新教师德育工作总结
新教师德育工作总结
【篇一：教师德育工作总结范文】
2015年教师德育工作总结教师要具有崇高的职业道德和思想道德，
要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、
有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就
本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。学
习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育
部《关于进一步加强和改进师德
建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。
把政治学习和职业理想、职
业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适
应时代前进的要求，正确
树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教学能力。作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂
教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手
段教学能力、学科德育实
践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不同学科、
不同内容、不同教育对象，
认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质
教育的实践中，转变教育
思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民
主平等的交流。通过
本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方
面对优生的优点是显而易
见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，
往往得不到老师的肯定，
我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素
为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
以平常的心态对待每一位
学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学
生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导；布置作
业恰当合理，激发学生勤
于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护
全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学
生全面、主动、健康发展。
四、加强与学生家长联系。通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期
的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动
争取家长的支持与配合，
积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。我
深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，
热爱教育事业，努
力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，
更好。篇二：教师个人德育工作总结教师个人德育工作总结本学期
以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师
德形象，重视
对学生进行品德教育，现将情况总结如下：
一、践行师德
1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修
养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心
中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内
自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时，还积
极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不
断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、
借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这
对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同
事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育
1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此
作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的个性形成，关
注学生的感情世界，以深
入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要
狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得
上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播
种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，
是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在
我们的教育下得到有效的
提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
三、关注学生心理健康教育针对于学生，面对青春期的提前到来所
带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个
体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。比如，我班的郭钦
欣同学，在开学初他在学
习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题，针对他存在的某些
消极的不利于其身心发展
的问题，给予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。我还和家
长及时联系，了解和掌握学生心理健康教育的方法，注重关注学生
自身良好心
理素质的养成，帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家
长的理想、追求、品格和
行为影响孩子。篇三：教师德育工作总结1 教师德育工作总结
一、践行师德。
一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意
自己的师德形象，重
视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：
1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修
养的自觉性。学习优
秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德
境界。正如古人说的那样：
见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，
不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道
德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从
之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师
德修养是大有益的，因此，
我也是这样做的。与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校
