英语歌曲对英语学习的作用

——听英文歌曲有助于英文学习

英语是一门语言，它是一种工具——众所周知，其实，同时，它也是一种艺术。

无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音，还是那丰富的词汇，清晰的结构，还是那准确的表达能力，英文都充分的显示了其世界第一通用语言的优势和特点。

记得某位著名的语言教育家说：“学习外文就像是攻碉堡，我们要从四面八方去冲击它。”对于一个外国语言，人们很多时候抱怨因为找不到一个好语言环境而总学不好。其实，攻下英语这个“碉堡”其实不麻烦：阅读英文原著，学习英文教材，观看英文电影，听英语演讲，看英语杂志，听英文歌曲，甚至，平时把注意到的英文生单词记住……这些都可以一点点的累积英语能力，直到有一天真的达到了“水滴石穿”，会发现学好英语其实并不困难。

我的研究方向，关乎到家长和学生都比较敏感的一个问题“听英文歌曲对于学习的影响”，很多家长都觉得听歌曲对孩子的学习有不好的影响，而很多学生却认为听自己喜欢的英文歌曲可以对学习有帮助。

一．音乐对学习的帮助

虽然在学习的时候听音乐有时会使人注意力不集中，醉听于音乐，往往忘记了本应该做的事情。但音乐的确是一门益远远大于弊的科学。

现在想先单独就音乐对学习的影响作些说明。

音乐的最突出的效果之一，是能大大提高孩子的数学成绩。在音乐与大脑的研究领域，最有争议的话题是，音乐与数学成绩之间的相关关系。1997年，加利福尼亚大学阿巴因学院的戈顿·乔和威斯康星大学的弗兰西斯·拉伍伽，发表了他们如何在音乐训练基础上使学生们的数学成绩有所提高的研究成果。

这一研究立即掀起了巨大的争议，一时间，专家们众说纷纭。

于是有了随后的一系列科学家的实验与解释。

（1）受过钢琴教程训练的学生，普遍存在其整体学习能力多少有所提高的倾向。“但成绩和能力提高最大的在数学领域特别突出和明显”，布拉温大学的心理学教授马丁·凯蒂娜认为，“音乐与数学之间存在着某种惟妙惟肖的一脉相承的特殊默契”。

（2）由以色列基础医疗中心的格特里·休拉夫博士为首的一个研究团体，曾将30名专业演奏家(弦乐和钢琴家)的左半脑和右半脑与30名和音乐毫不沾边的普通人的左右半脑进行过比较，结果发现其间差异惊人——音乐家的那一组，一个算一个，其胼胝体的前部显然都很大。特别是在7岁之前就已开始学习音乐的人，其胼胝体特大的倾向十分明显。胼胝体的前部，与左右脑的前额叶并无太大关系，前额叶主要是用来制定计划和思考预测活动时用的。当肌肉活动时，胼胝体会将大脑的前运动皮质完成连接并施行预先调节。“当弹奏的音乐旋律的节拍加快需要极快捷的手指运动等时，这种连接就变得尤为重要了”，休拉夫说。

这些科学的解释，说明了音乐对于学习的确是有一种近乎“神秘”的影响，那些进行实验的科学家也只能归纳出结论，却无法真的从中做出令人信服的解释——在研究大脑的路上，科学家们还有很长的路要走。对音乐作用的探索，也许能够远远不止于此。

二．英文歌曲对英语学习的具体帮助

（1），对语感的培养

经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺——我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。

其实英文也一样，中国的英语教材在很早就引入了语法这一环节。这对于学习英语当然是有帮助，它能让我们更清楚的了解句子结构，更好的理解句子。但它的缺点也显而易见——过早的接触大量的语法知识使的学生们把学习英语的中心转移到了语法知识点而非英语本身：当学生们发现只用把语法知识学好便可以在考试中取得好的成绩的时候，便不再去注意英文能力的培养，尤其是英语语感的培养。为了考试而考试，这样以来很多考试变得失去了意义。

实际上，就算是用于考试，语感的优势也十分明显——不用花时间去分析那些句子的结构句型，只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。

在日常交流中，语感更能使人大大的提高交流的速度于质量。

那么，经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感的培养的训练——语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的听过那些优美的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。

例如：很多英文流行音乐的歌词都是积极向上，并且有大量的地道的口语词汇以及其标准的发音。

如: wanna=want to

gonna=going to

ain’t=am not or are not

cause=because

gotta=got to

等等

（2），对发音的帮助

歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助,比如以下一段歌词：

it takes a lot to know what is love

it's not the big things, but the little things

that can mean enough

a lot of prayers to get me through

and there is never a day that passes by

i don't think of you

you were always there for me

pushing me and guiding me

always to succeed

you showed me

when i was young just how to grow

you showed me

everything that i should know

you showed me

just how to walk without your hands

'cause mom you always were

the perfect fan

god has been so good

blessing me with a family

who did all they could

and i've had many years of grace

and it flatters me when i see a smile on your face

i wanna thank you for what you've done

in hopes i can give back to you

and be the perfect son

you showed me how to love

you showed me how to care

and you showed me that you would

always be there

i wanna thank you for that time

and i'm proud to say you're mine

'cause mom you always were,

mom you always were

mom you always were,

you know you always were

'cause mom you always were...

the perfect fan

i love you mom

这是一首不错的英文歌曲，是“后街男孩”唱给他们妈妈的，说她们才是自己最好的歌迷。这段文字是在一段舒缓流畅的音乐中唱出的，发音标准饱满，而且极好模仿。从模仿这些歌曲开始，会对地道口语的培养有很大的帮助。

同时，这首歌的歌词写的也很有深意，像一首抒情诗。

下面就以这首歌曲中的一些口语要点的分析——它们同时也是地道英语中不可缺少的要素：“it's not the big things, but the little things”此句中的两个“THE”同是弱读。

“and i've had many years of grace”,中的“I’ve ”为连读。

“i wanna thank you for what you've done”中的wanna(上文已提到)和“you’ve”的弱读连读。

“just how to walk without your hand”中的“without your hand”为连读。

“'cause mom you always were”中，mom 和you ,you 和always , always和were.都是连读。

这些细小的语言技巧很容易被英语学习者忽略，其实它们这些重读，弱读，连读，和略读都是真正英语能力的体现。

光是这一首歌曲，就能有如此多对发音的帮助上的地方。看来这样的歌曲的确是一笔很大的财富。可惜的是不少人都并不清楚这一点。

(3) 如果说单词是英语的基础，那幺由它构成的句子则更是平时交流，写作，应用的一个必不可少的语言要素。一个句子里有很多词汇，而那些词汇够成的一些具有具体意象的句子会使人觉得好联想，好记忆，而当人们把注意力集中到记忆句子上面，会发现里面的单词自然就记下来了，不再成文障碍。更重要的，我们是把词语放在具体的句子里面记的，这样就更

不会出现很多中国学生有另人羡慕的单词量，却只能熟练运用其中的少量，对于大多数，只是“知道意思而已”，根本不能使用，对这样的词语，能说掌握它们了吗？

听英文歌曲对短期内高效的记忆单词有好处。英语学习者通常是孤立地背单词，实际上，背单词不如背句子，而英文歌曲中的句子都是很值得记背句子。

举个例子吧，如果在这里说一个词”get”，很多人一定都会对这个英文中最简单的词语表示不屑——这幺简单的词，不就是“拿到，获得”的意思吗？课本就是这幺教的。的确，我们是这样学的。

但作为英语中用的最广的一个词语之一，get在词典中的解释如下：

get

vt.

