给孩子一些美的熏陶

给孩子一些美的熏陶

关于学校要不要公布学生成绩和排名次的问题讨论已久。即使在国务院发下文件明确指出学校和老师不得公布学生考试成绩和排名次之后，依然有学校热衷于排名次、分优劣。也依然有反对和赞成两种声音不时响起。赞成者认为可以因此对学生进行挫折教育，锻炼他们的心理承受能力。反对者认为排名次会伤害一部分学生的自尊心。在孰是孰非的讨论中，老师、学生、家长都把眼光投向了考试、分数。考差了的学生则成了众矢之的：老师要批评，家长要责备，同学要嘲笑。

一个学生在初中第一次月考成绩公布后的反思中写道“我第一次知道了什么是痛苦”，“我终于明白了学习的重要性”。他的痛苦是自己落后的成绩在众人面前的一览无余的痛苦，他所明白的学习重要性是保留自尊的重要性。面对挫败他会自卑吗？面对批评他会怯懦吗？在数以万计的少年里面，有多少不快乐的学生？十几岁的孩子正是人生的黄金时期，他们对万事万物都充满了兴趣、充满了爱和同情。可是今天为什么他们只能收回迈向大自然的脚步钻进书堆，收起应该飞翔的心灵，只知道考试、分数和竞争了呢？

追根溯源，它是我国传统教育选拔式和淘汰式的做法带来的必然结果。不可否认，通过考试选拔人才依然是现代社会生活中必不可缺少的重要手段。问题出在过分地强调考试的功能以及由此产生的恶性竞争。它使学生听不道“风声、雨声”，只留“读书声”不倦于耳。更惶论“家事国事天下事，事事关心”了。

心理学家认为：每个人都有游乐的需要。每个人都需要听音乐、欣赏绘画、玩游戏、聊天。这些都没有任何功利性，只是轻松而已。可是现在似乎都变味了。近年来

一些有识之士认为素质教育应该淡化分数，要对学生的综合素质进行评价。即在考查学生成绩之外，还要对学生的音乐、绘画、体育等能力进行考查。于是乎儿童、少年弹琴、绘画、游泳，忙得不亦乐乎，一切都为了这“综合素质”。父母的“望子成龙，望女成凤”的心理，严重阻止了孩子们的心理放松和得到平衡的发展。一个成绩再好的学生如果没有休闲的时间放松自己，不只生活没有意思，更会影响到他的心理，使本来纯洁美好的心变得冷漠、自私、古板，没有同情，缺少泪水。而缓解这种状况更多的要靠美育，需要在学生的心灵深层施加影响,对人的生命本身进行塑造。

“美育”一词是德国启蒙时期的剧作家、诗人在《审美书简》中首先明确提出并开始使用的。所谓美育，又称审美教育，是通过多种艺术手段或借助现实本身——大自然和人类社会所提供的一切手段来教育学生，激励净化他们的精神境界。

美育对人的影响是多方面的。它可以陶冶情操、塑造心灵。苏联教育家苏霍姆林斯基

说：“美能磨炼人生。一个人如果从童年时就受到美的教育，特别是读过一些好书，如果他善于感受并高度赞赏一切美好事物，那么，很难设想他会变成一个冷酷无情、卑鄙庸俗、贪淫好色之徒。美，首先是艺术珍品，能培养细致入微的性格。性格越细致，人对世界的认识越敏锐，从而对世界的贡献也越多。”以审美的眼光看世界，世界无限丰富，大自然的一草一木变得生动，周围的人们变得亲切可爱。人通过审美体验，受真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启发，实践上找到榜样，认识上得到提高，从而成为具有健全人格、高尚心灵、高雅品位的人。美育的社会作用，虽然不是立竿见影，却是一个潜移默化的过程，主要使欣赏者得到精神境界的提高。

美育发展人的审美能力，开启人的智力。人的智力除了认知和理性判断外，还包括语言能力，音乐感悟力，辨别空间的能力，了解他人内心的能力和逻辑数学的能力等。审美情感的益智功能指审美情感具有一种提高学生感知和理解能力的效能。以艺术的审美为例。亚里士多德在《政治学》一书中指出“音乐应该学习，并不是为着某

一个目的，而是同时为着几个目的，那就是教育、净化和精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息的。”从这种理论来看，美育是必需的，是开发"多元智慧"的途径。

柏拉图在《理想国》中指出“应该寻找些有本领的艺术家，使我们的青年在不知不觉中从小培养起对美的爱好，并且培养起融美于心的习惯。”高素养的老师是是美育的前提。一个有教养的老师往往衣着得体大方，态度和蔼可亲，语言亲切自然，处世通情达理，工作认真负责，身上处处显示着美感。学生与这样的老师沟通就会是一种享受，学生乐于跟老师交流。教师的一言一行会随时触动他们的心灵。在这些老师的课堂上总会有那么几个人的眼光表现出他们受到特别大的影响。时间一久，教师的好行为和好思想对学生有了潜移默化的影响。很多人变正直了、文明了。没有冥顽不灵的学生，只有方式不一样。这样的老师能使所有学生的自尊感、价值感、归宿感得到充分满足。

让我们的老师形成一个共识，学生需要美的教育。让他们学习在美中，生活在美中。在教学中我们都要从审美角度出发努力创设审美意境，启发学生成为审美主体，以追求美、鉴赏美、创造美的心境把教材内容中的美与现实生活中的美结合起来进行创造性的学习，从中得到美的熏陶和启迪。因为培养了对美的认识，对艺术的认识态度就是培养了对文化的认识和态度。说得窄些，这是一种品位的养成教育，说得宽一些，这其实就是整个人格的养成教育。