园工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育
1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已
变的逐渐复杂起来。因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了
关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的
情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他
们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说
过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德
层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效
果。
三、关注学生心理健康教育针对于学生，面对青春期的提前到来所
带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个
体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。比如，我班的郭钦
欣同学，在开学初他在学
习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题，针对他存在的某些
消极的不利于其身心发展
的问题，给予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。我还和家长及时联系，了
解和掌握学生心理健康教育的方法，注重关注学生自身良好心理素
质的养成，帮助家长营造
家庭心理健康教育的良好环境，以家长的理想、追求、品格和行为
影响孩子。篇四：高中德
育工作总结范文高中德育工作总结范文本学期我校德育工作在“发展
教育”办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作”
的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育
人模式，全面实践“发
展教育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论，以
促进学生的终身发展、
教师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求
和学生实际，突出工作重
点，狠抓落实，取得了满意的成绩。
一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要
素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本”的管理思想, 坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮助教
师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。本学期针对
德育工作又从新修订了《中
山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任
评价方案》，还新制订了《中
山市实验高中实习班主任制度》。通过对教师角色形象塑造、“三师
制度”、校本培训、职务培
训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。
1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”
的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”
的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途
径开展师德师风建设和
文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设
领导小组，形成了党政工
团齐抓共管的师德教育网络，制定了《中山市实验高级中学德育导
师制实施方案》、《中山市
实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教
师岗位任用指导意见》等制
度，在全程督促激励下，有序推进了学校德育队伍的建设，增强了
师德教育的实效性和针对
性。
其次，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养。利用教师
例会，结合教育教学
实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。开展校本
培训，增强广大教职工的
政治责任感和历史使命感，提高教师的自我角色认识，奠定队伍建
设的思想基础。再次，对照学习《教师职业道德规范》，表彰“优
秀班主任”、“师德先进个人”, 通过
各种渠道和媒体，广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事
迹（如在校园网设立“高
级德育教师介绍”专栏等），完善建立德育导师制和高级德育教师制度，用制度和机制引领教
师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人,建设积极
向上、朝气蓬勃的校园工
作氛围。同时加强党组织建设，积极壮大党员教师队伍，充分发挥
党员的模范带头作用。广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工
作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、
为学校的发展做出积极贡献。
2、继续实施“三师工程”，搭建德育师资成长阶梯我校按照教师成
长的规律，本学期继续实施“三师工程”，探索和建立了“三师（经师、能师、人师）制度。
经师，强调提高教师的职业境界，要求教师严肃、严谨、严格地对
待教育教学工作，遵
循教育教学规律，成为合格的教师。能师，强调提高教师的专业境界，要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师，同
时具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。人师，强调
提高教师的事业境界，是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚
的人格魅
力的完美统一，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受
益的影响和感化。“三师工程”是一个师资培养和发展的系统过程。
在此过程中，学校制定了《中山市实
验高中教坛新秀评价方案》、《中山市实验高中高级德育教师评价
方案》和《中山市实验高中
名师评价方案》，并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育教师，建立了高级德育教师工作
室。“三师”既是一种荣誉，又是一种待遇（享有每月的特殊津贴），还是一种岗位（有培养
新教师和进行课题研究的职责）。这种做法，贯穿于整个教师生涯
全过程，为教师营造了一个
可持续发展的平台与动力，形成了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人局面。
3、建立高级德育教师联盟。制订了《中山市实验高中教师联盟章程》，联盟实行“契约
管理”，联盟与学校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目标，
联盟活动经费实行“以
奖代拨”。
二、实践“三自”育人模式，继续实施“主题教育”本学期以来，学校
德育线充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活动德育、文化
德育”为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协
调发展，实现学校“高
远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。首先是根据国
家《中学德育大纲》的要求，继续完善了《中山实验高中学生思想
道德教
育实施细则》，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了
十二个德育主题，做到月月
有教育主题，包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、
