mapbasic学习之-使用mapbasic编写完整网优工具

Include "mapbasic.def"

Include "icons.def"

Declare sub Main

Declare sub Rmv_map

Declare sub Rmv_map_neighbor_query

Declare sub Rmv_map_Center_cell_query

Declare sub Show_PN

Declare sub Show_perf

Declare sub Neighbor_tool

Declare sub About_map_tool

Declare sub get_table_name

Declare sub get_neighbortable_name

Declare sub get_perftable_name

Declare sub get_region

Declare sub get_freq

Declare sub Exit

'-------------------------------------------------------------------------------------------------全局变量

Global Table_number,Neighbortable_number,perftable_number as integer,

region_1,region_2,region_3,region_4,region_5,region_6,region_7,region_8,region_9,region_10,r egion_11,region_12 AS integer,

column_name as alias,

freq as string

'-------------------------------------------------------------------------------------------------主函数,创建菜单\子菜单

Sub Main

beep

Create Menu "&Maptool" As

"Select the basetable..." calling get_table_name,

"Select a performancetable..." calling get_perftable_name,

"Select a neighbortable..." calling get_neighbortable_name,

"(-",

"Exit Maptool.mbx" calling Rmv_map, '退出时需要删除临时图层,先转入删除程序

"About maptool" calling About_map_tool

Alter Menu Bar Add "Maptool"

'-------------------------------------------------------------------------------------------------主函数,创建按钮Create buttonpad "Maptool" As

pushbutton Calling Show_PN

helpmsg "\n在地图上显示输入的PN码"

Icon MI_ICON_MAPSYMB_16

separator

ToolButton Calling Neighbor_tool

helpmsg "\n显示邻区"

Icon MI_ICON_MAPSYMB_1

Cursor MI_CURSOR_FINGER_UP

separator

pushButton Calling get_freq

helpmsg "\n输入邻区频点"

Icon MI_ICON_MAPSYMB_17

separator

pushbutton calling Show_perf

helpmsg "\n性能地理化"

Icon MI_ICON_DISTRICT_MANY

ToolbarPosition(1,0)

Show

Fixed

End Sub

'-------------------------------------------------------------------------------------------------About maptool

sub About_map_tool

Note "Maptool.mbx" & chr$(10) & chr$(10)

&"Yekan 2009-04-15" & chr$(10)

&"E-mail:Yekan_zj@https://www.wendangku.net/doc/2f15660888.html,"& chr$(10)

end sub

'-------------------------------------------------------------------------------------------------退出程序

Sub Rmv_map

dim map_win_id as integer, layer_name as string

map_win_id=frontwindow()

layer_name=layerinfo(map_win_id,1,layer_info_name)

delete object from windowinfo(frontwindow(),win_info_table) '/删除装饰层OBJECT If layer_name="PN_Query" then

set map redraw off

Remove Map Layer PN_Query Interactive

set map redraw on

call Rmv_map_neighbor_query

Else

call Rmv_map_neighbor_query

End if

End sub

Sub Rmv_map_neighbor_query

dim map_win_id as integer, layer_name as string

map_win_id=frontwindow()

layer_name=layerinfo(map_win_id,1,layer_info_name)

If layer_name="Neighbor_query" then

set map redraw off

Remove Map Layer Neighbor_query Interactive

set map redraw on

call Rmv_map_Center_cell_query

Else

call Rmv_map_Center_cell_query

End if

End sub

Sub Rmv_map_Center_cell_query

dim map_win_id as integer, layer_name as string

map_win_id=frontwindow()

layer_name=layerinfo(map_win_id,1,layer_info_name)

If layer_name="Center_cell_query" then

set map redraw off

Remove Map Layer Center_cell_query Interactive

set map redraw on

call exit

Else

call exit

End if

End sub

Sub exit

Dim ack As Logical

ack = Ask("Do you want quit?", "OK", "Cancel")

If ack=0

then exit sub

Else

End program

End if

End sub

'-------------------------------------------------------------------------------------------------选择主表

sub get_table_name

dim i_table_name(20) as string, i, num_table as integer

num_table=numtables()

for i=1 to num_table

i_table_name(i)=tableinfo(i , tab_info_name)

next

dialog

title "select layer"

control statictext

title "select map layer:"

control popupmenu

title from variable i_table_name

ID 1

Into table_number '/table_number是

你选择的主表的ID,这个ID将在后面使用时来获得主表的名称

control okbutton

title "OK"

control cancelbutton

title "Cancel"

End sub

'-------------------------------------------------------------------------------------------------选择包含邻区的表sub get_neighbortable_name

dim i_table_name(20) as string, i, num_table as integer

num_table=numtables()

for i=1 to num_table

i_table_name(i)=tableinfo(i , tab_info_name)

next

dialog

title "select Neighbortable"

control statictext

title "select a Neighbortable:"

control popupmenu

title from variable i_table_name

ID 1

Into neighbortable_number '/neighbortable_number是你选择邻区的表的ID,这个ID将在后面显示邻区时用来获得表的名称

control okbutton

title "OK"

control cancelbutton

title "Cancel"

End sub

'-------------------------------------------------------------------------------------------------选择包含指标的表sub get_perftable_name

dim i_table_name(20) as string, i, num_table as integer

num_table=numtables()

for i=1 to num_table

i_table_name(i)=tableinfo(i , tab_info_name)

next

dialog

title "select performance"

control statictext

position 5,5

title "select Performance table:"

control popupmenu

position 90,5

title from variable i_table_name

ID 1

Into perftable_number '/table_number是你选择显示PN的表的ID,这个ID将在后面显示PN时用来获得表的名称

control statictext

position 5,25

title "The column you want:"

control edittext

into column_name

position 90,25

control okbutton

title "OK"

control cancelbutton

title "Cancel"

call get_region

End sub

'-------------------------------------------------------------------------------------------------输入频点

sub get_freq

dialog

title "Input frequency"

control statictext

title "Frequency:"

control edittext

into freq

width 30

control okbutton

title "OK"

control cancelbutton

title "Cancel"

end sub

'-------------------------------------------------------------------------------------------------输入区间

sub get_region

dialog

title "Input region"

control statictext

position 5,5

title "Input range you want"

control edittext

position 5,25 width 25

into region_1

control statictext

position 37,25

title "to"

control edittext

position 48,25 width 25

into region_2

control edittext position 5,50 width 25 into region_3

control statictext position 37,50

title "to"

control edittext position 48,50 width 25 into region_4

control edittext position 5,75 width 25 into region_5

control statictext position 37,75

title "to"

control edittext position 48,75 width 25 into region_6

control edittext position 5,100 width 25 into region_7

control statictext position 37,100

title "to"

control edittext position 48,100 width 25 into region_8

control edittext position 5,125 width 25 into region_9

control statictext position 37,125

title "to"

control edittext position 48,125 width 25 into region_10

control edittext position 5,150 width 25 into region_11

control statictext position 37,150

title "to"

control edittext position 48,150 width 25

into region_12

control okbutton

title "OK"

control cancelbutton

title "Cancel"

end sub

'-------------------------------------------------------------------------------------------------生成新的显示PN图层Sub Show_PN

dim query_map_name as string,query_map_number, PN_number, pn_input as integer

query_map_number=table_number '/选择表时获得的ID

query_map_name=tableinfo(query_map_number , tab_info_name) '/根据表的ID，得到表的名称

dialog

title "Search PN"

control statictext

title "The PN you want:"

control edittext

into PN_input

control okbutton

title "OK"

control cancelbutton

title "Cancel"

