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六师附小2013学年度第二学期三年级语文第三

六师附小2013学年度第二学期三年级语文第三、四单元测验卷

班级平均分：82分

99—90分：6人（最高分94 谢悦尘）； 89—80分：24人；

79.5—70分：12人； 69—60分：1人

单项训练：(32分)

1、看拼音写词语。（10分）（失分主要原因：书写不规范）

nà mèn qián chéng zhǎn zhuǎn xīn jí huǒ liáo xiào róng kě jū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

quán yù dǎo gào jīng yà bēi xǐ jiāo jí càn làn duó mù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、按要求把下列词语抄写在横线上，并选择一个词语造句。（8

分）

（失分主要原因：神态与心情的词语相混淆；抄写错误）

山清水秀目瞪口呆绚丽夺目迫不及待心急火燎

笑容可掬

描写神态的词语：

描写心情的词语：

描写景色的词语：

失分主要原因：书写错别字，表达不流畅，造成病句。-

3、选词填空。（3分）

浮现呈现展现

【呈现】：显露；表现：湖光山色呈现在眼前｜呈现出缤纷的色彩。

【浮现】：（过去经历的事情）再次在脑子里显现：往事又～在眼前。

【展现】：展示显现。

1、春天到了，整个大地（呈现）出一派勃勃的生机。

2、虽然我俩分别多年，但我们一起相处的情景常会（浮现）在我眼

前。

3、走进大门，（展现）在眼前的是一个宽广的庭院。

4、填空（5分）

（1）“（），报得三春晖？”这两句歌颂母爱的千古名句选自（）朝诗人孟郊的（缺少书名号）。

（2）不知细叶谁裁出？（）

（3）（错别字），春江水暖鸭先知。

5、按要求补写句子。（6分）失分主要原因：没有审清题目，误

认为是根据课文内容填空。

（1）妈妈终于见到了久别的女儿，激动得。（补充具体）失分主要原因：误将句中的妈妈当作热拉尔，误将“久别”当作“失散”。

（2）晴朗的夜晚，月亮像一个大玉盘似的挂在空中，银光洒在大地上。（用上比喻）失分主要原因：缺少生活经验，“晴朗”和“洒”两词已暗示这只能是月圆之夜。

（3）我的心情久久不能平静，因为（补充完整）失分主要原因：没有注意到此处考查的是因果倒装句式，而生搬硬套，将“我”误认为“编辑”或“星星”。

阅读分析：（38分）

（一）《家是什么》节选（17分）

在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。警察要送他回家时□富翁说□□家□我没有家□□警察指着远处的别墅说□□那是什么□□□那是我的房子□□富翁说□

家是什么？1983年在卢旺达的一个真实故事，也许能给家做个贴切的注解。

卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁。他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，便辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。他悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”

在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被爱遗忘

的人，才是真正没有家的人。

（1）在第一节的方格中填上合适的标点。（7分）

失分主要原因：没有注意到富翁是在喝醉的情况下说的话。文中黄色标注处的提示语没有出现修饰词，这里不可以用感叹号。（2）照样子写词语。（2分）答案见积累纸

高堂华屋竹篱茅舍

（3）照样子，用文中的词语把句子写具体。（2分）

例：热拉尔将女儿搂在怀里。

热拉尔（悲喜交集），（紧紧地）将女儿搂在怀里。

热拉尔找到了自己的亲生骨肉。

热拉尔（），（）找到了自己的亲生骨肉。

失分主要原因：审题马虎，没有使用文中的词语。

（4）根据课文内容填空。（4分）答案见昨天下发的小练习卷热拉尔悲喜交集，悲的是，喜的是

。

（5）在你心目中，家是什么？用2句以上的话从不同角度介绍你的家。（2分）

失分主要原因：审题马虎，看问题就看一半，殊不知，本题的重点是介绍自己的家。可以从住房条件、家人日常相处、遇到困难时家人守望相助等角度去写。

（二）为了孩子永远留一盏灯（20分）有这么一位母亲，她的女儿在18岁时突然离家出走了。她和丈夫都不知道女儿离家后是否活着，还是已经离开了人世。但是，每天晚上临睡觉前，这位母亲总是对丈夫说：“亲爱的，把门厅那里的灯留着，万一有用呢？”

于是，他们家门厅里的灯整晚都亮着。

就这样，年复一年。

每年圣诞节来临之际，母亲总是在房子外边也放上一课小小的圣诞树，上面彩灯闪烁，就像女儿在家时一样。

终于有一天，那个小女孩回家了。那时，她已经24岁。她告诉母亲：“妈妈，我其实经常想回家——想得要命。但是，我又对自己的行为羞愧万分。而且，自己生活得一团糟，我哪有脸面再见到你们？可是有一些晚上，当我情绪非常低落的时候，我会在凌晨时，开着车，来着附近转悠。那时，每家每户的窗户都是黑的，只有我家的一盏灯亮着。我心里很清楚，知道那是您转为我留着的。圣诞节时，我还看到门口有小圣诞树。我不断回忆着自己快乐的童年，我知道你们所做的一切都

