双系统中卸载安卓(Android)系统的方法

从Win8/8.1+安卓/Android双系统中卸载安卓/Android系统

的方法

【KKKKKKK370881原创发布】

一、总体思路：

1、重新安装bootloader，让电脑启动直接能进入win8/8.1系统。

2、删除部分Android系统安装的文件。

3、无法删除的（如data.img),通过win8/8.1自带的磁盘修复工具修复文件错误后，再进行删除。

二、具体操作步骤（共七步）：

第一步，进入win8/8.1系统（或U盘启动进入win PE），下载、安装并运行EasyBCD2.2

第二步，选择“BCD部署”标签，并在标签“MBR配置选项”中选中“：在MBR中安装windows Vista/7的bootloader”（该选项在win8/8.1种同样适用）

第三步，点击“编写MBR”，之后关闭EasyBCD2.2

第四步，重新启动电脑，启动后会直接进入win8/8.1系统。

第五步，打开C盘（AndroidX86安装目标盘），删除带Android字样的文件夹，有些文件会无法删除，别担心，第六步就是解决这个问题的。

第六步，打开“C：/”盘，在空白处右击，选择“属性”，点击“工具”选项下的“检查”。

之后会出现选项窗口，点击“扫描驱动器”——“修复”，修复一半后，会要求立即重启电脑继续修复，点击“立即重新启动”，会继续进行修复，修复完成后，电脑会自动重启进入

win8/8.1系统。

X86系统删除完毕。

android系统开发工作介绍

android系统开发工作介绍 一、android的开发工作 Android的开发分为三个类型:移植开发移动设备系统;android系统级开发和应用程序开发。 1、移植开发移动设备系统 2、Android系统级开发,指的是扩展android的框架或者是修改bug,这方面比较少,除非有些开发移动设备的厂商,比如做gps,可以往里面加入一些自己的特定系统东西,这可能导致一些不兼容。当然也可能是简单的修复bug,详细的内容后面还有说。 3、开发应用程序,这应该是比较主流的开发,也就是给android系统写应用程序。当然我们这里主要是研究android的framework如何给这些应用程序提供服务的。 总结一下,我们可以把android分为四个层次,从底层往上依次为:linux内核、C/C++库、java 框架和java应用程序。移植开发移动设备涉及到linux内核(包括其驱动);android系统级开发涉及到C/C++库的开发及给上层java框架;android应用程序开发就是调用java的框架写应用程序。 简单的从上到下,android应用程序需要有java框架支持,比如它要发送短信,就需要java 框架,java框架其实就是将C/C++库包装成为了一个JNI,而实现具体的功能是C/C++库,最后驱动硬件完成功能,这也就是linux内核部分。 所谓framework,也就是系统级开发,这将是本文的重点,虽然android的framework 开发比较少,但是对其了解后更有利于整体开发的进行,当然很多设备厂商还是非常需这要些的。 二、android系统架构

Linux内核及驱动、C/C++框架、java框架、java应用程序。 1)、Linux内核及驱动 其中linux内核及驱动是内核层的(本人对linux内核也有过痴迷的时候,就像现在android 痴迷一样),系统总是需要操作系统的支持的,比如内存管理、进程管网理、络协议栈等。 2)、android的C/C++框架 系统C库:用的是libc,没什么好说的,C程序员都知道。多媒体库SurFace Manager:显示子系统的管理器LibWebCore:web浏览器引擎,支持android浏览器SGL:skia图形库,底层的2D图形引擎 3D库:OpenGL FreeType:字体显示Android的运行环境,这个也应该属于这个框架里面的,android的虚拟机叫做Dalvik,运行环境就是由这个虚拟机和基础的java类库组成。 3)、android应用框架 提供一系列的服务和系统,包括视图、内容提供器、资源管理器、通知管理器活、动管理器。 视图非常丰富:list、grid、text box、button等。内容提供器是使得应用程序可以访问另一个程序的数据。资源管理器是提供访问非代码的资源访问,如布局文件。通知管理器,使得程序可以在状态栏中显示自定义的提示信息。活动管理器,用来管理程序生命周期。 4)、android应用程序Android所有的应用程序都是用java写的,当然现在好像也支持一些脚本语言,如 ruby,但是不支持C开发,所谓支持C开发是指jni的形式。 。。。。。。。。。

