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小鸭子

下午，妈妈对我说：“我给你买了三只小鸭子。”我听了，一蹦三丈高，急忙叫妈妈快点回家。

回到家里，我发现后院的池塘里养着三只身穿金黄色的小鸭子，身上像抹着一层油，东瞧瞧，西瞧瞧，真像个小姑娘，头上长着两颗黑溜溜的小眼睛转来转去。小鸭子走路就更有趣了，摇来摇去真像一位小少爷，别看它走起路来摇摇摆摆，要是说起游泳的话，连世界冠军都比不过它，真像个“水上快艇”。

小鸭子吃食也很有趣，记的有一次，我拿了一条死鱼放在地上，突然，三只小鸭子像一窝蜂似的跑过来，三只小鸭子，你争我抢把一条鱼弄成了三段正好一人一个呢？

有一次，我斗小鸭子玩，我把死鱼系在线上，三只小鸭子看见了，我把绳子甩来甩去把鱼甩到了墙外。三只小鸭子见鱼没了只能回家去了。

我喜欢我那三只小鸭子。

小班表演游戏教案：《小鸭找家》(三)

小班表演游戏教案：《小鸭找家》（三）一、活动目标 1、体验参与表演游戏《小兔乖乖》的快乐。 2、感受小鸭找不到家时难过、害怕及小动物们着急的心情，用夸张的表情大胆进行表演游戏。 3、在穿戴服装时懂得排队、轮流。二、活动准备物质准备：故事《小鸭找家》的挂图，小鸭、鸭妈妈、小兔、小青蛙、小鹅、小松鼠等头饰，房子、大树、小桥、小河等场景。经验准备：以熟悉故事《小鸭找家》的主要情节和角色对话。三、活动过程（一）出示头饰，介绍场景，激发表演兴趣。讨论：小鸭迷路时心情什么样的？表情会是什么样子的？说话时可以有什么动作？小动物指导小鸭找不到家，它们的表情会是什么样子的？可以做什么动作？（二）鼓励幼儿大胆用表情表演，教师示范，幼儿模仿。教师重点指导。 1．小鸭子伤心的样子，声音。 2．好朋友关心的语气。 3．用动作表现各动物的特征。 4．鸭妈妈找到孩子高兴的样子。（三）幼儿分组游戏，教师随机指导。要求：1、在表演时对话要大声，要做动作，表演老爷爷和萝卜的小朋友要大胆的做出表情。 2、要和同伴们排好队拿表演材料，互相帮助穿戴好服装和头饰。重点观察：幼儿游戏是否完整有序的进行，及幼儿表演时是否运用到表情。（四）游戏分享和交流。师：谁表演得好？哪里表现的比较好？

师：今天小朋友们都学会了用动作来表演，下次我们更加大胆地表演。在穿戴服装和头饰时也表现的很好，很多孩子都会排队，等待。四、延伸活动将头饰投放到表演区供幼儿平时表演。反思与推进观察与推进：本次游戏，我用了奖励的方式，让幼儿们都能够积极的参与到游戏中，特别是几个平时不爱表现的孩子彦儒、文泽等也能自己选角色积极地参与其中。同时，还让能力强的幼儿去带动能力较弱的幼儿，让他们大胆的进行表演。本次游戏，幼儿的表演性有了明显的增强，但在分配角色方面，幼儿的主动性还不够，评价时，老师说的较多，可以多引导幼儿去发现，然后去解决。

新时代的小学生评语

新时代的小学生评语评语是对受评论者的表现的一个评价，有利于其扬长避短，更好地去学习或工作。下面是小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。新时代的小学生评语 1. 你懂得尊敬老师，和小朋友友好相处。但老师发现你上课时有时分散精神，开小差。学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。老师知道，还有很多教过生字你不认识，不要泄气，平时多读，读问，读看，利用寒假把还没学会的补上，老师相信你一定能行的。加油啊!老师知道，还有很多已经教过的生字你不认识，寒假期间好好补补，一定要学会，这样下学期你才能跟上大家。望你继续努力，老师关注着你的进步。 2. 你文静乖巧而又带点害羞。每次的值日工作都能出色完成。作业每次都能按时认真完成。学习上比较认真，可惜成绩不够稳定。能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰，如果发言的次数再多点，声再大点，老师会更喜欢的。相信你一定会取得更大的进步。

3. 你在学习上的认真精神是全班同学的榜样。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。你的学习目的很明确，态度也很认真。能出色完成老师布置的各项任务。哪位同学向你请教,总是耐心讲解。绘画是你的特长，常在墙报上看到你的作品。你还是我们班的“故事大王”呢，记得在寒假中多看点课外书，有好多小朋友准备在下学期向你挑战呢!老师心目中的男子汉，继续努力吧! 4. 老师真的喜欢你!你的表现太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，能帮助同桌搞好学习，把字再练习的漂亮一些。希望你在学习中更加努力，相信你一定会成功! 5. 你学习已经有了很大的进步，关心班集体团结同学，热爱劳动，希望你以后能放宽心胸，改掉你的坏习惯，再接再厉 6. 相信懂事的你成绩会让人大吃一惊的。老师盼望你快快长大!否则你对不起日夜为你操劳的母亲的! 7. 你是全班最让老师看好，而又最让我头痛的学生。你知道为什么吗? 8. 你是一个自觉积极懂事的学生。但不免有时有些冲动的行为，但你要沉住气，其实你是一个很有潜力的学生。

