2013年中考物理复习试题—透镜及其应用

2013年中考物理复习试题

考点：透镜及其应用

一、选择题：

1．中人手持的是一枚（）

A．凹透镜，可以矫正近视 B．凹透镜，可以矫正远视

C．凸透镜，可以矫正近视 D．凸透镜，可以矫正远视

2．下列说法正确的是（）

A．平面镜所成的是正立、等大的实像B．凸透镜所成的

像都是倒立的

C．凸透镜可矫正近视眼D．凹透镜可矫正近视眼

3．下列光学仪器中能成倒立、缩小实像的是（）

A．照相机B．凸面镜C．平面镜D．幻灯机

4．小明同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，如图所示。下面给出的生活中常用物品工作时原理与此现象相同的是（）

A.投影仪

B.照相机

C.放大镜

D.近视镜

5．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是（）

A.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动

B.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动

C.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动

D.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动

6．关于光现象，下列说法中正确的是（）

A. 矫正近视眼的镜片是凹透镜

B. 当你向竖直悬挂的平面镜走近时,你在镜中所成的像越来越大

C. 小孔成像是由光的折射现象产生的

D. 光是一种电磁波，光在真空中的传播速度是3×108 km/s

7．下列与光现象有关的说法中错误的是（）

A.手影是根据光的直线传播形成的

B.老花镜的镜片是用凸透镜制成的

C.照相机利用了凸透镜能成倒立缩小的虚像的原理

D.色光的三原色是红、绿、蓝

8．．物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是（）

A．6cm B．10 cm C．16 cm D．20 cm

9．光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用。下面的介绍有一项不切实际，它是（）A．近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用

B．照相时，被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之外

C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应略大于一倍焦距

D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这利用了凸透镜对光的会聚作用

10．一个物体在凸透镜前20cm处时，在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f符合（）

A.10cm ＜f＜20cm

B.f＞10cm

C.f＜10cm

D.f＞20cm

11．（2012湖北恩施州）在做“探究凸透镜成像实验”时，将焦距为10cm的凸透镜和蜡烛放在光具座上，位置如图所示。则在光屏上（）

A．成倒立放大的实像B．成倒立缩小的实像

C．光屏上不会得到像D．像距大于10cm小于20cm

12．透镜在我们的生活、学习中应用广泛。下列说法正确的是（）

A.近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用

B.照相时，被照者应站在镜头两倍焦距以内

C.投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像

D.借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

13．一简易照相机的镜头焦距为6cm，则该相机中胶片离镜头的距离应为（）A．小于6cm B．大于6cm，小于12cm C．大于12cm，小于24cm D.大于24cm 14．如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的

像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。拿走近视眼镜后，为了能在光

屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是( )

A．将蜡烛远离凸透镜B．将光屏远离凸透镜

C．将光屏靠近凸透镜D．将光屏和蜡烛同时远离凸透镜

15．一凸透镜的焦距是8cm，将点燃的蜡烛放在离凸透镜12cm处，则所成

的像是（）

A.正立、缩小的虚像

B.倒立、放大的实像

C.倒立、缩小的实像

D.倒立、缩小的虚像

16．探究凸透镜成像规律时，小明在凸透镜前放一燃着的蜡烛，移动光屏并在光屏上找到清晰的像。然后将蜡烛远离透镜，调节光屏再次找到一个清晰的像，比较两像（）

A. 像距增大，像增大

B. 像距减小，像增大

C. 像距减小，像减小

D. 像距增大，像减小

17．小明做“研究远视眼的矫正”实验中，他把凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看做眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。小明拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，如图4所示。而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊，下列操作能使光屏上重新得

到清晰像的是（ ）

A ．将光屏适当靠近凸透镜

B ．将蜡烛适当靠近凸透镜

C ．同时将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜

D ．将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜

18．下列说法不正确的是（ ）

A.近视镜片中间薄，边缘厚，是凹透镜

B.照相机拍摄物体所成的像一定是实像

C.近视眼不戴眼镜时成的像在视网膜的前面

D.用望远镜观察远处的物体，物镜得到的是放大的像

19.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、

凸透镜、光屏处于如图3所示的位置时，恰能

在光屏上得到一个清晰、缩小的像。利用这个

成像规律可以制成：（ ）

A ．照相机

B ．平面镜

C ．幻灯机

D ．放大镜

20.如图7所示，a 、b 、c 、d 是距凸透镜不同距离的四个点，F 为焦点。下列

几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正

确的是（ ）

A. 照相机是根据物体放在d 点时的成像特点制成的

B. 幻灯机是根据物体放在c 点时的成像特点制成的

C.使用放大镜时的成像情况与物体放在a 点时的成像情况相似

D.人眼看物体时的成像情况与物体放在F 点时的成像情况相似

21.昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜（如图所示），盒盖到盒底的距离为10cm ，利用凸透镜

能成正立、放大像的原理可以方便地观察小昆虫。在一次实验中，小明不小心把盒盖上的凸

透镜打碎了。为了修好观察盒，老师分别给他提供了焦距为4cm 、8cm 、10cm 和12cm 的凸

透镜各一个，他应该选择（ ）

A ．焦距为4cm 的凸透镜

B ．焦距为8cm 的凸透镜

C ．焦距为10cm 的凸透镜

D ．焦距为12cm 的凸透镜

22. 某物体放在凸透镜前15cm 处时，在另一侧的光屏上得到了物体倒立、

缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）

A.20cm

B.15cm

C.10cm

D.5cm

23。物体AB 通过凸透镜成像如图2所示，利用这一成像规律制造的光学仪器是：（ ）

A.照相机

B.放大镜

C.幻灯机

D.潜望镜

24.实验表明．凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时，成倒

立、缩小的实像。利用这个原理可以制成（ ）

A 放大镜 B.幻灯机 C.照相机 D. 投影仪

25.如图所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮

的光斑．小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当物体距凸透镜3Ocm 时，重新

调节光屏的位置，清晰可得（ ） 图

3

图

7

A．倒立缩小的实像B．倒立等大的实像C．倒立放大的实像D．正立放大的虚像26.常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成的一个光学器件却可以取火，这个器件相当于（）

A．平面镜B．凸面镜C．凸透镜D．凹透镜

27.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为15cm，若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时，移动光屏，在光屏上将看到（）

A．倒立缩小的实像B．倒立放大的实像

C．正立放大的虚像D．无像

28.在焦距为10cm的凸透镜前25cm处放一支点燃的蜡烛，那么在凸透镜另一侧的光屏上可以得到的是（）

A．烛焰倒立缩小的实像B．烛焰倒立放大的实像

C．烛焰倒立缩小的虚像D．烛焰正立放大的虚像

29.以下物品中应用了凸透镜成像原理的是

A．穿衣镜 B．老花镜 C．近视镜 D．汽车观后镜

二、填空题：

30．如图所示是一款具有摄像功能的手机，摄像机的镜头相当于一个______

透镜，通过镜头所成的像是______________（选填“实像”或“虚像”）。

31.将蜡烛、焦距为10厘米的凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛

焰、透镜和光屏的中心在同一高度上。移动蜡烛使烛焰距凸透镜25厘米，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、__________的实像。根据这一成像规律，请举一个生活中的应用实例：__________。

32．如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长）．实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在____________；当烛焰离凸透镜20cm 时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向____________（上／下）移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，再移动光屏，____________（能／不能）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像。

33．某小区楼道设有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者，该摄像镜头相当于凸透镜，经摄像镜头所成的是____________（选填“正立”或“倒立”）、____________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；若镜头的焦距为l0cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于____________cm.