获得, 变成, 收获, 使得, 挣得, 受到(惩罚,打击等), 染上, 抓住

vi.

到达, 成为, 变得

n.

生殖, 幼兽

除了最后对名字的解释“生殖，幼兽”外，前面的那些词语都在日常交流的口语中用的极为广泛，几乎就可以被称为“万能动词”。当然，要知道它在不同情况下的具体不同用法，需要把它放到具体的语境中，我们可以从歌曲当中学习很多这样的多用词法：

“get back, get back.

get back to where you once belonged”——Beatles，这里的意思是“使得”

“get down

“get down

and move it all around”——Back Street boys,这里的用法也是“使得”

“think again, before you get the wrong impression on your mind,”——Blues,这里的意思是“得到”

“get so lonely, can't let, just anybody hold me”——Jackson Janet，这里是“变成”

“i'm comin' up so you better you better get here”——PINK，这里的意思是“到达”

人们不仅可以可以熟悉一词多用的功能，更可以通过听英语歌曲来掌握一个较难单词的发音和用法从而掌握它。以下词语都不是简单好记的词语，却能在歌曲中很容易的掌握：：“you got blood on your face, big disgrace(耻辱)

kicking your can all over the place”——Five，在歌手夸张的重音里，随着歌曲的韵脚，很容易就可以记住disgrace这个词语，同时也记住了“all over the place”这个常用的搭配。

“i wanna take a little time to refresh（清新）your mind,

cause the boys are back in town with a different kind of funk（臭味）,”这是另一段来自Five的一段RAP，他们的摇滚和流行乐都有着强烈的节奏和非常流畅的美式发音，是很好的模仿材料。

（4）可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。由于中国人和外国人思维上以及语言习惯上的差异，导致很多英语学习者学到的往往是中国式的英语。而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维及语言习惯的一种有效方式

在这里先介绍一下关于中文和英文的思维差异，先看一个表：

如此截然相反的英语思维让中国人从根本上就很难将英语表达的流畅地道，同时，我们在学校和平时学习中学到的表达和句子十分有限，远远比不上我们用我们的母语使用或听到的频

率，而英语音乐却可以使我们在一个“英语的世界”里徜徉。

大量的优秀句子短语，大量的英美文化，大量的外国流行潮流——这些都是我们攻下英语这个“碉堡”的很好手段，而能在单位时间内达到如此效果的辅助学习方法，似乎只有音乐和电影，虽然电影对英语学习者的帮助很大，但对于本来就没有太多时间欣赏电影的学生们来说，抓好零碎时间来听英文歌曲是一个不错的选择。

教育专家说，学英语应强调“听，说，读，写”四大能力，在听英文歌曲时，我们经常会去跟唱，想去唱会这首歌曲，那么这就是做到了“说”，而不知道歌词的时候我们会去想了解歌词以及它的意思，于是可以做到“读”，如果必要的时候，甚至还可以做一些“歌词填空”的练习来提升英语能力（实际上，国内英语培训机构的龙头学校新东方正是这么做的）。

而且，英文思维的培养和进步是一个缓慢，长期的过程，任何想通过突击来应付英语的人终究是无法真正学好英文的。每天都会有一个又一个的精彩的音乐专集的出现，这使得我们有了巨大的选择空间，不同风格，不同节奏，不同歌手的英文歌曲都能使我们在“寓教于听”的时候不会因为反复听同样的材料而觉得乏味。

正所谓“Rome wasn’t built in a day.”在努力的学习里，坚持就意味着胜利。试想一下我们说了多少句汉语才真正说好了汉语，那么英文呢？我们应该说多少句英文才能说好英文？——Countless, maybe.

(5)学唱英文歌曲对于我们英语语言的学习者来说是一种多方受益的学习辅助手段。它可融英语语言学习与娱乐为一体。它既可培养我们欣赏音乐的审美情趣和提高我们的欣赏品味，同时又能调动英语学习者的学习兴趣，还可缓解学习时的紧张气氛，可以使你的学习在积极主动轻松愉快的过程中完成。

音乐是人类的一笔宝贵的精神财富，人们喜欢音乐美妙的旋律，欣赏它那变幻多端的神奇组合，17世纪的一位自然科学家兼音乐理论家马林·麦尔生（MMersnne1588—1648），曾经做过这样统计：用八度的八个音可以构成40320种结合，其中没有一个音符是重复出现两次的。也就是说人类有多少种情感，就会出现多少种音乐，上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。我们说不出的感情，音乐会替我们说出；哪怕再细微而复杂的感情，音乐里都有与它们遥相呼应和感知的对应物。在所有的艺术中，音乐确实是得天独厚的，音乐的力量存在着我们每个人的身上，音乐能在我们每个人的生命中响起清澈的回声。

我在本文开篇便提到“英语是一门艺术”，这虽然与现在社会上把英语作为一种必须工具的看法大相径庭，却是我的真实想法——其实每一种语言都是一门独到的艺术，经过了千百年历史的沉淀，风云的变换，都发展了成为一个民族精神文化的代表物。中文引以为傲的多种构字法，压韵，和古代诗词；法语有她那独具美丽的文字，以及世界上最严密的语言，杂高级商务洽谈和签定和约中经常出现；而英语，它本身这个“世界第一通用语言的称号”就足以说明了很多东西，并不只是因为那些使用国家本身的国力强盛，还因为英语自身的魅力，当我自己读一些名家的习作时，会为他们生动的写法而惊叹，当背诵一些历史性的演讲的时候，我会读的慷慨激昂，似乎自己就是当时正在发表讲演的伟大人物——英语很容易表达自己的感情，甚至，有人说，英语这门语言，也为那些西方国家的腾飞做出过不小的贡献。当这两种伟大的艺术融合在一起，另一种新的艺术诞生了，这便是歌曲——英文歌曲也是如此，它的作用不仅仅在于表达作曲家，演唱者的感情，也不仅仅在于使人们放松缓解压力，也不仅仅一些声音的输出，它最重要的能唤起人们心灵的共鸣和震撼，这是所有艺术的共同特点。

所以，欣赏音乐，不仅仅是对学习有帮助而已，更是对于一个人的心灵的精华与思想的提升有着巨大的帮助。

当然在平时欣赏音乐的时候，英文歌曲更多的是让我们从沉重紧张的学科学习中暂时的放松

开来，沉浸于音乐中，聆听和谐的歌词——在这样美好的时刻里，我们在不知不觉中也提高了英语的水平。

三，对用英文歌曲来学英语的一些建议

英文歌曲的种类很多，人们对它们的选择也是因人而异，如果就学习英语来说的话，可以分为以下几类：

1 ．初学者

对于这些cookies,建立自信和培养兴趣是学习时的首要目标。可以选一些节奏较缓，旋律轻柔抒情的音乐，比如恩雅，神秘花园的Newage类音乐，这样的音乐很适合精听，也比较好模仿，他们的音乐有一部分为纯音乐，另外一部分则为英文歌曲（他们自己也是相当不错的歌手和乐队）。

