2020高考模拟作文及2篇范文：生活的智慧——懂得止损的艺术

2020高考模拟作文及2篇范文：生活的智慧——懂得止损的艺术阅读下面的材料，根据要求写作。

有一个人准备去看电影，花100元买了一张电影票，结果走到检票口时突然发现电影票丢了，他不愿再花100元买电影票，很沮丧地回家去了。另一个人也准备去看电影，花100元买了一张电影票，结果走到检票口突然发现丢了100元钱，他没有理会，进去把电影看完了。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

命题方向

实践创新：问题解决

健康生活：自我管理

科学精神：理性思维、批判质疑

学会学习：勤于反思

审题

限制性

1.内容限制。要紧紧围绕材料所给内容及含意行文，抓住“丢”了“电影票”和“100元”后两人的不同心理和决定来分析。要对主要事件有一个综合把握，提炼出恰当的主题立意来行文，如“懂得止损”“损失面前的选择决定人生方向”或是“看淡得失”等。不可只抓住个别词汇如“看电影”“检票口”等，在不理解材料整体意思的情况下随意行文。

2.立意限制。从材料中可以分析出以下立意：

①“生活要懂得止损”，第一个人因为丢了电影票，影响了心情，且没有看成电影。这个人不懂得生活中要学会止损，因而遭受了更大的损失。相反，第二个人不因为丢钱而影响自己看电影，他的选择是明智的。

②“选择决定人生方向”，两个人面对类似事情的不同选择，带来了不一样的结果。由此推理，一个个不同的选择会影响个人的人生走向，因此面对生活我们要学会选择，如此才能走好人生路。

③“面对损失要有一颗平常心”“面对损失，看淡得失”，从材料中两个人面对丢钱、丢电影票事件的处理方式，可以得出该结论。拥有平常心可以使我们看淡得失，从而淡定面对人生的不如意。在选定主题后，要紧紧围绕文章的立意行文。

3.思维限制。材料中两个人的处境和选择形成对比，都是丢了东西，一个沮丧回家，一个看完了电影。这就要求文章中应体现对两人行为利弊的比较分析，从而得出一定的结论。思维的延伸或深入，都不能脱离文章的结论而随意展开。要避免就事论事，也不能胡乱联系，而要做到多角度、深层次地围绕主题展开思考。

4.文体限制。本文适合写成议论文，但不论选择什么文体，都要符合文体特征。

开放性

1.角度自由。行文角度的选定是自由的。可以通过对比，分析人生态度的正误，也可以站在更高的角度写“看淡得失”，还可以谈

选择与人生的关系。总之，要选择自己擅长且有话可说的角度，写出有一定见地的文章，以此体现自己的写作水平。

2.选材自由。选材是自由的，只要能充分体现主题，就都可以拿来用。从社会现象到个人选择，从职场生存到日常小事，只要能说明问题，就可入文。要尽量打开行文思路，不必太受拘束，如可走出学生生活的狭隘圈子，关注更广阔的生活，从而写出对人有启发且有一定信息量的好文章。

3.文体自由。可自由选择自己擅长的文体。但不管选用什么文体，都要突出主题，且内容要密切联系材料展开。

解题

这是一道对比型材料作文题，材料中两个人对事情（丢钱、丢电影票）处理方式的不同，带来了不同的结果。由此可以进行对比分析，如由“为什么会有这样的结果”深入下去，分析其对待人生的不同态度，从而体现考生良好的思维品质。同时，也不要满足于分析材料本身，只是就事论事，而要学会适当联系类似事件，联系更为广阔的现实生活，使文章具有更强的可读性和现实意义。还可以深入分析造成不同选择的深层原因，抽丝剥茧，层层分析，揭示问题的根本，从真正意义上解决问题，也使读者能够读有所获。

要有意识地运用多种论证方法，尤其是对比论证、举例论证和道理论证等，不要仅停留在列举事例而不加深入分析的层面上，或是事例与论证不能紧密结合的层次上。此外，要注重议论文标题

的拟定，应能旗帜鲜明地亮出自己的观点，反对在议论文中追求表达含蓄的错误做法。

参考立意

【切题立意】

1.生活要懂得止损。

2.面对损失，坚持初心。

3.面对损失，持平常心。

4.面对损失，保持理性。

5.亡羊补牢，学会补损。

6.损失面前的选择决定人生方向。

……

【偏题立意】

1.你看或不看，电影就在那里。（只抓枝叶，忽视主干。天马行空，随意联系）

2.丢了电影票以后……（只见树木，不见森林。不能抓住材料的主要意思立意，离题较远）

3.学会掌控自己的情绪。（对事件的核心意思把握不够精准）范文一

生活的智慧——懂得止损的艺术

材料中的两个人都准备看电影，一个因为丢了票而沮丧地回家；一个不理会丢钱的事，看完了电影。因为对待损失的态度不同，他们的人生也有了不同的体验。第一个人既丢了钱，又没有

看成电影，还影响了心情；第二个人无视丢钱的不愉快，完成了自己的既定目标——看电影。这个故事告诉我们，遭遇不幸要学会止损，不能因为一些不如意的事而放弃自己的目标，忘掉初心。

一只鳄鱼咬住了你的脚，如果你试图用手将脚从鳄鱼的嘴里拔出来，那么，很可能你的手和脚都会被咬住。你越是挣扎，就会越痛。所以，如若被鳄鱼咬住了你的脚，最好的选择就是牺牲这只脚，让损失最小化，即懂得止损。人活在世，没人能保证自己不走错路。如果意识到自己选择有误，就要懂得及时止损，不陷于不甘心中，知道自己该走的路，这才是最高级的智慧。作家姜戎在《狼图腾》一书里写过这样一个故事：当地人在草原上设置一种捕兽夹子，它能牢牢夹住野兽的腿，却很少能捕到狼。不是因为狼能避开机关，而是因为狼会在第一时间把被夹住的腿咬断后逃生。这个故事体现了狼的生存智慧，同时也说明，及时止损能让我们在这个竞争残酷的世界走得更远。

亚科斯也曾说过：我们人生中90%的不幸，都是因为不甘心引起的。因为不甘心自己曾经的付出，所以要一意孤行地在一条错误的路上越走越远，直至无法回头。许多悲剧的发生也都是因为不懂得及时止损。23岁的李文星因“误入”传销骗局而命丧天津。李文星死后，很多记者赶往事发地暗访，一些传销人员这样回答：“我投入了40多万，你让我怎么撤？”“我不甘心，我没法给自己一个交代。”他们即使知道传销是个骗局，也不愿从中退出，因为他们——不甘心。所以，我们要学会原谅自己，原谅自

己曾走错的路，原谅自己曾经选错了方向，不去为打翻的牛奶哭泣，及时止损，人生才可能迎来涅槃重生的机会。当发现所在的公司没有发展前途时，许多人还是会傻傻地坚持，因为他们觉得自己已经在这里付出了许多辛劳，放弃有点舍不得。无法放弃一个糟糕的环境，就很难迎来更好的平台和机会。在很多事情上我们都需要设立一个止损点，比如：等20分钟公交车没来，就打车；股价下跌5%左右，就果断卖出；工作1年不涨工资，就果断跳槽。

宫崎骏有句名言：如果方向错了，停止即前进。在人生的任何阶段、任何事情上，如果意识到方向错了，我们需要做的，不是坚持，而是痛下决心，转换方向，及时止损。这样，你才能在正确的道路上一路狂奔。

