教你写申论(来自1024技术讨论区)

公务员考试- 教你写申论系列

一个机构的约稿。如果写的不好，还请不要嘲笑。如果违反版规，请斑主及时处理。新人报道的首份文稿还望鼓励！

今后，每周我们都会定时更新申论教学文章，从文章立意、用词、结构、框架、用词、逻辑关系等部分讲起，采取“庖丁解牛”的方式，重点讲述申论的一些经验、方法、技巧，暂时命名为“教你写申论”系列。欢迎各位考生继续关注。

『教你写申论1——立意篇』

很多考生对申论试卷的最后一道大题都很迷茫，要么无话可说，要么偏离主题，要么词穷言尽，等等。归根结底，是文章无从立意，或立意不高远导致，也是“根基不扎实”的表现。那么,怎么解决这类问题？今天教大家的方法是——透过给定材料，锁定题目背后的含义，结合当今政策，提出论点，给出措施。

比如：某年申论考题给定材料为“雷锋精神”，很多考生就围绕雷锋精神展开分析，下笔写作。岂不知，“雷锋精神”映射的正是当今国家、民族正在提倡的“社会主义核心价值观”，雷锋精神是核心价值观的具体体现，核心价值观是雷锋精神的高度凝聚，两者相互统一。在今后的课程中，我们会以本题为例作详细教学。

说起来简单，做起来难。透过材料，联想政策，提出论点，流程看起来不复杂，但是却对考生提出了一个比较高难度的要求，就是要熟悉国家政策，这也是为什么要多看新闻联播和人民日报的原因。一篇好的申论文章一定是准确把握材料主旨、思想认识深刻的文章，它的语言可以不够华丽，但内涵不能不深厚。目前，大多数申论文章都要求考生结合自身生活实际或当前社会现象进行论述，考生在准备提笔写作之前，一定要充分理解这一要求，将自己的思想认识深刻鲜明地表现出来，这是核心！

今天，我们暂时不写申论范文，而是列举给定材料，提炼主题思想，一步一步做好文章立意工作。

材料：南京一名小学四年级学生在《致鼓楼区教育局局长的一封信》中这样公开“吐槽”：“您可知道我是多么盼望秋游？好不容易盼来了，却被您一条信息把秋游取消了，那条信息就像利剑一样刺穿了我的心！局长大人，您可知道我们的感受吗？”因为其他辖区的学生在秋游时发生意外事故，南京鼓楼区教育局便紧急叫停了自己辖区所有学校的秋游活动，这种“因噎废食”的做法，让童心难以接受，于是致信质疑。要求：结合当前政策和热点时事，从自身感受谈起，提出文章中心论点。

解题：我们依次深入剥开给定材料，去探索寻找真正的立意高远的论点、观点。

首先，给定材料涉及到的是教育部门，提到了管理权限问题，仔细思考会发现，材料的第一层意思是——社会人士认为教育部门利用职能权限，打着“安全”问题的幌子，不经调查研究就随意下达一纸文号叫停“秋游”活动的做法，不妥。

其次，那么，文章有没有第二层或者更深层的含义呢？肯定是有的。采用申论联想推理法可知，这难道是一个教育部门的事吗？前几天，克强总理点名提出的、新闻上炒的沸沸扬扬的“证明你妈是你妈”事件，还有民政、建设、交通等各个领域的类似问题，因而可得知，这是一小部分政府部门管理职能出现的问题，再结合当前政治文章提炼后，可以很容易想到“不作为、慢作为、乱作为”等现象。好，如果以这九个字为论点展开论述，也算是上道了。起码，论点已可以归为“一类下”、“二类上”文章档次了。

最后，再深扒，再联想，再提升。好，知道了，“不作为、慢作为、乱作为”等现象，是“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风）问题的集中体现，是当前中央和省开展“三严三实”专题教育活动中点名提出的一种现象，是党的群众路线教育实践活动的延伸。

进而，联想到习总书记提出的“作风建设永远在路上”的观点，然后围绕“抓好作风建设，推动改革发展”主题展开论述。

作业题

给定材料：2015年上半年，无论是纸质媒体、电视媒体还是网络媒体都在纷纷曝光电梯咬人、吃人事件。追溯至2012年，一位2岁男童被电梯卡断腿，质监局检测结果为男童所穿“洞洞鞋”导致，而后专家就此结论提出质疑，电梯隐患已初露端倪。到了2015年，电梯咬人吃人事件再次进入公众视野，全国一些城市在7天内出现了8起电梯安全事件。不禁让人感叹，而更有人在网络上发布调侃刺激电梯安全的“幽默”视频，让人一笑之余对电梯安全产生了担忧。

请结合实际，用本文材料1中的解题方式，提出你的论点。

答案见下期。

『教你写申论2——提炼篇』

作业答案：

很多朋友跟贴说的都很准，上期作业的答案就是——公共安全问题。文章的第一层意思是电梯“吃人”存在安全隐患（被社会忽视）、有关部门监测不力（认为是消费者衣物原因）、隐患被集中爆发方被有关方面重视。文章的第二层意思要联想，当前，我国仅仅是存在电梯安全事件吗？当然不是！食品安全（毒奶粉、毒豆芽、毒蔬菜）、卫生安全（近期疫苗事件）、交通安全（动车事件）、建筑安全（楼脆脆、楼倒倒）、突发危机事件、人身攻击等等，亟待解决。文章的第三层意思，还是联想，联想到党的十八大要加强公共安全体系建设，党的十八届三中全会食品药品安全、安全生产、防灾减灾救灾、社会治安防控等方面体制机制改革，党的十八届四中全会加强公共安全立法、推进公共安全法治化。

这篇课程主要分为三个部分：

1如何看懂给定材料。通常，申论或遴选考试给定材料都是长篇大论，有的考生喜欢每一段都拟一个固定提纲，虽是个方法却比较浪费时间，往往导致最后写大作文时匆匆忙忙收尾，显得时间不够用。有的考生在最后写大作文时喜欢从给定材料中摘抄原句，或者编造与原句雷同的内容作为自己的作文，这样就显的文章没有高度，得不了高分。我们的方法是——总廓。通过通读整篇材料，发现本次申论考试所考方向和主旨，万变不离其宗，无外乎经济发展、人民生活、文化繁荣、教育改革、社会保障、人力资源等等。然后，迅速与自己掌握的知识进行对接，脑海里要有自己读过的评论员文章、某重要人物在相关会议上的讲话、新闻联播里蓝色背景的文字描述，这些都是高度提炼后指引方向性的文字，容易让申论文章拔高。