心理健康教育、感恩教育、
激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念
教育等。各年级又根据自
身的特点，确定了不同的教育重点。高一年级着重养成教育，激发
饮水思源的校训情怀，培
养学生的行为规范和文明礼貌；高二年级着重“三观”教育，培养学
生正确的人生观、价值观和世界观；高三年级着重理想信念教育，
培养学生宁静致远的校训品质。高一年级在
养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的
基本素质，它是学生的“尝试发展阶段”；高二年级在“三观”教育中，通过“三观”的内化
与外化过程，形成学生正确人生态度和道德判断力，它是学生的“自
主发展阶段”；高三年级
在理想信念教育中，培养学生独立人格、独特个性和独到的道德批
判能力，学生对人生充满
期待，对未来充满憧憬，它是学生的“超越发展阶段”。通过对“三
个年级”学生的系统教
育，学生不断成长，逐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；
行为表现也由“规范”走向“示范”，再走向“模范”。这样的成长轨迹，正是发展教育理念
引领下，学校德育由“尝试发展”走向“自主发展”，再走向“超越发展”的“三个阶段”中
所追求的目标。
三、完善德育大体系，优化管理平台“三位一体”的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和
年级部负责人参加的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作；聘请公安及法院的干部
任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机
关和人民团体加强联系和
协作，使德育工作延伸到社会；通过发挥家长委员会、家长学校的
作用和通过家访、家长会、
“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联系机制。可以说，使德育
扎根于家庭和社会，学校、
家庭和社会“三位一体”的开放性德育格局已经形成。例如，在五月
份的家长会及“家委会”
代表会上，学校诚恳地邀请家长为学校的发展出谋划策、给学校提
意见，先后收到多条十分
有价值的建议和意见。
“三圈一体”的规范性德育体系。本学期继续强化了同心圆式的以班级、年级、德育处
为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级常规管理，
第二圈层以年级部主任为
主的年级监管，第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而
形成校内德育行政体系，
通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的规范性、有序性和有
效性。“三会一体”的自主性德育体系。“三会”是指团委会、学生会
和学生自治委员会等学生
组织。充分发挥“三会”在学生管理中的自治作用，让他们自主教育、自主管理、自主发展，
让他们自主策划、自主组织、自主实施开展各种大型活动。如：各
种集会、体育节、艺术节、
科技节、社团活动、研究性学习、社区服务、社会实践活动和志愿
者活动、红十字活动，还
有各种检查评比活动等。
四、创新心理健康教育，拓宽德育内涵本学期我校在做好心理健
康教育常规工作的同时，还积极创新组织管理方法，多渠道多
方式地开展心理健康教育，培养学生健康心理和健全人格，塑造学
生美丽人生。在心理健康
教育的常规工作中，实行点面结合：一方面，面向全体学生举办心
理健康教育报告会、讲座，
利用主题班会课和学科教学渗透以及学生社团的各项活动；另一方面，根据不同群体和个体
的需要，开展团体心理教育以及个别心理咨询和心理辅导活动，还
由学生自主组织开展“朋
辈心理辅导”、建立学生心理热线、创建心理网站等，开展互助式心
理辅导、举办525心理健
康周、举办心理健康专栏等活动，让每一位学生在寻求心理辅导的
同时，都能充当辅导员的
角色。
还积极创新工作方法，一是心理规律与认知规律相结合对学生进行
学法指导，丰富了心
理健康教育的内涵﹔二是采用“合与分”相结合的组织形式，五位心
理教师既“合”在一起
面向全校开展工作，又把其中四位专职的心理教师“分”到各年级驻点，工作在第一线，提
高咨询辅导教育效果。同时又充分利用心理辅导室、咨询室、发泄
室和心理知识培训室、“中
一”心理健康教育网站、面向全市中小学编辑出版的心理健康教育刊物《心智》等平台,开实
践式心理教育.
五、构设学校文化,推动文化德育本学期我们围绕着“办学理念”和“校训”开展文化德育内涵挖掘。学校发展教育理念
中的“发展”一词，本身就蕴含着时间概念，发展的轨迹就是时间的
轨迹；校训“饮水思源，
宁静致远”蕴含着“过去、现在、未来”的时间链条，揭示着时间与生命、时间与发展的契
合。在学校新一轮规划建设中，精心设置于校园各节点大小各异的
日晷雕塑群，用最古老的
方式向现代学子警示着时间的流变；西校园教学区的太阳历广场，
作为一种功能丰富的大型
科普设施和地理课的实验场，标示着日月星辰的时间更替。构建了
以“时间”为主元素，把
办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一起，浑然一体，处处彰显
着实中人对“时间”的不懈追求。从虚与实的不同层面上都充盈着“时间”的表征。“时不我
待、只争朝夕”——珍惜时间就是珍惜自己——“时间”激发了“自主”意识；“浪费时间，
就是谋财害命” ——珍惜时间就是珍惜生命——“时间”激发了“责任”意识。“自主”与
“责任”就成为了以“时间”为主元素的学校文化的核心价值追求，也
凝练了“自立自强、
团结合作”实中人精神；“自主”与“责任”也是该校师范教育的精髓，因此，它又与学校九
十年师范文化一脉相承。随着社会的发展,德育工作任重道远.德育没有最好只有更好,我们将不断总结经验,开拓
创新,争取更大的进步.篇五：数学教师德育工作总结数学教师德育
工作总结数学教师德育工作总结
【篇二：科任教师德育工作总结】
科任教师德育工作总结
卡场中学：丰守菊
我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学年。在领导和同事们
的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回
顾自己一学年的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工
作作如下总结：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化
学生的心灵，努力培养合格的中学生。
为了配合学校政教处和班主任的工作，我在课堂期间积极开展了许
多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“青少年学生应该怎样以
实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。
同时，我也经常利用科目信息对学生进行身心教育，帮助学生澄清
思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间
和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、配合班主任加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面
地了解学生，努力培养“严格、活跃、奋进”的班集体。
初一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着
将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易
产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这一年里，
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种
方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上
产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何
进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自
我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培
养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使
