家长关心孩子的问题

家长关心孩子的问题

篇一：家长最关心的几个问题

中小生学组

一、学怎样让孩子养成良好的学习习惯？（存在问题：注意力不集中、作业磨蹭、马虎等）

二、怎样培养孩子刻苦钻研的适应性和竞争能力？（出于对孩子将来的考虑）

三、怎样培养孩子健全的幽默感发展？

四、怎样孩子引导出和培养孩子的学习兴趣？

五、孩子狂热者上网怎么办？

六、父亲应怎样更好地参与教育更进一步子女（母亲的呼吁、父亲的困惑）？

七、进一步提高如何提高孩子自我保护的能力？

八、怎样与妈妈有良好沟通？

九、祖辈怎样更好地参与家教？

十、怎样指导青春期孩子的异性恋共事交往？

家教中的误区

一、家长把自己的想法加注在孩子身上，反倒不知道孩子已经厌烦；

二、家长不明白为什么孩子老是和自己对着干，而生气却不去探讨原因；

三、在小孩做错事孩子时总是批评和体罚，而没有教他正确的做法；

四、家长老是注意爸爸妈妈的成绩，而忽视了女孩应有的才能；

五、答应孩子的事到女孩最后反而做不到，以为父母过几天就没事，其实不然，他可能将记得很清楚；

六、家长不明白为什么孩子遇到问题不和研讨自己讨论，其实你

去了解过孩子的内心了吗？

七、家长在孩子成绩落后时不应该打骂，而是安慰他，因为孩子

在学校已经受到

了老师的批评，回去是希望父母能安慰他；

八、别以为孩子不爱你，其实不然，他比谁都尊敬你；

九、老师叫家长来学校时则，即使老师怎么指摘也好，至少回来

说给孩子听的是好话；

十、家长在教育孩子之前，麻烦先看清自己在孩子那个年龄时是

否能真正读懂做好这件事。

教育孩子是长久的，最重要是你懂得尊重孩子千万别不必要给孩

子加注老是的压力。多了解孩子，多和他谈谈心吧。

篇二：家长最关心的几个弊病

家长最关心的几个问题

1、问：孩子上学没法用清大教育阳光卡学习课件怎么办？会不会

和学校的时会学习发生冲突？

答：根据我们的研究，住孩子呆在家里的空闲时间是相当长的的，每天放学时间不说，仅星期六、星期日、“五一”、“十一”、春节、寒假、暑假等各种假期加和起来，每一个学生一年做饭的中学生时间，

就有167天。中考和初三高考都是选拔性考试，就是竞争，这个时间

利用好了，是学生成绩能否拉开距离、会否恐考上好学校的重要原因，如果您孩子利用好了这些时间，找到了学习的有效方法，完全能轻松

提高成绩。一个班的孩子就有四、五十人，而老师的水平高低不一样，如果孩子在学校没有听懂，很容易将功课拉下，而使学习卡学习课件，孩子学习使用效率可以提高40%以上，可以帮孩子牢固掌握每一个知识点。万一哪儿没有考大学，可以回家花一点时间再重点学习一下，直

到学透、学牢为止。只有功课学扎实了，孩子的作业、考试，才能够

轻松地基本完成。

所以说，有清大教育学习卡，不仅不会学校和小学的学习发生冲突，还等于帮孩子建立了一个非得竞争优势。考生完全心安可以放心

孩子的学习了！

2、问：孩子用了清大教育学校卡到学习上学会不会影响正常的课

堂学习？

答：不会的。原因很简单，因为学习父母在家通过课件学习、预习、复习课程，把老师讲的课都学会了，这样，会更增强孩子的自信心。学习的过程就是竞赛的过程，如果孩子提前学会了，他提问在课

堂上回答老师的提问会很积极。同时，他学习会关注清大教育也卡的

授课老师的讲课与他学校的老师的讲课有什么不同，使爸爸妈妈课堂

上的思维更加活跃，学习热情会更高，而且功课学得会更加详尽。

3、问：清大教育学习卡与孩子用的教材同步吗？不同步怎么办？

答：我们课件包括了人教版、新课标、北师大版、华东师大版、

苏教版、山东版等主要版本。根据我们了解，现在全国很多城市的教

材都采用了一纲多本，也就是用的都是教育部制定的，是统一的。教

材有点变化，尤其是语文和英语的暑假作业，但教学大纲要求的内容

是没有任何变化的，有的教材只不过把以前教材的第三章放在了第五章，有的是一年级学的内容放在从前了现在的二年级，但不管是怎么

安排的，教学大纲对每个年级的教学要求是不能变的，考试出题还是

要按照教学大纲和考试答题标准规范来出题，所以您读物孩子所用的教材可能会有点不一样，但对学习不会有任何影响，相反，更这有利于孩子去参加考试，取得好成绩。因为，知识是相通的，如果这类地方不一样，可能教会孩子掌握更多知识和运用知识的尽可能能力，现在全区考试出的题越来越灵活。高考都实行的是3+X考试，X本身都是不指明的，所以教材在个别省分不一样，提升更会帮助孩子提高应考能力。清大教育学习卡的老师

在设计时，比教材内容和练习多了20%的知识，这些都是老师多年来教学经验的汇总，可能孩子学习时会可能感到文章内容多了些，甚至有些内容教材这儿也没有，但这是为了您孩子的考试成绩提高练好更多的题型，在考试中取得好成绩打下基础。