小班教案小鸭子找妈妈

小班教案小鸭子找妈妈【篇一：小班语言教案及反思：小鸭找朋友】小班语言教案及反思：小鸭找朋友小班语言教案及反思：小鸭找朋友【活动设计背景】故事中根据不同动物的生活习性，让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩，有的动物不能和小鸭在池塘里玩。重复性的动物对话，适合小班孩子的语言发展水平。学说拒绝别人的礼貌用语来理解故事，觉得跳出了平常故事教学的局限圈，是将语言与社会领域的有机结合，既可以在故事中发展语言，又可以在活动享受礼貌交往的快乐。【活动目标】 1、通过模仿小动物之间的对话，培养幼儿完整的语言表述能力。 2、亲近小动物，了解一些常见动物的生活习性。 3、能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人。【教学重点、难点】 1、在活动中出现的小动物有的会游泳，有的不会游泳，这也是每一个小动物的特有习性，让孩子知道不会游泳的是不能下水的，否则要淹死的。 2、理解故事内容，学习故事中小动物的对话【活动准备】 1、小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物头饰若干 2、音乐《找朋友》【活动过程】一、兴趣导入出示一只在哭的小鸭子，问：小鸭子怎么了？他为什么哭呀？（幼儿自由回答）老师小结：小鸭子一个人玩，真没劲，它想找好朋友和它一起玩。问：它会找谁和它一起玩呢？（幼儿猜测）二、完整欣赏老师带有感情的讲述故事《小鸭找朋友》，并提问：师：小鸭子找谁和它一起玩了？幼：小鸟和小兔。师：小动物和它一起玩吗？

幼：没有。师：为什么呢？（幼儿自由回答）。小结：原来，小鸟和小兔子不会游泳，所以不能到水里和鸭子一起玩，小乌龟会游泳能到水里和小鸭子一起玩。三、分段欣赏故事并交流故事内容。四、表演“小鸭找朋友” 老师扮演小鸭，请几位幼儿扮演小鸟、小兔子、小乌龟，学说故事中的对话。五、自由交流：师：“小鸭子找到了小乌龟陪它游泳，心里真高兴。那么，除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外，还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳呀？师：你和谁是好朋友？（幼儿自由发言）师：家里的朋友多还是幼儿园的朋友多？小结：幼儿园有许多小朋友，还有老师这个大朋友，只有来幼儿园，才能和许多朋友一起玩，高兴的快乐的玩呢。让们天天上幼儿园，天天和好朋友玩，好吗？总结：今天们学会了不能答应别人的时候，也要有礼貌的话告诉他，这样们就能找到更多的朋友。六、活动延伸：请孩子们在《找朋友》的背景音乐中找到自己喜欢的朋友，手拉手?【教学反思】 3至4岁是幼儿语言发展最为关键的时期，这一时期幼儿学习语言的欲望强烈，表现欲很强。在幼儿园的语言教学活动中，故事表演对小班幼儿有着特殊的吸引力。小班幼儿的特点是喜欢不厌其烦地听同一个故事，变换幼儿担任角色，表演故事，其他幼儿听故事，跟着教师一起附诵，幼儿兴趣不减。在本节课中，让幼儿分角色进行表演，幼儿兴趣很高。虽然声音比较小，还要在老师的提醒下，但是都愿意进行表演。想以后这种形式应该多应用，来培养锻炼幼儿的语言表达能力和表现能力。整个活动环节清晰，能根据讲述活动的基本步骤进行设计。小鸭是小朋友喜欢的动物。通过小鸭从找不到朋友伤心的哭了，到后来找到朋友高兴的剧情，让幼儿感受到有朋友的快乐。虽然小班的孩子年龄小，自身的自控力差，注意力十分容易分散。但色彩鲜艳、可爱动人的小鸭形象深深的吸引了孩子的注意力。他们边听边思考、回答老师提出的问题，孩子的回答是简单的，但从他们的回答中可以看出他们是需要、喜欢同伴的。

小学生评语家长意见大全

小学生评语家长意见大全这个家长对学生的评语和教师对学生的评语同样重要，那怎么写好这个评语呢?以下是小编搜集整理的小学生评语家长意见，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在家长评语栏目! 1.朱钧羿家长：现在能够理解周围亲友们对自己的希望与要求了，并且还能把自己的感受很好地告诉别人，关心周围的朋友。 2.林函菁家长：你勤俭节约，不乱花钱。就是对那些旧衣服和和穿坏的鞋子也舍不得扔掉。弄得妈妈只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些旧鞋子和旧衣服。在深圳这个物质丰富的社会，你这一点难能可贵。希望你以后的成长过程，仍能保持一颗赤子之心，做一个有用的人，成为对社会有贡献的人才。 3.付亨利家长：亨利今年的进步很大，学习自觉性也有了很大的提高。对于亨利取得的成绩，父母时给予了肯定。但希望亨利注意德，智，体全方面发展。 4.石柏钎家长：本学期，老师和同学对你信任，使你有机会为班级服务并做了一些事，这不仅锻炼了你自己，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时间，使自己有更多时间做自己感兴趣的事，使业余时间变得丰富多彩。家长希望你保持好的阅读习惯，扩展自己的知识面，提升自己的修养。 5.魏近午家长：魏近午这个学期感觉进步很大，爸爸妈妈非常高兴，希望你在接下来的学习中再接再厉，取得更好的成绩。 6.徐芊歆家长：芊芊：你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病;在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油! 7.张容笑家长：新学期希望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严