安卓系统开发教学大纲

《安卓系统开发》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：安卓系统开发 英文名称： 课程类型: 专业选修课 课程性质：选修 总学时：48 讲课学时：32 实践（实验）学时：16 学分：3 适用对象: 计算机科学与技术专业 先修课程：java程序设计 一、编写说明 （一）制定大纲的依据：本大纲是根据国家教委高教司颁布的本科基础课教学基本要求，结合我院培养目标制定的。 （二）课程简介：从基础开始学习，循环渐进，精通Google Android 开发，熟练掌握3G 移动应用程序开发，通过项目实践，提升动手能力，将所学知识整合运用到项目中。具体内容包括：Android环境的搭建，Android项目结构分析，用户界面设计，2D、3D图形绘制，数据存储和访问，定位服务于地图应用，网络编程，Android NDK开发及综合案例。 （三）课程的地位与作用：安卓系统开发课程是高等工科学校教学计划中计算机相关专业一门重要的选修课，是为学习移动手机开发的必要课程。通过实训教学，在岗位技能方面，经过大量的上机练习、代码阅读、代码改错、规范化检查，训练学生编写程序的熟练度和规范性；在项目经验的积累方面，通过完成大量的项目案例和阶段项目实战，增加对实际软件项目开发的体验；在职业素质方面，通过项目组角色分配、技术研讨等多种训练手段，培养学生具备良好的职业习惯，实现学生在校即成为准职业人的目标。 （四）课程性质、目的和任务:安卓系统开发时高等工科院校计算机专业学生一门选修的重要的理论与实践课，它是为培养我们社会主义现代化建设所需要的高质量专业人才服务的。Android作为目前高端智能手机操作系统，其前景不可限量。本课程主要从java基础开始学习，循环渐进，以培养3G网络工程师为目标，深入讲解Google Android 开发实战，整套课程内容完善深入。 （五）与其他课程的联系:安卓系统开发是计算机专业的一门重要的选修课。 （六）对先修课的要求:学习本课程需要java基础、数据结构作为预备知识。 二、大纲内容 第一章 Android基础知识 （一）教学目的和任务 通过本章的教学，使学生正确理解安卓开发的基本概念，掌握安卓的特点、环境的搭建以及程序运行的基本流程，提高学生对安卓开发的认知度。 （二）教学基本要求 了解Android的特征、特色，掌握Android环境的搭建，Android程序开发的步骤。 （三）教学重点和难点 重点：掌握Android环境的搭建。 难点：Android程序开发的步骤。

Android系统开发入门

Android系统开发入门 注：相信大家都知道Android的APP的是用Java写的，运行在Dalvik 虚拟机上，还有，Android的系统是基于Linux Kernel 2.6的。那么，要想深入了解Android系统的各种细节，当然少不了Linux Kernel 的知识了。阅读本文需要具备一定的C和JAVA语言基础，并且对linux 系统有一定了解。最好对C++也有一定的了解。 本文的内容是基于Android2.2版本平台，以一个设备（将系统内存模拟成一个带4字节寄存器的设备）为例，从底层驱动，到中间件，到上层应用程序全过程的代码实现。 所编写的代码例子，都可以在Android模拟器进行运行。但由于https://www.wendangku.net/doc/2d7183372.html,在2011年9月份被人黑了无法访问，导致本人没有下载goldfish_defconfig，无法编译能在模拟器运行的kernel，故采用JZ4760BLYNX开发板运行代码例子。 搭建好JZ android编译环境，开始进行android系统开发之旅。 Android硬件抽象层（HAL）概要介绍和学习计划