2如何拆解给定材料。只是有了总廓还不够，以总廓写作文，容易产生偏题或者立论偏激等现象。这就对考生阅读理解的基本功有了一定的要求，因为这一步我们需要对给定材料进行拆解，类似于初中学习语文课文时划定段落的方式。语言的讲解有点苍白，下面，我们看道例题——2015年国考省部级申论真题文章。

迎接科技的生命化时代（作者：罗成兴）

著名的未来学家凯文.凯利在《科技想要什么》一书中说：科技的生命化，已成为现实世界无法根除的特征；科技将具备人性。这句话概括的是当前社会的如下现实：越来越多具有感知能力、感情等生命体特征科技产品涌入我们的生活，比如克隆羊、智能机器人等；而面对科技脱离人类控制的危险，人性化之路是必然选择。为了迎接这个科技的生命化时代，让科技人文化，通俗易懂地直接向大众传播并被他们理解和掌握，才能使科技不脱离民众精神力

的控制，并始终为人服务。

回顾历史和现实，科技给我们带来了巨大的知识成就和物质财富。直到原子弹的发明，生物克隆技术、智能机器人等新技术的发明，以及当下现实生活中难以自控的“信息焦虑”——表现为“手机控”，“低头族”，“网瘾”，“通宵游戏”等，很多青少年仿佛成为被手机等信息设备遥控的生灵。这些似乎能脱离人类控制，并有可能反过来操控人类的科技成果的出现，逼迫人们必须反思和回答：科技的本质是什么？人与技术的关系是什么，会不会被科技控制？我们应该限制还是发展科技？

首先要看到科技的生命化进程，理解科技作为一种生命存在的本质。凯文.凯利在另一本著作《失控》中从宇宙学、生物学的角度论述了全球科技产品类似生命机体的特征：广布全球信息网络构成神经系统，数以亿计的摄像头构成眼睛，各种技术设备构成骨架，而逻辑、数学等观念构成灵魂……这是地球生物圈和人类生命之外的另一种生命物。从当前的社会生活实际来看，也能看到科技越来越具有生命的普遍特征的事实：手机和可穿戴设备将成为人类器官的延伸，谷歌大脑，百度大脑，智能机器人、无人驾驶的飞机和汽车等有自主生命力的科技产品呼之欲出。未来的科技产品将不仅具备人类的智商，还会具备感知判断能力，甚至情感和意志等人性特征。这些观察启示启示我们：科技是宇宙进化的延伸，科技构造是继微生物、植物、动物和人类之后的又一种生命存在；这是一个初步具备了只有生物机体才有的自组织和自我修复能力等类生命组织，人类虽然深度参与了这个科技生命世界的生成和进化，但它并不是纯粹的“工具性”存在物，人并不能完全掌控它，就像人不能完全掌控家禽家畜一样。

因此要厘清人与科技的关系，即：让未来科技的发展方向走人性化之路。20世纪是电话、登月等人类科学和技术蓬勃发展的世纪。凭借科技力量，宇宙的奥秘不断被发现，人类通过科技控制和重组宇宙万物的能力不断提升。科学知识的爆炸、技术能力的提升，给人类带来了前所未有的自信和乐观：我们将了解一切，我们将心想事成。但另一方面，报废电脑、手机等堆积成的电子垃圾，锂电池和化肥对土地永久性的破坏，难以降解的塑料垃圾，足以毁灭地球多次的核武器和生化武器……所有这些，又让我们警觉：科技的力量越大，地球、生物圈和人类被彻底摧毁的可能性就越大，我们会不会像地球上曾强大过的物种一样被自身毁灭？刘慈欣的《三体》等科幻小说对此发出了预言。也有学者发出了警告：当不断发展的科技生产力脱离人们精神控制力的时候，就会丧失它应受人控制并为人服务的真正本质，而变成与人对立的异化力量。因此，面对科技盲目物质化这一危途，未来科技必然的发展方向是走人性化之路，在人性和科技之间嫁接桥梁，使未来的高科技产品具有灵动的生命和“人性”之光。只有这样，才能使科技基于人的需要被创造，并始终服务于人类，成为庇护人类的力量而不是人类的梦魇。正如哲学家海德格尔指出的，要让“救赎植根并发育于技术的本质之中”。

最后，要让科技人文化，融入群众，让科技始终受民众精神力的控制。为了迎接必然来临的科技时代，要破除当前人类文化语境中人文和科技的对立，破除“人文是精彩的，科学是呆板的”这一感觉和观念。科学家要直接向大众传播科技。苹果公司的Ipod、iPhone、iPad等电子工业杰作，外观具有工业设计上的极大美感，又有美观、简单易用的图形操作界面，丰富的音乐和人文资讯内容，令人爱不释手。这种科技产品以一种时尚、人文的感觉浸入人们的日常生活，让民众直接体验到了科技的精美与实用。霍金的《时间简史》《果壳中的宇宙》等科普著作，阿西莫夫的《基地》《机器人短篇集》等科幻作品，内容精深而又趣味盎然，充分展现了数学、物理学，以及相应的机械技术特有的深邃美感和乐趣，激发了人们探索和求知的原始渴望，以及动手创造新事物的自信和激情。这些，都是技术工程师和科学家直接和大众对话的成功典范。让科技人文化，融入群众生活，才能让科技被民众理解和接受，并始终受民众精神力的控制。

人创造了科技，勿宁说，人创造科技是宇宙进化的一个过程，从采集渔猎到动物驯养技术，从蒸汽机到和核电，从结绳记事到世界万物的数字化、信息化，人一直参与着宇宙万物的生成和进化。人类所有的聪明才智，汇聚成今天较为完善的科技观念和技术设备体系。这是一个创造新事物最好的时代，我们将目睹越来越多的科技产品成为具备感知能力、情感，甚至具备自我完善和决断能力的生命体。而学会与科技这个新的生命物种相处，就成为这个时代的主题。我们对这个主题的回应是：当今人类的所有难题的解决，无论是价值迷失，还是能源资源和生态危机，没有科技的力量将寸步难行；科学发现和技术创新的步伐将永不停止。手机控、网瘾、有毒的电子垃圾、战争等不是科技的原罪，而是人性、人文的迷惘。厘清人性、人文的发展方向，廓清人类真正想要什么，就可以让科技走上人性化之路。如此，科技想要的，就是人类想要的。

解读：通过读取给定材料，考生应该理解并简单提炼出文章意思。这是申论写作的基本要求。给定材料，主要表达了“科技发展与人类发展”的关系。再往下读和细分，又分为“科技生命化”、“科技人性化”和“科技人文化”三层意思。有的考生没有把段落划分清楚，以“科技生命化”作为申论文章的题目，这只是最基本最基层最基础的含义。

