德语A2期末语法复习与练习
期末语法复习与练习
I.Relativs?tze(Wiederholung)
简介：关系从句是由关系代词，关系副词或关系代副词引出的从句在句中通常起定语作用，用来说明主句中某人、某物或某个句子。
关系从句作定语时，置于主句中相关名词或代词之后，句中关系代词的性和数由相关名词决定，而关系代词的格，则由从句的语法功能决定（性数看前面，格往后看）
1）关系代词 der, die, das; die (Pl.)的
构成：助动词werden+动词第二分词变格
M F N Pl N Der Die Das Die
A Den Die Das Die
D Dem Der Dem Denen
G Dessen Deren Dessen Deren
* 从句中如遇介词宾语，介词置于关系代词之前，整个介词＋关系代词作为一整个成分，引导关系从句。而从句中的介词，不是凭空随意出现的，是关系从句中的动词，名词，形容词或从句句意要求的介词。
* 第二格关系代词作定语时，所修饰名词前无需加冠词，形容词强变化。
练习：
1.Der Herr, ______ an der Ecke steht, liest eine Zeitung.
2.Die Dame,_____ die wir besucht haben, ist wieder gesund.
3.Das ist der Mann,_____ ich geholfen habe.
4.Ich habe zwei Freunde mitgebracht,____ ich Ihnen jetzt vorstellen m?chte.
5.Die Leute, _________ ich zusammenwohnte, sind jetzt umgezogen.
6.Sie finden kaum Ausl?nder,_____ München nicht gef?llt.
7.Heute Abend habe ich einen Termin, ________ ich mich schon sehr freue.
8.Wir haben einen netten Brief von den Leuten bekommen, _________ wir im
Urlaub nach Deutschland gefahren sind.
9.Der Weg, _____ ich jeden Tag gehe, wird heute gesperrt.
10.Viele, ______ ich darüber gesprochen habe, sind auch der gleichen Meinung.
11.Einige, ______ ich auch geh?re, waren für den Plan.
12.Er hat den Brief, ____ ich vor einem Monat schrieb, noch nicht beantwortet.
13.Ich erinnere mich noch genau an den Tag, _____ es passierte.
14.Der Bus, ______ wir sitzen, f?hrt zum Zoo.
15.Das Fahrrad, ______ ich fahre, kostet nur 100 Euro.
16.Er verl?sst die Stadt, _______ er vier Jahre studiert hat.
17.Ich bekomme von ih m einen Brief, ______ ich mich ?rgere.
18.Der Zug,_______ ich wartete. Hat eine Stunde Versp?tung.
19.Ich m?chte Ihnen die Fotos,_____ ich Ihnen erz?hlt habe, gern zeigen.
20.Nehmen Sie denselben Wein, ______ wir letztes Mal getrunken haben.
II. 时间状语从句（Temporals?tze）
（1）wenn 和als 引导的时间状语从句
时间状语从句在主从复合句中起着时间状语的作用，它说明动作或者状态发生的时间，时间的持续，以及他们开始，结束或重复。时间状语从句中发生的动作相对于主句来说，可以是先时性，同时性或后时性。在我们这段时间的学习中，我们学习了由als, wenn和w?hrend引导的时间状语从句，这三类引导词引导的时间状语从句的时态，相对于主句来说，都是和主句同时发生的。
①
过去时现在时
一次性动作 Als Wenn
多次性动作 Wenn Wenn
表示过去一次性的行为用als，主从句的时态大多用过去式或现在完成时。
表示现在或过去多次性的行为用wenn，主从句的时态最好保持一致。为了强调主从句的动作是重复发生的，可以在主句中加immer 和jedesmal，在从句引导
词前面加immer或jedesmal 来强调。
表示现在一次性的动作，用wenn 来引导从句。主从句时态用现在时。
但wenn 不仅仅可以引导时间状语从句，也可以引导条件从句，表示如果.....。这个时候，我们很难区分wenn 到底是引导了时间状语从句，还是条件从句。如果主句中出现了erst，这个时候wenn就引导了时间状语从句。如果主句中出现了nur，这个时候wenn引导了条件从句。这两种情况，还需要自己判断。Ich komme erst, wenn ich Zeit habe.