不管孩子做了什么错事，母亲永远不会放弃希望。她永远会为孩子留着一盏灯——在家里，更在心上。

1、换部首使下面的字成为新的字，再组词。（2分）

低（）（）错（）（）

失分主要原因：错别字。“着、了、过、上、下、很……”不宜用于组词。

2、选择下列带点字意思，用“ √”表示，再联系上下文理解词语。

（6分）

来临之际 A．到，来（√） B．挨着，靠近（） C．照着字画摹仿（）

文中指每年圣诞节将要到来的时候，母亲总是在房子外边也放上一棵小小的圣诞树。失分主要原因：很多学生没有把“际”表示“时间、时候”的意思说出来。

年复一年 A．回去，返（） B．再，又（√） C．不是单一的（

）

文中指女孩的父母每晚都在家门厅里为她留一盏灯，一年又一年。

3、在文中找出下列词语的近义词。（4分）

送分题，错了真不应该。

闪耀（）惭愧（）周围（）期望（）

4、把下列带问号的句子改成句号，意思不变。（2分）

反问句该陈述句。送分题，错了真不应该。

自己生活得一团糟，我哪有脸面再见到你们？

自己生活得一团糟，我没有脸面再见到你们。

5、联系上下文，在第5节的横线上补写合适的内容。（2分）

此题是难点。

解题思路：联系上下文，我们知道这是女儿回家后对母亲说的话。

这里应有女儿决定回家的原因和对父母深深的愧疚。

6、认真读最后一节，根据要求摘录句子。（2分）

母亲永远为孩子留着一盏灯，是因为不管孩子做了什么错事，母亲永远不会放弃希望。

送分题，错了真不应该。

7、读了短文后，你有什么感受呢？用二、三句话表达。（2分）

读了短文后，我觉得母爱是伟大的。无论你成功或失败，母亲永远陪伴在你的身边，默默的支持。即便我们犯了错，母亲也永远不会放弃对我们的希望。我们应该懂得珍惜，不可以任性而为。

此题是难点。

解题思路：这题检验的是学生对全文的理解，检验的是他们的思考深度。

作文：（30分）

题目：我的一个人

要求：

1、把题目补充完整，横线上可以写“讨厌”、“喜欢”、“崇拜”等。

2、通过一件事写清楚这个人的特点、品质、精神以及我喜欢（讨

厌……）这个人的原因。

3、注意用词正确，语句通顺、连贯。

半命题，先根据题意选择一个合适的词语把题目补充完整。回忆第三、四单元课文，想一想平时老师如何教你们学习写人记事文的。

围绕自己填入的中心词，合理选材。按事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）写。这样你就可以拿到及格分。

根据自己填入的中心词，巧妙组材，注意详略，在记叙的过程中有描写（对方的：动作、语言、神态；你自己的：心理活动）。这样你就可以拿到“良”。

注意首尾呼应，结尾点题，并升华主题。这样你就可以拿到“优”。

再次强调习作要传递正能量，事情小，人物少，时间短，描写细。

六年级语文月考试卷及答案

3月份月考六年级语文试题六年级语文月考试卷及答案第一部分：基础知识积累与运用（43分）一.看拼音写词语。（8分） nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn ( ) ( ) ( ) （）yōu yǎ fù hè yǔzhòng xīn cháng ( ) ( ) ( ) 二.快乐二选一。（用“√”给句中多音字选择正确读音）（6分） 1.在这五年间（jiān jiàn），我们两家的来往从未间（jiān jiàn）断过。 2.这家店铺（pū pù）的老板很注重环保节约，反对铺（pū pù）张浪费。 3.老师要求他以更（ɡènɡɡēnɡ）快的速度更（ɡènɡɡēnɡ）正错题。三.补充词语，并按要求选词填空。（8分）（）七八碎（）堂大笑美不（）收（）天盖地蜂（）而至（）然起敬 1.含有反义词的词语是：。 2.“美好的东西太多，一时看不过来。”这句话可以用“”这个词来概括。四.请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（4分） 1.客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。 2.两三百人聚居一楼，秩序（），毫不混乱。 3.客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。 4.他（）失败了很多次，但是并没有灰心。五.按要求写句子。（10分） 1.想起他那一次的演出，心里总是激动万分。（改为反问句） 2.五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用关联词合为一句话） 3.那幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林之中了。（缩句） 4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写句子）过去的日子如，。 5. 天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（用修改符号修改病句）六.日积月累。（7分） 1.人非生而知之者，？《师说》（1分） 2.“ 一岁除，入屠苏。”选自宋朝写的《元日》，写的是时的情景。（2分） 3.《两小儿辩日》中第一个小孩的观点是（填文中原句），第二个小孩证明自己观点的依据是（填文中原句）。（4分）第二部分：阅读积累与运用（27分）（一）课文精彩回顾。（11分）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这（）粥，（）小型的农业展览会。 1.在括号里填上合适的关联词。（2分） 2.画线句是一句（俗语歇后语）（二选一，用“√”标出），这句话的意思是（2分） 3.选段的最后一句话把比喻成，生动形象地表现了腊八粥的特点，表达了作者的感情。（4分） 4.理解“这不是粥，而是小型的农业博览会”这句话的含义。（3分）（二）我会认真读短文，并完成文后练习。（16分）

