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九年级历史总复习教学案

2007年九年级历史总复习教学案

[课时] 第1课时

[复习内容] 中国古代史（1）中华文明的起源、国家的产生和社会变革

[考纲要求]

1、识记层次：

（1）了解元谋人、北京人的文化遗存。

（2）了解河姆渡遗址，半坡遗址的基本情况。

（3）知道炎帝、黄帝和尧舜禹的传说。

（4）记住夏朝的时间、建立者。

（5）了解禅让制到王位世袭制的演变。

（6）了解西周的分封制。

2、理解层次：通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。

[考点导学]

1、元谋人是我国境内最早人类，距今约170万年。他们会制造工具；知道用火。

2、北京人距今约70~20万年。他们能制造和使用工具(打制石器)，会使用天然火，因为环境险恶和工具简陋,过着群居生活。

大约在夏、商、周时期，闽西的居民主要是闽越族和畲族。

3、河姆渡遗址、半坡遗址的基本情况。

（1）都开始了原始农业。河姆渡的居民种植水稻，半坡居民种植粟。我国是世界上最早种水稻和粟的国家。

（2）都有了原始畜牧业，饲养家畜，会制造陶器，半坡原始居民还会纺线、织布、制衣。

（3）都已使用磨制石器。

（4）都过着定居生活，河姆渡人居住的是干栏式房屋，半坡人居住的半地穴式房屋。

(见书七上p8“干栏式房屋”和p9“半坡原始居民房屋复原图”)

（5）都处于母系氏族的繁荣时期。河姆渡遗址(距今大约七千年)和半坡遗址(距今大约五六千年)分别是我国长江流域和黄河流域母系氏族繁荣时期的典型代表。

4、炎帝、黄帝和尧舜禹的传说。

炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，距今约四五千年。后来炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了汉族的前身——华夏族。黄帝被尊称为“人文初祖”。尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的杰出部落联盟首领。尧生活俭朴，克已爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹治水有功。尧舜禹时期形成了一种民主推选部落联盟首领的制度——禅让制。

5、约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制国家夏朝。

6、禅让制到王位世袭制的演变。禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。

7、西周的分封制。

目的:周初为了巩固统治，实行分封制。

内容:周天子把土地、平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品和镇守疆土，战时带兵作战。

作用:西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

8、通过商鞅变法的史实，认识我国战国时期的社会变革。变法的原因(背景):由于铁农具和牛耕的使用和推广，社会生产力得到巨大发展。战国时期新兴的地主阶级为废除奴隶主特权，发展封建经济，巩固地主阶级专政进行了一系列的改革，其中商鞅变法的效果最显著。

商鞅变法的内容：国家承认土地私有,允许自由买卖；奖励耕战,生产粮食布帛的人,可以勉除徭役;奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的奴隶主贵族的特权；建立县制,由国君直接派别官吏治理。

商鞅变法的作用:商鞅变法使秦国迅速强大，为其统一六国奠定了基础。战国时期，各国先后经过变法，封建制度逐步确立起来。为以后兼并六国打下基础。.

七上P38商鞅舌战守旧群臣

[目标测评]

一、选择题：

1、我国境内目前已知的最早人类是（）

A、元谋人

B、北京人

C、半坡人

D、河姆渡人

2、以下居民中能够吃上大米饭的是（）

A、元谋人

B、北京人

C、半坡人

D、河姆渡人

3、2005年5月，宋楚瑜先生回大陆祭拜了黄帝陵。与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的传说时代的人物是（）

A、炎帝

B、黄帝

C、尧

D、舜

4、西周实行分封制的实质是（）

A、奴隶制土地制度

B、奴隶制等级制度

C、维护地主阶级利益

D、巩固奴隶制国家

5、导致战国时期社会出现大变革现象的根本原因是（）

A、百家争鸣

B、社会生产力的发展

C、新兴地主阶级的产生

D、争霸战争

6、我国是通过什么途径进入封建社会的（）

A、战争

B、讲和

C、革命

D、变法

7、商鞅变法的内容中，最能反映中央集权思想的措施是（）

A 土地私有

B 奖励耕战

C 奖励战功

D 推行县制

二、改错辨析题：

1、我国第一个奴隶制国家的建立者是启。

2、半坡原始居民会纺线、制衣，住在干栏式的房子里。

2、比较河姆渡和半坡原始居民的生产生活情况。

3、商鞅变法前，奴隶主贵族是按军功大小授予爵位和田宅的。

4、河姆渡和半坡遗址都处于父系氏族繁荣时期。

5、那些将新开垦出来的田地变成私产并出租的确人就是新兴的奴隶主贵族。

6、我国原始社会结束和奴隶社会开始的标志是王位世袭制代替了禅让制。

7、人和动物的根本区别在于会不会人工取火。

8、（辨析）河姆渡原始居民住在干栏式的房子里，他们身穿麻布衣服，喝的水是从水井里汲取，

吃的是小麦为主的粮食，还会饲养家畜。以上说法是否符合史实？为什么？

三、问答题：

1.商鞅变法是在谁的支持下进行的？他代表的是谁的利益？变法的内容有哪些？为什么能取

得成功？经过变法后，秦国有哪些地方与以前不一样了？对商鞅变法有和平价？

[课时] 第2课时

[复习内容] 中国古代史（2）统一国家的建立、政权分立与民族融合[考纲要求]

1、识记层次：（1）知道陈胜吴广起义。

（2）知道张骞通西域的史实。

（3）知道三国鼎立形成的史实。

（4）知道人口南迁和民族交往促进江南的开发。

2、理解层次：（1）认识丝绸之路在中外交流中的作用。

（2）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。

3、运用层次：（1）了解秦兼并六国的史实，探讨秦统一国家建立的意义。

（2）了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇，初步掌握评价历史人

物的方法。

（3）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。

[考点导学]

1、陈胜吴广起义。为反抗秦朝的残暴统治，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起。陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。（成语“揭竿而起”由此得来）

2、张骞通西域。为联络大月氏夹击匈奴，张骞应汉武帝召募，于公元前138年第一次出使西域。虽然没有达到目的，但了解了西域各国风情和他们想与汉朝交往的愿望。公元前119年，张骞再次出使西域。从此，汉朝与西域的交往日趋频繁。

3、丝绸之路在中外中的作用。丝绸之路有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用，它至今是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用。

七上P83丝绸之路

4、了解秦兼并六国的史实，探讨秦建立统一国家的意义。从公元前230年至前221年，秦王赢政用10年的时间陆续灭掉了六国，统一了全国。秦的统一，结束了长期混战的局面，有利于社会安定和经济、文化发展，促进了各民族之间的融合和有利于华夏族的形成。为以后中国疆域的形成奠定了基础。

5、了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇。秦始皇统一全国，结束长期割据混战局面，符合人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流；他北击匈奴，开发南疆，扩大了疆域。同时，他又是个残暴的封建皇帝，他广建宫殿陵墓，耗费民力，影响了人民正常的生产和生活；他制定了严刑酷法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制思想，摧残文化。综上所述，秦始皇在历史上有功有过，但仍不失为千古一帝。

6、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。汉武帝的大一统，表现在政治上加强中央集权；在经济上实行抑商政策；在军事上大力反击匈奴；在思想上文化上“罢黜百家，独尊儒术”和兴办太学。他统治时期，西汉达到鼎盛时期。汉武帝是我国封建社会一位杰出的政治家。

p57秦始皇、七上P68汉武帝、p105三国鼎立形势图

7、三国鼎立的形成。220年，曹丕称帝，国号魏，都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，都建业。三国鼎立的局面形成。

8、人口南迁和民族交往促进了江南的开发。东汉末，北民大量南迁，给江南地区带来了充足的劳动力和先进的生产技术。经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来。

西晋时期，黄河流域中原一带的汉人为避战乱和灾荒，展转南迁来到闽西。他们与闽西的闽越族长期相处，并在融合中将闽越族汉化，繁衍成当今居住在长汀、武平、上杭、连城、永定等地的客家人，他们属于汉族的一支。

9、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。北魏统一黄河流域后，北方出现民族大融合趋势。为顺应历史潮流，孝文帝主动采取改革措施。一是迁都洛阳，以便学习和接受汉族先进文化和加强对黄河流域的控制；二是实行汉化政策，要求说汉语，穿汉服，用汉姓，与汉族通婚，采用汉制，学习汉礼。这些措施大大促进了民族融合。

[目标测评]

一、选择题：

1、我国封建社会首次出现大一统局面开始于（）

A、前230年

B、前221年

C、公元220年

D、公元221年

2、对开通丝绸之路贡献最大的是（）

A、甘英

B、汉武帝

C、张骞

D、班超

3、西晋末年出现的大规模移民潮，迁徙的主要方向是（）

A、向东南

B、向西

C、向北

D、向南

4、魏晋南北朝时期，江南经济得以开发的原因不正确的是（）

A、江南地区农业生产经验丰富

B、北方战乱，人口南迁

C、江南地区社会比较安定

D、江南地区自然条件优越

5、下面不属于三国鼎立时期的历史人物的是（）

A、刘备

B、曹操

C、孙权

D、诸葛亮

6、下列城市曾经作过北魏都城的是（）

A、平城、洛阳

B、长安、洛阳

C、平城、健康

D、健康、长安

二、改错辨析题：

1、陈胜、吴广起义推翻了秦王朝的统治。

2、秦始皇建立秦朝以后，把儒家思想作为封建统治的正统思想。

3、客家人是西晋时起，从长江流域南迁的汉族和闽西土著民族融合繁衍的后代。

4、（辨析）秦末农民战争是陈胜、吴广无法按时到达渔阳戍边而发动的，与秦始皇没有一点关系。

你认为这种观点正确吗？为什么？

（3）怎样评价孝文帝改革？

三、材料解析题：

江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘个几。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

1、上述材料反映了江南地区哪一时期的什么情况？

2、为什么会出现以上情况？

3、这种情况的出现有什么深远的影响？

四、问答题：

1、试比较秦始皇焚书坑儒和汉武帝罢黜百家，独尊儒术的异同。

2、李贽在《史纲评要·附北朝魏》中说产“魏主以平城地寒，风沙常起，将迁都洛阳。”

（1）孝文帝迁都是因为这样吗？是否还有其它原因？

（2）请用一句话概括出三国两晋南北朝时期的阶段特征。

[课时] 第3课时

[复习内容] 中国古代史（3）-----繁荣与开放的社会

[考纲要求]

1、识记层次：

（1）知道隋唐科举制度的主要内容；

（2）知道武则天和“开元盛世”的基本史实；

（3）知道唐与吐蕃交往的史实。

2、理解层次：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流发展。

3、运用层次：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。

[考点导学]

识记：

1、科举制度是中国历史上用考试选拔官员的一种制度，它创始于隋朝（大业元年605），完善于唐朝，废除于清末（1905）。常设科目有明经、进士（武则天时设武举），科举历经了隋、唐、宋、元、明、清。整整存在1300周年。

