. 7. 有关平等的名言 1、大殿的角石，并不高于那最低的基石。——纪伯伦 2、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质-理查德·斯蒂尔 3、高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。—— 4、平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实。——巴尔扎克 5、平等者最能与平等者相投。——西塞罗 6、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——康有为

7、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。——詹·安·弗劳德 社会核心价值观的意义 从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。 从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国

A4社会主义核心价值观手抄报

学习知晓价值观，习爷爷教导记心间。 记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。 记住要求我用心，熟读熟背利于行。 今天学做好少年，明天争当生力军。 心有榜样暖我心，我和英雄亲又亲。 成长路上有标杆，英雄是我引路人。 从小做起有爱心，从我做起有责任。 日积月累好品德，我送温暖情谊深。 接受帮助我虚心，说说优点添自信。 讲讲不足鼓干劲，团结友爱求上进。 今年寒假，我按照假期作业安排跟爷爷开展了关于“核心价值观在心中”为主题的实践活动，爷爷给我讲了“核心价值观”的实质内涵、习爷爷的“16 字、核心价值观中的24字箴言的具体含义。怎样才能更好的理解和践行“社会主义核心价值观”呢？我认为这其中有包括了实事求是 的态度!也就是我们要用实事求是的态度求得真知，怎样求得真知，那就是学习，向书本学习，获得知识，向人学习，懂得为人道理，向事学习，懂得处事的原则。对同学朋友要讲诚信，对老师也要讲诚信，上课不迟到，作业按时交，要做到言必信，行必果。让我们在成长成才的过程中，养成良好的道德行为规范，既要做中华传统美德的传承者，也要做社会主义核心价值观的践行者，长大后成为有担当、有责任感的社会栋梁。 总之，我认为小学生的核心价值观因该是具备良好的道德思想水平，不断的提高自己的思想觉悟，对知识的锲而不舍的追求精神，有志向并有良好的自身修养，敢于创新，不怕失败的勇气！这也是社会主义核心价值观的重要组成部分!我想做到了这些的人一定是一个有知识有思想的人，也必将是一个真正高尚的人！ 感恩美德的故事 “香九龄，能温席”的故 事。讲的是一个9岁的小孩，名 叫黄香，家里生活很艰苦。在寒 冷的冬夜，为了不让操劳一天的 父亲睡觉时感到冰冷，他总要先 到父亲的房间铺好被子，然后 用自己的身体去温暖父亲的 被窝，也用自己的孝 敬之心，温暖了 父亲的心。 假 期 活 动 日 记

与社会主义核心有关的手抄报资料

与社会主义核心有关的手抄报资料 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。 社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。 社会主义核心价值观，可以凝结人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。 我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。 我们是理想远大、信念坚定的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，实践社会主义核

世界主义核心价值观手抄报内容.doc

2019年社会主义核心价值观手抄报内容 社会主义核心价值观手抄报内容 更新：2018-12-18 16:38:48 社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。” 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的内容。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象。2006年十六届六中全会提出“社会主义核心价值体系”，学界对社会主义核心价值观的概括展开《社会主义核心价值观五讲》新书首发深入探讨。2012年11月8日中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。 在我国，社会主义核心价值观实际上是指有中国特色的社会

主义核心价值观。 有中国特色的社会主义：根据中国共产党第十七次全国代表大会对有中国特色的社会主义内涵的诠释，“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。” 根据《中华人民共和国宪法》的指导思想和基本原则，社会主义核心价值观只能是为人民服务，国家服务于人民，一切为了人民，人民的利益高于一切。(毛泽东思想) 人民的利益不只是物质生活的改善，更重要的是保证人民充分享有基本人权、政治经济和文化权利。 社会主义核心价值观应以平等为核心，逐步实现城乡平等、官民平等、教育平等。 城乡平等就是要废除户口管理制度，消除农业户口和非农业户口的区别，让人民根据工作和生活需要在全国范围内自由迁徙。 官民平等就是要废除官员特权，让农民、工人的养老金和社会福利不低于公务员。 教育平等就是要使城乡义务教育学校均衡发展，让每一个孩子都受到同等质量的教育。 自由、平等和人权都应该成为社会主义价值观的核心内容，显然这些必须通过实行民主、宪政和法治来实现。 人权：(基本人权或自然权利)是指“人，因其为人而应享有的权利”。它主要的含义：每个人都应该受到合乎人权的对待。人