Ich komme nur, wenn das Wetter sch?n ist.
② w?hrend 引导的时间状语从句
表示…在.... 的同时，在.....期间，一边....，一边.....“。主句和从句的时态最好保持一致。
但 W?hrend 也表示主句和从句的动作相对，这时的W?hrend 就不是引导时间状语的从句，而是引导了一个对比从句（Adversativs?tze）。在这种情况下，主句和从句的时态可以保持一致，但如果主句和从句对比的行为动作发生在不同的时间，也可以主从句时态不一致。
例如：W?hrend es gestern noch regnete, herrscht es heute ein herrliches Wetter.
练习:
请用 wenn, als 或w?hrend 填空
1. ______ ich sieben Monate war, habe ich meinen ersten Zahn bekommen.
2.________ wir spazieren gingen, trafen wir einige Bekannte.
3._________ sie sehr sparsam ist, kauft er immer teure Bücher.
4.____________ ich arbeite, h?re ich Musik.
5.________ ich arbeitete, spielte das Radio.
6.
III. 德语中因果：
（1）weil 引导的原因从句(Kausals?tze):
原因从句用来说明其主句行为发生的原因这
种从句最常用的连词是weil和da。Weil 引导的原因从句说明，原因从句中的原因是新近发生的或者相对重要的，weil从句可以放在主句前，也可以放在主句后。Da引导的原因从句中的原因是已知的，通常放在主句前，但也可以放在主句后。原因从句经常用warum 来提问。
Weil 引导的原因从句和da 引导的原因从句并没有什么太大的不同，在此阶段，学生只需掌握weil 引导的原因从句即可。Weil 和da这两个连词在引导从句时，可以互换，但在以下情况时，只可以用weil.
①. 我们可以只用一个weil从句来回答warum 的问句，这时候主句可以不出现，但是如果要用da 引导的原因从句回答，主句也必须一起出现。
Warum ist Herr Schulz umgezogen?
------Weil die Miete zu teuer ist.
------- Da die Miete zu teuer ist, ist Herr Schulz umgezogen.
其他情况，现阶段不需要掌握。
(2)副词denn 置于句子中，表达原因:
Denn 是副词，在句子中不占位，表达原因。
(3) deshalb, darum, deswegen 副词表示结果，翻译为因此，所以：
这三个副词放在句子中，占位，表达本句是由于另外一个句子而导致的结果，通常都会放在原因句的后面。原因句和结果句两个句子语序正常，为两个陈述句。
刚刚好跟weil引导的原因从句和denn 放在剧中表原因的句子相反。
Achtung:
7.weil 引导从句，要注意从句语序。
8.denn 不引导从句，也在句子中不占位，放在正常语序的句子中表达原因。
9.而deswegen,deshalb和darum 与其正好相反，表达结果，要注意和weil 从
句的区分，两个句子刚好因果顺序颠倒。Weil从句引导原因，而deswegen,deshalb 和darum 要放在结果句中。
例如： Ich gehe zum Schlafen, weil ich müde bin.
结果原因
Ich bin müde, deshalb gehe ich zum Schlafen.
原因结果
Weil 从句可以放在主句前，也可以放在主句后，但deswegen 等表达结果的副词所在的句子，最好置于表示原因的正常语序句之后。
练习：请用weil, denn，或 deswegen, deshalb, darum 填空。
1.Die neue Wohnung ist sehr klein, _______ k?nnen wir nicht alle M?bel aufstellen.
2._____ wir keinen gunug Platz für unsere Kinder haben, müssen wir ein gr??ere
Wohnung kaufen.
3.Ich komme zu sp?t, _____ ich etwas erledigen muss.
4.Mein Freund hat mir ein interessantes Buch empfohlen,_______ kaufe ich das
Buch.
5.Das Flugzeug kann nicht starten, ______ es regnet sehr stark.
6.Ich ziehe mir die Jacke an, _____ es wird abends sehr kalt.
7.Sie sieht sehr blass aus, ______ sie lange krank war.
8.Warum kommt er nicht mit? ----- ______ er krank ist.
9.es gibt heute ein Fu?ballspiel, Frau Wang geht heute ______ nicht aus und sieht
fern.
