初中生物教研组工作计划-生物教研组工作计划

初中生物教研组工作计划,生物教研组工作

计划

为您编辑整理初中生物教研组工作计划，欢迎阅读。

初中生物教研组工作计划(一)

-

一、指导思想

本学期，我们将继续以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为中心，以教育科研为引领，认真落实学校教务处和教科室的工作计划，整合教研力量，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探索，加强提高教学质量的研究，加强教育科研工作的开展，大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力量的提升。

二、本学期科组教研活动重点

…

1、抓好课堂质量，提高课堂效率，重视基础知识的教学和落实。

2、积极开展相互听课活动，促进互相交流，加强互相学习的氛围，提升教师的教学能力。

3、继续开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。

！

4、全身心投入高三备考工作，提高备考的质量和针对性，提高生物科高考成绩。

5、高二、初二年级教师组织好生物会考备考工作。

@

三、工作措施

1、认真抓好教学常规，提高教学质量

(1)科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划，学期教学活动按照计划进行，结合本科组、本备课组的实际，对照学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。

—

(2)深入钻研课程标准、考纲和教材，认真备好每一节课，上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等)，教案做到一课一案，上课前写好，要随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检，本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)。

言人(备课的时间至少每周一次，并保证有一小时以上，中心发言人

的过分依赖，反对机械照搬。教案必须有：三维教学目标、教学重难点、教学准备(包括网络资源的运用)、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。

3.积极开展探究型教学活动，提高教师教研水平

每位教师在一学年里至少上一节公开课或讲座。上课的类型可以多种多样，可以是讲评课、复习课、讲授新课或是备考讲座等多种形式。目的是使授课教师的教研教学水平得到提高，又可以使科组教师之间互相学习，取长补短。

}

一、指导思想

本学期，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了教师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。

二、主要工作

(一)、教研组建设方面：

1.深入学习课改理论，积极实施课改实践。

）

①.以七年级教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。

—

导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。

④.考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

…

3.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

(二)、常规教学方面：

/

1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。

2.教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

3.教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

，

4.积极开展听评课活动，每位教师听课不少于7节，教研组长不少于10节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5.为进一步加强网络平台建设，尤其是校园网的建设，鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与兄弟学校的交流。

(三)、教研组专题活动。

》

1.德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中渗透《生命教育指导纲要》的精神。如：《人体内物质

的运输》中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何认识血型等内容。生态环境的保护生命起源等。

2.科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，寻找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求注意积累，撰写与课题有关的教育教学论文。

(四)、其他工作。

1.积极认真的参加每一次的区教研活动，认真做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。

一帘清秋，一脉暖阳，时光一路悄然无声。暑假的脚步匆匆离去，新的学期又开始了。下面是由为大家整理的“第一学期幼儿园教师个人工作计划”，欢迎阅读。第一学期幼儿园教师个人工作计划结合

2018-09-19

2020年初中生物教研组工作计划

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-082322 2020年初中生物教研组工作计2020 junior high school biology teaching and research group work

2020年初中生物教研组工作计划 2017年初中生物教研组工作计划(一) (一).教研组建设方面： 1.深入学习课改理论，积极实施课改实践。 ①.以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 ②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。 ①.备课关。要求教师备详案，要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。 ②.上课关。要认真上好每一节课 ③.作业关。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。

④.考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 3.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。 (二)、常规教学方面： 1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。 2.教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3.教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4.积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 (三)、教研组专题活动。 1.德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中渗透生命教育的精神。如：《人体内物质的运输》中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何认识血型等内容。生态环境的保护等。 2.科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，寻找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求注意积累，撰写与课题有关的教育教学论文。 (四)、其他工作。 1.积极认真的参加每一次的区教研活动，认真做好记录，取长补短，提高自

小学英语教研组工作计划

2017-2018年下学期英语教研组工作计划 韩冲小学 张宜玉 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。 二、工作目标 1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。 4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。 5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。 三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关

于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。 4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。 5、各年级具体工作 三年级重点工作： a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。 b.英语学习习惯的培养。 四年级教研重点： a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。 b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。 c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。 五年级教研重点: a.融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。 b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工