2008-2-25

守护孩子心里那颗美的种子

守护孩子心里那颗美的种子 德阳市罗江县幼儿园刘利萍 “每个幼儿心里都有一颗美的种子”这是《3-6岁儿童学习与发展指南》中“艺术”领域开篇的第一句话。作为培育孩子长大成才的园丁，我们必须要学会守护孩子心里那颗美的种子的，并赋予其滋生和壮大的沃土。一句话概括起来就是要营造一个可以让孩子自由进行艺术创作的环境，那如何营造呢？在我看来其途径为： 第一步：选材。要从幼儿的兴趣需要出发。 《指南》《纲要》都曾指出，幼儿教育教学内容应取材于幼儿身边，来源于幼儿生活周围。所以我们艺术活动的创作题材也应该是源于幼儿生活，源于幼儿身边一切美好的事物。美丽的自然景观、富有韵味的人文景致、充满奇幻色彩的未知世界等。去年“神州十号飞船”成功登月，一时间，一股“航空热”也席卷至我班。在“中国梦宝贝梦”的艺术创作活动中，孩子们纷纷拿起自己手上的画笔，不约而同地画出了“神十”火箭，画出了成功登月的航天人，更有小朋友创作出了极具未来感和想象力的“空间站”。面对孩子们的不约而同和极具创造力的作品我十分激动，与此同时更深刻认识到“尊重幼儿兴趣需要”在艺术创作活动中的重要性。 第二步：创作。要给予幼儿能独立创作的空间，杜绝一切影响幼儿创造想象的外因干扰。 伟大科学家爱因斯坦曾经说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动人类的进步，是知识的源泉。因此，如果不能培养孩子自己开拓生活的原动力，教育就失去了意义。”在美术活动中，尊重幼儿独立、自主的艺术创作行为，能让幼儿更大胆的表现自己独特的，创造性的想法，从而发展幼儿的创造性思维。而不恰当的成人引导则是干扰幼儿艺术想象创造的关键。其主要包括： （一）不恰当的范例使用。 前段时间参加市上《指南》培训学习活动，活动中大家又一次谈论起了“应不应该出现范画的”问题。经过热烈的讨论和专家的深入解读，我更深刻认识到对于范画的使用我们应该慎重，其原因为：

关于很唯美很漂亮的句子

关于很唯美很漂亮的句子 本文是关于关于很唯美很漂亮的句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 关于很唯美很漂亮的句子 人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路 你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。你否定我的现在，我决定我的未来！你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！ 我不完美，可是我很真实。也就是说，我不漂亮，可是我很酷；我不富有，可是我很快乐；我不成功，可是我很自信；我不多情，可是我懂得珍惜。 长的漂亮是优势，活的漂亮是本事。 就算全世界都否定我，还有我自己相信我。不要去想，是否有人在乎我。我的生活很安静，自己做主，挥洒任意的自我。悲伤时，狼狈的哭相也很精彩。泪干后仰天狂笑是那样灿烂。失意时，默默的寻找久违的心灵归宿。高兴时，勃发全身所有激情。永远的，让自己活得很漂亮，很漂亮…… 幸福，不是房子有多大，而是房里的笑声有多甜；幸福，不是你能开多豪华的车，而是你开着车能平安到家；幸福，不是爱人多漂亮，而是爱人的笑容多灿烂；幸福，不是在成功时喝彩多热烈，而是失意时，会不会有个声音对你说——朋友别倒下；幸福，不是听过多少甜言蜜语，而是在你伤心时，能有人对你说，没事，有我在。 给自己的情书——其实你很乖，懂得放肆之后适可而止。你并不愚笨，有些事也可以做的很漂亮。怯懦不是你的错，只是外界太强势。别每天把讨厌自己挂在嘴边，要知道你是独一无二的你。你喜欢了爱了，就不许后悔，别责怪自己的愚昧，你只是太想被爱而已。你不坏。你不赖。你不差，你很棒。 “如果把花香比作花的灵魂，那么，一个生命灵魂的芬芳，永远比它漂亮的形体传播得更长远，影响得更深广。” 世界上最远的距离，是我把你放在心里，你却忘了我是谁

一些很唯美的古风句子

一些很唯美的古风句子 很唯美的古风句子(经典篇) 1) 曲未终人已散，酒未醉心已碎。 2) 只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。 3) 一朝春去红颜老，花落人亡两不知。 4) 一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。 5) 谁应了谁的劫，谁又变成了谁的执念。 6) 旧时红颜印凄凉胭脂清泪醉寂寞… 7) 红尘轮回恋恋几回，爱恨纠葛绵绵几世。 8) 一季花开，陌上香，一季悲怨，枕上伤。 9) 红尘紫陌，黄泉碧落，前世茫茫因缘错。 10) 岁月往夕浮流年。回首现实思红颜。 11) 多情笑我旧梦为卿作嫣然不顾泪都婆娑。 12) 但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相决绝，免教生死作相思。 13) 长街长，烟花繁，你挑灯回看。 14) 只要心里还存着不甘心，就还不到放弃的时候! 15) 彼岸花开开彼岸，奈河桥前欲望川。 很唯美的古风句子(热门篇) 1) 落花有意随流水，流水无心恋落花。

2) 他日巨龙冲霄汉，我命由我不由天。 3) 世事太炎凉，人心借彷徨，冷冷不肯弹，一曲凤俅凰。 4) 清风相送茉莉香，举杯清茶过今宵。 5) 风里雨里是离愁，我笑佛像太静肃，佛家笑我太轻狂，苦乐皆是一整天。 6) 这个夏天，终于变得波澜不惊，而那些沉默了太久的悲伤，也终于离我远去。 7) 情到深处生死相随，爱到恨时难收覆水。 8) 花落谁知许人怜，难得南柯一梦魇。 9) 花舞花落泪花哭花瓣飞。花开为谁谢花谢为谁悲。 10) 三生七世，永坠阎罗，虽死不悔，只为情故。 11) 无须强求，最美好的总会在最不经意间出现。 12) 人在江湖游，思念在心头，不知春夏冬，何时见故友。 13) 三十年河东三十年河西，莫欺少年穷! 14) 人世间有百媚千红，唯独你是我情之所钟。 15) 万般故事，不过情伤;易水人去，明月如霜。 很唯美的古风句子(最新篇) 1) 与其天涯思君，恋恋不舍，莫若相忘于江湖。 2) 渺渺时空，茫茫人海，与君相遇，莫失莫忘。 3) 那过期的诺言即使破碎，我也会把他埋葬在心里

教育心得：每个孩子心里都有一颗美丽的种子.doc

教育心得：每个孩子心里都有一颗美丽的种子 教育心得：每个孩子心里都有一颗美丽的种子 《3-6岁儿童学习与开展攻略》是教育部继2001年9月公布《幼儿教育辅导大纲》后的又一 份纲领性文件，二者一起促进我国幼教的科学开展，指引咱们往后的幼教作业。作为幼教工 作者的咱们，有必要深刻体会《攻略》精力，并以此来辅导咱们的作业实践，经过科学有用的教育行为来完结教育方针，然后促进幼儿赋有特性的开展。 艺术是人类感触美、表仰慕、发明美的重要方法，也是表达自己对周围世界的知道和心情态 度的共同方法。孩子天然生成便是一个艺术家，他们会指着画好的三个圈说：这是妈妈、爸爸和宝宝，看到一个圈形会说这是皮球、鸡蛋、太阳??在孩子进入幼儿园后，咱们看到的大多 却是这样的著作：相同的草、相同的毛毛虫、相同的鱼??孩子仅仅朴实地仿照，离开了范 画就无法着笔。本来一向以为是孩子的想象力不行，孰不知教师便是其间的“元凶巨恶”。《攻略》提出：了解并倾听幼儿艺术体现的主意或感触，体会并尊重幼儿的发明目的，不简 单用“像不像”、“好不好”等成人规范来点评。对照反思咱们的美术活动的点评环节，却 存在不少问题：一是幼儿完结著作的速度不相同，点评环节难安排，常常舍去。二是教师多 按自己的规范来挑选“代表性著作”，点评环节成了几个画画技术好的孩子的著作秀。孩子 有自己共同的感知、共同的体现、共同的发明，咱们应蹲下来好好听孩子说，说他的奇思妙想、说他的天马行空，信任只要听孩子解说自己的著作，咱们当即会感触到一种“神”似， 这种“神”似是幼儿内心世界的一种“灵性”，是儿童画独有的真和纯。往后的点评环节， 咱们应给孩子充沛说“画”的时机，说给教师听，说给伙伴听，让每个孩子都享用说“画” 的趣味。 “每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术范畴学习的关键在于充沛发明条件和时机，在 大自然和社会文化生活中萌生幼儿对美的感触和体会，丰厚其想象力和发明力，引导幼儿学 会用心灵去感触和发现美，用自己的方法去体现和发明美。”这是《攻略》艺术范畴的中心 价值取向，咱们将仔细贯彻落实《攻略》精力，从幼儿园美术活动的变革做起，走在学习的 道路上，与孩子共生长！ 1