34．在森林中旅游时，请不要随意丢弃饮料瓶。因为饮料瓶内进入水后，相当于一个__________镜，对太阳光有__________作用，容易引发火灾。

35．善于观察的小明发现，张老师上课时，观察远处的同学时要摘下眼镜，而看近处的课本时，又要戴上眼镜。这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老师的眼镜属于（选填“近视眼”或“远视眼”）。如图所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通过看远处同学（填“A区”或“B区”），再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。

36．正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳的距离，叫做明视距离，约为__________cm;根据近视眼的结构，近视眼的明视距离比正常眼的明视距离__________（选填“大”、“小”或“相等”）

37．为了矫正视力，近视眼应佩戴透镜的眼镜，远视眼应佩戴透镜的眼镜。

38．投影仪的镜头相当于一个焦距为10cm的凸透镜，当物体到镜头的距离在时，在屏幕上就可以看到倒立、放大的像；投影仪上有一块平面镜，它的作用是，使像能够投射到屏幕上。

39．市公交公司为了保证人们的上下车安全，在公交车上安装了“电视监控器”。凸透镜是该装置的光学系统，“电视监控器”的摄像头能成（填正立或倒立）、（填放大或缩小）的实像。

40．小明同学上初中后患上了近视眼，使远处物体的像落在视网膜（选填“前”或“后”）而看不清远处物体。现在有一种治疗手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得（选填“强”或“弱”）些。

41．近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体，为矫正视力，近视眼眼镜的镜片常用透镜，它对光线起作用。

42．目前，青少年近视现象十分严重，近视眼在看远处物体时，物体的像落在视网膜的____________（选填“前方”或“后面”），需要配戴对光线有________作用的_____透镜进行矫正，使远处物体在视网膜上成倒立、_________的实像。

43．凸透镜是许多光学仪器是重要元件，可以呈现不同的像，应用凸透镜，在照相机中成___________（填“实”或“虚”）像，在投影仪中成__________(填“正立”或“倒立”)的像，而直接用凸透镜做放大镜时成正立的____________（填“放大”或“缩小”）的像。44．将一物体分别放在甲、乙两凸透镜前等距离处，通过甲透镜成缩小的像，通过乙透镜成放大的像，由此推断：甲透镜的焦距乙透镜的焦距（填小于、等于或大于）。

45. 互联网作为一种信息交流平台，给我们的生活带来很多便利，得益于光导纤维的发明和使用，利用光导纤维传输信息时实际上是光的一种____现象（填“全反射”或“折射”）；值得注意的是，少数青少年由于沉迷于网络而用眼过度导至近视，使远方物体成像在视网膜____（填“前”或“后”），需要配带用____（填“凸透镜”或“凹透镜”）制作的眼镜来矫正视力。

46.如果一束来自远处的光经眼睛的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜〔选填“前”、或“后”〕，这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由凹透镜片做的眼镜。矫正前像离视网膜越远，所配眼镜的“度数”越〔选填“深”或“浅”〕。

47.一束平行光射向凸透镜的光路图如图所示，若把蜡烛放在距该透镜30cm处时，将得到一个倒立、（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。利用这一成像原理可以制成的光学仪器是（答出一个即可）。

48.某物体通过一凸透镜成倒立、放大的实像，此时像距为15cm；当物体移至该透镜前20cm 处时，能够用光屏承接到的像为________立、________ (填“放大”、“缩小”或“等大”)的像，________就是利用这一原理制成的。

49.图中，表示近视眼的光路示意图是其中的______图，

矫正近视眼应配戴_______（选填“凸”或“凹”）透镜制成的

眼镜片．

50.照相机镜头的作用相当于一个透镜；显微

镜的目镜是一组透镜，它的作用相当于一个透

镜．在甲乙两幅示意图中，矫正近视眼的是；

矫正远视眼的是．(填“甲”或“乙”)

三、作图题：

51．请在图14的方框内画出合适的透镜。

52．如图8．作出光线通过凹透镜的光路（保留必要的作图痕迹）。

53．请完成如图10甲所示的光路图。

54．在图6中，画出通过透镜的折射光线

55．在图乙中，画出入射光线。

56．在图乙中画出入射光线对应的折射光线。

57.如图所示，画出光线ab和Oc通过透镜前后的完整光路。

58.如图所示，一束光射向凸透镜经折射后射到一个平面镜上．请在图中画出射向凸透镜这束入射光和经平面镜反射的光路，并标出反射角的度数

四、验探究题：

59．小明在探究“凸透镜成像规律”时，所用凸透镜的焦距是10cm。

（1）他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，点燃蜡烛后，发现无论如何移动光屏总找不到像，其原因可能是_________________________________。（写出一种即可）（2）调整好后，当蜡烛与凸透镜的距离为36cm时，可在光屏上得到倒立________的实像；再将蜡烛向凸透镜靠近一些，要获得清晰的实像．光屏应_________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。

60．小明和小华一起探究“凸透镜成像的规律”，他们分别用f1＝l5cm和f2＝10cm的凸透镜做实验，下表是他们记录的部分数据

由这部分数据可初步发现

(1)若以“透镜的焦距为单位”进行比较，在成倒立、缩小的像时：物距(u)与焦距(f)的关系是___________；像距（v）与焦距（f）的关系是____________。

(2)成倒立、缩小实像时：物距碱小，像距_______；若物距相同，焦距大，像距______。61．探究凸透镜成像规律：

(1)实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将光屏向（上或下）调整。

(2)已知凸透镜的焦距为10厘米，将烛焰放在距离凸透镜25厘米处，调节光屏可得到倒立、（放大或缩小或等大）的实像，应用这个原理工作的仪器有。

(3)在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜方向移动，要在光屏杀上得到清晰的像应将光屏（远离或靠近透镜），光屏上的像（变大或变小或不变）。