小学生践行社会主义核心价值观手抄报内容-作文

小学生践行社会主义核心价值观手抄报内容 社会主义核心价值观基本内容党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、 友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和 人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的 重要论断。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、 公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民 个人层面的价值准则，这个字是社会主义核心价值观的基本内容，为 培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。 其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。 社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、 标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意 主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、 精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。 社会主义核心价值观，可以凝结人心。 必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族

精神和以改革创新为核心的时代精神、以八荣八耻为主要内容的社会 主义荣辱观。 我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必 须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过 对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。 而我们要做的，是牢记八荣八耻，明白什么该做，什么不该做， 这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。 我们是理想远大、信念坚定的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。 现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛 起而读书。 不抛弃、不放弃，坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。 目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光!社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。 不同的国家、不同的民族、不同的社会，有着不同的核心价值观。 新中国的社会主义核心价值观包括了理想信念、民主法制、忠诚 爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实 守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新十二个方面。 任何价值观都存在于社会之中，体现在社会之中。 在古代的中国，国民以忠君爱民为本，历史上出现了家喻户晓的

六年级社会主义核心价值观手抄报

“六年级社会主义核心价值观手抄报”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。六年级社会主义核心价值观手抄报图片六年级社会主义核心价值观手抄报内容一、24字社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二、社会主义核心价值观的民主革命目标“社会主义”作为我国新民主主义革命的目标，其价值观念和理想追求，必然贯穿于新民主主义始终。在一定意义上，必然成为我国新民主主义革命时期培育和践行核心价值观的主体内容。一是马克思主义及其中国化理论体系是新民主主义时期培育核心价值观的指导思想和理论基石。经过我们党对“什么是马克思主义、怎样坚持马克思主义”的艰辛探索，最终确立了马克思主义的指导地位。二是“为人民服务”是新民主主义革命时期核心价值观的根本内容和精神动力。毛泽东说：“我们的共产党和共产党所领导的队伍，是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”“为人民服务”的根本宗旨和价值取向，为整个新民主主义革命提供了强大的精神动力。三是推翻“三座大山”、最终建立社会主义是新民主主义革命的目标和核心价值观的实践主题。新民主主义革命的历史任务，是推翻帝国主义、官僚资本主义和封建主义“三座大山”，中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命，明确中国革命的目的是最终走向社会主义，建立人民共和国。四是集中体现为“建立一个独立、自由、民主、统一和富强的新中国”的新民主主义纲领。毛泽东提出了“建立一个独立、自由、民主、统一和富强的新中国”的新民主主义纲领，深刻、集中、高度地体现了近代以来中华民族面临的两大历史任务，针对性强，价值指向明确。五是广泛深入开展社会主义共产主义思想道德教育。抗日战争时期，毛泽东写下了《纪念白求恩》《为人民服务》等光辉著作，号召共产党员加强共产主义道德修养；在党的七届二中全会上，我们党提出了要继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的优良传统和艰苦奋斗的优良作风。

我的中国梦手抄报资料民族团结一家亲文字稿

我的中国梦手抄报资料民族团结一家亲 雄鸡发出响彻云霄的打鸣声，那是中华儿女齐呼唤;长江、黄河汹涌咆哮，那是中华民族众志成城;万里长城坚固不倒，那是 中国龙昂首太空;北京故宫世界闻名，那一砖一瓦是五十六个民族 共同筑成的;娇美艳丽的牡丹，那是民族之花的象征，在我的心底里，隐藏着一个梦，那是一个美好的中国梦，那个梦聚集着千千 万万中华儿女的希望!承载着十三亿颗中国心!我愿：五十六个民 族永远团结在一起，在中国这个大家庭里，如兄弟姐妹永不分离! 我喜欢听一种笑声，这种笑声是中华民族一起发出的， 这种笑是腼腆的，它蕴含了维吾尔族的羞涩;这种笑声是爽朗的， 它包含了泼水节的欢乐;这种笑声是热情的，那是土家族人的热情 好客;这种笑声时传统的，那是“世界民居奇葩”的傣家竹楼;这 种笑声是自豪、骄傲的，为祖国的繁荣昌盛欣喜不已! 我国是一个多民族聚集的地方，在我国的各个省市，都 闪现了民族团结的背影，苗家兄弟之间互帮互助排忧解难;维吾尔 兄弟团结和睦，热情俊朗……。无一不体现出表现了五十六个民 族亲如一家! 我们的祖国繁花似锦，五十六朵花儿争奇斗艳，不分上下。“一花独放不是春，百花齐放春满园!”是啊，我们的民族之 家不正是这样的吗?一个民族绽放风姿多么单调乏味啊!只有五十 六个民族绽放风姿多么单调乏味啊，若有五十六个民族之花共同 展现独特之美，才能花枝招展，引得外国人的连连称赞，只有花