肃认真的态度，业余时间多读好书，继续保持对科学知识热爱和探索。 8.曾深远家长：曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步! 9.彭薇家长：你的性格比较内向，不能够和同学好好交流，总爱把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能够改掉这个缺点，努力提高学习成绩，锻炼好身体，将来做一个对社会有贡献的人! 10.黄钰家长：聪明，生活独立性强。爱看书，但注重的是数量。看书质量不太高。对新鲜事物有激情，热情，要是做事情能够持之以恒会更好! 1.该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。 2.能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。 3.“自我评价”基本情况能反映出来：孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。 4.本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。首先是能够主动自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地拖地洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》《中国历史故事》《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》《百家诗坛》《科技之光》等CCTV的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。

12图小鸭子简笔画

12图小鸭子简笔画（附带小故事） “嘎嘎嘎，”一只小鸭子，它的全身黄黄的，嘴巴扁扁的，在它的头部，有一小撮的毛，乱乱的，就像一株无名的土地上，长出了一堆杂草。有一天，这只鸭子看见了一个街头卖艺的人，拿着一个长长的笛子，嘴唇对准那一端，然后笛子就发出曼妙的音乐。鸭子想：“这可太简单了，什么也不用做，只要把嘴唇对准那个小洞洞就行了。”它蹦蹦跳跳的回家，告诉妈妈它的这个梦想。妈妈笑了笑，说：“孩子，现在世界上卖艺吹笛子的人有多少啊!”鸭子似懂非懂的点点头，就离开了，又一次，鸭子看见了一个明星在开演唱会，他们在台上又唱又跳，那一甩头一顿足，所有人都叫好。鸭子想：“我也要成为一个明星。”它回到家中，对妈妈说，妈妈对它说：“孩子啊，想当上明星容易吗?”鸭子愣了一下，走开了。第三次，鸭子看到了一个小丑，小丑在台上嘻嘻哈哈的，扮鬼脸，说笑话，听得大家“ 咯咯咯”的笑个不停。鸭子心想：“我一定要当个小丑，把大家逗得哈哈大笑。”鸭子回到家中，又和妈妈讲，妈妈说：“孩子，你到底想当什么呢?”鸭子握紧了拳头，说：“我就要当小丑了，不变了!”鸭妈妈看了鸭子一眼，没再说话。鸭子要开始当小丑了，它模仿小丑的样子，先取了个樱桃，挖个洞，套在了鼻子上，然后又在眼睛上涂上颜色。它走到河边，对湖里的鸭子们说到：“大家好，我给大家讲个笑话，从前有座上，山里有座庙……”鸭子们听了一会儿，就大叫起来：“一点都不好笑!”说着便游走了，鸭子忙起身去追，不料碰了脚下的石头，跌了个跤。鸭子又向野猪一家讲笑话，野猪爸爸觉得一点也不好笑，拿着扫把把鸭子赶跑了…… 鸭子垂头丧气的回到家中，妈妈见它这副模样，便安慰道：“孩子，没关系!”鸭子点点头，说：“看来我还是不适合当小丑，我还是做好我鸭子该做的本分吧!”鸭子看着鸭妈妈，鸭妈妈的脸上露出了满意的微笑。

儿童睡前故事小鸭子

儿童睡前故事小鸭子关于儿童睡前故事小鸭子的有哪些呢?睡前故事是故事的一个分支,也是儿童文学中一簇绚烂的花朵,它拥有自己独特的审美特征,主要表现在结构完整、线索清晰;情节新奇、巧中显趣;语言明快,便于讲述等方面。下面是为您整理的儿童睡前故事小鸭子，希望能够帮到大家! 蛋里出来一只小鸭子，长着一双大脚丫。小鸭子，大脚丫，啪答啪答向前走。绊着一块小石头，“扑捅摔一跤。小鸭子，不怕痛，低头看着路，啪答啪答向前走。看见一只小蚂蚁，小鸭子不去踩。看见一只小甲虫，小鸭子不去踩。啪答，啪答，小鸭子，不小心踩到了自己的脚。“扑捅，小鸭子又摔了一跤。 “哎哟，好痛啊!”这回，小鸭子哭了。勇敢的小鸭子，哭了一会儿就不哭了。还是啪答啪答向前走。走到一个大湖边，“扑捅，小鸭子跳进了大湖里。小鸭子在水里游。原来，小鸭子的大脚丫，不但会走路，还会游水呢! 儿童睡前故事小鸭子篇二：调皮的小鸭子的故事一天，鸭妈妈要