懂得及时止损，是人生大智慧。

范文二

面对损失，保持理性，坚守初心

有两个人都花100元买了一张电影票，第一个人电影票丢了，他不愿再花100元买电影票，沮丧地回家了。另一个人走到检票口发现丢了100元钱，但他进去把电影看完了。其实不管丢的是钱还是电影票，从损失的价值看，并没有区别。但人们在决策时往往会违背简单的运算法则，而做出非理性的行为。

倘若把100元比作生活的资本，“看电影”便是我们的初心。面对损失，我们当保持理性，不忘初心。

汉高祖刘邦曾经败于项羽之手，但他面对损失，不忘初心，明修栈道，暗度陈仓，终于能四面楚歌，大败项羽于垓下，于山穷水尽之后终至柳暗花明。而项羽在失败之后却选择乌江自刎，吃了败仗，又丢了初心，把“100元钱”和“电影票”全部拱手送人。杜牧《题乌江亭》言：

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。由此可见，面对损失，能否保持理性，足能见出人生的智慧和格局，没有这等智慧和格局，便不配得到那无限江山。

面对损失，我们当保持理性，不忘初心。

因乌台诗案，苏轼从人生的顶峰跌入低谷，还差点丢了性命，这个损失实在是大。在这样的打击面前，柳宗元、李商隐选择的都是抑郁而终。而苏轼却进行了一次艰难的人生突围，在江上秋风与山间明月中，感悟人生的真谛，终能竹杖芒鞋，笑傲江湖，收获满满，百代流芳。

面对损失，保持理性，不忘初心，有时可能会收获到更丰盈的人生。

一天，老和尚让每个弟子都去南山打一担柴。弟子们匆匆行至山前，却目瞪口呆，只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们一个个垂头丧气。唯独一个小和尚却与师父坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果递给师父说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就

顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来这位小和尚成了师父的衣钵传人。

众弟子回避危险，掉头而回，未尝不可。世上总有走不完的路，过不了的河，放弃未尝不是明智的选择。但小和尚并没有只盯着奔腾的河水发愁，不能砍柴，那就从路边摘一个“苹果”。面对人生的损失，保持理性，突破思维局限，也许会有意外的收获。历史上的六祖慧能即是如此。

丢了“100元钱”，就不要再丢了“看电影”的初心；砍不了柴，就不妨从路边摘一个“苹果”，唯愿你我在损失面前保持理性，不忘初心。

2020年江苏高考作文题及范文「推荐」-2020年江苏省作文范文

2020年江苏高考作文题及范文「推荐」 高考作文热潮还在继续吗，我整理了相关的范文，希望对你有帮助噢。 作文材料： 俗话说"有话则长，无话则短"，也有人说"有话则短，无话则长"，无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新?以此为题材，写800字作文。 范文：沉默是金作文 这是一个雄辩的时代，人心被漫天的口水淹没。有时候，有些道理被越辩越清，但更多的时候，人们在无休无止的"辩"中陷入谬误的迷宫，模糊了原则，迷失了方向，丢弃了传统，乃至最后丧失了心灵。耳边充斥着太多的声音太多的观点，立场有如将被大海冲走的小船，这时候，我们该做的只是无言的相信：沉默是金。 沉默是金，因为一切语言从口中说出的一刻，便猝然变质。有如古墓中出土的丝制莲花在遇到阳光和氧气的一霎化为齑粉那样，在心中构思好的话，总可能在唇齿相碰的一刻改变方向。因此道家相信"言"无法衡量大道，禅宗说"不立文字，直指人心"。他们之所以都摒弃单纯的语言的功效，是因为明白有些事物无法简单用语言刻画。音乐之美，难以用语言描述;景致之美无法用语言概括;真理之美难以用语言说清;人心之美更无法用语言承载......世间万物的博大精深，灵魂深处的细微触动，这一切的美即使大师也难以描述其万一，何况我们普通人。王国维说写诗词最忌"隔"，但试问何人能真正的把广博的宇宙，纷繁的情感用区区几行文字准确代替!语言只是镜子，镜中的影像再清晰也只是虚像;我不知世上有多少失真的镜子，只知道有太多失真的语言。知道语言的不可为、不可信，我更乐意选择沉默。沉默不一定就是美，但雄辩经常会破坏美。 沉默是金，因为知道有些话不该说。仗义执言是种美好品德，但并非随时适用。伤人的话不该说，它们在人的心中留下永恒的伤口，是人与人之间无法缝合的沟壑，所以我们沉默;自夸的话不该说，无论时代变得如何的开放和张扬，人的心里都存有廉耻的底线，越过这道底线的话只会招致厌恶，所以我们沉默;随声附和的话不该说，谄媚的话不该说，损人利己的话不该说，因为我们信守灵

江苏高考满分作文之写作的智慧

江苏高考满分作文之写作的智慧 这大概是最后一次，在方格纸上写下规定字数的文章。 已经太久了：不曾在横条纹的周记本上，写下或两三行的只言片语，或动辄两三页的恣意文字。 还记得考前，语文老师用黑板擦敲打着黑板，不厌其烦地再三强调“作文拿高分的智慧”。无非是开头引用名人名言，观点鲜明，事例翔实，等等。 是的，这样的“智慧”我都懂，能让我拿高分的“智慧作文”也不应排斥。毕竟，经验和能力也是智慧的起点。 然而，我总是不屑。不要真情实感，不需形式创新，只需把大段捣烂如泥的“王开岭”、“史铁生”、“周国平”们注入固定模板，便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应试教育下的集体分泌物。 在作文纸上，索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次，“全俄国最好看的霜”已成为令人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江，海子思索还要再卧轨多少次。 这样的智慧，不要也罢! 真正的写作智慧，应拥有大自然般的天然气象，是超越了经验和能力的升华，是“我手写我心”的了然境界。这智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韵”，是张爱玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰丽，是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。

时间不多了。我周围的考生，应该在进行最后一段说理了吧?若我一开始便选择了中规中矩的议论文，此刻，理当安心而又机械地援引着最后一个例证了…… 可惜今天，在高考考场上，我没有。 我不后悔。我想写幼年的玩伴，夏蝉歌咏的少年梦，白衣黑裙的青春悸动，高考重压下偶尔的灰心失意，噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。就算是议论文吧，我也想拒绝炫目的名言和事例，静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。 对不起了，老师!您教的那些智慧法宝，我今天一概没有用上。 因为，我已明白了何为真正的写作智慧。 真正的写作，是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。 真正的写作，是抛弃成规通法，以真情入文，以实感动人的自觉。 真正的写作，是“忽如一夜春风来”的烂漫才华。 真正的写作，是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。 谢谢你，智慧自身的大景象。这最后一次写800余字，我终于没错过你。现在，交卷。 点评： 此文是考生临场就地取材之作，颇为自信，相当潇洒。