自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，课
中开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如
何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，管理方法得力，班风正、学风浓。各项管理也都取得了较好的
效果，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜
利者走。
后进生的教育和管理历来是德育工作的难点，却又是影响班级整体
教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为科任教师
首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以
成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐
心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生
加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到
自己的价值。同时，我还在课堂教学中创造条件和机会让后进生表
现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作。
期中考试之后，根据学校安排，我还参加了初一班的家长会，一方
面宣传了学校，一方面沟通了教师和家长之间的联系，让家长了解
了学生在校的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况
有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生
的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家
较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不
能有丝毫的放松。
七、积极主动地和其他学科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与其他任课教师的交往中，尊重他们的意见，
同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主
动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学
生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，
在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的
劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一学年里，我通过以上几方面的努力，在配合管理班级
工作中有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的
初中生涯还只走了三分之一，面临着升学等实际问题，以后的担子
还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，
及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
2012-7-15
【篇三：幼儿园教师德育工作总结】
局时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋，从走出
学校校门，踏上工作岗位，我与几位教师团结协作，共同努力，送
走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来，特对以下工
作作出详细总结：一、师德修养方面德高为师，身正是范，师德
是一个教师的灵魂，，因此从一开始选择了教师职业，也就意味着
时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖
自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，，从而不断提
高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准
时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教
师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。我从小热爱党，热爱社会主义，由于
我的积极表现，从xx年我被评为入党积极分子，几年中我积极参加
工会组织的各项公益活动，获得大同市歌手大赛优秀奖，地区卡拉
ok大赛一等奖，通过党章及党的知识，不断武装自己的头脑，时刻
以党员的标准来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，
争取早日加入党组织，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗
位中实现自我闪光的人生价值。二、教育教学方面我96年毕业于
沈阳铁路师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时，我各项成绩名列前茅，被评为优秀毕业生。进入工作岗位，很
快我就成了业务骨干，理论和实践的有机结合，让我有了施展自己
才华的天地，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩
子们的好朋友。几年中，我被多次评为分局先进教育工作者、先进
教师、九五建功立业先进个人，以自己的实力赢得了领导和家长的
称赞和欣赏。我排练的舞蹈曾参加中心庆六一文艺演出，并获得优
秀奖。今年庆六一活动中，为迎奥运，我排练的舞蹈为“奥运喝彩”
还被地区俱乐部选中参加了庆七一党的生日文艺演出，孩子们天真，稚气、而又充满激情的演出感染了所有在场的观众，雷鸣般的掌声
震撼了全场。家长感动的留下了眼泪，拉着我的手说：“张老师，您
辛苦了，我们代表孩子谢谢您。”鲜花和掌声给了孩子们，我的付出
得到了收获。教师节我被评为优秀教师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我工作更起劲了。九月份开学后，我被分到小班，在日常教学中，我积极与家长联系，在入园时同家长交谈。交谈时，我对每一
个幼儿的个性、特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行
调查，并在记录本上做详细记录。建立家园联系册、绘制家园联系表，使幼儿来园时，我对他们的情况有基本的了解，家长对孩子的
在园情况也能清楚。知道他们喜欢什么，有什么好习惯和坏毛病，
制定适宜的教学方法，因人施教。尤其对特殊的问题儿童要做到心
中有数，要付出更多的关爱，使他们入园后能在最短的时间内适应
幼儿园的生活。三、自我完善与发展方面工作后我和园内的几位
教师在任教的同时利用课余时间自学完成了山西师范大学自考教程，于xx年6月拿到大专学历。xx年，我又参加了全国成人高考，以
优秀的成绩考取了北京教育学院学前教育系，开始了本科的进修学习。用更多的知识来充实自己的头脑，同时，工作中，我们积极钻
研业务，为节省园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己
的理论观点，看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。四、反思和总结教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，
我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到
发展。你们是幸福的，我就是快乐的，为你们付出的，再多我也值得。
德育工作计划及总结(共11篇)
