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《口腔材料学》毕业复习内容 08口1

《口腔材料学》毕业复习内容  08口1
《口腔材料学》毕业复习内容  08口1

一、单选题

()11.中低熔合金铸造包埋材料的主要成分为

A.二氧化锆

B.二氧化硅

C.石墨

D.硬质石膏

E.硼酸

()12临床应用的钛合金铸造包埋材料是

A. 二氧化硅系包埋材

B. 铬镍系包埋材

C. 氧化锆系包埋材

D. 氧化铜系包埋材

E. 氧化铁系包埋材

()13.下列成品陶瓷牙的特点中,哪一项不是其优点:

A.硬度大 B.耐磨性好 C.色泽好 D.与塑料基托结合牢固 E.化学性能稳定

()14.通常要求焊合金的熔点必须低于被焊接合金的熔点约为

A.30℃

B. 50℃

C. 100℃

D. 150℃

E.200℃

()15.有关热凝塑料下列哪项是错误的?

A.湿砂期似液少粉多

B.稀糊期似液多粉少

C.粘丝期易于起丝无粘性

D.面团期是填胶的最好期

E.橡胶期表面结痂似橡胶状()16.藻酸钠印模材料的凝固原理是:

A.离子交换反应 B.物理反应 C.化学反应 D.聚合反应 E.交链反应

()17.与银汞合金的强度无关的因素是

A.银合金粉的成分 B.银合金粉的粒度 C.固化5小时后已接近最高峰 D.粉汞调和比 E.充填压力大小

()18.基托中产生气泡的原因是:

A.牙托水过少 B.牙托水过多 C.热处理升温过快 D.压力不足 E.以上均正确

()19.琼脂印模材料的主要成分是:

A.琼脂 B.硼砂 C.硫酸钾 D.甘油 E.防腐剂

()20.藻酸钠印模材料是一种水胶体印模材料,凝固后胶体受环境的影响可出现:

A.凝固膨胀 B.热软冷硬 C.反应不可逆 D.吸水可膨胀,失水则收缩 E.弹性差

()21.人造石只需用少量水调拌即可达到工作需要的稠度,其主要原因是:

A 颗粒大小不一

B 颗粒粗大

C 颗粒空隙多

D 颗粒空隙少

E 以上均不是

()22.下列口腔常用的陶瓷材料,按其成分不同分类下列哪项是错误的?

A.长石质陶瓷 B.氧化锆陶瓷 C.玻璃陶瓷 D.氧化铝陶瓷 E.烤瓷合金

()23.中低熔合金铸造包埋材料成分中的硬质石膏,其作用是:

A.增加硬度 B.减少硬度 C.作为结合剂 D.作为缓冲剂 E.作为着色剂

()24.ADA指的是

A.国际牙科联盟

B.国际标准化组织

C.美国牙科协会

D.牙科学技术委员会

E.以上都有

()25.下列关于水胶体印模材料哪项是正确的

A.材料的分散介质为水

B. 可反复使用

C. 临床不常用

D. 价格较高

E. 制取印模后可放置一段时间

()26.理想的印模材料应具备的条件是

A.良好的生物安全性

B.适当的流动性、可塑性及弹性

C.适当的凝固时间

D.良好的尺寸稳定性

E.以上都是

()27.有关糊剂类根管充填材料,下列错误的是

A.氧化锌丁香酚类根管充填材料 B.银汞合金 C.根管糊剂 D.氢氧化钙糊剂 E.碘仿糊剂

()28.关于基托蜡使用说法正确的是

A. 可在无烟火焰上软化

B. 蜡型可直接用雕刻刀随意雕刻

C. 将蜡烘软后可作成蜡堤

D. 蜡融化后可随意浇注各种蜡型

E. 以上都对

二、多选题

()1.铸造包埋材料的性能要求是:

A .耐高温、机械强度合适 B.适宜的膨胀率 C.化学性质稳定 D.材质细致均匀、透气性良好 E.凝固后收缩大

()2.金属成型的方法有:

A.热处理法

B.铸造法

C.锻制法

D.粉末冶金法

E.电铸法

()3.熟石膏操作时应注意事项是:

A.严格把握熟石膏的水粉比例

B. 调拌方法为同向匀速调拌

C. 调和时间控制在40~60秒

D.灌模时,应从印模的高而开阔处加入

E.可不必掌握脱模和模型应用的时机

()4.硅胶包埋材料的组成成分中的耐火材料和结合剂分别是:

A .石膏

B .方石英和石英粉

C .硅铝玻璃 D.丙烯酸水溶液 E.经过水解的正硅酸乙酯

()5.化学固化型义齿基托树脂(自凝塑料)的成形方法有:

A.干燥成形法

B.糊塑成形法

C.加水成形法

D.模压成形法

E.熔蜡成形法

()6.氧化锌丁香酚水门汀由粉剂和液剂两部分组成,粉剂与液剂的主要成分是:

A 石英

B 氧化锌

C 硅铝玻璃

D 丙烯酸水溶液

E 丁香酚

()7.金属烤瓷合金应具有哪些性能要求?