隋文帝时开始采用分科考试的确办法选拔官吏。隋炀帝时开设进士科，我国的科举制度正式形成。唐太宗时大大扩充国子学规模，进士科考试十分严格，录取率仅百分之一二，进士科第一名为状元。武则天时形成殿试制度，创设了武举。唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的确考试内容。

七下课本P18鱼贯而出 P8右上文字图

2、武则天和“开元盛世”的基本史实。

武则天，唐高宗的皇后，我国历史唯一的女皇。她当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产和重视选拔人才、发展科举制度的政策，使唐朝经济继续发展，国力不断增强。史称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

唐玄宗前期，励精图治，政治比较安定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛。我国封建社会呈现前所未有的盛世景象，史称“开元盛世”。表现在：

农业方面：铁器和牛耕进一步推广，生产工具改进，出现了曲原犁、筒车，水稻采用育秧移植栽培技术，产量大大增加。

七下课本P14筒车

手工业方面：生产技术有了很大进步。

商业方面：出现许多商业城市，有从事商业活动的“市”。

3、唐与吐蕃交往的史实。7世纪唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给松赞干布；8世纪唐中宗时期，金城公主入藏嫁给尺带珠丹，密切了唐蕃关系，促进社会进步。尺带珠丹上书时说：唐朝与吐蕃已“和同为一家”。

理解：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流发展。

唐朝国力强大，经济繁荣，文化昌盛，博大精深，世界先进，中国与世界经济文化交往密切。亚洲诸国纷纷派人前来华学习，中国也积极向外传播和虚心向其他国家学习。如日本的遣唐使、玄奘西行和鉴真东渡等生动事例，都说明唐代中外经济文化交流密切，影响深远。

运用：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。

唐太宗贞观年间，政治比较清明，社会安定，经济恢复发展较快，国力逐步强盛，出现繁荣景象，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。唐太宗是我国封建社会著名的皇帝,杰出的政治家。他在位期间，吸取隋亡的教训，注意减轻农民负担，发展生产，虚心纳谏，知人善任。

七下课本P8唐太宗、P10武则天、P31玄奘

P30鉴真准备东渡、

[目标测评]

一、选择题：

1、中国最早的考试制度开始于（）

A、秦朝

B、西汉

C、隋唐 D元朝

2、“政启开元，治宏贞观”是对下列哪一位皇帝的评价（）

A、唐太宗

B、唐高宗

C、唐玄宗

D、武则天

3、下列历史人物，为日中文化交流作出重要贡献的是（）

A、玄奘

B、鉴真

C、甘英

D、张骞

4、唐朝的对外交往中，以佛教为纽带与之往来的国家是（）

A、高丽

B、新罗

C、日本

D、天竺

5、“不要怕过宽大的草原，那里有一百匹好马欢迎您；不要怕过高大的雪山，那里有一百匹驯良的牦牛欢迎您。”这首民歌中的您是指（）

A、王昭君

B、松赞干布

C、文成公主

D、唐太宗

6、开元盛世与贞观之治的不同点是（）

A、唐朝进入全盛时期

B、政治比较稳定

C、经济呈现繁荣景象

D、国力强盛

二、辨析改错题：

1、科举考试中的殿试是从唐太宗时开始的。

2、在美国旧金山，纽约等地，把华侨称为“唐人”，这种称呼开始于汉朝。

3、唐朝时发明了一种解放人力的灌溉工具叫翻车。

4、隋唐时期创立的对我国历史产生深远影响的制度是行省制度。

5、对中日文化交流作出重要贡献的人物是玄奘。

6、唐蕃“和同为一家”，说明吐蕃首领已接受唐政府的册封。

7、（辨析）唐高宗统治时，社会安定，经济繁荣，史称开元盛世。他死后留下无字碑，由后人评说自己的功过。以上说法是否符合史实，说明理由。

三、材料解析题：

致安之本，唯在得人。——唐太宗

请回答：

1、说说唐太宗重用人才的具体表现。

2、唐太宗的用人制度对我国发展人才战略有何启示？

四、问答题：

1、唐朝对外交往的表现有哪些？可以说明什么？谈谈你受到的历史启示。

2、有人说，唐太宗是我国古代历史上一位杰出的政治家，请用史实加以说明。

3、构建和谐社会是当今的焦点话题，一些学者认为，我国古代历史上一些社会生活安定、经济繁荣、政治比较清明的历史时期可以说是我国古代和谐社会的典型代表。试举出一个这样一来的我国古代和谐社会的典型例子。并简要说明这一局面形成的原因。

[课时] 第4课时

[复习内容] 中国古代史（4）----经济重心的南移和民族关系的发展

[考纲要求]

识记层次：

（1）了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实；

（2）了解中国古代经济重心的南移；

（3）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立；

（4）知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实,了解元朝时期民族关系的发展。

[考点导学]

1、宋代南方生产发展和商业繁荣的史实。

农业方面，南方经济逐渐超过北方，引进了占城稻，推广水稻的种植；

手工业不断创新，全面发展，丝织业继续发展，棉纺织业开始兴起，制瓷业（浙江哥窑、江西景德镇成为瓷都）、造船业规模和水平全面超过前代；

商业活动更加活跃，东京等商业城市的繁荣程度超过唐代长安城，东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，称为“瓦子”。四川地区出现世界上最早的纸币“交子”；海外贸易也蓬勃发展，广州、泉州、明州等地是闻名世界的大商港，在主要港口设立了市舶司，管理海外贸易，中外经济往来频繁。

七下课本P57泉州船 59交子 84清明上河图

2、古代经济重心的南移。

随着江南地区的不断开发和经济发展，南方的农业、手工业、商业在全国经济所占的比重、技术、水平都超过了北方，这种变化的趋势从唐朝后期开始，到南宋时期最终完成。

过程：①魏晋南北朝以来，我国古代经济重心出现南移的趋势；

②唐朝中后期，我国古代经济重心开始南移；

③南宋时，我国古代经济重心南移的进程完成。

3、辽、宋、西夏、金等政权的并立。

北宋建立后，北有契丹建立的辽政权；西北有党项族建立的西夏政权；1115年女真人建立了金政权；出现了政权并立的局面。辽、西夏、金并立的时期是我国民族关系发展的重要时期，民族融合是这一时期的主流。辽对北方地区的开发、西夏对西北地区的发展都做出贡献。辽、西夏和北宋之间并立、“战”与“和”，对各个政权间的经济文化交流以及民族间的相互了解、交往和融合都起重要作用。

4、成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实。

铁木真（成吉思汗）统一蒙古，结束了蒙古高原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为“成吉思汗”，建立蒙古国。蒙古统一后，成吉思汗发动了大规模的扩张战争，蒙古军对金、西夏和南宋作战，还一直打倒欧洲多瑙河流域。1271年，其孙忽必烈正式定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。1276年元军消灭南宋，1279年统一全国。元朝重视发展农业，开凿了会通、通惠两段新运河，开辟了刘家港到直沽的海运航线。大都是闻名世界的商业大都市。设立省级行政区（“行省”），西藏成为元朝正式的行政区。

（图：七下课本P66成吉思汗、P67忽必烈 P69元朝疆域）

5、元朝时期民族关系的发展。

在元朝统一的疆域内，共同生活着众多的民族，民族出现大规模的流动，民族大融合突出表现为进入黄河流域的契丹族、女真族等同汉族逐步融合，同时形成了一个新的民族——回族。所以在这一时期，由于元朝的统一，促进了内地与边疆各族之间的经济文化交流，从而有力地促进了民族关系的发展。

[目标测评]

一、选择题：

1、下列少数民族建立的政权中，不曾与北宋并立的是（）

A、辽朝

B、西夏

C、金朝

D、元朝

2、宋朝产量居首位的粮食作物是（） A、小麦 B、玉米 C、水稻 D、大豆

3、宋朝在广州、杭州设置管理海外贸易的机构是（）

A、布政局

B、市舶司

C、都司

D、澎湖巡检司

４、元朝的建立者是（）A、成吉思汗B、阿保机C、忽必烈D、阿骨打

５、从何时开始我国南方经济水平超过北方（）

A、唐朝

B、五代

C、北宋

D、南宋

６、宋元时期是我国封建社会的（）

A、初步发展时期

B、繁荣时期

C、民族大融合、封建经济继续发展时期

D、衰落时期

７、元朝时形成的一个新民族是（）A、藏族B、维吾尔族C、苗族D、回族二、改错辨析题：

１、元朝对后世影响重大的制度是重农政策

。

2、建立元朝的杰出领袖是成吉思汗。

3、与南宋政权对峙的少数民族政权金国是由契丹人建立的。

4、从西晋开始的经济重心的南移，到南宋最后完成。

２、（辨析）唐朝时期，对外交往活跃，泉州港呈现出“涨海声中万国高”的盛况，成为全国最大的对外贸易港口。你若生活在当时的泉州城，一定能看到汉族人与回族人举行婚礼的情景。以上是否可能，说明理由。

5、有一天，大刘到邻居小军家去玩，碰到一个文物贩毒子正向小军家人兜售中国古代瓷器，并称这是唐代瓷都景德镇所产的冰裂纹瓷器。请问这个文物贩子的话对吗？说出历史依据。

三、材料题：

材料一：苏湖熟，天下足——宋朝谚语。

材料二：国家根本，仰洽东南。——《宋史》

１、当时江南地区种植水稻的优良品种是什么？是从哪个国家引进的？

２、我国南北地区经济发生了什么变化？简述这一变化的大致过程。

3、这一变化对我们今天的经济建设有何启示？

四、回答题：

１、请你动手制作一张简明表格，把两宋时期，中国境内先后出现的与这并立的少数民族政权，民族名称、都城及建立者分别表示出来。２、元朝对我国统一多民族国家作出了哪些贡献？

3、从《宋史》中可以了解到宋代农业生产发展的哪些情况？

[课时] 第5课时

[复习内容] 中国古代史（5）-----统一多民族的国家的巩固和社会危机[考纲要求]

识记层次：（1）知道明清加强专制统治的主要措施；

（2）知道清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱的史实；

（3）了解清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施。

（4）知道戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战。

2、理解层次：概述郑和下西洋。

3、运用层次：列举“闭关锁国”的重要表现，分析其历史影响。

[考点导学]

１、明清加强专制统治的主要措施。

①强化皇权。明朝：在中央废丞相，分相权于六部，六部直接对皇帝负责。在地方废行省，设三司，分管民政、刑狱和军政。设锦衣卫和东西厂特务机构，由皇帝直接指挥。清朝：承明制，雍正帝时增设军机，军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。

②文化专制。明实行“八股取士”,清同时大兴文字狱,从思想领域严密控制知识分子。

２、清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱的史实。１７２７年（雍正帝时），清设驻藏大臣，代表中央同达赖、班禅共同管理西藏事务，极大加强中央对西藏的管理。生活在天山以南区域的维吾尔族，自明朝以来称之为回部。乾隆帝时，回部贵族大小和卓发动叛乱，清派兵平息了叛乱，并设伊梨将军，进一步加强对新疆天山南路的管理。

３、清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施。

①反击外来侵略，抗击沙俄的雅克萨之战。1689年的《尼布楚条约》从法律上规定黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

②镇压分裂势力，平定噶尔丹和大小和卓的叛乱。

③加强行政管理力度，如设伊犁将军、乌里雅苏台将军、驻藏大臣，设台湾府。

４、戚继光抗倭、郑成功收复台湾。明中期海防松弛，东南沿海倭患难与共严重，戚继光受命组建“戚家军”抗倭。１５６１年取得台州九战大捷，荡平了浙江倭寇，后又进入福建、广东抗倭，１５６５年基本肃清倭患。为收复台湾，１６６１年郑成功大军从金门出发，横渡台湾海峡，于１６６２年打败荷兰侵略者，收复了台湾。

七下课本P96戚继光、P103郑成功、P104投降图

5、郑和下西洋。

明朝前期国力强盛，经济发达，造船水平高超，航海技术先进，指南针广泛应用，具备丰富的天文、历史知识。为加强同海外各国的联系，明成祖派郑和七下西洋（１４０５～１４３３年），经历了亚、非３０多个国家和地区，最远达非洲东海岸和红海沿岸。这是世界航海史上的壮举。比欧洲航海家的远航早半个多世纪。郑和是我国也是世界上伟大的航海家。郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济文化交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。但给明朝造成巨大的经济负担。

我市漳平人王景弘曾被明成祖任命为副使,与郑和一起五次(1\2\3\6\7)出使西洋,还奉命独自出使西洋一次,是我国历史上著名的航海家.