4、问：清大教育学习卡与其他市场上的教育课件素质教育有什么不同？你们的课件有什么优势？

答：我们的主要特色是视频、动画、音乐、互动式课件。按国际版视频同步授课，把特高级老师真实的讲课放进了课件中，不是播音员念稿子，大批或把大量习题充当教学内容，我们妈妈课件底下老师对您孩子面对面的讲课，是真实的听课声音，让孩子产生在课堂上才身临其境的感觉。而且是特高级老师特也在教您孩子一人，树立起孩子的自信心和优越感。条理清晰、步骤合理、逼真的模拟数理、化学实验室的三维动画，让您孩子就像真实的实验室一样，孩子一看就明白了，且学过之后很难再忘记。还有按知识点表达方式授课。这都是其他课件所没有的。况且价格低廉，全年卡只需要800元。

5、问：有清大教育学习卡真的不需要请家教吗？答：是的，的确再也不用请家教了，家长可以花很少的钱，以使孩子享受更科学、更有效的教学。多少望子成龙的家长，找关系、托熟人、挖空心思，不惜代价，把孩子送回好的学校。其实，说到底，都是为了给找出小孩找到优秀的老师。可每一个关心中国教育的敬爱人都清楚这样一

个事实：优秀教师甚至合格教师辅导员太少，幼儿教育是制约中

国教育质量提高的“瓶颈”。孩子很聪敏，但都需要有好的老师来点拨。据了解70%的少年儿童与中国优秀的教师无缘相见。因为不会优秀教师，这些少年儿童，在人生的起点感悟上就处极为不利的竞争地位。欣慰的是：清大教育学习卡把全国500好几位特高级教师教学成果精

彩再现，让每一位学习者，能幸运平等地享受到优秀教师的最精彩的

教学。您还能恳请到比他们卓越更优秀的“家教”吗？

6、问：什么是抽象化一对一的个人化教学？

答：在我国现阶段，课堂教学表达方式仍是老师给学生传授知识

的主要形式，一个老师要面对40名左右的学生，他们层次不同，理解

能力也不同，真的很难照顾关照到每一个同学。而清大教育学习卡的

一个显著特点，是进行一对一的教学。

500多位优秀教师，将多年的经验、智慧融进教学，选择了最简洁、最容易被恭维的教学思路、教学方法，并辅之以文字、声音、图片、

动画等技术手段，一对一的帮助学生理解、领会，学习时间上为较课

堂而言，就节省了许多。就一名学生而言，你面对的是多名有丰富教

学经验的各科的优秀教师，他们对你采取采取相应一对一的教学，就

象老师坐在身边一样，只为你一个学生讲课，这样的学习能收到事半

功倍的效果了！例如，一篇语文课文，老师要讲3节课，而用课件学习，只需30分钟。因为该课件之中老师将重点、难点、考点都进行集中，重点讲解，并运用文字、声音、图片、视频、动画等技术手段能

够帮助学

生理解领会，因此可以大大缩短教学时间。而在课堂上一节45分

钟的课，换句话说讨教传授知识的有效时间不足40%。

学生在整个学习整个过程，可以海量听讲，或在显示屏上为做练习；可以偏好任何一门课的语文课任何一个课文、一个章节；可以掌

握自己的学习进度，会的可以不看，不会的可以反复看，直到真的弄懂??总之，只要想学，学生都可以根据自己的思维习惯、个性、作息

规律，成功实施一对一的因材施教、对症辅导，找到只属于学生自己

的学习速度和时间，让学生学习起来放松、专注，真正实现了教师与

学生之间一对一的，完全个性化的教学交流平台。

7、问：使用清大教育学习和卡条件必须具备什么条件？答：很

简单。只需有一台能上网的电脑。操作系统要求：中文WIN98及以上；最好是Win XP配置的，以适应多媒体课件的播放；硬件要求：主频

133以上电脑（带声卡、MODEM、电话），32M以上（含32M）内存，2G 以（含2G）上硬盘；浏览器：IE5.0、以上。

8、问：用户如何报名参加清大教育学习卡的学习？答：使用清

大教育学习之时和卡学习时，只可能需要登陆到清大教育在线首页，

在上边输入您所购买的清大教育学习卡的账号和密码，登陆成功后，

您就可以直接点击您试著学习的课程培训课程了！

10.问：选择网络教学与其它教学辅导方式的区别？

篇三：家长关心的问题

家长关心的问题

1. 老师能上门辅导吗？

1家长您是出于什么考虑希望老师上门呢，之前也有很多孩子家长和您有一样的想法，但是因为在家孩子的注意力不能得到很好的集中，对老师来讲招致会受到相应的局限，孩子喜欢喝水、上才厕所等相应