A.合金的熔点应比瓷的烧成温度高

B.合金和瓷的热膨胀系数必须相匹配

C.合金与瓷能牢固结合并耐用性好

D.不能生成有色的氧化物

E.以上均不对

()8.膨胀是包埋材料的重要性能,石膏类包埋材料的膨胀主要形式有:

A.固化膨胀

B.分解膨胀

C.吸水膨胀

D.冷膨胀

E.热膨胀

()9.金属烤瓷修复体的制作的工艺步骤是:

A.制备金属冠核

B.金属底层冠瓷结合面的预处理

C.涂瓷及烧结成型

D.包埋和铸造

E.结晶化热处理()10.根据印模材料的凝固形式可分为:

A.化学反应凝固类

B.加压成形固化类

C.温度变化固化类

D.减压固化成形类

E.室温状态成型类

()11.硅橡胶印模材料的类型有:

A.功能型

B.缩合型

C.机械型

D.加成型

E.物理型

()12.非贵金属铸造合金有:

A.铸造镍铬合金

B.铸造金合金

C.铸造钴铬合金

D.铸造铜基合金

E.铸造钛及钛合金

三、判断题

1.口腔印模是口腔某部分组织的阳模,也是记录口腔颌面部各部分组织形态和关系的阳模。()

2.应变是描述材料在外力作用下体积变化的量。()

3.材料在加工、贮存和使用过程中理化性质和机械性能变好的现象称为老化。()

4.临床常用的印模材料有弹性印模材料和非弹性印模材料两种。()

5.藻酸盐类印模材料是一种非弹性可逆性的水胶体印模材料。()

6.藻酸钠与硫酸钙在水中发生化学反应生成不溶性的藻酸钙凝胶()

7.口腔修复常用的印模材料主要包括熟石膏、人造石、超硬石膏、耐高温模型材料和蜡型材料等。()8.根管充填材料是根管治疗术中充填根管、消除死腔、防止根管内再感染的材料。()

9.银尖常用于弯曲、狭窄的根管,须与根充糊剂联合应用。()

10.碘仿糊剂临床上多与牙胶尖联合用于脓性、渗出性、感染坏死性根管。()

四、简答题

★藻酸钠印模材料的组成成分。

江苏省高三语文一轮复习《现代文阅读复习小说中情节的作用》导学案

小说中情节的作用 一、考纲:分析作品结构 注意作品的整体构思、贯穿线索,以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。 二、常见设问模式 1、分析某一情节或句子的作用/作者为什么要这样写。 2、将小说的某个情节抽去,对小说的人物刻画和主题的表现有没有影响?为什么? 3、理解情节的高潮或结尾的作用。 4、情节的合理性探究等。 5、分析叙述故事情节过程中倒叙、插叙、伏笔等方法的作用。 三、情节的作用 构建“情节——环境——人物——主题”四级循环思考体系 1、情节(结构)方面: ●小说的开头:①设疑(悬念)法;②写景法(以写景开头) 常见作用:开篇点题;制造悬念,埋下伏笔;总领全文,引出下文,为下文……作铺垫;推动情节的发展;有时还能增添情趣,激发读者的阅读兴趣。 ●文章中间的某句话、某个情节 常见作用:推动……情节的发展;为……情节发展作铺垫(埋下伏笔);引出下文对……叙写;与上下文是否构成呼应关系。 ●小说结尾 常见作用:照应开头、启发读者思考、揭示(深化)文章主旨等作用。 文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。如《项链》,直到结尾才点出项链是假的,但前面已埋伏笔。如借项链时主人一口答应,还项链时主人没有打开盒子检查等。暗示了项链是不值钱的。 创造。 2、环境方面:营造氛围;交待人物活动的环境等。 3、人物方面:表现人物心理,刻画人物性格,丰富人物形象等。 4、主题方面:表现主旨或深化主旨等。 四、构思方法 巧妙的构思方法有抑扬结合、倒叙插叙、设置悬念、误会巧合、思维突转、意料之外情理之中、画龙点睛、卒章显志等。 1、《侯银匠》 ......有什么作用?请具体说明。 ①从父女相依为命着眼,为下文选女婿,打陪嫁首饰,在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。 ②从突出侯菊的精细能干着眼,为写侯菊改装花轿,出租花轿,成为当家媳妇等情节提供依据。 2、《太阳老人少女》

毕业设计的基本内容和要求

毕业设计的基本内容和要求

毕业设计开题报告的基本内容和要求 开题报告的基本内容要求紧扣毕业设计任务书,毕业论文开题报告的结构包括: 1、课题的背景及意义 2、课题的主要设计技术参数或研究工作要达到的目标 3、课题研究的主要内容 3.1 课题设计(或研究) 的基本原理及技术方案 3.2 课题的可行性分析 3.3 课题主要解决的技术关键问题及创新点 3.4 课题研究工作的技术路线 4、课题计划进度 5、主要参考文献,要求所有的参考文献被开题报告引用,并在引用处用右上角 标出。 开题报告的字数不得少于4000字。 一、文献综述的基本内容要求 毕业论文文献综述的基本内容要求: 1、课题的背景及意义。 2、本课题相关技术的国内外发展概况。 3、本课题的主要技术关键点的比较分析和实现方法。 4、结论。 5、参考文献,要求所有的参考文献被文献综述报告引用,并在引用处用右上角标出。 要求查阅与毕业论文(设计)相关的文献8—10篇以上(其中外文文献不少于2篇),文献综述的字数不得少于4000字 包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲,再根据提纲进行撰写工作。 前言部分,主要是说明写作的目的,介绍有关的概念及定义以及综述的范围,扼要说明有关主题的现状或争论焦点,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分,将所查询到的文献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述。主题部分应特别注意代表性