P93郑和、P94路线图

6、“闭关锁国”的主要表现及其历史影响。

清朝的“闭关锁国”政策其特征就是严格限制和禁止对外交往。一方面严禁国人出海贸易，另一方面严格限制外商来华贸易。这种政策虽然对西方殖民者的侵略活动有一定的自卫作用，但造成与世隔绝，看不到世界形势的变化，不能同外国进行科学知识和生产技术的交流。其严重后果，是使中国逐渐在世界上落伍了，最终导致近代中国落后挨打，同时使中国丧失了对外贸易的主动权，不利于中国资本主义萌芽的发展。

［目标测评］

一、选择题：

１、我国封建君主集权进一步强化的标志是（）

Ａ、组成议政王大臣会议Ｂ、实行八旗制度

Ｃ、军机处的设立Ｄ、中书省的设立

２、“封侯非我愿，但愿海波平”是民族英雄（）说的。

Ａ、岳飞Ｂ、文天祥Ｃ、郑成功Ｄ、戚继光

３、为加强对西北地区的控制，清政府设置了（）

Ａ、驻藏大臣Ｂ、伊犁将军Ｃ、宣政院Ｄ、理藩院

４、清军入关时，沙俄强占我国的（）

Ａ、雅克萨、尼布楚Ｂ、雅克萨、台湾

Ｃ、尼布楚、库页岛Ｄ、尼布楚、台湾

５、实行闭关锁国政策的根本原因是（）

Ａ、中国之商业发达Ｂ、天朝物产丰盈

Ｃ、外国人“滋扰生事”Ｄ、封建经济占主要地位

６、明朝加强封建专制统治的措施最具特色的是（）

Ａ、废行省，设三司Ｂ、设厂卫特务机构

Ｃ、设殿阁大学士Ｄ、废丞相，权分六部

二、改错辨析题：

１、明成祖派郑和下西洋的目的是开辟对外贸易航线。

２、居住在天山南部，被清朝称为回部的民族是回族。

３、取得两次雅克萨之战胜利的清朝皇帝是乾隆帝。

4、清朝反抗外来侵略的事件主要有：实行闭关锁国政策，雅克萨之战，平定大小和卓叛乱。

5、清朝为了加强皇权，废除丞相由六部分理朝政，直接对皇帝负责。

6、（辨析）文字狱实行的目的是压制反清思想，加强思想控制，巩固清政府的统治，对清政府的统治是极其必要的措施。你是怎么想的？

三、材料题：

时间：１４０５～１４３３年月日

次数：７次

人数：每次２.７～２.８万

船只：每次大小船只２００多艘，最大的长４４丈，宽１８丈

到达范围：亚非三十多个国家和地区

请回答：

１、此则材料反映了什么朝代的什么事情？

２、比较郑和下西洋与闭关锁国政策的后果，谈谈你的想法。

3、闽西籍航海家王景弘随郑和下西洋，你认为他们最值得我们纪念的是什么？

四、问答题：

１、清朝前期，在反抗外来侵略，保卫祖国边疆方面做了哪些努力？

２、清朝的君主集权是怎样得以强化的 3、简要回答清朝的疆域情况。

[课时] 第6课时

[复习内容] 中国古代史（6）-----科学技术与思想文化

[考纲要求]

1、识记层次：

（1）知道司母戊鼎古代青铜工艺的成就；

（2）知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》；

（3）记住“四大发明”；

（4）了解中国古代科技发明对世界文明发展的贡献；

（5）知道孔子；

（6）知道“百家争鸣”的主要史实；

（7）了解佛教传入和道教兴起主要史实；

（8）知道《史记》、《资治通鉴》的作者和体例；

（9）了解甲骨文、金文、小篆、隶书的字体，了解汉字的演变。

2、理解层次：

以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。[考点导学]

1、司母戊鼎和古代青铜工艺的成就。司母戊鼎高133厘米，宽78厘米，足高46厘米，重875千克，是世界上现存最大的青铜器。标志着商代青铜器铸造技艺已达到相当高的水平。中国古代的青铜工艺成就主要表现在青铜器种类多，用途广，规模大，工艺精美，且融实用与艺术于一体。

2、华佗、张仲景、李时珍。

华佗是东汉末年名医，擅长针灸和外科手术，又具有救死扶伤的精神，被人称为“神医”。他制成全身麻醉剂“麻沸散”，此项发明比西方早1600年。

张仲景是东汉末年名医，被后人尊称为“医圣”。著有《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础，对中国医药学的发展具有重大影响。

李时珍是明代著名医药学家。他边行医边实践，经27年的努力完成了一部具有总结性的药物巨著《本草纲目》，该书被译成多国文字，成为世界医药学的重要文献。

3、“四大发明”是指造纸术、印刷术、火药、指南针。

七下课本P34金刚经、P35杜甫、P72-73毕升、宋朝的罗盘针、南宋突火枪

4、“四大发明”对世界的贡献：

纸的发明，引起了书写材料的一场革命，大大方便了人们的书写，便利了文化的保存和交流，不仅推动了我国文化的发展，而且对世界文化的传播起了巨大的促进作用。

印刷术既经济又省时，促进了文化的传播和发展。

指南针应用于航海，并由阿拉伯人传到欧洲，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲创造了重要条件。

火药的发明和使用，改变了过去单纯以大刀、长矛作武器的状况，促进了作战方法的改进。

5、孔子。春秋末期鲁国人。伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人，世界公认的历史名人。他的思想核心是“仁”，在政治上提出“为政以德”；在教育上兴办私学，扩大教育对象和提出学思结合的方法。晚年时著有《春秋》。孔子的言行，由他的弟子编辑整理成《论语》一书。

6、“百家争鸣”的主要史实。春秋战国时期，面对社会转型的剧变，各学派站在不同的阶级与立场上，著书立说，相互辩论，形成“百家争鸣”的局面。主要有墨、儒、道、法、兵家等学派。

7、佛教传入、道教兴起的主要史实。

佛教起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区，东汉明帝时，逐步流传开来。

道教是我国土生土长的宗教，它兴起于东汉时期，主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，佛教和道教对我国文化都有深远影响。

8、《史记》、《资治通鉴》的作者和体例。

《史记》由西汉史学家司马迁著，是我国第一部纪传体通史。

《资治通鉴》是北宋史学家司马光主持编写的一部编年体通史。

9、汉字的演变。我国的汉字演变最早源于商代的甲骨文，后业发展为商周时期的“金文”和秦朝统一文字的“小篆”，最后演变为汉代的“隶书”和魏晋的楷书。

10、都江堰是战国时期秦国蜀守李冰主持修筑的，集防洪与灌溉于一体的水利工程，它既消除了岷江之害，又使成都平原成为千里沃野。

长城修筑始于春秋战国时期，以后历朝还有修筑。最主要是秦朝和明朝。秦长城东起辽东，西到临眺，全长一万余里。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长一万二千余里。长城绵延万里，气势宏伟，是人类建筑史上的奇迹。

大运河开凿于隋朝，北抵涿郡，南至余杭，跨六省，沟通五大水系，成为一条贯穿南北的交通大动脉，全长2000余里，是古代世界上最长的运河。

赵州桥是隋朝杰出工匠李春设计建造的，是世界上现存的最古老的石拱桥。它造型优美，结构合理，历经1400多年的风雨侵蚀，洪水冲击。仍坚固屹立。成为古代桥梁建筑史上奇迹。

北京的故宫是明清两代的皇宫，是世界上现存最完整、最宏伟的古代宫殿建筑群。整个故宫建筑沿南北轴线左右对称，主次分明，错落有致，金壁辉煌，气象威严，是我国和世界建筑之林的瑰宝。

七下课本P122明长城、P128《红楼梦》插图

[目标测评]

一、选择题：

1、我国古代四大发明中，既经济又省时，促进了文化的传播和发展的是（）

A、指南针

B、火药

C、造纸术

D、印刷术

2、秦朝朝修筑长城主要是为抵御北方的哪个少数民族（）

A、蒙古族

B、突厥族

C、匈奴族

D、鲜卑族

3、我国最早作为全国规范的文字是（）

A、隶书

B、小篆

C、金文

D、甲骨文

4、“民为贵，君为轻，社稷次之”是（）的观点。

A、墨子

B、孔子

C、孟子

D、孙子

5、现存世界上最古老的石拱桥建筑于我国的（）

A、隋朝

B、唐朝

C、元朝

D、北宋

2、“百家争鸣”出现的背景是什么？有哪些主要学派和观点？有何影响？

6、修筑都江堰的李冰是（）。

A、秦国人

B、齐国人

C、魏国人

D、楚国人

二、改错辨析题：

1、东汉时期在民间兴起的道教是我国土生土长的宗教，创始人是李耳。

2、北京的故宫是清朝时期修筑的宫殿建筑群。

3、张仲景写了我国古代一部总结性的芗学巨著，还被称为是“东方医药巨典”。

4、我国最早的纸出现于东汉时期。

5、东汉末年为大将关羽辽箭伤的是著名的医生是李时珍。

6、（辨析）唐太宗善于吸取隋朝灭亡的教训，得益于他每天必读的《资治通鉴》，他在殿试的时

候，还常常和考生探讨孟子在政治上提倡的“为政以德”的思想。唐太宗成为我国古代杰出的皇帝。

7、小建家保存有一本记载孔子言论的著作——《论语》。该作品是用隶书书写在蔡侯纸上的。

因此小建认为该书是秦朝的版本。判断是否正确，并说明理由。

三、问答题：

1、我国汉字经历了漫长的演变过程，请说出你对汉字演变过程的了解。并举一例子来说明。

［课时］第7课时

［复习内容］中国近现代史：列强的侵略与中国人民的抗争

［考纲要求］

1、识记层次：①知道林则徐和虎门销烟；②记住鸦片战争爆发的时间、地点；

③知道英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土

的侵略史实；④知道左宗棠收复新疆的基本史实；⑤知道甲午中日战

争中邓世昌的主要事迹；⑥知道八国联军侵华的史实。

2、理解层次：①简述中英《南京条约》主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的

影响；②简述《马关条约》的主要内容，说明中国民族危机的加剧。

3、运用层次：简述《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全

面加深的影响。

［考点导学］

1、林则徐和虎门销烟

19世纪上半期，英国为牟取暴利，向中国大量倾销鸦片。鸦片的大量输入，一影响了清政府的财政收入，二腐蚀了清政府的统治机构，三削弱了军队的战斗力。

1839年6月3日的虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场战争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。