团锦簇才能使民族之花处处点缀我们的祖国，才能使别人对中国 赞不绝口，中国会日益强壮! 洪涝灾害冲不垮万众一心的中华儿女，地震垮塌压不垮 突飞猛进的中国发展，狂风怒号吹不倒“中国五岳”，蜿蜒的万 里长城会永远守候着中国!雄鸡惊天动地的叫声震若雷霆，威严四射，展现了中华儿女斗志昂扬的毅念!岁月的流河洗刷不去那屈辱 的历史，新晨的雨露映照着祖国璀璨的历史光辉，折射出一缕缕 刺眼的光芒，那光辉使外国人士对中国刮目相看，使中国巨龙矗 立在世界的东方，昂天仰望。 我相信，我心目中的中国梦会实现。现在我播种下一粒 种子，在岁月流逝的长河中，它会慢慢萌芽，直到长成一棵参天 大树，这棵大树将会是枝繁叶茂，它牵系着五十六个民族企盼的心。它将华夏儿女的心紧紧联系在一起，是啊!各民族只有“手拉手，心连心”才能共创美好明天，才能圆这份中国梦，才能不辜 负十三亿儿女的心，不枉费祖国母亲的含辛茹苦。 民族团结一家亲，这个梦想已经不遥远了，它触手可及。我们要共同努力，让五十六个兄弟姐妹的笑声洒满每一个人的心中，洒满校园的每一个角落，洒满华夏大地!让民族之花，开满新疆，开满祖国妈妈的心田!

社会主义核心价值观手抄报模板

社会主义核心价值观手抄报模板 今天，要以方永刚为榜样，从自身开始学习、信仰、践行当代大学生核心价值观。新 世纪新阶段，面对这充满机遇的新世纪远航，当代大学生核心价值观就是引领我们前进的 灯塔，让我们把崇高的人生理想放飞在辽阔的蓝天，让我们能为铸就共和国辉煌的明天献 出自己的力量。下面是关于社会主义核心价值观手抄报模板，欢迎阅读! 大家都知道社会主义核心价值观吧?社会主义核心价值观，在这简单的二十四个字里，却蕴含着深邃的哲思。在这里，我给大家说说个人的看法。 我来自……我的题目是“核心价值观，引领我成长”。我想要用一句话概括大学生的 核心价值观，那就是修身、齐家、治国、平天下。 一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标;一支军队有了崇高的 价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标;一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于 不败之地的精神支柱。核心价值观是一盏启明灯，指引着我前进的方向;核心价值观是汩 汩甘泉，哺育着我健康成长;核心价值观是温暖的阳光，用她的光辉激励着我昂扬的斗志…… 我党、我国之所以把马克思主义作为指导思想写进党章宪法，是因为马克思主义是迄 今为止人类最伟大的文明成果与最高境界的思想体系。因此，对于马克思主义，第一位的 是必须坚定不移地坚持以马克思主义作为我党我国建设中国特色社会主义的指导思想。这 是社会主义核心价值观的灵魂，是系关举什么样的旗帜、定什么样的性质和走什么样的道 路的大是大非的原则问题。 马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教 师才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它能 使教师感受到每个孩子的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。正 所谓亲其师信其道，和老师用爱和孩子架起了亲情般的桥梁。 总之，实践社会主义核心价值，要从自身岗位出发，特别是教师，更应该明确身上传 播文化与文明的职责。以后我会继续努力提高自身落实社会主义核心价值体系的自觉性， 坚持理论与实践相结合，从基础工作做起，从具体工作入手，严格要求自己，立足岗位， 用实际行动实践社会主义核心价值。 任何价值观念都根植于社会实践尤其是现实生活之中。当前，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思维观念深刻变化。我们在树立自强意识、创新 意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响：理想信念模糊、价值 取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰难奋斗精神淡化等问题大学生学习“社会 主义核心价值观”心得。