美到心碎的唯美句子大全 抖音上很火的唯美句子

美到心碎的唯美句子大全抖音上很火的唯美句子 1.流年似水，太过匆匆，一些故事来不及真正开始，就被写成了昨天；一些人还没有好好相爱，就成了过客。 2.如果真的爱，你可以等待，待你有了能耐，待你还爱。 3.在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是绿叶红花，桥下是流水人家，桥的那头是青丝，桥的这头是白发。 4.七弦琴上梨花雪，清雅香尘染琼月。 5.删除我一生中的任何一个瞬间，我都不能成为今天的自己。 6.我落日般忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。 7.当赤道留住雪花，眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗。 8.如果，我知道有一天会这么爱你，我一定对你一见钟情。 9.星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。 10.春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。 11.青梅枯萎，竹马老去，从此我爱上的人都像你。 12.除非黄土白骨，我守你百岁无忧 13.我本将心向明月，奈何明月照沟渠。 14.若我看倦了风景，走累了路。你是否，愿意变成酒色的石头，让我把余生靠一靠。 15.曾虑多情损梵行，入山又恐别倾城，世间安得双全法，不负如来不负卿。 16.你是我的可遇不可求，可遇不可留，可遇不可有。

17.世间最执著的爱恋，是用最纯粹的心去爱一个人，用尽生命的全部力气去承受。一生里如果有一次这样爱过，就算爱如夏花，只开半夏，也无怨无悔。 18.你还不来，我怎敢老去。 19.情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。 20.我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命。 21.不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。 22.曾经以为共偕老长相守的爱情才是幸，几经生死后，方知珍惜眼前才是福。所以再也不奢天长地久，只要此刻还在手心。 23.你总是说青春从不曾永远，而那时候的我们，就是最好的我们。这一次，我们和整个青春做告别。 24.你知道让我感到最冷的是什么吗，不是冬天的雪，不是北极的冰，而是你看我时那冷漠的眼睛。 25.起风了照顾好自己，下雨了别淋湿了衣裳，往后的日子，你好好过，我慢慢走。如果有一天你会来找我，那就告诉我，我就一直在这里，等风也等你。 26.当我不再用眼角的余光看你时，你就失去了对我世界的访问权。 27.错过也是一种缘分，即使那个人不可能记住一辈子，可至少他曾在你最美的年华出现过，陪伴过，便已是最好。

意境很美的句子

意境很美的句子 一、佛说，历尽万水千山，犹如清风拂面。可凡俗的人永远都做不了佛陀，去时雪满天山路... ...山回路转不见君。 二、一个人的美丽，并不是容颜，而是所有经历过的往事，在心中留下伤痕又褪去，令人坚强而安谧。所以，优雅并不是训练出来的，而是一种阅历。淡然并不是伪装出来的，而是一种沉淀。从某种意义上来说，人永远都不会老，老去的只是容颜，时间会让一颗灵魂，变得越来越动人。 三、亲爱的过去，谢谢你给我的所有教训。亲爱的未来，我已经准备好了。 四、喜不喜欢，合不合适，能不能在一起，是三件不同的事。 五、人生两大选择：要么接受现状，要么接受改变现状的责任。

六、人性最大的弱点，不是贪婪，不是懦弱，而是一切都想尽善尽美。前者只是让一部分人痛苦，后者几乎让所有的人痛苦。人世间的许多悲剧，正是因为一些人热衷于追求虚无缥缈的最完美的境界，而忽视平淡的生活。其实平淡中往往也蕴涵着许多伟大与神奇，关键是你以什么样的眼睛去看，以什么样的心态对待。 七、低调做人，高调做事，然后用平和的心态来看待世间的一切。 八、做一个浓情女子，寂时似禅定，情开如烈火，爱就梦一场，别恨只道无。 九、爱的反义词不是恨，是自私。因为人只有在爱的时候才会心甘情愿地为别人付出，一旦没有了爱，整天想到的就只有自己。 十、生命从一开始就在倒计时，不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。 十一、幸福不是人生的一个地点，而是一个方向。 十二、女子的强大，不是你的外壳，而是你的心。真正强大的女子，不靠美貌，不靠才华，更不靠男人，而是在失落、悲伤、打击和孤独

后能够迅速宁静下来的心，和备受伤害后依旧留存的那一点点温暖。内心的宁静会迅速治愈一切伤痛，把你扶回正确的位置；内心的温暖让你滋生化妆不出来的美丽，对生活充满希望。 十三、人生的长河，我们只是一粒粒尘埃，有时候，我觉得生命就像是一个个看不到方向的转弯在等着你去选择，从心底出发，感受你最喜欢的事情和人。我想那就是你的答案了，也是我的答案，不管我们在哪里又或者与谁相逢。 十四、出发，总是好的，它象征着一种出离，更是必须面对的另一个开始。 十五、请相信，你遇到的人和事，绝对不是无缘无故的，都是被你吸引而来。这世上最美妙的事情之一是，当你默默牵挂某个人的时候，有一天你突然发现，Ta也在殷切地关怀你。 十六、人生苦短，不要把时间浪费在犹豫不决上，喜欢的东西就去买，喜欢的人就去追，不然你怎么知道你买不起又追不到。

播下爱的种子(论文)

