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DoyouwanttogotoGuilin教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、教案背景

1,面向学生:小学六年级2,学科:英语

2,课时:1

3,学生课前准备:

一、预习课文,了解课文内容。

二、自学生词。

二、教学课题

1、学习本课的重点句型:Do you want to go to Guilin?Yes, I do. / No, I don’t.

2、使用“Do you want to…”询问他人的意愿, 并用“Yes, I do. / No, I don’t.”表达自己的意愿。

三、教材分析

这是外语教学与研究出版社的第七册Module 9 ,Unit 2 第二课时的内容。本课时的教学内容贴近学生的生活和学习实际,并配有生动、活泼、富有情趣的插图,可以激发学生学习的兴趣,增强学习英语的信心,体验学习的快乐。

四、教学方法

本课时利用多媒体教学,启发式教学,小组合作,情境教学法等多种教学方法,让学生在轻松愉悦的环境中学会知识。

五、教学过程

Step1: Warm up:

1、Sing an English song

2、教师出示一张中国地图:

http://www.wendangku.net/doc/2d5c3622c67da26925c52cc58bd63186bdeb9268.html/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9%FA%B5% D8%CD%BC&in=18318&cl=2&lm=-1&st=&pn=3&rn=1&di=90096026943&ln=1999&fr=&fm=&f mq=1331259823109_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn3&-1 &di90096026943&objURLhttp%3A%2F%http://www.wendangku.net/doc/2d5c3622c67da26925c52cc58bd63186bdeb9268.html%2Fmonkeycam%2Fpic%2Fitem%2 Ff341fa8ada1ed725c8fc7af3.jpg&fromURLhttp%3A%2F%http://www.wendangku.net/doc/2d5c3622c67da26925c52cc58bd63186bdeb9268.html%2Fmonkeycam%2Falbu m%2Fitem%2Ff341fa8ada1ed725c8fc7af3.html&W559&H479&T10040&S58&TPjpg

问:What’s this? It’a map .

Yes, It’s a map of China .

老师指着地图上的一些地方,问:Where is it ?

引导学生说出这些地方的名称:It’s _ _.

接着问学生:Do you want to go to …?Why?引导学生说出种种理由。

在这里老师可以告诉学生我们的国家地大物博,有很多美丽的地方,以此激发学生的爱国之情。

Step 2 Presentation

1、播放桂林风景。

http://www.wendangku.net/doc/2d5c3622c67da26925c52cc58bd63186bdeb9268.html/v_show/id_XMTM4MzA4.html

引出Do you want to go to Guilin?引导学生用Yes, I do. / No, thank you.来回答.

2、引导学生说出去或者不去的理由:(1)Why do you want to go to Guilin ?

Because Guilin is beautiful and famous.

(2) Why don’t you want to go to Guilin ? Because I have no money./ Because I have no time./ Because

I am busy.

3、听录音,和学生一起了解Guilin Kunming Harbin Binjing Hongkong的特点,展示问题并回答S: Listen to the tape carefully.then think :Show the question

T: Where do they want to go?

S1: Beijing?

T: Where is it?

S2: Hong Kong. T: …

T: Who wants to go to Beijing? Why?

Who wants to go to Hong Kong? Why?

Who wants to go to Kunming? / Harbin/ Guilin/ and why?

4、教师出示地方图片,青岛:

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泰安泰山:

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济南趵突泉:

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烟台蓬莱阁:

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5、问:Where do you want to go?

让学生挑一副画(自己想去的地方),下面的学生问: Do you want to go to …?

5、让学生当导游,用学过的知识与旅客交谈.

6、小结

Today we leart “Do you want to go to Guilin?Yes, I do. / No, I don’t.”You can use this sentence ask your friend .

7、作业

用“Do you want to…?”询问同学的愿望, 做口头交流。

六、教学反思

本节课的内容符合学生的年龄特点,课堂气氛活跃,让学生充分了解祖国的大好山河,培养了学生的爱国热情。本节课内容相对简单,学生们能够根据教师的引导完成教学任务,掌握本课的重点句型并能灵活运用。

七、教师个人

省份:山东省学校:青州市高柳镇高冯小学

姓名:刘春艳职称:二级教师

电话:0536-******* 电子邮件:congheerlai07@http://www.wendangku.net/doc/2d5c3622c67da26925c52cc58bd63186bdeb9268.html

通讯地址:青州市高柳镇高冯小学

请提供100字左右个人介绍,个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。

本人自2002年参加工作以来,已接近九个年头,在工作中勤勤恳恳,兢兢业业,注重学生能力的培养,积极采用先进的教学方法,在教学中形成了个人风格。所教授的班级成绩一直名列前茅。