篇一：学校德育工作计划和总结 新建小学德育工作实施方案 一、指导思想 以党的十六大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。 二、德育内容、形式与实施途径 中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。 1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。 ㈡专题教育 1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如“五四”青年节，举行表彰大会、校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。“七一”举办“颂歌献给伟大的党”演唱会，激发学生对党的感情。国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”等专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。 3、结合“三五”普法，开展法制教育。 2、办好“业余团校”，组织优秀学生和进步青年定期上团课，开展专题讨论，组织参观访问、社会考察等活动，帮助学生了解党团基本知识，认清当前改革形势和当代青年的历史责任，激发学生爱党、爱国的热情，增强社会责任感和历史使命感。 ㈣主渠道教育 坚持德育为首，坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法，全体教师要进一步增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，各教研组、备课组在制订教研计划、教学计划时，要从以下四个方面进行努力：一是突出教材中显性教育因素，二是挖掘教材中的隐性教育因素，三是补充教材外的相关教育内容，四是结合社会热点进行渗透。 ㈤心理健康教育 2、设立心理咨询室 3、成立家长学校 家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径。
德育工作总结12篇
德育工作总结12篇 德育工作总结12篇篇一:班主任个人学期德育工作总结在我任一年级二班的班主任工作半学期的时间中,我尽力履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,使学生们得到了锻炼,得到了教育。透过这半年的班主任工作,我积累了一些经验,对于做班主任也有一些心得体会。 一、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位,用心配合校园对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,构成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外,课外还联系实际,用讲故事的方法教会孩子们做一个好人,优秀的人。 二、抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大。班干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能构成;反之,则影响恶劣,良好的班风就无法构成。因此对于班干部队伍建设我一向十分重视。人选是一个关键,如何选出适宜的干部来呢？我认为务必采取民主集中制的原则,根据班上学生实际状况进行评选。此刻的孩子都是独生子,因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部必须的权利。我对班干部要求个性严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,没有限制得很死,我着重树立班干部的威信。透过一个学期的锻炼,我班产生了一批十分优秀、有潜力的班干部,例如:李雪妍、何星宇等等同学。让我的班工作简单了很多。 三、抓好班群众建设一个班级的好坏,从班风中能够体现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的群众主义精神、主人翁精神,增强群众荣誉感。要教育学生团结友爱、关心群众、关心他人,让大家都能感觉到班群众就是一个温暖的大家庭。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,个性是对于潜能生,更应主动接近他们,这样能够在必须程度上消除他们的自卑心理,利用赏识教育,经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件,比如:教室文化布置上以学生的习作为主,鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。透过这些做法,使整个班级基本上构成了一个爱学习、同上进的良好学风。 四、加强学生的思想道德教育和养成教育。1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。 2、加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“礼貌班级”。班级的学习园地布置力求彰显班级特色,规范实用,富有教育性,好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关状况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。 五、今后工作设想。1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到校园教育工作中去。 3、继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和校园各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、校园德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从校园实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。 今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。
小学上学期的德育工作总结
小学上学期的德育工作总结 德育是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下： 一、本学年 利沟小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来。 1、开学初组织学生大会。学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。 2、根据学校实际组建少先大队。我校学生人数少，为能更好地加强对学生的管理，学生通过少先队进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校少先队活动贯穿于学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我
教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵 纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推 动作用。 3、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全 面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目 标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊 重少年儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将 教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造 健全独立的人格。 4、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活 动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。 二、本学年计划完成情况 本学年德育工作总结在学校领导的指导和帮助下，在任课教 师的积极协助下，组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化 布置，进行了普法宣传;组织开展了“六·一”活动;开展了“感 恩教育”系列教育活动、“文明班级”评比活动;法制报告会、安 全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。开展播音工作。 推进第八套操的开展。各项活动已圆满完成，并取得了良好的效果。 三、取得的成绩和经验
小学教师个人德育工作总结三篇
小学教师个人德育工作总结三篇