再仔细区分“生命化、人性化、人文化”的区别是什么？“生命化”是科技富有人类的思考和情感，能自我认知自我改正错误等，比如通俗说的是“AI人工智能”；“人性化”指的是约束和控制科技产品，指引科技“善良”，不能“作恶”；“人文化”指的是科技原理和科技只是不能只掌握在少数高端人士手里，要面向大众普及，只有这样，才能更好的发展科技、控制科技，使科技服务人类生活。

3如何提炼段落层意。每个段落的意思，没有必要仔细提炼。这部分讲解主要是针对申论文章的第1、2道题。比如很多申论考试的第一题一般都会让考生通过给定材料1和2，或者2和3，提炼出文章所表达的含义。针对这样的题，有个技巧，掌握了这个技巧，就不会失分（注意，不是得分）。这个技巧就是——以题目指定1和2，或者2和3材料，以“句号”作为一个标志，在每句话的原有表达意思基础上，再提高升华出自己的观点。这样，基本上20分的题，能得13-15分。还是看例题：

材料一：依法治国的历程。

以毛泽东为首的第一代党的领导集体，建国初期形成了“依照宪法和法律治理国家”的思想，为中国社会主义法治事业开创了良好的开端。

邓小平在回答日本公明党委员长竹入义胜的提问时曾说，我们在进行经济体制改革的同时，也要进行政治体制改革，后者主要解决两个问题，即“正确处理好法治和人治的关系，正确处理好党和政府的关系。”

2012年12月4日，习近平总书记在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上指出，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式，要更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家。

材料二：浙江富阳市权力清单。

2008年以来，富阳市开展以清权、减权、制权为核心内容的行政权力规范运行改革，常用行政权力从2500多项削减到1790项，削减幅度达28.4%。权力清单一经公布，具有刚性约束力，行政部门不得擅自增加项目，行使清单之外的权力就是违法，将被追责。

富阳市选择若干工业产业相对集中的园区开展工业项目负面清单制度改革试点，出台产业发展负面清单。结合“轻审批、重监管”原则，在涉及安全生产、环境保护等重要领域，以市安监局、市环保局等为试点单位，探索投资项目审批条件负面清单制度，明确并严格管控禁止和限制的产业项目。结合“形式审查制”、审批条件标准化等改革举措，将事前审批改为

备案，同时建立事中、事后监管的保障体系。

材料三：违法行政系列案例。

某地城管部门执法违法；某地教育局利用入学等时机，违规收取择校费等各种名目的费用；某市政府工作人员审批的项目违法；某企业违法排污，该市领导接受采访时说不知道这样的行为是否违法；某地政府矿业部门违反规定批准某企业开矿，后来又不让企业开采，致使企业前期投入等难以收回，给企业造成巨大的经济损失；等等。

请结合给定材料，回答下列问题：

（1）请你完整归纳富阳市推行权力清单制度的做法和取得的成效。（20分）

解答：只看“材料二”。一句话就是一个意思。第1句话的意思是富阳市精简权力项目近3成；第2句是权力清单具有约束刚性；第3句制定产业发展负面清单；第4句是制定行政审批负面清单；第5句是建立制度清单保障体系。以上，是简单的对每句话的提炼，如果考生作了大量的练习题，并且熟悉“三张清单”工作法等，很容易联想到国务院正在进行的行政审批、精简、清单、权力清单等等关键字句，然后结合自己掌握的知识，不难得出以下答案：富阳市依法开展行政改革，采取了一系列有效措施，取得了良好成效：一是制定“权力清单”。进一步精简政府权力，采取“清权、减权、制权”方式梳理清单内容，精简行政权力项目近三成。二是实施“监管清单”。促使行政行为依法依规，严肃追究乱作为责任人责任，做到“法无授权不可为”。三是改革产业发展“负面清单”，以点带面，激发市场活力。四是建立行政审批“负面清单”，取消投资项目审批流程，提高招商引资效率。五是健全“制度清单”。建立保障体系，由事前审批转为事中、事后监管，厘清权责关系，畅通政企通道。

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作业：迎接科技的生命化时代（作者：罗成兴）

著名的未来学家凯文.凯利在《科技想要什么》一书中说：科技的生命化，已成为现实世界无法根除的特征；科技将具备人性。这句话概括的是当前社会的如下现实：越来越多具有感知能力、感情等生命体特征科技产品涌入我们的生活，比如克隆羊、智能机器人等；而面对科技脱离人类控制的危险，人性化之路是必然选择。为了迎接这个科技的生命化时代，让科技人文化，通俗易懂地直接向大众传播并被他们理解和掌握，才能使科技不脱离民众精神力的控制，并始终为人服务。

回顾历史和现实，科技给我们带来了巨大的知识成就和物质财富。直到原子弹的发明，生物克隆技术、智能机器人等新技术的发明，以及当下现实生活中难以自控的“信息焦虑”——表现为“手机控”，“低头族”，“网瘾”，“通宵游戏”等，很多青少年仿佛成为被手机等信息设备遥控的生灵。这些似乎能脱离人类控制，并有可能反过来操控人类的科技成果的出现，逼迫人们必须反思和回答：科技的本质是什么？人与技术的关系是什么，会不会被科技控制？我们应该限制还是发展科技？

首先要看到科技的生命化进程，理解科技作为一种生命存在的本质。凯文.凯利在另一本著作《失控》中从宇宙学、生物学的角度论述了全球科技产品类似生命机体的特征：广布全球信息网络构成神经系统，数以亿计的摄像头构成眼睛，各种技术设备构成骨架，而逻辑、数学等观念构成灵魂……这是地球生物圈和人类生命之外的另一种生命物。从当前的社会生活实际来看，也能看到科技越来越具有生命的普遍特征的事实：手机和可穿戴设备将成为人类器官的延伸，谷歌大脑，百度大脑，智能机器人、无人驾驶的飞机和汽车等有自主生命力的科技产品呼之欲出。未来的科技产品将不仅具备人类的智商，还会具备感知判断能力，甚至情感和意志等人性特征。这些观察启示启示我们：科技是宇宙进化的延伸，科技构造是继微

生物、植物、动物和人类之后的又一种生命存在；这是一个初步具备了只有生物机体才有的自组织和自我修复能力等类生命组织，人类虽然深度参与了这个科技生命世界的生成和进化，但它并不是纯粹的“工具性”存在物，人并不能完全掌控它，就像人不能完全掌控家禽家畜一样。