一些属于Pop（流行）音乐范畴的抒情慢歌，也是不错的选择，Westlife(西城男孩)应该是最好的，他们的歌曲绝大多数都是这类风格，可以大量的欣赏，但不用去努力的完整的唱好这些歌曲，因为能力还不够，不过只要能听就已经很有帮助了。

2 ．中级水平者

大多数的学生都应该属于这个范围，其中相当一部分人都是很善于考试的同学，数理化当然没有问题，英语其实也不错——“英语这门科吧，学不学也就那个样，每次考试又能差几分呢？”

如果大家都是这样想的，不知道这是教育者的过错，还是教育制度的不当，还是自己的问题了。不过有一点可以肯定，这不是我们国家需要的人才，考试是为了选拔人才，而不是为了选拔考试人才。

刚才适用于初学者泛听的歌曲更加适合中级水平者，而且大可以去精听，去模仿，包括语音语调，包括重音停顿。现在的英文歌曲在中国的主流就是Pop音乐，恰好适合这些在中国的英语学习者中占主流的中级水平者，所以可以有很多好的音乐材料去选择。

也可以听一些其它类型的音乐，比如Rock and Roll(摇滚)，Blues(蓝调)，Country(乡村音乐)，Hip-hop(嘻哈)……不过除了摇滚之外，其他类型的音乐在中国没有很大的市场，而在美国，这些类型的音乐的听众差量并不大。

3 ．高手

Superior这个词，是一个高阶词。其实这个“高手”的概念也不太确切。

这类学习者，应该可以自如的选择精听或泛听各种类型的音乐，也可以挑战一下自己的极限——去听一些Rap（说唱乐）, Eminem(阿姆)的Rap非常有名，这样的歌曲不仅语速奇快，还有大量的美国俚语出现，连很多外国人自己都听不大明白，感觉就像一个听力正常的中国人听周杰伦唱歌。

以上三个方面的说明，只作建议，因为音乐本身的选择说到底还是要靠个人的兴趣来决定。而这些建议，其作用也就是让学习者能更好的使用“用英语歌曲来帮助英语学习”的这一辅助方法而已。

学习英语就像攻“碉堡”，没有捷径也没有不可能达到的说法，用英语歌曲来帮助学习也只是很多不同的学习方式中的一种比较有效率的方式。

要学好英语，每个人都需要付出努力的汗水，希望在英文歌曲的帮助下，我们的学习会更加轻松，更加高效。

适合初中孩子的英文歌曲

精心整理的歌曲每首都听过费了很大力气一定要支持哦！~ https://www.wendangku.net/doc/2d5020047.html, against the world不顾一切西城男孩 02.let me show you the way natasha thomas 04i'm just a little bit shynatasha thomas 05.save your kisses for me (single version)natasha thomas 06.skin deepnatasha thomas 07.sunshine after rainnatasha thomas 08.why (does your love hurt so much)natasha thomas 09.chasing love natasha thomas 10. stairway to heavenled zeppelin 12. Con il tuo nome(顶） 13.bryan adams--here i am 14.With an Orchid和兰花在一起- 雅尼（顶） 14.诸神之诗姬神 15.一人静姬神 16.craigie hillcara dillon传说感动了整个爱尔兰] 17.a perfect indiansinead o'connor 18.Give Me Some Love-James Blunt 19.I Will Be Your Shelter－Rebecca Blaylock 20.Midnight Fantasy 维多利亚 21.Spanish Eyes-后街男孩 22.gone_with_the_sin 23.Fall Again glenn lewis 24.A Place Nearby-Lene Marlin 25.proud of you（挥着翅膀的女孩英文原装版） 26 angel 可儿家族the corrs 27.天使消逝的地方 28.One and ever love唯一的爱gareth gates葛瑞盖斯 29.anyone of us 葛瑞盖斯 30..with you all the time 葛瑞盖斯 31.what my heart wants to say 葛瑞盖斯 32.say it isn't so 葛瑞盖斯 33.too soon to say goodbye 葛瑞盖斯 34.fool again 西城男孩westlife 35.if i let you go西城男孩westlife 36.i lay my love on you西城男孩westlife 37.soledad 西城男孩

好听的经典英语歌曲

好听的经典英语歌曲 1)DreamYouToLife 2)歌剧 3)Seventeen 4)WeBelongTogether 5)WhiteFlag 6)ItNeverRainsInSouthernCalifornia 7)LessonNo 8)ImWithYou 9)imnottwenty 10)Suddenly 1)Sway 2)DasSpiel 3)EverythingWillFlow 4)NotReadyToMakeNice 5)AlwaysYou 6)Gone 7)Sayitright 8)NatureBoy 9)RainingOnSunday

10)OpportunityFair 11)PlaceNearby 12)UnbreakMyHeart 13)porquetevas 14)FlyByIi 15)beautifulgirl 16)neveragain 17)LittleBitty 18)YouTookMyHeartAway 19)GoingHome 20)Mercy 21)OopsIDidItAgain 22)SayYouLoveMe 23)IneedyouvsIneedyou 24)LoveMeForMe 25)TrulyMadlyDeeply 26)AnythingButOrdinary 27)NeverSayNever 28)OceansDeep 29)NextToYou 30)ListenToYourHeart 31)ThisMoment 32)LikeASong

33)LongLongJourney 34)AllOutOfLove 35)WhatAboutNow 36)Addicted 37)ourlovewillalwayslast 38)WhenYouTellMeThatYouLoveMe 39)BackToTheMiddle 40)AllISee 看了“好听的经典英语歌曲”文章的人还看了：

听英文歌对学习英语的好处

听英文歌对学习英语的好处 ●英文歌曲收集与整理 ●听英文歌曲对学习英语有好处吗 ●探究英文歌曲对我们影响 ●探究成果的分析与讨论 ●探究成果的意义与心得 小组长：陈贤 小组成员：杨丝琪陈贤刘婵娟沈文娟梁姝荣姚江涛许瑞岚