六年级语文下册第一次月考试卷及答案

六年级下学期第一次月考试题第一部分：基础知识积累与运用（30分） 1、看拼音写汉字。（7分） fěi cuìzūn yōu línɡqībāsuì bóbóshēngjī duànliàn （）养（）处（ ) ( ) （）（） 2、给加点字选择正确读音画横线。（3分）鼻涕（dìtì）汝（nǜrǔ）辈弓缴（jiǎo zhuó) 屏（píng bǐng）住呼吸空（kōng kòng）地汲（jíxī）水 3、把下面词语补充完整。(3分) 专心（）无（）无故再接（）惊心（）莫名（）（）结彩 4、将各组词语中加点字意思相同的归类。（2分） A、①名义②莫名其妙③不可名状（）和（）加点字意思相同。 B、①座无虚席②不虚此行③虚度光阴（）和（）加点字意思相同。 5、词句积累。 ○1、补充句子（6分） A _________________，千里不同俗。 B 承前祖德勤与俭，_________ ________ C 操千曲而后晓声，____________________ D _________________，总把新桃换旧符。 E 其一人专心致志，_________ ________ F 我以_________ ____，而日中时远也。 ○2、仿写句子。（2分）过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如_____ ,________________。 ○3、选出句序对调后意思不变的一项。（）（2分） A、人不犯我，我不犯人。 B 、我为人人，人人为我我不犯人，人不犯我。人人为我，我为人人 C、屡战屡败，屡败屡战 D、艳若桃李，冷若冰霜屡败屡战，屡战屡败冷若冰霜，艳若桃李 6、情境反应。（3分）三八妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说： ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ______ 7、解释“邯郸学步”的意思（2分） ________________________________________________________________________________

六年级语文月考卷有答案

六年级语文月考卷一．积累运用。（35分） 1.看拼音写词语。（10分） táo zuì nínɡ zh?nɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo (陶醉 ) (凝重 )(挽联 ) ( 恩赐 )(囫囵吞枣 ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì( 滋润)( 魁梧 ) ( 真挚 ) (勉励 ) (悬崖峭壁 ) 2.请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（峭）的悬崖胜利的（消）息俊（俏）的姑娘（削）好的铅笔弥漫的（硝）烟畅（销）的商品（逍）遥自在的生活元（宵）佳节 3.成语大比拼。（4分）风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁（奇）（妙）无比和（蔼）可（亲）（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重 ( 寝 )不（安）席张（冠）李（戴） 4.改写句子。（10分） 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）桑娜补帆 2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）索溪峪的美景使我们流连忘返。 3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候

死的。”（改为直接引语陈述句）桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她也不知道是什么是时候死的。 4.这次到会的有七十二人左右。（修改病句）这次到会的有七十二人。 5.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。 6、补充古文名句。（7分）（1）鲁迅先生说过：“﹍横眉冷对千夫指﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” （2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。（3）轻诺必寡信。这句名言告诉我们﹍轻易向别人承诺的人，往往最不讲信用。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（4）但存﹍方寸地﹍﹍﹍，留与﹍﹍子孙耕﹍﹍。（5）大漠沙如雪，﹍金沙月似钩﹍﹍﹍﹍﹍。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（12分）有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。” “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。

(部编版)统编版三年级语文下册第5课《守株待兔》精品教案

部编版三年级语文下册《守株待兔》精品教案教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文，能用自己的话把寓言故事讲给别人听。 2.学会本课生字，认识4个生字，会写9个生字。 3.借助课文注释，了解寓言故事的内容，懂得其中的道理。教学重点： 1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文，能用自己的话把寓言故事讲给别人听。 2.学会本课生字，认识4个生字，会写9个生字。教学难点：借助课文注释，了解寓言故事的内容，懂得其中的道理。教学过程：第一课时一、导入新课 1.课前准备：寓言：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。 2.走进寓言听故事：预设：《亡羊补牢》《坐井观天》《掩耳盗铃》学生自由表达。 3.谈话导入： “寓言是生活的一面镜子。”同学们，让我们一起走进寓言，照照这一面镜子吧！ 4.读一读课题《守株待兔》，想一想：它的意思是什么？预设： “守”的意思是看守，看护。