的习惯。

2 对于小学生来讲本身稳定性就不好控制，需要考虑家长的考虑

在于孩子的年龄大些，但是老师在家环境很差提高孩子的学习兴趣这

和授课就有着直接影响。

3对于四年级或初三的孩子，老师想为孩子节约更多宝贵的时间，但是孩子的自控能力能力比较差，直接会负面影响到效率的提高，所

以我们不提倡在家进行相应辅导。课后，老师留的作业，我们也要求

孩子基本完成后小孩回家，为了保障作业准确度，我们还安排了陪读、答疑教室和老师，孩子可以随时问作业追问中存在的问题。

4 另外每个孩子都有班主任，如果在夜校上完课，班主任可以做

反之亦然监督，如果在家班主任的监督效果就不能得到更好更佳的体现，学习效率是需要课上和课下的结合，这一点家长是很清楚的，开

课在这里上课本身就是对学习的一种促进和课上的及时杀灭。

所以建议家长把孩子放到学习中心来！

2. 我觉得你们的课程安排太紧了，一天X节课都能吸收吗？

1 孩子情况不一样，安排多少次课根据孩子情况来定，任何学生

都能接受4小时的课，在中、高考在此之后几个月里，也有学生一周

安排16小时的课。

2 您有这样的担心是不是怕孩子吸收不了，我们根据小朋友的自

身情况制定的一个科学的制定教学计划，授课的内容、进度、难度都

是小孩根据孩子自身情形定的，每结构性问题一个问题孩子都能理解

精辟，如果确实吸收不了，我们会主动适当调整课程。

3 孩子在学校里的时间都小朋友安排的挺紧的，跟学校相比，伯

乐辅导课时单单就不多，而且孩子学的感兴趣，效率也会更高，很多

学生都仍然要求多加课。

4 现在学习已然很紧张，没有课时的保证，成绩的提高会受到很

大的影响，辛苦一下孩子吧，这个阶段过去就好了。

3. （参观完校区后）你们教室学生在一齐上课，能保持安静吗，

能保证学生上课不受影响吗？ 1 家长，你是参观完教室这方面有这方

面的疑义吧，您可能也感觉到我们的隔断会比办公隔断要高很多，老

师和孩子在这样的环境里教学不会受到外界的影响。您看刚才坐在

门口的孩子根本就没感觉到您在楼下旁边，之前他也是一个注意力特

别不集中的孩子。

2 虽然教室学生比较多，但是学习氛围比较好，对孩子是一种反

向的渲染，孩子对学习的投入会很快并且也很直接，如果一个教室只

有一个学生在上课就不可能达到的学习有氛围因素了，这也就是伯乐

推进行家的一种上课是一对一的教学，但是不缺乏大课的优势地位。

3 另外对于秩序问题，我们法纪有专门巡场的老师来进行秩序的

管理，无法在不能上课时间谈及或影响其他同学的正常上课，声音控

制在正常分贝，两个人可以大喊就可以了，不会有喧哗的学生或者打

闹的条件，这是上课的既定原则，请家长完全放心；完全人声可以保

证孩子上课不受其他声音和因素的干扰，班主任和巡场老师会在上课

期间杨泰做好相关人员监督的！请家长放心！

4 如果孩子上课真受影响，那只能说明一个问题，老师的教学不

够精彩，吸引不了孩子，效果肯定也保证不了。如果这样，我们会选

择调整。

4. 老师每次上课时间是固定的吗，会随时调整吗？

1 上课时间是相比固定的，如果老师有特殊情况可以可以提前与

您商量，找时间给孩子鞘柄上，或者教学计划过去延。

2 如果孩子需要加课，希望您在提前二天告知学管师，以便同学

们及时备课，保证授课效果。 3 在节假日需加课，我们会采取措施，灵活的安排课程。

5.什么时候听课都行吗？双休日如果要带孩子出去玩，课程内容

可以都停了吗？

1，爸爸妈妈的上课时间相对灵活，为了保证孩子的学习效果，我

们建议按照学习周期来进行。假期我们也建议多带孩子出去走走，回

来再接上。

2 假期对孩子十分来说也是很重要的，但重新安排老师也有自己

旅游方面的安排，为了能够更好的帮助到须要孩子，可以确知好授课

老师时间段的时间段，以免错过最合适孩子的老师。

3 假期海选的时候是报名的高峰期，这段时间报名的学生比较多，提前给孩子安排好老师很重要。

6. 班长是干什么的？

1 监督管理小学老师实质上叫学习管理师，我们俗称班主任，全

面负责孩子的学习，在授课过程中，起到沟通和监督升学率教学质量

的示范作用。

2 他是伯乐与家长沟通的桥梁，孩子在我们这里学习状况，我们

会定期跟家长工作汇报，您把孩子在家、在校的表现，告知班主任，

以便老师的引导；

3 班主任还负责老师的监督管理，保证孩子的学习计划的实施，

保证教学的效果。

中国家长最关心的十大问题

中国家长最关心的十大问题 中国家长最关心的十大问题 1.我的宝宝特别喜欢听故事，同样一个故事他能反复地听一个月，有时还边听边不停地问问题，弄得我很烦。 一个喜欢听故事、喜欢提问题的宝宝无疑是一个语言智慧突出的宝宝。对于宝宝的这种表现，爸爸妈妈不应该感到厌烦，而应该感到欣喜，因为这正是宝宝语言智慧强的表现。 研究证明，具有很强语言智慧的幼儿有如下表现： 喜欢听别人朗读（即使是6周大的婴儿也喜欢）； 喜欢听别人讲故事（同样，6周大的婴儿就能听到和识别）； 喜欢提问，特别是喜欢问“是什么？”和“为什么？”； 热衷于与任何一个能成为他的听众的人对话； 永远不会满足于简短的答案（不管答案是否正确）； 喜欢闭上眼睛，在脑中幻想他所听到的景象。 2.我的宝宝语言方面的能力很强，喜欢看书、听故事，喜欢自己叽哩咕噜说话……语言能力强的宝宝将来可以从事哪些职业呢？我想先帮宝宝设想一下。 多元智慧的提出者加德纳教授指出：具有很强语言智慧的宝宝长大后，非常喜欢： 写书或出版报纸； 制订大型读写计划；

