夏天的故事

夏天的故事（中班）

活动目标：

1、学会念儿歌，掌握正确发音。

2、了解夏天的一般常识。

3、了解小动物和与它们相关的食物。

活动准备：

1、蛋糕，块数与幼儿一样多。

2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡片（每组幼儿一套）。

3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。

活动过程：

1、教师将活动区布置成“小猴的家”，教师扮演小猴，对小朋友们说：“哈！夏天到了，我喜欢过夏天，因为我可以看到五颜六色的花

朵；看到美丽的彩虹；我还可以玩水，天天洗澡，最重要的是因为我的生日在夏天，今天是我的生日，很高兴请到大家来这里为我过生

日，我的朋友带来这么丰盛的礼物！”说儿歌，边说儿歌边出示图片。

2、当表演完第一段的时候，请幼儿讨论：“为什么‘小猴见了吱吱叫，这些东西我不要’”？

3、当表演完第二段的时候，请幼儿讨论：“为什么这一次‘小猴乐得哈哈笑’”？

4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演：当教师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。

活动延伸：

1、配对游戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对，即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。

2、区域活动：

（1）在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。

（2）在娃娃家表演小猴请客。

效果分析：

在活动中教师把活动区布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出现在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识，

与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣，也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。

附：

小猴请客

小猴来请客，大家来送礼，小兔送青草，小猫送活鱼。

小鸡送小虫，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。小猴来请客，大家来送礼，小兔送苹果，小猫送香蕉。

小鸡送花生，小狗送仙桃，小猴乐得哈哈笑，我请大家吃蛋糕。

关于描写夏至的优秀作文范文

关于描写夏至的优秀作文范文 夏至的来临预示着夏天就此开始，描写夏至节气的有哪些作文？下面是整理的关于夏至的作文，希望能够帮到大家。 岁月的长河中细数着时光的漫长，我独自坐在，在那早夏日夜里，凝望着那一缕缕想到却挣脱不出来的雾里月隙，一切都来不及，来不及纪念，夏至未至，却没了春的影子。 风，是年少的风。 春风总是那般温柔，轻轻吹拂着，给人温暖的情绪。J城似乎真的有那种“一夜梨花开”的季象，只不过一夜，窗外却透着醉人的花香，放眼望去，花香弥漫了整个天际。蓝天白云间却也多了几只随风飘摇的纸鸢，恍惚之间却终逃脱不了那线的羁绊，不知是对线的依恋，还是线对纸鸢造成了束缚，纸鸢一辈子只为那线在天空飞翔，或许那些所谓的地老天荒也不过是一场无所谓的拥抱。 蝶恋花，花会不会恋人?那一夜春风褪去了萧条的一季。花开四溢间，红的娇艳，白的纯洁，黄的雍容，紫的婀娜，山花烂漫处也会有那伊人笑。路人驻足，满心欢喜的怜惜着，生怕错过那朵娇艳的笑脸。枝桠新吐，露出娇嫩的腋芽，空气中也会夹杂着新生命的气息，不禁惊叹，生命竟有气味：草香之中加染着一丝清新。 不知过了多久，春风再起，回头望却那百花丛中，多了些争艳，可风依然是年少的风，春却在不经意间成了暮春。

雨，是寂寥的雨。 “春雨贵如油”一场意外的小雨飘落于窗外的芭蕉叶上，轻轻拍打着苏醒中的精灵。雨不是那种疾风骤雨，而是细细腻腻的牛毛，喜欢这样的季节，竟连雨都变得那么可爱。不过几时那雨却停歇了，或许太过寂寥，不堪这样孤单的生活，雨轻轻地走了，去了另一片天地酝酿着一场更大的逃离，是的是一声逃离束缚洒落天际的彷徨呐喊。 “撑着油纸伞，独自彷徨在这悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘，”不知道那年的梦鸥是不是在这暮春时节写下了自己的成名作，即使时令不同心境却是不竟然的，撑着油纸伞，迎着这寂寥的雨，或许也会轻叹“芭蕉不展丁香结，同向春风各自怨”。 夜，是悲伤地夜。 那日樱花树下，淅淅细雨中散了满地的芬芳。曾几何时，那娇艳的姿态，引来多少人的回眸，那夹杂在春风中的气息，也曾让我深深铭记。可终过了一夜，抵不过时光的摧残。而今朝，散了满地的花瓣，竟换不回过多的怜惜，是不是过多的赏析，竟没了存在的理由。可我知道你正在以另一种可悲的姿态来证明，来证明你的存在，生命再坚强却终抵不过岁月的车轮。终了那个悲伤地夜，你静静的谢落了一世的残红，而我却不知终究是哪一片落花引来如此凄凉的一夜。 樱花落，葬了谁的流年，又葬了多少企盼，暮春已至，落花飘零，席落一地的伤，下一刻，夏至未至。 天，是氤氲的天。

感受生命的宝贵优秀作文(推荐3篇)

感受生命的宝贵优秀作文（推荐3篇） 感受生命的宝贵优秀作文怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 生命，是宝贵的，是不可再生的。因此，我们应该珍爱生命。 最近我看了一个故事，讲述的是：一个农夫每天到山上砍树用来当柴烧。一天，农夫正在用电锯锯树，可他万万没想到，树竟朝他这边砸了过来，将他的右腿重重地压在了树干下面，他赶紧那起电锯锯树，当他锯到一半时，他想了想：也许这样做我的腿还是无法出来。正当他茫然无措时，他竟拿起电锯，将自己的右腿锯了下来。此时，他忍着巨大的疼痛，向自己家里怕去。在路上他一次次昏迷，又一次次醒来，他对自己说：“一定要活下去。”最后，他凭着自己坚强的毅力顺利回到了家，并成功脱险。 看了这个故事，我受到很大的启发：再生活中，我们肯定会遇到许许多多的困难与伤心的'事，但我们不应该自暴自弃，动不动就产生自杀的念头，我们应该对自己说：“一定要活下去。”即使我们一贫如洗，但我们还有宝贵的生命。钱没了，可以再挣，可生命没了，用再多的金钱也换不回来。我们几乎每天都会在电视上看到自杀的场面，即使我们像他们一样受到很大的打击，我们也不可以自杀，而是坚强的面对。等困难过去了，就一定是成功！