“株”在这里的意思是露出地面上的树的根和茎。 “守株待兔”意思是守着树桩等待撞来的兔子。二、学习生字 1.出示生字：宋、耕、释、冀。领读生字，注音拼读。 2.观察两个字的特点，看一看谁最先记住这两个字。 3.谁可以读得准确哦？ 4.形近字辨析：冀（冀中）翼（小心翼翼）三、整体感知，朗读课文 1.听优教范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的字词。 2.自由朗读《守株待兔》。出示朗读要求：（1）读准字音，把寓言读通顺。（2）画出难理解的字、词。（3）对照注释，想一想这篇寓言的意思。 3.观察这篇课文与其他课文有什么不同？ 4.怎样可以把这则寓言读通顺呢？预设：（1）和同桌一起商量着读。（2）在小组里交流一下。（3）在班级里分享一下自己的理解。 5.朗读寓言：出示内容：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 6.进行断句：宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

人教版六年级语文下册第四次月考试题及答案必考题(二篇)

人教版六年级语文下册第四次月考试题及答案必考题(二篇) 目录：人教版六年级语文下册第四次月考试题及答案必考题一人教版六年级语文下册第四次月考试题及答案新版二

人教版年级语文下册第次月考试题及答案必考题一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分） jīng yíng hé ǎi shēng tài zī yuán gòng xiàn kū jié mù dǔ làn yòng 二、比一比，再组词。（10分）伦（______）宠（______）衔（______）减（_____）沦（______）笼（______）街（______）碱（_____）抡（______）庞（______）衍（______）缄（_____）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（___）衣（___）食失（___）落（___）（___）（___）而飞夜不（___）（___）心（___）神（___）不可（___）（___）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且…… 1. （______）太阳离地球太远了，（_______）看上去只有一个盘子那么大。

2.太阳（______）离我们很远很远，（______）它和我们的关系非常密切。 3.（______）没有太阳，地球上（______）不会有植物，也不会有动物。 4.（______）太阳光有杀菌的能力，（______）我们可以利用它来预防和治疗疾病。五、按要求写句子。（15分） ①这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句） __________________________________ ②在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句） __________________________________ ③我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话） __________________________________ ④蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句） __________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分）听秦腔音律是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中，有九华山寺院僧尼琅琅梵歌，有苏州园林翠鸟的婉转啁啾，有黄梅戏行云流水般的唱腔，有辉煌大厅里心旌摇动的交响乐曲。但似乎总还有另一种声音粗犷豪迈，盘旋在高天流云之间，它在春天里回荡，在冬雪中徘徊，它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉，它就是秦腔。在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地垄、牧羊坡上，人们都在哼着吼着秦腔，聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川，那是沟壑纵横的山沟沟，那是十年九旱的贫瘠地，秦腔是生活在这块土地上的人们大苦中的大乐。你看，骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香。农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力尽时，人直起腰仰

六年级语文下册第一次月考试卷及答案(免费)

六年级语文下册第一次月考试卷及答案（免费）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音写词语。 yàn xiàtāng chízhǒng zhàng jiǎo huo dū nang áo zhōu hè sèrǎn gāng zāng shuǐkě kào 二、给加点的字选择正确的读音。掺和．（héhuo）畜．养（chùxù）幽咽．（yàn yè）蛮横．（hèng héng）咀嚼．（juéjiáo）押解．（jiě jiè）三、比一比，再组词。镜（_________）裳（_________）涩（_________）红（_________）境（_________）常（_________）湿（_________）虹（_________）四、补充词语，并选择恰当的词语填空。全神（____）（____）横（____）竖（____）斩（____）截（____）居高（____）（____）粉（____）碎（____）排（____）倒（____）自（____）自（____）震（____）动（____）千钧（____）（____）1．战士们向班长发誓，为了完成任务即使（________）也在所不惜。 2．如果我们能像玩游戏那样（________）地学习，那我们的学习成绩该有多好呀。 3．阵地上（________）地躺着敌人的尸体。 4．就在这（________）的时刻，一位青年拦住受惊的马，救出了吓呆了的孩了。

五、选词填空。幽雅优雅优美 1.窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（________）自在，显示出勃勃生机。 2.在轻松（________）的乐曲声里，他柔软而又自然地舒展着肢体。 3.他的动作依然是那么轻松（________）。惊羡惊呆惊险 4.少年做出各种各样令人（________）的动作，忽而卧倒，忽而跃起…… 5.少年表演杂技的场面十分（________），观众不断喝彩鼓掌。 6.这意想不到的失误，让所有观众都（________）了。六、按要求改写句子。 1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）____________________________________________ 2.老师常常对我们说：“毒品是人类社会的公害，你们应该珍爱生命，远离毒品。”（改成转述句） _________________________________________________ 3.笑容满面的王老师捧着几本书走进整洁的教室。（缩句） __________________________________________ 七、古诗文积累运用。 1．“月”是自然界的一道绚丽风景，中国古诗词中借月抒怀的诗句不胜枚举，如“_______，________”衬托出孟浩然孤身一人夜宿建德江的孤寂之情；而辛弃疾笔下的“___________，清风半夜鸣蝉”，让我们感受到的是他夜行黄沙道时轻松愉悦的心情；李白则在“_________，___________”中将妻子对丈夫的思念之情流泻到千家万户的捣衣声里，这不禁让我们再次想起了《春江花月夜》中的那句“玉户帘中卷不去，______________。” 2．锺子期死，伯牙___________，终身不复鼓琴，以为________________。其