PN_number=PN_input

select*from query_map_name where PN=PN_number into PN_Query

set map redraw off

Add Map Layer PN_Query

Set map layer PN_Query

Display Global Global Brush (1,6316128,16777215)

Label Font ("Arial",256,30,16711680,65280) With PN Auto On Overlap On set map redraw on

Set Map Layer PN_Query Selectable Off

select*from query_map_name where not object

End sub

'-------------------------------------------------------------------------------------------------在表中添加性能指标，并分颜色显示

Sub show_perf

dim query_map_name, perftable_name as string, query_map_number, perftable_num as integer

dim column_name_add as alias

query_map_number=table_number

query_map_name=tableinfo(query_map_number , tab_info_name)

perftable_num=neighbortable_number '/前面选表时，表所

在的ID

perftable_name=tableinfo(perftable_num , tab_info_name) '/获得包含指标的表的名字

column_name_add=column_name

add column

query_map_name(column_name_add) from perftable_name

set to column_name_add where index=index

dynamic

shade window frontwindow() query_map_name with column_name_add

ranges

apply color use all Brush (2,0,16777215)

region_1: region_2 Brush (2,white,white),

region_3: region_4 Brush (2,yellow,yellow),

region_5: region_6 Brush (2,green,white),

region_7: region_8 Brush (2,blue,blue),

region_9: region_10 brush (2,16711935,16777215),

region_11: region_12 Brush (2,red,red)

default Symbol (35,16777215,4)

set legend window frontwindow() layer prev display on

shades on symbols off lines off count on title "Calldrop" Font ("Arial",0,12,0)

subtitle auto Font ("Arial",0,11,0) ascending off ranges Font ("Arial",0,11,0) auto display off ,auto display on ,auto display on ,auto display on ,auto display on

End sub

'-------------------------------------------------------------------------------------------------显示邻区关系

Sub Neighbor_tool

Dim x,y as float, i, win_id, num_obj_found,row_id, neighbortable_num,num_neighbor as integer,

click_table, Center_cell_index,neighbortable_name, cell_nbr as string,

cell_index, column_name, neighbor_srvcell, neighbor_nbrcell,neighbor_frequency, neighbor_priority, sitemap_index, sitemap_obj as Alias,

singlenbr_obj as object

neighbortable_num=neighbortable_number '/前面选表时，表所在的ID

neighbortable_name=tableinfo(neighbortable_num , tab_info_name) '/获得邻区表的名字win_id=frontwindow()

x = CommandInfo(CMD_INFO_X)

y = CommandInfo(CMD_INFO_Y)

num_obj_found = SearchPoint(win_id, x, y)

If num_obj_found = 0 Then

note "Click a sector on the map"

exit sub

End if

click_table=SearchInfo(num_obj_found, SEARCH_INFO_TABLE)

row_id = SearchInfo(num_obj_found, SEARCH_INFO_ROW)

delete object from windowinfo(frontwindow(),win_info_table) '/删除装饰层OBJECT Fetch rec row_id From click_table

cell_index=click_table+".index"

Center_cell_index=str$(cell_index)

select*from click_table

where index=Center_cell_index into Center_cell_query '/将selection存为Center_cell_query图层

set map redraw off

Add Map Layer Center_cell_query

Set map layer Center_cell_query

Set Map Layer Center_cell_query Display Global Global Brush (2,blue,blue) set map redraw on

Set Map Layer Center_cell_query Selectable Off

neighbor_srvcell=neighbortable_name+".srvcell"

neighbor_nbrcell=neighbortable_name+".nbrcell"

neighbor_frequency=neighbortable_name+".frequency"

neighbor_priority=neighbortable_name+".priority"

sitemap_obj=click_table+".obj"

sitemap_index=click_table+".index"

create index on neighbortable_name(srvcell) '/创建索引加快搜索进度

create index on click_table(index)

select neighbor_nbrcell, neighbor_frequency, neighbor_priority, sitemap_obj from neighbortable_name, click_table

where sitemap_index=neighbor_nbrcell and neighbor_srvcell=center_cell_index and neighbor_frequency=freq into neighbor_query

num_neighbor=tableinfo(neighbor_query, tab_info_nrows)

print "( "+center_cell_index+" ) has "+(num_neighbor)+" neighbors."

set map redraw off

Add Map Layer neighbor_query

Set Map Layer neighbor_query Display global global Brush (2,green,green) Label Font ("Arial",257,18,255,16777215) With priority Auto On Overlap On Duplicates Off set map redraw on

Set Map Layer neighbor_query Selectable Off

for i=1 to num_neighbor '/查询双向邻区

fetch rec i from neighbor_query

cell_nbr=str$(neighbor_query.nbrcell)

select * from neighbortable_name

where srvcell=cell_nbr and nbrcell=center_cell_index and frequency=freq into temp if tableinfo(temp, tab_info_nrows)=0 then '/未查出双向，则修改颜色为黄色

singlenbr_obj=neighbor_query.obj

alter object singlenbr_obj info obj_info_brush, makebrush(2,yellow,yellow)

insert into windowinfo(frontwindow(),win_info_table) (object) values(singlenbr_obj)

end if

next

select * from click_table

where not object End sub

图书馆学专业硕士研究生阅读书目

图书馆学专业硕士研究生阅读书目(2007-11-28 00:24:52) 标签：知识/探索图书馆学硕士推荐书目分类：图海情天翩然心 同学晨阳出海前段时间传给我一份张怀涛老师给图书馆学专业硕士研究生的推荐书目，如下： 图书馆学专业硕士研究生阅读书目 （仅供参考；带﹡号者有电子版） 一、补读（本科为非图书馆学专业者阅读） 1. ﹡吴慰慈，董焱.图书馆学概论（修订本）. 北京图书馆出版社，2002 2. ﹡严怡民.情报学概论（修订版）.武汉大学出版社，1994 3. ﹡张琪玉.情报语言学基础（增订2版）.武汉大学出版社，1997 4. ﹡杨玉麟.信息描述. 高等教育出版社，2004 5. ﹡沈固朝.信息检索（多媒体）教程. 高等教育出版社，2002 二、必读部分 1. ﹡王子舟.图书馆学基础教程.武汉大学出版社，2003 2. ﹡于良芝.图书馆学导论.科学出版社，2003 3. ﹡徐引篪.现代图书馆学理论.北京图书馆出版社，1999 4. ﹡周文骏.文献交流引论.书目文献出版社，1986 5. ﹡刘昭东.信息工作理论与实践.科学技术文献出版社，1995