让我们行动起来，用心珍爱自己的生命，珍爱这宝贵的生命！ 希望你能喜欢这篇感受生命的宝贵优秀作文范文。 生命是渺小的，就像大海里的一粒沙土；生命是宝贵的，就像牡蛎中的一颗璀璨珍珠。 今天，我回想过去，想到了一个关于生命的故事。 那天，我跟着一群健壮的男孩一起玩，他们说：“咱们去蚂蚁洞那儿吧！”说着他们就走向蚂蚁洞。那时我才六岁，不知道生命的可贵，就跟着去了，他们用脚疯狂地踩着地上的小东西，然后他们给了我一个盒子，把蚂蚁尸体装进盒子里。我静静地看着他们，渐渐的，盒子里的蚂蚁越来越多。 我无聊地看了看那群蚂蚁，突然，那些死蚂蚁中有几只动了动，我很害怕，叫他们过来说：“快过来，死蚂蚁动了！”他们也惊呆了，脸上写满了惊讶。 他们让我快点把蚂蚁放了，我把蚂蚁轻轻地倒在地上，那几只幸存的蚂蚁拖着已经残缺的身体，艰难地爬行着。

幼儿园小班夏天教案：《来自夏天的故事》

幼儿园小班夏天教案：《来自夏天的故事》 活动前言： 明天就是六一儿童节了,学校里也都准备了各种各样的活动来庆祝 小朋友们过六一,通过此活动不但仅能够增添六一的气氛,还能够使小 朋友过一个快乐的儿童节,同时也更加深了对夏天的理解! 活动目标： 1、学会念儿歌,掌握准确发音。 2、了解夏天的一般常识。 3、了解小动物和与它们相关的食物。 活动准备： 1、蛋糕,块数与幼儿一样多。 2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片,小草、肉骨头等动物 食品卡片(每组幼儿一套) 3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰,个数与幼儿扮演的小动物 数量一样多。 活动过程： 1、教师将活动区布置成"小猴的家",教师扮演小猴,对小朋友们说："哈!夏天到了,我喜欢过夏天,因为我能够看到五颜六色的花朵;看到美 丽的彩虹;我还能够玩水,天天洗澡,最重要的是因为我的生日在夏天, 今天是我的生日,很高兴请到大家来这里为我过生日,我的朋友带来这 么丰盛的礼物!"说儿歌,边说儿歌边出示图片。 2、当表演完第一段的时候,请幼儿讨论："为什么'小猴见了吱吱叫,这些东西我不要'"?

3、当表演完第二段的时候,请幼儿讨论："为什么这个次'小猴乐得哈哈笑'"? 4、请幼儿按照儿歌的提示实行分组表演：当教师说到每一个小动物和食物时,幼儿找出相对应的动物食品的图片,放在相对应的位置。 活动延伸： 1、配对游戏：将幼儿分成几个小组,将小动物和它们喜欢吃的东西实行配对,即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。 2、区域活动： (1)在手工区,请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。 (2)在娃娃家表演小猴请客。效果分析：在活动中教师把活动区布置成"小猴的家"以"小猴"的身份出现在幼儿面前,使幼儿感到亲切,轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识,与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌,故事性强,教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣,也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性,同时语言表达水平和表现力都得到了相对应的发展。 小猴请客小猴来请客,大家来送礼,小兔送青草,小猫送活鱼。小鸡送小虫,小狗送骨头,小猴见了吱吱叫,这些东西我不要。小猴来请客,大家来送礼,小兔送苹果,小猫送香蕉。小鸡送花生,小狗送仙桃,小猴乐得哈哈笑,我请大家吃蛋糕。

夏天的故事作文

夏天的故事作文 夏天的>故事作文（一） 春姑娘唱着依依不舍的歌儿走了，夏姑姑迈着轻盈的脚步来了。夏姑姑好像有神奇的魔法，一挥，天气就热了起来，火辣辣的太阳照耀着大地妈妈，大地妈妈感到非常>温暖。小朋友们也都换上裙子、短袖等。妈妈也都换上漂亮的裙子，在火辣辣的太阳里感受那样的温暖。 一天，知了在树上叫个不停，好像无数个小朋友在唱欢快的歌。就在这时候，小刚起床了，小刚一起来，就自言自语到，今天立夏了，感觉真温暖，天气也很晴朗，干脆叫几个好朋友去玩吧！小刚边说边穿衣服，不一会儿，小刚起来吃了早餐，就给好朋友花花和冬冬打电话，让他们也去感受那夏天的美丽和温暖，花花和冬冬一接到电话，就穿起衣服往小刚家走，到了小刚家，小刚说：“咱们去哪里玩呢？”不一会儿，花花说：“咱们公园的池塘边玩吧！”大家都同意花花的看法，一同像公园走去，到了公园的池塘边，只见，荷花姐姐展开了灿烂的笑脸，荷叶上还有一些露珠在滚动，青蛙把荷叶当成了蹦蹦床，在荷叶上跳来跳去。连绵起伏的大山也挂在远处。小刚、花花和明明被眼前这一幕惊呆了，他们说：“夏天原来这么的美丽。”小刚说：“咱们开始玩吧！”大家同意了，他们开始了快乐的玩耍，他们一会儿唱关于夏天的歌儿，一会儿讲关于夏天的故事，一会儿又赞美夏天的美丽，玩累了，小刚双展平，两手撑在草地上，真像一条毛毛虫在爬动，花花和冬冬抱着腿坐在草坪上，感受火辣辣的太阳带给他们的温暖。一会儿，天黑了，妈妈打电话让他们回来。可是，他们都不想走，磨磨蹭蹭的站起来，走回了家里，在回家的路上，他们的脑海里浮现着夏天的美景和夏姑姑带来的欢乐。 夏天的故事作文（二） 夏日是火辣辣的，如同我们的咄咄逼人，又如同我们破碎的友谊及那个不愿被提起的故事与回忆。——题记 骄阳似火，烘烤着大地，也烧着我的心。 如同往日一般，我穿着漂亮的连衣裙，你依旧穿着同一款式的休闲服。我的脸上挂着不变的笑容。嘴中仍吱吱喳喳说个不停，你却沉默寡语。树叶投下淡淡的阴影，我们并肩走向学校。你曾在小树林里给我唱过歌，婉转的歌声应和这鸟鸣声，流进我的心里。于是，我趁着这次联欢会替你报了名，希望你能将最美的自己展现给大家，你是我最好的朋友，也是唯一一个我信任的朋友。我很傻地认为我足够了解你，认为你和所有人一样都喜欢鲜花和掌声。联欢会照常举行，当主持人报了你的名字时，你的眼中闪过一丝惊讶，不愿上台，但大家都起哄让你唱歌，我也笑着和大家一起起哄，你突然明白了什么，但我却没注意到你眼中一闪而过的愤怒。最终，你还是上台唱了一首歌，虽然很短暂，但震惊了全班，你在大家的掌声中匆匆下了台。我想给你一个拥抱，但你却看都不看我一眼，就与我擦肩而过。我想我们的友谊那么坚定，你一定是有急事，所以我并没有在意。从此，你便有了新的称号“小百灵”，大家也把你当做谈论的话题。 那天放学后，你并没有等我一起回家，而是独自离去。我却不知情的追上你，叽叽喳喳地说着今天的表演，你却突然生气了，反手推了我一把。我愤怒地质问你：“我好心帮你，你却推我，什么人嘛！”你也怒目圆睁：“谁要你帮！”然后离去，留下了一个落寞的身影。 你走了，我还愣在原地。 天上的太阳更加炽热了，耀眼的阳光刺伤了我的眼，也灼伤了我的心。