作文源于生活,可以高于生活

5月1日星期四晴 风筝寄托我心愿 五月一日，爸爸妈妈带着我来到天安门广场。 一位叔叔正在放福娃风筝。叔叔的手真神奇，在他的牵引下，风筝飞到了高高的天上。如果我能亲手放风筝该多好啊！叔叔好像看懂了我的心事，把风筝递给我。在叔叔的帮助下，我把风筝放飞了。我高兴得拉着风筝在广场上奔跑。 这时候一个黄头发的外国小朋友走过来，羡慕地望着我，他一定和我一样喜欢放风筝。我毫不犹豫就把风筝交到他手里。他连连说：“Thank you!” 风轻轻一吹，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮在天空中飘来荡去，它们好像在向全世界的人们说：北京欢迎你！离奥运会开幕还有99天了，我想让风筝带去我美好的心愿，祝福北京奥运会胜利召开。 方法点拨： 作文源于生活，可以高于生活 我们要明确告诉小学生，在写作文时可以进行合理的艺术加工。这话对小学生来讲，听起来有些深奥。换一种说法：写作文允不允许编故事、加情节？ 我的答案是：允许。关键你要编得合情合理，不能胡编乱造、生编硬造。 生活中发生过某件事情，但如果原样不动地写出来，可能会让人觉得比较平淡，不感动人。生活常常是平淡的，不可能总有那种情感起伏、感天动地的事儿发生在我们的身上。怎么办？要充分发挥孩子的想象力，适当加入一些细节，丰富文章内容，提升文章蕴含的情感。 从理论上讲：文学源于生活，高于生活。作家艺术家体验生活，在创作时进行概括加工提炼，让得到艺术升华的作品更容易感动人，更加具有代表性。这一准则，同样可以应用于小学生写作文。 《风筝寄托我心愿》是桐桐的亲身经历。我要揭秘的是，文章中所写“一个黄头发的外国小朋友走过来”，而现实生活中却是“一个黑头发的中国小朋友走过来”，当桐桐写到这里时，我帮她进行分析： 北京是一个国际大城市，每天都有来自世界各地的朋友。天安门广场上经常可以看到外国朋友。为了突出天安门的特殊位置，为了表达中国人对外国朋友的热烈欢迎，可不可以把这个小主人公换成外国小朋友？经过如此加工，这篇文章的立意和境界得到了很大提升。读者读起来，也会有一种胸怀阔大、放眼世界的特别的感觉。 文章最后一段，桐桐触景生情，发出由衷的祝愿。“离奥运会开幕还有99天了，我想让风筝带去我美好的心愿，祝福北京奥运会胜利召开。”读到这里，我们不能不对一个普通的中国小女孩另眼相看。 有些家长或许会担心，这样允许虚构，容易使得孩子只为了换取作文高分而偷懒，会不会失去了作文的真情实感？我并不这样认为。虚构的前提之一，就是要有真情实感，甚至说是为了情感更加丰富。要达到这一点，就必须使小作者开动脑筋，搜索、整理、提炼更多的生活素材，酝酿更丰沛的情感。这无形中又在敦促孩子对生活的回味，对情感的咀嚼，不能不说是另一种爱的教育。

生活是一门艺术_话题作文

生活是一门艺术 在这个世界上，每个人都是单一的个体；每个人都有自己的生活、自己的目标和自己的信仰。但是彼此之间又并不孤立，每个人周围都有朋友、家人。人与人之间如何相处才能和谐便是让生活成为一门艺术的根源。 把自己当成别人是艺术生活的敲门砖。无疑每个人都有与生俱来的私欲，学习与人相处，便是学习如何平衡个人私欲与他人利益之间的比例。有人说过，大多数的争吵的根本原因是为了维护自己的利益。而当我们站在对方的角度思考问题的时候，怒瞪着的眼睛或许会立即黯然失神，拔高的嗓门或许会顿时哑然无语；因为我们会发现，对方的见解和观点同样情有可原，并不像先前听起来的那么无理取闹。同时，我们也会意识到，只有站在多种角度，用辨证的眼光看待问题，我们才能做出最公正的判断。 把别人当成自己是艺术生活的垫脚石。电视里常常报道爱心人士

为贫困山区捐款的感人事迹。而我们该做的，并不该只是在一旁拍手称好，而是应该由人及己，把别人当作自己的榜样，乐于行善。俗话说：“赠人玫瑰，手留余香。”当我们帮助别人的时候，自己也会是快乐的。为自己树立生活榜样，让自己的身心得到滋养，并在实际行动中得以延续，也正是人生中的一大乐事。 把自己当作自己是艺术生活的标尺。每个人都会有梦想，而梦想也正是每个人努力拼搏奋斗的动力。志向远大固然是好事，但切记不可好高骛远；而应该切合实际。生活中，有欢乐，也会有悲伤。当梦想的希望落空，失意难过也在所难免。但更重要的是，我们应以积极的心态来面对失败。把自己当作自己，各个阶段的能力总有极限，但不必太过逞强；只要心中的信念不灭，每个人都能不断地突破极限，正所谓：“能力有限，潜力无限。”与此同时，我们也更要懂得，“得之坦然，失之泰然，争之必然，顺其自然。”的道理。惟有如此，我们才能顺利地度过每个难关，迎接新的挑战！ 生活是一门艺术，它不只是吃饱穿暖，还有精神层面上的不断修

小学六年级写事作文400字三篇

小学六年级写事作文400字三篇 导读：本文小学六年级写事作文400字三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】难忘的一件事 五彩斑斓的童年生活里，有许许多多的小事，就象一部电视剧，常常出现在我的脑海里，其中使我最难忘的就是一个星期二的下午发生的事了。 那天班会课上，老师向我们说；今天班会课，我们评选[优秀学生]。话刚落音教室立刻鸦雀无声，过了一会儿看见几个同学大胆地举起了手。老师看了看，请举手的同学发言，他们有选邓雅云聂雅诗等等十二位同学其中就有我。我心中充满希望，像吃了蜜一样甜，心里这时暗暗地给自己壮胆鼓劲自己肯定被选上。结果出来了，同学们有的66票，有的得了60票，大家的票数不尽相同。看了看自己才10票，陈芊芊9票，张铃15票，心想这不就是要去掉的3个同学吗？刚才还信心十足的我就像泄了气的皮球。 下课了，老师语重心长的对我说；要学会面对失败，团结同学，互相帮助好好学习，下次一定会被选上，以后要努力哦！这时我的脸红的像柿子一样。我暗暗对自己说我一定会努力。 这件事虽然过去很久了，可它依然像一只小帆船飘荡在我的记忆的海洋里。激励我不断进步！ 【篇二】我的艺术生活

成功就向一盘棋，坚持是其中的一颗微不足道的棋子，但却在成功与否上起了至关重要的作用…… 记得我七岁的一天，妈妈带我来到书法学校学习的第一天我们早早来到这里，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。 刘老师今天教我们写钢笔字，老师先教我如何握笔：大拇指、食指按作钢笔的两边，中指托住笔的下方，无名指、小拇指握紧。写字时钢笔要与纸对齐……老师细心地讲给我们听。等老师讲完了，然后老师给我们讲八大基本笔画后又让我们写：这个字永，我怎么也写不好。我想：真是万事开头难，不过第一个写不好，我写第二个。可谁知，第二个也写不好。这下，我可像热锅上的蚂蚁——急的团团转了。这时，刘老师走过来，她细心的指点我，她说：“起笔时笔尖垂直于纸面，落笔轻收笔重，刚开始写字一定要慢，胳膊肘支撑于桌上心一定要静下来这样才能写好字。”说着她拿起笔来起笔一点，横为勒，竖为弩，钩为趯，提为策，撇为掠，短撇为啄，捺为磔。我看一笔一笔的写了一个永字心里满是羡慕，老师问我：“看到了吗?”我似懂非懂的点点头，心想：一定要静下心来，一定要静下心来这样才能写好字。通过老师地指点以后，我再写了好两个个永字，第一个写地太浅了而且又太大了。老师看后：“驻锋提笔，使力集于笔尖;仰横为策，起笔同直划，得力在划末。这才能写好，我又一次写了一次这次我十分认真地把结构写好了，我成功了!我终于成功的写出了一个很漂的一个“永”字!我欣喜若狂，“哈哈，可真没有半途而废呀!”我