三年级上册语文语文园地六

语文园地六第一课时学习目标 1、增强热爱祖国壮丽河山的感情。 2、进行口语交际的教学。 2、培养口语交际和书面表达的能力。教学重难点：培养口语交际和书面表达的能力。教学过程： 1、揭示交际话题：风景优美的地方。同学们，你们去过或最想去哪些风景优美的地方？ 2、大家去过的或想去的地方真不少！假如你去过那个地方，你能把观赏到的优美色向大家介绍吗？假如你最想去某个地方，能讲讲想去的原因吗？ 3、生生交际。可以与自己同座交流，也可以自由组合成小组进行交流。 4、全班展示交流。学生自由上台介绍，相互评说。 5、拓展延伸。祖国地大物博，风景优美，可是由于人们缺乏环保意识，使有些优美的风景失去了往日风采，大家想想看，我们怎样使祖国的山更青，水更美？学生相互讨论，谈感想，出主意。教师鼓励学生当环保小卫士。

6、本课小结：第二课时学习目标 ①了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。 ②背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。 ③培养学生的自主学习能力。教学重难点：积累词语。背诵古人描写景物的诗句。教学过程：一、我的发现 ①学生自由读文中两组句子，注意句子中加点的字。 ②教师提问：读了这两组句子，大家有什么发现？ ③学生讨论交流，发现同一个字在不同的句子里意思不同。 ④引导学生查字典，了解“深”和“封”的多义。 ⑤拓展延伸。“封”和“深”除了这两个意思外还有哪些意思？还可让学生举例说说，还有哪些字也有好几个意思。二、读读背背 ①借助拼音自由读读列出的诗句。 ②指名读。集体齐读。③学生试着说说诗句的大概意思。 ④学生自由地背一背诗句，可以相互抽查。 ⑤指名背诵。小组背诵。集体背。

六年级语文下册月考考试卷及答案(完整)

六年级语文下册月考考试卷及答案（完整） (时间：60分钟满分：100) 班级：姓名：分数：一、看拼音写词语。 páo xiào jǔ sànɡji ǎn yuèdǐ yùpāi shè yī jīn yōu yǎbào yuàn xiōng yǒng péng pài 二、给加点的字选择正确的读音。黏．稠（nián zhān）蜜饯．（qián jiàn）小贩．（fàn fǎn）吞噬．（sì shì）瞟．见（piǎo piāo）正．月（zhēng zhèng）藏．戏（zàng cáng）哄．堂大笑（hōng hòng）三、比一比，再组词。瑞（_________）受（_________）斑（_________）汇（_________）端（_________）授（_________）班（_________）江（_________）四、按要求完成词语练习。硕大无（____）全神（____）注斩钉（____）铁居高（____）下排山（____）海大步（____）星别出心（____）（____）崖峭壁（1）与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_________，与“聚精会神”一词的意思相同的词语是_________。（2）用来形容场面声势浩大的词语是_________，形容说话或做事坚决果断的词语是_________。五、选词填空。残暴粗暴 1．匪徒冲着人群（_____）地喊叫：“不许过来！” 2．（______）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。严峻严肃 3．老师（______）地批评了我，我感到很惭愧。 4．面对猖狂的案犯，刑警队长的神情显得格外（_____）六、按要求写句子。 1．我们应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳。（改为反问句） _________________________________________________ 2．最大的裂维已经堵住了。风依然可以进来。（用关联词语合并为一句话） ______________________________________ 3．外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。（修改病句） _____________________________________________ 4．一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上。（缩句） _____________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1.李贺用“_______，快走踏清秋”表达建功立业的渴望。王建用“__________，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。“谁道人生无再少？___________”写出了苏轼对未来生活的信心。 2.“我留着些什么痕迹呢？我________的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要____________？”作者连用问句，这样表达的好处是_______________。