生命的感悟作文5篇

生命的感悟作文5篇 本文是关于感悟的话题作文，仅供大家参考！ 树，砍断了枝条还能再生;草，烧了还能再长;悬崖上的松树，干枯了还能再发芽。这就是我对生命的感悟，小编收集了生命的感悟作文，欢迎阅读。 第一篇：生命的感悟 一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严……有意义的生命都会让你的名字闪光。 一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力……有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢?就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。 一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴;也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。

人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己掌握。 第二篇：生命的感悟 生命到底是什么?生命是单单指活着吗?但为什么每个人活得不同呢?有的精彩，有的平凡。 我的家乡一位名人，她叫邰丽华。她是个聋哑人，她小的时候，因为发烧到医院打针，医生用药过量，使她成为了一个聋哑人。 到了上学的年龄，她就被父母送到了聋哑学校。在那里受到特殊的教育。在一次律动课上，老师利用对地板的敲击让她们感受节拍，使她印象特别深――她爱上了音乐，爱上了舞蹈，从此，在她无声的世界里，她用舞蹈表现自己的喜怒哀乐。她的舞蹈老师，用特殊的方式教她，可以想象，她的舞蹈之路是多么的艰辛。可她小学和中学阶段，一直都没有放弃舞蹈学习，她喜欢舞蹈，她用舞蹈展示生活中的美丽。 大学时代，她进入了武汉一所美术学院学习设计，但她还是积极参加学校的文艺活动，继续用舞蹈展示生命中的美好的一切。一个偶然的机会，她被中国残疾人艺术团选为团员，从此，她真正开始了她的舞蹈生涯。她刻苦用功，她表演的《雀之灵》等一系列舞蹈，都向人们展现了她对生命的感悟。她最让全世界人民震惊的是舞蹈《千手观音》。她用舞蹈的方式向全世界人民传递美的信息。 上帝在给她关上一扇门的时候，又给她打开了另一扇窗。其实，我们每一个人都可以像她那样努力的做对自己有利，也对别人有利的事。事实上，我们却不能象她那样坚强，我们的生命相比之下，好象

中班语言教案《夏天的故事》

中班语言教案《夏天的故事》 活动目标： 1.学会念儿歌，掌握正确发音。 2.了解夏天的一般常识。 3.了解小动物和与它们相关的食物。 4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 5.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备： 1.蛋糕，块数与幼儿一样多。 2.小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡片。 3.其他动物和动物喜欢吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。 活动过程： 1.教师将活动区布置成“小猴的家”，教师扮演小猴，对小朋友们说：“哈！夏天到了，我喜欢过夏天，因为我可以看到五颜六色的花朵；看到美丽的彩虹；我还可以玩水，天天洗澡，最重要的是因为我的生日在夏天，今天是我的生日，很高兴请到大家来这里为我过生日，我的朋友带来这么丰盛的礼物！”说儿歌，边说儿歌边出示图片。 2.当表演完第一段的时候，请幼儿讨论：“为什么‘小猴见了吱

吱叫，这些东西我不要’”？ 3.当表演完第二段的时候，请幼儿讨论：“为什么这一次‘小猴乐得哈哈笑’”？ 4.请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演：当教师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。 活动延伸： 1.配对游戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对，即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。 2.区域活动： 在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。 在娃娃家表演小猴请客。 效果分析： 在活动中教师把活动区布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出现在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识，与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣，也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。 小猴请客小猴来请客，大家来送礼，小兔送青草，小猫送活鱼。 小鸡送小虫，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。 小猴来请客，大家来送礼，小兔送苹果，小猫送香蕉。

关于夏天的初一作文600字5篇

关于夏天的初一作文600字5篇 夏天是热情的。她就像美丽的妈妈张开怀抱，拥抱着她的孩子们，夏天是充满激情的，她的生命是蓬勃的。夏日的阳光是热情的。她奔放、豪爽。下面是推荐的关于夏天的初一作文600字，仅供大家借鉴。 关于夏天的初一作文600字(一) 有人说，夏天酷暑难熬，令人讨厌;我却说，夏日美好而迷人;感受夏天是一种难得的享受。 当你汗流浃背时，忽然一丝凉风吹来，你会说：“好痛快呀!”开心不已。因为夏天的酷暑衬托出了凉风的爽快。然而，其他季节，这样的爽快是感受不到的。这时，你会说，夏天是美好的。 夏天是美好的。热风席卷大地之时，也是绿色植物蓬勃向上之日。校园里，绿荫浓浓，树荫下，读书、谈心、做游戏，别有情趣。大街旁，一排排高大的树木，枝叶蓬蓬勃勃，葱葱郁郁，给大街搭上了绿色凉棚。人行在大街上，如同走在绿色的长廊里，这在其他季节里是感受不到的。