10.Ich bin für das Fahrrad,______ Radfahren ist umweltfreundlich.
IV. Modalverb:
1.情态动词的现在时，过去时和第二虚拟式。
（1）现在时:
dürfen müssen K?nnen wollen sollen m?gen Ich
Du
er／es／sie
Wir
Ihr
Sie／sie
（2）过去时：
dürfen müssen K?nnen wollen sollen m?gen Ich
Du
er／es／sie
Wir
Ihr
Sie／sie
（3）第二虚拟式：
dürfen müssen K?nnen wollen sollen m?gen Ich
Du
er／es／sie
Wir
Ihr
Sie／sie
情态动词的用法：
(1)Dürfen:
表示许可，允许和禁止，主语是被禁止，被允许，被许可做某事的。
Die Studenten dürfen nicht rauchen.
(2)K?nnen:
表示有能力，有可能做某事。
Er kann Deutsch sprechen.
(3)Müssen:
表示一种必要性，翻译为必须
Die Schüler müssen die Schulaufgaben machen.
(4)Wollen:
表示意愿，打算，翻译成为想要，语气较强烈。
Das M?dchen will eine Puppe kaufen.
(5)Sollen:
表示按照他人的意愿或者按照约定，规定去做某事。翻译为应当，应该。
Du sollst zuerst den Brief beantworten.
(6)M?gen:
表示喜欢，喜爱某物。 Ich mag dich.
支配另一个动词时，这个时候的意思和wollen 有点相似，也可以表示想要某物。 Ich mag nicht so früh aufstehen.
（7）m?chten:
是 M?gen 的第二虚拟式，也可以作为情态动词来用，表达想要某物，或想干某事。语气比wollen 能轻一点。
Ich m?chte auf den Markt gehen.
情态动词第二虚拟式的用法：
普通动词第二虚拟式的构成?
在此阶段，我们只需要掌握情态动词的第二虚拟式，并且只需掌握第二虚拟式用来表达委婉的建议和请求就可以。
在德语中，我们可以用三种方式来表达对别人的请求和建议：
1.命令式；
2.情态动词；
3.第二虚拟式（情态动词的二虚）。
Zieh dir das Hemd an!
Kannst du dir das Hemd anziehen?
K?nntest du dir das Hemd anziehen?
练习: 请选择情态动词，并且用情态动词的正确形式和时态填空（现在时，过去时或者二虚）。
1.Ich _____ keinen Kaffee trinken. Der Arzt hat es mir verboten.
2.Er ____ dieses fette Fleisch nicht.
3.Entschuldigen Sie bitte , ________ Sie mir beim Haushalt helfen?
4.Wennn die Schüler nach Hause nicht nach Hause gehen,______ sie zuerst seine
Eltern anrufen.
5._______ du Deutsch? Ja, ich _____ Deutsch.
6.Ich habe es eilig, deshalb _____ ich zuerst nach Hause gehen.
7.Ich glaubte nicht, dass ihr ohne Visum nach Deutschland reisen______.
8.Die Kinder ______ um 10 Uhr ins Bett gehen.
V. das Perfekt
德语当中的现在完成时，和过去时时态的用法相同，表示动作发生在过去。和过去时不同的是，现在完成时多用口语。
现在完成时的构成
1.haben/sein ＋Partizip Ⅱ(动词二分词) (也就是说haben 或者sein是二位变
位动词)
及物动词和大部分的不及物动词都用haben作为现在完成时的助动词，只有少数的表示位置，方向和状态发生变化的动词以及sein, werden和bleiben会用sein 来做现在完成时的助动词。
以sein 构成现在完成时的部分动词
A．表示位置的移动：gehen,fahren, kommen,laufen,reisen,fliegen, schwimmen, umziehen 等。
B．表示状态的变化：aufstehen, aaufwachen, einschlafen,werden 等。
C．Sein和blieben。
2.二分词的构成
①动词无前缀：ge.....＋t/et machen----ge mach t arbeiten--
ge arbeit et
②动词有不可分的前缀: 如ver-, er-, unter- 直接去en ＋t/et
Untersuchen------untersuch t
③动词词尾以-ieren结尾，直接将词尾变成-t/et。 telefonieren---- telefoniert
④动词为可分动词：将ge- 加在可分前缀和动词词干之间，动词词干去掉
en, 加t/et。 V orspielen-----vorgespielt.