强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分,将全文主题进行扼要总结,提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。 参考文献,它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据,而且也为评审者审查提供查找线索,参考文献的编排应条目清楚,查找方便,内容准确无误。 二、外文翻译的基本要求 1、外文翻译的原文尽可能与所做课题紧密联系,避免翻译资料选取的随意性。 2、由于外文学术论文通常篇幅较大,学生可在教师指导下截取论文的部分核心内容进行翻译,要求翻译的原文内容大于15,000字符,翻译后的中文大于3000字。 3、外文原文要求以原始形式递交,原则上不得自行重新编辑。 4、外文翻译要求准确反映原文,语句通顺,符合中文表达方式。 5、毕业设计(论文)要求有两篇译文,并要求原文必须作为毕业设计文献综述和毕业设计(论文)的参考文献。 三、毕业设计(论文)设计说明书基本要求 机械工程及自动化专业本科毕业设计(论文)要求如下: ①设计(论文)内容的科学性。设计(论文)方案需以科学理论为指导,以科学实验、工程实践和工程计算为依据。设计(论文)内容科学准确,符合开题报告中的技术要求。 ②设计(论文)思想的先进性。设计(论文)应以继承与创新有机结合为主线,体现探索与创新的特征。 ③设计(论文)表述的规范性。设计(论文)应符合国家标准及各种技术规范。 ④设计(论文)的最优化。实现设计目标是有约束条件的。设计中应采用科学方法,综合研究各种条件,实现最佳技术方案。 ⑤设计结果的实用性。设计应与生产和科研实践相结合,其成果能为生产和科研所采用。 机械工程及自动化专业毕业设计(论文)说明书主体应包括如下内容: 1、引言。说明课题的目的、意义、范围及应达到技术要求。简述课题在国内外发展概况及存在问题,阐述应解决的主要问题。

基础模块一Unit1单元测试试题整理

基础模块一Unit1单元测试 英语试卷(一) 班级_________ 姓名___________ 成绩________________ 一、单项选择(本题10小题,每小题1分,共10分) 从A.B.C.D四个选项中找出划线部分读音与其余三个不同的选项填如以下格内。 1. A. food B. cool C. book D. zoo 2. A. also B. talk C. walk D. call 3. A with B. thank C. three D. both 4. A. bread B. sea C. leave D. meat 5.A. cake B. nice C. come D. clean 6、 A. bed B. desk C. she D. let 7.A. why B. where C. what D. who 8. A. milk B. time C. fish D. in 9. A. mother B. come C. on D. color 10. A. watch B. school C. much D. China 二、选择单词的正确释义,把其正确的字母代号填入方框内。(本题10小题,每小题1分,共10分)

11. telephone A. to send some a message by computer 12. first B. system for sending or receiving sound 13. E-mail C. before anything else 14. vocational D. a person who manages a business 15. manager E. preparing one for a job 16. secretary F. a person who teachers in a school 17. doctor G. a person who keeps records and answers phones 18. teacher H. a person who works with building or other equipments 19. engineer I. a person who works in a hospital 20. cleaner J. a person who does the cleaning 三、选择填空:(本题20分,每小题1分,共20分) 21 . Mary has a bad cold. She has to stay in ____ bed. A. a B. / C. an D. the 22.Cindy has ___ e-dog and its name is Hobo. A. a B. an C. / D. the 23. A number of students good at math in our class. A. am B. is C. are D. he

小说故事情节答题技巧精编

小说故事情节答题技巧 精编 Document number:WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986

故事情节 【题型归纳】 1概括情节类: 2情节展开类: 3情节作用类 4情节安排及情节之间的关系类 5情节赏析类 6情节探究类 【规律解析】 (一)概括情节类 1出题方式:请概括小说的主要情节、这篇小说的主要情节是什么 (或者①用一句话或简明的语句概述故事情节;②文中共写了哪几件事,请依次加以概述); ③概述小说的脉络) 2方法思路 ①从理清小说的结构层次寻找线索,抓住主要的矛盾冲突、重要场面、重要事件等几方面概括文章的主要情节。 ②依照“开端、发展、高潮、结局”的故事进展来概括内容(有的兼有序幕和尾声)。 3答题范式:答题时对事件的概述,应按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外,尤其是“何人”“做何事”不能省)。 4典型题目:请概括小说的主要情节。(4分) (2010广东)文本见第一节第一类部分。 5答案示例: (1).妻子发现丈夫凌晨在厨房。1分 (2)妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。1分

(3)厨房对话中,妻子没有揭穿丈夫的谎言。1分 (4)第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。1分 6、提醒补充:①由于事件的复杂性,在概括时,要避免前后情节的相互交错。 ②题干要求涉及的对象,做到前后一脉贯通。 ③在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的 形成及对揭示小说主题的作用。 (二)、情节展开类 1出题方式:这篇小说的故事情节是怎样展开的请概括回答2、方法思路: (1)依据“开端、发展、高潮、结局”的故事进程来理清情节层次,这是说明情节展开的主要内容。 (2)指出小说的线索。 (3)指明叙述的角度。 3答题范式: (1)从(由)……写到(引出)……,然后……,最后……,从而解释(体现)……(2)引题……事例……拓展……反思;(3)以……为线索,选取了哪些材料来表现主旨:(4)作者构思文章的思路是:时间、地点、逻辑【并列、递进(层层深入)、正反对照】、情感变化等。 4典型题目:15.这篇小说的故事情节是怎样展开的请概括回答。(4分)【09四川】 想像(英国)凯·杰罗姆 记得那天,我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热的治疗情况,我猜我大概得了这种病。 取下一本医书,我一口气读完了所有的相关内容。然后,我懒散地胡乱翻着书页,粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症征兆,我便意识到自己恰恰得了这种病。 我坐在那里呆呆地发愣,陷入绝望之中。过了好一会儿,我又拿起那本书,翻了起来。翻到伤寒——仔细看了它的各种症状,我发现我又得了伤寒,想必我得此病已经好几个月了,竟然还茫然不知。不知我还患有其它什么疾病﹖翻到舞蹈病,我发现,正如我预先料想的那样,我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣,并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾,我知道自己已经出现了疟疾的某些症状,两个星期后进入急性发作期; 翻到肾小球肾炎,我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻一种,就目前状况而言,我还可以活上几年。此外,