2019江苏高考满分作文

江苏省卷2013年语文高考作文题目：探险者与蝴蝶 阅读下面的材料，按照要求作文—— 几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，也许那里环境更适合吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。 ①立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外，文体自选⑤不少于800字 寻找适宜的环境 箍桶老人将他的铺子迁得更远了。 镇上的人忍不住纷纷询问，老人只一摆手：“我只想找个更适合做箍桶的 地儿罢了。”小镇是个古镇，青砖灰瓦，淙淙流水，静谧安恬得如一只温顺的猫，眯着 眼走在吴侬软语的咿咿呀呀里。镇子以箍桶闻名，很有几个手艺不错的工匠。这样安静优美的环境里，工 匠们心无旁骛地把祖上的手艺磨了又磨，日益精进。直到一天，高跟鞋和凉伞踏进了古镇的宁静中，重金买下了一个箍桶，如 同一粒石子投入了湖心。 一石激起千层浪。 工匠们再无心做工了。他们把铺子迁到了通衢处，花重金装饰了铺面，淳 朴的手艺人开始了拉锯谈价的勾当。只有老人将铺子往里迁了迁。仍旧是简朴得有点简陋的店面，仍旧是一个 小木牌上有点笨拙的字“箍桶”。 老人在安静的环境里琢磨着他的手艺。 拿起一块木料，先是顺着纹理仔仔细细地端详，用指腹摩挲着纹路，然后 刨木。桶身处宽长，桶沿窄短，疏密有致。上墨线时，老人的手一下一下有规律地摆动，一道黑色渐渐成型，不用尺量，那定是精准的。可谓“超乎技而近 乎道”。满地盛开的刨花与原木清香中，老人指点着自己的江山。如梨园戏骨，一 个转身便做到了极致。 老人手中的箍桶，不是商品，而是有血有肉有灵魂的艺术品。 一切都是因为老人懂得，作为一个箍桶匠，他要学会寻找一个适宜做箍桶 的环境。即使为外界所扰，也不应该忘记自己的本分。我一路踏进老人新开的铺子，穿过明亮的喧嚣的店面，穿过放着洋洋得意 的用黑色加粗的字体写着“请勿触摸”的牌子的桌子，那里摆放着粗糙廉价的灵魂。老人的铺子里清静、简单，只有一台吱呀不停的电扇与老人的箍桶们。 铺子外安静幽美，真是个适宜做手艺的地方。 老人暂时歇了工，在门前的小凳子上抽起了旱烟，悠然自得。见到我，笑 着招呼我：“丫头，看这儿环境多合适。”是啊，人应该如洞中的蝶，当外界环境侵扰时，寻找适宜的环境。这样， 才能守住自己的本真。

高考满分作文欣赏《智慧》

高考满分作文欣赏《智慧》 高考作文题目：智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大智慧自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 这道题属于话题型言论类材料作文。 文一 皱纹中的智慧 岁月的车轮在人生的道路上辗过，深深的皱纹诉说着爷爷的人生，体现着纯朴的智慧。 一、牛耕 “呦喝，呦喝……”爷爷沙哑的呼声在空旷的地里显得格外清晰。天上乌云开始汇聚，要下雨了，我忙跑到田埂边。“爷爷，快回来！”“知道了，就这一块了，耕完再回去。”话毕，又吃起了呦喝声。天空果真飘起细密的雨。爷爷回来时身子已湿透，脚上沾满了泥。“爷爷，你把牛卖了吧，这牛都老了，耕地太费力了，现在有机器，很方便啊。”我望着爷爷，说出心里的想法。“小丫头，这牛耕虽然慢，也是老祖宗留下的法子，适用啊。趁爷

爷还有劲，多耕些地，比机器耕得细呀，也不伤地。”如今，村里只剩爷爷这一头牛了，也只剩爷爷一个人还在用牛耕地。望着屋外的雨，我明白了：“智慧是一种历久弥新的经验。烟雨蒙胧中，一人一牛，多么和谐，多么自然。 二、珠算 “得咚、得咚……”爷爷撑着老花眼镜，拨弄着算盘，时不时地在小本子上记些什么。“爷爷，你在算账啊，我帮你吧。”“小丫头，你能帮我什么，你会用这老算盘吗？”爷爷笑着向我挑眉。“我用手机帮你算，你报数字就行，不比你这快嘛，而且又准。”“哎，你就不懂啦，你那新鲜玩艺我这把年纪学不会了。这老算盘倒好用，爷爷教你算吧。”“不要，我看着就晕了。”爷爷低下头去，眉头皱昆，自己又开拨。我偷偷地用手机计算，发现爷爷的结果那么精准，条理清晰。我明白了：智慧是一种熟能生巧的能力。一人静坐，手指拨弄，那般淡定，那么稳重。 三、戏曲 静夜，凉风习习，微弱的星光陪衬皎月，酒下清辉。爷爷在门前的老槐树下，抽着旱烟。“爷爷，夜晚天凉进屋睡吧。”“丫头，坐这儿，这点凉，爷爷还受得住。”“那您讲故事给我听吧。”“故事都给你讲遍了，没了呦，爷爷唱歌吧。”爷爷清了清噪子：“我本是卧龙岗上散淡的人，凭阴阳如反转保定乾坤……”爷爷的歌

经验源于生活

经验源于生活，启示来自实验。 从小到大，我经历了许许多多的“第一次”，第一次做饭，第一次走夜路，第一次去野营，第一次登台表演……这无数的第一次给我带来了不少的快乐，像一个个欢快的脚印，印在我成长的道路上。最令我忘的，是第一次做实验。 八年级的一节物理课上，老师告诉我们蜡烛在水里仍可燃烧。老师的话在我心里激起了万丈波澜，我百思不得其解：不是常说“水火不容吗?蜡烛怎么可能在水里燃烧呢?我带着这个疑问好容易熬到了周末，准备做一个实验来验证一下，看老师的话是真是假。 我很快找来一根蜡烛和一个盆子，我把蜡烛固定在水盆底上，然后往盆子里倒入比蜡烛边缘稍微低一点儿的水，再把蜡烛点燃。一切准备好后，我便拉过一把椅子一屁股坐下，耐心地等待着。我盯着盆中蜡烛上一跳一跳的小火苗，心也不由得跟着七八个吊桶打水——七上八下，这个实验是否成功呢?蜡烛是不是真的在水里燃烧?但现在能做也只有等待而已。我全神注地凝视着那微弱的烛光，直到眼睛看得酸痛了，也不原把视线转移开来。 五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了，二十分钟过去了……等了好久，蜡烛还未烧到水面。我抬手揉揉涩痛的双眼，心里不停抱怨：为什么这么慢呀，快点快点!可蜡烛丝毫没有觉察到我此时的心急如焚。仍是优哉游哉地闪动着小小的火苗。我渐渐开始不耐烦起来，于是就想做点儿什么事来转移自己的注意力。我随手抓起一张报纸，一本正经地看起来。可我身在曹营心在汉，人还很“认真”地看报纸，但心却飞回了还在慢悠悠烧着的蜡烛那儿了。我很快又按捺不住自己了，扔开报纸又走身了水盆。 好长一段时间过去了，蜡烛终于十分接近水面了，我目不转睛地看着蜡烛以“龟速”向下挪移着，慢慢地、慢慢地、竟真的沉下了水里!只见一层薄薄的壳小心翼翼地“拥抱”着那微微跳动的炎苗，实验成功了!我迫不及待就去寻找答案，谜底随之揭开，原来那一层壳是蜡烛的“外衣”它叫蜡壳，当蜡烛燃烧到与水面刘平时，正是蜡壳“挺身而出”保护住了火苗不被子水淹灭。 我第一次做实验就尝到了成功，谁能说这不是幸运的事呢?它让我懂得了：生活是充满色彩的，它带给我们的乐趣无处不出，只要勇敢地去尝试，大胆地去探索，就会得到意想不到的收获。 第一次的做实验，给了我无限启示。