序言：关于英语这门课程的学习，每个人都掌握着自己不同的学习方式与技巧，我们只有从生活中认真发现与探究才能够获得更多更好的课外知识，尤其对于英语的学习单纯从课本上无法得到更多的知识，因此我们应该在课外多积累一些生词以扩充我们的词汇量，或者掌握更多的练习我们口语和听力的好方法。我们也有这样一个既轻松又实用的学习英语的方法——听英文歌曲。英文歌曲最先打动我们的可能不是它优美的歌词，往往是从的它的旋律开始，那些在不经意间悄悄触动我们的音符令我们神往并为之动容。而在我们享受这些英文歌曲的同时，我们也在潜移默化中积累了大量的单词更锻炼了我们的口语及听力。多听英文歌曲对我们的益处之大，让我们一起探究这些英文歌曲的价值吧。 ●英文歌曲的收集与整理 无论影视或者在很多的音乐频道中，我们总能听到很多动人的声音，它是由优美的疯狂的伤怀的英文句子和简单的音符构成的完美搭档，是那些美丽的嗓音为我们勾勒出的动人的英文歌曲。我们收集了很多的经典好听的英文歌曲，其中也有触动到你内心的歌曲吗？ 1.《my heat will go on》——Celine Dion 来自奥斯卡经典影片《泰坦尼克号》的主题曲，同时也获奥斯卡金曲奖。歌词动容人心，讲述了相守的恋人间的深深执着之情，曲风澎湃而情深，被视为经典之作。 2．《I will always love you》——whitney houston

适合中学生看的英文电影和歌曲

适合中学生看的英文电影和歌曲 (2012-05-09 08:55:42) 转载▼ 分类：导知篇 标签： 杂谈 非常适合中学生去看哦，有空可以看看，听听，提高自己的英语听力水平。 电影： 1.《华尔街》 2.《拜金一族》 3.《颠倒乾坤》 4.《锅炉房》 5.《硅谷传奇》 6.《可口可乐小子》 7.《发达之路》 8.《优势合作》 9.《巴塞罗那》。 ①，《当幸福来敲门》；②，《肖申克的救赎》；③，《跳出我天地》；④，《阿甘正传》；⑤，《美丽心灵》；⑥，《穿普拉达的女王》；⑦，《面对巨人》； ⑧，《放牛班的春天》；⑨，《天使艾米丽》；⑩，《白色巨塔》。 歌曲： 沉默之声 The Sound Of Silence 2 爱的细语There’s A Kind Of Hush 3 阳光季节 Seasons In The Sun 4 唱首忧郁的歌 Song Sung Blue 5 在老橡树上系黄丝带 Tie A Yellow Ribbon Round The Old Oak Tree 6 雨的旋律 Rhythm of The Rain 7 七个寂寞的**子 Seven Lonely Days 8 超级迷你比基尼 Itsy Bitsy Teenie Weenie Yellow Polka-Dot Bikini 9 波夫Puff 10 柠檬树 Lemon Tree 11 花落何处 Where Have All The Flowers Gone? 12 顺其自然 Let It Be 13 昨**重现 Yesterday Once More 14 甜心 Dear Heart 15 太年轻 Too Young 16 低语的松树 Whispering Pines 17 世界末** The End Of The World 18 我的家乡 My Hometown 19 大江东去 The River Of No Return 20 田纳西华尔兹 Tennessee Waltz 21 破晓 Morning Has Broken 22 恶水上的大桥 Bridge Over Troubled Water 23 让它是我 Let It Be Me 24 再见，吾爱 Bye Bye, Love 25 无法停止爱你I Can’t Stop Loving Y ou 26 只有你 Only You

十大经典英文歌曲(图文版)

十大经典英文歌曲 每个时代都有每个时代风靡一时的流行风潮。而有些歌曲却在相隔了几个时代却依旧能散发出迷人的魅力，久久传唱，历久不衰，这也许就是经典吧。曾几何时，从那时刚刚有WALKMAN开始，耳朵里塞上两个耳机听筒，走在校园里，也是一种时尚。如今，很多年过去了,那时候买的卡带大部分已尘封在书柜里，他们留下的是让我时时在心里聆听的不灭旋律,即使现在每当听起它们,仍会荡起我一种青春的悸动。下面是在我心里认为的十大经典英文金曲，当然每个人的审美观有差异，如果其中的几首能让你有认同感的话，我也是觉得欣慰了~~~~~~ 现在Byron带你们重温经典，重拾那些逝去的岁月。下面大家就一起来分享优美动人的旋律，感受着音乐无国界！ 经典英文歌曲Top1：Yesterday Once More,The Carpenters 几乎学过英文的都知道！真的是太经典了，当每次听的时候是否就会有种回味无穷的感觉！它在世界乃至中国的影响力最大，傲视群雄，冠军非她莫属！ Yesterday once mor[昨日重现]--美国著名的兄妹组合卡朋特的代表歌曲。在1974年，这首歌就以电影《昨日重现》的主题曲而获得奥斯卡金曲奖。这首歌从1974年到现在一直在流行，历久不衰。我第一次真正意

“Sailing”这首1975年的英国冠军歌曲，是Rod Stewart最广为人知的一首歌。这首歌曲在Rod Stewart那通常被人称为豆沙的喉般的声音诠释下，显得异常动听。而这首歌更被香港巨星张国荣改编成中文版“全赖有你”令这首歌在世界各地再度传得街知巷闻。 SAILING（远航），电影《哥伦布传》的主题曲，也是Rod Stewart（罗德斯特华特）的成名之作。Sailing 这首歌，朴实无华、意境悠远，既有心情的宣泄，又带点淡淡的忧伤，透出一股苍茫，给人以力量。 英语经典歌曲TOP6：Casablanca

巧用英语歌曲学英语

巧用英语歌曲学英语 发表时间：2014-11-26T11:32:39.093Z 来源：《教育学文摘》2014年10月总第134期供稿作者：孙绪华 [导读] 学唱英文歌曲有助于培养小学生的创造意识。 孙绪华山东省肥城市王瓜店街道新镇小学271608 歌曲是人的一种情感体验，它可以抒发一个人的喜、怒、哀、乐，而一首优美动听的歌曲就是教师与学生沟通、分享美的感受的最好媒介。英文歌曲教学就是利用学生喜爱音乐的共性和音乐以声达情、以情感人、创造声情并茂的艺术形象的特点，寓教育于情感、娱乐和趣味之中，使学生在不知不觉中轻松愉快地得到培养和熏陶，它在我们的英语教学中发挥着重要作用。 一、学唱英文歌曲有助于培养小学生的创造意识。许多英文歌曲简单易懂、节奏感强、琅琅上口，是调节课堂气氛的法宝，可以大大改善课堂的严肃气氛，提高学生的学习兴趣，提高教学效果。学生在欣赏歌曲时，教师要满腔热情地和孩子们一起倾听、一起感受，以积极的状态引导学生去感受和欣赏，在活动中引导学生去表现美、创造美。它对培养创造意识及能力具有独特的作用。 二、课前播放英文歌曲，让学生尽快入境，提高课堂效率。课前播放英文歌曲是一个简便有效的做法，教师只需准备一个录音机或CD 播放机，在语音室上课就可以利用现成的设备。一首歌的长度一般在4-5分钟，这样既能保证学生课间10分钟的前两分钟自由活动，又可以做到课前两分钟的静心。我在教学的过程中周而复始地使用此方法，收到了良好的效果。 三、让学生听歌曲练听力。现行小学三年级英语教材都是以听力为主，小学生在上课时很容易有疲劳的感觉。这时放一些课本或课外的歌曲给小朋友欣赏、学唱，使学生的心境得到良好的刺激，充分调动了大脑左右半球协调一致地工作，大大提高了教学效率。 四、运用英文歌曲提高学生口语。唱歌对训练节奏感有很大帮助，而且符合学生活泼好动的心理。通过对英语歌曲的学唱，学生的语言与思维引起共振，增强流畅感、节奏感，口语更加自然流畅、准确地道。因此，在课前课后可以教学生一些适合小学阶段学生的英文歌曲，通过对歌曲的反复吟唱，记住它的语法结构，从而了解英语语言的语法特点，提高学生的英语口语水平。 我们在选择英语歌曲时应注意如下几个方面：1.歌曲在挑选上应遵循四个原则。（1）内容应积极向上；（2）歌词应简单、易懂；（3）节奏不要太快，小学生以听儿童歌曲为主；（4）语法基本正确。2.找准歌曲使用的时机。 我们平常不妨让孩子们多听听英语歌曲，校园内也可以播放一些英文歌曲，创设轻松的学习氛围，让孩子们在轻松愉悦的氛围里学到英语知识。