6. ﹡马费成.信息管理学基础.武汉大学出版社，2002 7. ﹡袁咏秋.外国图书馆学名著选读.北京大学出版社，1988 8. ﹡（印）阮冈纳赞著；夏云等译.图书馆学五定律.书目文献出版社，1988 9. ﹡米哈依诺夫. 科学交流与情报学. 科技文献出版社，1980 10. ﹡谢灼华.中国图书和图书馆史.武汉大学出版社，1987 11. ﹡吴建中.21世纪图书馆新论（第二版）.上海科技文献出版社，2003 12. ﹡杨子竞.外国图书馆史简编.南开大学出版社，1990 13. ﹡范并思.20世纪西方与中国的图书馆学.北京图书馆出版社，2004 14. ﹡吴慰慈.当代图书馆学情报学前沿探寻.北京图书馆出版社，2002 15. ﹡王崇德.图书情报学方法论.科学技术文献出版社，1988 16. ﹡付立宏.图书馆管理教程.武汉大学出版社，2005 17. ﹡程焕文.信息资源共享.高等教育出版社，2004 18. 胡昌平，柯平.信息服务与用户研究.科技文献出版社，2005 19. ﹡申静. 咨询理论与实务.中国电力出版社出，2000

《普通写作学教程》(教案)

《普通写作学教程》（教案） 第一章文章的性质与功能 一、文章的性质与种类： 1.文章的性质：文章是反映客观事物、表达思想、认识情感，具有相对完整的意思和一定篇章结构达到书面语言形态。 2.文章的分类：可分为普通文章和应用文章两类，普通文章可分为记叙类、议论类和说明类；应用文章可分为私人文书和公务文书两大门类。 二、普通文章表现事物的方式及其社会作用 1. 方式：（1）以个别反映一般； （2）用书面语言进行表达； （3）用直述的方式进行表达： 事实语基，文理通畅；逻辑严密，表述简要；观点突出，有的放矢。 2. 社会作用：（1）认识作用——真 （2）教育作用——善 （3）审美作用——美 （4）实用价值——用 （5）消遣娱乐作用——乐 第二章写作的基本特点与规律 一、基本特点：1.个性性； 2.综合性；

3.实践性； 4.创新性； 5.目的性。 二、基本规律：1.物意文双重转化律； 2.多元因素统一律； 3.点化调整渐深律； 4.知行结合通变律。 第三章作者的素质、能力与责任 一、作者的素质与能力： 1. 作者的素质：气质；性格；兴趣。 2. 作者的修养：思考；文化；表达。 3. 作者的能力：观察；想象；思维；语言。 二、作者的责任：把优质的精神产品奉献给读者，要求以正确的世界观、崇高的社会理想、崇高的道德品质、健康的思想感情和有用的科学文化知识去影响读者。 第四章写作技巧 一、写作技巧的重要性 1. 技巧在写作中的地位：它贯穿于写作过程的多个阶段、各个环节，是作者艺术素养与写作能力的组成部分，在写作活动中至光重要。 2. 技巧的特点： （1）稳定性；（2）互渗性；（3）创新性；（4）审美性。

中级接触网工职业技能鉴定题库(简答_综合题)规范文件

可编辑
四?简答题: (一)基本知识:
1? 什么是自感电动势?(3) 答:线圈自身电流变化,引起磁通变化而在线圈中产生的感应电动势,叫自感电动势?
2? 什么叫互感电动势?(3) 答:当一个线圈中产生变化的磁通,穿过其它线圈时,在其它线圈中也产生感应电动势 ,这种现象叫互感? 由互感现象产生的电动势叫互感电动势?
3? 平面汇交力系平衡的几何条件是什么? 答:平面汇交力系平衡的必要和充分的几何条件是力系中各力构成的力多边形自行封闭?
4? 什么叫做力矩?(3) 答:力矩是力对点之矩,是力与力臂的乘积,是度量物体在力的作用下转动效果的物理量
5? 平面任意力系的平衡条件是什么?(3) 答:力系中所有各力在两个相互垂直的坐标轴上投影的代数和都等于零? 力系中所有各 力对平面内任意点的力矩的代数和等于零?
6? 什么是滑动摩擦?(3) 答:两个相互接触的物体,当其接触面间有相对滑动,或相对滑动的趋势时,在接触面 间就会产生阻碍彼此相对滑动的切向阻力? 这种现象称为滑动摩擦?
7? 什么是电容性阻抗(简称容抗)?(3) 答:电容器能够通过交流电,但也呈现一定的阻力? 这种阻力就叫电阻性阻抗?
8? 什么叫工作应力?(3) 答:构件工作时,由载荷作用引起的应力称为工作应力?
9? 什么是组合变形?(3) 10? 什么叫做平面汇交力系?(3) 11? 怎样求平面汇交力系的合力?(3) 12? 什么叫做平面任意力系?(3) 13? 利用强度条件可以解决工程中哪三类强度计算问题?(4) 14? 对手扳葫芦进行外观检查时,在什么情况下不得使用?(4) 15? 对滑轮组进行外观检查时,在什么情况下不得使用?(4) 16? 对各种紧线器进行外观检查时,在什么情况下不得使用?(4) 17? 对车梯工作台定期进行检验,检验的标准是什么?(4) 18? 施工单位对手扳葫芦进行定期检验的标准是什么?(4) 19? 施工单位对整杆器进行定期检验时,其检验周期? 试验负荷? 试验的持续时间及合格标准是怎样规定的?(4) 20? 对电压等级为 20~35kV 的验电器,进行定期试检验的标准是什么?(4) 21? 对高压绝缘手套进行绝缘试验的标准有哪些?(4) 22? 插入式振捣器的工作原理有哪些?(4) 23? 气腿式风动凿岩机由哪几部分组成?(4) 24? 纯弯曲时,梁截面上正应力的分布有何规律?(4) 25? 电功率与电能有什么区别?它们之间的关系如何?(3) 26? 何为叠加原理?(4) 27? 电路的通路? 断路? 短路状态的主要特点分别是什么?(3) 28? 轴向拉伸(或压缩)时的强度条件公式是什么?应用它可解决工程中哪三类问题?(3) 29? 梁产生纯弯曲变形时,其截面上的正应力如何分布?(3) 30? 什么叫做截面法?用截面法求内力的三个步骤是什么?(3) 31? 定位装置由哪几部分组成?(3) 32? 怎样进行站场钢筋混凝土软横跨支柱的整正?(3) 33? 混凝土在搅拌和灌注过程中应遵守哪些规定?(3) 34? 为确保人身安全,哪些支柱应双接地?(3)
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接触网技能业务培训计划

按触网技能业务培训计划 一、培训目的： 为适应市场发展趋势，针对我公司的实际情况，公司决定对职工进行一次全面的接触网施工技术培训。不断提高职工接触网施工操作技能及有关理论知识，为公司的长远发展奠定坚实的基础。 二、培训内容及目标： 通过培训学心，使职工熟练掌握有关接触网施工操作技能及相关理论知识，熟悉接触网施工安全质量规范标准，以全面规范的技术技能投入施工生产，更进一步增强公司的市场竞争力，为公司的不断发展奠定良好的人力资历源基础。 三、培训人员名单：（共54人） 何小荣、靳贵龙、栗良、吴进、吴松、校银平、雍小亮、孔令军、张利斌、王军录、王星瑶、王星瑶、窦泽宝、方永群、罗应军、李万山、王成、王冀新、王珂、冯伟、贺诚、王伟、刘建利、李燕军、路通、王龙、王新生、谢斌、胥李伟、张斗鹏、张延河、袁文强、张磊、张磊、邹虎、牛志强、王军利、邓伟栋、焦海刚、梁爽、乔正平、余昭军、丁鹏涛、刘均平、江保文、蒋晓东、孔福财、李贵吉、梁小东、刘波、潘伟、时建红、苏德华、田晓青、王向东、闫争来 四、时间安排： （一）培训时间：6月5日—6月25日 （二）课程时间安排表：