出门。她对鸭宝宝说：“妈妈要出去一下，你们自己在家玩，妈妈切开了一个大西瓜，足够你们吃半天，你们可不要离家哦。”说着，鸭妈妈就出去了。小鸭子们一边吃西瓜，一边打闹，西瓜皮扔的到处都是。过了一会，鸭老二说：“哥哥，在家玩真没劲，我们去外面玩好吗?” 鸭小弟说：“妈妈不是说不能离家吗?” 鸭老大说：“走开，走开，我们只玩一会儿，没关系的。” 鸭小弟不敢自己在家，只好也跟着他们一起去玩。他们走啊走啊，来到了小河边，这是一个美丽的地方。荷花漂亮极了，像一个个小姑娘。柳树姐姐的头发被风一吹，潇洒美丽。小草妹妹刚从被子里钻出来，柔柔弱弱的。小鸭子们跳下河，他们在河里游来游去。玩得可真高兴…… 这时，鸭妈妈回来了。一推开门，只见屋子里乱糟糟的。鸭妈妈生气地说：“是谁弄的。”一定是那些小鸭子弄的。鸭妈妈喊了几声，屋子里没有鸭宝宝的声音，鸭妈妈自言自语的说：“这些调皮的小鸭子，不知道又会跑到哪儿……” 鸭妈妈到处找，也来到小河边，看见小鸭子们在水里玩的很开心，也就不生气了：“孩子们，快过来，妈妈回来了” 小鸭子们见妈妈回来了，急忙上了岸，跟妈妈回家了。儿童睡前故事小鸭子篇三：小鸭子找家的故事一只小鸭子和兄弟姐妹们一起跟妈妈在草地上吃嫩草，他看见一只花蝴蝶飞来，就向花

幼儿园小班教案《小鸭找家》含反思

幼儿园小班教学计划《小鸭找家》带反思小班教学计划《小鸭找家》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们通过游戏，提高动作的灵活性和协调性，将听觉信号练习到指定的方向，可以更好地调节跑步，学习的方向为了避免彼此的冲突，为增强合作精神和提高竞争意识，让我们看一下对计划进行了反思的003010幼儿园班级。活动目标 1.练习在指定方向上收听信号，可以更好地调节行驶方向，学会相互避免。 2.通过游戏，提高动作的灵活性和协调性。 3.增强合作精神，提高竞争意识。 4.养成足智多谋，勇敢，灵活和纪律严明的品格和活泼开朗的性格。指导点 1.活动困难：练习收听信号沿指定方向运行，查看收听信号转换动作。 2.指导要点：通过创建情景，孩子们可以在听信号和跑步的基础上掌握避免回避的方法和技巧。活动准备

1.呼啦圈。 2.鸭妈妈和灰太狼头饰之一。活动程序（1）准备科 1.孩子扮演小鸭，老师扮演鸭子妈妈，听音乐，走进田野。 2.小鸭模仿运动太阳真的很好，小鸭起身伸展。伸手，伸手，弯腰，弯腰。踢，踢，游泳，游泳。踏上台阶，跳到水里捉虾，捉虾。对教学的反思：在活动开始之前，让孩子们走路并进入角色表演区，这将激发孩子们的热情并调动孩子们的节奏来参加活动。做好以下活动。（2）教学实习部分 1.孩子们自由玩耍，探索不同的玩耍方式。（1）教师表现出美丽的圈子，以激发孩子们对玩圈子的兴趣。老师：小鸭子，这里有很多圈子，你想想，怎么玩？（2）鼓励儿童探索不同的游戏方式。教学反思：在本节课中，老师会向学生展示呼啦圈，以指导孩子们探索不同的游戏方式；孩子们玩得开心。

2.游戏“变化”。（1）老师：刚刚，鸭妈妈看到很多小鸭在玩各种花样，把圈子变成了很多东西。您想看看他们如何玩吗？（2）老师带领孩子玩各种变化的动作。老师：呼啦圈可以变成方向盘，我们一起开车去郊游。呼啦圈可以变成乌龟壳并在草地上行走。呼啦圈可以变成小雨伞，使我们免受风吹。（3）中介语：呼啦圈真的很神奇，可以变成很多东西。当我们将圆圈圈在一起时，它便成为小鸭的家。教学反思：老师和孩子们探索不同的游戏方式。一些孩子跳了起来，一些孩子模仿了健身教练转圈，有些孩子跳了进来跳出圈子。他们真的很高兴。 3.游戏“小鸭子寻找家园”。（1）承认游戏玩法。老师：小鸭，一起玩吧！小鸭小鸭四处走走，四处走走要自由，饿着找蟑螂，吃饱又开心！老师：小鸭，我听说“狼来了”，我必须迅速回家，找到一个下跪的圆圈。（2）老师：这里太不安全了。让我们把房子移开！教学反思：在游戏中，孩子们很好地把握了游戏节奏，小鸭妈妈紧随其后；在寻找家园的过程中，孩子们跑得非常快，有的孩子找不到圆