向同龄人和成人发表自己的见解或演讲； 除学校布置的任务之外，写自己的故事； 听“书的录音”； 玩文字游戏，填字游戏，用双关的诙谐语。 因此，他们可以从事与文字、语言打交道的职业，如作家、诗人、编辑、记者、主持人、演讲家等等。 3.人家的宝宝5岁已经能认很多字了，我家宝宝怎么还不认字呢？教他也不好好学，怎么办？ 爸爸妈妈首先要注意的是，虽然每个宝宝在语言发展上都必须经历几个阶段，但不同的宝宝到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同，这种个体间的差异是很大的。因此，爸爸妈妈绝对不能用其他宝宝语言发展情况做标准来要求自己的宝宝。这样，只会给宝宝自然习得语言制造心理障碍。如果没有充分意识到宝宝间的个体差异，从而互相攀比，会使宝宝在语言自然习得过程中产生不应有的压力。 4.简单一句话教了宝宝好多遍了，怎么他还学不会呢？真让人着急。 很多爸爸妈妈或许有急于求成的心理，在教给宝宝某句话或某个字词后，更重视宝宝是否尽快掌握了学过的内容（如会说了什么话、认识了多少字词），而不太关注宝宝语言学习的兴趣和习惯。事实上，只要有了良好的语言学习兴趣和习惯，并且处于正常和适宜的语言环境中，宝宝最终会

干货分享：家长最关心的6个教育问题

干货分享：家长最关心的6个教育问题 1 班上有爱欺负人的小朋友，怎么办? 答：孩子在幼儿园，父母能够干预的就变得很有限，需要和幼儿园的老师去沟通，了解孩子的真实情景，并通过老师来帮助孩子。 3岁的孩子之间发生冲突和欺负的主要原因是孩子们还没有学会彼此之间用合宜的方式进行交往。 在幼儿园的时候，老师有意识的教导孩子们分享和谦让会有一定的效果，还要在实际生活中去引导孩子们。此外，在家里父母也要尝试去培养孩子物权的意识，例如家里来了小朋友，父母要先经得自己孩子的同意再把玩具给小朋友玩。多邀请其他小朋友来家里玩，既能培养孩子彼此之间的交往能力，又能培养孩子分享的精神。

家长要培养孩子如何保护自己，包括用手防护面部，抓住对方的手，推开对方，向老师报告等。此外，家长有些时候要安下心了看着孩子自己处理和小朋友交往过程中的问题，不要过度保护，不要过多参与，让孩子自己解决问题。 2 孩子总要奖励怎么办? 答：父母应该避免因孩子的好行为而随意地给孩子奖励，因为，这样一是贬低了孩子努力做好事情的价值;二是鼓励她指望因为尽力将该做的事情做好而得到奖励。 首先要从改变鼓励孩子的模式和方法入手。妈妈的亲吻、

拥抱、竖起大拇指、用描述性的语言来称赞她等等，都是对孩子非常有效的鼓励方式;另外，当孩子要求得到奖励时，可以引导她认识到做妈妈要求的事情所带给她的益处，学习体验和享受将事情做好本身带给她的快乐与满足;也可以采用积分等方式，为她的坚持和努力而给予奖励等。 第二，尽量避免用奖励来控制孩子的行为。 第三，理解孩子的想法和感受，帮助孩子形成正面积极的自我形象，引导孩子努力成为更棒的自己，成为一个有内在动力的人。 3 4岁孩子太霸道，什么都要他说了算?

家长关心孩子的问题

家长关心孩子的问题 篇一：家长最关心的几个问题 中小生学组 一、怎样让孩子养成良好的学习习惯？（存在问题：注意力不集中、作业磨蹭、马虎等） 二、怎样培养孩子的生存能力和竞争能力？（出于对孩子将来的考虑） 三、怎样培养孩子健全的个性发展？ 四、怎样激发和培养孩子的学习兴趣？ 五、孩子迷上网怎么办？ 六、父亲应怎样更好地参与教育子女（母亲的呼吁、父亲的困惑）？ 七、如何提高孩子自我保护的能力？ 八、怎样与孩子有良好沟通？ 九、祖辈怎样更好地参与家教？ 十、怎样指导青春期孩子的异性交往？ 家教中的误区 一、家长总是把自己的想法加注在孩子身上，却不知道孩子已经厌烦； 二、家长不明白为什么孩子老是和自己对着干，而生气却不去探讨原因； 三、在孩子做错事时总是批评和体罚，而不是教他正确的做法； 四、家长老是注意孩子的成绩，而忽视了孩子应有的才能； 五、答应孩子的事到最后却做不到，以为孩子过几天就没事，其实不然，他可能记得很清楚； 六、家长不明白为什么孩子遇到问题不和自己讨论，其实你去了解过孩子的内心了吗？ 七、家长在孩子成绩落后时不应该打骂，而是安慰他，因为孩子在学校已经受到 了老师的批评，回家是希望父母能安慰他； 八、别以为孩子不爱你，其实不然，他比谁都尊敬你； 九、老师叫家长来学校时，即使老师怎么批评也好，至少回来说给孩子听的是好话；