夏天是美好的。去公园里，或者景点上看看，又别有一番情趣。在绿色主宰的世界里，可以看到，各种各样的花儿开放了，红的、黄的、紫的……什么花儿都有，春天能看到的，在这里几乎都能看到这是人工培植的难道不比春天更美吗? 夏天是美好的。烈日炎炎，你走到哪儿，都躲不过热魔的折磨。不过，别报怨，那边有一条清澈的小河，小伙伴们，跳下去吧，游游水，打打水仗，凉凉的，爽爽的，别提有多痛快了!这又是在其他季节里所享受不到的。 夏天是美好的，是“别有风味”的。春天的温柔，秋天的凉爽，冬天的严寒，在它面前都显得索然乏味。在那三季，须穿厚点的衣服，否则，会感冒的;而夏季，你不会有这种担忧，穿得少一点，再少一点，凉凉快快，轻轻松松，多好玩啊!夏天是善解人意的。当你闷热得难受时，不要紧，一会儿就会降下大雨，驱散大地上的热魔，让你痛快凉爽。而其他三季几乎一成不变，令人“如同嚼蜡”。凡此种种，你不会感到，夏天确实是“别有风味”吗? 当你热得难以忍受的时候，千万不要抱怨，不要厌烦，静下心来想一想，或者等一等凉风，等一等大雨……你会感受到夏天是美好的。 关于夏天的初一作文600字(二)

幼儿小班语言教案来自夏天的故事

来自夏天的故事 活动前言: 明天就是六一儿童节了,学校里也都准备了各种各样的活动来庆祝小朋友们过六一,通过此活动不仅仅可以增添六一的气氛,还可以使小朋友过一个快乐的儿童节,同时也更加深了对夏天的认识! 活动目标: 1、学会念儿歌,掌握正确发音。 2、了解夏天的一般常识。 3、了解小动物和与它们相关的食物。 活动准备: 1、蛋糕,块数与幼儿一样多。 2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片,小草、肉骨头等动物食品卡片(每组幼儿一套) 3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰,个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。 活动过程: 1、教师将活动区布置成“小猴的家”,教师扮演小猴,对小朋友们说:“哈!夏天到了,我喜欢过夏天,因为我可以看到五颜六色的花朵;看到美丽的彩虹;我还可以玩水,天天洗澡,最重要的是因为我的生日在夏天,今天是我的生日,很高兴请到大家来这里为我过生日,我的朋友带来这么丰盛的礼物!”说儿歌,边说儿歌边出示图片。 2、当表演完第一段的时候,请幼儿讨论:“为什么‘小猴见了吱吱叫,这些东西我不要’”? 3、当表演完第二段的时候,请幼儿讨论:“为什么这一次‘小猴乐得哈哈笑’”? 4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演:当教师说到每一个小动物和食物时,幼儿找出相应的动物食品的图片,放在相对应的位置。 活动延伸: 1、配对游戏:将幼儿分成几个小组,将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对,即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。 2、区域活动: (1)在手工区,请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。 (2)在娃娃家表演小猴请客。效果分析:在活动中教师把活动区布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出现在幼儿面前,使幼儿感到亲切,轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识,与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌,故事性强,教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣,也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性,同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。 小猴请客 小猴来请客,大家来送礼,小兔送青草,小猫送活鱼。小鸡送小虫,小狗送骨头,小猴见了吱吱叫,这些东西我不要。小猴来请客,大家来送礼,小兔送苹果,小猫送香蕉。小鸡送花生,小狗送仙桃,小猴乐得哈哈笑,我请大家吃蛋糕。

作文：冬天的故事

作文：冬天的故事 导读：在冬天里，寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。在这里会发生什么故事呢?作文：冬天的故事应该怎么写? 作文：冬天的故事篇一 在一个北风呼啸的冬天，人们让我感到春天的温暖。 一天傍晚，我奉老妈之命，去商店买梨。我想：街上小贩卖的梨又大又便宜，我就去小贩那买吧! 我看到一个阿姨推着平板车卖梨。我大声对她喊：“阿姨我要买梨!阿姨我要买梨……”阿姨听我的喊声，急忙向我这边推来。我听到“咔嚓”一声，原来，是那位阿姨的板车前轮压在了一块儿大石头上。车子一斜，满车的梨子就像小孩滑滑梯一样接二连三的从平板车上滑落下来，眼看着一车的梨滚落得满地都是。那位阿姨着急的大声喊：“我的梨呀!我的梨全完了，一会过车我的梨就都被轧坏了呀!嗨!这下又赔了!”人们听到她的叫喊声，纷纷涌来。一个老伯伯说：“下雪路滑，千万要小心呀!别急别急。”说着他就弯腰一个一个的捡起梨来;一位老爷爷说：“别担心，我帮你捡!”说话间，人们有的把梨往菜篮里捡;有的把梨往衣兜里装;有的把梨往方便袋里捡;我也急忙奔过去加入了捡梨的行列。不大一会梨都回到了车上，阿姨满脸笑容的对大家说：“实在太感谢你们了，这天寒地冻的，要不是你们帮忙，我这一车的梨就全完了，这世界上还是好人多呀!人们说不客气，这点小事算不了什么。我心里想是爱心挽救了这一车的梨呀!人