艺术作文(12篇)

艺术作文（一）： 艺术 音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她能够触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。 此刻的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每一天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。 不明白是音乐如情绪，还是情绪如音乐！也或许音乐与情绪融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活生活也就是音乐。 音乐能够净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的情绪，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。 音乐能够充当太多真善美的主角，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是礼貌传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！ 艺术作文（二）： 文章的艺术 其实在我看来，读书就在于感受，一本书读下来之后，很多人都会强制性的写下一篇读后感，其实心中很杂很乱，一时半会也理不清思绪。如果在这时写下文章，很可能错误百出。其实不然，读完一本书，必定会有许多发自内心的感悟，那种感悟，不是用一般的文字语言能描述出来的，如果达不到那种艺术，反倒会侮辱了文章的本意。在这一方面的话，最好是等自我平静下来之后再慢慢构思！

文章中艺术的真谛不在于运用华丽的词藻，而是在于发自内心的那种真诚的东西。就算语言再平实，也能写的真实动人！只要到达这个水平文章才能写的真实感人。而且笔尖稍稍一动，一篇习作佳文就如流水般一样瞬间就写出来了。拥有这样的写作手法，才算真正到家了。其次，要懂得运用各种修辞手法，在适宜的地方添加适宜的修辞手法，让文章变得趣味横生，更加灵活巧妙！ 总之一句话：文章的艺术，难乎？难也！易乎？易也！ 艺术作文（三）： 艺术 懂艺术的人说艺术是艺术。 非懂艺术的人说艺术是垃圾。 那你说怎样理解。。这是个人的思想问题。 艺术现有十种：绘画、雕塑、工艺、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影、游戏 为什么有好多人根本看不懂一幅艺术画的美在哪里。。而画的人才真的会理会得出感情。 对于艺术，通常能够从三个层面来认识。第一是从精神层面，把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与宗教、哲学、伦理等并列。第二是从活动过程的层面来认识艺术，认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动，或对现实的模仿活动。第三是从活动结果层面，认为艺术就是艺术品，强调艺术的客观存在。 艺术作文（四）： 艺术的舞台

小学六年级写事作文400字三篇

小学六年级写事作文400字三篇 【导语】 本文《小学六年级写事作文400字三篇》由我们小学生作文频道整理，仅供参考。如果 觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 【篇一】难忘的一件事 五彩斑斓的童年生活里，有许许多多的小事，就象一部电视剧，常常出现在我的脑海里，其中使我最难忘的就是一个星期二的下午发生的事了。 那天班会课上，老师向我们说；今天班会课，我们评选优秀学生。话刚落音教室立刻鸦 雀无声，过了一会儿看见几个同学大胆地举起了手。老师看了看，请举手的同学发言，他 们有选邓雅云聂雅诗等等十二位同学其中就有我。我心中充满希望，像吃了蜜一样甜，心 里这时暗暗地给自己壮胆鼓劲自己肯定被选上。结果出来了，同学们有的66票，有的得 了60票，大家的票数不尽相同。看了看自己才10票，陈芊芊9票，张铃15票，心想这 不就是要去掉的3个同学吗？刚才还信心十足的我就像泄了气的皮球。 下课了，老师语重心长的对我说；要学会面对失败，团结同学，互相帮助好好学习，下 次一定会被选上，以后要努力哦！这时我的脸红的像柿子一样。我暗暗对自己说我一定会 努力。 这件事虽然过去很久了，可它依然像一只小帆船飘荡在我的记忆的海洋里。激励我不断 进步！ 【篇二】我的艺术生活 成功就向一盘棋，坚持是其中的一颗微不足道的棋子，但却在成功与否上起了至关重要 的作用…… 记得我七岁的一天，妈妈带我来到书法学校学习的第一天我们早早来到这里，欣赏小朋 友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕 极了，很想学到这一手。 刘老师今天教我们写钢笔字，老师先教我如何握笔：大拇指、食指按作钢笔的两边，中 指托住笔的下方，无名指、小拇指握紧。写字时钢笔要与纸对齐……老师细心地讲给我们听。等老师讲完了，然后老师给我们讲八大基本笔画后又让我们写：这个字永，我怎么也 写不好。我想：真是万事开头难，不过第一个写不好，我写第二个。可谁知，第二个也写 不好。这下，我可像热锅上的蚂蚁——急的团团转了。这时，刘老师走过来，她细心的指

2020江苏高考作文范文2篇

2020江苏高考作文范文2篇 2016江苏高考作文范文2篇 2016江苏高考作文范文：于无声处听惊雷 作者：张锐(盐城) 《庄子·齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。这自由的风来得真好。一如自由的说话，别人无话可说处，你依然有话要说，也许是个性的彰显，也许是人来疯，也许是 不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。 有多少张牙舞爪的另类，也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意， 断不可少了这份自由。 别人无话可说，或许后知后觉，不及你聪明。或许是大家畏惧权威，如童话故事里看皇帝的新装，心知肚明，不愿发声，装糊涂。 我们这个民族，似乎尤为喜欢沉默为金、韬光养晦。按阿城说法， 大概老庄孔孟中的哲学，都是老人做的哲学，我们后人讲究少年老成，与此有关。那么，若为真理而发问，乃至质疑，这种个性的彰显，就是不畏权威，是“吾爱吾师，但吾更爱真理的”的执着。但是，若一味为问而问，为说而说，彰显个性，便成了张扬个性，是 叛逆，是青春荷尔蒙的旺盛，是刷存在感，标新立异。这样的人， 如今多了去，网络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。许多讲座提问环节，多有怪异的问题，言之无物，不知所云，却赚足了眼球。 可我们不会因噎废食，依然宽以待之，由他们各抒己见，因为，不把渠道堵死，才会有精彩之语，才有创新之见。 而创新之人，有时也是彰显个性之人。创新意识，有时也闪现在愣头青的张扬里。今日之彰显，是他日的独树一帜;今日之叛逆，是 明日的不落窠臼。木心说：“凡是伟大的，都是叛逆的。”