Android的硬件抽象层，简单来说，就是对Linux内核驱动程序的封装，向上提供接口，屏蔽低层的实现细节。也就是说，把对硬件的支持分成了两层，一层放在用户空间（User Space），一层放在内核空间（Kernel Space），其中，硬件抽象层运行在用户空间，而Linux 内核驱动程序运行在内核空间。为什么要这样安排呢？把硬件抽象层和内核驱动整合在一起放在内核空间不可行吗？从技术实现的角度来看，是可以的，然而从商业的角度来看，把对硬件的支持逻辑都放在内核空间，可能会损害厂家的利益。我们知道，Linux内核源代码版权遵循GNU License，而Android源代码版权遵循Apache License，前者在发布产品时，必须公布源代码，而后者无须发布源代码。如果把对硬件支持的所有代码都放在Linux驱动层，那就意味着发布时要公开驱动程序的源代码，而公开源代码就意味着把硬件的相关参数和实现都公开了，在手机和平板市场竞争激烈的今天，这对厂家来说，损害是非常大的。因此，Android才会想到把对硬件的支持分成硬件抽象层和内核驱动层，内核驱动层只提供简单的访问硬件逻辑，例如读写硬件寄存器的通道，至于从硬件中读到了什么值或者写了什么值到硬件中的逻辑，都放在硬件抽象层中去了，这样就可以把商业秘密隐藏起来了。也正是由于这个分层的原因，Android被踢出了Linux内核主线代码树中。大家想想，Android放在内核空间的驱动程序对硬件的支持是不完整的，把Linux内核移植到别的机器上去时，由于缺乏硬件抽象层的支持，硬件就完全不能用了，这也是为什么说Android是开放系统而不是开源系统的原因。 撇开这些争论，学习Android硬件抽象层，对理解整个Android整个系统，都是极其有用的，因为它从下到上涉及到了Android系统的硬件驱动层、硬件抽象层、运行时库和应用程序框架层等等，下面这个图阐述了硬件抽象层在Android系统中的位置，以及它和其它层的关系： 在学习Android硬件抽象层的过程中，我们将会学习如何在内核空间编写硬件驱动程序、如何在硬件抽象层中添加接口支持访问硬件、如何在系统启动时提供硬件访问服务以及如何编写JNI使得可以通过Java接口来访问硬件，而作为中间的一个小插曲，我们还将学习一下如何在Android系统中添加一个C可执行程序来访问硬件驱动程序。由于这是一个系统的学习过程，本人将分成六个章节来描述每一个学习过程，包括:

安卓系统app制作开发

安卓系统app制作开发 安卓年代，app制作风潮来袭。据广州app制作公司启汇网络的数据显示：全球100前企业中，90%以上拥有专属app制作客户端。很多安卓系统开发者已经转向的app制作行业。同时，也造成了一些app的问题。 国内开始培养安卓系统APP制作人才 安卓刚进来的时候，想要招募合适的app制作人才是比较困难的事。因为以前大学并没有开设针对手机App制作开发的课程，很多成熟的程序员也需要自学一阵子才能上手。 而今天，国内高校纷纷开设安卓系统App课程，会制作App的程序员也越来越多。然而，在人才方面得到了解决，又出现了一个新问题：制作安卓app代码的质量不占优势。安卓平台的App制作，通常是从现有的Java开发工程师直接转过来，人才供应相对充裕。目前，主要的安卓系统App开发人才大都集中在北京、上海和深圳。 小公司的App开发人员流动率非常高。即使产品开发出来，也并不意味着成功。事实上，比App开发更难的是后续的运营和推广。对一个应用来说，在App Store榜单中的排名至关重要。同一款应用，排名第5和第25时，真实的用户下载量会有5到7倍的区别。无法挤进榜单的应用，大多埋没于上百万款应用中不为人知。 泡沫下的APP制作软件僵尸世界 财富的流向总是不均匀的。有人对独立android app开发者的调查问卷显示，25%的人在App金矿面前颗粒无收，另外25％的人盈利超过3万美元，而只有仅仅4%的人赚得了超过100万美元的财富，真正成为App经济里的大赢家。 在启汇看来，因为安卓平台以免费下载为主，部分小app制作开发者只能靠“吸费”生存下来。“因为谷歌不在中国内地落地，加上安卓系统本身是一个开放系统，不通过软件商店也可以直接下载使用，这也是为什么过去两年安卓平台会有很多流氓软件的原因。 中国市场的App制作问题还不止这些。山寨之风在中国IT行业横行已久，但在安卓app制作市场尤为激烈。打开任何一个应用商店，各种版本的捕鸟、捕鱼、连连看、斗地主游戏琳琅满目，实质内容基本一样。 安卓系统升级改善了流氓app的潜藏现象 安卓4.3已经推送，不少升级了安卓4.3的朋友发现了这么一个问题——新安卓系统的通知栏会一直出现某些App的应用图标，如某浪微博和某讯微博等等。就算是在设备当中关闭了“显示通知”，过来一段时间后图标还是会重新出现。Google安卓工程师解释称，安卓4.3是故意设计成这样子的，原因很简单，很多App制作软件都存在不提醒用户，却在后台偷偷运行的情况。安卓4.3将这些偷偷运行在后台的App软件全部揪出来，让用户关注这些略带流氓行径的App。 启汇网络认为，google此举，给安卓app制作商一个新挑战，同时，也证明了安卓系统受到了社会的高度重视。 Tag：制作安卓app，android app制作开发，android app开发,安卓系统app 开发