六年级语文下册月考考试试卷(含答案)6

南疆四地州教学质量监测2018-2019学年第一学期模拟测试卷六年级语文月考试卷题6 考生须知：1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2.本卷由试题卷和答题卷两个部分组成，其中试题卷共4页，答题卷共2页。要求在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 3.答题前，请现在答题卷上认真填写姓名、考号、座位号、县（市）、学校。 4请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、积累与运用。（30分） 1、选择加点字的正确读音画“√”。（3分）崇．奉（c éng ch óng ）赫．然（h ǎo h è）信笺．（qi ān ji ān ）采纳．（l à n à）相处．（ch ù ch ǔ）心血．（xu ě xu è） 2、结合句子，读拼音，写词语。（4分） j ìng ài （）的老师，是您教会我们做人的道理，为我们k āi q ǐ（）智慧的门窗。您的b ǔ y ù （）深情，将永远m íng k è（）在我们心中。 3、找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。（4分）（1）感激起蒙艰难残忍（）（2）敬佩惩诫嗅觉羞愧（）（3）难勘浮现遐想崇奉（）（4）吹烟河畔恭敬撇嘴（） 4、将下列句子中画横线的部分用词语代替。（6分）（1 ）有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。（）（）（2 ）在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。（）（3 ）我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。（）（）（4 ）我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。（） 5、按要求填空。（7分）小学六年的生活一晃而过，真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了，我想以“______________________________” （填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ___________！祝愿我的老师________！祝愿我的母校__________（每天横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复）！ 6、按要求写句子。（6分）（1）学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句） ___________________________________________________________ （2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句） ___________________________________________________________________________ （3）他的声音真大。（改为夸张句） ________________________________________________________________ 二、课文回顾。（12分） 1、从《难忘的启蒙》《新来的王老师》和《老师领进门》中感受到老师对我们付出的太多，当我看到他们双鬓上的银发时，不由得想起一句赞美的诗句：“_____________________, ___________________”。 2、在学习中，语文老师常用杜甫的一句“_______________，下笔如有神”，勉励我们要博览群书；数学老师经常以“_______________, __________________”，告诫我们不能骄傲。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，___________”。《难忘的笑声》让我感受到同学之间的情谊多么深厚呀！这真是“_____________, 天涯若比邻”。眼看六年的光阴匆匆而去，不由得让我想起“___________”，“___________”等词语。三、在“难忘小学生活”的综合性学习中，你一定有很多收获，请把自己对某位老师、某同学的毕业赠言写在下面的横线上。对老师的赠言：________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 对同学的赠言：_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、阅读与理解。（20分）（一）阅读课文片段，回答问题。（6分）那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。 1．把写田老师讲课方法的句子找出来（2分） _____________________________________________________________________ 2．“我”在田老师门下受业四年，听了个故事，播下了。（2分） 3．文中把比作，表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。（2 分）（二）课外阅读。（14分） __________________________________ 苏格拉底带着他的学生漫游天南海北，增长自己的见识。通过游历，学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西，增广了见闻，现在他们各个都是满腹经纶。一天，苏格拉底他们到了一片旷野，大家在草地坐了下来，苏格拉底对弟子们说：“现在你们已经学到了很多东西了，而且你们都已是饱学之士。马上你们就可以从我这里毕业了，作为你们的最后一次考试，我问你们一个问题。” 苏格拉底问他们：“现在我们坐的是什么地方？” 学生们回答道：“旷野。”苏格拉底又问：“这里长了什么？”学生们答曰：“草。” 苏格拉底说：“是的，这里长满了草，那我要问你们一个问题，让你们想办法，你们会如何除掉这些杂草？” 学生们对于这个问题很诧异，因为他们学的是哲学，而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧，这个问题实在是大大出于他们的意料，一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。一名学生抢先开口：“这个问题很好解决，只要用手拔掉即可。”另一个学生答道：“用镰刀割掉，那样会省力些。”第三个学生回答得更为干脆：“用火烧更彻底。”苏格拉底站了起来，说：“那好，现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。我们明年再来这里，看看谁的答案更好。” 一年后，每个学生都来了，在他们除草的地方已不再是杂草丛生，不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆，而另有一块地方，不是他们除草的区域，那里没有杂草，反而旺盛地长着绿油油的麦苗，在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书，他们凑上去看，那是他们老师的著作，在这摞书的上面还压着一张纸条，上面写着：“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。” 其实，我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。 1、给这篇文章取个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 2、三个学生除掉杂草的方法分别是什么？苏格拉底的方法是什么？（4分） _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3、你觉得文中哪句话写得好，用“～～”画出来，说一说为什么？（3分）

苏教版六年级语文下册第二次月考卷及答案

苏教版六年级语文下册第二次月考卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分） dì tǎn xiǎo xiàng dào déténg fēi rì kòu zhèng wěi nàmèn cháng é 二、比一比，再组词。（10分）普（______）曹（_______）坐（_______）辟（_______）谱（______）遭（_______）挫（_______）劈（_______）饼（______）抑（_______）搏（_______）浴（_______）拼（______）迎（_______）博（_______）俗（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）为（____）欲（____）（____）外之（____）铁骨（____）（____）（____）不自（____）大（____）一（____）吉（____）祸（____）虚（____）声（____）不（____）设（____）残（____）碎（____）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

不但……而且……即使……也…… 只有……才……如果……就…… （1）（______）地球被破坏了，我们（______）别无去处。（2）（______）在汛期，（______）见不到它昔日雄奇的气势了。（3）（______）保住了这黄土，我们（______）有这绿树。（4）山里的人们（______）没有砍树，（______）还种植了一片片小树苗。五、按要求写句子。（15分）（1）陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句）（2）我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）（3）对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）（4）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）（5）小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）（6）字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）