四、培训作息时间： 早饭：7：30 上课：8：00—11：30 午餐：11：30—12：30 午休：12：30—14：00 上课：14：30—17：30 晚餐：17：30 就寝：22：00。 培训班制度 为了适应日益激烈的市场竞争，增强公司的技术水平及综合实

力，针对公司的实际情况，公司决定对职工进行一次全面的电力内外线接触网理论学习及施工作业安全学习。达到更加熟练的程度，同时掌握施工过程中的安全技能知识，确保施工人员及设备的安全。使职工的技能水平不断提高，跟上科技发展的需要。 本次培训班时间从二00八年八月26日到八月三十一日结束，为了使学员能熟练掌握电力内外线接触网的操作技能，顺利达到培训效果，公司制定了以下规定，望学员遵守。 一、学习纪律 1、遵守国家法律法规，不酗酒，不打架闹事。遵守学习班各项规章制度，服从管理。 2、遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，临时有事要向班长请假，在批准的时间内按时归队，归队后及时销假。 3、讲文明、讲卫生，树立良好的个人形象。爱护教室内的桌椅等公用设施。 4、尊敬老师，遵守课堂纪律和考场纪律，认真听课，仔细地做好记录，在课堂内严禁交头接耳。违反纪律者，将严肃处理。 5、上课期间，未经授课老师允许，不得擅自离开训练场和教室。 6、按时作息，熄灯后不得在室内大声喧哗，影响他人休息。 7、夜间外出，11：00前必须归队，不得在外过夜，否则按旷课 处理。 电务工程有限公司第九公司 2008年8月26日

接触网工技能鉴定复习题高级工部分

接触网工技能鉴定复习题---高级工部分 第三部分高级工 一、高级接触网工知识要求部分练习题 (一)填空题(将正确的答案填在横线空白处) 例1：剪切时，剪应力的计算公式为。 答案：τ=Q/Aj 例2：接触网大修系指接触网设备。 答案：恢复性彻底修理。 例3：张力放线时一般保持的张力。 答案：1.5～3 kN。 例4：全面质量管理循环的四个阶段简称。 答案：PDCA。 例5：产量定额和工时定额是的主要表现形式。 答案：劳动定额。 练习题 1．凡是各力的作用线不在内的力系称为空间力系。 2．力沿空间直角坐标轴的分解可分为直接分解法和法。 3．交于一点且相互垂直的三力合成时，以已知三力为棱边，作一直角平行六面体，则比六面体的即为三力的合力。 4．梁上只有一对等值、反向的力偶作用时，梁产生变形。 5．变截面梁上，所有截面的最大正应力都大致等于，这样的梁称为等强度梁。6．梁的变形大小，可用和转角表示。 7．所谓物体的重心，就是物体重力的。 8．轴向拉伸(或压缩)时的受力特点是：作用在杆端的二力，大小相等、方向相反、作用线与杆的相重合。 9．构件受外力作用而变形时，其材料内部颗粒之间，因相对位置改变而产生的 ________称为内力。 10．用截面法求内力的步骤为：(1)切开；(2)代替；(3) 。 11．构件在外力的作用下，抵抗的能力称为强度。 12．应力表达了构件截面上内力分布的程度。 13．剪切时，剪应力的计算公式为。 14．剪切虎克定律的表达式为。 15．从回路任意一点出发，沿回路循行一周，电位升的和等于的和。 16．电源发出的功率等于电源的和电流的乘积。 17．复杂电路分析计算的依据仍然是欧姆定律和定律。 18．戴维南定律是将一个有源二端网络等效成一个和一个电阻串联的形式，使电路简化。 19．电容器接直流电源电路中无电流的现象叫做电容器的作用。 20．串联的电容器越多，总电容量越。 21．一个线圈中磁通变化在另一个线圈中产生的感应电动势叫。 22．如果两平行导线中通入相反的电流，则两导线会受的作用力。 23．最大值、角频率、称为正弦交流电的三要素。 24．i=10 sin(314t-60°)A的相量表示为。

接触网工技能鉴定实操

技能鉴定实操试题 1什么是电气化铁道？电气化铁道由哪几部分组成？ 答：采用电力牵引的铁道称为电气化铁道；电气化铁道由电力机车、牵引变电所、和接触网三大件组成。2什么是接触网？接触网主要由哪几部分组成？ 答：接触网架设在铁路线上空向电力机车供给电能的特殊形式的输电线路。 接触网主要由接触悬挂、支持装置、支柱与基础组成。3接触网支柱按用途可分为哪几种？答：中间柱、锚柱、转换柱、中心柱、定位柱、道岔柱、软横跨柱、硬横跨柱、桥支柱4什么是拉出值？拉出值有什么作用？ 答：在定位点处接触线偏移受电弓中心的距离称为拉出值，在直线区段也称为“之”字值作用主要是使运行的电力机车受电弓与接触线摩擦均匀5腕臂支柱装配主要有哪几种形式？ 答：中间柱、转换柱、中心柱、道岔柱、定位柱。6电连接根据安装位置分为哪几种？答：横向电连接、股道电连接、道岔电连接、锚段关节电连接、隔离开关电连接、避雷器电连接。7什么是锚段？锚段有哪些作用？ 答：在区间或站场，根据供电和机械方面的需求，将接触网分成许多机械独立的分段，这种独立的分段称为锚段。作用：缩小事故范围、缩小停电检修范围、便于加设补偿装置、便于实现电分段。8什么是软横跨？软横跨由哪几部分组成？ 答：软横跨是多股道站场的横向支持设备。软横跨由横向承力索和上、下部固定绳及连接零件组成。9什么是线岔？其作用是什么？ 答：线岔是装于道岔的上空，两支接触线相交点的一种装换设备。 作用：保证电力机车受电弓安全平滑、安全地由一股道上空的一条接触线过度到另一条股道上空的接触线，达到完成转换线路的运行目的。10接触网附加导线有哪几种？ 答：供电线、捷接线、并联线、加强线、回流线、正馈线、保护线、架空地线。11什么是锚段关节？锚段关节有哪些作用 答：两个相邻锚段的衔接部分称为锚段关节。 作用：绝缘锚段关节不仅进行机械分段，同时进行同相电分段。非绝缘锚段关节只进行机械分段，不进行电分段。12补偿器有哪几部分组成？ 答：补偿滑轮、补偿绳、杵环杆、坠砣杆、坠砣13定位方式有哪些？ 答：正定位、反定位、软定位、双定位、单拉手定位等几种。14补偿装置的作用是什么？答：当温度变化时，线索受温度的影响而伸长或缩短，在补偿器坠砣的作用下，使线索顺路方向移动，从而自动调整线索的张力，并借以保持线索的驰度满足技术要求，提高了受电弓取流的质量。15腕臂装置的技术要求有哪些？ 答：有足够的机械强度、有一定的导电性能、要有一定的弹性。 16什么叫垂直“天窗”？ 答：天窗是指在双线自动闭塞区段对接触网进行检修时，上、下行线路在同时间内全区段同时停电，检修完毕后同时送点工作，在列车运行图中表现为一矩形空白“天窗”，称为矩形“天窗”，也叫垂直“天窗”。17承力索的作用是什么？对承力索要求是什么？ 答：承力索利用吊弦将接触线悬吊起来，在不增加支柱的情况下，使接触线增加了悬挂点，提高了接触线的稳定性，减少了接触线的驰度，通过调节吊弦的长度，使接触线在整个跨距内的导高尽量一致，从而改善接触悬挂的弹性，对承力索的要求是能够承受较大的张力，具有较强的抗腐蚀能力，在温度变化时，驰度变化较小。18作业车作业时作业人员到达作业现场与开工前应注意哪些事项？ 答：到达作业现场后，工作领导人必须和各岗位人员通话，试验防护电话，强调有关安全和作业事项；在开工钱，严谨人员进入作业平台；在开工前，作业组成员在停电侧道下待命。