《安卓系统开发》课程标准

安徽国际商务职业学院 《安卓系统开发》 课程标准 适用专业：计算机软件技术（移动互联网应用开发）编制单位：信息服务系

《安卓系统开发》课程标准 课程承担单位：信息服务系 开设学期：第3学期 总学时：128 总学分：4 课程类别：岗位能力课程 课程性质：必修课 制定人：制定日期：2015.XX.XX 审核人：审核日期：2015.XX.XX 批准人：批准日期：2015.XX.XX 一、适用对象 高中后三年制学生。 二、适用专业 计算机软件技术专业。 三、课程性质 本课程是计算机软件技术专业的岗位能力课程。 《安卓系统开发》课程是计算机软件技术（移动应用开发方向）专业的岗位能力课程，课程的开设依据是软件技术专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求，对本专业所面向的手机软件开发与测试、软件开发与项目管理等岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有《Java程序设计》、数据库技术基础，后续课程有《移动互联网开发综合实训》、《毕业实习》。 四、课程设计思路 首先依据专业人才培养方案中关于人才培养目标的阐述，明确课程目标；其次，结合职业教育课程观、教学观、能力观，基于软件工程的开发过程，以项目化教学来组织课程内容，在课程内容的选择与排序中，以软件项目研发的不同阶段、典型任务为载体，将课程内容划分为互相联系的学习情景；第三，通过对各学习情景中学习目标、主要内容、授课方式、师生要求等各项内容的描述，来规范课程所要求的内容；第四，通过对课程内容的选取和组合，以一个完整的项目为载体，完成课程的实施；最后，通过对项目实施过程中各个环节的考察和评价，

基于安卓系统的APP开发技术研究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/2d7183372.html, 基于安卓系统的APP开发技术研究 作者：刘海涛 来源：《名城绘》2019年第01期 摘要：随着科学技术的突飞猛进，通信行业也得到了快速的进步。伴随着智能手机的推广与深入，现如今手机的作用已经不再是单纯的拨打电话与发送短信了。消費、聊天、社交、出行各种APP就像雨后的春笋一般涌现在APP市场当中。基于此，本文对安卓系统的APP开发技术进行研究分析。 关键词：安卓系统；APP开发技术；研究 1安卓概述 Android，中文名安卓，是一个由谷歌公司开发的基于Linux核心的操作系统，主要安装 在智能手机以及平板电脑上，以Apache免费开放原始码许可证授权方式，供全世界的APP开发商使用，成为全球第一大智能手机操作系统。基于安卓平台的开发环境，具有其独特的优势，主要体现在以下几个方面： ①源码开放性好，开发者可根据自己的需求，在平台上进行二次开发，这对于底层上进行细节开发的工程师而言，明显提高的开发的效率； ②更为便捷的应用程序开发，采用Java语言编写程序，安卓系统开发平台提供了大量的 开发工具以及API接口，缩短了开发的周期； ③硬件选择多样化，安卓系统开源性使其能够支持不同硬件； ④能够与谷歌进行无缝结合，充分利用谷歌公司提供了服务。 2安卓系统 2.1基本架构 在安卓系统当中，把操作系统的架构大致分成为下列四层，分别是：Linux内核层、系统运作库层、软件框架层以及其对应的应用层。 Linux层：安卓操作系统的基础层就是依照Linux Kernel所建立起来的，其性能主要就是负责操作体系当中所具备的性能，包含有很多的驱动软件，譬如显示器驱动、红外线驱动、摄像机驱动、蓝牙驱动等，正是这样的一些驱动软件的存在来运作我们对应的设备工具。