新学期高三生物备课组工作计划(精选4篇)_精选

新学期高三生物备课组工作计划（精选4篇） According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

新学期高三生物备课组工作计划（精选4篇） 温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改 和使用。 新学期高三生物备课组工作计划（精选4篇） 专题频道高三生物备课组工作计划栏目, 提供与高三生物备课组工作计划相关的所有资讯, 希望我们所做的能让您感到满意! 高中生物复杂而繁多, 老师教授起来有时也会力不从心, 那么如何去帮 助授课老师更好的教学, 提高教学质量呢?下面是由笔者为大家整理的高三下学期生物备课组工作计划范文, 仅供参考, 欢迎大家阅读。 高三下学期生物备课组工作计划范文(一) 为做好20__年高考的备考工作, 使__届的学生能获得较好的成绩, 需制定周密且可行的教学, 抓住每一个细节, 抓实每一个过程。 一、教育教学策略 (一)抓全体, 顾重点、关爱每一位学生 抓全体就是不放弃每一个学生, 抓重点就是心中有重点工作对象。我们学校的学生基础较弱, 人人希望达线是不切实际的, 为此教学中我们时刻必须做 到心中有重点, 关注重点学生的每一道作业, 每一次训练, 每一次考试。在教学

初中生物教研组工作计划新

初中生物教研组工作计划 本学期我组将围绕学校提出的教学目标，根据新课改精神，贯彻落实促进学生全面发展的要求，以“率先发展，奋力当强”为主题，争取为学校生物教研工作再创佳绩，具体计划如下： 一、加强教学常规管理，促进教学质量提高 教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系，我组提出老师教学常规的“五认真”，即：认真备课、认真上课、认真选编、认真辅导和认真考查，学生学习常规的“五认真”，即：认真预习、认真听课、认真复习、认真作业和认真应试。教和学是矛盾的两个主要方面，而管则是调控、指导教和学的中介。教师教学的五认真大致对应学生学习的五认真，教师直接对学生施教，学生直接受教，而学生学习的结果乃至过程同样要反馈给教师。 二、发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围 学校教研组是进行教学研究的基层组织，也是教师发挥集体智慧，研究教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必须端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。根据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定切实可行的学期工作计划，内容包括指导思想、教研活动、研究课题、教师业务水平的提高、学生课外活动的安排等。组织教师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题研究、经验交流等教研活动，每学期不少于八次，做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。从本组的实际出发确定集体研究课题，注意把提高课堂教学效率作为重要的研究内容。 三、密切关注课程改革，准确把握《课标》理念

新的课程改革从面向21世纪人才培养需要和人的自身发展基础出发，确定了符合素质教育精神的培养目标和课程结构。在课程类别上坚持了学科课程与综合社会实践活动课程的结合;在课程范畴上坚持了显性课程与隐性课程的结合;在课程内容上坚持了学术课程与技术课程的结合;在课程标准中强调了统一要求和承认差异的结合;在文化基础知识课程中注意了人文知识和科学知识的结合。这种体系会使我国基础教育发生根本性的变化，也将缩短与发达国家在教育方面的差距，加快与世界教育接轨的步伐。新课程赋予教师极大的自主性：从对课程被动、忠实的执行者变为主动、积极的创造者。新课程也将赋予教师新的角色意识：由对教材的挖掘钻研者转变为对课程开发的设计者。因此，生物教研员和生物教师必须具有职业的敏感性，跳出仅仅对生物学科本位的关注，走向对当前教育改革形势的准确分析和敏锐把握，同时争取主动、把握要点、积蓄力量、迎接挑战。