八年级生物下册(人教版)第七单元第一章测试题

八年级生物学下册(人民教育出版社版) 第七单元第一章综合质量检测题(试卷满分一百分) 一、对号入座。(1分×15=15分。全单选) 1、下列能发育成被子植物的种子的是() A、子房壁 B、受精卵 C、胚珠 D、胚 2、下列植物中常用扦插繁殖的是() A、玉米 B、马铃薯 C、月季 D、椒草 3、鸡卵气室的位置一般在于() A、尖端的卵壳和壳膜之间 B、顿端的卵壳和壳膜之间 C、中端的内外壳膜之间 D、顿端的内外壳膜之间 4、“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”这句诗是描写鸟类繁殖中的哪类行为() A、筑巢 B、求偶 C、孵卵 D、育雏 5、小虎队的《蝴蝶飞呀》有这样几句歌词“贝壳爬上沙滩看一看世界有多么大,毛毛虫期待着明天有一双美丽的翅膀……”如果毛毛虫享有一双翅膀的话,就必须经过下列哪项的发育过程。() A、卵→幼虫→蛹→成虫 B、幼虫→卵→蛹→成虫 C、卵→若虫→成虫 D、卵→蛹→幼虫→成虫 6、下列动物的发育过程属于完全变态发育的是()

A、蜻蜓 B、蝗虫 C、毛毛虫 D、蚯蚓 7、无性生殖和有性生殖的本质区别是() A、有无生殖细胞的形成 B、是否由单一个体完成 C、是否能产生后代 D、有无两性生殖细胞的形成与结合 8、“金蝉脱壳”的本意是指昆虫() A、产卵繁殖后代 B、卵孵化成幼虫 C、蛹羽化成昆虫 D、退去限制身体进一步生长的外骨骼 9、菜农用块茎的方式繁殖生姜,这属于() A、有性生殖 B、组织培养 C、无性生殖 D、分裂生殖 10、与蝌蚪相比,只有成蛙才有的结构是() A、鳃 B、尾 C、肺 D、鳍 11、鸡卵中含有细胞核的结构是() A、卵白 B、胚盘 C、系带 D、气室 12、下列诗句或成语中,不含有生殖现象的是() A、穿花硖碟深深见,点水蜻蜓款款飞 B、螳螂捕蝉,黄雀在后 C、稻花香里说丰年,听取蛙声一片 D、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 13、“劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归。”这句是描写鸟正处在

2020一轮复习:小说阅读分析情节结构

c.表现主题的作用。看它是否表现或深化了小说的主题。 d.表现环境的作用。看它是否描写或暗示了自然(社会)环境,是否突出了环境的特点等。 (2)结合位置说作用 a.小说开头常见作用: 环境作用:交代故事发生的环境,渲染气氛;烘托人物心情,奠定感情基调。 情节作用:为情节展开做铺垫,推动情节的发展。 人物作用:交代人物身份,表现人物性格。 主题作用:开篇点题。 读者作用:提出疑问,引发读者思考;设置悬念,激发读者的阅读兴趣。 b.小说中间常见作用: 情节作用:推动情节发展,形成高潮、转折;形成照应或埋下伏笔。照应就是文学作品前后文之间的呼应。照应能使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。伏笔是指文学作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。在小说中使用伏笔,能使小说情节曲折,结构紧凑,构思精巧,前后呼应。 人物作用:表现人物的性格(心理),强化人物情感。 主题作用:深化主旨,突出(暗示)主题。 c.小说结尾常见作用: 情节(结构)作用:总结上文;照应前文(标题);戛然而止;使情节更完整;欧·亨利式结尾。 人物作用:使人物形象更加丰满、鲜明。

主题作用:卒章显志,总结(深化、升华)主题,加深情感。 读者作用:引起读者深思,回味悠长。 三、对点精炼 (一)阅读下面的文字,完成后面的1—3题。 我们是怎样过母亲节的 〔加拿大〕里柯克 母亲为我们成年累月地操劳,她吃足苦头和付出牺牲,全都是为了我们的缘故。因此,我们决定把母亲节这一天过得痛痛快快的,成为全家的一个节日,我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。 我们的计划是,把这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重,我们决定用鲜花点缀房间,在壁炉上摆些格言,以及诸如此类的事情。我们请母亲安排格言和布置装饰品,因为在圣诞节她是经常干这些事情的。 两个姑娘考虑到,逢到这样一个大场面,我们应该穿戴得最最漂亮才合适,于是她们俩都买了新帽子。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带,作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子,不过,她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽,不喜欢新的,而且两个女孩子都说,那顶旧帽子,她戴了非常合适。 早饭后,我们做了一个出乎母亲意料的安排,我们准备雇一辆汽车,把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲一向是难得有这样一种享受的,因为我们只雇得起一个女佣人,在家里母亲几乎就得整天忙个不停。但是,就在当天早晨,我们把计划稍微修改了一下,因为父亲想起了一个主意,与其让母亲坐在汽车里逛来逛去,倒不如带她去钓鱼更妙。父亲还说,如