2、鸦片战争

①根本原因：英国为了开辟国外市场推销工业品、掠夺工业原料，打开中国大门。

直接原因：清政府命林则徐实行禁烟运动。

②经过：1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，战争爆发。1842年8月，英舰到达南京江面，清廷被迫派人向英军求和，战争结束。

③结果：签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》，其主要内容有：

a.割香港岛给英国 (中国领土主权受到严重破坏)

b.赔款2100万元 (加重了中国人民的负担)

c.开放广州.厦门.福州.宁波.上海五处为通商口岸(便利英国对中国的经济侵略)

d.英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定 (破坏了中国的关税主权)

④影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。中国社会的主要矛盾，由封建主义和人民大众的矛盾，开始变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而前者成为各种矛盾中最主要的矛盾。从此，中国人民开始了反对外国侵略者，同时反对本国封建统治者的斗争,中国历史进入了旧民主主义革命时期.鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。

3、第二次鸦片战争

①原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国，扩大侵略权益。

②时间：1856年10月－－1860年10月

③主要事件：1860年英法联军火烧圆明园。

铜牛头

圆明园残迹

④影响：中国丧失了更多的领土和主权，外国侵略势力扩大到沿海各省，并深入到长江中下游地区。中国的半殖民地化程度进一步加深了。

4、俄国割占中国大片领土

在第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占中国东

5、左宗棠收复新疆

1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆，讨伐中亚浩罕国入侵者阿古柏。1878年收复了除伊犁外的全部新疆地区。1881年，中俄两国签约，中国收回伊犁。为加强西北边疆的管理和防务，根据左宗棠的建议，1884年清政府在新疆设立行省。

6、甲午中日战争

①邓世昌：在黄海海战中致远舰管带邓世昌下令开足马力撞向敌舰，不幸中鱼雷，邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。

②中日《马关条约》 1895年

主要内容有：a.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本

b.赔偿日本军费白银二亿两

c.允许日本在中国开设工厂

d.增开通商口岸

影响：《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，表现在：中国的领土主权进一步受到破坏；巨额的赔款，加剧了人民的负担，便利了列强控制中国的经济命脉；新的通商口岸开放，使帝国主义的侵略势力深入到中国内地；首次允许外国在中国开设工厂，严重阻碍了中国民族工业的发展。因此，《马关条约》大加深了中国的民族危机，大大加深了中国的半殖民地化程度。

7、八国联军侵华战争

①1900年6月，为镇压义和团反帝爱国运动，英、法、俄、日、法、德、意、奥组成联军，发动侵华战争。8月中旬，攻占北京，所到之处，烧杀抢掠，无恶不作。

②《辛丑条约》 1901年其主要内容有：

a.清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；

b.清政府保证严禁人民参加反帝活动；

c.清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；

d.划定北京东郊民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人居住。

影响：《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从些，清政府完成成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。

［目标测评］

一、选择

1、最能反映英国发动鸦片战争的本质意图的条款是（）

A、割占香港岛

B、赔款2100万元

C、开放五口通商

D、领事裁判权

2、鸦片战争对中国最突出的影响是（）

A、中国社会性质发生了变化

B、中国社会的主要矛盾发生了变化

C、中国人民的革命任务发生了变化

D、中国进入旧民主主义革命时期

3、“有一天，两个强盗闯入夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。”法国作家雨果说的“两个强盗”是指（）

A、英、美

B、日、俄

C、英、法

D、英、德

4、我国每年的“禁毒宣传月”从6月3日开始，这是因为历史上的这一天一位著名民族英雄领导人民取得禁烟斗争的伟大胜利，这位民族英雄是（）

A、邓世昌

B、林则徐

C、左宗棠

D、关天培

5、清朝诗人黄遵宪根据时事写了《台湾行》，诗中“天胡弃我天何怒，取我脂膏供仇虏”的“仇虏”是指（）

A、英国

B、美国

C、日本

D、荷兰

6、《马关条约》与19世纪40－－60年代不平等条约相比较，最显著的不同点是（）

A、割地面积

B、开放的口岸

C、赔款的数额

D、开设工厂的特权

7、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”中的“公”是指民族英雄（）

A、关天培

B、林则徐

C、左宗棠

D、邓世昌

8、新疆有一座纪念晚清名臣的祠堂里悬挂着一幅楹联：提挈自西东，帕首靴刀，十年戎马书生老；指挥定中外，塞霜边月，万里寒鸦相国祠。楹联颂扬了这位名臣收复新疆的功绩。这位名臣是（）

A、曾国藩

B、左宗棠

C、张之洞

D、李鸿章

9、《辛丑条约》签订后，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，这主要是指（）

A、中国自给自足的自然经济完全解体

B、清政府完成成为列强统治中国的工具

C、帝国主义直接控制清政府的内政外交

D、清政府的经济被帝国主义完成控制

10、近代割占我国领土最多的国家是（）

A、英国

B、日本

C、美国

D、俄国

11、温家宝总理在一次记者招待会上，引用一位清末诗人的诗句：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”这位诗人是（）

A、李白

B、林则徐

C、丘逢甲

D、刘光第

二、辨析题

12、1850年，在上海日本人开办的造船厂等数十家，外国商品也在此大量倾销，致使当地手工业纷纷倒闭。请判别这句话哪些是对，哪些是错的，并说明理由。

三、材料解析

13、联军统帅瓦德西在给德皇的报告在供认:”联军占领北京后,曾特许军队公开抢劫三日,其后更继以私人抢劫,中国此次毁损及抢劫之损失,其计数将永远不能查出。”

根据材料回答下列问题：

①瓦德西统帅的军队称什么？

②这场战争对中国社会最严重的危害是什么？③此前哪支军队曾侵入北京？他们犯下了什么滔天罪行？

④这段屈辱的历史对我们今天有何启示？

四、论述题

14、从鸦片战争开始，西方列强大举侵略我国，中国人民也不断掀起反抗斗争。据此回答下列问题。

①结合近代西方列强发动的侵华战争，谈谈中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的。

②在此期间，中国丧失了哪些领土？

［课时］第8课时

［复习内容］中国近现代史：近代化的起步

［考纲要求］

1、识记层次：①知道洋务派为的口号、代表人物；

②知道洋务派创办的主要军事工业和民用工业；

③了解孙中山的主要革命活动；

④知道武昌起义；

⑤知道陈独秀、胡适是新文化运动的主要代表人物；

⑥了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

2、理解层次：知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

3、运用层次：①探讨洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用；

②探讨辛亥革命的历史意义。

［考点导学］

1、洋务运动

①时间：19世纪60年代－－90年代。

②目的：利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。

③代表人物:中央以奕訢为代表.地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。

④口号：前期以“自强”为口号；后期以“求富”为口号。

⑤主要内容：

a.创办一批军事工业。

主要有：1861年曾国藩创办的安庆军械所；1865年曾国藩和李鸿章在上海创办的江南制造总局；1866年左宗棠创办的福州船政局。

b.创办一批民用工业。

主要有：李鸿章在上海创办的轮船招商局;张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局。

c.筹建了南洋、北洋和福建三支海军

d.兴办新式学堂。代表：1862年成立的京师同文馆。

⑥评价：

a.洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

b.洋务运动的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，因而它没有使中国富强起来。

c.洋务运动引进西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业，对外国经济势力的扩张起到一定的抵制作用,也在客观上对本国封建经济的解体起了一定的推动作用。

d.洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

2、戊戌变法

①公车上书：揭开了维新变法运动的序幕。

②代表：康有为，梁启超等资产阶级的维新派。

③康、梁的宣传活动：

a.创办《万国公报》后改名为《中外纪闻》

b.组织政治团体强学会

④戊戌变法（又称百日维新）主要内容：

a.改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；

b.鼓励私人兴办工矿企业；

c.开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；

d.创办报刊，开放言论；

e.训练新式军队等。

⑤失败：慈禧太后发动政变，变法失败。

⑥戊戌六君子：谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁。

⑦戊戌变法对中国近代社会的影响：

a.戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化的进程；

b.戊戌变法广泛传播了资产阶级的政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙的作用，促进中国人民的觉醒；

c.戊戌变法失败的血的教训，促使资产阶级的政治斗争由改良转向革命。

3、辛亥革命

①孙中山的主要革命活动：

a.1894年，孙中山在檀香山了组织了兴中会。

b.1905年，孙中山在东京组织成立了同盟会。这是第一个全国规模的革命政党。在同盟会机关刊物《民报》发刊词中，孙中山把同盟会的革命纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