就像黄遵宪写诗：“我手写我口，古岂能拘牵。”他的创新，难免遭人讥讽，可他不在乎。昔日义玄禅师，别人讲的他不这样讲， 越发显得他是野狐禅，被骂得扫地出门，好不凄惨。正所谓“一路 行遍天下，无人识得，尽皆起谤”。后开临济一宗，法脉延续最久。当年马云四处游说，描绘网络购物的愿景，也四处碰壁，看上去更 像是一个歪瓜裂枣的笑话。一以贯之不易，独辟蹊径真难。他们的 个性、叛逆，是创新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另 类罢了。 所以，呼唤创新，不妨从尊重个性，甚至尊重一个偏见开始。钱钟书在《论偏见》里说，假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得 客观公平、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在 浴室里照镜子还得做出摄影机头前的姿态。罗素也说“须知参差多态，乃是幸福的本源”。千人一面，时刻保持一种姿态真让人腻味。《红楼梦》里晴雯被撵出贾府，王夫人回贾母似有若无的疑问时，说：“有本事的人难免吊歪。”你看，有本事和吊歪，创新和个性，总是如影随形。那么，何必绷着个脸呢? 可是，我们看见多少中规中矩的标准，扼杀了个性，也扼杀了创新。王国维在《人间词话》里说：社会上之习惯，杀许多之善人;文 学上之习惯，杀许多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所谓的 规矩，少有创见，没有创新，察言观色，人云亦云。龚自珍诗说 “不拘一格降人才”，这诗现在依旧不会过时。有人曾批评如今的 年轻人暮气沉沉，没有朝气，批评得对，可是，什么环境促使年轻 人特有的蓬勃朝气日渐稀薄，更值得商榷。否则，未来的年轻人依 旧暮气沉沉。 《一代宗师》有句台词我很喜欢。八卦掌掌门人年事已高，承诺退隐，说：“年轻人要出头，总要给他个机会不是?”世界是属于年 轻人的，年轻人要出头，不妨就给他们个机会吧，彰显个性，锐意 创新，由他们造反为王去。 2016江苏高考作文范文：话长话短 作者：姜晓萍

高考满分作文：智慧,知识与德行,高考作文

高考满分作文：智慧，知识与德行 智慧是什么?仁者见仁更仁，智者见智更智。 它是知识、记忆、能力、经验，它也有情感、逻辑、文化、操守、德行、境界。刚健笃实，辉光乃新，一个人的智慧就是培育气象和境界的过程，一个有智慧的人也必然是有着无限阔大的生命境界。智慧之人是由知识我、德行我再到宇宙我。 孔子在河川上叹息逝者如斯夫，不舍昼夜;庄子品秋水而明悟量无穷，时无止，分无常;牛顿上帝的苹果而闻名遐迩;贝多芬一生磨难，而在他的葬礼上奥地利诗人格利尔巴的题词写道，当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志馁气丧，而是一种崇高的感情我们只有对他一个人才可以说：他完成了伟大的事业;近期一位老人褚时健的褚橙大卖，而其背后所折射出的是人生总有起落，精神终可传承的智慧之悟。近几日的东方之星游轮倾覆，来自人民解放军的海军蛙人部队成了众多搜救力量中的尖兵，而蛙人中我的江苏东台乡友东海舰队某防救船大队一级军士长、潜水员丁春东，隐忍着丧父之痛，不顾儿子的高考，奔赴长江沉船救援现场，这不能不说是他的操守使然、道德使然。古今中外，江山代有才人出，各领风骚数百年，哲人蔚起，智慧辈出。哲人的智慧牵动着芸芸众生之心弦，文人骚客的音符，捕捉着天地之万物，商人的故事又描述出人生之万象。 智慧之人，当然需要知识。人的生命是不断超越的过程，知识是智慧不可或缺的基础。人来到这个世界，就是一个立的过程在茫茫天涯路上铸造知识我的智慧形象。当下知识经济社会，一个人需要靠知识来

自立。一个独立意义的生命，它不能脱离这个世界秩序的洪流，它在与秩序的协调中，创造新的生命。知识的获得是生命积淀的一种过程，必然同时也附有重要的行。知行合一，即知识实践的过程，知识和实践两者不可偏废。 孟子曰：人之所以不学而能者，其良能也，所不虑而知者，其良知也，孟子这里把知识演绎为良知，他在阐释良知是一种不经后天学习的先验的是非标准和道德规范。前两天母亲节，我给远在千里之外的乡下母亲道母亲节问候的时候，母亲一句话你还能想起我让我眼角湿润。十七年前母亲患食道癌症，当我把她推到病房时，她给我说的一句话是多让你费心了，五年前她不小心摔倒在地，当我赶回家在付清医院的医药费时，她把我喊到身边，一句又让你花很多钱了令我错愕。近年来我常常同理心挂在嘴边，我不知道一个目不识丁的农村母亲，她总是为她的儿子，为他人想的这种质朴是不是一种没有知识学习的道德，我为我有这样的智慧母亲而骄傲。 当下中国30多年的高速发展后，社会也充斥着欲求高涨，戾气升腾，精神疲劳，信用困顿。而所有这些正考量着我们对生命意义的智慧。德行我告诉我们，幸福生活不是生命的全部，只追求幸福的生活，通常意味着相对浅薄、利己甚至自私的生活。在这种生活中，一个人的各种欲望和需求总是能被轻易满足，人们总是逃避困难和负担。幸福的生活通常意味着感觉良好，当一天你囊中羞涩，你会感到生活缺少意义，幸福感下降。 智慧也是一种悟的能力和判断力。春节间一篇博士返乡记蹿红，然而

2021年生活中的艺术作文700字

生活中的艺术作文700字 生活中充满艺术，也正是这艺术，谱写了一篇篇优美的感情乐章，它时而激扬奔放，时而柔和宛转，时而欢快活泼，时而温文尔雅。下面给大家 ___一些生活中的艺术700字，希望对大家有帮助。 生活，有苦有甜。甜有甜的感觉，苦有苦的滋味。享受生活，我们可以把生活当成一种艺术，发现其中的乐趣。 享受生活需要一种心境，平静地坐看时光，平静地细数人世坎坷，这些都是学会生活的意境;生活的意义，不在权势和金钱，不在物质和名利，而在用一颗平淡无华的心，去领略生活中的风雨兼程与风和日丽。 人在生活中难免有困难，设想一下，如果有一天生活的困难全部被我们消灭了，那么生活也实在没什么意思了，它也像下棋，什么困难险阻都没有你还下什么劲儿? 王蒙，我国著名的小说家，作为一位年近七旬的老人，经过生活的种种历练，他对历经坎坷和艰险之后达到的人生境界有了自己新的领悟，驾驶着人生之船，做一次明朗的航行，让智慧和光明，永远陪伴着他的生活。

现实生活中，我们每一个人都不可避免地会碰到这样或那样的人生际遇。翻开中国文学史，失意文人比比皆是，他们的遭遇都印证了我们的一生就是在坎坷路上前行，唯有直面挫折与痛苦，并通过努力寻求超越，才能拥有辉煌的人生。 把生活当成一种艺术，它需要我们学会满意生活。有些人的欲望没完没了，尽管在某些方面得到了片面的满足，但也会在另一个新生的欲望中感到不满。 让自己满意的生活是此刻，它的意义在于对今天生活的体会。不要寄希望于未来，但是如果你问100个人：“你满意的生活是什么?”大概100个人的回答在未来的一天，我要拥有……我们习惯了赌押未来，而忘记了重视此刻所拥有的。做一个活在此刻的人吧!用发现美的眼睛去发现生活中的美，用轻松的心情去享受今天所拥有的幸福。 把生活当成一种艺术，你会发现学会生活就是这么简单，而且其中乐趣无穷。 生活就像一架钢琴，那些白色的琴键代表着和谐与美好，而那些黑色琴键则代表着生活中的磨难，只有当黑白键交加方可弹奏出一曲美妙的乐章——生活。