六年级语文下册第一次月考测试卷.(附答案)

部编版六年级语文下册第一次月考测试卷题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、读拼音，写词语。(7 分) diàn pùduìlián 1. 大年初一，所有的都关门了，家家门前贴着红红的。 chǔjìng lǐzhì 2. 大家的非常危险，所以必须面对。 xíjīfáng yùshǒu duàn 3. 我们要以一颗( ) 心去对待成功与失败。 4.( ) 总是看见外婆在门口接我，今天却不见她的身影。六、按要求改写句子练习。(8 分) 1. 我家离学校很远。我每天早上六点就得起床。( 用关联词连成一句话) 2. 鲁滨逊和“星期五”救了船长。( 改为“被”字句) 3. 他怀着甜蜜和希望睡熟了。( 缩句) 4. 因为天气很冷，所以大街上行人很多。( 修改病句) 3. 为了应对敌人的突然，我们得采取必要的。二、给加点的字选择正确的读音。(8 分) 黏．稠(nián zhān)蜜饯．(qián jiàn)小贩．(fàn fǎn) 吞噬．(sìshì)瞟．见(piǎo piāo)正．月(zhēng zhèng)藏．戏(zàng cáng)哄．堂大笑(hōng hòng) 三、按查字典的要求填空。(4 分) 七、根据提供的信息，分别写出对应的作品或人物。(4 分) 1. 公主七个小矮人继母王子毒苹果作品: 2. 汤姆鬼屋寻宝金币乔埃勇于探险作品: 如果你不认识“旬”字，应该用查字法查字典，先查部, 再查画； 3. 丹麦家庭贫苦童话大师《丑小鸭》如果你知道这个字的读音，还可以用查字法查字典，先查音序，再查音人物: 节；可组词为。在字典中，“一旬”等于天。 4. 英国海难荒岛“星期五”历险木筏四、用“ ”画出下列词语中的错别字，然后将正确的字写在后面的括号里。(6 分) 人物: 八、根据课文内容填空。(10 分) 1. 北京的春节在腊月的就开始了。五、选词填空。(4 分) 平常常常往常寻常 2. “就这样身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58 座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。”“58座”说明，“开山鼻祖”说明。 1. 这是个不( ) 的日子。 2. 妈( ) 告诉我要好好学习。 3. 寒食即寒食节，在后的第105 天，节前1~2 天，节日期间不能。别无索求（）肃然奇敬（）形态各导（）不可思义（）烟知非福（）万不得以（）

人教版六年级下册语文月考试卷

1 六年级语文下册月考测试题班级_________姓名____________总分___________ 一、基础知识与积累应用（42分） 1、看拼音写词语（8分） zhēnɡrónɡkūwěi jiérán wúyuán wúɡù （）（）（）（） biān pào chúchuānɡduàn liàn bóbóshēnɡjī （）（）（）（） 2、用“√”给下面带点的字选择正确的读音。（3分）徘徊．（huíhuái）模．仿(mómú) 分．外(fēn fèn) 间．断(jiān jiàn) 掺．和(chān cān) 妩．媚(wúwǔ) 3、用音节是”jun”的字组成词语。(声调不限)（2分）（）俏（）马严（）（）工 4、给带点的字选择正确的解释填入括号里。（填序号）（2分）赤：①红色②空手，徒手③光着脚，不穿鞋袜④燃烧的

赤．脚( ) 赤．炭( ) 赤．手( ) 赤．衣( ) 5、选词填空。（3分） A莫名奇妙B从从容容D语重心长 ⑴该他发言了，只见他( )地走上讲台，目光自信而坚定。 ⑵最近，妈妈总是( )地发火。 ⑶在与二班的篮球比赛中，我们班输了，大家都垂头丧气。见此情景，陈老师( )地说一次失败怕什么?怕的是失去信心，次次失败。大家要振作起来，争取下一场的胜利。 6、背一背，填一填。（7分） 2 （1）爆竹声中一岁除，。千门万户曈曈日，。 (2) ，观千剑而后识器。 (3)一儿曰:日初出大如车盖，此不为 (4)我们都是来自，为了一个，走到一起来了。 7、解释下列句子。（4分）（1）弈秋，通国之善弈者也。（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

2020年六年级语文下册第二次月考卷及答案(二篇)

2020年六年级语文下册第二次月考卷及答案(二篇)目录： 2020年六年级语文下册第二次月考卷及答案一 2020年六年级语文下册第二次月考复习卷及答案二

2020年年级语文下册第次月考卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。（10分） chánɡ écāi cè nénɡ yuán fēn xī （____________）（___________）（___________）（___________）guǐ dào zònɡ hénɡ bān diǎn kū wěi （____________）（___________）（___________）（___________）二、比一比，再组词。（10分）轮（______）魏（______）钝（______）掏（______）缕（______）油（______）巍（______）纯（______）陶（______）楼（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_____）（_____）有味（_____）（_____）无味千（____）一（_____）（_____）众（_____）同天长（_____）（_____）囫囵（_____）（_____）不求（_____）（_____）不言（_____）（_____）（____）（_____）沥血找出一对近义词：_________、_________。 2.找出两对反义词：_________和_________；_________和_________。 3.人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是的__________。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为…所以… 宁可…也不… 如果…就…