十、家长在教育孩子之前，麻烦先看清自己在孩子那个年龄时是否能真正做好这件事。 教育孩子是长久的，最重要是你懂得尊重孩子不要老是给孩子加注不必要的压力。多了解孩子，多和他谈谈心吧。 篇二：家长最关心的几个问题 家长最关心的几个问题 1、问：孩子上学没有时间用清大教育阳光卡学习课件怎么办？会不会和学校的学习发生冲突？ 答：根据我们的研究，孩子呆在家里的空闲时间是相当长的，每天放学时间不说，仅星期六、星期日、“五一”、“十一”、春节、寒假、暑假等各种假期加起来，每一个学生一年在家的时间，就有167天。中考和高考都是选拔性考试，就是竞争，这个时间利用好了，是学生成绩能否拉开距离、能否考上好学校的重要原因，如果您孩子利用好了这些时间，找到了学习的有效方法，完全能轻松提高成绩。一个班的孩子就有四、五十人，而老师的水平高低不一样，如果孩子在学校没有听懂，很容易将功课拉下，而使学习卡学习课件，孩子学习效率可以提高40%以上，可以帮孩子牢固掌握每一个知识点。万一哪儿没有学好，可以回家花一点时间再重点学习一下，直到学透、学牢为止。只有功课学扎实了，孩子的作业、考试，才能够轻松地完成。 所以说，有清大教育学习卡，不仅不会和学校的学习发生冲突，还等于帮孩子建立了一个竞争优势。家长完全可以放心孩子的学习了！ 2、问：孩子用了清大教育学习卡到学校上学会不会影响正常的课堂学习？ 答：不会的。原因很简单，因为孩子在家通过课件学习、预习、复习课程，把老师讲的课都学会了，这样，会更增强孩子的自信心。学习的过程就是竞赛的过程，如果孩子提前学会了，他在课堂上回答老师的提问会很积极。同时，他也会关注清大教育学习卡的授课老师的讲课与他学校的老师的讲课有什么不同，使孩子课堂上的思维更加活跃，学习热情会更高，而且功课学得会更加透彻。 3、问：清大教育学习卡与孩子用的教材同步吗？不同步怎么办？ 答：我们课件包括了人教版、新课标、北师大版、华东师大版、苏教版、山东版等主要版本。根据我们了解，现在全国很多城市的教材都采用了一纲多本，

家长最关心的教育问题幼儿家长最关心的18个问题,这篇完美解答!

家长最关心的教育问题幼儿家长最关心的18个问题，这篇完美解 答！ 1、为什么一上幼儿园就生病？ ①开学后正值季节更替，幼儿自身的免疫系统还不完善，容易生病； ②幼儿初次离开父母的怀抱去往幼儿园，不适应集体生活而产生的焦虑所致； ③幼儿园集体生活的环境，容易互相感染，导致出现“几人生病全班倒下”的窘境。 幼儿生病是提高自身免疫力必经的过程，家长发现幼儿生病了不要心急，及时与老师沟通，做好及时处理与预防工作。 2、为什么孩子一回家就喊饿？ 幼儿园都是按照作息时间表进餐的，饭量都是充足的，幼儿说没吃饱有很多因素。一般有五种情况： ①园里的饭菜没有家里的精细； ②新环境里，紧张造成的食欲差； ③园里是自己吃，吃饭技巧还没熟练； ④幼儿一天活动能量消耗大； ⑤幼儿正在生长发育。 以上情况下，幼儿在幼儿园待久了养成正常饮食习惯就没问题了，家长也可以适当在晚上给幼儿加点餐。 3、幼儿园里吃的营养够吗？ 幼儿园为孩子准备的都是安全卫生的食品及饮用水，以安全饮食、科学营养、色味俱全作为幼儿伙食工作的基本原则，定期根据孩子的营养平衡编制食谱。 所有食品均要通过食品药品监督管理部门的审核，其安全和卫生可以保证。老师也会每天向家长公示当天的食谱。 4、孩子挑食怎么办？ ①以身作则，父母首先不挑食，不在幼儿面前议论什么菜好吃、什么菜不好吃，自己爱吃什么、不爱吃什么； ②尝试更改烹饪方法，在颜色搭配、调味和形状上下功夫；

③不要强迫孩子吃不爱吃的食物； ④以游戏的方式例如：“闭上眼猜猜吃到的是什么？”； ⑤鼓励幼儿每次不挑食的行为。 5、孩子不会穿衣上厕所怎么办？ 在幼儿园里，教师会通过儿歌、游戏、环境布置等方法鼓励幼儿培养生活自理能力， 比如自己吃饭、穿脱衣服、擦屁屁，经过一段时间孩子自己会学会这些，家长要做的就是 在家配合，尽可能多给孩子锻炼机会。 如果孩子还没学会自理，家长一定要教会孩子有问题不要羞于表达，要主动和老师说：“我要小便/大便、我没吃饱、我想喝水。” 6、孩子说TA在幼儿园被欺负了？ 幼儿园的孩子语言还没有发展完善，很多想法和情绪孩子表达不出来。在这个阶段， 动作发展大大快于语言的发展，所以孩子会忍不住用动作表达。 遇到此类事情，首先自己千万不能心急，建议先去与当天带班老师沟通，了解事情原委，相信老师可以做出正确的处理。另外，在幼儿园磕磕碰碰在所难免，这也是孩子成长 的一部分，家长不要过分担心。 7、幼儿园里教什么？ 孩子在幼儿园所获得的经验不是通过一节课、一个活动来考量的，而是在一日活动的 方方面面中的。学习、游戏、运动、生活，孩子在这些活动中获取各种经验，这是一个持 续而连贯的过程。因此，如果要问孩子在幼儿园学什么，其实他踏入幼儿园的那一刻起就 已经在学习了。 另外，幼儿园会在家访、家长会上向家长说明幼儿园常规工作及日常流程，也会有相 应的书面材料给家长看。同时会定期开展亲子活动，家长可以亲自来观看孩子在幼儿园一 天的生活，来打消心中的担心和顾虑。 8、孩子在园乖，在家却不听话？ 幼儿在幼儿园集体生活中，会有表现欲望，想要获得老师的赞扬，成为班级里的榜样，所以会表现很出色。而在家中的环境不一样，就会导致不同的行为表现。 对应策略： ①正确地关爱，不要溺爱，多让幼儿自己的事情自己做； ②以身作则，给幼儿树立榜样；

