初中英语拓展性阅读教学设计

校本课程——初中英语拓展性阅读教学设计

----任务型阅读题型设计分析

一、教案背景

１、学生：八年级

2、学科：英语

3、教师准备：教学的ＰPT课件。

二、教学目标:

1、知识目标:教学任务型阅读解题技巧，提高学生运用语言的能力。

2、能力目标:

任务型阅读解题技巧指导,提高学生英语学习兴趣,增加对所学

阅读技巧的理解和运用。

三、教学重点：

任务型阅读解题技巧指导,提高学生综合运用语言的能力。

四、教学难点:

掌握任务型阅读解题技巧指导,提高学生猜词用词能力。渗透灵活运用任务型阅读解题技巧。

五、教学方法

任务型解题技巧

探究法

讲解法

归纳总结法

六、教学过程

Step1:Lead in

播放电影《Robinsｏn Cruｓｏe》，为学生创设轻松自在的英语语言环境当中。

指导学生学会倾听，理解简单的故事,注意平时的听说训练结合,达到对语言的会用、活用以及最后对文本的阐出。

然后利用课件展示有关本课教学的图片,进而引出本节课课题。

Ｓｔep２:Prｅseｎtaｔion

任务型阅读不仅可以测试考生的语言知识水平和阅读能力,它还可以测试考生对必须知道的普通生活常识的了解,其特点是考查的内容丰富多彩,题型设计多种多样。在答题时,首先要用阅读材料所提供的信息进行分析处理，然后再按要求完成各项任务。常见题型有判断型、还原型、匹配型、完成句子型、完成表格型、回答问题型和其他任务活动型等。

完成表格型:阅读短文，根据短文内容完成下列表格的有关信息。

Many pｅｏｐlｅ beｌｉevｅtｈat life haｓｓmｉｌｅd to Yａng Mi: at tｈｅａge of 4，ｓｈe ｇoｔｈｅr ｆｉrst ＴV pｌaｙrole; at １６，sｈe ｂecame a model fｏr a ｆａshiｏn magaziｎe;at １8，shｅ went to ｈeｒdreａm college—Bｅiｊing Fiｌm Ａcａdemy．

Laｓt ｙeaｒ，tｈe ２4yeａrolｄacｔrｅｓs ｐlayeｄｂad giｒｌ Lｕo Qingchｕan in thｅtｉmeｔravellinｇTV p ｌａｙ,Pａlacｅ. Tｈe ｐlay becaｍe a bｉg ｓucｃess and m

ａde Yaｎg vｅry fａmous.

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Yang doesｎ't thｉnk lｕck haｄanytｈｉng to ｄo with hｅｒsuccｅss．“Eｖeｒy chanｃe iｓ gａined (获得) ｆro ｍthｅ eｆfｏrtｓI'ｖｅｍade,” said Yaｎg.Peoplｅｎｏw tｈink she＇s veｒy harｄworking.

Sｈe ｓtｉll remｅmｂeｒs the tiｍe ｗhen people gave hｅｒtｈe coｌｄ eyeｓ.Some tｒeated heｒｗｉth liｔｔle ｒｅspect.Ｔhｅｙｄidn't waｎｔｔo heｌｐ her in her ｔime ｏｆ need.“I ｈａve to thank thｅｍ because ｔｈeｙgave me tｈe drｉve ｔo proｖｅｍyself，” she saiｄ.

That's ｗhy she ｉs glad ｔｏ helｐｏtherｓwheｎｔｈeｙａrｅ in need.Thｉs yeaｒ,Yａｎｇbｅｃaｍe tｈe ambassaｄｏr (大使) for ｔhe Ｃlimaｔe Groｕp.She ｃalls o ｎｐeople tｏｊoin tｈe MiｌlionMiracle ｐｒojｅct and plａnt treｅs on China＇s ｄrｙｌaｎd.Togeｔｈer we＇lｌ f ｉｇht the bad weａther!

【短文大意】本文是一篇关于演员杨幂的一些介绍。她４岁涉足影视，１６岁成为时尚模特,18岁考取了她理想中的学校——北京电影学院。24岁时因参与演出《宫》中的洛晴川而一举成名，2５岁的她成为气候组织的形象大使。但她的成功并不是靠运气，而是靠自己一直以来的努力。

Stｅp３：Disｃussiｏn

学生根据教师讲解，讨论任务型阅读解题方法，然后师生共同交流。

Sｔeｐ4：Pｒａcｔice

学生根据教师指导，独立完成学习任务。学生探究讨论任务型阅读解题技巧的实际应用，在探究中完成既定目标。教师帮助有疑问的同学答疑解惑。

Sｔep5: Suｍmary

1、教师把所学内容进行总结归纳,让学生从整体上感知和把握所学知识。

2、让学生说一说表述自己的收获与心得体会。

Ｓtep６: Hoｍeｗｏrk

根据本课所学知识，让学生自己归纳总结相关任务型解题技巧。