播下真爱的种子，放飞成功的希望 摘要成功教育没有捷径，它全部的秘诀就是真爱，作为一名教师,就要做一个有心人,在平时的工作中注意发现并抓住打开学生心灵之门的契机,让班中的每一个孩子在老师期待的眼神中;在老师殷切的话语中;播下真爱的种子，放飞成功的希望，在老师无微不至的关怀中,切实的感受到教师的爱,并在老师给予的爱中健康快乐的成长 关键词真爱成功教育案例 一位教育家说过：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中”。要讲教育成功的案例，实在有些牵强，现在问题学生确实不少，但我还没有足够的能力去改变某位学生，不过，在认真学习了著名教育专家----上海闸北八中校长刘京海校长的成功教育理论后，我尝试在实际教育教学过程中加以运用也取得了一点点成效。在这里我把我的一些想法、做法、感受谈一谈。 成功教育没有捷径，它全部的秘诀就是真爱。只有真爱学生，才能收获秋天的丰硕；只有在学生的心田播下真爱的种子，才能扬起他们希望的风帆，放飞成功的希望。站在讲台上，我养育的是一种精神，而收获的是一种境界！ 1.和学生共同成长 校长说过：“老师要用自己的人格魅力去吸引学生”，班主任应具备强烈的人格魅力，班主任只有拥有渊博的专业知识，才能让社会和学生肯定自己的个人威信。我深知：课堂教学是塑造学生健康心灵的主阵地和主渠道，在课堂教学中积极渗透情感教育，激发学生情感，努力营造和谐、民主的课堂心理氛围。没有谁会喜欢一个处处冒着旧时代气息和固步自封的老师。充分利用班会针对班级中、社会上一些热点问题进行辩论、讨论等等，同学们自编自演，自己主持，曾经召开过“理想.奋斗”、”“走进父母”、“真诚的同路人”、“情系汶川”、“袋袋相传”、“北京奥运会给我的启示”、“神七问天”等等很成功的主题班会。我呢？-----是幕后策划和特邀嘉宾。世界在日新月异，社会在飞速发展，我们还是应该尽量的融入到时代的大潮中来。要有一颗热爱学生的心，有积极进取的精神，在实践中不断探索、不断进步。在这一方面我的目标是：做一个能够跟上时代步伐、跟上学生变化的有思想、有研究能力的新型班主任，不断的战胜自我，超越自我，以便更好的服务于学生。 保持年轻的心，走进学生，和学生共同成长，缩小差距，寻找共同点，阅读他们爱看的书，听听他们爱听的音乐，建立和谐的师生关系，让学生写<<老师我想对你说………>>缓解矛盾，发现问题。学生有检讨自己的过错的，有赞美老师的，有对老师提意见的，有对班级提建议的，有体贴老师的，让学生对自己的行为有了思考和总结，引导学生把当天的每一件小事做好，把脚下每一步走好，既提高了学生自我反省能力，又培养了学生良好的行为习惯。 “以诚做人，以实做学问”是我和学生们共同努力的方向。 良好的教育就是让学校里的教师和学生因教育而更加快乐、幸福地生活。 2.在丰富多彩的活动中教育和引导学生成功。 刘京海校长提到过三个相信的教育信念：相信每个孩子都有成功的愿望，相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都可以取得多方面的成功。是的，教育工作者应该确立一个理念：面向全体学生实施成功教育，所有的孩子都可成才。

很漂亮很美的句子,句句都那么漂亮

1.时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。 2.每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的。 3.一个人身边的位置只有那麽多,你能给的也只有那麽多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,就有一些人不得不离开。 4.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。 5.不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题 6.记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。 7.我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸 8.我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走 9.有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的 10.你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

11.谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂. 12.这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化 13.时光没有教会我任何东西,却教会了我不要轻易去相信神话 14.离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。 15.一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了 16.伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。 17.因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。 18.总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响.我错过了很多,我总是一个人难过. 19.我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去. 20.记忆像腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。 21.如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那

播下爱的种子师德演讲稿

播下爱的种子，做一名幸福的教师 夹皮沟镇中心校王忠爱 记得一位教育家说过：“孩子的心是一块奇怪的土地，播下思想的种子，就能获得行为的收获；播下行为的种子，就能获得品德的收获；播下品德的种子，就能获得命运的收获。”诚然，如果你播下爱的种子，也就一定能收获爱的幸福。 记得我教过的一个叫芳的女孩，她是个很聪明的孩子，但父母不负责任的把她抛弃，不知音信，只有姥姥供着她上学，家里很困难，有好几次中途辍学，为了让她来上学，我三番五次的做家里的工作，学校也为她免了许多费用，我还为她买了新钢笔和本子，看到她来了，全班的孩子一个都不少，我高兴极了。在一个寒冷的冬天，芳第一个来到学校，手捧着用了好几个袋子包裹着的热乎乎的地瓜放到了我的办公桌上，我偷偷地流出了泪。红是个“泥孩子”，话语不多，只有一个年岁已高的父亲，家里很困难，衣服天天都是脏的，每到周六，我都把她的衣服拿回家洗干净。头发脏了，我抽课下时间给她洗头发??每当看到她的脸时，她总是对我甜甜的微笑着，我知道，这“笑”是她心灵深处的快乐，是一个懂事的孩子送给“母亲”最好的礼物，我感到了做教师的幸福。 师爱是无选择的，只有像疼爱自己的孩子一样去关心、爱护学生，走进他们的情感世界，了解他们的喜怒哀乐，和他们一起欢笑，一起忧伤，才能换来学生的爱戴与信赖。 记得我接的一个差乱班，开学第一天，教室里由于假期维修暖气，一片狼藉，几个男孩围坐在桌子上,嘴里不干不净的交谈着,尽管屋内满目狼藉,可是这些孩子却一个也没有想收拾的意思,我微笑着走过去说“我们把教室打扫一下？”其中一个看起来是他们的头儿，只见他手捂着肚子皱着眉头装模作样地说：“知道今天开学，早上5点就来上学了，没吃早饭，哪有力气打扫呀！”说着就要带头走，我假装没识破他，大声喊道：“别走啊，外面冰天雪地的，开学第一天早上5点就到校，看得出你学习的积极性很高啊，值得表扬，但今后一定记得吃早饭，因为早饭对人体最重要，老师这里有5元钱，拿去买点早饭吃吧。”他的脸红了，说：“老师真够意思！不过我现在好多了。”旁边的两个男孩儿在笑，其中的一个说：“要打扫教室，也得有扫帚和托布呀！”我笑着说：“老师觉得凭你的人际交往能力，要借点东西一定不会是个问题！”这个男孩儿吐了吐舌头跑出去了，一会儿的功夫就手里拿着扫帚和托布跑回来了，我趁机说：“老师的眼光真不错！咱们齐动手，赶紧把教室扫出来。”这时有几名男生围了过来，扫地的扫地，擦桌子的擦桌子......看到他们七手八脚，忙得不亦乐乎的样子，我别过头去偷偷地笑了。虽然开学前我在脑海里想像了无数个与这群孩子第一次会面的情景，可这个场面我却万万没想到。正当我想着应该怎样和这些孩子尽快融合在一起时，两个女孩儿走过来对她说：“老师，让我们来干吧！”我笑着说：“我们一起干！”慢慢的加入劳动队伍的孩子越来越多，终于， 孩子们坐在自己动手打扫的整洁的教室里，开始迎接开学初的第一节课...... 转眼间,这批孩子已经毕业了,虽然我和他们仅仅相处了一学期,但每逢节假日孩子都会给我发短信,有些孩子还特意到我家看望我,中考前报志愿时他们也打电话征求我的意见,中考成绩出来了,他们第一时间向我汇报自己的成绩，与我分享成功的喜悦......像大海一样的胸怀去接纳每一个学生和学生的错误，你的世界也会像大海一样的湛蓝而深远。所以我幸福的做着一名教师。 今年的“三八”妇女节，学生们竟然偷偷地把我的办公桌上插满了鲜花。爱的双向交流，使我越来越深地爱上了教育这一行。爱的力量是神奇的，爱的回报是幸福的。 一想起那些可爱的学生，就觉得所有的辛劳都是那么的微不足道；一想起一颗颗纯真的童心，就觉得再付出十倍的辛苦也心甘情愿；一想起学生对我的爱戴与信赖，就觉得自己是世界是最幸福的人。 难以忘记的事情都很简单，带给我的，却是不简单的快乐，是一种心灵平静的幸福。如