毕业论文主要内容格式

1毕业论文主要内容 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容,言简意赅,引人注目,一般不宜超过20个字。 2、论文摘要和关键词。 论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息,突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。关键词是能反映论文主旨最关键的词句,一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题,应标注相应页码。 4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是毕业论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整,应阐明自己的创造性成果或新见解,以及在本领域的意义。 7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后,参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。 参考文献是期刊时,书写格式为:[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时,书写格式为:[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。

8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导,以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。 2毕业论文格式要求 1. 书写格式要求:填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写; 2. 文稿要求:文字通顺,语言流畅,版面整洁,便于装订。Word文稿A4纸打印。 3. 图纸要求:图面整洁,布局合理,线条粗细均匀,圆弧连接光滑,尺寸标准规范,文字注释必须使用工程字书写; 4. 曲线图表要求:所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画,须按国家规范标准或工程要求绘制; 5. 公式要求:所有公式不得徒手书写,利用Microsoft公式编辑器或Mathtype编辑。 6.毕业论文份量要求:毕业论文字数一般不少于1.5万字或相当信息量。外文文献阅读量的具体要求,由指导教师量化。

人教版八年级下册英语Unit 1 综合测试卷(附答案)

Unit 1 测试 (限时:60分钟满分:100分) 一、单项选择(每小题1. 5分,共15分) 1. —Does your sister have _______ _ fever? —Yes, she does. I think she should go to________ hospital. A. an;/ B. a;the C. /;a D. the;an 2. If we just think about________,the boat of friendship wi ll be overturned(倾覆)anytime. A. myself B. himself C. yourself D. ourselves 3. —I failed my driving test again. —Don't ________. Keep trying and you'll pass it. A. put up B. give up C. tidy up D. look up 4. I took the subway and ________at the downtown station. A. got through B. got over C. got on D. got off 5. ________ our surprise, Larry came here earliest today. A. To B. With C. Without D. In 6. You look too tired. You ________ rest and ________work too hard. A. should; should B. shouldn't; shouldn't C. shouldn't; should D. should; shouldn't 7. Lucy is used ________ a walk after dinner. A. to take B. taking C. to taking D. take 8. Did you agree ________ a party for him? A. having B. to have C. have D. had 9. Please let me tell you again ________ you won't forget. A. as long as B. if C. so that D. because 10. — My c ousin has a sore throat. —She should ________. A. drink water with honey B. see a dentist C. take a shower D. get an X- ray 二、完形填空(每小题2分,共20分) A tone -deaf(不能辨别音高的)teenager has surprised his family by suddenly being able to play music after suffering a concussion(脑震荡). Gordon,a high school student,now can play 13 instruments—______11 he has never learned music. As a smal l child,he loved sports,dreamed of playing lacrosse(长曲棍球)as a career,and had no______12 in music. “He really had no musical______13,”his mother told the reporter. “When he played lacrosse with a local team in Grade Six,he______14 backwards and knocked the back of his head______15 the ground. ” “I remember______16 and then feeling dazed (神志不清的),”he told the reporter. “I didn't really realize something______17 had happened. ” The doctors told him he could return to the______18. He did so,but unluckily he went on to suffer______19 couple of hard hits on the head,which sent him to the hospital again.

人教版八年级生物下册第一章生物的生殖和发育检测卷

第一章生物的生殖和发育 (总分:100分时间:90分钟) 一、选择题(本题包括30小题,每小题2分,共60分。每小题只有1个选项符合题意)1.下列生殖方式中,属于有性生殖的是() A.椒草的叶长成新的植株 B.玉米用种子繁殖后代 C.草履虫通过分裂产生新的个体 D.马铃薯的块茎长出新的植株 2.(2016德州)近几年,中纪委加大反腐力度,强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要,这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员,下列对这两种动物的叙述,正确的是() A.老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱 B.苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼,都属于昆虫 C.老虎和白鳍豚都是哺乳动物,主要特征是胎生哺乳、体温恒定等 D.苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期,属于完全变态 3.如图是昆虫个体发育过程模式图,其中B表示蛹期,则表示完全变态发育过程的是() A.D→A→B→C B.D→A→C C.A→C→D D.C→D→A→B 4.下列是生物生殖和发育有关的示意图,其分析正确的是() A.图甲所示生物与图丁的发育过程相同,都是完全变态发育 B.图乙所示的繁殖方式可以引进优良品种,缩短繁育周期 C.丙图中的胎儿所需的营养直接由a提供 D.图中四类生物的生殖都是有性生殖 5.下列关于生殖和发育的说法错误的是() A.植物无性生殖产生的后代具有保持亲本的遗传性和繁育速度快的特点 B.达州樱桃素有“开春第一果”之称,我们食用的部分是由其花的子房发育而来的 C.蟋蟀的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育 D.鸟卵的孵化时间与其大小有关,鸟卵越大孵化时间越长 6. 下列有关动物生殖、发育的叙述中,错误的是() A.鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘 B.苍蝇的发育过程属于不完变态发育 C.大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳 D.青蛙生殖发育特点是:雌雄异体、体外受精、水中变态发育 7.关于生物的生殖和发育,下列叙述正确的是() A.在合适的外界条件下,完好的鸡卵都能孵化出小鸡 B.蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段 C.青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行,因此都要通过鳃进行呼吸 D.马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖,这种繁殖方式属于出芽生殖 8.蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是()