小学生奇妙的汽车小作文【三篇】

小学生奇妙的汽车小作文【三篇】这种车是大灰狼形状。它是用高级玻璃做成的，比钢铁还坚硬。春天万物复苏时，汽车变成了绿色；夏天异常火热时，汽车变成了蓝色；秋天硕果累累时，汽车变成了金色；冬天异常寒冷时，汽车变成了红色。你看，汽车上镶着精美的图案，图案也能够变化，只要一按电钮，就会变成米老鼠、唐老鸭，再按一下就会变成孙悟空、猪八戒，再按一下它又变成了美丽的山水画。这种汽车不用加油，是太阳能的，你只要在太阳底下晒上半天，就能够跑上一年，既节省能源又环保。这种汽车有一个微型电脑，用电脑控制，能够自动驾驶，当它遇到红灯，会自动停下来；当它遇到行人，会自动拐弯。坐在车上就能够尽情地睡大头觉了，保你安然无恙。这种汽车非常喜欢钻山洞，沿着山路走，如果遇到急弯、它会自动拐弯，如果遇到悬崖，它会张开双翼、飞过悬崖，再也不会掉下万丈深渊。汽车里能够打电脑、饮水，如果累了，能够打开后舱睡觉，非常的方便舒适。你看这种汽车神奇吧！现在我还没有发明出来，但我相信以后一定能够梦想成真。【篇二】时光流逝，转眼间已经到了2050年了，很多东西都变了，汽车也改变了，来看看吧! 未来的汽车很先进，它的功能很多。比如，早上上学，爸爸开车送我，正好碰上交通堵塞，我非常着急，爸爸却笑眯眯地说：“看我的!”只见他按了一个红色的按钮，汽车就慢慢地张开“隐藏”在车门上的一对五彩缤纷的翅膀。还没等我反应过来，汽车就越过前面的车

队，飞到了最前方，避开了堵塞，快速地开到了学校门口，解决了我上学迟到的问题，嘿，真神奇! 如果周末去旅行，当然是爸爸开车送我们，但爸爸好睡，经常在车上打盹，这样可不行!我赶紧提醒他，爸爸却说：“你看这个电脑板，你只要把想去的地方对着电脑板写一遍，它就会自动控制方向位置，送我们到目的地。我呀，充其量仅仅个摆设，要不，你也来过过瘾。”我吓得直摆手。“其间电脑还会自动播报一些重要的方向位置，以便提醒司机确认……”爸爸扭扭腰慢悠悠地说。我似懂非懂地点点头，却觉得不可思议。说话间，响起了一阵悦耳的声音，原来到目的地了，我们赶紧下车，细心的我注意到，爸爸怎么没把车上锁啊?我赶紧叫住爸爸，爸爸却说：“不用上锁，我开车的时候已经把指纹印在电脑屏幕上了，小偷没办法开车门自然也就无法把车开走的，指纹锁车门可比钥匙方便安全多了!”未来的汽车可真了不起啊! “叮铃铃，叮铃铃……”闹钟把我从美梦中拉回现实世界，哎，原来仅仅一场梦啊，不过虽然“神奇的汽车”仅仅一个梦，但我想，这个梦很快就能够变成现实的，我努力并期待着! 【篇三】汽车过多，导致空气污染严重，交通堵塞，给人们带来很多不便，生活中交通事故时有发生，这些问题我都看在眼里。如今，二十年过去了，我成了一名发明家，发明了一款神奇的汽车，这款汽车的颜色能够变换，你按司机台前的C键，显示屏上就会出现一个颜色控制面板，你能够根据自己的喜好实行选择。这款汽车不但颜色能够变换，而且功能十分强大。它靠吸收光能运行，并且能够储存光能，不用烧汽油，十分环保；如果在行使的过程中，遇到危险或交通堵塞，车子会自动开启飞行模式，这时，汽车两侧就会伸出一对机翼，立即变形成飞机，越过障碍。你到沙滩上游玩，按汽车折叠键，它可变形成一张大桌子。不但如此，这款汽车还能够切换成一艘潜水艇，带你去探索海底的奥妙哦！有人一定会为没

小鸭子找家(故事)

迷路的小鸭子大家好！我叫申嘉怡。今天我给大家讲的故事的题目叫《迷路的小鸭子》。是谁给高高的山顶披上了红纱巾？哦！太阳落山了，留下了一片红艳艳的彩霞。田野静悄悄，河边静悄悄，树林变暗了，黑夜要来了。 “（呜~~~)我要回家。”小鸭子迷路了，哭的好伤心。 “不哭不哭，小鸭子我送你回家。”小白兔跑过来，亲热的抱住了小鸭子。小鸭子笑了（嘎嘎嘎）。 “告诉我，你的家住在哪儿？” “有水的地方，我的家就在那儿。” 小白兔领小鸭子来到小河边，河水潺潺流，鱼儿水中游。可这里没有小鸭子的家。 “（呜~~~）我要回家。” “不哭不哭，我来帮你。”小青蛙跳出来，眼睛睁的溜溜圆。 “告诉我，你妈妈叫什么名字呀？” “叫妈妈” 小青蛙没主意了，到哪儿去找妈妈呢？ “小鸭子，我送你回家。”小鹅摇摇摆摆的走过来。 “告诉我，你爸爸叫什么名字呀？” “叫爸爸” 小鹅没主意了，到哪儿去找呢？ “小鸭子我送你回家。”小松鼠从树上跳了下来。 “告诉我，你叫什么名字呀？” “叫妈妈的宝贝。” 小松鼠叹口气“哎~”不知道该怎么办。 “（呜~~~）我要回家。”小鸭子又哭了起来。