62．在用焦距10cm的凸透镜来探究凸透镜成像规律的实验中，小刚将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示。

（1）当把蜡烛放在光具座上如图所示位置，点燃蜡烛，移动光屏，可在光屏上得到烛焰清晰的倒立的的实像（选填“放大“或”缩小“）。

（2）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况时（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）。

（3）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的（选填“前面”或“后面”）。

63.在“探究凸透镜成像规律”的实验中。

（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图甲可知，凸透镜的焦距为 cm。

（2）把烛焰放在距凸透镜17cm处时如图乙所示，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、的实像（填写像的性质）；（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的。

64.小芳利用光具座探究凸透镜成像规律。实验中：

（1）她先让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个的光斑，测出该光斑到凸透镜的距离是10cm。

（2）小芳将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出一条可能的原因：。

（3）调整后，小芳把蜡烛放在距凸透镜12cm处时，得到一个清晰的像，（填光学仪器）就是利用这一成像规律制成的；透镜位置不动，小芳将蜡烛向远离透镜方向移动一段后，为在光屏上得到清晰的像，光屏应向（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动。

物理中考的综合能力题专题

2014年物理中考的综合能力题专题 班别 姓名 第1种类型：阅读理解题 中考物理的阅读理解题，也叫做信息给予题，是在近5年的汕头中考题中都出现过的新题型，它是声、光、电、力、热等知识的拓展和延伸，通过阅读，理解，思考和分析，从中筛选出有关的信息，然后应用所学的物理知识来解决问题。 解题技巧： 1、阅读信息：通过阅读，了解信息的主要内容，理解材料涉及的物理知识。 2、发挥联想：将背景中的信息，转化为熟悉的物理现象，物理知识，排除与问题无关的干扰信息。 3、提炼信息：结合问题，提炼出信息中的解题信息 4、解决问题：把新旧知识联系起来，抓住关键词语，准确地利用物理知识解题。 习题1、美国建筑师凯文?朔普费尔设计出了一种能漂浮在水中的城市（如图1所示），漂浮城市装有动力装置，可以移动．该漂浮城市三角形建筑的主体结构是中空的，强风能从中通过，可以确保当飓风来临时，把飓风对建筑的破坏降至最低．该漂浮城市高达360m ，占地270万平方米，可容纳多达4万居民．酒店、商店只要是普通城市有的，这里都一应俱全．漂浮城市的表面安装有太阳能电池板，接收太阳能的功率为8.0×108W ． （1）若三角形建筑空洞的面积为2.0×104m 2，某次飓风正好垂直于空洞的表面吹入，1s 钟流入空洞的空气质量是1.92×106kg ，该地的空气密度是1.2kg/m 3．则飓风的风速是 m/s ． （2）若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮城市前进所需的能量，漂浮城市在平静的水面上沿直线运动，运动过程中受到的阻力不变．从某一时刻开始，漂浮城市受到水平方向的牵引力F 随运动时间t 的变化关系如图2-甲所示，漂浮城市的运动速度v 与时间t 的关系如图2-乙所示． ①从第50s 钟到100s 钟内牵引力做的功为 J ． ②漂浮城市在匀速运动过程中，太阳能转化为机械能的效率为 习题2、纳米陶瓷作为高新科技应用广泛．贴于“神舟七号”飞船外表面的“太空”纳米陶瓷，具有永久、稳定的防静电性能，且有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透等特点，采用氧化锆材料精制而成的纳米陶瓷刀，具有金属刀无法比拟的优点：刀刃锋利，能切割钢铁等物质，能削出如纸一样薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金属刀的60倍；完全无磁性；不生锈变色，健康环保；可耐各种酸碱有机物的腐蚀；为全致密材料，无孔隙，不玷污，易清洁，纳米陶瓷充分体现新世纪、新材料的绿色环保概念，是高新技术为现代入奉献的又一杰作． （1）“神舟七号”飞船发射升空过程中，与空气摩擦呈炽热状态时，飞船舱不至于被烧毁的原因之一是飞船外表面的陶瓷且有 的特点． （2）纳米（nm ）是1m 的十亿分之一，糖分子的直径约为1nm= m ． （3）纳米陶瓷刀的耐磨性好，是因为它的 高． （4）如图所示是陶瓷纳米刀、合金钢刀、普通菜刀磨损程度随时间变化的曲线，其中能反映纳米陶瓷刀特点的是曲线 （填表示曲线的字母） 习题3、阅读短文，回答问题 无砟（zhǎ）轨道的高速列车 无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上．这可减少维护、降低粉尘等．沪宁城际高速铁路在2010年7月1日正式投入运行，标志着我省进入了高速铁路时代．高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350km （如图乙）．传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）． （1）列车设计为子弹头型，目的是： （2）列车在匀速行驶过程中，列车的动力 阻力（填“＞”、“＜”或“=”）．快到站点时，列车鸣笛声是通过 传入人耳的． （3）小明坐在车上看到窗外铁路线旁的村后飞速向后退去，小明以 为参照物． （4）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是（ ） ①增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里 ②可以减少噪声和列车振动 ③可以减少维护、降低粉尘 ④可以吸热、增加透水性 A ．①②③； B ．①②④； C ．①③④； D ．②③④

中考物理总复习专题训练(全套含答案)

20XX年最新中考物理专题训练(含答案) 目录 内容答案专题训练一力学.................................2 (7) 专题训练二电学专题..............................8 (14) 专题训练三实验.................................15 (19) 专题训练四设计.................................20 (23) 专题训练五研究性试题...........................25 (30) 专题训练六资料阅读题...........................31 (34) 专题训练七开放性试题...........................35 (39) 专题训练八作图题.................................41 (45)