【导语】工作总结是为了我们的工作能够做得更好，我们的能力有所提高而要求撰写的，这个工作总结要怎么去写呢?《小学教师个人德育工作总结三篇》是为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。 1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。 2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。 二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。 1、抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。 2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有：爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。 3、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽
某某学校德育工作计划与总结
邵阳县河伯乡中心完小德育工作领导小组 组长： 易桂生 副组长： 陈爱良 成员： 雷莹易建勋易立明易友发 各班班主任
河伯乡中心完小2011-2012学年 德育工作计划 2011年度我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。深入课程改革，提高课堂教学的质量；加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力。积极探索我校在加强未成年人思想道德建设中的途径和方法，努力提高我校德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的综合素质，为我校争创乡德育工作先进学校打下坚实的基础。 一、开展爱国主义教育 1、积极推进我校“创建和谐校园”读书活动，并以苦读与乐学相结合、自主与指导相结合、课内与课外相结合、辨析与接纳相结合为原则开展活动，旨在让学生接受优秀传统文化的熏陶的教育，提升自身的文化底蕴。同时结合建国61周年和“五四爱国运动”91周年的契机引导学生深入了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵，增强民族责任感和自豪感，并逐渐培养其仁义敦厚和健全高尚的人
格。 2、利用每周的升旗仪式讲话、专题教育课、校班会、重大节庆日等时间段，进行爱国主义教育、时政教育和思想道德教育，以此来弘扬与培育中华民族的民族精神。 3、结合我校实际，积极开展文艺、体育、古诗文朗诵和演讲等具有学校特色的文体活动，以丰富学校开展民族精神教育的内涵，使学生从多角度接受中华民族文化的熏陶，培育他们的民族情感。 4、学校德育工作紧密结合，积极开展校内外环保宣传、社会实践、考察等活动，校内开展废电池回收、废纸回收、环保演讲征文比赛等各项活动，进一步提高青少年热爱家乡、建设家乡的崇高意识。 二、深入开展生命教育，落实安全教育、法制教育、禁毒教 育、心理健康教育等工作 学校通过各种教育形式，努力营造我校学生对自己和他人的生命抱珍惜和尊重的态度，并让学生在受教育的过程中，培养对社会及他人的爱心，使学生在人格上获得全面发展。 1、继续抓好安全教育工作，根据学校安全预案要求，加强学生对安全知识的了解、安全行为的演练。防止伤害事故的发生，特别要防止体育活动、素质教育活动中的伤害事
毕业班德育工作总结
毕业班德育工作总结 总结一：毕业班德育工作总结 本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日常行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
六年级上学期德育工作总结文档
2020 六年级上学期德育工作总结文档 Job Summary
六年级上学期德育工作总结文档 前言语料：温馨提醒，总结是对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料.研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果.它还可以作为先进经验被上级推广开来,为其他单位所汲取、借鉴,推动实际工作的顺利开展.工作总结要用第一人称.即要从本单位、本部门的角度来撰写.表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说. 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 篇一：六年级上学期德育工作总结 作为六年级学生班主任，这一学期来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下： 一、思品教育方面。 做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。 1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得
到净化。 2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。 ①传统节日庆祝活动。教师节（征文赛，主题为颂教师），国庆节（祖国在我心中绘画、手抄报）等，并办好每期班刊。 ②、积极召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会（“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等班会）。在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。例如：《唐山我的梦》得到局好评。 ③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行《守则》、《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素质的提高。 二、加大班队力量，创设良好的班风。 斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“友谊花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成
德育工作计划和总结.doc
鸯溪小学2008年学校德育工作计划 一、指导思想 以素质教育为根本，以体验教育为基本途径，以《小学德育纲要》为指导，深入贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》，我校德育核心工作是让学生融入鸯小，爱校爱集体，抓好学生常规，注重学生实践活动，对学生进行基础道德教育和行为规范导训，增强德育工作针对性实效性和主动性。 二、工作目标： （一）坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面，真正有效地落实全员德育。 （二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的综合能力。（三）丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。 （四）优化组织管理，以校园文化建设为突破口，创建学校德育特色。 （五）密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。 三、工作思路 （一）以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。（二）每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感和使命感。 （三）注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
（四）通过寓教于乐的活动，认真做好生命教育，让每一个学生都尊重生命，珍爱生命。 四、工作要点 1、加强德育队伍的建设和管理、努力探索新时期德育工作的途径和方法，创办我校德育工作的特色。 （1）组建学校德育工作领导组，加强领导，召开研究德育工作会议，部署学校的德育工作。成立德育工作领导小组。德育工作领导组成员要起示范作用，带领全体教师切实做好德育工作。 （2）学校德育工作实行层级管理，分管领导对学校负责，班主任对班级负责，教师对任教的学生负责，做到“管理育人，教书育人，服务育人。”使学校德育工作层层落实，形成齐抓共管的局面。 （3）加强教师的思想教育，学习有关的教育法规和教育理论，不断转变和更新教育观念，规范教师的行为，按教育规律办事。提高德育队伍的素质，正确认识德育是素质教育的灵魂，使德育工作发挥导向、动力和保证作用。 （4）加强教师职业道德的教育，开展“立高尚师德，树教育新风”的活动，教师要自觉按照《中小学教师职业道德规范》以及学校制定的教师岗位职责和办公制度，严格要求自己，树立爱岗敬业的精神，热心为家长和学生服务，与学生心灵沟通，平等对待学生，做学生的良师益友，以好的言行来影响教育学生，尊重学生的人格，不允许讽刺挖苦学生，体罚或变相体罚学生，坚决执行师德一票否定的规定。