小说情节考点归纳及方法点拨

小说情节考点归纳及方法点拨(一)|高考阅读 小说情节一般有如下几种方式: 一基本模式:开端—发展—高潮—结局。 二摇摆式:即通常所说的“一波三折”,大多数小说情节运行并不呈现一条直线,作家不会让人物选择捷径一口气跑到底,总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道,这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。 三“欧?亨利”式:是指小说的结尾既出乎意料又在情理之中。因为美国小说家欧?亨利最擅长这种结构,所以又习称为“欧?亨利”式。在结尾出其不意地揭示真相,而这个真相通常都出乎人的意料,却又在情理之中,从而增加小说情节的生动性。 情节安排的常见技巧: (1)突转:突转即情节演进的突然转折,事件的结局、人物的命运往往由此而改变。所谓“柳暗花明”“风波骤起”的情节效果正是形成与既在情理之中又在意料之外的突转。而高考所选的大都是篇幅不长的小小说,此种技巧值得重视。 (2)悬念:悬念是一个不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的问号,它是为情节高潮铺垫道路、蓄积动能的有效手段,最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼,并引起读者持久的回味,深入的反思。

(3)巧合:巧合也是常见的情节组合方式,它应当是在必然性(包括性格逻辑与具体情境的发展趋势)基础上出现的偶合,并由此产生一定的情节效果。 方法归纳 1.小说情节概括题 把握情节是读懂小说的第一步。所以阅读小说时,把握小说内容,分析作品的层次,理清作者的思维脉络,既是小说的一个考查点,也是阅读小说的一个突破口。 常见题型: (1)用一句话或简明的语句概括故事情节。 (2)文中共写了哪几件事请依次加以概括。 (3)这篇小说的情节是如何展开的请概括回答。 (4)概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一部分)。 思路引导: (1)从理清小说的结构层次,寻找线索,抓住重要场面、重要事件等几方面,概括文章的主要情节。 (2)答题时对事件的概述,必须按照“何时+何地+何原因+何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外,尤其是“何人”“做何事”不能省略)。 (3)要注意题干的具体要求与概括的顺序,做到有的放矢、先后有序。

初一七年级生物下册《第一章测试卷》(附答案)【人教版适用】

人教版初二生物下册 第一章检测卷 时间:45分钟满分:100分 一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意,每小题2分,共50分) 1.下面与人类亲缘关系最近的哺乳动物可能是() A.黑猩猩 B.猕猴 C.狒狒 D.长臂猿 2.从猿到人的进化过程中,关键性的变化是() A.食量增加 B.直立行走 C.能够用火 D.面部表情丰富 3.人体产生卵细胞的器官是() A.子宫 B.输卵管 C.胎盘 D.卵巢 4.男、女性的性器官的主要功能是() A.分泌雌性激素 B.产生生殖细胞和分泌性激素 C.分泌雄性激素 D.贮存和输送生殖细胞 5.人类区别于类人猿的特点不包括() A.人能够制造和使用工具 B.人会思维,具有语言文字能力 C.人有喜怒哀乐的表情 D.人能够直立行走 6.火的使用对人类进化的主要意义在于() A.垦荒种地 B.烧制陶瓷 C.烧制木炭,用于取暖 D.烧熟食物,易于消化吸收

7.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石,而不是最早的原始类人猿化石,其重要依据是() A.骨骼与现代人相似 B.能够两足直立行走 C.脑容量比森林古猿发达 D.能够使用工具 8.关于人类的出现,下列描述中正确的是() A.人类具有动物的基本特征,所以人与动物没有根本区别 B.语言是人与动物的唯一区别 C.在从猿到人的进化过程中,劳动起到了十分重要的作用 D.人类起源于类人猿 9.下列哪项是事实() A.“露西”生活在距今200万年前 B.古人类“露西”的化石是在非洲发现的 C.其他地区没有古人类化石 D.亚洲直立人是从美洲迁徙过来的 10.人体发育的大致过程是() A.卵细胞→胚胎→胎儿 B.卵细胞→胎儿→胚胎 C.受精卵→胎儿→胚胎 D.受精卵→胚胎→胎儿 11.“全面二胎”政策实施以来,想要二胎的爸爸们纷纷远离烟草。因为烟草中的尼古丁能杀伤大量精子,降低受孕率。产生精子的器官是如图中的() A.① B.② C.③ D.④ 12.“请不要在孕妇身旁吸烟”,烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是() A.卵巢 B.胎盘 C.子宫 D.输卵管 13.妊娠期间,胚胎生长所需的各种营养物质从下列哪获得() ①子宫②脐带③卵黄④母体 A.①② B.②③ C.③④ D.②④