幼儿园家长关注的孩子问题

幼儿园家长关注的孩子问题 幼儿园是孩子们接触社会的第一步，家长们对孩子在幼儿园的生活情况和学习情况非常关注。以下是幼儿园家长关注的孩子问题。 一、安全问题 安全问题是家长们最为关注的问题。孩子们在幼儿园的一天中会接触许多危险物品和危险场景，如刀子、火灾、水患等。因此，家长们希望能够了解幼儿园的安全措施和应急预案，以保障孩子的安全。 家长们建议幼儿园定期进行安全演练，让孩子们知道如何应对危险场景；并加强与家长的沟通，时刻告知孩子们的最新情况，避免出现安全隐患。此外，家长们也希望幼儿园能够落实好幼儿园教职工的工作责任制，确保幼儿园的安全。 二、健康问题 健康问题同样是家长们关注的重点，孩子们在幼儿园生活中可能会出现的一些健康问题，例如感冒、发烧、肚子疼等。家长们希望幼儿园能够做好疾病预防工作，及时对孩子的身体健康状况进行检查，并在发现疑似疾病时及时通知家长，并配合家长完成相关的治疗。

此外，家长们也希望幼儿园能够提供健康的饮食供应，供应优质的饮食，提供合理的营养，保障孩子的身体健康和成长。 三、教育问题 教育问题也是家长们非常重视的问题。在幼儿园，孩子们承担着学习的重任，继承了家庭教育的基础，开始了学习社会知识的阶段，家长们非常希望幼儿园能够为孩子们提供好的教育资源，帮助孩子们健康迅速地成长。 家长们建议幼儿园要关注每个孩子的个性发展，在对待每一个孩子时尊重和关注孩子的特点和个性，制定个性化的教学计划；同时，也希望幼儿园能够注重孩子们的思维能力和创造力的培养，开设一些有趣的课程、活动，引导孩子们积极思考。 四、交流问题 交流问题也是家长们关注的问题之一。在家长忙于工作的时候，无法与孩子长时间在一起，他们希望能够了解孩子在学校的生活和学习情况。 家长们建议幼儿园加强与家长的沟通，及时向家长反馈孩子的学习情

幼儿园家长关心的十大问题

幼儿园家长关心的十大问题 一、孩子的身体健康 家长们首先关心的问题肯定是孩子的身体健康问题。幼儿园应该有专门负责照顾孩子健康的老师，每天检查孩子的身体状况，及时发现和处理问题。除此之外，还要学习如何正确地帮助孩子预防感冒和其他疾病的方法，将孩子的健康问题控制在最低限度范围内。 二、园内安全问题 家长们还认为园内安全问题非常重要。老师们需要学习如何确保孩子的安全，特别是在戏水、户外活动等场合。园方需要制定周密的应急预案，以便在应对突发事件时能够更加果断和有效地解决问题。 三、独立自理能力的培养 独立自理能力的培养在幼儿园教育中非常重要，因为这是孩子成长的必要条件之一。家长们会关心老师在课程中如何培养孩子的独立自理能力，并且会督促孩子在课后继续在家中练习。 四、教育质量问题 教育质量也是家长们关心的重要问题。家长们希望幼儿园中的教育教学质量能够达到自己的期望值，帮助孩子掌握知识，并提高孩子的能力和素质。家长们希望老师能够有针对性地教育孩子，将个性与知识

巧妙地结合起来。 五、亲子交流问题 亲子教育是幼儿园教育不可或缺的一部分。幼儿园老师需要与家长进行有效的沟通，让家长们了解幼儿园教育的措施和方法，并帮助家长继续在家中帮助孩子学习和成长。同样，家长们也希望老师能够关注自己的孩子，及时反馈孩子在园的表现。 六、班级教育问题 班级教育问题主要涉及班级管理和班级运作。家长们希望老师能够创造良好的学习环境和氛围，组织各种教育活动，帮助孩子学会团队合作，发扬友谊和互助的精神。 七、食品卫生与营养安全问题 食品卫生与营养安全是非常重要的问题。幼儿园需要有严格的饮食管理制度，确保食品的卫生和营养安全。此外，幼儿园还应该有专门的老师负责孩子的饮食情况，保证孩子的饮食均衡，并教育孩子如何正确地饮食习惯。 八、早教教育问题 家长们会关注早教教育问题，希望孩子能够在早期得到合理的教育与培养。更好的早教教育可以帮助孩子发展其潜在能力，形成丰富的个性，增强童年时期的学习力，为将来的学习生涯和职业发展打下坚实

孩子入园家长最关心的15个问题

新生入园家长最关心的15个问题 生活方面 Q1：孩子在园一般一天吃多少餐，吃什么？ A：各个幼儿园细节安排不同，但一般是一餐两点，除了午餐外，加上午下午各一顿点心。至于吃什么，请家长注意看园贴的一周菜谱。 Q2：如果孩子不吃饭，老师会帮喂吗？ A：孩子刚开始不会吃饭，老师会帮忙喂饭的，同时教孩子使用餐具，鼓励自己吃饭。孩子年龄小，需要大人的精心照顾，但是我们不能过度保护甚至代替包办，这样不利于孩子发展，这一点家长肯定也明白。为了孩子更好的成长，在家时家长多多培养孩子自己吃饭的能力。一开始可以让孩子先用勺子吃，慢慢过渡到使用筷子。孩子发现自己的进步会越来越开心，自信心也会增强哦。 Q3：孩子会不会一回家就喊饿？ A：一般刚入园的孩子会容易出现这种情况。幼儿园的午饭时间一般在十一点半左右，下午还会给幼儿准备点心、水果等课间餐，食物供应都是充足的。且用餐期间老师会不断巡视，提醒加餐，孩子肯定能吃饱。 孩子回家喊饿，原因来自多方面： ♡开学初期，孩子因为不适应胃口会略差一些； ♡孩子活泼好动，运动量大，体能消耗快，容易饿；