播撒美的种子700字作文

播撒美的种子700字作文 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是古城小学的冯嘉婕，今天我演讲的题目是《播撒美的种子》。 在中国这片神圣的土地上有一个鱼米之乡、丝茶之府、文物之邦、旅游胜地，那就是美丽的浙江！风光秀丽的浙江养育了“务实、守信、崇学、向善”的浙江人。身为其中的一员，我愿意尽我所能，播撒美的种子，让颗颗美的种子扎根于浙江大地！ 我愿播撒一颗诚实守信的种子。“与朋友交，言而有信”！“人无信不立”！诚实守信是太阳般不变的美！古有胡雪岩“戒欺”，今有诚信老爹替子还债……我们讲诚信、赞诚信。诚实守信，是中国独特的文化底色，是炎黄子孙数千年来的精神积淀。 我愿播撒一颗感恩向善的种子。感恩向善是如流水般清澈的美！浙江省磐安县冷水镇中心学校的陈斌强老师，把患老年痴呆症的妈妈用布条绑在自己身上，骑着电动车去上班，一绑就是五年，风雨无阻。陈斌强老师、患老年痴呆症的妈妈、一根藏青色的布条、一辆电动车……组成了人们眼中最美丽的风景！ 我愿播撒一颗乐学善思的种子。乐学善思是音符般欢快

的美！我们学习鲁迅惜时如金，学习童第周积极进取，学习沈括不懂就问，学习朱自清爱书如命，学习李时珍勇于实践……我要学，我乐学，我爱学，我们要让有趣的学习成就我们美丽的人生! 我愿播撒一颗踏实创新的种子。千里之行，始于足下，踏实创新是如大山般威严的美！中国“原子弹之父”钱三强曾说：“古今中外，凡成就事业、对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。”“当代愚公”章礼金爷爷为了方便更多的人领略家乡乌岩山之美，一个人把一块块1 20公斤重的条石“背”上海拔米的乌岩山，日复一日，年复一年，章爷爷整整用了三年时间，砌起了一千多级台阶。章爷爷为人们铺设了一条“天路”，也成为了人们心目中最美丽的人。 老师们，同学们，让我们与美同行，以美的语言、美的行动、美的心态播撒美的种子！让颗颗美的种子在浙江这块沃土上绽放出最美的生命！让山清水秀的浙江百花盛开，春色满园！

描述风景很美的句子,风景如画的唯美

描述风景很xx句子,风景如画的唯美 句子1、夏天，烈日吐火，但在故乡的山上满是树木，在树阴的遮蔽下，非常凉爽；还有知鸟在放声歌唱。种在山上的西瓜熟了，故乡的西瓜又圆又大，和那空中的圆月，一样圆；切开一看是红通通的果肉，清甜可口；黑色的瓜籽，如那黑黝黝的眼睛。 2、一个人莫名其妙开始发呆，不知道想些什么，又好像什么都没想。 总想找一个人倾诉，真有那么一个人时，却又不知从何说起。也许无言才是最好的安慰，也许回忆是最好的结局。也许轻轻抬头会有更好的风景。 3、夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。 通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。 4、夏天，荷花长出花蕾。那花蕾渐渐地开了一点儿，在灿烂的阳光照耀下，那粉红色更加鲜艳夺目了。看，那边的那一朵已经悄悄地绽开了，在一阵清风的轻拂中，轻轻地摆动着。荷茎托住了荷花，花凋谢后结的莲蓬仍是充满生机的翠绿，莲蓬一但成熟了会变成灰色。 5、在荷塘中散步，我钦佩荷的品性，周敦颐的《爱莲说》曾经形容：“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花生性与众不同，永保自己的个性。 6、冷，天气依旧是那么冷。但阳光毕竟是和煦的。晌午，太阳朗照着大地。金色的阳光，洒浇在旷野和屋顶上，洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在周身洋溢，头昏昏然的，骨头软软的，多么舒坦，多么惬意。 7、清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。 8、小河流经北基山的地段，河水在巨大的落差下，形成大大小小的深潭。水潭深不见底，终年碧绿，小河由此有了海洋溪的美名。五六公里长的河段，就有十来个深潭，潭水幽静，倒影成画。

关于对美的短句子

关于对美的短句子 关于对美的短句子 有一些人活在记忆里，刻骨铭心；有一些人活在身边，却很遥远。如果清风有情，那么明月可鉴；如果落花有情，那么流水可懂；如果流星有情，那么星空可睹。抹不去的，是幽幽萦绕的孤单；解不开的，是袅袅缠绕的前缘；斩不断的，是缕缕交织的思念；转不出的，是汩汩而逝的流年。 夕阳已去，皎月方来。 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年，庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃，沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，此情可待成追忆，只是当时已惘然。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色 太美的东西，人们大都不敢靠近，好像只有仰望才能对得起它的美 至远至近东西，至深至浅清溪，至高至明日月，至亲至疏夫妻。 夜微凉，黄叶殇，满月独赏，你敢否，侧影梳妆，留我一世念想…… 心上的瑕疵是真的污垢，无情的人才是残废之徒。善即是美；但美丽的奸恶是魔鬼雕就纹彩的空椟。虽然造物常常用一层美丽的墙来围蔽住内中的污秽，但是我可以相信你的心地跟你的外表一样好。提一盏灯笼，迎着风雨寻你！ 待我江山无疆，许你十里红妆 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 大美有失，小美至极…… 凌晨四点看海棠花未眠，恰如那晚看到你爱笑的眼睛你的美丽，夕阳照得到，我却碰触不了。 此地一为别。相逢与何时。落叶无声。花开花落总是情。