如何通过听英文歌提高英语学习

如何通过听英文歌提高英语学习 Use headphones： YouTube and other streaming sites and music resources often have low volume and poor audio quality. Using headphones will help ensure that you catch all the words clearly rather than playing a guessing game as the song plays on. 使用耳机：YouTube，其他媒体网站或者音乐资源中的音频质量都不高，音量都很低。使用耳机将有助于捕捉到所有的单词以避免在播放音乐 的时候像在玩一个猜谜游戏。 Sing along： Simply listening to English music can do a lot for your understanding of English, but it never improves your spoken skills. To practice the words to songs yourself, you can sing the lyrics along with the music. There are also special karaoke videos you can find online that allow you to sing along to a version of the music without lyrics. 跟唱：单纯地听英文歌曲对英语理解大有协助但是这并不能提升你的 口语水平。为了练习歌词，你能够跟着音乐一起唱。此外还能够在网 上找一些卡拉OK的视频，这样就能够在没有歌词的情况下跟着歌词一 起唱了。 Pay attention to your mouth, tongue and lips： Notice how your mouth moves while you copy the pronunciation of the singers. This will help you transfer your English skills to normal conversations without music. 注意嘴，舌头和嘴唇：模仿歌手发音的时候要注意嘴部是如何张合的。这将有助于在没有音乐的情况下将英语技能转到正常的对话中去。 Replay difficult lines： The benefit of digital technology is that you can easily go back to a specific point in a song

经典的英语歌曲歌词大全

歌曲：pretty boy I lie awake at night 晚上我躺在床上没有一点睡意 See things in black and white 世界对我来说只有黑与白 I've only got you inside my mind 你的形象无时无刻不在我脑中闪动 You know you have made me blind 我的眼里只有你 I lie awake and pray 我清醒地躺在床上祈祷 that you would look my way 祈祷你会看见我 I have all this songing in my heart 我的心中充满渴望 I knew it right from the start 一开始我就知道 Oh my pretty pretty boy I love you 我的漂亮男孩我爱你 Like I never ever loved no one before you 在你之前我从未这样爱过一个人

Pretty pretty boy of mine 我的漂亮男孩 Just tell me you love me too 告诉我你也爱我 Oh my pretty pretty boy I need you 我的漂亮男孩我需要你 Oh my pretty pretty boy I do 我的漂亮男孩，是真的 Let me inside make me stay right beside you 让我进来让我留在你身旁 I used to write your name 我曾写下你的名字 And put it in a frame 并把它框起来 And sometimes I think I hear you call Right from my bedroom wall 有时我觉得我在我房间里听到了你的 呼唤 You stay a little while 你待了一会儿

中学生英语课外读物电影和歌曲推荐(最全)

中学生阅读的英文书籍推荐 疯狂英语中学版/阅读版 英语广场很不错的一本杂志，内容丰富，贴近学生，很多有趣的俚语，是一本杂志，现在好象又出了叫美丽英语的分刊 21century 21世纪英语报这报纸其实挺不错，中学版的也有中英文对照，内容也挺丰富，上面还有题，以前念高中老师让我们做过的，题目很好。 《书虫》英文读物是一系列的，可以根据自己的水平选择所属的级别 《企鹅英语读物》与上一种相似，也是分级读物 适合中学生看的英文电影 一．动画片 1.《冰河世纪》系列 2 《狮子王The Lion King》 (1994)（美国） 历史上最受欢迎的英语影片迪斯尼公司的巅峰之作 3.《小鸡快跑Chicken Run，》 4.《怪物史莱克Shrek》 5.《机器人WALL-E》 6.《海底总动员》 7.《全民公敌》 8.《星球大战Star Wars》( 1977)（美国） 20世纪最为重要的文化事件之一 科幻电影史上最为经典的作品 影响了整整一代人 二．魔幻片 1.《纳尼亚传奇》 2.《哈利波特》系列 3.《蜘蛛侠》系列 4.《ET外星人》 5.《回到未来》系列 6. 《阿凡达》 7.《黑客帝国》系列 8.《木乃伊》系列 9.《墨水心》 10.《变形金刚》系列 三．人生情感片

1.《幸福终点站》 2.《荒岛余生》 以上二部是我最喜欢的美国演员Tom Hanks（汤姆.汉克斯）主演 3.《毕业生》-------达斯廷.霍夫曼主演 4.《海上钢琴师》 5.《歌舞青春》 6.《大学新生》 7.《美国往事》 8.《贫民窟的百万富翁》赢得两千卢比的背后，每答对一道题的背后，是一 个人经历过的故事?????? 9.《雨人》 10.《美丽人生》 四．灾难片 1.《后天》 2.《2012》 3.《10.5级大地震》 4.《龙卷风暴》 五．战争片 1.《辛德勒的名单 Schindler‘s List》------(1993)（美国）探寻和讴歌在特 殊环境中的人性发展轨迹具有巨大影响的震撼力和深沉而令人痛苦 的艺术魅力深具史诗的格局和撼人心魄的情绪力量 2.《兵临城下》 3.《勇敢的心》-----勇气 4.《阿甘正传》-----执着 5.《拯救大兵瑞恩》 6.《珍珠港》 六．科教片 1.人体的旅行 2.宇宙之旅 3.家园 七．其他 1.《谍影重重》伯恩系列 2.《垂直极限》--------勇气和互助 3.《肖申克的救赎》（我的最爱） ---------信念，也有翻作刺激1995。看完以后对于中国中学生 的水深火热的境遇会比较能够心平气和地去 面对了。人生中的艰难有很多种。像这部电影里的那种都 可以最终成为过去，还有什么是熬不了的呢 4.《第七封印》----------------信仰 5.《美国往事》-----------------人生 6.《当代启示录》---------------苦难 7.《七宗罪》-----------------宗教 8.《玛蒂的家人重逢Madea's Family Reunion 》