小鸟飞来了，给小鸭子擦了眼泪。“别急别急，小鸭子我能找到你的家。” 小鸟飞呀飞，飞到东飞到西，一路上不停的打听“谁知道，谁知道，哪位鸭妈妈丢了小宝宝，红嘴巴红脚，一身黄绒毛。” 老牛听了，呗呗叫“谁家丢了鸭宝宝” 山羊听了，咩咩叫“谁家丢了鸭宝宝” 黄狗听了，汪汪叫“谁叫丢了鸭宝宝” 花猫听了，喵喵叫“谁家丢了鸭宝宝” “呗呗呗，咩咩咩，汪汪汪，喵喵喵”一声低一声高，东呼西唤好热闹。鸭妈妈急急忙忙跑来了“哎呀呀！我家丢了鸭宝宝。” 小鸭子见了妈妈嘎嘎叫，带着眼泪，拍手笑，跑起来摇啊摇，跑的急，摔一跤，滚到妈妈身边，又撒娇。“妈妈，妈妈，我从很远的地方回来了” “我的孩子，你跑了那么远，你都找到了什么呀？” “我找到了许多好朋友。”小鸭子昂着头，翘着脚，快乐的嘎嘎叫。谢谢大家，我的故事讲完了。

小学生评语大全

董宇明1、你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手,让老师十分欣喜。但现在,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。记住,玩是可以的,但是贪玩,就不对了。好好表现,老师相信你还能迎头赶上! 孙雪健2、你是一个不爱言语,又比较怕事的孩子。学习上比较认真,每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了,课堂上回答的声音是那么小,能大声点吗?希望你继续努力,老师关注着你的进步。王瑞3、你总能第一个完成课堂作业,每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错,答问可能不够完满,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是,只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手。席丙泽4、你那聪明活泼的样子让人赏心悦目,你那小小的身影,就像班上个活跃的音符,时常会奏出悦耳的弦律,每次上课回答问题你总是声音响亮,表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，孩子,你是好样的,但老师还希望你把这股劲多在学习中使使,认真对待每一堂课,每一次作业,那老师就更欣赏你了。王俊衡5、你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题。你好问,脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你贪玩,尖利的手指是你武器,同学的脸是你攻击的目标。你顽固,总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果,你能严格要求自己,“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱,人

人喜欢的好学生。刘越泽6、你脑子灵活,别人不能回答的问题,你能出色的回答出来。可不知什么时候,你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。考试时与名次擦肩而过。噢!多可惜呀!你知道这个坏朋友是谁吗?它就是“马虎粗心”,不过老师想你很快会与它绝交,交上“认真细心”这个新朋友!你说是吗? 汤嘉言7、你的爱好是文娱活动,你的特长是舞蹈,你聪明能干,能说会道,令人喜欢,可是上课有时心不在焉,作业马虎,不求甚解,数学成绩不如人意,请你记住,只要功夫深,铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋,假如你有学而不厌的精神,那就令人满意了。王晨浩8、你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上,你发言特踊跃,还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它,你得成绩在班里,必定会名列前茅。于海洋9、你是一位活泼可爱的女孩,似乎不知道什么是忧愁,老师爱着你欣喜的笑脸,也爱看你为集体,为大家热情服务时认真的态度,不过,你的学习又常常使我不安,一会儿审题不认真,一会儿出现错别字,能改掉这些缺点吗? 12、在我们相处的两年时光里,你是一位聪明可爱,真诚坦率,兴趣广泛,想象力丰富的小家伙,真使我难以忘怀,在你即将开始新生活之际,我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来,有一片任你驰骋的辽阔的天地。

大班美术公开课教案《一群小鸭子》

大班美术公开课教案《一群小鸭子》【教学目标】 1.教幼儿用人拇指和小指按印出小鸭子的外形特征。 2.培养幼儿对手指按画的兴趣。 3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 4.根据色彩进行大胆合理的想象。【教学准备】 1.桔红、黄、蓝色颜料及清水。 2.棉签、纸张数量与幼儿人数相等。【教学过程】一、复习“手指歌”。二、引出课题 1、师：大拇指哥哥和小指妹妹是一对好朋友，他们要一起做游戏。 2、示范讲解： ①大拇指哥哥穿着黄颜色的衣服先出来了，(用大拇指蘸黄色颜料在纸上按出鸭子的身体。)你们看，大拇指哥哥一个一个分开站好了。 ②小指妹妹穿上黄衣服也出来了，有的站在哥哥·的前面;有的站在哥哥的后面：有的站在哥哥的上面;有的站在哥哥的下面。(用小指蘸黄颜料在鸭子身体的上下左右各按画出鸭子的头。)她们离拇指哥哥都不远。 ③他们一对好朋友，手拉手唱起了歌。(用棉签蘸桔红颜料把鸭的身体和头相连接。) ④小指妹妹可漂亮了，它头上戴着一只美丽的蝴蝶结。(仍用棉签蘸桔红颜料点上小鸭的嘴。) ⑤他们的“嘎嘎歌”唱得非常好，奖给他们一颗小豆豆，大拇指哥哥说：“小指妹妹比我小，豆豆给她吃。”(用棉签蘸上深蓝色。在头的中间点上眼睛) 3、欣赏范例：小朋友看看，现在变成了什么?(一群小鸭子)老师用大拇指按印出小鸭子的身体，用小指按印出小鸭子的头，用棉签画小鸭子的脖子、嘴和眼睛。这群小鸭子多快乐，它们有的头抬得高高的，好像在唱歌，有的低着头在找食，还有的在嬉水…… 4、布置任务：春天就要来了，许多小鸭子要出来玩了。今天，请每个小朋友按画一群小鸭子，许多小鸭子在一块儿玩，它们会很快乐的。 5、幼儿作画：教师交待有关注意事项，如颜料不要蘸得过多，当心别弄脏衣服等。待幼儿基本