专题训练一力学 一、填空题(每空1分，共26分) 1．用托盘天平称物体质量时，物体应放在天平的_______盘中，如果发现指针偏向分度盘的左侧，应该_______(填“增加”或“减少”)砝码． 2．自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了_______，菜刀的刀刃要做得很薄，这是为了_______． 3．在百米跑训练中，测得一短跑运动员起跑后5 s跑完34 m，即可达到最大速度11 m/s，以后保持这一速度跑完全程，则这名运动员这次百米跑的成绩(时间)是_______s，他百米跑的平均速度为_______m/s． 4．沿直线运动的物体在一直线上的两个力作用下，其运动的速度越来越小，那么这两个力的合力大小一定_______零．(选填“大于”“小于”“等于”)，合力的方向与运动的方向_______．5．木块的密度是0.6 g/cm3，冰块的密度是0.9 g/cm3，若它们的体积相等，都漂浮在水面上，则木块受到的浮力_______冰块受到的浮力，木块露出水面的体积_______冰块露出水面的体积．(选填“大于”“小于”“等于”) 6．下列实物属于哪种简单机械： (1)操场上旗杆顶端的小轮属于_______ (2)码头上起重机吊钩上方的铁轮属于_______ (3)家用缝纫机的脚踏板属于_______ 7．将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的内容) 拦河坝总是下部宽上部窄_______ 用吸管将杯中的饮料吸入口中_______ 自行车的轴承上要经常加油_______ 把斧柄的一端在水泥地面撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________ 8．汽车如果空载和满载时都以相同的速度行驶，空载时具有的动能_______满载时的动能，停在山顶上的卡车具有的重力势能_______该车在山下时具有的重力势能．(填“大于”“等于”或“小于”) 9．把一个空杯子底朝上竖直按入水中，随着杯子没入水中深度的增加，杯中空气的压强_______体积_______． 10．甲、乙两支完全相同的试管，内装密度相等的同种液体，甲管竖直放置，乙 管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p p甲____p乙(填“大于”“等于”或“小于”) 乙，则 11．用50 N的水平拉力拉着重为200 N的小车沿水平道路在1 min内前进60 m， 则拉力做的功为_______J，拉力的功率为_______ W． 12．某高层楼房中，五楼水龙头出水口的水的压强是 2.5×105 Pa，那么比 它高12 m的九楼的出水口的水的压强是_______，比它低12 m的底楼水龙头出 水口的压强是_______Pa．(g＝10 N/kg) 二、选择题(每题3分，共36分) 13．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两次响声，这是因为( )

摄影光学基础知识

摄影光学基础知识 照相机的工作过程，概略地说是应用光学成象原理，通过照相镜头将被摄物体成象在感光材料上。下面将粗略地介绍摄影光学成象原理：人类对于光的本性的认识，光线的传播及透镜成象原理。 人类对于光的本性的认识经历了漫长而又曲折的过程。在整个18世纪中，光的微粒流理论在光学中仍占优势，人们普遍认为光是微小的粒子组成的，从点光源发出并以直线向四面八方辐射。19世纪初，以杨氏（Young）和菲涅耳（Fresnel）的著作为代表逐步发展成今天的波动光学体系。如今对光的本性认识是：光和实物一样，是物质的一种，它同时具有波的性质和微粒（量子）的性质，但从整体来说，它既不是波，也不是微粒，也不是它们的混合物。 从本质上，讲光和一般无线电波并无区别，光和电磁波一样是横波，即波的振动方向与传播方向垂直。一个发光体就是电磁波的发射源，发光体发射的电磁波向周围空间传播，和水波波动产生的波浪向四周传播相似。强度最大或最小的两点距离称为波长，用λ表示。传播一个波长所需的时间称为周期，用T表示，一个周期就是一个质点完成一次振动所需要的时间。1秒内振动的次数称为频率，用ν表示。经过1s振动传播的距离称为速度，用“v”表示。波长、频率、周期和速度之间有如下关系： v=λ/T ，ν=1/T，v=λν 由此可见，光的波长与频率成反比。实际上光波只占整个电磁波波段的很小一部分， 见图1-2-1。 波长在400～700nm的电磁波能够为人眼所感觉，称为可见光，超过这个范围人眼就感 觉不到了。不同波长的可见光在我们的眼睛中产生不同的颜色感觉，按照波长由长到短， 光的颜色依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色。不同波长的电磁波在真空中具有完全 相同的传播速度，数值是c=300,000km/s。

2018年中考物理总复习第1课时光的传播 光的反射

第1课时光的传播光的反射 一、选择题 1．下列物体不属于光源的是( B ) A．点燃的生日蜡烛 B．璀璨宝石 C．奥运圣火 D．初升太阳 2．如图所示的现象中，属于光沿直线传播形成的是( A ) 错误!,B.放大镜把人眼放大) ,C.观看镜子里人的像) ,D.雨后天空中出现彩虹) 3．(2017咸宁中考)如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是( A ) ,A.景物在水中的倒影) ,B.手影) ,C.筷子在水面处“折断”) ,D.海市蜃楼) 4．下列关于光线的说法正确的是( C ) A．光源能射出无数条光线 B．光线就是很细的光束 C．光线是看不见的，人们用一条看得见的实线来表示光线，用到理想模型法D．光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示 5．(2017广元中考)下列光现象，说法正确的是( C ) A．太阳光通过三棱镜形成彩色光带是光的反射现象 B．小明靠近平面镜的过程中，他在镜中所成的像逐渐变大 C．人在岸边看到水中的鱼比鱼在水中的实际位置浅 D．太阳通过树叶小孔所成的像是倒立、缩小的虚像 6．骑行是一种时尚的健身运动，图中骑行者影子的形成是由于( D )

A．光的反射 B．光的色散 C．光的折射 D．光的直线传播 7．小明站在与水平地面垂直的平面镜M前(如图)，现将平面镜竖直向上移动1 cm，小明在镜中的像将( D ) A．向上移动1 cm B．向上移动2 cm C．向下移动1 cm D．不动 8．如图所示，小华用照相机对着平面镜中的“他”拍照。当小华逐渐远离平面镜时，下列说法正确的是( C ) A．平面镜中成实像，像大小不变 B．平面镜中成虚像，像逐渐变小 C．照相机中成实像，像逐渐变小 D．照相机中成虚像，像逐渐变小 二、填空题 9．(2017毕节中考)2017年2月24日，毕节市“五城同创”启动大会召开。全市上下积极参与到创建工作中，在医院、学校附近常常有禁止鸣笛的标志，这是为了预防__噪声__对环境的影响。在天更蓝、水更清的碧阳湖畔，平静的湖面倒映着蓝天、白云，这是光的__反射__现象，和煦的阳光洒向湖边茂密的树林，走在树荫下，看到地面上圆形的光斑，这是__太阳经过树叶缝隙__形成的太阳的像。 10．光在真空中的传播速度约为__3.0×108__m/s；小芳面向穿衣镜站在镜前1 m处，镜中的像与她相距__2__m。 11．(2017西宁中考)晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句“绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘”，描写了酷夏特有的情趣，并表达了诗人愉悦的心情。从物理学的角度，诗句中“浓荫”的形成说明了__光是沿直线传播的__；而“楼台倒影”则是__光的反射__现象，所成的像是__正__立的__虚__像。