♡处在生长发育关键期的幼儿本身对营养需求就很大； ♡幼儿园的饭菜虽营养充足，但口味和花样可能比不上家里，影响孩子食欲。 Q4：孩子很顽皮，什么东西都弄，会不会在老师不注意时触碰到一些不安全物品？ A：对于像剪刀和消毒液这些不安全物品，幼儿园一般都会把它们放在幼儿拿不到的地方。但家长仍需提升幼儿的安全意识，因为防不胜防。 教学方面 Q1：孩子第一次上幼儿园，要哭多久？ A：看孩子个人，不哭的只是个别，一般哭一个星期左右，最久也就一个月。家长一定要忍心坚持送来园，这样才会使孩子尽快进入园生活。 Q2：老师会教孩子写字吗？ A：按照孩子骨骼的发育程度来说，小小班和小班的孩子骨骼发育还没成熟，握笔都难，不要求写字。从中班开始，孩子接触写字，也不要求整天写很多字，怕造成孩子的厌写。大班以后可以适当写多点、难点的字。 Q3：我家孩子会参加幼儿园上台表演吗？ A：如果在园内搞活动，老师都会积极让每个孩子上台，老师也会根据不同节目，挑选最合适的孩子，给孩子们展现自己的机会。 Q4：幼儿园会体罚小孩吗？ A：幼儿园的老师都是经过岗前培训的，绝对不允许体罚和变相体罚孩子，不过作为老师有时候对孩子的

中国家长最关心的80个成长问题(中学版)

中国家长最关心的80个成长问题（中学 版） 中国家长最关心的80个成长问题（中学版） 中国家长在孩子成长过程中最关心的80个问题涉及到孩子的教育、心理、健康和行为等各个方面，其中包括孩子的研究成绩、职业规划、家庭关系、社交技能等等，以下是具体的80个问题： 1. 孩子的研究成绩如何？ 2. 孩子怎样让自己更有研究动力？ 3. 孩子是否有受到老师的压力？ 4. 孩子有没有足够的研究时间？ 5. 孩子对研究有何兴趣？ 6. 孩子是否有重点突出？ 7. 孩子如何提高自己的研究能力？ 8. 孩子是否有拖延症？ 9. 孩子有没有把握自己的研究进度？

10. 孩子是否有考试焦虑症？ 11. 孩子有没有足够的自信心？ 12. 孩子有没有利用好自己的潜力？ 13. 孩子的职业规划如何？ 14. 孩子是否有适宜的职业技能？ 15. 孩子是否有足够的动力去实现职业规划？ 16. 孩子是否有合理的职业抉择？ 17. 孩子是否有足够的自我管理能力？ 18. 孩子是否有足够的职业认知？ 19. 孩子有没有足够的应变能力？ 20. 孩子是否能够维持良好的家庭关系？ 21. 孩子是否能够处理家庭矛盾？ 22. 孩子是否有足够的交际能力？ 23. 孩子是否有足够的社交技能？ 24. 孩子是否有足够的心理素质？

25. 孩子有没有足够的自我控制能力？ 26. 孩子是否有足够的自制力？ 27. 孩子有没有足够的安全感？ 28. 孩子是否能够接受别人的批评？ 29. 孩子是否有足够的自尊心？ 30. 孩子是否有足够的自信心？ 31. 孩子是否能够坚持原则？ 32. 孩子是否有足够的责任感？ 33. 孩子是否有足够的自主意识？ 34. 孩子是否有足够的自我价值感？ 35. 孩子是否有足够的自我实现感？ 36. 孩子是否有足够的自律能力？ 37. 孩子有没有足够的独立性？ 38. 孩子是否有足够的忍耐力？ 39. 孩子是否有足够的同理心？

家长对孩子存在的问题及建议

家长对孩子存在的问题及建议 随着社会的发展和家庭生活方式的变化，家长对孩子存在的问题也随之而来。如何处理孩子存在的问题，对于家长来说是一道难题。在此，我将结合自身经验和相关资料，就家长对孩子存在的问题进行探讨，并提出一些建议。 一、家长对孩子存在的问题 1. 缺乏自律能力许多孩子缺少自律能力，不愿意按照规定时间进行各项学习与生活任务。这也是父母最常见的问题之一。 2. 电子产品成瘾在现代社会中，孩子们沉迷于电子产品是非常普遍的。电脑、手机等电子产品成为了孩子们最喜欢的娱乐方式，但长时间沉迷于这些产品会对孩子智力和身体造成负面影响。 3. 缺乏沟通的能力许多家庭中，家长和孩子之间存在沟通上的障碍，导致孩子们内心世界的多种疑虑和问题无法得到解决。这样的问题在孩子心里积压太久，对孩子的成长和决策能力会造成很大的影响。 二、建议： 1. 建立正确的人生观念家长可以通过正确引导孩子的思想，帮助孩子树立正确的人生观念。在孩子还小的时候，就要