⑤不规则动词二分词变化。
3.情态动词二分词：
情态动词在支配另外一个动词时，它的二分词是它本身，不进行任何变化。
VI．过去时
和现在完成时一样，过去时表示发生在过去的事情，更多的用在书面语中。
动词过去时的构成
1.规则动词的过去时
Lernen machen fragen baden arbeiten Ich Lernte Machte Fragte Bad e te Arbeit e te Du Lerntest Machtest Fragtest Badetest Arbeitetest Er/es/sie Lernte Machte Fragte Badete Arbeitete Ihr Lerntet Machtet Fragtet Badetet Arbeitetet Wir Lernten Machten Fragten Badeten Arbeiteten Sie/sie Lernten Machten fragten Badeten Arbeiteten （1）规则动词的过去时一三人称相同，都是去掉动词词尾的en，再加上te。然后其他人称，按照相应的动词变位，进行词尾的变化。
（2）如果动词词干以-d,-t,-m,-n,-chn,ffn,-gn,-tm,dm等结尾，需要在动词词干后先加上-e，再在一三人称后加-te,然后其他人称再在此基础上，进行词尾的变化。
2.不规则动词的过去时
不规则动词的过去时基本毫无规律可循，和规则动词相同，不规则动词的过去时一三人称相同，其他人称在此基础上进行词尾的变化。但不规则动词的过去时，动词词干中的元音一般要进行变化，有的词干的辅音也会进行变化。我们用几个动词来举例：
Kommen Laufen Bitten Hei?en Lesen
Ich Ka m Lief Bat Hie?Las
Du Kamst Liefst Bat e st Hie?e st last
Er/es/sie Kam Lief Bat Hie?Las
Ihr Kamt Lieft Bat e t Hie?t Last
Wir Kamen Liefen Baten Hie?en Lasen
Sie/sie Kamen Liefen Baten Hie?en Lasen
如果不规则动词过去时的词干以-d,-t结尾，要在单数和复数第二人称时加-e，再进行词尾变化。
如果不规则动词过去时的词干以-s,-ss,-?,-z结尾，要在单数第二人称时加-e，再进行词尾变化。(lesen动词特殊)
3.混合变化的动词过去时
混合变化，顾名思义，也就是说，它糅合了上面两种动词过去时变化的规律，既保留了规则动词的-te词尾，又要像不规则动词过去时一样，进行元音变化，有时候也会进行辅音变化。
Kennen Wissen denken bringen senden Ich Kannte Wusste Dachte Brachte Sandte Du Kanntest wusstest Dachtest Brachtest Sandtest Eressie Kannte Wusste Dachte Brachte Sandte Ihr Kanntet Wusstet Dachtet Brachtet Sandtet Wir Kannten Wussten Dachtet Brachten Sandten Sie sie kannten Wussten Dachten Brachten Sandten
不规则动词和混合变化动词过去时中的元音变化规律小结：
(1)ei----ie/i
erscheinen----erschien schneiden----schnitt
schreiben-----schrieb pfeifen------pfiff
treiben-----trieb leiden-----litt
bleiben----blieb rei?en----riss
entscheiden----entschied streichen----strich
hei?en----hie? vergleichen---verglich
（2）ie----o
Fliegen---flog ziehen----zog
Schlie?en----schloss bieten----bot
Flie?en-----floss genie?en---genoss
Gie?en-----goss
（3）i,e,o----a
Sprechen----sprach trinken---trank kommen----kam
Kennen---kannte bringen---brachte empfehlen----emppfohl Nehmen----nahm vergessen---vergass finden---fand
wissen---wusste
（4）a,au,u----ie
Braten----briet lassen----lie? helfen----half
Fallen----fiel laufen----lief rufen----rief
Fangen----fing
建议大家将动词现在时，过去时和二分词：
1. lesen---las---gelesen
sehen—sah—gesehen
geben---gab---gegeben
laufen---lief---gelaufen
rufen—rief---gerufen
2. schreiben--- schrieb---geschrieben
treiben---- trieb----getrieben
ziehen---zog---gezogen
schlie?en---schloss---geschlossen