1 Android系统简介及开发环境的搭建

1了解Android系统 1.1 Android系统介绍 Android是Google 开发的基于Linux 平台的、开源的、智能手机操作系统。Android 包括操作系统、中间件和应用程序，由于源代码开放，Android 可被移植到不同的硬件平台上。 围绕在Google的Android 系统中，形成了移植开发和应用程序开发两个不同的开发方面。手机厂商从事移植开发工作，应用程序开发可以由任何单位和个人完成，开发的过程可以基于真实的硬件系统，还可以基于仿真器环境。 作为一个手机平台，Android 在技术上的优势主要有以下几点： ●全开放智能手机平台 ●多硬件平台的支持：应用程序可通过标准API访问核心移动设备功能。 ●使用众多的标准化技术：可以轻松的嵌入HTML、JavaScript等网络内容 ●核心技术完整，统一：应用程序是平等条件创建的，可被替换或扩展。 ●应用程序可以并行运行。Android是完整的多任务环境，在后台运行时，应用程 序可生成通知引起用户注意。 ●完善的SDK 和文档 ●完善的辅助开发工具 Android 的开发者可以在完备的开发环境中进行开发，Android 的官方网站也提供了丰富的文档、资料。这些都使得Android 系统的开发和运行在一个良好的生态环境中。 1.2 Android系统的软件结构 Android 是一个开放的软件系统，它包含了众多的源代码。从下至上，Android 系统分成4个层次： ●第1 层次：Linux 操作系统及驱动； ●第2 层次：本地代码框架，包含各种类库和运行环境； ●第3 层次：Java 框架； ●第4 层次：Java 应用程序。 Android 的第1 层次由C 语言实现，第2层次由C 和/C++实现，第3、4层次主要由Java代码实现。对于Android 应用程序的开发，主要关注第3层次和第4层次之间的接口。 Android 系统的架构如图所示：

安卓系统开发课程标准

国际商务职业学院 《安卓系统开发》 课程标准 适用专业：计算机软件技术（移动互联网应用开发）编制单位：信息服务系

《安卓系统开发》课程标准 课程承担单位：信息服务系 开设学期：第3学期 总学时：128 总学分：4 课程类别：岗位能力课程 课程性质：必修课 制定人：制定日期：2015.XX.XX 审核人：审核日期：2015.XX.XX 批准人：批准日期：2015.XX.XX 一、适用对象 高中后三年制学生。 二、适用专业 计算机软件技术专业。 三、课程性质 本课程是计算机软件技术专业的岗位能力课程。 《安卓系统开发》课程是计算机软件技术（移动应用开发方向）专业的岗位能力课程，课程的开设依据是软件技术专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求，对本专业所面向的手机软件开发与测试、软件开发与项目管理等岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有《Java程序设计》、数据库技术基础，后续课程有《移动互联网开发综合实训》、《毕业实习》。 四、课程设计思路 首先依据专业人才培养方案中关于人才培养目标的阐述，明确课程目标；其次，结合职业教育课程观、教学观、能力观，基于软件工程的开发过程，以项目化教学来组织课程容，在课程容的选择与排序中，以软件项目研发的不同阶段、典型任务为载体，将课程容划分为互相联

系的学习情景；第三，通过对各学习情景中学习目标、主要容、授课方式、师生要求等各项容的描述，来规课程所要求的容；第四，通过对课程容的选取和组合，以一个完整的项目为载体，完成课程的实施；最后，通过对项目实施过程中各个环节的考察和评价，来完成对课程的评鉴与考核。 本课程在设计上本着懂方法，重应用的总体思路，突出体现职业教育的技能型、应用性特色，着重培养学生的实践应用技能，力求达到理论方法够用，技术技能过硬的目的。 五、课程建设基本理念 本课程按照理论实践一体、课外互补、课堂教学与培优工程相结合的课程设计指导思想，以任务或项目为载体组织教学容，突出学生的主体地位，实现“教、学、做”的有机融合；通过班级讲授、团队学习、个体辅导、展示交流、技能大赛等手段，实现从模仿到应用到创新的高职学生递进式培养。 本课程强调对学生职业岗位能力的培养和职业素养的养成，针对不同环节，采用特定的教学方法，有意识、有步骤地将职业能力的训练和职业素养的形成融入到实际的教学过程中。 六、课程目标 总体目标 通过本课程的学习，使学生具备Android平台应用开发相关知识、良好的编程习惯和手机应用软件开发的能力，能胜任基于Android平台的手机软件研发等工作任务。同时，通过教学过程中的实际开发过程的规要求，培养学生分析和解决实际问题的能力，强化学生的职业道德意识、职业素质养意识和创新意识，为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。 1、知识目标 （1）了解Android平台的基本架构。 （2）掌握Android开发环境的搭建。 （3）掌握Android应用程序开发、调试、发布流程。 （4）掌握Android应用程序项目的基本框架。 （5）掌握Activity、Service、ContentProvider、BroadcastReceiver以及Intent组件的使用。 （6）掌握常见UI Widgets的使用方法。 （7）掌握Android平台数据存储的设计。 （8）掌握Android平台异步任务的设计。 （9）掌握Android平台网络服务与数据解析的设计