c.组织领导了多次武装起义。

d.1912年元旦，孙中山就任中华民国临时大总统，宣告中华民国正式成立。

②领导者：孙中山

③标志性事件：1911年10月10日的武昌起义。因为这一年是旧历辛亥年，所以历史上把这次革命叫做“辛亥革命”。

④历史意义：

a.辛亥革命是中国近代史上一次反帝反封建的资产阶级民主革命。

b.辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建君主制度，使民主共和的观念深入人心。

c.辛亥革命沉重打击了帝国主义的侵略势力，为民族资本主义发展创造了有利条件。

4、新文化运动

①标志:1915年《青年杂志》(后为《新青年>)的诞生,标志着新文化运动兴起。

②代表人物： a.陈独秀：《敬告青年》

b.李大钊：《孔子与宪法》，1918年又发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》

c.胡适：《文学改良刍议》

d.鲁迅：《狂人日记》

③主要阵地：《新青年》等杂志。

④主要内容：

前期：

a.提倡民主,反对专制独裁；

b.提倡科学,反对迷信盲从；

c.提倡新道德，反对旧道德；

d.提倡新文学，反对旧文学。

后期：主要宣传马克思主义

⑤评价：

a.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

b.新文化运动启发着人们追求民主与科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件

c.新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一起影响到后来。

［目标测评］

一、选择

1、学完中国近代史，班里开展了一次题为“近代化的探索”的历史小论坛活动。下列选项内容不恰当的是（）

A．虎门销烟B．洋务运动 C．戊戌变法 D．辛亥革命

2、下列属于张之洞创办的民用工业的是（）

A、江南制造总局

B、轮船招商局

C、汉阳铁厂

D、福州船政局

3、康有为等人发起“公车上书”的直接原因是（）

A、《南京条约》的签订

B、德国强占胶州湾

C、《马关条约》的签订

D、《辛丑条约》的签订

4、下列关于洋务运动的说法，不正确的是（）

A、有利于民族资本主义的发展

B、主张学习西方先进技术

C、是中国为改变落后面貌而进行的探索活动

D、是由资产阶级的维新派发动的

5、提出“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”政治纲领的革命政党是（）

A．兴中会B．华兴会C．光复会D．同盟会

6、请将孙中山先生的以下重大活动按时间先后顺序排列（）

①组建兴中会②担任中华民国临时大总统

③成立中国同盟会④与共产党合作，开展国民大革命

A. ①②③④

B. ①③②④

C. ④③②①

D. ③①②④

7、很多同学都看过《秦始皇》、《汉武大帝》等历史剧，那么使主宰天下的“皇帝”最终退出中国历史舞台的是（）

A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动

8、在中国旧民主主义革命时期，具有资产阶级性质的两次重大斗争是（）

①太平天国运动②维新变法运动③义和团运动④辛亥革命

A、①②

B、①③

C、②③

D、②④

9、高举“民主”和“科学”两面旗帜的思想解放运动是（）

A、洋务运动

B、维新运动

C、辛亥革命

D、新文化运动

10、创办《新青年》杂志的是（）

A、陈独秀

B、李大钊

C、鲁迅

D、胡适

11、祖籍武平的刘光第在家乡调查访问时，大力宣传国家危难的形势，指出要救国就得变法图强，他参与的活动是（）

A、洋务运动

B、戊戌变法

C、辛亥革命

D、五四运动

二、材料解析

12、阅读下列材料：

材料：19世纪中期，清朝内外交困。清朝统治集团内部出现了洋务派，从19世纪60年代到90年代，洋务派开展了“师夷长技以自强”的洋务运动，前期以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业；后期以“求富”为口号，开办了一些民用工业。

请根据上述材料结合有关史实回答下列问题：

（1）洋务运动进行的时间？

（2）洋务运动前期的口号是什么？（3）洋务运动后期的口号是什么？

（4）洋务运动的历史地位是什么？

（5）洋务运动的积极作用是什么？

（6）洋务运动的消极作用是什么？

三、论述题

13、史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。根据所学知识请列出：中国近代化历程三个阶段重大历史事件及主要特征。（6分）第一阶段学习西方的军事器物：

第二阶段学习西方的政治制度：

第三阶段学习西方的思想文化：

［课时］第9课时

［复习内容］中国近现代史：新民主主义革命的兴起

［考纲要求］

1、识记层次：①了解中共“一大”召开的史实；②知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军；③

了解南昌起义；④了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

2、理解层次：①简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神；

②了解红军长征的史实，认识长征精神。

［考点导学］

1、五四爱国运动

①导火线：巴黎和会上中国外交的失败

②简单经过：

a.1919年5月4日－ 6月3日：运动中心在北京，以青年学生为主力

b.1919年6月3日以后：运动中心在上海，以工人阶级为主力

c.口号：“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等

d.领导者：李大钊、陈独秀等

③结果：取得初步胜利。表现在：北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。

④意义：

a.性质：五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。

b.中国无产阶级开始登上政治舞台，表现了伟大的力量；中国先进的知识分子，起了重要作用。五四运动发生在俄国十月革命以后，是无产阶级世界革命的一部分，对宣传马克思主义起了推动作用。五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始。

⑤五四精神就是爱国、进步、民主、科学的精神,其中爱国主义又是五四精神的核心。

2、中共“一大”的召开

①时间：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，标志中国共产党的诞生。

②代表：毛泽东、董必武等13人

③主要内容：

a.通过第一个党纲，党纲确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。

b.确定党的中心任务是领导工人运动。

c.产生党的中央领导机构中央局

④意义：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

3、北伐战争

①国共第一次合作：1924年中国国民党一大在广州召开，标志国共两党实现了第一次的合作。

②黄埔军校的创建

a.创建：1924年5月，在苏联和中国共产党的帮助下，国民党在广州的黄埔创办了中国国民党陆军军官学校，简称黄埔军校。

b.作用：培养了大量的军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。

③北伐战争

a.目的：打倒帝国主义,推翻军阀统治,统一中国

b.对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖

c.主要战场：湖南、湖北

d.重要战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役等

e.战果：不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，基本消灭了吴佩孚和孙传芳的主力，国民政府也从广州迁到武汉。

4、红色政权的建立

①南昌起义

a.时间.地点.领导人:1927年8月1日,南昌,周恩来、贺龙、朱德等

b.意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。

②秋收起义

a.时间、地点、领导人：1927年9月，湘赣边界，毛泽东

b.意义：放弃攻打大城市计划，改向农村进军

③井冈山革命根据地－－中国第一个农村革命根据地

④井冈山会师：1928年4月，朱德、陈毅率南昌起义的队伍和湘南的农民武装到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军胜利会师。两军会师后改编为中国工农红军第四军。它是中国工农红军第一支坚强的队伍。

⑤中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义

从南昌起义到井冈山会师,以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义的普遍真理同中国革命实践相结合,找到了一条符合中国国情的正确的革命道路,那就是农村包围城市、武装斗争。它犹如中国革命的一点“星星之火”,终成“燎原”之势,为中国革命的胜利创造了条件。

5、古田会议

1929年12月28-29日，红四军党的第九次代表大会在上杭古田召开。通过《古田会议决议》，规定红军必须完全置于党的绝对领导之下，不仅为红四军的建设指明了方向，也为中国共产党和人民军队的建设奠定了理论基础。

6、红军长征

①原因：第五次反“围剿”的失利，被迫进行战略转移。

②简要经过：

1934年10月,党中央和中央红军从闽西长汀等地出发－－血战湘江－－渡过乌江,夺取遵义－－四渡赤水河－－巧渡金沙江－－强渡大渡河，飞夺泸定桥－－爬雪山，过草地－－1935年10月,党中央和中央红军到达吴起镇，与陕北红军胜利会师。

1936年10月，红二方面军和红四方面军长征到达甘肃会宁，同前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。

③遵义会议

a.时间、地点：1935年1月，遵义

b.意义：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的领导。挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党历史上生死攸关的转折点。

④红军长征胜利的历史意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，促使中国革命新局面的到来。

⑤长征精神：

a.长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的

理想与信念，坚信正义事业必然取得胜利的精神；

b.就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；

c.就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；

d.就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；

e.就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。

［目标测评］

一、选择

1、标志中国工人阶级登上政治舞台的是（）

A、五四运动

B、新文化运动

C、辛亥革命

D、中国共产党的成立

2、“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志于1961年写的一首诗，诗中“四十年前会上逢”指的是什么会议（）

A、中共“一大”

B、中共“二大”

C、遵义会议

D、八七会议3、《国民革命歌》道“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱。”这首歌诞生于（）

A．辛亥革命时期B．北伐战争时期C．抗日战争时期D．解放战争时期

4．针对_______的强盗行为，中国青年学生发出了“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头”（“五四”传单）的怒吼。（）

A.英国侵占香港岛

B.巴黎和会把德国在山东的一切权利转给日本

C.日本侵占台湾

D.日本侵占东北三省

5、五四运动成为五四青年节的来源，主要是因为（）

A、青年学生是运动的先锋

B、运动的参加者都是青年学生

C、五四运动席卷全国

D、运动主力由工人转向学生

6、闽西第一个中国共产党组织“中共永定支部”成立于（）

A、1923年

B、1924年

C、1925年

D、1926年

7.1926年广东国民政府北伐的主要战场是在：（）

A.湖南和江西

B.湖南和湖北

C.河南和湖北

D.江西和福建

8、2005年4月29日,胡锦涛总书记与到访的国民党主席连战举行了会谈,并发布了新闻公报。请问国共两党第一次合作和各革命阶级的统一战线正式成立的标志是什么（）

A、中共“二大”的召开

B、中共“三大”的召开

C、国民党“一大”的召开

D、黄埔军校的创办

9、某中学历史兴趣小组准备参观“陆军军官学校”旧址，他们应去的地方是（）

A、武汉

B、南京

C、上海

D、广州

10、若要考察工农红军长征的历史足迹,应去的地方包括（）①井冈山②长汀③遵义④南京

A、①②③④

B、①②③

C、①③④

D、①②④

11、红色旅游是当前的热点。若要考察中共创建的第一个农村革命根据地，应去：（）

A、南昌

B、武汉

C、井冈山

D、广州

12．某校学生计划组织“闽西红色之旅”，如他们想参观“古田会议"的旧址，应到（）

A、上杭

B、长汀

C、永定

D、连城

13、下列关于长征的表述错误的是（）

A、第五次反“围剿”的失败迫使红军实行战略转移

B．长征途中八七会议的正确决策挽救了党和红军，挽救了中国革命

C．1936年10月红军三大主力会师，长征胜利结束

D．后来红军改编，奔赴抗日战场开展敌后游击战

14、在红军长征途中，被称为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志性事件是（）

A．飞夺泸定桥B．“八七”会议C四渡赤水D．遵义会议

15、红军长征中跳出敌人的包围是在（）

A、四渡赤水

B、渡过金沙江

C、强渡大渡河

D、翻过大雪山

二、问答

16、根据相关知识回答下列有关“红军长征”的问题：

中考历史复习九年级上册导学案(带答案)

中考历史复习九年级上册导学案（带答案）九上第七单元垄断资本主义时代的世界复习学案 @@@ 【能及要求】单元知识内容目标要求识记理解运用第二次工业革命第二次工业革命开始的时间√ 电力的广泛应用，使人类进入电气时代√ 电灯、电报、电话的发明者√ 卡尔.本次发明内燃机和汽车√ 莱特兄弟发明飞机及图√ 第二次工业革命的特点和影响√ 次世界大战《三国同盟和三国协约》图√ 萨拉热窝事件√ 次世界大战的起止时间√ 次世界大战给人类社会带来的巨大灾难 √ 【理清时序，知识整合】第二次工业三国同盟、萨拉热一战开始一战结束革命开始三国协约建立窝事件卡尔.本次莱特兄弟凡尔登战役美国对德国投降

发明汽车发明飞机德宣战时间：19世纪70年代至19世纪末20世纪初开始标志：电力作为新能源进入生产领域成就：电力的广泛使用：“发明大王”爱迪生研制耐用碳丝灯泡新机器的创制：“汽车之父”卡尔?本茨设计出内燃机，带动了新的交通工具的出现——汽车和飞机；电报、电话的发明新能源：石油影响：推动了生产力的发展生产关系：产生了垄断，资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡国际格局：资本主义市场最终形成，导致“穷者越穷，富者越富”；资本主义制度已牢牢取得世界统治地位，资本主义世界体系最终形成；导致帝国主义政治经济发展不平衡，最终导致一战的爆发根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡时间：1914—1918 开始标志：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战导火线：萨拉热窝事主要参与国家：英国、法国、俄国——三国协约；德国、意大利、奥匈帝国——三国同盟