初中生物教研组工作计划

生物教研组工作计划 我们生物教研组共有教师10人，七年级毛永青老师任备课组长；八年级胡奇担任备课组长。科组全体教师，在认真分析上学期的经验教训的基础上，制定本学期工作计划如下： 一、指导思想与工作目标 根据学校教研工作计划，结合我组实际情况，本学期我们教学教研工作的重点放在教学质量的提高上。努力做到以生物课程标准为依据；以全面提高全体学生的科学素养为宗旨；以培养学生的创新精神和实践能力为重点；以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。进一步转变教育教学观念，并将其逐步应用于生物教学中。我们生物教研组全体教师通过认真分析讨论制定本学期工作目标：积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力、知识目标： 七年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练。完成一整本书的学习。 八年级：抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现中考目标。 二、工作要点 1.教学改革与教育科研，浓厚教研气氛。 2、发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。 3、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理。 4、改进备考策略，确保备考水平有创新和提高。 5、狠抓青年教师的培训工作。 6、努力完善并积极开展校本课程。 三、具体措施 1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛 （1）在中考模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。 第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学研究， 第二在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。 （2）充分利用现代化教学手段，不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学

第二学期英语教研组工作计划2020

第二学期英语教研组工作计划2020 【篇一】 指导思想： 本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂高效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。 主要工作： 1.加强教育理论学习，提高教师理论素养 1)认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。 2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。 2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1)抓课堂教学。 课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2)抓集体备课。 本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 3)抓作业批改。 进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，

有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 4)抓教学质量。 关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。 5)抓课题研究。 围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。 3.开展英语课外活动，提高学习兴趣 为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。 具体措施： 1.课堂上实行母语教学模式，创造良好的英语学习氛围，提高学生的听、说、读、写能力，课后师生之间进行五分钟对话，每位学生每周至少与英语老师英语对话一次。 2.注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生的英语学习。 3.加强集体备课。三个英语教师每周一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。 4.三个英语教师在本学期至少上1节公开课或者是汇报课。由英语教研组一起共同研讨，如何提高课堂的实效性。 5.开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性一次，形式不限，可以是英文歌曲比赛，演讲比赛，朗诵比赛，单词竞赛，英语小品、短剧比赛等。以此更好地推动英语教学，学生的参与面要广，人人都要有机会展示自己，可以先在班级进行初选，优秀者推荐到年级参加比赛。可以激发学生学习的兴趣。学生除了参加校内的各种竞赛外，还要鼓励学生多写一些英语的小短文，丰富意思的英语表达能力。

生物教研组新学期教研活动的计划

2019-2019学年度生物教研组新学期教研活 动的计划 新学期已经开始，结合我校生物教学的实际情况，根据上级教研部门的具体要求，深入学习各种先进的教学经验，并用这些经验指导教师的教学，提高课堂教学效率，努力提高我校生物教学质量，制订本学期生物教研工作计划 一、加强学习，提高教师自身素质。结合学校和上级教研部门的具体要求，充分利用周二教研活动时间和平时集体备课时间，组织本组教师加强理论学习。特别是对"新课程理念"的学习，并积极在教学实践中应用，指导教师的教学，并使各年级的生物教学成绩有较大的提高；认真组织学习先进的教学理念，并结合我校的生物教学的实际，认真探讨，积极研究，认真写出心得体会，进一步转变教师教育教学思想；认真学习各种先进的教学思想、经验和方法，提高认识，并用这些理论、经验来指导每一个人的教学，努力探索一种适合新形势下的生物教育教学的方法，提高课堂教学效率，同时牢固树立质量意识，全局意识，用发展的眼光看待学生的发展，发现学生的问题，要从学生的认识、习惯、思想上寻找根源，充分认识教学质量是学校发展、教师生存的根本，从而提高教师自觉主动学习的积极性。 二、加强交流，共同提高。认真学习"新课标"公开课评分标准，结合学校组织的每人一节公开课的活动和校级公开示范课，邀请区教研员许老师来指导教学，并积极组织全体生物教师认真听课、上课、课后认真评课，利用业余时间或集体教研活动的时间交流对公开课的看