小说阅读一轮复习

小说阅读一轮复习---小说环境描写的作用 【学习目标】1、通过对小说阅读“情节”“形象”专题的题型回顾,明晰“环境”专题的题型,并通过对比整体把握“情节”“形象”“环境”专题的题型。 2、牢记环境描写作用的四循环法答题模板。 3、通过课本链接、错例探析、真题演练熟练掌握环境描写作用的答题技巧。 【明晰题型】 学习目标:温故知新,并通过迁移把握整体思路,方便串联记忆,便于应对综合类探究考题。 预习要求:回顾“情节”“形象”专题的三种题型,填写到相应方括号中。 题型一题型二题型三 ()()()情节:【】【】【情节开展的技巧特色】 形象:【概括形象】【】【】 环境:【】【】【】 【高考在线】 学习目标:了解高考真题的设问方式,做到心中有数 1、(2013年山东卷余华《活着》)请简要分析小说最后一段景物描写的作用?(4分) 炊烟在农舍的屋顶袅袅升起,在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏,一个男人挑着粪桶从我跟前走过,扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地,田野趋向了宁静,四周出现了模糊,霞光逐渐退去。 参考答案:(课前练习、课堂上共同探究) 2、(2011年江西卷埃格林《晚秋》)请指出小说开头划线部分景物描写的主要作用。(4分) 一阵带着凉意的秋风吹了过来,几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。 参考答案:①反衬人物心理,瓦萨卡心情烦闷,处境凄凉。 ②点明了故事发生的时间,与标题的晚秋照应。 【突破重点】 学习目标:通过化零为整,整体把握“作用类”答题思路

小说鉴赏作用类题型思考的四个角度:、、、 【答题模板】 学习目标:牢记答题模板,应对考题时胸有成竹 从环境角度: 从情节角度: 从人物角度: 从主题角度: 【课本链接】 学习目标:由易到难,从熟悉的文章入手,温故知新 旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。 我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字,陈抟老祖写的,一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》。 ---鲁迅《祝福》正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 出了大门首,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪下得紧。 仍旧迎着朔风回来,看那雪,到晚越下得紧了。 ---《林教头风雪山神庙》要求:按照四循环法,探究两段环境描写的作用。 《祝福》环境描写的作用: 《林教头风雪山神庙》环境描写的作用: 【错例点击】

毕业论文的基本要求1

毕业论文的基本要求 (一)选题要求 毕业论文的选题范围应基本立足于本专业范围之内,提倡选取实践性和应用性较强的命题,特别鼓励结合本专业的热点、难点及亟待解决的实际问题进行探讨和研究。具体选题可以从学院提供的参考选题中选择,也可与指导教师商定,另选题目。 (二)论文写作格式要求 一篇完整的毕业论文通常由题名、摘要、关键词、引言(前言)、正文、结论、致谢、参考文献和附录等几部分构成。 1. 题名 论文题名称要求概括、简洁、确切。标题的字数应适当,一般不超过20字。 2. 摘要 应扼要叙述本论文研究工作的主要内容、方法、观点和成果,要求文字简练、准确(一般在论文完成后再写),摘要约200字左右。 3. 关键词 关键词的个数为3-8个。词与词之间空一格,不加标点。 4. 插图和附表清单(必要时) 5. 符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语等汇集表(必要时) 6. 引言(前言) 应说明本论文选题缘由、课题的目的和意义、对本课题国内外研究情况的评述、本课题要研究的主要问题及研究的思路、方法等。 7.正文 论文的正文是作者对本课题研究内容全面详细的表述,是论文的核心部分,它占

全文的较大篇幅。正文内容要求客观真实,合乎逻辑,层次分明。正文字数要求3000—4000字。 8. 结论 应对本论文的研究进行归纳和综合,得出准确、完整、精练的结论。如不可能导出结论,也可以没有结论而进行必要的讨论,可以在结论或讨论中指出建议、研究设想、改进意见、待解决的问题等。 9. 参考文献 参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度及材料的可行程度。引用参考文献时,应注意写法的规范性。 10. 附录(必要时) 将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等附于论文或说明书之后。 如果论文中引用的符号较多,为了节省论文的篇幅,并且便于读者查阅,可以编写一个符号说明,注明符号所代表的意义。 (三)论文编排、打印及装订要求 1、论文封面页 题目采用宋体/仿宋、小二号、加黑居中填写,副题采用宋体/仿宋、小三、加黑居中,其余均为宋体/仿宋、小三、不加黑居中。日期为2007年5月。论文封面页不标注页码。 2、正文页,请按如下顺序书写: (1)论文题目:黑体小三居中。 (2)摘要和关键词,摘要用四号黑体字居左空两个汉字起排,具体内容用小四号宋体字空两个汉字起排;关键词用四号黑体字另起一段居左空两个汉字起排,关键词之间空两个字符,没有标点符号。1.5倍行距。

人教七年级下册英语unit1综合测试卷(含答案)

Unit1综合测试卷 时间:120分钟满分:120分 I.单项选择。(15分) ( )1. Lucy can play piano, but Lily can play chess. A.a; the B.the; a C. / ; the D.the;/ ( )2.- can you do? -I can play the drums. A. How B. Where C. What D. When ( )3.Can you help my sister her computer? A.at B.with C. for D. or ( )4. My brother can English. A.say B. speak C. talk D. tell ( )5. Mr Li is good music. He can be good children in the music club. A.at; with B. with; with C. at; at D. with; at ( )6. -Can Mary play ping-pong? -No, she . A.can B.can’t C. doesn't D. isn't ( )7. Miss Zhang is our English teacher. She us English. A.teach B. teaches C. teaching D. to teach ( )8. Tom wants you. Are you free? A.talking B. to talk C. talks to D. to talk to ( )9. He can play basketball, he can't play football. A..too B. also C. and D. but ( )10. Ma Huan likes to talk and play games with . A.people B. peoples C. the people D.a peoples ( )11. I want to with Jenny. A.make friend B. makes friends C. make friends D. makes friends ( )12.If you are free , you can call us at 462-3758. A. on weekend B. on the weekend C. in weekend D. at weekend ( )13. Can I join the story club? A.tell B. tells C. telling D. teller ( )14. Mike likes English and I it. A. also like B. like also C. too D. like too ( )15. -You can join the chess club. - . A. You sound good B. It sound good C. Sounds good D Sound nice II. 完形填空。(20分) Do you have a nice family? What do they like to do? Do they 1 any clubs? My name is Li Ming. I am 13 years old. I have a nice family. My father 2 sports every day(每天). He is very 3 .He likes to 4 . He is in a swimming club now. My mother is 5 English teacher in a school. She 6 to play ping-pong. She often plays it with her friends 7 the weekend. She 8 to join a ping-pong club. I am a student. I 9