结束标志：1918年11月德国投降结果：德国战败，战后形成了凡尔赛——华盛顿体系影响：大战造成了极大的损失和破坏大战造成了欧洲的衰弱和美日的兴起，世界格局发生改变为社会主义革命创造了条件，诞生了苏维埃俄国促进了民族解放运动的发展性质：非正义的帝国主义的掠夺战争【考点梳理，随点巩固】１．，第二次工业革命兴起，标志是的广泛应用。第二次工业革命中、两国尤为突出．1870年以后，第二次工业革命兴起。科学技术应用于工业的成就主要表现在四个方面，即_________、___________、___________和_____________。．19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家美、______、英、法、日、_____等相继进入______________阶段。．第二次工业革命中发明的电器有发明的，发明的，另外还有。．次世界大战的导火线是____________，____________年____________月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，次世界大战爆发。

九年级历史上册的教学计划

九年级历史上册的教学计划课程计划作为教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。下面是小编收集整理的九年级历史上册的教学计划，希望对您有所帮助! 九年级历史上册教学计划(一) 新的一个学期又开始了。本学期我担任九年级的历史教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划： 1、弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。 2、要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。本学期所授的内容是北师大版的世界历史，是世界近代史的内容，教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共四个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由正文、图、表、资料、注释、阅读与思考、看图学史、历史比较以及课文中思考题和课后练习等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。本册书以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主

义国家的发展为线索。教材最显著的特点是体现以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。本学期我担任九年级2个班的历史教学，九年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，经过二年的历史学习，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。 1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。做好课前准备工作，做好学生的导师。教会学生学习方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

新旧九年级历史上册教材对比分析与教学建议

新旧九年级历史上册教材对比分析与教学建议我将从以下三个方面分析，九年级上册部编教材特点分析、新旧教材比较、新教材使用建议。一、九年级上册部编教材特点分析 1 、注重时序（时空观念）。新教材改变模块结构，突出时序观念，不论每一单元的单元标题上，还是在具体的每一课的课题上都明显的可以看出，新教材强调从古至今的历史发展线索、顺序和脉络，在时序观念的基础上，按照点线结合的方式来呈现：根据初中学生的认知特点，通过选择特定的历史人物和历史事件，用这些点，生动的体现历史发展的脉络，也就是历史发展的线索。使学生在人和物的互动中，增强对历史的了解。 PPT ：展示新教材单元课题名称 2 、注重用联系的观点分析历史（唯物史观）事物的发展是相互联系的，不论是横向发展的同一时期还是纵向发展的历史

不同时期，历史事件和历史现象总是有着千丝万缕的联系。新教材更加突显唯物史观的指导思想，主张以科学合理的史学观念来解释历史上的重要历史人物、历史事件和历史现象等。例如变动最大的第三单元：封建时代的欧洲，增加了法兰克王国、西欧庄园、大学的兴起等内容。欧洲近代资本主义的萌芽不是凭空兴起的，恰恰产生在中世纪之中。黑暗的中世纪的观点现在已经不再被史学界接受，我们开始更加客观的认识中世纪。强调城市的产生孕育了资本主义的萌芽，大学的兴起是中世纪教育“最美好的花朵” 。（旧教材的表述：教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱）。 3 、教材的编排丰富了学习内容，利于学生价值观的形成。部编教材通过新增加的人物扫描、以及课后探究，丰富教学内容，促进了学习目标的有效落实（1）借助历史人物的描述，培养学生良好品德的形成。（家国情怀）

中考历史专题复习

中考历史专题复习一历史阶段特征一、材料：新中国成立以后的四十二年间党的历史，总起来说有前后两个时期。前一个时期是十一届三中全会以前的二十九年的历史，后一个时期是在这以后的十三年。……在前一个时期，除开始七年比较顺利以外，可以说，走过的道路十分坎坷。我们党甚至犯过两次大的错误，因而使社会主义事业遭到两次大的挫折。这十三年来，我们的社会主义事业在各方面取得了远远超过前二十九年的成就，在这期间，也有些小的曲折，但是党总是能够及时纠正偏向，解决问题，取得新的经验。实践证明，从十一届三中全会以后，党的路线、方针、政策是正确的。 ——胡绳《中国共产党的七十年》（1991年出版）阅读材料，筛选有效信息，为中国现代史划分阶段，整理出分期框架表。 1949---1956年1956---1966年1966---1976年1978年以后二、链接中考材料一：从1949年10月中华人民共和国成立到1956年，……党确定的指导方针和基本政策是正确的，取得的胜利是辉煌的。材料二：1956---1966年，我国的社会主义经济建设虽然走了不少的弯路，经历了许多挫折，但仍然取得了巨大的成就。材料三：从新中国成立到党的十一届三中全会以前，是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。党的十一届三中全会以来，是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。 ——中共中央党史研究室《中国共产党简史》回答； 1.材料一中“取得胜利是辉煌的”，主要内容是指：（1）新中国成立初期，我国进行了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、1950年开始的彻底摧毁了封建土地制度的＿＿＿＿等，巩固了人民民主专政的国家政权，迅速恢复了国民经济。（2）从1953年开始，我国开始执行＿＿＿＿＿＿＿＿，到1957年超额完成； 1954年9月，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿通过了我国第一部社会主义类型的宪法。 1956年基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的＿＿＿＿＿＿，我国基本建立起社会主义制度，逐步由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿过渡。 2.依据材料二的论点，运用史实说明这一时期我国社会主义建设走了哪些弯路（失误）？取得了哪些巨大成就？ 3.在社会主义道路探索中，出现全局性、长达十年、给党和人民造成严重灾难的是＿＿＿。 4.依据材料三，联系所学知识，举事例说明十一届三中全会后我国在经济建设、民主法治、对外交往方面取得的显著成就。（各列举一事例）三、依据史实，得出结论 1.新中国建国初期的经济（1949---1952年）材料一：1949年我国国民经济基本情况项目工业产量农业产量粮棉花钢煤全国总产量 1.1亿吨44.4万吨15.8万吨0.32亿顿50％25％27％49％83％48％比历史最高年产量下降

九年级历史复习计划

九年级历史复习计划几年来，一直担任初中毕业班的历史教学工作。回顾以往，有得有失，在新课程理念的指导下，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？为提高历史总复习的质量和效益，本人借鉴他人的复习方法，结合近几年历史中考的形势和任教班级学生的实际情况，特制订复习计划如下：和大家谈一下我的复习计划。总体上大的计划有以下三点：一、以本为本抓好基础知识的复习根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。即按照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。第二阶段是综合训练,将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干专题进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。第三阶段是模拟训练、查漏补缺。根据历次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。历史复习内容较多，一共考六本书。虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。二、专史复习强化重点六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是《历史考试说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。三、强化模拟训练提高应试能力基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。（2）对课本内容一定要熟悉，（3）注意合理地安排考试时间。记住至少用两周的时间，精选模拟试题，进行至少五次实战演习。提高学生的应考能力。并且及时发现不足，综合指正。

九年级历史上册第六单元专题复习学案

《资本主义的巩固》复习教案复习目标： 1、知道林肯在南北战争的主要活动；《解放黑人奴隶宣言》的作用。 2、通过俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用； 3、掌握明治维新的主要内容，认识明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起的作用。 4、通过练习掌握学习方法。复习重难点：南北战争的认识，俄国与日本改革的异同。复习过程：一、知识梳理： 1、美国南北战争：（1）根本原因：奴隶制的存废问题。（2）爆发标志：1861年，南方军队挑起内战。（3）领导者：林肯。（4）转折：1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。结果：1865年北方获胜。（5）意义：维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍。 2、考点强调。 3、巩固练习。 4、俄国废除农奴制的改革（1861改革）：（1）根本原因：农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展。（2）改革的时间和推行者：1861年，沙皇亚历山大二世。（3）主要内容：一，农奴在法律上是自由人。二，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；三，农奴在获得解放的同时可以出钱赎买一份土地。（4）性质：自上而下的资产阶级性质的改革。（5）影响：这次改革虽然留下大量封建残余，但是加快了俄国资本主义的发展，是俄国历史上重大转折点。 5、日本明治维新：（1）改革背景：内忧外患（2）推行者：明治天皇。（3）主要内容：课本第119页。（4）性质：自上而下的资产阶级性质的改革。（5）影响：课本第120页。 6、考点强调。三自主复习：学生背诵，老师巡视，督导。四课堂检测：出示课件五、活动探究：1、对比日本和俄国改革的异同 2、评价林肯六、以古鉴今：七、作业布置：p34页1-12、13（4）、14（3）、15（3）

九年级历史上册教学工作总结

九年级历史上册教学工作总结在本学期我担任九年级历史的教学工作。在师生的相互配合和共同努力下，圆满完成了教学任务，取得了良好的教学效果。现对本期世界历史教学工作总结如下：一、准确把握教学的目的和要求初中历史课程标准指出：学生了解重要的历史事件，历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念。教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法；培养学生学习和表述历史的能力；培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。二、上课线索清晰，层次分明上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。桌间巡视时，注意对学生进行面对面的辅导，上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处。三、加强学法指导中学的学习要求与小学的不一样，学习方法也就不同。有些学生在小学成绩优秀，但由于初中这个转折点没过渡好，成绩大幅度下滑，

反之，却上升。因此，加强学法的指导是必要的。列大事年表。学完一个单元，列大事年表可教会学生抓住重点，理清历史线索的方法。（1）、设计表格。每个历史时期的文化都异彩纷呈，头绪繁多，设计表格教会学生归类整理知识的能力。（2）、编写课文提纲。这是学会学习的最有效的手段之一。一篇课文，学生从阅读入手，分析重点难点，到综合提炼形成文字。不仅学会了阅读材料，分析问题，综合概括，文字表述，还懂得了构建知识框架，形成系统。四、作业布置——有针对性和有层次性. 为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解;对于作业错误较多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。总之，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。只要在教学中多思考多动脑筋，更新教法就一定能取得良好的效果。当然，我的教学也还有许多不足之处，我将在今后的工作中不断改进，努力从多方面来提高教学质量。 2016年12月22日

中考历史总复习专题测试题

初三历史复习课教学案（十九）一、课题：三次科技革命、战后世界格局的演变二、范围：九上第14、20课九下第14、15、16、17课三、目标要求：见中考说明四、考点分析 1、三次科技革命是每年中考必考的内容，重点考查三次科技革命的时间和成果。 2、战后世界格局的演变：常见考点：（1）冷战政策的含义、开始的标志、表现和结束的标志，北约和华约的成立，两极格局的形成标志。综合考点有：现代史上世界格局的三次演变。（2）世界经济全球化趋势出现的原因，表现和影响，中国应对经济全球化挑战的措施等。（3）当今世界格局的特点和趋势，影响世界格局向多极化发展的因素，威胁世界安全的因素。 3、2011年热点预测：（1）三次科技革命与最新时政热点的结合，如2011年的重大科技成就或2010年世博会等。（2）杜鲁门主议：2011年杜鲁门主义出台，冷战开始60周年。（3）经济全球化与中国的改革开放：中国在经济全球化过程中的积极表现。中国如何兴利除弊？五、基础知识（自主识记）（一）第一次工业革命（第一次科技革命）： 1、时间：____________； 2、首发地：__________； 3、开始的标志：__________； 4、标志：_______________； 5、成果：①机器：__________；②动力：__________；这一动力的作用：________________________。③交通：__________、__________。铁路交通迅速发展，对人类的影响：_________________________________________________。 6、工业革命的影响：________________________________________。（二）第二次工业革命（第二次科技革命）： 1、时间：__________； 2、走在前列的国家：__________、__________； 3、开始的标志（或标志）：__________________； 4、主要成就（成果）：①新能源：__________的发展和利用，使人类历史进入“__________时代”。②美国科学家爱迪生在1879年发明_________，为世界带来光明。③汽车的发明：_________，对人类的影响：__________。④飞机的发明：__________，对人类的影响：____________________。（三）第三次科技革命：