因此要厘清人与科技的关系，即：让未来科技的发展方向走人性化之路。20世纪是电话、登月等人类科学和技术蓬勃发展的世纪。凭借科技力量，宇宙的奥秘不断被发现，人类通过科技控制和重组宇宙万物的能力不断提升。科学知识的爆炸、技术能力的提升，给人类带来了前所未有的自信和乐观：我们将了解一切，我们将心想事成。但另一方面，报废电脑、手机等堆积成的电子垃圾，锂电池和化肥对土地永久性的破坏，难以降解的塑料垃圾，足以毁灭地球多次的核武器和生化武器……所有这些，又让我们警觉：科技的力量越大，地球、生物圈和人类被彻底摧毁的可能性就越大，我们会不会像地球上曾强大过的物种一样被自身毁灭？刘慈欣的《三体》等科幻小说对此发出了预言。也有学者发出了警告：当不断发展的科技生产力脱离人们精神控制力的时候，就会丧失它应受人控制并为人服务的真正本质，而变成与人对立的异化力量。因此，面对科技盲目物质化这一危途，未来科技必然的发展方向是走人性化之路，在人性和科技之间嫁接桥梁，使未来的高科技产品具有灵动的生命和“人性”之光。只有这样，才能使科技基于人的需要被创造，并始终服务于人类，成为庇护人类的力量而不是人类的梦魇。正如哲学家海德格尔指出的，要让“救赎植根并发育于技术的本质之中”。

最后，要让科技人文化，融入群众，让科技始终受民众精神力的控制。为了迎接必然来临的科技时代，要破除当前人类文化语境中人文和科技的对立，破除“人文是精彩的，科学是呆板的”这一感觉和观念。科学家要直接向大众传播科技。苹果公司的Ipod、iPhone、iPad等电子工业杰作，外观具有工业设计上的极大美感，又有美观、简单易用的图形操作界面，丰富的音乐和人文资讯内容，令人爱不释手。这种科技产品以一种时尚、人文的感觉浸入人们的日常生活，让民众直接体验到了科技的精美与实用。霍金的《时间简史》《果壳中的宇宙》等科普著作，阿西莫夫的《基地》《机器人短篇集》等科幻作品，内容精深而又趣味盎然，充分展现了数学、物理学，以及相应的机械技术特有的深邃美感和乐趣，激发了人们探索和求知的原始渴望，以及动手创造新事物的自信和激情。这些，都是技术工程师和科学家直接和大众对话的成功典范。让科技人文化，融入群众生活，才能让科技被民众理解和接受，并始终受民众精神力的控制。

人创造了科技，勿宁说，人创造科技是宇宙进化的一个过程，从采集渔猎到动物驯养技术，从蒸汽机到和核电，从结绳记事到世界万物的数字化、信息化，人一直参与着宇宙万物的生成和进化。人类所有的聪明才智，汇聚成今天较为完善的科技观念和技术设备体系。这是一个创造新事物最好的时代，我们将目睹越来越多的科技产品成为具备感知能力、情感，甚至具备自我完善和决断能力的生命体。而学会与科技这个新的生命物种相处，就成为这个时代的主题。我们对这个主题的回应是：当今人类的所有难题的解决，无论是价值迷失，还是能源资源和生态危机，没有科技的力量将寸步难行；科学发现和技术创新的步伐将永不停止。手机控、网瘾、有毒的电子垃圾、战争等不是科技的原罪，而是人性、人文的迷惘。厘清人性、人文的发展方向，廓清人类真正想要什么，就可以让科技走上人性化之路。如此，科技想要的，就是人类想要的。

通过以上给定材料，请自拟题目，自拟论点，写一篇1000-1200字左右文章。（50分）

『教你写申论3——解构篇』

上期答案:

结合以上，我们重新审视材料，再结合当今国家社会和世界各国发展趋势，联系国家政策和国家有关部门对于科技发展的言论，就可以很轻松的写一篇归属于“一类文”的申论文。科技发展离不开人性化

科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。习近平总书记说：“实施科技创新驱动发展战略是我国发展的迫切要求，必须摆在突出位置，既要引领潮流，又要顺应民意。”当前，科技发展一方面提升人类生活水平、提高工作效率，创造美好未来；另一方面也为经济、社会发展和管理带来新的问题。面对危及全球的埃博拉病毒、围棋选手败于科技机器“阿尔法狗”、足以毁灭地球数次的核武器等，人类需要思考科技未来发展方向，那就是必须走人性化的科技发展道路。

科技发展人性化,就是要强调发展科技、服务人类。科技是人类实现梦想的翅膀，承载着人类美好生活的向往，能够让明天充满希望、让未来更加辉煌。回顾历史，不难发现，科技发展的负面问题根源于人类的认知误区，一味的提高科技生产力、提高效率，背离了科技发展最本质的原则——让人类生活更幸福。如果割裂了科技发展和人类发展之间的关系,效率提高不仅毫无意义,甚至可能起到抑制和损害人类发展的负作用。

科技发展人性化,就是要坚持发展经济、以人为本。科技发展与人类发展相伴,是人类的需要催生了科技发展。如果经济发展仅是生产总值的积累,只追求数量而缺乏质量,人类生活水平将无从提高。这就要求我们在发展科技的同时，不仅仅注重性能、数量，还要倡导“科技人性化”的发展理念，让越来越多的科学家以此为本，发展科技。

科技发展人性化,就是要倡导创新驱动、可持续化。习近平总书记在全国科技工作会议上要求,科技工作要创新、创新、再创新。科技发展的本质就是创新,科技发展的过程就是不断创新。这就要求我们不断完善科技创新规则，实行“产学研”一体式发展模式，实施产业结构供给侧改革，大力发展“大数据”、“云计算”、“生物智能”等，走以人为本可持续化发展之路。

科技发展人性化，就是要加强教育、贴近大众。目前，国家正在大力实施教育资源均等化政策。结合发展实际，就是要让科技知识进校园、进企业、进社区，既培养科技发展人才，又钻研科技发展技术。同时，还可以利用互联网、报纸、电视、广播等媒体，加大新技术、新知识的普及宣传，让越来越多的人民群众理解并掌握科技知识，也让科技知识越来越好的服务于人类生活。

由此可见,走人性化的科技发展道路,归根结底,就是考虑人的需要,发挥人的作用,增进人的幸福。只有这样，科技发展才有“情感”，才能“向善”，才有“温度”，才是政府希望、人民期盼、社会需要。