那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林。 ‘美’存在于生命之中，生命是美的精灵，美是生命的促媒。 美的本质就是生命，生命之本始就是美，即万物初，性本美。所以生命为宇宙之至美，爱情是人类永恒的主题。 最美不过你泪水流出瞬间却又仰头微笑的温柔。 没有谁会永远爱你，所以你只能爱自己。 你挽指做蝴蝶从窗框飞起，划过我指尖和眉宇。

在孩子的心中播下一颗爱的种子

在孩子的心中播下一颗爱的种子 对于一个人的个性发展而言，没有什么比爱和善良更重要的了，这是孩子将来亲和社会的基础和前提，也是孩子求知、求美的动力和源泉。孩子的爱心不是靠强行灌输而在一夜之间培养出来的，更不是用没有原则和溺爱换来的，它是通过自然而然的模仿，潜移默化的渗透而逐步形成的，如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”，是一个逐步变化的过程。对孩子进行爱的教育正是从一点一滴做起，让孩子在不断感受爱的基础上，培养爱的情感。 一、体验亲人的爱 家庭是最重要的爱心培育基地，父母是最直接的爱心播种者。父母要在日常生活中，通过关怀、肯定、引导等方法，让孩子充分体验到被爱的满足与幸福，产生爱他人的心理需求。如：吃饭时，一般情况下都是父母把孩子最爱吃的菜夹到孩子的碗里，时间长了可让孩子学着给长辈夹菜，并知道长辈喜欢吃什么。父母工作了一天很辛苦，鼓励孩子为父母做一些事情。如：给父母拿拖鞋，拿水果等。孩子在这种环境中不知不觉地学会关心别人，并从中体验做了有益于他人的事而带来的喜悦。 二、体验老师和同伴的爱 当孩子在幼儿园接受集体形式的早期教育后，良好的集体生活为孩子初步体验友谊提供了机会。建立这种友谊的过程是孩子学习爱他人的重要过程，在集体生活中充分体验被老师、同伴爱和学会爱别人的情感。如：班里有小朋友生病了，教师可把全班小朋友的问候用录音机录下来，送给生病的小朋友听。在家里，家长可以鼓励孩子给生病的小朋友打电话进行问候。通过这些事情让孩子在集体生活中感受被爱和爱别人的情感，体验集体的温暖。家长和教师应为孩子创设接纳、理解、共同参与的生活环境，使孩子们感到自己是集体中不可缺少的一分子，在集体中是有价值的，是能为集体做贡献的。 三、体验爱家乡 经常带孩子去亲近大自然，用美妙的语言、诗歌、歌曲等引导孩子感受家乡山山水水的美。去亲近周围的一草一木。去关注大自然中的每一个生命。看看花在什么时候开放，听听鸟儿是怎样鸣叫的，鼓励孩子给花浇水，给动物喂食……由于孩子与动植物有天然的亲近感，这样的爱心教育就更为自然，更为有效。孩子在这样的情境中生发出爱护大自然、保护环境的情感。带孩子去参加社区组织的文化活动，让孩子了解家乡的本土文化，从而培养孩子爱家乡的情感。如：扭秧歌、踩高跷、听评剧等；了解家乡的工艺品和特产，如：参观陶瓷博览会，民间工艺馆和品尝京东板栗等，让孩子在体验周围自然环境、文化、艺术中产生爱家乡的情感。 四、体验爱祖国

超美的句子

超美的句子 本文是关于经典句子的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 超美的句子 1、爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字。 2、爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。 3、这种爱情象火柴燃烧，刹那间放射出炫丽的光芒，能将两颗心融化。甚至有人愿意用尽一生的激情去燃烧只为了享受这短暂的幸福。所有划过的火柴都只是美丽的瞬间，所有的心动都只能慢慢沉淀下来，它无法温暖你的一生。当它燃尽，那硝烟的清香会顷刻化为乌有，留下的是无尽的失落。其实，所有的绚丽都是短暂的，它最终都会归于平静。 4、男人是泥，女人是水，泥多了，水浊；水多了，泥稀；不多不少，捏成两个泥人--好一对神仙眷侣。这一类，因为难得一见，老天爷总想先收回一个，拿到掌心去看看，看神仙到底是什么样子。当你真心爱一个人时，那人除了有崇高的才能外，他还有一些可爱的弱点这也是你爱他的重要关键。 5、我有一个梦，梦中有你，有你幸福的微笑，却没有我。于是，我便成了局外人，我不知你有没有一个梦，梦中是否有一个飞逝的流星，我知道，这梦永远是梦，不会有成真的一刻，所以我选择逃避，

想要忘了你的一切一切…… 6、如果这样，就永远是孤独的女人。 7、在爱情已是奇遇的年龄，忠诚度或亲情感，比起烛光晚餐的自我塑造来，可能要更实用、更直接，也更易于操作一些。 8、一个毫无情趣的女人，就算她穿着无领无袖的低胸装，也是不会和性感搭界的吧。过度的折腾对女人来说，从容颜到心灵，只会加速衰老。 9、有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以补偿，有些东西永远无法补偿。 10、爱情如水，并且还是白开水，天天用，热的时候可以喝，凉了也可以喝，隔夜的你还可以用它来洗脸洗手，纯洁而且朴实，想说出它怎么个好喝或怎么有营养来，难，也用不着。精彩和浪漫都是如鱼饮水冷暖自知的事。以沉默来表示爱时，其所表示的爱最多。 11、我要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是在什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。 12、我从不喜欢让别人看见我的眼泪，我宁可让别人觉得我快乐的没心没肺，也不愿让自己看起来委屈可怜。 13、得，便可在流年里，相依相伴。一直坚信，最深的情，是相随。知一场相遇，便在清浅的时光里，许一世柔情，相随到天涯。不然，牛郎织女的传奇，怎么会如此动人。不然，神雕侠侣的故事，怎么会如此长久。不然，虞姬霸王的爱情，怎么会如此的携永。 14、以为，只要每天微笑，就可以看不见烦恼;以为，只要我闭