我们身边的生活艺术作文

我们身边的生活艺术作文 我们身边的生活艺术作文 我们身边的生活艺术作文1 “艺术”这个词汇，似乎与我们互不相关。印象中感觉这只是属于那些大艺术家们的，是高雅的职业或一种生活方式，跟普通的老百姓关系也不甚密切。但是其实只要你善于观察，你就会发现身边的艺术无处不在。 如果你是一个注重细节的人，那么你就会给你的手机套上手机套，挂上那可爱的挂坠。为了家里的都会亲自跑一趟去看看哪些灯是具有艺术性的。刚买的电脑，会给它戴上一个防止变脏的小熊套，或者一个小猫套。 如果你是一个经常去咖啡厅喝咖啡的人，那么，那个咖啡店任何一个你觉得是艺术片的东西会常常吸引你来这里，久而久之，你就会觉得一首美的曲子和一幅别致的丹青都可能会收到意想不到的效果。 如果你是一个爱美的人，那么，你出门时就会画那些你认为好的妆，因为，这是你认为好的。你还会穿好的衣服，当然了，你也会选自己认为好看的衣服来搭配服装，并不像买衣服时，卖衣服的卖给一套衣服，而不是单卖，你一定就死搬硬套地穿那些所谓一套的衣服，可以创造自己的小衣服。 以上所述，都是我们身边的艺术，在生活中，只要你认真观察，就会发现，艺术不仅是属于那些大艺术家们的，也是属于我们的，与我们息息相关的艺术就在身边。 我们身边的'生活艺术作文2 生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的，不过，一天我们在作文课上，看到了一件艺术品。 那是一幅红牡丹，画中有两只小鸟，小鸟旁边有许多牡丹，牡丹是粉红色的，散发着清香，就像一位姑娘把香水洒在花上，两只小鸟叽叽喳喳，好像在赞扬牡丹花，“这朵花真漂亮！” “对呀，对呀，而且还很香呢！” 这时，一只蝴蝶飞了过来，说：“这里怎么会有那么漂亮的蝴蝶呀？”

江苏高考满分作文之议论文3篇

江苏高考满分作文之议论文3篇 导读：本文江苏高考满分作文之议论文3篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 （一）智慧是一间寂寞空屋 夏雨初霁，于校内一棵不知名的老树上，拾得一只蝉蜕，很好的中药。 一颗露水滚落。就着千千万万露水的光芒，我看清了这只晶莹剔透的蝉蜕，这是一间寂寞的空屋，惹人怀想蝉那令人敬佩的、生命的智慧。 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。智慧即是一间寂寞空屋，不盘花簇锦亦不金碧辉煌，只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪耀着一星光华，于漫漫长夜中点燃了一豆灯火。 寂寞空屋，耐得住寂寞亦拒绝悲凉。蝉之生命有限，于阴暗潮湿的地下蛰伏数载只为了一个夏天。数千个寂寞长夜它们无言熬过，待到一朝羽化，便成为盛夏最出色的歌者。这时，它们的生命已然垂垂老矣。人之老年，免不了自怜自哀，忧伤慨叹，哪里来的心情唱什么歌呢?可蝉偏不。“乌发如银”的时节偏要日日欢歌，这便是生命的大气度。 寂寞空屋，可有形可无形，是一个人此生生命存在的证据。人之智慧便在这空屋中岁岁积淀，蕴于血脉的最深处。项脊轩，旧南阁子也。这是归有光的寂寞空屋。室仅方丈，容不下金银珠宝亦容不下繁

华如梦，容得下的仅是那一份割舍不断的回忆。“某所，而母立于兹……”归有光在这里读书成长，身后有母亲嘘寒问暖的身影。空屋虽寂寞，此心却温柔，体察父母亲情，就是我们最平实的智慧感悟。 寂寞空屋，给高蹈以平实，给浮华不定的心灵以脚踏实地的依靠。史铁生活到最狂妄的年纪上忽然残废了双腿。他的世界，从此不再有欢笑嬉闹。他走进地坛，走进百代帝王家遗落下的那一间寂寞空屋。他看见叶上阳光、花间蜂蝶，他听见这世界繁华落尽，生命一如往昔的答案。“死亡是一个必然来临的节日”，史铁生如是说。他的生命于此一间寂寞空屋中褪去了年少气盛，褪去了高蹈与不切实际的幻梦，他拥抱敞开的生命之门，成为智者。 人活于世，往往被各种各样的幻光所眩惑，心灵与智性迷失在追逐所谓天堂的路途中。其实，“天堂不是一处空间，不是一种物质性存在，而是道路，是精神的坦途。”我偏居一隅，独拥这一方智慧的寂寞空屋，我已在天堂。 （二）庄子的智慧 推开庄子的门，他不在。 本想与他交谈，可惜，他不在。我漫步于草庐旁，落叶已积了八层。他真的在这里住过吗?还是让他的智慧随着自己的身影飘走了? “不，我可以证明他在这儿住过。”循声望去，原来是池中探出头的鱼。“我是他笔下快乐的鱼，他从未想过自己是怎么知道惠施是快乐的，但他却知道我是快乐的。他现在的确不在这儿，但是你可以在任何地方找到他。他可能在清风中与你交谈;也可能在这碧波里映

关于智慧的作文范文4篇_高中作文

关于智慧的作文范文4篇 关于智慧的作文范文一：双赢的智慧 双赢策略其实是一种很高的智慧，帮助别人的同时接受别人的帮助，双方最终将获得独自奋战所不能拥有的东西。由此我想到一则类似寓意的故事：一个人请求上帝带他看看什么是天堂，什么又是地狱，上帝答应了。原来天堂和地狱的客观环境完全是一样的，每个人都只拥有一样东西，有的只有水，有的只有食物，有的只有娱乐用品……地狱中一片凄惨景象：那里的人都不肯与别人分享自己的拥有，奄奄一息了还紧抱着各自的物品不松手。而天堂却充满了欢笑和健康，大家无所保留的提供出自己的物品，也分享到别人的拥有，个个红光满面，人人在互惠中获得快乐。 世上本没有什么天堂和地狱，就看人们如何创造。智者用协作来营造天堂，愚者在闭锁中走向地狱。大到一个国家、一个地区，小到一个企业、一个人，都需要在合作中完善自己。清政府闭关自守，结果还是无法阻止洋人闯进来，只不过打开国门用的是炮火;某些官员患了近视眼，只盯着小圈子里的利益，极力奉行地方保护主义，结果经济不但没有持续增长反倒节节败退;企业间大搞恶性竞争，在对手和消费者间丧失诚信，最终被无情淘汰……鸵鸟式的逃避现实招来强盗的掠夺，自己好不了别人也甭想好的做法也不过加速了双方的灭亡，弄不好对方没被拉下马自己先一命呜呼。 1 / 8

中国人对竞争的概念大多为不是“你死”就是“我活”，胜利的含义仿佛就是阻止别人成功，可是这“胜利”是那么虚弱，经不起风吹雨打，经不起时间考验。由于资源的有限，一旦游戏规则稍做改变，遇到更强的对手，或者遇到仅靠自身力量无法解决的瓶颈问题，只能坐以待毙。既然每个个体都不可能拥有所有竞争优势，为什么不换个方式，创造双赢的局面?就算你不去损人利己，合作也是必须的。试想，今天兔子的脚下还有草吃，可是谁又能料到几年以后，这里会不会变成一片荒漠?也许河那边就是广阔的草原，然而，不结识乌龟他又怎能到达梦想的彼岸?倘若乌龟赖以生存的水域某天干涸，如果没有与兔子成为好友，即使他知道资源更丰富的水域在哪，但路途遥远，也许没等爬到一半就饿死途中。所以，合作不但要进行，而且从一开始就该着手去做，合作伙伴等生死攸关的时候才想到去找，恐怕为时已晚。兔子和乌龟只要摒弃夜郎自大的思想，清醒看到自身优势与劣势，完全可以未雨绸缪，结合发展需要建立更多伙伴关系，利用更多资源，寻求更广阔的生存空间。 世界很大，我们可以分的不仅是面前的那一块蛋糕。 关于智慧的作文范文二：储蓄智慧 同在一个时代，同在一个世界，但人与人之间，不可能同在一个层次。有的人喜欢与身边的邻人俗事相还，有的人却喜欢跨跃空间时间与古今贤士相晤谈。这，就是智慧的层次。 智慧，是芸芸众生都有的，但为何会有层次的差异?因为储蓄智2 / 8