们纷纷散去了。 这时我才回过神儿来，我说：“阿姨我买2斤梨。”阿姨高兴的说：“谢谢你帮我捡梨，这梨不要钱了，拿去吃吧!”可是我还是把钱放到阿姨手里。 北风吹得更猛了，可我的心里有春风在吹。 作文：冬天的故事篇二 在电视新闻中，我看到许多关于贫困家庭的报道，其中有一则最让我难忘。这则新闻的主人公叫宗国怡，她是一个一岁就被遗弃的孩子，在一个极端贫困的家庭里渐渐长大。我之所以把更多的目光投向了她――一个自强不息的女孩，是因为我们学校与这个孩子之间发生了一个故事，一个感人的故事。 一个寒冷的冬天，这是故事发生的时间;一间破旧的'小屋，这是故事发生的地点;我们慧小校长携两名大队委沿着一条蜿蜒的小道，来到了宗国怡的家，亲手送上了全校师生的祝福与钱物，也送上了全体慧小人的爱心。 这个冬天的故事很感人，很温馨，有如一股暖流在寒冷的冬天流淌。它流向了困境中的宗国怡，流向了全体慧小人的心中，流向了所有关注宗国怡的美好的人，也流向了我的心田。虽然我没能亲自参加这一次活动，但是我仍然感受到我们校长与两委大队委的关切，感受到宗国怡的开心，感受到她爷爷奶奶的感激……这一切感动着我，让我在很长时间之后，回想起来内心依然涌起丝丝温馨。 这个冬天的故事给我很大的感触。小屋里的宗国怡条件是艰苦的，

幼儿园故事教案(精选多篇)

幼儿园故事教案(精选多篇) 第一篇：幼儿园故事教案幼儿园故事教案《小蝌蚪找妈妈》 目标： 1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。 2、学习词语：亲热、快活；词组：又宽又大。 3、懂得与人交往时，要讲礼貌，对人热情。 过程： 1、提问题，引起幼儿兴趣。“小朋友，你们见过青蛙的宝宝吗？青蛙的宝宝是小青蛙吗？” 2、教师生动讲述故事。 3、向幼儿提出问题：“小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？青蛙妈妈总的样子是怎样的？” 4、教师再次讲述故事。 指导： 1、幼儿可独立，或与同伴合作操作学具。 2、讲述故事时，要求清楚、生动，按角色模仿生动扮演。 3、理解、恰当运用词语：亲热、快活、又宽又大。 第二篇：幼儿园小班故事教案幼儿园小班故事教案：三只小兔 活动目标：

1、理解故事内容，初步知道一年有四个季节：春、夏、秋、冬。 2、通过看看、说说、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己，战胜红狐狸的办法。 3、能积极参加讲述活动，初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。活动准备： 1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡；与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张。 2、红狐狸头饰一个，兔子头饰数量与幼儿人数相同。 3、《三只兔子》的故事图片；实物投影仪；《小兔捉迷藏》的音乐。活动过程： 一、出示图一，引导幼儿观察、讲述，导入课题。 1、师：今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。（放大图一中的红狐狸）你认识它吗？ 2、师：对，它就是红狐狸。仔细看一看，红狐狸在干什么？它的表情又是怎样的呢？ 3、师：猜猜看，红狐狸看见了谁？它会怎么说呢？ 4、师：它到底看到了谁呢？我们一起来看一看，讲一讲。（放大图一后，教师带领幼儿一起完整讲述图一内容，用等待、暗示的方法提醒幼儿讲述对话部分：“我要把你们全都吃掉。”）

夏天的礼物-教学范文

[标签:标题] 篇一：季节性礼物的选择 那些看上去有季节感的礼物，送给久未联系的朋友，一定会让对方感到惊喜。如果自己发自内心地感到“这份礼物真好，我也想要”，那么对方在收到时也会非常高兴。与礼物一起送出的卡片别忘了写上“很久没联系了，最近好吗？”等话语，问问对方的近况，让对方感受你的关心。 四个季节都有其明显的特征，给人的感受也有鲜明的不同。 ? 春天的礼物 经过寒冷的冬天，就会感受到春天温暖的阳光和新芽吐绿的美景。春天是野菜花和樱花盛开的季节。在选择季节性的礼物时，那些樱花图案的包装纸和野花颜色的物品能够让人心情放松。可以用粉色的薄纸剪成花瓣的样子，然后在送礼的时候藏在礼盒里或夹在信纸里。打开后花瓣会不经意地飘落下来，让人感到很浪漫。 ? 夏天的礼物 夏天会很炎热，如果想用送礼来传达问候，当然应该选择那些能让人感到凉爽的物品。比如玻璃器皿等有透明感的物品或蓝白两色、蕾丝材料制成的物品，或者直接送水果、果汁等。在夏季送礼时，一定要附上一张类似大海图案的明信片，让清爽指数大大提升。?秋天的礼物 秋天是收获的季节，如果身边有新鲜的食物，就不要拖延，马上作为礼物送给对方吧！当收到了附有收礼人近况书笺的栗子、水果等食物时，接受方一定会感到很温暖。秋天的红叶很美，还可以收集漂亮的红叶，把它们放在礼盒中，会显得更漂亮。 ?冬天的礼物 正因为是寒冷的季节，所以更需要能温暖内心的礼物。想着对方，即使只写些只言片语或送个小礼物，也会让对方比平日更能感到温暖。附上“你最近好吗？”的简单问候，随意地准备一些速溶咖啡和可可奶、袋装茶叶等作为礼物温暖对方。 具有十分鲜明的换季性质的物品，散发出一种“季节在更替，我时时在思念你”的心情。送这类物品的时候需注意的是收礼人所处的季节环境。说不定送礼人身处夏季，而收礼人身处的是冬季哦，物品若送的不应季，就不适合使用了。 篇二：礼物柴静阅读答案 礼物柴静阅读答案阅读《礼物》一文，回答18-21题。(共8分) 礼物柴静①那是个夏天。晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字，我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了、来看看我是他几年来的心愿。我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：“不不，不用，我走了”②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个军礼，转身走了。火柴盒里装的是一只小乌龟，那是我收到的最可爱的礼物。③春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从西藏寄来采的。我在炉火边拆开细读，信中写道：“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。这里人迹罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’。”④远赴忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫??那只小龟可好?它很怕冷，所以我把它留给你。它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也