形容人很美的句子

形容人很美的句子 导读：本文是关于形容人很美的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、见那女人大约十八九岁年纪，身形苗条，大眼睛，皮肤如雪，正是江南水乡的人物，她左手倒提铜桨，右手拿了蓑笠，露出一头乌云般的秀发。 2、青翠的柳丝，怎能比及你的秀发；碧绿涟漪，怎能比及你的眸子；有时，我凝视床头你那张玉照，简直觉得整个世界都永远沉浸在明媚的春光之中。 3、南国有尤物，容华若桃李。 4、那女子约摸二十七八岁年纪，风姿绰约，容貌极美。 5、年纪甚轻，宽大华丽的和服也掩不住苗条体态，雪白双颊泪痕未干，眉眼却是出奇的俊俏，不止倭人中绝无仅有，便是放之华夏，也是出色的美人。 6、他侧头看去，见是个十五六岁的小泵娘，脸蛋微圆，相貌甚甜，一双大大的眼睛漆黑光亮，嘴角也正自带着笑意。 7、秀色掩今古，荷花羞玉颜。 8、聘聘袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。东风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 9、只见一个身穿藕色纱衫的女郎,脸朝着花树,身形苗条,长发披向背心,用一根银色丝带轻轻挽住.他望着她的背影,只觉这女郎身旁

似有烟霞轻笼,当真非尘世中人。 10、眉黛促成游子恨，脸容初断故人肠。 11、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。 12、手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。 13、她双颊嫣红，比花还艳，目光迷蒙，那抹嫣红浸染玉颈，益发显得肌肤嫩如脂玉。 14、黄色绣着凤凰的碧霞罗，逶迤拖地粉红烟纱裙，手挽屺罗翠软纱，风髻雾鬓斜插一朵牡丹花还真有点：黛眉开娇横远岫，绿鬓淳浓染春烟的味道。 15、她面庞秀美绝伦，映着火光，发出柔和恬淡的神采，缕缕青丝也被火光映照，仿佛镀了一层绚丽的金色。 16、一名黑衣女子坐在泉边，怀抱一只波斯猫，秀发高耸，挽成海螺形状，面笼一抹青纱，仅露双目，瞳子乌亮有神，流盼间媚态横生，勾魂夺魄。 17、象一枝傲雪的寒梅，伫立在幽静的山谷中，恬静优雅的径自绽放，无论身周左右有多少人注视着她，她都象独自置身在空无一人的原野中一样，眼角眉梢，无不洋溢着自由浪漫的气息。 18、她像个华丽到极致的芭比娃娃，让人惊艳无比，金色的发丝像瀑布一般缕缕滑过岚的脸庞，是这样令人心动的柔软。 19、媚眼害羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙。

一些比较优美的句子

一些比较优美的句子 比较优美的句子(唯美篇) 1) 一个人就算再好，但不愿陪你走下去，那他就是过客。 2) 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的! 3) 玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。 4) 你改变不了昨天，但如果你过于忧虑明天，将会毁了今天。 5) 有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。 6) 生生的两端，我们彼此站成了岸。 7) 就这样吧，从此山水不相逢。 8) 最伤人的就是，昨天还让你觉得自己意义非凡的人，今天就让你觉得自己可有可无。 9) 爱情到底是吞噬还是回吐呢?有时候我想把你吞下去，永不分离，有时候我却想把你吐出来，还你自由也还我自由，原来人的心里可以放下两份爱情两份思念，两份痛苦和快乐! 10) 有的人对你好，是因为你对他好，有的人对你好，

是因为懂得你的好。 11) 谁在岁月里长长叹息。 12) 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 13) 怅望江湖百年与谁说。 14) 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。 15) 总有些事，管你愿不愿意，它都要发生，你只能接受;总有些东西，管你躲不躲避，它都要来临，你只能面对。 比较优美的句子(最新篇) 1) 心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 2) 天凉了，凉尽了天荒地老了，人间的沧桑;爱哭了，这么难舍心都空了，想放不能放;天亮了，照亮了泪光泪干了，枕边地彷徨。 3) 有些人在想一个人，有些人在等一个人，有些人敏感的心拒绝任何人，或者说，习惯了一个人，我已经分不清，你是友情，还是错过的爱情。 4) 有时候，你选择与某人保持距离，不是因为不在乎，而是因为你清楚的知道，他不属于你。 5) 有些事，你真别看清，看清，心痛;有些人，你真别看懂，看懂，伤情。人生看不惯的东西太多，看清看懂，全是自找伤心。凡事太认真，累了自己，苦了心。 6) 有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才看

萌发幼儿爱的情感 播下关爱他人的种子

萌发幼儿爱的情感播下关爱他人的种子 [摘要]现代家庭中“单向爱的输出”，容易使幼儿形成一种“只知接受，不懂给予”的心理定势，对幼儿健康成长极为不利，对幼儿的健康人格形成不利。爱是伴随人们一生的幸福，爱的情感作为现代人必备的人格素质需要从小培养。本文从以下几方面阐述：一、营造一个温馨的环境，让幼儿感受爱的氛围。二、抓住教育时机，积极鼓励幼儿爱的行为。三．结合节日主题教育活动，促进家园共育培养幼儿爱的行为。总之学会爱是做社会人的基础，也是心理健康的重要指标。爱是一种崇高的内心体验，但它不是与生俱来的，要靠后天的培养才能形成。我们会在实践中不断总结经验，推进爱的教育的实施与发展。 [关键词]爱关爱幼儿环境交往理解 爱是伴随人们一生的幸福，爱的情感作为现代人必备的人格素质需要从小培养。爱是双向的情感，既接受爱与付出爱，让幼儿从小感受关爱的同时也学会关爱别人，从而培养幼儿健全的人格。现代家庭中“单向爱的输出”，容易使幼儿形成一种“只知接受，不懂给予”的心理定势，对幼儿健康成长极为不利。从教育规律来看，一个人懂得爱，有爱心，是从爱父母、爱亲人、爱朋友、开始的，进而升华为爱祖国、爱家乡、爱大自然。可以这么说，懂得爱的人才会真正产生社会责任感，而社会责任感则可以进一步促使爱变得高尚而纯洁，感悟奉献与付出才是爱的真谛。 一、营造一个温馨的环境，让幼儿感受爱的氛围 幼儿爱的情感的培养，关键在于围绕幼儿的生存环境，激发幼儿对周围人以及与自己有关的生活空间的爱，有助于培养幼儿良好的道德品质和高尚情感。 1.带着爱心去观察每一位幼儿，真心实意地与孩子交往 孩子对老师的一言一行都极为关注和敏感。老师的微笑与夸奖，关爱与尊重是幼儿最基本的需求，幼年的情感关爱对自己成年后的人生价值观和生活态度有直接的影响。正如蒙台梭利所说的：“儿童拥有一份吸收性心智。”成人要以极大的爱心和耐心创设一个宽松和谐的环境，欣赏幼儿天性，尊重幼儿人格，视幼儿为社会人，赋予幼儿同成人一样的自尊、让他在一个良性的人际环境中健康快乐地成长。 有的小朋友顽皮好动，经常成为被告席上的主角。但是他却爱劳动，乐于帮助小朋友，老师要善于看到孩子的闪光点，用爱心去观察解读幼儿，好多看似孩子的缺点，认真分析其动机是好的；老师应蹲下来聆听孩子的表达，走进孩子的心灵，了解孩子的需要，发现孩子善良的一面，指出不足，帮助他改变不良行为，让幼儿感受老师真心的关爱。感受教师给他们带来的温暖，培养幼儿积极健康的人格。 2.建立良好的伙伴关系可以增进幼儿对他人的理解 幼儿的行为绝大部分是在交往中学来的。他们通过与同伴的交往，学会表现自己，理解他人，相互沟通，从而获得友善和仁慈的品质。皮亚杰曾经指出：“一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展社会视角转换能力的必要条件，是使儿童摆脱自我为中心的前提。”因此，同伴关系对孩子有独特的心理学价值。教师要给幼儿提供交流和表达爱的机会：如怎样与同伴分享食物、玩具，怎样对同伴友善的行为做出回应，怎样给予同伴以关心、帮助等等，因势利导地与幼儿交流交友的经历和感受，进而指导幼儿正确理解友谊，学会考虑他人的需要，形成