部编人教版九年级历史上册全册教案教学设计精编

《古代埃及》教材分析：古埃及作为大河文明的典型代表之一，尼罗河扮演着极其重要的角色，“古埃及是尼罗河的赠礼”。在人类文明的历史上，还没有那个民族，像埃及那样，与一条河有着如此密不可分的关系。如果说黄河与黄河文明的关系像是母亲与子女，那么，尼罗河就像古埃及文明体内的血脉。本课先通过文字和图片等介绍古埃及的地理位置、尼罗河的航运条件等，建立起古代埃及的时间和空间概念，以及了解尼罗河的优越性。再通过一系列文明成就的展示，使学生理解自然环境如何影响文明产生。在本课教材最后，概述了古埃及的盛衰史。教学目标：【知识与能力】 1、结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点，理解尼罗河在埃及的重要地位； 2、知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义； 3、理解古代埃及法老与金字塔的关系【过程与方法】通过讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性【情感态度价值观】通过学习埃及的金字塔，围绕金字塔之迷，培养学生的探索精神。教学重难点：【教学重点】古埃及的代表性的文明成就。【教学难点】 1、分析自然环境对文明产生的影响； 2、理解古代埃及法老与金字塔的关系。

教学准备： 1、电脑、投影仪； 2、相关的文字、图片资料； 3、相关的音像制品及设备。教学过程： <一>导入新课：希罗多德说过：“没有任何一个国家有这样多的令人惊异的事物，没有任何一个国家有这样多的非笔墨所能形容的巨大业绩。”今天让我们一起来学习第1课：古代埃及。【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 <二>讲授新课：目标导学一：尼罗河与古埃及文明（一）古埃及的自然环境——尼罗河 1.图片展示：国际空间站拍摄地球夜景：尼罗河岸灯火通明 2.材料展示：古代埃及诗歌《赞美尼罗河》：啊，尼罗河，我赞美你!你从大地涌出，养活着埃及！一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。你用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤，让我们歌唱！你滋润了太阳神赋予的土地，养育着所有的人民，让我们在干涸的沙漠里畅饮！你慷慨无私地给予我们所有美好的东西！【设计意图】通过图片和材料教学培养学生识图能力和论从史出的能力。 3.教师提问：（1）解释歌词“一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”。提示：尼罗河是唯一水源，为人类生存提供条件。（2）解释歌词“你用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤。” 提示：定期泛滥，利于农业发展。（3）还有什么“美好的东西”？

九年级历史复习导学案

九年级历史复习课导学案第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张（1）主备：薛绿春审核：陈玲娜一、复习导学（一）学习目标： 1、知道《神曲》，复述达?芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 2、简述《权利法案》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。（二）自主学习，认真准备（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）----------我学习，我快乐！一、文艺复兴与新航路开辟原因：资本主义生产方式首先在萌生；主要思潮：性质：时间：地域：始于，15世纪后期，扩展到欧洲其他国家，16世纪达到高潮先驱，代表作冲击了教会的传统观念，揭露代表画作有历史意义：。原因：①资本主义萌芽，西欧渴望从东方获取财富；②东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其帝国阻断； 15世纪末—16世纪初 1492年，意大利人：横渡大西洋，到达，开辟了通往美洲的新航路。 1498年，葡萄牙人达·伽马：开辟了通往印度新航路 1519～1522年；（葡萄牙人）麦哲伦船队环球航行成功，证明了地圆学说的正确性。影响：。二、英国资产阶级革命（领导阶级：资产阶级和新贵族） ①时间：导火线：开始的标志： ②根本原因： ③ 领导人：克伦威尔。革命主力：新模范军。主要战役：纳西比战役 ④1649年，处死国王查理一世，废除君主制，英国成立共和国（革命高潮）。1653年，克文艺复兴新航路开辟

伦威尔就任“护国主”，实行军事独裁统治 1660年，查理二世复辟；詹姆士二世复辟封建制度。 ⑤1688年6月，“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的完成。（威廉当上英国国王） A 、时间：； B 、目的：。 C 、作用：。 D 、内容：为经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的运行；未经议会准许，国王不能征税；国王不能在和平时期招募军队或维持常备军；议会议员的选举不受国王干涉；议会必须定期召开。 E 、意义：确定了议会高于王权的原则，具有宪法性质，君主立宪制开始在英国建立 ⑦英国资产阶级革命的历史意义：。二，合作探究： 1．◆（2012·日照）（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，就能获得他在世上所有的一切。” 材料二图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。图一图二（1）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布做出了什么贡献？材料一表明，哥伦布航海的动机是什么？（4分）（2）材料二表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致不同观点的原因。（8分）三，巩固与反思（一）基础巩固 1，◆（2011·台湾）22．伟龄读欧洲史时，看到一段叙述如下：“这时期的知识分子相信自己正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐开始关注现世人生，強調人的价值和尊严。”这最可能是描述下列哪一时期的特色？（） A ．希腊化时代 B ．中古初期 C ．文艺复兴 D ．启蒙运动 2，◆（2011·泰安）右图人物是“由旧时代走向新时代的第一位诗人”，他的代表作品是（） A ．《神曲》 B ．《罗密欧与朱丽叶》 C ．《哈姆雷特》 D ．《俄底浦斯王》 3，◆（2011·梅州）右图名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一幅伟大的人文主义作品。它的作者是 A ．莎士比亚 B ．达·芬奇 C ．托尔斯泰 D ．凡·高 4，◆（2011·潮州）14．15一l6世纪时欧洲与世界各地区之间的联系逐渐加强，世界开始逐渐连成一个整体，同时西欧国家也开始殖民扩张。导致这种变化的原因是（） ⑥重要文献《权利法案》

人教版九年级历史上册教学工作计划

九年级历史上册教学工作计划李东一、指导思想：历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。二、基本情况 1、学情分析：由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划今期将《世界历史》（上）授完。 2、教材分析：结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。三、教学目标 1、知识目标：学生需要掌握的基本历史知识：文艺复兴、新航路开辟、英国资产阶级革命、第一、二次工业革命、三角贸易、美国南北战争、俄国和日本的改革、第一次世界大战的相关史实。还有下册的俄国十月革命和对社会主义道路的探索、凡尔赛—华盛顿体系、经济大危机和第二次世界大战的相关史实。 2、能力目标：针对九年级学生的认知能力，教学过程中要着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解；还要注意培养学生正确的评价历史人物和历史事件的能力；也要训练学生归纳总结历史内容的能力。 3、情感目标：注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化；关注学生的思想情感教育，培养正确的

世界观、价值观和人生观；使学生了解和接受世界先进文化，尊重各地区各民族的风俗习惯，从而接受世界文化。 4、成绩目标：本学期九（9）班的平均成绩力争高于上学期期末成绩1-2分，及格率达到100%，优良率达到98%。四、教学内容梳理分析本册教材共分为八个单元，共21课，包括世界古代史和世界近代史，根据历年中考要求，重点为世界近代史部分。为了提早进入中考复习阶段，赶进度，本学期教学任务还有九年级下册的四个单元。重点单元是九年级上册的四、六、七和九年级下册的一、二、三、四单元。重要知识点：九年级上册的文艺复兴、新航路开辟、英国美国法国资产阶级革命，第一、二次工业革命，美国南北战争，俄国、日本的改革，第一次世界大战。九年级下册的：俄国十月革命和社会主义道路的探索，一战后的世界格局，经济危机，第二次世界大战，战后美国、日本、西欧经济的发展。五、教学重点和各项教学任务（一）首先是备好课，在备课中真正做到中心校所要求的备教材、备学生、备教法、。课堂教学要面向全体学生，尊重学生平等受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能，，要坚持基础性和科学性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练。（二）课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益，才能大面积的提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。课堂教学坚持以培养学生[此文转于斐斐课件园 https://www.wendangku.net/doc/2b16961817.html,]能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方法，要加倍信心实践《导学案》教学，以培养学生自主学习能力和积极参与意识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提高自主学习能力。（三）课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值

九年级历史中考复习计划 2018

九年级历史中考复习计划本学期我们时间紧任务重，为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，现特制订切实可行的复习计划。一、指导思想以教材为根本，面向全体学生，分层指导和要求，全面提高历史教学质量。二、复习目标 1．掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。 2．通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。 3．初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。 4、提高学生解题的能力。三、复习备考时间安排 2018年3月5日?——4月25日四、复习内容中国古代史、中国近代史、中国现代史。 “夯实基础”“专题训练”复习，并针对各专题复习进行专题训练，在此期间要进行第一次模拟考试的准备，并有针对性的进行模拟考试的演练。五、教学进度（一）、时间安排：第1周：中国历史八上册第1单元~第2单元专题（一）、列强的侵略和中国人民的反抗专题（二）、近代化的探索第2周：中国历史八上册第3单元~第4单元专题（三）、新民主主义革命的兴起专题（四）、中华民族的抗日战争第3周：中国历史八上册第5单元~第7单元专题（五）、人民解放战争的胜利专题（六）、经济和社会生活科技与思想文化第4周：中国历史八上册第1单元~第2单元专题（七）、中华人民共和国的成立和巩固专题（八）、社会主义道路的探索第5周：中国历史八下册第3单元~第5单元专题（九）、建设有中国特色社会主义专题（十）、民族团结与祖国统一国防建设与外交成就第6周：中国历史八下册第6单元~ 第7单元专题（十一）、科技、教育与文化第7周：中国古代史专题（十二）、中国古代史思想科技文化河南地方史六、复习的具体步骤：课上时间应该做到：（1）以专题梳理知识脉络，夯实中考基础知识。（2）分析专题中考热点、重点。（3）学生记忆15分钟左右，夯实基础知识。