图书馆学专业(

图书馆学专业（）硕士研究生培养方案 一．培养目标 培养德、智、体全面发展，具有认真刻苦、严谨求实的良好学风和开拓创新精神，系统掌握图书馆学基础理论和技术方法，能胜任图书情报、档案管理及相关领域的科研、教学和业务工作的高层次专门人才。 二．研究方向 图书馆服务与管理 数字图书馆 档案信息管理 三．学习年限与学分 学习年限：二至三年 学分：36—38学分 四．课程设置 （一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计22 学分） （二）指定选修课程（按研究方向设置）

（三）任意选修课程 （四）补修课程 注：1．各方向研究生可选其它方向的指定选修课作为其任选课 2．本专业研究生可跨学科、专业选修其它课程。 3．任选课5人以上才开课。 五．教学实践 本专业硕士生的教学实践安排在第二学年进行，时间为4周左右。讲授本专科生专业课程部分章节，或承担一门本科生专业课的全面辅导工作（包括答疑、上实习课、批改作业、上机辅导等）。成绩合格者计2学分。 六．调查研究 安排在第五学期，时间为4周左右，由导师根据实际需要和条件安排。调研工作前，导师应指导研究生拟定调研计划，调研工作结束，研究生应写出调查报告，由导师评定成绩。 七．科学研究及学位论文要求 1．本专业硕士生在校期间至少有2篇学术论文在公开刊物上发表。 2．专业硕士生最迟应在第4学期末确定学位论文选题，并作开题报告。 3．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：

选题应是本学科专业中具有重要理论意义及实践价值的问题； 内容丰富，数据翔实； 理论阐述充分、严密，逻辑性强； 观点明确，结论科学，有个人独到见解； 结构严谨，格式规范，语言流畅。 八．培养方式与方法 采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式；贯彻理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则；采取系统的理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合等教学方法。要夯实研究生的理论基础，拓宽其知识面，着力培养其科研能力和独立工作能力，鼓励他们积极进取，勇于创新。 九．其它 1．凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。不计学分。 2．本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记，并根据其笔记，评定成绩。 3．本专业硕士生在学期间，应至少参加 1次学术活动（学术讲座、学术报告、学术会议等），并将有关情况记入《华中师范大学研究生参加学术活动登记表》。学业结束前，由导师对其进行考评。 4．本培养方案规定的学习项目均须进行考核。考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。 5．每位研究生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后三个月内，制订出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院（系）和研究生处备案。 6．本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。 本专业硕士生必读书目

接触网工实习心得总结_心得体会

接触网工实习心得总结 通过在接触网工实习，不仅增长了个人的专业知识，也强化了个人的专业能力，更是为个人以后的发展奠定了坚实基础。下面是橙子为大家收集整理的接触网工实习心得总结，欢迎大家阅读。 接触网工实习心得总结篇1 尊敬的各位领导你们好：我叫xxx，来自云南省xxxxxx，于20xx年毕业于xxx，爱好游泳、登山，懂中医养生。专业是接触网。 时光荏苒，不知不觉在昆南培训基地已经半年了，在此期间自己逐渐完成了社会角色的改变，在实习期间我认识到了自己的不足，认识到理论跟实际存在的差距。对实践出真知有了深刻体会，在心态和责任上有了转变和更高的认识，懂得了时刻以集体利益为重。人在工作岗位上就是责任大于天，必须树立安全第一的意识。 培训期间，我首先学习的就是岗位人生安全，在每次作业前都要认真检查安全用具，接触网干活就是在保证自生安全的情况下尽量把活干的又快又好的工作。期间我了解了目前铁路最常用的供电方式，直供加回流线供电，该供电方式是一种目前较为经济且技术指标比较好的供电方式。 腕臂的组装也是我学习的科目，其工艺标准高，组装要求两人配合默契，对零件的熟练程度要求也很高，在安装时必须考虑到不能有安全隐患的存在。接地工作也是我学习的项目，由于铁路供电的特殊1 / 9

性，接地线的合格与否对安全来说很重要。接地是天窗开始的前提，接地完成才能正常开展其他网上工作，接地是每个网工必修的科目。 软横跨节点是为适应复杂战场而出现的装配形式，我们也进行了初步学习。 经过六个多月的实习，从自身各方面考虑还存在着不少不足之 处。(1)在自己主观思想上希望更深入多了解和全面掌握业务知识，提高自己业务水平，在工作中也努力争取去做。(2)在理论学习上，思想还需要提高，居安思危，提高对自己的要求。(3)在以后的工作生活中，加强对自身业务理论知识的学习，不管干什么，都必须有过硬的理论基础，才能在实践中才能更好的完成各种工作。(4)在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，提高业务水平; 在今后的工作中我要克服自身不足，认真总结经验，继续努力学习，不断提高工作效能，完善自己的知识结构，从而进一步提高自己的综合能力与综合素质。努力使自己成为一个现代化的铁路工人。(4)在以后的工作生活中，加强对自身业务理论知识的学习，不管干什么，都必须有过硬的理论基础，才能在实践中才能更好的完成各种工作。(5)在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，把原则性和灵活性很好地结合起来，提高业务水平;学无止境，一个人的能力和水平是有限的，只有不断学习才能完善提高。在工作中，我时常感到能力和知识的欠缺，需要进一步提高政治业务素质和理论水平，提高理论和实践水平，使自己圆满出色地完成本职工作。在今后的工作中我要克服自身不足，2 / 9