2017中考物理专题分类复习------超级全面

2017中考物理专题分类复习 专题一：常用估算量 1.电流：计算器100μA灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A 2.电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W 3.质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g 4.密度：人1×10 3 k g / m 3 空气 1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属 >ρ水 >ρ油 5.体积：教室180 m 3 人0.05 m 3 6.面积：人单只脚底面积250 cm 2， 7.压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa 8.速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s 9.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m 10.力：2个鸡蛋的重力 1N 练习：1．下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是 B. A.一个鸡蛋的质量约为500g B.一位中学生的身高约为1.6m C.一块橡皮的质量约为10kg D.一支未用过的2B铅笔的长度约为15mm 2．下列数值最接近实际情况的是 A．一瓶500ml的饮料的质量约为0.5kg B．一个鸡蛋的质量约为600mg C．物理课本中一张纸的厚度约为8mm D．6层教学楼的高度约为18dm 专题二初中物理公式

t s v = ---物理公式 1、速度公式： 公式变 同一直线同方向二力合力计算同一直线反方向二力合力计算

总 有用W W = η ∵p 1=p 2 ∴221 1S F S F =或21 21S S F F = 9F 1L 1=F 2L 2 或写成：1 2 2 1L L F F = 对于动滑轮而言： ∵ n =2 ∴F = 2 13、机械效率： ×100% 14、热量计算公式： 物体吸热或放热 Q = c m △t （保证 △t >0） 提示：应用杠杆平衡条件解题时，L 1、L 2的单位只要相同即可，无须国际单位；

《光现象》基础知识复习.doc

姓名：_________ 1、光源：自身能够的物体叫光源。分为：和0 2、一束阳光通过三棱镜后，它会分解成___ 、_____ 、____ 、____ 、 ____ 、 ____ 、 ___ 依次排列的 彩色光带。这个实验显示的现象叫做,第一个研究这一现象的物理学家是。 3、光的三原色：（如电视机的荧光屏），将它们按等比例混合后就得到____________ 色；颜料的三原 色：,将它们按等比例混合后就得到色。 4、红外线最显著特征：—效应，应用：取暧、摇控、探测、夜视等，太阳热主要以形式传到地球。 5、紫外线最显著特征：能使o应用：等，适量照射紫外线有利于身体健康。 工人焊接时要戴面罩，防1上紫外线。大气中臭氧可以减少紫外线（氟利昂或氟氯破化物形成臭氧空洞）。 6、光的直线传播：光在中是沿传播。如：、、 等。光在真空中（或空气中）传播速度是m/so光的传播不需要介质。 8、我们能看到不发光的物体是因为这些物体的光我们的眼睛。 9、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在上；反射光 线与入射光线分居法线在法线两侧，角等于入射角。（注：光路是 的）漫反射和镜面反射一样遵循光的。 10、平面镜成像特点：（1）像与物体大小（2）像到镜面的距离 物体到镜面的距离。（3）像与物体的连线与镜面（4） 平面镜成的是像。物体在水中的倒影是光的反射现象,是平面镜成像，像是、、O 11、平面镜的应用：（1）可以（2）。应用：照镜了、潜望镜、扩大视野等。 12、红光照在上身白衣服、下身蓝裤子时，上身呈、下身；白色物体能反射,黑色物体 吸收;有色不透明物体只能反射色光，其他光被吸收。有色透明物体透过 色光，其他色光被吸收。 13、小孔成像的原理是：,所成的像、、（放大、缩小、等大）。 （树阴下的光斑是太阳的倒立的实像，一定是圆的，与小孔的形状无关）基本练习 1、下列四句词语所描述的光现象中，光源的事（） A.红光满面 B.金光闪闪 C.波光粼粼 D.火光冲天 2、透过蓝色玻璃看周围的物体，正确的事（） A.观察红色物体，可以看到黑色 B.观察黄色物体，可以看到绿色 C.观察绿色物体，可以看到蓝色 3、能够不停的向外辐射红外线的是 A.只有发红光的物体才能辐射 B. C.只要是发光体都向外辐射0.4、下列说法正确的是（ A.红外线是红色的，紫外线是紫色的 C.所有的光人眼都能看到 D.观察任何颜色物体，看到的都是蓝色 《光现象》基础知识复

八年级物理光的传播练习题

一、光的传播 5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.发生雷电时，我们总是先看到闪电，后听到雷声。这是因为_________,真空中的光速是宇宙间最快的速度，为_________米/秒,光在其他各种介质中的速度都比在真空中的_________。 2.能够_________的物体叫做光源，光源可分为天然光源和_________光源。 3.迄今为止人类制造出来的最常用的人造光源是_________，它是美国发明大王_________在1878年发明的。 4.光在同种均匀介质中是沿_________传播的。工程师们常用激光束引导掘进机，使掘进机沿_________前进，就是利用了激光的准直性。 10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.下列都是光源的一组是（） A.电池和萤火虫 B.电池和烛焰 C.月亮和萤火虫 D.萤火虫和烛焰 2.下列说法错误的是（） A.光在同种均匀介质中是沿直线传播的 B.太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的 C.太阳和月亮都是光源 D.光在真空中的传播速度约为3×108 m/s 3.关于光速，下列说法不正确的是（） A.光的传播速度总是3.0×108 m／s B.光的传播速度最大值为3.0×l08 m／s C.光年是长度单位 D.光年是天文学上表示距离的单位 4.光在空气、水、玻璃中传播的速度大小，按由小到大的顺序排列为（） A.空气、水、玻璃 B.玻璃、水、空气 C.水、空气、玻璃 D.水、玻璃、空气 5.(2010北京海淀模拟)同学们排成一路纵队，如果每个人都只能看到自己前面的一位同学，队就排直了，这利用了光_________传播的规律。

初中物理中考光现象复习课教案.docx

初中物理中考复习课教案 光现象（一） 南京民办旭东中学吴永余 [ 设计意图 ] 本节课在引导学生复习关于光的一些基础知识，通过讨论人眼能够看到自然 界中的各种各样的物体的原因分析，体会到光现象的一些基本知识点，如光的色彩与物体的颜色，了解人眼看不见的红外线与紫外线的特点和作用。 [ 教学目标 ] 知识与技能 学会整理本章的知识框架，复习关于光现象的基础知识。 理解物理上的影和像的含义，理解实像与虚像的判断方法。 了解光的热效应，直到光的色彩和颜色的基础知识，了解红外线与紫外线在实际生产生活中的应用。 过程与方法 通过学生梳理归纳本章的知识框架，让学生在复习交流的过程中达到基础知识的复习要求。 在相互讨论与复习过程中，形成对光的一些基础知识的认识，并能加以辨别和运用来解释一些简单的现象。 情感、态度与价值观 复习过程中要让学生积极投入到活动的情境中， [ 教学重点和难点 ] 光现象的基础知识复习与运用 [ 教具和学具 ] 光源、投影仪、三棱镜、三色玻璃纸、硬纸板等 [ 课前准备 ] 请同学在课前把中考指导书上的知识框架整理好，能够自己整理归纳知识 点。把“学法指导”部分的 6 个问题预习一下，相互之间进行讨论与交流，把不 理解的部分整理出来， [ 教学过程 ] 教学阶 段与时教师主导学生主体点评间分配 请同学们根据自己的预习情况， 整理本章的知识框架，说 复习整一说，你知道光现象的哪些知 理知识识点？ 框架 （10 分钟）学生活动：利用实物 投影仪把学生的整理 结果展示出来。 学生相互之间 进行本章主要 知识点的归纳 和整理，没有 整理出来的， 引导学生相互 补充。