写一篇好的申论文章，除了要有写作天赋之外，后期的勤学苦练+揣摩领悟+文字积累，都分不开。比如，2014年辅导某农业大学学生，这名学生有着3年校报记者编辑经验，与文字打过交道，懂得记叙、文章结构等写作技巧，就无形中比其他考生有了优势，最后也是考取了某法律部门。

这就要求考生，一定要多练习，亲自动笔多写几篇。在考场上，你认为一个只写过10篇申论的学生，和一个写过50篇申论的学生，哪个会最终胜出？

授人以鱼，不如授人以渔。下面，我带领大家用“框架解构法”（信欣公考独有,微信号:xxgk_2006，绝对干货！百度不到的教材！2014年4月12日省级公务员联考，真题真答真分38分，禁止机构抄袭）具体剖析一篇高分申论文章，考生学会此法后，可自行对照人民日报社论文章自行剖析、自行掌握。这不是申论万能八法、也不是固定学生思维模式、更不是生搬硬套。这是让考生学会解析解剖文章的方法，是一种让考生快速掌握文章结构的方法。

我们来看2014年4月12日省级公务员联考题目

“给定资料4”划线部分写道：“我们觉得她是最好的‘中国制造’。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟，以《我所理解的“中国制造”》为题，写一篇文章。(40分) 要求：

(1)自选角度，立意明确;

(2)联系实际，不拘泥于“给定资料”;

(3)思路清晰，语言流畅;

(4)总字数1000-1200字。

给定材料大意：

四川的高中教师小琼赴美国做志愿者汉语教师，她住在一对老夫妇家中，全镇人几乎互相都认识，都友善。

文化交流归根结底是人的交流、感情的交流，她真切感受到人间真情。

小琼也配备了介绍中国文化的“资源包”，内容从神话故事、历史名人到古典名著不一而足。“你们也有手机么?”“家中有电视吗?”一个个问题背后是美国孩子对中国的不了解。打开“资源包”的同时也不可能避免引发价值观碰撞。“美国老师不加班、中国老师爱加班”“中国人爱储蓄”，最后也受到美国人欣赏，家庭观。

孔子是外国人了解的最好的中国文化。

要让外国人了解中国文化，希望中国人能同当地人多交流，中国政府也应在非洲多办一些展览，比如饮食展览、传统服饰展览，这样我们才能了解更多中国文化。”

记者在采访过程中最深刻的体悟是：在融合流动的地球村里，每个人都是一国最生动的“文化名片”，你传达什么，对方就感受什么。提高中国文化软实力，扩大中国文化的国际影响力，看似工程浩大，却始于足于。建设社会主义文化强国，政府需要做的还很多，而民间交流、业界合作也亟待进化升级。

我所理解的“中国制造”

中国制造，曾经享誉全球，令多少国人为之骄傲。但今天却面临着这样的尴尬：中国是世界上羊毛使用量最多的国家，但中国羊毛产业在国际上却没有话语权；中国制造遍布世界各个角落，但相当多中国制造的产品却没有定价权。究其原因，就是中国制造缺乏文化内涵。重振中国制造雄风，就必须增加中国制造的文化内涵。

一直以来，为提高国内生产值、出口创汇、占领市场的目的，中国制造注重的都是产量，关注的是产品的使用价值，大部分是贴牌生产的代工产品。长期忽视产品的内在文化，导致中国制造普遍缺乏文化和精神内核。产品缺乏文化内涵，就无法形成竞争力的品牌，也增加不了附加值，表面看销量可观，但却挣不到钱。长此以往，榨干的只是中国廉价的劳动力，损害的却是中国的整个工业体系。要知道，当今世界的所有竞争背后其实都是文化的角力，缺乏中国文化支撑的中国制造，注定是走不远的。

中国制造，需要有文化内涵。文化内涵是中国制造的生命支撑。文化是内生于心、外化于形的，人类社会的林林总总要想有生命力就必须以文化作为立足根基和发展动力，脱离文化的事物必然是无法长期存在的，更谈不上发展。工业的发展是建立在文明的基础之上的，产品制造也必须要融入文化，把文化党做支撑产品的精神之柱。当前，我国制造业缺乏核心竞争力，产品在国际市场上售价低，屡受歧视，提高中国制造的核心竞争力已成当务之急。增加竞争力，必须依靠文化支持。中国制造要实现涅槃重生，需要借助文化之手。德国、日本、韩国等制造业发达国家的成功经验，无一不是在制造中融入文化，将其传统的文化内化到企业的竞争力当中，从而生产出有高度竞争力的产品。反观中国制造，表面上是品牌意识与竟镇鼓励的缺失，深层的原因则是我国制造业缺乏文化的精神支持。要使中国制造业走向世界，就必须让中国文化走进中国制造，在制造产品的同时更加注重文化和精神。

中国制造，需要优秀的中国文化内涵。优秀的中国文化才是中国制造所需要的。中国制造不能什么文化都吸收，要吸收中国文化体系中优秀的、精髓的部分，产品能够体现出中国的经典文化，要能够代表社会主义核心价值观的文化。中华民族有5000多年的历史，文化渊源流长，底蕴深厚，孕育出了深厚的文化内涵。我们在制造产品时，既不能搞“劣销”，制造销售不合格的产品，更不能搞“残销”，制造销售融入肤浅的甚至是腐朽文化的产品，我们要搞“文销”“精销”，制造销售能代表中国优秀文化，体现中华5000年文明的精华。

路漫漫其修远兮。增加文化内涵，是未来中国制造的必由之路。只有把文化内化到中国制造中去，才能使中国制造有更深厚的竞争力，在国际舞台上站稳脚跟。

解读：“框架解构法”是指让考生由大到小、由干到枝、由浅到深的剖析学习法，它不是指平面的阅读，更注重的是让考生对文字材料有种立体逻辑感。

先看“由大到小”：这篇高分申论，共分5段，第一段是论点，第二段是引申，第三段是主体，第四段是第三段的延伸，第五段是结尾。这是大。

第一段主要围绕提出作者论点而写，是怎么组成的？语句之间的逻辑结构是什么样的？通过“解构”可学习到写法：先说正面+再说反面（问题、瓶颈、困难等）+说明原因+作者观点。第二段，是深挖原因，是阐述意义和影响。是一个过度自然段，怎么组成的？历史背景+原因1：重产量轻质量2：政府企业忽视+缺少文化内涵的影响+1：没有品牌竞争力2：没有可观的利润率+假设论证更深远的危害和影响1：工业体系受损害2：中国制造行业消失。第三段，是主体论证，分析论述要深刻，要用到我们讲到的事实论证、举例论证、正反论证、对比论证等。是怎么组成的？再次点明主题+文化内涵的性质、意义（对人的影响、对社会的影响，对大的广的范围的影响）+具体到联系到工业制造实际影响+举例德、日、韩国家经验论证+与先进发达国家对比后我国文化内涵缺失的原因，是对比论证+要……就……，才能……。