50首经典英语歌曲

1、Big big world Emilla I'm a big big girl ! 我是个重要的女孩！ In a big big world ! 在一个大世界里！ It's not a big big thing if U leave me.如果你离开我,那不是件大事。 But I do do feel.但我确实感到。 That I too too will miss U much.我将会非常想念你！ Miss U much ! 太过想念你了！ I can see the first leaf falling.我能看见第一片落叶。 It's all yellow & nice.是那样黄也那么的美。 It's so very cold outside.外面是那么的冷。 Like the way I'm feeling inside.就象我内心的感受。 I'm a big big girl ! 我是个重要的女孩！ In a big big world ! 在一个大世界里！ It's not a big big thing if U leave me.如果你离开我,那不是件大事。 But I do do feel.但我确实感到。 That I too too will miss U much.我将会非常想念你！ Miss U much ! 太过想念你了！ Outside it's now raining.现在外面正在下雨。 And tears are falling from my eyes.而我的眼睛也在流泪。 Why did it have 2 happen ? 这一切为什么要发生？ Why did it all have 2 end ? 这一切又为什么要结束？ I'm a big big girl ! 我是个重要的女孩！ In a big big world ! 在一个大世界里！ It's not a big big thing if U leave me.如果你离开我,那不是件大事。 But I do do feel.但我确实感到。 That I too too will miss U much.我将会非常想念你！ Miss U much ! 太过想念你了！ I have Ur arms around me ooooh like fire.我原来是躺在你如火炉般温暖的怀抱里的。 But when I open my eyes.但当我醒来张开眼睛。 U're gone ! 你却已经走了！ I'm a big big girl ! 我是个重要的女孩！ In a big big world ! 在一个大世界里！

英语歌曲学习教案

英语歌曲学习教案模板 课题名称:little star 上课时间年级四年级授课者 教学目标知识与技能： 学习认读单词：twinkle, little, wonder, above, diamond. 1、使学生能够根据单词做动作。 2、根据图片说出单词。 3、会唱little star。 过程与方法： 1、根据图片和动作认识、熟读、并记住单词，每个单词有一 个动作，由同学们小组讨论得出、展示，然后全班统一； 2、看歌曲视频； 3、结合乐器逐句教学； 情感、态度与价值观： 1、通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。 2、充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。 3、让同学们学会快乐记单词，提高记单词的效率。 教学重点难点1、英语单词的学习； 2、小组合作 课时安排一节 教学方法手段1、小组合作学习法 把全班分成n个小组，共同完成记单词这一任务，包括为每个单词想一个代表的动作，进行小组展示，比赛看图说单词等，在这个过程中，学生互相交流，切磋，学习，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。 2、视频教学法 生动有趣的动画歌曲视频能使同学集中注意力，视听说的结合能使学生更快掌握歌曲的曲调和单词。 教学准备1、视频 动画的歌曲视频，由于只学主要部分，可能需要对视频进行剪辑 2、歌词 中英文对照 3、乐器

自带，辅助教学，同时活跃课堂，提高同学积极性 教学过程1、引入 播放中文的歌曲音频（视频），告诉大家今天将要学习这首歌的英文版，吸引同学们注意力，同时通过中文歌词将英语单词介绍给同学们。 2、学习英语单词 分组，小组讨论，为每个单词想一个可以代表它的动作，然后小组展示，优胜一组的动作可以作为标准版让全班学习，同时老师给予奖励；另外，小组可以报名挑战老师准备的图片，快速说出新学的单词，组员都顺利通关，也可获得神秘奖品O(∩_∩)O~~ 3、看视频学歌曲 播放动画歌曲视频，介绍乐器，然后配合乐器的使用逐句教学，完整学完后，老师会鼓励学生举手唱给大家听，老师在一旁伴奏，能完整唱下来的，作为奖励，可以抱一下老师的小乐器#^_^# 新课导入参考“教学过程”中的第一点 教师讲解参考“教学过程”中的第二、三点 课后拓展让同学展示会唱的英文歌曲；播放一些英文儿歌或视频

英文歌曲与英语学习的关系

英文歌曲与英语学习的关系 ——英语研究性学习报告 小组成员：王雨薇，熊紫玉，陈文雅，裴伟艺，李晶，周天炎，周文霞，田镇 成员分工：收集资料：裴伟艺，李晶资料整理：周甜言，周文霞论文撰写：王雨薇，熊紫玉 ppt制作：田镇 指导老师：任鹏 镇江实验高级中学 高一（18）班

【活动目的】激发同学们对英语的学习的兴趣，提高同学们的英语素养，扩大同学们的只知识领域 【活动方法】1 调查问卷2 网上调查3小组讨论4 参考文献 【活动过程】利用问卷调查，网上查询，参考文献，通过小组讨得出研究结论 关于《英文歌曲对英语学习的影响》问卷调查 为了激发同学们对英语的学习的兴趣，提高同学们的英语素养，扩大同学们的只知识领域我们想大家进行一次问卷调查，希望大家如实填写，谢谢 1 是否喜欢听英文歌曲？（） A非常喜欢B一般C不喜欢 2 你喜欢的英文歌曲类型？（） A 爵士B摇滚 C 古典D其他 3 你对英文歌曲发展情况是否了解（） A很了解B知道一些C从不关心 是否对英文歌曲中的单词及大意了解？（） A每个单词都了解B大概了解C只会唱就行 5 对英文歌曲所属电影是否了解？（） A很了解B知道一些C从不关心 6解除英文歌曲的方式？（） A同学介绍B老师介绍C晚上查询D其他 7 英文歌曲中的单词句型短语对平时学习是否有帮助？（） A很有帮助B有一点帮助C几乎没有帮助 8 对自己所唱的英文歌曲中的新单词短语句型是否会做摘要总结？（） A全都会B大部分会C偶尔会D从不会 9 认为听什么歌曲有帮助？（） A英文歌曲B中文歌曲C各有特色各有帮助D都无帮助 10谈谈对英语歌曲的看法及其对英语学习的影响 11 你对英语老师在教学方面有哪些建议？

适合中学生看的英文电影和歌曲1

适合中学生看的英文电影和歌曲 电影： 1.《华尔街》 2.《拜金一族》 3.《颠倒乾坤》 4.《锅炉房》 5.《硅谷传奇》 6.《可口可乐小子》 7.《发达之路》 8.《优势合作》 9.《巴塞罗那》。 ①，《当幸福来敲门》；②，《肖申克的救赎》；③，《跳出我天地》；④，《阿甘正传》；⑤，《美丽心灵》；⑥，《穿普拉达的女王》；⑦，《面对巨人》； ⑧，《放牛班的春天》；⑨，《天使艾米丽》；⑩，《白色巨塔》。 歌曲： 沉默之声 The Sound Of Silence 2 爱的细语There’s A Kind Of Hush 3 阳光季节 Seasons In The Sun 4 唱首忧郁的歌 Song Sung Blue 5 在老橡树上系黄丝带 Tie A Yellow Ribbon Round The Old Oak Tree 6 雨的旋律 Rhythm of The Rain 7 七个寂寞的**子 Seven Lonely Days 8 超级迷你比基尼 Itsy Bitsy Teenie Weenie Yellow Polka-Dot Bikini 9 波夫Puff 10 柠檬树 Lemon Tree 11 花落何处 Where Have All The Flowers Gone? 12 顺其自然 Let It Be 13 昨**重现 Yesterday Once More 14 甜心 Dear Heart 15 太年轻 Too Young 16 低语的松树 Whispering Pines 17 世界末** The End Of The World 18 我的家乡 My Hometown 19 大江东去 The River Of No Return 20 田纳西华尔兹 Tennessee Waltz 21 破晓 Morning Has Broken 22 恶水上的大桥 Bridge Over Troubled Water 23 让它是我 Let It Be Me 24 再见，吾爱 Bye Bye, Love 25 无法停止爱你I Can’t Stop Loving You 26 只有你 Only You 27 世事不可强求 Que Sera, Sera 28 雨点不断落在我头上 Raindrops Keep Falling On My Head 29 某处，吾爱 Somewhere My Love 30 在雨中哭泣 Crying In The Rain 31 跳舞吧，小女孩 Dance On, Little Girl 32 爱你在心口难开 More Than I Can Say 33 玫瑰，玫瑰我爱你 Rose, Rose, I Love You