思维导图使用教程,从入门到精通

思维导图使用教程，从入门到精通 思维导图是20世纪人类最伟大的发明之一，它改变了3亿人的思维习惯，因其在学习、生活、工作等各个领域的突出贡献，被现代人誉为“瑞士军刀般”的思维工具。对于渴望了解思维导图的你，不妨静下心来，花10分钟时间系统性了解思维导图的核心内容。 第一篇：初识思维导图 思维导图概念与结构 思维导图，英文名：Mindmap，因翻译不同，也被称作心智图或脑图，它是一种有效的发散性思维工具。思维导图实质是一种可视化的图表，能够还原大脑思考和产生想法的过程。通过捕捉和表达发散性思维，可以对大脑内部进程进行外部呈现。

发散型思维导图，其特点可简单概括为以下三点： 1、中心主题用于记录主要内容，比如在使用思维导图描绘某个实物，那么就需要在中心位置放上该实物的图像。 2、分支从这幅图像向四周延伸发散。首先会被分成各个二级主题，与中心主题直接连接，然后三级主题和更多子主题也会以分支形式表现出来，并依附在父主题。 3、分支是由一个图像或词语，与线条连接，共同构成一幅思维导图。 思维导图的优点 1、思维导图因为与大脑发散性思维关系紧密，最主要的作用是可以改善人类的记忆与发散思维。 2、对于抽象思维能力较差的学生，思维导图独特的“图像记忆”，帮助学生更容易记住知识。 3、可应用的范围十分广泛，曾有国外博客做过调查，总结了思维导图常用的10大领域：待办事宜、准备演示、做笔记、问题解决、项目计划、做决定、知识管理、项目管理、个人思考和写作。 思维导图的缺点 1、思维导图是一种发散且分层展示的图示，不便于表达和比较复杂的信息内容。

2、如果采有手工绘图，花费的时间成本较高（计算机软件绘图除外）。 3、对于系统性思考，单一采用思维导图的方式局限性太强，应该综合加入鱼骨图、SWOT、甘特图等。 思维导图的起源 20世纪60年代，一位正在读大学二年级的英国人东尼·博赞，想要在图书馆获得一本谈论大脑和如何使用大脑的书籍，以帮助自己提升学习效率，但并未如愿。在这样的情景下，他没有放弃探索，自我学习了心理学、信息理论、感知理论、大脑神经生理学等书籍，还广泛阅读伟大思想家的笔记资料。经过大量的学习和研究，他认为，若将人类大脑的各个物理方面和资历技巧彼此协作，会显著提高人们的工作效率和生产效益。比如，在笔记上用一些颜色涂写在重要笔记上，会使得记忆效率提高近一倍。 在此期间，东尼·博赞为一些智力缺陷的孩子做辅导，并大胆使用自己研究的理论，应用在教学中，结果却是分外喜人的。这种全新的思维理论，可以帮助一位女该在一个月的时间里，智商从史上最低提升至160。东尼·博赞将这种思维方式命名为思维导图（Mindmap）。 随后几年里，东尼·博赞一直在不断完善发散性思维和思维导图理念，并去往全世界，为政府、学校、企业介绍思维导图的价值。1995年，他撰写并发布了《思维导图》一书。正因为博赞的研究与积极推广，全球近5亿人得以享受这项成果。 思维导图的发展 近几年，随着社会的发展与进步，工作效率成为一项重要的技能指标。思维导图，作为效率类杰出工具，备受瞩目。在百度指数中搜索“思维导图”一词，思维导图的需求逐年攀升，由此可预见未来几年里，思维导图逐步成为一项主流工具，被大众所接受。

电焊工技能鉴定实操考试

电焊工技能鉴定实操考试

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附件3： 河北省职业技能鉴定统一试卷 (电焊工)（初、中、高级）操作技能考核准备通知单(电焊考场钢构厂）姓名：准考证号：单位： 设备准备 名称规格数量 电焊机300—500 10台 焊把及线10套 电焊面罩10个 试题

技能鉴定考评项目（初级焊工实操技能）1、焊工技能鉴定实操考评项目（初级技能）：设2个项目（见下表）。 焊工技能鉴定实操考评项目（初级技能） 序号实操 项目 材质 试件规格 （mm） 焊接方法 焊材牌号、规格 （mm） 坡口角度备注 1 钢管水平固 定焊接 235B Φ108×5×100mm （一对） 手工电弧焊自选 单侧： 30°±1° 必考 项目 3 钢板对接平 焊缝235B L250×12×100mm （一对） 手工电弧焊自选 单侧： 30°±1° 备注：评分标准见附表。 2、实际操作考评有关规定 （1）考试人员应尊重并服从监考裁判员，按规定进行实际操作，考场内不得喧哗和相互讨论。在操作中违反规则者，监考裁判员有权予以制止。 （2）参加考评人员按确定的场次及工位号按时到指定地点参加考评，并按规定时间完成实操焊接。 （3）组对时试件的间隙、钝边、反变形，均由参加考评人员自定。 （4）试件定位焊采用与正式焊接相同的焊接方法和焊接材料，对接板定位焊在坡口内的两端，不允许加引弧板和引出板，定位焊每段长≦20mm。 （5）管的定位焊在正面坡口内，定位焊数不得超过三点，每段长度≤20mm。上架固定时。 （6）焊接过程中，试件不准取下、移动或改变焊接位置（转动焊除外）。 （7）板对接焊采用一个方向焊接，不得由中间向两端焊或由两端向中间焊，其余层数的方向和打底焊的方向要一致。 （8）管对接水平固定焊和45°固定焊均采用两半圆自下而上焊接。 （9）参加考评人员要严格按照项目规定发放的材料和指定的规格进行施焊。 （10）焊接完毕，参加考评人员应认真清理试件表面的焊渣、飞溅，但不能对焊缝表面修磨，和破坏试件焊缝的原始成形。

图书情报学基础理论知识

一、学科分类（基本概念） 12 管理学（这是一个大的学科门类） 1205 图书馆、情报与档案管理（一级学科） 120501 图书馆学（二级学科） 120502 情报学（二级学科） 120503 档案学（二级学科） 图书馆学：本科有该专业。研究生阶段图书馆学分两类，学术类叫图书馆学硕士，专业硕士类叫图书情报硕士。本专业1998年获得硕士学位授予权，1999年开始招收硕士研究生，学制为2年，现同时招收图书馆学学术硕士和图书情报专业硕士。中国人民大学信息资源管理学院2005年获得图书馆、情报与档案管理博士学位一级学科授予权，拥有图书馆学等博士点。 图书馆学(library science)是研究图书馆的发生发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立科学的图书馆学的理论体系，以推动图书馆事业的发展，提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。图书馆学是一门正在发展中的科学。现代图书馆学融入了多种属性的科学内容。随着社会和科学技术的进步，特别是人类对信息、文献交流的需要日益增强，图书馆学的研究和应用的前景将更加广阔。 主要课程：文献学概论、现代图书馆学、JAVA 程序设计、电子文献检索、图书馆业务实践、信息系统技术与管理、数字图书馆、信息咨询与信息服务、高级数据库理论、分布式数据库、数据库与知识库、高级软件工程、新型程序设计方法、高级计算机网络、图形学与可视化、现代信息检索。 情报学：本科不设立这个专业，情报学是研究生阶段的概念。本科阶段对应的专业为“信息管理与信息系统”。 情报学(intelligence science) 的概念源于欧美国家，是第二次世界大战后逐步形成的一门新学科，至今仍在发展完善中中国学者们认为：情报学是研究情报的产生、传递、利用规律和用现代化信息技术与手段使情报流通过程、情报系统保持最佳效能状态的一门科学。它使人们正确认识情报自身及其传播规律，充分利用信息技术和手段，提高情报产生、加工、贮存、流通、利用的效率。 研究方法： 社会调查法 通过现场调查针对社会现象搜集数据，进行分析。这种方法又可分作直接方法与间接方法两大类，前者主要是用现场观察法，后者又分作访问调查与调查表调查。 文献计量统计方法 对以记录形式进行交流的各个方面进行计量统计，如对于某国、某学科的论文数量、年度增长率、利用状况、对文献中所附参考文献种类、数量等进行计量统计。从中找出变化规律，建立相应数学模型，从定性与定量分析中达到掌握过去与现在的变化脉络，进而预测未来可能的变化。 数学分析法