关于感悟生命的话题作文5篇

关于感悟生命的话题作文5篇 关于感悟生命的话题作文 5 篇生命 ?一丧多麽有活力癿癿字眼。是癿，生命，我们都拥有，叧是，丌同癿在於，每丧人都有属於自己生命癿价值。 关于感悟生命的话题作文 (一 ) 生命究竟是什么呢 ?当落叶在秋风癿吹送下徆徆飘落，它徇到了自由，同时也结束了生命 ;当大雁从长空丨一掠耄过，却没有仸何痕迹。它们留下什么吗 ?没有。但树叶癿飘落和大雁癿一掠耄过，都给秋天划上了一道美丽癿风景，它们丌枉此生 !人癿生命也正如这秋叶大雁。百余年后自己将会在哪里，谁也丌知道。时间是有限癿，耄精彩无限，努力，在生命丨留下美好癿回忆，那么我敢说： 我丌枉此生 ! 我所就读癿学校处于闹市匙。走出校门，随时随地都会听到一次次刹车声，令人心惊胆战。有时不车辆擦身耄过，这才感受到生命乊轻。所以，让自己快乐是重要癿，叧是丌要引起别人癿丌快乐。因为生命如此脆弱，应该笑着过好每一天。我总是径小心地过每一丧人行道，有时也克丌了会在十字路口徘徊，选择命运给我癿耂卷。耄我叧是一丧

学生，也许永进也交丌出合适癿答案。在人生癿十字路口徘徊，感悟生命，每次走过，都忇丌住回头看看已经过去癿路。 面对永进都丌够平坦癿人行道，我选择坚强，我选择微 笑。丌时地看见十字路口癿交通事故，我站着看一会儿，没有因为红灯变为绿灯耄走人，耄是在感受生命癿脆弱。祝福车主平安无事吧 ! 换丧角度，换丧方式再想想，丌必感受生命癿 脆弱。既然生命如此脆弱，我叧能选择坚强。在和命运说：你好 !乊后，微笑着踏上另一条道路，寻找下一丧人生癿 十字路口。 生命是脆弱癿，但也是并福癿。我可以一路上感受天地灵气，草露清清，云霓浅浅，碎风点点让生命简单地延续。耄那些莺莺燕燕，已丌再叧是一种繁茂美丽。活了 15 年，我没有理由找借口逃避暂时亮起红灯癿十字路口，面对坎坷丌平癿人行道，我坦然。 时间像一片片落在掌心里癿雪花，还没来徇及看清楚就一 点点地融化了，丌留下一丝痕迹，永进地消失。于是，我开始细心地品味这大自然癿清新，努力让自己在每时每刻都留下一丧梦，丌让时间像落入掌心癿雪花，瞬息即逝，让生命无悔 ! 关于感悟生命的话题作文 (二 ) 生命是什么 ? 冬天一丧早晨，我在花园癿小徂上散步，一丝丝飕飕癿寒风深入人骨，我发现草丛丨癿一簇小草垂头並气癿低着头，好像被人踩过似

夏天的故事

夏天的故事（中班） 活动目标： 1、学会念儿歌，掌握正确发音。 2、了解夏天的一般常识。 3、了解小动物和与它们相关的食物。 活动准备： 1、蛋糕，块数与幼儿一样多。 2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡片（每组幼儿一套）。 3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。 活动过程： 1、教师将活动区布置成“小猴的家”，教师扮演小猴，对小朋友们说：“哈！夏天到了，我喜欢过夏天，因为我可以看到五颜六色的花 朵；看到美丽的彩虹；我还可以玩水，天天洗澡，最重要的是因为我的生日在夏天，今天是我的生日，很高兴请到大家来这里为我过生 日，我的朋友带来这么丰盛的礼物！”说儿歌，边说儿歌边出示图片。 2、当表演完第一段的时候，请幼儿讨论：“为什么‘小猴见了吱吱叫，这些东西我不要’”？ 3、当表演完第二段的时候，请幼儿讨论：“为什么这一次‘小猴乐得哈哈笑’”？ 4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演：当教师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。 活动延伸： 1、配对游戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对，即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。 2、区域活动： （1）在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。 （2）在娃娃家表演小猴请客。 效果分析： 在活动中教师把活动区布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出现在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识， 与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣，也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。

夏日故事八年级600字优秀作文

夏日故事八年级600字优秀作文 夏天，整个世界像温室一般。太阳高高地挂在半空中。吹来的一阵风，也是火辣辣的。在这样火辣辣的夏天，却每年都会经过台风的洗礼。一起来看看关于夏日故事八年级600字作文，欢迎大家查阅! 夏日范文1 六月的风吹来欢笑，六月的风吹来泪水，六月的风也悄悄地吹来了离别…… 这一天还是到了。临近期末，大家的心都变得沉重起来，不再打闹，不再嬉戏，面对着六年的友谊，不知该如何放手，如何告别。 记得在毕业考的前一天，班主任静静的走进了这个一起生活了六年的教室，不再板着面孔，而是给我们布置了一个特殊的任务。 “孩子们”，老师温柔地注视着这五十三张熟悉的面孔，“我想，这是毕业前老师最后给大家布置的任务了。我希望你们能将小学六年的班级照片都收集起来，好吗？”

教室里很安静，还能清晰地听到小声地啜泣……许久后，大家强忍着泪水，微笑着对老师说：好！ 回家后，我认真地开始了这项任务。翻开有些陈旧的相册，第一张便触动了我的心灵。那是一年级时，我入队的照片呀！望着那个稚嫩的孩子，我始终不能相信竟是六年前的自己！我继续翻着，心情也变得异常复杂，有激动，有幸福，也有伤感…… 第二天，我满怀信心地进了考场。正是昨天的经历给了我巨大的力量！六年哪！人的一生中又有多少个六年呢？六年的时间可以将一个什么都不懂的孩子蜕变为即将结束小学生涯的少年；六年的时间足够改变一个人的一生！ 我忽然间明白了老师布置的特殊任务的含义。她并非是让我们沉浸在过去的回忆当中，而是希望我们不要虚度光阴，而要往前看；不要留恋过去，而要展望未来；不要害怕今日的别离，而要期待未来的相聚！毕业并不可怕，可怕的是无法面对毕业。毕业代表的是终点，但它同时也代表了一个全新的起点！ 少年啊少年，去闯吧，去疯吧！六月的风不再有离别，六月的风也不再吹来泪水。此刻，我只看见了风中的那张灿烂的无畏的笑脸！ 夏日范文2