3.Finden---fand----gefunden
Trinken---trank--- getrunken
Singen---sang----gesungen
Helfen---half----gehelfen
VII． Passiv
Aktiv
现在时过去时现在完成时
过程被动态:werden＋PⅡ wurde＋PⅡ sein＋PⅡ＋worden
Passiv
状态被动态: sein＋PⅡ war＋PⅡ
过程被动态表示行为，动作没有结束的状态，过程被动态就是一般常说的一般被动态，表示主动态主语动作的被动过程。由werden＋PⅡ构成，werden是二位变位动词，随主语的变化进行变位。
而状态被动态则表示动作被动的状态和结果，由sein＋PⅡ构成,sein是二位变位动词，随主语的变化而进行变位。
Aktiv: Der Mann macht die Tür auf. 这位先生打开了门。
Passiv: Die Tür wird aufgemacht. 门被打开了。（表过程）
Die Tür ist aufgemacht. 门是被打开了的。（表状态）
Die Tür wird von dem Mann aufgemacht. 由von 引出原来主动态的主语。
1. 但有时候，原来主动态的主语（即动作的实施者）在被动态中，还可以通过其他介词引出，但在此阶段，大家只需记住，将主动态变成被动态，原来主动态的四格变成了被动态的主语，主动态的主语在被动态中，用von 引出。（过
程被动态和状态被动态同样适用）。
(1). 主动态的主语为动作实施者，用von 在被动态中引出动作的实施者，也就是原来主动态的主语。
Der Mechaniker hat sein Auto repariert.
Sein Auto ist von dem Mechaniker repariert.
工程师是修汽车这个动作的真正的发出者。
Der Blitz trifft den Baum.
Der Baum wird von dem Baum getroffen.
(2). 主动态的主语不是动作的实施者，只是表示了一种媒介，方式或者方法，可以用durch在被动态中引出原来主动态的主语。
Der Boten benachrichtigt mich. 信使通知了我
Ich wird durch den Boten benachrichtigt. 我通过了信使被通知。
可以理解为，信使只是带来消息的媒介，而不是消息真正的发出者。
在此阶段我们不需要对用durch 还是von 而做出判断，考试中，要是有要求在被动态中体现主动态的主语，优先考虑von.
2.带有情态动词的被动态:
（1）情态动词在支配另外一个动词时，可以构成被动态。
Modalverb＋PⅡ＋werden.
Ich muss heute meine Hausaufgabe erledigen.
Die Huasaufgabe muss heute erledigt werden.
(2)如果主动态中有情态动词 wollen, 转换成被动态时，则要换成sollen.
Der Jounalist will den Skandal aufdecken.
Der Skandal soll aufgedeckt werden.
3.在德语当中，并不是所有的动词都可以构成被动态，在现阶段，我们需要知
道，以下动词不可以构成被动态。
（1）助动词和情态动词 ich kann Deutsch...... Deutsch wird gekonnt.
（2）反身动词
（3）表示占有，得到，认识，知道和说明数量的动词：haben, enthalten, umfassen, bekommen.
（4）无人称动词 (下雨，下雪等) regnen, donnern,es gibt.
（5）用助动词sein 构成完成时的不及物动词。Bleiben, kommen, fahren schwimmen.
（6）Stehen.
Die Passanten helfen dem ungelücklichen Fu?g?nger.
Sie danken die Polizei für die Aufkl?rung des Falles.
Der Mann entdeckt das neue Land.
Ich muss heute meine Arbeit erledigen.
Der Mechaniker hat den Wagen repariert.
Wir bestellten vor einigen Tagen bei Ihnen ein Zimmer.
Im 2. Weltkrieg hat man viele St?dte bombadiert.
Er hat sein Zimmer aufger?umt.
VIII. Infinitiv mit zu
带zu 不定式和dass从句很像，当我们不能用一个名词去充当动词的补足语时，这个时候我们就需要带zu的不定式和dass 从句来做句子的成分，来补充句意。而带zu不定式和dass的区别在于，dass从句是我们之前讲过的从句语序，其中必须有主语，而带zu不定式中没有主语，其主语是主句的主语或者在主句中出现的成分。
1.带zu 不定式的构成
现在时 zu+helfen wegzugehen gehen zu k?nnen
现在完成 geholfen zu haben weggegangen zu sein gehen k?nnen zu haben Ich brauche, mit dir zusammmen dem Studenten beim Lernen zu hlefen.