第四段，是进一步阐述，第三段说要有文化，但第四段界定了“好的文化”不能是坏的所有的文化。怎么组成的？进一步点明中国制造需要优秀文化+什么样的文化才是优秀文化？1、文化体系的精髓优秀部分2、代表中国经典文化的3、反映中国价值观的4、群众家喻户晓的+ 排比句式反面论证，不能“劣销”“残销”，要“文销”“精销”。

第五段。名言名句+对中心论点的深化，同时，承接诗句呼应诗句。这样的话。+条件关系复句只有……才……。这是小。

反过来，再看科技发展离不开人性化。

同样，用这种方法，考生再结合实际情况行成自己的剖析文章的方法。试着去找人民日报评论员文章，自行剖析2-3篇，然后，每剖析一篇精彩文章，都要动手试着用作者的思路格式去写一篇，以便于考试前能够有所掌握。

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『教你写申论4——前奏篇』

什么是申论？

申，是引申、申辩、申明、申述；论，是讨论、论说、论证、议论。申论也就是对某个问题阐述观点、论述理由，合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系。

国家公布大纲里，对申论的介绍（197字）。

申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。

申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材

料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。

申论，就是考察考生分析问题、解决问题、逻辑思维、文字表达等能力。

有的机构认为申论≠作文、≠策论、≠评论、≠学术。我不反对，但是也不赞同。我的理解：申论≡狭义的应用文、≡政论文、≡策论文。

关于应用文，考生应理解两句话：第一句，应用文就是用固定的格式、套路把事项有逻辑地堆列出来。第二句，应用文就是用最少的字数把事项表达清楚。目前，经过修订后的应用公文文种有13种。近几年考试中，通常会在第二或第三题考到。比如“通过给定材料，请你拟订一份关于某某同志的表彰决定”或“通过给定材料，请你起草一篇通知”等等。考生应在课后自行搜索并重点掌握“决定、公告、通知、通报、请示、会议纪要、活动方案”等7种文体的格式和写法。当考到这种题目的时候，脑海里要清楚具体的格式，否则就容易失分。关于政论文、策论文。是我个人对申论考试最后一道大作文的归类。在我看来，大作文不管怎么写都逃不出这两类文种。

政论文，可以理解为高中或大学时期的议论文，一般来说，它有几个特性：一是标题不一定传达出作者的观点，比如《“网红”现象之我见》《关于科技发展的思考》。二是文章内容多以议论为主，通篇不提对策、措施、解决问题的办法等。三是有论点、论据及论证的过程。正面论证、反面论证、举例论证、名人名言论证。当然，论点下面还有分论点。此外，还有重要的一点，是信欣公考独家整理归纳的经验、精华——一篇好的政论文文章，应有“肚子”三段段首格式相似现象，并且放在段首的这句话，最好是不好的事实、现象、行为等，然后考生针对“不好的”展开批判；反之则反。比如：

对别人不礼貌，是没有教养的体现。…………

对别人不礼貌，是对自己的不尊重。…………

对别人不礼貌，是优良传统的缺失。…………

策论文，就不难理解了，就是提对策、讲办法、指道路。考生要亮明自己的观点，这个观点在申论考试时必须是正面观点，不能是消极的否定的态度。这个观点最好是在标题上就亮明，比如“优良传统不能丢弃”、“我为‘简政放权’点赞”等；如果标题里没有亮明，退而求其次，应在文章第一段的开头或结尾亮明；有的考生喜欢在第二段段中或段末才亮明观点，本老师不欣赏，也不推荐。“肚子”三段段首格式也应格式对仗。必要时，可以用“一是、二是、三是”或“一要、二要、三要”开头。举例：

学会礼貌待人，应从教育着手抓。……

学会礼貌待人，应从细节着手抓。……

学会礼貌待人，应从习惯着手抓。……

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申论的阅卷方法。

形式：1、有监控；2、有扫描切割；3、有试卷姓名密封；4、人员背靠背，分数不能相差10分；

阅师：1、首先看观点（论点），从开头往后找，一般找到第三段就不再找了。

2、其次看格式形式是否整齐。

3、内容是否充实。

提个问题，考试时到底要写政论文还是策论文？这个，很多机构都争的面红耳赤，就在写这篇文章的时候，就有一位考生跟我打电话问这个问题。甚至网络上很多申论老师说“文章要求你写议论文，你就要写议论文，不能写成策论文”（这里，议论文即上面讲的政论文）。

这里，老师给出的对策是：

首先，考生要对题目自行辨识。怎么辨识呢？一个，这道题目要求写议论文，给定材料和拟定题目是适合写成政论文呢？还是适合写成策论文？比如题目给定为《我所理解的“中国制造”》，偏向于政论文多些，那就写成政论文。比如题目给定为《作风建设永远在路上》，偏向于策论文多些，那就写成策论文。

其次，考生看不出题目是该写成政论还是策论。怎么办？老师认为写成政论或策论，都可以，因为内容为王，考生对哪种拿手就写拿种，哪种写的好就写哪种。更多的阅卷老师关注的是你的内容是否好。即论点是否鲜明？格式是否整齐？对策是否可行？论据是否有效？等等。因为阅卷老师已经达到了那种境界，什么境界呢？就好考驾照，当你已经真正驾驶汽车行程达10万公里了，再回头看你在驾校里学的那一套，是不是就简单了？还会问单边桥应该对准汽车雨刮器的哪个骨节了吗？当然不会！

要注意的几个问题。

1、对于试卷除大作文外的几题，特别是第一道题的归纳总结概括提炼题，一定要结合材料。

2、结合材料，是以材料为基础，把材料语言再升华、再拔高，但不能抄袭资料原句，是在理解的基础上提炼和加工。

3、申论不管是小作文，还是大作文，都不是带有感情色彩的文学艺术写法。切记。切不可抒情、拟人、比喻；但可以排比、对仗。

4、观点要明确，不能朦胧两可。论据要充足充分准确，不能不合时宜。曾有考生在大作文中拿“牛顿”作论据论证自己的观点，这很好，但错就错在拿“牛顿同志发明万有引力定律后迷恋神学导致一些不好的现象”作反面例证。且不说这事有没有考证，单就牛顿同志是反面典型，就让读者大跌眼镜了。