XX价值观手抄报内容 XX核心价值观演讲稿

XX价值观手抄报内容 XX核心价值观演讲稿【--手抄报内容】 尊敬的老师们，尊敬的叔叔阿姨们，亲爱的同学们： 大家下午好！我是王津津，我今天演讲的题目是——社会主义核 心价值观——友善。 我们中国的发展道路越来越明朗，也让我们公民受益颇多。终归 到底，我们国家的巨大进步是要我们一直坚持的社会主义核心价值观。那么问题就来了，什么是价值观呢？价值观是人们心中的深层信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到了一个国家的凝聚力和影响力。 而社会主义核心价值观的基本内容包括了24个字，分为了三个层面——国家、社会、个人。我此次的演讲主要是围绕公民个人层面中的友善来展开，因为我认为我们公民每个人才能构成这个大的社会，才是国家的重要组成部分。也就像中国社会科学院副院长李慎明所认为的那样：“价值观的最基本主体还是个人，十八大提出社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着 __社会主义发展方向，社会主义核 心价值体系践行的主体，既包括政 __，也包括广大人民群众，但最 主要的主体应是个人，是最广大的人名群众。”如果我们连“个人”

都做不好，自然社会和国家的重要组成部分也就坍塌了，又何谈我们__的发展呢？ 个人层面中的友善是我觉得最重要的东西，友善本意是指友好和睦善行善待。 友善是人性中最美好的东西，也是最紧密涉及人与人之间应当倡导一种爱的循环，这种爱的循环能够拉近人心，产生无穷的动力，增强彼此之间的凝聚力！ 举一个很简单例子，当你在燃眉之急需要他人的帮助时，这时你去求助他人，他人很热心并且很快速地帮助你解决了这个问题，这时你心中便会感到温情，而这种温情就是友善，也许有时你只是默默念叨了一句：“便利贴又用完了。”，并没有向他人求助，而无意间听到的人很快地提供了一张便利贴给你，你会体会到更多的友善，因为你感受到了他人对你无时不刻的关心与友善。而帮助你的人也会很快乐，因为他将他的友善传递传达给了别人，有时也是一种自我价值的体现与实现。那么当这个热心帮助过你的人遇到了困境或者是其他的人遇见了困境，你一定是愿意传达你的友善的。 那么现在我又来说一个完全相反的例子吧，当你在燃眉之急需要他人的帮助并向他人求助时，没有任何一个人理睬，你孤独！你无助！

同心共筑中国梦手抄报资料内容

同心共筑中国梦手抄报资料内容 篇一：缅怀先烈手抄报资料 缅怀先烈 告别了漫天的飞雪，告别了凛冽的寒风，我们迈步走进春天的校园。当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们都感到万分的自豪，无比的幸福。然而，这美好的生活来得多么不易啊！ 忘不了雪山草地上，每一个脚印写着真诚，每一颗红星闪亮着希望，每一声枪响寄托着革命的信念。二万五千里长征路啊，气壮山河！ 忘不了青纱帐里，中华儿女出奇兵，枪头凝聚着民族的仇恨，向着侵略者发出怒火。奔腾的黄河，为他们高奏凯歌！ 忘不了少年英雄林森火、王二小，机警地侦察敌情，用自己少年的生命，在共和国的旗帜上留下血染的风采。 丰碑长在，英魂永存。我们将庄严宣誓：发扬革命传统，继承英雄业绩，牢记人民期望，立志报效祖国。我们要在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全面发展，成为继往开来、大有作为的新一代！ 抗战时期英雄人物 黄继光1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人的火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，

黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。 刘胡兰（1932—1947）原名刘富兰，1932年10月8日出生于文水县的一个中农家庭。8岁上村小学，10岁参加儿童团。曾任文水县云周西村妇救会秘书，第五区“抗联”妇女干事。1947年1月12日，年仅15岁的刘胡兰，怀着对共产主义的坚定信念，视死如归，从容地躺在敌人的铡刀下，为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣”。 董存瑞1948年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨响，敌人的桥形暗堡被炸毁，红旗插进了隆化中学。董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路，牺牲时年仅19岁。成为人民解放军的六位经典英烈之一。1950年，追认董存瑞为全国战斗英雄。 缅怀先烈名言 威武不能挫其气,利禄不能动其心.———李大钊 忠诚印寸心,浩然充两间.———蔡和森 砍头不要紧,只要主义真.———夏明翰 死里逃生唯斗争,铁窗难锁钢铁心.———王若飞 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的.———肖楚女 清贫、洁白、朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的

社会主义核心价值观小报Word模板

我们怎样践行社会主义核心价值观 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。 富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系 的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重 要遵循。 价值意义 面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较 量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济 条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和 践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意 识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗 的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引 领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、