法，讨论上课的各个环节，重难点的突破方法，使听课者、上课者都能作到取人之长，补己之短，作到共同协调发展。认真组织好各年级集体备课活动，群策群力，争取在备课的交流合作中得到共同的提高。并结合教研室组织的各种活动，特别是"生物片区教研活动"积极参加，充分与其他各兄弟学校教师以及专家的交流学习，充分提高各年级的生物教学质量。同时加强与上级教研部门的联系，特别是与教研室许老师的联系，及时了解教研信息，中考信息，并邀请教研员及知名教师和专家来我校指导生物教学工作，使我校生物教学更上一个台阶。 三、加强集体备课，发挥集体优势。新形势下的生物教学，要求各位生物教师充分合作，才能取得优异成绩。自施行新课程标准以来，单靠教师个人力量来组织教学，已经不能满足新课标对教学的要求。这就要求教研组充分发挥作用，利用集体备课的时间，组织教师在吃透教材的基础上发挥个人的聪明才智，对于上课的各个环节认真研究，指定主讲人，从教材分析、课堂导入、知识过度、重难点的突破、课堂练习题的设计等各个方面进行讨论，最后确定最佳方案，认真上课，并对上课后的感想、反思及时总结，发现的问题及时反馈并弥补纠正，然后提供给大家共同完善方案。这样集合了全组教师的力量，使我们的上课效率大大提高。为提高生物教学质量创造良好的条件。 四、抓住重点，实现突破。特别是本学期时间紧，任务重，各种活动比较多，并且初三生物和初四生物都要面临结业考试和中考，面临时间紧任务重的困难，要从提高课堂效率入手，抓紧教学的每一个环节，

2020年学期英语教研组工作计划

2020年学期英语教研组工作计划 朝阳小学英语教研组工作计划 一、指导思想: 本学期我校英语教研工作要继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。 二、工作目标： 1.搞好英语教学研究，组织好教师认真做好课堂教学模式和集体备课的研究工作。 2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4. 追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。 三、工作重点及具体措施： （一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名教师请教、多写教学摘记。 2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。 研究教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点，研究教学方法。 3.二写即写经验总结、写教学反思。 要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、

有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。 4.一学即学习《英语课程标准》 每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变原有观念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。 （二）、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。 1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。

初中生物教研组工作计划-生物教研组工作计划

初中生物教研组工作计划,生物教研组工作 计划 为您编辑整理初中生物教研组工作计划，欢迎阅读。 初中生物教研组工作计划(一) - 一、指导思想 本学期，我们将继续以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为中心，以教育科研为引领，认真落实学校教务处和教科室的工作计划，整合教研力量，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探索，加强提高教学质量的研究，加强教育科研工作的开展，大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力量的提升。 二、本学期科组教研活动重点

… 1、抓好课堂质量，提高课堂效率，重视基础知识的教学和落实。 2、积极开展相互听课活动，促进互相交流，加强互相学习的氛围，提升教师的教学能力。 3、继续开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。 ！ 4、全身心投入高三备考工作，提高备考的质量和针对性，提高生物科高考成绩。 5、高二、初二年级教师组织好生物会考备考工作。 @ 三、工作措施

1、认真抓好教学常规，提高教学质量 (1)科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划，学期教学活动按照计划进行，结合本科组、本备课组的实际，对照学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。 — (2)深入钻研课程标准、考纲和教材，认真备好每一节课，上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等)，教案做到一课一案，上课前写好，要随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检，本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)。 言人(备课的时间至少每周一次，并保证有一小时以上，中心发言人 的过分依赖，反对机械照搬。教案必须有：三维教学目标、教学重难点、教学准备(包括网络资源的运用)、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。

关于生物备课组工作计划

关于生物备课组工作计划 为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下： 1．深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科 研专著，并结合教学实际交流学习心得。 2．在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。 3．每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，一人执教，集体评议， 改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。 4．优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学 过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。 5．制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。 6．抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考查中。 7．认真做好探究性学习的总结工作，积极撰写课改月结报告。 8．组织好会考的复习工作。 主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。 9．抓好常规教学、优化课堂教学

20212022学年新学期英语教研组工作计划

20212022学年新学期英语教研组工作计划 英语教研组活动的开展要坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。下面是OK带来关于20xx-20xx学年新学期英语教研组工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 一、指导思想： 本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1 、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。

2 、利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。 3 、本学期围绕英语教学中的“语音教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，并探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。 三、工作措施： (一)加强理论学习，转变教育观念 继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。 (二)规范英语教学常规管理。 1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。