【作文范文】小学生未来的汽车作文10篇

小学生未来的汽车作文10篇清晨，我坐着汽车去旅游。我按了一下红色按钮，屏幕上方立刻出现了“星际旅游”、“海底旅游”、“国外旅游”和“天空旅游”几个黄色按钮，我按了一下“海底旅游”，汽车转眼间就到了海边，海面上的景色真是太美了！广阔无垠的大海蔚蓝蔚蓝的，浪花一朵连着一朵从天边不知疲倦地涌来，几条小鱼淘气地跃出水面，好像在比谁跳得高。海鸥则在海面上自由自在地飞翔……这时，汽车开始下沉了，就像在坐电梯一样，居然连一滴水都没有进来，真神奇！我来到了海底，看到了像大象一样大的海龟爷爷，它的白肚皮上满是褶皱，怕是有几百岁了：还有小小的粉红色的水母它们在水里飘呀飘呀，就像是一顶帽子；突然，一条凶猛的大鲨鱼飞快地向我游来，张大嘴巴，露出满嘴尖利的牙齿，似乎要一嘴把我吞下，我心想：妈呀，这回我可死定了！就在鲨鱼接近汽车的一瞬间，我绝望地闭上了眼睛。咦，我怎么还没有死呀？我睁开眼睛一瞧：哈哈！原来大鲨鱼被我的汽车电了一下，吓跑了。海参在慢慢地蠕动着，几个海星凑在一起，好像在说着悄悄话。我想看看远方有什么东西，就按了一个望远镜程序，望远镜里赫然看到一个大章鱼正在张牙舞爪地扑捉～条小鱼，太恐怖了！我立刻退出了望远镜程序。我看看天色不早了，就回家了。明天，我要去星际旅游…… 要是真有这样的汽车，那该多好呀！小学生未来的汽车作文2 时间过得飞快，转眼就到了29世纪。 29世纪和21世纪是完全不一样的了。这个时候的科技非常发达：五彩的马路，让你再也不会迷路，不同的颜色提醒你目的地就在前方；能飞的房屋，你想去哪儿就它就带你去哪儿……那时的我早已成为了一名科学家。

我刚发明了一种外形很特别的车，它的身体是用面包做的，外面涂满了奶油，尾气是巧克力味的，这样既环保又节能。这是一种多功能的车，里面有五颜六色的按钮，下面就让我给你演示一下怎样操作这些按钮吧。如果你感觉到疲劳了，想休息或按摩一下的话，只要你按一下红色按钮，椅子就会下降到合适的位置，伸出两条人形手臂为你按摩；如果你觉得椅子舒适程度不够的话，它还可以根据你的疲劳程度，调整出适合自己的按摩模式。如果你觉得这个车的颜色太单调了，不用怕。只要你轻轻按一下绿色按钮，就可以选择你喜欢的色彩来作为车身的颜色。如果你觉得这样太麻烦了，只要按一下紫色按钮，车就会根据当时的节气、天气而自动变换合适的颜色。这种车还有一种特殊的功能，在你有急事而路上又长时间堵车的情况下，不用怕，只要按一下黄色按钮，车就会变成圆形，四个车轮就会变成一对翅膀，飞向你想去的地方。这就是我发明的汽车，怎么样，不错吧，有时间来我车上感受一下吧！小学生未来的汽车作文3 我们在道上，都能看见汽车排放的废气，对我们的生活有了很大的污染，我就希望有一辆环保的汽车。它的样子比我们现代的完全不一样，它可以是黄的、红的、白的、黑的和金的颜色，拉门的那里有条长长的缝，两边都是这样，你说怪不怪？你们可别小看那两条长长的缝，里面的缝可以帮助汽车飞起来，车里有四个键，有黄的、绿的、红的、黑的，按一下黄色键，两双长长耍的翅膀，就会像闪电般飞向蓝天，到了蓝天上会看见小鸟和你玩耍。绿色键是行走的，这辆车很环保，在它还剩一点点油量的时候，车顶上有一个圆圆的东西，就是吸收太阳的光芒，车子就能正常行走，如