艺术源于生活

教学案例 教材：《美术》（七年级下册） 课题：艺术源于生活 课型：欣赏课 班级：初一（5）班 教师：樊喜花 一、教材分析： 《全日制义务教育美术课程标准》初中阶段对"欣赏评述"课的要求是学生能"对美术作品和美术现象进行简短评述"。"欣赏评述"是对美术作品进行分析、解释、判断的教学活动。评述更着眼于对美术作品理解、评价的表达。 目前，学生欣赏美术作品往往以"像不像"来衡量，这体现了学生对艺术与生活的关系，认为艺术应该反映生活的朴素的理解。然而，许多美术作品所创造的艺术形象又与生活中的真实原型不一样，对此学生就说不出道理了，尤其是对现代艺术与生活的关系，他们不能理解且疑惑甚多，既不可能"欣赏"也不会评述了。学习此课的目的就是使学生能更好的理解艺术与生活的关系，即""，为欣赏评述美术作品奠定基础。 马克思主义哲学认为物质是第一性的，意识是第二性的，意识是对物质的能动的反映。艺术作为社会意识形态，是社会存在的反映，美术作品作为人的意识的物化形态，是美术家能动的反映社会存在的结果，它作用于社会。 美术作品的创作分再现性和表现性的两类。再现性的艺术是以真实再现客观世界为目的，作品的艺术形象逼真写实。艺术家通过真实再现客观对象的形象，表现自己对世界的认识、情感和思想，其创造的艺术形象以栩栩如生而称道。表现性

绘画是以客观对象为媒介，主要在于表达作者个人的主观精神，即思想、情感或审美理想等。画面的艺术形象予以夸张、变形的处理，或予以荒诞的组合等，从而创造一个新的艺术世界。表现性艺术中的抽象派、超现实主义的绘画作品中，画面中所表现的艺术形象虽然与生活中的原型有很大差距，但仍是源于生活的，如果没有对生活的体验，也就不会有绘画情感表达的形式感悟。因而它不仅源于生活，更高于生活。 二、教学思路： 董希文的《开国大典》是现实主义油画的经典之作。学生都称赞这幅画画的好，但好在哪里，画面的艺术处理如何高于生活的，只要将"生活中的原型"与作品加以对照，再运用提供的相关艺术处理技巧的资料加以分析，学生就可以领会。 三、教学目标： 1、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生进一步理解"。"的道理。 2、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力，锻炼学生的评述能力。 3、培养学生的参与意识，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国主义热情。 四、教学重点： 使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活的。 教学难点：以美术作品作为切入点，使学生理解"。" 五、教学准备： 教师：教材，教学课件,实物投影仪等。

艺术生活作文600字

艺术生活作文600字 导读:艺术在常总是十分高雅而不可及的，其实它可以是一首歌、一次展览、一段经历，小编收集了艺术生活作文，欢迎阅读。第一篇：艺术生活练舞结束之后，我总爱去咖啡馆，喝一杯热摩卡。我爱摩卡这款咖啡，香滑甜糯的鲜奶油一圈一圈地堆在咖啡之上，高出杯身，美丽而甜蜜。然而在奶油之下支撑起它的美丽的，是苦涩的咖啡。我爱这样的饮品，它的口感特别，也提醒我一个道理，苦涩与丑陋是美丽与甜蜜的根基。美丽浮在表面，底下尽是苦涩。 四岁那年，母亲带我到教师家去，从此，我的脚就不再细嫩。芭蕾就是这样残酷而美丽的艺术，老师说，要美就不能避免痛，不能避免脚变丑——就像阳台上栽的那株月季，根部丑，花却美。 于是，十几年下来，我的生活在轻柔婉约的音乐声中度过，伴着一成不变的拍子，变化多端的动作，还有无数双丑陋的磨破的舞鞋，每天的练习循序渐进，从最基本的踮步、伸展，到各种动作的组合变化，配合音乐每句旋律细微之处的情感变化，以肢体演绎每一出戏码中不同的角色——一言以概之，我的姿态越来越美，而我的双脚却越来越丑。 舞者的脚都是不美的。我默默地安慰自己，一边坐在舞蹈房的木地板上，尽可能轻地脱下粉色绸面的硬舞鞋。三个小时下来，大汗淋漓之余，我的脚又一次肿了。这是多么典型的一双芭蕾舞者的脚——短趾甲泛出灰黄的黯淡，趾尖全是老茧，坚硬如同武士的铠甲，足背高，即使在放松的状态下也下意识地绷起脚下来。这一刻，还因为扭伤而在脚踝的勒痕上再加上一种丑态：红肿。 我端详自己的脚，眼泪不争气地簌簌而下。我因为陶醉于芭蕾舞者在台上的美丽，却要忍受枯燥的练习和脚的丑陋，还有长年累月的痛苦。想到这里我几乎

崩溃——一杯摩卡递了过来，是老师。“你爱喝摩卡，你也应该早就明白，任何美丽都必须以丑和苦来支撑，因为有咖啡的苦涩，才愈发衬得出奶油的甜美，对不对?” 我接过摩卡，含泪点点头，我品出更甜美的奶油的味道和更苦涩却早已熟悉的咖啡。是的，它们终融为一体。苦涩伴着甜美，一如我的芭蕾，痛苦伴着美丽。 于是我擦干眼泪，换上奶油色的绸舞鞋，绑好带子，换上演出服，化妆，梳头，整装待发。喝一口摩卡，放下杯子，我一脸微笑，忍住脚踝的痛楚，一个大跳，轻盈地跃上台去，如同一只蝴蝶在历尽痛苦之后破蛹而出。 待到鞠躬谢幕之时，台下掌声如潮。 第二篇：艺术生活水头的“11月6日”交流会到了，我和父母来到了停车场，乘车到了水头。 车在大转盘前便停了。那一堆又一堆的人群，就像一片海洋。我们下了车，很快成了海洋中的波浪。向前走着，我不断地在出售书本出售仓鼠金鱼等动物的摊子面前停下脚步，饶有兴趣的看着这些出售的物品。走着走着，前方有一个聚集着一堆人的小摊，我立刻拉着父母走了过去。 这是一个给人画像的摊子。中间坐着一个不过40来岁的中年人，他戴着牛仔帽，身穿一件有些凌乱的土黄大衣，他有一双明亮清澈的眼睛，可是他脸上的皮肤却不是黄色，而是一种红色，一种被火烧出来的深红色，那深红色覆盖着他的一整张脸，只有戴着牛仔帽，帽沿才能遮住那红色的脸。中年人正给一个青年画像，他一会儿轻笔细描，一会儿工笔速写，青年的轮廓很快浮现出来，接着，他一把青年人的表情回了下来，那微微弯曲的浓眉，轻轻咧开来的嘴角，带着些许细渣般的胡子。啊，这真是太像了。周围也出现许多赞叹声，“画得真好啊!”