部编版小学三年级下册语文第5课《守株待兔》的教案设计

部编版小学三年级下册语文第5课《守株待兔》教学设计教学目标: 1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。 2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。 3.能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学重点:读好“因释其耒而守株”。教学难点:能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学准备:教师:搜集图片，制作课件。学生:预习寓言。教学课时:2课时教学过程: 第一课时一、谈话导入，揭题解题 1. 同学们，学过寓言故事吗，有什么特点?下面考考你，根据图片、能不能猜出故事名称? 2.出示图片。(守株待兔)古人写的寓言故事叫做文言文寓言，守株待兔这个故事咱们都了解过，今天咱们看看古人是怎么讲这个故事的。 (1)生书空和老师一起板书课题。师随机指导“株”“待”的写法。 (2)提问“株”什么意思?“守株待兔”什么意思? (3)读了课题，你想知道什么? 二、初读课文，学习生字 1.这些问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结合注音，借助课后生字表，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。 2.请五名学生接读课文，每人一句。师随机正音。预设点:

(1)折颈而死:“折”，做一做折的动作，提手旁。“颈”，应读三声。 (2)“冀”字正音。“冀”与“翼”对比识字。出示:羽翼、希冀。 (3)身为宋国笑。出示:[ wéi ]1.做，行，做事2.当做，认做3.变成4.被 [ wèi ]1.替，给2.表目的3.对，向。师提问:在本句中，“为”读哪个音?读一读。三、复习生字，指导写字 1.课件出示生字，自由练读。 2.生字组词，巩固识字。 3.指导书写“株”。提示木字旁做偏旁最后一笔捺变为点;提示“株、待、耕、折、颈、释”都是左右结构的字，左窄右宽。指导书写“守”和“宋”。引导学生观察两个字的异同。第二课时一、理解句意，疏通文意 1.再读课文 (1)结合注释再读课文。 (2)在读文的过程中，你能读懂哪个问题? 出示:谁在等兔子，为什么守着树桩等兔子，等到了吗? 2.学习第一句 (1)谁在等兔子? (2)这个宋国人是干什么的? 3.学习第二句 (1)图中除了有农夫还有什么? (2)课文中是怎么说的? 4.学习第三句 (1)这只又肥又大的兔子，为什么会被农夫得到? (2)为什么兔子会撞到树桩上? (3)强调颈字读音，再读一读。

统编版六年级语文下册第一次月考试卷(附答案)

部编版六年级语文下册第一次月考试卷一、看拼音，写词语。(8分 Jiǎo zi diǎn rán zhǒng zhàng zāng shuǐ ) 剔．除(tītì) 栅．栏( zhàshān) 刨．虫( páo bào) 眩晕．( yūn yùn) 褴．褛( jiān lán) 奄．奄一息( yān yǎn) 僧．人( shēng sēng) 哄．堂大笑( hōng hǒng) 吹噓．(xūxī) 三、下列词语书写不完全正确的一项是( )。(4分) A.初旬宴会眨眼爆竹 B.松劲拇指碗盏威严 C.吐露转悠脊背漫游 D.尝试辉煌穿带敞篷四、把下列词语补充完整并根据意思选词填空。(6.5分) 万象( )( ) 万不( )( ) 截然( )( ) 糊糊( )( ) 有气( )( ) 哄堂( )( ) 聊以( )( ) 知足( )( ) 垂( )丧( ) 1.对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。（） 2.姑且用来安慰自己。（） 3.实在没有办法，不得不这样。（） 4.形容没有力气，无精打采的样子。（）五、写出下列句子的修辞手法。(4分) 1.数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。（） 2.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗? （） 3.半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。（） 4.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（）六、选择下列句子中破折号的用法。(4分) A.表示声音延续 B.表示说话中断或间断 C.表示解释说明 D.表示突然转话题 E.表示引出下文 F.用于事项列举分承 G.用于对话的开头 1.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！( ) 2.必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的 ——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。 ( ) 3.从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。 ( ) 4.这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现—— 这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 ( ) 七、把下列相关内容连起来。(8分) 《长歌行》《古诗十九首》少壮不努力，老大徒伤悲！《寒食》韩翃今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。《迢迢牵牛星》王建日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《十五夜望月》汉乐府盈盈一水间，脉脉不得语。八、口语交际。(5分) 你一言，我一语，我们来谈节日诗。甲组：A生：我知道关于清明节的。 B生：我也知道。 A生：清明时节雨纷纷，__________________。 B生：___________________，牧童遥指杏花村