5、申论考查的是现实性较强的社会问题。这些社会问题对政治、经济、法律、公共管理、公务员制度、道德、科技和文化领域的知识均会有所涉及。

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『教你写申论5——和鸣篇』

总体概括，高分申论作文有以下特点：

——高。立意高深、高远，最好是与当今政策靠拢。举例：某年申论考题给定材料为“雷锋精神”，其背后深层次的含义就是要大力弘扬社会主义核心价值观体系。

——全。辨证全面，对策扎实，论据充分。举例：对策，通常的措施都是完善法律法规、加强教育宣传、建立监管体系、加大科技创新等。政论，通常要用到事例论证、名言名句论证、正反两方面论证、对比论证（和国内外对比），联系实际论证等。

——清。思路清晰，逻辑性强，一环扣一环，由浅入深。举例：这里的清，就是指先说1，后说2，1和2之间要有逻辑关系，也就是说自己心里要清楚为什么先说1后说2，有可能1是2的原因，也有可能2是1的延伸。再举例：某考试满分作文开头。

俗话说：“天时不如地利，地利不如人和，”而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故曰：以安为本，以和为贵。

——深。具有一定的理论深度。举例：对于这部分，不是一日之寒，考生要多浏览新华网领导言论集、人民网社评文章、今日头条习近平总书记讲话活动专栏，看新闻联播。——简。语言简单、凝练、平实。举例：语言要平，不要花哨，尽量避免使用比喻、拟人等修辞手法。公文中，我们常见的是“按照××××规定，深化××××改革，降低××××

费用，提高××××水平，减轻××××负担。”是动词+结果的简单结构。在一次阅卷批改过程中，有位考生文章中有这样一句话“科技进步不仅改善了生活质量，更提高了人类活动的效率，于现代社会而言，可谓功不可没。”读起来，大家都知道他想表达的意思，但是，总感觉每一次停顿都不流畅，都较拗口，像我们说话过程中又穿插出来别的对象一样。对的，这句话有3个错误，“不仅……更……”用的不妥，“于……而言”、“可谓……”，像是每吃一口米饭前都习惯性喝一口汤一样，烦琐。这句话想表达的意思就是“科技进步改善了人们的生活质量，提高了人类的活动效率，对人类社会发展起到积极作用。”

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上面，讲的是原理和方法，不够直观。考生，注意，本次课程讲的每一个字，老师都敢拍胸脯保证是别家机构没有的，更不是抄袭别家机构的。请考生不要外传。下面，我们画个阅卷老师阅卷重点看的文章部位图，来使考生进一步明晰哪里是需要重点关注的。

申论范文：食品保安全关键在体制

民以食为天。在生活质量不断提高的今天，食品安全已成为百姓最为关心的问题之一。党中央、国务院对食品质量安全工作高度重视。国家质检总局等相关部门正全面强化监管，为百姓打造“放心的餐桌”。可是，最近一系列食品安全事件使人们充分意识到，中国的食品安全问题已经到了相当紧迫的地步。这种情况的发生，食品安全卫生领域的监管“打架”难辞其咎：

——“立法打架”。近20部法律、近40部行政法规、近150部部门规章，我国现行法律法规中涉及食品安全的不可谓不多，但没有形成对食品安全的有效监管，反而在许多方面造成了“打架”现象。如，对市场上发现的未经检验的动物产品，动物防疫法与食品卫生法处理的规定就不一致。

——“机构打架”。农业、质检、工商、卫生、药监、商业……我国承担食品卫生或食品质量管理职责的部门有近10个。“机构云集”增加了政府对食品安全工作的管理难度。多个部门监管一个方面的事务往往需要政府协调，提高了管理成本，降低了管理效率。

——“管理打架”。职能交叉、多头食品安全执法检查的现象大量存在。多部门组织开展品监督检查，浪费了国家有限的公共资源，无端增加了纳税人的经济负担，引起社会不满。——“标准打架”。截至目前，我国共清理涉及可食用农产品、加工食品国家标准1817项，废止国家标准208项;清理行业标准2588项，废止323项。此外，还有大量的地方标准、食品卫生标准、产品质量标准……标准交叉、重复，让企业感到无所适从。

种种“打架”，造成了食品安全领域的监管混乱，出现“六七个部门管不住一头猪”、“十几个部门管不了一桌菜”的怪现象，急需规范调整。在一些国家，并没有从田地到餐桌一系列的食品安全监督体系，只是在食品销售的最后环节，制定了严格的检测法规。无论是生产企业还是销售者，如果出现严重的质量问题，都必须承担法律责任。市场上一旦出现食品安全问题，要么由政府官员负责，要么由企业负责。在我国，虽然配备了大量的卫生检疫检查人员，但这些官员一般不会出现在消费现场。这样的法律监管机制，无法保证食品检测不出现漏洞?

所以，解决中国的食品安全问题，必须有新思路、新方案。首先，必须改变多头执法的局面，从最后的环节入手，强化食品销售企业和政府的责任。其次，根据《标准化法》的规定，强化食品卫生标准化工作，凡不符合卫生标准的，一律不得出售。最后，必须建立科学的突发事件应急制度，在事故发生的第一现场官员必须说明事故的真相，并且有针对性地采取技术

改进措施，防止事件扩大。

总而言之，解决中国食品卫生安全的关键在于，建立科学的管理体制和有效的监督机制。这个体制以食品卫生标准化为基础和前提条件，以政府官员的行政责任为中心，以技术官员主导的突发事件应急方案为辅助措施，形成事前、事中、事后全方位的责任明确的食品卫生监管体系。

错误：

1、无论点

2、所站角度在政府对立面，违背客观公正原则

3、对策不实。

概括以上，考生心中要明白，对于策论文来说，有几点是必须要注意的，也是阅卷老师通常关注的：

·标题。是否新颖？是不是含有观点论点？

·第一段段首和段尾。重量级人物的话+文章的观点。

·第二三四段段首。比较有对仗形式的措施标题。

·最后一段段首和段尾。收尾是否铿锵有力、朗朗上口、意味深长。

『教你写申论6——格式篇』

小作文，一般在近几年都会考到。这部分是拉分的关键点。因为考生对应用公文的格式掌握与不掌握，形成了分水岭。掌握了，格式对，内容实，就高分；不掌握，格式错，内容实，就平均分以下，直接7-10分的差距。

还是那句话。就是重点要熟悉7个文种，最好每个文种都自己模拟写一遍！

这7个文种是：决定、公告、通知、通报、请示、会议纪要、活动方案

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这里，举例如何学习“通知”文种的写法。《通知》具体的概念和定义，大家回去百度即可，这里不作阐述。我们通过一则实例来了解学习——