21条很美很美的句子

很美很美的句子 1、人说，人生就是一场生命的竞技，要走的路很长，所以，目光，不能只局限在仅有的前方，把它当做一场旅行，一种修行，我们，在风景里成长，成长成别人眼里的风景，我们，在失去与得到中蜕变，修持本心，如山谷幽兰一般，在红尘里独开一所窗户，桃源，仅存在自己的心里，而这样就足够了。 2、留一颗禅心，让不该留下的悲伤消失在炎热的空气里，看一朵花开，找一段快乐的音乐，寻一季花落，看一世美丽的年华。 3、泪倾诉，心悲苦，温柔的放肆，聚集在情的路上，撒下阳光般的保护，是念在心中升起了明媚的海霞，还是梦中约的如此刻骨，却无情的标注了相思的布局。 4、星空月下几人醉，别问来是相望约，知下画面多少载，轻声稳步少年梦，一遇贺别未来逢，万般秀语心灵见，约下逢景醉逢声。 5、人只是一种平凡的动物，控制不了生活的种种变化，掌握不了明天的天气，只能是来适应，让心情保持在一个平衡的点上，不在瞬间大起大落，静看着生活的变化，告诉生活：即使我改变不了你，但是我依然可以让你变得和我一样。 6、生活是一个顽皮的孩子，一时开心，一时嬉戏，一时泪痕满面，没有一样的标准，却有着一样的解决方式。当生活无奈到让人疼痛的时候，眼泪成了白皙脸上一道明媚的伤痕。而当春风得意的时候，生活就是一味爽口的菜肴，秀色可餐，美中带赏。 7、若累了，就停一停，弹去仆仆风尘，静静的休息，你会感觉：风，是轻柔的，夜，是美丽的;若苦了，就笑一笑，用清水净面，昂首凝望阳光，你会感觉：天，是辽阔的，云，是散淡的;若痛了，就静一静，深吸一口气，缓缓的呼出，你会感觉：人，是无悔的，心，是坚强的。 8、清脆的魅力，绽放在季节的温柔，而悲观着放下的灿烂，撒下景的味道，循环泪水的询问，是走的心感知，还是丢的相思无路，是风走心，还是雪染情，多少的爱如此的简单，却在时间的倾诉中，简单的来，而匆匆的在时间的循环下走的无影，而多次的无情。 9、人生在世，其实我们每个人都是在垂钓。但境遇不同，追求各异，垂钓的人生经历也迥然不同。有人钓功名利禄，有人钓清风明月，有人钓香车宝马，有人钓市井生活何种高尚，何种卑微，只有垂钓者自知。 10、如果，心已碎，人已离别，那么，在生命的轮回中，那凄凄的长风，是为谁在沥血，你说;你最后的回眸，是最无奈的决绝，所以，我只能肯求你，在前世今生里，为我保留，一抹纯白。 11、你用阳光做的翅膀，在我的心跳上舞蹈。你在波涛汹涌的花蕊上妩媚一笑，我看见

一些优美伤感的句子 优美伤感的句子

一些优美伤感的句子优美伤感的句子 1、据说，永远。是我们抵达不了的下一站。 2、每天反复演绎着同一种角色，向太阳无可奈何的置之一笑。 3、我以为会跟你在一起很久，就像一架加满了油的飞机一样，可以飞很远。谁知道飞机会中途转站 4、在对的时间，对的地点，遇见对的人。那或许不是你的良人，而是仇人。 5、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。 6、拥抱过后，一拍两散，彼此相忘，这是过路客的方式。 7、每天只是想听听你的声音，就算你没有表达什么，就是这么爱你。 8、那时候的我们，只道红颜是一场宿命。

9、电影再好看，终究要散场。 10、冬日里的雪是我最后的心疼。 11、杨柳青青景色新，桃花相映笑迎人。年年清明今又是，万紫千红总是春。 12、真爱是夏天微风，给人清凉；真爱是雪中送炭，给人温暖；真爱是心有灵犀，给人默契；真爱是命中注定，给人缘分；真爱难得，好好珍惜！ 13、孤独，是一种享受，是一种高雅的情调，是一种独特的人生体味，是丰富人生、完善自我的一种境界；是一种远离人间的冰凉的美丽；是一种人生旅途上美仑美奂的境界；是美的极致及情感体验的最高享受；是一种磨砺，它磨砺了我们生存的意志；是一种创造，创造了我们宝贵的生命。 14、又是毕业的日子，又是离别的日子。又到了每年的六七月份，这个时候是莘莘学子收获的季节。可也是大家离别的时刻。 15、最难过的不是事情发生的时候，而是后面那些漫漫的岁

月，在无数个无精打采的白昼和无数个回忆泛滥的黑夜里，痛苦是让它挂在脸颊上合适，还是更应该让它蔓延在心里. 16、你悄悄的走进我的生活，又隐隐消失在我的世界，原本空白的情感一页，已是支离破碎的残缺断章，上苍虽赋予我文字的灵感，却也写不出这是一种怎样的疼痛。 17、是不是长白山太美，你忘了归家的路是不是沙海太残酷，你忘了天真不复是不是巴乃太宁静，你忘了心中云彩是不是地下太阴冷，你忘了高歌一曲是不是戏台太虚假，你忘了霓裳水袖是不是墨镜太昏暗，你忘了嘴角痞笑是不是人心太难测，你忘了摘下面具是不是书中太美好，你们忘了他们是虚构 18、将来的你一定会感谢现在拼命努力的你。 19、岁月流逝，容颜苍老，没有人逃脱得掉。但唯有时间流逝，才能让我们更懂得自己。 20、有时候，有些人，他爱你的时候你不爱，他走了，你却在怀念。 21、专一不是一辈子只喜欢一个人，是喜欢一个人的时候一