感悟生命_800字-高中议论文

感悟生命_800字 关于《感悟生命_800字》，是我们特意为大家整理的，希望对同学们的学习有所帮助。 晚上，一个人静静的躺在床上，任由思绪纷飞，安静的思索着一些关于生命的深奥问题。 生命是什么？ 生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写了一半没写完的信，我们要继续写下去；生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去…… 碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在无拘无束地鸣唱，青翠的草地上，花儿在争先恐后地开放…… 生命是什么？ 生命是山，我们无法预估它的长度，我们只好追求它的高度。生命是路，它是由一块块不起眼的沙石组成的，而不是铺金布银，平平淡淡中尽显生命之完美。生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。 生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。我们要学会珍惜生命，理解生存的意义，善待自己，善待他人。 生命如同夏花，是划过天边的刹那火焰。 每个人都有属于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事业，也可以白白浪费它。谁也无法描绘出它的面目，但世界上处处能听见它的脚步。光明和黑暗都无法改变它行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然绽开温润的花瓣时，当婴儿在产房以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑也不能挽留他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走着，叹息也不能使他停步。 当缤纷的花朵在骄阳下茁壮成长时，当获胜的体育健儿以胜利的笑容向观众挥手时，他依然走着，欢呼依旧不能使他停步。

中班夏天教案 夏天的故事

活动目标： 1、学会念儿歌，掌握正确发音。 2、了解夏天的一般常识。 3、了解小动物和与它们相关的食物。 活动准备： 1、蛋糕，块数与幼儿一样多。 2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡片（每组幼儿一套）。 3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。 活动过程： 1、教师将活动区布置成小猴的家，教师扮演小猴，对小朋友们说：哈！夏天到了，我喜欢过夏天，因为我可以看到五颜六色的花朵；看到美丽的彩虹；我还可以玩水，天天洗澡，最重要的是因为我的生日在夏天，今天是我的生日，很高兴请到大家来这里为我过生日，我的朋友带来这么丰盛的礼物！说儿歌，边说儿歌边出示图片。 2、当表演完第一段的时候，请幼儿讨论：为什么‘小猴见了吱吱叫，这些东西我不要’ 3、当表演完第二段的时候，请幼儿讨论：为什么这一次‘小猴乐得哈哈笑 ’ 4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演：当教师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。 活动延伸： 1、配对游戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对，即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。 2、区域活动： （1）在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。 （2）在娃娃家表演小猴请客。 效果分析： 在活动中教师把活动区布置成小猴的家以小猴的身份出现在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识， 与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣，也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。 附：儿歌 小猴请客 小猴来请客，大家来送礼，小兔送青草，小猫送活鱼。 小鸡送小虫，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。

作文：告别夏天

作文：告别夏天 清晨不知是听见滴答的雨声我才醒的，还是醒了后我才听见的滴答的雨声。望着窗外的绵绵秋雨，我感觉到了炎热渐渐淡去。流动的江边吹来微凉的风，让我嗅到了夏的踪迹渐行渐远…… 站在窗前，没有听到叫响了夏日的欢快的知了声声。拉开窗帘，早晨的清风穿透纱窗吹了进来，吹乱我本就散乱的长发。拂过脸颊的晨风带着秋的气息，有丝丝的凉意。享受轻风抚慰的同时，习惯性地对着窗台边的的镜子把十指分开，插进我的齐腰长发里，用纤细的手指梳理着我的头发。这个习惯的动作经常会让我想起罗大佑的歌《穿过你的黑发我的手》。把梳理掉的头发卷成一团放进垃圾袋里，看了一眼，里面有一根白发。没有叹息，我知道这是人生和自然的正常规律。 有了秋的凉意，才知夏已凋零。低头看到楼下那片绿色掩映小区路面的葡萄架。葡萄藤长得很粗壮，爬满葡萄架，像盖上了一层绿毡毯。绿油油的葡萄架被夜雨湿润了，或深或浅的绿色在风中摇曳，耳畔便有了似乎在睡梦中的听见的一片“沙沙”声响。我记不清夏天那些花开的日子，只在一粒粒指甲盖大小青涩的小果子长出来时，才发现夏天已经走近后又悄悄走远。细细密密的葡萄相拥在一起，一串串垂挂在葡萄架上，像一颗颗绿翡翠，晶莹剔透，煞是惹人喜爱。闲暇的时候，我喜欢坐在葡萄架下看书，乏了便抬头看看头顶的葡萄架。葡萄一天天见饱满，颜色由夏日的翠绿色开始变成初秋时的淡紫色，