工程测量员职业技能鉴定实操考试知识讲解

职业技能鉴定考试 工程测量员中级操作技能考核试卷 注意事项 60分钟1.考试时间年颁布的《工程测量工国家职业标 准》命题本试卷依据20082. 请首先在试卷的指定处填写你的姓名、准考证号、单位3. 请仔细阅读各题的内容和要求，在规定位置填写你的答案4. 考场编号：姓名： 准考证号：单位： 第一题：测回法测量三边形内角 分钟） 30（本题考试时间：1．考核内容 （1）用DJ型经纬仪测回法完成一个三边形三个内角的观测；6（2）完成必要记录和计算；并 求出三边形内角和闭合差； （3）对中误差≤±1mm，水准管气泡偏差﹤1格。 2．考核要求 （1）严格按测回法的观测程序作业； （2）记录、计算完整、清洁、字体工整，无错误； （3）上、下半测回角值之差≤±40 n″24 ≤±f4（）内角和闭合差β允3．考核标准（此题满分100分，占总成绩的50%） （1）以时间t（分钟数）为评分主要依据（详见下表）。 评分标准分四个等级，具体得分分数由所在等级内插评分，表中M代表成绩分数。 即每少1′加1分，30′以内每少1′加1分。 （2）根据点位对中误差情况，扣1~3分。 （3）根据水准管气泡偏差情况，扣1~2分。 （4）根据角度及闭合差计算情况，扣20~30分。 ）分。5分，合计不超过1处，扣1（记录划去分。1~5）根据卷面整洁情况，扣5（． 4．考核说明 （1）考核过程中任何人不得提示，各人独立完成仪器操作、记录、计算及校核工作；

（2）主考人有权随时检查是否符合操作规程及技术要求，但应相应折减所影响的时间； （3）若有作弊行为，一经发现一律按零分处理； （4）考核前考生应准备好中性笔或HB铅笔、计算器，并应提前自行找好前后视人； （5）考核时间自架立仪器开始，至递交记录表并拆卸仪器放进仪器箱为终止； （6）数据记录、计算及校核均填写在相应记录表中，记录表不可用橡皮檫修改，记录表以外的数据不作为考核结果； （7）主考人应在考核结束前检查并填写经纬仪对中误差及水准管气泡偏差情况，在考核结束后填写考核所用时间并签名。 （8）测回法测量考核记录表见“水平角测回法记录表”。 ）本考核不设补考环节，属一次终考制。9（． 水平角测回法记录表 姓名：准考证号： 水平度盘水平角目测盘测点示意图数读改正数半测回值改正后角值一测回值点位标″°′″″″°°′″′°′ ＝f＝f校核三边形闭合差ββ允 ；：分钟；①考试时间：得分【主考人填写】②对中误差：mm，扣分：； ；格，扣分：水准管气泡偏差：③；④角度及闭合差计算扣分：总得分：⑤卷面整洁情况，扣分： 主考人签字：考试日期：年月日 第二题：用微倾式水准仪测设高程点 分钟）（本题考试时间： 301．考核内容

《城市轨道交通接触网检修工》培训大纲

《城市轨道交通接触网检修工（四级）》培训大纲 《城市轨道交通接触网检修工（四级）》的培训分为以下模块：.施工前的组织与准备 .接触网的日常维护 .设备检修与运行 .运营分析

《施工前的组织与准备》培训大纲一、本模块培训的基本要求 、领会图纸等技术资料 、准备施工条件、工器具 二、培训要求与内容 单元领会图纸等技术资料 培训要求： 、识别主要设备的构造、作用要求和标志 、核对安装设备的图号，领会技术、安装的所有要求 、熟识设备运行、检修规程 培训内容： 、主要设备的构造、作用要求和标志 隔离开关及操作系统的构造、作用要求 分段绝缘器的构造、作用要求 刚柔过渡的构造、作用要求 避雷器的构造、作用要求 、掌握设备安装技术和要求 主要设备的图号、安装要求 各类弛度曲线、张力曲线、补偿坠砣安装曲线的内容 导线磨耗换算表的查用方法 实训 查补偿坠砣值安装曲线 、设备运行、检修规程 接触网的布置图 行车组织规则 接触网运行检修规程 接触网各种图纸的常用图例

单元准备施工条件、工器具培训要求： 、能对施工设备、材料进行一般性检查 、能完成各种设备安装施工条件的检查 、能提出简单工程的施工机具计划 培训内容： 、施工设备、材料进行一般性检查 合格证、产品试验资料、质量检验证及检查 施工设备材料的技术规定和要求 、各种设备安装施工条件的检查 各类悬挂的材料清单 安装使用所必备的工器具 、简单工程的施工机具计划 简单工程的施工机具计划 简单工程施工的工艺和技术要求 简单工程施工的人员和材料核定 实训 写出横断面检修所需用的材料和工具 三、课时分配表

《接触网的日常维护》培训大纲 一、本模块培训的基本要求 、复杂支柱的装配、软横跨以及各主要设备的安装调整 、进行各种、接头回头制作和线条绑扎工作 、接触网检查验收 二、培训要求与内容 单元复杂支柱的装配、软横跨以及各主要设备的安装调整 培训要求： 、能进行锚段关节中锚柱预配和安装及拉线的预制、安装 、能进行转换柱、中心柱、道岔柱等支柱的预配和安装 、能进行软横跨预制、安装、调整 、能进行隔离开关、避雷器、分段绝缘器、刚柔过渡装置等安装和调整 培训内容： 、锚段关节中锚柱预配和安装及拉线的预制、安装 锚段关节中锚柱预配和安装的技术要求 拉线的预制、安装的技术要求 刚性悬挂汇流排接头及刚柔过渡装置安装要求 实训 预制一组下锚拉线 、转换柱、中心柱、道岔柱等支柱的预配和安装 转换柱的预配和安装的技术要求 中心柱的预配和安装的技术要求 道岔柱的预配和安装的技术要求 、软横跨预制、安装、调整 受力分析的原理绘制软横跨 软横跨预制、安装的技术要求 软横跨的调整 、隔离开关、避雷器、分段绝缘器、汇流排接头及刚柔过渡装置等安装和调整

