感恩父母教案

《感恩父母》主题班会教案

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

一、全班齐唱《感恩的心》创设情境导入主题

从我们出生到现在，父母为我们付出了太多的爱，让我们茁壮健康地成长。我们要感恩父母、感受父母崇高、无私和伟大的爱，为什么要孝敬父母？

1、正所谓“严父慈母”，虽然父亲对我们的爱是严厉的，但是他给我们的爱也不会比母亲

对我们的爱少。而母亲对我们的爱是慈祥的，是和蔼可亲的。母亲给我们的爱是从琐事中体现出来的，是繁琐的爱、是唠叨的爱！

2、老师讲有关父母对儿女的爱的真实故事

①六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿：二〇〇四年八月二十七日，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

从上面这两个故事中你看到了什么，学到了什么？

3、学生讨论交流自己和父母的故事：

（1）父母令你最感动的事或最高兴的事或最难忘的事。

（2）你令父母感动的事或高兴的事。

孩子们，从你们的故事中我们看到了什么呢？又学到了什么？（学生自由交流）

4、孩子们，你们的父母每天工作辛苦吗？他们是做什么工作的？每天工作几个小时呢？他

们为什么要那么辛苦的工作呢？（学生自由交流，然后指名说）

5、孩子们，既然你们父母的辛苦你们都看到了，那你们想对你们的爸爸妈妈说点什么呢？

还想为你们的爸爸妈妈做点什么呢？（学生小组合作讨论并交流）

二、感恩父母

1、孩子们，我们的父母为我们付出了太多太多，我们也应该尽点孝道吧！孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们每个人都应该孝敬父母。下面请听一个古代儿子孝敬老母亲的故事：《挨杖伤老》。

汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

2、孩子们，通过上面这个故事我们学到了什么，那我们应该怎样孝敬我们的父母呢？请孩子们写一小段话，说说你觉得你应该怎样孝敬父母，你将为父母做些什么呢？（写完后请几位学生上来说他们将怎样孝敬父母，会为他们的父母做些什么呢？）

3、孩子们，那你们想想你们身边有没有这样的人：他们不仅不孝敬父母，还经常和父母吵架，长期和父母对着干。（学生自由交流，并指出哪些行为时我们作为子女不应该的行为。）

4、下面我讲几个故事，让你们来评价一下，他们错在哪里，他们应该怎样做？

（1）有一个小学五年级的学生，他的学习成绩比较好，班上的同学非常羡慕他，父母对他的期望也很高。可是他每天吃饭后就学习，从来不帮爸爸妈妈做一点家务，因为他觉得他的学习成绩好，就是为父母增光了，父母应该感谢他，不必再做任何的家务。

（2）有一个学生，从小父母在外打工挣钱，他就和自己的爷爷奶奶住在一起。爷爷奶奶溺爱他，没有让他做任何的家务，而且任何事情都必须要遵从他的意思，不然他就又哭又闹，有时还要打人。他每次给家长要钱时，家长给他就没事，只要不给，他就乱骂或乱打他的爸爸妈妈或爷爷奶奶。

三、总结

我们的父母为我们付出了太多太多，我们应该懂得感恩，应该为父母做一些力所能及的事。而且我们应该和父母多沟通和交流，更应该尊重和孝敬父母。