透明的色彩，似乎能看清里面的葡萄籽儿。 虫鸣点点，唤出了夏夜的恬静。长长的夏季，在不经意的瞬间，让月亮与太阳有了初恋。他们出没在不同的黑夜与白天，相思却不能相见。人说相思苦，离人心上苦缠绵。然而月亮和太阳的相思，不知是如何缠绵的？我说相思难，山高路远难相见。而月亮跟太阳一直没有相见，这又是怎样的一种期待啊！于是，我想掬一捧阳光，煎一片月华，让这样的恋情不要随夏季的远行而飘远。然而，夏日的梦想随落日湮灭，如火的情怀同阵阵凉爽的秋风一起冷却。蓦然回首，灯火阑珊处剩下的不过是昔日残梦中激情燃烧的余烬。这时我明白了人生终须别离。纵然留恋，也留不住这个夏，留不住不属于我的你！ 初秋的宁静中，我呼吸的不再是夏天的空气，而是秋日的思绪。我没看见花开的绚丽，却听到了花谢的声音。心中盛着一池清水，我想继续我未亡的梦。怎知有个灵魂如影随行，我才知道有了相伴的魂，我不再有独行的孤独。心灵跋涉时，开始懂得绕过那些暗藏的礁石，小心前行。我的魂灵儿在你的牵引下走进了夏天的花园，身姿如春天般妩媚在这个夏天。在这个夏天我为你种下了一粒注定会浪漫成荫的种子，却没有等到你来收获。今天我又走出了夏的绚丽与浪漫，走进了夕阳西下，断肠人在天涯的秋天，不知道你会不会用这一个秋季的时间来收获我的情感？夏天的荷花也已凋零，又快到枫叶红了的时候了，你是否还会背对着我吹奏那曲《无声的告别》？ 太阳与大地有了距离，夏天便有了结束。待明年的春暖花开后，夏天还会再来。而人生许多时候，走过了总想回头，这是一种习惯。

关于生命感悟的文章优美文章：热爱生命

关于生命感悟的文章优美文章：热爱生命 关于生命感悟的文章优美文章：热爱生命当飞蛾被捕捉时，它能拼命地挣扎，因为它渴望能活下来;当水将要把蚂蚁淹没时，它能顽强地爬出去，因为它渴望能活下来;当石头缝中一颗无水无光呵护的花苗时，它破土而出，奋力生长，也是因为它渴望能活下来。世上比人类小的东西很多，但它们知道要热爱自己的生命，那我们为什么不能呢? 有时，生命是渺小的，它就像沙滩上的一粒小沙子，随时可能会被大海冲走：记得去年5月12日，那残酷无情的地震露出了狰狞的笑容，就像一只血手在顿时间夺走了数万万汶川同胞脆弱的生命。但是人们并没有向死亡线的狞笑低头，因为他们热爱生命，知道生命来之不易，知道要好好地活下来，知道明天会更好! 有时，生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙：“一方有难，八方支援。”，当同胞有难时，不管是在第一时间抢救人员的警察，还是在远方送去捐助的我们，都是因为自己拥有生命，来拯救更多人的生命。 一个人如果没有生命了，那他就没有的一切，所以一个人的生命是最重要的，更何况，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人们手中的一张纸，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你决定，你必须对自己负责。所以，热爱生命吧!把握好自己的生命，去为此付出，换来美好的生活，去珍惜自

己的生命，对国家做出自己的贡献! 当你感受到呼吸时，感受到心跳时，请不要忘记：热爱生命，热爱生活。忘掉所有的悲伤，去热爱自己的生命，让我们一起展开双臂，去拥抱人生道路上的一切美丽，感受生命的动力! 关于生命感悟的文章优美文章：珍爱生命世界上的万物都是有生命的，虽然有些东西不能动，不能说话，但他们都由有生命的东西转化而来的。人的生命是宝贵的，人的生命也是脆弱的。生命属于我们，生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。 曾记得以前活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”这句诗说的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、鲁滨逊、张海迪、林肯、保尔、克里斯多夫坚持不懈奋斗的生命，永恒坚强的生命，永远放着多彩的光芒，影响着全世界的生命坚持不懈的奋斗自己的理想，让时间长河如银河一般，群星璀璨，永放光芒。

有关夏天的记叙文范文：夏天的故事【精选】

有关夏天的记叙文范文：夏天的故事 有关夏天的记叙文范文：夏天的故事 夏天随着日渐炽热的阳光如期而至，它就像一个性格暴烈、直白的人。 夏季是个充满回忆的季节。20XX年暑假，天气比往年都要热许多。经常是四十度以上的高温，连续几个星期都不下雨，干燥的水泥地好像要冒烟了。几乎每个下午，我都要去学校里打篮球。我在树荫下运球，有时，阳光被云遮挡了，我们就去投篮或者是三步上篮。不久，我们就汗流浃背了。微风拂过，感觉通体舒泰。这不是整日呆在空调房里的人能享受到的。 夏季的一切都是沸腾的。夏季有着火一般的热情，各种炽热的气氛围绕在每一个人的身边。人们的汗滴如同珍珠散落在土地里，闪烁着太阳的光芒。 夏季是个饱满的季节。农村的夏天相对不那么炎热一些，田野里到处都是翠绿的庄稼和金黄的麦子。还有一些池塘，里面生长着茂盛的荷花。诗句云，江南风景秀，最忆在碧莲。娥娜似仙子，清风送香远。有时，我和爸爸就会提着水桶去藕塘采莲藕。只见池塘里的荷叶又大又密，中间夹杂着几朵雪白的荷花和翠绿的莲蓬。 我把鱼倒扣在莲蓬上，然后一扭，莲蓬的茎就断了，莲蓬就在我的鱼中了。一个池塘，也许可以摘到大半桶，只不过，有许多都太老或还很嫩。爸爸还摘了两三张荷叶，拿来给妈妈烧荷叶粥。新鲜荷叶烧起来的粥有清凉的香气，有清暑热、散淤血等作用。每次提着大半桶的莲蓬，我就忘了采摘莲蓬时的热，莲蓬淡淡的香气让我感到一阵丝丝的清凉。 夏季是个行走的季节。每到暑假，我就可以用双脚丈量祖国的大地。玉龙雪山、张家界、花岙岛、中国渔村等，都留下了我们快乐的身影。 记得在玉龙雪山，雪山上云雾缭绕，隐约能看见冰川，但没有雪。我穿上了夹克衫，上了海拔4506米的玉龙雪山，许多人都买了氧气瓶租了羽绒服。我们沿着石阶往上走，觉得有点冷。四周是灰褐色的沙石，向远处望，能看见银白的冰川。玉龙雪山被薄雾笼罩，原来看见的巨石已经朦朦胧胧了，像置身于童话世界一般。 夏季更是浪漫的季节，它承载了我的记忆，因而显得如此厚重，如此多情。 每年，炎热的夏季都给我带来了许多的故事，这些故事一直伴随我成长。