小学德育工作总结与计划
小学德育工作总结与计划 第一部分：20xx--20xx年德育工作总结 一年来，我校德育工作在“为每个孩子找到出路，为每个家庭分担忧虑，为高等学校输送人才，为地方经济做出贡献”的办学目标指导下，以建设具有“养德怀仁，笃学向善”的人文精神，艺体气质熠熠生辉的特色形象和综合艺体、普高、职业和国际化发展等强大品牌效应的高级中学为德育工作目的；以“落实见效”4个字作为工作的切入点和突破口，分别在以下各方面开展工作： 一、加强德育队伍建设，提高德育管理水平 德育工作者的道德素质，文化素养和工作管理能力都直接影响着学校德育工作的开展、质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设，思想建设，素质水平提升是必要的和重要的，从我校德育队伍的现状及实际情况出发，我们积极宣传介绍身边优秀德育管理工作经验及先进事迹，以老带新，着力培养青年班主任成长，强化德育队伍建设。 1、为了加强对学生的德育管理，我校形成了以班主任为主体，年级主任、科任老师、生活老师为辅的强有力的德育队伍，形成了班主任综合考核评价制度，严格考核班主任工作：包括卫生、学生着装、校牌佩戴情况、班会情况、各种上交资料等，每月及时总结，并计入班主任考核。 2、注重队伍素质培训，努力提高管理水平。我校坚持落实
好每月1次班主任、年级主任工作会、做到及时发现问题，及时交流和沟通。同时开展班主任常规工作培训，加强理论研究学习，鼓励班主任在日常教育管理中，将理论用于实践，努力提高管理水平。特别是在实际工作中，各年级组长对年级各班的班级管理、青年班主任教师的帮助培养，起到了不可缺少的作用，中老年班主任、优秀班主任的榜样示范作用，都使各年级班级管理水平有了较好的提高。 3、认真组织参加各级各类的德育队伍培训。7月，我校九名教师顺利完成龙泉驿区班主任B证和C证培训。老师们通过《学校心理健康的主要内容、途径及发展趋势》《青春期发展心理学习》《师生沟通的艺术》等八门课程的学习，大部分老师收获颇丰。 二、以活动为载体，实施德育教育。 有组织的各类活动是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质，体现生精神风貌的重要舞台。 1、利用每周一的升旗仪式这块阵地，通过国旗下讲话等形式，结合时事对生进行爱国主义教育。 结合常规检查对学生进行行为习惯教育；利用每周的主题班会课对学生进行多方面教育，主题班会课是学生思想政治教育的主阵地，本学年学校召开了十多次大型主题班会课，每次班会课主题鲜明、内容充实、形式活泼。特别是《社会主义核心价值观》、《学雷锋在行动》、《与文明同行》、《国
【德育工作总结】秋学期学校德育工作总结
秋学期学校德育工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下， 在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。现把我校一学期来的德育工作总结如下： 一、加强班主任队伍建设，不断完善检查与考评制度。 班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的身心健康成长，关系到学校德育工作的成效。因此，需要我们每一位班主任更多地投入和付出，积极主动开展好工作。努力做到工作及时、细致、务实、有效，在此基础上有所创新。 坚持每月一次班主任例会。每月初，大队部组织全体班主任召开例会，布Z 本月学校德育工作，检查各班上月的德育工作开展情况，传达上级德育工作精神。还通过“班主任工作经验交流”、“每月一事”计划总结表等形式，提升了班主任的工作能力。 二、建立“德育导师制”，提高德育工作的针对性和主动性。 学期初，我校按照中心校有关文件要求，结合我校的实际情况，开展德育导师制各项工作。
1、宣传发动，提高认识。在全校教师会上，校长进行了开展工作的宣传发动，阐述了德育导师制的重要意义，提高教师对德育导师工作的荣誉感、责任感。 2、制订实施方案，对组织领导、工作职责、工作方法、考核评价等方面作了具体规定，专门召开教师会，组织学习德育导师制实施方案，使德育导师工作有章可循，保证学校德育导师制工作的顺利开展。 3、建立组织，确定对象，学校成立由校长室、大队部、教导处成员组成的德育导师制实施领导小组，由校长赵建学任组长。 建立由全体教师组成的德育导师队伍，由各班主任对本班学生思想道德品质及行为习惯等现状，特别是家庭情况进行摸底，在此基础上确定若干名生活自理能力差、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教育环境不良的学生为导教对象，有重点地对这些“问题学生”进行经常性的思想道德品质及行为习惯的培养与引导。 三、抓好以学生日常行为规范养成教育为重点的常规活动学生的行为规范养成教育是一项长期的工作。我们坚持这一教育的长期性、渐进性原则，多方位、有重点地开展工作，取得了较为明显的教育效果。 班主任在期初与学生一起学习了《二十里铺中心校德育每月一事》活动案例，并针对班级实际情况，有重点，有针对性地开展教育活动。把学生养成教育重点落实在良好学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯、遵纪守法等方面。各班还根据不同年级学生的年龄特点，根据学校制定的每月养成项目，有针对性地制定好班级养成教育的具体目标，并通过不断训练，把养成教育落实到实处。 四、大力开展德育主题活动
德育工作计划及总结
德育工作计划及总结 【篇一：学校德育工作计划总结】 学校德育工作计划 安庄镇赵庄小学 2011年2月 安庄镇赵庄小学学校德育工作计划 以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。 一、德育工作总体目标 要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教职工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生的思想品德合格率要达到100%。 二、具体工作安排及措施 （一）、师德建设 按照肥城市教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《泰安市中小学教师“十不准”》及处罚规定，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。 （二）加强班主任队伍建设
2021年小学上学期德育工作总结文档
2021年小学上学期德育工作总结文档 Summary document of moral education work of primary schoo l in the first semester of 2021 汇报人：JinTai College
2021年小学上学期德育工作总结文档 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施 素质教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在区教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境， 着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。
一、抓好班主任工作的管理 构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了校、区两次的班主任工作，第一次以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校六年级一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了教育局领导的的认可，并被推荐到区里进行观摩。为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任，参加的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论，受到与会的教育局领导及各校校长、班主任的一致好评。 这两次，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识，明确任重而道远，有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界，去发现那些真的、善的、美的音