q) 经典的英语歌曲大全

pretty boy I lie awake at night 晚上我躺在床上没有一点睡意 See things in black and white 世界对我来说只有黑与白 I've only got you inside my mind 你的形象无时无刻不在我脑中闪动 You know you have made me blind 我的眼里只有你 I lie awake and pray 我清醒地躺在床上祈祷 that you would look my way 祈祷你会看见我 I have all this songing in my heart 我的心中充满渴望 I knew it right from the start 一开始我就知道 Oh my pretty pretty boy I love you 我的漂亮男孩 我爱你

Like I never ever loved no one before you 在你之前我从未这样爱过一个人 Pretty pretty boy of mine 我的漂亮男孩 Just tell me you love me too 告诉我你也爱我 Oh my pretty pretty boy I need you 我的漂亮男孩我需要你 Oh my pretty pretty boy I do 我的漂亮男孩，是真的 Let me inside make me stay right beside you 让我进来让我留在你身旁 I used to write your name 我曾写下你的名字 And put it in a frame 并把它框起来 And sometimes I think I hear you call Right from my bedroom wall

英语歌曲对英语学习的作用

——听英文歌曲有助于英文学习 英语是一门语言，它是一种工具——众所周知，其实，同时，它也是一种艺术。 无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音，还是那丰富的词汇，清晰的结构，还是那准确的表达能力，英文都充分的显示了其世界第一通用语言的优势和特点。 记得某位著名的语言教育家说：“学习外文就像是攻碉堡，我们要从四面八方去冲击它。”对于一个外国语言，人们很多时候抱怨因为找不到一个好语言环境而总学不好。其实，攻下英语这个“碉堡”其实不麻烦：阅读英文原著，学习英文教材，观看英文电影，听英语演讲，看英语杂志，听英文歌曲，甚至，平时把注意到的英文生单词记住……这些都可以一点点的累积英语能力，直到有一天真的达到了“水滴石穿”，会发现学好英语其实并不困难。 我的研究方向，关乎到家长和学生都比较敏感的一个问题“听英文歌曲对于学习的影响”，很多家长都觉得听歌曲对孩子的学习有不好的影响，而很多学生却认为听自己喜欢的英文歌曲可以对学习有帮助。 一．音乐对学习的帮助 虽然在学习的时候听音乐有时会使人注意力不集中，醉听于音乐，往往忘记了本应该做的事情。但音乐的确是一门益远远大于弊的科学。 现在想先单独就音乐对学习的影响作些说明。 音乐的最突出的效果之一，是能大大提高孩子的数学成绩。在音乐与大脑的研究领域，最有争议的话题是，音乐与数学成绩之间的相关关系。1997年，加利福尼亚大学阿巴因学院的戈顿·乔和威斯康星大学的弗兰西斯·拉伍伽，发表了他们如何在音乐训练基础上使学生们的数学成绩有所提高的研究成果。 这一研究立即掀起了巨大的争议，一时间，专家们众说纷纭。 于是有了随后的一系列科学家的实验与解释。 （1）受过钢琴教程训练的学生，普遍存在其整体学习能力多少有所提高的倾向。“但成绩和能力提高最大的在数学领域特别突出和明显”，布拉温大学的心理学教授马丁·凯蒂娜认为，“音乐与数学之间存在着某种惟妙惟肖的一脉相承的特殊默契”。 （2）由以色列基础医疗中心的格特里·休拉夫博士为首的一个研究团体，曾将30名专业演奏家(弦乐和钢琴家)的左半脑和右半脑与30名和音乐毫不沾边的普通人的左右半脑进行过比较，结果发现其间差异惊人——音乐家的那一组，一个算一个，其胼胝体的前部显然都很大。特别是在7岁之前就已开始学习音乐的人，其胼胝体特大的倾向十分明显。胼胝体的前部，与左右脑的前额叶并无太大关系，前额叶主要是用来制定计划和思考预测活动时用的。当肌肉活动时，胼胝体会将大脑的前运动皮质完成连接并施行预先调节。“当弹奏的音乐旋律的节拍加快需要极快捷的手指运动等时，这种连接就变得尤为重要了”，休拉夫说。 这些科学的解释，说明了音乐对于学习的确是有一种近乎“神秘”的影响，那些进行实验的科学家也只能归纳出结论，却无法真的从中做出令人信服的解释——在研究大脑的路上，科学家们还有很长的路要走。对音乐作用的探索，也许能够远远不止于此。 二．英文歌曲对英语学习的具体帮助 （1），对语感的培养 经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺——我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。

听英文歌曲对学习英语的好处

听英文歌曲对学习英语的好处 学校：海口市第一中学 班级：高一（7）班 指导老师：张婷 组长：周燕清 成员：梁艳、李佳纳、梁琪、李柳蓉 关键词：英文歌曲、语感 内容摘要：100首英文歌曲听1遍，不如一首歌曲听100遍。遇到新词汇要及时弄懂，在听英文歌曲时，我们还需注意演唱家们的发音，注意连读、发音、断气的地方。听英文歌不仅对我们学英语有重要的作用，而且还能提升我们对学习英语的乐趣，从歌曲中提升英语的语感、积累更多的单词、锻炼口语，提高我们的听力。 一、开题报告 作为高中生的我们，英语可以说是十分重要的，学好英语更是必须的。英语是我们大学择校的关键，也与我们以后就业生活息息相关，可是怎么学好英语呢？为了学好英语，提高我们对学习英语的兴趣，我们小组召开了这次的实践研究：“听英文歌曲对学习英语的好处”！ 为了这次的研究我们小组展开了多次会议。 二、研究背景 英语是国际通用的语言，他对于我们而言不仅仅是一门学科，更是将来影响一身前途的重要因素！了解学习英语的简单方法是我们赢得未来的重要奠基！ 三、研究目的 为了让我们更好的学习英语，更容易的掌握、运用英语，我组开展了这次的研究学习。听英文歌曲对学习英语。