安卓系统编程开发报告

Android编程报告 一安卓系统简介 Android是基于Linux内核的操作系统，是Google公司在2007年11月5日公布的手机操作系统，早期由Google开发，后由开放手持设备联盟（Open Handset Alliance）开发。它采用了软件堆层（software stack，又名以软件叠层）的架构，主要分为三部分。底层Linux内核只提供基本功能；其他的应用软件则由各公司自行开发，部分程序以Java编写。 2010年末数据显示，仅正式推出两年的操作系统Android已经超越称霸十年的诺基亚（Nokia）Symbian OS系统，采用Android系统主要手机厂商包括宏达电子（HTC）、三星（SAMSUNG）、摩托罗拉（MOTOROLA）、LG、Sony Ericsson等，使之跃居全球最受欢迎的智能手机平台，Android系统不但应用于智能手机，也在平板电脑市场急速扩张。 二初识安卓应用程序 Android以Java为编程语言，使接口到功能，都有层出不穷的变化，其中Activity等同于J2ME的MIDlet，一个 Activity 类（class）负责创建视窗（window），一个活动中的Activity就是在 foreground（前景）模式，背景运行的程序叫做Service。两者之间通过由ServiceConnection 和AIDL连结，达到复数程序同时运行的效果。如果运行中的 Activity 全部画面被其他 Activity 取代时，该 Activity 便被停止（stopped），甚至被系统清除（kill）。 View等同于J2ME的Displayable，程序人员可以通过 View 类与“XML layout”档将UI放置在视窗上，Android 1.5的版本可以利用 View 打造出所谓的 Widgets，其实Widget只是View的一种，所以可以使用xml来设计layout，HTC的Android Hero手机即含有大量的widget。至于ViewGroup 是各种layout 的基础抽象类（abstract class），ViewGroup 之内还可以有ViewGroup。View的构造函数不需要再Activity中调用，但是Displayable的是必须的，在Activity 中，要通过findViewById()来从XML 中取得View，Android的View类的显示很大程度上是从XML中读取的。View 与事件（event）息息相关，两者之间通过Listener 结合在一起，每一个View都可以注册一个event listener，例如：当View要处理用户触碰（touch）的事件时，就要向Android框架注册View.OnClickListener。另外还有Image等同于J2ME的BitMap。 三Andoroid中介软件 操作系统与应用程序的沟通桥梁，并用分为两层：函数层（Library）和虚拟机（Virtual Machine）。 Bionic是 Android 改良libc的版本。

计算机系安卓系统开发毕业设计

计算机系安卓系统开发毕业设计 Android系统刚刚面世的时候，应用市场上的内存管理软件琳琅满目。下面是本人为大家整理的计算机系安卓系统开发毕业设计，欢迎阅读。 Android是Google公司开发的基于Linux内核的开源手机操作系统， Android系统的开源性使其广泛应用于智能手机上，这也使得智能手机得到了迅速普及。 Android系统平台包含有基于Linux内核的操作系统，虚拟机，中间件，一些API接口以及一些必要的应用功能。Android整体上可以看作是由Linux、C/C++和Java所构成的开源软件系统。 随着安卓手机的迅速普及，安卓手机的GPS定位功能及地图服务已经被越来越广泛的重视和应用，手机上的位置服务也愈发的成熟，可以让用户随时随地的使用此服务。 目前对于学生上课的考勤管理，都是通过点名来完成。这种方式最大的缺点是存在其他同学代替别人点名，不能真实体现上课的考勤率。利用Android手机GPS定位功能，把GPS的定位信息及学生姓名等基础信息作为签到系统的实时信息，用来完成学生的签到管理工作。手机位置信息的不可复制防止代签事件的发生，可以较好地解决考勤中舞弊事件的发生。 系统原理