让学生的 预习情况得到 认可。 同学们关于光学的知识 作了很好的总结与归纳，在同 学们归纳的知识框架中的每 一个知识点还有很多基本知 识点。下面我们一起来复习光 的基础知识。 问题：我们为什么能够看 到生活中五颜六色的各种各 样的物体？ 我们的生活是彩色的，但 太阳光是白色的，如何让我们 看到彩色的光呢？ 实验：光的色散现象学生讨论与交流， 介绍光的三原色。 通过实验演示复习色光 的混合。 二、课 堂教学 学生：通过光的色 （20 分 散试验，再次认识太阳 钟） 光是复色光，是由其中 七种单色光组成的。 问题：透明与不透明物体 的颜色是如何判断的？ 问题：不透明的物体颜色实验演示是丰富多彩的？学生讨论与交流色光的混合可 以借助普通的复习颜料的三原色和颜投影仪作为光料的混合源和两块硬纸 板（中间开一问题：光遇到不透明的物4cm × 4cm 的体就会形成影子，但我们学过孔）来实现。 光学元件还可以成像，那么影 和像的含义各是什么呢？学生复习：互问互 答互评。 从科学意义上把影与像区分 开来．影通常是指不透光的物体

中考物理总复习专题训练(全套含答案)

中考物理总复习专题训练(全套含答案) 目录 内容答案 专题训练一力学.................................2 (7) 专题训练二电学专题..............................8 (14) 专题训练三实验.................................15 (19) 专题训练四设计.................................20 (23) 专题训练五研究性试题...........................25 (30) 专题训练六资料阅读题...........................31 (34) 专题训练七开放性试题...........................35 (39) 专题训练八作图题.................................41 (45) 专题训练一力学 一、填空题(每空1分，共26分) 1．用托盘天平称物体质量时，物体应放在天平的_______盘中，如果发现指针偏向分度盘的左侧，应该_______(填“增加”或“减少”)砝码． 2．自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了_______，菜刀的刀刃要做得很薄，这是为了 _______． 3．在百米跑训练中，测得一短跑运动员起跑后5 s跑完34 m，即可达到最大速度11 m/s，以后保持这一

速度跑完全程，则这名运动员这次百米跑的成绩(时间)是_______s，他百米跑的平均速度为_______m/s．4．沿直线运动的物体在一直线上的两个力作用下，其运动的速度越来越小，那么这两个力的合力大小一定_______零．(选填“大于”“小于”“等于”)，合力的方向与运动的方向_______． 5．木块的密度是0.6 g/cm3，冰块的密度是0.9 g/cm3，若它们的体积相等，都漂浮在水面上，则木块受到的浮力_______冰块受到的浮力，木块露出水面的体积_______冰块露出水面的体积．(选填“大于”“小于”“等于”) 6．下列实物属于哪种简单机械： (1)操场上旗杆顶端的小轮属于_______ (2)码头上起重机吊钩上方的铁轮属于_______ (3)家用缝纫机的脚踏板属于_______ 7．将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的内容) 拦河坝总是下部宽上部窄_______ 用吸管将杯中的饮料吸入口中_______ 自行车的轴承上要经常加油_______ 把斧柄的一端在水泥地面撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________ 8．汽车如果空载和满载时都以相同的速度行驶，空载时具有的动能_______满载时的动能，停在山顶上的卡车具有的重力势能_______该车在山下时具有的重力势能．(填“大于”“等于”或“小于”) 9．把一个空杯子底朝上竖直按入水中，随着杯子没入水中深度的增加，杯中空气的压强_______体积 _______． 10．甲、乙两支完全相同的试管，内装密度相等的同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则p甲____p乙(填“大于”“等于”或“小于”) 11．用50 N的水平拉力拉着重为200 N的小车沿水平道路在1 min内前进60 m，则拉力做的功为 _______J，拉力的功率为_______ W． 12．某高层楼房中，五楼水龙头出水口的水的压强是2.5×105 Pa，那么比它高12 m的九楼的出水口的水的压强是_______，比它低12 m的底楼水龙头出水口的压强是_______Pa．(g＝10 N/kg) 二、选择题(每题3分，共36分) 13．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两次响声，这是因为( ) A．声音有反射现象B．声音在空气中比在铁中传播的快 C．声音有折射现象D．声音在

光的传播颜色

光的传播颜色 ●教学目标 一、知识目标 1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类. 2.理解光沿直线传播及其应用. 3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108 m/s. 4.了解色散现象.知道色光的三原色和颜料三原色是不同的. 二、能力目标 1.观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法. 2.阅读“科学世界我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大. 3.探究色光的混合与颜色的混合，获得有关的知识，体验探究的过程与方法. 三、德育目标 1.观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度. 2.通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础. 3.通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动. ●教学重点 光的直线传播. ●教学难点 用光的直线传播来解释简单的光现象. ●教学方法 探究法、实验法、观察法. ●教学用具 演示用：激光演示器、盛有水的水槽、手电筒、白炽台灯、棱镜、带狭缝的屏、白屏 学生用：两块带有小孔的硬纸板、彩色蜡笔、陀螺、水彩、毛笔、水、白纸. ●课时安排 1.5课时 ●教学过程 一、创设问题情境，引入新课 ［师］在生活中有很多奇妙的现象：如打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？人的影子为什么早晚长中午短呢？在开凿大山隧道时，工程师们用什么办法才能使掘进机沿直线前进呢？神话中传说王母娘娘拆散了牛郎和织女的幸福家庭，他们化作天上的两颗星，只能在每年农历七月初七渡过银河相会一次，他们能否每年相会一次呢？大家想知道上述问题的答案吗？ 学生异口同声地回答：想. 教师紧接着进入新课教学. 二、新课教学 （一）光源