四、研究方法 网上收集资料、以自身为基础去探索、采访周围人群的看法 五、研究过程 1、成员分工 2、搜集有关资料 3、了解英文歌曲正确的倾听方法 4、采访周围人对“巧用英文歌曲来学习英语”的看法 5、成员亲身实践并写下体会 6、组内讨论并且整理好资料 7、总结 六、研究时间 2010年7月27日~8月14日 七、开会记录 1、第一次开会记录（8月3日）：成员将自己收集到的有关“听英文歌曲对学习英语的好处”的资料进行整理，初拟报告的结构框架。 2、第二次开会记录（8月4日）：成员提出有关于报告的建议，并结合成员的实践体会完善研究报告。 3、第三次开会记录(8月6日)：将写好的研究报告发给成员阅读，并结合成员的修改建议进行修改。 八、文献资料

英文经典歌曲

1. lonely比较经典, 听一下,也许你听过,呵呵! https://www.wendangku.net/doc/2d5020047.html,/jsjx/wangye/lf/yinpin/lonely.mp3 2. all rise 好听的说唱歌曲,光听前奏就晓得~~~! https://www.wendangku.net/doc/2d5020047.html,/ftp/music/AllRise.mp3 3. long long way to go (天下足球的背景歌曲,知道一听) https://www.wendangku.net/doc/2d5020047.html,/bbs/images/upload/2005/06/08/013130.mp3 4.you are not alone (迈克尔.杰克逊的一首经典慢歌,比较有感觉~~!!) http://61.167.60.16/foreign/mjks/53.MP3 5. because you live 光听前奏就好听,推荐!(可以说是相当好听) http://www.student.lu.se/~ace04yfa/Because%20You%20Live.mp3 6.If It Makes You Happy(沈阳唱区超女第二名张楚格唱过,我也是听过后觉得不错,so 就download了) http://202.115.22.196/music/音乐/其他/now系列 /NOW3/If%20It%20Makes%20You%20Happy.mp3

7.Far Away From Home (Groove Coverage唱的,经典的DJ歌曲,有天我看cctv5播放一个宣传片是就是用的这首歌当的背景..so 还是推荐一下~~!!) https://www.wendangku.net/doc/2d5020047.html,/video/FarAwayFromHome.mp3 8.as long as you love me后街的超经典歌曲,相信没有几个人没听过,而且听过后大都是说好听~~呵呵,那种纯真的感觉是让人难忘的!! https://www.wendangku.net/doc/2d5020047.html,/content/3/SongReview/as%20long%20as%20you%20l ove%20me.mp3 9.Anyone Of Us(曲调不错,听听就知道了,应该算是一听就觉得好听的那一种,哈哈) https://www.wendangku.net/doc/2d5020047.html,/miuce/Anyone%20Of%20Us.mp3 10.do you remember 亚伦卡特(本人觉得好听,有种淡淡的忧伤....) https://www.wendangku.net/doc/2d5020047.html,/uploadsoftG/2005-7H/ZXXK2005730151934329.mp3 11.WE WILL ROCK YOU(five的经典歌曲,相当多的人都听过,大都会哼哼两句~!"we will we will rock you.....") http://61.135.130.93/Songs/English/Band_Group/Five/(1999)%20Invincible/04 -WE%20WILL%20ROCK%20YOU.mp3 12.to be with you westlife?(西城男孩的一首不错歌曲,那天下来听时,才发现原来是奥林巴斯数码相机广告里的歌曲,值得一听,它就是属于那种,不经意间听到,觉得好听,但不知歌名的那种,我认为,我就是这么想的,呵呵!!~) https://www.wendangku.net/doc/2d5020047.html,/event/brand/03/img/2Westlife-Tobewithyou.mp3

《听英语歌曲与英语学习的关系》研究性学习结题报告第3小组

《听英语歌曲与英语学习的关系》研究性学习结题报告 课题名称：《听英语歌曲与英语学习的关系》 课题组长： 小组成员： 一、课题的背景分析： 高中的学习生活中，科目较多，压力较大。英语科目在说和听方面并没有太多机会可以进行练习。听英语歌，在放松心情的同时，可以积累单词，提高英语的口语和听力水平。 二、课题的活动目的与意义： 听英语歌曲有助于我们学习英语。在平时的英语学习中，都是通过枯燥地不断做阅读题练习来不断提高英语成绩，但通过听英语歌，不仅让我们放松心情，还可以在无意中提高我们的英语水平。这是一种劳逸结合的学习方法。听英语歌曲可以提高我们的语感，也可以帮助我们提高自己的英语口语发音，再者就是听歌过程中会遇到很多生词，同时也可以帮助我们记忆新的单词。 三、课题研究方法： 1：网上查阅相关资料 2：专访相关老师 3：图书馆查看相关图书 4：问卷调查 四、课题研究条件分析： 所需条件: 牛津字典，电脑，录音笔等 活动形式: 由老师播放所学歌曲，同学采取录音笔录音，听歌前用字典查找不会的生词并理解歌曲大意，听歌过程中用录音笔将歌曲录制下来，分析过程中可以循环反复研究。不理解的部分询问指导老师并做笔记。主要是学习歌曲的编曲技术以及单词语法的表达连读技巧等。 小组研究方式: 进行小组会议讨论，问卷调查，与指导老师交流，网上查阅资料等 困难: 课程时间短，小组成员班级分散。 研究成果: 外国歌曲编曲的大致规律，单词连读的大致技巧，理解语法培养语感等 感受: 编曲语言简练，与中国风有所不同，歌词语速较快，学到丰富技巧，了解到很多生词，对

英语写作和阅读起到很大帮助。 五、课题研究过程： 研究工作人员分工： 主题调度：崔浚淇 材料搜集：庄静仪、雷达、刘前程 调查访问：张金焱考勤记录：周静宜 课件制作：王雯静 其他：郑娜坪 阶段任务安排： 阶段一：2019.10.18 完善活动方案，制作开题PPT，指导老师审核并修改PPT之后进行开题报告阶段二：2019.10.21 在指导老师的组织下，进行讨论并开始自主研究，向指导老师了解相关活动步骤阶段三：2019.11.11 小组之间进行课题讨论，如相关英语歌曲的单词，语法，并收集 阶段四：2019.11.18 整理相关材料，并学会唱英语歌曲随后进行成果展示 阶段五：2019.12.2 小组成员相互点评并改进，准备先关结题报告 阶段六：2020.6.10 制作结题报告，并让指导老师给予相关评语，最终完成研究成果 具体活动过程： 制作开题PPT，进行开题报告 每人推荐一首英文歌并请教指导老师相关英语词汇 上网搜索相关知识 学唱英文歌，并进行英语歌词听力挖空填词 讨论交流，观看相关视频（如英语歌曲MV） 收集相关资料（如照片，研究过程材料等） 整合所有材料，准备结题 制作结题PPT，开结题报告 六、课题研究成果 通过英文歌学习英语的步骤： 1.选取适合的英文歌曲 选取适合高中生学习和学唱的歌曲，还要结合学生们的喜好。 适合选取的歌曲有：《Dream Is Possible》、《You Raise Me Up》、 《My Love》、《Sunshine In The Rain》