Android支持的定位方式大致可以分为两种，分别是GPS 定位和Network定位 .该系统主要利用GPS定位作为基本的位置来源，实现对手机用户的定位，将采集到的位置信息返回给签到系统的服务器，服务器完成签到信息的存储。 系统架构 签到系统主要由数据库服务器、WIFI接入点、案桌手机客户端及服务器四部分构成： 1）数据库服务器保存签到人员的签到位置信息，签到时间信息及其他控制信息，此数据库还存储签到人员的基本信息，如学号，姓名，班级等信息。 2） WIFI接入点作为网络接入的基础，提供安卓手机的定位基础，为签到人员实时提供定位接入服务，完成签到工作。 3）安卓手机客户端提供签到人员的注册，登陆，及手机是签到功能。 4）服务器提供签到系统的数据库管理，签到人员信息等管理服务。 系统功能 1）学生用户具有签到注册，登陆系统，签到，签到查询功能，完成学生的基本签到功能，并可以实时查看自己是否完成签到。 2）教师用户具有用户注册，登陆系统，签到查询功能，

基于Android考试系统软件开发设计

毕业实习报告题目：基于Android考试系统软件开发设计 姓名： 专业：通信工程 班级学号：12042243 同组人： 指导教师：

南昌航空大学信息工程学院 20 16 年 1 月16 日 目录 前言 (1) 第一章软件开发环境 (3) 1.1 JDK安装 (3) 1.2 Android SDK安装以及系统设置 (3) 1.3 Eclipse安装以及ADT工具的安装 (3) 1.4 Android平台特点 (4) 1.5 Eclipse简介 (4) 1.6 Android SDK简介 (5) 1.7 ADT简介 (5) 第二章需求分析 (7) 2.1设计平台介绍 (7) 2.2题目描叙 (7) 2.3需求分析 (7) 2.4设计思路 (8)

第三章系统结构 (9) 3.1系统整体模块 (9) 3.2登录注册模块 (10) 3.3选题模块 (10) 3.4答题模块 (10) 3.5结果显示模块 (10) 3.6程序逻辑结构 (10) 第四章系统工作原理 (11) 4.1客户端程序设计 (11) 4.2界面布局 (12) 4.3 题目读取 (13) 4.4判题算法 (14) 4.5数据交互 (17) 总结 (18) 参考文献 (19)

前言 移动互联网时代的来临，直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。来自美国最大的风险投资机构KPCB的数据显示，全球智能手机出货量正在以远高于台式电脑、笔记本电脑出货量的速度快速增长。搭载安卓操作系统的智能手机目前已经成为市场上最炙手可热的智能产品，安卓有望成为智能手机市场主导力量。据业内统计,目前国内的Android研发人才缺口至少30万。由于目前Android技术较新，无论是相关书籍、培训还是大学教育，都处于初级阶段，因此Android 人才短期将供不应求。从长期来看，随着各种移动应用和手机游戏等内容需求日益增加，也将激励大中小型手机应用开发商加大对Android应用的开发力度，因此Android人才的就业前景也非常广泛。 本次设计过程包含需求分析、总体设计以及详细设计。需求分析从总体上得出设计中可能要实现的模块。总体设计是对需要分析的进一步细化，掌握大致的实现过程。而详细设计则是精确到设计中的每一个细节，如何实现和解决遇到的一些问题。本系统的难点在于如何用较好的算法处理判题和记分策略，设计中采取的舍弃首行做法和各类题型分离处理方式，而且软件工程的设计方法，并且可用于实际开发中去。

基于安卓系统的手机软件开发研究

基于安卓系统的手机软件开发研究 摘要安卓系统的手机软件开发可以为用户提供更多应用程序，因此对安卓系统的手机软件开发和研究也有着重要的意义，这也为安卓系统未来的发展提供了更多的可能，并影响着智能手机未来的发展趋势，所以本文针对基于安卓系统的手机软件开发展开相关研究。 关键词安卓系统；软件开发；未来的发展 前言 随着智能手机的快速普及，人们对智能手机各种应用的需求迅速增长，同时对软件质量也有了更高的要求。安卓系统是目前使用人数最多的智能手机系统，因此基于安卓系统的手机软件开发和研究也越来越多。本文介绍了基于安卓系统架构及软件开发流程，分析了相关的手机软件开发技术和重点，最后探讨了软件开发案例。 1 基于安卓系统架构及其软件开发流程 1.1 系统架构 安卓系统是一种移动操作系统，以Linux内核为基础的嵌入式开发平台。其架构可分为多个层次，包括函数库：多种库、运行环境：虚拟机、操作系统层：Linux内核、应用程序框架和应用程序层。各层保持相对独立，使开发人员更加关注具体的应用需求，提高开发质量和开发效率，更好地满足不同层次客户多样化需求。 1.2 软件开发流程 安卓系统的应用程序开发建立在Java语言基础上，其中的应用程序层都是用Java开发的。应用程序框架也提供了大量API供开发者使用，当我们开发安卓应用程序时，就是面向底层的应用程序框架进行的。安卓开发首先要进行用户需求分析和流程分析，然后选择合理的软件开发技术，深入研究程序设计，这样才能开发出满足用户需求、符合预期的应用程序。同时也提高了软件开发质量和开发效率，确保开发各环节顺利进行[1]。 2 基于安卓系统的手机软件开发 2.1 基于安卓平台的软件开发技术 （1）数据存储技术。数据存储是应用软件开发过程中非常重要的一个环节。安卓系统进行数据存储有五种方式，分别是：SharedPreferences存储数据、文件存储数据、SQLite数据库存储数据、ContentProvider存储数据和网络存储数据。