高考语文一轮复习教案:小说阅读

第五课小说意蕴探究 ●复习目标 1.从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。 2.探讨作品的创作背景和创作意图。 3.对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 ●重点、难点 重点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。 难点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。 ●设计思想 探究题无疑是小说阅读训练的重头戏。目前,虽然各省市所出的探究题林林总总,但认真思考一下是能发现其中的规律和特点的,这“规律”“特点”表现在三方面:题目让你探究什么,该如何探究,答案如何表述。一轮复习,就应该围绕这三方面,加深对探究题规律特点的认识,从而更好地应对。 ●教学资源 《小说意蕴探究》教学PPT ●教学设计 考点解读 一、主题意蕴类探究 主题意蕴类探究是一种基于文本内的探究,探究的内容多是小说所表现的丰富意蕴或深刻内涵,以及作者的创作意图。它不是直接概括主题,而是挖掘主题的丰富性或深刻性。 (一)思想意蕴、情感意蕴探究 所谓思想意蕴,是指作品表现出的思想意义或价值,重在指文本给读者的思考和认识。 所谓情感意蕴是指作品的情感意义或取向。说白了,就是作者的情感态度、喜怒褒贬等。它与“思想意蕴”不是一回事,虽说有时在具体题目中有相通之处,但意蕴重在思想性、认识性,而情感是作者的倾向性,即他赞成什么,反对什么。 小说的思想、情感意蕴都是附着在小说的具体形象之中的,探究时特别要善于抓住小说中不同的人、事、物,再分析探究所附着的意蕴即可。 (二)标题意蕴探究 标题是文章的眼睛,或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现,等等。选择标题作为探究点是命题者的偏爱。常见的探究题有三种:一是侧重内容的意蕴探究,二是不同标题的比较探究,三是拟标题的意图。无论是哪种,都要关注两方面:一是标题本身的内容、艺术特点;二是标题与文本的联系,如情节、人物、主旨、环境等,或就一个角度谈深谈透,或多角度多层次切入。对于标题意蕴题,特别要关注表层义、深层义、象征义或比喻义。 对于标题作用探究题,可从以下几个方面考虑:①设置悬念;②贯穿始终、使结构严谨

毕业论文的研究方案(研究内容、研究方法)

研究方案(研究内容、研究方法) 研究内容:本文主要的研究目的是揭示我国图书馆危机管理的现状,发现存在的问题,进而提出办法将其解决。 拟从以下几个方面进行研究: 1 首先拟介绍危机管理论点的提出,分析危机管理理论的产生背景,及其引入我国图书馆学界所带来的重大意义; 2 拟分析图书馆危机管理的含义、成因以及特征,分析图书馆危机的存在对图书馆建设和发展的不利影响; 3 拟介绍对图书馆进行危机管理的意义,重点分析对图书馆进行危机管理的必要性,突出论文的主题; 4 拟分析国内外不同图书馆的危机管理现状,需要结合对国内图书馆的了解以及通过资料阅览得到的有关国外图书馆的情况的了解,进行论述,发现我国图书馆危机管理中存在的问题; 5 拟分析图书馆危机管理中存在的制约因素,以及这些制约因素对我国图书馆危机管理所带来的危害和影响; 6拟根据图书馆危机管理存在的制约因素,提出改进的措施,从不同的方面提出对策,如危机意识方面、管理机制方面、读者和政府方面,分别解决产生于不同方面的问题; 7 拟结合前文的综合论述,进行总结,同时重申论文的研究目标以及对图书馆事业的展望。

研究方法:结合本文的特点,本文的研究会用到以下几种方法 1文献检索法 本文的研究需要首先阅读大量的文献成果,才能总结出现在该论题的研究进展情况,找出以前研究的不足和避免研究内容的重复性;在了解国外图书馆危机管理现状和我国图书馆危机事件时,由于无法亲自调查研究,也需要借助文献检索法,通过各种资料的介绍进行分析总结。2比较分析法 在论文中将对国内与国外图书馆的服务现状进行分析,需要对两者的管理方式、技术、内容等各方面进行比较,总结出不同的特点,看出国内与国外存在的差距,还要分析出国内图书馆危机管理方面的不足,进而根据不足提出对策。 3理论联系实际的方法 对图书馆危机管理理论进行分析,结合管理理论分析我国图书馆危机管理发展的现状以及图书馆危机的产生原因及特征,提出改善图书馆危机管理现状对图书馆发展必要性;结合图书馆学的理论知识,提出各种解决的对策。 【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注,我将一如既往为您服务】

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