中考物理总复习知识点填空版

中考物理总复习 1.1 长度和时间的测量 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是。 2．长度的主单位是，用符号m表示，我们走两步的距离约是米. 3．长度的单位关系是1千米= 米；1分米= 米, 1厘米= 米；1毫米=米 人的头发丝的直径约为：0.07 地球的半径：6400 4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的、和； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的；(3).读数时视线要与尺面，在精确测量时，要估读到的下一位；(4). 测量结果由和组成。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的，然后除以这些小物体的，就可以得出小物体的 长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2)辅助法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 7．测量时间的基本工具是。在国际单位中时间的单位是(s),它的常用单位有，。1h= min= s. 1.2 机械运动 1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的的改变叫机械运动。 2．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作的物体(或者说被假定的物体)叫参照物. 3．运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的。 4．匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都。(速度不变) 5．速度：用来表示物体的物理量。 6．速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在内通过的。公式： 速度的单位是：；常用单位是：。1米/秒= 千米/小时 7．平均速度：在变速运动中，用除以可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：日常所说的速度多数情况下是指。 9.测小车平均速度的实验原理是：实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需 要和。 1.3 声现象 1．声音的发生：由物体的而产生。停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。3．声音速度：在空气中传播速度是：。声音在传播比液体快，而在液体传播又比 体快。利用回声可测距离： 总 总 vt S s 2 1 2 1 = = 4．乐音的三个特征：、、。(1)音调:是指声音的，它与发声体的有关系。(2)响度:是指声音的，跟发声体的、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的不同 5．人们用分贝来划分声音强弱的等级，是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过分贝。 减弱噪声的途径：(1)在减弱；(2)在中减弱；(3)在处减弱。 2.1、2.2 光的色彩光的传播 1．光源：自身能够的物体叫光源。 2．光的色散：将光分解成红、、黄、绿、蓝、、紫七种色光的现象叫光的色散。3．光的三原色：、、；颜料的三原色：、、。 4．红外线主要特点：热效应，应用：取暖、摇控、探测、夜视等 5．紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身体健康，要进行防护。光的直线传播：光在中是沿直线传播。小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种物质中6．光在真空中传播速度最大，是m/s，而在空气中传播速度也认为是 m/s。

中考物理总复习专题

2011年中考物理总复习专题：密度与浮力压强（Ⅰ卷） 收藏试卷试卷分析显示答案下载试卷 一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分） 1、一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（） A、质量减小，密度不变 B、质量不变，密度不变 C、体积减小，密度减小 D、体积不变，密度减小 显示解析2、利用天平测物体的质量时，发现有一砝码已经粘上一些泥，这样测出的质量将比物体的实际质量（） A、偏大 B、偏小 C、不变 D、无法确定 显示解析3、如图是A、B、C三种物质的质量m与体积v的关系图象，由图可知A，B，C三种物质的密度ρA、ρB、ρC之间的大小关系是（） A、ρA＜ρB＜ρC B、ρA＜ρB＞ρC C、ρA＞ρB＞ρC D、ρA＞ρB＜ρC 显示解析4、很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，下列从物理学的角度给出的认识中不正确的是（） A、泥鳅的体表有层滑粘的液体，可以增大摩擦 B、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强 C、蚯蚓腹部有许多刚毛，可以增大摩擦 D、骆驼的脚掌很大，可以减小压强 显示解析5、下端封闭上端开口的玻璃管竖直放置着，玻璃管中装有适量的水，在把玻璃管由竖直放置逐渐变为倾斜放置的过程中，水对玻璃管底部的压强（） A、逐渐变大 B、逐渐变小 C、不变 D、无法确定 显示解析6、用塑料管能吸瓶内果汁，是由于（） A、塑料管本身有吸水作用 B、人体内对果汁产生的吸引力 C、塑料管内气体被吸压强减小，大气压使果汁沿塑料管上升 D、果汁本身产生的压强大 显示解析7、体积相等的铁块和木块放入足够量的水中静止时，比较它们所受的浮力大小（） A、铁块大于木块 B、铁块小于木块 C、铁块等于木块 D、无法比较 显示解析8、下列现象中，与大气压无关的是（） A、用不同的液体做托里拆利实验，液柱的高度不同 B、鱼在水下吐出的气泡在上升过程，越来越大 C、不同的海拔高度，液体沸腾时的温度不同 D、水泵的吸水高度是有限的 显示解析9、如图所示，两个完全相同的量筒分别盛有质量相等的水和煤油（ρ水＞ρ油），A，B两点到液面的距离相等，A，C两点到容器底面的距离相等，则有（） A、两个容器底面受到的液体压强不相等 B、A，B两点的液体压强相等 C、A点的液体压强大于C点的液体压强 D、A点的液体压强小于C点的液体压强 显示解析10、质量相同的实心铜、铁、铝块（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），分别挂在某弹簧秤下并浸没于水中，比较它们的读数有（）

八年级物理 光的传播

八年级物理光的传播 一、教学目标 1．知识与技能 （1）了解什么是光源； （2）知道光在均匀介质中沿直线传播； （3）知道光在真空中的传播速度。 2．过程与方法 （1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和设计实验的能力； （2）经历“光是怎样传播的”探究过程，培养初步的科学探究能力。 3．情感、态度与价值观 （1）能领略色彩斑斓的光之美，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象；（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。 教学重点：通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点 教学难点：探究光在同种均匀介质中的传播 教学方法：自主探究式教学法 二．实验器材： 激光笔、蚊香、玻璃砖、火柴、蜡烛、中间有孔的不透明硬纸板、圆柱形纸筒、盛水的水槽、矿泉水瓶、少量牛奶。 三、教学过程 1、设置情景课前启动 利用多媒体课件播放：播放一幅幅美丽的城市夜景、绚丽多彩的极光。 2、导入新课 师：同学们欣赏了美丽的城市夜景，绚丽多彩的极光，正是有了这色彩斑斓的光，世界才被打扮的如此美丽，如此迷人。对于光，同学们想知道些什么呢？今天我们先来学习《光的传播》。