安卓系统开发与机器人

安卓系统开发与机器人 摘要： 关键词：安卓，机器人，智能 引言： 延伸本专业的特点与安卓系统开发相结合，通过文献寻找，自我思考，专业书籍的研究，通过寥寥千字的介绍，将搜集的资料全盘托出。 1 系统总体方案设计 本文介绍的语音控制机器人服务系统包括安卓智能手机、Arduino 主控制板、32 路伺服舵机控制板以及机械系统四大部分组成。其中安卓手机不但充当采集语音信号的作用和将采集完的的语音信号发送到谷歌语音云平台进行识别，并将识别的语音结果返回，而且还充当发送控制标志位的角色。对于机器人的控制界面是运行在安卓操作系统上的应用程序，该程序是利用 eclipse 和安卓插件搭建的平台而开发出来的，通过在安卓操作系统的手机运行调试应用程序，直到达到满意的效果。总体框架图如图1所示。 2 分析及设计 2.1 硬件总体设计 系统的硬件控制部分由Arduino Mega2560 和奥松公司的 32 路伺服电机组成，实现对机器臂的控制。通过Arduino控制板外接外部传感器可以检测外部的环境参数，另外，为了实现蓝牙的通信，利用 Arduino 控制板的串口外接 RBBluetooth Transceive 蓝牙转串口模块，利用该模块可以将蓝牙信号转换成串口信号。软件控终端用的是三星手机 GTi8150，

该手机的操作系统是Android 2.3 版本。 系统的通信部分涉及到三部分：第一处是安卓手机通过 GPRS 信号和谷歌云平台的通信，该通信遵守 GPRS 通信的协议。第二处是安卓手机和控制板之间的通信，此处利用的是蓝牙模块来实现二者之间的无线通信，这里主要是从手机发送机器人的动作控制标志位给主控制板。第三处则是舵机控制板和主控板之间通过串口的通信，其通信遵守串口的通信协议，这里主要是主控板将机器人的动作指令根据触发的控制标志位来发送给舵机控制板指令。 系统的舵机控制板主要负责给各个舵机提供电源和解析发送过来的动作指令来控制舵机的目的。因为机器人的动作指令是根据舵机控制板的软件生成的，生成指令是通过 USB 转串口将 PC 和舵机控制板连接，而舵机则跟舵机控制板连接，当连接成功后，就可以通过软件控制和调节各个舵机的转动角度。同时要注意动作完成时间参数的调节，这个影响到舵机转动的速度。调节逐个舵机来对机器人的动作步调来进行规划，规划完成则保存相应的指令，并编写程序实现对该arduino 主控板的控制。所以这里舵机控制板能够根据发送过来的动作指令来控制机器人的动作。 2.2 程序设计 系统软件主要包括两部分，一部分是安卓系统上的控制程序的设计，包括语音识别的控制和手动按键的控制，另外一部分是Arduino 控制板中程序的设计。 安卓系统端软件的设计主要是利用手机的麦克风功能实现语音的输入，并且通过谷歌的语音引擎来实现对输入语音的识别，该系统软件语音识别部分流程如图 2 所示。 当换成手动输入时，直接根据相应的按键发送相应的触发标志到 Arduino 控制板。本系统的特色主要是实现语音的控制。 Arduino 控制板端的程序主要是根据手机端发送过来的信号来发送相应的指令给舵机控制板来控制机器臂，其Arduino 控制端程序流程图如图 3 所示。 手机端控制系统可以是基于Android 2.1系统所编写的，所用开发工具可选择 Eclipse