告诉孩子要珍惜生命，要有追求，才能更好地发展自己的人生。 2. 培养孩子的自律能力为了培养孩子的自律能力，家长可以制定合理的学习计划和生活规定，并要求孩子按照要求去完成。另外，循序渐进地逐步进行家务分配，将孩子的自理能力不断提升，让孩子在做事中培养自律能力。 3. 限制孩子的电子产品使用父母应制定合理的电子产品使用机制，根据孩子的年龄和特点制定具体规定，尽量避免孩子长时间玩手机、电脑等电子产品。 4. 学会正确沟通沟通是人际关系的基础，家长应该尝试和孩子进行沟通，了解孩子的心理和需求，并鼓励孩子表达自己的想法，让孩子感受到自己的价值和重要性，提高孩子自我意识和自信心。 综上所述，家长对孩子存在的问题往往需要在适当的时候采取行动，引导孩子走向正确的道路。要让孩子发现自己的潜力和内在价值，鼓励他们探索和学习。良好的家庭环境可以帮助孩子健康成长，建立自信和能力，创造美好的未来。

幼儿园家长关心孩子的十个问题

幼儿园家长关心孩子的十个问题 幼儿园家长关心孩子的十个问题 作为家长，看到自己的孩子从幼儿园里走出来长大成人的那一天，是 每个家长都期待的时刻。然而，在孩子成长的道路上，家长必须时刻 关注孩子的动态，并保障孩子在幼儿园里的安全健康。以下是家长在 孩子就读幼儿园时关心的十个问题： 1. 学前班适合多大的孩子？ 学前班一般适合2岁至6岁之间的孩子。在大多数幼儿园里，孩子在 4岁时进入了大班，这也是孩子在学习和成长中的一个重要阶段。因此，在幼儿园选校时，家长最好仔细考虑学前班和大班的分配情况以及两 个班级的教学特点。 2. 幼儿园的师生比例如何？ 幼儿园的师生比例是孩子安全和保障好处的重要考虑因素。在幼儿园里，通常要求师生比例为1:10，这样有助于保障每个孩子的安全和教 育质量。

3. 孩子的饮食是否营养均衡？ 饮食问题可能会影响幼儿园孩子的发育和健康。因此，家长很关注幼儿园的饮食质量和营养均衡程度。在选择幼儿园时，合理的考虑幼儿园里是否具备专业的饮食规划和健康饮食计划。 4. 幼儿园的保洁和消毒措施是否严格？ 孩子处于成长期间，体免疫系统尚未完全发展，因此，在幼儿园里的卫生和防病方面，家长必须加倍关注。幼儿园里的保洁和消毒措施严格规范是必须做到的。 5. 安全方面的措施是否得当？ 孩子安全问题是每个家长最为关心的问题，因此，幼儿园里的安全措施是家长必须考虑的重点之一。从校园安保，到教学设备和器具的设计和安装，以及学生的安全卫生等，都必须合理安排。 6. 幼儿园的教学质量如何？ 教育教学是幼儿园的核心工作。因此，幼儿园的教学质量是家长最考虑的问题之一，包括教师素质、教学计划和课程安排、学生教育标准和评估等。

家长最关心的是孩子

家长最关心的是孩子

家长最关心的是孩子，最感兴趣、永远都不会厌烦的话题也是孩子，你与家长交流，就从孩子教育方面着手。你要留意每个孩子每天在幼儿园各方面的表现，当家长接送孩子的时候，你可以把孩子在幼儿园的一天表现向家长汇报，也可以向家长了解孩子在家的情况，尤其是孩子出现问题的时候，比如生病了、饭吃少了、突然话少了等等好像跟平时不一样或跟小朋友发生矛盾之类，都可以向家长汇报。除了向家长了解孩子在家表现，也可以了解一下家庭情况，比如家里有些什么人、爸爸妈妈是干什么工作的、住在哪里、联系方式、孩子有

哪些习惯、爸爸妈妈对孩子有什么要求和期望、家长对老师对幼儿园有什么意见和建议等等，都可以作为话题。还有，与家长交谈时要注意语言艺术，说话要委婉、客气，要尊重家长，要表现出自己的真诚，谈到孩子时无论是优点还是缺点，一定要客观，就事论事，不必刻意讨好家长，也不要责怪家长不会教育孩子，总之，要注意讲话的方式方法。 一、未雨绸缪，防患未然 多年的工作使我们积累了一些经验，哪些工作是我们自身需要加强的，哪些工作是需要家长理解和支持的。在布置新学期例行家长会的时候，我们老师把容易引起家长误解，引发纠纷的地方整理出来，在家长会上加以强调。比如，每年开学初，家长们都会对幼儿园的工作提出各种要求，有些家长，望子成龙心切，要求我们多教孩子识字、计算等小学化的内容，或者适当给孩子布置一些家庭作业，而另外一些

家长，则希望幼儿园教育能够顺应孩子的天性，只要求孩子能够在幼儿园里快乐、健康的成长。根据这些情况，我们在向家长详细介绍自己一学期工作安排的同时，不忘向家长宣传先进的育儿理念，把我们一日活动安排的科学性、合理性、教改实验的目的性和必要性等等，向家长做出详尽的解释，让家长感受到幼儿园各项工作内容都是依据先进的幼教理念制定的。只有得到家长的认同和赞许，教师的工作才能得到家长的支持和配合，才能更好的开展幼儿园的各项工作。 与此同我们还可以开设家园联系栏、家校互动等，通过多种形式，向家长灌输科学的幼教理念，把提高家长素质做为幼儿园义不容辞的责任，只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实。 幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，这种做法无疑是错误的，会对其它幼儿造成很大的伤害，但常常是猝不及防的发生，而且每学期都会发生几起。针对这种情况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多