教师德育工作总结范文合集六篇
教师德育工作总结范文合集六篇 一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师 德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下： 1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规 范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。 2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师 的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。 3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高 自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育形势。 4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深 自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当 前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教 育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义 务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。 7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级 内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为 班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、*** 的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。 在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育 工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的 情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。 总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取 得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。
2019最新小学德育工作总结
2019最新小学德育工作总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 本学期，我校根据区教育局工作精神和我校德育工作计划，以养成教育为核心，以扎实可行、形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“全员育人”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。因此，我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。现将本学期德育工作小结如下： 一、主要做法和成绩 （一）政治思想教育 认真组织开展教师的政治学习和业务培训。坚持每周一次的政治学习制度，组织全校教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高全校教师的政治思想素质和业务水平。深入开展师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，进一步深化“爱与责任”主题教育活动。 加强对学生进行爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育。以爱国主义教育为核心，全
面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育；以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯。 加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。 （二）深入开展小学生日常行为规范教育 班主任认真组织学生学习《小学学生日常行为规范》。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），进一步规范我校学生的行为习惯。 加大贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学
年上学期德育工作总结
年上学期德育工作总结 《年上学期德育工作总结》WTT为您整理。篇一：20XX年学校德育工作总结 20XX年春学期德育工作总结 本学期，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例
摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 （一）常规教育常抓不懈。 抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、范文写作《小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己 身边的榜样学习的活动热潮。 （二）学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。 （三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
一年级班主任德育工作总结3篇
一年级班主任德育工作总结3篇 一年级班主任德育工作总结篇一：本学期，我担任一年级 (2)班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下： 一、创建班风——和谐、向上 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。 二、培养行为习惯——良好 我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自
己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。 三、建立师生关系——爱 1、爱就是了解。了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她及时补上课程。 3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 4、爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对
小学春季学期德育工作计划范本(优选版)
小学春季学期德育工作计划范 本(优选版) Model of moral education work plan in spring semester of primary school ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
小学春季学期德育工作计划范本(优选版) “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作要点： 1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立"人人都是德育工作者"的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 三、工作目标: (一)加强学生日常行为规范教育。 (二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。 (三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。 (四)坚持"三个加强"，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。