小学生评语精选

小学生评语精选 1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。 2、 "真人不露相"这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！ 3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？"一个人的力量小，集体的力量大无比！4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！ 5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说"悄悄话"，那就更棒了。 6、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！ 7、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲"悄悄话"、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！ 8、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？ 9、你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢？聪明的你，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！ 10、

幼儿园大班美术课教案《一群小鸭子》

幼儿园大班美术课教案《一群小鸭子》A group of ducklings 编订：JinTai College

幼儿园大班美术课教案《一群小鸭子》前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。【教学目标】 1.教幼儿用人拇指和小指按印出小鸭子的外形特征。 2.培养幼儿对手指按画的兴趣。【教学准备】 1.桔红、黄、蓝色颜料及清水。 2.棉签、纸张数量与幼儿人数相等。【教学过程】一、复习“手指歌”。二、引出课题 1、师：大拇指哥哥和小指妹妹是一对好朋友，他们要一起做游戏。 2、示范讲解：

①大拇指哥哥穿着黄颜色的衣服先出来了，（用大拇指蘸黄色颜料在纸上按出鸭子的身体。）你们看，大拇指哥哥一个一个分开站好了。 ②小指妹妹穿上黄衣服也出来了，有的站在哥哥·的前面；有的站在哥哥的后面：有的站在哥哥的上面；有的站在哥哥的下面。（用小指蘸黄颜料在鸭子身体的上下左右各按画出鸭子的头。）她们离拇指哥哥都不远。 ③他们一对好朋友，手拉手唱起了歌。（用棉签蘸桔红颜料把鸭的身体和头相连接。） ④小指妹妹可漂亮了，它头上戴着一只美丽的蝴蝶结。（仍用棉签蘸桔红颜料点上小鸭的嘴。） ⑤他们的“嘎嘎歌”唱得非常好，奖给他们一颗小豆豆，大拇指哥哥说：“小指妹妹比我小，豆豆给她吃。”（用棉签蘸上深蓝色。在头的中间点上眼睛） 3、欣赏范例：小朋友看看，现在变成了什么？（一群小鸭子）老师用大拇指按印出小鸭子的身体，用小指按印出小鸭子的头，用棉签画小鸭子的脖子、嘴和眼睛。这群小鸭子多快乐，它们有的

幼儿园中班语言《小鸭找家》教案

幼儿园中班语言《小鸭找家》教案一、活动目标： 1、学会倾听，能理解故事内容。 2、能说出自己和妈妈的名字。 3、培养自我保护意识。二、活动准备： 1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。 2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。三、活动过程： 1、听看结合，欣赏故事： 1）、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：——“故事中的小鸭怎么了？”——“谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。 2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题：——“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”——“小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”——“小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：

小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！ 2、情景问答《找家》：——“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！ 3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。四、活动延伸： 1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。 2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。

小学生评语大全-模板

小学生评语大全婷婷你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是A,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢！佳佳你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。健健一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧！轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。怡最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，

《小鸭子找妈妈》教案设计

《小鸭子找妈妈》教案设计活动目标 1.引导幼儿理解故事，简单复述故事。 2.在老师的带领下，幼儿分角色表演故事内容情节。 3.培养幼儿倾听的好习惯。教学重点、难点 1.幼儿分角色而且带着心情、感情去表演故事情节。 2.复述故事内容。活动准备故事《小鸭子找妈妈》，幼儿歌曲《数鸭子》，风景画一幅小鸭子、鸭妈妈、小青蛙、小鸟、小猫、小狗、老牛头饰各一个板凳若干，纸质草地、河、荷叶各一张。活动过程 1.导入：在《数鸭子》音乐伴奏下，教师带领幼儿间教室坐好。并告诉幼儿老师今天要讲一个关于鸭子的故事，出示风景画，故事就发生在画里面，名字叫做《小鸭子找妈妈》，贴出故事的名字。 2.教师讲故事，并提问。 ①故事的名字是什么? ②小鸭子怎么了? 它的心情是怎样的?它的动作是什么?说了些什么? 请幼儿模仿小鸭子伤心的表情、语言、动作。 ③哪些小动物帮助了小鸭子?

幼儿模仿故事中小动物说的话和帮助小鸭子。根据孩子的回答给幼儿戴头饰。教师一边根据幼儿的回答，一边在风景画中相应的位置贴上动物的头像。 ④根据图片，教师指着图画讲故事。在故事中教师引导幼儿把小动物说的话请幼儿说出来。幼儿分角色带着感情表演故事的内容。其余幼儿在台下当观众，表演的好的要鼓掌。 ⑤结束：小鸭子找到了妈妈，小动物们都欢呼了起来。这时，天黑了，小鸭子和它的朋友们也累了，一起唱着《数鸭子》回去休息了。 3.延伸环节：假如小朋友和大人一起出去逛街，走失了你会怎么办?? 教学目标： 1、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。 2、能借助生活经验及图文线索图，辨认一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。 3、能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积极性。教学准备： 1、玩具小鸭一只;鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张;相对应的字卡一张。 2、《东方娃娃》二十本。教学过程： 1、游戏：谁的声音。 ——教师模仿故事中角色的叫声，让幼儿猜测是谁的声音。 2、出示“小鸭”，引入阅读活动。

小 鸭 子