全国文明校园测评细则解读

十八集小学创建“第二届全国文明校园”测评细则解读 A1思想道德建设(20分)（吴庭辉） B1践行社会主义核心价值观教育（实地查看、随机问答、查看资料）(4分) 1、校园、班级核心价值观展示及师生知晓率（1分） （1）社会主义核心价值观学习实施方案、总结； （2）校园、班级、电子屏、橱窗社会主义核心价值观宣传照片； （3）师生核心价值观背诵检查统计表，知晓率100%。 2、社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑（1分） （1）核心价值观教育教学设计或备课复印件； （2）班级核心价值观黑板报； （3）学生核心价值观手抄报。 3、形式多样的核心价值观教育活动（2分） （1）教师核心价值观演讲比赛通知、图片、部分演讲稿； （2）中高年级学生核心价值观演讲比赛通知、图片、部分演讲稿； （3）核心价值观教育国旗下讲话稿或广播稿； （4）“小小文明岗”活动方案、图片或师生志愿服务方案、国庆网络寄语、服务队人员名单、活动图片、网络截图。 B2民族精神培育（随机查看影像资料、文字过程性材料）（4分） 1、“中国梦”“扣好人生第一粒扣子”系列主题教育活动（2分）（1）2018、2019年十八集小学“我的梦.中国梦”主题教育方案及领导组；（2）“我的梦.中国梦”主题班会设计五篇； （3）“我们的节日”——春节、元宵节、清明节、端午节、建军节、中秋节、国庆节、重阳节主题活动方案、总结、黑板报、手抄报、活动图片、新闻报道； 2、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动（2分） （1）“道德经典诵读”年度工作方案、总结； （2）“道德经典诵读”活动图片及阅读目录； （3）“道德经典诵读”志愿者简介； （4）十八集小学理想信念教育方案、总结、主题班会、活动图片；

关于妇女节的图片

关于妇女节的图片 篇一：三八妇女节图片 新闻图片 新农村、新农民、新风貌，即上杭县蛟洋乡塘厦村广大妇女纪念国际“三八”妇女节102周年联欢大会。图为转呼啦圈比赛现场。（摄/丘群英） 新农村、新农民、新风貌，即上杭县蛟洋乡塘厦村广大妇女纪念国际“三八”妇女节102周年联欢大会。图为唱红歌比赛现场。（摄/丘群英） 新农村、新农民、新风貌，即上杭县蛟洋乡塘厦村广大妇女纪念国际“三八”妇女节102周年联欢大会。图为跳绳比赛现场。（摄/丘群英）新农村、新农民、新风貌，即上杭县蛟洋乡塘厦村广大妇女纪念国际“三八”妇女节102周年联欢大会。图为广场舞表演现场。（摄/丘群英） 篇二：三八妇女节感恩活动倡议及图片 三八妇女节感恩活动倡议及图片亲爱的同学们： 3月8号就是三八妇女节了，平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出。“慈母手中线，游子身上衣”，母爱永远是个温暖的话题。母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们接受了太多的关爱，作为孩子，你们想过如何对妈

妈、对长辈的关爱吗？当你们接受着无私的关爱时你曾为她们做过些什么？ 三八国际妇女节即将到来，你们想不想借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、还有咱们学校的女老师做点什么呢？在此，向全体同学发出倡议，希望同学们能在妇女节来临之际为自己的妈妈、长辈献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。为此，王老师也特意为同学们设想了几个“感恩行动”供大家参考。当然，你也可以根据自己的想法做一些自己认为有真情、真意、感人或有创意的表达方法。那么下面王老师就给大家提几点建议，比如： 1、你可以从妈妈那儿“了解妈妈、长辈对自己的爱” 问问妈妈，自己是怎样降临到这个世界上的，问问妈妈自己在妈妈肚子里的时候是不是很辛苦，自己有没有很“调皮”。或者你也可以翻出自己小时候的照片和一家人一起看，请爸爸妈妈讲讲自己小时候的故事。或者你也可以自己说说记忆当中爸爸妈妈做出的最让自己感动的事情。表达一下自己的感激之情。让这样的亲密话题增进彼此之间的感情。 你也可以“了解妈妈、长辈的艰辛”，听妈妈、外婆讲她们成长过程中的故事，讲她们的工作、学习、劳动和令人难忘的回忆。体会妈妈和长辈他们那个年代生活中的甜酸苦辣。 2、回想一下自己“对妈妈、长辈的爱”，想想自己对妈妈、长辈曾做过些什么？向妈妈说一说自己还有哪些方面做得不够，需要以后不断改正和努力。