三(1)班语文作业登记表第组组长: 第 4 作业上交情况(记录没有交作业的学生名字和作业名称)周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 第 5作业上交情况(记录没有交作业的学生名字和作业名称)周 星期 一 星期 二 星期 三
四 星期 五 三( 1)班语文作业登记表第组 第 6 作业上交情况(记录没有交作业的学生名字和作业名称)周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 第 7作业上交情况(记录没有交作业的学生名字和作业名称)周 星期 一
二 星期 三 星期 四 星期 五 三( 1)班语文作业登记表第组 第 8 作业上交情况(记录没有交作业的学生名字和作业名称)周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 第 9作业上交情况(记录没有交作业的学生名字和作业名称)
星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 三( 1)班语文作业登记表第组 第 10 作业上交情况(记录没有交作业的学生名字和作业名称)周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四
五 第 11作业上交情况(记录没有交作业的学生名字和作业名称)周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 三( 1)班语文作业登记表第组 第 12 作业上交情况(记录没有交作业的学生名字和作业名称)周 星期 一 星期 二
三 星期 四 星期 五 第 13作业上交情况(记录没有交作业的学生名字和作业名称)周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 三( 1)班语文作业登记表第组 第 14 作业上交情况(记录没有交作业的学生名字和作业名称)周
教案检查记录表科目:检查时间:年月检查人: 教师姓名 项目与评分标准 有教学内容,教学目的, 教学重难点,教具准备, 教学过程,作业布置 目标明确恰当, 符合课程标准, 符合学生实际, 激发学习兴趣 知识传授准确, 能力培养合理, 渗透情感教育 重点设计突出, 难点设计合理, 关键设计恰当, 有创新与特色 互动活动充分, 教学方法合理,学生主 教学环节合理, 教学程序清晰, 教学过程详细,有反思 板书设计精当, 文字表述通畅, 作业布置合理□完整□较完整□差□优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整□差□优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整□差□优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整□差□优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整□差□优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整□差□优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整□差□优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整□差□优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 存在问题 及建议 缺交教案、 迟交教案 记录 相应科目教案由各教研组组织检查。