Er überrede seine Frau, mit ihm zusammen abends auszugehen.
Er hoffte, die Prüfung bestehen zu k?nnen.
2.带zu不定式的用法。
（1）Als Subjekt 做主语
Es macht mir keinen Spa?, mit dem Computer zu arbeiten.
Es freut mich sehr, mit dir zusammenzuarbeiten.
Es ist mir notwendig, Deutsch zu lernen.
Mit dem Computer zu arbeiten macht mir keinen Spa?.
Mit dir zusammenzuarbeiten freut mich sehr.
Deutsch zu lernen ist mir notwendig.
带zu 不定式做主语时，有时候可以直接放在主语的位置，作为一整个成分充当主语，此时整个句子没有komma；有时候也可以在主语位置放置形式主语es，将真正的主语往后放，和主句用komma隔开。
常见句型：
Es ist besser, etwas zu tun; es ist wichtig, etwas zu tun; es macht mir spa?, etwas zu tun; es freut mich, etwas zu tun......
（2）Als Objekt 做宾语
a 做动词的宾语
Vergessen Sie es nicht, die Tür aufzumachen!
Ich plane, am Wochenende einen Ausflug zu machen.
Ich empfehle dir, mit deinem Vater ein Gespr?ch zu führen.
Ich wünsche dir, eine gute Reise machen zu k?nnen.
可以支配带zu 不定式的动词
①表示开始，结束，计划和打算的动词：
beginnen,anfangen,aufh?ren,planen,denken,meinen......
②表示自己的要求，希望，相信，理解和遗忘：
brauchen,hoffen,glauben,verstehen,vergessen,wissen.
③表示对他人的请求，邀请，劝告，建议，祝愿，准许和禁止：
bitten,einladen,auffordern,empfehlen,wünschen,raten,verbieten,überreden.
④ versuchen
可以直接放在主句后，也可以在主句中加一个形式宾语，真正的宾语放在后面。
b. 做介词宾语
Bitte denke Sie daran, mir eine E-Mail zu schicken.
Erinneren Sie sich daran, sie zu überreden.
Ich bitte meinen Vater darum, eine Summe Geld zu geben.
(3) 做定语
可以用来解释主句中的名词，做名词的定语修饰限定名词。
Ich habe keine Zeit, mit dir zusammenzuessen.
Ich habe einen Wunsch, eine Puppe zu bekommen.
Ich habe eineChance, mit einem Star zusammen zu essen.
常见的名词:die Aufgabe/die Friezeit /das Interesse/die M?glichkeit/die Zeit/die Entscheidung/die Hoffnung/die Lust/der Wunsch/das Ziel/den Plan........
(3)Als Pr?dikativ 做形容词表语
Ich bin bereit, dir zu helfen.
Ich bin froh, dir zu helfen.
3 带zu 不定式和dass 从句的相互转换
当dass 主从复合句的主句和从句的主语都一致的时候，dass从句可以转换成带zu 不定式，或者dass从句的主语以四格或者三格的形式在主句中出现过，可以转换。
Ich wünsche, dass ich einen Rekord brechen kann.
Ich wünsche, einen Rekord brechen zu k?nnen.
Ich wünsche dir, dass du einen Rekord brechen kannst.
Ich wünsche dir, einen Rekord brechen zu k?nnen.
Ich überrede ihn ,dass er nicht zum Arzt gehen soll.
Ich überrede ihn, nicht zum Arzt gehen zu sollen.
带zu不定式转换成dass从句只需加一个和主句一致的主语就可以了。
练习：
1.Du hast mir bei der Arbeit geholfen. Es ist sehr nett von dir.
2.Es ist sehr gef?hrlich. Ich fahre auf der Stra?e sehr schnell.
3.Ich hoffe, dass ich in Deutschland Sie wiederzusehen.
4.Ich rate ihm, dass er Deutsch lernen soll.