初三历史美国史复习学案

初三历史美国史复习学案一、复习目标二、知识梳理（一）两次资产阶级革命 1、领导的1775年—1783年的，结束了，实现，扫除了资本主义发展的外部障碍，有利于美国资本主义的发展。 2、领导的1861年—1865年的，维护了，废除了，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 (二）科技革命： 1、工业革命：1807年，美国富尔顿发明了。 2、第二次科技革命：1879年，美国发明大王爱迪生研制成功耐用的，1903年，美国莱特兄弟发明了。 3、第三次科技革命起源于。（三）经济大危机 1929年，一场空前严重的经济危机从爆发，为摆脱经济危机，美国实施了，美国的缓慢的恢复过来，资本主义统治得到稳定。但是资本主义经济危机的根源没有得到消除。（四）战后世界格局的演变 1、1947年，的出台，标志着美苏之间冷战开始；年，苏联解体，美苏结束。世界暂时形成了的局面，世界政治格局朝着发展。 2、科索沃战争是美国对世界的挑战，对世界格局产生了重要影响，它严重削弱了的作用，联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。（五）战后经济发展

二战后，美国经济发展经历了“二战后的繁荣—70年代—90年代进入的过程。” 三、合作探究美国是当今世界上最富强的国家，回顾美国的历史发展进程，你会从中得到哪些启示？四、课堂检测（一）选择题 1、2014年4月，美国总统奥巴马展开亚洲行，实施“亚太再平衡”战略。历史上的美国曾经为了协调亚太地区矛盾专门开会签约，下列说法正确的是（）A、巴黎和会—《凡尔赛和约》 B、巴黎和会—《九国公约》 C、华盛顿会议—《九国公约》 D、华盛顿会议—《凡尔赛和约》 2、有人说林肯拯救了美国，这是因为他（） A、维护了国家统一 B、领导了世界反法西斯战争 C、领导了独立战争 D、领导美国渡过了经济大危机 3、美国资产阶级革命与英法两国资产阶级革命不同之处在于（） A、推翻殖民统治，赢得国家独立 B、推翻封建统治，确立君主立宪制 C、结束封建专制，确立共和政体 D、推翻三座大山，建立民主共和国。 4、近代以来，人类社会发展至今已经历了三次科技革命。在前两次科技革命中，美国人的发明是（） ①汽船②碳丝灯泡③计算机④飞机 A 、①②④ B、①②③④ C、①② D、①②③ 5、美国是当今世界上最富强的国家，第二次世界大战后其经济发展的根本原因是（） A占据了广阔的国际市场，创造经济发展环境B大力发展科学技术，发展高新技术产业 C、政治经济实力大增 D、国际地位的提高 6、二战后，以美国为首的西方资本主义国家为了遏制共产主义，在军事上采取的重要措施是（） A、成立华沙条约组织 B、建立北大西洋公约组织 C、提出杜鲁门主义 D、实施马歇尔计划 7、这是一份激荡人心的政治檄文，它宣称北美13个殖民地“已经解除对英王的一切效忠，成为自由而独立的国家。”它是（） A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、《人权宣言》 D、《法典》 8、某同学使用“日本偷袭珍珠港”的地图开展研究性学习，他确立的研究主题是（） A、第二次世界大战全面爆发 B、第二次世界大战规模进一步扩大 C、第二次世界大战的转折 D、欧洲第二战场开辟（二）材料解析题材料：“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家的出现，虽然只有230多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置

九年级历史上册教学计划-精选

九年级历史上册教学计划九年级历史上册教学计划(一) 一、指导思想历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年龄特征, 结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果. 二、基本情况 1、学情分析由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好.因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度会大大加快,计划本学期将《世界历史》(上)授完. 2、教材分析本册教材共分六个单元,21课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容.每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果. 三、具体措施

1、讲授切合实际、因材施教.以开放式、启发式、探究式、讨论式为主.采取先慢后快的进度:前三周较慢,待学生熟悉教材与教法、学法时按正常进度上课. 2、力求知识趣味化.培养学生各方面的能力. 3、狠抓课堂教学,充分调动学生课堂学习积极性,激发学生积极参与. 4、练习要求规范认真.作业批阅及时、认真. 5、及时检测,及时了解学生的学习情况. 四、教学进度: 第1周9.1—9.7九年级上册1、2课第2周9.8—9.143、4、5课第3周9.15—9.216——9课第4周9.22—9.28复习1—9课、测验一 ——三单元并讲评试卷第5周9.29—10.510——12课第6周10.6—10.1213、14课、复习第四单元并测验第7周10.13—10.19讲评第四单元试卷,15、16、17课第8周10.20XXdash;10.2618、19、20XX 第9周 10.27—11.221、22、23课并复习第五——八单元第10周11.3—11.9第五——八单元测验及

初中历史教学设计九年级上册

初中历史教学设计：九年级（上册）第20课人类迈入“电气时代” 三峡初中何华教学目标 1．知识与能力通过学习本课，掌握电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。通过“联系实际，谈本次科技革命对人们生产或生活的影响”，培养学生历史想像力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究“汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害？”，培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。 2．过程与方法通过学生自主阅读教材，掌握第二次工业革命的时间、最早国家、标志、发明成果等基础知识；组织学生开展小组合作探究，“联系实际，谈本次科技革命对人们生产或生活的影响”来理解工业革命带来社会的巨大进步。辩论：“汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害？”充分认识工业革命带来的社会问题，树立学生可持续发展的思想。 3．情感态度与价值观通过“议一议：两次科技革命能给我们哪些有益的启迪？”，认识科技对推动社会进步发挥的巨大作用，让学生感悟科学技术是第一生产力，并认识到学习科技文化知识的重要性；分析新的科技发明带来的利与弊，认识到发展经济要处理好发展与可持续发展的关系，实现人与自然的和谐统一；对科学家、发明家的贡献的介绍，尤其是分析爱迪生成功的原因，培养学生爱科学、学科学及刻苦钻研、勇于创新的科学精神。教学重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的诞生。电力的发明和广泛应用是人类迈入“电气时代”（第二次工业革命）的标志。第一，电力的许多优点，很快取代蒸汽力，成为工厂机器生产的主要动力。第二，电的发明和广泛应用，促成一大批新的工业部门诞生，从根本上改变了资本主义生产的面貌。电力在生活领域的应用，极大地改善了人们的生活。汽车和飞机都是主要的交通工具，它们的发明大大拓展了人们的生活空间，加强了各地区人们之间的交流往来。促进了交通运输事业的飞速发展。教学难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。由于教材仅从少数事例入手概述第二次工业革命的成就，提供的素材十分有限，学生难以深入感知，教学中需要适当补充有关材料，调动学生合理想象，以达到理想的教学效果。因此从教法上，学习本课新内容之前，引导学生回忆“人类进入蒸汽时代”的相关旧知识。然后指出，这节课要学的是继工业革命之后，人类社会生产力发展的又一次重大飞跃。由于第二次工业革命的许多发明至今仍然起着重要作

人教版九年级历史上册导学案(含答案)

第1课人类的形成课时安排：1课时学习目标： 1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。 2、知道该亚与厄瑞斯忒的传说，母系氏族父系氏族形成的原因，特点。 3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。学习重点和难点：重点是南方古猿母系氏族社会到父系氏族社会的更替难点是科学地看待人类历史的发展进程课堂导入：世界上很多民族都有自己古老的人类起源神话，比如我们中国流传女娲造人说，而西方盛行所谓的上帝造人说。这些都终归是神话传说，没有科学根据，那么科学的人类人类起源论是什么？我们学习了第一课人类的形成就清楚了。自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆）一、人类的出现 1、多数人类学家认为，现代人类可能是从发展而来的，其特点是、使用天然石块、木块做工具，还属于，其生活地点是。 2、正在形成中的人在使用天然工具的过程中学会了制造工具，最终与猿类分道扬镳，出现了完全形成的人，人类大约是在前形成。 3、我们把“完全形成的人”分为哪四个进化阶段？我们中国的元谋人，北京人，丁村人和山顶洞人分别属于哪个进化阶段？ 4、当今世界上的黄、白和黑种人这三大人种是在什么进化阶段出现的？形成的原因是？二、氏族社会： 1、人类最初经历的是，分为氏族和氏族两个时期。其共同点都是以血缘关系为纽带实行公有制。不同点是：。 2、父系氏族后期，由于的发展，有了剩余产品，出现了制和制，原始社会开始解体。合作探究： 1、课本第三页动脑筋。 2、第五页活动与探究。精讲点拨： 1、直立行走使双手解放出来，为古猿学习制造和使用工具，促进大脑发育提供了可能，是进化史上具有决定意义的一步，而火的使用是古猿完成了从猿到人的转变之后产生的，给人类生产生活带来了革命性的变化，但并非决定性变化。 2、氏族社会的解体可利用图示去理解：达标检测： 1、广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡，也是人类的发祥地，约300万年前，生活在这里的早期人类是： A 、印尼爪哇人 B 、南方古猿 C 、尼安德特人 D 、克罗马农人 2、人类最初经历的社会是： A 、原始人群 B 、氏族社会 C 、奴隶社会 D 、封建社会 3、人类的形成经历了漫长的进化过程，其中具有决定意义的一步是： A 、使用天然工具 B 、能直立行走 C 、会制造工具 D 、能采集果实 4、世界三大人种不包括： A 、白色人种 B 、黄色人种 C 、棕色人种 D 、黑色人种 5、导致人种差异的主要原因是：生产力发展展产品剩余私有制产生阶级出现国家产生

九年级历史上册教学计划

九年级历史上册教学计划刘平一、指导思想历史是义务教育阶段的必修课。通过历史课程的学习，学生获得历史基本知识和技能，初步了解人类社会历史发展的基本过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题，解决问题；增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；初步形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果，学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观，人生观和价值观。二、教材分析九年级上册历史教材包含了世界古代史和世界近代史的内容。世界古代史始于三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。文明出现以前，人类经历了漫长的史前时期。随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替。从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。在奴隶制度衰落和崩溃的过程中，封建制度得以发展和确立，社会经济和文化缓慢地向前发展。古代史时期，各地区各民族创造的古代文明为近代文明的产生与发展奠定了基础。佛教、基督教、伊斯兰教三大宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。从人类文明出现到15世纪，亚洲、非洲、欧洲之间的交流逐渐加强，美洲和大洋洲则与亚非欧处于基本隔绝的状态。世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。从14世纪上半叶，地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键的一步。从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命和改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权。这些国家先后开始或完成了第一次工业革命，生产力迅猛发展，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。由于资本家的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张，阶级矛盾和民族矛盾空前激发，工人运动、社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展，并诞生了马克思主义，国际共产主义运动进入了一个新的历史时期。从19世纪下半叶到20世纪初，欧美主要国家先后发生了以电力取代蒸汽力的第二次工业革命，生产力获得更加突飞猛进的发展，科学技术在推动人类社会发展中的作用日益明显，文学艺术空前繁荣。与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡，各帝国主义国家争夺海外殖民地的斗争趋于白热化，终于引发了第一次世界大战。三、教学要求和目的通过本册学习，了解世界史的重要历史人物、历史事件和历史现象、历史发展的基本线索；辩证地看待人类社会不断发展和进步的总体趋势；感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富；树立正确的国际意识，培养理解、尊重和吸收其他民族文化精华的开放态度；运用科学的历史观，分析资本主义社会制度的历史进步性、野蛮性、贪婪性和扩张性；认识马克思主义诞生的重大历史意义；理解殖民地人民反抗资本主义侵略与扩张斗争的正义性和合