3、新授 （一）光源 师：同学们，刚才我们看到了美丽的山城夜景，那么，这些把山城点缀的如此美丽的光是哪儿来的呢？ 生：结合图2.1-1天然光源和图2.1-2常见的人造光源，阅读课本。然后讨论交流。 师：是的，光是有些物体发射出来的。除了课本上举的例子，你还知道哪些物体能够发光吗？ 生：太阳、星星、月亮、火柴、蜡烛、日光灯、反光的镜子、电视机屏幕… 师：很好，同学们说出了这么多，但是月亮、反光的镜子是不能够发光的，星星当中也只有恒星能够发光，行星和卫星是不发光的。我们把这些能够发光的物体，称之为光源。 像太阳、萤火虫、水母这类能够自然发光的物体，叫“天然光源”；像点燃的蜡烛、霓虹灯、白炽灯这类由人类制造的发光物体，叫“人造光源”。 光源的分类还可以分为点光源和平行光源，比如说电灯、蜡烛等属于点光耀，而太阳、发光的手电筒等就属于平行光源 （二）光的传播 1．提出问题 师：（手拿着一个激光手电射向天花板。）老师问同学们一个问题：光从激光手电发出来之后是如何传到天花板上去的，它的路径又是怎样的呢？请同学们根据你的经验或感性认识提出自己的猜想。 2．猜想 生：光是沿直线传播的。 师：同学们都猜想光是沿直线传播的，那么怎样检验我们的猜想的正确性呢？生：需要用实验的方法去检验。 3．设计并进行实验

中考物理专题训练(10试题)综合能力专题

综合能力题 一、分析类： 1、（株洲市2010年）（12分）图18为路灯自动控制电路，其工作原理利用了电磁开关和光敏电阻。 图中虚线框内是电磁开关的结构示意图。当线圈（电阻不计）中电流大于或等于40mA时，电磁铁吸合铁片，弹簧片和触点分离，切断工作电路；电流小于40mA时，弹簧片和触点结合，接通工作电路。光敏电阻在照射光较强（如白天）时阻值为零；照射光较弱（如黑天）时阻值无穷大。已知电源电压为36 V，路灯标有“36V 25W”字样。 （1）电磁开关工作时主要利用下列哪种电磁现象？。（填字母） A. 电流的磁效应 B. 磁场对通电直导线的作用 C. 电磁感应 （2）①光敏电阻的作用相当于（填“滑动变阻器”或“自动开关”）。②请将电路连接完整。 （3）秋分前后，天气晴好时，路灯一昼夜消耗的电能约为kW·h。 （4）试求保护电阻的最大阻值。 2、（枣庄市2010年）（4分）夏天，小明的妈妈为了躲避热辣的阳光，自行车的前把上安装了遮阳伞，可自从安装了这把伞后，妈妈骑车 时总感觉车把象被人向上提起，这是为什 么呢？为探究这个问题，小明制作了一个 模型，并把它穿在一根铁丝上，在铁丝的 上下各挂一只弹簧测力计，如上右图所示， 然后用电吹风对着模型吹气，结果发现： 上面的测力计示数变小，下面的测力计示 数变大。 （1）经过发现，小明认为模型上方的空气流速下方的空气流速；模型上方的大气压强下方的大气压强。

（2）小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起 ，小明的解释 是： 。3、（宁夏2010）．（3分）请仿照示例，在表格中的二个生活警示语中任选一个，简要解释其蕴含的物理知识。 4、（湘潭市2010年）（9分）小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30Ω。当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像。 （1）由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻阻值为Ω。当环境温度升高时，热敏电阻阻值将，继电器的磁性将（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （2）图甲中警铃的接线柱C应与接线柱相连，指示灯的接线柱D应与接线柱相连（均选填“A”或“B”）。 （3）图甲中线圈下端P的磁极是极（选填“N”或“S”）。

中考物理复习实验专题归类复习

中考复习物理实验专题归类复习 1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按 在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时 注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢 尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：○1尺子伸出桌面的长度 越长振动越 ，发出声音的音调 越 ；尺子伸出 桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调 越 。 由此可得出结论：音调的高低 与 有关 2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置： 在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞 上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。 （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选 填“能” 或“不能”）听见手机铃声。 （2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声 的情况是： 。 （3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论 是 。 3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。 ⑴请在图中标出反射角的度数。 ⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操 作？ ⑶如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE 方向射出，这表明： 4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在 水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ， 进行观察，如图4所示，在此实验中： (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________． 图1 图2 图3

与物的__________关系． (4)移去后面的蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)． (5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)． 5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表： 分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一 条： 。 6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。 (1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________。 (2)所用凸透镜的焦距为10 cm 。某同学的实验数据如下表。 ①分析1、2、3次实验的数据可知_______、______、_____。 ②在第5次实验中，从_______一侧透过透镜看到在_______一侧放大的像。 7、某同学在做“研究海波熔化”的实验。 (1)他用温度计测量海波在加热过程中的温 度时，主要步骤有（ ） A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要 碰到容器底或容器壁 B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合 适的温度计 C.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海 波接触 D.观察温度计的量程和分度值 上述步骤合理的顺序是______________(只填写序号)。 (2)图5甲是海波温度随时间变化的图象，当t 时=10 min 时海波处于__________状态，图5乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是__________℃ 。 8、为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录 有关数据如下表： ⑴请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。 ⑵由实验结果可以年出水的沸点不到100℃，你认为原因是： ________。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 图4 图5

光学基础知识

光学基础知识 可见光谱只是所有电磁波谱中的一小部分，人眼可感受到可见光的波长为400nm(紫色)~700nm(红色)。 红、绿、蓝被称为三原色(RGB)。红色、绿色、蓝色比例的变化可以产生出多种颜色，三者等量的混合可以再现白色。 补色的概念：从白色中减去颜色A所形成的颜色，称之为颜色A的补色(complementary color)。 白色-红色red=青色cyan 白色-绿色green=洋红magenta 白色-蓝色blue=黄色yellow 白色-红色-绿色-蓝色=黑色 补色的特点：当使用某个补色滤镜时，该补色对应的原色会被过滤掉。 原色以及所对应补色的名称： 颜色再现有两种方式： 原色加法：三原色全部参与叠加形成白色，任意其中两种原色相加形成不参与合成的颜色的补色。 原色减法：三补色全部参与叠加形成黑色，任意其中两种补色相加形成不参与合成的颜色的原色。

原色加法比较简单，由原色叠加而形成其他颜色，但是应用较少；而原色减法是从白色中减掉相应原色而形成其他颜色，就是用补色来叠加形成其他颜色，应用的场合比较多。 光的直线传播定律：光在均匀介质中沿直线传播。 费马定律：当一束光线在真空或空气中传播时，由介质1投射到与介质2的分界面上时，在一般情况下将分解成两束光线：反射(reflection)光线和折射(refraction)光线。 反射定律：反射角等于入射角。i = i' 镜面表面亮度取决于视点，观察角度不同，表面亮度也不同。 一个理想的漫射面将入射光线在各个方向做均匀反射，其亮度与视点无关，是个常量。 折射定律：n1 sin i = n2 sin r 任何介质相对于真空的折射率，称为该介质的绝对折射率，简称折射率(Index of refraction)。公式中n1和n2分别表示两种介质的折射率。