初中生物备课组工作计划

初中生物备课组工作计划 stron初中生物备课组工作计划(一) 一、教师情况介绍 担任初中生物教学任务的共有3位老师，大家都非常愿意为初中生物教学作出自己的贡献。俗话说的好活到老、学到老，我们会不断总结经验和教训，虚心向其他老师学习。 二、指导思想 为了更快的提高生物组的教育教学水平，促进素质教育的全面实施。根据关注学生需求，反思教学行为，提高课堂实效，促进师生成长的精神。结合生物学科的教育教学实际情况，继续坚持以生物课程标准为依据，以全面提高全体学生的科学素养为宗旨;以培养学生的创新精神为重点;以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。我们生物教研组将立足于新课标及生物新课程教学法的学习和研究，关注差异教学，建立有效课堂，积极进行课堂德育渗透，争取更好的教育教学效果，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。 三、本期备课组工作的要点 1、积极参加各种学习活动，不断提高自己的教育教学技能。 认真研读新课程标准，结合自己的教学实际写下读书笔记，

积极订阅生物专业杂志及教育专刊，积极参加学校的阅读活动， 每期认真读1～2教育教学书籍，写出读书笔记或心得。吸取先进 教育理念和教学经验来武装自己，做到理论联系实际，学以致用。倡导在工作中学习，在学习中工作的教育理念。加强彼此的合作 学习，努力提升教育教学水平，为建设好学习型组织而努力。 stron初中生物备课组工作计划(二) 指导思想 本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南，积极配合 校长室及各处室的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革， 进一步转变观念，并在教学实践中努力去体现以人为本的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。 总体目标 1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验创造条件也 得尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新能力。 2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注重学生的行为习 惯教育。 3、初二年级要尽早做好中考复习打算，准备在四月中旬完成 新课内容的教学，四月下旬开始着手进行总复习，同时做好实验 考查的准备工作。初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取 全市前两名。 具体措施

2020年学期英语教研组工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-5380-35 2020年学期英语教研组工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

2020年学期英语教研组工作计划(完 整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 朝阳小学英语教研组工作计划 一、指导思想: 本学期我校英语教研工作要继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。 二、工作目标： 1.搞好英语教学研究，组织好教师认真做好课堂

教学模式和集体备课的研究工作。 2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4. 追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。 三、工作重点及具体措施： （一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名教师请教、多写教学摘记。 2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。 研究教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点，研究教学方法。

初中生物第二学期教研组工作计划20

****年初中生物教研教改工作计划 教研现状 上学年生物教研工作的重点主要以课堂为主阵地，以教研为推动力，狠抓教学质量和育人效益，总结为“345”工程。3大特色：推广了一处特色教研，打造了一批教学名师，创立了一个特色品牌。4大研究：一是生物学科教研模式和效益研究；二是生物学科教学与育人机制的建立和效益；三是生物学科教学模式与课型研究和效益；四是生物学科导学案有效性使用、12点备课法与1248策略推进研究。5大学科文化：科组育人文化；教研文化；课堂文化；多元评价文化；学力培养文化。在“345”工程实践与研究中也取得了不少标志性成果：《生物实验闲暇教育四步教学法》受到潍坊市专家的高度好评，其做法逐步得以推广全市。山东省生物创新实验大赛，我市选手均获省一等奖。在潍坊市的诸项大赛中，我市成绩均列前茅，一批教师逐渐成长为**名师、潍坊市名师。但是也发现了不少问题，特别是学科育人目标体系的建设与研究需要均衡发展，“345”高效课堂的个性化教学研究需要深入发展，学科学段衔接研究与衔接教育需要创新发展。 指导思想 坚持“执两用中，一以贯之”的思想路线。坚定创立“‘大教育’行动理念，‘大一统’育人机制，‘大人物’人才模式”的工作思路