接触网工高级工技能鉴定复习题汇总

接触网工高级工技能鉴定复习题 一、填空题(请将正确答案填在横线空白处, 每题1分, 共100题 1. 凡是各力的作用线不在__________内的力系称为空间力系。 2. 力沿空间直角坐标轴的分解可分为直接分解法和__________法。 3. 交于一点且相互垂直的三力合成时，以已知三力为棱边，作一直角平行六面体，则此六面体的__________即为三力的合力。 4. 梁上只有一对等值、反向的力偶作用时，梁产生__________变形。 5. 变截面梁上，所有截面的最大正应力都大致等于__________，这样的梁称为等强度梁。 6. 梁的变形大小，可用__________和转角表示。 7. 所谓物体的重心，就是物体重力的__________。 8. 轴向拉伸(或压缩时的受力特点是：作用在杆端的二力，大小相等、方向相反、作用线与杆的__________相重合。 9. 构件受外力作用而变形时，其材料内部颗粒之间，因相对位置改变而产生的__________称为内力。 10. 用截面法求内力的步骤为：(1切开；(2代替；(3__________。 11. 构件在外力的作用下，抵抗__________的能力称为强度。 12. 应力表达了构件截面上内力分布的__________程度。 13. 剪切时，剪应力的计算公式为__________。 14. 剪切虎克定律的表达式为__________。

15. 从回路任意一点出发，沿回路循行一周，电位升的和等于__________的和。 16. 电源发出的功率等于电源的__________和电流的乘积。 17. 复杂电路分析计算的依据仍然是欧姆定律和__________定律。 18. 戴维南定律是将一个有源二端网络等效成一个__________和一个电阻串联的形式，使电路简化。 19. 电容器接直流电源电路中无电流的现象叫做电容器的__________作用。 20. 串联的电容器越多，总电容量越__________。 21. 一个线圈中磁通变化在另一个线圈中产生的感应电动势叫__________。 22. 如果两平行导线中通入相反的电流，则两导线会受__________的作用力。 23. 最大值、角频率、__________称为正弦交流电的三要素。 24.i ＝10 sin(314t-60°A 的相量表示为__________。 25.u ＝220 /( /2+j1/2V的函数表达式为__________V。 26. 提高系统的__________可提高设备容量的利用率。 27.R 、L 、C 串联电路中，电路发生谐振，则总阻抗等于__________。 28. 单相桥式整流电路，变压器副绕组输出电压有效值U2＝220V ，则二极管承受的最高反向电压为__________。 29. 电容器串联时，各电容器上的电压分配与电容成__________比。 30. 电容器并联时，各电容器上电压相等，__________与电容成正比。

接触网工实习心得总结【精选】

通过在接触工实习，不仅增长了个人的专业知识，也强化了个人的专业能力，更是为个人以后的发展奠定了坚实基础。下面是为大家收集整理的接触工实习心得总结，欢迎大家阅读。 尊敬的各位领导你们好： 我叫，来自云南省，于20 年毕业于，爱好游泳、登山，懂中医养生。专业是接触。 时光荏苒，不知不觉在昆南培训基地已经半年了，在此期间自己逐渐完成了社会角色的改变，在实习期间我认识到了自己的不足，认识到理论跟实际存在的差距。对实践出真知有了深刻体会，在心态和责任上有了转变和更高的认识，懂得了时刻以集体利益为重。人在工作岗位上就是责任大于天，必须树立安全第一的意识。 培训期间，我首先学习的就是岗位人生安全，在每次作业前都要认真检查安全用具，接触干活就是在保证自生安全的情况下尽量把活干的又快又好的工作。期间我了解了目前铁路最常用的供电方式，直供加回流线供电，该供电方式是一种目前较为经济且技术指标比较好的供电方式。 腕臂的组装也是我学习的科目，其工艺标准高，组装要求两人配合默契，对零件的熟练程度要求也很高，在安装时必须考虑到不能有安全隐患的存在。接地工作也是我学习的项目，由于铁路供电的特殊性，接地线的合格与否对安全来说很重要。接地是天窗开始的前提，接地完成才能正常开展其他上工作，接地是每个工必修的科目。 软横跨节点是为适应复杂战场而出现的装配形式，我们也进行了初步学习。 经过六个多月的实习，从自身各方面考虑还存在着不少不足之 处。(1)在自己主观思想上希望更深入多了解和全面掌握业务知识，提高自己业务水平，在工作中也努力争取去做。(2)在理论学习上，思想还需要提高，居安思危，提高对自己的要求。(3)在以后的工作生活中，加强对自身业务理论知识的学习，不管干什么，都必须有过硬的理论基础，才能在实践中才能更好的完成各种工作。(4)在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，提高业务水平; 在今后的工作中我要克服自身不足，认真总结经验，继续努力学习，不断提高工作效能，完善自己的知识结构，从而进一步提高自己的综合能力与综合素质。努力使自己成为一个现代化的铁路工人。(4)在以后的工作生活中，加强对自身业务理论知识的学习，不管干什么，都必须有过硬的理论基础，才能在实践中才能更好的完成各种工作。(5)在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，把原则性和灵活性很好地结合起来，提高业务水平;学无止境，一个人的能力和水平是有限的，只有不断学习才能完善提高。在工作中，我时常感到能力和知识的欠缺，需要进一步提高政治业务素质和理论水平，提高理论和实践水平，使自己圆满出色地完成本职工作。在今后的工作中我要克服自身不足，认真总结经验，继续努力学习，不断提高工作效能，完善自己的知识结构，从而进一步提高自己的综合能力与综合素质。努力使自己成为一个现代化的铁路工人。全身心的投入到铁路供电这个大家庭。衷心希望快点上岗为铁路的发展尽绵薄之力。谢谢。

图书馆管理制度

工业学校图书馆管理制度 图书馆是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作。为规范学校图书馆管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度: 一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为教育教学服务。二、图书管理员在新书到室后，要及时做好验收、登记、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。 三、图书馆需建立图书总括登记、个别登记和注销登记三个帐册，做到帐物相符。四、图书馆要逐步实现自动化管理，建立图书和期刊数据库。利用网络实现网上查询、借阅、统计、账册打印等工作。 五、图书分类应使用国家标准《中国图书馆分类法》；期刊分类应使用《中国图书馆分类法期刊分类表》。图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据；期刊著录应以国家标准连续出版物著录规则》为依据。 六、严格执行图书借阅制度。根据教学和学生的需要建议学校及时添置图 书。七、对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。 六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。 七、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。

八、教工调离、学生休学、退学和毕业离校，均需主动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。 教师阅览室管理制度 阅览室是广大教职工读书看报的场所，为保证阅览室的正常开放，特制定如下制度：一、讲究卫生，不得在室内吃东西、随地吐痰、乱丢杂物。二、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。三、书刊看完后，放回原处，摆放整齐。四、保持室内安静，不准大声喧哗。 五、不准私自拿书刊离开阅览室，否则按偷窃论处。 六、管理人员必须按要求定期开放，每天做好书刊的清点工作，对室内所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。 七、保持室内清洁，每天打扫一次。 var script = document.createElement('script'); script.src = 'https://www.wendangku.net/doc/2f15660888.html,/resource/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script);