关于开展登山比赛活动的通知

各有关单位：

为大力开展全员健身活动，营造干部职工健康快乐的良好工作氛围，培养广大干部职工集体荣誉感和积极进取精神，机关工会拟定于近期组织登山比赛活动。现将有关事宜通知如下：一、活动时间及地点

10月18日（星期六）×××山。

二、参加人员

局机关、稽查局、审评认证中心、药品监测评价中心、宣传培训中心、信息中心全体干部职工。

三、活动安排

（一）评奖办法。为调动干部职工参与活动的积极性，增加活动的趣味性，此次登山活动设优秀组织奖、个人单项奖、参与奖三个奖项。按照精神奖励为主、物质奖励为辅的原则对优秀组织者和取得优异成绩者给予一定的物质奖励，其他参与者给予参与奖。

（二）活动要求。因需要根据参加人数联系车辆及购置参赛奖品，请各部门认真对待，确保

报名后准时参加。于10月13日前将参加人员名单、联系方式及各单位联络员，报机关党委429房间。联系人：李倩电话：83720187

四、注意事项

1.为确保登山安全，要做到一切行动听指挥，严禁冒险的攀爬行为，登山时请着便装（宽松衣服和运动鞋）。

2．登山前做好热身运动，特别是脚踝和膝关节。如遇意外受伤或体力不支无法完成登山者请及时与工作人员联系。

3．要沿指定路线登山，并根据体力和身体状况，调节好登山速度。

2014年10月10日

举：关于开展SSS活动的实施方案

为，，，根据《》，，特制定，，方案，如下：

一、指导思想

以邓、三、科为指导，深入贯彻十八大、三中、四中全会精神，……增强，，，促进，，，，达到，，，目的。

二、活动主题

……

三、活动时间

四、活动地点

五、活动安排

第一阶段第二阶段第三阶段，，，，

六、总体要求

一是加强组织领导。

二是加大财政投入。

三是强化科技创新。

等。

日期

怎么掌握？仅是阅读、了解，肯定是不够的，因为一到考场，那么多文种，很可能就在脑海里产生混乱的现象，到时候往往该想起来的没有想起来，导致某一环节失分。

老师给出的方法是：每个文种要写2篇以上，并且在吃饭或者走路的过程中，多回忆梳理几次，加深印象。

『教你写申论7——细节篇』

魔鬼藏于细节。很多考生，包括我自己开始接触公考时，都是很狂的，我还记的2006年我准备考公务员，当时立志非中央部委不考，还认为老子天下第一，我写的东西好的很。可事实证明呢？自己跟自己的对照是不可取的，一定要做到清楚自己和对手的差距、一定要明白自己今天比昨天的进步，一定要时刻警惕着对手、假想敌比你高明的多，他们每天比你复习的时间多、他们每天比你练习的题目多、他们每天比你睡觉的时间少，更可怕的是，他们还更注重细节。我认识一个同龄考生，他的细节细到什么程度？他写申论都是带着手帕写的，

就怕右手出手汗浸湿了试卷模糊了字迹影响了分数。

1、阅读的习惯。申论考试时间很紧，为节约时间，考生应该在拿到试卷后，先看清后面几道题目所提问题，带着问题再去有针对性地阅读材料。对于第一、第二题要求针对给定某段材料，也要有所标注，这样再第二遍仔细阅读时，才能做到有的放矢。边看边勾画。勾画出段意或与问题相关的句子，或者用淡色铅笔或水芯笔在一旁写出与问题有关的部分语句。许多试卷明确要求不得在试卷上勾画和做记号，但试卷与答题卷一般分开，把试卷画成大花脸也没关系。

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这里，还要注意的是，很多考生都能按照上面的要求来做，但是对于前几题的得分仍然不高，有的只得到了平均及格分。为什么呢？总结得知，是因为考生只做到了“全面”，没有把“条理”、“逻辑性”“高度概括”等能力表达出来。

2、工具的选择。书写工具，对于有一定书法基础，字体工整不难看的考生，我推荐使用LAMY EF尖钢笔，最便宜的那种就行，墨水选择派克的“昆克”墨水。考生应在考前写几篇，适应一下，看效果是否好。对于女生来说，习惯用水笔的还是继续用水笔。

3、考前的准备。考前，提前一个礼拜，适应习惯下，开考半个小时前喝一瓶“红牛”饮料，保持思维的敏捷。如果喝了拉肚子、尿急、不适应等状态，就不要喝。

4、知识的储备。考生自己在考前要熟练掌握住几种标题的起法，最好是自己起好5个标题以上，考试时直接套用。策论文，要固化几套套路型的对策，比如，当写到“加强宣传教育”这个对策的时候，脑子里要顺手拈来“四进”，进企业、进机关、进社区、进学校，“四建”，建企业文化、建机关党建、建社区业务、建学校思想道德。等等。

5、标题要居中。肯定有考生开始发笑了，这个谁不知道啊？还要来你YY课堂里听你在这强调？但是，大家扪心自问一下，真正能准确的在考场上标题真正不多不少的居中的有几个人？估计1/5都不到。因为考场上，特别是对于刚参加公考的考生来说，做到最后一道大作文题的时候，时间往往只剩下40多分钟，一紧张就忘了很多细节，就不顾格式要求，这在我以往巡考时也经常遇到。有的考生也要说了，老师，居中不居中的，应该不会影响最后的分数吧？可是，真的不影响吗？当老师看到你一个歪斜的标题时，印象中无形地就会拉低哪怕0.5分，有时候关键时刻这都是致命的。

6、尽量避免涂改。考试时关键的在于动笔的慎重，下笔之前先想想整句话，想好了再写。如果实在要改，只需将要删除的字轻轻划一斜杠，阅卷者就知道了。不必擦除、涂改。要补充的字，在改动处的上面，用小字再添上就可以了，不必要写在旁边，再打上箭头拉到需要处。申论试卷可不是画画玩的哟。

最后，送给大家我个人考试的心得体会，供大家参考。每一个考试高手，都应该与寂寞和孤独为伍。希望大家在参加任何考试之前，都能让自己沉寂下来，挑灯夜读，沉醉到知识的海洋之中，让你的思想空静，让你的灵魂独立，做一个每时每刻都在进步的你！虽然你暂时是孤独的，暂时没有朋友，但你有了以往的寂寞和充实，有了孤独和知识，这些都将是你有力的武器，待到考场那一天，她们将会陪你笑到最后！

祝大家旗开得胜。

另外：本人全部文字为本人原创，不喜勿喷，和写小说和经历不同，这些文字都需要推敲，

都需要费脑子，请尊重作者劳动成果。感谢。