和普气。坚持改革创新和提升质量的要求，全面推进素质教育，逐步构建起“适合学生的教育”。 工作目标 1.心里装着学生，破解学科育人难题 突出生物学科育人的“四生特色”：珍爱生命，维护生态，贴近生活，养成生物学基本素养。将学生作为最好的课程资源。整合课程内容，加强衔接教育，注重可持续发展；把握学生心理和年龄特征，紧密联系学科内容，注重科学发展；渗透情感、态度、过程、价值观教育，培养观察、学习、思维、创新能力，注重全面发展。形成新的育人机制和人才培养模式。 2.带着思想上课，提升学科教学境界。 突出生物教学的“四化建设”：课堂教学的生活化、施教方法的个性化、教学管理的精细化和人文化，教学常规的常规化。做好“345”高效课堂、“1248”推进策略和“双20”的有效结合，厚积薄发，做到“不带教材上课，带着思想上课”，不断创新教法，改进学法，提高专业发展水平和理论水平，形成自己的特色和品牌。 具体要点及措施 一、破解学科育人难题，回归学科教育本质 坚定创立“‘大教育’行动理念，‘大一统’育人机制，‘大人物’人才模式”的工作思路，进一步落实《**教育局关于加强初中生品行养成教育的指导意见》，继续深化“四位一体育人机制”，充分发挥“两个教育共同体”的职能和作用，切实将学科育人落到实处。这方面生

关于生物备课组工作计划

关于生物备课组工作计划 1．深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。 2．在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。 3．每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。 4．优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。 5．制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。 6．抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的’实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考查中。 7．认真做好探究性学习的总结工作，积极撰写课改月结报告。 8．组织好会考的复习工作。 主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。 9．抓好常规教学、优化课堂教学 （1）认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。 （2）备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。

英语教研组工作计划

英语教研组工作计划 本学期英语教研组工作将以本校教育教学工作计划为依据，以提升本校英语教研、教学质量为目标，提升教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。展开实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提升我校的英语教学质量而扎实工作。 一、工作目标 1．提升英语教学质量，确保绝大部分学生，尤其是后进生的英语成绩得到提升，英语实际使用水平得到发展。 2．继续以课题研究为中心，抓实平时的教学常规。 3．与信息技术整合，熟练使用多媒体技术辅助教学。 4. 积极展开反思型教研活动，提升课堂教学质量。 5．继续展开英语社团活动，激发学生学习兴趣，培养英语的综合水平。 二、本学期主要工作 1．增强组上教师的理论学习，更新教学理念。 全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要完善创新教学理念以及改进评价内容和评价方法的课题研究。 2．进一步有序、规范、高效地组织展开教研活动。

每周的教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实等。 本学期的教研工作的重心放在“英语学习共同体的初探”研究上。并在探讨中将展开一次“我眼中的智慧课堂”的微型讲座。 3.完善英语社团活动，展开英语年级竞赛活动。 本学期照常展开四五六年级的英语社团活动，科学安排活动时间，有针对性的计划和整编每个年级社团的上课内容，四年级的社团活动侧重点在英语的语音、语调，歌曲的学唱方面。五年级的社团活动侧重在英语的阅读方面，六年级培养学生在英语的听说读写的综合使用水平方面。 展开五年级的连词组句比赛，六年级的英语写作比赛。做到合理安排比赛时间，有序实行海选过程及比赛过程。 附英语周活动安排：

初中生物化学教研组下学工作计划范文5篇

初中生物化学教研组下学工作计划范文5篇 初中生物化学教研组下学工作计划1 一、指导思想 以深化基础教育课程改革为中心，切实履行研究、指导和服务职能。认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理。以学生生物学科核心素养的提升为目标，以教与学方式的转变为主攻方向，以课程实施中的主要问题为突破口，探索生物课程教育教学规律，创新教研方式，促进生物教师的专业发展，提高全区中学生物教学的质量和效益，服务全区教育的内涵发展和质量提升。 二、工作重点 1、深度推进课程改革，提升课程实施水平。 (1)推进课程建设，提升课程领导力。基于生物课程实施的规范化，促进课程实施的创造性，引导各校生物教研组根据自身发展实际，重点围绕国家课程的校本化实施和校本课程的开发与实施，整合各类课程资源，设计符合学校、教师和学生发展的课程方案。 (2)创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作等多元化的研训活动，提高研训活动的针对性和有效性，引导中学生物教师开展课程整合、学科核心素养、学科关键能力等专题的学习与研究，不断提升教书育人的能力。 (3)立足课堂，以生物学科核心素养提升研究为重点，开展多种形式的课堂教学研讨活动。引导教师进一步加深对生物课程价值取向的专业理解，研究教学中