5.Frau Wang hat ihn überredet, dass er nicht zum Arzt gehen soll.
IX. um....zu 和damit
Um...zu 和damit是德语当中引导目的从句的两个连词。
Finals?tze 目的从句是用来说明主句中主语所做的事是为了什么目的，主语有什么打算，目的从句的主语为人。翻译为为了....，以便...。提问目的从句，用wozu或者warum 都可以。
3.Um....zu和damit 的区别在哪里
Um...zu 中没有主语，此从句的主语必须跟主句的主语保持一致，从句中不出现主语，从句的动词放在zu后，保持动词原形，其他成分往um和zu 之间放。
Damit引导的目的从句中必须有主语，必须保持从句语序。Damit 从句的主语可以和主句一致，也可以不一致。
也就是说，um...zu 可以和damit 互换，只需要给um...zu加上一个和主句一样的主语。
例如：
Ich brauche das Geld, um eine Wohnung für meine Eltern zu kaufen.
Ich erz?hle meiner Tochter ein M?rchen, damit sie schlafen kann.
Ich brauche das Geld, damit ich eine Wohnung für meine Eltern kaufe.
Um...zu 可以变成damit,damit的主语和主句不一致不能变成um...zu。damit 和主句的主语一致，可以变成um...zu.
4.Um...zu 的动词摆位
（1）从句只有一个动词 um eine Wohnung zu kaufen
（2）从句动词为可分动词 um einen Film anzusehen
（3）从句有两个动词 um eine Wohnung kaufen zu k?nnen
（4）从句为现在完成时 um eine Wohnung gekauft zu haben
（5）从句为被动态 um nicht von dem Hund gebissen zu werden
Damit 句子摆位遵照从句摆位
练习:
1. Der Junge braucht dringend das Lehrbuch. Er bereitet sich auf die Prüfung vor.
2.Der Assistent hat dem Studenten das Buch gegeben. Er lernt den Schriftsteller
kennen.
3. Die Schülerin hat sich das Gedicht abgeschrieben. Sie lernt es zu Hause
auswendig.
4.Die Studenten lernen Franz?sisch. Sie k?nnen sp?ter das franz?sische Buch lesen.
5.Der Englischlehrer hat den Ausl?nder eingeladen. Die Schüler k?nnen mit dem
Ausl?nder auf englisch sprechen.
6.Viele Menschen lernen Sprachen. Sie lernen fremde Menschen und L?nder
kennen.
7.Der Arzt verschreibt dem Patienten das Rezept. Der Patient kann sich von den
Schmerzen erholen.
X. Genitiv第二格
二格的用法
1 做定语 der Wagen meines Vaters
2 动词支配二格 bedürfen＋Gen
3 介词要求二格verd?chtig＋Gen
4.固定搭配 ich bin der Meinung
定冠词
m n f pl
N Der das die die
G Des＋es/s/en des+es/s/en der Der
D dem dem der den ＋n A den das die die
不定冠词
m n f pl
N ein ein eine
G eines＋es/s/en eines+es/s/en einer
D einem einem einer
A einen ein eine
物主冠词
m n f pl
N Euer euer eure eure
G eures＋es/s/en eures+es/s/en eurer eurer
D eurem eurem eurer euren+n A euren euer eure eure
m n f pl
G es+es/s/en es+es/s/en er Er
专有名词的二格
XI．人三物四的动词
geben
schenken
wünschen
mitbringen
empfehlen
erkl?ren
kaufen
zeigen
bringen
verbieten
versprechen
anbieten
vorstellen
XII. 静三动四的介词和搭配使用的动词
an, auf,hinter,in,neben,über,unter,vor,zwischen这九个介词支配地点补足语时，既可以加三格，也可以加四格，在加三格时，表示静态的位置，用wo来提问；在加四格时，表示动态的方向，用wohin来提问。
介词的意思
An auf vor unten in
Neben über hinter über/auf zwischen
和这几组介词搭配使用的有五组动词，和静态的三格和动态的四格搭配使用Wohin wo
Setzen sitzen
H?ngen h?ngen
Stecken stecken
Legen liegen
Stellen stehen
练习：
1.他把一幅漂亮的画挂到了墙上。
2.他坐在桌子上。