的问题，改进教学实践，逐步实现学生学习方式的多元化发展。以“研究课”引领日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。 (4)抓课题研究，深化课程改革。做好省“十二五”教育科学规划重点课题“高中生物构建思维教学文化的策略研究”课题成果的推广工作和有关课题的准备和立项工作，做好有关学校其他生物课题研究的服务和指导，加强课题组间的交流与研讨，完善课题研究的过程管理工作。 (5)关注生物课程基地和学科教研基地建设。引导基地学校积极打造自身特色，促进学生创新精神和实践能力提高，促进其提升示范与辐射能力。 (6)推进“一师一优课，一课一名师”活动，为教师发展积累更多更好的素材性资源。发挥区生物教学专业委员会理事、学术委员、名教师等的作用，为生物教师的专业发展提供机会和平台。 (7)总结课程改革经验，扩大经验或成果的影响力。教师要积极撰写教育教学论文，向生物专业期刊投稿或参加各项评比，将课堂教学研究、考试评价研究和课题研究等成果显性化，扩大我区中学生物教学的影响力。 2、创新教研方式，提升教研水平。 (1)构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，提高教研质量。 (2)积极参与联校教研活动，开展“同题异构”和“主题研讨”等方式的教研活动。

高一生物备课组工作计划

高一生物备课组工作计划 高一生物备课组工作计划1 一、指导思想 在“五严”的新形势下，贯彻落实学校教育教学理念和教学工作计划，组织 教师认真学习“自主学习”的教学理论，进一步探讨自主学习的课堂教学模式， 认真研究教学大纲和教材，做好提优补差的工作，提高学生的基础知识和基本技能；针对本组青年教师多的特点，强化对青年教师的培养，组织青年教师上好探 究课、高级教师上好示范课，在完成教学常规工作的前提下，重点开展各类教学 研究活动，以研促教，力求生物教学在原有的基础上有新的突破，努力使我校的 生物教学在全市处于领先水平。 全组老师积极投身教学改革，勤奋学习，努力开展课堂教学、生物实验的改 革和创新。“五严”中开展“五研”：研究学生、研究学法、研究教材、研究教法、研究教学过程；贯彻“自主学习”教育思想，实践我校特色的课堂教学模式。 二、目标 1、促成教师树立全新的教学观念，继续探究“自主学习”的课堂教学模式，提高教学效率； 2、积极开展物理教学研究活动，努力创建一流备课组； 3、全组协作，研讨落实高一年级的教学目标，组织全组教师学习中学生物 的“教学大纲”，解读高考方案，或请有关专家作相关的报告。每位教师都准确 把握高考脉搏； 4、研究生物课与实验的教学问题： 由于课时少，实验教学与课时少成为矛盾，研讨实验教学的可行性的具体措施，提高生物实验课堂的矛盾问题。 三、措施 1、深化集体备课的容量，提升教研内涵和质量 在集体备课的内涵上多延展：高一备课组紧抓知识归纳、考点训练、检查巩 固三个重要环节，每节课都必须做到教学目标明确，重点难点准确，解决方法科学，突出能力培养。高一备课组研究在课堂教学时间紧张的情况下，如何高效完

中学英语教研组工作计划

中学英语教研组工作计划 一、指导思想 1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言使用水平。 2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促动教研组的进步和发展。 二、教研组概况 我校英语组现有教师9人（含2014年支教老师1人），以备课组长为为核心，组员们团结合作，乐于学习，善于探究，有较高的教师个人素养，对教育教学事业怀着极大的热情 三、工作思路 1、教学目标：培养兴趣，增强学法指导、抓落实，稳固提升英语教学质量。 七年级：在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础; 八年级：在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量; 九年级：在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力增强学法指导和水平培养，抓好中考，为实现2015年中考的新突破打好基础. 2、教研目标：组织实行校内外的教学研究活动，组织相对应的集体备课、同课异构课、示范课等，通过研讨、观摩、评议等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提升。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极展开各项活动，尤其是英语的课改活动。 三、工作措施 1．增强教育理论学习 本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等相关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。